夏令营语活动总结十七篇。
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夏令营语活动总结 篇1
为帮助学生树立科学意识和可持续发展的环保理念，让学生在日常生活中养成节能减排的习惯和意识，了解科学节能、绿色环保的方法，探索实现低碳生活、绿色生态的新途径，实现人与自然的和谐发展，结合我校教育科研课题《农村城市化背景下的节能减排校本课程开发与实践》的开展，7月18日-7月23日在我校举办“我的中国梦”——青少年科学体验夏令营活动。
围绕这次夏令营，制定活动主题为——“我的中国梦——青少年科学体验活动”，号召公众增强科学意识，从我做起，推进防污减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。夏令营主要开展了以下活动：
（1） 举办科技讲座，学习空气质量检测。
我校优秀科技指导员李仁贵作科技创新讲座。营员们参观了中国科学院城市环境研究所设立的空气质量监测站，学习如何监测空气质量。
（2） 组织科技基地参观学习。
夏令营成员参观市、区科技环保基地，参观中科院城市环境研究所、集美嘉庚公园“xx年全国模型体育文化节”航模比赛。通过参观，使学生对工业废水、废气、固体排放物等的产生和治理有了进一步解，对科技创新有进一步的认识，从而进一步增强环保科技意识，继而养成良好的行为习惯。
（3） 第27届厦门市科技创新大赛举行
第27届厦门市科技创新大赛32项
1、 二等奖作品，营员开展科技diy作品的制作。
营员展示科技diy作品
（四）举办《我的中国梦——青少年科学体验》主题科技创新大赛活动。
举办以节能减排为主题的科技创新大赛，提高学生节能减排意识和创新能力
1节能减排与环境保护**，调研报告的选择。
2节能减排小生产，小发明选择。
夏令营语活动总结 篇2
春苗书屋自20xx年3月成立以来，旨在推广郴州少儿阅读，改善郴州少儿阅读状况。希望人人参与阅读、人人奉献阅读、人人享受阅读。所以才有了一大批的志愿者参与其中，国学夏令营也因此应运而生。
春苗书屋于20xx年7月13日至8月22日开展了“国学夏令营”的活动。这次活动志愿者老师有3名，均为在校大学生；参加的小读者共有12名左右，但坚持下来的只有9名；期间有3位家长是长期陪伴在小朋友身边的。在上课之前，参加的小朋友需要家长交纳诚信押金（一人二百元），目的是确保孩子们能准时准点上课，不迟到、不早退、不缺课，押金也会在课程结束后原数奉还，这就意味着我们的活动是免费的，是纯公益性质的。
国学夏令营的内容包括学习唐诗、宋词、《三字经》和围棋等。在为期41天的时间里，我们一共学习了35首古诗词以及《三字经》的前十八节。因为小朋友们的年龄是5至10岁不等，所以我们的学习只在识记、朗读、背诵以及大意了解的范围，不要求会写会默。地点在市文化中心一楼的春苗书屋，时间是每周一至周六的下午3点至5点，两个小时分三节，先诗词、再《三字经》、后围棋，每节小课后都有10分钟左右的休息时间。休息时间一般是老师带着小朋友们做游戏或是家长给小朋友们讲故事，所以时间安排得很合理，不会让小朋友们感到疲倦，这样的劳逸结合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成为了3名志愿者的其中一位，事实上我从未有过这样的经历，和一群不到十岁的孩子一同学习、一起游戏。所以我在这四十多个日夜里思考着、摸索着，希望能和孩子们一同在国学的道路上看遍落英缤纷、品味芳草鲜美、共赏花好月圆。这些日子里，虽不是日日令人记忆犹新，但那一幕幕诗词里所描绘的场景、一场场小朋友们的背诵比赛、一声声各抒己见的争论之音都恍如昨日。这一群孩子每一个都是特立独行的，“可爱乖乖女”祝嫣、“骄傲小公主”李芷妃、“慢半拍蜗牛”胡恩熙、“为什么大王”雷莹、“爱笑的猴子”雷思宇、“博学小王子”王子其。都说世上没有完全相同的两片叶子，小孩子也一样，他们单纯但不愚蠢、无邪却不无知、天真而又不易让人理解。
阿尔卑斯山谷里一条风景极佳的小路上有着这样一条标语：“慢慢走，欣赏啊！”我们的国学之路何尝不也是这样？“欲速则不达”，急于求成不是我们的目的，只希望偶然间有那么一刻也好，当小朋友们路过花坛时脑海里能浮现“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的斑斓景象；看到满眼绿意的草坪时会不自觉念道：“野火烧不尽，春风吹又生”；夜晚睡不着看着窗外的明月时会想起“但愿人长久，千里共婵娟”美好祝福。诗词的魅力就在于感同身受，身临其境，只有感受过才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子们能有这样可贵而独特的感受。
将近一个半月的时间里，小朋友们笑过也哭过，但难得之处在于哭笑之后的坚持，“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”。而这恰恰也是活动期间存在的不足之一，不能坚持每天来上课；其次，虽然没有硬性要求家长一定要陪伴在侧，但一周至少也应该陪同两次左右，这样既能监督小朋友们也能让他们乐于表现自己；再者，小朋友们过于散漫，并没有把春苗书屋当作是真正的课堂，注意力不集中纪律不够好；最后，是志愿者的问题，也就是我们，准备不够充分，不能完全应付小朋友们在课堂上的“奇思妙问”。
我们是志愿者，我们是老师，我们希望让孩子们在学习国学之余，拥有玩伴，找到“知音”，嬉笑打闹间他们成了朋友，哭过鼻子、闹过别扭，但明天仍能手拉手继续做朋友，这就是孩子，与我们成人的世界不同。我希望就算是活动结束了，小朋友们能养成每天读读一首小诗、翻翻一节三字经、看看一阙词曲的习惯，不求背得滚瓜烂熟。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这个过程也许漫长而枯燥，记住国学的魅力不仅仅在于那融会贯通的完美结果，更多的，它蕴含在你学习的每一个过程，不要为了追求目的而忽略过程。小朋友们，我期待着下次和你们的携手共进，到时候，我们“慢慢走，欣赏啊！”。
夏令营语活动总结 篇3
本着弘扬我校射击体育传统项目的宗旨，20_年7月19至23日，我校举办了第二届射击夏令营。本次夏令营由厦门市教育局主办，我校承办，厦门市射击射箭运动中心和翔安区少体校联办，共迎来了全市20所中小学校的50名学生参加，五天四夜，除外出参观外，营员吃、住、练等活动均在校实行封闭式管理。在领导的关心支持下、在全体工作人员的辛勤参与和团结协作下，在营员们的热情参与下，厦门市巷西中学第二届射击夏令营圆满地落下帷幕!现将本次活动总结如下：
一、早规划，早部署，确保射击夏令营活动的顺利进行
作为射击体育传统项目学校，学校领导对该项工作非常重视，成立领导小组，早早谋划，从单位的联络，人员的配备，时间的安排，后勤的保障，内容的选择，安全的考虑等，事无巨细一一考虑周详，并形成具体的计划，真正做到让夏令营能够有条不紊的进行。事实上，回顾本次夏令营活动，能够做到顺利、圆满，与领导的关心、计划的周密，全体工作人员的积极参与和配合是密不可分的。
二、内容丰富，形式多样，全方位充实和丰富夏令营生活
本次夏令营主要以“10米气步枪和气手枪坐姿有依托的射击运动技术的学习、训练和比赛”为主线开展活动，使营员们在为期五天的有限时间内基本掌握气步枪和气手枪的使用和实战技术，较牢固地掌握射击技术的四个环节，即“举枪——瞄准——击发——保持”的训练，从中使营员们真正体验到了射击运动的乐趣，尤其在生理和心理上得到了真实的磨练和考验，为他们今后的生活、学习和人际交往打下了良好的基础。
为保证营员们过一个充实而有意义夏令营，在夏令营期间我们还通过开展“传承文明，诵读经典”、“营员才艺展示联欢会”、“每天的心得交流”、“叠弹壳”、“烤地瓜”、“烧烤”、“外出参观”、“优秀营员表彰”等形式多样、内容丰富的活动，最大限度地充实和丰富了整个射击夏令营的生活，为营员们提供了学习、锻炼、交流的平台，既增强了营员们的安全意识、爱国意识、生活意识、文明礼仪意识，又培养了营员们独立自主、吃苦耐劳、刻苦训练、团结友爱、合作学习、勇于创新的良好品质。
丰富的内容，多样的形式，使本次夏令营除了培养兴趣，传授技能外，还同爱国主义教育、安全教育、心理健康教育等紧密地结合在一起，拓展了夏令营的意义与内涵。本次夏令营获得了营员们的肯定，夏令营还未结束，许多营员纷纷表示明年的射击夏令营他们还要再参加。
总之，射击是一项特殊的体育运动，作为我校、乃至我区的体育传统项目，我们希望通过举办射击夏令营让更多的学生能享受到射击运动所带来紧张与快乐，让更多的人正确认识射击运动的实质，同时发现、培养更多的射击运动人才。
夏令营语活动总结 篇4
这次最重要的是挑战和提高我们的精神。对于个人，我觉得，重要的应该是顽强的精神。这就包括所谓的独立自主、坚持不懈、吃苦耐劳、勇往直前等等。
这在处处都是有所体现的。就拿吃苦耐劳来说吧，首先这一点我是做的还不够的。怎么说，很多所谓的辛苦都是不去做的，虽然我要做的还是尽可能的好。
而在那种环境下，我认为，要克服的就是两个字，“脏”和“累”。生活在大城市的我们，习惯了干净整洁舒适的生活环境，来到山上，发现不管怎么清理都很难得到令自己满意的环境，这便成为了我们很多工作的阻碍。好听的话说，就是我们同学们普遍有点洁癖，换句话说就是计较的太多。
有时候想的太多会让人把注意力集中在不重要的事情上，而忽视或拖延重要的事情。而“累”这一点，估计是越往后越有感触的。但实实上，这一点在这次活动中确实磨练了一点。
一开始，就是第一天，大家搬东西上山，就会觉得怎么搬个东西就这么辛苦。而后其实是越来越累的，但大家还是普遍认同第一天是几乎最累的，倒不是第一天真的有多辛苦，而是突然累到一种地步，而往后就“习惯”了，这本质上就是一种锻炼。顺便说一句，这种感觉是，有时候，在逆境中，一个人的潜力更容易被激发出来。
我有个人经验，就是第一天搬东西。当然，也许是最后一天大家都累了。不管怎样，我和黄逸彤一起背着地板胶下山。抬完喝了整整一瓶水。
于是就很纳闷，想第一天，我居然是自己一个人抬了两趟地板胶上山。有时候真是做完一些事之后就不知当时是怎么做到的了。因此，我们真正意识到人的潜能是无限的，激发潜力很重要。 这也可能是次活动的目的之一。
总的来说，难得这样的一次活动，体会和收获真的颇多，也是初中阶段一个美好的回忆。
夏令营语活动总结 篇5
7月10日清晨，太阳好像知道我们要去夏令营似的，“躲”在白云的后面，天气凉爽极了。我背着鼓鼓囊囊的书包来到学校，呵，6：30还没到，可校门口已经站满了满脸笑容的同学，热闹非凡。排列好队伍后，老师带我们乘上了高级大巴车，经过一个小时的路程，我们来到了桐庐大奇山国家森林公园。
大奇山国家森林公园是在1992年成立的，1993年正式开放，离江水清澈见底的富春江有5公里路，海拔600米左右。我们在上山的路上碰到28次“险情”。其中有一座晃桥，站在桥上只要轻轻一摇，桥就会不停地摆动，站在晃动的桥上往下看，还真有点可怕，不过你只要鼓起勇气走过去，就会有惊无险。森林公园里到处是绿色，绿色的山像绿色的屏障，绿色的竹子像绿色的栏杆，绿色的小草像绿色的地毯……走进森林公园就像走进了绿色的世界。
下了山，我们乘车去了我们的住宿地——大奇山国家森林公园旅游度假村。吃过午餐，休息过后，我们一行人又去了闻名全国的富春江。
在富春江给我印象最深的是那在井里的冰泉和一副刻在墙上的画。冰泉的泉水是淡淡的.蓝色，非常地冰，像刚从冰箱里拿出来一样。那幅画算的上是一副名作了，这是一名古代画家画的富春江小山峡之景，画的一半在桐庐，另一半在遥远的台湾。
晚上的西瓜晚会真是别有一番特别，不光名字特别，每个节目也非常特别。这次晚会分三大类：表演节目、梳头发比赛、吃西瓜比赛。不过最精彩最有趣的要算梳头发比赛了。每组派出一名“模特”和两名“理发师”，要求发型既适合学生又要新颖。宣布完后，比赛便开始了，经过8分钟的“较量”和老师的投票，结果出来了。第一名是第六组的“酷背”共7票，我们第四组的“凤尾”以5票名列第三。时间过得很快，晚会在欢声笑语中结束了。
一天下来，我们都无比地快乐，可是也有点疲倦。夜晚，我进入了甜蜜的梦乡……
7月11日是我们夏令营的第二天，因为昨晚饱饱地睡了一觉，加上早晨又跑了一会儿步，所以精神格外抖擞。8：00我们在餐厅吃过早饭后，去了第三个景点——龙门湾。龙门湾是由许多小岛组成，远远望去，清清的水在阳光的照射下波光粼粼。在这么多岛中，特色的要算一个长着一棵上万年老树的岛了，老树遮住了岛的一大半，老树周围的一些小树遮住了剩下的一小半，整个岛是个树岛，一片绿色，一片茂盛。过了一会儿，我们又乘船来到了另一个岛，岛上有很多可玩的东西，有超大的拼图，是用脚拼的;有一种桥，是踩着一块块木板过去的，真有点惊险。在龙门湾我们边玩边听导游的介绍，欢快地度过了上午。
中午在度假村吃了最后一顿饭，乘上了大巴车，离开了度假村，离开了桐庐，踏上了回校的路程。
到了学校我领到了小礼品——一只三层的铅笔盒。因为我是出色营员，所以又得到了精美的文件夹，上面印着粉红色的花。
这次夏令营，我锻炼了身体，开阔了视野，更增进了与同学们的友谊。
夏令营语活动总结 篇6
最初对这份工作十分措不及手，不管是将要接触的对象，要履行的职责，还是该负的责任，心里都没有定数，怀着十分忐忑的心情，在夏令营将开始之前，参加了东风小学教师的课程辅导。三位老师从小学的课程设置讲到为师之道，作为小学老师应该怎样跟学生相处，如何兼顾平衡自己的工作量、如何处理学生间的小矛盾以及教师自己人生价值的提升，内容十分新鲜有趣贴近生活，让人触动，也让我们对自己的任务有了一个大概的认识。
活动一：低年级学生的英文字母教学
夏令营最开始的时候我负责一二年级学生的26个英文字母的教学，有幸跟着一起张锋老师学了一节课，知道如何照猫画虎，不然太低年级的学生还真让人无处下爪。小学生对学习的态度总体还是积极的，但也各有各的毛病，有不愿意大声念出来的，有写字特别磨蹭注意力极其容易离散的，有特别愿意做小动作跟人说悄悄话的，有特别爱告老师状的，还有总是风风火火跑出去玩哭哭啼啼回来搬救兵的。但每个人也都有特别可爱的地方，不愿意上台念的那个字写得特别好，写字磨蹭的那个念得最标准，对带着其它小朋友练习这件事也异常热忱，做小动作的是因为作业完成最好最快闲不住，下课跑得满世界都是的上课写暑假作业特别认真。幸好有这么一个活动让我接触到他们，看到他们看图写话三言两句里透露出的纯真可爱，看到他们才开始学竖式的一百以内加减法老是犯同一个错误的粗心，看到他们暑假作业上各种“奇形怪状意味不明”的题目的烦恼，也透过他们带着拼音的童话书看到消失已久的城堡。
活动二：夏令营的课余活动
课余活动拍球，经常有人抢不到球过来拽着袖子告状，左右为难；彩虹伞玩了一两次，比较小的孩子能抛起来，危险因素和可玩性不高，被放弃了；不倒森林，就真的特别考验团队协作力，自己上手玩了玩，好难，五人一小组，不仅要步调动作口令标准一致，一个人失手整个圈就东倒西歪了，本来想着练好了可以拍个动图展示一下高超技术，原来是我想多了；会滚铁环儿的满场跑，低年级的拿个圈滚出去追着跑也玩得不亦乐乎；最有团队协作力的是拔河运动，数了数男生女生的数量似乎是差不多的，但是女孩子就明显比男生要拼命，输了第一场之后次次都赢，还有把手心磨破皮的，开心地无以言表。
活动三：探访仓颉古庙之旅
仓颉古庙离家不远，从小到大去过的次数不下五次，近年来多番整改扩建，样子变了一些，托小朋友的福有幸跟着导游从头到尾走了一遍，那些寂寂无声的雕梁画栋，参天古木，神话传说，革命故事更在眼前灵动起来，四眉四眼的仓颉画像前他们一起拜了三拜，千年蒿木不曾出声，衣冠冢里也蹦蹦跳跳绕了三圈，庙前栅栏上绑满的红色祈愿牌的内容如出一辙，家庭学业事业婚姻，还被他们偷偷嘲笑，但种子埋下了，总有发芽的一天。提前布置了要写感想的任务，耳提面命要他们集中注意力听导游都讲了些什么，回来收上来看了看，虽然记流水账的感觉挺明显，肯定也都悄悄交流过，但点子居然比我记得还准，有些我没注意到的认为不是重点的也被记下了来，这一趟真的挺值。
活动感想：
一次特别难得的体验，对自己的反思也是很深刻的，重新观察自己幼年时期的学习习惯，以及仓颉庙一行也发现了学习东西一定要认真仔细细致入微，有导游跟着还是很不一样的，之前逛了那么多次好像也没有看到点子上。希望这次活动也给夏令营的小朋友带去一点不一样的东西。
夏令营语活动总结 篇7
一、活动主题：爱心夏令营
二、活动时间：20xx年7月中旬，薛xx女士提议：暑假期间为xx公益微爱助学部帮扶的孩子们，举办一期夏令营，主要学习传统文化，传承中华美德。
7月19日，邓xx陪同薛xx,连**村镇xx小学周校长、***儿园冯园长共同到法xx寺商讨夏令营的筹备，得到了主持释xx法师的大力支持，同意让孩子们住宿吃饭上课都在法xx寺，同时得到了新泰净宗道场杨云岫居士的全力支持，初步拟定夏令营的时间为7月24**道，教学内容以讲解并互动表演《**规》为主，每天穿插武术、**绘画等提高学生兴趣的课程，义教人员教学设备及统一的营服旗帜标语由薛居士负责联系制作，厨房义工由杨居士从新泰带来，xx公益负责联系已经帮扶的孩子20xx年前，中国老子所讲完全一样：天地与我同根，万物与我一体。由此我们应该想到什么？
怎么去做？我们的身体超过70%是水分，我们的心态，我们的意念，我们的言辞，都时刻影响着我们自己身体结构和健康状态，并且影响着周围的环境。为了我们自己的美好和健康，为了他人的美好和健康，让我们充满正能量，在每个人的内心播种感恩一切的理念，让爱洋溢在我们身边！
7月29日，xx公益法人代表和西xx女士来到夏令营，给学生们和义工上了一堂人生体验课，题目是：我拥有什么？方法很简单，就是戴上眼罩出去走走。
通过体验，学生们认识到他们有明亮的眼睛和健康的身体。试想反问一下，有谁愿意以壹佰万元出卖自己的双眼？谁愿意以贰拾万元的**卖出自己的脚？
