实习支教日总结十四篇。
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实习支教日总结【篇1】
时间真的如手中的细沙，转眼即逝，教育实习即将告一段落，支教实习总结——一段难忘的回忆[智库]。下面我就本学期的实习工作，实习感受、收获和反思等作如下简要的总结。
我支教的学校是奉节县白帝初中，所任教的科目是八年级语文，对于一个化学专业的我来说无疑不是最大的挑战。一学期下来，由开始的紧张惶恐到现在的自然轻松，教学经验有了一定的提高。结合当地学生的语文基础，在开始教学过程中不断调整教学方法，最终教学的重点在夯实基础，比如字词，语言积累。而且对于作文，开始时我真的是不知所措了，他们在作文中暴露出太多的不足，比如语言不通，错别字多，字数远远不够等等。鉴于此，经过反复比较筛选，我要求学生坚持每节课之前听写以及每天记一句名言警句。
我采用的教学方法主要是引导教学为主，自主学习和讨论式教学为辅，学生很快就适应了我的教学。一学期下来效果很明显，考试成绩有了提高，平均分由开始的63分提高到现在的69分，特别是基础题得分率很高。
第一周第一次学校的行政领导听课，给我提出了一些不足，比如课堂活动较少，自主讨论效果不好，讲课没有激情等等，实习总结《支教实习总结——一段难忘的回忆》。课后，我不断反思和改正，以及支教组的不断试讲。在四月份的一次学校语文组的公开课上，我有了很大进步，得到了学校领导和老师的一致好评，但仍然存在讲课缺乏激情的缺点，不过还是有一点进步。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
这学期重庆教委组织了一个"我是90后"的征文活动，我负责八年级的作文指导和推荐。根据买书的情况，我们年级只能推荐一篇文章。我鼓励每个学生都积极参与，最后有六篇文章交给了我。为了寻找优秀的文章，每一篇文章我都仔细阅读并斟酌，给他们纠正不足的，学生不断改正，我不断纠正其存在的问题。两周，只要我一有时间就忙这个征文的事情，终于有了回报。我指导的学生刘欣悦的文章获得奉节县级一等奖，而且是我们学校唯一一个获奖的学生，并推荐到重庆参加最后的评选，同时我被评为县级一等指导教师奖。所以说，凡事只要用心去付出了，总会有所回报的。
我实习班主任的班级是八年级一班，这是一群很可爱的学生。师生关系很融洽，很受学生的喜欢和欢迎。实习班主任期间我和原班主任分工合作，配合的很好。我主要负责的事情是每天早晨的早操和晨跑清理人数和检查做操情况；每周二和周四的晨会课，主要通过念文章让学生知道怎样做人以及同学之间的相处等等；检查下午自习的`情况，给予学生在学习上各学科的指导；每晚九点查寝，了解学生的情况和查纪律以及日常学习和生活的管理。每件事情都能很顺利的完成，也得到了原班主任的肯定和夸奖。在实习班主任期间，在六一文艺汇演中取得了不错的成绩，指导编排的舞蹈《阿里山的姑娘》获得一等奖，诗歌伴舞朗诵《再别康桥》获得二等奖。
一学期，我的教学经验得到了一定提高，无形之中语言表达也有了很大改善，而且班主任工作的管理也有一些涉及和了解。但是自己仍存在很多不足的，需要不断反思和改进，相信只要努力的付出了，就有收获的。
寓教于乐，始终是我教育生涯的宗旨。
实习支教日总结【篇2】
时光流逝，近四个月的实习支教生活就要结束了。回顾这四个月的点点滴滴，有高兴、有辛酸，但是给我们这些支教的大学生来说收获是巨大的。
九月初，我们在喀什师范学院的领导带领下，坐长途汽车来到了距离喀什市两百公里的麦盖提县，沿途风光无限。经过三个小时的长途奔袭，我们到达了麦盖提县教育局，当我们从当地领导口中得知我们一共九人被分到麦盖提县第一小学的时候，我心里充满了新奇和兴奋，也有无限的力量在心中涌动。
作为一名师范生，三尺讲台便是我向往的圣地，而即将踏上讲台的我内心更是激动不已。在麦盖提县第一小学的领导、老师、及我们的带队老师的教育和指导下，我在麦盖提县第一小学的实习支教工作取得了比较满意的答复。这四个月里在指导老师、班主任及整个年级组的老师的指导下学习教学经验和班主任管理工作，使我懂得了教师的职责和教师职业的光荣。教育实习是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，是我们师范生的另一个起点，对我们以后的生涯规划有着重要意义。
一、副班主任工作
在来到麦盖提小学的第二天我们被分配了教学与副班主任工作,并给我们讲了平时上课与副班主任工作需要注意的一些事项。
副班主任的工作不多，但是很琐碎。每天早中晚三次带领全班同学打扫室内外的卫生。三年级的学生都处于好动的时期，每天的卫生都要我亲自去监督完成。虽然很辛苦，但是和这些天真的孩子在一起却有滋有味。日子过了许久后，班上的孩子逐渐摸清我的脾气，不害怕我了。这样每天的卫生打扫起来，就比较费劲了。我从班主任高老师那里慢慢学习一些管理班级的经验，逐一用在了管理班级上，并且更改了值日表，选取一些平时比较调皮的学生，来做值日组长，来管理其它学生做值日。原因是：
（一）让这些平常调皮的学生有一种责任感；
（二）同时，调皮的学生也会较好的完成任务。
每周第二节下课还要监督本班学生做广播体操或跳刀郎舞。让每一位学生站好队，认真完成广播体操或刀郎舞。做到一个也不能少，让每一位学生知道广播体操和刀郎舞的重要性。要求学生认真做课间操，鼓励他们利用课余时间积极锻炼身体，让孩子们清楚地认识到，健康的体魄是我们学习的根本保障。
一月一次的黑板报和手抄报是副班主任的任务，每次都要认真的通知下去，并让每一位学生都努力完成。
多做学生的思想工作。常常与他们推心腹置地交谈，了解他们真实的想法，找出存在问题的根源，因势利导，耐心细致的做思想教育工作，让孩子们明确学习目标，学习目的，变“让我学”为“我要学”，提高学生学习的积极性和主动性。
尊重学生，做学生的知心朋友。尊重学生，与他们在人格上是平等的。了解他们的兴趣，性格，学习情况，家庭情况。从中找到帮助学生学习上进的方法、措施，做到心中有数，以便更好的开展教育教学工作。
经常与任课老师联系，了解学生学习情况，协同任课老师对学生进行指导，激发学习兴趣，培养学生积极学习每一门课程，不偏科。
二、教学工作
我被分到三年级组，担任十一个班的新疆课的教学任务。起初，我并不了解新疆课是怎样的一门课程，也没有看过新疆教材。随着教学任务的展开，我了解到“新疆”是一门新疆地方教材，主要是让学生了解新疆的一些主要的自然保护区及自然保护区主要保护的动物和植物。让学生对新疆这片辽阔的土地有一个了解。
开始的几天，我还没有从一个学生的状态中转变成为一名人民教师，也不知道该怎样给学生上课。当我听了同年级组其他老师上课时的情况后有了深深地启发。尤其是三八班的晏老师的语文课让我感触很深，她那表情丰富、语言富有感情加之一些肢体语言动作，让整个班的学习状态一直保持的非常好。之后逐渐从其他老师那里学习一些教学经验运用在教学上，我也慢慢的知道了要怎样给学生上好一节课。
在给学生上课的同时我也在积极听课，认真备课。听课，不仅开阔了视野，也为备课积累了丰富的素材。每听一节课，我都认真做好记录并积极地思考，在别人的课堂中取其精华，弃其糟粕，不断完善自己的教育教学水平。在备课过程中不仅备教材，备学法，备教法，还注重备学生，为教学工作做充分的准备。
记得又一次上课给学生讲雪莲花的生长地点时讲到“雪莲花在新疆、青海、甘肃都有分布”一个学生问道“雪莲花在甘肃的哪里有分布？”我当时干到了那里，一时不知道该怎么回答这位学生。这提醒我备课时要充分想到学生会提到的问题，备课要充分，努力做一名合格的人民教师。在教学的过程中我也与许多学生作为了好朋友，下课的空闲时刻与他们嬉戏、玩耍，有时也会学习一些维语来提高我的维语水平。了解他们的学习情况和状态，帮助他们解决学习中遇到的`困难。我们相互学习亦师亦友，感觉很亲切。除了从事教学活动外，我也参与了学校组织的各项文体活动。学校组织的“安全教育活动”我在给整个三年级组照相，留下每一个精彩的瞬间。同样在三年级组的“讲故事大赛”、“主题中队会”也负责照相工作。都取得了比较圆满的成功。
