评优年终总结(汇总9篇)。
工作的提升需要依靠总结复盘来提高，您在寻找那些简洁又万能的岗位工作总结吗？这篇文章将帮助您更深入地了解“评优年终总结”的内涵和含义，我们会不断完善和提高还请您多多关注我们的网站！
评优年终总结(篇1)
我是XX部xx中心的电客车司机，于20XX年X月X日进入公司，我的X个月试用期已满，根据公司的规章制度，现申请转为公司正式员工。
转眼间半年时间过去了，这是我从人生中最珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆，非常感谢XX地铁提供我工作的机会，同时我也非常珍惜这个工作的机会，尽管我对这个岗位没有充分的专业知识和业务技能，但在领导和同事的悉心关怀和指导下，通过自身的努力，在此方面争取了一定的进步，我也会以的精神状态去面对每天的工作，作为XXX地铁的一员，也会时刻保持自身的责任感和使命感，去迎接我未来的工作，人是在不断总结和反省中锻炼和进步的，在此对我这半年的培训情况作出总结。
起初我们在进行了为期一个月的培训，了解了XX集团的发展历程、企业文化、组织架构和相关制度，对公司的概况和具体情况有了初步的认识，当然，还有公司各级领导对地铁相关专业知识的讲解，使我们对于自身的岗位都有了更加全面与深入的了解。
从安全教育到各个专业的详细概况都进行了培训学习与考试，通过这一个月的培训，我们感受到公司对每个员工的关怀，心里非常感谢领导们为帮助新员工走好踏上工作岗位的第一步所付出的努力。十一月份，我们来到了XX学习参加了由培训学院安排的地铁员工培训，培训可分为基本规章，车辆知识，信号知识、车厂运作及应急、故障处理三个阶段，在培训的第一个阶段之前还安排组织了班组级和部门级的安全教育，使我们深刻的认识到安全在地铁运营中的重要性，增强了我们的安全意识，提高了专业素养。同时培训师带我们上车学习消防应急处理、应急故障处理的演练，我们学习了《行车组织规则》、《生产安全事故调查处理规则》、《电客车司机手册》、车辆知识、跟岗培训、试车线URM驾驶、信号设备故障应急处理、车厂运作手册，学习到对于列车运行、非正常情况下的行车组织等的规定、对事故事件的定性、列车驾驶作业的流程、列车上的设备等，在理论培训中我发现电客车司机需要记忆的理论知识特别多，因此我们首要工作就是抓紧学习业务各类知识。
不懂得地方应及时虚心向培训老师或地铁公司的师傅们请教。
这样的学习方式让我们很快的掌握了地铁司机在正线的作业流程及注意事项、岗位职责、安全关键点，以及一名地铁司机应该具备的安全意识，掌握的业务技能，处理故障的方式等等。通过听取师傅们的工作经验，现场设备的讲解，和培训师为我们安排的故障操作演练，极大的增强了我对做好本职工作的信心。在培训师耐心的教导下，整个培训过程比较顺畅和充实。
经过半年以来的培训，对整个地铁行业的发展有所认识，对地铁运作有一定的了解，对今后的工作有了更好的了解和认识，为之后的工作开展打下了牢固的专业基础。
作为一名刚刚走出校门的学生，我的各项能力比较欠缺，在处事中不够果断迅速，我想我应该要摆正心态，始终保持着谦虚谨慎，戒骄戒躁，从头做起的心态。今后，我将把所学知识灵活运用到实践工作中去，并继续努力学习在培训考试中取得满意的成绩，在正线跟岗中把握好机会，多问多学多记，努力提高自身的综合素质，掌握地铁司机这个岗位的必备技能，为做好本职工作打下坚实基础，为宁波的城市轨道交通事业贡献自己的一份力量。
希望领导批准我的申请，让我投入到继续为公司的服务中去！
我于5月12日正式地铁公司报到，作为一名地铁站员工，我每天上班都是精神百倍，认真负责的主动学习，学思结合，积累经验，让自己在地铁里快速成长是我的主要目标。以下是本人年终个人工作总结：
第一、积极适应，做好地铁工作
