教师比武活动总结七篇。
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教师比武活动总结 篇1
为了引导教师逐步转变教育教学理念：从注重教转向注重教与学结合；从注重研转向注重研与评结合；从注重练转向注重练与讲结合。苦练内功提升素质，争做新时代好老师。由教导处牵头，教研组组织的我校教师开展“说三书”大比武活动，活动分文、理教研组分别于3月10日和3月11日进行了比赛。按照教导处制定的方案，在全体教师的积极参与下，这次说课比赛基本达到了预期的目的。活动最终评选出文科组郝艳老师、理科组王晓珊老师分别获的好成绩，参加镇级比赛，现将活动情况具体总结如下：
一、取得的成绩
1、本次活动我们做了详细的比赛安排。首先是赛前一周由教务主任就“说课”进行了校级理论培训。培训内容围绕“说教材、说课标、说备考或教师用书”更好地让教师深入学习新课标，了解备考策略，提高课堂效率，达到减负增效的目的。及说课的误区、说课的基本内容、说课的方法和技巧、说课的基本原则”四个方面展开，使大家对说课活动的“说什么、怎样说”有了一个重新的认识。其次，制定了详细的评价方案、评价细则，为比赛的顺利进行奠定了基础。
2、全体教师赛前准备认真，态度端正，从思想上高度重视此次比赛活动。从接到通知到比赛结束，每个环节上各位教师都能认真对待，积极配合。比赛中，说课教师全力展示，精心设计。年轻教师郝艳体现了勇于参与、敢于追求的意识；刘雯等教师在教材分析、重难点的把握上以及体态语的运用上做得比较好；王晓珊等教师则较好地体现了驾驭理论、驾驭教材和科学设计的能力，有激情，富于感染力；葛欢俏等几位教师，充分利用多媒体课件，使说课内容图文并茂，配上精彩清晰的解说，让听课老师耳目一新，把整个说课活动推向高潮。
二、存在的不足
虽然说我们认为这次说课的总体水平均衡，但在比赛过程中也存在不少不足之处，比如以下几个方面：
1、语言方面。部分老师的普通话有待提高，说课的语言显得平淡，语速无变化，太死板，缺乏生动性，感染性。
2、部分教师对于教材在整个教材体系中的地位和作用、编写意图、内在联系以及教学设计意图方面说得不够。
3、教师们在说课中没有渗透学法指导、传授学习方法不明确，没有具体依据。没有体现自主、合作的学习方式和创新精神。
4、所有教师在说课中基本上都是依照稿件来说课，不能做到脱稿、脱口而出。
总之，本次活动成功地为我校教师搭建了一个展示自我，互相学习交流的平台，同时也希望每位教师能在活动后认真反思，从中吸取优点，改进不足，力争使自己的专业化成长得到进一步的提高。
教师比武活动总结 篇2
为进一步深化南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动，促进广大教师在“大练兵”、“大比武”、“大展示”中学知识、练真功、提能力、强素质，选树典型，引领全市中小学教学改革向纵深发展。20xx年10月26日，西峡县教研室举行了南阳市“十万教师课堂教学大比武”西峡获得一等奖的21名教师分享成长故事活动，由该县教研室副主任刘宏超同志主持。
上午进行分享的10名教师，他们制作了精美的课件，结合自己研课磨课的历程，道出了作为县级学科代表参加市赛的压力和焦虑，也回忆了赛场上其它教师在解读教材、驾驭课堂和精彩展示方面的成功之处。“巾帼榜样课改先锋”西峡一高徐洪梅老师动情地分享她的成长故事和教学感悟：学生不是等待注满的容器，而是需要点燃的火把；只有将时代元素融入自己的教学中，才能收到新颖灵动的课堂效果。
下午11名教师进行了分享，他们从学科的不同角度强调了“研”在“教”中的重要地位。老师们一致认为：上好一节优质课，认真钻研课标，创设问题情境，体现以学论教等环节缺一不可，但研课磨课更重要。“手中有尺课标引，心中有度教研行”，“教而不研则浅，研而不教则空”，只有多研，常研，深研，实研，才能收到“既见树木又见森林”的教学效果。
本次活动持续进行一整天，该县教研室每位教研员都参与活动，做好评委。他们认真听，仔细看，专心记下每位老师的经典话语，从故事内容是否真实深刻、主题是否明确；课件制作是否简洁、精美、实用；分享演说是否流利、生动；言谈举止是否自然大方及时间把控是否在15分钟之内等5个方面进行综合评价，给每位参赛选手进行认真、公正打分。根据评分参考，本次活动评出了徐洪梅等8名一等奖教师，张迪等13名二等奖教师，并当场颁奖。
最后，由教研室语文教研员王斯璞老师对每位选手的分享一一进行点评。她寄语大家：让我们热爱我们的职业，热爱给予我们生命沃若的时代，热爱我们足下站立的地方。因为今天的我们是什么样子，明天我们的学生就会是什么样子，而我们的祖国也会因我们和他们而呈现出未来的模样。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，长路漫漫，让我们勇毅前行！
据了解，南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动从20xx年3月开始，到20xx年年底结束，分三个阶段进行：县推市赛、乡推市赛、乡抽市赛。市级集中赛课时间一般为每年9至11月。旨在通过5年的努力，以赛促学、以赛促改、以赛促研、以赛促优，在全市形成人人参与、个个创优、校校出彩的课堂教学改革热潮，培育出一批教改先进学校，选树出一批教改标兵，储备一批精品课程，实现教师队伍专业水平的全面提升，真正缩小县域、城乡、校际在教育教学质量上的差距，逐步实现优质均衡发展。
教师比武活动总结 篇3
作为去年入职的教师，我有幸参加了第十届青年教师教学比赛，整个参赛过程让我受益良多。
首先，通过这次比赛，我对大学物理这门课程有了更加系统的认识，备课也更加深入细致。为了7个教学内容的选取，我认真通览了我校采用的物理教材，并且参考了多本普通物理教材和专业教材，重新梳理了整门课程的内容，对每一部分的重难点有了更全面和准确的把握。在备课过程中，也进一步清晰了每节课的教学目标，理顺了教学思路，明确了教学方式，了解了更多物理学在农业生产实践中的应用。
其次，在整个比赛过程中，我有幸得到了许多资深名师和前辈专家及同事的热情指导与帮助，也与其他青年教师进行了宝贵的交流。为了这次教学比赛，理学院和应用物理系先后举办了5次比赛和观摩指导活动，从整个教学内容的选取和设计是否合理、清晰，到每个知识点的阐述是否准确、易懂；从教学时的仪表仪态、手势语言，到习惯性的口头禅和小动作，老师们都提出了很多宝贵的意见建议。特别是决赛后两位专家评委的现场点评，更是中肯地指出了我们教学中还存在的一些问题，为今后进一步改进提高指明了方向。
第三，这次比赛对我个人课堂教学能力的提高也是一次很好的锻炼。这次比赛的决赛采取的是面对学生评委课堂授课的形式，ｘｘ名学生来自不同的学院和专业。怎么能在尽量短的时间内把背景介绍清楚，调动学生的情绪，并且在授课过程中既要把知识点讲明白，又要引导学生深入思考，同时注意学生的反应随时解决问题，最终获得较好的授课效果，确实是较大的考验。通过这次锻炼，在以后的课堂教学中，我会更加注重学生的教学反馈，强化与学生的互动交流，力争做到“让学生好学、想学、会学和好学”，真正体现教师的主导作用和学生的主体地位。
最后，通过这次比赛，我深刻体会到学校上下对青年教师的关爱和支持。无论是教学比赛这个展示交流平台的搭建，还是获奖后给予的海外学习机会，以及比赛过程中教学发展中心和各相关单位老师们细致周到的组织和服务，都让我感受到了学校对教学的重视和对青年教师的关心。作为我个人，我也会继续努力，进一步做好教学和科研工作，力争教学科研相互促进共同提升。
每个学期学校都会组织各种各样的教学比赛，学校刚开始通知的时候也没想到这一次会与往常有什么不同，可是两个星期的教学比赛结束的时候，我们大家都感觉到这次的与众不同了，领导的高度重视，参赛教师的认真准备，从这次参赛，听课的整个过程我开阔了自己的眼界，增长了自身的见识。
我抽的是理科组的25号，是比赛的最后一天才讲，正好可以先听听课，向优秀教师学习学习。于是，上完自己的课就拿凳子匆匆忙忙赶去听课，说到这里不得不说学校的准备工作真的做的特别好，还给我们每人准备了一个听课凳，免去了后顾之忧。参赛教师均备课充分参加这次比赛，上课时口齿清晰，条理分明，很有水准。有的老师充分调动了学生的积极性，基本上一节课每个学生都有表现的机会；有的老师特别注意表扬学生，鼓励学生；有的老师课容量特别的达，确实达到了高效课堂；有的老师风趣幽默，学生特别感喜欢；有的老师灵活运用小组合作学习；发挥好了小组学习的优势。总之，听了这些优秀教师的课，我确实见识了很多，想一下学来也不容易，所以我倍感压力，在一个如此优秀的团队，我只能努力的学习，进步。
