素质的演讲稿汇总。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。为了让自己在演讲时语言流畅不卡顿，我们必然要好好准备好自己的演讲稿。好的演讲稿能够拉近大家的距离，我们怎么样才能把握好演讲稿的重点呢？以下便是小编收集归纳的“素质的演讲稿汇总”仅供参考，欢迎大家阅读。
素质的演讲稿(篇1)
在门票管理体制上。xx门票的印制、保管、发放由xx管理委员会负责；xx门票的印制、保管、发放均由xx管理局负责。
2、企业管理模式
在行政管理体制上，xx市**对xx景区的管理通过股份制企业的管理模式来实现，xx市**占有51%的股份。
在财政管理体制上，xx景区属公司化运作，整个景区是一个上市企业，景区按国家规定上缴税费，**按照所持股份比例享有景区营运利润。
在门票管理体制上，xx景区门票的印制、保管、发放由xx旅游发展股份公司负责。
（二）“三地”对门票免票、门票优惠的管理情况
“三地”景区都有门票免票及门票优惠，但各不尽同。
1、“三地”门票免票管理
xx市**实行景区免费门票管理，先登记后结算。市直单位没有接待免票，“四大家”全年接待免票实行年度控制，每年不超过3万张。所有工作接待必须在xx管委会登记，年底结算。
对于特殊情况(如救灾、抢险等)须进山的由绿色通道放行。由于开业数量少，管理措施有效，xx景区每年的免费门票较少。
xx州**对进入xx景区的免票管理，实行按购票总人数定额控制，即按年度购票总人数的1%定额控制，超过定额控制指标的，由xx景区管理局自行负责。由于切身利益，xx景区每年的免费门票很少。
xx市**对xx景区的管理是股份制模式。xx旅游发展****规定，除政策规定外，不提供免费门票，门票全部购入景区。
2、“三地”门票优惠政策
xx票（125元/张）优惠政策。对学生、60岁以上老年人凭
旺季60元/人，淡季50元/人；对现役军人、革命伤残军人、军队离退休干部、残疾人、儿童（1.2米以下）、70岁以上老年人凭有效证件实行免票进山；教师、省部级以上劳模、劳模、道德模范享受门票优惠，旺季100元/人，淡季80元/人；特殊日期（每年农历正月初
二、三月
3、 9月9日）60岁以上老人免费入场。
xx票（3-11月220元/张，淡季80元/张，90元/人，不含环保车）为优惠政策。身高在1.30米以下儿童免门票和车票，革命伤残军人、70岁以上老年人、离休干部凭有效证件免购门票，另购车票。
现役军人、残疾人、60-69岁老年人及在校学生，凭有效证件可购买优惠门票（旺季大约优惠50元，门票**为170元，淡季优惠10元，门票**为70元）。观光票不打折。淡季和旺季你都要买全票。
xx票（230/票）优惠政策。对当年考取大学的学生实行优惠，凭全日制大学录取通知书原件和本人有效身份证原件，门票执行每张60元的优惠政策（执行时间7月1日-8月31日）；对特殊群体的优惠，学生（全日制本科及以下学校）、现役军人、军队退离休干部、未成年人、全国道德模范、英雄模范和省部级以上劳动模范，凭相关证件门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张；60岁以上的老年人凭本人有效居民身份证件，门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张，残疾人凭《中华人民共和国残疾人证》门票按旺季**享受半价优惠，即115元/张，持有国家残联颁发的一至四等残疾证的残疾人士可享受免票待遇。淡季优惠幅度15%-40%。
（三）“三地”、xx景区购票人数、收入情况
表1:xx-2012年购票人数及收入单位：万人，万元
（四）对“三地”管理模式、经验比较和利弊分析。
