提升广播稿实用十一篇。
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提升广播稿【篇1】
5月8日，余庆县委常委、政法委书记陈忠祥率队到关兴镇调研指导“双提升”工作。
座谈会上，陈忠祥认真听取了该镇负责人就双提升工作开展情况的汇报，详细了解了双提升工作近期开展情况，并对该镇“双提升”工作给予充分肯定以及下一步如何开展好“双提升”工作提出指导意见。
陈忠祥指出，“双提升”群众安全感、满意度是全县社情民意真实直观的反映，相关单位要把它作为一项重要工作，真抓实干，全力攻坚。在持续开展打击整治行动、积极统筹各方资源、创新“双提升”工作服务平台、加强组织领导等工作上下功夫，充分发挥基层党委政府及公安服务职能，使工作的成效更多地惠及群众、服务社会，提升群众安全感、满意度。
陈忠祥强调，“双提升”工作是余庆县一项重要的民生工程、是关系到社会和谐安宁、关系到群众安居乐业。各单位各部门要突出服务发展、导向结合、夯实基础、提出群众满意度四个重点，为经济社会发展，全面建成小康社会保驾护航。要坚持主体下移、中心前移、以村为主，抓早抓小、抓萌芽，重大纠纷实行专人包案，制定定期回访制度，面对面、心连心、点对点的方式服务与群众;要加强宣传，传递“好声音”，弘扬“正能量”，提高群众知晓率、接听率、满意率，为该县建设“六区”新余庆，实现率先打赢脱贫攻坚战向全面建成小康社会进军的奋斗目标作出新的更大贡献。
提升广播稿【篇2】
“国培计划”（2014）
一线优秀教师培训技能提升研修项目
简
报
（第一期）
我 们 的 全 家 福
本期导读
◆ 卷首序语 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
◆ 研修启航„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„3
◆ 同窗相聚„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„5
◆ 专家引领„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„10
◆ 团队风采„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„12
◆ 携手成长„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„14 ◆ 感言寄语„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„18
卷首序语
寄国培
十日国培杏坛巨擘闪亮吉林悉心授业为国是 八方教育五十教师共聚长春钻研业务求真知
（赵春胜 黑龙江）
研修启航
学院领导高度重视，精心筹划，精心打造
开班快递
2014年9月12日上午8:00，吉林省教育学院教学楼报告厅，“国培计划（2014）”— 一线优秀教师培训技能提升研修项目吉林省教育学院初中语文班”开班仪式在此隆重举行。
“国培”携着秋爽，燃着生机，带着希望走进了学员们的生活。来自京、黑、吉、辽、鲁、津、冀、晋等八省市的50名学员汇聚在美丽的春城，开启了为期10 天的国培之旅。开班仪式由吉林省国培项目执行办公室主任宋海英主持，省教育厅师范教育处处长苏佩衡、省教育学院党委书记秦磊、原基础教育司司长王文湛出席了开班仪式。首先，秦磊书记作了热情洋溢的致辞，对参训学员表达了衷心问候，并提出了深切的期望，他希望学员能够转变角色、虚心学习、积极参与、充分交流，在研修中真正有所收获，有所提高。
吉林大学附属中学的高路老师作为学员代表进行了发言，她表达了学员们的心声和谢意，渴望砥砺发展自我的强烈愿望。省教育学院高中研训部张岩老师作为培训班班主任代表发言，她以热情的话语、真诚的情感传达了培训班所有工作人员的决心、耐心与诚心，使学员们如沐春风。
周密而充实的课程安排使学员们有机会再次重温昔日的学习生活，聆听分享众多学者的人文智慧，领略学术高峰的绮丽风景。在语文研修班这个团队里，能够质疑问难，能够碰撞沉淀，能够反思修正，在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长激发强烈的发展愿望和激情，体验成长的充实与快乐。国培的源源活水已缓缓流进学员的心中，学员们坚信，在专家的引领下，在网络研修平台上，在令人期待的国培生活中大家一定会收获颇丰。（高路 吉林）
同窗相聚
有缘千里来相会
艳阳高照，金风送爽。2014年9月11日，这是一个令人激动地日子，我们来自天津、北京、山东、山西、河北、辽宁、黑龙江、吉林八个不同省、直辖市的50名工作在教学一线的初中优秀语文教师齐聚北方春城——长春，在吉林省教育学院将进行为期10天的“国培计划”（2014）——一线优秀教师培训技能提升研修项目吉林省教育学院初中语文班的学习。从今天早晨一直到晚上9点钟，教育学院的刘华主任、矫宏金主任、李子良教授、郎镝老师、丁晗老师还有教育学院的若干名研究生志愿者热情接待了我们每一名风尘仆仆远道而来的参训学员，每一个学员都受到了教育学院热情周到的接待，我们都有宾至如归的感觉。顺利报到后，每名学员都领到一个精美的公文包，里面装有此次培训的资料，课程表、笔记本、学院平面图、培训书籍资料等，我们每一名学员都对学院的精心细致的安排，热情周到的服务感到既舒心又温馨，办理入住手续后一下午五点半钟，我们在教育学院的领到陪同下到食堂就餐，然后便都回宿舍休息。当天晚上学院的刘华主任、矫宏金主任，班主任李子良教授等领导还进入每一间宿舍看望学员们，询问每一名学员对学院食宿或其他方面的需求，学员们对此都十分感动。
我们对即将开展的培训活动充满期待。
（季如顺 天津）
我衷心的谢谢你—吉林国培2014
到吉林这几天，让我感触多多。
首先是学院领导的诚恳、真诚的用心的为我们这些来自八省学员的付出和照顾，并且真心相待。