谁愿意以伍拾万元的**出手？我想，应该没有人会愿意，所以从这个层面上说，我们每个人都是千万富翁，我们应该珍惜现在所拥有的一切，而不应该抱怨我们一无所有。通过我自己的体验，尽管在院内已经很熟悉，仍然感觉需要帮助，走到院门处时对走出院外感到恐惧无助；作为志愿者，我们如何帮助哪些暂时有困难的人？
如何帮助他们建立自信和自立？
29日下午，学生们每人都拿到了合仁堂医院、崔xx老师、xx公益、李xx老师和法xx寺主持释xx法师曾送的小礼物，与义教义工依依惜别，踏上了回家的路程。
每个人的内心都充满的感恩！感谢有缘参加夏令营的孩子们！愿你们自信自立自强！
你们是祖国的未来和希望！感恩法xx寺主办这次夏令营！感恩全部的义教义工！
感恩默默奉献的所有人！
夏令营语活动总结 篇8
在今年的中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营的主题是：幸福、体验、效率、和谐。夏令营团有：
航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动每天早上7点到9点30分举行。
活动内容以示范活动为主，活动由少年科学研究所组织。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于导师们科学合理的安排和精心的指导，夏令营取得了圆满成功，达到了预期效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
20xx年7月14日至18日，江苏省青少年汽车模特大赛在南京举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。在本次比赛中，我们学校派出了六名运动员，两名老师杨荣基和叶道杏作为教练。
在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。
为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分为三个部分：地图匹配、电路创新和电路焊接。在训练过程中，不仅要求学生进行正确的生产，而且要提高生产速度。
每天充分利用这两个半小时，让学生真正学会。在整个培训过程中，每一位学员都刻苦学习，电子产品制作水平有了明显提高。7月26日，我们参加了在合肥举行的全国电子产品锦标赛。在专家如云的比赛现场，我们学校取得了理想的成绩。
航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。
(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。遥控船模操作知识训练。
在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动过程中，学生了解了模型的总体结构以及模型的导航规则和技巧。海模组学生通过学习制作和海试，提高了学习和运用科学的兴趣，提高了动手能力。
这种兴趣活动为学生提供了一个发展智力、通过科学技术变得有用的舞台。学生们体会到了科技与体育相结合的喜悦。还学会了认真鉴别材料，熟练使用工具，在实践中，增加了创新意识，培养了创新能力。
无线电测向夏令营共组织了10天的集中训练。经过10天的强化训练，学员们对无线电测向有了全面的了解和了解。精通莫尔斯电码、盲测量、交叉定点等技术知识。
通过这段时间的训练，学生的无线电测向知识和运动能力都得到了不同程度的提高。7月16日至7月19日，我们参加了在淮安市举行的江苏省无线电测向比赛。在20xx省无线电测向比赛中，全体队员发扬了吃苦耐劳、正常比赛的精神，赢得了更好的成绩。
20xx年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。7月1日至8月20日，学校将安排为期两周的集体活动，每次7:00-9:00
其他时候，学生们在家里完成电脑作业并上传到互联网上。
本次夏令营的主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网等。及时要求学生将自己的优秀作品上传到南京市中小学生网络文明夏令营**。
学生不仅学到了很多新知识，而且充分认识到了信息技术带来的巨大乐趣。经过十天的培训学习，我们把30多篇电脑作文、40多幅电脑画、3幅电子报纸作品上传到市教育信息网。这次夏令营学生的作品都是自己上传的。高年级学生可以帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。
今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过模型飞行教学活动，我们可以深刻理解学生对这一有趣活动的热爱。飞机模型不仅有趣，而且是一项科技活动和劳动技能活动。
通过活动，学生们了解了许多材料的性质。
掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
暑期夏令营活动总结
夏令营是培养孩子自理能力的一种方式。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过军训的磨练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;少先队知识竞赛，检验了学生们对少先队知识的掌握，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的少先队员。
上山寻宝和粘贴画的制作，提高了动手动脑能力……从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心他人!虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是**于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强!每每看到他们在日记的最后一句都要写上：
“我今天非常高兴，超级开心!”老师也总能感到他们那颗兴奋跳动的心!
通过这几天的锻炼，孩子真正的长大了!例如：从开始想家，哭泣到后来劝说同舍的同学不要想家;总会在日记里写到其他同学，并感谢他们的帮助，学会了感恩;和帮助同学叠被子;虽然生病了也会坚强地说“我没事，没关系”;从开始的冲动莽撞到后来的小组团结一致，渐渐学会了谦让关心他人……总体来说，大家的表现老师有目共睹!
虽然夏令营结束了，但我们心中永远不会忘记。因为这是我们的学生第一次住进宿舍，第一次离家出走。在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”!
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力!希望他们能在未来社会这个、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
科技夏令营活动总结
为帮助学生树立科学意识和可持续发展的环保理念，让学生在日常生活中养成节能减排的习惯和意识，了解科学节能、绿色环保的方法，探索实现低碳生活、绿色生态的新途径，实现人与自然的和谐发展，结合我校教育科研课题《农村城市化背景下的节能减排校本课程开发与实践》的开展，7月18日-7月23日在我校举办“我的中国梦”——青少年科学体验夏令营活动。
围绕这次夏令营，制定活动主题为——“我的中国梦——青少年科学体验活动”，号召公众增强科学意识，从我做起，推进防污减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。夏令营主要开展了以下活动：
(一)举办科技讲座，学习大气质量检测。
我校优秀科技指导员李仁贵作科技创新讲座。营员们参观了中国科学院城市环境研究所设立的空气质量监测站，学习如何监测空气质量。
(二)组织科技基地参观学习活动。
夏令营成员参观市、区科技环保基地，参观中科院城市环境研究所、集美嘉庚公园“20xx年全国模型体育文化节”航模比赛。通过参观，使学生对工业废水、废气、固体排放物等的产生和治理有了进一步解，对科技创新有进一步的认识，从而进一步增强环保科技意识，继而养成良好的行为习惯。
(三)举办厦门市第27届科技创新大赛成果展览
第27届厦门市科技创新大赛32项
1、 二等奖作品，营员开展科技diy作品的制作。
营员展示科技diy作品
(四)举办《我的中国梦——青少年科学体验》主题科技创新大赛活动。
举办以节能减排为主题的科技创新大赛，提高学生节能减排意识和创新能力
1节能减排与环境保护**，调研报告的选择。
2节能减排小生产，小发明选择。
夏令营语活动总结 篇9
少儿教育首届科学探索夏令营圆满结束。本届夏令营以“探索自然世界”为主题，为期五天，参加活动的小营员共有5人。
在短短的五天当中，让我对这几个孩子有了更全面的了解，乖巧懂事，坚强幽默的小鱼，活泼好动，语出惊人的光仔，文静谦和，乐观开朗的婷婷，聪明伶俐，细心好学的浩文，卓尔不凡的航航。
为了让学生的夏令营生活过得快乐、充实，我们给营员们安排了丰富多彩的中心活动和出游活动。每天早晚我们老师都带同学们去散步、游戏，课间除了安排好学生适当休息外，还组织学生下棋、看课外书、观看孩子们感兴趣的动画节目，给学生增添快乐的同时，还避免减少了学生课间打闹的安全隐患。
在夏令营期间，中心组织同学们去游玩了世界公园，体会不一样的建筑风格，参观了孩子们向往国家动物博物馆，去美丽的龙潭湖公园、野餐，所有这些活动，我们两位老师及生活老师密切配合，严密组织，让孩子们玩得开心，同时又有更大的收获，在活动中让孩子尽情享受到成功后的喜悦。
夏令营中孩子们活动的时间较多，无疑最容易出现的就是安全问题。我们连对孩子坚持天天安全教育，特别是每天的外出游玩，严格要求孩子在规定的区域内活动，并在上课前提出安全要求，老师时刻关注着这个孩子的行动安全，发现安全隐患及时处理并对学生进行思想教育。
全体营员在五天快乐生活、学习中，不仅学到了深奥的科学知识，亲自体验到了动手实验的神奇乐趣，同时在行为习惯方面有了更好的转变，逐渐学会了快乐地与同学、老师相处，性格变得开朗、活泼。孩子们获得了快乐、知识、能力、自信与健康，精神面貌变得积极进取、充满活力与生机。
但于此同时，我们的工作也还美中不足，主要表现在对个别特调皮学生的学习、生活指导上由于时间短暂，他们良好的转变并不是很大，还有待我们在以后的工作中得以继续摸索、钻研，寻找科学合理的教育方法，引导他们健康发展。
夏令营语活动总结 篇10
今年7月16-21日，我荣幸的成为了本次夏令营的工作人员，在夏令营的前期工作中我主要参与了夏令营活动日程安排的设计，在夏令营期间，主要的工作是到汉口火车站接待参与夏令营的外地同学、活动全程的摄影和夏令营期间对多**设备的调试与维护。
在工作当中，遇到了很多比较棘手的问题，在事前我可能已经想的比较清楚，但是就是在真正的工作当中却没有好好地注意这些问题。这些问题主要在以下几个方面：
1、必须进行岗前培训。在夏令营期间的摄影工作我没有很好的解决这个问题，因为大家都不是很专业，在很多的拍照细节上没有让摄影师注意。主要原因是我只给了你一个简短的培训，没有让所有的摄影师都注意到这个问题。
2、有想法要及时行动。在工作当中我们会遇到很多突发状况，也有可能自己会突发奇想，想要捕捉某个很好的镜头或是有创意的片段，此时，请马上行动。
3、明确自己的工作范围。在工作中，会有很多突发事件需要处理。这个时候，我们要确保我们负责的工作按质按量完成。
4、设备的保管。由于这些数码设备都是很贵重的物品，在取放这些设备的时候都要检查好设备是否齐全，设备是否出现问题，保管人员一定要时刻注意这些设备的安全。
5、数码资料的收集与保存。由于本次安排的疏忽，我们自己的工作人员自己拍摄的**数量和质量不足，到后期工作需要**时没有足够**用于挑选。所以希望以后的负责摄影或摄像的同学，最好专门准备一本笔记本电脑（注意，这台电脑专门用于收集电子资料，不做它用）放在会场的门口，活动结束后马上收集所有同学自带相机所拍摄的电子资料，收集好之后马上进行分类整理。
6、电子资料的整理注意事项。整理的时候要按照不同的会议，分领导、老师、同学这几部分分别建立文件夹存放相关资料，只挑选高质量的**，有模糊、构图不当的**可以及时删除。方便以后制作回顾**的**挑选。
7、及早准备制作最后的回顾**的素材。在开营之前最好找齐或准备好**要用到的背景**，开营后每天都要挑选出最好的几张有代表性的**或挑选一些有创意的**，进行好一些**采访专题的素材准备。
夏令营语活动总结 篇11
联通直销团队夏令营总结
——x x x
今天，虽然天公不作美，下起了蒙蒙细雨，但我任然怀揣着高昂的激情带着我们联通高校直销团队来到了x x迷彩俱乐部（国防教育训练中心）。我们刚下车就听到俱乐部里面传来教官一二一的口令，进去后看到操场上有整齐的队伍进行着训练，这让我们对这个地方充满了敬意。
整个活动中我也参与到了其中，我们在教官的指引下来到了操场后的野外训练营，我们在这片草地上结识了杨教官和王教官，教官首先是对我们进行一些基本的动作排练，我们很快就在教官的随机整队后分成了两个小队。教官这时候开始给我们两小队进行比赛，教官给我们两队发两面旗帜和一支笔，我们第一个比赛项目就是各队在五分钟内选出一名队长和一名文秘、在旗帜上画出我们各自的团队logo、团队名、口号，各队队员在完美的默契合作下都很快完成了第一个团队任务。在野战训练营，我们还玩了一个游戏，盲人找一根绳子拉最大的正方形，以促进团队凝聚力。
由于天气原因，我们在教练的安排下继续在会议室里玩精彩的游戏。在会议室，教官给我们安排了很多促进团队合作的小游戏，像考验团队齐心合作力的齐眉棍，还有考验团队智慧凝聚力的穿越雷区，以及考验团队敏捷与记忆力的数字传奇等游戏。快到午饭时间了，指导员给了我们两个小组一个任务。
让我们在午休时间为我们两个队计划几个节目。节目将于下午在会议室进行。我们午餐在迷彩俱乐部餐厅进行的，大家在饭前饭后吃饭都很安静，饭后大家自觉各自洗自己的碗，从这一个短暂的就餐时间我们学到了很多。
下午午休时，大家都来到会议室排练。紧接着大家就来到舞台进行演出，节目有单唱、小品、合唱、话剧以及团唱等精彩节目，我们在短时间就完成了上述任务，充分展现了我们联通直销团队的活力和能力。在演出结束后，我们来到了主楼5楼室内进行破除团队隔阂的杯子传水游戏，进行了促进团队团体智慧力的解手链游戏，进行了促进团队互帮互信的潮起潮落人桥活动，进行了证明团队就是力量的四人八根指头抬起一个人的活动，进行了考验团队成员腰部韧性力越最低高度的游戏。
在最后，大家用以激情澎湃铿锵有力歌喉唱《团结就是力量》这首歌结束整个夏令营活动。
教官在以上每个游戏项目后都会让我们各队的队员、队长以及文秘对各项游戏项目进行多角度的总结。从这些总结中，我们一步一步地加强我们的个人和团队，以达到我们今天旅行的目的。
最后，从今天的夏令营活动中，我最大的感受就是理解了团队管理的重要性。通过这次夏令营活动，相信我们联通大学直销团队能够再打一场漂亮的仗。
夏令营语活动总结 篇12
开展未成年人心理夏令营，是针对儿童身心发展特点，对其进行心理辅导的一种好方法。以“放飞梦想，拓展心灵”为主题，让孩子们在轻松愉快的环境中，学会了许多在平时课堂上面学不到的知识，锻炼了自己各方面的能力。
虽然夏令营只持续了两天，但孩子们说他们收获了很多。许多孩子都在自己的心得体会中写道：“我真的很高兴”。
我们似乎还能感受到他们的快乐心情。第一天早上，在“认识你真好”活动中，通过让孩子们去和班级里其他的孩子握手，让他们学会了如何去交朋友，如何与朋友友好相处，学会欣赏他人，关心他人。下午的“我们是一家人”活动中，孩子们按要求分别组成六个小队伍，还要有属于自己队伍的队名，队歌，队标还有口号。
这是为了进一步锻炼孩子们的交际能力。第二天早上，在“我的未来不是梦”活动中，孩子们将前一天所画的“现在的我”与“未来的我”展示出来，然后分别做了自我介绍，并且和其他小朋友介绍了自己的梦想，在这样的互动交流中，孩子们锻炼了自己上台的胆量和语言表达能力，并且从中体会到了自信，感恩以及责任的意义。最后一个下午，孩子们组成的六个队伍分别表演了自己精心准备的情景剧，然后让大家来投票，这些也让孩子们在竞争中体会到了团结友爱的力量，增强了自信心。
通过这几天的锻炼，孩子们真的长大了！例如：二年级的邹腾鑫是一个非常胆小的男生，从来不敢在课堂上发言，但在活动中，他竟然大胆举手发言了，连他自己也觉得难以相信。
在这短短两天当中，他们经历了太多的“第一次”！
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力！我希望他们能在未来社会规模最大、实践最长的实习基地里健康快乐地成长。
夏令营语活动总结 篇13
活动背景：xx区志愿者协会资助的部分学生，部分家都很偏僻，很少接触到城市生活。尤其其中有部分孤儿或者单亲家庭的孩子，本来缺乏家庭温暖，加之生活贫困，尤其让他们的内心世界封闭起来。为了让他们敞开心扉，积极乐观起来，特组织这次夏令营，将其中18位孩子组织起来，一起度过四天时光，让他们一起感受来自社会的关爱。
活动时间：20xx.X.X——20xx.X.X
活动地点：xx苑，xx素质拓展基地，市图书馆，xx卿纪念馆参与人员：18位小朋友红十会山地救援队4人(xx、xx、xx、xx)满天星心理2人(xx、xx)xx志愿者协会(xx、xx、xx、xx、xx、xx，xx)
活动流程：20xx、X、X——20xx、X、X，xx志愿者协会联合红十字会山地救援队、满天星心理联合开展了20xx“爱的起航”夏令营。现已圆满落幕!