我准备了整整两个星期，对教学思路，教学方法，课件等做了充分的准备，终于等到我教学了，校长亲自来指导，还有其他几位领导，都曾经是优秀的数学老师，让我更紧张，原本准备的很多东西一时竟忘了，只能靠临时挥了，还好我们班学生配合的好，我才慢慢走出紧张状态，慢慢的就像平时上课的流程一样，终于一节课还算顺利的上完了，领导也给我提出了宝贵的意见，比如语言可以再简练一些，知识可以挖掘的更深一些，给学生的机会再多一些。以后我一定会在教学中注意的。
总之，通过这次教学比赛听课、上课，我确实发现自己的很多不足，我更相信在领导和老师的帮助下我也会快速成长。也希望有一天，我能够对自己的课满意。
教师比武活动总结 篇4
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。在这丹桂飘香的时节，9月27日，南召县迎来了南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动，十三个县市区的初中生物学科教坛精英，齐聚南召县城关一初中，进行为期三天的课堂教学大比武。
根据南阳市《2022年度“十万教师课堂教学大比武”活动市级现场课比赛疫情防控工作方案》文件精神，为确保全体师生的安全，南召县城关一初中王天彪校长亲自到学校门口严格把关。
8：00准时召开全体评委培训会。大会由杨春锋校长主持，首先由南阳市基础教研室李士杰书记作重要讲话，接着由南召县基础教研室邱康元主任提出比赛的要求，最后由金彦校长宣读本次比赛的流程。
本次活动得到以杨春锋校长为首的领导班子的大力支持，学校为参赛教师和评委们提供各种冷热茶水，营造安全舒心的竞赛环境。
本次比赛，评委团队由教研员评委（专家评委）和一线教师评委组成，参赛教师的比赛成绩在下一名选手比赛完毕后现场公布。从而更好地保证了比赛公平、公开、公正。
比赛的抽签、计分由专业人员参与监督，全程录像，每位参赛教师的原始打分表等材料封装档案袋，充分体现了比赛的公开公正。
下午，南阳市基础教研室李士杰书记、南召教体局马良局长在杨春锋校长的陪同下全程参与听课。
竞赛中，参赛教师面对全新的学生，依据课程标准，围绕核心素养，关注过程、关注生成、关注学生发展，既体现了参赛者的基本功、教育理论水平、实际教学业务能力和教学组织能力，又充分体现了新课程理念，展示了个人对文本的独特理解和个性化设计，凸显了真我的风采。
课堂是实施素质教育的主战场，是教师与学生互相沟通的主窗口。此次课堂教学大赛的开展，为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，对教师教育思想的转变、专业水平的提高，起到了积极的示范引领作用，必将有利推动教师专业化成长进程。
教师比武活动总结 篇5
近日，从南阳市教育局传来喜讯，邓州市崔佳佳等22名教师在南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动中被评为一等奖、王晓飒等180名教师被评为二等奖。特别是市二高中马女老师讲授的《特异性变异》一课，荣获南阳市高中生物现场赛课第一名。
为认真落实南阳市教育“1234”工作布局和我市教育工作“一个核心、三项保障”工作措施，进一步深化课堂教学改革，提升教育教学质量。从今年年初起，市教体局根据南阳市教育局《南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案（试行）》、南阳市教研室《20xx年度南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动市级比赛通知》精神，成立了以党组书记、局长冯明雨为组长，其他党组成员为副组长，相关科室领导为成员的活动领导小组，在教研室成立“大比武活动”办公室，以加强对活动的组织领导和活动开展。为保证活动顺利有序开展，研究制定了详细具体、可操作性强的《邓州市“十万教师课堂教学大比武”活动实施方案》，并于20xx年3月份在全市各中小学校（含幼儿园）迅速启动了人人参与、个个创优的“十万教师课堂教学大比武”活动，经过逐级赛课、层层选拔，我市录制213节课堂教学实录推荐上报南阳市参加评比，推荐24名优秀教师参加南阳市级“十万教师课堂教学大比武”活动现场赛课，经“南阳市十万教师课堂教学大比武”活动比赛评委会严格评选，确定出一、二、三等奖。
教师比武活动总结 篇6
为了进一步深化南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动，促进广大教师在“大练兵”“大比武”“大展示”中学知识、练真功、提能力、强素质，选树典型，引领全市中小学教学改革向纵深发展，南阳市教育局决定开展20xx年度南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动教师个人成长故事分享活动。
为确保教师个人成长故事分享活动高质量地完成，要求各县区基础教研室、局属各学校规范组织县级（校级）“大比武”市级一等奖教师个人成长故事分享比赛，确定第一名为参加市级分享活动的教师人选。
邓州市教体局教研室于10月26日举办南阳市“大比武”活动一等奖获奖教师成长故事分享比赛。最终，彭桥镇二初中参赛教师张昆明经过激烈角逐，层层筛选，以邓州市第一名的成绩被推选参加20xx年度南阳市“十万教师课堂教学大比武”活动教师个人成长故事市级分享活动。
彭桥二初中高度重视本次大赛，成立了以周旭校长为组长的大赛工作组，专门为张昆明老师制定了培训方案，并邀请该校语文组教师针对稿件、PPT和演讲技巧进行多种形式的指导。在全体语文老师的助力下，经过张老师不断修改、实践、反思、提升、凝练。最终在比赛中获得评委们的一致好评，获得第一名的好成绩。
近年来，彭桥二初中积极为教师搭建教学竞赛平台，全面支持教师参加国家级、省部级和市级教学竞赛。学校将继续紧抓这些契机，以赛促教、以赛促改，引导教师潜心育人，带动全校教师投身教育教学改革创新，提高课堂教学质量，培养有大境界、大胸怀、大格局的优秀教师。
教师比武活动总结 篇7
为进一步推进课堂教学改革，促进教师专业发展。西峡县回车一小学校积极响应南阳市教育局“十万教师课堂教学大比武”号召，9月份以来，在校多媒体教室持续开展教师赛课活动。此次活动既为教师们提供了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为大家创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，老师们踊跃参与活动，以求不断革新自我，提高教学水平。
大赛中，教师们研读教材，充分备课。各参赛教师深度解读课程标准，落实学科核心素养，对情境创设、学习任务、学法指导、资源辅助、拓展运用等展开认真地设计，构建适合学生发展的学习目标。课堂中，教师鼓励学生自主探究，合作探究。激烈的思辨，生动的表述，精彩的质疑引发了同学们阵阵掌声和欢声笑语。
这次赛课活动，为各校相互学习提供了交流借鉴的机会和平台。赛课老师授课结束后在中心校教研员马耀和校长杨武信指导下进行评课议课，大家各抒己见，共研课堂艺术，智慧的思想火花在交流中不断碰撞——课堂大比武，绽放芳华。全体赛课教师聚共识、理思路、明方向、勇担当。我们坚信，回车一小通过“十万教师课堂教学大比武”的活动开展，必将走好新时代教育赶考路，在提升办学质量、争创名校的征程上书写新的篇章！
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大比武活动总结系列6篇
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大比武活动总结(篇1)
为了推进课程改革，优化课堂教学，有效评估教师的课堂教学效果。我校于20xx年xx月xx日积极开展“xxx小学教师课堂大比武”的活动，本次活动旨在加强教师之间的相互学习，促进学习型教师队伍的建设，从而使我校教师的专业得到快速成长，本次活动采取“听课-看教案-评分”的顺序进行。
5月23日上午，在二年级王老师的语文课中拉开了本次活动的序幕，青春活力的王老师以活动教学的方法，带领朝气蓬勃的小学生们学习蜘蛛开店的知识，课堂氛围非常的活跃，真正的做到了在快乐的氛围中传授知识。紧接着二年级的曹老师带来了混合运算，通过小组比赛的方式让学生在生动的情景中学习知识。下午白老师以温故知新的方法讲授笔算乘法，同时以学生为主体给各种层次的学生提供了均等的学习机会，尊重每一位学生，真正对每一位生做到公正公平。
5月24日下午，吴老师以温故知新的教学过程讲授了小数加减法的混合运算。做到以学生为主体，让学生独立自主的思考并总结所获取的知识。下午唐老师结合生活实际以及所学知识让学生深刻理解并牢记了找次品的知识，做到以学生实际出发，带给学生直观的感受。本次比武活动每位教师都能以饱满的热情，认真的态度，积极参与，把这次比武当成了一次锻炼自己，展示自己，提高自己的好机会。教师们认真选教材内容，精心制作课件。