“欲改变之，则先适应之”。随着地铁运营筹备的不断深入，尽快熟悉掌握新的工作，学会不断调整自己，努力改正与新的工作环境不协调、不和谐的东西。注意总结经验，对一个工作阶段结束或一项任务完成后，及时对其中的利弊得失进行分析研究，总结经验，吸取教训，摸索规律，为今后的工作不断进行铺垫，从而起到“事半功倍”的作用。
第二、端正态度，努力服务于地铁乘客
作为基层地铁员工的我们是直接与乘客打交道的，要始终坚持“乘客至上，服务第一”的原则，要想倾力打造好“地铁服务品牌”，我们是最好的基石。乘客满意不满意，接受不接受，也是我们每一个工作人员需要去考虑的。服务永无止境，唯有做得更好。我们要始终把乘客满意放在每一位，力争为乘客创造最优质的服务，全力塑造南京地铁优质的服务品牌，是我们大家需要努力的方向和目标。
第三、要有所作为，发挥应有作用。
我必须在本职岗位上竭尽全力，有所作为，从而赢得领导对自己的信任。同时，注重团结，和同事搞好关系，以自己的真诚和热情打动人，团结人。要有主人翁意识，以运营分公司为家，以强烈的事业。
评优年终总结(篇2)
201x年，部在公司领导的正确指导下，在全体业务员的共同努力下，以管理为重点，抓业务发展作为工作重点，现将201x年工作总结如下：
年部管理工作总结如下：
一、情况
201x年我公司在宁波、宁波、海南、湖北、湖南、山西、内蒙等地区都有业绩增长，尤其是在宁波、南宁和宁波三地区同类型企业增长迅猛。截止到201x年xx月底，我公司共入驻宁波三地245家，其中新疆、武汉两个市场占有份额3700万，地区营业额1500万，新增合同额5200万元，较201x年同期增长126%，回落成品1020万元，完成全年计划的191.2%；全年预计入驻宁波、宁波三地46家，入驻率49.43%，同比增长52.46%；
二、公司工作情况
1、加大人员的培训学习，转变人员的观念。在公司领导的统一部署下，组织人员开展拜访拜访活动，经常性地与业务员沟通、交流与学习，掌握了一批高素质的人员，尤其是在宁波、内蒙地区做业务的比较多的公司，他们给人员创造了学习的机会和展示自己才华的舞台，增强了他们的自信心。
2、加大了对网络渠道的投入力度。随着我公司网络平台的正常运行，部为提高工作效率和工作质量，加大对网络人员的培训，并在每次培训后会进行工作总结，内容包括部的工作制度、业务流程、应知应会、以及与业务相关的其他资料。全年完成业务总额2000万元，其中部完成额500万元，占任务总额的34%，在世纪花园网络工程应用比较突出的情况下，完成网络任务1500万元，占任务比重近10%；世纪花园网络工程应用比较突出的是：网络人员应该具备良好的专业知识，并将该项技术应用到实际工作中去，在工作中充分发挥自己的主观能动性，争取能为网络贡献自己的力量。网络营销是在充分了解我司产品，服务的基础上，通过人员的个性化创意，有针对性的营销出产品，满足顾客需求。
3、加大内部人员管理力度，保障部、财务部、业务部人员的业务顺利进行。部肩负的是公司全部产品的，责任之重大、任务之艰巨，可想而知。建立一支能征善战的高素质的队伍对完成公司年度任务至关重要。“工欲善其事，必先利其器”，本着提高人员综合业务素质这一目标，部全体人员必须开展职业技能培训，使业务知识得以进一步提高。今年公司添用了网络版速达3000财务管理软件，和财务管理可以清晰的及时性反映出来。我们人员是在北京市营销通科技有限公司的培训下学习成长的，所学习的专业知识和公司内部信息都是保密的，大家必须持有职业道德。老板是率领部的最高领导者，希望加强对我们员工的监督、批评和专业指导，让我们人员学习的专业知识，提升技术职能和自我增值。201x年我学习了、、等软件，资料涉及：公司产品的一些基本知识，对我们的工作有很大的帮助。如怎样预防产品性价比高出现货差异等等。
三、下xx年度打算
4、加强队伍的目标管理
最后，我想说不管在哪里工作，做什么工作，态度和心态很重要，遇事把心放宽，才能更好的处理和解决面对的问题，从容应对挑战，不断的去丰富充实自己，客观的面对自己的不足，更好的去改进，每个人都会有美好的明天！