首先我要说，我是幸运的，我要感谢吉林省教委的真心和赤诚，让我们感到温暖，让我们的研培生活丰富多彩。
其实吉林距离黑龙江，最近的省份，所以我没有一丝的陌生和生疏的感觉，这里叫我开了眼界，相信能够填补我更多的空白。
既来之，则安之。学习是一种态度，也是一种境界，所以我会认真地学习，做一个终生学习的人，所以我会珍惜这次学习的机会。
这些天学校给我们请来那么多优秀的教育精英和专家，给了我们全新的感受，他们都认真的给我们授课，毫不保留的教课。我们每个学员还对我们的生活起居感到十 分的满意，来了就是学习，就要认真对待每一节课。别说没有困难，就是有困难，也要克服。
在九月十六号，我们在刘华教授、李老师和郎老师的带领下，来到了吉林省第二实验中学，见到这里的国学传播的喜人景象，我们深深的感受到了吉林教育的成就。
这些天日子不长但是让我感受到了李主任对这期培训的精细和缜密的的设计管理还有郎老师的细致和国学的底蕴，以及丁晗的敬业。
吉林的教育，之前有已故的张翼健，还有乡村教师李元昌教授，还有张玉新教授，刘华教授的引领。还有现在正当年的李子良教授，石馨老师等等，他们既是冲将，也是中年人的代表。还有一些后来的不可抗拒的年轻人，比如吉大附中的高路老师、吉林省教育学院的郎镝教授、师大附中的尹志英老师、还有吉林省第二实验中学的付颖老师，这些人是吉林教育的翘楚啊，有了这些人的积极努力追求探索，相信吉林教育的明天，将会是一片明朗的天空。因为几代人的共同努力，一定会创造有特色的吉林教育的大好前景！
吉林教育，令人景仰。
我代表我和我家人，对你们表示感谢。希望有机会还来长春学习。更希望你们到我的家里做客。我也会把这里学到的知识和理念都带回北大荒。
（赵春胜 黑龙江）
小 组 展 示
妙笔生花，共绘蓝图
第一组 春长在
第二组 星火队
第三组 丝雨花露
第四组 致一
第五组 山河辽吉
专 家 引 领
（原基础教育司司长王文湛做报告）
神思飞扬，高山仰止
——聆听王文湛教授报告有感
在我的印象中，77岁应是步履蹒跚，弯腰驼背，记忆极差，在家颐养天年的高龄，可今天看到清癯矍铄、步履轻快的王文湛教授走进报告厅，我的愚钝的观念发生了改变。听着王教授沉稳中透着灵气、幽默中透着睿智、严肃中透着的谆谆嘱托的报告，剩下的只有对这位耄耋老人的单纯的景仰。
1.景仰老教授的高瞻远瞩。
王教授站在国家的高度，宣讲了国家的教育政策。对中国教育现状进行了细致入理的精准剖析，对中国教育的未来发展指出了方向。一举手，一投足间，让我感觉王教授心中装的都是国家教育大计，装的都是民族未来发展得教育方针，让我在迷茫中找到了前进的方向，在混沌中豁然，有一种高山仰止的感觉。2.景仰老教授神奇的记忆力。
宣讲国家政策就需要很多的文件做支撑，王教授引用文字，信手拈来分毫不差，仿佛国家政策文件的活词典；王教授谈到中国的班主任队伍建设时，二组数据“现在有小学老师559万，初中老师349万，高中老师129万，加起来1037万，其中小学班主任330万，初中班主任115万，高中班主任38万，班主任加起来438万”脱口而出，让我这个晚辈自叹弗如；王教授最后引用了沧州的一位校长创作的《班主任之歌》“都说你是最小的主任，管着一群长不大的孩子。都说你是最大的园丁，画出我们成长的年轮。都说你是最大的官，管着未来的部长将军„„”王教授一字一顿，深情的朗读完毕。其实我早就见过这首歌也很感兴趣，可能是不上心吧，几次我都没能完整的记下来，可王教授却做到了。我想只有心中装着中国的教育，肩负沉甸甸的使命，才让王教授保持着旺盛的记忆力，才能神思飞扬吧。
3.景仰老教授指点迷津的哲理妙思。
王教授从事中国的基础教育工作多年，对中国的基础教育有着很深刻的理解。对我这个从事基础教育的一线教师而言，无疑是精神再造的一次报告。多年的教学生涯——清贫、默默无闻，已经让我忘记了当初从事这一行业的初衷，只将教学当成安身立命的工具，少了热情，多了倦怠与厌烦。王教授今天的一句话让我警醒“教育是事业”，是呀，如果转变角度，转变思维，将教育当终身的事业来做，那就会生出很多激情，有信心去坚守这块阵地。“教育是改革，不是革命，不能一棍子打死”，新课程改革虽已多年，我也尝试着多种教学方法的改革，但都因为怕将学生的成绩搞砸影响学校的声誉而没有坚守下来，听了王教授这句话，终于认识到人不能自我否定，否定自己就是对学生的不负责。王教授的报告，很多语言如一剂清醒剂，给我以修正自我，重新前行的勇气。王教授于耄耋之年尚南北奔波，为中国的教育事业摇旗呐喊，我等后辈，也要肩负使命，不辱师名，坚守住寂寞与清贫，在教育的这片沃土上开拓，去收获满园的芬芳。
（徐珊 河北）
团 队 风 采
有朋自远方来
“有朋自远方来”，2014年9月12日，五十个来自八省市的新学员，十位或理论见长、或实践见长的培训导师，两位超有个人魅力的班主任，一个崭新的家迅速组建，一个相亲相爱的家即刻凝成。
五个小组，十份名签，签上地域和名字的时刻，彼此的相识拉开了序幕。两分钟的简短自我介绍迅速拉近同伴们的距离。李子良老师的一副对联，开启了课堂热烈的研讨氛围。学员们俨然成为课堂上的学生，或抢答，或高举手臂，或凝眉深思，而最震撼全场的是以小组为单位，以海报的形式确立组标、组徽、组名的活动。这个活动使平时温文儒雅的语文老师立刻不安了、躁动了、沸腾了。小组成员齐上阵，站着的、跪着的、趴着的，神态各异，萌态可掬。赵春胜老师的书法可比王羲之，季如顺老师的歌喉赛过阎维文，王红英老师的“哦！耶！”形同樱桃小丸子。五张或典雅、或卡通、或艳丽、或朴素的海报贴上墙面时，彼此之间的陌生早已荡然无存。
感谢李老师策划的破冰之旅，不，是扫甲除尘。有朋自远方来，我们乐哉！乐哉！
（付颖 吉林）破冰活动——打破交流之冰
2014年9月12日，我怀揣梦想来到了美丽儒雅、书香满院的吉林省教育学院。
初来培训，有那么一点期待，有那么一点担忧，有那么一点含蓄，也有那么一点保守。陌生的校园，陌生的班级，陌生的同学，陌生的氛围，自然在心灵外面悄悄筑起一个小小的保垒，渴望与外界接触，又不愿自己走出第一步。