经历了四个月的实习支教，从一名学生走上讲台当教师这种经历是让我终身难忘的。回顾这段日子，真是酸甜苦辣五味俱全啊。在这里我们苦过、累过，却依旧笑着；我们迷茫过、徘徊过，可依旧坚持着。有遇到困难的失落、有迎难而上的勇气、有得到鼓励时的感动、有收获时的欣慰支教虽辛苦，但锻炼了我的意志，提高了我的能力。支教不仅让我结交了很多朋友，收获了友谊，支教更使我长大了，学会了吃苦耐劳、学会了苦中作乐，深刻体会到了团队精神的重要性。在这次的支教活动中，我不仅锻炼了自己、丰富了人生阅历，同时也获得了一些宝贵经验，但是要成为一名优秀的教师，还需要今后的不懈努力，不断完善和提高自己，为真正做一个出色的人民教师做准备。
实习支教日总结【篇3】
在xx小学十几天的时光，算得上是人生中最为独特的经历。每天都会遇见一个不一样的自己，奇妙无时无刻不在上演。但既然是总结，我想，就应该少一点描述性的场景，少一点个人感受。最重要的还是为以后的师弟师妹留下参考，让三下乡实践活动薪火相传，越办越好。
首先，对于三下乡活动，在个人认知上，要先摆正心态。三下乡，顾名思义，就是去到较为贫困落后的地方去体验、去实践。吃苦是必须的，并且是作为三下乡的最主要特征。在心态上，每时每刻做好吃苦上的最坏打算，学会从容应对，苦中作乐。这有利于我们锻炼自我、收获成长;有利于工作在一个良好的氛围中开展;有利于我们处置各种意料之外的情况。
其次，要树立团队意识。三下乡活动以队伍为基本单位进行，决定了个人在团队中的地位：一个也不能少。三下乡有各种各样的情况与问题，每个人看法也许不一，但作为队伍，必须要有统一的行动，而非各自为政。最忌讳的就是事不关己，或者点头不语。我们队员要学会换位思考、学会妥协。可以说，队伍的每次行动都是大家协商一致的结果。但要注意的是，单纯的妥协无法算得上是团队意识，我们还需要主动积极的思考与沟通。单纯妥协出来的方案一定不是什么好方案。唯有加上每个人想法的积极元素，以及到位的沟通协调，一个最接近完美的方案才有可能诞生。
再次，要有先人后己、舍小我为大家的牺牲精神。大学生三下乡支教社会实践活动个人总结。作为队伍中为数不多的男生之一，我深深觉得自己肩上责任重大。粗重活必干不说，还要负责女生们在外在内的安全。我深知，队伍下达的命令必须执行，脏的、繁琐的、粗重的、危险的活都要努力干到。大家要认识到，队伍选择了你，就是看重你的能力，而这为的是队伍里大多数人。所以，无论是何种任务，我们都要在允许的范围内，不惜一切代价把它做好。只有每个人各司其职，尽心尽力，三下乡才能顺利进行下去。
另外，要学会用心体会周围环境的细节。三下乡是在一个完全陌生的环境中进行的。这次下乡的收获，就是体验了当地与别不同的民俗风情。这些风情无处不在，只需要我们慢慢地用心体会。
最后，也是感受最深的一点，就是要互助互爱。这种互助互爱不仅仅需要存在于队员之间，而且对待自己的学生，对待见到的每一位家长等也该如此。如果说艰苦的环境让三下乡诠释了它的本意的话，那么无处不在的关爱就成了三下乡的光辉所在。半个月的集体生活，已经在队员们彼此的心里系上了团结的纽带，自然的默契与亲近使我们真正成了一家人。而更加难能可贵的是与小学生们单纯的友谊。现代都市邻里间相邻十年都可以不发一语。我们和他们，从陌生到相识，从相识到相知，从相知到相互定下友谊，只用了短短十四天。这份短暂却又灿烂的友谊，值得我们一生珍藏。
有人说，“这里语言不通，这里环境脏乱;这里吃住简陋，这里无处玩乐……”尽管我可以找一千个理由离开xx这个地方，但只要孩子们在，我愿意再来。车发动那一刻，外面的孩子们哭着向我们告别，我没有洒泪，只是报以微笑，挥手告别。鼻子酸酸的，心里很是压抑。我知道，这一别，也许就是一辈子。此时此刻，感谢有孩子们，在我生命里留下浓墨重彩的一笔;感谢队员们的相互鼓励与支持，以后，我们就是一家人;也感谢众多帮助过我们的人们，是你们让三下乡活动得以顺利进行。
实习支教日总结【篇4】
尽管舍不得，但半个月的支教还是就这样结束了。在这半个月，我们有幸进入了另一个世界。其实，北方乡村的生活并不有想象中田园牧歌式的惬意，只有漫长得让人失去耐性的白昼和艰难的生存条件：睡觉无空调，排队洗冷水澡，坐三轮车家访，烈日下被孩子们拉去打羽毛球……但不知怎么回事，这些到现在都成了弥足珍贵的回忆。也正是在这两个周，我们又重回了当年的青葱岁月，跳绳，打球，与孩子们游戏……也与同行的小老师们结下深厚的友谊，晚上涌进四一班教室看电影或是吹着凉风看星星，早上一起穿着刚晾干还带着洗衣液味道的衣服去上早读，当然还有分别前夜一桌人的酒后high歌（画面太美，无法描述）……总之这次短短的实践给我们的是一种忙碌却又慢节奏的生活和许许多多珍贵的回忆，这是暑期旅行或在家里吃吃睡睡无法体验到的吧。
是啊，想感谢的，想与大家分享的有很多很多，但我的心中却有了小小的担忧。在离开圣泉，前往徐州的路上我就有在想，也许在这次支教中，收获最多的不是孩子们，而是我们。半个月的时间虽给我们太多体验，却让我们根本来不及教给孩子们什么，不能让他们的成绩有多大的提高，反而在离别时又让他们尝试了分别的滋味。有的人不认同短期指教，我想也有这方面的考虑吧。我并不是在否定我们这次实践的意义，相反，我是希望它能继续存在下去的。虽然我们能为他们做的太少，但我们至少给他们带来了新奇的知识，至少把好心人捐赠的物资交到了他们手中。我们有在认真备课，认真家访，认真调研，我们无愧于心。不知从哪儿听过一句话：与其给无数人带来细微的`帮助，还不如长年累月地帮好一个人。我们没有能力改变全国那么多所乡村小学的教育状况，但能长期与圣泉乡中心小学保持联系，也算是功德一件了。这样，支教于我们虽仍是短期实践，但对孩子们来说确成了长期的帮助了吧。不忘初心，方得终始。
对了，别忘了我们还有在做调研，我不能确保到最后我们的成果书有多大意义，但毕竟它存在过，毕竟我们曾尽力想要带来一点点积极的改变。
最后的最后，要感谢做后期的同学，数据的录入与分析会是让人颇为心累的工作，多多努力哟。
实习支教日总结【篇5】
支教实习月总结
在这个五月的支教实习月里，我收获了很多，也遇到了很多挑战。这次实习让我更深入地了解了乡村教育的现状和学生的生活，也让我更加坚定了走向教育事业的决心。
首先，我要感谢实习组织方的安排和指导老师的悉心指导。在整个实习过程中，他们为我们提供了一个良好的实习环境，并耐心地解答了我们的问题。在实习的第一周，我们参观了当地的一所农村小学，这给我留下了深刻的印象。那里的教室条件非常简陋，学生们的学习环境十分艰苦。这让我意识到乡村教育仍然存在很大的差距，需要我们共同努力来改善。
在实习的第二周，我们开始正式上课。作为一名支教老师，我负责教授英语和数学。这是我第一次面对学生，我感到有些紧张。然而，随着实习的进行，我逐渐适应了班级的管理和教学工作。我发现学生们非常可爱，他们对学习充满了热情，虽然学习条件有限，但他们仍然努力学习。我努力与学生们建立起良好的师生关系，通过互动和游戏来激发他们的学习兴趣。我还组织了一些课外活动，例如英语角和数学竞赛，让学生们在轻松的氛围中学习和交流。这些活动受到了学生们的热烈欢迎，他们积极参与了其中，并取得了不错的成绩。
除了教学工作，我还参与了一些社区活动。我们组织了一次义务清扫活动，将周边的垃圾清理干净。通过这次活动，我意识到环境的整洁对学生们的成长有着重要的影响。同时，我还参观了当地的农田，和农民们一起劳动。这让我更加珍惜现在的生活，并对农民的辛勤劳动表示敬意。
在这个月的实习中，我还遇到了很多困难和挑战。由于缺乏教学经验，我在课堂管理和教学方法上遇到了一些困扰。有时候，学生们无法集中注意力，或者不理解我的教学内容。但是，我通过与指导老师的交流和观摩其他老师的课堂，逐渐改进了自己的教学方法，并取得了一定的进步。
通过这个实习，我深刻体会到教育对于乡村地区的重要性。尽管教学条件有限，但我相信只要有心去教育，就能够影响到每一个孩子的成长。我希望将来能够通过自己的努力，为乡村教育事业做出一份贡献。
总而言之，这个五月的支教实习月是我宝贵的成长经历。我感谢实习组织方和指导老师的指导和支持，也感谢学生们的配合和理解。通过这个实习，我更加坚定了走向教育事业的决心，我相信只要我们用心去做，就一定能够改变孩子们的未来。
实习支教日总结【篇6】
一次完整的社会实践，调研必定是重头戏，支教的最终也是为调研服务的。利用支教拉近我们与村民之间的距离，是我们最大程度的深入农村，走进农民，获得最真实可靠的第一手调研资料的最为有效的途径。
