学校活动总结九篇。
随着本次有趣有意义的活动的结束，我们要开始写本次活动的活动总结了。我们可以通过写活动总结来明白自己的表现。所以本次活动总结一定不能落下，可以写进自己认为值得分享的内容。那么，你知道该怎么写好一个活动总结吗？下面，我们为你推荐了学校活动总结九篇，仅供你在工作和学习中参考。
学校活动总结【篇1】
本年度，按照我县年初制定的控烟工作盘算，咱们通过健康教导、黑板报、发展各种运动等多种情势，向影院居民及观映的观众踊跃宣传抽烟有害健康等常识，认真学习有关卫生常识和健康促进知识，观众充足意识到吸烟的危害跟控烟的意思，严格实行控烟规定，影院内、公共场合无人吸烟，住户禁烟、控烟意识加强。咱们主要做了以下多少项工作。
在创卫控烟引导小组的统一组织下，公司书记亲自负责，办公室制订计划，组织履行，进一步完善控烟轨制，并责成办公室主任专程负责，不定期的巡视、检查。
1、控烟小组负责公司、影院及职工宿舍区创立无烟单位、无烟环境工作。
2、提倡不吸烟、不彼此敬烟。
3、影院、办公室、候影厅、库房、楼道等公共场所严禁吸烟。
4、凡贴有禁烟标志的禁烟区，撤去烟具，严禁吸烟。如发现有违反者，禁烟小组有权对其进行劝阻、教育。
5、公司人员有义务对其余职员宣传吸烟对健康的损害。
充分应用学习、发展活动、宣传栏、会议等多种形式，对院内居民开展吸烟有害健康的宣传教育，进步影院内居民的控烟常识，培养各住户不吸烟举动的好习惯，增强自我保健意识跟才干。同时，办公室还利用政治学习及各种活动，开展干部职工的控烟、戒烟教诲，进一步提高干部职工的控烟才能。
公司领导带头控烟，齐抓共管控烟工作。在全部干部职工奇特参与控烟活动，人人争做控烟的主人，相互监督。有力地提高了公司、影院干部职工的控烟任务感,面试自我介绍，增强了控烟能力。
学校活动总结【篇2】
4月5日的郊游是教育部第一次组织学生出游，这是一个很好的开始。
1活动起到了很好的纽带作用，加深了家长和学生对熟人的感情。现在的学习任务重，孩子们压力很大，很少放松，家长也忙，没空带孩子玩，借助这次踏青活动，我们给孩子们一个接触自然的机会，也算帮家长了一个小忙，同时也对树人教育进行了一次宣传，当我们走在公园里，路人投来目光的时候，我很骄傲。我也相信家长们会放心地把孩子交给这样的机构。
2、安全是组织任何活动的前提，这次出游，各位老师和学校领导也非常重视，实际中也做的很好，我们把学生安全的领回来了，期间没出现任何一处安全问题。
当然，这次活动毕竟是第一次，但也有不足之处
1主要原因在于准备不足。提出这项活动还为时不晚，但是最终的计划工作不是很完美。我觉得，如果活动负责人能拟定一份详尽的活动计划，学校领导能在活动前就参加人员开一次会，强调一下活动中可能出现的问题和其他需要注意的问题，比如分组情况。
在活动前一天家长群里开个小会，强调一下纪律。
2、活动一开始，在核对人数时，我们花费了很多时间，我觉得也许给每个队员编号号码，清点时会更有序更快捷。
三。活动的游戏部分比较混乱，没有按计划进行，缺乏系统性。比如第一个游戏，绑带应该每个队分够量，我们组就一根绳子。再者，没有一个评委，给出比赛成绩，虎头蛇尾的感觉，让学生的参与感大大降低。
每一次尝试都是一种进步。我相信我们将来会做得更好。
学校活动总结【篇3】
**年”六一”儿童节，我校在五月三十一日以过一个“有趣、有味、有文化的儿童节”为宗旨，以“我的中国梦之放飞梦想”为主题，为增强同学们的自主参与意识，团体合作精神和集体主义荣誉感，为提高同学们的综合素质水平，使我们的校园文化氛围更加浓厚，开展丰富多彩的庆“六·一”活动，让孩子们过一个充实而又有意义的节日。从而激发学生热爱生活、热爱校园、关爱小伙伴的丰富感情，充分展示学生的才华。活动形式多样，内容健康，既丰富了孩子们的节日生活，又起到了教育作用。
现将我校活动总结汇报如下：
一、领导重视精心组织
我校谌伦松校长高度重视庆“六·一”系列活动的开展情况，团支部、少先队认真制定活动方案，围绕活动主题，积极探索，因地制宜地制定了整个活动计划。并将准备工作落实到班级、班长、状元**的参与情况。活动期间，努力营造良好氛围，使活动取得良好效果，受到全体少先队员的热烈欢迎。
二、入队仪式意义非凡
一年级小同学的入队仪式，由大队辅导员邓琴老师和高年级同学为他们戴上了鲜艳的红领巾，孩子们脸上洋溢着幸福的笑容。他们在大队辅导员邓琴老师的引导下都神情庄重地在队旗下宣誓，光荣的加入了中国少年先锋队，孩子们有了一份寄托、一份希望。他们说他们会记住老师的希望，努力做好每一件事。
掌声再次响彻会场。
三、表彰活动激人奋进
今天的表彰活动，共表彰了一百多个优秀个人，受到表彰的孩子心里非常自豪，同时他们也决心以后会更加努力学习。同时，这些有益的成果也深深**撼了来宾。他们重新认识了学校的教学成果，为学校深入民心起到了良好的宣传作用。
四、文艺汇演各展风采
今年的文艺节目丰富多采，有很多是老师精心编排的，如二年级的《童年》展示了童年生活的美好，七年级的《茉莉花》让人如沐春风等，也有学生自主排练的，如八年级一班的《七月火把节》，让人领略了火一样的彝族风情。最后一个节目，以“中国梦”为主题，由五特岗教师和10名六年级学生共同完成的诗朗诵，回顾了中国历史，让我们心潮澎湃；展望祖国的未来，让我们热血沸腾！把文艺汇演推向了高潮。
五、排球展演尽显功底
体育组将学生分成四个大组：一二年级组，三四年级组，五六年级组，七八年级组。在班级教官的指挥下，各班学生行动有序，队列整齐，排球自垫动作规范，且大部分学生在规定时间内能做到脚下不动，手上不落。
特别是七、八年级的小组自垫大大超过规定时间，赢得阵阵掌声！
六、游园活动形式多样
经过我校师生的精心准备和精心安排，园内活动丰富多彩。跳绳、猜谜语、垫乒乓球、钓鱼、套圈圈、运篮球、蒙眼敲球、运乒乓球、投球等各种形式的活动，同学们都高兴地玩，开心地笑，在玩中得到了乐趣，在乐趣学到了知识。校园里到处都是学生的欢声笑语和欢呼声。
几乎每个参加比赛的孩子都能得到奖品，有的甚至满载而归。一小时的游艺活动在愉快的气氛下结束了，但是孩子们留下的笑声还荡漾在空中，整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃了。
可以说，今年的“六·一”，孩子们度过了一个愉快的节日，同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容。系列活动从研究决策到准备到活动过程，都是以孩子意见为主，团支部、少先队大队部和各班老师给予指导，总的活动体现了“在活动中成长，在成长中快乐"的宗旨，让同学们体验到了成功的快乐。
学校活动总结【篇4】
各位领导、各位老师：
大家好！
为进一步落实市教育局关于开展中小学教师读书活动的精神，针对教师的教学和教育工作，以及建设高效能学习型学校的需要。为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，我校积极开展读书活动，现将这一阶段读书活动总结如下：
一、领导重视，率先垂范。
首先建立教师读书活动领导小组，由李革校长、孙绍武书记任组长，副校长任副组长，德育、教导两处分片负责。成立由年部主任牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。
二、根据市教育局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。确立了“开卷有益”读书活动主题，积极组织发动、宣传“开卷有益读书活动”的精神实质，使每一位教师都切实领会活动的目的、要求及要达到的具体目标。学校召开全体教师会议，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。
三、确立阅读书目。早在20xx年10月学校就为教师新配备了《教师宝典教育心理学小故事》《给青年教师的建议》《优秀教师的10项修炼》《高效教师的7个好习惯》《做有情趣的教师》等近百本可供校领导、班主任、任课教师阅读的经典论著，采取分阶段互相交换阅读的方式，鼓舞教师每学期阅读一两本经典使教师素质得到升华。
四、积极开展“优秀读书人”评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“优秀读书人”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。10月23日读书活动小组进行学习交流，每位教师都结合教育教学实际进行反思、交流读书心得体会。11月29日最后评选出的优秀读书人代表孙玉凤、王满、薛守英三位教师在全校大会上作了主题为“开卷有益”读书心得体会交流，台上讲的精彩，台下掌声热烈，会后学校读书活动领导小组给获得优秀读书人的孙玉凤、王满等5位老师颁发荣誉证书，并拍照留念。“腹有诗书气自华，最是书香能致远。”读书心得评比活动的开展，把老师们带入了书海之中，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。
五、培养教师终身养成读书的好习惯。教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的却是教育的责任。师与生之间，维系在一起的是爱，因而爱也就成为了教育永恒的主题。“教育的最高境界是不留痕迹的爱”。想要达到这个境界，就要求我们不断给自己充电，而最便捷的途径就是读书。通过读书活动，教师们在知识的海洋中遨游，感受教育大师的风范，领悟素质教育的真谛，提高文化知识素养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识越来越深入，课题研究的水平逐步提高。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。”在这个快节奏的社会里，也许唯有静下心来读几本好书才能让浮燥的心灵得到一次彻底地放松。我校教师将会继续与书同行，继续教育生涯的心灵之旅。让我们的教育一路书香，让我们的生命更加厚重深沉，让我校的高效能学习型学校之路，越走越扎实。
学校活动总结【篇5】
从卓越店路演时间确定的那一刻起，我就一直都很望。我想通过这次路演，可以进一步扩大消费群体，让越来越多的人群，接触并了解我们凯芙兰这个品牌。
这次路演活动我们都很重视，我们的压力也是与日俱增，，我们提前来做前期的准备，发短信方式传达我们路演的具体信息，办理证章，样品是否齐全，物料是否充足，库存是否充足，活动方案是100送40本品，我们也是采用的分组形式，这样能带动每组的销售氛围，分工有序，我们服装统一，不足就是妆面不统一，提现不出凯芙兰猫眼妆，一切准备工作都在有条不絮紧张的进行着，力求有备无患，期待决战日的到来。
周五上午早上八点半，大家都已经到店里开始一天的“战斗”，上午人流不是很多到中午十一点多人流次开始上来，我们也是做好了准备，一个人发单，另一个人负责销售，两个人互相配合，我们一定要积极主动，有耐心，亲和力好，我们在做品牌宣传，要多拉顾客化妆。让现场堆满人，把气氛烘出来，这样才吸引顾客。
周六我们活动现场对面儿童摄影也是搞活动，搭的舞台还有音响也是非常的吵闹，我们和顾客说的话都听不清楚，但是他们这场活动也给我们带来了客流。
我想说的是一场成功的促销，除了天时地利人和，最主要的就是怎样灵活把控互动多变的促销现场，当然新的场一成功的`促销活动不仅是业绩上的影响，更是品牌在当地商圈的影响，最后，一场活动的结束又是一场新的服务的开始。
学校活动总结【篇6】
是最新的《学校禁烟活动总结》，感觉写的不错，希望对您有帮助。
篇一：学校禁烟工作汇报
禁烟工作汇报
根据香教通字〔20xx年级组长、少先队辅导员、卫生保健教师、教师代表、学生代表担任控烟志愿者（控烟卫士），加强对校园吸烟的监督。
二、大力宣传，收效显著
1加强宣传，营造控烟良好氛围。认真做好《禁烟标识及监督**等宣传品的校园张贴工作。为了提高师生对吸烟有害健康的认识，组织师生学习《公共场所控制吸烟条例》有关内容，通过学习，提高师生对控烟的认识，人人参与控烟活动，自觉抵制烟害，创造良好的控烟氛围。
2、坚持开设健康教育课、举办健康教育讲座、利用黑板报、校园广播宣传禁烟法规，通报吸烟状况，介绍吸烟对健康的危害，对社会的不良影响。抓住这一契机开展形式多
样的“健康生活与你同行”控烟宣传和控烟活动。
3、加强培训工作。培训班主任，提高班主任对控烟工作的认识，班主任是教育学生最直接的实施者，提高班主任对控烟工作的认识是搞好控烟工作的有力保证，最全面的写作站提高班主任对控烟工作的认识，增强责任感，使命感。
