社会主义实践报告经典十三篇。
在毕业后踏上工作岗位后，报告的使用频率开始不断上升。实际上，报告是一种对过去工作进行总结回顾的手段。那么，在撰写报告时我们需要注意哪些方面呢？我为您搜集整理了一篇名为“社会主义实践报告”的文章，希望您能参考并逐一阅读这些文章。非常感谢您的参考！
社会主义实践报告(篇1)
马克思主义基本原理概论社会实践
《马克思主义基本原理概论》课的社会实践部分，是课堂教学的必要延伸，是为了引导学生运用马克思主义的基本原理分析现实问题，提高我们观察问题、分析问题和解决问题能力的要求，是理论联系实际的重要环节，是课堂教学的继续、延伸和深化，也是检验课堂教学效果，考察“化理论为方法、化理论为德性”教学理念落实情况的具体步骤。通过社会实践可以增强我们的社会责任感，提高综合素质，更加坚定地确立建设中国特色社会主义的理想信念，更加自觉地坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领。
基于上述思想，我利用课余时间查找资料，请教相关专业的老师，结合所学知识对改革开放30周年中国的变化进行了实践调查。
社会调查内容：运用马克思主义基本原理，结合具体实际，对以下问题展开讨论和调查:
（1）家乡改革前后的变化，结合唯物史观的有关原理说明党在新时期基本路线的正确性
（2）运用马克思主义基本原理分析阐述出现此种变化的原因
（3）家乡改革前后的变化，结合唯物史观的有关原理说明党在新时期基本路线的正确性；（4）社会主义精神文明建设基本情况
1978年，中共十一届三中全会做出改革开放的重大决策，由此开启了中国改革开放历史新时期。这，无疑成为中国历史的标志点，因为，是改革开放，是解放思想，实现了中国当代发展历史性的转折，中国命运由此改变，社会转型也由此开始。
2008，我们迎来改革开放30周年。在这30年内，中国人民取得了可喜的成绩
1997年7月1日中华人民共和国对香港恢复行使主权。这位远离母亲怀抱的游子终于感受到了母亲怀抱的温暖。
2001年7月13日北京时间22：00，万众瞩目的2008年奥运会举办城市终于在莫斯科国际奥委会第112次全会中揭晓。中国北京凭借其过人的优势，完美的陈述报告，在五个2008年奥运会申办城市中脱颖而出，夺得2008年奥运会举办权。
2003年10月15日，神舟五号载人飞船发射成功，想终成现实。继俄罗斯和美国之后，中国成为世界上第三个将人类送入太空的国家。
2008年中国成功举办2008年奥运会，中国再一次让世界沸腾。
概括地说，改革开放，我们“改”出了一个中国特色的社会主义。直观地考察我们的现实社会，经过改革开放，同三十年前相比，确实已经有了很大的差别。从全党和全国的工作重点看，早已由阶级斗争为纲转变为以经济建设为中心；从生产资料所有制看，已经由过去的“一大二公三纯”、公有制一统天下，改变成以
公有制为主体、多种所有制共同发展的经济制度；从经济体制看，已经由高度集中统一的计划经济体制转变为市场经济体制；从社会状态看，已经由封闭和墨守陈规的社会转变为对外开放、融入世界和全面进行改革、越来越活跃的社会；从出发点看，过去建设社会主义，强调为国家、为人类作贡献，现在强调改善人民生活，以民为本。
在全党全国工作重点转移后，通过改革开放形成和确立起来的以上五个方面的成果，可以看作是中国特色社会主义社会的基本要素。
（一）这样一些重大的变化，给我们的社会和社会成员带来什么呢？首先是经济的快速发展。1980年，我国工农业总产值是7100亿元（见十二大报告），到2006年，国内生产总值已经达到21.09万亿元，即使扣除价格上涨因素，也增长了几十倍之多。人民生活普遍改善。进入历史新时期的时候，我国大约九亿人口，没有解决温饱问题的人口竟有2.5亿之多。现在，人民的温饱问题已经基本解决（还留下一个不小的尾巴），广大人民的生活普遍得到明显改善。。
综合国力大幅度增长。中国的国际地位和国际影响力明显提高增强了。人的精神面貌深刻变化。人民受教育程度提高了，青壮年文盲已基本扫除，九年制义务教育已基本普及，大学的毛入学率已经达到百分之二十。过去年代存在的那种个人迷信、思想僵化状态从根本上得到改变。
（二）什么是中国特色的社会主义呢？以上这些，就是现实存在的、我们生活在其中的中国特色社会主义。
中国特色社会主义是在改革开放中形成和发展起来的。从实践和历史的角度看，改革开放，其意义决不亚于民主革命时期找到农村包围城市的道路。
以上事实，充分说明了改革开放的路线是正确的，充分证明了中国特色社会主义的优越性和生命力。
但是，国际国内都有人认为，改革开放搞了一个中国特色的资本主义，或者说，中国现在是共产党领导的资本主义。这里涉及到一个老问题，就是究竟什么是社会主义？这个问题确实很重要，需要搞清楚。在这个问题上，我们不能丢开老祖宗，随心所欲地发议论。那么，什么是科学的社会主义呢？
马克思和恩格斯着重在经济方面讲了什么是社会主义（从经济上分析和判断社会性质是唯物史观的基本方法），基本的思想和要求是：
首先要消灭资产阶级的私有制，由社会占有生产资料。恩格斯强调：社会主义同现存制度的具有决定意义的差别当然在于，在实行全部生产资料公有制的基础上组织生产。马克思和恩格斯将“公有制”与“社会占有生产资料”两个概念在同一意义上使用，但这两个概念的包容性是很大的，其具体实现形式决不限于国有制和集体所有制。要尽可能快地增加生产力总量。
通过此次社会实践学习，我更好的了解了中国改革开放以来取得的骄人成绩，也更加深入的体会了马克思主义基本原理对中国发展的巨大作用，也为以后更好的学习打下了基础。
社会主义实践报告(篇2)
1.中国革命为什么要走农村包围城市、武装夺取政权的道路?
(1)走农村包围城市、武装夺取政权道路的必要性：第一，近代中国是一个半殖民地半封建社会，内无民主制度而受封建主义的压迫;外无民族独立而受帝国主义的压迫。第二，中国革命的敌人虽然建立了庞大的反革命军队，并长期占据着中心城市，而农村则是其统治的薄弱环节。第三，中国是一个半殖民地半封建的农业大国，农民占全国人口的绝大多数，农民是无产阶级可靠的同盟军和革命的主力军。(7分)
(2)走农村包围城市、武装夺取政权道路的可能性
第一，中国政治经济发展不平衡性的规律，是农村革命根据地能够存在和发展的根本原因。第二，国民革命影响的存在。第三，全国革命形势的继续向前发展。第四，相当力量正式红军的存在，是农村革命根据地政权能够存在和发展的主观条件。第五，共产党的正确领导。这是红色政权能够存在和发展的重要的主观条件.(8
2.中国为什么在20世纪50年代选择社会主义?