一。在管理模式方面，我们认为**管理模式更好。其优势在对景区的保护与利用有强硬的管理权，既能对景区的管理有决策权和调控权，又能够很好地贯彻国家、省有关方针政策和按照**的意图对景区实施管理，更能运用景区资源争取国家、省的大力支持。同时，**可以充分考虑景区的收益，集中财力办大事，比如xx，xx的管理经验充分证明了这一点。
企业化管理体制，如xx的企业管理，表面上实现了利益的最大化，但因其体制问题，**不能在景区开发建设、管理等方面全面掌控，景区资源得不到科学的运用，景区的收入**难以统筹兼顾，**对景区管理的意图得不到充分地体现。
2。从财务系统分析，预算管理是一种非常实用的景区门票管理手段。“三地”**有xx、xx实行严格的财政预算管理，特别是xx市**将门票收入纳入市财政统一管理，体制明、关系顺、效益高。而xx市因企业管理模式，不能实行财政预算管理。
两者比较，实行**模式下的预算管理更能体现**的管理意图，增强**的调控能力，经济和社会效益可以得到同时提高，运行效率也能得到大幅度的提升。企业管理模式只是经济效益的单方面提高。
3.从政策制定的角度来看，在管理模式下，政策制定可以充分体现其意图。如对现役军人、革命伤残军人、军队离退休干部、残疾人、儿童（1.2米以下）、70岁以上老年人的优惠政策，xx和xx于这一群体的政策就不一样，xx实行免票进山，而xx只实行优惠票。
前者失去了经济效益，实现了社会效益；后者失去了社会效益，实现了经济效益。
另外，从免票、门票优惠政策上比较，“三地”**从免票对象、优惠幅度上，都是从紧控制，但相比之下，免票、门票优惠政策按从紧排列，分别是：xx、xx、xx。
二、“三地”景区门票管理的基本特点
1. ***的注意和完善的系统是票务管理的前提。“三地”**对景区资源的保护与利用都高度重视，把景区资源性有偿使用收入作为重要的生财途径，在制定本级**发展规划中，将景区资源的保护与利用列入了**的重要议事日程。以景区旅游资源的充分运用，作为经济增长的切入点，通过资源性有偿使用获得更多的门票收入，增加地方**财力。
特别是“三地”都有一个完善的体制，一是在管理模式上，xx市**强化市级**管理，对景区的保护与利用、整理与开发都有决策权，对国有资源的有偿使用有强势的管理权。在财务管理体系中，实行财务预算管理。严格门票收支管理，确保基础设施和旅游环境建设，充分发挥资金使用效益。
xx市**对xx景区实行股份制管理，实现收入最大化。二是完善的预算体制。xx和xx对票务收入进行了科学预算，收入分为两个层次，操作方便，运行效率高。
三是权、责明晰，利益分明。xx市**、xx州**对于授权管理景区的xx管委会和xx管理局，明确了职能、细化责任，如xx管委会只负责xx景区内的管理、建设、经营、维护，重大的决策由xx市**决定，xx管委会具体执行，门票收入由市财政统一安排，不存在两级的利益纷争。我市属**管理模式，其管理机构与xx、xx基本一致，但存在多家管理、利益多家分享、体制不顺、预算失控、权责不明等问题，这就要求我市需在完善景区管理体制上下功夫。
2、制度健全，严格管理是搞好景区门票管理工作的关键。首先，“三地”都有比较健全的门票管理制度，有严格的管理措施。xx、xx、xx对免票、奖励票、优惠票、直放的管理都是严格按照制度执行的。
从几家景区门票管理公司分析，xx市实行免费门票，先登记后结算。xx管理局每年按购票总人数的1%控制免费票、奖励票和优惠票。xx旅游发展****有严格的优惠政策，严格控制免费门票的直接发放。
而我市的门票免票管理，以2012年为例，我市2012年未购票人数370105人，主要构成是：市免20123人、区免7186人、张管处免6161人、奖励免112534人、直放224131人（包括学生126216人、现役军人16057人、70岁以上老人30845人、残疾人5278人、记者8711人、其他签批、市民等直放37024人），未购票人数占进山总人数18.13%。
而同期xx、xx、xx不购票进山人数分别只占总人数的1.32%、1%、1%。从景区门票收入分析，2012年，xx比xx少0.
