防拐骗心得体会热门。
即使是读同一本书，不同的人都会不有不同的心得。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会重点的是提出自己的看法或意见。关于好的心得体会要怎么样去写呢？以下是由小编为你整理的《防拐骗心得体会热门》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
防拐骗心得体会(篇1)
11月4日，玉兰幼儿园邀请各班家委会成员，组织了一场防骗演习。
幼儿园的孩子因年龄小，安全意识不高。为增强幼儿的防骗意识，提高幼儿防拐防骗能力，玉兰幼儿园邀请家委会成员采用互换班级的形式，在孩子不知情的情况下，友情客串成“骗子”对幼儿进行了“实战”拐骗。经过本次演习活动，发现小班幼儿抵御不住美食、玩具诱骗和花言巧语的欺骗，多数友情客串行骗成功。“小班的孩子太好骗了。我进去告诉他们说我是妈妈的同事，妈妈有事让我来接，孩子们就全都相信了。”家长感慨，“看来，以后还真的要加强这方面的教育。”
针对存在的问题，在引导活动中教师创设“如何应对陌生人的诱拐”的情境，让园内幼儿学习遇到陌生人的诱拐要寻求别人的帮助或报警等自我保护方法，明白学会自我保护的重要性。
防拐骗心得体会(篇2)
为强化幼儿的安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20xx年12月16日上午我园进行了“防拐骗”演练活动。
本次“防拐骗”演练活动分四个阶段：
第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。
第二阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势，特别强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们精心准备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。gZ85.COM
第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已准备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进行“拐骗”活动，经过近一个半小时的较量，“防拐骗”演习结束了。全园幼儿参与，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大部分幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利诱”。
最后是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进行了相关的防拐骗教育。
防拐骗心得体会(篇3)
这个星期一，我和妈妈从补习班回来。妈妈叫我跑到前面去等她，可我跑到十字路口时，碰上了人贩子。
那人满面笑容地问道：“小朋友，你知不知道网吧在哪里啊？”我一开始以为他是个网吧迷，就用手指了指前面。“那你知不道按摩店在哪啊？你带我去好不好？”他又不厌其烦地问道。我一下子知道他是个人贩子。也知道他现在和我东拉西扯的目的是分散我注意力，好让我分散注意力，放松警惕性。于是我不说话，一个劲儿的摇头。他见吸引不了我，又问：“我送你手机要不要？”我又摇了摇头。他瞅瞅我:“小朋友，你坐到我这儿，我和你聊天。”
他又笑里藏刀地说。我见甩不掉他，心里又着急又害怕。好在这时妈妈来了，她见到我身旁的人贩子，急忙大声喊道：“李欣怡，快过来，到我这儿来！”那人贩子见我妈妈来了，转身就走，可他边走还不死心地说：“小朋友，到我这儿来，跟我走好不好？”我都吓出一身冷汗。
通过这件事我深有感触。这个社会太复杂了，不仅有小偷，还有人贩子······我想我们以后在外面要多加小心，不要随便和陌生人说话，也不要轻信身边的陌生人。以防受骗！
防拐骗心得体会(篇4)
儿子幼儿园举行防拐防骗活动，在筹备会议上，我们明确这次活动的目的是提高孩子防拐骗的意识，并强调过程要顾及孩子的感受，不要吓着孩子，最后也要亲自把骗出来的孩子带回去，告诉孩子这是个演习。而拐骗成功的定义是孩子出了校门并且进入我们事先准备好的车。