我们本次社会实践的大课题是：关注现行经济形势下农村劳务输出的.影响。农业剩余劳动力输出地常见问题的调查研究，以本次社会实践地点滨州市无棣县马山子镇帝赐街村为例，调查研究农村因劳务输出而产生的留守儿童问题（包括留守儿童的教育问题、思想状况等）、空置房问题、青壮年外出打工所引发的土地流转问题和宅基地流转问题、农村养老问题、劳务输出对农业生产力的影响等系列问题。
队伍到达之后，调研小组同学结合当地实际情况做了一些必要调整，增加了棉花种植业的现状调查以及盐碱地现状以及治理问题，充实了调研内容
通过我们全体队员的实地调查，了解了农村劳务输出后的现状,我们对当前这一领域所反映的问题进行理论分析有了最真实可靠的第一手调研资料，并通过对一系列的原始数据的整理，已经形成一定数量的优秀实践报告，正处于后期完善之中.本次调研发现一些农村存在的问题,,已经努力向乡建中心和当地政府提出较可行的农村改革方案。我们相信，本次调研一定会为更好的建设社会主义新农村贡献一份自己的力量。
实习支教日总结【篇7】
期在新疆塔城市额敏县糖厂学校支教我感到特别荣幸。去新疆支教实习，远离家人、朋友和同学，我们遇到过了许多的困难，有人生地疏的孤独与无助，也有生活习惯的改变，但我们始终没有气馁，既然选择了支教实习，辛苦就再所难免。在支教学校，我们身边没有亲人，但有一群可爱的学生。现在，哪怕仅仅是对于教学的回忆，也都让我们倍感欣慰。因为我们始终相信，只要摆正心态，全心付出，生活就是快乐的，只要付出了辛勤的汗水，坚持不懈，持之以恒，就必定能在身后传播下一路的希望。因为，面对学生们那一双双渴望知识的眼睛，我们真得觉得自己是很幸福的人，我们也从孩子们的身上体会到他们的纯真和朴实，更看到偏远地区的孩子更需要好的教育、好的老师。在支教学校，领导、老师无微不至的支持、关心和照顾，让我们体会了新疆人的好客，他们有如此的待客之道，我们不得不反思我们的做客之道。所以为了学生，为了他们的学习，我们凭着我们的热情，付出了我们最大的努力。支教生活很充实，但也辛苦。可是只要和学生在一起，能看到他们的进步，能听他们说声老师好，我们就感觉无比的欣慰。支教生活是快乐的，也是清苦寂寞的，尤其是一到周末，校园里空荡荡的，看着月光，我们都会“举头望明月，低头思故乡”。可是在支教中，让我们认识到原来还有这样一群孩子：他们虽然不是特别聪明但是特别努力，他们虽然不懂得讨好但是懂得感恩。他们家庭贫困，他们属于少数民族哈萨克族和回族，没有学习汉语更好的语言环境，所以他们更要不懈努力渴望通过知识改变家庭的境遇。他们的家离学校很远，所以有的一年级的学生就住校，小小年纪就得生活自理。记得在班主任节，孩子们都对我们说了祝福的话，也许以后每年的班主任节我们都会记起那一句句稚嫩的“老师，祝您节日快乐！。”作为支教实习生，我们深深的知道，单纯搞好教学，并不是什么困难的.事情。更重要的是要当好使者，要加强教育文化的交流与沟通，做到了取长补短。当学生的感受告诉我们：“爱是教师最美丽的语言”，要当一名好教师，就必须爱岗敬业，关爱每一位学生。支教前，我们就下定决心，不管遇到多大的困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力做好各项工作。支教中，我们严格要求自己，服从学校的各项工作安排，严格遵守学校各项规章制度。时刻不忘自己是一名支教实习生，要踏踏实实做人，兢兢业业工作。我们充分利用课余时间，跟学生谈心、交流，教孩子们善于用心灵去发现世界的美丽和精彩，使孩子们深刻体验到知识与学习的重要性。在日常教学中，我们努力营造民主、快乐的课堂氛围，张扬学生的个性，鼓励学生敢想、敢问、敢说，尽情释放自我，让他们在学习中思考，在体验中感悟，在活动中升华。同时，我们尽自己最大的努力去参与学校的科研工作。
在“科研月”活动中与本校教师一起探讨“新课程理念”“如何提高、课堂教学效率”以及“学生日常管理工作的一些心得和体会”，做到集思广益，相互交流，共同提高。通过与老师们的真心接触，我们收获了真挚的友谊，收获了宝贵的教育教学经验和人生的道理，更为他们身上那种吃苦耐劳、踏实肯干、安于清贫的实干精神而深深感动。理论素养是一个人素质的灵魂。加强理论学习是开拓视野、启迪智慧、增长才干、提高素质的重要途径。因此，除根据学生实际情况，认真备课、上课、认真批改作业，我们还充分利用各种机会虚心向学校领导学习学校管理，向广大教师学习班级管理的实践经验，向学生了解新疆的风土人情。学无止境，当我们真正静下心来学习，才深深体悟到：无论做人还是做事，都不能心浮气躁，要摆正心态，踏踏实实，从实际出发，于大处着眼，从小事做起，才能精益求精地做好各项工作。
支教实习早已结束，但我们的路还很长。下面是给我们鼓励的话：支教实习早已结束，但我们的路还很长。下面是给我们鼓励的话：一学期的支教实习并不能真正改变些什么。但要相信，支教的经历将赐予我们一段新鲜而又独特的体验和感悟。这一笔珍贵的精神财富将成为我们今后人生的指路明灯与奋斗不息的不竭动力。支教实习是光荣的。当我们看到一双双渴求知识的眼神，我们觉得支教很有必要，因为能够帮助更多的孩子。尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。那里没有好的硬件设施，却有着全市最好的学风；那里没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神。在学生们的生命里，也许我们就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让他们看清我们的样子，就消失在他们学习生活的尽头，但我们会留下一道让他们永远感到温暖的光亮。“荣誉如同美酒，只能品尝，不能陶醉”。最后感谢学院领导、老师和支教学校领导、老师们对我们的支持、关心和照顾，也真心祝愿各位同学都能找到如愿的工作，在未来的日子里大展宏图，实现人生的成功！
实习支教日总结【篇8】
十天的时间很短，下乡的故事，谈不上刻骨铭心，但也耐人寻味。犯错过，内疚过，惊喜过，欣慰过，高兴过。。。这一趟，值了。
我们是来下乡的，不是来度假的
抱怨过十一个钟头车途劳累，抱怨过微黄中泛着沉淀的自来水，抱怨过宿舍中密度接近空气的蚊子……无聊中，我们尽情地在扑克中挥洒青春，我们在猜疑中一次次杀人又一次次被杀…..抱怨，玩乐，偶尔为之，人之常情，但并非一种下乡生活的态度，脑海中常常浮现的句子：我们是来下乡的，不是来度假的。
艰苦奋斗，有点高度来说是完成每一项事业都不能缺少的品质，况且，宽敞的宿舍，美味的食品，上天正以另一种形式向我们展现他的仁慈。谈不上极其艰苦，但是还是需要奋斗。当你抱怨的时候，好好想想。与其花一分钟抱怨，不如花一分钟思考如何让明天更有意义。
无聊的事，不仅50多张卡片可以驱赶时间，及时设置自己的记忆，是一件更好的事情。
教学技巧在讲台中成长
第一堂课，脚微微发抖，脸微微发红，不知所措。面对台下炯炯有神的眼睛，前线厚实的脸庞也瘫倒在地，孤独无助，我不得不抓紧教案感受它带来的安全感。凌乱的黑板书写记录了我在第一次讲台上所经历的尴尬。
支教团的优势在于可以整天呆在学校里，听别人讲课，学习、总结、向别人学习。渐渐在讲台上找到了感觉，虽然做不到侃侃而谈，但师生之间也可以在交流中不亦乐乎，相比一开始多了几许自然。
体谅是师生联通80后和90后的桥梁
第一天接触学生，感觉很拽很非主流，于是，第一天，我们是商讨接下来如何对付这帮90后。然而，随着时间的积累，这种隔阂逐渐被打破，师生之间的了解逐渐进入彼此的视野。面对假期中突然被叫回学校学生心中的不爽，我们安慰，加大课程的趣味性吸引学生，深入他们去窥探90后内心世界以求可见一斑。
最后文艺汇演的大合唱，没有学生的体谅，也就无所谓配合，缺少了来自海边的声音的舞台必将黯然失色。对于不想到学校接受我们提供的教学资源的学生，我们不支持也不反对，这个世界讲自由，我们体谅你们希望自己创造更有意义的假期生活的心情，我们没有权利规定学生全部听话，来不来靠的是自觉。但是我想说，听了几天课或许真的学不到什么，可能对于你们中考起不到任何直接作用，但是没听几天的课，你会觉得自己相比于其他同学似乎缺少了什么。