4亿元，比xx少1.53亿元。其原因是，除进山总人数比“三地”少以外，我市的免票、奖励票、优惠票、直放人数相对较多，未购票金额高达9065万元（含奖励票）。
其次，“三地”严格控制景区经营成本，门票印制成本低廉。从门票印制成本上，xx、xx、xx对门票成本控制很严。以100万人计算，xx、xx、xx比我市节约门票成本分别是：
585万元、607万元、497万元。也就是说，按照100万人计算，xx、xx将比我市增加门票收入585万元、607万元和497万元。第三，“三地”严格控制了**成本。
“三地”**对旅游**经费，实行了严格的预算，年初预算一步到位，如xx市**每年预算600万元，中途不开其他口子，正因为xx、xx、xx**对门票及门票收入管理工作的高度重视、严格政策，使其旅游从形式到内容上，达到了“人旺财旺”的目的。相对而言，我市核心景区门票管理相对宽松，文件执行不严格，造成门票收入严重流失。
三。严格预算、理顺关系、强化责任是票务管理的有效措施。“三地”对于门票收入的预算，已经作为一项经常性工作来抓。以xx市为例。多年来，景区门票收入全部上缴市财政，门票收入属于市、区两级。
xx市**对xx一年的管理、建设、维护都有详细的预算，市财政按年初预算拨付，xx管理委员会按照预算执行。“三地”对景区及门票管理权责划分清楚，收入分配简单明晰。目前，从我市的情况来看，不仅管理层次多，而且收支也没有预算约束。
一张门票**245元，参与收入分流的单位有省级、市级、武陵源区、张管处、环保车公司五个单位，分别占3.26%、22.45%、24.
23%、25.57%、24.49%
景区的门票收入虽然实行了“当日分流、月底结算”，运行良好，但是目前实行或准备实行的“一城通”、奖励票提娶pos支付费用等，都要从当日收入中零星支付，没有预算控制，且操作复杂，相互脱节。更重要的是，由于多家享受分成，利益均等，直接管理景区的武陵源、张管处的积极受到损伤，在一张门票收入中，武陵源、张管处只占24.23%、25.
57%，对于因免票、偷逃票、直放和不合理的政策减少的部分收入，武陵源、张管处不会引起足够重视，总认为自己的损失只是其中一少部分，管理上不出狠招，不积极去堵塞收入流失的漏洞。因此，建立完善的行政管理体制、科学的门票收入分配秩序、严格的预算管理制度，是我市门票管理工作的当务之急。
3、 加强我市风景名胜区门票管理的对策
（一）是在现有体制上进一步完善
一。强化**管理职能，加强景区门票和门票收入管理。加强核心景区门票管理，对于筹集更多的城市建设资金，增加城市财政收入具有重要的现实意义。特别是对于我市工业基础薄弱的客观现实，财政收入增长点不多，城市建设资金严重不足，显得尤为重要。
因此，一是加强景区管理，理顺市、区、办三方关系。二是要建立完善各项管理制度，在景区管理上，形成进入从严、稽查从紧、责任分明、利益明晰、实行赏罚、应收尽收的管理格局。
2、从严出台优惠奖励政策。不可否认，适当的优惠奖励政策会短期拉动旅游市场，赢得暂时“繁荣”，但同时也透支了未来市场，客观上造成了收入流失。我们认为，不能过多的利用门票“杠杆”来撬动旅游市场，要清醒地看到，我市核心景区的门票**（表二）相对其他景区来说不是很高，在旅游费用中所占份额也不是很大。
因此，在考虑启动市场的同时，更要考虑“人旺财旺”的实际，不可过多地出台优惠奖励政策，确保收入的增长，增强**的调控能力。
三。严格票务管理，规范免费、直放。第