20号晚七点，在xx志愿者协会办公室一场紧张的筹备会进行着。因为接触孩子的特殊性，所有人的内心对这些孩子的到来都充满期待，同时也满是担忧。我们不知道这些孩子是不是会对我们敞开心扉，不知道我们能不能跟这些孩子建立起良好的关系，不知道我们会不会刺痛他们脆弱而敏感的心，因此满天星心理对夏令营活动所有的服务人员以及参与的爱心家庭做了一次培训。21号上午，孩子们陆陆续续地来到我们办公室，他们给了我们太多的不敢相信，不敢相信这些孩子里八岁、十岁的孩子，是自己从家里坐了一两个小时的车来的;不敢相信这些孩子有着与他们年龄不符的瘦弱和娇小;不敢相信有的孩子连鞋都没有穿。开始我们有那么一些不敢接近，不是不想，是不敢。那些孩子站在面前，总是觉得好像那么轻易地就会坏掉。
阙家四村小学有两个小孩子，一个女孩儿，一个男孩儿。男孩儿姓陈(以下称陈来)，瘦弱、矮小、皮肤黝黑、光着脚丫子，在办公室的椅子上坐着。每一个靠近跟他讲话的人，他都不理，说话的声音小到我们都只能把耳朵凑到他的嘴巴上，才能听到一些微弱的声音。女孩姓漆(以下称漆蓉)，头发有些乱，同样瘦弱，记得很清楚，会长林森想跟她聊聊天，她朝林森吐口水说：“你滚!”有一个易姓小朋友(以下称易欢)，十岁，开朗活泼，她私下里问我们的志愿者“我要交多少钱?交钱我就回家了”,“我们要做什么?”,“住哪里?”，“我们今天吃什么，明天吃什么?”…….小小的年纪，不断地在重复地问着这些琐碎的问题。
我们的心里为这些孩子的成熟、懂事感到高兴，却更为这些孩子多早的承担称生活的重担感到心疼和担忧。到来的孩子们都坐在办公室的会议桌边，自己玩自己的，没有什么交流。一行人坐车去到凌云福苑，放好所有的行李，乘车前往凌云山素质拓展基地。在基地里，山地救援队队长陈丹(苦哥)带着孩子玩游戏，鼓励孩子们大声说话，树立孩子们的自信心。找零钱的游戏，让孩子们与志愿者们之间欢乐互动，所有的人从陌生到熟悉，有了一个互信的关系。午餐休息之后，孩子被分为两个团队，以团队合作、竞争的方式进行气球比赛，真人CS等活动。我们看到孩子们满脸的汗水、更看到了孩子们的笑脸，还有坚强。
教练看着陈来瘦弱的身躯，考虑到装备重量，是不愿意让他们参加CS比赛的，可是他却穿上装备舍不得脱下来，加入到比赛中。刚刚穿上装备的时候，几个小女生都在叫：“好重”，他们连枪都拿不稳。可是当哨声宣布，战斗开始之后，他们非常勇敢地抱着枪，冲到前面，那时候他们忘了重，忘了累，忘了热，满头大汗也不能妨碍他们往前冲的步伐。战斗结束之后，最小的小朋友舒航都有20分的成绩，所有的小朋友都为自己的努力，为自己的成功感到无比的自豪，所有人都沉浸在喜悦里。
晚餐过后，满天星心理罗红英(罗姐)，让孩子谈谈白天的感受，孩子们都说：“我很开心!”“我很高兴!”简单的言语、没太多变化，却让我们所有觉得满足和感动。22号，上午八点半，所有小朋友在凌云福苑门口集合做早操。小孩子们的动作很生疏，却很认真。孩子们嬉闹的样子，早已摆脱了昨天的陌生，我们像是一家人，熟悉、亲近。接下来在凌云山素质拓展基地的活动室里，孩子在罗姐的组织下画画，孩子的想法让我们所有人都觉得不可思议。
夏令营语活动总结 篇14
暑假夏令营活动总结
暑期国学夏令营活动总结1
春苗书店成立于20xx年3月，旨在促进郴州市儿童阅读，改善儿童阅读状况。希望大家都能参与阅读，投入阅读，享受阅读。因此，大批志愿者参与其中，中国传统文化夏令营应运而生。
春苗书屋于20**年7月13日至8月22日开展了“国学夏令营”的活动。这次活动志愿者老师有3名，均为在校大学生;参加的小读者共有12名左右，但坚持下来的只有9名;期间有3位家长是长期陪伴在小朋友身边的。在上课之前，参加的小朋友需要家长交纳诚信押金(一人二百元)，目的是确保孩子们能准时准点上课，不迟到、不早退、不缺课，押金也会在课程结束后原数奉还，这就意味着我们的活动是免费的，是纯公益性质的。
国学夏令营的内容包括学习唐诗、宋词、《三字经》和围棋等。在为期41天的时间里，我们一共学习了35首古诗词以及《三字经》的前十八节...因为小朋友们的年龄是5至10岁不等，所以我们的学习只在识记、朗读、背诵以及大意了解的范围，不要求会写会默。
地点在市文化中心一楼的春苗书屋，时间是每周一至周六的下午3点至5点，两个小时分三节，先诗词、再《三字经》、后围棋，每节小课后都有10分钟左右的休息时间。休息时间一般是老师带着小朋友们做游戏或是家长给小朋友们讲故事，所以时间安排得很合理，不会让小朋友们感到疲倦，这样的劳逸结合的方式小朋友也易于接受。
我有幸成为了3名志愿者的其中一位，事实上我从未有过这样的经历，和一群不到十岁的孩子一同学习、一起游戏...所以我在这四十多个日夜里思考着、摸索着，希望能和孩子们一同在国学的道路上看遍落英缤纷、品味芳草鲜美、共赏花好月圆。这些日子里，虽不是日日令人记忆犹新，但那一幕幕诗词里所描绘的场景、一场场小朋友们的背诵比赛、一声声各抒己见的争论之音都恍如昨日。
这一群孩子每一个都是特立独行的，“可爱乖乖女”祝嫣、“骄傲小公主”李芷妃、“慢半拍蜗牛”胡恩熙、“为什么大王”雷莹、“爱笑的猴子”雷思宇、“博学小王子”王子其...都说世上没有完全相同的两片叶子，小孩子也一样，他们单纯但不愚蠢、无邪却不无知、天真而又不易让人理解。
阿尔卑斯山谷里一条风景极佳的小路上有着这样一条标语：“慢慢走，欣赏啊!”我们的国学之路何尝不也是这样?
“欲速则不达”，急于求成不是我们的目的，只希望偶然间有那么一刻也好，当小朋友们路过花坛时脑海里能浮现“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”的斑斓景象;看到满眼绿意的草坪时会不自觉念道：“野火烧不尽，春风吹又生”;夜晚睡不着看着窗外的明月时会想起“但愿人长久，千里共婵娟”美好祝福...诗词的魅力就在于感同身受，身临其境，只有感受过才知道其中的滋味是如何美妙，我也真切希望孩子们能有这样可贵而独特的感受。
将近一个半月的时间里，小朋友们笑过也哭过，但难得之处在于哭笑之后的坚持，“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂”。而这恰恰也是活动期间存在的不足之一，不能坚持每天来上课;其次，虽然没有硬性要求家长一定要陪伴在侧，但一周至少也应该陪同两次左右，这样既能监督小朋友们也能让他们乐于表现自己;再者，小朋友们过于散漫，并没有把春苗书屋当作是真正的课堂，注意力不集中纪律不够好;最后，是志愿者的问题，也就是我们，准备不够充分，不能完全应付小朋友们在课堂上的“奇思妙问”。
我们是志愿者，我们是老师，我们希望让孩子们在学习国学之余，拥有玩伴，找到“知音”，嬉笑打闹间他们成了朋友，哭过鼻子、闹过别扭，但明天仍能手拉手继续做朋友，这就是孩子，与我们**的世界不同。我希望就算是活动结束了，小朋友们能养成每天读读一首小诗、翻翻一节三字经、看看一阙词曲的习惯，不求背得滚瓜烂熟。
俗话说“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，这个过程也许漫长而枯燥，记住国学的魅力不仅仅在于那融会贯通的完美结果，更多的，它蕴含在你学习的每一个过程，不要为了追求目的而忽略过程。小朋友们，我期待着下次和你们的携手共进，到时候，我们“慢慢走，欣赏啊!”。
暑假夏令营活动总结2
为推动社区志愿者服务制度化、规范化，清江社区志愿者服务站在20xx年暑期来临之际，特组织策划清江社区暑期“阳光夏令营”活动，致力于青少年志愿者服务，丰富社区青少年暑期生活，带给他们一个不一样的暑假。
20**年7月15日至7月27日，来自四川大学锦城学院、淮北师范大学、中国地质大学的6志愿者参为此次活动提供了志愿服务。志愿服务的实施情况概述如下：
一、活动安排：
活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的意见调查，清江社区志愿者服务站特组织清江社区暑期阳光夏令营活动，并将其定位于一个将英语学习与生活、娱乐相结合的活动，在娱乐中学习，在学习中快乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味游戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲欣赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英语户外素质拓展活动(户外烧烤)等活动，丰富社区青少年暑期生活，为青少年提供更多的志愿服务。
1、存在问题：
(1)、前期参与活动的青少年太少。
(2)、参与活动的青少年对有些英语活动感到困难。
2.考虑问题的解决方案：
(1)、加大活动的宣传，通过粘贴公告、小朋友们互相宣传等。在后期阶段，参加活动的儿童人数逐渐增加。
(2)、对于活动中的英语的难度减少，开展活动时尽量顾及到中学生和小学生的差别。
二、活动成效
活动过程中开展都较为顺利，出现问题时也及时解决。清江社区暑期阳光夏令营一系列活动的开展，丰富了青少年们的日常生活英语知识，在一定程度上提高了他们的英语日常生活用语能力，开阔了他们的视野，为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的方便，也锻炼了他们的自己动手做事的能力。
三、各方反馈
1、参与活动青少年
通过对参与活动的青少年对此次活动的意见调查，90%的青少年满意此次活动，说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英语生活用语，也给他们不懂的暑期作业做了讲解，很开心。
2、家长
家长们对活动表示肯定，希望孩子们放学后能多参加这样的活动。
3、志愿者
作为还是在校大学生的志愿者，在此次活动中积极主动地担任传授知识的职责，在奉献爱心的同时，也积累了自身的社会经验。志愿者们都说，夏日阳光夏令营生活给他们带来了很多快乐，也让他们回到了青春年华。志愿者也希望有更多的机会参加更多的志愿者活动。
夏令营语活动总结 篇15
2014年7月18日到8月1日，我们京北四中的40余名同学在老师的带领下，乘飞机去了美国，进行了一次快乐又难忘的太空营之旅。以下是我的总结。
这是我第一次独自出国，因此一开始有些不舍，不过一想到能与同学一起度过两周的时间，又十分兴奋。在北京时间上午10点，我们准时从jingbei飞往香港。又在下午从香港直飞纽约。
纽约与京北有12小时的时差，因此在飞机上就有些不适应，加上过于兴奋，一直没怎么睡着。当我到达纽约时，已经是晚上11点半了，我在迅速地划分房间后休息了一下。结果第二天早上5点半就起来了·······6点半吃完早餐后，我们便去了美国之行的第一个目的地——自由女神像，我们乘船游览了纽约的海景，拍照并买了些小纪念品。
之后又参观了洛克菲勒中心。我们到达的时候纽约一直在下雨，所以不怎么热，但像时代广场这样的招牌建筑也没有参观成，只是坐车转了一圈，觉得挺遗憾的。下午我们又浏览了联合国总部大厦，讲解员告诉我们她是乌克兰人，她也会说几句简单的中文，还给我们讲了很多知识，如常任理事国的一票否决权等，我们的合作很愉快。
第一天就这样结束了。
第二天早上我们开车去了新泽西。参观位于新泽西州的著名普林斯顿大学，是美国8所常春藤盟校之一，与哈佛大学齐名。美国大学校园给我印象最深的一点就是它似乎不是一所学校，更像一个社区，有各种各样的生活设施，还有咖啡店、餐厅等等。
我认为美国与中国最大的区别在于，在这里你可以随时体验到飞鸟从你耳边飞过，小动物从脚边跑过，这种感觉在中国是不可能有的。参观完普林斯顿大学，我们便乘车前往费城，它位于宾夕法尼亚州，是美国发表独立宣言时的建国首府，本想去参观自由钟，但由于时间问题，没有排上队，也是很遗憾。那天晚上我去了华盛顿，和同学们度过了快乐的夜晚······
次日参观了**官邸白宫以及国会大厦，并在华盛顿纪念碑拍照留念，下午参观了华盛顿的航天博物馆，在门口甚至碰到了宣传**功的人，我们没有太张扬，以免引起注意陷入麻烦，在航天城看到了很多代表美国尖端技术的飞机、火箭、导弹等，下午4点多出来时又下雨了。嗯，旅行的最后几天结束了，然后我要去汉斯维尔参加太空营。
在美国之行的第五天，我们从华盛顿飞往亨茨维尔参加太空营。当天下午分了组和房间，我和滕家瑞、张翰驰分在315房，和董子宁、毕越芃、滕家瑞、张翰驰分在europa组。在太空营的几天我觉得没有之前四天有意思······因为是全英文环境，所以难免有些不适应，不过可以大概听懂他们的意思。
上午一般都是先听教官讲一些类似牛顿第一定律之类的东西，所有四中同学表示过于简单，之后看一些和太空有关的纪录片，有的倒是挺励志的。下午就是各组教官带着乱转······做了两个很有意思的任务，一个是登陆月球，我和董子宁负责修舱门那里的玻璃。本来一开始挺紧张怕听不懂指示，结果一听就乐了——原来是滕家瑞给我们发指令，我们为了省事直接用的中文，听说滕家瑞那里的教官都急了哈哈······还有一个是我做了一个很有趣的实验，那个实验用的药品我虽觉不出名字但并不影响整个实验的进程，做完发现还是挺神奇的。
其他人觉得他们不太好。第10天，我们完成了太空营训练，拿到了毕业证书。下午，我们从汉斯维尔飞往洛杉矶。
洛杉矶的第一天我们去了圣地亚哥，游览了中途岛号航空母舰，下午在奥特莱斯购物，倒没买鞋，买了许多件衣服。也算是收获颇丰吧。第二天去了著名的环球影城universalstudio，在那里坐了惊险的木乃伊过山车和激流勇进，木乃伊过山车营造的气氛着实不错，十分刺激，就是时间有点短，可能都不到半分钟。
激流勇进也不错，除了衣服都湿了之外······中午吃的园内十分有名的猪排，并买了些小纪念品。我认为今天是美国行政权力最激动人心的一天。
由于次日凌晨就要乘飞机回香港，因此今天的迪斯尼乐园之行只有四个小时，对我们来说自然是玩不爽的，下午乘车进行了最后一次购物，收获颇丰，买了一双鞋还有许多衣服。夜里就飞回了香港，到京北时是下午3点左右。
这次美国之旅结束了，心中还是有一些不舍，但是，时间不等人，紧锣密鼓的初中生活已在前方等待，而我们已没有时间留恋过去，只有做好准备，迎接即将到来的挑战，活在当下，这才是最重要的！
夏令营语活动总结 篇16
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以促使我们思考，让我们一起认真地写一份总结吧。你所见过的总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的参加21天夏令营活动总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。
翻开夏令营的相册，一张张熟悉的笑脸燃起了我心头的那丝想念。孩子们，家里饭可香？水可甜？21天的夏令营生活让你们完成了人生的一次蜕变，相信这21天对你们的影响将是终生的，为此我们要感谢谁？感谢父母。优越的物质生活环境给了你们一个多彩的童年，为了让你们赢在起跑线上父母煞费苦心，学习班、补习班、辅导班一个不落的给你们报上。他们图的是什么，图的不就是你们能比别的孩子优秀，将来能更好立足于社会吗！
刚来夏令营你们对父母有一万个不理解。你们常常抱怨父母花这么多钱让你们来这里受罪干什么，孩子们这是你们的想法，你们有没有站在父母的角度想想，送你们来夏令营还不是为了更好地培养你们的心理素质及学习能力、生活自理能力吗？有哪个父母愿意看到自己的孩子吃苦？难道你们不明白现在吃苦为的是以后更好地享受生活吗！理解父母，感恩父母，回报父母。
这一生相信你们会终生难忘！感谢夏令营。孩子们，刚来夏令营时也许你们并不喜欢夏令营，甚至有些讨厌，但不可否认的是夏令营让你们成长了。军训给了你们纪律、高空训练给了你们胆量、夜行军给了你们毅力、班级给了你们荣誉。回想起夏令营的21天点滴生活，你们一次次的坚持，并且出色地完成了汇报演出，难道这不是夏令营带给你们的'收获吗？刚开营的几天很多人说明年打死也不来了，但闭营时有好多伙伴在一起相约明年夏令营，难道这不是夏令营带给你们的成长吗？这一年相信你们会终生难忘！感谢老师。