第一，我国已经有了相对强大和迅速发展的社会主义国营经济，相对于其他经济成分表现出巨大的优越性，这成为整个国民经济进行社会主义改造的重要依靠力量。(5分)
第二，新中国成立后，国家私探索了一系列利用和限制资本主义工商业的经验。(5分)
第三，土地改革完成后，为发展生产、抵御自然灾害，广大农民具有走互助合作道路的要求。(3分)
第四，当时的国际形式也有利于中国向社会主义的.过渡。(2分)
3.谈谈你对科学发展观的理解。
主要内涵是:坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展。(4分)
以人为本：第一，以人为本就是以最广大人民的根本利益为本。第二，以人为本体现了立党为公、执政为民的本质要求。第三，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。第四，把促进经济社会发展与促进人的全面发展统一起来。(4分)
全面协调可持续发展是科学发展观的基本要求：全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济建设、政治建设、文化建设和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要努力做到“五个统筹”，即统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。(6分)
意义：科学发展观反映了时代进步的要求，体现了实践发展的需要，是指导全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的强大思想武器，进一步推进了马克思主义在当代中国的新发展。(1分)
社会主义实践报告(篇3)
马克思主义社会实践报告
在今年的七月份，我尝试了人生的第一次投身于社会的工作。虽然，我只是做暑期工，虽然，我工作的时间不长，但是这一切都是那么难忘，也令我受益终身。
回想找暑期工的那段时间，我觉得可谓一波三折。因为我要经过多处地方的寻觅，才找到那份工作。不过静下来想想，我之所以陷入那种境地，其实与我没有把握时机有关。因为在我放假的头几天，我都只顾着休息和等待消息，却没有主动去找工作，结果到了后来，有招暑期工的地方都已经招满人了，我才开始行动。这正与马克思哲学观点中，提出的“不失时机，促成飞跃”不谋而合。它教会我们要把握好时机，促成事情发展的成功。假如我们没有在条件充分时立刻抓紧时机，那么成功将会离我们而去。这也恰恰体现了量变与质变的关系。我总是想找份适合自己去做的暑期工，这时候其实是在一种量变之中，但光是想，又没有实际的行动，结果还是没有发生质的变化，也就是说，还是找不到工作。
面对了几次找工作的失败，我却没有放弃，我还是四处打听，哪里还会招人。而且我发现光是自己一个人去找的力量实在太单薄，于是我就请求亲戚，朋友一起来帮我留意一下，这也反映出，人一定要充分发挥主观能动性，当面对困难时，要冷静地分析问题的所在，并要想出解决困难的办法，而不是轻易地放弃。
最终，我还是来到了一家商店做“理货员”。这时候，我是觉得有种成功感，因为我觉得，我的不放弃是有价值的我的选择是正确的。马克思主义哲学告诉我们：“正确的意识促进事物的发展，错误的意识指挥阻碍事物的发展。”它要求我们要拥有正确的意识来对世界进行改造，用正确的意识指导我们的行动。没错，正因为我有不放弃的信念，我才找到我的第一份暑期工。
找到暑期工，其实就是意味着另一阶段新的开始，因为我要开始上班。
第一天上班的时候，虽然我什么都不懂，但是我却觉得自己融入了一个充满活力的集体当中。因为这家商店在每天的早会前，主持会议的人总会先精神饱满地说：“各位同事早上好！”接着大家就会神采奕奕地回答：“非常好！”这种做法无疑是在壮大士气。而且在那里工作，最令我感到震撼心灵的是和大家一起卸货。在一条长长的楼梯上，大家站成一条传货线，即使再多的货物，都很快地从一楼传到二楼。其实，上面的内容，目的都是说明整体与部分的问题。在同一结构里，假如每个元素能合理地组成在一起，那么它们发挥的作用就会大于其总和。这家商店每天坚持这种问候方式，其实是想让大家彼此增强认识，使大家的心团结在一起，更有利提高干劲；而搬运货物这种工作线的合理的安排，其实是充分发挥每个人的力量，使大家形成一个强大的集体，加大了工作效率。
而且在我工作期间，我还了解到同一货物摆在不同的地方，会有不同的销售量，这与消费者的消费心理有关。而且，货物要坚持“先进先出”的摆放原则，货架上摆放的货物要时刻整齐。的确，这不得不让我想起联系是具有普遍性的原理。任何事物都与其周围的事物处在一种联系当中。商店里一般都是讲同类的商品摆放在一起，而将能销售量较大的商品放到显眼易见的地方，从而提高商店的营业额。而且值得我关注的是，那家商店总喜欢开展特价活动，经常保持将最新的货品更新到货架上，这又恰恰反映了事物总是变化发展的道理。任何事物
都不可能一成不变的，总是处以一种运动状态。保持一种发展的目光看问题，不断对自己进行改进，这样才能适应时势的发展。
但话又说回来，其实这份工作是很辛苦的，而且受到的报酬又是不多。在每天劳累工作后，我总有一种自己立刻想躺下就睡一觉的感觉，不时，我还会萌发出放弃的念头。可是，哪份工作是不辛苦呢？事物的发展总是前进性与曲折性相统一。如果要纵观整个人生来说，这只是一个小小的起点，虽然现在道路是艰难的，但其实是一个吸收经验的过程，假如没有了这段辛苦的小小的一段路，没有这样曲折的一段路，我又岂能明白父母赚钱供养我们的艰难，我又岂能真真正正地取得进步，向前发展呢？
“书上得来终觉浅，欲知此事要躬行”。没错，假如没有这次社会实践，我又怎能得到如此丰富的认识，吸收到如此多的书上没有的知识呢？譬如如何去以礼待客，如何使用打价机，如何安排摆货位置„„这些即使书本上是有的，但如果没有去实践过，是根本不会了解到过中的细节问题的。这样，也证明了实践是认识的基础，认识是能反过来指导实践的。实践是认识的来源，通过这次社会实践，我得到了许多新的认识，它们将会成为指导我以后的人生如何去走，为我取得成功奠定了基础。当然，这些认识还是要不断通过再次实践的验证，这样才可以确保它们的正确性。
还有，通过这次社会实践，我还明白了一切要从实际出发，要实事求是。因为结合我自己当前的状况，我当时只是大学一年级，而且基本上可以说是没有社会经验，因此，我就不要好高骛远，只顾着找份高层次的工作，这样只会使自己陷入更大的困境，反而一事无成。因此，我就要选择一份从基础做起的工作，这样既可以吸收过中的经验，又可以体现到基层人们的生活状况，使自己更要珍惜日后取得的成果。
这次社会实践使我受益良多，它虽然是我人生的一段小插曲，但它却响出了动听的乐声，使整段曲谱增添了活力；它虽然是我人生的一段小路，但它却独显出美丽的风光，使整段道路增添了光彩；它虽然是我画中的一笔，但它却勾画出画像的轮廓，使整幅画显得清晰而富有美感！
社会主义实践报告(篇4)
一、负责人：赵瑞彤
现将此次实践活动的有关情况报告如下：
二、活动内容&社会现状
我随机调查了100名市民，其中党员所占比例为xx%。关于对社会主义核心价值体系了解的占了xx%，模糊的占了xx%，有xx%的人表示自己不知道社会主义核心价值体系;大部分的市民认为民主、自由、公正、和谐最能体现社会主义核心价值体系;xx%的人偶尔关心国家大事，xx的人经常关心，绝大部分的人都是通过网络获取信息;对于经常关注的电视节目类型，所占比例从大到小依次为：新闻类、综艺娱乐类、从不看电视节目、道德建设类、婚恋交友类、情感类; xx%的人认为身边的党员对自己没有影响，稍有影响的占了xx%，只有xx%的人认为有较大影响。而在年龄层面上18岁以下的中小学生占xx%，其中中学生尤其是高中生对社会主义核心价值观有清晰的认知而小学生和部分中学生对社会主义核心价值观概念模糊甚至从未听说。在18岁到35岁的青年人占xx%，但其中绝大多数的人对社会主义核心价值观概念模糊甚至没有概念。其余的35岁以上的中老壮年人绝大多数对社会主义核心价值观有着清晰的概念，而且绝大多数男性对其有着深刻的理解。
三、现状分析
社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。
党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则，这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。
面对世界范围思想文化交流交融交锋形势下价值观较量的新态势，面对改革开放和发展社会主义市场经济条件下思想意识多元多样多变的新特点，积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义。
然而在现实生活中很多人对于社会主义核心价值体系的了解模糊不清，有的甚至没听过，超过一半多的市民仅仅是偶尔关注国家大事，大部分的人都是通过网络渠道来获取信息。大部分的市民认为身边的党员对自己影响不大或者没有影响。我认为当代中国人对社会主义核心价值观的认同还不够。
四、我的看法
首先，要认真学习社会主义核心价值观的相关论述材料，深刻领会其内涵及精神实质。“理论是行动的先导”，要在自己的学习和工作中切实践行社会主义核心价值观，没有对社会主义核心价值体系的内涵的深入理解和把握是不行的。我们必须通过对社会主义核心价值观原文的学习，明确社会主义核心价值观的基本内容，在思想上和行动上坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观，并内化为自觉的'行动，我们的实践才会有正确的方向。
其次要做好自己的本职工作，要“以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻”，推动“八荣八耻”正确世界观、人生观和价值观的普及和升华。荣辱观是核心价值体系的具体化，它反映了人在社会生活中的一种心理感受和价值反思。
生活在和平发展和改革开放的时代，人们能够通过报刊、电视、广播、网络等多种媒体快速获取大量的信息。“观其言而察其行”。我们不能只把践行社会主义核心价值观挂在口头上，更要落实到自己的行动中。只有在实践的真枪实弹中，社会主义核心价值观才能真正闪现出它的价值。作为当代中国人，在生活中践行社会主义核心价值观，应做到勤俭节约，“以艰苦奋斗为荣、以骄奢*逸为耻”养成良好的生活习惯。
五、总结
在当前我国社会主义发展的当口只有贯彻落实社会主义核心价值观才能让我国国情有长足的发展，我们应加大社会主义核心价值观的宣传力度，让社会主义核心价值观深入人心。让爱党爱国、民主文明、和谐自由、平等、公正、法治，敬业、诚信、友善蔚然成风。让我们国家拥有更加美好的未来!