为了让学员们能更快融入团队，认识彼此，第一天的下午李子良老师为我们组织了破冰扫甲活动。
揉揉肩、捶捶背看似很小的事情却在此刻间不知不觉拉近了学员之间的心理距离，消除了彼此之间的陌生感，冰川开始消融，笑声回荡在教室的上空。
小组名片的设计更是将破冰活动推向了高潮。大家各显神通，会写的挥毫泼墨，会画的构思布局，其余的也拿起画笔添色的添色，勾边的勾边。看着每个人那认真甚至庄重的表情，我被感动了，也许，这就是缘分，是缘分让我们在此刻，遇到彼此，记住彼此，感受彼此。我们互相交流着，真诚的微笑着。不多久一个有深意又能代表本组特点的名片就在每个人智慧的碰撞中诞生了。由畏手畏脚到自告奋勇，再到跃跃欲试。陌生逐渐变为默契,学员彼此间的心灵之冰彻底融化了,化成了股股温泉。
破冰活动结束了，很多人脸上还浮现着意犹未尽的笑容，无疑，这次“破冰”是成功的。它真正打破了我们交往的坚冰，在短短的三个小时中，让我们相互交流、相互了解；让我们分工合作，群策群力；让我们参与体验，共享劳动成果；让我们心灵相通，相亲相爱。我相信，在以后10天的学习中，我们一定能破除旧有的思维习惯，摆脱束缚，融洽相处，相亲相爱，快乐的学习生活在一起！（张静 山西）
精 彩 瞬 间
刘华主任带领学员参观图书馆 学员参观学院展览馆
项目执行主任刘华做动员讲话 行政班主任李子良开展团队建设
携 手 成 长
走在幸福的路上
——聆听王荣生教授讲座的感受
2014年9月13日上午我们全体学员怀着崇敬的心情聆听了王荣生教授的专题报告，感触很深。王教授慈祥的笑容、亲切的话语，丰富严谨的专业知识，堪称我们心中的高山，令人叹服，叹服他们的敏锐，叹服他们的渊博。
我们真是不虚此行！收获颇丰啊！
一、我们清晰了阅读、阅读能力、阅读能力的培养三个概念的界限。明确了阅读活动的核心是理解，正如阅读研究专家詹森说的那样“阅读和理解之间的区别仅仅是语义上的区别，因为没有理解，阅读就只是在追随书页上的记号”。
二、我们理解了教师知识与学生知识的本质区别。学到了领先的阅读方法，一是如何找到语句和文本的关键点，即看语句和语篇的什么地方；二是对这些关键点如何做深度的加工，即从这些地方看出了什么东西。
三、我们懂得了“教师是一桶水给学生的是一杯水”的误区。因为老师和学生的不同不是知识量的问题，老师的知识是语感状态，老师教给学生的不是知识的多少，而是方法的指导，关键点的点拨。
四、我们知道了教师“操练”学生语文知识的危害。语文教师是教阅读方法的人，是讲语文知识的人。主要任务是让学生阅读、会阅读、爱阅读，并能够通过阅读文本，读懂作者，领会作者的情感，并且升华自己的独特感受。
总之，通过聆听打开了思路，对阅读教学有了新的认识，在深受启发的同时，也有所反思，深感教学任务的艰巨。在今后的语文教学中，取长补短，提升自己的教学水平。让我们在工作中实践“活到老，学到老，终 身学习”的理念。（刘会茹 辽宁）
聆 听 大 家
很早就听闻王荣生先生的鼎鼎大名，知道王教授是上海师范大学语文课程与教学论专业博士生导师，目前语文教育界最有影响的人物之一。这次国培能有幸聆听王老师的报告，确实是相当期待。9月13日，我们早早在教师工作坊坐好，等待王教授的到来。
期盼中，王荣生教授出现了：资深帅哥的外形，儒雅而又严谨的学者风度，一下子便吸引了我们。随着王教授报告的深入，大家频频点头的模样，我心中感叹：王老师见解深刻，“粉丝”真的不少。
王教授把语文知识分为语文教师的知识和学生的知识。这种二分法很新颖，语文教师既要关注学科知识，更要关注学生的阅读能力和已有的社会体验。王教授认为，阅读能力就是理解感受能力，阅读教学中学生读不明白的才是重点。阅读能力强的学生能抓住关键问题，而阅读能力低的学生往往对关键问题视而不见。所以，备课要重视学情的准备，重点是课文关键点和学生有困难的地方，教学就是教学生不会的、理解不了的地方。王教授的文本解读更让我们敬服：黄绿两色勾画，突出关键点和难点，用心良苦。
王教授的报告深入浅出，使我们如沐春风，不知不觉中受到熏陶。阅读教学方面，我们这些一线语文教师都有种种茫然与困惑。王教授的报告让我们豁然开朗，原来做语文教师还有这么多学问要做。我默默回顾自己读过的王教授的文章，暗暗拿定主意：回去继续研读王教授的文章，学习王教授的教育思想。
长春国培，王教授的报告会是我教育生涯的又一个起点。
（郭素华 山东）
接 受 精 神 的 洗 礼
王教授是上海师范大学研究教学法的一位博士生研究生导师，目前语文教育界最有影响的人物之一。怀着满心的仰慕早早地来到教室，做一名虚心好学的学生，希望能取得真经。正如想象的那样，听了王教授的《阅读与阅读教学知识》的报告后，感到王教授的讲座观点鲜明，生动形象，有理论有事例，让我感受到了新理念的洗礼。
静心倾听，用心感悟，情不自禁地为王教授精辟的论述、犀利的言辞、睿智的表达而喝彩。
王教授强调教师的知识与学生的知识应该区分开来，语文教师要有系统理性的正确的专业语文知识，学生的知识要有实践性和体验性。在阅读教学中，学生要丰富扩展生活经验和阅读经验，获得与课文相符合的理解感受；学会与课文理解感受相呼应的阅读方法。
王教授认为阅读能力可以描述为掌握阅读方法：第一眼中要找到关键处，如何找到关键处？第二要从关键处理解作者表达的真情感受，对关键处如何深加工？
同时王教授认为阅读方法要和教学内容相吻合，这样才能唤起学生的生活经验。教学内容和教学目标的确定性，强调教师备课应备教材和学生，重视课文解读的方法。
王教授的报告给阅读教学指明了方向，带给我耳目一新的思考。同时也深深认识到了自己身上的不足与问题，明确了自己今后阅读教学努力的方向。
（孙月梅 山东）
感 言 寄 语
◆一曲同工◆
天净沙 结缘
刘会茹 天津沈阳北京，河北山西山东，辽宁吉林黑龙江。南北交融，有缘人在春城。
天净沙 鲁人国培
郭素华 孔孟黄河泰山，孙子橡胶井架，高朋慧论教研。金秋风起，杏坛人续华篇。
天净沙 感悟