随后全校教师集中在会议室，对本次活动进行了颁奖与点评和总结。各学科评委负责人对各学科上课教师的得与失进行了精彩细致的点评。罗志国校长作了最后强调，他说：“这次大比武活动，希望每一位教师要有为每个学生未来负责的使命感、责任感，认真总结这次活动的收获、不足与遗憾，端正态度，加深认识，迎接新的挑战。要从真正意义上体现出新课改的课堂改革精神，适应新课改的素质要求和技能需要，进一步促进我校教育教学质量的提高。”
总之，“学无止境、教无止境、研无止境”短短的12个字充分概括了我们教学教研的方向与精髓，唯有我们在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵美丽的浪花！
大比武活动总结(篇2)
根据教育局“课内比教学”学校教学练兵活动的通知要求，我校在教师队伍中开展了以“教学基本功”评比为主题的练兵活动。这次活动的开展为教师们提供了一个展示自我的平台，激发了教师努力提高教学技能的积极性，促进了教师的自我学习，取得了良好的效果，现总结如下：
一、具体组织开展情况
1、健全组织，加强领导，成立了校长为组长，业务校长为副组长，教研主任、教研组长为组员的教学练兵领导小组。校长负总责，业务校长具体实施制订了详细的活动计划，确保工作顺利开展，成立了以教研组长分别为组长，备课组长为副组长，学科教师为组员的语文、数学、综合三个学科评比小组。由教研组长具体负责组织各组教师参加听评活动，并做好相关记载。
2、本次活动自20xx年9月中旬开始，至11月上旬结束，具体时间安排：9月上旬召开班子会，成立评比小组，制订活动计划；9月中旬召开全体教师会，安排布置练兵活动工作；9月中旬开始，至11月上旬各组开展评比活动；11月中旬开展教学练兵总结和表彰工作。
3、教师基本功的培训考核内容制定为：钢笔字、粉笔字、普通话、简笔画、电脑基本操作。
二、取得的成绩
1、教师教学练兵活动是提高教师课堂教学质量的有效措施之一，通过基本功的评比，促进了广教师教学技能的进一步提高。同时使教师也得到了一个很好的接受指导、取长补短、不断丰富自身技能的锻炼。
2、学校对各位教师的课堂教学实际运用情况有了进一步的了解，为学校制订提高教学质量的新措施的实施提供了较为准确的依据，为切实提高教师的整体教学水平，提高教学质量和教学管理水平打下了良好的基础。
3、为教师提供了人人争优的平台，增强了广教师的竞争意识，激发教师努力达到最优自我的积极性，形成了在教学素养上比、赶、超的局面。
4、充分发挥了特长教师在学校教学方面的榜样带头作用，促进了学校教师队伍的建设。
三、存在的问题
1、部分教师对电脑的基本操作掌握不够（主要是一些老教师）。在教学中不能很好的加以运用。
2、个别教师的板书、普通话等基本功有待提高。
四、对问题的整改措施
1、认真学习，充分发挥教研组的作用，有计划有步骤的开展研究活动，发挥特长教师的示范作用，并注意传、、带，做到互评，互学。
2、各教研组要采取有效措施，促进教师苦练教学基本功；认真开发课件，提高多媒体教学质量。
教师练兵活动使我们的老师技能不断提高，专业水平也不断提升。欣慰看到了训练成果的同时，我们也清醒的认识到教师专业发展任重而道远，需要我们不懈努力！
大比武活动总结(篇3)
为了进一步提高教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量。在学校教研中心的安排下，数学组的各位教师积极投入到“高效课堂”的探索实践中。
高效课堂的实施使教师的教学方式和学生的学习方式得到进一步转变,以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变，已逐步建立和形成旨在充分调动学生、发挥学生主体性，学习方式多样性的教学模式，学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学的努力方向。
参加高效课堂的与实施已有半学期，这在这学期，数学组的各位老师一直努力在努力地学习和探索，争取使我们的高效课堂真正发挥优势。下面就将我们在这一阶段的活动总结如下：
一、课上活动以学生为主体，提倡合作学习
在学校的组织下，认真学习领会了有关高效课堂的文件精神，不断提高加深了我们对高效课堂的认识。我们全组教师积极参与教研组的研讨活动，围绕“什么是高效课堂”、“为什么要建立高效课堂”、“怎样建立高效课堂”这三个建立高效课堂的关键问题，在教研组里进行口头交流讨论，深刻认识打造高效课堂的意义及重要性。认真学习研读新课标，深入领会新课程精神实质，清楚每个学段的教学内容、教学目标、教学重难点。认真学习研读“高效课堂评价标准”，深刻理解其含义。
无论是新授课，还是练习课，复习课，教师在设计课堂活动时要坚持以学生为主体，教师为主导的原则，让学生真正成为课堂的主人。针对我们学校学生基础比较薄弱的实际情况，我们在设计课堂教学时要针对部分学生，问题设置要简单易懂，把学生分为几个小组，让学生在课堂讨论的时候进行合作学习，相互助，共同提高。并针对“高效课堂评价标准”,认真思自己平时的教学，找出自己与高效课堂的差距，定出今后努力方向，查缺补漏，逐步完善自己的教学。
二、积极探索实践，努力实现“高效课堂”。
根据高效课堂的要求，我们认真备课、积极上公开课。课前精心的备课，课上精彩的组织课堂和课后适时的进行教学思，以及坚持积极备课，认真观摩其他教师的课等对构建高效课堂教学也是至关重要的。教师备课时在研究好教材教法的基础上，重点要研究好自己的学生，要把教学的重点内容设计得通俗易懂，能让部分学生积极参与。教师在组织课堂教学时要有激情，要多给学生以赞许和鼓励，要尽可能营造活泼的课堂氛围，让学生积极主动的去探究，去合作学习。要有精彩的课堂小结，引导学生去回味，去进一步的研究。课后教师要及时的写教学思，记录本节课的成功做法，巧妙的设计；也记录自己对这节课不满意的环节，如导入部分不够精彩，环节之间衔接不够紧凑，时间安排不是很合理，学生对某一部分内容应不热烈等；也可以记录教学过程中的瞬间灵感。坚持学习其他优秀教师教学实践，取长补短，学习其他教师到的教学设计，教学方法。另为学习他们课堂设计的到之处，学习他们灵活娴熟的驾御课堂的能力。
三、总结经验和收获。
通过组织教研活动，助学校完善课堂结构，构建科学高效的教学模式。通过课后评议，课例研讨等形式，老师们互相学习，取长补短。查找课堂教学低效表现和原因，弥补教学缺漏，从而进一步提高了教学效益。老师们明确了课堂教学要注重“精讲精练”，教师的“讲”要讲重点，讲难点，讲思路，拿出更多的课堂时间、采用多种方式加训练力度，优化训练内容与方法。我们积极书写课后记，根据个人实际教学书写教学心得，丰富校本教学资源，形成教研成果，全校交流。提高了广教师的思能力，提高了课堂教学水平。
四、今后努力的方向。
在今后的工作中，我们会以更加饱满的热情投入到课堂教学的活动中，进一步构建我校优质高效课堂结构，提升自己的业务素质，提高我校的教育教学质量。总之，只要我们不断的学习，不断的探索，坚持不断丰富专业知识、提高教学能力；充分发挥教师对课堂的引导性、激发学生的主体性，我们一定能构建高效的数学课堂教学！
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”既然给了我高效课堂这片天空，我一定奋力展翅，飞得更高，飞得更远。
大比武活动总结(篇4)
20xx年XX月XX日和XX月XX日，XX区中心校教师课堂大比武活动在XX小学拉开帷幕，本次教师课堂大比武活动涵盖道德与法治和数学两个学科，参加比赛的教师们积极参与，精心准备。此次大比武中，教师们临战不惊，教学沉稳，现场精彩纷呈，高潮迭起，充分展示了我区教师过硬的教学技能与专业素养。
道德与法治的第一节是周雅萍老师。课堂中，周老师始终以亲切的话语，真诚的笑容，鼓励的眼神和学生交流互动。让孩子们在极为浓厚的学习氛围中学习，升华情感。
道德与法治的第二节是XXX老师。白老师通过声情并茂的讲解，带领学生徜徉在知识的海洋中，快乐的学习，让课堂氛围高涨，韵味悠长，展示了道德与法治课堂的独特魅力。
道德与法制的第三节是XXX老师。余老师用独到的风格调动学生的主观能动性，师生互动生生互动亲切，从内而外散发着班级的活力和教师对学生的关爱。
道德与法治的第四节是XXX老师。贾老师的课堂教学亲和力强，层次清晰，充分体现道德与法治学科的基础性和扎实性，扎实培养学生积累积淀，形成有特色高效课堂，并且对学生的课堂评价方式丰富多彩，让听课人员大为称赞！
道德与法治的第五节是XXX老师。刘老师敢于放手，把问题推给学生，鼓励学生自主探究、自我感悟、合作交流，尽可能让学生充分展示自己的思维过程，立足“基本”，注重“过程”，不仅使他们“学会”还要使他们“会学”。
数学第一节是XXX老师。尚老师善于培养学生的动手实践能力，发挥学生的空间观念，使学生体验探索的乐趣和成功的快乐，增强学生学好数学的信心。
数学第二节是XXX老师。张老师语言精练，处处充满挑战性，充分激发孩子们爱问问题，爱解决问题的天性，将复杂的问题简单化，一个个难题也就迎刃而解。
