单元自我评价(集合五篇)。
关于自我鉴定的写作,你是否感到困惑呢?我们常常需要写一篇自我鉴定,自我鉴定是对自己在一段时间内的情况进行全面系统的检查和评价。自我鉴定要简明扼要,结论清晰,语言简练有力,我向您推荐一篇值得一读的“单元自我评价”相关优秀文章,感谢您的阅读,请务必收藏并分享给您的朋友们。
单元自我评价(篇1)
班级----姓名----成绩----
一、读音节,写词语。
chuāndizhāoyǐnwnshuǎ
(穿戴)(招引)(婉转)
guānchdǐngfēnghdi
(观察)(顶峰)(蝴蝶)
kǒngqujūrncūzhung
(孔雀)(居然)(粗壮)
评分方案:一空2分,错一字扣1分。共18分。
二、多音字组词。
jiǎ(假装)ho(爱好)
假{好{
ji(假期)hǎo(好人)
评分方案:一空2分,错一字扣1分。共8分。
三、比一比,组词语。
辫(辫子)拢(合拢)耍(玩耍)钓(钓鱼)
瓣(花瓣)扰(打扰)要(要领)钩(鱼钩)
评分方案:一空2分,错一字扣1分。共16分。
四、把下面的字去掉部首成为新字,在组成词语。
停(亭)(亭亭玉立)际(示)(示威)
绿(录)(录音)课(果)(果子)
襟(禁)(禁止)趣(取)(领取)
评分方案:一空1分,错一字扣1分。共12分。
五、按课文原文填空。
1.这时候,窗外(十分安静),树枝(不摇了)了,鸟儿(不叫了)了,蝴蝶(停在)花朵上,好像(都在听同学们读课文)。
2.原来蒲公英的花就像(我们的手掌),可以张开、合上。
3.同学们向(在校园里欢唱的小鸟打招呼),向(敬爱的老师问好),向(高高飘扬的国旗敬礼)。
评分方案:一空1分,错一字扣1分。共9分。
六、根据画线的词语,在()中写出相应的词语。
1.那鲜艳的民族服装,把学校打扮得灿烂艳丽,色彩丰富。
(绚丽多彩)
2.我装着态度庄重,很严肃的样子,喊:谢廖沙!
(一本正经)
评分方案:一空2分,错一字扣2分。共4分。
七、照样子,用带点的词语造句。
1.我奋力的向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用的向上爬......
一会儿......一会儿......
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评分方案:本题5分。
句子内容丰富4-5分。
句子简单但语句通顺3-4分。
语句不通,错字多1-3分。
错字扣0.5分。
八、选词填空。
发明发现发生
1.最近我国新疆地区又(发现)了一个大油田。
2.指南针是我国最早(发明)的。
3.北京的市容(发生)了显著的变化。
居然果然仍然
1.气象台预报今天有雨,下午(果然)下起雨来。
2.生活富裕了,但我们(仍然)要注意勤俭节约。
3.真没想到,小强(居然)获得了百米第一名。
评分方案:一空2分,共12分。
九、按照课文顺序,重新排列下面的句子。
(3)我爬得上去吗?
(4)再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,
(1)我站在天都峰脚下抬头望:
(5)似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!
(2)啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!
评分方案:本题共5分。错一个空扣1分。
十、阅读短文,完成习题。
上课
上课了,董老师挟着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上,便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:董老师,我们多么惦念您啊!不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师,多像一位循循(xn)善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑......
