最新书法活动总结(模板5篇)。
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书法活动总结(篇1)
军王小学关于开展小学生规范汉字书写比赛
活动的总结
汉字是世界上最为奇妙的表意文字之一。为了提高学校写字教学质量，培养学生规范书写美观汉字的能力，进一步养就学生良好的书写习惯，军王小学经过精心准备，于10月19日举行了小学生规范汉字书写比赛。
本次比赛，学校统一制定了书法比赛的规格及要求。按年级段进行，全员参与，一、二年级进行铅笔书写比赛，中高年级进行钢笔书法比赛。以年级为单位，统一规定书写内容。各班班主任及语文老师参加了此次比赛。各班语文老师对此次书写比赛规则向同学们做了详细说明，要求全部学生书写字迹工整、规范、美观，书写后全部上交参加学校的评比。
10月19日下午二、三节，教导处召集六位评委分低中高三段对全部书写作品进行了认真评审。评委们认真审看老师和学生的书法作品，当他们看到一二年级学生端端正正地写好每一个字，三至六年级学生个个一撇一捺书写到位，写出了汉字的特有的韵味儿时，都流露出了满意的微笑。经评委们认真评议，最终评出了一、二、三等奖。
此次比赛活动将进一步激发学生书写汉字的兴趣，更好地传承体味中华五千年的国粹??书法的独特魅力。同时也为下一阶段老师的写字教学和第一课时字词教学指明了方向，也使同学们对规范书写汉字打下了良好的基础，为创设学校特色文化奠定了坚实的基础。
西平县专探军王小学
2016-10-9
书法活动总结(篇2)
为了丰富校园文化生活、营造浓厚校园文化气氛展现中国文化的博大精深提升当代大学生的个人文化修养、“现场书法大赛”
本次大赛分为软笔和硬笔两类(字体不限)多名参赛同学按编号分轮滚动进行比赛他们主要来自商务外语系、国际**系、商务管理系、信息服务系其中一部分是书法协会的会员
现将此次活动总结如下：
1、 在开展这项活动的过程中，协会各部门的负责人
第二，针对学生：在比赛中，不仅学到了知识，而且增进了同学之间的深厚友谊，加强了同学之间的交流
三、对于协会本身来说：锻炼了自身的实践能力、创造能力和沟通能力提高了自身素质;增强了团体协作精神和团队意识积累了丰富的活动策划和实施经验
4、 在今后的工作中，协会全体会员将更加自信进取，更加从容地弘扬中华民族传统文化
为了弘扬祖国优秀传统文化、传播书法魅力共同庆祝祖国六十一华诞同时也为了检验学生练字的效果,年9月30日下午午练时间我校开展了硬笔书法展示活动
一、取得的成绩：
1、字形挺拔笔画流畅有的还能写出笔锋颇具书法韵味
2、整幅作品布局合理美观大方
3、大部分学生能把字写得正确端正整洁干净很多学生都努力一次写对不用橡皮、涂改液
二、不足之处：
1从展览现场可以看出，学生们的写作方法和写作姿势都不正确，尤其是靠近桌面
2从学生的作品中，我们发现部分学生的写作不够规范，笔画衔接不够严谨，各部分的位置也不尽合理
三、努力方向：
1在写作教学中，教师应首先引导学生仔细观察和辨认字形和框架结构，然后对难写、易出错的笔画顺序给予重点提示
2、确保练字的时间每天坚持20分钟练字时间班主任必须到岗将午练落在实处
3、规范书些工具使用适当控制使用自动合理使用中性笔和水笔;适当控制修正液、橡皮等工具从细心培养学生认真的书写态度降低写字的出错率养成良好的书写习惯
书法活动总结(篇3)
活动总结
书法是中华文化的瑰宝，作为一种精神美艺术，千百年来一直成为人们表达思想感情和艺术追求的主要形式，为了在我校营造一种浓厚的写作氛围，让喜欢书法艺术的同学能找到一个发展的平台，让同学在活动中得到更多的交流与沟通，我学院特此举办书法大赛，以此提高我们同学的书法水平，弘扬书法艺术，丰富大家的课余生活，为我校示范性建设提供精神文明动力用你们的双手点燃青春激情，用你们的灵魂记录精彩瞬间，在这篇美丽的天空下，展现你独特的艺术修养和人格魅力！
此次活动在精心和充分的前期准备后顺利的举办了，这不仅为我们带来了一场激动人心的比赛，更是为我们展现了中华几千年来的传统，提醒着我们中华之魂不可无。此次活动从准备到开展一共用了两周的时间，其中第一周主要为准备时间，其中包括了策划，相关人员的工作分配，物品的准备。第二周为摆点，摆点时间为周一到周四，为全校同学提供了报名咨询和报名表，欢迎广大喜爱书法的同学前来报名。