201x年，我会努力改进，在今后的工作中做好以下几个方面：
5、加强学习和实践，不断的提高自己的技能。
6、提高对公司各种制度和业务的'学习和了解，适应公司的发展和社会的发展。
7、以为目标，做好工作计划，制定计划，完成任务。
8、有良好的团队协作精神和善的工作态度，任劳任怨，积极配合同事完成各项工作，热心帮助同事。
总之，在这xx年里，我通过努力的工作，也有了一
评优年终总结(篇3)
一、政治和职业道德方面
政治上，我坚持“四项基本原则”，坚持学习--的科学实践发展观和和谐观理论，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括--届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
评优年终总结(篇4)
自入校以来，我没有丝毫放松对自己的要求，在思想、生活、学习和工作上更加严格要求自己，经过不懈的努力、师长的关怀以及同学的帮助，取得了一定的成绩。
思想上，我时刻以党员的标准严格要求自己，能够起到模范带头作用。平时关注一些信息途径，通过这些方式了解国家和党中央的一些新政策和文件，以此来时刻保持自己的“先进性”。不仅如此，我还给同学们宣传一些重要信息，让同学们关注国家大事。并经常与同学们展开讨论，交流想法，学习他们好的思考方式，相互学到好的知识。终于在去年成为党员发展对象。
在生活上，我积极乐观，以饱满的热情迎接生活中每一天的挑战，并努力培养各种兴趣爱好，拓展自己的知识面和交际面。平时注重勤俭节约，但是也积极与同学一起参加各种活动。在班级我尊敬师长，团结同学，也努力用自己积极向上的心态去影响周围的同学。并乐于助人，主动帮助身边有困难的同学，因此我拥有许多好朋友。
在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关软件方面的书籍和资料扩大自己的知识面。我的刻苦努力没有白费，我连续两年拿到了国家励志奖学金，这些奖学金成为了我成绩的见证。我有一套自已的学习方法，规划好自已的时间，我有自已的时间表，我的心里每个月都对自已一个要求，这个月我应该在哪方面有进步，下个月我又应该在哪一方面有明显的突出，然后把它付诸于行动，一步步实现，每天都会很满足。
在工作上我严格要求自己，为同学们带头做表率，树立起一个自立、自强、争做合格大学生的典范。积极配合老师、同学，认真负责完成各项工作。积极的工作心态和很强的责任感，让我赢得了同学老师的好评。我在工作期间，对待每一件事都是认真负责、扎实肯干；对待工作一丝不苟，并且一直以感恩的心去对待生活、对待学习、对待工作。
“学问未必全在书本上”学好书本上的东西是远远不够的。在我的思维中，学习与能力并重。所以，我一直对自己要求要“学以致用”、“理论联系实际”。在校期间我参加院系里组织的各项活动，假期还参加社会实践活动。通过学习与工作，使我积累了许多宝贵的经验，从而大大提高了我的组织能力、协调能力、交际能力和处事应变能力。
去年的五四表彰，我获得了院级优秀共青团员干部，当我拿着那鲜红的证书的时候我无比的激动，我暗自发誓着今后要更努力才行，此时坐在这儿，我同样而且更加感到激动和兴奋，我要感谢我的同学们对我工作的支持和为人的认可，我不会辜负大家的期望的。
评优年终总结(篇5)
一学年来，本人解放思想，实事求是，立足岗位，忠诚党的教育事业，服从学校的安排，工作上，与同事团结协作，尽心尽责，努力上好每节课，刻苦钻研业务，做好教学常规工作。在3月，指导雕刻班的温盈盈同学获得市技能大赛英语口语项目个人一等奖的好成绩。并积极撰写论文,收入校论文汇编，效果良好。
作为一名英语组组长，本人与本组教师同心协力，积极进取，投身教改，积极阅读有关专业材料，不断提高自身的业务水平，认真完成学校布置的各项任务，在元旦技能节中，举办英语演讲比赛，大大提高学生学英语的积极性，取得了良好的效果。