社会主义实践报告(篇5)
关于建设社会主义新农村的报告 关于××村建设社会主义新农村的报告××村为文殊镇下辖行政村，紧靠兰新铁路复线，嘉-祁县级公路横贯境内，村域位于镇区西北部，与嘉峪关市双泉农业综合开发区相连，距离市区8公里，交通十分便利，是文殊镇总体规划的中心村之一。一、××村社会经济发展现状1、人口与收入。全村辖7个村民小组，455户，1692人。现有劳动力1169人，其中高中文化程度170人，初中程度470人，小学程度529人。现从事第一产业713人，第二、三产业456人。2005年人均纯收入4809元，其中：种植业1551元，养殖业1130元，林业75元，第二、三产业2053元。1996年嘉峪关市政府对三镇农民住宅进行了统一规划设计，截止2005年，全村小康住宅砖混结构住房达67％，砖木结构住宅25％，户均32平方米。2、农业生产。全村现有耕地321.43公顷，人均2.84亩。2005年粮、经、饲结构达到10：81：9，其中，粮食作物面积407亩，经济作物3146亩（以蔬菜、瓜果为主），饲草地341亩。××村因水资源较丰富，农业灌溉条件较好，是嘉峪关市主要的精细蔬菜供应基地，主要特色农产品有蔬菜、瓜果、大葱、优质马铃薯等。全村现有日光温室1000座。3、基础设施及社会事业。全村现有道路25公里，“u”型衬砌渠道22公里，人畜供水管线14公里。农村供电网改造已完成，可满足10～15年之需。村内电话入户率46％，有线电视入户率87％。现有个体商店9家，从业人员9人。有小学1所，校舍面积1570.92平方米，适龄儿童入学率100％。村内有公共汽车站1个。村委会现有办公用房420平方米，村组干部共13人，其中党员9人。村集体收入3万元。该村西端是双泉农业开发区，现有各类企业138个，企业产品达20余种，从业人员达386人；从事商贸、娱乐等服务业的个体工商户达39户，从业人员达70余人；村域内双泉水库东侧的××渡假村生态农业旅游开发区从2000年开始兴建，现已初具规模，现有经营户数12户。2005年全村参加社会保险的户数为85户。4、林业与生态环境。现有农田林网1314亩，覆盖率32.9％；村庄绿化面积475亩，村庄林木覆盖率11.9％；河、沟、渠植树66亩。二、××村建设社会主义新农村的有利条件1、优越的交通地理位置。××村地处嘉峪关市城乡连接地带，距离嘉峪关市区仅有8公里，距离嘉峪关火车站6公里，地势平坦，交通便利，嘉-祁县级公路贯穿全村，是城市化的优势辐射区，随着嘉峪关市南区的开发，××村即将与城市连接为一体。2、充足的水资源条件。××村地处双泉水源地，地下水年溢出量近3000万方，为发展淡季蔬菜生产、高寒淡水养鱼及旅游观光提供了较好水资源条件。3、较好的产业开发条件。××村与双泉农业综合开发区相连。开发区规划面积133公顷，建设分区6个，区内电力、通讯、供水、道路等基础设施完备，现有各类养殖企业和农产品加工企业12家，规模较大的养殖企业有大地肉羊养殖场、广哲獭兔养殖场，兆兴猪场和2004年开工建设的万头肉牛养殖场。农产品加工企业有金汇3000吨脱水蔬菜厂和2000吨果蔬气调库、1000吨棉籽油加工厂、年屠宰加工10000万头牛和5000万只羊的中昌肉食品加工厂及100吨文殊食用菌厂。双泉农业开发区的建设，为××村发展二、三产业提供了广阔的平台，同时也为产业化建设，提高就业安置能力奠定了基础。4、稳固的农户经济发展基础。××村是嘉峪关市精细蔬菜生产基地，蔬菜种植为本村的优势产业，种植面积占全村耕地面积的55.2，全村现有日光温室1000多座，占地面积1380亩，户均2座以上，每年向城市提供淡季蔬菜2500吨，大田蔬菜4000吨左右，农民仅从淡季蔬菜中获得的收入达3500元。近年来，随着双泉农业开发区的建设，农户养殖业有了较快的发展，公司 农户的养殖产业化运营机制正在形成。5、坚强有力的村级班子。近年来，××村按照市委市政府提出的发展“两品一游”的思路，充分利用双泉水资源条件和自然植被条件，规划建设了××渡假村，总面积40公顷。现已建成少数民族风情园12家，累积投资达200万元，安排就业人员40余人，已逐步成为本市城市居民的休闲度假区，为该村大力发展旅游观光业、增加集体经济积累奠定了良好的基础。三、××村建设社会主义新农村的实施方案（一）指导思想：紧紧围绕省、市关于建设社会主义新农村的要求和加快城乡一体化建设的决定，确定××村建设思路为：以村庄规划为龙头，以“一村两业”建设(即一个优势种植产业和一个特色养殖产业)和改善农村生产生活条件为重点，以“田园风光、现代生活
社会主义实践报告(篇6)
一、课程综述
本课程以马克思主义中国化为主线，以马克思主义中国化两大理论成果为基础，重点阐述了两大理论成果的主要内容。在两大理论成果的指导下，我们取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利，改革开放的伟大事业进入了新的发展阶段。
二、框架体系
本学科逻辑结构及主要内容如下：
第一部分：第一章。主要阐述马克思主义中国化的提出及其科学内涵、马克思主义中国化两大理论成果的形成、发展、主要内容及其精髓。此部分以选择题形式出现，分值约为2分。
第二部分：毛泽东思想概论，第二章至第四章。主要阐述毛泽东思想的新民主主义革命理论、社会主义革命理论和社会主义建设理论的重要内容
第二章阐述新民主主义革命理论，包括新民主主义革命理论的形成、新民主主义革命的总路线和基本纲领、新民主主义革命的道路和基本经验。
第三章阐述社会主义改造理论，包括从新民主主义到社会主义的转变、社会主义改造道路和历史经验、社会主义制度在中国的确立。
第四章阐述社会主义建设道路初步探索的理论成果及其意义。此部分以选择题形式出现，分值约为2分。
第三部分：中国特色社会主义理论体系概论，第五章至第十二章。全面阐述中国特色社会主义理论体系的主要内容。这一部分又可分为三个层级：
第一层阶是中国特色社会主义理论体系的基础理论，包括第五章的建设中国特色社会主义总依据、第六章的社会主义本质和建设中国特色社会主义总任务和第七章的社会主义改革开放理论。此层级以选择题形式出现，分值约为2分。(由于十八届三中全会主题是关于全面深化改革的内容，2014年考研的分析题出自此层级。)
第二层阶是中国特色社会主义建设的总布局，为第八章内容。主要阐述社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明建设的内容。此层级是本课程的最重要的内容，每年必考。分析题除2014年外都出自本层级，多以选择题和分析题出现，考分占比16-25分。
第三层阶是中国特色社会主义的建设条件和力量，包括内外部条件：第九章的实现祖国完全统一的理论，第十章的中国特色社会主义外交和国际战略。依靠力量和核心：第十一章的建设中国特色社会主义的根本目的和依靠力量理论，第十二章的中国特色社会主义领导核心理论。此层级以选择题形式出现，分值约为2分)
社会主义实践报告(篇7)
一、单项选择题：
1、在中国共产党的历史上，第一次使用“思想路线”这一概念的是()
A陈独秀B李大钊C毛泽东D刘少奇
2、明确提出“关于主观主义”的问题的文献是()
A《古田会议决议》B《井冈山的斗争》C《反对本本主义》D《星星之火，可以燎原》
3、毛泽东初步界定中国共产党人的思想路线的基本含义的文章是()
A《中国社会各阶级的分析》B《井冈山的斗争》
C《反对本本主义》D《中国的红色政权为什么能够存在》
4、毛泽东对党的思想路线进行系统哲学论证的著作主要有()
A《论持久战》和《新民主主义论》B《矛盾论》和《实践论》
C《论联合政府》和《反对本本主义》D《改造我们的学习》和《反对本本主义》
5、最早从思想路线的角度系统阐述坚持实事求是重要性的是()
A毛泽东B周恩来C刘少奇D邓小平
6、最早对实事求是的科学含义进行马克思主义界定的文章是()
A《反对本本主义》B《中国革命和中国共产党》
C《改造我们的学习》D《新民主主义论》
7、实事求是的思想路线在全党得到确立的标志是()
A秋收起义和井冈山革命根据地的建立B遵义会议和毛泽东领导地位的确立
C长征胜利结束和三大红军会师D延安整风和党的七大
8、新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，他认为马克思主义的一个最基本的原则是()
A理论与实践的统一B政策和策略的统一
C民主和集中的统一D军事和政治的统一
9、党的思想路线得到重新确立的标志的会议是党的()
A十一届三中全会B十一届六中全会C十二大D十二届三中全会
10、邓小平指出：“一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党。”这段话特别强调了()
A实事求是的重要性B解放思想的重要性
C与时俱进的重要性D求真务实的重要性
11、马克思主义最重要的理论品质是()
A实事求是B解放思想C与时俱进D求真务实
12、在党的十六大报告中，国家主席指出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党()