我参加的拐骗对象是大班的孩子。家长们在筹备会议时，头脑风暴，我们认为对大班孩子只是单纯的吃没那么好骗，（事实证明我们是错的）。所以设计了几个情节。
1，说自己是新来的幼儿园老师，要带孩子们出去户外活动。
2，事先拿到孩子的照片和信息，告诉孩子自己是妈妈的朋友，妈妈生病了，没有停车位，让阿姨来接。
3，利用孩子善良的心，请孩子帮忙拿东西。
4，拿着电子游戏在旁边引诱孩子。
不到20分钟，我在校园内轻易骗走3批共20多个孩子！！
活动后我们交流，有2个经典的情节让我印象深刻，一个是2个阿姨搭档进去，其中一个是孕妇，肚子已经很大了，然后那个孕妇装作突然要生孩子了，需要去医院，让孩子们带路去，结果热心的中班小朋友有一大群都被骗走了。另外一个就是一个爷爷扮演的免费发放糖果的小卖部店主，他只是简单地说了一句“想要糖果的都跟我来，排队一个个出来拿，大家都跟着出去了。”
这样的结果其实是我们意料之外的。我们分析觉得那么多孩子上当受骗，有可能是孩子们觉得校园是很安全的，他们放松了警惕；二是有同伴在，所以胆子会大一些，麻痹一些。
但是这样的结果确实是让家长们值得警惕的。孩子们天生是善良的`，乐于助人的，但是往往从这点出发很容易骗到他们。想到这里，心理难免很难受，要老土问一句，这个社会到底怎么了？怎样才能保证孩子这份善心的同时懂得保护自己？怎样才能在宣传防拐骗的同时让孩子依然相信世界是美好的，是安全的？
这次活动不是完美的，后续工作还有很多，包括孩子心理建设，孩子对成人信任的重新修复等等。但这次活动还是能给很多的家庭带来更多的安全意识，感谢家禾组织了这次活动。
防拐骗心得体会(篇5)
我是小一班刘雅彤家长，今天我有幸参加咱佳洺幼儿园“防拐防骗”演习活动中，能有效地增加幼儿防拐防骗技巧，帮助孩子们提高自我保护的能力和意识。
早晨，我们一共邀请了好几位家长，有的是爸爸，有的是妈妈来的，被园方合理地安排到其他各班级里，当我走进班里，小朋友们都用矇眬可爱的眼神望着我，可能是好奇吧，接着我拿出事先准备好的各种零食、糖果分别给了很多小朋友，很快就和大家融为一起，孩子们似乎也放松了警惕，所以我借故孩子们的好奇心，同情心，说带孩子们去找妈妈，或带孩子们去游乐场玩，很容易地把孩子们带出了教室，走出了校园，有些孩子们争先恐后紧跟着队伍，生怕自己分不到好吃的，好玩的，甚至还有可怕是:有好几个孩子重复上当骗多次，几乎没什么防范意识。
由此可见，咱们的某一些孩子可能因自制力不强，经不起诱惑被骗走，有一些幼儿虽有一定的警觉性，但由于意志动摇，经不住“坏人”花言巧语，最终还是被骗走，但是有大部分孩子意识很强，没有和陌生人离开，非常的难得。
这次演练不仅是检验了幼儿园安全教育的效果，同时也给我们家长敲响了警钟，希望这以演习活动能提升幼儿“防拐防骗”的意识，更要求园方和家长共同对孩子们进行有效的保护教育。
防拐骗心得体会(篇6)
为强化师生的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够沉着、机智的应对能力，同时为杜绝幼儿被陌生人骗走，20xx年11月3日我园对小班幼儿进行了“防拐骗”演练活动。
家长志愿者们准备了玩具、糖果、薯片，甚至是手机等各式各样的诱骗物品进入到班级。就在短短的20分钟里志愿者们利用手中的各个物品诱拐成功近30个幼儿，演习从结果上来看可谓令人堪忧。
演习结束之后，我们静静反思，做以下总结。
1、演习的真实性不够。在幼儿园这个安全的大环境中，幼儿们的警觉性及防范意识不是很强，很多幼儿都当成了一次游戏。
2、幼儿有“从众心理”，有一个走，其他幼儿就不辨情况的跟着走。
3、幼儿们的安全防范意识总体来说较低。因为对于低幼年龄幼儿来说家长是高控的带养，幼儿较少接触社会的复杂。
4、不要因为一次演习，就对幼儿进行否定教育，让幼儿对社会、对人产生不信任的心理，也不利于幼儿社会性发展。
针对以上四点，在今后的教育活动中对幼儿进行更多的`安全教育内容，提高幼儿的自我保护能力。
防拐骗心得体会(篇7)