1.日积月累。
⑴循循善诱:善于有步骤地引导别人学习。
⑵神采飞扬:精神饱满地样子。
2.选择答案。
⑴笑眯眯是对老师(c)的描写。
A动作B语言C神态D心里
⑵文中作者把老师比做(A),把自己比做(D)
A园丁B红烛C花朵D小树苗
⑶文章的最后一句话是(c)
A比喻句B拟人句C排笔句
评分方案:一空1分,共4分。
4.把你喜欢的句子用_________在文中画出来。
3.请描述一下你的老师上课时的样子。
评分方案:本小题7分。
语句通顺,文章内容丰富。5-7分。
语句较通顺,有错字,文章内容简单,没有生动的描写3-5分。
语句不通,错字太多,措词不当1-3分。
错字每字0.5分。
单元自我评价(篇2)
姓名成绩
一、看拼音,写词语
jiāndnɡɡkdīchnsīhobǔshācōnɡlǜtytfnɡ
()()()()()()()()
chunrǎnxupōcifǔmōrshnfzqīzuǐbāsh
()()()()()()()
ymchūchuzhǎndnɡjitiě
()()
二、组词
钓()拖()未()毫()捕()饥()
钩()托()末()豪()哺()肌()
惨()陶()蝇()构()提t()泊pō()
掺()淘()绳()沟()dī()b()
三、填字成词
小心()()生机()()青烟()()坐观成()()兵不动
()之过急轻举()动兴风()浪蠢蠢()动雷()风行
()风而动()面()方
四、造句
1、允许--
2、慈爱--
五、选词填空
居然果然当然
1、天气预报说,今天有雨,傍晚时,()下起了小雨。
2、我家的仙人掌已经一个月没浇水了,它()然活着。
3、你已经答应帮他的忙了,()要有实际行动。
要求请求
1、老师()大家上课时不要做小动作。
2、妈妈微笑着答应了我的()。
赞赏欣赏
1、爸爸在一旁微笑着投来()的目光。
2、他正在()着一首经典的钢琴曲。
六、根据课文内容填空
1、有没有人看见,我们应该。从爸爸的的口气中,汤姆知道已经没有的余地了。
2、一百多年前,凯巴伯森林一片,。小鸟在枝头,
而的鹿在林间。但鹿群的后面,常常跟着而的狼。
3、它的眼睛,结构很,是由小眼睛构成的,可以看清
的虫子。
4、树木成阴,。绿了大地,。治山治水不栽树,。植树造林镇风沙,。
七、阅读
(一)
人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,()是森林和鹿群的功臣。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得太快,森林也就不会被()得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒()了传染病对鹿群的()。而人们()要保护的鹿,()在森林中过多地繁殖,倒成了()森林,()自己的祸首。
1、在括号中填上恰当的词语。
2、功臣指,它是功臣的原因是。
祸首指,它是祸首的原因是。
3、这个故事告诫人们。
(二)老办法不管用了
一个炎热的夏天,乌鸦出门去旅行。路上,火辣辣的太阳晒得它口干舌燥。它决定休息一下,找口水喝,歇歇脚,于是就收起翅膀,在路旁的一个村口停了下来。
说来奇怪,乌鸦从村前找到村后,竟找不到一滴水。村后的一条小溪,由于天气干旱,已经干了。
这时,迎面飞来一只喜鹊。乌鸦问□喜鹊老兄□这儿有水吗□花喜鹊回答□这儿用的水是井水□只是井底很深□乌鸦说:这个我有经验。它想:以前我喝水喝不着,瓶子很深,丢些小石子,水就涨上来啦......
它来到井边一看,水井果然很深,于是就衔来石子,一块一块填进井里。它一直忙到太阳下山,也没见井水涨上来。
又渴又累的乌鸦回到村口,始终没喝上一滴水,它叹息着:唉!啦?