A坚持纯洁性和增强战斗力的决定性因素B坚持先进性和增强创造力的决定性因素
C坚持民族性和增强凝聚力的决定性因素D坚持民主性和增强向心力的决定性因素
13、强调“必须大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风”的领导人是()
A毛泽东B邓小平C国家主席D国家主席
14、我们今天讲一切从实际出发，其中最大的实际就是()
A中国已经是一个经济十分发达的社会主义国家
B中国目前正处于并将长期处于社会主义初级阶段
C中国在国际上是一个负责任的大国
D中国已经是一个全面的小康社会的国家
15、毛泽东一贯倡导理论与实际相联系的思想，他把这种“相联系”比喻成()
A实事求是B有的放矢C洋为中用D实践出真知
16、理论联系实际，要求我们必须重视实践，实践的主体是()
A人民群众B英雄人物C社会精英D劳苦大众
17、实事求是思想路线的前提和基础是()
A一切从实际出发B理论联系实际C实践是检验真理的标准D密切联系群众
18、实事求是思想路线的根本途径和方法是()
A一切从实际出发B理论联系实际C实践是检验真理的标准D密切联系群众
19、实事求是思想路线的验证条件和目的是()
A一切从实际出发B理论联系实际C在实践中检验]真理和发展真理D密切联系群众
20、党的思想路线的实质和核心是()
A解放思想B实事求是C与时俱进D求真务实
21、毛泽东曾明确指出：检验真理的唯一标准是()
A阶级斗争B科学实验C文化方面D社会实践
22、毛泽东为中央党校题写的校训为()
A解放思想B实事求是C与时俱进D求真务实
23、在实践中检验真理和发展真理，需要()
A认真学习马克思主义理论B弘扬与时俱进精神
C强调社会实践的重要性D尊重人民群众的首创精神
24、马克思主义中国化理论成果的精髓是()
A解放思想B实事求是C与时俱进D求真务实
25、坚持实事求是的思想路线，在中国革命、建设和改革问题上，最根本的就是要()
A坚持无产阶级的斗志，发扬艰苦奋斗的精神
B坚持党的远大理想不动摇，用共产主义道德教育人民群众
C坚持一切从本国实际出发，敢于和善于走自己的路
D坚持独立自主为主，争取外援为辅的原则，把自己的事情做好
答案：
1C2A3C4B5A6C7D8A9A10B11C12B13D14B15B16A17A18B19C20B21D22B23B24B25C
二、多项选择题
1、思想路线，亦称认识路线，指的是人们的认识所遵循的()
A方向B途径C原则D方法E概念
2、第二次国内革命战争时期，具有严重教条主义倾向的党的领导错误的表现主要有()
A拒绝中国革命的经验B否认马克思主义“不是教条，而是行动的指南”这个真理
C指责“调查研究”为“狭隘经验论”D生吞活剥马克思主义的只言片语
E唯共产国际的指示是从，使中国革命遭受了严重挫折
3、新中国成立后，毛泽东继续强调实事求是，初步总结了我国社会主义建设的经验，提出了探索适合中国国情的社会主义建设道路的任务的著作主要有()
A《论十大关系》B《论联合政府》C《关于正确处理人民内部矛盾的问题》
D《新民主主义论》E《论人民民主专政》
4、“两个凡是”即()
A凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护
B凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循
C凡是毛主席说过的话，都是我们行动的指南
D凡是邓小平作出的决策，我们都坚决维护
E凡是邓小平的指示，我们都始终不渝地遵循
5、邓小平在批评“两个凡是”和领导真理问题讨论的过程中提出的主要论断有()
A“两个凡是”不符合马克思列宁主义，也不符合毛泽东思想
B毛泽东思想是一个科学体系C必须“完整地准确地理解毛泽东思想”
D毛泽东倡导的作风中最根本的东西是实事求是
E实事求是，是“毛泽东哲学思想的精髓”、“毛泽东思想的精髓”
6、1080年，邓小平在党的十一届五中全会第三次会议上的讲话中，对党的思想路线的内容作了概括，其主要内容是()
A实事求是B一切从实际出发C理论联系实际D独立自主，自力更生
E坚持实践是检验真理的标准
7、国家主席强调，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进，要通过理论创新推进()
A制度创新B科技创新C文化创新D其他各方面创新E国际创新
8、国家主席将一切从实际出发的思想概括为“一个中心，三个着眼于”。即()
A坚持以经济建设为中心
B坚持以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心
C着眼于马克思主义理论的运用
D着眼于对实际问题的理论思考
E着眼于新的实践和新的发展
9、尊重群众必须尊重群众的利用和愿望，党的全部工作的出发点和归宿是指为了人民群众()
A拥护不拥护B赞成不赞成C高兴不高兴D答应不答应E理解不理解
10、1941年，毛泽东在《改造我们的学习》中明确地界定了实事求是的科学含义，即()
A“实事”就是客观存在着的一切事物
B“是”就是客观事物的内部联系，即规律性
C“求”就是我们去研究
D我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发
E从其中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导
11、党的思想路线内容之间的联系为()
A一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础
B理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法
C在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的
D实事求是是党的思想路线的实质和核心
E独立自主、自力更生是党的思想路线的基本原则
12、国家主席指出，坚持求真务实的根本要求是()
A认识规律B把握规律C遵循规律D运用规律E创造规律
13、邓小平在解释解放思想时的主要论断有()
A在.马克思主义的指导下大批习惯势力和主观偏见的束缚
B研究新情况，解决新问题
C解放思想，就是使思想和实际相结合
D使主观个客观相符合E解放思想就是实事求是
14、毛泽东概括的中国共产党的三大优良工作作风为()
A理论和实践相结合的作风B和人民群众密切联系在一起的作风
C自我批评的作风D艰苦奋斗，勤俭建国的作风
E自力更生，艰苦奋斗的作风
15、坚持实事求是的思想路线，要求()
A自觉地深入群众B关心群众生活，注意工作方法C不能浮在上空、脱离群众
D老老实实做人和老老实实办事E严于律己，接受群众的批评，勇于自我批评
16、走自己的路，指的是()
A在思想方法上体现了矛盾的普遍性和特殊性的统一
B在生产方式上体现了生产力和生产关系的统一
C在基本立场上体现了独立自主和对外开放的统一
D在工作作风上体现了理论创新和注重实际的统一
E在理论原则上体现了理论与实践的具体的历史的统一
17、与时俱进，就是党的全部理论和工作要()
A体现时代性B把握规律性C富于创造性D贯彻阶级性E具有预见性
18、实现理论，必须()
A自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制中解放出来
B从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来
C从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来
D使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情
E使我们的思想和行动更加符合时代发展的要求
19、求真务实，就是不断()
A求我国社会主义初级阶段基本国情之真，务长期坚持艰苦奋斗之实
B求社会主义建设规律和人类社会发展规律之真，务抓好发展这个党执政兴国的第一要务之实
C求人民群众的历史地位之真，务发展最广大人民根本利益之实
D求共产党执政规律之真，务全面加强和改进党的建设之实
E求发展经济规律之真，务全面建设小康社会之实
20、邓小平在论述各个国家之间的不同时指出，每个国家的()
A基础不同B历史不同C所处的环境不同D左邻右舍不同E还有其他许多不同
答案
1ABCD2ABCDE3AC4AB5ABCDE6ABCE7ABCD8BCDE9ABCD10ABCDE11ABCD12ABCD13ABCDE14ABC15ABCDE16ACE17ACD18ABCDE19ABCD20ABCDE
三、简答题
1、实事求是思想路线的基本内容是什么?
2、党的思想路线的基本内容之间的关系如何?
3、毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的?
4、实事求是思想路线的重要意义是什么?
5、邓小平、国家主席和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献?