21天的陪伴，我们不离不弃。老师们兢兢业业为的是21天后将一个崭新的你交还给家长，老师们和你们打成一片为的是化解你们对家的思念，老师们的耐心教导为的是以后你们少走弯路。孩子们，三人行必有我师，不管今后的求学还是工作生活，要尊重你的每一位老师。这一位相信你们会终生难忘！感谢同学。
还记得夜行军那晚，大手拉着小手排着整齐的队伍走在昏暗的马路上，犀利的小雨下个不停却未能分开你们拉紧的手。你们虽是同学却相差有近10岁，一路上的不离不弃，我在你们身上看到了责任与信任。这一夜相信你们会终生难忘！感谢自己。机会是别人给的，却需要自己去把握。闭营后的你们个个小有进步，其功劳与你们自身的努力是分不开的。吃饭不挑食了，站队迅速了，能自己洗衣服了，等等，老师们见证了你们的进步。高空行为训练过程中，空中的一步比地上的十步甚至一百步都难，但你们迈出了那一步，不是别人正是你们自己给了自己一次挑战自我的机会。这一步相信你们会终生难忘！夏令营结束了，你们成长的脚步才刚刚开始，愿你们在今后的生活中学会感恩，愿明年夏令营能再相会。这21天我们终生难忘！
夏令营语活动总结 篇17
7月16日上午，一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列，随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。
虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的`煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力。
从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
夏令营结束了，但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力。希望他们能在未来社会这个、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
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夏令营语活动总结精品
要想成功举办相关活动，并不是一件简单的事情，下面是我们写写活动总结的时候了。现在写的总结，可以在一定程度上，推动下一次的活动进行。这个时候，最关键的活动总结怎么落下！只是不知道应该怎么才能写好活动总结？也许下面的“夏令营语活动总结精品”正合你意！欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
夏令营语活动总结(篇1)
这四天在夏令营的生活已经在我的人生道路上写下了不平凡的一页。四天的一幕幕早已深深地印在了我的心里。四天，对于我和那里的孩子来说，太短了，实在是太短了，还没有来得及回味就已经踏上了返程的汽车。看着窗外夜空上隐隐有云浮动，不见星星。山也是浓重的墨色，不再有傍晚时夕阳西下的绚丽重彩。随着那村庄渐渐的离去，我的心中泛起了一种很少有过的空荡的感觉。或许是听不到孩子们的欢笑声了，或许是看不到美丽的风景和新鲜的事物了，或许是一种第一次的感觉，或许是心中还在期待吧。
7月26日上午,一群朝气蓬勃的学生在操场上整齐的排成一列列,随时待命出发。汽车发动了，我们将离开这座熟悉的家四天，不由得心头一震。山间公路崎岖、陡坡和危险，满路石头，稍有不慎可能骑下山崖。经过1个多小时的颠簸，终于到了竹坝中学，刚到中学门口就看见一群小孩。孩子们听说我们要来，所以前一天大家就已经来到学校了。在竹坝中学工作的，暑假留下来的除了担任多年的黄校长，蔡副校长外，只有一位常年在这儿食堂里打工的李师傅。
虽说这里的条件不怎么样，但是，校园内外绿荫葱葱，大树参天。有梧桐树，多依树，还有许多不知名的和许多花花草草。微风吹过，梧桐雨飘飞。给人一种宁静的感觉，想想走在林荫道上思索问题，确是一种享受。
暑期参加夏令营，是锻炼孩子自理能力的办法。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。经过十公里拉练，同学们强健了体魄，振奋了精神，磨砺了意志;学习高空压条，检验了学生们的动手能力，也鞭策了孩子们应该如何做一个优秀的团体成员;拔花生和插秧，提高了动手动脑能力。
从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，挖掘了自己的长处，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好少年而不懈努力。希望他们能在未来社会这个、最长的实践基地中，能够健康快乐的成长。
夏令营语活动总结(篇2)
为进一步关爱青少年的健康成长，充实青少年的暑期生活，活跃社区气氛，本社区在暑假期间积极开展了一系列健康有益的暑期活动，并取得了一定的成果，现将我社区开展的各项工作情况总结如下：
一、开展“敦根社区首届篮球夏令营”
为进一步活跃我社区青少年的文体活动氛围，我社区于7月8日到7月16日，每天晚上的8：00—10:00时，在敦根篮球场开展了“敦根社区首届篮球夏令营”活动，由我社区安排专业篮球教练集中训练。参加活动的青少年有21人。
二、家庭教育讲座
为了增强家长与学生之间的沟通，8月2日下午在新龙村会议室，我社区和新龙村联合举办了一次家庭教育讲座，主题为“聆听孩子的心声”，由吴家祥老师主讲。我社区组织了家长和学生一起参加，由于吴家祥老师讲课生动易懂，课堂气氛良好。讲座后还每人派发了精美礼品一份。
三、暑期义教班
为充实我社区青少年学生的暑期生活，增强他们之间的交流，我社区于8月8日—8月19日连续两个星期，在居委会二楼举办了“第xx届敦根暑期义教班”，课程包括有灯谜培训和魔术培训。由于大家对这些课程都比较感兴趣，课堂气氛十分活跃!最后还按照各位学生的表现，评选出了“优秀学生”、“勤奋学习之星”和“纪律之星”，并派发了奖品。
四、环岛接力跑
为增强各青少年的体质与锻炼他们的意志力，我社区积极组织辖区青少年于8月12日参加镇团委举办的第xx届“毗邻情，接力承”环岛接力跑联片团活动。
五、播放电影
我社区于8月17日晚上在敦根篮球场播放了电影“少年足球”，观看人数有52人，其中青少年21人。
六、羽毛球活动
于8月19日组织了社区的青少年参加了羽毛球联谊活动。
七、关于开展“爱心助学行动”
我社区积极帮助本社区内的的学习成绩优秀且家庭贫困的学生团委的“爱心助学行动”，希望通过爱心助学行动，减轻其家庭经济压力。我社区已帮助一名学生，该学生成绩优秀，在就九江中学在读期间被评为第一学期评为“有为之星—勤奋学习星”、第二学期评为“有为之星—安全守纪星”、第二学期评为“优秀舍长”，现被录取入广东医学院护理学专业本科。
八、青春期教育讲座
为增强各青少年对青春期的认识，更好地引导他们如果保护好自己，我社区组织了未婚青少年于8月24日下午在居委会二楼开展了“青春期教育讲座”，主要讲述了青春期的生理和心理变化特征、如果做好青春期的卫生保健、艾滋病的预防及相关知识、树立正确的婚育观念等。
为了各团员青年的健康成长，我们将不断努力，为他们营造一个健康成长的环境。
夏令营语活动总结(篇3)
一个月的“暑期夏令营”倏忽而逝。主题从爱家-爱自己—安全感-生命与死亡-人身安全-居家安全到交通安全，手法从恣意涂鸦-创意手工-辩论赛-情景表演-知识竞猜到访问调查，小朋友、社工、志愿者彼此间从陌生到熟悉再到了解。
每个人都在改变着、被改变着。
小朋友们从最初的等待安排到逐步地献计献策再到最后自主独立策划party，这样的一个转变过程表明小朋友们的自主参与意识逐渐增强，活跃的创造力有了用武之地，内心渴望成为活动或游戏的主体。
跟着他们，社工们的工作重心跟着发生转变，从主角变为配角，从主导者转变为协调者和观察者。具体来说，最开始时，社工需要定主题、策划乃至细无巨细地执行全部活动，到后面，社工只需要定主题、掌控进程、关注细节，其余的策划和执行几乎可以一手交给小朋友。看见这样的结果，对于我们来说就是一种莫大的安慰，这就是最好的回报。
7月28日（周一）——8月1日（周五），我们迎来了暑期夏令营的最后一周。这一周活动的目的是通过举办一场“小party.大狂欢”的活动，来结束我们的暑期夏令营，并送上我们对每个孩子的美好祝愿，祝孩子们都能有个“最好的未来”。
7月28日，烈日当头、阵阵热浪迎面扑来。为数不多的、几个勇敢的孩子来到活动中心。当告知他们这周要开个party的时候，他们陡然兴奋起来。
问他们：party需要什么？
答曰：需要人，人包括观众和出演节目的；需要节目，节目包括：唱歌、演戏、跳舞、游戏等；需要美食，美食包括吃的、喝的、冰的、、、、、、（他们好像尤其期待这个）。美食得要大家购买，节目要大家编排，人需在座的邀请。不到10分钟，大概的思路就出来了。首先最重要的、最着急的事情就是：邀请人。这个下午的活动安排就出来了，制作二十张邀请函并在回家后去邀请各自的好朋友。三个小朋友折信封，两个小朋友写邀请的内容。
在此，十分感谢成都青少年新空间的万娇白忙之中抽空过来传授手艺给我们，附有美丽叶子的信封正好派上用场！
7月29日——7月31日
小朋友真的好棒，邀请后的第二天，效果满满的。服务中心挤满了男生、女生，新面孔、旧面孔，大家都异常兴奋和开心。
小毅说：当他推开家门时，在地上发现了一封有趣的邀请函，看见里面的字后，就过来了。我仿佛能感受到他当时的惊喜之情，以及由朋友的在乎和尊重而引发的自我价值感。
小凤和小维居然还给我递上了商量过的节目单，里面罗列了15个有趣的游戏和节目，什么撒娇比赛、什么踩报纸比赛、什么绣球比赛等等。
人齐了，节目及出演人，以及谁带什么美食也就能商量着确定下来了接下来就是排练，尤其是女生的舞蹈。
上天眷顾有情人！这不，多才多艺、擅长舞蹈、幼师专业的志愿者小雯来到我们服务中心报到。她的出现，女生们的舞蹈有谱儿了。烈日烘烤了大地几天后，暴雨侵袭整个四川盆地。女生们在阅览室狭窄的空间里艰苦排练，一边叫苦叫累却又笑着坚持着快乐着，风雨无阻地。除了舞蹈，这几个女生还要为大家演唱《隐形的翅膀》，舞蹈排练之余，就拿着歌词跟着电脑里的音乐大声唱着。
男生们呢，也不甘示弱，团队命名为暴风小组，合唱歌曲《逆战》，同时出演自制原创剧《僵尸与勇士》，誓将歌曲表演出来。
准备美食这块，大家积极响应，不能准备美食的，则愿意贡献奖品，如手工折纸鱼、手工折纸莲花、橡皮擦、笔记本等等。最终活动方案得以顺利确定。
小雯姐姐莫非是上天派下来的仙子吗？又善良又热情还十分有才
8月1日，天公作美，阴雨连绵的天气进入尾声，弥漫在活动场地的空气清新、凉爽、沁人心脾。下午13点，雨儿忽然没了个影儿，乌云渐渐散开，正是搞party的大好时机。
女孩子们深情演唱，彰显雅女风范；男孩子们引吭高歌，男子汉气概弥漫开去；
男子组短跑，谁怕谁；女子组短跑，巾帼不让须眉。
踩报纸比赛，令我们彼此紧紧拥抱，相依相偎；
仿兔子跳和联体仿兔子跳，令我们气血通畅，增进友谊；
抱团比赛，紧张又刺激，隔阂不再；
猜谜语比赛，好玩还有冰糕奖励；
跳绳比赛，跳啊跳，一根绳子仿佛将自己和整个世界紧紧联结，共同跃动，世界的
节奏由我掌控。
家长朋友渐渐熟稔，磕着瓜子，拉着家常。
活动结束，小朋友陆续散去，带着奖品和美食，突然意识到合影还没拍呢。
有缘的我们，齐聚一堂，让相机记录下这永恒的一刻吧！
最后，诚挚感恩。感谢上天赐予我们贴心的天气，感谢到场的和没有到场的所有家长朋友、全体志愿者、全体实习生、全体工作人员、政府相关工作人员（市团委、市民政局、飞机坝社区居委会和龙岗村村委工作人员等）。愿天赐福给所有的人！
如果没有家长朋友的支持，新鲜西瓜、棒棒糖、原味瓜子、葡萄、红提、雪碧、老冰棍、雪糕、纸杯子不会有，甚至连party的主角儿都可能不会出现；
如果没有志愿者小雯、小严、小李、一些小朋友和家长朋友的辛勤付出，我们的party不可能如此顺利，他们帮忙排练节目、布置场地、采集照片、保障安全、清洗水果、打扫卫生等；
如果没有实习生小梅、小姚的参与和主持，我们的party估计会失色一大半，她俩带领小朋友排练节目、采集照片、主持整个party、布置场地、设计宣传、打扫卫生等；
如果没有全体工作人员（包括机构理事）的无私付出、出谋划策和鼎立支持，我们的整个暑期夏令营几乎不可能实现；
如果没有政府相关工作人员的大力支持和默默付出，我们的工作就会如同无源之水，无法持续；如同没有根的树木，难以存活。
把主角儿都给忘了，尤其啊，是要感谢所有小朋友们的驾临和参与。如果没有你们，我们工作的意义会失去了一大半，人生的乐趣更会损失好多，更别提你们带给我们的点滴感动、收获和成长。
夏令营语活动总结(篇4)
学校七月5日、6日组织了四年级的同学参加“法治阳光、快乐成长”夏令营活动。
早上8点来到学校，8点10分出发，8点30分到了目的地―丹徒船艇学院。
我们迫不及待的进入大厅，参加开营仪式。在开营仪式中我们认识了许多出色的解放军排长和连长。
由于外面淅淅沥沥下着小雨，所以临时调整了原计划安排。我们先学唱军歌，等雨停了，再出去训练。
一名教官教我们唱“团结就是力量”这首军歌。教官唱一句我们跟着学一句，因为歌词比较简单，所以我们学一会就唱得既动听又有气势了。
教完了歌曲教官又教我们拉歌词，比如：你叫唱，我就唱，我的面子往哪放，嘿!嘿!往哪放;一二三四五，我们等得好辛苦。一二三四五六七，我们等得好着急。一二三四五六七八九，你们到底有没有?这些幽默生趣的拉歌词逗得我们开怀大笑。教官点到哪个班，哪个班就和教官一唱一和起来，教官说前一句，同学们接后一句，不时的还加点动作，大厅里充满了欢声笑语。
雨渐渐停了，教官便带我们到外面去训练，先由战士们给我们演示了一些基本动作，他们排成一字型，经过向前、向后、向左和向右转动后，仍然保持着一字型的队型，整齐的像一排标竿，没有一个人做错动作。这些看似简单的动作是他们用多少汗水和辛苦换来的啊!我们要学习他们这种不怕苦不怕累的精神。看完演示后我们也进行了训练。令我记忆犹新的是站军姿。双手放在裤子中缝上，保持立正姿势，不能动，不一会儿我就腰酸背疼了，但我咬牙坚持着，不放弃，终于完成了任务。我感到无比的自豪。
接着到了吃午饭的时间了，我们的肚子早已咕―咕―咕的叫了起来。就连平时十分挑食的同学也狼吞虎咽的吃起来，觉得饭菜香极了。
然后教官带我们参观他们的房间，只见那里的每一间都井井有条，被子就像“豆腐块的放大版”。
参观完房间后，我们又分别去参观了潜艇，潜艇巨大无比，随着科技的发展，潜艇里配置了先进的设备，让我们惊叹不已。我们感受到今后定要好好学习，用更先进的技术来保卫我们的家园。
5点钟我们返回到了学校。举办了一场别开生面的晚会。我还独奏了一首竹笛曲，并获得了一个“蠢蠢驴”的玩具。
第二天，我们先出发去了博物馆，博物馆里有许多文物，如青铜凤纹尊、青铜飞鸟盖壶等。青铜凤纹尊于1976年12月出土于镇江丹阳司徒一个西周中期窖藏中，为防中原型铜器，其造型为侈口、垂腹、圈足。纹饰可分为三部分，口沿下为四组长尾鸟组成的瓣型饰;颈部为四组两两相背的分尾鸟;腹部为两对大型凤鸟，长冠逶迤。青铜飞鸟盖壶为1982年9月出土于镇江大港母子墩西周早期墓中，属吴地型铜器。其造型为直口斜颈，颈两侧有对称半环形耳，下腹微鼓，圈足有直裙，器盖作昂首展翅翘尾、欲向上飞翔的鸟形，器体被绊带纹和圈点纹划分为四个区域，各区饰变形兽面纹。
参观完博物馆，我们又去参观了西津古渡，了解了它的历史。回到学校，吃过饭后休息了一个小时，我们又去了国际影城，观看了一部3D电影。最后去了少年法庭，了解了许多有关法庭知识。
两天的夏令营生活就在我们念念不舍中结束了。这两天我不仅学到了许多知识，而且度过了愉快难忘的两天。
夏令营语活动总结(篇5)
今年是第三次我组织夏令营，越趋成熟，组织内部人员都对自己的工作比较满意，有成就感。
安全问题
严格按照企业TQC管理理念来管理安全问题