孙月梅 金秋叶落气爽，课上实践活动，交流研讨心想。研修路上，学员们共成长。
天净沙 秋悟
张 静 兴奋期待辛苦，学习聆听思考，感染熏陶启迪。豁然开朗，追梦人扬帆远航。
天净沙 游雕塑公园
付 颖 清风绿波小路，暖阳翠柳雕塑，晚云惊鹊归渡。影留情愫，从教赤诚长驻。
天净沙 国培
高 路 扫甲融合探讨，讲座交流思考，参与体验提高。培训架桥，语文人树高标。
提升广播稿【篇3】
为深入推进户籍窗口规范化建设，乐亭县公安局主动回应人民群众的新期盼、新要求，不断创新窗口服务工作新举措，切实提高窗口服务水平和质量，取得了良好的社会效果。
“着装上岗、警容严整、举止端庄、精神饱满、微笑服务”，这是户籍窗口民警时刻谨记的。户籍民警要熟悉人口信息系统业务办理流程以及掌握户籍管理相关法律法规政策，严格执行户籍政策及规定，按照国家有关法律、法规和政策规定及“户籍业务工作规范”办理户口、居民身份证业务。同时，该局制定窗口民警文明用语20条、服务忌语18条，倡导微笑服务，文明用语，使窗口民警在服务中更加文明、规范。
该局力争打造规范户籍窗口，在每个派出所户籍室统一张挂标准的办事、收费公示牌，公开办事程序、时限、收费项目及标准。设置户籍民警监督岗，公开各类户口、居民身份证件的受理范围、办理条件、程序及时限;公开收费项目、标准、依据。所有派出所户籍窗口全部设置便民服务台，有群众意见簿、预约办事登记簿，以及饮水机、纸、笔等便民服务设施和用品。同时，该局按照各派出所辖区人口数量，要求每个派出所配备一名素质良好、业务能力强的民警从事户籍窗口服务工作，确保了户籍民警岗位相对稳定。
该局还落实了户籍民警的工作职责，要求在接待群众态度热情和蔼，认真解答群众咨询的户口问题，对受理户口、证件事项必须及时办理，不拖拉、不推诿。严格做好各类台帐登记工作，落实“谁办理、谁登记、谁负责”工作责任，做到登记全面、准确、及时，无遗漏，无差错，并确定专人保管户口专用章、空白户口登记簿(册)及有关证件原材料等，建立专门台帐，做好登记编号、使用、移交、注销等工作，严禁随意丢放、泄露暗记、非专管人员使用问题的发生。同时，加强户籍档案管理，对每日受理、审批的档案材料认真整理，分门别类归档，长期保存。
提升广播稿【篇4】
为全面有效提升教师信息技术素养，促进教师信息技术与教育教学融合创新发展，持续推动“双减”政策落实。xx月xx日，xx市xx镇双峰中心小学开展了信息技术应用能力提升工程2。0全员校本培训活动。
首先，分管副校长汪xx、教导处主任王xx分别带领大家学习了《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0实践应用学习认证指南》、《xx省中小学教师信息技术应用能力提升工程2。0校本应用考核微能力认证示范（试行）》这两份文件。
接着，葛xx老师就如何使用录屏软件对全体教师进行了专题培训，在最后的交流环节，老师们还提出了很多有价值的问题，整场培训活动气氛热烈。而在此之前，该校教导处还针对演示文稿的设计与制作、微能力点的作业提交等老师关心的问题也进行了多轮培训。每次培训老师们都非常认真，积极做好相关笔记，尤其对推荐使用的一些信息技术软件展现出了浓厚的兴趣，并在平时不断加以实践与应用。
本次培训，全体教师对信息技术在日常教学中的运用及考核的具体要求有了更深的认识和理解。会后，老师们纷纷表示，要把所学习到的信息技术融合到学科教学中，提高自身信息素养，与时俱进，不断提升学校信息化水平。
提升广播稿【篇5】
为落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》(国办发〔2019〕29号)和《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》(教基〔2018〕15号)要求，教育部组织开展了普通高中新课程新教材实施国家级示范区和示范校遴选工作，经各地推荐和专家审核，2020年7月7日，xx市第三十六中学获评普通高中新课程新教材实施国家级示范校，从2020年开始启动建设工作，建设周期为3年。
信息技术应用能力提升工程2。0自2022年2月25日开始时间过半，各项培训工作有序进行中。
一、理论学习与教学实践有序推进
截止到3月25日上午学习情况如下：
全校92名教师全部开始学习。
线上课堂学习时间不足1200分钟：6人，88人已完成。
个人研修计划：1人没上交，91人人组长批阅完成gZ85.CoM
一师一课例：3人没批阅5人没上交
微能力认证52人已完成
因线上教学，学习条件限制，有的老师完成的进度慢些，剩下的20天，会克服一切困难，保质保量的完成培训任务。
二、学习过程与学习反思深入开展
三、应用总结与软件推介交流互鉴
语文：视频素材编辑技巧与指南
数学：移动学习
英语：问卷星
物理：演示文稿的设计和制作
化学：
1、推荐“希沃授课助手”。可以及时反馈、统计分析、个别辅导、活跃课堂
2、推荐演示文稿与制作
3、课堂教学APP
生物：
1、你中招了吗？—PPT设计“七宗罪”
2、EV录屏
3、字有妙计—PPT文字设计必杀技
4、效率优先—绝不跪着做PPT
政治：光影魔术手
历史：在线问卷
地理：交互式电子白板
技术：万彩动画大师
体音美心：扫描全能王
提升广播稿【篇6】
自学校召开“能力作风建设年”活动部署会以来，全校上下各部门团结协作，实干担当，进一步提升能力，转变作风，确保“能力作风建设年”活动扎实有效开展。
一、“培训赋能”绘就发展蓝图