今天作为家长代表，我们有幸参加了学校组织的长沙绿舟防骗防拐宣传活动，活动一开始，绿舟的单老师就跟我们讲了两个真实的故事，两个小学生面对突发走失状况，掌握了安全知识的孩子能很快寻求到帮助，从而逃离险境。为了让孩子们对今天的的活动印象更深刻，我们还做了一次实验，让我们1班的家长把9班的孩子领来多媒体教室。让9班的家长领1班的孩子。我们几个家长还讨论了一下，要怎么哄骗这些孩子们。编了个最简单的说法，说我们是老师，带他们上楼去排练。没想到一到教室，我们很快就取得了全班孩子的信任。他们对我们的说法没有丝毫怀疑。所以同学们还是很容易听信别人，缺少防范心理的。两个班的小朋友都到了多媒体教室后，我们一起看了一个催人泪下的视频。里面很多孩子被拐卖以后被人折断手脚，过着非人的生活。离开了家，再也不能回到爸爸妈妈的身边。同学们都看得很认真。看完视频，单老师再提问，小朋友都踊跃回答，面对各种情况，应该如何处理。单老师还告诉孩子们如果走丢了应该去哪里求助：一是找最近的银行，寻求银行里的工作人员帮助；二是找挂有国旗，挂国徽的政府机关；三是寻求公安或流动巡逻人员的帮助。四是去学校寻求帮助。在日常生活中切记几点：不要跟陌生人走，不要一个人独处；离开家时，要告诉家长和谁去哪里，做什么，何时回来；遇到危险要大声呼救。通过举手抢答，奖励得分以及分队比赛等形式把安全知识生动地教给了孩子们。相信孩子们都会很有收获。这是一次非常有意义的教育活动，我们也明白了安全知识必须要常说常讲，增强他们的安全意识。让孩子们更加健康安全地茁壮成长。
防拐骗心得体会(篇8)
20XX年7月10日上午，孩子幼儿园举行了关于防走失、防拐卖安全教育活动之——专项安全教育之前的情景模拟调研。此次调研目的：检验孩子们关于防拐骗安全常识的应用情况。我有幸作为家长义工参加了这次活动，扮演拐骗孩子的坏人。
角色扮演前园方与4名家长义工进行了一次哄骗前的小会议，园方也提供了一些针对性的玩具和棒棒糖。本来以为我只是要哄骗自己孩子托班的小朋友们。我还特意提前针对托班一些孩子喜好准备了奥特曼、海底小纵队的玩具和一些糖果，也提前挑选好了哄骗对象。但却被告知和另一名家长义工去二楼，还是哄骗小班、中班以及大班的孩子们，并且要把孩子哄骗到校门外，每个家长义工有哄骗成功8个小朋友的.任务。瞬间觉得自己的道具可能不太合适，没更充分的准备，可能哄骗大一点的小朋友不会成功，而且从二楼下楼梯到一楼再到校门口，路程太远也不容易成功，还在脑海里不断假设各种场景和结果来筛选如何让自己成功的说辞和方法。
怀着忐忑的心情我开始了这场没有准备的模拟实验。所有班级的班主任和教课老师都走出教室来到走廊或躲在一边，教室里只留下一个生活老师，尽量营造无人看管松懈的环境氛围。
首先，我选择先从小班开始行动。小班孩子们正分小组坐在不同的桌子上玩玩具，我一进门选择离门口最近的一组小朋友为目标，起初我只是想跟一两个小朋友实施哄骗，但我一来到他们身边，小朋友很热情的喊我老师，于是我自我介绍我是附近美术绘画培训班的老师来学校做宣传，并跟几个小朋友询问他们玩的什么玩具，可不可以跟我一起分享，小朋友很开心跟我一起分享他们的玩具，于是我也拿出我准备的玩具跟他们一起玩，并说跟我到校门口可以领到小礼物和糖果。然后，七个小朋友排好队就这样毫无防备的跟我走了，中间楼梯碰到过他们的老师，但小朋友并没有问老师可不可以跟我去，也没有告诉老师自己要去哪里，去干什么。有个小朋友一直犹豫，走走看看，但还是跟着一起到了校门口。第一次就这样成功了，还是7个小朋友。居然还有点小成就感。
然后我去到中班，还是选择离门口最近的一组小朋友，因为我觉得这样撤离快，减少他们的犹豫时间。中班小朋友正自己搭积木，我看到一个安静的小男孩，因为我以为这样的小男孩好骗一些。询问了小男孩搭的什么东西，来拉近我们的距离感，然后询问他喜欢的东西，我拿出来我提前准备的海底小纵队的巴克队长，显然孩子拿在手里很喜欢，我本来以为我成功了一半，没想到隔壁桌子过来几个小朋友围观了过来，我私下问安静的小男孩要不要找个安静的地方一起玩玩具，他没说话只是还是安静的不自然的搭他的玩具，我明显看出了他的紧张不安和不知所措。反而是一个活泼开朗的小男孩抢过我另一只手里拿的泰罗奥特曼要跟我去，有两个女孩也附和着跟着一起去，成功了三个我心想也还不错，没想到我关上门走出教室门口后，有两个女孩又自己开门跟着出来了。成功了五个，这次直接把他们领到了校门口，然后回去给他们每个人一块糖果还给他们拍了照，我把他们送回到了教室门口，每个人都很开心，他们还偷偷说不要跟其他小朋友说也不要跟老师说，然后把糖果藏到了自己的橱柜里，有个小男生直接把巧克力糖果吃到肚子里，把糖皮给我啦，问我还会来吗？其实问的我心里反而酸酸的。