安全意识比较强，热身会议上，关于游泳、同学之间打闹、危险玩具购买方面，强调比较周全，其他老师特别是陈静的安全意识很强，很多危及安全的问题，一有苗头，都被老师有效制止。
夏令营以自由、快乐为主题，不是以项目取胜。结合过去的经验，取消了往年的自行车和皮划艇。这样大大降低安全方面不可控因素。
徒步和攀岩，没有人受伤，和安全意识以及安全控制能力有关，户外运动领队刘涛，拥有国家攀岩安全保护证书，我认识他很多年了，从来没有看到他在安全上有过侥幸心理，只要有一个与安全有关的念头闪过，他都会去落实，一有不确定的因素，他马上去采取有效措施。他很投入，细致，而且不紧张。在加上他是一个企业老板，知识阅历丰富，也是拓宽安全保障因素的原因之一。
玩水、有用的地点都经过事前调查，向当地有经验的人请教，自己亲自体会过。对场地由切身的体验和感觉，是安全控制的基础。
按照我们的经验，孩子剧烈释放以后，总会发热的，受热啊受凉啊空调温度太低等等，都是诱因。今年，出两个孩子没有发热外，其他孩子都发热了，有些伴随胃肠道反应，有些伴随呼吸道症状，都得到了有效的处理。
一是处理这种问题有经验了，不恐慌。
二是措施得力，一个孩子感冒了，首先看他有没有汗，如果有汗，就不用任何处理，仅仅观察就行;如果没有汗，但是体温低，就用热水泡脚的方法，把温度提起来，然后再用捏脊柱的方法发汗;如果温度高，直接捏脊柱发汗;如果主诉头痛症状比较明显，温度不降，则根据儿童大致的体重按量使用新康泰克，用药的时间一般都放在下午1-3点或者夜间9点左右。
我觉得缩短发热过程的有效措施是提高体温的方法;当然，也许延长发热进程，让体温自行减退，或许对健康有更积极的意义，但是不符合人文关怀原则，也不是夏令营的主题，我们也不擅长。
内部管理方面
把孩子分成四个组，由四个女老师负责，两个男老师机动。在这个基础上，如果没有特定的分组任务，老师在全营都可以灵活机动的处理问题，这种有序又灵活的方式，是工作没有漏洞，有问题在第一人第一时间就得到了处理，非常有效。
对老师和同学，都采用人性化处理。自愿承担责任的情况很多，分派和指令的情况很少，整个过程内部工作人员的心态都是自然而充实的。
管理也比较民主，工作人员可以随时批评组织者的行为作风，大家畅所欲言。
家长外联方面
这次夏令营，家长都是自动报名的，没有生硬的推销，所以来的家长群都高度信任我们，很配合我们的工作，有良好的动机，自然有良好的结果。
和先期到达的家长做了很好的面谈，充分了解孩子的成长经历，知道每个孩子的性格特点，在教育观念认同上，进一步达成一致。
建立了飞信短信沟通渠道，和家长及时短信沟通，是家长了解更多的信息。孩子出了情况，和家长的沟通渠道比价通常，对孩子情况最熟悉的老师能够和家长直接沟通。
辅导方面
热身时候，给夏令营做了很好的定调，就是快乐、平等、自由，成人的去去权威化做得比较好，都更够做到关注、关爱和尊重孩子，把对孩子的打扰频率降到最低，让孩子的独立思考趋势和自我感得到充分呈现。
对每个不同性格的孩子，都做了不同的对待方式，因材施教。成人情绪辅导能力都比较高，发挥出色。
不足方面
1、 住旅社，让孩子独立自治的条件不够，人际交流乃至冲突都不充分;
2、 长时间在同样的餐厅进餐，饮食多样性不够;
3、 教师在个案讨论讨论、经验分享和技能交流方面时间不够充分;
4、 孩子把室内空调温度调得太低，大人没有采取有效的常规管理措施，导致孩子感冒发热频繁。
后记
多数家长反应，孩子回家后变得快乐、积极、自主，懂得顾及他人感觉。 我个人认为，夏令营中，在个人独立思考和服从内在感觉这个向度，每个孩子都拓展了自己的空间。如果想让孩子的健康人格结构不至于坍塌，家长就应该给孩子更多的自由，如果家长不耍权威(我可能采纳你的可能不采纳你的，但是我会让你诉说)，不自以为是地认为可以将比孩子懂得更多的东西灌输给孩子，而是让孩子自己去探索、反思、沉淀，在关注孩子而不打扰孩子、倾听孩子情绪、尊重孩子方面向孩子释放更多的空间，孩子的人格就会茁壮成长。孩子在夏令营中释放情绪，回家后家长释放空间，就会相得益彰地保持夏令营的效果，
夏令营语活动总结(篇6)
为期五个星期的夏令营结束了。在这里，我们从开始的迷茫到现在的渐渐清晰，这个过程也让我们意识到了双语教学的重要性和艰难性。下面就夏令营的情况做一个简单的总结：
家校联系册(如学生在校、在家情况，学习内容等)，以利于家长、老师及时掌握学生情况，对孩子进行肯定或纠正。
一、学生情况
双语班暂定11人，其中罗诗绮未参加，刘森良第三周到校。就整体情况来看，孩子们总体素质良好，思维活跃，活泼开朗。但我们也发现，不管在手语、思维方面还是在行为习惯、交往沟通方面，异地转入的孩子与由本校幼儿园直接升入一年级的孩子有很大的差别。如虽然自理能力较强，但在互助、关爱这些方面有所欠缺，有时会表现得自私自利。但经过老师的教育和小朋友的帮助，他们有了很大的进步。
二、教学情况
这次夏令营是从幼儿园到一年级的`一个过渡和准备。首先我们在知识方面涉及了一些一年级的内容：语文如拼音、笔顺笔画、声调，数学如20以内的数数、加减法、物体及数字的比较、时钟的初步认识。在教学开始，由于课堂时间太长、老师也没有考虑到学生的年龄特点，学生也不能较快从幼儿园的教学方式中转变过来，这样课堂互动性不强，学生表现出无精打采、学习兴趣不浓的状态。经过与幼儿园老师的切磋，以及我们听课的感受、体会，在之后的课堂中我们做了一些调整和改变，如增加课前小游戏、课堂中让学生表演、让学生充当小老师，给孩子更多的想象、创造空间。
三、行为习惯
接班以来，在行为习惯的养成方面，我们也很注重。如有些孩子比较自私，在生活中，我们提醒他们为人要大方;有些孩子比较懒惰，就让他多主动参加劳动;有些孩子爱哭，就鼓励他们自强;有些孩子不爱惜学习用具，在生活中存在浪费现象，我们就进行批评、教育，树立榜样，这样在本着关爱的严格中，他们一些不好的习惯得到了很大的改观。
四、教室布置
(1)创设双语环境：要体现出双语特色,如教室里的标语,要让学生主动参与,同时呈现手势汉语和自然手语的配图。
(2)教室环境上，首先，要和幼儿园有一个衔接，既体现出活泼，又体现出规整，让孩子有一个适应过程。其次，要根据学生的特点、差异进行分区，如画画作品展、书法作品展、每周之星等等，让学生活动充分参与到教室布置上。
夏令营语活动总结(篇7)
暑假里，我参加了“明德北京夏令营”。
在这次夏令营活动中，虽然有些累、也有许多的不快，但这些都不重要，重要的是我在这次夏令营活动中成长了;懂事了;学会了坚强;领会了祖国的美丽古堡;看到了日想月盼的鸟巢、水立方;增长了对世界的见识;体会了生活中的各种酸甜苦辣……
在这里，我们没有了父母的百般呵护;没有了在家时的那份自由;更没有了在可以随叫随停的队伍里的那份轻松……但是，正因如此，我们才喜爱这次夏令营;正因如此，我们才在这次夏令营中提高了时间观念、提高了团队意识、提高了自理能力;正因如此，我们才能在这次夏令营中磨练意志、提升能力、增长知识;正因如此，这次夏令营才在我们的记忆中烙下了一个深深的印记……
通过这次夏令营活动，我们的视野得到了开阔;我们的意志得到了磨练;我们的志向得到了坚定;我们的情感得到了丰富……通过这次夏令营活动，我们见到了日月憧憬的清华、北大，还有那里优秀的学子给我们做辅导员，在和他们一次又一次的谈心中，我们都在心里默默的定下：以他们的成绩为目标，以他们的经历为定律，以他们的道路为自己指引前行!
这次夏令营，是我人生中的启迪者;这次夏令营，是我梦想中的引路人;这次夏令营，是我思绪中的方向牌;这次夏令营，是我永生难忘的记忆!
夏令营活动总结9篇
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夏令营活动总结(篇1)
我们八月天实践小分队的实践内容是走进农民工子弟小学，开展留守儿童夏令营活动。
我们希望用我们微薄的力量联合具有社会影响力的社会机构在陪伴孩子们欢乐的同时也能唤醒人们对这一弱势群体的关注，同时，我们的目的更在于在有限的时间内教会孩子们如何安全地、有意义地度过暑假，尽量避免暑假意外的发生。
活动前期，也就是六月份，我们做了大量的准备，虽然时间很紧而且与期末考试时间有冲突，我们还是认真的写策划，联系有能力的同学组队，终于我们组成了一支相当有规模且有专业能力的实践小队，队里成员包含来自南师大动力工程学院、教科院、新传院、物科院以及南中医南邮在内的南京其他高校的具有专业能力的同学。紧接着我们分工明确，有的去联系指导老师，有的去联系社会各方面社会机构，有的.去制作队服横幅，有的去采购必需品，还有的就是去联系尧化门民工子弟小学的校领导。虽然中间也遇到了一些阻碍，但我们还是一一克服了，一切准备工作都有条不紊的进行着。
x月1日到x日是我们真正的夏令营时间。大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结大学生“留守儿童夏令营”暑期社会实践活动总结。由于我们准备工作做的而相当充分，所以一切都顺利的展开了，七月一日上午，我们举行了一次简单而又有氛围的开营仪式，我们请来了南师大动力工程学院09级辅导员王磊老师和南京尧化门流动人口小学的老师为我们作指导讲话，请来了南京电视台和南京日报的媒体朋友来为我们做宣传报道，并且请来了所有小朋友的家长到场了解我们举办夏令营的意图和内容，得到了老师，家长，媒体朋友，小朋友们的支持，然后我们还举行了一次礼物赠送仪式，送给小朋友们一些书本和笔，代表我们的心意，希望他们能更快乐。开幕式上还有个精彩环节，就是让所有到场的人把手涂满颜料，将手印留在我们的宣传横幅上，算是对我们夏令营活动的见证。
下面具体讲讲我们户外拓展课吧，由于1号下午气温实在太高，出于避免孩子们出现中暑等意外的发生，我们临时决定把户外拓展改成了室内活动课，还好早有这准备，我们也准备了许多适合室内开展的游戏，比如表演猜成语（在白纸上写一个成语，派一个同学在台上根据纸上写的成语，表演成语的动作，让其他的同学猜他表演的是什么词语），蹲蹲游戏（把要记忆的词语分给同学，每一个同学代表一个词语。我们说到哪个词，代表哪个词的同学就要蹲下去，考小朋友们的反应速度，最后决出胜利者）等等，由于我们采取积分制即胜利者加分最后给积分的小朋友发奖，所以极大的提高了小朋友们的参与兴趣，大家兴趣高涨，把气氛推向了高潮。
夏令营活动总结(篇2)
哈尔脑初中
王彦龙夏令营活动总结
夏令营是培养孩子自理能力的最佳途径。夏令营活动需要学生独立完成生活中的很多事情，在集体宿舍学生体会到集体生活的乐趣，还有很多拓展训练，学生综合素质能力在夏令营活动中会不断的提高。当今的孩子普遍存在动手能力差这个问题，夏令营可以使孩子们感受到劳动的快乐和体会自理的能力，这是个很好的锻炼机会。
在短短的4天时间里，孩子们克服了天气温差大、想家等困难，顺利度过了以宿舍为单位的集体生活，经过这次丰富多彩的实践活动的磨练，经历了风雨的洗礼，饱受了烈日的煎熬。
背摔训练中有很多学生不敢尝试，但在同学和老师的多次鼓励后勇敢的参与了活动，在他自己完成的一瞬间，他会感觉真正战胜了自己对背摔的恐惧，同时也感受到了同学之间的信任，虽然有的同学参与了活动，但从背摔姿势中可以看出学生还是有一定的恐惧，所以从中学生充分认识到诚信的重要性。
在用报纸做成“坦克履带”拓展活动中，学生在履带上一起向前走时，一会报纸断了，赶紧粘上，最终每个班级都坚持到了终点。不管取得了第几名的成绩，他们从中都体会到集体力量是巨大的，但是要是不团结，不听从指挥，一样不能取得成功。在此学生认识到什么叫组织性，一切行动要听指挥。
真人cs活动中，活动场地虽然不大，但每个人玩的不亦乐乎。几轮过后，大家还是汗流浃背，但胜利的喜悦却扑面而来。这个活动是每个同学都喜欢的活动，学生感受到战争给人带来的紧张感，在退出战斗后他们懂得要珍惜自己的生命。
游戏中的生命可以再生。现实生活只有一次，值得我们珍惜。
从凌乱的列队到迅速整齐的队伍，从凌乱的床铺变成干净的宿舍，学会了就餐礼仪和正确的作息，晚会中学生们也充分发挥自己的特长，展示了自己，取得了大家的高度赞赏，同学们在活动中增强了自我教育，自我管理，自理自立的能力，提高了身体素质和心理素质，培养了争先创优的竞争意识和协作共进的团队精神。
孩子们虽然年龄都很小，但是他们都非常优秀听话，做活动时也都非常积极参与，学会了照顾自己，也学会了关心帮助他人！虽然有时有一点点的小脾气，但一切原因总是**于小组的合作问题，由于较多都是独生子女，个人意识都特别强！每次看到他们全力以赴参加活动，我总能感觉到他们的心跳兴奋不已！
通过这几天的锻炼，孩子们真的长大了！令我记忆犹新的是那天晚上我们都在洗脚准备休息，突然来了**，我穿好拖鞋出去接**了，回来时发现洗脚水没有了，我的袜子还没洗呢！我一看到袜子都准备好了，绝对出乎意料。
这样的学生我是初次遇见，不怕苦不怕累的他将来一定会实现自己的理想。
虽然夏令营结束了，但我们心中永远不会忘记。因为这都是我们的小学生们第一次住进了宿舍，第一次离开了家庭，第一次给他人洗袜子……在这短短4天当中，他们经历了太多的“第一次”！
通过夏令营活动，我发现学生接触社会活动的机会太少了，在今后的学校教育中我们会努力为学生创建平台，使学生表现出自己最优秀的一面，让每一个学生感受到自己的成功，充分体会自身的价值。
夏令营结束了,但是它留给孩子们的影响也许刚刚开始，特别是要把在活动中形成的好思想、好传统、好精神带到今后的学习和生活中去，为成为四好公民而不懈努力！我希望他们能在未来社会规模最大、实践最长的实习基地里健康快乐地成长。
2015年6月29日
夏令营活动总结(篇3)
一个星期的夏令营活动圆满结束了，对于家长来说，这7天可能是孩子自出生以来独自离家最长的时间，所以家长们既牵挂又担心，从第一天送孩子们来时大家纠结凝重的表情就可以看出来。我们也深感责任重大，所以中心派出了近20人的专业团队，要求夏令营带班老师要做到“四个心”，即有“爱心、耐心、责任心、尽心”，确保孩子们的安全，给孩子人生中快乐难忘的7天不一样的生活。那孩子们这7天过得怎么样呢？家长们可能已经在QQ群里了解了一些。说实话，第一天老师很辛苦，能想象一下满场小鸡在操场上乱跑的情景吗？第一天孩子们就是这样的状态，极度兴奋不听指挥；到了第二天，孩子们开始学会听哨声了，知道要守规矩了；第三天，孩子们听到哨声就会起床、集合、睡觉，很有规律，所以回家后家长可以买个口哨，肯定很管用；后面孩子们就基本习惯和适应了，排队走路可以排成直线，圆桌吃饭不争不抢。这让我们很有成就感。所以这次夏令营，反而是孩子们给我们带来了许多惊喜和感动。下面，我就和家长分享一下本次夏令活动的收获和反思。一、收获1.学会独立，收获坚强。自然界中有许多动物，孩子长大了就会被父母冷酷地赶出去，让它们学会独立生存。其实这不是冷酷，而是对孩子的未来负责。这次活动中，我们也一次次被孩子们的坚强感动着，一年级的丁嘉乐年龄最小，但她是个乐观自立的女孩。第一天洗头洗澡穿好衣服后，不小心又被水淋湿了，结果受挫的她趴在床上大哭，老师一边帮她换衣服吹头发，一边开导她：遇上困难解决就是了，衣服湿了可以换，没什么大不了的，结果她很快不哭了，还讲故事给老师听。三年级的康锟，一个帅气的小男孩，第一天因为想妈妈，晚饭都没怎么吃，老师开导他，给了他个大大的拥抱，结果晚上第一个睡觉的就是他们寝室，后面几天，天天都是喜笑颜开。还有一些孩子，因为军训和运动受了点皮外伤，但没有一个流泪，没有一个喊痛，比如黄宝莹、舒睿。我们的营员从一年级到六年级，每场军训都坚持了下来，真棒！他们比我们想象中要坚强。
2.学会合作，收获友谊。夏令营中很多活动需要孩子们相互合作完成，如拔河、表演文艺节目和绘本剧，在寝室生活中，整理内务也是要打分的，所以孩子们相互帮助，有的孩子能力弱，室友就帮他洗衣服，如王衍哲、姚垠光，就主动帮室友洗衣服。其实孩子们的交往能力是很强的，所以家长要相信孩子，鼓励孩子，让孩子宽容大度，学会主动关心帮助同伴，这样会收获更多的友谊。以前就是同学的男孩在一起反而喜欢打架闹不愉快，但打了又很快和好，很奇怪。反而是之前陌生的相处得很好。比如王泽霖，因为一些原因换了两个寝室，结果两个寝室的营员都成为他的好友。他很大气，爱帮助别人。