答案：
1、党的十二大通过的《中国共产党章程》明确指出：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”
2、实事求是内在地包含一切从实际出发、理论联系实际、在实践中检验真理和发展真理的内容。一切从实际出发，是实事求是思想路线的前提和基础;理论联系实际，是实事求是的思想路线的根本途径和方法;在实践中检验真理和发展真理，是实事求是思想路线的验证条件和目的。实事求是是党的思想路线的实质和核心。
3、在中国共产党的历史上，实事求是思想路线的形成和确立，有一个过程。(1)1929年6月，毛泽东第一次使用了“思想路线”这一概念。同年12月，在他支持起草的《古田会议决议》中明确提出了“关于主观主义”的问题。(2)1930年，毛泽东在《反对本本主义》中初步界定了中国共产党人的思想路线的基本含义。(3)1937年，毛泽东在《实践论》和《矛盾论》等著作中，对党的思想路线作了系统的哲学论证。(4)1941年，毛泽东在《改造我们的学习》的报告中，对实事求是的科学含义作了马克思主义的界定，而且将能否坚持实事求是，提到了有没有党性或党性纯不纯的高度。此后，毛泽东为中央党校题写了“实事求是”四个字作为校训。(5)经过延安整风和党的七大，实事求是的思想路线在全党得到了确立。
4、实事求是思想路线具有重要的理论意义和实践意义。(1)它是马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的运用、丰富和发展。(2)它是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。(3)它是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。
5、(1)邓在平在重新确立党的实事求是的思想路线和推进改革开放的进程中，进一丰富和发展了实事求是的思想路线。他强调了解放思想的重要性，并把党的思想路线进行了概括，他指出：“实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，坚持实践是检验真理的标准，这就是我们党的思想路线。”(2)国家主席在党的十四大报告中指出，解放思想，实事求是，是邓小平创立的“建设有中国特色社会主义理论”的精髓，是党永葆生机的法宝。进入21世纪，国家主席对新形势下坚持实事求是的思想路线又提出了新的要求。他强调，马克思主义最重要的理论品质是与时俱进。在党的十六大报告中指出：坚持党的思想路线，解放思想、实事求是、与时俱进，是我们党坚持先进性和增强创造力的决定性因素。(3)2004年，国家主席在一次讲话中强调，不许大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，进一步深化了对实事求是思想路线的认识。
社会主义实践报告(篇8)
《马克思》社会实践报告
上海师范大学
马克思主义基本原理概论
社会实践报告
社会实践论文题目：
关于大学生职业生涯规划的调查
学
院：
外国语学院
专
业：
英语师范
姓名及学号：
方祺祎
110121029 黄尹
乐 李青航丹
阳
110121030
110121031
110121032
魏江丽
110181034
指导教师：
毛勒堂
职
称：
教授
20xx年
12月
15日
一、前言
近年来，大学生就业问题越来越引起社会的关注。尽管如此，大学毕业生数量仍在逐年上涨，就业形势日益严峻。而职业生涯规划对大学生就业起着十分重要的作用。对此，我们小组的成员对身边的同学就职业生涯规划问题展开了调查。
调查时间：。
调查对象：在校大学生。
调查内容：大学生职业生涯规划情况。
调查目的：了解大学生职业生涯规划情况，提高大学生规划职业生涯的意识。 调查方法：通过网上派发《大学生职业生涯规划调查问卷》，进行调查统计分析。
二、本次调查意义
当今社会正处在变革的时代，到处充满激烈的竞争，职业活动的竞争尤其突出。要想在激烈的竞争中脱颖而出并立于不败之地，必须设计好自己的职业生涯规划，这样才能做到心中有数。但是大学生的职业规划意识相对薄弱是普遍存在的问题，加强大学生的职业规划意识势在必行。
大学生进行职业生涯规划的个人意义有以下几点：首先，进行职业生涯规划有利于大学生充分认识自己，从而积极发挥自身的优势。其次，进行职业生涯规划有利于大学生树立明确的职业发展目标与职业理想，从而合理利用学习时间和学习资源。再次，进行职业生涯规划大学生规划个人的职业生涯，可以使职业目标和实施策略了然于心，并便于从宏观上予以调整和掌控，能让大学生在职业探索和发展中少走弯路，节省时间和精力。最后，进行职业生涯规划职业生涯能对大学生起到内在的激励作用，是大学生努力学习、不断奋斗的动力，同时也能促进大学生不断完善自我。
另一方面，大学生进行职业生涯规划也具有广泛的社会意义。首先，规划职业生涯有利于大学生建立科学正确的择业观。许多名牌大学的毕业生找不到工作，就是因为他们眼高手低，没有看清就业形势，没有树立正确的择业观。其次，规划职业生涯有利于提高就业市场配置的成功率，降低离职率。大学生对职业目标相对模糊，自我认识不足造成就业市场配置率低。同时，部分大学生盲目就业
和择业造成人职不匹配，草率跳槽，使得离职率不断攀升。最后，规划职业生涯有利于降低就业压力。大学生进行职业生涯规划就能够尽早为就业做准备，有针对性的提高自己的某项技能，从而在毕业时能够积极应对企业的考验。
综上，我们小组就这个问题进行了一次调查，在此基础上分析大学生职业生涯规划的现状与形成原因，并提出一些建议，以达到提高大学生职业生涯规划意识，减轻大学生就业压力的目的。
三、调查结果分析
（一）大学生对未来有无规划？有又是如何规划的？
从从问卷1、2题调查统计结果可知，约74%对的大学生自己的未来“有明确的规划”，其中有“长远大致或细致规划”的同学占63%，而有“长远或短期细致规划”的同学只有27%。这一结果显：当代大学生对自己人生的规划意识是较强的，但是在细致规划未来这点还有待加强。比较细致的规划大学生的未来有利于帮助大学生树立坚定的理想信念和实现目标的决心，有利于大学生收获一个美好的未来。
（二）大学生对未来规划的理解以及途径是什么？
调查结果显示绝大部分的大学生认为做事前规划是有必要的。近半数的同学“大致了解职业生涯规划”，其主要了解途径是学校的宣讲；有39%的同学“不太了解或不了解职业生涯规划”。这一结果说明大学生对职业生涯规划了解的较少且不够全面，学校应进一步加强对职业生涯规划的宣讲力度，同时充分利用家庭教育、课外阅读、影视报纸媒体等方式加强同学们对职业规划认识的广度和深度。
（三）大学生对自己生涯的部分具体规划情况
70%的大学生“想或已经选择第二专业”以加强自身的工作能力，说明大学生对严峻就业形势有所认识并通过提高自身能力以适应社会需求。大学生对毕业后“考研”、“出国”、“就业”的选择较为相当，分别约占总人数的1/3，在此特别提醒打算毕业后出国的大学生要注意自身对环境的适应能力和家庭经济能力。70%的大学生在选择工作时“优先考虑工资、福利和个人发展空间”。69%的大学生认为“选择工作以自己决定为主”，认为“选择工作以父母建议为主”的同学只有12%，说明大学生们的独立自主意识较强，但是建议大学生们在选择工作时也应辩证的听取父母建议和接受学校的引导。这有利于加强大学生了解社会对工作岗位的需求状况，帮助大学生选择自己胜任的工作岗位、充分发挥自己的优势，实现人生价值。
（四）大学生在职业规划中的忧虑以及其相应的解决的方式
68%的大学生认为大学生生涯规划的前景“压力与希望并存”，只有少部分约4%的大学生对大学生生涯规划的前景“不清楚”。而且87%的大学生面对目前紧张的就业情况寄希望于“自己能力的提升”。这说明绝大部分大学生对就业前景的认识比较全面，并且选择了正确的并且是最有效的解决途径即加强自身能力。我们认为，大学生作为年轻的一代、是充满生命力的一代，应该增强自己对未来的信心，相信自己有战胜困难的勇气和能力，对未来有美好的憧憬。
四、建议
根据问卷调查与结果分析，我们发现了大学生生涯规划中展现的一系列问题。针对这些问题，我们提出了一些建议。
（一）国家方面
（1）国家要加强对高校毕业生的就业指导，帮助大学生树立正确的择业观。国家应加强对大学生进行正确的择业观的宣传与教育，让大学生认识到实现社会价值在职业生涯规划中的重要地位，更深地考虑社会需求，并结合主观条件与客观实际规划职业生涯，从而实现个人价值与社会价值的统一。
（2）国家要具体问题具体分析，针对大学生就业难的现况制定积极的就业政策，增加就业岗位，创造稳定的就业环境。从调查结果中我们可以看出，近半
数学生担心的就业问题是客观环境艰难。因此，国家要制定行之有效的就业政策，才能从从本质上改变大学生就业难的现状。
（3）国家要完善相关法律法规，并加强宣传力度，保证刚步入社会的大学生与社会上有经验的工作者都能够平等的进入劳动力市场。
（二）学校方面
（1）学校应加强职业生涯规划教育，更多开展相关课程讲座，进一步加深大学生对职业生涯规划的了解并引起大学生的重视。
（2）学校应注重培养大学生将理论与实践相结合的能力。学校在传授大学生理论知识的同时，要增加应用性课程，为大学生提供实践机会，从而减轻大学生在规划职业生涯时对自身实践不足的忧虑。
（3）要注重培养学生的自主创新能力，鼓励大学生自主创业、多学习课外知识。
（三）大学生自身方面