作为一名班主任，本人以教书育人，为人师表为己任，对学生进行正面教育，对学生一视同仁，对问题学生耐心引导，注重学生的情感，尊重学生的人格，做学生的‘‘良师益友”，使该班级具有良好的班风和学风。
本人将继续努力，不断学习，追求进步，虚心请教，积极争取专业知识水平和教学水平的进一步提高，做一名合格的人民老师。
在这个学年里，本人在学校的工作安排下，担任了10数控班的班主任及10数控，10财会，10计算机的英语教学工作，平均每周任课时数为11节。一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：
在担任10数控班的班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。我在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的'学期工作计划，为整个学期的教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识，学会做人是老师的职责。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以“如何培养中职生的创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加学校组织的教研活动，通过参观学习，听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。教育需要个性，没有个性就无所谓教育。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。所以，在教学工作中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行历史思考时充分得以自由地运用。
除了日常的教学工作之外，我还积极地尝试网络写作。
在这一学年的工作中，在领导及同事的帮助下，本人取得一定的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。寄望于下一学年度为提高我校的教学水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!
评优年终总结(篇6)
第一次参加“五四评优”，没有什么经验。通过这次评优，我学到了很多。首先，来谈一下以后需要改进的地方：
第一点，也是最重要的一点，我觉得就是我们的那份参加评优的工作计划不够好。由于那份工作计划是我写的，所以我觉得我应该检讨一下。首先，我把工作计划写成了工作总结，导致主题不够鲜明；其次，由于没有经验，所以我不知道哪些活动该被重点介绍，而哪些活动该写的粗略点，因此那份总结中也没有什么亮点；再次，由于平时学院举办活动的时候没有做好详细的记录，所以使得在写工作总结的时候漏掉了一些活动；最后，说实话，部长把这个任务交给我的时候，我偷了下懒，这也使得那份总结不够精彩。
改进办法：以后对于我们学院举办及承办的所有活动，我都会做好记录，为以后类似于评优这类的活动做好准备。当然，以后我也会勤快一点，不再偷懒。
第二点，在做工作报告之前，我发现其他学院学习部的负责人都会将有关于自己部门所举办的活动的一些资料分发给其他学院学习部的负责人看，那份资料中包括整个学期其部门举办及承办的所有活动，有策划书，有活动时的照片，还有活动总结，很完整，而这些是我们所没有的。
改进办法：以后每次活动的资料我们都要收集完整，从最初的活动策划到最后的活动总结，在举办活动的时候我们也要记得照些照片，这样才更有说服力。在评选之前，我们有必要让其他学院的同学对我们多举办的这些活动有所了解，可以像其他学院那样给大家分发一些资料。