3.学会承担，收获自信。校外教育不同于学校教育，不以学习为主，而是以特长教育和情商教育即真正的素质教育为主。学校的“三好”很大程度上就是学习好，所以导致成绩不好的孩子不容易得到老师的赏识和关注，导致孩子失落和不自信。其实孩子的智商都差不多，以后的竞争还是在情商方面分高下。我们的夏令营就给孩子们很多施展才华的机会，军训、篮球、唱歌、表演、讲故事、做游戏，孩子们总能找到自己的强项，老师一表扬，伙伴们一喝彩，他们就收获了前所未有的成功和自信。如钟涵，他带领班上同学唱《我相信》的班歌，在赛歌活动中获第一，结果这首歌成为我们的营歌。钟涵说这首歌他练了三个月，真是一首非常好的励志歌曲，孩子们都唱high了。本次夏令营中有一部分孩子可能在学校很淘气，是让老师头痛的学生，但在夏令营里，他们表现突出，乐于助人、勇于承担。如徐昊泽、徐云扬、王彦扬，老师让他们当助手，他们帮队友拿水壶、盛饭、晒衣服，很有责任感。商业奇才乔布斯、戴尔、马云、丁磊，他们当时在学校的表现并不突出，所以家长要及时发现孩子身上的闪光点，给予肯定和表扬。
4.学会生活，收获成长。教育就是要教会孩子学会生活和生存，而不仅是学习的能力，社会上很多高分低能的孩子，最后成为家庭沉重的负担和社会的包袱。这次夏令营安排了很多洗衣服、内务整理、收拾碗筷的项目，结果孩子们都做得很好，他们也很乐意做。家庭生活中也有很多这样的机会，父母要让孩子多动手、多体验、多承担，这样他们才能体会到劳动的艰辛、父母的不易，而不是坐享其成，享受一切，这样就不知道感恩。我们不要害怕孩子什么都不懂，也不要害怕孩子做错事，不要剥夺他们动手的机会。要有勇气和孩子一起承担他们笨拙的动手能力产生的后果，给他们学习和锻炼的机会，让他们积累经验，这是父母应该支付的成本。在本次活动中，孩子们还有很多收获，如学会了节约粮食，学会了礼让，学会了赞赏别人，学会了感恩等等，回家后家长们可以看看孩子给你们写的心里话，看看孩子们是否长大了。
二、反思这次活动中，我们也发现了一些问题，值得大家反思。自己的孩子怎么看怎么好，放在身边看不出缺点，一放到集体环境里，一些问题就出来了，这也反映出家庭教育的缺失或偏差，与大家交流探讨一下。1.教养和礼仪，应该由父母来教。中国作为人口大国，资源有限，所以我们从小就要适应争抢有限的资源，上车抢座位是最典型的，甚至通过争抢来提升自己的竞争力。其实在单位中，我们会发现，有良好教养和礼仪的人，在学习、工作和生活上都能表现出良好的个性，处处受欢迎，更有竞争力，赢得更多的机会。但孩子的教养和礼仪，主要由父母来教。这次活动有几个细节，如第一天吃饭，很多孩子看到桌上自己喜欢的菜，就不停地旋转桌子，导致其他孩子没法吃菜，甚至因旋转速度过快菜汤都泼到别人身上。还有的孩子看到喜欢吃的菜，整盘往碗里倒，别的孩子都还没吃，菜就没了。出现这些问题不能全怪孩子，这是我们家庭教育引导有问题。因为父母没有教过孩子用餐的礼仪。所以，我们从第二天开始，吃饭有两条规定，一是饭前背诵《悯农》，二是让小队员和女队员先盛，自己先吃面前的菜。后来，孩子们记住了，基本上没有出现第一天的现象。将来孩子会面对比我们复杂的多的社会，他们将会在更多层次上与更多的人接触、交流。那么，良好的教养就是展示他们能力的利器，从小就要培养好。2.自律能力，从日常生活抓起。很多家长抱怨孩子做事拖拉、丢三落四，这是平日家长缺乏对孩子日常生活的管理和训练。其实有些问题没那么难，觉得难是因为纵容、舍不得。这次夏令营，很多家长给孩子带了零食和零花钱，有的孩子早上起床就开始吃零食，晚上睡前又吃，饭又不吃饱，导致恶性循环、体质下降。零花钱的管理也有问题，第一天，孩子们不带水壶拼命买可乐喝，结果个别学生出现咳嗽；第二天，老师规定只能买水，否则收缴零花钱。还有孩子们的袜子、短裤经常掉等现象，这等说明孩子自律能力差。自律能力的培养，父母要从日常生活抓起，如订立规矩：自己的物品要整洁摆放。养成孩子定时定位的习惯，教会孩子今日事今日毕等。根据行为心理学的研究成果，三周以上的重复会形成习惯，三个月以上的重复会形成稳定的习惯。这7天，孩子们在营区基本上养成了自我收拾、整理内务的规律，希望家长回家要狠狠心，让孩子继续保持，成就孩子一生受益的好习惯，逐渐培养孩子的自律能力。总之，这次夏令营活动，孩子们收获了一串闪光的童年记忆，我们也因此收获了快乐和感动！祝愿我们的小营员都能健康快乐成长！
夏令营活动总结(篇4)
7月25日至8月3日，全泉七所中学举办了为期10天的英语夏令营。时光飞逝，为期10天的夏令营结束了。本文对中学英语夏令营活动进行了总结。
这个活动是为了丰富学生的暑期生活，提高他们的英语学习兴趣，开阔他们的视野。弥补了传统英语教学形式上的不足，丰富了学校的英语教学，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的英语知识，提高了学生的学习能力和团队意识。
英语夏令营由来自山西省的3名大学生主办，3名优秀英语教师协助。这种”1+1”的合作模式有利于优化课程设计，使课程更贴近学生的实际，为此次活动的顺利开展奠定了良好的基础。本次活动的主体是100名中、初中优秀学生。
将不同年级的学生随机分为三个班，有利于实施以学生为中心的教学方法，使学生相互学习，共同进步。
本次活动的课程设计是我校志愿者和教师根据当地实际情况，参考美国和中国教育机构提供的模板精心设计的。志愿者和教师对课程内容灵活操作，将玩与学有机结合，寓教于乐。主要内容旨在提高各类游戏的英语听说读写能力，提高团队凝聚力。
还有英美文化，用手势突破发音。此外，老师们还**了适合初中英语学习的英语电影。志愿者们还用准备好的材料和自己的特长，教孩子们一些英语歌舞。
总之，本次活动的内容丰富多样，可以满足初中生的发展需求。
在这次活动中，学生们不仅学习了英语知识和学习方法，还了解了现代大学生的生活。这些见解增强了学生对大学的向往，增强了他们的学习动机和学习兴趣。志愿者和老师的鼓励和关爱，帮助孩子突破心理障碍，树立自信，有利于孩子的健康成长。
通过这次活动，我们通过与师生的交流，获得了一些宝贵的经验，也发现了一些问题。这对以后的教学工作和类似的活动的开展都有有益的指导意义。其成功经验是巩固基础知识，丰富教学形式，引入教学方法，激发学习兴趣，提高学习能力。
发现的问题是学生们的英语基础知识薄弱，如不能根据音标识读单词，没能掌握语法基础知识(句子成分，词类等)。在今后的教学工作中，我们应该注重基础知识，赋予英语教师更多的自主权，让他们施展才华，丰富教学方法。在今后类似的活动中，要关注我校的实际情况，积极配合志愿者组织安排活动。
这项活动总体上是成功的。我们希望今后能有更多类似的活动来丰富学生的学习生活。
高一英语夏令营英语教学活动总结
7月25日——8月3日，xx中学组织20xx级高一新生80人在xx工商职业技术学院内开展为期10天的夏令营活动，根据活动安排，我负责对学生进行英语学法指导，根据新生特点，我提前制定了教学计划、教学目标。本次参加夏令营的学生为高一年级排名靠前的新生，为培养他们良好的学习习惯，坚强的学习意志，迅速适应高中学习，将来把他们打造成为品学兼优的尖子生。学生们的中考成绩虽然较好，但是英语综合运用语言的能力还很差，一到高一就会迅速滑坡，因此上好初高中的衔接课至关重要。
为使学生了解高中英语学习特点，在四节指导课中我以写作指导贯穿始终，通过听说读写训练，开阔视野，激发英语学习兴趣。通过语言实践，培养学生运用语言的能力，运用已知的语法知识发现和纠正错误。帮助他们树立信心，从容面对新学期、新学习、新挑战。
引导学生运用英语进行交流，写作，并且有意识的进行自我修正，培养发现问题，分析问题，解决问题以及自主学习的能力。4节课内容初步安排如下：
第一节课
听说训练:以新学期，新环境为主题，师生互动，相互了解，鼓励学生大胆开口用英语进行交流，教师适时提供句型表达使交流内容丰满。
第二节课
说写训练：以新环境为主题，让学生了解修文及修文中学的概况，和学生一起讨论描述地点的有用表达，引导学生写一篇介绍修文中学的短文。
写后任务：
将写作评价表(自我评价和同伴评价)发给学生，指导如何进行评价，要求第二天交。
第三节课
短文改错解题指导。结合学生写的文章，找出常见错误，提前打印出有语言缺陷的句子，并分析错误产生的原因。
第四节课(讲座)
英语书面表达要注意的几个问题(主要结合高考评卷中反映出的学生答题出现的突出问题，提出平时学生在书面表达训练中应该强化训练的方向，应该积累的知识等等)
四节课的指导收到了较好的效果，学生从不愿意开口讲英语到能够比较积极的参与课堂活动，能够比较认真的完成布置的任务，大部分学生英语写作能力较好。
夏令营活动总结(篇5)
项目总结报告
第六届“康桥快乐营”，是康桥地产/太平世家物业与河南乐思途首次合作完成一个体验式暑假项目。此次活动以“幸福康桥小主人健康成长快乐星”为口号，以“在国学中熏陶、在艺术中享乐”为主线，以“康桥快乐营，让快乐一起生长”为主题，通过国学礼仪、手工制作、经典太极三种主题课程循环交叉学习，丰富康桥快乐营每一位营员的暑假文化生活，提升他们的文化修养、艺术思维、安全防范能力。同时增加3+2即三天两夜封闭式拓展训练供孩子们自主选择的特色课程，培养青少年的团队协作和独立自主能力，让大家在活动中开阔视野，度过一个意义非凡的暑假。
1、活动背景
“康桥快乐营”作为康桥地产/康桥太平世家物业的重要品牌活动之一，已成功举办5届，活动规模年年递增，活动形式丰富多彩，受到康桥业主和业界的一致赞誉。为了扩大“康桥快乐营”活动品牌知名度，将康桥快乐营打造成康桥集团和康桥·太平世家物业品牌名片，第六届“康桥快乐营”，不但扩大了参与规模，还在往届物业小区业主基础上增加营销优质客户、潜在客户、微信粉丝、社会公众等群体，借以将“康桥快乐营”向社会推广，掀起康桥精彩童年，让康桥快乐营活动成为行业标榜。
2、活动对象
康桥地产所有项目、营销客户、社会公众在内的6-11岁儿童
3、活动时间
主题活动时间：2015年7月19日-8月3日（共16天）
4、活动目的
1.通过【国学礼仪】、【手工制作】、【经典太极】三种主题课程循环交叉学习，丰富康桥快乐营营员的暑假文化生活，提升他们的文化修养、艺术思维、安全防范能力。
2.【封闭式拓展训练】是一项供业主自主选择的特色课程，培养康桥快乐营小营员的团队协作和独立自主能力，让他们在活动中开阔视野，度过一个意义非凡的暑假。
3.通过增加社会公众、营销客户、微信粉丝等物业小区外群体参与，扩大康桥快乐营品牌影响力，让他们提前体验品质康桥的独特文化，同时为不同群体小朋友搭起友谊的桥梁。
4.培养业主乃至社会公众对康桥地产、康桥·太平世家物业品牌认知感，吸引其尽快融入“康桥大家庭”中。
5.通过活动的一系列周到策划和安排，提升康桥地产/太平世家物业服务品牌的社会影响力，展现康桥地产/太平世家物业服务的精细之处，提升业主满意度，让客户和公众提前感受太平世家物业的一级服务。
五、活动亮点
1.《开营》
①开场催泪微电影
《打击者》是康桥地产/太平世家物业专门为第6届康桥快乐营量身打造的微电影，在里面，我们每个人都可以看到自己的人生。就像《打击者》影片中的小主人公小雨，始终怀有一颗称霸棒球场的心，却生来双腿患疾，只能在xbox中享受淋漓。他的父亲三番两次为其争取参加快乐营名额时，也因身体有恙，被屡次拒之门外。
最后小雨的父亲用“三个任务”的善意谎言，锻炼小雨，为了在以后的生活中自己可以照顾自己！后来，小雨不仅成功加入了快乐阵营，还用美丽的安达证明了自己！这部电影对企业宣传和**传播都有着重要意义，因为整部电影充满了正能量，不时告诉我们：
1） 在这个世界上，也许只有父母才会真正把我们当作珍宝。2）生活，从来不会同情弱者。3） 有独立的人格和独立的生活，是每个人的必备素质！
②精彩节目《太极拳》
科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践，并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验，所以古今中外的教育家无不重视兴趣在学习中的作用。
太极拳节目在开营节目中最为出彩，一下子吸引了孩子们的兴趣，迅速带动了现场气氛，在场的小朋友们纷纷站起来，跟着台上的老师们有模有样的舞动着，有种全民健身的场面。此情此情也给孩子家长心里吃了定心丸。
③优质服装
此次快乐营的服装，得到了家长和孩子们的一致好评，除了参加快乐营，平常孩子们也可以穿出去，既为家长省了一笔开销，又间接为企业做了宣传。
2.《三大主题课程》
三大主题课程的设置可以说是惟妙惟肖，紧抓客户需求，父母是活动信息的接受者和传播者，孩子是活动的参与者，其表现最能直观判断活动的效果。然而，男孩和女孩有不同的兴趣和爱好。考虑到目前的社会环境，他们最终选择了武术、太极和手工艺。
① 对父母来说，最大的亮点：中国文化礼仪
② 对于男生来说，最大的亮点是：武术太极拳
③ 对于女孩来说，最大的亮点是：手工艺品
④ 康桥地产/太平世家地产的爱心冷饮缓解了孩子们的口渴问题。
⑤ 乐思途班主任随身携带的药箱，解决了孩子们调皮的小摩擦。
⑥ 微信小**、**全程互动，让家长第一次了解孩子的动态。
⑦ 1名教务老师+1名班主任+1名物业人员=确保孩子绝对安全
3.《3+2封闭拓展训练》
本项目为业主自选项目，前五年无此项目。针对大部分孩子自立能力差、依赖性强、缺乏感恩的现状，通过项目开展，采用“全互动、体验式”的教学模式，让孩子亲身体验到爱、付出、言行一致、信守承诺、团队精神等取得成就的重要素质，不断发掘孩子内心深处潜藏的渴望和潜能，让孩子学会为自己设定目标，许下承诺，并付诸行动，在训练营中得到多方面能力的提升。因此，河南乐视康桥地产/太平世家物业做了大量的安保工作和细致周到的服务，主要体现在以下三个方面：
①人员配比
177名小营员，9名教练，3名班主任，10名安保，10名后勤保障人员以及4名领导长期驻扎营区，以1:5的配置保证孩子的饮食起居及安全问题，可谓是尽职尽责！
②点睛之笔《感恩的心》
感恩的心、感谢有你，一路走来你最需要感谢的人是谁呢，是谁一直的在默默的付出，给你支持，当你遇到人生道路上的难点时又是谁舍身相助，又是谁在你最需要时及时出现在你的身边？也许你已经考虑过了，但我相信很多人都不会平静下来去想。
在训练营，乐思途有一个特设项目为《感恩的心》，通过**影片，教练现场教育，瞬间激发了孩子们的感恩之心，泪流满面，纷纷要求给自己的父母写信，表示感谢！世界上最美好的事情就是我长大了，你不老，我有能力报答，你还很健康。
③快乐邮递员
小营员写完信纷纷交给康桥地产/太平世家物业人员，然后分类驱车第一时间送到家长手里，这种行为，这个效率确实感动了所有参加快乐营的大业主们，微信圈里顿时炸了锅，感谢的话，信纸的截图各种刷屏，满满的幸福感！帮助了别人，成全了自己！我感受到了业主们深深的感激之情，觉得所有的努力都是值得的！
4.《毕营》
①场地选择：
闭营仪式最终选择在中牟弘亿庄园，第一，我们可以把他此次业主“大集合”视为一次短途旅行，拉近地产、物业及业主们彼此之间的距离；第二，也是更重要的：让家长身临其境，亲自参观一下孩子拓展训练的场地，感受一下孩子第一次离家，独立生活的居所，方便记录孩子们成长的点滴。
②感谢有你：
在第一个情景剧《孝敬》之后有一个重要环节：每个小朋友把在快乐营中亲手制作的礼物给最亲爱的父母！这个环节的设置给来参加毕营仪式的家长一个很大的惊喜，制造了大部分家长人生中的第一次感动！
很多家长和孩子拥抱，很多家长都感动得哭了！这不仅是为了看到孩子们的成长，更是为了选择康桥社区，享受太平家的物业感到幸运和自豪！
③神秘礼物
乐思途及部分小朋友合作完成的《康桥家园》是闭营仪式的一个神秘环节，对康桥地产/太平世家物业是一个惊喜，对没有参与制作礼物的小朋友是一个惊喜，对参会的家长更是一个惊喜。所有的惊喜，都是因为感谢！感谢康桥房地产/太平世家地产提供的这一机会，让莱思途展现专业水平；让孩子快乐成长，提高综合素质；解决家长的暑期烦恼，同时见证孩子的健康成长！