数学第三节是XXX老师。刘老师以学生熟悉的生活情境为切入点，灵活地展开教学，在自主学习、自主活动的乐趣中，升华了对知识的理解，加深学生在探究知识的过程中体验数学的魅力。
数学第四节是XXX老师。付老师的教学设计条理清晰；学生小组合作学习有实效；发散学生思维，让学生举一反三；学生们积极参与，活跃了课堂气氛，舒缓了学生的疲倦心理；非常适合现在“双减”要求，整节课在不知不觉中下课了，意犹未尽。
赛课结束后，XX区中心校周主任，对本次赛课从教学准备、设计、上课环节、教学效果及存在的问题等方面进行了精彩的点评和总结。
教育是一片圣土，唯有辛勤耕耘，方可硕果累累；讲坛是一个舞台，唯有思考创新，方可异彩纷呈。此次赛教活动对老师们来说，不仅仅是一番历练、更是选手们自我完善的过程，是教师综合素养的一次纵深推进，是博采众长教学技能的一次深入整合，是教师个人深研善学的一次完美展示。相信，在这次学科大比武活动的推动下，老师们的专业成长道路会越走越宽，XX区教育教学的明天也一定会百花齐放，春色满园。
大比武活动总结(篇5)
认真落实XX新区教体局20xx年工作报告精神，结合新区第二届“教师大练兵大比武活动”文件精神，我校组织开展了以搭“学为中心”舞台、展“生命课堂”风采为主题的第二届“教师大练兵大比武活动”。
活动内容包括纸笔测试与课堂教学评比，在纸笔测试中分为专业知识单项测试和综合测试。此次活动，我校全体一线教师参与。按照教龄分为三组，其中青年新秀杯15人，教坛能手杯10人，教学精英杯41人，涉及语文、数学、英语、道德与法治、音乐、体育与健康、美术、信息七个学科，共计66人。
学校高度重视此次岗位练兵，以此为契机，促使教师审视课堂，不断锤炼基本功。学校成立了“教师大练兵大比武活动”领导小组，由教学组牵头有序安排评比活动。及时召开全体会，解读文件并布置学校工作方案及测试时间，全校教师在努力完成自己教育教学工作的同时，认真准备。为促进教师对专业知识、专业能力的提升，分两步走组织教师进行备考、测试规定动作：上学期末放假前完成单项学科专业知识测试；假期为教师安排复习课标和学业质量标准等学习任务，与第二学期开学第二天进行涵盖专业知识、课程标准及应用技能等综合性纸笔测试。教学组牵头完成试卷的命题、印刷、考场布置等准备工作，领导班子成员全员参与监考、阅卷、成绩登统工作，在两次的纸笔测试中，严格考场纪律，全体教师认真遵守考场规则，闭卷答卷，考场秩序严谨、有序。
课堂教学评比展示阶段，教学组开展了以理论学习、同课异构、自我反思为主要途径，运用理论学习、问题解决、实践探索、横向交流等多种教研互动式课例研磨。藉大练兵大比武活动继续推进“先学后教，当堂训练”的课堂教学研讨活动，深入落实以“学为中心”，积极构建学习型课堂，培养学生的学科素养；加强信息技术与课堂教学的深度融合研究，提高课堂教学效能。活动开展进一步推进校本研修，教师间合作、交流，互相学习、共同提高。活动自2月25日至3月20日，为期将近四周，时间紧张，教学组制定详实的活动日程安排，确保活动的有序开展。利用第一周组织教师理论学习，完成报课、备课等准备工作，本次课例研讨中，我们欣喜地看到，全体教师重新审视自身教学模式，开展自我诊断、积极改革实践尝试，取得了可喜的效果。课堂教学研讨效果突出，教师教学水平有了长足的进步，以“学为中心”、“生命课堂”得以较大程度的体现。
通过开展教师大练兵大比武活动，进一步提高了我校教师现代职业教育理论水平和专业能力，涌现出一批师德修养高尚、教育理念先进、知识底蕴深厚、教学风格独特、创新能力较强、育人效果明显的优秀教师，为我校优化师资队伍结构，储备、培养专业带头人和骨干教师奠定了基础。
相信，借助此次“教师大练兵大比武活动”，我校将努力做好教师培训工作，形成常态化教师队伍建设工作的一部分，全面促进教师的专业成长，提高教师的核心素养和教学能力。
大比武活动总结(篇6)
通过近两天的听课，一共安排了九节课，讲课教师有六节是骨干教师的课，另外三节是新教师的课，可行主要以词汇课和对话课为主，各位教师都能很好的利用多媒体进行教学，z老师的教学思路很清晰，能够按照我们是教学策略进行上课，各个环节环环相扣，设计合理，操作流畅，z老师的简笔画运用的很好，很好的利用自己的特长展现出了本节课的内容，z老师流利的口语表达让人羡慕不已，每一节课都有自己的闪光点，在这里就不在一一点评了，当然一节课并不一定都是完美的，我们只有在不断地磨练中才能快速成长，尤其对于新教师来说，第一次参加这么大型的活动，出现问题是必然的，出现问题要及时的更正，才能更快地成长，下面针对我在听课中发现的问题，进行总结：
第一：板书设计太随意、设计不合理、无新意。参加讲课教师的板书都很随意，大家想想如果我们都不认真、工整的书写，学生们怎么样能做到认真书写呢？
第二：上课时用汉语的较多，英语的口语表达较少，好多教师有一个习惯性的做法：说完英语之后，接着翻译汉语，原因是因为害怕学生听不明白，其实没有必要这么做，这就证明了你平常说的少了，请不要低估孩子们的智商。
第三：教学设计不符合是教学策略，讲课教师的好多教案思路不清晰，教学设计不符合市教学策略，不论是新教师还是骨干教师，还是新教师，都不能很好地把握我们的教学策略，如果策略不明确，怎么能很好的上好一节课呢？
第四：对于学生的评价不到位，大多数教师只是口头表扬，激发不起学生学习的积极性，其实评价的方式有很多，我们可以利用发与本课相关的内容，然后将发的奖品作为Prodution的任务型活动材料
第五：课堂气氛不活跃，没有很好地激发起学生学习的积极性，我们可以采用小组竞赛的.方式进行教学，以激发学生的学习的积极性，让学生在欢快的氛围内进行学习，效果可能要好得多。
第六：大多数教师的输出运用环节，没有很好的设计任务型教学活动，或者设计的任务型活动，过于单调，不能很好地进行运用本节课所学内容
第七：个别教师设计的课件有点繁琐，建议精简课件，注重听音正音，模仿语音语调，很好的把握好单词、句子的发音。
以上只是我的个人意见，说的不当之处，还请各位老师多多包涵，下面是我对讲课教师的几点建议，仅供参考：
第一：注重教学设计，符合市教学策略的要求，熟悉教材及学生，认真合理设计教案。
第二：注重各个环节的设计，一定要层层递进，环环相扣。
第三：注重Production环节的设计，任务型活动有针对性，可操作性强。
第四：注重英语口语表达，切记不要重复行的说汉语。
第五：注重板书设计，尽量做到美观、合理、大方，突出重难点。
说的这么多，只是个人的看法，希望各位讲课教师认真进行教学设计，合理安排自己的课时，期待大家的好消息。
技术比武活动总结(通用5篇)
活动的举办虽然时间短暂，但前期筹备很耗精力，那么撰写适合的活动总结也要提成日程了。通过写活动总结可以更好的积累活动经验，为下一次活动做准备。所以写活动总结我们一定要认真对待，保证活动总结的质量。到底如何才能写一篇优秀的活动总结呢？小编为此仔细地整理了以下内容《技术比武活动总结(通用5篇)》，更多相关内容请继续关注本网站。
技术比武活动总结 篇1
篇一：卫生院岗位练兵技术比武工作总结
张家塬市中心卫生院岗位练兵与武术比赛总结
医疗技术是保障医疗安全的前提。没有高素质的医疗技术队伍，就没有高素质的医疗技术。为提高我院职工的整体素质，我院于20xx年6月份全面启动了医疗技术岗位大练兵活动，现就工作开展情况汇报如下：
一、突出重点，抓住主题，为岗位练兵提供保障以提高医务人员技术能力为主线，以“提素质、比技能、讲奉献、树形象”为主题，以医院专业技术人员为主体，以临床医技组、护理专业组、急救专业组为基本单位，开展基于岗位性质、基于存在问题、基于人员技术发展需求的技术练兵活动。
二、注重理论学习，加大工作力度，使岗位练兵稳步推进1、依据省、市《关于在卫生系统开展全员岗位大练兵大比武活动》的文件精神，结合我院实际情况制定岗位大练兵实施方案，成立领导小组，制定年度岗位练兵工作计划，做到计划周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神实质组织医院职工深入学习文件精神(:岗位练兵技术比武活动总结)，部署本院岗位大练兵活动，领会精神实质，明确目标与任务，为我院开展全员岗位大练兵做好准备。
3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效医疗技术岗位大练兵是“三基三严”考核的延续和深化，是加强医疗技术队伍建设和提高专业技术水平的重要途径，为此，全院职工人人参与，低年资医师侧重中医基本技能、基础知识的训练，具有一定资质和临床实践经验的医师侧重
中医理论专题讲座和临床代教，学科名优骨干医师侧重职工思想教育、医德医风教育及中医临床实践知识培训，使不同层次的医务工作者都有不同程度的提高，促进我院专业技术水平的提高。