接下来是大班的孩子，他们是即将步入小学的小学生，当然糖果和玩具肯定行不通，但老师说过他们很爱心爆棚。大班班级里只留下7个没完成老师布置的作业的小朋友坐成一排背课文和一个生活老师看着他们。我说自己是来幼儿园做主题宣传活动的老师，突然肠胃炎肚子疼，自己提着东西没法回到自己的车上，他们可以帮我提着东西扶我回我的车里吗？小孩子真的很善良，左手边第一个小男生一直在第二个小男生耳朵边嘀咕，估计是说我肯定是骗子不可以帮助我之类的话，但小朋友还是帮我提着东西丝毫不动摇，第三个小男生扶着我，我问第四个小女生要不要帮我起初她摇头，但我又说怕小男生一个人扶不住我，于是她也很热心的牵起我的手。就这样他们真的把我扶到我车前面，我打开车，让小朋友帮我把东西放进去，然后我又把他们送回幼儿园，想合照，结果一个小男孩跑的飞快，另两个也跟着跑了。如果是真的骗子，骗到了车门口，我不敢想后果。
这次活动我觉得意义很大，不管是从孩子角度，家长角度还是幼儿园老师的角度都是一次深刻的值得深思的安全教育课题。
作为一个“骗子”义工，我更是感慨颇深，首先，我不是一个专业的，经过严格培训的真正的骗子，我没有突破底线的强大的心理素质，我没有高超的各式各样还能随时调整方案的高策略的手段，我也没有一系列成熟的设备齐全的团队。但我把孩子骗到指定位置却是那么轻而易举！
他们纯真可爱，不设防备，他们觉得身边都是慈眉善目的善良人，他们热心，热情，有爱心，乐于助人，乐于分享，他们觉得世界很美好，我也希望他们身边成长的道路真的一直都是美好没有崎岖没有意外没有坏人。但他们生活的周围却是无时无刻不存在着危险。我希望他们相信美好的同时可以有能力有知识有技巧的保护好自己。在老师开展类似教育的时候也不要那么绝对。可以让他们保护好自己的同时做力所能及的事情。让他们依然相信世界很美好，大人没有他们想象的完美但也不是所有人都是坏人。这需要家长和幼儿园一起努力把握好这个防走失、防拐骗安全课题的度，为孩子们真正筑建安全的堡垒。毕竟防患于未然比发生后讲多少遍、宣传多少次都更有意义。
防拐骗心得体会(篇9)
20xx年10月25日下午，我参加了学校少年宫组织的”儿童防拐骗活动”。通过这次防骗防拐演练，再次给我们家长们敲响警钟，除了学校提高防范意识，家长更应该重视孩子的安全意识，不给坏人有机可乘。也让我深刻认识到培养孩子的保护意识不是一朝一夕的事，需要持之以恒，真正把安全记在脑子里，落在行动上！家长朋友们可以通过以下几点对孩子进行防范意识方面的教育:1.在公共场所一定要提高警惕，因为人多，环境更为复杂！一定要让孩子在视线范围之内，还要告诫不要乱跑！2.单独在家，别给陌生人开门，让孩子明白给陌生人开门的危险性。让孩子养成好的习惯随手关门。3.不贪吃，爸爸妈妈们要教育孩子不要随便吃陌生人的东西，不要随意和陌生人搭讪。4.不要单独外出，如果要出去玩，记得告诉爸爸妈妈，最好要家长陪同。5.教会孩子走丢该如何处理，爸爸妈妈首先要教会孩子记住家庭住址，家里人的电话号码，还要知道一些求救电话比如110，爸妈还要教会孩子向旁边的人求救，一般来说警察比较信得过。求救的地方不要太偏僻，而且声音要大。
防拐骗心得体会(篇10)
昨天学校组织的这次演习，作为家长的我来说有很好警示意义。
组织者让发给我们各种零食，和小玩具。分工后让我们去各自分配的班级去“忽悠”，我被分到托班了。
我总共忽悠走了3为小朋友，我把我的忽悠方式和朋友们说一下，宝妈们在教育孩子是做好预防教育。
1.零食，第一个小朋友是在我的零食和玩具的助力下，忽悠走的。感觉这个孩子，没有一定防范意思。
2.手机+手机游戏。第二和第三位小朋友对零食和玩具没感觉，但是被我的手机游戏给忽悠走了，2位小朋友都是。
由于时间要求30分钟内完成，30分钟内我忽悠走了3为小朋友。在我和另一位家长的努力下，成功把教室里的小朋友忽悠走的就剩下2为。
通过以上的参与演习，我的感觉是教育孩子也要与时俱进。
1.现在生活条件都好了，孩子们对吃的没有多少诱惑了。父母在教育孩子的时候要教育孩子们，除了不要吃陌生人给的零食和玩具外，还要加一条不要玩陌生人的游戏或其他新奇的电子玩具。
2.要多带孩子出去商场去试玩一些新奇的玩具或电子商品，不买也可以让他们多看看，减少他们对新奇玩具和手机的好奇。
3.一定要多教育孩子一些防拐骗的技巧和方法。做好预防措施，警钟长鸣。
防拐骗心得体会(篇11)
一幼儿园征得家长同意，组织家长当“骗子”，进行“防拐骗演练”，看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”，大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。