④生日快乐
经过前期工作人员的信息筛选，在毕营当天有位小朋友过生日，孩子们最喜欢的生日方式就是和小伙伴们一起分享快乐和美食。当天近400名”家人”给小朋友一起过生日，感动的不仅仅是小朋友，小朋友的家长，更多的是在场的其他业主。康桥是一个温馨的大家，一个幸福的港湾，里边有众多的小家，每一个小家都可以得到细致的服务，意想不到的惊喜，还有源源不断的福利，谁还会选择离开“她”呢？
这似乎是一个小动作，为康桥地产/太平世家地产做了很大的宣传。
六、调查问卷情况总结
在三大主题课程即将结束之际，河南乐思途结合活动情况做了一个“康桥快乐营”满意度调查问卷（图1），从开展形式、师资力量、教学水平、课程期间互动及明年是否愿意参加类似夏令营几大模块切入，通过非常满意、满意、一般、不满意、很不满意5个选项为基准，最终收到123份调查问卷，满意率达95%以上！
（图1）
同时，也得到了家长对康桥快乐营的期望和建议（图2）
①康桥快乐营活动的举办非常有价值，也非常有意义：既增进了业主和物业之间的友谊，同时也潜移默化地培养了一批康桥“未来的业主”，希望每一年都如期举办，并且越做越好；
② 教学内容多样化，可增加棋类、舞蹈类、绘画类等兴趣课程；
③ 由于天气炎热，希望教学环境能进一步改善，尽量安排在室内，便于统一管理，统一纪律；
④ 教学时间短，在条件允许的情况下可以进行全天候教学；
⑤ 课堂教学便于管理和学习。
（图2）
七、存在问题及建议
活动虽然取得了圆满成功，满意率达也到了95%以上，但是，我们也清醒地看到，在推进活动发展过程中还存在着一些问题，在以后的活动中，如果及时规避此类问题，会取得更大的成功！
1.三大主题课程场地安排
这三门课程是免费的，是康桥地产/太平世家物业为业主提供的福利。在日常的互动和问卷调查中，最突出的问题是：教学环境！
三大主题课程，是郑州气温最高的时期！虽然我们的工作人员已经准备了冷饮降温，但孩子们还小，所以很容易出现晒太阳的问题！
建议：既然我们花费了大量的时间和金钱去筹备此次快乐营活动，我们又是做地产和物业的，每个项目到场最多是45位小朋友，我们是否可以腾出一间室内来支持学习呢？既正规又好的宣传效果，一定会锦上添花！
2.个人信息统计错误
在活动中，有个小朋友发生一点意外，虽然并无大碍，但也产生了一定费用，保险是活动前期都购买过的，但是，恰巧出意外的小朋友，名字和身份证不符，造成了资金的浪费！建议：我们的工作人员除了认真之外，还应该在统计上多做一步：
和对方确认信息！可能就不会有这个损失！
3.毕营场地
我们选择毕营场馆的初衷可能是经过深思熟虑的，但活动期间几乎没有出现什么问题
①室内环境
空间够大+空调制冷不够好+会议室后面蚊子比较多。在情感方面，家长们会给会议打一点折扣。
②卫生间
会议室外边有4个移动的卫生间，无论是门锁安全还是平稳角度都欠缺。
③舞台效果
夏令营活动总结(篇6)
一、活动主题：爱心夏令营
二、活动时间：20xx年7月中旬，薛xx女士提议：暑假期间为xx公益微爱助学部帮扶的孩子们，举办一期夏令营，主要学习传统文化，传承中华美德。
7月19日，邓xx陪同薛xx,连**村镇xx小学周校长、***儿园冯园长共同到法xx寺商讨夏令营的筹备，得到了主持释xx法师的大力支持，同意让孩子们住宿吃饭上课都在法xx寺，同时得到了新泰净宗道场杨云岫居士的全力支持，初步拟定夏令营的时间为7月24**道，教学内容以讲解并互动表演《**规》为主，每天穿插武术、**绘画等提高学生兴趣的课程，义教人员教学设备及统一的营服旗帜标语由薛居士负责联系制作，厨房义工由杨居士从新泰带来，xx公益负责联系已经帮扶的孩子20xx年前，中国老子所讲完全一样：天地与我同根，万物与我一体。由此我们应该想到什么？
怎么去做？我们的身体超过70%是水分，我们的心态，我们的意念，我们的言辞，都时刻影响着我们自己身体结构和健康状态，并且影响着周围的环境。为了我们自己的美好和健康，为了他人的美好和健康，让我们充满正能量，在每个人的内心播种感恩一切的理念，让爱洋溢在我们身边！
7月29日，xx公益法人代表和西xx女士来到夏令营，给学生们和义工上了一堂人生体验课，题目是：我拥有什么？方法很简单，就是戴上眼罩出去走走。
通过体验，学生们认识到他们有明亮的眼睛和健康的身体。试想反问一下，有谁愿意以壹佰万元出卖自己的双眼？谁愿意以贰拾万元的**卖出自己的脚？
谁愿意以伍拾万元的**出手？我想，应该没有人会愿意，所以从这个层面上说，我们每个人都是千万富翁，我们应该珍惜现在所拥有的一切，而不应该抱怨我们一无所有。通过我自己的体验，尽管在院内已经很熟悉，仍然感觉需要帮助，走到院门处时对走出院外感到恐惧无助；作为志愿者，我们如何帮助哪些暂时有困难的人？
如何帮助他们建立自信和自立？
29日下午，学生们每人都拿到了合仁堂医院、崔xx老师、xx公益、李xx老师和法xx寺主持释xx法师曾送的小礼物，与义教义工依依惜别，踏上了回家的路程。
每个人的内心都充满的感恩！感谢有缘参加夏令营的孩子们！愿你们自信自立自强！
你们是祖国的未来和希望！感恩法xx寺主办这次夏令营！感恩全部的义教义工！
感恩默默奉献的所有人！
夏令营活动总结(篇7)
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2013年7月15日至7月27日，来自四川大学锦城学院、淮北师范大学、中国地质大学的6志愿者参为此次活动提供了志愿服务。志愿服务累计12天，具体实施情况总结如下：
一、活动安排：
活动前期通过对清江社区青少年关于英语活动方面的意见调查，清江社区志愿者服务站特组织清江社区暑期阳光夏令营活动，并将其定位于一个将英语学习与生活、娱乐相结合的活动，在娱乐中学习，在学习中快乐。通过英语正音训练、写英语单词竞赛、英语趣味游戏、英语字母趣味活动、英语课业辅导、英文歌曲欣赏及讲解、西方餐桌礼仪简析、英语户外素质拓展活动（户外烧烤）等活动，丰富社区青少年暑期生活，为青少年提供更多的志愿服务。
1、存在问题：
（1）、前期参与活动的青少年太少。
（2）、参与活动的青少年对有些英语活动感到困难。
2、对于问题的解决方法的思考：
（1）、加大活动的宣传，通过粘贴公告、小朋友们互相宣传等。在后期，参与活动的小朋友们逐步增加。
（2）、对于活动中的英语的难度减少，开展活动时尽量顾及到中学生和小学生的差别。
二、活动成效
活动过程中开展都较为顺利，出现问题时也及时解决。清江社区暑期阳光夏令营一系列活动的开展，丰富了青少年们的日常生活英语知识，在一定程度上提高了他们的英语日常生活用语能力，开阔了他们的视野，为他们在英语上遇到的一些问题提高了解决问题的方便，也锻炼了他们的自己动手做事的能力。
三、各方反馈
1、参与活动青少年
通过对参与活动的青少年对此次活动的意见调查，90%的青少年满意此次活动，说活动通过玩的方式让他们了解到更多的英语生活用语，也给他们不懂的暑期作业做了讲解，很开心。
2、家长
家长对于活动的开展表示了肯定，希望自己的孩子以后在课余时能参与更多的这样的活动。
3、志愿者
作为还是在校大学生的志愿者，在此次活动中积极主动地担任传授知识的职责，在奉献爱心的同时，也积累了自身的社会经验。志愿者们都表示，暑期阳光夏令营生活带去了很多快乐，带他们回到了自己的少年时代。志愿者们也希望能有更多的机会，参与到更多的志愿者活动中去。
2013暑假夏令营活动总结二：
为期十一天的夏令营活动已经结束了，回想这短短的十一天里，我在那个纯真的世界里，重新找回了自我，重新认识了自己，重新找到了方向，在感动与幸福快乐中，与孩子们共同成长。是带着紧张与兴奋走进柘山的，说实话，这里的条件虽然比想象中要好的多，但是仍旧是让人难以接受忍不住抱怨几句的。曾经，看到斑驳的宿舍墙壁，看着难以下咽的水煮菜，有一度想要逃跑的冲动。无奈，失望甚至是委屈，这就是第一天还没有见到孩子们之前的所以心情。XX年07月22日，第一次正式的走上讲台成为了一名教师，看着台下教室里四十张稚嫩的脸，一双双带着欣喜与敬佩的眼神，我一下子，有些羞愧了，昨天，还信誓旦旦的希望早些结束夏令营，那一刻，却是希望自己，可以一直站在这三尺讲台上。
经过孩子们的努力，终于决定了我和敏敏带的这个班就叫做翱翔队，我们的口号是:我们不会退缩因为我们是强者！以后的每一天，都会听到孩子们幸福又快乐的喊出我们的队名和口号，每一天都在快乐中开始在快乐中结束。说实话，这些孩子们比我们还要苦，午休的时候了解到，他们有的要走一个小时的路来学校上课因为校车太贵了，他们中午好多都不回家吃饭，只是啃个馒头，吃点辣条，可是当问到为了夏令营再多走这些路苦不苦的时候，他们扬起稚气的脸，说:“老师，我们很喜欢这个夏令营！一点都不苦，早就习惯了。”
那一刻，我的心里翻江倒海涌出了心酸与感动，这么小的孩子，看的我实在是不忍心继续问下去，只能悄悄地别过头，不让眼泪流下来。第一次正式的讲课，我觉得失败极了，也许是因为对于他们的英语功底并不是太了解，也许是因为第一次的紧张或者是其它的客观原因，原来的备课内容都不太合适，我只能临时的带着他们复习了一下，一节课上的有些磕绊，真的很担心他们，因此对我失望了不喜欢我这个英语老师了。没想到收上来的日记里，这些小孩子，竟然觉得我讲的很好，很喜欢，真的的是挺感动的。很快，就调整了方案，以后的课反应还不错。
一天天的和他们熟悉起来，也渐渐地适应了这里的生活，虽然每天中午早顶着太阳走二十分钟回去吃饭再走二十分钟回来上课，但是想想孩子们就有了坚持下去的动力。有的时候，我也会和这些小孩子们杀几盘象棋，毁棋外加各类军师的帮忙才能赢上一局，然后“恐吓”他们上课给我小心，在他们“鄙夷”的目光里，继续为下一盘棋奋斗；有的时候，也会在游戏中被捉弄，罚到中间被他们怂恿着唱一首记不全词的歌；有的时候，也会在室外来一场羽毛球比赛，为了救一个球害的自己受伤；有的时候，也会被他们吵着讲一个鬼故事，为此，在这没法上网的地方浪费掉了我几乎所有的流量去找那些不可怕却又好笑的短篇；有的时候，也会因为他们做活动时不够积极而生气，好像每次整理队型不喊到嗓子冒烟不罢休，虽然我是他们口中低调又温柔的英语老师，偶尔一发火，也还是蛮有效力的；有的时候，也会很感动很感动，他们会给一张小贴画，一包小话梅还有一个小孩子买了雪糕给我们吃，特别是走的那一天，他们送了那么多礼物，项链手链笔记本还有镜子好多好多…十一天不知不觉中就在我们的欢笑与辛劳中度过了，离别的那一刻来的那么突然，宣布这一消息的时候，我看到那几个一直希望早点结束的男孩子，哭红了眼眶，悄悄的低下头抹眼泪，那个时候，我是那么的不舍得离开，不舍得离开那些可爱的孩子们。
给他们放了张震岳的《再见》，我想，大概，它最能代表我的心情了…在整个夏令营活动中，我们是以团体心理辅导为主，以课业辅导为副的，通过十一天的团体训练，我发现了这些孩子们当中的一些小的变化。比如说，班里有个叫程鹏的男生，他在建高塔活动中表现出了自己特有的思想，而之前他一直沉默不语，而后我不断的鼓励他，在日记心得里，我也看到了他的成长。每一天，我们都在与孩子们共同成长。每天晚上开会都要准备明天一天的安排，每个活动我们老师都要清清楚楚明明白白才可以，还要考虑到自己班里的情况，适当的更改，终于，体会到了老师的辛苦，也明显的感觉到不管学了多少，都觉得知识不够用。这一次的柘山之行，给了我一个认识表现自我的机会，让我看到了自己的不足与闪光点，在以后的学习中有了自己努力发展与改进的方向，同时，也让我在那个纯真的校园里，找回了青春年少时的自己。在那里我播种下了希望，等到将来他们长大成人，我就会收获自己第一批希望的果实。
2013暑假夏令营活动总结三：
为丰富学生的暑期生活，提高学生综合素质，强化学校科技特色教育，让学生度过一个愉快、充实、有意义的假期，学校按照市统一部署，组织开展了2013年暑期夏令营活动。
在今年的工作计划中，学校把暑期的科技夏令营作为学校第七届科技节的主要内容之一，暑假前又召开专门的会议，对夏令营活动进行了认真的布置和安排，要求各夏令营团在学期结束前制定好活动计划，学校对计划进行论证、通过，对活动内容、活动时间、活动地点、活动器材、参加活动人员、安全措施等进行认真落实。
今年夏令营活动的主题是：快乐、体验、高效、和谐。夏令营团有：航空模型、车辆模型、航海模型、无线电测向、电子百拼、信息技术六个营团，参加夏令营活动的学生有110人，参加辅导的教师有10人。活动时间是每天上午7点至9.30进行。活动内容以模型活动为主，活动以少年科学院研究所为组织单位。
整个夏令营活动分为两个阶段：第一阶段从7.1---7.5日，是在校训练阶段;第二阶段是7.10---7.26日为提高和比赛阶段，原则上是10天时间。
训练结束后，电子百拼项目参加了全国在合肥举行的比赛，车辆模型、无线电测向将参加了省级比赛，信息技术参加了市级比赛，航空型模将在9月份参加省级比赛。
夏令营活动坚持自愿、公益的原则。由于辅导教师科学、合理的安排和精心的指导，夏令营活动取得了圆满的成功，达到了预期的效果。
车辆模型运动是集知识、技能、竞赛、娱乐、休闲为一体的活动，是适合青少年特点的一项科技与竞技相结合的运动项目，车模比赛对于中小学生具有很强的吸引力，这项活动旨在丰富中小学生的课外活动，努力培养中小学生的创新精神和动手实践能力，使中小学生在活动中提高认识，从而使“玩中学”、“做中学”这一新课程思想在课外活动中得到了充分的体现，对于提高中小学生良好的科学素质，大力推进素质教育有着积极的作用。
2013年7月14至18日江苏省青少年车辆模型竞赛在南京隆重举行。竞赛有遥控、拼装竞速、电脑模拟等项目。 本届竞赛我校派出了六名队员，由杨荣基、叶道杏两位老师担任教练。在为期五天的竞赛中，队员们团结合作，努力拼搏，取得了较为满意的成绩，共获得2个团体奖，4个个人单项奖。
为了进一步促进学生发展，我校电子百拼研究所利用夏令营的机会对部分学生进行了培训提高活动，活动共进行了11天，辅导教师对学生进行严格的分类训练。主要分成看图拼搭、电路创新、电路焊接三大块。在训练过程中不但要求学生制作正确，更要求学生提高制作速度。充分利用每天的两个半小时时间，让学生确实学有所得。在整个训练过程中，每一个学生学得都很用心，电子制作水平得到了明显的提高。并于7月26日参加了在合肥举行的全国电子制作锦标大赛，在高手如云的比赛现场，我校取得了理想的成绩。
航海模型夏令营开展了为期十天的活动，活动期间我们进行了以下内容的训练：(1)活动的基本知识的培训：让学生了解各种船模形状是各式各样的，动力设备和控制方式，所要完成的机械动作多种多样;知道它们都具有相同的工作原理，熟悉启动、变速、转向、制动、停航等一系列的功能。(2)船模组装知识的培训：前后轴的选用;前后桥的制作;固定支架的制作;船只底盘的制作;动力传递滚轮的制作;手摇柄的制作;船只底盘的安装;前后桥的安装;固定支架的安装;电动机的安装;甲板上的配置的安装;完成船模。(3)遥控船模操作知识训练。
在海模夏令营活动中，学生确实学到了不少的知识，他们制作了“东方号”“乘风号”模型，并学会了试航，还学会了建筑模型的设计。在整个活动的过程中，同学们了解了模型的大体结构，知道了模型的航行规则与技巧。海模小组的同学通过学习制作、试航，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给学生提供了智力开发，科技成材的舞台，
活动总结
《暑假夏令营活动总结》()。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。无线电测向夏令营团共组织了为期10天的强化提高集训。学生通过期10天的强化提高集训进步很快，对无线电测向有了全面的了解和认识。熟练了莫尔斯电码、盲测、交叉定点等技术知识。通过这一段时间进行无线电测向训练，学生的无线电测向知识和运动能力都有不同程度的提高。7月16日至7月19日参加了在淮安市举办江苏省无线电测向比赛，我校选拔6名队员参加。 在2013年省无线电测向比赛中，所有队员发扬了吃苦耐劳的精神、正常发挥，获得较好的名次。