4、建立学校、家庭、社会三结合的控烟络，学校在净化学校环境的同时，将控烟活动逐步延伸到家庭、社会，形成携手控烟的合力。
三、明确职责，落实措施
1、分工明确，形成合力。学校控烟领导小组负责制定学校控烟工作计划，落实学校控烟日常工作，定期对学校控烟情况进行宣传检查。控烟志愿者（控烟警卫）负责学校的控烟工作，并经常提醒教职工和客人有意识地禁止吸烟。
2、禁烟标志醒目，撤销烟具。学校内所有地方不得摆放烟具，室内外不准吸烟。不向来宾敬烟，不接受来宾敬烟。
3、建立专项检查制度。定期检查与抽查相结合，检查结果与文明房间评价、员工考核相结合。
总之，经过努力，全校师生员工进一步明确了控烟的意义，加强了自我教育与约束，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定的成绩。继续作好控烟工作，努力创建和谐文明校园。
思想汇报专题燕子墩乡中心小学
20xx年5月
第三部分：20xx年学校控烟工作总结
20xx年度于河实验小学控烟工作总结根据学校实际，我们制定了学校控烟工作方案，通过板报、宣传栏、主题班会、教职工大会，校园广播、校园、一封信等多种形式，向全体师生宣传吸烟有害健康等知识，帮助全校师生员工充分认识到吸烟的危害和控烟的意义，使师生控烟、控烟意识增强。综上所述，我们主要做了以下工作。
一、领导重视、制度健全
首先，成立了一个烟草控制领导小组，由校长作为小组组长，副校长作为副组长，部门主任，年级小组组长和班主任为成员。领导小组下设工作小组，办公室负责协调学校办公室、总务部和学生和教职工部的工作。每个部门都有自己的职责
定期检查落实情况，及时做好疏导工作，确保创先争优活动有序开展，质量为本。在领导小组的统一组织下，办公室主任负责活动方案的制定和组织实施，制定了控烟考评奖惩制度，明确了奖惩办法，并责成办公室派专人负责不定期的巡视、检查。
二、专题宣传，认识危害
充分利用健康教育课、班队活动、主题班会、板报、广播等多种形式，对师生开展吸烟有害健康的宣传教育，提高师生的控烟知识，培养师生不吸烟行为的好习惯，增强师生自我保健意识和能力。同时，学校还利用政治学习及教研活动，开展教职工的控烟、戒烟、控烟教育，范文top100进一步提高教职工的控烟能力。
三、禁止吸烟，赏罚分明
学校的教室、实验室、图书馆、多功能厅、会议室、办公室等公共场所，禁止吸烟，并设醒目标志，不设烟具，校内教职工如有违反控烟规章现象，校内予以通报批评，取消年底评先选优的资格，并罚款；对于表现良好的教职工，结合平时表现，分别评为文明职工、文明家庭，对于表现好的办公室，将评为文明办公室，并给予物质奖励。
四、领导带头，开展控烟
学校领导带头控烟，我校上至校长，下至普通教职员工，自开展控烟活动以来，原来有吸烟习惯的男教师，现在基本都做到了在公共场所不吸烟。学校积极倡导无烟学校，全校师生参与控烟活动，人人争当控烟大师，互相监督。能有效提高师生的责任感，增强控烟能力。
五、开展活动增强效果
广泛开展形式多样的宣传教育活动，使教职员工掌握基本拒烟技巧，提高他们在控烟方面的知识水平、教育方法，充分认识在公共场所吸烟是一种不文明、不健康的生活行为，不在公共场所吸烟，在控烟行动中做出表率，自觉戒烟。组织学习和宣传《未成年人保**》、《教育部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的意见》等法律法规和吸烟有害健康的知识。
六、家校结合扩大效果
在学生中开展吸烟危害健康的宣传，让学生深入了解关于世界无烟日、烟草中的有害物质、吸烟对身体的危害等知识，通过家校通向家长致公开信。从这些影响深远的活动中，学生们了解到吸烟有害身体，污染环境。他们郑重承诺拒绝烟草，珍惜生命。并积极建议亲友戒烟禁烟。
学生们都说，他们拒绝烟草，从我做起，创造一个绿色健康的环境。学校主动和家长配合，利用家长会、家长委员会、积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作有关法规，宣传学校控烟措施、吸烟危害等，建议家长控烟、戒烟。
总之，在活动中全校师生员工进一步明确了控烟的意义，为创造良好的无烟环境，培养学生良好的健康习惯，促进师生员工的身心健康作出了一定努力。继续作好控烟工作，努力创建文明校园。
学校活动总结【篇7】
我校按照省文明办、石家庄市教育局第三届“百万中小学生春节感恩行动”届的通知要求，结合工作实际，积极号召、组织全校学生在寒假期间开展寒假“春节感恩行动”实践活动，产生了良好的效应。现总结如下：
1、 学校领导高度重视，积极行动，狠抓落实
学校成立领导小组，把开展“春节感恩行动”主题实践活动作为一项重要任务。要根据实际情况，统筹安排，组织多种形式的道德实践活动。带领孩子在家庭中，孝顺父母；在学校，尊敬老师；在社会上，奉献爱心，努力做一个有道德的人。
(1)寒假“春节感恩行动”实践活动
实践活动安排原则：简单易行，突出实践性，注重实效性，贴近学生，贴近生活，贴近实际。
具体内容：
1、当一天家。帮父母做家务，买年货，除夕夜做卫生、洗衣等，和父母包饺子，准备年夜饭。
2、拜一次年。向我们的长辈、朋友和邻居致以新年的问候，并说一句祝福的话。
3、做一次小志愿者。帮助社区、农村的空巢、孤寡老人和残疾人贴对联、打扫卫生、陪他们聊天等;参加社区、农村组织的卫生清洁等活动。
4、参加一次民俗(展览)活动。与家人一起参与社区、农村组织的节庆活动，或到博物馆、展览馆、图书馆、美术馆、群艺馆等场所参观民俗文化展览等，接受传统文化熏陶。
5、网上发表一篇感言。写博客、博客或微博，表达活动感受，交流活动经验，表达对祖国、亲友的祝福。
二、加强宣传，扩大声势
在实践中，学生根据自己的感受和想法写出自己的经历，表达自己的感受。无论从思想上，还是从行动上，学生都充分展示了一个有道德的人的素质。
为了更好的宣传，我校充分调动广播**、网络**、板报、橱窗等，开设“做一个有道德的人--春节感恩行动”专栏，广泛宣传学生参加活动的收获、体会，及时发现、总结、宣传活动中涌现出来的先进典型和成功经验，表彰好人好事，推动活动不断深入。
三、常抓不懈，持之以恒
我校脚踏实地、真抓实干、持之以恒，以“春节感恩活动为契机”以“体验亲情”、“和谐校园”、“爱心奉献”为重点，丰富活动内容。总之，我校将以此次活动为契机，把“做一个有道德的人”在学校、家庭、社会持之以恒地开展下去，引导学生参与道德实践，让孩子们自我教育、自我提高，升华心灵，陶冶情操，成长为一个真正有道德的人。如:
1在家庭中，开展“孝敬父母，体验亲情”活动。提倡主动分担家务，帮助父母洗碗、做饭、洗衣、叠被、扫地、浇花，培养自理、自立能力;引导他们孝顺父母、尊敬长辈，向父母道一声辛苦、为父母捶捶背洗洗脚、制作一个小礼物送给父母、给父母过生日、关心父母的身体健康，理解父母、感谢父母，培养孝心，
学会感恩；不挑食不穿衣，不花钱，不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的良好习惯。
2在学校开展“和谐校园”活动。引导学生尊敬师长，见面行礼、主动问好，推行校园文明礼貌用语，做到知礼仪、重礼节;倡导同学之间结对互助，通过交流谈心、节日联欢、补习功课、赠送学习用品等形式，互帮互助，互学互爱，养成关爱他人、乐于助人的品德;组织学生积极参加学校的各项活动，认真完成老师布置的任务，爱护公物，关心集体，强化集体观念，增强合作意识。
三。在社会上，要开展“爱心奉献”活动。组织学生走进敬老院、福利院、为孤寡患病老人、残疾人和军烈属提供服务，帮助他们洗衣做饭、打扫卫生，陪他们聊天谈心、读书读报，解决实际生活中的困难，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动，做"社区小义工";引导未成年人学习宣传礼仪知识，文明出行，文明上网，礼貌待人接物，做"文明小使者"。
四、活动的意义与实效
通过开展这次活动，我校学生对如何做一个有道德的人、如何做一个文明学生、如何做一个对社会有益的人，有了更深刻的认识;学会了感恩父母、感恩他人、感恩社会;培养了学生的社会责任感，树立正确的人生观、价值观。总之，这项活动促进了学生身心健康发展，对学生身心产生了深刻影响，极大地提高了学生的思想道德素质。
2015年12月27日晚上，由我院与爱恩实达以及**教育学院三个学院一起筹办的主题为“舞动青春，共筑和谐”的新年晚会在融侨新天地隆重举行，在三家学院的共同努力下晚会得以圆满成功地结束了。 本次新年晚会继承去年的惯例，由三家学院联合举办，强强联合，既节约了人力、物力、财力，又有利于晚会质量的提高。在第一期节目的安排上，台上有20多场演出，学生们的热情一浪接一浪。
在平时的排练中，能克服种种困难，为能能更好地办正这场晚会，我们经过了好几次的彩排，筛选节目，最后定下了以下15个节目经过长时间的筹备，总的来讲晚会还是相当成功的，总算没有白费这段期间的排练，可以给老师同学们一份满意的交代，给2015年画上了一个完整的句号。
晚会充分展现我们学院的特色和风采，既有时尚的乐队表演，又有带有新年气氛和中国传统风味的剪纸和旗袍秀，也有搞笑的小品和相声，节目内容还算是丰富的，特别是小品《推销》这一节目，同学们的精湛演出把整场晚会推向了高潮，给同学们留下了深刻的印象。总的来讲是比较成功的，但是仍存在一点缺陷就是节目内容的新颖性，在节目的元素方面，缺少一些有创新意识的节目元素来丰富我们的晚会，没能更好的发挥我们学院本有的特色“来自天南地北的同学”，我们应该更好的利用这一特色去准备节目。还有一点就是参加表演的同学大部分是大一的新生，范围较小，没能充分利用人才。
还有，由于晚会是由三个学院合力举办的，在分配工作上或者是人员统筹上多少会存在不足，在联系工作方面，几个学院之间除了文娱部联系比较密切之外，其他工作部门之间的联系都不到位，经常找不到人。所以下次举办类似活动时要做好沟通。
其次是工作人员的安排问题，有很多时候是“有事没人做，有人没事做”所以在工作安排上我们更应该落实到个人上，实行按量分配的方法去分配工作，减少不必要的人事浪费。再次是节目排练期间的监督问题，我们应该落实好每个节目的负责人，督促好节目的排练和质量，不要象这次一样在彩排的时候出现找不到人或者是没排好之类的问题。工作不到位。
为开展“百万中小学生春节感恩活动”，切实培养学生尊敬长辈，感恩亲情的良好行为品质，在寒假到来之时，我校积极开展“感恩父母，感恩社会”的感恩教育活动，现将活动总结如下：
1、放假时学校做了“致家长的一封信”，在信中，除要求学生家长督促孩子按时完成作业，注意假期安全等内容外，还特别要求家长加强对孩子思想品德的教育，加强对孩子个性养成的教育，教育孩子要感恩社会，感恩父母，做有良知的人，树立起以后努力工作，回报社会，汇报父母的信念
2安排学生积极参加春节期间的拜年、花灯等传统民俗活动。
3、开展感恩留言活动，按教育局要求，我们正在放假，就以校讯通的形式将要求发至学生家长手机上，学生家长督促学生上“文明网”完成任务。
4、开展“一日帮父母做事”活动，要求学生每天帮父母做一件事，开学后开展主题班会，让学生谈帮父母做事的典型事实，并谈切身体会。
通过开展“感恩活动”，学生们普遍感受了接受了一次教育，尽管这一活动已告一段路，但学生品质的培养不是一朝一夕的事，需要学校、家庭、社会长抓不懈，我们将以此为基础，进一步深入开展学生感恩活动，努力提高学生的道德情操，为社会培养出德智体全面发展的人才。
雪花飘扬的日子又一次过去了，一个快乐、健康、文明、有意义的节日瞬间就过去了。回顾2010年的寒假生活，我校结合区少工委相关文件精神及学校特色，以“红领巾和谐过大年”为主题，组织学生开展丰富多彩、寓教于乐的活动，培养学生保护环境、关爱他人等良好的品质，通过各项体验活动，培养了同学们的动手能力和创新精神，从而为学生的个性发展创造了空间，提高了我校全体同学的综合素质。
寒假不仅是师生休息和调整的时间，也是学生巩固知识、提高能力、体验社会生活的好时机。为此，上学期结束阶段，我校向每一位学生下发了《学生寒假生活反馈表》、《致家长一封信》。知道学生根据学校要求开展活动。
学生分组、在社区、家庭中，开展寒假活动。通过一次寒假的学习和实践，收到了很好的效果，这里作一个总结。
一、 活学活用，融洽亲情
寒假期间，学校要求学生抓住春节走亲访友机会，自制一份贺卡，书写一副春联，剪一副窗花等形式向身边的人送去一份新春的问候。亲戚朋友也对这一形式表示热烈欢迎，认为这样有助于加强孩子们在文明礼仪、社会公德、尊老孝敬等方面的意识。
二、 自我安全意识教育
目前，大学生还处于学习成长阶段，自我保护意识淡薄。我们学校要求学生在寒假期间学习安全用水、用电、交通安全等知识，掌握一些法律法规的基本知识。