第三点，由于是第一次参加五四评优，再加上准备不够充分，而且这次来参加评选的都是比我高一届且比我有经验的同学，所以在活动进行的过程中，当我站在上面向大家作报告的时候我有点紧张，导致后来表现不太好，因此到最后我也不知道下面的评委有没有明白我想要描述哪些活动。
改进办法：有了这次的经验，我想如果有下次，我会提前做好充分准备，让自己表现的很好。
第四点，这次的评学活动中有一项是看各学院的同学有没有参加省级以上的活动并获得荣誉证书的，无论是什么类型的活动都可以。如果有荣誉证书的复印件就能为自己学院加分，但是我们却没有大家的荣誉证书什么的。我相信我们学院并不是没有人参加省级以上活动并获奖的。所以我觉得这一点还是由于我们的准备不够充分，没有及时和我们学院的老师及同学联络，获得最新的资料。
改进办法：学生会是联系老师与学生的纽带，所以我们要努力使这个“纽带”发挥作用。以后我们要经常和老师同学交流，鼓励大家多参加一些活动，这样不仅能锻炼同学们的能力，也能为我们学院在这种评优活动中增色不少。
第五点，在参加活动的过程中，工作人员在给大家发评分表的同时还发了一张评分规则，经过询问我得知这张评分规则是在评优活动举办之前就发过一张的，就是为了让各学院的学习部对照着这张评分规则来整理资料。结果在整理资料的时候我并没有看到这张评分表，所以在一定程度上导致我们整理的工作总结不够全面。这说明学生会成员之间的联系不够紧密，大家不够团结。
改进办法：每个人都需要提高自己的责任心，要学会为大家服务，不能只想着自己，完成工作不能只限于完成自己的工作，各成员之间应紧密联系，有什么事情应及时一起商量，团结一致，为集体的利益服务。只有这样，我们的学生会才能越来越好，整个学院才能越来越好。
第六点，我们学院在举办一些活动的时候貌似并没有发过邀请函来邀请其他学院的部门负责人来参加，这说明我们与其他学院的联系也不够紧密。这次的评优活动中，是否发过邀请函也是其中的一项评分标准。由于我们并没有发过邀请函，所以在这方面就比其他发过邀请函的学院逊色一些。改进办法：我们在举办活动的时候不能总是关着门弄自己的，还要学会与其他学院取得联系，要学会邀请别人来参加我们的活动。这样不仅能让我们的活动办得更加精彩，也能让我们在这类评优活动中更胜一筹。
第七点，在我们整理的参加评选的资料中并不需要一些无关紧要的东西，比如说部门开会的会议记录什么的。负责评选的工作人员明确说明并不需要这些东西来充数。
当然，这一点并不是我们需要改进的地方，因为我们的资料中并没有这些类似于会与记录的内容。提出这一点只是希望在以后整理资料的时候能注意一下，就当是给自己提个醒。
总的来说，我觉得这次的五四评优很能反映出我们学生会一些做得不足的地方，在今后我们的工作中我们都需要更加注意。
说了这么多缺点，本来想说点优点的，但是现在想想，好像除了我们学院按时去参加了这次活动，没有弃权之外，貌似没什么上得了台面的优点了。哎，不努力真的不行啊！
总之一句话，就是我们需要改进的地方还很多。这需要我们每个学生会成员的努力，而不是只靠个别人的努力。希望大家对工作都能有责任心一点。只有这样，我们的学生会才会越来越好，我们学院才能越来越好。
评优年终总结(篇7)
20---年在公司的正确领导下，我们全体员工团结一心，努力工作，较好的完成了各项工作任务。20--年我公司各项指标顺利完成了上级公司下达的各项任务。现将我今年个人工作情况作如下总结：
一、今年各项指标完成情况
今年我公司指标共计完成9000万，其中1100万，额1300万元；售面积：51860?;平均额4570?；完成任务的96%，比去年同期增长15%，超出任务的80%；实现利润1300万，同比提高1000万元；利润率：13.4%，比去年同期增长20%，超出任务的91%；实现利润总额11500万元，超出任务的90%；实现利润5000万元，同比提高15.5%。全年完成任务的111%，比去年同期增长12.3%。
二、今年完成的主要工作
1、指标完成情况