三、围绕练兵目标，采取多种形式，使岗位练兵突出实效依据上级卫生行政部门的文件精神及我院制定的”方案”，我院利用多种形式开展练兵活动。1、强化基本技能训练，让医务人员练就扎实基本功医务人员的一般基本功训练，包括中医基础知识、基本技能基本理论等。这些主要采取自学和自我练习的形式，反复练习以养成习惯。
为切实提高医务人员的基本功，使其具有过硬的基本技能，组织开展了读经典、背方剂、中医临床及针灸推拿等基本知识问答、抢答活动及心肺复苏竞赛活动、院外急救演练活动和基本技术操作讲座活动，结合临床练兵考核等，真正做到了时时练兵、处处练兵，让医务人员练就扎实基本功。2、以临床实际工作为突破口，提高临床实践临床实际工作是岗位兵练兵活动的重点，医院始终以医疗质量、医疗安全为重点，要求医务工作者在临床实际工作中有过硬的本领，和较高的安全警觉意识，始终将技术大练兵放在工作的首位，临床工作中的检查、**等均按照技术练兵的标准去要求和考核，并与绩效工资相挂钩，确保了该项工作的落实。3、开展各项练兵活动，丰满医务人员的羽翼，我们在20xx度相继开展了系列练兵竞赛活动，让医务工作者在活动中提升素质，以竞赛促
进练兵活动的开展7月份组织了3次院前急救演练活动；在中医手术方面，如推拿、拔火罐、刮痧等，进行了三次手术演练；组织理论考试一次，通过竞赛考核等活动，并进行考核
一、二、等奖，并给予一定的物质奖励，做到了让全员都有参加竞赛的机会，为他们搭建锻炼的平台，让练兵成为推进医疗技术能力的催化剂。通过参加活动，我们可以定位自己，总结不足之处。
总之，练兵强技，比武选优。通过军事训练和竞赛活动，提高了广大医务人员的业务操作水平和技术能力，提高了医务人员的技术专长。在以后的工作中，我们要不断的在探索和实践中创建特色，形成机制，为打造一支专业技术过硬，服务水平一流的乡镇卫生院而不懈努力！
张家塬市中心医院2012年8月2日
篇二：企业职工“岗位练兵技术比武”活动总结
xx公司“岗位练兵技术比武”活动总结
按照公司年初的统一部署，我们在公司开展了岗位培训和技术竞赛，目前已顺利完成，取得了良好的效果。现就此次活动总结如下：
1、 制定实施方案，召开动员会，确保岗位培训技术竞争有序
为确保岗位练兵技术比武有序进行，按照公司要求，结合本单位实际，制定了详细的岗位练兵技术比武实施方案，明确了指导思想、基本原则，活动内容、方法步骤，并成立了领导小组。这项工作要有组织、有领导、有秩序地进行。方案确定后，召开了职工的动员大会，对此项工作进行全面安排部署。
二、目标明确，思想统一
自练兵比武活动开始后，各单位领导和职工都给予高度重视，从抓思想认识入手，各自召开了练兵比武动员大会，学习岗位练兵比武文件的精神，了解了练兵比武活动的意义，明确练兵比武活动的目的，使广大职工从思想上认识到参加练兵比武活动不仅仅是提高业务水平，更是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责。
三、强化学习，理论奠基
自岗位练兵比武活动开展以来，为了使职工能从根本上意识到学习的重要性，公司以加强岗位练兵比武培训为主题，采取了
多种有效措施。对参加考核的单位分工种、分岗位，进行了安全生产知识、应知应会等各方面的学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学。此次参赛的工种有电工、焊工、钳工、分析工、检测工、发瓶工、押运员、驾驶员、气体装置操作工和化工装置操作工10个工种，296人参加比赛，此次活动已经在职工中形成了一种学知识、比技术的氛围。
技术比武活动总结 篇2
进一步深化铁路跨越式发展的一年，按照路局的部署和要求，党政工团齐抓共管，立足夯实运输安全生产，围绕段中心工作，积极开展岗位练兵活动，努力培养一支思想过硬、技术业务精干的职工队伍，为供电段安全运输、生产经营各项任务的顺利完成，做出贡献。现将供电科岗位培训及技术竞赛总结报告如下：
1、 组织有序，宣传到位，为军事训练和比赛营造良好氛围
岗位练兵、技术比武工作是企业管理中的一项综合性、系统性、长期性的基础工作，是立足生产实际，对职工思想、技术业务有步骤、分层次地实施综合管理的过程，是培养思想过硬、技术过硬队伍的有效载体，是安全基础建设的重要环节。
为此，供电段对岗位练兵技术比武工作高度重视，成立了以段长、党委书记为组长、党委副书记、工会主席、团委书记为副组长，各有关业务科室、车队、车间、中心组成的段岗位练兵、技术比武活动组委会，形成了党委统一领导、行政支持保证、工会宣传发动、团委牵头协调，主管领导亲自抓、业务部门具体实施的工作格局，建立了检查、考核、奖励机制，做到了分工明确、责任清楚、逐级负责，从而为练兵比武工作的有序开展创造了条件，提供了组织保障。同时，在段全体职工中，通过板报、讨论等形式加以广泛宣传，让大家充分认识到练兵比武的重要意义，促使职工在思想上积极转变观念，为岗位练兵技术比武营造了良好的氛围。
二、分阶段有步骤实施，职工素质得到提高
通过军事训练和竞赛提高职工素质不是一朝一夕的事，需要一步一步地进行，才能达到预期的目的。供电段岗位练兵技术比武活动分三个阶段进行。
⒈全员岗位练兵阶段
供电段把练兵比武活动融入到正常的生产活动中，针对安全隐患、三长联检等重点工作，充分发挥车班、班组、工会小组、团支部的作用，调动广大职工参与岗位练兵的积极性。同时，结合春运、署运、防洪、军运、旅游**周等，在演练内容、时间安排上，本着操作性强、效果显著的原则开展技术练兵。其次，要充分发挥段**教育网的作用，加强日常岗位技能培训。
如车队加强落实“三长联检机制”，利用事故抢修应急演练和桌面推演专项活动进行现场实作演练。这样一来，职工业务素质都有了较大提高。
技术比武活动总结 篇3
各位领导：
为了认真贯彻落实集团公司职工技术比武的精神，以岗位成才为重点，全面提高职工队伍整体素质，提升安全操作技能，促进安全生产，培养各岗位技术人才和操作人才，我单位开展技术学习培训、岗位练兵、技术比武活动，参加技术培训面达到岗位人数85％以上。
通过职工技术培练比活(:技术比武活动总结)动，实现了班组有骨干、单位有标兵、能手，重点工种有过硬的技术骨干队伍。根据我单位的实际需要，我们选择了生产中的重点工种、技术力量薄弱的工种，开展了职工技术培训和培训活动。
以先进技术水平标准为教材，坚持高标准、严要求，培养一个岗位的多功能人才。在这次活动中，我们重点抓好三点：一是要加强拔尖技术人才培养，开展传帮带活动。
二是加强岗位技能带头人的选拔和培养。三是加强先进技术操作方法的总结、推广和应用。
分厂的活动安排可分为四个阶段：第一阶段是5月底前对煤焦车司机的培训阶段；第二阶段，6月底前，组织集团公司煤车驾驶员技术竞赛理论考试阶段；第三阶段7月28日组织集团公司煤焦车司机(装煤车司机)的实际操作阶段的选拔；
在整个活动中，我们密切关注了这三个任务。一是宣传发动到位。从思想动员入手，引导职工积极参加技术培训、培训和比较
动。二是组织领导到位。建立健全本单位副厂长负责的活动领导小组和组织机构，有专也技术人员负责日常工作。三是保证措施到位。
在训练竞赛活动中，我们面向生产，坚持实事求是，保证活动的实效性，实现五个有机结合。一是练兵比武与提高处理突发生产技术事故应急能力相结合，二是练兵比武与高师带高徒结合，三是与安全生产相结合，通过员工规范操作、岗位纠偏，提升员工技能，确保安全生产。
注重两个总结。在技术练兵比武活动中，一要认真总结经验，不断提高“学练比”活动的质量。二是要注意总结和挖掘职工的独特本领、本领和本领，做好传、帮、带。
注意总结优秀选手先进的技术操作方法，并大力推广。将少数人的经验结晶转化为全体职工的共同财富，推动职工队伍素质的整体提高，推动公司经济技术创新活动的进一步发展。
在理论考试出题时，我们按照冶金行业职业技能标准职业技能鉴定规范中煤焦车司机高级工的要求组织出题，力争通过考试选拔出理论过硬得职工。
认真制定煤焦车驾驶员技术竞赛规则（装煤车驾驶员实考部分）。技术竞赛规则包括考试程序、本工种技术专家(裁判员)组成、参赛选手要求、考场考试准备、考试规则、实际考试内容、评分标准、评委守则、监考人员职责、其他应注意事项、比武安全要求等技术性文件的制定。
篇二：技术比武工作总结
技术员、物资人员技术比武总结
为了激发职工学技术，比技能的热情，提升职工业务技能，帮助职工岗位成才，在青工中营造出“比、学、干、超”学技练功的良好氛围，西安公司在年初制定了职工技术比武方案。但是由于上半年开工工地建设工期较紧，各科室工作安排较多，未能全面按计划开展技术比武，仅于6月10日组织了小范围的技术员和材料人员技术比武。比赛以笔试为主，各项目组织统一答卷后对试卷进行评价。
现将具体情况总结如下：
一、组织有序、宣传到位