我校不主张无节制的玩，而主张学习与玩兼而有之。寒假期间，一些学生盼着压岁钱玩得开心。针对寒假过年这一特殊情况，我校要求家长帮助孩子制定一个假期学习计划，计划要求学生每天坚持做作业，引导孩子多阅读报刊书籍，开拓视野，关心国家时事。
通过这一举措，让学生在玩的同时没有忘记学习，开学的时候也不需要太多的时间收心。
三、 扩大社区影响
社区红领巾活动是我校暑假、寒假期间的特色活动。我们要求学生在放假的第一天就要与所在的社区或居委会取得联系，要求家长在假期中督促学生参加社区组织的实践活动。这次社区红领巾活动就是为了扩大影响力，提高学生的积极性。
我们要求学生做好资料(记录、**)的收集，开学的时候将一些表现优异的学生事迹粘贴到宣传栏里，让更多的学生看到后参与其中。同时，我们要求学生认真填写反馈表。社区的红领巾活动得到了学校附近几个社区的好评和认可，也提高了学生的积极性。
学生们并不觉得这项活动无味。
丰富多彩的寒假生活丰富了学生的成长档案，进一步完善了我校的育网络。寒假不长，但经过精心策划和充分动员，今年的寒假有了与以往不同的收获和意义。它不仅提高了学生的综合能力，而且赢得了多方的肯定和赞誉。
这激励我们在新的一年里不断创新，取得更大的进步。
为了让学生过一个有意义的春节，我们学校结合实际开展了一系列丰富多彩的活动。
学校活动总结【篇8】
今年是国庆x周年，为了让幼儿感受并参与国庆节热烈的气氛，我们根据大班幼儿的特点开展一系列的活动。为营造国庆热烈的氛围，我们在班上进行的主题墙的布置。有的幼儿一看到主题墙上的国旗就会好奇的问这是什么。每年的国庆节正是我们爱国主义教育的时机，我们也会不失时机地告诉孩子，祖国妈妈要生日，我们把幼儿园打扮地漂漂亮亮，就是要庆祝祖国妈妈的生日。
祖国妈妈要生日了，怎么引导孩子表达对妈妈生日的祝贺呢？儿歌“生日快乐”教师们将幼儿的生日与祖国妈妈的生日连接在一起，将幼儿熟悉的国旗展示在孩子们面前，在国旗的印证和关注下，幼儿形象地了解了祖国妈妈的生日来之不易，为孩子们认真听唱国歌奠定基础。
除了让幼儿切身感受国庆节，我们还利用这一教育契机让幼儿深刻了解我们的祖国，激发他们热爱祖国的情感。孩子们通过教师的讲解，使他们对国庆节有更多的认识。另外我们还组织幼儿走方队，共同为祖国妈妈放飞气球。活动展开以小组进行，充分尊重了幼儿的个别差异，体现幼儿活动的自主性，幼儿可以按照自己的意愿来选择走方队、放飞气球等形式表达他们对祖国的热爱，让幼儿充分感受到节日快乐的.氛围。
学校活动总结【篇9】
头一天晚上，我们都兴奋地睡不着，小声地与室友谈论着明天的事，就这样迷迷糊糊地睡着了。
“呯呯呯”一阵敲门声吵醒了正在熟睡的我们，韩旭匆匆忙忙地走进了屋。“不好了王磊又闯祸了。”听完他的叙述，我们不由得想：“唉，这次骑行恐怕又去不了了”后面的事情我就不一叙述了，骑行没被取消，只是给王磊他们敲了警钟;让他们吸取教训。
一切都准备完毕后，大龙班的所有人马xxxx由两辆汽车和8辆自行车组成的龙班车队，就这样浩浩汤汤地出发了。一路顺风，我在心里默念着、祈福着。
两个绿灯，给这次骑行开了个好头，在王磊的带领下，同学们加速着，向着目的地出发。在这期间，没有人掉队，也没有人脱离群体，过了一会儿老师停下了车，让同学们休息一的下，补充一下能量。由于王嫣瑾的强烈要求，张靖洋大度地把车子让给了她。
又一刺出发的路上，我们偶然瞥见一位老翁，骑着他的老式自行车与王磊等人不甘示弱地竞速。起初王磊等人没有发现他，等到他们骑了三四十米才发现，有一个老翁跟着他们。王磊发现后立即提速，但老翁仍穷追不舍的紧随其后，没有拉开半点距离，王磊只好使出吃奶的劲，不管不的不顾向前冲，这才甩开了老翁。一个路口，我们和老翁算是告别了。
就这样，欢乐不断，当某个同学累得不行了的时候，同学们只有鼓励和停车等他。三十多公里的路程就在不经意间结束了。
终于到了那个朝思暮想的野炊之地，周围空气很新鲜，不远处就有一个寺院，里面传出佛教的音乐，让人心旷神怡。我们在谢老师的带领下，各自做起了各自的事：王磊、王嫣瑾去做粥，李一鑫去做水果沙拉，韩旭、张靖洋协助张校长烤肉，剩下的我们几个负责串肉。
串肉可是个技术活，不能串多，也不能串少，一定要拿几个大小差不多的肉串起来，很美观，。可以增加人的食欲。由于肉有点硬，所以必须使很大的力气。有时候，一不小心会扎到己的手指头，扎个刺进去。但想到一会儿烤串的美味，这点痛又能算什么呢?忍着疼痛我们继续努力工作着。
不一会功夫，我们串了五六十串肉串，那边张校长的烤箱已经生火完毕了，然后拿了几串羊肉串去，可能是因为我们串的肉串肉太多，所以第一次烤好的串都有些难嚼，所以我们又将肉串重新审核了一遍，大多数还是合格的，至于那些不合格的，只好重新串了。
第二次的烤串真是太好吃了!远在一旁穿串的我早已闻到了它的香味。烤的肉外脆里香，羊油则是油而不腻的。那仅有的一串中的四块肉被我一口吃了下去，细细地在我的嘴里咀嚼，细细地品味着，嚼完后的我仍意犹未尽，贪婪的我正，了虎视眈眈地等着下一次烤熟的时候。
不知不觉中，已经11点半，这时王磊的粥，李一鑫的水果沙拉陆续完成了，我们的串也串的差不多了，大家都聚集在烤箱前，等待着美味的到来。一轮,六轮，我们所有人都已经吃的饱饱的，这时感觉有点油腻了，这里烤土豆、烤玉米、烤茄子、烤馒头、烤韭菜都陆续上了烤箱。
烤土豆是我认为最烤的东西了，既要保持他的美观又要保持它已经熟了，这真是一件两全而不能齐美的事情啊!首先给它刷上两层油，然后撒上孜然等调料，二十多分钟后，我迫不及待地和吕老师梁会计分享了我的成果。虽然有点生，但第一次也很不容易了。饭吃的差不多了，就躺在吊床上简单休息一下。微风吹拂着你，小鸟在远处唱歌，这种感觉是何等惬意啊!
当我在美好的大自然中享受时，谢老师提醒时间到了，我为要赶火车的缘故不得不提前与这片刚刚结识的乐土说再见了。虽然有些恋恋不舍，但我真的要走了。
多么难忘的一次野炊啊!它带给我们的何止是一顿烤肉，一盘水果沙拉呀!带给我们的是对大自然的喜爱，对美好事物的向往。真向往每天都活在大自然中呀!
这次活动培养了学生自主自理能力，动手实践能力，创新意识和吃苦耐劳敢于探索的精神，提高了学生的动手实践能力。更多的是让同学们真正体会到生活中存在的平凡也是最重要的东西即团结与友爱。“众人拾柴火焰高”在这次野炊活动中我们真正体会到了这句话的含义。大家一起忙碌，各自努力完成着自己的任务，这是一次久违的而又发自内心的忙碌，“自己动手，丰衣足食”得到了真正的体现。同学们的笑声伴着小鸟的歌唱，在山谷的.上空久久回荡。
在做饭的过程中，虽然眼睛和鼻子被烟熏的很难受，可没人抱怨，更没有人退缩;尽管手被火考的很痛，但那些“厨师”们没有在意，他们在意的是锅里的饭菜有没有做好：他们的这种精神让我感到材料五班的魅力是那样的动人，它的精神是那样的让热五体投地。这种热火朝天的场面只能意会不能言传。饭做好了，当我吃着自己做的，用最原始的方法烧出来的饭菜，我们品尝的不仅是美味佳肴更是大家在一起的幸福，让我们学会了珍惜，珍惜友谊，珍惜集体，珍惜眼前的一切。
在这次野炊活动中，大家遵守纪律，服从组织安排，利益大学生形象，更注意怀化学院的形象，没有做出有顺道德的事。此外，在这次活动中，同学们一起动手，共同努力，真正体会到了在材料五班这个集体中的自豪感，也体会到了团队的气力与快乐你，增进了同学们的感情。
这次活动不是单纯的野炊，它让我们懂得了团结友爱，学会了生活，培养了自立能力。总之这次野炊活动的圆满成功，功劳在于全体班干部的积极策划和全体同学的积极配合。这次野炊活动让我们真正体会到“天高任鸟飞，海阔任鱼游”的自由与欢愉。这次活动只是我们生活的一个片段，希望以后能有更多的机会举行这样的活动。
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学校助残活动总结(优选九篇)
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学校助残活动总结(篇1)
5月13日下午12：30分，在教学楼604举行了团日活动。团日活动的主题是“一帮一，送温暖——全国助残日”由团支书xxx主持。
活动主要分为三部分进行。在12：30分，全班同学已经全部到了，并按照小组的形式坐好，共五小组。活动在一首抒情的《感恩的心》中拉开了序幕，随着音乐的响起，同学们跟随着音乐一起唱，并有8个同学陆续上台点亮桌上的蜡烛，然后全班同学一起唱歌。
活动的第二部分是各小组进行抢答。有团支书针对全国助残日的相关问题进行提问，测试同学们对全国助残日的了解程度。问题包括全国助残日的由来，时间及主要的活动形式等等。当然，比赛有相关的游戏规则，如在团支书还没念完题目或123开始就回答的小组反扣分，回答的声音最大，速度最大，手举得最快的小组则获得了回答问题的权利，回答正确的小组加10分，如果出现多个人争抢回答的现象，则石头剪刀布或用唱的方式来回答问题。当然，活动中同学们的表现相当的激动，还有同学用各地方的方言来回答问题。最后加分还是由全班同学来决定。通过这种抢答的形式让同学们更多的了解和掌握全国助残日的相关资料，还有在这个环节的最后，同学们都纷纷地发言了自己能为残疾人做些什么，及我们该如何正确面对残疾人。
活动的最后一个环节是奖罚分明，通过另二个环节的激烈比赛，已经出现了评比结果。第一名的小组不仅受到全班同学们的热烈掌声，还得到了一些小奖品。最后一名的小组上台接受惩罚。后来全班的同学一起玩游戏。本次的团日活动在愉快的气氛中结束。
本次的团日活动，同学们的热情比较高，活动现场的气氛也很好。同学们能够积极地参与到活动中，并能大胆地表达出自己对全国助残日的一些想法及美好的祝愿。
学校助残活动总结(篇2)
今年5月15日是我国第xx次法定“全国助残日”。今年我校“助残日”的活动主题是：关心帮助残疾人，实现美好中国梦。根据我校关于开展第二十六次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第二十六次“全国助残日”活动情况总结如下：
一、紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。
在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。
二、召开残疾日座谈会。
学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。
三、广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。
中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。
四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。
其主要方法：
一是组织师生在“助残日”期间走访慰问残疾学生家庭的“送温暖”活动，发挥榜样力量，带头扶残助残；
二是充分动员广大党员、骨干教师与残疾学生“帮扶结对”，走进残疾学生家庭，为他们排忧解难，提供家教辅导等切实有效的服务；
三、是以班级或小组为单位，通过组织助残小分队，建立助残小组，开展各种切实有效的助残活动。开展主题班会、以“一助一送温暖”、“我与残疾小伙伴共同成长”等形式多样、生动活泼的主题活动来营造帮助残疾学生的良好氛围。通过在学习、生活中帮助残疾人，着重培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、志在奉献、坚韧不拔的进取精神和高尚情操，在帮助残疾人的过程中，既培育了学生关心他人、扶助弱者的爱心，同时又是一次社会道德和拼搏精神的自我教育。
五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。
学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。
从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。
总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。
学校助残活动总结(篇3)
学校助残活动总结
近日，我校组织了一场助残活动，旨在增强学生的社会责任感和关爱弱势群体的意识。此次活动的圆满成功，不仅让学生们亲身体验到了助人为乐的快乐，也为弱势群体送去了温暖与关爱。
活动设立了多个分工小组，分别负责物资采购、志愿者招募、活动宣传等方面的工作。在各位老师的关心和悉心指导下，我们顺利完成了筹备工作，并在指定日期和地点开展了助残活动。