实习支教日总结【篇9】
新学期开始就接到了顶岗实习支教的通知，首先觉得非常激动，因为我们是第一批实施的师范生。但紧接着心里变得忐忑不安，毕竟是到一个陌生的地方去工作，并且是完成从学生到老师的转变。
因为是“实习支教”所以我们分配到的地方都是在乡镇，条件都很艰苦。虽然大家都有心理准备，但是当我们颠簸了几个小时到达李集中学时，才真正意识到城乡学校的差别，地区之间的差异原来是如此之大。泥泞的道路，简陋的校舍，艰苦的生活条件，都是超出我们的想象。
艰苦并感动着
刚开始大家都非常的不适应，问题也多，工作生活一团乱。首先生活方面要衣食自理每天都要自己洗衣、买菜、做饭；从李集到菏泽学院的路途遥远，交通不便，不好与同学们交流联系。在工作上最先出现的问题是语言不通。学生都说当地方言，不会说普通话。跟学生无法沟通。再一个就是我们缺乏实践，不知如何授课。
现在我们渐渐熟悉了学校，适应了这里的生活，同时也规范了我们自己的甚或习惯。
对在李集中学的生活由不适应，到了解，到接纳，最后融入其中。这个过程是多方面的领导和同学们共同努力的结果。首先是菏泽市和郓城县教育局出台了各种政策，确保我们的工作和生活顺利进行，各位领导尽量满足我们的各种要求，在工作和学习上给了我们极大的帮助。学校带队老师也尽力维持我们和学校之间的联系，保证我们的利益，用心引导我们，是我们坚实的后盾。最后李集中学的重视也是我们能够快速投入工作的重要原因：在生活上各位领导尽量为我们提供方便，对我们嘘寒问暖，进行细致入微的照料，给我们营造一个舒适舒心的工作环境；在工作上各位老师通过让我们听课、试讲等方式对我们进行帮扶，从而提高我们的业务水平。各级领导的共同努力让我们的工作得以迅速展开。虽然在李集的生活是艰苦的，但各个方面的领导对我们的关心和重视又让我们感到感动。所有的困难、所有的委屈与不平都被这些关怀给融化了。
付出并收获着
我们这次顶岗实习的时间很短暂，能做的事情更有限，但这是一项神圣而庄严的工作，我们不仅要对自己负责，要对双方学校负责，更要对那些孩子们负责。在这段时间我们要做好传播知识的使者，促进新旧教学方法的交流，取其精华、去其糟粕，促进农村教育的发展。提高师范生的教学实践能力使我们顶岗实习的目的。
向我们还没踏上社会，毫无实际工作经验的学生，只是一群“空想家”，跟真正的一线教师比较差距不是一星半点，所以工作经验是我们这次实习的最大收获。这对我们以后踏上工作岗位有着极其重要的帮助。而我们在学校里所学的最新理论知识又是这里最缺乏的东西。促进教学理论的发展是我们作为师范生的责任，同时为改善农村学校教育理论晋商一份绵薄之力。
经过三个多月的工作我们发现了许多贫困地区教育出现的问题。首先，学生的学习习惯差，基础差。在这里有许多学生是从小学六年级才开始系统的学习英语，比正常情况下晚三年接触，底子薄弱。并且大部分的学生是留守子女，父母不在身边管束，养成了自由散漫的学习习惯。而且意识落后，一些家长和学生都认为上学没出路，做生意或打工才能赚钱，养家糊口。其次，教学方式落后，填鸭式教育大行其道，造成学生学习方法不正确。最后一点也是最普遍的一点是教学设施落后，连最起码的课文录音带都没有，更别说早已普及的多媒体教学了。
虽然这里是贫困地区，师资力量比较薄弱很正常，但个人认为，穷什么也不能穷教育。只有教育事业发展起来，人们的意识才能有所提高，经济才会有发展，才能改变现在贫困的现状。
结语：
曾经有过彷徨，也有过退缩，不过，既然选择了，就永不后悔，既然开始了，就坚持到底。
经过这几个月的洗礼，使我们渐渐习惯了艰苦而又充实的生活。作为拥有学生和教师双重身份的我们，走向一线了解到了城乡学校的差异、地区之间学校的差距，对贫困地区的教育有了一定的认识，体会到了再次工作的教师们的困难与艰辛，感受到了学生们需要拓宽视野，教师们需要先进的教学里路和设备的迫切心情。当然，这次实习的最大受惠这就是我们：我们从中得到了丰富的教学经验，提高了我们的授课能力。
实习支教日总结【篇10】
第十五周的星期天，6月12号，读书爱好者协会的全体志愿者来到了桂宁小学，这是协会的最后一次爱心支教，也是二年级志愿者的道别仪式。随着最后一次爱心支教的结束，本学期建院读书爱好者协会的“四点半课堂”也圆满的结束了。
这个学期的爱心支教是协会第一次爱心支教，同时这次“四点半课堂”也是协会的第一次校外大型活动，初出茅庐，我们有很多不成熟的因素，在支教的过程中，我们遇到了很多问题，例如：学生流失、课堂纪律散乱、助教发挥不上实质性作用作用、课堂安排不够合理等问题。针对这些问题，我们想请团委以及各兄弟协会给予宝贵的意见。
总的来说，我们做得还算令人满意。书法班用一次书法比赛选出了十位写字优秀的同学，其中邓丽群，吕丹丹的字甚至超过了很多高中生、大学生的字，我们准备对这些优秀的学生加以培养，让他们到省级以及国家级的书法比赛中区锻炼锻炼，对于那些稍微差一点的同学，我们会教他们从基础做起，每天进步一点点。音乐班的同学在他们主教的带领下，体会到了音乐的另一种美，音乐班主教不拘一格，创新生动的教学方式，令同学们甚是喜欢，所以音乐班的学生流失比较少。
下学期的初步计划
1、在开音乐班和书法班的基础上再多开几个班；
2、每个大班再分为两个或三个小班，以便于管理；
有了这个学期的经验，我相信我们会做得更好，计划赶不上变化，具体的计划还得下学期招新完才能制定出来，希望大家谅解。
实习支教日总结【篇11】
办学>>>一切安置妥当，第一次当老师的我们终于迎来了自己的学生，银河小学仅有30多名学生和3位老师，这不得不令我们感叹唏嘘。看着他们的天真面庞就不由得笑起来，开心之余则感到一种责任和担当，“一定要让这些孩子在这半个多月时间里有所收获”这是我们的队员们对自己的承诺。简单的开学典礼拉开了支教生活的序幕。
（十六到二十）
（精品特色活动）
伏案是一种姿态，勤奋是一种底色，为了保证教学品质，我们从研究教案开始，认真地为我们如何安排教学内容做准备。
点亮山村孩子“心灯”
为最大限度地调动学生学习的积极性，培养孩子们学习的兴趣，我支教队以“快乐学习快乐成长”为宗旨，》采用灵活多样的教学模式，寓教于乐，将课本上的知识带到生活场景中，》根据不同年级学生的智力特点，开展了一系列充满特色的精品课堂。》
队长李多娇告诉我们：“由于条件所限，山里的孩子与外界接触也比较少，》与同龄的城市小孩相比，知道的东西少，与人交往的能力要差一些。为此，我们专为这里的孩子开设兴趣拓展课，点亮山村孩子‘心灯’，让他们看到外面的世界。
”为此，洛阳师范学院外国语学院将与甘肃省天水市汪川镇苏城学区在今后的交流中搭建沟通互惠的桥梁，在甘肃天水市汪川镇苏城学区建设定点教育实践活动基地，为这里基础教育的发展添砖加瓦，努力使这里的师资力量得到长期护航。
我支教队通过暑期社会实践活动，义务支教，异地帮扶，对我校大学生今后的为人师表、敬业奉献之路上起到了极大地推动作用，也让我们在“点燃西望”的过程中寻获自身的价值，为贫困地区教育事业贡献出自己的力量。
课余活动
为开拓孩子们视野，丰富孩子们的课余生活，我支教队开展了一系列课外活动。》有素质拓展、防灾演习、画展、合唱比赛、话剧表演。
这是素质拓展，开展素质拓展活动诣在提高团队合作能力，增强合作精神和意志力。
》这是防灾演习，那天7月28日，唐山大**36周年，我们举办了防灾演习，》为了加强山村孩子的安全意识、应急意识、防震减灾能力、自救自护能力和应急疏散能力。
》这是画展，开办画展诣在开拓孩子们的想象空间，》学会沟通心灵，传递信息，同时锻炼孩子们的宽容心，》懂得去站在不同的视角**世界。
》这是合唱，》合唱诣在让孩子们了解合唱，理解合唱艺术，树立孩子们的审美观，也进一步增强合作意识。
》这是话剧表演，开办话剧表演诣在让孩子们敢于表现，勇于表现，理解各种情感并懂得如何在舞台上表达情感。
生活（生活中的点滴记事）
90后的人，不是每一个都具有很好的动手能力，比如做饭等，有的队员被热水烫到后会大声尖叫，有的队员会笨拙的拿着菜刀，无奈的看着案板，当然了，不管一顿饭做的成功与否，大家都会予以帮助并报以赞许的目光，心甘情愿地撒谎说饭很香。在经历成长的过程中收获的友谊才弥足珍贵，这样的友情是绝对经得起时间风浪的冲刷，因为身在其中的人深刻理解》这是怎样的一种美好.