全年11000万，比去年同期增长3.4%，超任务的107%。
2、指标完成情况
今年我市共计完成1090万，其中3410万，比去年同期增长3%。
3、营业收入
全年实现营业收入300万元，比去年同期增长5%，完成任务的170%；全年实现各项营业收入100万元，比去年同期增长14.3%。
4、利润总额
今年全市完成各项利润11100万元，比去年同期增长35%；完成任务的101%，比去年同期1400万元的280%，超额完成任务的100%；实现利润2600万元，比去年同期8200万元的184%，超额完成任务的100%；实现利润2100万元，比去年同期的250万元的125%，超额完成任务的100%。
评优年终总结(篇8)
任何单位都有评优年度工作总结的传统，这是一种对于员工工作表现的总结和肯定。本文就以“评优个人年度工作总结”为主题，详细阐述如何撰写一篇优秀的年度工作总结。
一、总结年度工作特点和亮点
首先，需要总结一年的工作特点和亮点。这一年的工作重点在哪里？完成了哪些任务？取得了哪些突出成绩？这些都是需要详细列举的。在列举的过程中，需要充分展示自己的工作能力和创新精神。比如某项工作在同事中一直困扰了很久，但自己通过精心的钻研，找到了一种解决问题的方法，成功地完成了任务，这样的亮点就需要在总结中详细体现。
二、总结工作中存在的不足和改进
总结工作亮点的同时，也需要真诚地反思工作中存在的不足和改进。人无完人，工作中难免存在瑕疵和问题。这些问题不用怕，但需要诚实面对。需要充分反思并分析导致问题出现的原因，采取相应的改进措施，以便在未来的工作中避免类似的问题再次出现。
三、总结自己的成长与收获
年度工作总结需要从工作、职业、个人角度来总结自己的成长与收获。从工作角度来看，是否掌握了新的技能和知识？是否提高了工作效率和质量？从职业角度来看，是否拿到了职业资格证书？参加了职业培训课程？是否参加了行业会议并结识了更多的同行？从个人角度来看，是否借助这一年的工作机会，提高了自己的自信心和沟通能力？是否从同事中学到了更多？这些方面都需要在年度工作总结中详细描述。
四、展望未来的发展方向
总结完往年的工作，我们还需要对未来的发展做出展望。需要制定出一系列发展计划和目标。具体而言，需要制定近期、中期和长期的工作计划和目标，需要有明确的计划和方法。同时，也需要有一些贴近自己工作实际的调整方案。
五、总结内容要规范且充满感情
总结的内容需要符合规范性，不仅需要具体而又生动，而且也需要严肃，避免出现太多的口吻。不过，在书写总结的同时，也要寻求感性和情感。比方说，自己在完成某项工作时，经常会被催促，自己却坚持认为需要再次检查，后来的结果证明，自己的检查有错。这样的细节是值得倾听的，涵盖了自己的工作经验和感想。
总之，评优个人年度工作总结，需要有良好的总结意识和写作能力，需要真诚总结工作中的成长历程和收获，也需要坦诚地反思工作中的缺陷并采取改进措施。同时，需要有清晰的展望下一年的规划和目标，以更好地为未来的工作做好准备。
评优年终总结(篇9)
20xx年大连市小学语文教学评优工作历时四个月，共有11个县市区257节课被评为市优质课，其中包括87节一等优质课，小学生评优工作总结。这些优质课从一个侧面反映了我们大连市小学语文教学的整体水平和教学特点，反映了我们大连市小学语文教师的集体风貌和个人风采，也反映了县市区研训教师的指导水平和引领能力。
纵观20xx年小学语文优质课，它呈现出这样几方面特点：
1、立足语文，彰显语文学科的的个性。
语文是人与人之间最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文是工具性与人文性的统一，统一在哪儿？统一在对祖国语言文字的学习理解和运用上。在这次评优活动中，绝大多数的课都能做到引领学生“披文”以“入情”，让学生通过声情并茂的朗读，去体会字里行间的浓浓深情；让学生通过对具体语句的揣摩，去感受生动的形象，去领悟生活的真谛、去品味语言的魔力，使学生在语文学习的过程中，受到语言文字的浸染和人文思想的熏陶。