我们在活动之初就与各个残疾人福利中心取得了联系，并得知他们的生活需求和服务项目。在了解了基本信息后，我们决定从提供物资帮助和提供精神关怀两个方面入手。
首先，我们筹款采购了一批生活用品和康复设备，如轮椅、助听器等，并将其送到了残疾人福利中心。在物资送达之后，我们组织了一场座谈会，与福利中心的工作人员和残疾人进行了面对面的交流。学生们通过与他们的交流，更加深刻地意识到了残疾人生活的不易，也更加坚定了助人为乐的决心。
接下来，我们精心组织了一次专项志愿者活动，招募了一批学生作为志愿者，与残疾人共度一天。志愿者们在活动中全情投入，与残疾人一起做游戏、聊天，并为他们提供安抚和帮助。这场活动不仅让残疾人感受到了社会的温暖，也为志愿者们提供了锻炼和成长的机会。
除了物质和精神上的帮助，我们还通过各种渠道宣传助残活动，希望唤起更多人对弱势群体的关注。我们张贴了海报、制作了宣传文案，并在学校广播、网络平台等地进行了推广。这样的宣传活动不仅为学校和活动增添了知名度，也为社会推进公益事业提供了积极的参考。
通过这次助残活动，我们得到了许多有益的启示。首先，关爱是一个长期而艰巨的任务，需要全社会的参与和支持。只有每一个人都能够心怀善意，才能构建一个更加和谐的社会。同时，我们也认识到，助残不仅仅是提供物质帮助，更需要精神上的关怀和陪伴。残疾人同样是个体，他们有着自己的需求和情感，需要我们倾听和理解。
总之，这次助残活动不仅给学生们提供了锻炼和成长的机会，也为弱势群体送去了关爱和温暖。我们希望通过这样的活动，能够唤醒更多人的社会责任感和关爱心，真正实现社会的共享与共赢。我们相信，只要每个人都能够积极参与社会公益事业，那么我们的社会将会变得更加美好。
学校助残活动总结(篇4)
今年5月20日是我国第xx次法定“全国助残日”。根据我校关于开展第xx次“全国助残日”活动的通知精神，结合我校实际，现就我校开展第xx次“全国助残日”活动情况总结如下：
一、 紧紧围绕本次“全国助残日”的主题，结合本校实际，制定实施方案，做好助残日活动。在接到“全国助残日”活动的通知后，中心学校领导立即召开了全体教师会议，要求各班班主任对班级进行摸底调查，全面了解和掌握班内残疾学生的情况，了解残疾学生生活和学习中存在的问题、困难等，并及时上报学校。经过调查，统计到我校的残疾学生共有2人，学校已经对这些学生进行了慰问和捐助。
二、召开残疾日座谈会。学校组织召开了一次亲切的座谈会，学校蒲校长，教务处领导等出席了会议，并对学校残疾学生逐一地进行了谈心和慰问，这给残疾学生带来了莫大地精神鼓舞。会议上学校还对残疾学生进行了一定的捐助活动。
三、 广泛开展扶残助残宣传教育，认真做好“助残日”活动的宣传工作。中心小学充分利用学校广播，黑板报，悬挂横幅，张贴标语和宣传画，写通讯报道等形式，宣传扶残助残思想，并对“助残日”的各项活动进行了及时地全面的宣传报道。具体内容有：“全国助残日”活动主题、助残知识、班级扶残助残活动开展情况，残疾人自立自强事迹报道等。进一步加深了学生的扶残助残意识。
四、通过充分动员我校师生积极了解残疾人生活，报道残疾人事迹，团结和激励了一大批理解残疾人、热爱残疾人事业的老师和同学们，营造有利于残疾人事业可持续发展的舆论氛围和社会环境。
五、观看一部关于自立自强残疾人事迹的纪实片。学校组织各班级播放并观看一部残疾人自强事迹的教育片子，让学生了解残疾人的生活，从而激励学生勇敢面对困难，在困难面前要有永不低头的拼搏精神。同时在学生中也掀起尊敬残疾人、帮助残疾人的助残热潮。
六、我校学生在这次“全国助残日”活动教育中，都深深地被那些身残志坚的残疾人事迹所感动和鼓舞，他们进一步感受到了生命的不易，健康的可贵。从而也学会了设身处地的为他人着想，能够富有爱心，能积极帮助身边的残疾同学，作到了尊重他们，爱护和帮助他们。
总之，我校在“助残日”活动期间，通过开展形式多样的助残活动，有效地推动了扶残助残事业的发展。
学校助残活动总结(篇5)
在第xx个全国助残日来临之际，xx县xx镇学校根据xx县教育局《关于转发的通知》，积极开展“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”助残系列活动，在全校掀起了扶残助残的活动热潮。
一、召开相关领导会议，对本次助残日活动作出安排布置。
5月12日早上，召集学校相关领导召开会议，对我校第xx次“全国助残日”活动作出安排布置，拟定了活动方案，要求各年级、各班级要认真做好“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”扶残助残系列活动，并认真弄好宣传，要在全校进一步营造起扶残助残的新风尚。
二、围绕主题，开展丰富多样的助残系列活动。
从5月12日—18日，我校结合自身实际，以“关心帮助残疾人，实现美好中国梦”为主题，开展了形式多样、内容丰富的扶残助残活动。
（一）深入宣传，在全校营建扶残助残浓郁氛围。
在星期一的升旗仪式下，学校德育处向全体师生宣读了《关心帮助残疾人，实现美好中国梦》的倡议书，掀开了新场镇学校关心帮助残疾人活动的序幕。之后，学校又充分利用教师大会、学校宣传栏、班会活动等对全校师生做出宣传，让全校师生都来了解、关心残疾人，支持我国的残疾人教育事业。
（二）学习帮扶，增进残疾学生的学习自信。
我校3.3班、5.1班的两名随班就读残疾学生xx、xx，学习上存在明显困难。两个班级的任课教师利用学校特殊资源教室队两名学生进行辅导，对她们进行鼓励；两个班级还成立了学习扶助小组，让班上成绩优异的学生对两名学生的学习进行辅导、帮助，让她们能跟上其他同学的学习。通过学习帮扶小组，开展对两名随班就读学生的学习帮扶，让两名残疾学生能充分感受到了学校、班级大家庭的温暖，更有效地提升了两个孩子的学习自信，更有效地促进了两个孩子身心的健康发展。
（三）爱心传递，深入社区。
5月18日，我校又组织了学生志愿者到xx镇街道、社区开展了扶助弱势群体、关爱残疾人的公益活动，搞卫生，讲故事，做宣传，把扶残助残活动延伸到了社区，延伸到了社会，受到了社区居民的一致称赞。
通过第24个“全国助残日”活动的开展，更进一步促进了教师、学生、社区居民对残疾人事业的了解和支持，增进了扶残助残风气的进一步形成，增强了人们的扶残助残意识，从而让全校师生、全社会更加理解、尊重、关心、帮助残疾人，将我校残疾人工作推上了一个新台阶。
学校助残活动总结(篇6)
为了让法制走进校园，积极创建和谐校园、安全校园，进一步增强同学们的法制意识和安全意识，自觉遵纪守法，学会利用法律进行自我保护，做一个知法、守法的合格学生，泥南中心小学举行了法制宣传教育讲座活动。
01大会动员
活动伊始，姚耀华校长动员致辞。他指出“要成才先做人，要做人须守法。”他要求大家时刻牢记：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。希望同学们在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民。”
02颁发聘书
动员会之后，我校正式聘请贺强警官为我校法治副校长，姚耀华校长为其颁发聘书。
03法律宣讲
什么是法？什么是违法犯罪？在法律知识宣讲环节，贺强警官连提两问，随后他以案释法，用了一个个具体的事例深入浅出给大家做了生动的讲解。经过贺警官的悉心讲解，我们不仅知道了法是由国家制定或认可，以权利义务为主要内容，国家强制力保证实施的社会行为规范的总称，《宪法》是我国的根本大法，与我们密切相关的还有《刑法》、《治安管理处罚法》等，我们还知道了违法就是违反《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》等一般违法行为，比如打架斗殴、赌博、吸毒、偷窃等，犯罪就是违反《刑法》社会危害较重的行为，如故意伤害、盗窃、抢劫等。
我们如何保护自身安全呢？就这个问题贺警官也给出了自己的建议：加强自身防卫；避免与人产生冲突，不惹是生非；保持低调，不炫耀；遇事不默默忍受，及时告知老师和家长；注意穿着得体，不暴露；不沉迷于网络，不进行主播打赏；注重个人信息保护，社交账号不外借等。谨记：道路千万条，安全第一条。
04主题班会
继法制宣传教育讲座活动之后，各班又召开了法制教育主题班会。通过一系列法制教育活动，使每一位同学都意识到知法、懂法、守法的重要性，也明白了要学会运用法律的武器维护自身合法权益。
袁隆平老先生曾说过：“人就像一粒种子，要做一粒好种子。”知法、懂法、守法是我们每一位公民的义务。
学校助残活动总结(篇7)
今年是我国第二十六次法定日"全国助残日"，根据**区人民**所发的"关于开展第二十六次'全国助残日'活动的通知"，我校师生认真领会通知内容和精神，结合我校实际，少先队大队部组织全校教师、少先队员开展了主题为"关心帮助残疾人，实现美好中国梦"的助残活动，现将活动总结如下：
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“关爱和帮助残疾人，实现美丽的中国梦”。我校希望通过此次活动，能够培养学生热爱生活、顽强拼搏、坚韧不拔的进取精神和高尚情操;同时也希望学生们能在帮助残疾人的过程中，培育他们关心他人、尊重他人、扶助弱者的爱心，努力营造一个理解、尊重、爱护、帮助残疾人的和谐校园。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。
学校领导对本次助残月活动给予了高度重视，专门召开了领导班子会议，要求此次活动由少先队大队部负责组织，各师生给予大力配合，认真组织，抓紧落实，确保活动做到有计划，有秩序，有成效。学校使这项活动能够开展有意义和有效性，给班主任开个会，安排任务。班主任不能在思想上被忽悠、形式化，活动要与班主任工作的量化考核挂钩。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求，我校开展了以下活动：
1组织一“残疾人日”为主题的升旗仪式
2每个班都举行一次以残疾日为主题的小组会议
3、悬挂一幅助残日宣传口号
4、全校开展募捐活动
三、活动开展有序，效果显著
学校助残活动总结(篇8)
一、领导重视，组织机构健全
本次活动的主题是“关心帮助残疾人、实现美好中国梦”。这项活动得到了学校领导和老师的大力支持和响应。学校领导对本次助残日活动给予了高度重视，要求此次活动由少先队大队部负责、各班主任给予大力配合，认真组织，抓紧落实，取得了良好的效果。
二、活动内容丰富多彩
根据上级要求，我校开展了以下活动：
1每班举行以残疾日为主题的小组会议；
2各班根据本班实际情况开展特色活动；
三。组织全体师生为残疾人献爱心；
4利用红领巾电台进行宣传，营造残疾日的气氛。
三、活动开展有序，效果显著
1学校组织呼吁广大师生，号召全体学生贡献自己的力量，帮助身边的残疾人。我校大队部多方收集相关资料，并以最切合实际的方式形成宣传稿，利用校园广播站对本次活动进行广泛宣传，让更多的同学了解残疾人，关心残疾人，宣传活动在学生中引起极大反响。
2广大师生积极参与主题班会活动。每节课都将按时间表如期举行。班队会以通过介绍全国助残日的由来和意义，让学生更多地了解中国残疾人的生存状况，熟悉残疾人的生活，树立自觉帮助残疾人的观念。
3、捐款仪式上，我校领导及全体老师率先捐款，纷纷向全社会的残疾人伸出友爱之手，献出自己的关爱之情。接着孩子们用稚嫩的小手把一张张人民币投入了捐款箱，尽自己的微薄之力送去了对残疾人的问候和爱心，最后一共筹集善款3000多元，参与人数766人。
通过这次活动，使我们的队员懂得残疾人是我们的特殊群体，他们应该像我们一样过着正常、幸福的生活，他们和我们生活在同一片蓝天下，需要社会各届人士对他们更多的关心、支持和帮助，让他们过着更幸福的生活。同时也培养了同学们的集体主义精神，培养了同学们关心、帮助别人，勤俭节约，艰苦朴素的优良作风，让同学们从小树立了“爱心献他们，真情暖人心”的美好心灵。
12月3日星期六晚上11点，我们举办了世界残疾人日感恩手语社团活动。这项活动以传递爱心、传授手语为宗旨，对全校学生意义重大。
活动主要分为三个部分。第一部分是让学生在事先准备好的海报上签名，收集爱心，号召大家关注聋人朋友；
第二部分是教授一些常用手语，并在学生中推广；
第三部分就是进行手语歌展示，用趣味性强的方式提起大家对学习手语的热情。一个半小时的宣传活动在寒风中过去，但每个同学心中却都感觉时间过的如此之快，虽然同学们冻得小脸红扑扑，但是都很开心，因为爱的火焰永远燃烧，永不熄灭。活动结束时，参加活动的同学们合影留念。