1、选择文中的词语填空
()的夏天()的太阳()的乌鸦()的瓶子
2、根据内容,给下列小标题排序,并以此为线索,用∥给短文分段。
()没找到水;()想找水喝;()没喝上水;()用老办法喝水。
3、给□内加上恰当的标点符号。
4、给第5小节横线上填上合适的内容。
5、乌鸦忙活了半天,一口水都没有喝着。使我不由得想起一句歇后语。
6、正在乌鸦唉声叹气的时候,喜鹊说:我有办法喝到水了!只见喜鹊。
7、读了短文,你受到了什么启发,把它写下来。
八、习作
是人类的朋友
1、补全题目。2、写你看到的、听到的或亲身经历的一件事。3、说说这个小动物为什么是人类的朋友。
单元自我评价(篇3)
姓名成绩
一、看拼音,写词语
httnɡbāochūnɡēnɡɡǎnjīxnlulii()
料()虎()拆()jiāo()i()m()
三、填字成词
尽心尽()热火()天神()无比()弓搭箭动()气力
拍()叫绝水天一()笔走如()出乎()料惊()万分
风华正()出类()萃才思敏()后生可()笔下生()
四、根据课文内容填空
1、这时,王勃下站在窗前,凝望着江上:远处,,
,。一只野鸭正缓缓地飞翔,在
天边......这美景就可以用,诗句来描述。
2、事后,萧伯纳深有感触地说:一个人不论,都。对任何
人,都应该,。
3、林暗草惊风,。平明寻白羽,。
五、把下面的句子整理成一段通顺的话
()花开过后,辣椒就开始结果了。
()过了些天,一棵棵小嫩芽拱出土,长出了叶子。
()我满心欢喜地种下辣椒种子。
()到了盛夏,每株辣椒已有半尺高,茎上缀满了欲放的花蕾。
()我每天都给它浇水,保持泥土的湿润。
()辣椒由青变红,非常惹人喜爱。
六、阅读理解
(一)
几天以后,藏族同胞得知这一消息,一个个悄悄地返回了家yun()。当他们看到红军把院子打扫得(),土地zhěnɡ()治得()的时候,全都流下了()的泪水。
1、在文中括号里填上合适的词语。
2、根据拼音写出汉字。
3、这一消息是指。
4、他们流下泪水时会说:。
(二)
妈妈的手
手,谁都有一双。
妈妈的手粗糙而灵巧。
妈妈每年总是在屋后的空地上种下许多菜。什么萝卜白菜菠菜等,数不胜数。她每天总是起早贪黑,煮饭洗碗扫地喂猪家里的活妈妈全包了。由于妈妈整天地忙碌着,手指上已有一层厚厚的老茧(jiǎn).
我衣服的图案都是那么美丽,你看栩栩如生的花草,跃跃欲飞的小鸟,都给我增添了几分秀气。当别人欣赏我的衣服时,我从心里为妈妈感到骄傲。因为这是妈妈做的。
我爱妈妈,更爱妈妈那双勤劳而灵巧的手。
1、给带点的字选择正确的读音,用--标出。
灵巧(lnlng)空地(kōngkng)忙碌(llǜ)粗糙(cāozo)
2、在短文中找出下列词语的近义词,写在括号里。
增加()漂亮()自豪()
3、从文中找出合适的词语填空。
()的花草()的双手()的小鸟
()的老茧
4、照样子写词语。例:忙碌忙忙碌碌
5、短文写了件事,说明妈妈的手具有的特点。一件是
;另一件是。
七、习作
生活中你一定观察过不少事物吧,你一定有些新的发现,请写一写你的发现。
??
单元自我评价(篇4)
姓名成绩
一、看拼音写词语
bānǎnxnxīn
()()()()()()
jīnɡpljnymiozhchnɡybnɡxiānɡzhēnɡ
()()()
二、组词
寓()则()烤()辨()剖()键()
遇()侧()拷()辩()部()健()
挥()翻()枯()勃()夺()娃()
晖()番()估()脖()奇()佳()
三、填字成词
兴()勃勃喜笑()开无影无()用()力气()不示弱
两全其()聚精()神远近()名将信将()欢天喜()
四、给加点字选择正确的解释
1、休:⑴停止,罢休⑵休息⑶禁止或劝阻
争论不休()休得无理()退休()
2、然:⑴对,不错⑵如此,这样,那样⑶然而
不以为然()不知所以然()
3、截:⑴切断⑵量词断⑶截止
一大截()截成两断()截击()
4、尽:⑴完⑵完全,都⑶全部使出
筋疲力尽()尽心尽力()应有尽有()
五、选词填空
1、赞扬赞许
看到我出色的表现,老师向我投来()的目光。
大家一致()小星做得好。
2、如果......就......虽然......但是......只要......就......不是......而是......
()我们的生活水平有了很大的提高,()仍不能忘记艰苦朴素。
()没有空气、水,人类()不能生存。
()我们大家都来保护环境,校园()会变得更加美丽。
()他们笨,()他们没有抓住时机。
六、根据课文内容填空
1、《揠苗助长》中的农夫傻在,我想这样开导他:。《鹬蚌相争》中的鹬和蚌傻在,这则寓言告诉我们。
2、兄弟俩跑到林子里去找人评理。哥哥的理是,弟弟的理是。
3、王大伯去年剪枝时说的那番话,蕴含着的道理。
七、阅读短文,完成练习
(一)
暑假(jiǎji)里,我又一次走进王大伯的桃园。啊,只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了,一个个光鲜红润,仿佛(ff)胖娃娃的脸蛋。我又惊又喜,不禁(jnjīn)想起王大伯去年剪枝时说的那番话,还真有道理呢!