7月23日，在银河小学的校园里，一群家长拿着慰问品和感谢信来看望我们并在信上写下这样的话：“离别父母，走出校园，把文明和大爱送进了大山。不怕风吹，不怕雨淋，更不怕山间道路的崎岖和泥泞，或背或抱把孩子送到家门，即使这样艰险，脸上却挂着笑容。
爱心没有地域和民族之分，需要我们携手来传承，千言万语难以表达我们家长的感谢之情，在这里我们深深的鞠上一躬，在心底里真诚的说出：你们辛苦了，敬爱的老师们，我们这里太需要你们，善良的老师们！点亮希望的天使们！
”乡亲和家长们的照顾让我们深深的体会到这里淳朴的民风，淳朴的人情。
离别毕业典礼上，孩子们各显才能，跳舞、合唱、团队展示，毕业典礼结束后，乡亲们都来为我们送行，一一给我们握手，敲锣打鼓声和鞭炮声混杂着孩子的哭声，我们五味陈杂，情难自禁。汽车驶离了这个安静却留下了我们的故事的乡村。坐在车上，》孩子们天真的笑脸依次浮现在我们的眼前，爱讲故事的小美女盈盈、爱在做饭时缠着我们问东问西的姜魏、把自己的零花钱省下来给我们买东西的宁宁，等等等等。。。
也许我们的生命轨迹不在有交集，但这些笑脸已刻在我们心底。
外宣（活动成果）
》我们17天的时间，用共患难的方式，交到了一群挚友，用真诚换取了孩子们“老师”“老师”的声声尊敬。》我们用自己的微薄之力，搭建起大学生群体与社会各界的桥梁。》因为我们认真以对，所以希望大家看到我们的努力，让我们获得在艰难中奋进的信心。
卷尾语》这个夏天，在这片深山里，有孩子们脸上“原生态”般淳朴腼腆的笑容，有乡民们辛勤的劳作，还有“三下乡”青年志愿者们在这片近似教育荒芜的不毛之地上守护孩子的精神世界。
一群精力旺盛的年轻人，在艰苦的环境里，彼此扶持去生存，在做事上，共同经历从拙劣到娴熟，在心态上，共同经历从忐忑到从容。这是我支教队生活的真实写照。我们的双肩稚嫩，但我们会用且学且教的态度去承担我们应该承担的社会责任。
有句话这样说，“坚持其实不难，只要你把激情当成一种习惯，责任会令我们变得成熟和高尚。”
人的一生总要有那么一段时间不是为梦想而活，不是为利益而活，而是单纯的只是想要付出和给予，他们既不去打扰人世间的繁华，也不去干涉他人追寻梦想的脚步，而仅仅把自己看做是一个幸福的人，把自己所拥有的幸福也分享给其他人……
支教，不是用华丽的词汇就可以描摹的东西，很多老师会告诉我们，支教是大学生必备的经历之一，只有你经历了，才知道为什么它在你的生命长河中不可取代？这种“知道”只能用汗水和付出换取，别无他法。不要笑这种亲身经历的方式笨拙，它会让你在人生路上，走的踏实、稳健。
我们收获很多，但只是我们的，我们有一个卑微的小小心愿，那就是：希望，此刻，因为一个素不相识的人向你吐露心声，而使你对支教萌生期待，并且在有机会加入其中时，义无反顾，去体验生命中不该错过的美丽风景。》谢谢大家！
实习支教日总结【篇12】
骄阳下的爱心之旅
--湖北第二师范大学外国语学院
暑期“爱心支教”社会实践活动
假期到了，我能像以前一样打发时间吗？一片叶子属于一个季节，年轻的学生拥有绚丽的青春。谁说我们年少轻狂，经不起大雨的洗礼？
谁说校园里的我们两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书？走出校园，踏入社会，我们能否不辜负别人的期望，为自己写一份满意的答卷
虽然骄阳似火，我还是毅然踏上了由我外国语学院组织的暑期“三下乡”爱心之旅活动之赴宜昌市秭归实验中学义务支教。想通过此次爱心支教活动，亲身体验社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，去播撒希望的种子，传递爱心的接力棒，散发青春的光芒！
一、爱心之旅——我们在途中
未来对于我们来说总是太遥远而又飘忽不定，就连离我们很近的明天，我们也无法预知将会发生什么，所以我们只能为即将到来的日子做好最充分的准备！
由陈晨、门昊和我作为此次活动的“先遣部队”去秭归县进行实地考察，摸清具体情况，并协调好与秭归实验中学校方的工作，为活动的顺利开展做好铺垫；李诗学姐、张雪菁、曾璇、余春湖准备了初步的策划和问卷设计，为活动的顺利开展提供了充足的书面材料。此外，我们还为以后的课程做了充分的准备和安排。
7月1号，由我们“先遣部队”前去做好活动开展的前期工作。没有想到，此行非常顺利。这次活动不仅得到了秭归实验中学校方领导的大力支持，而且还得到了秭归县教育局局长、卫生局局长以及工商局局长大力赞扬和支持，并且还给我们提供了十分宝贵的指导意见及应该注意的问题。
我相信，队友们都和我一样，一定会全力以赴，绝不辜负校方领导对我们的期望，不辜负学生及家长的期望，把此次活动开展好，用爱心和奉献创造一个温馨的家园！
学校校牌与校方领导进行协商
秭归县工商局局长、卫生局局长和我们的友谊
二、爱心之旅——我们在一起
2012年7月2日，再一次与我的队友相聚在一起，为了同一个目标，我们一起前往此次社会实践目的地——宜昌市秭归县。在接下来的几天里，我们这些来自不同地区和城市的年轻志愿者们为了同一个梦想而生活在一起。我们一起吃饭，一起备课，一起上课在这短短的时间里，我和我的队友们间里了更深层次的关系！
我们互相帮助，共同克服各种困难。虽然我们每天都有点累，但我们很开心。
相聚秭归实验中学集体备课
在六天的爱心教学中，我们像兄弟姐妹一样，关心和照顾学生。在课堂上，我和我的队友们上了一堂好课，详细讲解了每一个知识点。课间休息时，我们从讲台上走下来，走进学生们，与他们交流，在课间开展各种活动
和他们一起打羽毛球和篮球；进一步解释课堂上不理解的知识点；一对一的进行作业辅导……
丰富多彩的课间活动
三、爱心之旅——我们的课堂
此次活动我们准备了十分丰富而精彩的课程，包括英语口语课、英语音标课、英语对话训练、中英文写作课、普通话和数学课，以及兴趣辅导课等。每次上课前，我们都做了很充分的准备，集体准备，写讲义。在课堂上，我们认真讲解每一个知识点。
课后，我们及时反思自己的不足和如何改进。总之，当我站在讲台上，我感觉自己确实是一个老师，是传道、授业、解惑的人，是教育的传承者，所以我必须认真教，不能有丝毫差错。
在英语音标课上，门昊认真细致的讲授者每一个音标；在英语口语课上，张雪菁用流利的英语征服了每一个学生；在普通话课上，陈晨用幽默诙谐的语言表达了普通话的重要性；在英语词汇课上，曾璇以丰富的词汇量吸引了孩子们；在数学课上，学生们喜欢余春湖教授的毕达哥拉斯定理
在上英语写作课之前，我会深呼吸几下，面带微笑地走上讲台。课堂上，我首先认真地讲解了英语写作中常见的问题及怎样避免，接着又接着详细讲解了英语写作中几种常见的写作类型及写作格式以及应该注意的问题。然后我进行了现场练习和现场点评。最后，我安排他们练习写作。
同学们非常优秀，也很聪明。因此上起课来十分配合，课堂气氛非常融洽，同学们学习兴致也十分高昂，学起来也比较快，很快就掌握了我所教授的知识点。他们对知识的追求和开朗的性格深深地感染了我。在他们灿烂的阳光下，我学到了一种巨大的力量。
在这几天里，每一天我都过得十分充实。因为对人来说，最大的快乐，最大的幸福就是把自己的知识给别人！
“老师们”课堂上的风采集锦
mr door老师在音标课上
波波老师在英文写作课和单词游戏课上
雪菁老师在英语口语和专题课上
诗诗学姐在音标课上
陈晨先生在上普通话和汉语写作课
小璇正在上英语对话和英语词汇课
春虎老师在数学课上
同学们在课堂上的积极表现
四、爱心之旅——我们的记忆
知己是适当的默契，知己是完美的深厚友谊，朋友是世世代代的牵挂。距离拉不动思念的手，时间不能打开浓浓的感情，记忆不能模糊那美好的时光，那是值得我珍惜的！
在这短短的几天时间里，我似乎完全忘却了自己是一个“外人”，自己已经完全融入其中，与大家打成一片，与同学们建立了深厚的友谊，而且使我真正懂得了团队的力量！这不仅是一次社会实践，更是一次难得的人生体验，更是一笔宝贵的人生财富！