这项活动远未圆满结束，爱心之火永远种在每个人的心中。
通过这次活动，从每个参与者脸上的微笑，我们知道手语给学生带来的快乐。聋哑人的世界是孤独的，手语可以给他们带来快乐。每个学生都在努力学习。 在获得技能的同时，他们也有表达爱的方式。
感恩手语社的手语活动将会使同学们多一份爱心，也会使聋哑人多一份温暖。爱心连爱心，爱将满世界。今后，手语学会将举办更多的手语活动。我们相信每一个手语手势都是一种爱，每一次表演都是爱的流露。
我们的手语会把爱种在冰冷的心上，让爱的温暖融化多年的冰。
感恩手语协会的手语将永远延续下去。它是爱的传递和爱的接力。它就像一支火炬，从一颗心传递到另一颗心。爱的手语将会点燃全校每一位同学的心，让每位同学心系聋哑人，关怀聋哑儿童，时刻有一颗爱人爱己的心。我们欣喜地看到这次活动使每一位参加的同学都点燃了心中的爱的火焰，我们将继续努力，让这火焰越烧越旺，让爱心满校园，让真情满世界。
手语永远是爱的一种表达，它能使温暖驱走寒冷，使真爱感动上帝。我们感谢手语协会的手语活动。我们将永远把我们的真爱献给学生，温暖聋哑人。
12月3日国际残疾人日之际，本着“奉献爱心，关爱残疾人”的目的，我校爱心社在学校排球场采用“心语心愿”---大型校园留言活动，为国际残疾人日做了一次宣传活动，同时也呼吁更多的大学生关爱残疾人，奉献爱心，并倡导他们在以后的生活中保持一种积极乐观的人生态度和健康向上的生活方式。
本次活动持续近两个小时，爱心社全体成员出动，通过向路过的大学生宣传国际残疾人日，还发放便利签，让他们写下对残疾人的祝福或者是鼓励。最后，针对社会失能现象，让他们谈谈自己的感受。或者在未来的生活中，我们应该如何平等对待他们，如何帮助他们。
总体而言，本次活动达到了预期目标。在路过的大学生中，大多数人听到“奉献爱心，关爱残疾人”的口号，都愿意驻足，写下自己的心愿，谈谈自己的感受。而我们也从刚开始空空的展板，到最后结束时都贴满了大家对残疾人的祝福与鼓励，可谓是满载而归。
为我们自己的努力提供了一个极好的答案。
学校助残活动总结(篇9)
1、爱心的力量
5月16日是全国助残日。我们要伸出援助之手，为残疾人献出一份爱心。
不要小看残疾人，他们当中有很多人比正常人还要坚强。海伦凯勒就是这样，虽然听不到、看不见、不能够说话，但她用自己坚强的信念创作了许多优秀的作品。“我要把别人眼睛所看到的光明当做我的太阳，把别人耳朵听见的音乐当做我的交响乐，把别人嘴角的微笑当做我的幸福……”除海伦凯勒外，还有很多的残疾人成就了伟大的事业，比如霍金、贝多芬、张海迪……他们都是值得我们尊重和敬佩的人。他们没有我们正常人行动方便，可他们坚强的信念、坚韧的意志和持之以恒为理想奋斗的故事让我们为之感动。
在我们身边，也有一些身体上有残疾的人，他们有的行动不便、有的生活困难，他们多么渴望能像正常人一样自由自在的生活和学习。助残日就要到了，我们要献出一份爱心，为他们做一点事情，有的同学主动帮助身体不便的同学上学、放学，还有的同学拿出自己的零用钱为残疾人捐款，虽然我们能做的非常有限，但是我们要让他们知道，你们并不孤独，有无数颗心在守护着他们，永远、永远……
2、“爱心助残”捐助活动
在全国助残日之际，太原市迎泽区新西小学开展了“爱心助残”捐助活动。全校学生都省出平时买文具，买零食的零花钱捐助残疾人。
我们都是健全人，拥有健康的体魄，而那些残疾人，因为身体的缺陷，不能像我们一样健康、活泼的成长。同学们总想尽自己一份微薄的力量，去帮助那些需要帮助的残疾人。
通过“爱心助残”活动，同学们懂得了不应该只会接受别人的爱，还应该学会去关爱别人，帮助别人，共同建设和谐校园。
3、帮助残疾人
星期天，我和蒋博海来到天骄华庭小区，我们一直玩《愤怒的小鸟》玩啊，玩啊，突然我们在外面玩的时后看见一位残疾人她的双目失明她好像要过马路一样。我们跑到老奶奶身边说：老奶奶您是不是要过马路？老奶奶说：“是我要过马路“，然后我们俩就一起把老奶奶扶过马路。老奶奶过了马路之后，一直对我们说谢谢，我们说：“不客气，这是我们少先队员应该做的。”
助人为乐真是一件让我和蒋博海开心的事！
4、助残
那好象是10月中旬，阴暗的天空下，人们都急匆匆地走在大街上。似乎谁也没有看见，一位30岁左右的残疾人正吃力地摇着轮椅，没有人把他放在眼里，没有人愿意帮助他一下，只是低着头，走，飞快地走，在他们眼中，似乎只有自己……
转眼之间，乌云滚滚，雷声大作，人们的脚步又一次放快，但轮椅行驶的速度却愈加缓慢，周围人的冷漠引起了残疾人的信念，他咬着牙，豆大的汗珠从他的额头上落下，在他的眼神里，有坚定二字，再怎么困难，也要回到家里。
往远处望望，隐隐约约地看见两个矮小的身影，他们越走越近，可以清楚地看见他们胸前的红领巾。原来，是两个少先队员。他们离这一条街道越来越近，对残疾人的身躯也越来越熟悉。
只见他们两嘀咕了一小会儿，就跑的到这位残疾人的轮椅边，想他询问了地址以后，就用自己那没有多大力气的双手吃力地推起轮椅来……这无疑是在恶劣的时候出现的天使，就是“及时雨”……
学期活动总结九篇
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学期活动总结 篇1
不知不觉中，初一的路程已经走过了，在这半学期中，我们小队也经历了不少事。我们主要行动在十月份。首先，我们接下了班级班报的任务，负责关于9月30日的运动会。大家都很努力地去完成，有的挑、洗照片，有的策划着版面的设计，还有的在一旁默默准备着材料……可以说大家是忙得不亦乐乎。尽管说在制作过程中，发生了些许不愉快的事情，但我们还是成功的完成了这一期班报。在这里要特别表扬康一同学与张宇圣同学。他们虽然不是住宿生，但为了更好地做完，他们毅然在秋游结束后留在学校至晚上7点左右才回家。
说到秋游，我也就要说说秋游的情况了。本次秋游，我们早上组织到佘山国防教育基地参观，中午到菁菁旅游基地游玩，下午前往少管所接受教育。值得一提的是中午同学们的表现。中午班级规定按照小队行动，许多小队都分散了，但我们小队始终保持一致。大家都去租了自行车，团队行动，也玩得很开心，同时大家也体会到了团队合作的快感。
另外，在班级中的古诗文竞赛中，我们小队尽管只得到了平均分的第四，但每一位同学都是尽力完成。有几位同学的成绩并不理想，希望能够在以后考出好成绩！
我们小队的每一位同学可都有自己的特点。
康一，你是一个很热心的同学，很乐于为集体、为班级作贡献，但你有时候做事情太过于急躁，希望你能够继续保持热情的心，并在处事方面多加思考。
朱偲逸，你是一个很内向的女孩，平时只是默默地做好自己的事情，希望以后能够更加积极地参与到班级与小队的建设中。
李晓萱，你同样是一个内向的女孩，你的文科很不错，做事也很认真，希望你能够在理科方面多下工夫，并能更多地参与团体的活动，相信你能行！
李凌波，你做事很认真，能够将自己的任务——财产管理员做得近乎完美，只是希望你能够更主动地参与集体的活动，这样可以让你的认真更充分地发挥出来。
吴佳晟，你的学习很不错，是小队中的佼佼者，自从上学期成为班长后，你的工作能力有了明显的提高，大家都感到为你感到很欣喜，希望你更加努力，向大家展现出属于你自己的风采！
张宇圣，你是一个很为集体着想的男生，每次班级有表演的时候，你的身影总在其中。但你在学习方面还不够努力，希望你可以在学习方面多下工夫，和你在为集体作贡献方面一样出色！
徐天培，在各方面表现都不错，希望你能够再多为班级做一些事，不要每天总是抢着班级第一个离开，好吗？
袁立峰，你是一位很朴实的同学，可以说，最近你的进步很大，的确可喜可贺！同时，你又是一位责任心很强的同学，相信经过更多的努力，你的明天会更精彩！
是啊，我们小队离不开小队中的每一位同学，相信在大家的努力下，我们的明天会更美好！
学期活动总结 篇2
为了集中解决半学期以来学校管理和学校教育教学中的各类问题，彻底治庸治懒治散，学校特意安排了为期九天的集中整顿活动，现总结如下：
一是整顿目的明确。
整顿活动主要解决管理队伍中工作平庸、不思进取，不深入一线发现问题解决问题，分管工作失误多，不能率先垂范的问题；解决教师队伍中职业思想淡化，职业道德缺失，不能履行职责，随意请假、脱岗、旷工，教学过程不扎实，环节缺失，成绩极差又不能及时纠正的问题；解决学生中随意逃课、抄袭作业或不交作业的，仪容仪表不整齐，行为不规范，打架斗殴的问题。整顿指向明确，过程扎实，收效明显。
二是整顿措施得力。
学校制定方案，搭建平台指导整顿；分块包抓负责督促整顿进程；分解到班、到年级、到教研组、到每个人落实整顿目标。同时坚持短期整顿与长期落实相结合，分块包抓与相互协作相结合，整顿效果与个人绩效相结合的方法，保证整顿不走过程，取得实效。
三是整顿收效著。
管理人员能自我规范，率先垂范，严格落实工作要求。
通过整顿，全体管理人员能深入到班组年级，教师学生当中调查研究，及时发现问题，解决问题，保证了日常教育教学工作正常运转；能带头落实教学常规要求，上课都持有教案，教学的各个环节都一丝不苟；能对自己的工作都做得很到位，态度积极，措施得力，方法灵活，成效突出。
教职工工作务实，勤恳敬业，保证任务落得实在。
半学期质量分析扎实开展：分年级组召开学生质量分析促进会，包级领导通报班级评比结果，对半学期的优秀班级优秀学生表扬嘉奖，同时对落后班级和问题学生提出整改意见，使学生明白存在的问题，班级清楚努力的方向；召开了年级教师质量促进会：每科的最后一名老师从学生的实际、自己在教学各个环节的失误进行认真的分析，查找问题，对症下药，拟定改进措施，确立了后期目标。这种形式对老师既是鞭策，更是促进；各班级依据中考成绩，利用周会平台，对每个学生半学期的综合成绩进行评价、对比、分析。每个学生都对自己的学习做了成长自查，并利用专门时间相互交流，交流材料已装订成册，学习优秀生把自己的成功经验书写出来，编成《学习之星谈方法》，供其他老师学生借鉴学习；质量推进课扎实进行：教导处依据成绩，筛选出六名质量滞后老师展示自己的课堂教学，相关老师听评把脉，从不同的角度来诊断，寻找问题的症结，领导、老师都提出了中肯的改进意见，希望这些老师虚心接受领导老师提出的建议，扎实整改，提高成绩。整顿中，绝大多数老师工作态度端正，行为规范流畅，能以积极的心态，从学校发展、学生成长的大局出发，以五讲六意识七种精神严格要求自己，提高个人素质，提升工作质量。对过去暴露出来的问题能正确认识，勇于承担，敢于纠正。工作时间很少出现脱岗、旷工等现象，有效遏制了周内打牌赌博、工作时间打篮球、乒乓球、办公室打游戏、看视频、聊天等违规行为。为树立良好的校风奠定了基础。
学生管理严格到位，综合素质明显提升。
通过年级质量促进会和班级质量分析会，再加上组织的专门的个人质量分析交流会，使学生有了质量意识，明确学习目的，掌握好的实用的学习方法，逐渐培养良好的学习习惯。在课堂听讲，课后作业能较好的配合老师。通过对学生仪容仪表的持续检查以及对课间活动、饭后学生行为的整治，现在学生中没有穿奇装异服的，留长发的。基本都能穿校服戴校徽，仪表整洁。校园里乱丢乱撒，大喊大叫，粗话脏话很少见到。学生良好的行为习惯逐渐培养起来。集中安排卫生大扫除，配合以平常的督促指导，各班学生基本能在固定时间及时打扫，闲暇时间补救处理，学生个人也能做到垃圾入桶，保证校园清洁美丽。
时段工作实、常规工作严、工作环节紧。
在时段工作中，家校联谊会顺利圆满召开，表现出来的特点是，准备充分：环境整理清雅，无杂物，无垃圾；资料准备足，有学生的成绩单，有各种发言材料，有学生的成长记录；展示齐全：班级展示了优秀的学生作业和试卷，展示了九星风采，有的班级还展示了过去活动的剪影；形式丰富多样：有学生主持的，有多媒体展示开场的等。突出的班级有：八年级一班学生画像竞猜，八年级四班感恩信面对面，八年级六班激情互动演讲，七年级三班三方同舞台，七年级四班知心一句话，七年级五班成长接力仪式等。这次家长会家长到会率高，参与度强，真正达到了家校联系做教育，为教育添入了活力，也展示了我们的风采与成绩。安排的两次卫生大扫除，班主任安排指挥适当，管理人员检查督促到位，使校园死角卫生彻底清除，校园路面基本平整，特别是九年级所属的花园杂草清理、花草种植及时迅速。使校园清洁雅致。值周班级班主任老师一直跟踪督促，所以使自行车摆放整齐，厕所打扫干净，垃圾清理及时。值周员也能及时到岗督促检查。在常规工作中，绝大多数老师备课扎实，备教同步。作业布置合理，批阅认真及时。上课辅导能提前进班，认真组织，精心授课。特别是九年级老师自习时间自觉辅导，夜晚加班辅导，表现出积极的工作态度。经过半期整顿，效果初现，各个部门协作流畅，各个环节连接紧凑，表现出良好的态势。班级管理严格，秩序稳定，八年级一班、六班，七年级二班、三班、四班、五班班主任能长期跟班。
四是整顿存在差异。