各部门根据岗位职能任务的需要，紧密结合学校工作实际，坚持问题导向。学校各基层党组织主动担当作为，坚持线上线下相结合、集中与分散相结合等形式，加强政治理论学习、强化专业能力提升。4月28日，组织人事处举办深入学习贯彻党的十九届六中全会精神专题培训班，全体与会人员观看了省委书记沈晓明在2022年海南省市县区党政正职、省直单位主要负责同志学习贯彻党的十九届六中全会和省委七届十一次全会精神专题研讨班上的讲话视频。培训会议要求，要深入学习党的十九届六中全会精神，要深入领会沈晓明书记讲话中的“八大策略”，结合学校能力提升建设年活动，不断提高政治判断力和政治执行力；把学习成果转化为工作动力和成效，把学校各项工作落到实处，围绕学校建设发展目标，推动学校科学发展。4月22日，宣传统战部召开2022年宗教工作专题会议，会议再次学习了习近平总书记在2021年全国宗教工作会议上的重要讲话精神，会上对相关宗教工作知识进行专题培训以及对2022年宗教工作任务进行了安排部署。4月28日，经济管理学院开展“三全育人”学工团队能力提升营第三期活动，组织全体辅导员学习研讨关于国际形势的舆论案例处理方法。各辅导员从案例出发展开热烈地讨论，积极寻求解决问题的思路和具体措施。
二、“比学赶超”激发创新活力
为进一步落实“关于在全校开展专业化大练兵的工作方案”要求。团委召开了2021年度二级学院团委书记述职评议暨评选“五四红旗团委”会议。各二级学院团委书记按照“五四红旗团委”评选指标要求，从队伍建设、组织建设、主题活动、工作亮点和工作计划等方面分别围绕2021年来本单位共青团工作开展情况进行汇报和成果展示。软件工程学院“双带头人”教师党支部书记工作室开展青年教师展示课活动，软件工程学院教工党支部书记肖自乾带领教师团队听取了青年教师的展示课，并在课后围绕展示课进行组织研讨。网络工程学院开展青年教师教学比赛活动，全院共有9名青年教师参加此次比赛活动。通过比赛，为广大青年教师搭建了自我展示与学习交流的平台，奋力推进学院转型提质发展。机电工程学院开展公开课听、评课活动，听课教师们进行深度交流，研讨教学方法，交流教学心得，为促进每位教师的专业成长，提高教师的教学能力奠定了基础。国际教育与旅游学院院长黎明珠受邀参加“第十六届全国职业院校外语教育与国际合作高级论坛”，并作题为《基于职场情境任务，培养职业英语能力——以“新标准高职公共英语系列教材”为例》的报告，为我校大学英语教学改革的推进做出了积极的尝试。
三、”揭榜挂帅”破解发展难题
各部门立足于学校实际与发展需要，结合“能力作风建设年”活动部署，党政办公室围绕学校“十四五”规划、省域“双高”院校建设、“提质培优”计划、学校年度重点工作落地等方面同产学研合作处扎实推进揭榜挂帅项目，并于4月18日收集了榜单44项。组织人事处印发《海南软件职业技术学院师德师风负面清单和失范行为处理办法（试行）》《关于开展第一批党建示范创建和质量创优工作的通知第一批党建示范创建和质量创优工作》《关于开展第一批“双带头人”教师党支部书记工作室建设工作的通知》。产学研合作处组织2022年科技厅立项的科研项目负责人召开研讨会，配合大比武组，收集汇总了全校“揭榜挂帅”申请表，并面向各单位、各部门及全体教职工征求意见。软件工程学院组织全体教师教学团队负责人和全体辅导员举办专业改革建设研讨会，聚焦专业课程建设和班级学风建设的短板和弱项，推动“查堵点、破难题、促发展”活动走深走实。
近期，学校将围绕“十四五”事业发展规划，聚焦以建设高水平大学为奋斗目标，把部门职责和个人使命有机地融入到总体布局和发展目标中，全面深刻剖析问题，广泛凝聚发展共识，深谋发展举措，推动快速发展，推进各项任务落地见效，保障发展学校蓝图稳步实现。
提升广播稿【篇7】
2016国培计划信息技术应用能力提升工程培训项目
兴庆区第二小学研修简报
第1期 2016年11月8日
主编：杜金明
兴庆区第二小学教师信息技术应用能力提升
工程
培训项目研修计划
2016年10月17日，国培计划（2016）——中小学教师信息技术应用能力提升工程兴庆区第二小学教师培训启动大会在我校会议室顺利召开。
对于本次培训，我校教师将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。为了更好地学习，完成培训任务，我校研修计划如下：
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一、高度重视，积极主动参与学习
学校根据“国培计划（2016）”——中小学教师信息技术应用能力提升工程培训项目的要求，我校领导高度重视，明确了本次培训的学习任务、学习要求，以及深刻认识到学习的重要性。杜金明副校长是我校本次培训的管理员，他向我校全体教师做了培训任务解读。全体教师认真学习，并做到有计划、有记录、有研讨、有交流。
二、组建研修团队 责任到人
我校全体教师共72位，出正在参见国培学习的个别老师外，其他教师全部参加培训，共设有一位校级管理员、组建了二个工作坊。本次培训第一管理责任人是汤卫胜校长，校级管理员是杜金明副校长，二个工作坊坊主分别是李静老师、何丽老师。全体培训老师按照学科分属各自的工作坊，各坊主主要负责组织本学科研修活动的组织和指导，并向管理员汇报。管理员逐级向校长汇报，以督促我校教师良好地投入学习，顺利地完成培训任务。建构齐全、责任到人以保证培训有效的落实。
三、组织交流会会 解疑答惑
对培训中不明白问题和研修中的困惑，在研修网上可以找机会向专家、管理员或坊主请教，并积极提出心中的疑问和困惑，寻求帮助解决。同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报会，大家共同学习，一起分享学习的收获、解决大家培训中的疑惑。积极参与坊主组织的各项研讨活动，努力向其他学员学习，与各位学员共同探讨。
四、及时反思 寻找提升新途径
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各学员做好研修笔记，可以作为个人学习笔记的内容。结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，寻找与现代教育技术接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理，最后撰写培训收获。
五、学以致用