结果，45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，受骗率达55.6%。其中大部分是性格外向的孩子，大多数幼儿因自制力不强，经不起各种诱惑，只要看到好吃的，一骗即走；有的幼儿虽有一定的警觉性，但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特别好吃的东西”等各种行骗手法，孩子就会容易被骗。
45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，这样的结果恐怕出乎所有人的预料。而预料之外主要是产生一种担心，正如该幼儿园老师所说：“现在科技越来越先进，不排除一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进行拐骗，我们将对学生展开更多的安全知识教育，加强对孩子们的监护，确保孩子们的人身安全。”
那么3-6岁的孩子面对“诱惑”，有哪些弱点呢?专家认为，这个年龄段的孩子已经具备一定生活自理能力，并且对外界也有了一定的辨认能力。尽管如此，他们的心智仍然非常幼稚，对自己或别人的评价往往只是成人评价的简单再现。而且，对成人的评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说，他们区分好人、坏人的标准很简单，无论是谁，只要愿意和他们交谈，愿意蹲下身来和他们玩游戏，耐着性子听他们说话，他们就会毫不犹豫接纳这个人。当然，如果再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品，大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。
专家支招：
家长要教育孩子：
首先，孩子在外玩耍时，要尽可能跟在爸爸妈妈身边。如果是一个人，遇到陌生人有亲热表示时，要提高警惕，立即走开，千万不要跟他搭讪。
其次，要记住：如果有陌生人给你买吃的或者给你玩具时，你要坚决地拒绝。要大声告诉他：“我不要！”
最后，提防对你表示过度亲热的熟人。要知道，骗子不一定都是陌生人，有时候也可能是你认识的人。所以，只要爸爸妈妈不在场，即便这个人你认识，当他对你表示过度亲热，你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时，你可以说：“爸爸妈妈不让我吃（要）别人的东西。”还要记住，回到家后要立刻把这件事情告诉爸爸妈妈，他们会告诉你怎么处理这个问题。
由于年幼的孩子理解能力有限，家长可以先直接告诫孩子对陌生人要心存提防，然后再通过其他途径加以解释。另外，家长应做好平时的教育工作，如教孩子拒绝陌生人的任何食物、礼物和搂抱，不跟陌生人走等，以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任，不让坏人得逞。
家长、幼儿园加强对幼儿平时的防骗教育是必要的，但也要“适度”。x教育学会心理研究会主任王海勇认为，幼儿防范教育做得不足可能会对孩子造成伤害；做得过度，确实有可能影响到他们的性格发展。家长、老师在对孩子进行防范教育时禁止使用让孩子感到恐惧的语言和行为。
那么，如果孩子被骗走，家长该怎么做呢?中国人民公安大学教授王大伟说，一旦孩子丢失，家长一定要在第一时间采取积极自救：尽快借用该场所广播等播报寻人启事；立即通知家人，组织10余人按照“四追法”寻找孩子：10余人分成四个方向，每组两人分别追赶；另外一人守候在家中，接受各种反馈信息；让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子，以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。
王大伟建议，年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡，将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来，并为孩子们编了一首歌：斗智斗勇智为先，多听多看记心间；要吃要喝足睡觉，争取同情适度谈；学会留下小标记，拔腿逃跑要果断。