教师方面存在质量意识淡漠的问题。
依据中期考试成绩分析，八年级英语，物理，数学，七年级语文，数学，英语，同科目分差太大，经过个人分析，推进课集体把脉，总结得出是由于科任老师教学过程不扎实，课堂教学设计不科学，方法不对路，根本原因是工作态度不端正，把主要心思和精力不是放在教育教学工作上，而是热衷于其他与工作无关的事，精力投入不足，自然成绩落后。有的老师在质量分析会上的发言，官话、套话、废话连篇，没有自己的思想，措施苍白无力，把这次推进课当成走过程，做样子，极个别青年同志工作成绩滞后，不能做到知耻而勇，知难而进，依然是大大咧咧无所谓，成绩滞后无压力，没有正确的人生观，价值观和世界观，对整体风气带来一定影响，所以，教导处还要对这些科任老师的教学过程采取跟进式措施，这是长期要解决的问题。
教师方面存在教育教学行为不规范的问题。
持续的整改检查，还有的老师上课教案环节不全，内容简单，没有实用性。更有甚者，上课不带教案，随堂应付。有的教师随意调课，还有的老师旷课。这种对工作不负责任的行为必须予以严处，以免影响个人，影响集体。个别班主任老师学生管理不深入，跟班不及时，不掌握学生的思想表现，学生之间的矛盾发现不了，质变引起量变，才引起打架斗殴事件。对学校安排的事情消极对待。
教师方面存在综合素质不高的问题。
有的教职工上班时间随意出入校门，集体办公时间随意离开，在上课时间随意叫学生干私事，个别教师对人对事均显冷漠。家长会期间，有的老师不配合，不到场，致使开会前会场外边混乱，家长学生乱串，家长参会率参差不齐，影响家校联谊会的质量。一些同志出现工作失误，不从自身挖掘主观原因，总是把责任推向别人。考核结果出来，不是积极查找原因，而是脏言乱语胡骂一通，表现出极差的个人修养。
学生方面打架事件屡禁不止。
前几天聚众过生日，引发的经济纠纷还没处理清楚，中考期间就发生打架事件，本周三晚上又发生学生校外聚众打架事件，影响坏，危害大，这主要在七八年级，七年级占多数。政教处会同相应班级处理好，班主任切实管理好学生，杜绝类似事件发生。
学生方面学习习惯不好、学习兴趣不浓的问题突出存在。
各班后进的学生普遍作业潦草，不规范，错误多，抄袭多。上课不配合，极易和老师发生冲突，动辄旷课逃学，影响整体质量提升，也埋下诸多隐患。特别是八年级一二班，在英语朗读中因为老师请假无人组织就乱喊乱叫，毫无学习意识。
学生中个人习惯差问题普遍存在。
九年级一部分学生不穿校服戴校徽，加班自习结束后在楼道里大喊大叫。公共自习期间，嘈杂声刺耳，影响自习质量。七八年级学生在课间、饭后楼道里追逐打闹时有发生，因借钱吃零食而引起的小纠纷屡见不鲜。女生公寓楼后无人打扫，个别楼内责任区打扫不到位，实验楼前脏乱差严重。更为严重的是卫生保持习惯没有养成，乱堆、乱扔积习难改。所辖区域内的卫生箱不及时清理，杂草不及时清除，教室打扫不执行先拖后扫的程序，致使尘土飞扬，直接导致多媒体损坏等。
这次整顿安排的时间紧，任务重。
经过大家的努力取得了一定的效果。但是整顿是起点，不是终结，对存在的问题要重新进行梳理，划分责任，尤其是对工作不负责任，无质量荣辱感的人和事扭住不放，教导、政教两处要尽快理清工作方向和思路，加大力度，着力解决影响工作整体推进的懒散拖庸现象，彻底扫清目标冲刺路上的绊脚石，为推动内涵发展奠定坚实基础。
学期活动总结 篇3
工作总结
时间飞逝，不知不觉中我们这学期的活动已接近了尾声，在这一学期中我们在传承以前的特色活动的基础上又开展了一些新的活动项目。
一、常规活动
（一）长风社区
长风社区是我院青年会分会的特色活动基地。我们在这里开展了许多活动。在以往的志愿服务活动中，取得了很好的效果。因此，本学期我们继续在长风社区积极开展活动。
1、预防甲流宣传
今年，甲流的突如其来使许多人的心中有了恐慌之感，作为一名志愿者我们有义务为大家带去一些预防甲流的知识，让人们不再对甲流感到恐惧，为此在九月份我们来到了长风社区，将预防甲流的知识宣传给他们，让他们焦虑的心得到一些抚慰，让大家对生活充满信心。
2、预防艾滋病宣传
艾滋病的蔓延严重威胁着人民的生命财产安全。为引起人们的普遍关注，为更好的做好艾滋病防治知识宣传工作，做为一名志愿者，我们有义务把宣传工作做到各类人群中去。为此，我分会于十二月一日在一次的来到了长风社区，开展预防艾滋病宣传活动，为那里的居民讲解的一些有关艾滋病传播途径，预防措施等知识，通过**并茂的宣传资料以及“携手抗艾滋”签名活动，让更多的人认识、了解到艾滋病的危害，让艾滋病病毒远离我们的身边，让这种超级癌症远离我们的身边，从自我做起，让艾滋病的传染率永远停留在原地，也是为了我们自身的安全与健康和对生命的热爱，携手共创“无艾滋病”社会未来而奋斗。
（二）二教所的系列活动
第二教育学院是我科引以为豪的活动基地，在这里我们感受到了一种别样的感觉。
1、文艺表演
为了庆祝中华人民共和国成立60周年，我们特地去了二教所为那里学员们带去我们的关怀，与他们共同欢度祖国的生日。在这里我们让歌声、笑声、掌声交织在一起，让人觉得这里仿佛不是高墙铁门里的**所，而是一个充满生机和活力的青春舞台。使他们重新树立人生目标，树立自信，对人生和社会有新的认识，以便他们在以后能更好地回归社会，融入社会，奉献社会，也帮助我们更好的定位自己的人生坐标，也祝愿我们祖国的明天更加繁荣富强。
2、义务支教
在这学期我们通过严格的选拔，挑选了20名学生去二教所进行义务支教，去帮助他们掌握一些基本的知识，让他们回归到正常的生活轨迹上来，让他们的心中充满温暖，充满爱。
（三）志愿者培训
今年九月我们对新的志愿者进行了培训，通过一些优秀青年志愿者代表的讲话让这些刚加入到志愿者行列中的学生们体会到最为一名志愿者的使命，让志愿者的队伍不断壮大，将志愿者的精神传承下去。
二、 创新活动
（一）培黎社区——新的起点
培黎社区作为我支部新的活动基地，我们在这里开展了很多活动，使我们支步的活动范围进一步扩大。
1、培黎社区输录户籍信息
十一期间我院青年志愿者利用假期时间赴培黎社区帮助培黎社区居民委员会输录社区的居民户籍基本信息，每天早晨八点我们的志愿者准时来到培黎社区，开始一天的忙碌，尽管我们人数不少，一天也在进行三班倒，但平均一下每人至少每天都要对着电脑进行枯燥乏味的工作达到5小时，最后三天甚至全天在那里坚守岗位，整整15个小时，十一七天的宝贵休息时间就这样在培黎社区度过啦，尽管很累，但我们的志愿者没有怨言，因为他们深深懂得自己的行动为社区居民做出了贡献。
2、党风廉政文化建设活动
在十一月中旬我们来到了培黎社区开展党风廉政文化建设的活动，在凛冽的寒风中我们为那里的居民讲解着宣传**，我们组织居民去**党风廉政文化建设的电影，我们同他们一起见证着我们祖国日新月异的发展，感受着祖国该给我们的幸福。记忆最深的是一名聋哑人一遍一遍的给我们比划着两个字：常来，顿时觉得我们一种温暖，感受到了我们付出的意义，我们的心中无比的欣慰。
3、预防艾滋病宣传
今年，我们来到了培黎社区进行艾滋病预防知识的宣传，当看到那一个个的红丝带在人们手中，在人们胸前戴着时，看到了越来越多的人加入到抵制艾滋病的队伍中来，我们看到了希望，我们相信我们可以一同创建一个“无艾”的社会。
（二）建宁路的法制宣传
为了使广大人民群众树立起法律意识，增强人们的法制观念，也为了宣传我国社会主义的法治形象，促进依法治国与以德治国的相结合，推进依法治国，建设社会主义法治国家的进程。我分会在“12.4”去建宁路进行法制宣传，通过大量的宣传资料，并邀请多位法律工作者前往普法现场设立咨询点，为广大市民排忧解难、提供相关的法律援助与咨询。
因此，必须营造浓厚的法律氛围，提高公民的法律意识，增强公民的法律观念，使法律观念更加深入人心。同时，也提高了自身的法律知识和运用法律知识解决实际问题的能力。
三、 我们的不足之处
在这学期的活动中，我们得到了很多锻炼，但同时，我们也有很多不足之处。
1、 活动形式单一
虽然我们开展许多的活动但我们的活动形式不免的有点简单，都是沿用以前的活动方式进行宣传，使活动过于单调。
2、 参加人员太少
在这学期的活动中由于与上课时间的冲突等方面问题的存在使我们在举办活动时参与的人员不是很多，没有使更多的志愿者融入到志愿服务的活动中去，使我们活动的普及面不是很广。
总之，在这一学期里我们认识到了一名志愿者的责任与义务，我感到作为一名志愿者我们要做的还有很多很多，我们的路程还很漫长，我们面临的困难还很多很多，但是我们会一如既往的坚持下去，改进我们的不足，使我们的活动形式更加丰富多彩，力求在今后的各项活动中取得更大的进步与成效。
西北师范大学青年志愿者协会
政法学院分会
2009年12月19日
西北师范大学
政法学院
工作总结部室：青协分会
二○○九年十二月
学期活动总结 篇4
在一年一度的中秋佳节来临之际，我校组织了一系列的中秋主题体验活动，让孩子们在活动中品味中秋，感染中秋这一中国传统佳节的魅力。
周一，学校进行了“中秋情 中国梦”主题升旗仪式。在中秋节期间，我校的电子屏上就打出了“中秋节快乐”这几个大字，让来往的师生和家长们，从这简单的五个字中感受：中秋来了！营造了中秋的浓浓节日气氛。同时，利用橱窗这一宣传阵地，图文并茂地向大家展示中秋的丰富内涵。五六年级的孩子们精心设计了节日小报，为校园增添一抹节日的气氛。
在中秋的三天小长假时间里，全体队员在家中与亲人团圆，赏月，聚餐，参加各种各样的户外活动，充分感受了中秋的团圆之美。从那一张张交上来的中秋活动照片上，我们能够感受到孩子们的那份快乐。
在长假过后，大队部又组织各班开展了主题班会活动。在班主任老师的组织下，同学们或表演课本剧，或诵读中秋经典诗词，或交流中秋假期见闻。在那讲台的方寸之间，尽情挥洒自己的才情。教室里时而响起的欢笑声，便是对中秋佳节的最好祝福。
学期活动总结 篇5
岁月匆匆，转眼间一学期就在每日的忙碌中度过了，我们数英组也在各种茫然中走过了20xx．现我用一些数据对我们的工作做个回顾和小结：
一、英语方面
１本学期从润州英语群和QQ信箱，合计下载转发试卷56次（每个年级包括８个单元练习，２个project练习,期末2个复习练习包,期中练习卷1次,期末练习听力1次。
2 本学期上传润州英语群文件2次,包括第三单元练习和期中练习我校三至六年级的英语汇总成绩excel表,然后接受全区第三单元和期中练习的反馈各1次,并在组内反馈交流总结。
3 组织参加市级英语研讨活动2次（1次在丹徒实验，1次在丹阳实验）
4 组织四年级全体学生参加了区英语书写竞赛，获一等奖。而后组织参加了市四年级学生书写竞赛，获市二等奖，我全程参与了2次的监考和阅卷。
二、数学方面
1从润州数学群下载并转发各年级练习卷14次，并上传练习情况反馈8次，接受区分析反馈3次，并及时组内交流。
2 组织数学老师参加区级教学研讨和培训6次。
3 组织谢玲老师参加了区教具学具制作竞赛，并获二等奖。
4 组织参加了区一，二年级口算比赛。
三、数英合作方面
1 基本完成期初制定的校本活动计划，每个成员都按时完成了校内研讨课。
2 双周三下午我们组主要进行评课交流和各年级作业互查。
3 参与了2次区级到校的教研组检查和反馈。
4 印晨娇老师代表我组参加校智慧论坛。郝思勤，凌军平上交区智慧教育学习的个案诊疗报告。
不足和反思：
1 因为客观原因和主观因素，我们缺少备课组的活动，不能真正落实教学研讨活动，尤其是课前的备课研讨。又因为数、英2门课的学科性质和特点，在听课，研讨，评课，交流，作业检查等方面有很大困难，无法落实“以研兴教，以研兴校”。
2 在“六认真”检查中，反映出二备质量不高；部分班级、部分作业订正和二批不及时；提优和补差练习虽有但缺少时间的保证和质量的提高。
建议：
分设英语和数学组，真正落实教研组活动，搞好校本活动。
研学活动总结九篇
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研学活动总结 篇1
龙舟研学活动总结
近日，我校组织了一次别开生面的研学活动——龙舟研学活动，该活动旨在通过参与龙舟比赛，让同学们了解传统文化，并培养团队合作精神和勇敢拼搏的态度。通过这次活动，同学们不仅学到了很多知识，而且收获很大。以下是对这次活动的详细总结。
活动在湖边举行，同学们早早地来到了比赛现场。一眼望去，湖面上停着一艘艘漂亮的彩色龙舟，各船队成员正在练习划桨的动作。这些龙舟两头呈尖形，具有浓厚的中国传统文化气息，非常引人注目。
首先，活动主持人向同学们进行了一番简单的讲解，让我们对龙舟的历史和文化有了初步的了解。他告诉我们，龙舟是中国古代的一种传统赛船活动，起源于江浙地区，已有几千年的历史。每年的端午节，人们会举行龙舟比赛，以纪念古代爱国诗人屈原。这些知识让同学们对龙舟比赛更加感兴趣，瞬间激起了我们参与活动的热情。