力求通过培训，有效提升我校教师应用信息技术优化课堂教学的能力、利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动所应具有的能力和专业自主发展的能力。
1.通过诊断测评，使参训教师能够了解自己的信息化水平，并能从自身工作环境与需求出发，选择恰当的信息技术工具。
2.通过任务驱动式自主选学，使教师能够将信息技术与课堂教学的各个环节得以融合。
3.通过选择性研修，使有条件的教师能够运用信息技术开展教学创新，聚焦学生，促进学有所成，教有所效。
4.通过自主校本研修，使教师能够延用研修社区、教师工作坊等信息技术手段、为自己可持续的教师专业发展，创设信息化空间。
最后，要求参训教师开展集体备课、现场上课、诊断与观摩课等校本研修活动，并组织一次校内项目成果展示、经验交流现场活动。
总之，通过这次“国培”研修学习，相信我校教师在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为以后的教育教学工作打下坚实的基础。以期达到从“经验型”教师向“技术型”“科研型”教师转变的目标。
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提升广播稿【篇8】
2011年第9期（总第9期）
由领导小组组织的管理提升年2011年12月28日
【本期导读】
●岁末聚焦：围绕发展抓党建创新党建促发展公司第三次党代会明确党建工作要全面融入企业管理/顺势而为谋定而动管理提升活动领导小组总结经验谋划来年
管理沙龙：企业文化部主任祝传孝先生，企业管理部副部长刘双平先生，谈到了今年年底管理层晋升的最高水平和最坚实的基础。
●班组建设：公司2012年“十好班组”建设有指引/“十好”班组建设经验集锦
●管理前沿：四厂示范性工厂现雏形/三厂存货快销利周转/储运分公司牢控物流节点/计控所开展称量人员从业培训/金信公司效能监察有铁卫/生活部机关食堂新张营业
岁末聚焦
围绕发展抓党建，创新党建促发展公司第三次党代会明确党建工作要全面融入企业管理 12月26-27日，公司隆重召开第三次党代会，全面回顾第二次党代会以来的工作业绩，部署“十二五”期间的主要工作任务，选举产生了新一届党委会和纪委会。298名正式代表和35名无表决权代表出席了会议。
公司党委书记肖富国向大会作题为《逆势而起，谋势而动，乘势而上，为实现全面振兴科学跨越发展而努力奋斗》的工作报告。报告指出，公司“十二五”发展目标是“打造两基六业，实现科学跨越”，发展思路是“突出重点，紧抓两头，优化产业，整体提升”，要求“继续强化管理提升，切实抓好内控体系建设，进一步完善内部管理，理顺管理流程，在创新管理模式、管理方法、完善管理制度、提高执行效果和防控风险能力上下功夫，提升公司管控能力”。报告提出，要坚持以“围绕发展抓党建，创新党建促发展”为主题，创新党建工作，创造党建品牌，增强企业软实力。
重点是观念创新、工作载体创新、工作机制创新。要通过创新，真正做到“融入中心做工作，进入管理起作用”，提升党建工作科学化水平。报告号召全体党员、干部要进一步抓好管理提升，全面提高管理水平，调动一切积极因素，努力提升推进公司改革发展的合力。
公司总经理吴世忠在讲话中要求各单位各部门“必须切实加强效率效能观念，想干的事要快定、定下来的事要快办、正在干的事要快落实，急需破题的大事，必须只争朝夕，加快和时间赛跑，始终保持工作的高效率、快节奏、满负荷，确保各项目标任务的全面完成。要抓早、抓好明年的工作。2012年是落实此次党代会各项目标任务的重要一年，要认真谋划和部署好明年的各项工作，主动想事、谋事，争取来年有个好收成。
”公司党代会的胜利召开，为企业管理把了脉，定了调，指了路，定会带来企业管理的新一轮提升！
顺势而为谋定而动管理提升活动领导小组总结经验谋划来年
为总结2011年管理提升工作取得的成绩，更好地谋划2012年企业管理和生产经营发展，全面提升公司运行质量，12月14日下午，副总经理曾祥虎在二会议室主持召开管理提升领导小组会。吴世忠、肖富国等公司领导和部分职能管理部门负责人出席会议。
会上，企业管理部对2011年管理改进年活动进行了简要总结，提出了2012年管理改进工作思路；就中国五矿对水口山内控测评缺陷进行了通报，并就公司领导挂钩整改作了分工，提出了管理提升工作需要解决的问题。肖书记及其他领导发表了意见，吴总就2011年管理提升工作作了评价，提出了2012年管理提升年工作指导思想、工作任务，解答了需要协调解决的问题；曾副总作了总结。
会议认为，“管理提升年”活动卓有成效。公司各个管理环节中的许多问题正在逐步得到解决，八大目标任务基本实现，各项管理制度不断完善，基础台账整理一新，管理模式逐步优化，劳动纪律明显好转，管理的整体水平得到一定程度的提升，特别是内部控制和现场管理进步明显，得到了上级领导和同行的一致好评。但也存在一些不足：
一是经营管理和工程管理内部控制存在诸多缺陷；二是现场管理发展不平衡；三是信息建设不够顺畅；四是管理人员素质不尽人意。
会议决定，2012年仍然定为“管理提升年”，以“内控先行、防范风险；精细管理、持续改进”为主题，持续提升管理水平，通过对企业生产经营过程实施有效控制，真正做到全面内部控制与日常生产经营的深度融合，达到“产业扩展，风险受控”的目标，提高公司经济效益，增强综合竞争力。对此，总经理吴世忠强调指出，2012年要以内部控制为主线，开展管理提升各项工作，重点要进一步强化现场管理，规范工程管理、经营管理，加快信息化建设步伐，以企业文化建设为载体，全面提升人员素质。
管理沙龙
◆ 本期主题：“管理提升工作畅想”
时光如白驹过隙，2011渐近尾声，2012近在眼前。什么是企业管理的最高境界？什么是管理的最实基础？本期沙龙嘉宾与读者分享自己的管理经验和职业智慧，以期吸引更多的人才。
（祝传孝）：科学的管理和先进的企业文化