（1）大学生一定要注重职业生涯规划做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。大学生要根据自己的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的方法、途径，使自己在成长成才的道路上尽可能地少走弯路。大学生在校期间要做好职业生涯规划，在就业之前做好充分的分析。
（2）大学生要努力提高自己的综合素质。调查结果表明，很多大学生对自己的实力有所担忧，正因为如此，我们才要在学习中完善与发展自我，打造属于自己的创新精神和提升自己的实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对人才的素质要求。
（3）大学生要增强适应环境的能力。在十余年的求学生涯中，我们充分接触社会的机会比较少，所以，大学生要积极主动地进行社会实践，以增强自己的适应能力。
（4）大学生要增强自主创新的能力。面临严峻的就业压力，很多大学生会选择自主创业。自主创业能够减轻毕业生的就业压力，但是自主创业也有更高的要求，其中创新能力是最重要的一点。
（5）大学生要培养责任意识。这需要大学生从日常生活中做起，从小事做起，在社团活动、班级工作中勇于承担责任。大学生有意识的培养自己的责任感，
能够为自己的求职打下一个良好的基础。
五、结语
由于调查范围有限，加之小组理论水平还有待提高，对有些问题的认识不够深刻，因此反映的问题是否具有普遍性、提出的对策是否具有科学性还有待验证。但是，通过本次调查，我们了解了大学生职业规划的现状，为老师以及学校提供资料，有利于学校根据实际情况进一步制定计划，指导大学生进行职业生涯规划。
选择职业就是选择人生。选择适合自己的职业可以使自己的潜能得到最大的发挥，在实现自己人生价值的同时也能为社会贡献自己的一份力量。通过本次对大学生生涯规划的调查分析，希望大学生能够提高竞争意识，尽早做好职业生涯规划，为进入社会做好准备。在此祝愿广大大学生，拥有一个辉煌的职业生涯！
附录：调查问卷及结果分析
大学生职业生涯规划调查问卷
各位亲爱的同学 :
您好！我是上海师范大学的学生。为了了解当代大学生职业生涯规划的情况，想和您一起探讨师生关系的有关问题，请您选择最合适的选项。占用您的宝贵时间，对此表示衷心的感谢！
学院 : ____________年级 : ____________ 姓名 : ___________
1.你对自己的未来是否有明确的规划（ ）
A 是 B 否
2.如果上题选是，你的规划是（ ）
A 长远大致的 B 长远细致的 C 短期大致的 D 短期细致的
3.你认为做事前规划是有必要的吗 （ ）
A 是 B 不清楚 C 否
4.对于职业生涯规划，你 （ )
A 非常了解 B 大致了解 C 不太了解 D 不了解
5.你对职业生涯规划的了解来自于（ ）
A 学校宣讲 B 家庭教育 C 课外阅读 D 视频报纸 E 其它
6.你选择自己专业的理由是（ ）
A 兴趣 B 实用 C 生涯规划的一步 D 被调剂 E 其它
7.对于找工作专业对口的说法，你认为（ ）
A 一定要对口 B 尽量专业对口 C 无所谓 D 希望选择与专业无关的 E 其它
8.你是否希望或已经修读第二专业以曾强实力（ ）
A 是 B 不确定 C 否
9.你是否希望学校开展生涯规划相关课程讲座（ ）
A 是 B 不确定 C 否
10.毕业之后你打算（ ）
A 考研 B 出国 C 就业 D 不确定 E 其它
11.选择工作时你会（ ）
A 自己决定为主 B 父母建议为主 C 学校引导为主 D 其它
12.选择工作时你会优先考虑（ ）
A 工资与福利 B 个人发展空间 C 工作环境 D 企业前景 E 稳定情况 F 地域条件 G 理想实现
13.对于目前紧张的就业情况你寄希望于（ ）
A 自己能力的提升 B 父母的帮助 C 学校的帮助 D 国家早日改善状况 E 其它
14.对于你生涯规划的前景，你（ ）
A 压力更大 B 希望更大 C 压力与希望并存 D 不清楚
15.现在，你对自己的职业生涯规划的前景中，最为担心的问题是（ ）
A 客观条件艰难，如就业压力大，考研难度大，出国成本高
B 主观条件不足，如能力不足，缺点难以克服
C 对职业生涯没有清晰的规划，对现实不太了解
D 担心自己在家庭条件，人际关系不如别人
E 毫无担心，有困难也克服
16.你对自己职业生涯的规划大致可概括为（选做）：
感谢您的配合！
调查结果
每题每选项比例
16题答案
一步一步，多积累，广泛吸收知识。有条理，有步骤地完善自身。 先就业，后创业。多实践，先积累实力，再融合梦想。快乐，有意义就好。 先把学校课程修完，学好专业知识。毕业之后自己找个好点的工作，工作几年再另图他算。
第二篇：马克思社会实践报告格式 2000字
-- 姓名及学号：
---
指导老师：职称：----
年
月
日
目录
摘要
正文
调查背景
调查方法
调查对象
调查过程
调查数据分析
结论及建议
参考文献
附录
附录一：实践活动计划及时间节点
附录二：调查问卷（访谈提纲）
附录三：小组成员分工
附录四：小组成员的心得体会
附录五：小组成员认可的签名
内容摘要
就实践报告产生的过程和主要内容做集中表述，包括200字左右的摘要和3~5个关键词。
调查背景 调查方法 调查对象 调查过程 调查数据分析 结论及建议 参考文献
标题
附录一：实践活动计划及时间节点
附录二：调查问卷或访谈提纲（含调查问卷样本或访谈实录） 附录三：小组成员分工
附录四：小组成员的心得体会
主要包括从事实践活动的感想和查找资料后的收获。 附录五：小组成员认可的签名
对于本次社会实践及报告的书写完成工作，本小组成员声明如下： 我们全体成员齐心协力完成了所有工作，对于报告中所涉及的文献引用都做了明确标注，不涉及任何抄袭和作弊行为。
小组成员签名：
附录：社会实践报告的基本要求
一、社会实践环节分组进行。以自愿为原则。6—8人为一组，组内分工由小组同学商定。
二、要在课程学习结束之前1周，每个实践提交字数不低于2000字的实践报告一份。
三、内容上，报告要联系课程实际，运用马克思主义理论的基本观点。有对社会实际情况的考察、分析；有自己的结论。
四、实践报告包括电子稿和打印稿，文稿的正文字体选用小四宋体，
倍行距，打印稿用A4纸打印。
五、随实践报告或论文一起提交的还必须有两个附件：（一、小组成员报告撰写中表现作用二、成员查找过程中有益的书目感想收获）
六、不得抄袭他人成果，否则，以作弊论处，记零分
附录：选题参考
1.用矛盾的基本属性原理分析如何看待和谐社会中的矛盾。
2.用矛盾的普遍性和特殊性原理讨论中国特色社会主义的道路选择。
3.用内外因辩证关系的原理分析我国（上海）改革开放30年的成就成因。
4.用矛盾发展不平衡的原理，讨论大学生如何面对和处理当前所遇到的各种问题。
5.如何把握发挥主观能动性和尊重客观规律性的辩证关系。
6.用真理的客观性、绝对性和相对性辩证关系原理，讨论我们对待马克思主义应有的科学态度。
7.如何理解真理和价值、科学精神和人文精神的辩证统一关系。
8.用社会形态更替的统一性和多样性的原理，分析中国社会主义的历史选择性。
9.探讨改革在社会发展中的作用。
10.如何认识马克思劳动价值论的理论意义。
11.我们对待资本主义的政治制度和意识形态应该采取怎样的态度？应该运用怎样的方法去认识它们？
12.当代资本主义新变化的原因和实质是什么？
13.如何评价资本主义的历史地位？
14.如何看待马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用？
15.讨论展望未来社会的科学立场和方法。
16.讨论大学生活中，如何才能使个人理想与社会理想一致起来？
17.使用经济全球化的相关理论分析人民币汇率问题。
18.使用经济全球化的相关理论分析美国准备采取的货币宽松政策及其影响。
马克思主义 社会实践报告
马克思主义社会实践调查报告
马克思主义原理社会实践报告
马克思主义基本原理概论社会实践报告（共9篇）
马克思社会实践调查报告（共3篇）
社会主义实践报告(篇9)
【摘要】：学习马克思主义 ，对于我们当代大学生一直是个问题。马克思主义思想是有三部分组 成：即马克思主义哲学,,政治经济学，科学社会主义。马克思主义思想深刻的解释了自然人类社会和人的思维的一般规律，提供了科学的世界观和方法论。
关键词：社会主义核心价值观
一、运用主题团日，开展社会主义核心价值观宣传活动
宜宾各级团结合国庆等重大节庆目，认真组织策划开展主题团日活动，通过文艺表演、经典诵读、微博话题、图片展示等方式，积极传递“社会主义核心价值观”的丰富内容和深刻内涵，不断增强广大青少年践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。9月30日，全市各级团组织共组织青少年1000余人到革命烈士陵园、红色纪念馆参加烈士纪念活动，强化革命传统教育，传承烈士精神。各区县中小学纷纷开展“向国旗敬礼”活动和“面对国旗，我说”主题班会，有效激发了青少年爱家、爱校、爱党、爱国热情。江安县中小学德育办在学校中开展专题黑板报，累计完成宣传展板400余块;制作核心价值观小卡片，将24字内容用浅显易懂的小故事制成卡片，分发给中小学生，让所有学生知晓，截止目前已上传10余份优秀队课案例
二、开展实践活动，用青年喜欢的方式宣传核心价值观