接下来，同学们按照组别划分，分成了几支龙舟队伍。每支队伍都有一位指导教练，他们是真正的龙舟运动员，有丰富的训练经验。他们耐心地教导我们如何划桨、保持节奏以及左右协调。起初，我们的动作非常生硬，大家的力量没有协调一致，甚至出现了掉桨等情况。但是在教练的悉心指导下，我们依靠团队合作和不懈努力逐渐提高了自己的技术。终于，在数次的训练后，我们能够完成整齐划桨的动作，龙舟也渐渐行稳起来。
比赛的时刻终于到来了。每支队伍都选出了一名队长，他们是各个队伍的指挥官，负责指导并协调整个船队的划桨节奏。比赛分为多个项目，包括速度赛、接力赛和技艺赛。通过比赛项目，我们更深入地了解了龙舟比赛的规则和技巧。
比赛过程是激烈而紧张的。每支队伍都竭尽全力划桨，争取第一名。湖面上的每一声呐喊声都能激起我们的斗志和拼搏精神。在每一次冲刺过程中，同学们配合默契，努力划桨，没有出现丝毫的松懈。我们彼此鼓励着，不断地鞭策自己，向着胜利的方向拼命奋斗。
通过这次活动，同学们不仅锻炼了身体，更体会到了团队合作的重要性。在每一轮的练习和比赛中，同学们紧密合作，相互支持，不断调整自己的节奏和力量，力争做到最好。每一个人都发挥出了自己的特长，互补助力，让整个船队成为一个高效的团队。经过反复的训练，同学们学会了倾听他人的意见，相互尊重，最大程度地发挥个人的优势，这种精神值得我们长久保持。
此次龙舟研学活动不仅让我们近距离接触到了中国传统文化，更让我们了解到了团队合作的价值。在这次活动中，同学们不仅收获了技能和知识，更学会了互相包容，互相尊重，同时也培养了我们勇敢拼搏的精神。这样的活动不仅有助于我们更好地了解自己，也让我们更加懂得了团队的力量。
总之，这次龙舟研学活动让同学们受益匪浅。通过参与龙舟比赛，我们不仅了解了传统文化，更培养了团队合作精神和勇敢拼搏的态度。这样的活动不仅让同学们身体得到锻炼，更让我们在团队合作中取得了胜利，收获了自信和成长。我们将继续保持这样的精神，勇往直前，在以后的学习和生活中取得更大的成绩。
研学活动总结 篇2
学校研学旅行活动总结
一、引言
研学旅行是现代教育中的一项重要活动，旨在通过实地考察、观察和亲身体验，让学生在课堂之外拓宽视野，增强综合素质。近期，我校举行了一次精彩纷呈的研学旅行活动，让学生们受益匪浅。在这次活动中，我们参观了历史名城和科学研究机构，与自然亲近，并且学到了很多宝贵的知识和经验。以下，我将从目的地选择、活动安排、学生感受等方面进行总结和回顾。
二、目的地选择
在策划本次研学旅行时，我们特别注重目的地的选择。我们选择了一座历史名城，作为学生们了解古代文化和历史的胜地。同时，我们还选择了一家科学研究机构，以激发学生对科学的兴趣和探索精神。这样的选择，不仅能够丰富学生们的知识面，还能够让他们在学习过程中获得愉悦和乐趣。
三、活动安排
1. 活动一：参观历史名城
我们首先前往了一座历史名城，这里有许多古代文化遗迹和历史建筑，学生们能够近距离观察和感受古代文明的瑰宝。在导游的带领下，我们参观了古代城墙、宫殿和寺庙等重要建筑，了解了历史背景和文化内涵。同时，我们还参与了一些互动活动，如穿着古代服饰拍照、品尝传统美食等，增加了活动的趣味性和参与度。
2. 活动二：参观科学研究机构
接着，我们参观了一家科学研究机构，这里集合了众多科学家和研究人员，他们的知识和技术能够让学生们大开眼界。我们参观了实验室、展示厅和科学图书馆，了解了最新科技成果和研究方向。同时，我们还参与了一些科学实验和互动活动，如制作火箭模型、观察昆虫标本等，让学生们亲身体验科学的魅力。
四、学生感受
学生们对这次研学旅行活动赞不绝口。他们表示通过这次活动，他们亲身体验到了历史的魅力和科学的奥秘，学到了很多课堂上无法学到的知识。他们还表示通过参观和互动活动，他们的兴趣和好奇心得到了更好的发展，对历史和科学产生了浓厚的兴趣。同时，他们还体会到了团队合作的重要性和乐趣，通过互相协助和分享，他们更加感受到了集体的力量。
五、总结
通过这次研学旅行活动，学生们在课堂之外获得了丰富的知识和经验。他们通过参观古代文化遗迹和科学研究机构，拓宽了视野，增强了综合素质。这次活动也让学生们发现了自己的兴趣和潜能，激发了他们对未来学习和科研的热情。希望学校能够继续组织这样的研学旅行活动，为学生们提供更多的学习机会和成长空间。
研学活动总结 篇3
春游也是一年中最美的季节。5月4日至5月5日，我校组织全校学生开展了以“走进大自然，体验家乡美”为主题的登天坛山励志教育研学旅行活动。本次活动参加学生650名，教师35人，校医一名。
本次活动本着自觉自愿的原则，费用自理。活动从组织到实施，都有计划、有计划、有计划，组织有序，加强安全，密切配合。
本次活动以“走进大自然，体验家乡美”为主题，让学生走出课堂，走进大自然，丰富了学生的学校生活，拓宽了学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱自然、热爱家乡、热爱祖国的高尚情操。
出发前，学校主管领导召开专题会议，对旅游活动进行了精心安排。强调活动中的安全、文明、礼仪，并提出要求。每各班的班主任都对课堂活动做了详细的安排
告知家长、安全及礼仪教育。学生被分成小组，并挑选安全员安排学生准备出行
4日上午6:30，赵喜校长对学生进行安全教育，明确活动的目的、意义和注意事项。7:
30各班清点人数，出发。8： 00:00在愚公故居，各级学生代表讲解课外活动安全知识。
9；在银杏树下，播音员解释了这个神话故事。9；20登天坛山。12：
00天坛山顶就餐，以班级为单位唱一首歌，集体背诵《愚公移山》。14： 在山脚下集合，清点人数，然后步行回学校。
沿途，孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的。从他们的小脸上可以看出他们的收获和喜悦。
通过这次游学活动，不仅磨砺了他们的坚强意志，也激发了他们强烈的求知欲。同时，我也深深地感受到了大自然的神奇和家乡的美丽，确立了努力学习、为家乡建设贡献力量的人生理想。
6日，学校对本次研学旅行优秀作品进行了评比展览，从孩子们意犹未尽的字里行间，从一幅幅承载着文明、传播着对大自然热爱的作品中，看到了国家大力推行“研学旅行”的必要性和实效性。
在整个研学过程中，同学们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了愚公学校的良好校风。
女人如春天的桃花。阳春三月，春暖花开时，婀娜多情的桃花会竞相开放，如一片片红霞，与如纱的垂柳，形成了桃红柳绿的春日美景。而青春靓丽的美女，正恰如春光明媚中盛开的桃花，缤纷绚烂，激情四射，充满青春的活力，充满青春的幻想，充满青春美妙的情怀。
青春岁月， 容光焕发的美女，爽朗的笑声，轻盈飘逸的秀发，眉飞色舞的眼神，热情奔放的性格，恰如妩媚鲜艳的桃花，装扮了温暖的春天，惊艳了春天的美丽。无论走到**，美女总会给人赏心悦目的感觉，总是一道靓丽的风景，使春天增添了无与伦比的靓丽，所以说女人如春天如霞的桃花！
女人如夏日的荷花。“ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 炎炎烈日下，荷花亭亭玉立，静谧地开放，粉绿相间，分外妩媚。
“出污泥而不染，濯清涟而不妖 .” 清白闲逸，自由脱俗，清新淡雅，芬芳四溢的天然美丽。远离喧嚣的尘市，在一方水土里，独享一份圣洁高雅，恬静安然的舒适，柔情似水的缠绵婉约，恰如一个静享清欢的善良女子。
“ 清水出芙蓉，天然去雕饰 .” 女人天生就是清纯、善良、静美、温柔如水的性格，拥有善良的心灵，宽容的心胸。每天只求安静地做好自己，不斤斤计较，不张扬，以一颗博爱之心，宽容身边的人和事。
宽容在心，善在心间，怀着一颗感恩的心，温暖身边的人和事，让女人喜欢夏天清新的荷花！
女人如秋天的菊花。秋高气爽，硕果累累，到处都是丰收的喜庆景象。一场秋雨，一场寒冷，花儿凋谢，万物凋谢的瞬间，菊花却在风雨中，毅然绽放，带着顽强的生命力，嘲笑风雨。
五彩缤纷的菊花，傲然而开放，点缀着秋的凄凉。“ 采菊东篱下，悠然见南山。”怡然自得的享受啊！
而如花的女人，一路走来，吃尽千辛万苦，历经曲曲折折，却毫不畏惧艰难。照顾老人，陪孩子，洗衣做饭，加班加点，努力工作。宁愿自己吃苦受累，从不抱怨。
在平凡的岁月里，写下精彩非凡的女人。即使韶华远逝，年青的容颜失去光彩，依然在为家人创造着温暖、快乐、幸福的家园，所以说女人如秋霜中绽放的菊花！
女人如冬日的梅花。在白雪皑皑的冬季，天苍苍，野茫茫之时，大地一片衰败的景象。走在路上，冷风，吹到脸上像刀一样疼，但女人还是在路上面对，忍着。
这不正是无惧风雪 、坚韧不拔、顽强不屈的梅花的品格吗？“ 遥知不是雪，唯有暗香来 .” 梅花以它的弱小娇艳的身躯，凌寒傲雪，装点着寂寞荒凉的冬日！
在光阴的故事里，女人走过青春岁月，走过三十而立，走过四十不惑……此刻，正逐渐走在繁华落幕的路上，肩负着生活无奈的痛苦，品尝着人间聚散离合的悲欢。无论条件多么的艰苦，女人们一如既往地在路上打拼、奋斗着，时刻承担着家庭和社会的责任，装扮着世界的美好和浪漫，正在骄傲地撑起自己的半边天。“ 梅花香自苦寒来 .
” 所以说女人如冬日火红的寒梅！
女人如花，四季竞相绽放，闪烁着耀眼的光芒；女人不是花，美丽、善良、宽容、感恩，是始终如一的信念。女人如水，柔情似水，挥之不去；女人不是水，坚强，勇敢，优雅，浪漫，是人生的追求。
研学活动总结 篇4
朱阳二中研学活动总结
参加活动的师生参观了位于朱阳第二小学的灵宝朱阳革命历史纪念馆。每个人认真听取讲解员的解说，学生还做了认真的记录，当了解到在抗日战争和解放战争时期红二十五军三次到朱阳，七十四师两次到朱阳，同朱阳人民一起和敌人进行浴血奋战，许多战士长眠在这一方热土上时，师生禁不住流下了热泪。
这次研学活动，既拓宽了学生的视野，又展现了我校学生昂扬的风采。整个过程井然有序。学生们亲近文化，了解家乡，培养家乡情怀，增强学校和家长的凝聚力。以下是这项研究活动的一些收获和经验。
四、既调动学生积极性，又培养了学生的家国情怀。
这项研究活动激发了学生们的积极性。当学生知道要去参加研学活动的这个消息时，每个人都露出了笑脸，就连课间走路都是那么轻盈而有活力，兴奋之情溢于言表，路途中的学生们唱着红歌，气氛非常活跃。在研学活动中，学生们认真听讲、认真做笔记、学到了课本上以外的知识，大家都说这是一节别具特色的历史课，也是一堂具有深远意义的爱国教育课。
“天下兴旺，匹夫有责”学生近距离得了解历史、走近英雄，被英雄们的先进事迹所震撼。“勿忘国耻，不忘初心”孩子们的爱国情怀油然而生。个个都立志“为中华民族崛起而读书”，努力学好科学文化知识，将来成为一个有益于国家和人民的红色好少年。
教育是家庭、学校和社会的共同责任。教育的最终目标是走出学校，融入社会。研究活动，就是为孩子们开辟一个新的课堂，引导他们收获传统课堂所没有的知识。希望教育体育局开展更多有意义的活动，让孩子们在活动中享受到爱的教育。
研学活动总结 篇5
为全面实施素质教育，促进学生全面发展，积极引导学生进入社会，拓宽知识面。合肥三中根据《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》的要求，积极在非毕业班开展研学旅行的活动。2013年4月，我们组织了高二的学习之旅。
5月组织了高一年级开展以“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动。现将我校科研考察情况总结如下：
1、 学校领导高度重视，全校统一认识，把调研旅游作为我校特色教育和素质教育的重要起点。
为做好学校调研旅游的相关工作，学校领导高度重视。就此项工作多次召开专题会议。认真学习《关于开展合肥市中小学研学旅行的指导意见（试行）》有关文件精神，统一思想，提高认识。
为保证学校研学旅行顺利进行，学校成立了“合肥市第三中学综合实践课领导小组”。制订了 《安全事故、突发事件的应急方案》、《安全管理方案》、《带队领导工作职责》、《带队教师工作职责》等相关制度。对考察旅行的安全、管理等工作进行了详细的阐述。大家分工明确，各司其职，协调配合。
我们确实做好了计划和总结，有专人负责管理，并及时协商解决调研和考察旅行过程中出现的问题。
2，学校全程参加科研考察，安全工作和宣传工作为重中之重。
此次外出活动对几乎没有出过远门的学生来说，线路远、时间长、活动丰富，因此学校除了专门制定了安全应急预案外，还对学生进行了安全知识培训。学校安排专门的校医随队出行，携带急救药品，了解旅行目的地的环境特点。对于旅行社的选择，学校领导比较重视。