1、给带点的字选择正确的读音,画。
2、用--画出文中的一个比喻句,并填空。这句话是把比作。
3、举例说明王大伯的话中蕴含的道理。
(二)捡贝壳
我一向喜欢贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了。
我们来到海边。啊,这里的景色真美!浪花轻轻拍打着海岸,发出哗哗的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和突突突的汽艇。我望着无边无际的大海,心情十分舒畅。
在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳。这里到处是五颜六色的贝壳。有大的小的尖的圆的扁的各种形(壮状)各种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光
忽然,阿姨叫道:小红,快来,这个贝壳多好看!我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上(印映)着一条条(踪棕)色花纹,和老虎身上的花纹一样。我急忙接过来,掏出手帕,小心翼翼地把它包好。
渐渐地,小(蓝篮)子里装满了贝壳,我高高兴兴地准备回家。
离开海滩时,我不时回过头去。啊,我爱美丽的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国(蓝篮)色的海洋!
1、用--把括号中不正确的字划去。
2、写出下列词语的近义词。无边无际()舒畅()
3、给第三自然段加上恰当的标点。
4、第二自然段是围绕这句话来写的。
5、我和阿姨捡贝壳,先来到,再来到,最后离开。
6、请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上。
八、习作:
画几个自己喜欢的小动物,把它们之间可能发生的有趣的、有意义的事写下来。
单元自我评价(篇5)
一、看拼音,写词语
yǎnɡliotnɡiduōkuīzhozɡushūsnɡ
()()()()()()
qiyunxnsyoyuǎnjiānshlhixiq
()()()()()()
ɡēnzōnɡtnxiofēnɡshēnɡwbiānwjbotiorli
()()()()
二、辨字组词
境()闲()喂()讯()援()谈()
镜()闭()偎()迅()暖()淡()
盯()厉()散sn()难nn()铺p()
钉()历()s?n()nn()pū()
三、填字成词
沙漠之()自强不()()辱负重始()如一
飞沙()石()在千里义无反()坚定不()
四、根据课文内容填空
1、通过沙漠旅行,小骆驼明白了驼峰();又大又厚的脚掌();眼皮上的两层睫毛()。小骆驼感到挺(),现在可()了!这个故事告诉我们()。
2、台风(),像头(),呼呼地()。可是,他很快发现堤坝(),树木(),人们(),
一点也不()。
3、通过《水上飞机》的学习,我知道飞机有()机、()机、
()机和()机等。
五、把下列句子补充完整
1、弯弯的月亮像()。2、大象的耳朵像()。
3、蝴蝶花多么像()。4、南京长江大桥像()。
5、金黄色的麦田像()。6()像()。
六、说说你最熟悉的、最喜欢的一句广告词:()。
请你为自已所在的学校设计一句广告词,让别人了解、记住你的学校:()。
六、阅读理解
乌鸦不明白,百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌声。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样有一副天生的嗓子,那该有多好呀!
可乌鸦想了一天又一天,也没想出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙的歌,得每天清晨起得早的,不管是春夏秋冬,都要坚持,这样长期不断地练下去,一定会成功。
乌鸦没听完百灵鸟的话,就迅速飞走了。
害怕困难的人,什么也不会得到。
1、给短文加个题目。
2、百灵鸟能唱出动听的歌,是因为。
3、写出反义词。
坚持()美妙()成功()迅速()
4、乌鸦会有像百灵鸟那样的好嗓子吗?为什么?
5、读了这个故事,我明白了的道理,
6、民间有乌鸦叫,灾祸到的迷信说法,因此人们并不喜欢它,但乌鸦也有值得我们学习的地方,那就是。
七、作文
你一定和好朋友说过悄悄话吧。你们为什么事说悄悄话的?说了什么?是怎样说的?请写一段话,要写出他说话时的表情、语气等。重点是写好对话,题目自拟。