宜宾结合广大青少年实际情况，按照分行业、分类别，有重点有针对性地组织开展形式多样的“核心价值观”主题实践活动。在学校，组织开展了“践行核心价值观主题宣传”活动，引导广大青年学生了解祖国取得的伟大成就，牢固树立践行社会主义核心价值观的自觉性和坚定性。在服务性窗口单位，结合青年文明号活动开展20周年之际，组织开展了“争先争优”活动，努力为服务对象提供高品质的服务。在农村，组织开展了“践行核心价值观携手共筑中国梦”寻找乡村好青年活动，通过组织推荐、群众推荐和个人自荐等方式产生候选人，并充分利用电视、网络、微博、微信等方式对候选人事迹进行宣传。在国庆期间，组织开展“绿色出行·传递文明”志愿服务活动，组织青年志愿
者在旅客集散地、景区、客运站等公共场所开展绿色文明劝导活动，主动维护公共场所的秩序和清洁卫生。同时，还组织青年志愿者到福利中心、敬老院开展“关爱孤寡老人”活动8场，为老人们送去了温暖的欢乐，传承了“尊老、敬老、爱老”的传统美德，树立了社会主义新风尚。
充分利用团属网站、微信、微博等平台，集中力量开展了“我为核心价值观代言”、“我和国旗合个影”、“传递中国红”等活动，大力营造践行社会主义核心价值观的良好社会氛围。组织开展了“青年好声音—我为核心价值观代言”主题活动，鼓励青少年网友编写“价值观体”，拍下“我为核心价值观代言”的宣传照片，结合自身学习工作实际，写下24字社会主义核心价值观的认识和体会、拍摄“代言”的`视频短片等，该项活动吸引了3000多名青少年参加，话题微博总转发量超过2.2万次，为弘扬社会主义核心价值观、净化网络空间注入了强劲的青春正能量。此外，市县两级团组织还积极发动3000多名团员青年参与乡村好青年评选活动，并将青年代言图片及时上传至寻找乡村好青年网站和网络空间，得到了广大青少年广泛关注。
三、提升当地核心价值观建设落实的办法
社会主义核心价值观的培育是一项复杂、庞大的系统工程，是全党全社会共同的责任。近年来，宜宾把培育和践行社会主义核心价值观贯穿思想政治工作的全过程，思想政治工作成绩显著。截至目前，宜宾有3人获得国家道德模范提名奖，13人评为四川省道德模范，61人评为宜宾市道德模范，16人评为“中国好人”，73人评为“四川好人”。 宜宾还要深入挖掘乡贤文化，不断创新社会主义核心价值观教育的方式方法；要抓住建设社会主义新农村、城乡一体化的历史机遇，引进新乡贤；要推动乡村治理的现代化，把服务群众的生产生活作为创新乡贤文化重中之重。要大力发挥宜宾文化底蕴深厚的优势，做好新乡贤文化、优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，推广普及好经验和好做法。要统筹推进，强化督查。要在“落细”、“落小”、“落实”上着力。 总结：总之，培育和践行社会主义核心价值观是一项复杂的社会系统工程，必须与各方面工作有机会融合，协调发展。在这样一个社会思想多元化的时代背景下，践行社会主义核心价值观，需要全社会的主动参与，从人们思想的共鸣和交汇处汇聚起发展进步的强大正能量。这个假期实践我更懂得了爱国、敬业、诚信、友善，是作为一名社会主义国家的公民应当树立的基本价值追求和应当遵循的根本道德准则，是公民基本道德规范的核心要求，体现了社会主义价值追求和公民道德行为的本质属性，不论是作为公民
个体，还是社会和国家的一员、党的一份子，要学习并很好地践行社会主义核心价值观，热爱祖国，诚信友善，遵纪守法，传承民族传统美德，遵守医德，不断提高专业技能及服务能力，学习组织、管理能力，积极投身到社会主义现代化建设及核心价值体系建设中去，为党及国家奋斗目标、为中国梦而努力，社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。
社会主义实践报告(篇10)
标题：从参观辽宁省博物馆中验证了中国特色社会主义理论 时间：2012/11/11按照毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程要求，参观辽宁省博物馆，通过这次社会实践参观加深了我对中国特色社会主义理论的理解。辽宁省博物馆于1949年成立，是新中国第一座博物馆，现位于市府广场东侧。原馆舍位于沈阳市和平区十纬路二十六号，原为奉系军阀热河都统汤玉麟官邸，“
9、18”事变后，伪满政府在此设立“国立博物馆奉天分馆”。1948年11月2日，沈阳解放。经东北人民政府批准，成立了东北博物馆，于1949年7月7日开放，1959年改名为辽宁省博物馆。2004年 11月12日，筹建六年的辽宁省博物馆新馆开馆。成立至今的60多年间，辽宁省博物馆在首创讲解员制，度、率先摹制清宫散佚书画等方面作为先行者积累下了很多可资参考的经验。辽宁省博物馆藏品总量达11.5万件，以辽宁地区考古出土文物和传世的历史艺术类文物为主体，藏品分为考古、书画、雕刻、陶瓷、丝绣、服饰、铜器、货币、漆器、景泰蓝、家具、古生物、少数民族文物、甲骨、碑志等17类文物，形成了规模宏大的收藏体系，其中尤以晋唐宋元书画精品、宋元明清缂丝刺绣、红山文化玉器、商周时期窖藏青铜器、辽代陶瓷、历代碑志、明清版画、古地图、清李佐贤《古泉汇》著录的历代货币等最具特色和影响。在振兴东北老工业基地的伟大历史进程中，在国家文物局和省委、省政府的高度关注与社会各界的热切期盼下，跨世纪的辽宁省博物馆新馆已于2004年11月12日隆重开馆。新馆位于沈阳市中心——市政府广场东南角（沈河区市府大路363号）。开馆之际推出了“清宫散佚书画国宝展”等七个专题展览，观众参观踊跃，盛况空前，充分展示了辽宁省博物馆丰富的文化底蕴。辽宁省博物馆将以保护和弘扬中华民族优秀历史文化遗产为己任，继续推出具有辽
宁地域文化特色和馆藏特色的，融知识性、趣味性、参与性为一体的精品展览，不断引进国内外各种类型的历史艺术类展览，成为弘扬中华民族优秀历史文化，融汇世界先进文化的知识与艺术的高雅殿堂。辽宁省博物馆是我国著名的历史艺术性博物馆之一。馆藏书法精品有朴实秀砀的传世珍宝晋人书《曹娥诗辞》，刚劲挺秀的唐欧阳询《梦奠帖》及其早年作品《行书千字文》，欧氏真迹堪称寥若晨星，历年为书家之典范。
中国特色社会主义理论体系，在新的时代条件下系统回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义，建设什么样的党、怎样建设党，实现什么样的发展、怎样发展等重大理论实际问题。科学地阐明了中国特色社会主义的思想路线、发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、发展战略、依靠力量、国际战略、领导力量等重大问题，是贯通马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义等领域，覆盖经济、政治、文化、社会、国防、外交、统一战线、祖国统
一、党的建设等方面的系统的科学理论体系。这个理论体系，创造性的提出了一系列新的重大理论观点和战略思想， ，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。中国特色社会主义理论体系的精髓是解放思想 实事求是 与时俱进 求真务实。解放思想、实事求是是马克思主义思想路线的本质要求，是中国特色社会主义理论体系的精髓。把马克思主义普遍真理和我国具体实际结合起来，走自己的路，发展中国特色社会主义。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，与时俱进是马克思主义的理论品质，求真务实是党的思想路线的核心。这一理论丰富和发展了马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义哲学思想。发展是当今世界两大主题之一；发展是硬道理，对发展中国特色社会主义具有决定意义；坚持物质文明和精神文明两手抓。发展是党执政兴国的第一要务；坚持经济社会发展与人的全面发展相统一；正确处理好改革发展稳定的关系。深入贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观；聚精会神搞建设，一心一意谋发展；坚持科学发展、和谐发展、和平发展；走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。这一理论丰富和发展
了马克思主义关于社会主义发展的思想。中国特色社会主义理论体系的核心——以人为本 以人为本是党的根本宗旨和执政理念的集中体现，是中国特色社会主义理论体系的核心。把“人民拥护不拥护”、“人民赞成不赞成”、“人民高兴不高兴”、“人民答应不答应”，作为各项方针政策的出发点和归宿。党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；要把解决人民群众切身利益问题放在首位，使全体人民朝着共同富裕的方向稳步前进。这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义根本目的的思想。中国特色社会主义理论体系的立论基础是社会主义初级阶段，社会主义初级阶段是中国特色社会主义理论体系的立论基础。我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。一切从社会主义初级阶段的实际出发，正确认识和把握新世纪新阶段我国发展的阶段性特征。始终不渝地坚持社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线，丰富和发展了马克思主义关于社会主义发展阶段的思想。