一般认为，企业管理发展大体经历了三个阶段，十九世纪以前是以经验管理为主的阶段，二十世纪是以科学管理为主的阶段，二十一世纪是以文化管理为主的阶段，这三个阶段实际上经历了一个辩证否定的过程。应该说，文化管理是企业管理的高级阶段（类型），或者说是最高层次。企业管理不仅是一门艺术，更是一门科学和一种文化。
管理者的实践经验是企业管理发展的基础，科学理论的指导是企业管理发展的关键，而先进文化的引领是企业管理发展的强大精神动力。因此，必须从实际出发，坚持水口山的管理实践；坚持科学管理，着力提高企业管理科学化水平；要坚持文化管理，努力提升企业科学发展软实力。
嘉宾点评（刘双平）：上下联动，加强现代班组建设
班组是企业最基本的作业单位，加强企业管理，必须加强现代班组建设，而开展“十好班组”创建活动，就是加强现代班组建设十分有效的形式。
创建十佳班组，班长是关键，车间（工区）是保障，工会是龙头。因此，班组长一定要提高自身素质，讲究工作方法，学会弹钢琴，全面抓管理，要团结和带领自己的团队，努力达成工作目标。班组创十好，班组长首先要炼成十好班组长，即“带头好”、“管理好”、“凝聚好”、“自律好”、“道德好”、“技能好”、“保安好”、“处事好”、“节约好”、“产量好”。
车间（工区）作为班组的主管，要极力推动创建活动，精心培养、选拔优秀班组长，加强对创建活动的指导、考核，要为班组创“十好”创造条件，量化考核，全面推进。工会组织作为活动的倡导者，要充分运用评选模范班组的成功经验和良好的群众基础，把“十好班组”创建这项管理提升精品工程做实、做细、做好。
企业管理部将密切配合公司工会开展好这项工作，跟踪落实“十好班组”创建考核制度，将考核结果纳入公司及二级单位绩效考核范畴，保证创建活动长期有效地开展下去。期望到十二五末，90%班组建成“十好班组”了，企业管理的整体水平也就前进了一大步，“打造两基六业，实现科学跨越”就有了最坚实的基础和最强大的依靠！
班组建设
公司2012年“十好班组”建设有指引 12月21日集团公司召开“十好班组”建设经验交流现场会，交流和推广活动开展半年多来的先进经验和做法。提出要进一步抓好落实，全面推进公司2012年“十好班组”建设。
公司工会主席吴保华对2012年“十好班组”建设工作提出了具体要求。一是要加强组织领导，强化“十好班组”建设力度，把“十好班组”建设工作纳入2012年工作思路，统一部署、规范制度、抓好落实。二要加强制度建设，完善考核奖惩和激励机制。
2012年，公司拟将“十好班组”创建纳入基础管理目标体系进行考核，用于对全面推进基层“十好班组”达标验收工作，针对生产班组长、班组、工会分别设立创新奖、成果奖、组织奖。三是明确和突出班长岗位，加强班长队伍建设。四是重视职工技能培训，提高职工技术水平。
五是突出思想政治工作，关爱基层工作者。
“十好”班组建设经验集锦 ☆领导班子重视，组织工作得力：六厂为推动“十好班组”建设，厂领导班子集体决策、集体推动，扎扎实实地抓制度完善、抓过程控制、抓考核激励、抓整改提高，使整个厂区各项管理持续提升；机电总厂从班组建设“示范基地”入手，抓班组的基础管理；储运分公司配强瓦园货场班子，落实管理责任，大力弘扬正气，引导全员参与，打造“五心（星）”货场，推动了文明窗口升级。考核激励要配套，监督检查要到位
六厂制定了与绩效考核挂钩的激励措施，每月组织各职能部门考核打分，每季度评选考核
一、二、三等奖，分别给予人均300元、200元、100元的激励，不仅奖励班组长，也奖励班组成员，让职工既得到了班组建设的环境效应，又得到了经济收益，调动了全员的积极性。此外，四厂组织开展“明星班组”考核评比活动，储运分公司每月评选“明星员工”实施奖励等。坚持民主开放原则，规范制度实施
储运分公司瓦园货场、六厂等单位班组园地将考勤、考核、分配、奖罚及hse方针目标、派班要求等都在班组事务栏中公布，内容丰富、形式美观，公开及时、管理民主，得到职工群众的认可，促进了整个管理流程的规范。☆服务管理提升，主题鲜明突出：六厂“十好班组”创建与开展“工人先锋号”劳动竞赛的做法与省总工会宣传的典型完全一致，收效良好；机电总厂、瓦园货场等单位从班组现场管理规范的整改上实现了现场管理的规范化；铜矿和四厂通过规范和开放班组出勤制度，解决了严重的班组购销轮班问题；康家湾矿、铅锌矿、三厂等单位在生产控制和成本节约方面做得很好，取得了良好的经济效益。
落实处理，突出班组长岗位：六厂对班组长实行厂部统一记录制度；机电总厂专门研究组长问题并进行系统规范；八厂领导小组制定规范性文件，规范班组长的配备、任用和激励。三厂、四厂、六厂、八厂、柏坊铜矿近年来还加强了从班组长选拔基层管理干部的力度，许多优秀班组长从容走上基层领导岗位。
编者短评：古人云：“风起于青萍之末。
”班组管理是企业的末端管理、基础管理、执行的最后环节，再先进的思想理念，再科学的管理理论，再完美的战略计划，没有稳固扎实的根基和完美到位的执行，都将是空中楼阁。它既是各级管理人员管理素质的体现，也是工作作风的体现。因此，企业管理者要础润而雨，带着课题去破解和清除班组建设中的难题和障碍，以人为本，刚柔并济，优化套路，拓展内涵。
管理前沿
四厂示范性工厂现雏形四厂2010年着手加大企业管理执行力，首次实现内部利润2318.73万元，一举摘掉了亏损大户的帽子。2011年，该厂积极建设示范工厂，着力创新企业管控模式
一是从考核体系上制定单位和个人的考核标准和细则，充分调动员工追求卓越绩效的一是，提高管理水平素养；二是从制度上提供行为规范和规范，重新编写80项管理制度；三是在系统中落实监理工作考核办法，形成全厂监理工作执行链条，增强执行力。与此同时，该厂按照pdca管理方法，制订《问题管控办法》，全年高效处理10余种各类问题，确保生产经营受控。据统计，1-11月已实现内部利润2020
39万元，全年利润目标可期。
三厂存货快销利周转为加强产品库存销售力度，三厂通过与公司职能部门协调，截止到发稿日共完成电铅销售59373.586吨，阳极泥销售1885.12吨；完成铁精矿销售10471.