比如孟颖的《老人与海鸥》让学生带着问题默读、圈画、批注，带着感情朗读、想象、体会，让学生在有声和无声的读书中去感受课文优美的语言，感受文中生动的形象，感受作者遣词造句的精妙。老人与海鸥那难舍难分的依依深情，人与自然那和谐相处动人画面都在读中融进了学生的心灵。
比如王颖的《跨越海峡的生命桥》将课文中的的绽放、凋零、含苞这些与花朵有关生字词放在一起，让学生联系生活实际先理解这些词汇的本义，然后又回到课文中让学生联系具体语境去理解这些词语在文中的意思。在这里，学生既正确的理解了词语，又学习了解词的方法，而且更深切的体会到用这些词语来形容大陆青年的意味，更深刻的感悟到来自海峡另一边的浓浓深情。
比如刘志岩的《浅水洼里小鱼》用孩子们能听懂的语言，引导孩子带着想象带着感情走进优美动人的文字世界，让孩子们在快乐的游戏一般的氛围里学习语言、体验人物对小鱼的怜悯同情之心，领悟作者关爱生命的博大情怀。在课堂上，学生入情入境的朗读感受，入情入境的想象体验、入情入境的思考表达。在这个课堂上，学生积极学习的精神状态让人感动，它向人证明着学生们喜欢这个课堂、喜欢这名老师、喜欢语文这个学科。
2、精心设计，提高语文教学的效度。
语文教学是一门艺术而不仅是技术，因为语文教学需要教师进行创造性劳动，而不是简单的复制和粘贴。先进的教育教学理念必须通过具体的教学实践才能变成实实在在的教学成果，而科学的教学设计是保证教学活动有效性的基本条件。在这次评优活动中，一些教师创造性的设计教学，从教学内容的选择、教学过程的安排、教学方法的运用都无不精心安排，力求能有效地激发学生的学习情绪，力求使学生的学习的需要和情感需要得到最大的满足，工作总结《小学生评优工作总结》。
比如毕建庆的《有的人》将教学设计成四大板块――导学、导读、导思、导写，整个教学清清爽爽，一目了然，体现出教与学的层次性。在这节课中，教师准确把握文本的价值取向和表达特点，立足学生已有的知识、认识和学习能力，和学生们一起走进诗的世界，和学生们一起读诗，一起体会诗情诗意，一起感悟诗的哲理思想，一起创作属于自己的诗歌。整个教学从容恬静，平和淡雅，实在实用，给人一种返璞归真的感觉。
比如王世平的《圆明园的毁灭》一课抓住圆明园的举世闻名旁征博引做足了文章，使学学生在一个极其广阔的的世界历史的层面上了解圆明园，更深切的感受圆明园的毁灭是祖国文化史上世界文化史上“不可估量的损失”这句话的分量，更深切的体会中国和中国人曾经蒙受过的巨大耻辱。在这节课上，教师丰厚的文化底蕴使其对文献资料的取舍把握游刃有余恰到好处，为学生学习如何“搜集有关资料，学习整理资料的方法，并在语文学习中加以运用”做了最好的示范。
比如李瑛的《雪地里的小画家》从学生的角度精心设计识字读文，在老师的引导下，学生带着不同的感情读字读词，枯燥的识字读字因学生情感的注入而具有了生命的温度和光彩；在老师的引导下，学生按照自己喜欢的方式自由快乐的朗读想象，提出他们自己感兴趣的问题；在老师的引导下，学生开动脑筋自己到生活里到课文里去寻找问题的答案。
3、教学教法灵活多样，现代教学手段的运用自然恰当。
教学方法是沟通教与学的桥梁和媒介，是完成教学任务的具体措施。教师们都希望能用科学有效的教学方法引领学生走进理想的学习境地，并为此做出种种努力。在这次评优活动中，我们欣喜地看到多种教学方法在教学的过程中灵活运用，现代的、传统的、语文的、哲学的，只要对学生有利老师们统统拿来为我所用。
比如黄丽华的《富饶的西沙群岛》引导学生扎扎实实地读文章悟写法，扎扎实实谈感想写片断。教师扎实的基本功令人叹服，扎扎实实教语文的教学风格一览无余。
比如李颖的《酸的和甜的》从儿童的兴趣出发，用尝一尝、说一说、演一演引导学生走进生字、走进课文。学生们在课堂上尽情地说，尽情地读，尽情的演。在这个课堂上表现最精彩的是学生。