从理论与实践相结合出发，我从这次实践参观中认识到：（1）从辽宁省博物馆展出的丰富展品，物种丰富，各有色彩，我看到了中国特色社会主义的优势与巨大的潜力，还有中国这块土地地大物博，参观完之后我感到了强大的名族自豪感。（2）在这次参观中也感受到了博物馆解说人员的热情和友好专业的服务态度，我对我们国家的弘扬文化精神和名族精神得到了从新的认识。（3）社会主义文化建设是中国特色社会主义事业总体布局的重要组成部分。社会主义不仅要有高度的物质文明，而且要有高度的精神文明。要培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。坚持社会主义先进文化前进方向，推动社会主义文化大发展大繁荣，提高国家文化软实力。建设社会主义核心价值体系，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。建设和谐文化，培育文明风尚，弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。这一理论丰富和发展了马克思主义关于社会主义意识形态建设的思想。
社会主义实践报告(篇11)
转瞬间，短短一段时间过去了，我们也结束了这一段暑期社会实践。虽然这次的暑期社会实践时间并不是非常长，但我们还是从中学到了很多东西。不仅仅是理论上的知识，还有很多日常生活中有需要的东西，对我们的各方面发展都有一定的好处。社会实践是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。对我们的思想提升有很大的帮助。也让我们对我们所处的社会生活环境有了一定的了解。社会实践是我们学生接触社会生活，增长见识最有效的途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。
也许刚开始我们并不是很明白这一暑期社会实践的意义，也认为它并没有太大的作用，毕竟它只有这么短的一段时间，又能改变我们多少呢？然而，当这次暑期社会实践结束的时候到来时，我知道，它虽然很短暂，但仍能告诉我们很多东西。我们能够从中学到很多课本上没有的知识。实践必定有它的道理在，有其必要性。存在必然是需要的。
这次暑期社会实践，我们先去了瑞安，和当地的小学生一起去了万松山公园免费凉茶供应点，对那里凉茶的某些方面做了些简单的了解，例如：凉茶的组成成分，一年大概的费用，以及主要的饮用人群等等，并在那里做了些义务劳动：帮他们把煮凉茶的草药搬出来晒，并打扫了草药的储藏地点。同时我们问了当地的负责人，了解了煮凉茶的费用主要来源于人们的捐赠。他们的爱心为附近的居民提供了方便。每天早上，总有很多人来到这里运动，当口渴时，就喝一点凉茶，为他们提供了便利与好处。接着，我们到温州市区各个凉茶点去了解情况，进一步了解温州凉茶。然后我们又在实验室里查资料，对凉茶的各种组成成分，进行了解，知道它们所属的科属以及具有的作用，对凉茶做一个总结。
在这一暑期社会实践中，我们先去了各个地方实地考察，了解温州凉茶的几种基本组成成分。以前我并没有这一方面的知识，甚至也没有接触过凉茶，对这并不了解，可以说毫无所知，然而通过这次暑期社会实践，我对凉茶有了一些基本的了解。补充了一些我原本没有的知识，增长了自己的见识。
凉茶其实并不仅仅是一种茶，就某种程度而言，它更多的是一种药，对人的身体有一定的好处。但也并不是每个人都适合喝凉茶。凉茶也有很多的禁忌，例如：凉茶并不应该喝凉的，反而最好喝热的，这样更有效果。而隔夜的凉茶是不能喝的，对身体并不好。还有一些人，如月经期的女子也不应喝凉茶。
因此，我们在喝凉茶之前也应该先对它做一些了解，不应盲目的跟从他人喝凉茶。要根据实际需要来决定。其实不仅仅是凉茶，其他很多东西在使用前也都应该先了解一下它的作用以及副作用、禁忌等等。任何东西都有两面性，合理的使用会给我们带来好处，反之，在不了解的情况下胡乱的使用，反而会给我们带来坏处，甚至是伤害。因此我们也应该在日常生活中多关注食品及其他安全问题，对自己以及对他人负责。
通过这次暑期社会实践，我更加了解到了团队的力量是强大的。古语“团结就是力量”在科技发达的当今社会依然有他的地位。团队合理的分工合作会给我们每个人都带来好处，也会在很大程度上为我们节省时间及其他资源。而一个团队合作的方式也是多样的，团队有时并不需要统一行动，合理的分配工作，在一定时间内，各自去完成自己的工作有时也是一种不错的选择。例如，在实践的第二天，我们要到温州各个凉茶点实地考察，了解情况。我们选择了分开行动，各自去几个点，了解情况，回到学校后在进行汇总和整理总结，这为我们节省了很多时间，提高了我们的效率。因此，充分了解自己的团队以及要完成的工作，在进行合理的分工安排，会在很大的程度上提高团队的工作效率，为大家节省时间及其他资源。时间就是金钱，因此这样的团队合作是非常重要的，也是必须的。团结就是力量。
暑期正是一年中最热的时候，而我们的暑期社会实践，并不仅仅是呆在房间里研究，还必须外出到各个凉茶点进行走访调查了解，顶着火辣辣的太阳，炎热的天气在考验着我们，虽然我们每个人都汗流浃背，感觉整个人都快要燃烧起来了，但我们都坚持了下来。也许每个人学到的东西不一样，有的人学的多，有的人少，但我相信，这份坚持是值得大家赞赏的，只要坚持下来了就是胜利。
暑期社会实践是每个大学生的舞台，是我们不可缺失的锻炼机会。参加暑期社会实践
社会主义实践报告(篇12)
社会主义实践报告
随着政治思想的觉醒与经济体制的不断改善，社会主义体制的建设正在不断推进。同时，社会主义的实践也在不断地深入推进，本文将就社会主义实践进行详细、具体和生动地说明。
首先，社会主义实践的核心在于实现人民的幸福。社会主义体制的目标便是让民众过上幸福的生活，在此过程中，实践更是不可或缺的一环。我们可以以毛泽东时代的建设为例子，可以看到通过实施一系列的政策，使得中国的基础设施建设和生产力得到了极大的提升。此外，我们现在所在的城市也是一个极好的例子，城市的建设中，公共设施设备的建设已经得到了很大的提升，使得人们的生活质量得到了改善。这些对社会主义的实践是至关重要的。
其次，社会主义实践还可以从历史的角度来阐述。从历史上来看，社会主义实践在世界各国都进行过。例如，苏联在20世纪初期实践社会主义体制的建设，虽然在某些方面出现了失败，但在某些领域也获得了极大的成功。特别是在工业化过程中，苏联取得了大量的建设成果。此外，朝鲜和古巴也是成功的社会主义国家，特别是朝鲜的成功更为显著。
第三，社会主义实践还可以从实践经验方面来谈。在中国，社会主义实践经验丰富，并且形成了一些成功的实践模式。例如，改革开放以来推行的“三农”政策。在这项政策的实践过程中，中国政府实现了农村产业的发展，农民的生活标准得到了很大的提升。当然，还有很多其他的实践经验，例如科技创新，绿色经济等等，这些都是从中国社会主义实践中得到的有益经验。
综上所述，社会主义实践在推进社会主义建设的过程中是不可或缺的。它可以使人民获得更高的生活标准，也可以使中国更加强大与富裕。同时，社会主义实践也使人们意识到建立社会主义的重要性，并且拥有了不同的实践经验。因此，我们应该带着信仰和行动来参与到社会主义实践中，为更好的中国发展而努力奋斗。
社会主义实践报告(篇13)
“农村生产力发展”调查报告
为了更好的实现《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教育教学目标，强化实践教学环节，根据教学需要，决定在学生中开展“农村生产力发展”社会实践调查活动。
一、教学内容与目的1、教学主题与内容。《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第六章提到了社会主义本质问题。1992年初，邓小平提出：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”改革开放30多年来，农村建设取得了长足的发展，农民的生活水平也有了很大的提高，但农村是否真正实现了解放生产力、发展生产力，这还需要确证。尤其是现在城乡发展差距较大，和共同富裕的目标还有差距，为了真正了解农村生产力发展的实际情况，特开展此次实践活动。
2、本调查为实践教学内容环节。通过社会实践调查，认识农村建设的成就，总结农村建设和实践的有效模式，并分析在农村建设的过程中存在的问题。
二、实践教学目的1、大学生参加社会实践活动，是青年学生开创的“走向社会、深入民众”光荣传统的延续，是青年学生健康成长、将自身价值与祖国命运紧密相连的必由之路。大学生通过大学阶段的理论学习之后，要想尽快成为现代化建设的有用人才，适应社会的需要，在学习期间，必须参加社会实践活动，了解社会，摆正自己的社会位置，明确自己的历史使命，激发自己的学习热情，通过各种困难和挫折的磨练，锻炼意志和毅力，为适应以后的工作做一定的准备。
2、我国的改革是从农村开始的，并取得显著成效。通过调研，使学生巩固对我党政策的认识，并发现发展过程中存在的问题，从而积极投身到实践中去。
3、以班级为单位进行交流和成绩评定，构成学期成绩的一部分。两周后交调查报告。
三、社会实践报告的具体要求
1、根据学生本人对农村的了解，客观真实地撰写实践报告。要实事求是，反对弄虚作假。一旦发现有弄虚作假的行为，实践报告考核为0分。
2、社会实践报告应该结构严谨、层次清晰、文理通顺、行文规范、书写工整。
3、社会实践报告严谨抄袭。报告应该有自己独立的观点，有充分的资料，其中一半以上的资料必须来源于自己调查的第一手实证资料，引用他人资料必须注释。wwW.gZ85.COM
4、题目自拟。报告的撰写应该不少于1000字。内容包括农村生产力发展现状分析、存在的问题、今后发展的措施及思路。要求运用思想政治理论知识分析问题、认识问题、解决问题。
题目如：进一步解放农村生产力的制约因素及发展措施；
深化农村改革进一步解放和发展农村生产力；