根据相关文件要求，学校在校园网公开了旅行社的要求，并进行了公开招标。选择知名度高的旅行社组织活动。安排学校主要领导陪同，每个班主任和一名老师全程陪同。
清点早、中、晚学生人数，确保学生安全。
面对应试教育的压力和一些家长的误解，学校加大了宣传力度。通过给家长写信和召开专题会议，向家长们通报了活动的意义、时间安排、出行路线和注意事项。把活动可能存在的安全风险告知学生和家长，并把安全内容纳入到自愿报名协议和活动全过程，并邀请部分家长全程参与了研学旅行的所有过程。
3、 全校上下齐心协力，协调各学科，把研究型旅游与推进课程改革紧密结合起来。
古人云，读万卷书、行万里路。研学旅行活动并不是传统意义上的旅游和夏令营，它是每位高一学生需修的一门课程，是综合实践课程的形式之一。在强调学生集体活动安全的前提下，更加注重学生个人能力的提高和在此过程中综合实践的收获。
同时研学旅行也是开发和利用课程资源与社会资源的创新举措，也是深受学生欢迎的课程方式，是培养学生**精神和合作意识的有效途径。
为此学校就这两个方面做了十分充足的准备工作，精心选取了富有历史文化内涵和现实教育意义的旅游景点，并对这二天的综合实践活动安排了相应的任务，确保广大同学们不虚此“行”。在组织学生游学前，团委、政教办对旅游景点进行了梳理。给每位参加研学游的同学发放了研学旅行的“知识普及篇”—系统的介绍旅行目的地的人文、历史、政治、经济。
相关学科教研组结合全组力量，在调研行程中编制了本学科校本课程，并根据学生特点安排了校本作业。比如在我校高一年级的“走进青山绿水，感受徽州文化”为主题的社会实践（研学旅行）活动中，历史组就选择了三个主题让学生自主选择。主题一：
徽州古民居。西递和宏村作为传统的徽州古民居建筑，具有典型的徽州古民居特色，黑白色的主色调，高墙，天井，雕梁画栋，陈设精美，显得宁静富足，有时却又略带压抑，历史的厚重，沧桑的感觉应运而生。徽州的民居呈现这样的特点，不是没有道理的，请在网上寻找资料，并结合课本所学内容，进一步概括古民居特点，并寻找这些特点背后的原因；主题二：
徽商文化。徽商又称 “新安商人”，俗称“徽帮”。徽商萌芽于东晋，成长于唐宋，兴生于明代。
鼎盛时期徽商曾经占有全国总资产的4/7，亦儒亦商，辛勤力耕，赢得了“徽骆驼”的美称。徽商的活动范围遍及城乡，东抵淮南，西达滇、黔、关、陇，北至幽燕、辽东、南到闽、粤。回族商人的足迹远在日本、暹罗、东南亚国家和葡萄牙。
清末，随着封建经济的崩溃，徽商逐渐衰落。根据旅游的简要介绍，结合网络信息，描述您对徽商兴衰的认识。地理组、政治组分别从学科特点出发，开发符合本学科特点的研修材料及研修作业。
除了上面介绍的以外，结合我校的校情和学情，我们安排了摄影作品组、美术绘画组，甚至还有现在非常新潮的微博组。让每个学生带着自己的任务上路，可以参与其中。
除了参观外，学校还组织了大量的集体性活动，拉歌、才艺展示等不仅给学生搭建了展示自身才艺的平台，而且还在团队的集体活动中培养了学生的团队意识，在活动中同学们相互照顾、互相提醒，宛如一个大家庭。可以说合肥三中的研学之旅的确让学生做到了有目的，有任务，人人能参与，各个有收获。在研学旅行结束后的大约一周时间，学校还专门组织演讲比赛，征文比赛，收集学生优秀的研修作品集中展示，巩固研修成绩，充分发掘延伸“后研学游”活动内涵。
学校在组织旅游的过程中，虽然存在许多问题。例如，学生在出行安全问题上的责任认定；有的家长不理解甚至反对占用部分上课时间；部分家庭困难学生不能参加等。这些具体问题和困难需要上级的关心、帮助和指导。
研学活动总结 篇6
3月份的春风清爽,蒙蒙细雨滋润着这个受过伤的土地。风中承载着眼泪的重量。
学校展开“研学旅行，助我成长”研学旅行，体会历史人文我们来到中国历史的荣耀与屈辱同在的古城-南京。在此次研学旅途中参观“南京大屠杀纪念馆”让我内心受到巨大的震撼。
乌云密布，烟云缭绕，哀嚎哭声一片，无情的“火龙”喷射着“火球”日本人无情的刺刀刺向无力走路的年迈老人，老人痛苦的到底眼神里眷恋着生命，渴望着呼吸，饱含眼泪的眼睛疲惫的不甘心的闭上了。日本人像是精神受到了兴奋的刺激一样面部狰狞的大笑着，很自豪!像是在炫耀。不远一位少女哭泣着，破烂的衣服将她遭受的屈辱表现得淋漓尽着，女孩跑出屋子自己跑向了那个沾满血渍的刺刀结束了自己的生命。孩子的哭声，大人的哀嚎声，战争的残酷，侵略者的无情，一幕幕场景在大屠杀纪念馆前的遇难同胞的雕像的记载下如同影片的倒带将我拉入历史的影片之中。我想这些如果真的只是一部令人震撼的电影该多好!
我对着和平钟宣誓“勿忘国耻，致力于祖国的强大”。抬着沉重的脚步，进入纪念馆的内部，保持肃静，揣着紧张的心走进里面。一整面墙上刻着大屠杀遇难同胞的名字，我站在墙前抚摸着凹凸的字样，念着他们的名字，想要将他们的名字刻在心上永远铭记“陈氏，刘母....丫头””丫头”她是谁呢?可怜的她的名字叫什么呢?在日本人的刺刀下死去的她该有多痛苦.
我看到一张张战时记者或者其他镜头记录下的人们痛苦的表情.那杀人不眨眼的侵略者把中国人当做练习的活靶子，利用一个个生命来证明自己的能力，践踏生命。手无寸铁的老百姓只能无力地哭喊。身强力壮的青年在不长眼的枪弹的面前却显得那么不堪一击。无恶不做的日本人侵略南京，谎称南京沦陷，不择手段的展开杀戮，不分对象的抢，杀，暴，辱...看到这些我们会恨,会恼,曾经他们对我们的国人进行无人性的掠杀我们铭记在心,同时我要追究自身历史的责任.
当看到对于看日战士的记载时我心生敬仰,为他们的无畏和勇往直前感到自豪.同时对于那些令人作呕的腐败政府的痛恨,身为国人无视侵略者给老百姓带来的痛苦,在敌人面前屈膝卖国.在好吃懒做,贪污暴行的将领手下的兵人在大屠杀中选择扮成平民逃命,如果没有懦弱的将领士兵怎么会选择逃避而不是挺身作战!我国的衰亡跟自己国家的落后有着必然的关系。
“前事不忘，后事之师”我们建立南京大屠杀纪念馆的初衷是什么?难道只是为了让我们盲目的痛恨“日本人”?不!是要让我们明白“落后就要挨打”这个血的教训。一个国家只有强大才能更好的发展，才能使人民幸福。
“少年强则国强”我们要尽自己的义务，为祖国的进步贡献自己的微薄之力，国家才能坚实才能强大!
研学活动总结 篇7
龙舟研学活动总结
一、活动背景
龙舟研学活动是由学校组织的一次特别的体验式学习活动。通过参与龙舟比赛，学生们可以亲身感受龙舟文化的魅力，锻炼身体素质，培养团队合作意识。
二、活动内容
1. 学习龙舟文化
首先，在活动开始前，我们组织了一次专题讲座，向学生们详细介绍了龙舟文化的历史渊源、传承发展以及比赛规则等相关内容。学生们通过学习了解到龙舟是古代的一种传统船只，具有丰富的寓意和象征意义，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分。
2. 组建队伍
为了参加龙舟比赛，学生们被分成了若干个队伍。每个队伍由十人组成，包括舵手、划手、舱脚等不同角色。舵手负责掌控方向，划手全力拼搏，舱脚协助舵手调整平衡。组建队伍过程中，学生们学会了协商、协调，培养了团队合作的意识和能力。
3. 训练与比赛
为了让学生们更好地掌握龙舟划桨的技巧，我们组织了一系列的专业训练。学生们通过学习正确的划桨姿势、划桨节奏以及配合技巧，逐渐掌握了龙舟划桨的技能。在训练过程中，学生们互相鼓励，一起进步，形成了紧密的团队关系。
比赛当天，整个湖面上布满了彩旗飘扬的龙舟。学生们紧紧握住桨柄，听到裁判的发令枪声后，全力划动双桨。队伍统一奋力前行，呈现出齐心协力的力量。通过比赛，学生们充分体验了团队协作的重要性，不仅深刻体会到了合作带来的力量，还感受到了争先恐后的激情。
4. 学习与分享
活动结束后，我们组织了一次集体反思与分享。学生们纷纷表达了他们在活动中的感受与体验。有的同学表示，他们意识到团队合作的重要性，学会了与人协商、沟通、配合；有的同学说，他们充分感受到了龙舟文化的博大精深，认识到了传统文化对人们思想和行为的影响。通过这次活动，学生们不仅收获了知识，还收获了友谊和成长。
三、活动影响
龙舟研学活动对学生们的身心健康发展和个人素质提升起到了积极的促进作用。首先，通过划龙舟锻炼，学生们的身体素质得到了提高，增强了体质。其次，通过参与团队合作，学生们的团队意识、沟通协作能力等得到了锻炼和提升，培养了团队协作能力。同时，通过学习龙舟文化，学生们对传统文化的理解和热爱也得到了增强。
此外，龙舟研学活动也对学生们的道德素养和心理健康产生了正面影响。通过比赛中的竞争和合作，学生们学会了尊重对手、团结互助，增强了他们的道德意识和团体观念。同时，活动的组织还注重培养学生的心理素质，通过学会处理竞争、胜负的心态，帮助学生们建立积极向上的心理状态。
总之，龙舟研学活动是一次丰富多彩的学习经历。通过参与龙舟比赛和学习龙舟文化，学生们不仅增加了对传统文化的了解和热爱，还通过锻炼身体、培养团队合作精神等方面得到了全面的成长。相信这次活动对学生们的身心发展和人生道路的选择都有着积极的促进作用。
研学活动总结 篇8
东城市第一小学52中队2014年游学活动总结
春天是一年中最美的季节，也是出游的好时机。4月16日，我校组织四至六年级学生开展调研旅游活动。从组织到实施，计划到位，有序组织，加强安全，重视礼节，密切配合等活动。
本次活动以“传承文明激情参与快乐成长走进农科城”为主题，通过本次活动,让学生走出课堂，走进社会，丰富了学生的课余生活，拓展学生的知识面，进一步感受大自然之美。培养学生热爱家乡、热爱祖国、热爱自然。
出发前，学校主管领导召开会议就研学旅行活动做了周密的安排，重点强调了活动中的安全、文明礼仪等，并提出了要求。我随后，对本班这次活动做了详细安排：告知家长、安全及礼仪教育、学生自主分组并推选出安全员、安排学生做出行准备……
活动地点是杨凌农业科技城。首先，组织学生乘公共汽车到达目的地。班级组织了各种各样的参观活动。工作人员热情接待，详细介绍，给小学生上了一堂生动的知识课。孩子们在讲解员的引领下，带着极大的好奇，兴致勃勃的参观了昆虫博物馆、动物博物馆、植物博物馆、土壤博物馆、农业历史博物馆及无土栽培实验基地，孩子们用手中的相机和纸笔记录着他们所追寻的，从他们可爱的笑脸上可以看到他们的收获和喜悦。
通过这次参观，不仅丰富了学生的农业知识，也激发了他们强烈的求知欲。参观结束后，学生们依依不舍地离开了农业科学城。
4月21日，对学生的优秀作品进行评比展示，孩子们的作品及时交到学校。从孩子们意犹未尽的语言文字里，从一幅幅承载着文明，传播着先进科学技术的作品中，看到国家推行“研学旅行”的必要性和实效性。
在整个活动中，学生们自觉遵守纪律、注意安全、文明有礼、活动有序、爱护环境、团结友爱，充分体现了东城一小的良好校风。
五年级二班
班主任：叶巧云
研学旅行总结
东城一小叶巧云
2014-4-21
研学活动总结 篇9
2016年秋季学术旅行活动总结
为了贯彻素质教育，培养学生自主、合作、**的精神和实践能力，帮助他们走进大自然，走向社会，培养他们正确的历史观、人生观和价值观，根据县教育局有关要求和学校安排，2016年11月5日-11月6日，我校组织开展了研学旅行活动，七至九年级91名同学在教务主任刘志明和七位老师带领下，赴南京开展旅行研学活动。活动取得了预期效果，主要包括以下几个方面：
一、积极主动，热情参与，表现出很高的个人素质和很强的团队合作精神，给其他团队的营员留下深刻的印象，获得了很高的评价。活动开展前，校团委将全体参与同学分成八个小组，并开展组员间的合作与小组间的评比，各小组齐心协力，表现了良好的合作意识、团队精神，给主办方留下了深刻的印象。
二、认真学习，收获良多。在活动中，同学们先后参观了雨花台烈士陵园、南京博物院、中山陵、南京大**遇难同胞纪念馆、南京科技馆及南京大学等六个目的地，所到之处，同学们拍照留影，认真记录，准时归队，顺利完成各项研学内容。
这次研学旅行活动，既拓宽了我校学子高远的视野，又展现了我校学子昂扬的风采。具体而言，就这次研学旅行，其主要特点在于：
1组织严密，学校制定活动工作计划和应急预案。研学旅行不是简单的“学习＋旅游”，而是把一个主题在旅游过程中由始至终地体现出来，通过多种多样的游玩、娱乐的形式达到提高学生在科学知识、智力能力、情感与意志、个性心理等方面能力的目的。
2活动开始前，广泛宣传和开展，告知家长，明确活动的目的和意义；加强对学生的安全教育，教育学生一切行动服从指挥，不得随意离开队伍进行独立活动；外面要有序排队，不要随意换地方。
3、形式多样。它生动、活泼、轻松愉快。它以多种形式进行，避免僵化的说教。
学习之旅不仅激发了学生对家乡的热爱，而且培养了他们的科学精神、创新意识和实践能力。此外，它还增强了我们学生树立远大理想、努力为学校争光、为家乡建设作出自己贡献的坚强意志。