在这几天时间里，我学到和收获了许多，令我感动的也有许多，我会把它一一珍藏在我记忆的小匣子里慢慢品味。同时，我也看到了自己的不足和缺陷：知识储备不足，班级话语权有点小。
我会以此为借鉴，不断的锻炼自己各方面的能力，努力提高自己的综合实践力，为下次这样的活动做好最充分的准备！
友谊天长地久，纵使岁月如梭，时光飞逝，纵使相隔万水千山，纵使音容笑貌已变，我依旧记得那令我感动的曾经，那骄阳下的你们，那值得我值得我珍藏的记忆！
那些值得珍惜的回忆和灿烂的笑容
实习支教日总结【篇13】
一个暑假的社会实践活动终于要到尾声，这个暑假的社会实践活动使我收益不小，我从中学到了在课本和学校根本学不到的东西，并且使我对自己以及自己的专业有了更深刻的认识。
这个暑假，在朋友的介绍和推荐下，我到湖南省祁东县飞越煤业有限公司(公司地址：湖南省衡阳市祁东县洪桥镇劳动街7号)进行了暑假社会实践活动，负责接待我的是公司的副经理，李松岳先生，得知我是广东海洋大学航海学院的大一学生，他表现出了很大的兴趣，因为自己是学轮机工程的，以后毕业后的工作要常和机械打交道，并且自己在上学期学习过海员安全船舶救生，消防，急救及艇筏操纵方面的相关技能和安全知识，并且获得了这方面的证，所以我也趁势把自己推销给李经理，在我的极力争取下，我获得了参与一线煤矿机械和安全方面的参观学习的珍贵机会。
李经理说，煤矿生产每年都有大大小小的事故，煤矿安全生产事关人命，要十二分的注意。我也从媒体上了解到煤矿业是个事故发生率和人员死亡率较高的行业，就2007年分全国矿难事故就有3786人!冰冷的数字，让人无比沉重。
在到矿地前，我参加了，公司组织的从业人员安全培训课，有：
《实用安全心理学》，课 时：2天 ，课程内容： 安全心理学概述， 生产过程中的不安全行为 ，人的心理过程与安全，个性心理特征与安全生产环境因素与安全 ，事故与人的心理， 激励与安全管理， 安全管理中的群体心理，团队建设与管理。
《应急管理与应急处置》，课 时：1天 ，课程内容： 应急体系建设， 火灾的应急处置与扑救， 危险化学品事故应急处置基本程序、基本对策、处置方法，公共聚集场所突发事件应急处置 ，交通运输事故应急处置， 建筑施工及建筑物倒塌事故应急处置， 矿山事故的应急处置， 自救、互救、营救、安全疏散、逃生以及医疗救护的方法与技能，救援人员防护用品和应急器材使用方法和注意事项 ，应急技能的综合训练与评估， 应急心理救助。
《企业安全质量标准化 》，课 时：1天，课程内容： 安全质量标准化概述， 安全质量标准化考核评级内容简介，安全质量标准化考核评级原则， 安全质量标准考核评级方法及评级标准 ，企业推行安全质量标准化的工作步骤 ，企业推行安全质量标准化的系统方法， 考核评级工作程序及证书有效期限。
经过四天的强化培训，我终于可以戴上安全帽，到矿地上看一看了。煤矿在祁阳，李经理安排我跟一位叫陈新平的老师傅学习，他是负责矿区安全工作的安全员，在将近14天的煤矿实践活动，我一直跟着他。陈师傅对我说，煤矿生产，安全责任重于泰山，安全员(瓦检员)是矿山安全生产的直接负责人，他的职责就是：
一对煤矿井上、井下整个生产的安全工作负有监督、检查、管理的职责。
二、积极落实"安全第一，预防为主"的方针，本着对人民生命财产高度负责的态度，认真做好本职工作。
三、严格遵守上、下班时间，不得脱岗或擅自抵岗。每天工人入井作业前必须先入井对支护、顶板、电路、有毒有害气体等进行安全检查，在确认安全无误后，方能安排工人入井工作。
四、瓦斯检查要做到巡回检查，不准空班、漏检，各工作面的瓦斯检测数据要及时告知现场人员(并经当班班长现场签字)，及时填写工作面的瓦斯记录牌板。 五、每天的安全检查情况要认真做好台帐记录。若有毒有害气体超限或发现其它严重隐患，必须及时撤出作业人员，并报告矿长，采取有效措施，及时进行处理。
六、做好瓦斯检测器的维护保养，及时更换药钙，保证检测数据准确无误。
七、做好职工安全教育工作，加强对井下作业场所和作业人员的监督指导工作，对违章作业行为进行及时制止和处理。
我深深的感觉到作为安全员的重要性，甚至关系到人命!不能怠慢。
通过之前的强化学习和对陈师傅的了解，我知道很多关于安全方面的知识,比如说,矿工是不得穿纤化纤类,涤纶类的衣服 ，不能吸烟等等。
还有各种复杂的安全管理制度，以及各级的法律责任范围，我问陈师傅这些都有什么用，他笑我这个问题有些天真，如果不用法律作这些规定，工作就可以随便，这样可以，那样也可以，无规则不成方圆，事情就乱套了，没有责任人，管理的 人就没有压力，这是对别人生命的不尊重，到时候，真的出事了，谁来 负责呢，当然没有人希望出事。是啊， 责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上--虽然不是时间上--以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。
负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。同时，负责任的行动完全发生在相对性的区域内，发生在无数视角里，每一种特定的现象都在其中出现。
社会在发展，责任内涵也在不断发展，改革开放和现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，负责任的的公民——中国以更加鲜明地形象呈现在世界面前。
责任能力简单地说就是指一个人对其违法行为承担责任的能力。不同的法律部门对责任能力的定义也是不同的。民事责任能力指民事主体据以独立承担民事责任的法律地位或法律资格。刑事责任能力是指行为人能够正确认识自己的行为性质、意义、作用和后果，并能依据这种认识而自觉地选择和控制自己的行为，从而对自己所实施的刑法所禁止的危害社会行为承担刑事责任的能力。
在煤矿这个高危行业，没有责任，就没有安全可言，其中关于安全管理中，矿井瓦斯管理最为重要，安全员必须做到：
1，发生无计划停风时，当班瓦斯检查员必须及时向矿调度汇报，矿调度在接到瓦斯检查员的汇报后要及时向通风科值班人员、安监科汇报，并登记在“无计划停风登记本”上。登记时应注明停风地点、停风时间、停风原因、恢复通风时间、瓦斯浓度、二氧化碳浓度等。
2，发生无计划停风后，由机电副矿长、安监科负责组织有关队组、通风科、机电科等单位负责人进行认真追查，两天内完成追查处理，对责任者按规定进行处罚。
3，对无计划停风的追查，安监科要建立“无计划停风追查记录台帐”。
- 瓦斯尾巷管理制度
一、瓦斯尾巷的设置
1、在瓦斯突出矿井、高瓦斯矿井及低瓦斯矿井的高瓦斯区、瓦斯涌出异常区布置采煤工作面时，必须设置专用排瓦斯尾巷。如因未设置瓦斯尾巷而造成生产过程中工作面瓦斯超限，将追究相关部门和人员的责任。
2、瓦斯尾巷必须贯穿整个工作面推进长度，不得留有盲巷，巷道必须用不燃性材料支护。
3、高瓦斯、煤与瓦斯突出矿井的每个采区和开采容易自燃煤层的采区必须设置至少1条专用回风巷;低瓦斯矿井开采煤层群和分层开采采用联合布置的采区，必须设置1条专用回风巷。新开采区专用回风巷不到位的，不准开掘采煤工作面进回风巷。旧生产采区没有布置专用回风巷的必须制定安全技术措施，报矿总工程师审批，同时，制定解决计划，并尽快组织实施。
4、 瓦斯尾巷的回风风流必须直接导入采区专用回风巷或矿井总回风巷，严禁兼作排放(包括抽放)瓦斯以外的其它用途，不得进行生产作业和设置电气设备。尾巷布置形式应尽可能采用“三进一回”、“二进二回”系统。
尾巷的通风瓦斯管理
1、进入尾巷的钢管、轨道、金属网等导电物体，必须有防止产生静电、磨擦火花的安全措施。在进入尾巷前设置绝缘隔离段，严防杂散电流导入，并在尾巷以内设置可靠的接地保护，以防静电积聚。
2、瓦斯尾巷不进行瓦斯抽放的，瓦斯浓度不得超过2℅，进行瓦斯抽放的，瓦斯浓度不得超过2.5%。采空区的排放瓦斯横贯及其下风侧30m范围内不受此限，但必须对此区域明确，并设置花闭和警标,禁止任何人员进入。