在这次评优活动中，参与一等市评优课的老师大多使用了多媒体教学手段。教师们充分利用多媒体直观性、形象性的特点，结合具体的教学内容，巧设情境，激发学生学习的兴趣和求知欲，调动他们学习的积极性。
比如孙勇峰《老人与海鸥》一课展示的昆明市民为海鸥老人建造的雕塑，使学生更进一步体验到海鸥老人带给人们的感动和怀念。张军《地震中的父与子》用满目苍夷的地震后的图片创设情境，诱发学生的情感体验，将学生带入文本的学习中。张伟的《雨点儿》用生动活泼富有动感的画面，激发起学生们的学习兴趣，使孩子们在一种童话般的氛围中快乐学习。
以上几个方面从不同的角度反映着我们大连地区小学语文教学的发展趋势，反映出广大教师在语文新课程中的不断探索和思考，当然我们还应清醒地意识到，我们现在的小学语文教学，特别是阅读教学存在的一些深层问题并没有从根本上解决。其主要表现在以下几个方面：
1、学生与文本的对话较为被动，对文本的理解流于表面，缺乏应有的深度。
阅读课的核心目标应该是教会学生学会阅读。那么孩子怎么才能学会阅读？他的主要途径应该是通过自己读书来学会阅读。对于小学生，尤其是中高年级学生，老师应引导学生认真读书，自渎自悟。但我们的课堂基本上是学生围着老师转，虽然老师让学生在初读时圈画批注，但在接下来的教学却很少关注学生的问题。一遍课文读过之后，学生忙于回答老师一个接一个的问题。学生独立思考的空间相对来说很校学生们回答着老师的问题，说着老师要听的答案，真实的想法、真实的思想无法生成和表达。
由于我们的课堂给学生认真读书潜心会文的机会太少，而老师的提问又有相当一部分是学生已知的内容，学生几乎不假思索便能答出，因此学生对文本的理解流于表面，缺乏应有的深度。在课堂上我们常常看到这种情景：老师激情四射的领着学生们反复的读着课文中的某一句话或某几句话，有血有肉的语言被孤立出来，名为体味涵咏实为作无用功，因为学生对言语的感受理解始于朗读止于朗读。读书不止是朗读，还有默读，读书不只是要读出画面读出情感，更要读出见解读出思想读出方法。没有思考就没有真正的阅读。阅读缺少学生独立的思考，这不但制约了中高年级学生阅读能力的提高，而且制约了学生良好阅读习惯的形成。
2、课堂教学设计还不够科学合理，课堂教学效率还有待进一步提高。
课堂教学设计不够科学合理首先表现在：教学目标不够明确，对教材的处理还未能完全走出教教材的怪圈。一篇课文就是一个完整的语文世界，它包含几乎全部的语文要素，语文难教就在于此。教师要吃透课文，吃透课标，找准教材与教学的最佳契合点，确定教学目标。教师要研究学生，了解学生已有的认知水平和理解能力，找准学生最近发展区，确定一节课40分钟，学生学什么，不学什么。教师的任务就是引导学生在已知的基础上探求未知。老师应该在学生有疑问之处，在学生忽略的精彩之处，在学生理解的肤浅之处给学生以点拨。纵观我们评优课的课堂，有些课教学目标模糊不清，学生在一节课上要学习什么、要学会什么、要在自己的知识背景里增添什么，都不甚明了。
其次，教学内容的课时安排不够合理。一些参评的课标明是课文学习的第一课时，但教学内容安排过重，第一课时已经基本完成了整课的教学任务。教学任务是完成了，但教学效果如何呢？由于教学任务安排过多，教师为了完成教学进度而牵着学生匆匆忙忙往前赶，课堂上没有足够的时间让学生细细地读书，静静地思考，让学生自己发现问题，提出问题，思考问题，解决问题。结果学生对课文的学习只是浮光掠影，缺乏深入的思考和探究。个别课容量太小，一节课只抓一两段，密度小，效率低。
第三，现代教学手段的运用还存在不恰当的地方。恰当使用多媒体教学手段，肯定能够提高课堂效率。但问题是怎么才算是恰当使用，所谓恰当应以对课文语言文字的学习是否有利为标准。
工作总结之家的年终工作总结频道希望在写作方面解决您的问题，也希望我们的创作和收集整理《评优年终总结(汇总9篇)》内容给您带来帮助。同时，如您需更多总结范文可以访问“评优年终总结”专题。