2013年暑期校园文明网络夏令营围绕“阳光网络伴我成长”主题，采取是集中辅导、小组合作、个人学习相结合的活动方式。从7月1日—8月20日，前面安排两周在校内集体活动，每次上午7:00-9:30，其他时间学生在家完成电脑作品，然后上传到网络。
本期夏令营主要内容是电脑使用知识学习：电脑绘画、电脑报刊、上网冲浪等。及时要求学生将自己的优秀作品上传至南京市中小学生网络文明夏令营网站。学生不仅学习到许多新知识，而且充分体会到信息技术带来的极大的乐趣。通过十天的培训学习，我们上传到市教育信息网电脑作文30余篇，电脑绘画40余件，电子报刊作品3件。这次夏令营学生作品都是自己上传的，高年级学生能主动帮助低年级学生上传作品，体现了团结协作的精神。
今年暑期航空模型夏令营活动共进行了10天，参加的学生有12人。通过航模教学活动，深深体会到学生对这一兴趣活动的喜爱。航模飞机不仅因为它具有趣味性，而且还是一项科技活动和劳技活动。通过活动，同学们了解了许多材料的性能，掌握了工具的使用方法和完成成品的工艺过程，培养了小研究员爱劳动、爱科学，既能动手又能动脑和克服困难勇于进取的品质，航空模型活动给了学生一个充分展示才能和想象力的舞台，为学生提供了一个开发智力和培养能力的好机会。也激发学生参与劳动实践活动的积极性，通过亲身实践，学生更多的了解科学知识在生产实践中的应用，从而产生积极情感，逐步形成在日常生活学习中喜爱质疑，乐于探索，努力求知的心理倾向。
在航模活动中同学们确实学到了不少的知识，他们制作了手掷模型，并学会了试飞，还学会了自制沙纸板，学会了使用砂纸打磨飞机，学会了制作 “小直升”，并掌握了试飞的方法以及技巧。在整个活动的过程中，同学们了解了飞机大体结构，知道飞机升空原因。如何调节尾翼、机翼，控制滑翔滞空时间。航模小组的同学通过学习制作试飞，增长了学科学、用科学的兴趣，提高了动手能力。这项兴趣活动给同学们提供了智力开发，科技成材的舞台。同学们体验了科技与体育相结合的快乐。也学会了仔细辨别材料，熟练使用工具，在实践中增长了创新意识，培养了创新能力。
在获得江苏省2013年金钥匙校园之间电视竞技活动总决赛获一等奖的基础上，我校四名学生又参加了省科学大众与优漫卡通联办的《科学•环保创意大赛》电视节目的录制，取得了评委的一致好评，将参加随后举办的总决赛。
在今年八月山东威海举行的第二十届全国发明展览会是，我校收获了一项铜牌。
2013暑假夏令营活动总结四：
7月29日到8月7日，来自全国各地的七名志愿者汇集在陕西汉中宁强县广坪镇的水观音村幼儿园，和五十多名当地的儿童共同度过了欢乐的十天。在这短短的十天里，志愿者们和孩子们从相识到相知，虽然过程有些许曲折并且充满了酸甜苦辣，但是每当回忆起这一段路，充盈在每一个人心头的除了深深的感动，更多的也是对孩子们要说的一句“谢谢”。
从第一天的开营式到最后的闭营式，从“开眼看世界”到“感恩的心”，与其说志愿者们是作为“老师”这一角色来进行单方面的传授，不如说志愿者是作为孩子们的朋友这一角色，来和他们进行互动和互相了解，在这一过程中互相学习，共同成长。回首过去的十天，活动可以从课程设置，受众参与度和最终效果三个方面进行全面的总结。
（一） 课程设置
本次儿童欢乐暑期夏令营活动，除去开始和结尾的开闭营日外，一共设置了八个主题日，分别是：“开眼看世界”，“成长”，“安全”，“梦想”，“运动会”，“认知自然”，“探索未知”和“感恩的心”。除此之外，每天早晨都会组织小朋友进行体验拓展的团队游戏来增强他们之间的彼此信任与团队协作能力。在进行完一天的课程后，每天还有预留2个小时左右的时间来给孩子们辅导暑假作业和功课，以及进行兴趣班的学习。
教育注重“德”，“智”，“体”，“美”四个方面的全面发展：举例来说，在“感恩的心”主题日中，志愿者们引导孩子们制作爱心信封和写一封感恩的信，从而使孩子们学会了感恩父母，感恩老师，此为“德育”；在“探索未知”主题日和每天的辅导功课中，通过知识问答和科学实验激发出孩子们对科学的热爱和对探索未知的渴望，以及及时补充文化课知识，此为“智育”；又如在第六天举行的运动会，6个项目的争夺不仅让孩子们得到了体能的一次充分锻炼，也让他们初步体会到体育精神的内涵，此即为“体育”；抑或时常穿插在课程中间的绘画和折纸课，让孩子们在创造美的过程中感受美，此即为“美育”。
成长中最重要的莫过于梦想，在“梦想”主题日中，志愿者们通过让孩子们大胆说出自己的梦想并折成纸飞机互相分享，并加以合适的引导，阐释了敬畏梦想，坚持梦想的信念，并且相信这一点会成为他们以后人生道路上的灯塔，陪伴他们度过人生的风雨。除此之外，伴随着成长而产生
的烦恼也需要得到正视与重视，在这一方面志愿者通过互相分担烦恼，互相提出建议和进行细致耐心的劝说，解决了他们所提出的全部烦恼，相信在以后的日子里，他们也会学到自我排解和自我减压的方法，克服人生中的一个又一个烦恼。
总而言之，相比在学校所学的文化课知识，本次活动更注重于关注于孩子们的精神世界，更关怀他们的成长历程。文化课知识可以通过自身的努力习得，但团队协作、建立梦想和学会感恩这一系列能力是志愿者们本次活动想要努力达到的'目标。经过了十天的学习，相信孩子们已经可以良好的自己解决这些问题，通过学习充满人文关怀的十天课程，也可以相信这些经历会在孩子们的人生中产生深远的影响，并伴随他们在以后的路上越走越远。
（二） 受众参与度
孩子们是本次活动的参与受众，从参与度上来讲可以分为团体活动、上课内容和课后辅导三部分的参与度来进行总结。
每天上午进行的团体活动，小年龄的同学参与起来要比大年龄的同学积极，但从团体配合的角度来讲大年龄同学的表现又要更胜一筹。总体来说在每一次的团体活动中，每一个孩子都可以积极参与其中并领略到这些活动的精髓所在，并且可以建立一套自己行之有效的方法来完成任务。
从白天大部分时间进行的上课内容来说，大班的孩子希望得到文化知识类的课程学习，而相比之下小班的孩子更喜欢互动性和游戏性较强的课程内容。因此志愿者们针对不同年龄层次的需求，分别设计出适合大班、小班的不同课程，在经过学习后发现每个班的孩子基本都参与到课程和志愿者的互动中，并从中得到有益的知识和广泛的学习。
最后从课后辅导的内容来看，大班的孩子们表现更为积极，具体表现为积极向志愿者们问关于暑期作业的问题，更多的了解有关于大学里的生活。在经过若干天的课后辅导，也相信给孩子们解决了很多关于学业和生活上 的疑惑。
（三） 最终效果
折纸、感恩信、漂亮的绘画和橡皮泥，还有最终表演上孩子们出彩的表现，都显示他们从本次暑期夏令营活动中得到了很多，收获了很多。
最终表演上的小品、魔术、歌唱和舞蹈，其中不仅灌注了志愿者的教导，更多的包含了孩子们幕后辛勤的练习。无论最后的表演是否得到了在场家长的欢迎，但这些孩子们在短短十天的学习中实在成长了太多，他们的努力和汗水值得每一个人的肯定和赞扬。从这些孩子最后的表现来看，我们有理由相信他们的精神世界变得更加丰富，也相信他们以后还会做的更好。
一路走来，充满欢笑和汗水的十天很快就过去。在活动的最后，我们七名志愿者要对这些孩子每天走几里甚至更远的山路表示感谢，对他们对我们上课的积极配合表示感谢，对当地工作人员冒着酷暑为我们创造教学的条件表示感谢，更要对机构对我们活动的大力支持表示感谢。这次活动的经历会深深的烙印在每个参与者的脑中，伴着年龄的增长而生根发芽，在以后的生命中开出鲜艳的花。
最后用一句歌词在结束本次活动，那就是“我会牢牢记住你的脸，也会珍惜你给的想念”，结束本次活动，道一声感谢，珍重。
2013暑假夏令营活动总结五：
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
一、 居委会的精心组织，同学们密切配合
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
二、 同学们积极参与暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。如：石园西区的王子安、孙鹤，吴旋 张曼雯 李斯摇 等同学参加活动时秩序好，能够做到有事请假，田硕同学经常到居委会反映情况，通知其他同学按时参加活动。北一区居委会的郭旭同学，每天坚持巡逻，并积极填写巡逻记录，一记就是20多天，刘子龙同学每次活动都早早的到居委会，从未迟到是居委会工作人员公认的诚实守信的好学生。62班的张夕染同学保护社区公共设施的行为被传为佳话。苏然同学，经常向社区人们宣传文明礼仪知识。还有李思偲同学，在八一建军节活动中，积极给军属老人演节目，唱歌，读报，讲故事等等，还有好多同学表现出色，在这里我就不一一列举了，他们分别被社区评为“诚实守信娃，孝敬老人娃 辛勤劳动娃 热心公益娃 文明礼貌娃”。下面我公布参加迎奥运暑期夏令营活动的优秀营员名单，请叫到的同学上台领奖。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
上学期，我们学校的文明礼仪情景剧被评为顺义区一等奖，下面我们请演出的同学上台领奖。郭新元 苏硕 陈晨 段雪 孟辰 朱文好 让我们以热烈的掌声欢迎。
夏令营活动总结(篇8)
金秋的凉州，汇集着丰收的色彩，洋溢着青春的气息。某月某日早上，武威文庙广场人头攒动，热闹非凡，以“我和祖国共奋进”为主题的凉州区助力脱贫攻坚关爱农村留守儿童夏令营活动在这里开营，来自全区10个贫困镇的102名农村留守儿童参加了本次活动。
“举办此次活动是为了让农村留守儿童走进城市，感受城市生活，使他们开阔眼界，增强自信，让他们健康、快乐成长。”共青团凉州区委副书记李永志告诉记者。
本次活动既有现场参观体验，又有精彩的视觉大餐，内容丰富多彩，让孩子们惊喜连连。在青少年爱国主义教育基地武威文庙，孩子们漫步于状元桥上、大成殿前，在书卷墨香和人文气息中加深对优秀传统文化的印象和理解；在市博物馆，孩子们了解武威历史发展沿革及兴衰演进轨迹，聆听文物背后的'传奇故事；在甘肃达利食品有限公司生产车间，观看现代化的食品加工流程，感受到现代科技的魅力。一路上，孩子们边听、边看、边记，强烈的求知欲感动了在场的每一个人。最后，孩子们观看了国产3D动画电影《哪吒之魔童降世》，通过观影，在欢笑和感动中明白，成长并非一帆风顺，要学会在逆境中自立自强。
活动中，带队教师精心策划了互动游戏、礼仪教学、诵读《少年中国说》等精彩体验活动，幽默风趣的语言使孩子们欢声笑语不断，很快从陌生变得熟悉，架起了友谊的桥梁。
从刚开始的羞涩腼腆到主动打招呼，从茫然无措到主动尝试新事物，从缺乏自信到勇于表现自我，一天的时间虽然很短，但孩子们受益匪浅，收获颇丰。
“我们祭拜了先师孔子，了解了儒家学派的思想，感受到了中国上下五千年的进步与发展，不但丰富了我们的知识，还开阔了我们的视野。”前来参加活动的魏娜同学开心地说。
“参加夏令营不仅让我增长了见识，还交了好多朋友，我们可以互相学习，共同探讨。”康宁镇九年制学校学生李杰拉着新朋友的手说。
第一次去武威文庙、第一次去市博物馆、第一次看3D动画大片、第一次参加夏令营……这个暑假，对于来参加夏令营活动的这些农村留守儿童来说，太多的第一次让他们惊叹：外面的世界好精彩。
看着孩子们脸上灿烂的笑容，前来接孩子的家长曹春花欣慰地告诉记者：“因为平时外出务工，没有时间陪伴孩子，知道要参加这个活动后，孩子兴奋得睡不着觉。真心感谢这次活动的组织部门。”
“我们将进一步加大工作力度，采取有效措施，对接各类社会资源，形成常态化、精准化的关爱帮扶机制，促进农村留守儿童得到更好的关爱保护，为农村留守儿童撑起一片爱的蓝天。”共青团凉州区委书记张鸿钰说。
夏令营活动总结(篇9)
根据顺义区精神文明办，顺义区关心下一代协会关于加强未成年人思想道德工作意见的有关要求，石园街道办事处和学校联合开展了暑期夏令营活动，我校于7.7日举行了开营仪式，我校共有400多名同学参加此次活动。在这次活动中多数学生积极参与，迎得了社区居委会的好评。此次活动取得了良好的效果，充分体现了以下几个方面。
一、居委会的精心组织，同学们密切配合
社区是校外教育的大课堂，抓好我们的思想道德教育不仅是学校的责任，也是社区工作者的责任，他们为了我们更好的参加活动，提前制定了活动计划，认真总结活动小结，他们和同学们一起开展了丰富多彩的活动，有书画比赛，法律知识竞赛，慰问老军人等活动。他们亲自到场和同学们一起参加社区所组织的工作，帮助出某划策，使我们的活动丰富多彩。
二、同学们积极参与
暑假里我们学校参加活动的共有400余人，为了参加社区举办的活动，很多同学放弃了串亲访友和外出旅游的机会，在社区中处处都有学生带着红袖标忙碌的身影，他们又的纠正乱扔垃圾、随地吐痰等不文明行为的，由的擦洗健身器材的，由给困难居民家慰问的，有在小区中检白色垃圾，有成为了小区的义务宣传员等等，得到了居委会工作人员的好评。
希望这些受到表彰的同学再接再厉，戒躁戒躁，希望其他同学向他们学习，积极参加社区活动，为和谐社区的建设贡献力量。
当然，在这次活动中，还有一些同学表现不是很好，比如由于上各种补习班没有按时参加，还有个别同学的任务完成的不是很好，但是你们能够走进暑期夏令营活动，就是一个进步了，只要你们稍一努力，也可以被评为优秀营员的。我们的暑期夏令营活动还要做下去，我希望我们石园小学的学生都能够头身到社区的建设中，建设我们美丽的家园。
公益夏令营活动总结
时间总是最快的，策划的活动就已经结束了，我们现在要好好写写活动的总结了。我们写的总结，有很好的传递信息的作用，别人一看就能明白。所以活动总结一定要写好，可以把自己想要分享的心得和感触写进去。那么我们该怎么去写活动总结呢?小编为大家呈上收集和整理的公益夏令营活动总结，更多相关信息请继续关注本网站。
公益夏令营活动总结
近期，我参加了一场令人难忘的公益夏令营活动。这次夏令营以帮助农村贫困地区儿童为主题，旨在提供居住在偏远地区的孩子们更好的教育和生活条件。以下是对这次活动的详细总结。
首先，我想介绍一下夏令营的地点。我们的夏令营设在一个位于山区的小镇，那里的条件相对较艰苦，但环境非常美丽。我们的住宿条件是与当地村民共同生活在一所简陋的小学里。这种环境让我们更能体会到农村儿童的生活状态，也更加激励我们努力的帮助他们。
夏令营活动大致分为三个阶段。首先是教育阶段，我们为孩子们组织了各种课程和活动，包括英语、数学、艺术和体育。我们特别注重培养他们的英语能力，因为我们相信这将为他们的将来提供更多的机会。同时，我们也给他们讲授一些实用的生活技能，比如如何种植蔬菜、养鸡和修理自行车等。通过这些教育活动，我们希望能够提高他们的知识水平和全面发展能力。
第二个阶段是文化交流。我们组织了一些文化交流活动，使孩子们能够更好地了解中国传统文化，同时也让他们展示自己的文化特色。我们一起包粽子、写毛笔字、跳中国舞蹈等等，这些活动既增进了交流，也增强了他们对中国文化的认识。
最后一个阶段是社区服务。我们带着孩子们走访当地的社区，为老人们和有需要的家庭提供帮助。我们一起打扫卫生、修缮房屋，还为他们献上自己亲手制作的小礼品，带给他们一些温暖和关怀。通过这些社区服务活动，孩子们学会了分享与关爱，也培养了他们的社会责任感和团队合作精神。
除了这些具体的活动，我们还邀请了专业的心理辅导师为孩子们提供心理辅导和支持。这些农村儿童普遍面临着很多心理压力，他们长期处于相对贫困的环境中，缺乏家庭关爱。通过心理辅导，我们希望能够帮助他们建立自信，树立正确的人生观和价值观。
整个夏令营活动持续了两周时间，期间，我看到了这些孩子们的蜕变。他们变得更加开朗自信，知识水平也有显著提高。我们与他们建立了深厚的友谊，我深深感受到了他们对我们的感激之情。
然而，这次夏令营也暴露出了一些问题。农村地区的教育资源相对匮乏，我们的努力只是杯水车薪。在未来，我们希望能够制定更加全面的教育计划，并与相关部门合作，为这些孩子们提供更好的教育机会。
总的来说，这次公益夏令营活动是一次非常成功的经历。通过我们的努力，一些农村贫困地区的孩子们体验到了不一样的生活，获得了更多的机会和希望。我深信，只要我们不断努力，给予他们更多的关爱和支持，这些孩子们一定能够迎接光明的未来。