3、瓦斯尾巷必须按有关规定设置瓦斯探头，瓦斯浓度达到2℅时(进行抽放时为2.5℅)，能够报警和切断工作面及其回风巷所有非本质安全型电气设备的电源。
4、风流进入尾巷必须进行有效净化除尘。尾巷冲洗周期为五天一次，保持巷道无粉尘堆积和巷道湿润;在回风横贯距开口2米处，在排瓦斯横贯距尾巷侧2米各设置一道净化水幕，并在采煤时保持常开不闭;隔爆水袋距排瓦斯横贯距离不得大于200米，数量符合规定。
5、尾巷要及时维修,并保证有效的通风断面和行人安全畅通。维修后的巷道断面不得小于原设计的五分之四。
6、在尾巷内进行巷道维修、抽放管路铺设、密闭施工、风泵排水、风筒吊挂、防尘等工作时，必须制定详细的安全技术措施，经总工程师批准后，由通风科干部跟班现场指挥，并在瓦斯浓度低于1.5%，且有瓦检员全过程监控的情况下进行。
7、瓦斯尾巷同时使用的横贯数不得超过二个(工作面前方的通风横贯和工作面后方的排瓦斯横贯)，通往顺槽的横贯至少在两端分别板闭，挂牌和定期检查。通往采空区的横贯必须及时有效永久封闭，永久闭前要打好花闭，禁止任何人员进入，且只允许通风专业人员用光瓦和加长皮管进行检查。
8、尾巷内不能引入全风压风流掺新的区段，必须接入风筒供风。尾巷全长必须保证0.5m/s-4.0m/s的风速，不得留有任何形式的盲巷。给尾巷供风的风机必须保证连续可靠运行，实现“双风机双电源”自动切换。一旦造成停风，必须严格按照有关程序限量排放积存的瓦斯。
9、独头尾巷后部瓦斯浓度超限时，必须实行封闭管理。复用时重新排放瓦斯。
瓦斯尾巷的人员出入、施工作业的管理
1、通风科科长、生产矿长、技术主管、安检科科长每旬每人至少对全矿的瓦斯尾巷全面检查巡视一次;每天至少有一名队干部到现场检查尾巷的瓦斯、通风设施及顶板完好情况，如有异常必须立即采取措施、组织处理。
2、瓦检员对尾巷里的(包括各个横贯)瓦斯、通风设施及顶板情况每班至少“三检三汇报”，并向矿调度汇报。
3、通风科、队必须建立尾巷管理台帐，对尾巷的瓦斯、通风设施及顶板情况进行记录。
4、尾巷的入口处必须设置全断面栅栏，挂尾巷专用“严禁入内”警标。栅栏开一个可以行人的小门，以备检查用。平时小门必须上锁，钥匙由当班瓦检员管理。
5、任何人不得擅自进入尾巷作业和检查。如因工作需要必须进入尾巷的，需持通风科值班干部批准的《专用瓦斯尾巷出入许可证》，交当班瓦检员查验和收回;并将随身携带的便携式甲烷报警仪关闭后交瓦检员保管。瓦检员方可开启栅栏门并陪同其进入尾巷工作或协助其检查瓦斯和安全情况。
6、瓦检员必须对进入尾巷的人员进行严格的检查。严禁带有电子手表或穿化纤衣服等易产生火花的人员进入尾巷。严禁使用便携式甲烷报警仪对尾巷进行瓦斯检查。矿灯上带有便携式甲烷报警仪的人员在进入尾巷时，必须将矿灯上的便携式甲烷报警仪关闭，否则不得进入。
7、用光瓦检查瓦斯时，则必须到瓦斯浓度小于2%的环境中读数。当尾巷瓦斯超限时，瓦检员必须及时停止工作面的生产，进行处理。
8、在尾巷进行维修或施工时，必须使用铜锹、铜镐、铜锤等铜质工具。
通风设施及风道管理制度
1.通风设施是构成通风系统，防止瓦斯事故的基础设施，全矿职工和所有单位都要必须爱护，确保其完好。故意损坏通风设施，按矿有关规定予以处罚。
2.通风科负责按标准对井下所有通风设施进行设计施工,杜绝出现不合格设施,采区通风设施完毕后，移交给生产队组进行管理，生产过程中如果发生或发现设施损坏，要及时通知通风区进行维修，保证通风系统满足安全生产要求。
3.任何人不得将一组风门同时打开，否则按严重“三违”论处。运输设备或物料经过风门时，必须小心谨慎，不得损坏风门。当设备或物料的长度或宽度超出风门规格时，必须事先与通风科取得联系，通风科指派专人在现场配合工作，不得强行通过风门，以免造成损坏及其它不良后果。
4.通风科负责每月对全矿风道全面检查一次，发现问题向有关领导汇报，督促有关部门及时处理。对于损坏严重的风道，通风科要及时汇报有关领导和部门，进行处理。
5.风道的工业卫生按矿划定的责任范围，分片进行管理，按规定周期进行清扫、冲洗。
上大学前，我给自己定了三个目标，其中一个就是要在西北大山里陪着孩子们待上一两个月，这也是我选择北方上学的原因之一。现在，由于很偶然的原因，我加入了汝城大学生联络促进会，加入了永丰阳光支教活动，算是提前了解了我的一个心愿吧。
在这十三天里(两天招生，十天上课，一天文艺节目表演)，我们二十多个队友，相互学习，相互帮助，相互理解，相互支持，终于还算顺利地完成了此次支教活动。至于我们到底能给孩子们留下些什么，我依然迷茫着，但从孩子们的反馈中，我知道，我们给了他们一个还算难忘的暑假，虽然时间很短暂。
个人收获
也许是因为性格的原因，也许是因为环境的缘由，或都有吧，我一直比较的独立孤行，很个人主义，总以自己为中心。在大一，我也加入了几个组织，参加了不少团队比赛，工作上我勉强做得还行，但与队员的关系却永远只停留在工作伙伴的层次，很难产生真正的友谊。一直尝试着去改变，但结果依旧。在支教活动的前两天，我和队友们的关系也是如此，只有会议上的讨论，缺少会后的交流。但坚冰总将会被打破的，大家一起早操，一起受“体罚”，一起做饭，一起等着开饭，饭前一起唱歌，饭时一起欢笑，饭后一起聊天、讨论课程，一起送学生回家......再加上队友们的包容和理解，自己的积极融入，我终于融入了这个大家庭。
之后，为了使这个团队更像个团队，更聚凝聚力，我们玩了一些小游戏，大家还对此进行了激烈的讨论。我也对“团队”有了更深的认识。“没有完美的个人，但有完美的团队”。个人再优秀，在面对复杂的情况时，也会因自己的某些不足而把事搞砸;但是，一个由一群追求完美的队员组成的团队，是可以把事办得很漂亮的，而我们，就需要朝着这个目标努力。其次，作为团队的一员，我们要严于律己，宽于律人。严于律己是基础，每个队员都要把自己的本职工作做好，因为你工作完成的好坏，会直接影响到其他队友，进而影响整个任务的完成。宽于律人是桥梁，沟通的桥梁，成长的桥梁。人无完人，金无足赤，我们每个人都有自己的不足，自己的难言之处，当因为这些非主观因素导致的工作失误时，我们在提出批评建议的时候，更需要一份理解与包容，这样我们才能帮助队友成长，使这个团队更趋于完美。
为他人鼓掌，为自己喝彩。当其他人取得优异的表现时，真心的送去祝福与掌声，真诚的请教学习。这十天里，我去听的课可能是最少的，总是在忙着自己的事，而忘了虚心求教，以致走了不少弯路。一直没摆正自己的位置：我应该既是一个传授者，也是一个学习者。从其他队友那学习，从学生那学习，从失败中学习。
存在的问题
我是中途加入的，是在大家把很多工作(拉赞助，踩点，调研等)都做好了的情况下加入的，本无权利说三道四，但也正因我没参加前期的一些工作，我可以以一个局外人的视角来看此次活动。
调研问题。在开始上课几天后，我们才对孩子们到底缺什么，想学什么有了初步的了解。虽然及时调整了课程安排，但本就少的时间已过去一半，前期调研的`不足，不仅使我们备课造成迷惑，更耽误了宝贵的时间。
仓促备课。支教质量的好坏，很大程度上取决于备课质量的好坏。但我们很多时候却是临时备课，想到什么就讲什么。且不说我们还没有这种随机应变的能力，这本就是种不负责的行为。就我本人的经验来说，和高年级的学生讲科普、速算，可能只需课前几分钟的准备，因为他们的思维层次和我相差不会很大，不需要想太多的方法来解释概念;但低年级的学生就不行了，我得站在他们的角度想，什么层次的问题他们能理解，我又得用什么例子，什么语言将一个更高层次的东西以他们能理解的层次讲出来。
会议效率低。虽然每天都在开会，但问题依然每天都有，这很正常，但会议的效率确实有点低啊。以致会后没有足够的时间思考学生真正需要解决的问题，各科“老师”间也没有足够的时间交流教学心得。
总的来说，这十多天是非常有意义的，怀着一颗感恩的心，我感谢队友对我的包容，感谢孩子们给了我这次机会，感谢自己坚持到了最后!