技术比武工作是对公司员工的技术素质水平进行检验和评价的一种方式，是激发爱岗敬业、钻研业务热情和培养技术过硬员工队伍的有效方法，是推动企业快速发展的需要，也是促进安全基础建设的重要环节。公司领导对技术比武工作高度重视，在比武之前，首先在全公司范围内以问卷形式，对职工在培训内容、课时安排、培训方式等方面的需求进行了意见征集。然后根据问卷调查结果，组织有针对性的培训，最终确定技术竞赛方案。
为军事训练和竞赛有序发展创造条件，提供基本保障。同时，还在机关、各工地进行了广泛宣传、动员，让大家充分认识到比武的重要意义，从而为技术比武营造了良好的氛围。
二、计划有序、分步实施
此次技术比武，从职责分工到报名要求及比武内容等方面，在前期准备阶段都和工地、相关科室进行了充分的沟通，
分工合理，明确各时间节点的工作任务和责任人。在技术比武的前期准备阶段，由参赛工地和科室组织理论知识强化培训，培训过程中大家认真听课、劲头很足，采用记笔记、录音、讨论等方式，尽可能的吸收每个知识点。此外，工作之余，我们还交流思想，积极巩固和学习专业文化知识。
这为技术竞争的顺利发展打下了坚实的基础。在比武场地及比武方式的选择上，为了不影响项目正常的工作安排，采取由各项目经理、科室负责人监督负责的方式，自行组织答题。答题完成后统一交劳资科，由劳资科交评委阅卷评分，根据评委阅卷结果统计技术比武成绩。
技术比武活动总结 篇4
“岗位练兵、技术比武”活动总结根据公司工会“岗位练兵、技术比武”活动安排，物流中心围绕“节能降耗、降低成本”为主题，以提高员工的技术素质和安全操作水平“为目的，结合仓库保管及特种作业人员的工作特点积极宣传，广泛动员，分工段、分工种稳步推进。11月30日圆满完成。活动在培养队伍、提高员工素质、提高技能水平等方面取得了良好效果。（1） 这次比赛得到了部门领导的高度重视和支持。
由于主题鲜明、目标明确、内容充实，活动的到了全体员工的积极参与。管理人员和骨干是班子成员，领导班子成员分工明确，责任到人。（二）开展多种形式的宣传教育活动，努力营造“岗位练兵技术比武”竞赛的浓厚氛围。
我们紧紧围绕主题、目标和考核标准，在员工中广泛开展了富有成效的宣传教育活动。（三）在活动形式上，考虑到各工段的工种的工作内容和侧重点不同，根据岗位说明书的要求，分别制定了合理的考核办法。（四）组织严密，客观公正。
此项活动的考核，我部门以“科学考核，公平公正为原则，按照标准和规则要求开展活动，每一阶段都精心组织，领导小组监控过程，考核结果。理论考试内容涉及仓库管理、工艺质量、驾驶技术、安全生产等相关知识，实操考试题目设计以岗位说明书为依托，以各项业务及技术指标完成情况为重点进行考核。大多数员工也把这次比赛作为展示和提高工作技能的机会。
技术比武活动总结 篇5
根据年初公司统一部署，我们在公司内全面开展了岗位练兵、技术比武活动，现已圆满结束并取得了较好的效果。现就此次活动总结如下：
为确保岗位练兵技术比武有序进行，按照公司要求，结合本单位实际，制定了详细的岗位练兵技术比武实施方案，明确了指导思想、基本原则，活动内容、方法步骤，并成立了领导小组。做到此项工作有组织、有领导、有秩序地进行。方案确定后，召开了职工的动员大会，对此项工作进行全面安排部署。
自练兵比武活动开始后，各单位领导和职工都给予高度重视，从抓思想认识入手，各自召开了练兵比武动员大会，学习岗位练兵比武文件的精神，了解了练兵比武活动的意义，明确练兵比武活动的目的，使广大职工从思想上认识到参加练兵比武活动不仅仅是提高业务水平，更是适应岗位发展形势的需要，是对自己负责、对企业负责。
自岗位练兵比武活动开展以来，为了使职工能从根本上意识到学习的重要性，公司以加强岗位练兵比武培训为主题，采取了多种有效措施。对参加考核的单位分工种、分岗位，进行了安全生产知识、应知应会等各方面的学习培训，并印发了学习资料，供职工业余时间自学。此次参赛的工种有电工、焊工、钳工、分析工、检测工、发瓶工、押运员、驾驶员、气体装置操作工和化工装置操作工10个工种，296人参加比赛，此次活动已经在职工中形成了一种学知识、比技术的氛围。
7月25日至7月30日公司组织各单位各工种集中4天分别对10个工种进行了理论考试，为了体现考试的公正性和严肃性，我们采取拉“单座”方式进行考试，从考试情况来看，考场纪律较好，没有发现违纪现象。试卷评分是在封闭了考生姓名和单位的条件下，由专业人员进行判卷，从考试成绩来看，虽然大家很少经过正规的学习，但大部分人都认真复习，并取得了比较好的成绩。
理论考试成绩结束后，公司各练兵竞赛小组也确定了实际考试题目，并在各单位大力支持和帮助下，准备好了考试材料，考试场地。9月1日起，正式开始实际操作比赛，实际考核中应考人员各个精神饱满、蓄势待发。对本岗位的工艺原理、流程图绘画都能对答如流，受到了主考官的一致赞扬。由于准备工作充分，所有参考人员都在规定时间之内顺利完成了实操考试。六、成绩汇总阶段各单位如期将成绩上报后，我们对各工种理论成绩和实操成绩分别按《方案》规定的百分比例相加，进行了成绩汇总，也最终确定了这次比武的获胜人员（见附表）。
通过开展岗位练兵技术比武活动，激发了广大员工学习技术苦练本岗位能的积极性，推动了大家整体素质的提高，进一步在全公司形成了尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，为实现企业的快速发展奠定了良好的基础。
技术比武活动方案范例
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技术比武活动方案 篇1
2014年应急技术与中药汤头韵背诵比赛项目
为进一步提高全院医护人员的应急救治水平，推动全院医疗急救工作再上新台阶，推动中医药的发展，按照“医疗质量安全百日活动”总体安排，制定本实施方案。
一、活动目标
通过开展专项比武活动，使全院临床医生能够熟练掌握除颤仪的使用、气管插管技术及呼吸机的应用，全面推进中药汤剂在临床的应用，不断提高紧急医疗救援能力和水平，增强为人民群众生命健康保驾护航的能力。
二、比武项目
（一）除颤仪的使用
（二）气管插管技术
（三）呼吸机的应用
（四）中药汤头歌诀背诵
三、参赛人员
急救技术：全院临床科室急诊科、耳鼻喉科、肾病科、心病科、妇产科、儿科、脾胃科、外一科、外二科、**科的医生。
背诵中医汤头韵：全院临床医生。（麻醉、药房、护理人员应提前登记）
四、比赛方法
除颤仪的使用、气管插管技术、呼吸机的应用以科室为单位派3人参加，采取现场技能操作方法进行评价。
评委组成：院领导1人、麻醉科1人、护理科1人、医务科1人、科室主任1人、信息科1人（统一评分）。
汤头押韵朗诵分为中医组和西医组，所有科室成员参加。西医组必须背诵或书写15张以上处方方可参加评奖
并随机选取一个已背诵的配方说明其功能、适应症及分析完全正确，背诵处方数加3；错误或不能讲解的，已背诵方剂数减3个。
评委组成：李显能、龙云鹏、护理科1名、医务科1名、科长1名、信息科1名（统一评分）。
五、比赛地点
门诊楼七楼会议室
六、奖励办法
（1） 应急操作技术竞赛获团体一等奖1名，奖金1000元；二等奖1个，奖金600元；三等奖1个，奖金400元。每场比赛设单项奖，每项设一等奖，奖金300元；二等奖2名，奖金200元；三等奖3名，奖金100元。
（2） 在汤头宋诀比赛中，西药集团设一等奖，奖金400元；二等奖2个，奖金300元；三等奖3个，奖金200元。中医组设一等奖1名，奖金400元；二等奖1个，奖金300元；三等奖1个，奖金200元。
七、时间安排
2014年11月10日至11月15日。每日下午15点
八、具体要求
各科室要高度重视技术比武工作，结合本科室实际精心组织，周密部署，务求实效。要通过专项武术比赛，提高急救和中医的能力和水平。背诵中药汤头如科室无1人达15首，扣罚科主任500元人民币。
江华县中医院医务科
2014-09-06
技术比武活动方案 篇2
关于安全活动月“电工技术比武”活动实施方案
根据集团公司安全月各项活动实施方案通知安排，我矿为了组织开展好本次六月份安全活动，激发广大职工立足本职，刻苦学习，钻研业务，敬业奉献的热情，提高我矿机电工人员的业务技术水平。决定举办安全月机电技术竞赛。请各参赛队、团体为参赛者提供学习和展示才华的机会，为比赛提供支持。
现将实施方案安排如下：
一、活动主题
安全生产月活动主题：《加强安全法制，保障安全生产》
二、活动组织机构
评委：王瑞钢、公司机电部领导
办公室主任：冯喜平（办公室设在机器运行管理中心）
三、比武内容
1、电工技术比武：
竞赛内容：停运站，交货站的操作流程规范和接线流程规范。
比赛地点：各队组施工区域
比赛时间：另行通知（各队随时准备就绪）
参赛人员：采一队、采二队、掘一队、掘二队、掘三队、机电队、皮带队、运输队、抽放队、机安队，以上队组至少配一名电工参加，多者不限。
比赛要求：比赛工具，包括万用表，由参赛者自行携带。
评分标准：后附
四、比武活动要求
1、各队组要认真作好宣传发动工作，使广大职工认识到敬业爱岗、走岗位成才之路的重要性和必然性，以及学理论、钻业务、提高科技水平、提升自身素质的必然性和紧迫性。