在周四截至报名的时候翻看各位的报名信息，慢慢的报名表证明了中华之魂还强大地存在于我们大学生之中。
在活动进行的过程中，宣传部每位干事都有着极强的热情，从场地布置到最后场地的清理，都看到了我们大学青年的热情。在比赛中，每个军官热情地接待了参赛者，并给他们带来了矿泉水，但没有为比赛准备墨水和纸张。得到了大多数参赛者的好评。
校园电视台也来看了比赛现场，并对本次活动负责人进行了采访，采访时负责人说到：“为了响应土木工程学院‘钢筋铁骨，人文土木’活动月的号召，我们特意举办了这次‘中华魂’书法大赛，以此提高广大同学对中国传统文化的认识，提高土木的人文素养，进而为我们土木工程学院的人文建设添砖加瓦。”比赛最后，学院领导薛书记也来到比赛现场**了比赛作品，并且对本次活动和参赛选手的作品给予了赞赏和肯定。
活动最后，我们每位干事都积极地清理活动现场，将帐篷归还，比赛用的桌椅搬回原来的办公室，最后留下的只有清洁的长廊。这次活动的成功，离不开每个宣传部工作人员的努力，每一位宣传部主任都为这次活动做出了贡献。显然，活动也达到了最初的预期目标，继续传承了中华民族的传统文化，延续了后人对于中华民族的灵魂。
书法活动总结(篇4)
邹城市城前镇土门小学
2015-2016学年下学期书法比赛总结
为配合学校开展的“书香校园”活动的开展，展示学生书法风采，增强学生写规范字、用规范字的意识，传承传统文化，营造校园文化建设氛围，城前镇土门小学于4月1日-6月16日下午隆重举行了小学生书法比赛活动，36名优秀选手参加了此次比赛活动。
赛前，教导处特制订了《城前镇土门小学2015-2016学年度第二学期书法比赛活动方案》，把学生分为三个比赛层级：
一、二年级学生赛铅笔字，
三、四年级赛钢笔字，
五、六年级赛钢笔字。并提出了各级别比赛的规格和要求。
本次活动是在各班选拔赛的基础上，再由各班派出三至四名优胜选手参加现场比赛。比赛按等级评定。1-2年级写铅笔，3-4年级写钢笔，5-6年级写钢笔。学生当场写作，然后评委组当场打分
一、二、三等奖若干名。比赛中，同学们充满了兴奋和激动，用心地书写着每一笔每一个汉字。它在40分钟内就在现场完成了。
比赛时各班认真组织，精心组织，评审老师本着公平、公正审阅的原则，评出各年级一等奖2名，二等奖2名，三等奖5名。
通过这次小学生书法比赛活动，既丰富了学生的文化生活，培养了学生的书法兴趣和爱好,同时也提高了大家的审美意识。它对发现和培养特长生，引导他们发挥特长，起到了积极的作用。
2016年6月，城前镇土门小学
书法活动总结(篇5)
2012-2013学年第一学期
《语文课程标准》指出：“写字是一项重要的语文基本功，是巩固识字的手段，对于提高学生文化素质起着重要的作用”，本学期学校很重视书法课，每天中午安排20分钟的书法时间。每个学生都有一本字帖，加强训练，通过一段时间的训练，学生的字较开学初有了明显的进步，于是开展本次书法比赛活动。
就此活动的开展情况进行总结。
1、 通过这次比赛，活跃了校园文化，提高了学生的热情和热情。此次比赛增添了不少动力。同学们对练习书法有浓厚的兴趣，原来好动的学生经过练习书法后，就显得比较沉稳、细心，注意力更加集中，学生们练习书法后，不仅增强了他们的审美意识，而且成绩明显提升。
二、优点：
1学生的结构意识得到了一定程度的加强，特别是单字字和左右结构的字写得比较合理。
2、字形挺拔，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。
三。整个作品布局合理美观。
4、作品书写中大部分学生能把字写得正确，端正整洁干净，很多学生都努力一次写对。
3、 我们还发现，在写作方面，我们的学生取得了可喜的进步和不足。
1.写作方法和写作姿势不正确，尤其是靠近桌面时，教师应及时提醒以纠正。
2从比赛情况看，部分年级学生的笔画不够严谨，各部分的位置安排不合理。
3、今后练字前，老师要先指导学生对该字的字形、间架结构进行仔细观察、辨认，然后对难写易错的笔顺作重点提示，最后学生才胸有成竹地书写。
4写作内容与中国古诗词教学和古诗词阅读活动紧密结合。为了加深学生对课文中生词的认识，减轻教学负担，我们也可以选择通过背诵来临摹古诗词。
5、在章法上，老师还要多做指导。
通过活动，不少学生表示，今后要每天练习书法，使自己的写作水平再上一个新台阶。
2012-2013学年第一学期胡屯
镇中心小
学2012、11