实习支教日总结【篇14】
20xx年2月18日，当踏上新疆这片令我们感到神秘而又向往的土地时，就注定着感动的开始，注定着我们将书写一段人生的精彩，在学生们的心中种下希望，在疏勒留下一道支教风景线，在我们心里贮藏深厚的友谊和美好记忆。援疆支教，我们无怨无悔！
从疏勒火车站出口初来接我们支教大学生的班车途中，一位广场上素不相识的大伯看到我们的支教队伍前有几名同学扛着山东理工大学赴新疆支教团的旗帜时，不禁朝我们大喊：新疆人民欢迎你们！这种莫大的鼓励让我不再有离家万里的愁绪，更加激励我们服务边疆的激情。同时，我也开始思考国家把我们从祖国的最东边送到祖国的最西边援疆支教，要我们做的绝不仅仅是受援学校的一名普通的任课教师，我想更需要我们做的是为当地注入新的教育理念，成为传播火种的使者，同当地人民结下深厚的情谊，促进祖国边疆各民族的大团结。
当我们乘坐的班车停在了疏勒县八一中学的校门时，令我震撼的一个画面永远定格在了我的脑海里，凛凛寒风中整齐列队的学生们在为我们的到来热烈鼓掌欢迎，当时天空还飘着雪花，我接过了学生手中递过来的一束红花，同时我接过了学生们对老师的渴望，接过了对学生们的责任，我没有理由不激动，没有理由不感动，心里只有一想法：我一定要干好支教工作。
经过短暂的休整和及时的当地情况介绍培训，很快我便被安排到初一年级六班担任数学老师。初一六班是一个汉语班里的平行班，虽然没有遇到在双语班任课的支教大学生所碰到的语言交流问题，但我所拿到的六班上学期数学期中考试的成绩表时，看到表格上的数学及格率不足三分之一时，要想使学生尽快适应我的教学方法，在下次考试时成绩有所收获，对于一个身份刚从在校大学生转变为老师的我，还是感受到了挺大的压力，而我要做的就是把压力转化为动力。
在摸清六班的情况过程中，通过与指导老师、班主任及部分学生的交流，我发现制约学生数学成绩进步的最大障碍是学生数学基础普遍不扎实，学习的主动性不强。要想在下次考试时有效提高学生的成绩，我所想到的是让学生积极、主动地回到学习中来。而要做到这一点，必须使学生树立学习的信心，增强学习的积极性。为了达到这个目的，我想到的方法是爱，用对学生发自内心的爱来改变现状。因为爱因斯坦曾经说过：“只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感”
我的做法是，先给学生鼓励，使学生信任老师，愿意跟着老师学习。当我走进课堂时，我的第一句话是：同学们好，从今天起我将担任我们六班的数学课，能给大家上课，我特别高兴。学生鼓起掌来！第二句话是：在我的眼里，咱们班的所有学生都是好学生，每个学生对我来说都是重要的。学生欢呼起来！
然后，我具体同学具体对待。对于学习成绩突出和处于中间段的学生，我极力通过各种方法、方式，提高他们的'数学成绩，并且培养他们良好的学习习惯和积极的学习态度，以及优秀的人格、品格，使他们能够在未来的高中学习及更高层次的深造中得到更好的发展，尤其是他们步入社会后，能成为社会的栋梁。
对于成绩较差的学生，我会以关心、爱护这部分学生的态度，宽容地看待他们，在他们成绩的进步方面给予适当、积极的评价和要求。但是不能放松的是对他们优秀道德品质的培养要求，我将用爱塑造这部分学生积极、健康、向上的人格、品格，使他们成为社会合格的建设者。
明确了对学生的培养思路后，我便将教学思想贯彻于支教工作中的点点滴滴。首先在指导老师赵主任的帮助下制定出一份符合六班实际需要的数学学习复习计划，并且在复习推进的过程中根据教学进度，结合中考题中的常考题型，整理出适用于六班的初中数学重要知识点；通过每次不放过一名学生的作业批改，了解学生最新的知识掌握情况，促时课堂教学的效率；每天争取找一名学生谈心以逐渐熟悉学生的学习规律，从学生学习情况反馈自己在教学上的成功做法与不足之处，同时找学生谈心也是一种有效鼓励学生的方法通过真诚的交流让学生知道老师在关心着他，在注意着他，对他有信心。
拥有对学生发自内心的爱，才会去珍惜每个学生；积极捕获学生的闪光点，才能促进学生学习的热情，同时促进教学的顺利进行。有一些学生作业不好，我及时找他们谈话，先表扬了他们认真听课的态度，然后给他们解答疑问，鼓励他们找老师补功课，认真跟着老师的教学步骤走。在接下来的考试中这部分学生都有了一定的进步。
当学生犯错误的时候，如果能本着爱的态度，就能找到更适合的批评方式，使学生不仅能认识到错误，也愿意改正错误。有个学生，坐在班级第一排的“角落”里，上课连书本也不拿出来，成绩也是靠后的。当我了解到他是学校篮球队员后，我就告诉他，会打篮球是一个很好的特长，而且老师特别欣赏体育好的学生，只要努力将来肯定有用武之地。在给他举了姚明不仅篮球打得好，其它方面也很出色的例子后，我告诉他老师对他很有信心，只要文化课能再进一步，将来就有机会考取一所好的体育大学。当天下午，我要组织课题考试，这名学生由于有训练课不能参加考试，他特地要求我给他留一份卷子，回家后认真补做。后来他又主动要求帮助老师在黑板抄写总复习题答案。
渐渐的六班数学学习氛围慢慢开始有了变化，数学练习由开始只有三十几本上交到基本上每次都能交齐；经常下午第一节发给学生的练习，有一部分学生利用自习课做完了，第四节课就到办公室来问我不会题；学生开始主动到办公室找我交流，有时直到放学了学生还围着我“不放”……
我和学生的情谊也像办公室里的那盆水仙花，在无声无息的浇灌下开起一朵朵灿烂的花儿，开进了我和学生的心间。开始有学生给我送礼物，三个核桃、一把杏子、一盒水彩笔……，开始有学生给我写信，信中写道：老师，是您的到来给了我学习数学的希望，给了我学习的希望，给了我对未来的希望；写道：老师，你的爱使我们班的数学学习气氛变得很浓，我们班都在为考试的时候不让您失望而在努力学习数学；写道：老师你课上得真好，您在我们班上的第一节课，连做在最后排平时不听课的同学都说听懂了，我们班的同学真的都非常感谢您……
有付出就会有收获，在下次的考试中，六班的整体成绩都有了一个较大的提高。成绩只是一方面，我想我带给学生的就像最初设想的那样，不只有成绩而更多的是信心，是希望。
初一级部办公室同样是一个温暖的家，葡萄干、干果、花生、还有喜糖、杏子、桃子等等都化成一股股暖流，流进我的心田。级部主任赵老师更是对我在教学思想的形成上起到了很大帮助，她以二十几年的工作经历用例子让我更加确定了教育学生应先从培养学生的思想入手，让我明白了“一个好校长就会有一个好学校，一个好老师就会有一个好班级”的道理。在接过六班数学课的一个星期后，赵老师便让我平时代理六班事物，这样的信任给了我很大信心。在后来的工作，办公室里开始流传了这样的一句话：小王办事，我们很放心，这句看似平淡的话却是对我所做工作的极大肯定。天下没有不散的宴席，四个月的时间一晃而过，马上就要踏上返校的行程了，尽管我也时常思念家人、学校，恨不得立即见到家人、朋友，但是对八一中学的留恋，对学生的不舍早已在心里埋下了种子。我的学生从我的爱中收获了信心、希望，而我在付出中也收藏了一份份感动，收获了一份份友谊，在支教工作中锻造了自我，生命受到了洗礼，灵魂得到了升华。经过支教扶贫实践，我们丰富了阅历、磨练了意志、增长了才干，在实践中方能成长为堪当国家建设重任的栋梁之材。
巍巍天山雪，见证了我的一段青春留在了援疆支教的岁月潮流中；浓浓支教情，实践了我听从祖国召唤，服务边疆的誓言。
援疆支教，我无怨无悔！