781吨，水煤38425.47吨；完成销售高冰铜1303.519吨、1113吨
045吨，亚砷574.839吨。库存产品销售的顺利完成，为工厂提前实现年度利润目标提供了条件。
储运分公司牢控物流节点储运分公司瓦园货场作为公司原料、燃料、有色产品、硫酸的中转基地，物资待判和待发情况时有发生，每天都有滞场货物。为进一步规范存货管理，公司颁布了《存货管理规定》，建立健全了管理流程。对生产安全室、物流业务室、瓦园货场、保安室等部门及相关人员明确了管理职责和日常工作。
保安室值班人员认真履行职责，坚持每天与货场产品调度员交接晚点产品，加强对重点货物的控制；监控人员应每天保存录像号码；货场原材料收发人员对每批货物的到货情况进行检查；值班场长和保卫人员每日对精矿库存留的货物进行认定，做好记号，并对低货位出入口落锁，确保了滞场货物万无一失。
提升广播稿【篇9】
历下区研修二组指导老师王桂霞与山东大学第一幼儿园参与老师们共同观看专家们的视频和讲座、共同探讨交流研修的收获和心得，老师们纷纷表示研修活动足不出户就能够聆听前瞻讲座，丰富了经验，专业上有了很大的提升。
指导老师倾听了大家在研修中遇到的问题与疑惑：有的老师感觉自己有想法，但落在书面上，却表达的不够清晰到位，文笔，语言的表述提炼还不够；有的老师还想在自己作业方面能够得到有效的提升。指导老师及时对教师出现的问题和疑惑进行了耐心细致全面的解答与相关指导。建议大家理清思路，明确自己阐明的观点，要点要清晰、准确。利用相关事例说明来使自己表达的内容更想象、生动饱满。各位参与研修教师也明确了自己下一步的研修任务，继续以积极的心态认真对待研修工作，积极听取指导老师的建议，写出出色的文章作业。老师们还互相交流了通过研修学习，在今后工作中的打算。
为了分享研修，幼儿园和扩大了研修范围，将未报名的老师也纳入了学习范围。
提升广播稿【篇10】
为全面落实农村人居环境整治提升五年行动和上级人居环境整治各项工作要求，提高人民群众生活质量，街道坚持标准导向、问题导向、结果导向，紧盯任务目标，瞄准短板弱项，突出抓重点、破难点，利用xx月底前10天左右的时间，聚力打好“麦前”人居环境整治集中攻坚战，全面提升人居环境整治成效。
观摩学习促提升
xx月xx日上午，xx街道组织社区书记、村支部书记到xx、xx、xx学习农村人居环境整治、村党支部领办合作社、党组织活动场所规范化提升工作，对标先进找不足，取长补短促提升。观摩学习过程中，大家认真听取兄弟镇街先进工作情况介绍，大家边走边看、边评边议、边思边悟，找差距、学经验、理思路、鼓干劲，进一步坚定抓好农村人居环境整治等工作的信心决心，纷纷表示将向先进学习，取长补短，全面提升。
专题部署鼓干劲
现场观摩结束后，在街道五楼会议室接续召开农村人居环境整治集中攻坚工作会议，会议从“端正态度、为什么干，突出重点、干什么，完善机制、怎么干，压实责任、谁来干”四个方面对下步工作强调部署，动员街道上下提升境界、压实责任、强化措施、健全机制，即日起在街道范围内立即打响人居环境整治集中攻坚战，全力补短板、强弱项、抓提升，推动人居环境实现突破、进位争先。
分头行动抓落实
各社区、村立即召开会议对抓好人居环境整治工作安排部署，定好时间表，画好路线图，倒排工期、挂图作战，打响人居环境整治集中攻坚战。
以上是网小编精心帮大家整理的社区人居环境整治提升系列工作简报精选9篇，供您参考阅读，希望可以帮助到有需要的朋友。
提升广播稿【篇11】
违规行驶车辆、行人乱闯红灯等不文明行为不但会造成一定的交通安全隐患，破坏正常的交通秩序，也会从一定程度上影响一个城市的文明形象。目前正处于龙华区筹备期，各项工作都迈向一个新阶段，为进一步推动辖区市民文明素养和城市文明水平持续提升，新区启动了市民文明素养提升60天专项行动。
日前，观澜交警中队在观澜大道与人民路交会处开展了行人违法闯红灯违法行为专项整治行动，共处罚行人乱闯红灯违法行为90宗。
记者在观澜大道与人民路交会处发现，大多数行人都能遵照交通信号灯指示，做到红灯停、绿灯行。然而，也有部分行人、非机动车罔顾交通安全，对信号灯指示熟视无睹，肆意横穿马路。为此，民警对行人、非机动车驾驶人无视交通信号灯闯红灯的交通违法行为进行劝导和查处，尤其对不听交警劝导强制闯红灯的行人、非机动车驾驶人一律给予处罚，形成强大的严管严查的整治氛围，让广大的`非机动车驾驶人及行人摒弃交通陋习，养成良好的出行习惯，共同营造一个文明的交通出行环境。
闯红灯横穿马路的张先生接受了采访，他表示，自己闯红灯的违法行为影响了交通秩序，他为自己的行为感到愧疚。观澜交警中队的民警郑艺告诉记者，每当拦下一名闯红灯的违法者，民警会先对其进行必要的批评与教育，然后让其穿上绿马甲站到道路上配合民警进行文明劝导。此外，对于拒不接受处罚、态度恶劣的违法者，民警则坚决予以罚款，通过教育与处罚的方式提高市民的文明交通意识。