2、激励和引导职工自觉关心并积极参与技术比武活动，在普遍深入学习提高的基础上，从生产一线抓起，从最基层开始，逐级选拔，重在过程，达到以赛促学、以比促练、人人有收获、层层有提高的目的。
三。技术竞赛的训练准备应在业余时间进行，不得影响生产。
4、参赛选手要发扬“友谊第
一、比赛第二”的精神,服从裁判，听从指挥,尊重对手。本次大赛坚持公平、公正、公开的原则，杜绝弄虚作假的发生。
五、报名时间
参赛选手请于6月5日前到矿山机械运输管理中心办公室报到。
技术比武活动方案 篇3
为进一步强化职工的安全意识、提高职工安全操作技能和自身的综合业务素质，进而全面提升我矿职工队伍的整体素质，使“百日安全生产无事故”这个主题深入人心，深入我们的一线工作当中；为有效减少和遏制安全事故的发生，制定本活动计划如下：
一、 活动主题
提高全矿安全操作技能。
二、活动目的
1规范员工操作流程，消除安全隐患，控制安全薄弱环节，有效预防安全事故发生。
2强化安全意识，提高员工的安全操作技能和综合素质。
三。通过实践技能竞赛，进一步激发和激发全矿职工的积极性和创造性，提高作业水平。
三、活动组织机构
为了加强活动组织领导，本矿成立了“机电技能比武大赛”活动领导组如下：
组长：***矿长）
常务组长***
副组长：***
执行主任：xx
成员：各科室队组主要负责人
评委组：***
仲裁组：***
四、活动项目
1. 绘制qbz-80电气控制原理图（机电工）。
2接一组80开关，接电机带电试验及故障排除（机械电工）。
3. 割1.5m长的5mm厚的铁板、用20mm厚的铁板割捞车器钩（氧焊工）。
4. 30cm长二寸管两头焊接法兰盘，两端法兰盘用电焊焊接，30cm长二寸管中间焊￠16的直通（电焊工）。
5、参赛人员
参加电气钳工、焊工技能竞赛的人员应于2016年10月26日前到安检部门领取报名表，交回安检部门。
六、比赛内容及要求
七、活动安排
1、活动时间
2016年11月5日。
9： 00-10:00绘制qbz-80电气控制原理图。
1 10:00-12:00，接一个80开关，接电机带电测试及故障排除。
2 14:00-16:00氧焊机切割1.5m长5mm厚的铁板，用20mm厚的铁板切割水斗吊钩。
3 ④、14:00—16:00电焊工焊接30cm长二寸管两头焊接法兰盘，两端法兰盘用电焊焊接，30cm长二寸管中间焊￠16的直通。
2、活动地点
永聚煤业机修车间。
八、比赛评分办法
1选手参赛后，评委们将开始比赛。
2评委当场监督比赛。比赛结束后，工作人员将对作品进行编号，并登记作品的人和时间。
三。比赛结束后，评委将对作品质量进行现场打分。
4最后对**进行总结和评价：理论40分，比赛时间20分，质量40分。
5、全部比完后进行排名。
附表：“机电技能比武大赛”经费预算表
***煤业****
二〇一六年九月二十七日
机电技能比武大赛活动方案
***煤业****
2016年9月27日
技术比武活动方案 篇4
关于开展“理论知识竞赛、技术比武”活动的
预选方案
为加快检修人才队伍的培养，设备部组织5月份在全公司范围内开展“理论知识竞赛、技术比武”活动，我厂根据公司文件精神，结合自身实际，在全厂范围内广泛开展技术竞赛活动，方案如下：
一、活动领导小组
组长：1000000000
副组长：0000000000
组员：00000000000
二、参加竞赛、比武的内容
1机械制图、电器制图、电焊知识、钳工知识、电器制识：
2电焊技术、钳工技术和电气技术
三、比赛时间安排
2014年5月份
4、实施方案
1、设备科在全厂范围内下发关于本次竞赛、比武的通知，由各车间统一组织，积极报名参与，最后以车间为单位将报名人员上报设备科。
2各车间组织员工进行赛前培训，并对涉及的考试内容进行分析和讲解。
3、设备科组织落实对人员进行预选，对所有报名员工进行筛选，统一将人员数量压制到设备部规定人数，将人员名单上报公司设备部。
4选派的人事代表参加公司的比赛和比赛。
动力厂设备科
2014年5月12日
技术比武活动方案 篇5
通知为加快对高水平操作队伍的培养和建设，激发广大职工立足本职，刻苦学习，钻研业务，敬业奉献的热情，全面提高生产一线广大职工的业务技术水平，公司决定开展技术操作比武竞赛。各工种分别评出前三名进行现金奖励。
比赛工种：气保焊，打磨。
比赛产品：常规两摇床。
比赛设备：平时自用的各种设备。
比赛日期：2013年？月？日
希望全体员工积极报名，焊接定额达到10人。打磨名额10名。
注意事项
1参赛者应服从裁判，服从指挥，尊重对手。
2参赛者、工作人员和裁判员应按时到达比赛场地。工作人员要认真负责，评分人员要坚持公平公正的原则。
三。所有参赛者必须学习比赛规则和评分标准。
4注意安全操作杜绝违章操作
报名人员在此处签名
****
2013年11月
岗位操作技能比武方案（草案）
为了大力提高我公司人员操作技术水平，提高职工队伍的整体素质，关于开展技术比武的会议精神，针对焊接、打磨两个岗位进行岗位练兵活动。逐步使员工形成良好的学习氛围，提高技能，并积极应用于实际工作中。方案如下：
一、活动领导小组
组长：副组长
质量检查/评分：
记录员：
比赛事项联络起草，员工报名：
二、参加比武的工种和人员
气保焊：？？
打磨：？？
三、比赛时间及其场地安排
2013年？月？日
金加工车间现场。
4、 比赛规则和评分标准的实际操作
（一）、考试规则
1产品及数量：10件/人
2.除考核人员及有关人员外，其他人员不得干扰比赛人员；
三。焊接/打磨时不得坐在或靠在其它物体上；
4比赛的焊接和清洁工作有参赛者自行完成；
5参与者应遵守规定的时间？？在（分钟）至？内完成所有焊接工作？？会议纪要时，评审人员将通知参加人员，但若焊接工件未完成，则继续焊接；
6在整个比赛过程中，要遵守焊工的安全操作规程，做到文明生产。
（二）、考核时限
1、准备时间：10分钟
2正式作业时间：焊接？？分钟； 打磨？？分钟。
（三）、评分标准
※焊接的常规两摇床，需相关质检、技术、生产人员制图，讨论并决定各个焊接位置，以及打磨标准，提前3天向参赛人员公布，为后面比赛统一标准做准备。
焊接评分标准：
打磨评分标准：
各工种技术比武活动要做到严肃、平等、监管人员跟要做到公平合理，绝不能出现徇私舞弊、弄虚作假现象。否则将对有关人员严肃处理。其余个人均可以现场进行监督。
五、表彰奖励：
对岗位练兵前三名进行奖励。奖金分别为300元、200元和100元。
气保焊技术比武打分表
打磨操作比武打分表
技术比武活动方案 篇6
内部培训选拔阶段。省公司各职能部门组织各单位推荐的优秀选手进行复赛，检验基层单位和员工岗位练兵效果，优中选优，按照参赛名额（适当安排替补）确定优秀选手，进行封闭、高效培训，为参加集团公司、销售公司组织的决赛做好充分准备。
专业工种决赛阶段。由集团公司和销售公司按专业和工种组织决赛。
各阶段具体时间安排按各专业条线实施细则组织实施。
五、考核奖惩
全部竞赛结束后，省公司将按照《石油分公司职业技能竞赛和技术比武奖惩办法》，对获奖单位和个人进行表彰和奖励，对成绩排名靠后的，依据办法进行处罚。
六、相关要求
1.各参赛部门要高度重视，做到提前谋划，周密部署，统筹安排，成立由相应的竞赛比武组织机构，明确职责分工；各竞赛专业应成立竞赛工作组，设立联络员，并指定专人负责。
2.各部门要以竞赛比武活动为契机，结合“比学赶帮超”活动，强化全员岗位练兵、立足岗位建功立业，将提高队伍整体素质与培育专、精骨干人才相结合，细化并提出本单位、本专业的初赛、复赛、决赛目标，引领参赛人员夺牌争先，力争在总部决赛中创造优异成绩。
技术比武活动方案 篇7
关于开展“电工技术比武”活动的通知
为深化四季度安全活动的开展，进一步提高车间电工工操作水平，促进员工岗位自学成才，车间决定在12月18日开展“电工技术比武”活动，以技术提高保安全生产。
一、目标要求
认真贯彻落实**【2011】39号文《关于开展“规范个人行为，强化正规操作，实现四季度安全生产” 活动的意见》，旨在通过开展此次活动，强化电工业务能力训练，实现员工安全技能有进步，车间安全管理上水平的总体目标。
二、活动内容
本次活动根据车间电工技术熟练程度分为三个技能竞赛。具体情况如下：
第一项：集中/就地两地控制
指导人员：**
参加人员：**
竞赛要求：1）实现两处设备启停控制；②有运行指示。
第二项：增加异地控制
指导人员：**
参加人员：**
竞赛要求：1）在第一名的基础上增加对第三名的控制；②有启动、停止和运行指示。
第三项：逆变器控制及参数设定（电机额定参数）
指导人员：**
参加人员：**
比赛要求：利用变频器，根据相关要求进行接线，并对参数进行设置①启动和停止由两个按钮控制，升降速由两个按钮控制，有运行和故障指示；② 启动和停止由转换开关控制，升降速度由电位计控制，并有操作和故障指示；③启动和停止，升降速由键盘控制，有运行和故障指示，能实现正反转，实现三种恒速（10hz，20hz，30hz）选择。
三、比赛事项
1.本届技术比赛的裁判团队由* *组成，负责为选手评分。
2比赛时间：第一项40分钟，第二项20分钟，第三项60分钟。
三。评分标准：①总分100分；②超出规定时间扣10分；③ 指导人员协助扣10分/次；④弃权算0分。
4安全事项：停电时必须检查电源并挂牌。严禁带电作业，接线必须安全可靠；严格执行安全操作规程。
5奖励：根据具体考核结果，酌情奖励。
希望参赛员工认清本次活动的重要意义，加强个人安全技能的学习，转变工作作风，强化正规操作，确保本次活动的顺利开展，实现四季度安全生产。
附：“电工技术比武”操作计分明细表
动力服务车间
二○一一年十二月十日
关于开展“电工技术比武”活动的总结
动力服务车间2011年12月18日，在电工组举行了“电工技术比武”活动，此次活动目的明确，员工操作熟练，实现了员工安全技能有进步的活动目标。
通过这些活动，电工组员工的操作技能得到了很大的提高，值得肯定的是：
1电工组学习氛围浓厚，每位员工学习热情高涨。赛前，他们进行了大量的理论学习和实践操作；
2竞赛方案设计合理，无违反设计规范的缺陷；
三。电工组的整体技术能力，特别是变频器的应用技能，有了明显的进步。
同时，还有以下几个方面需要改进：
1、个别员工操作熟练程度不够，如在接线过程中，不能按照设计线路的先后顺序接线，这样容易遗漏接线，而造成控制回路不通；
2他们不熟悉变频器的各各参数组。比如设置参数时，有些员工盲目寻找参数；
3、细节方面还需要多加注意，如在压线时压到绝缘层，导致控制回路不通；
4、个别员工或是由于心情紧张，在停电后没有执行验电程序，这是一个安全隐患，因此每名员工还应在今后的实际操作中严格执行安全操作规程。
本次技术比武，安监部领导进行了现场指导并给予了积极肯定，希望电工组及其他岗位员工，以此次技术比武为契机，提高个人学习的自觉性、积极性，努力做到理论与实践相结合，学以致用，尽快实现岗位成才。
技术比武活动方案 篇8
为加快高技能人才队伍的培养，努力造成一支理论水平高、业务技术好的高素质职工队伍，设备部结合自身实际，开展了技术竞赛活动，电焊工技术比赛活动，方案如下：
一、参赛人员：
原则上由设备部所有焊工参加，但可根据实际情况更换人员。
二、比赛的方式：
采用实际操作的方式。
3、 比赛规则和评分标准的实际操作
（一）、考试规则
1.所用试件尺寸和规格均一；
2除评审员及相关工作人员外，其他人员不得进入比赛场地；
三。焊接时不得坐在或靠在其它物体上；
4试件的点焊、焊接、清洗由参加人员独立完成；
5、参赛人员应按规定时间（25分钟）内完成全部焊接工作，到25分钟时，考评人员通知参赛人员，但焊接工件没有完成的继续焊接；
6在整个比赛过程中，要遵守焊工的安全操作规程，做到文明生产。
（二）、考核总时限
1、准备时间：5分钟
2、正式操作时间：25分钟
3、总时间：30分钟
（三）、评分标准
实际焊接的零件图如下：（管壁厚》3mm 下堵板厚度10mm。）2017年5月4日
电焊工技术比武打分表
技术比武活动方案 篇9
为深入贯彻落实集团公司和矿一系列文件精神，扎实推进全员素质提升工作的落实，进一步提高我公司主要专业岗位工种人员的业务技能素质，激发职工学技术、练技术、用技术的热情，努力培养一支安全意识强、工作效率高、业务能力精的高素质队伍，经公司研究决定，在胜利项目部组织开展大联公司第三届技术比武活动，现将方案通知如下：
一、指导思想
以科学发展观为指导，认真贯彻以人为本，人才强企的战略，通过开展职工技术比武大赛，选拔矿井技术精湛人才，建立长效的人才培养机制，在公司营造“比、学、赶、帮、超 ”的良好学习氛围，为公司的可持续发展提供保障。
二、组织领导
为做好大联公司第三届技术竞赛工作，保证竞赛顺利进行，成立了技术竞赛领导小组。
组长：董事长、总经理
副组长：公司其他班子成员
组员：副总工程师、项目经理及相关人员
领导小组下设技术竞赛办公室，安全技术处处长为办公室主任，具体负责技术竞赛的组织协调工作。此外，领导小组下设三个专业小组，具体分工如下：
（一）后勤保障组：
组长：xx
组员：xx
相关职责：
1负责开（闭）幕策划及现场指挥调度。
2.负责开（闭）幕式的准备工作（证书、颁奖礼仪、音响、桌布、胸牌、宣传横幅、彩旗、秒表等，赛前召开现场平衡会确定）。
三。xx办公室负责选手、裁判员、服务人员的就餐、茶水、摄像工作，并负责下井人员的洗浴保障。
4财务部和行政后勤部分别负责活动经费、宣传和报告。
5xx办公室负责活动现场的环境卫生和治安保卫工作，安全监察部负责武术比赛的安全管理。
6竞赛所需物资、设备、仪器仪表等，由xx经济管理部于10月5日前上报，由公司计划经营部负责实施。
7比赛期间，车辆调度由公司行政后勤部和各项目部办公室负责。
（二）技能标准组：
组长：xx
组员：xx
相关职责：
1负责专业比赛的技术指导、现场实施、现场评审和安全保障。
2.各项目裁判负责理论试卷的阅卷、评分工作，负责现场实践的评分工作，监督检查组负责环节督查工作。
3.比武具体事宜及比武流程、场地等由胜利项目部各专业负责，机运专业由xx负责，采掘专业由xx负责，通防专业由xx负责，比武开始前一星期与安全技术部沟通相关事宜。
（三）监督检查组
组长：xx
组员：xx
相关职责：
1.负责每个竞赛项目过程的监督检查，以确保竞赛的公正性和公正性。
2负责比赛理论和现场操作结果的统计和汇总。
3.负责组织、协调整个比赛过程，比赛前负责召开平衡会议，现场勘查，下发会议纪要等工作，确保活动顺利开展。
3、 比赛时间（如有变动，另行通知）
理论考试时间：10月16日上午10:30-11:30
实操考试时间：10月16日（下午13:00-17:00，⑥、⑦、⑧项目实操提前举办，若有变化另行通知）
四、比武地点
（1） 理论考试项目部四楼培训教室
（2）实际操作
① 400a馈线开关接线工艺及故障排除
②多级泵对轮找正机修厂
③标准道岔铺设设备场地
④安全监测工灯房连廊
⑤瓦斯检查工四楼会议室
⑥ 综采机司机操作井下11502轨道网关
⑦锚杆支护工井下11502轨道、运输顺槽
⑧ 采煤机司机操作11501工作面
五、技术比武项目及人员名单
1.技术比武项目
2各项目部参加人员名单（赛后上报确认）
六、比赛内容及评分办法
比赛分理论考试、实际操作两部分，其中理论占40％，实际操作占60％，笔试规定时间为60分钟，分值为100分，实践操作见各专业比武标准，分值100分。
1.理论考试内容
（1）通用知识
技术比武通用理论知识考试内容：最新版《煤矿安全规程》、《煤矿安全操作规程》、各专业试题库及专业应知应会等相关资料。
（2）专业知识
机械运输、通风与防治与采矿专业知识以公司发放的各专业试题库为主，其他知识为辅。
2.实际操作
实际操作是以实际生产过程中各类工作所必需的操作技能和常见故障处理为基础的。
3.技术比武规则
（1）各参赛人员需穿工作服，戴白手套、安全帽、胶靴等，由项目部10月10日前上报相关劳保计划，公司负责购买，参赛工具自备。
（2）各参赛人员严格遵守劳动纪律，赛场内要保持肃静，不得喧哗和相互讨论，比赛过程中发现问题，应向裁判员示意，听取裁判的指挥，在操作过程中违反纪律的给予扣分，严重者取消参赛资格。
（3）裁判员与参赛人员只能进行有关工作方面的必要联系，不得进行任何提示性语言及动作。其他入场人员，一律不准与参赛人员交谈。如有徇私舞弊行为，应立即取消比赛成绩，停止比赛。
（4） 比赛成绩严格按照本评分标准的要求，实事求是，确保公平、公正、公开竞争。
七、比赛奖励
为保证活动的顺利进行，激励广大职工学技术、练业务、提素质的热情，对在技术比武活动中表现突出的个人给予奖励。
1项目部技术竞赛按排名分别奖励800元、700元、600元、500元、400元、300元。
2.公司技术比武项根据名次分别奖励3000元、2500元、2000元、1500元、1000元、500元。
3.技术比武项目5-9人的奖励前三名，10-15人奖励前五名，15人以上奖励前六名，多人参赛的按照项目进行奖励。
八、几点要求
1.各项目部结合自身实际情况，组织内部技术比武，公司安排人员进行现场监督检查，各单位务必于10月10日前将参赛选手、裁判（每个项目1名裁判）名单上报大联公司安全技术部。
2比赛实行实名制，参赛者必须携带个人身份证到场。参赛者必须是队长或以下。严禁管理人员参与。
3.各项目部根据公司下发的技术比武方案，广泛宣传，高度重视、积极提供学习和训练机会，对照评分标准以及理论试题库认真组织学习，掌握比赛项目技术要点，做好参赛相关的准备工作。
4以上要求未按要求执行的，考核单位负责人50元；如无特殊情况，未参加比赛者视为自动放弃。对责任人考核100元，联合责任单位负责人考核50元。
山东大联矿业工程****
二0一五年九月二十日