1、 我市的接待门票要严格控制。从每年接待票40000张压缩到30000张以内，并由市区两级**掌握使用，不再分配到市直单位和张管处。严格接待券使用制度，进一步清理往年使用情况。
根据xx市**第二十次常务会议决定，免票将逐步取消。第
二、非特殊情况不再签批直放，对签批直放的，进行公示，接受社会各界的监督。第
3、 实行严格的登记结算制度。
4、节约成本，压缩支出。要对现有的门票成本、ic卡、“一城通”过高的问题进行整改，2012年可采取公开招标、竞标等方式来控制门票印制成本。
（2） 是风景名胜区管理体制的改革
1、实行行政体制的改革。解决景区的管理体制问题，就是要解决景区的管理权、经营权问题，我们认为景区管理主体应为市**，可委托给武陵源区**或张管处经营，实现管理权与经营权相分离，解决目前区、处共管体制中存在的责任不明、分工不细、管理脱节等问题。
2、实行财政体制改革。将景区门票收入全部上缴市财政，落市财政预算。武陵源区以近三年门票收入平均占比确定为市对区补贴基数；张经理部实行部门预算，景区专项支出另行安排；其他应当享有股份的单位，由市财政按照规定分配。
通过完善财政体制，以解决目前约束失力、成本失控、预算失严等问题，充分发挥门票的收入使用效益，增加**的宏观调控能力。
3、实行科学绩效考核。建立科学的绩效考核体系，通过对景区门票管理的绩效考核，奖优罚劣，调动各方在xx度的绩极性。
素质的演讲稿(篇2)
各位同仁：
晚上好！通过学习“八大心态”，我有一些感悟在这里和大家分享，并且希望大家以后多与我沟通，并敬请指教。“感悟”的含义是领悟了一个道理，并去体验、去做。例如坐小板凳，我最初的感受是：不敢恭维。后来通过学习，才发现自己错了。在新生事物面前，在这个行业里，无论你过去是什么身份、在从事的行业里做得多么出色，在这里你都得从零开始，而且要认真去体验，认真去坐小板凳，这就叫感悟，也就是获得了一种智惹。下面我具体谈一谈。
一、成就心态。
人有了一个理想，选择了一个有价值的目标，想去实现它，这就是成就心态。人在一生中，选择目标比什么都重要，因为人生总有一些好的机会，但适合你的机会并不总是和你有缘，失去了，也许就永远和你再见了，因此要珍惜。我们选择了“连锁销售”这个项目，将使我们获得三大收获，即获得一笔财富，获得精神境界的极大提升以及获得对未来有重要意义的人脉关系，因此这个选择是非常有价值的，要十分珍惜并努力去实现它。如何做呢？
首先是从零开始。恩格斯说：“零因为是对任何定量的否定，所以不是没有内容的，相反地，零具有非常确定的内容。”否定任何定量，当然包括成功时的骄傲，失败时的气馁，不要背任何包袱。从零开始，曾经是中国乒乓球队的一句口号，中国乒乓球队靠它打出了国威，得到了许许多多的金牌。在我们行业里，无论你是教授，还是曾经的官员，无论过去你在其他行业里做得多么出色，还是仅仅是最普通的人士，你都要从做普通的业务员开始，从坐小板凳开始，也就是从零开始。
第二是不断升华。老子曾经讲过的大鹏典故，也许在座的许多人都知道，大鹏鸟乘着六月的风云盘旋着升临九万里的高空。盘旋着升临，这是一种精神的升华。因为我们这个项目利国、利民、利己，能改变我们每个人的命运，因此我们理所当然要爱国，要使祖国富强，要在共同富裕的道路上尽自己的能力。虽然要做到这一点是很难的，但我坚信，在我们进行团队合作的过程中，一定能够做到。
第三是居柔处弱。这是老子《道德经》中的重要含义之一，也是老子首先发现了柔弱的意义。柔是温柔的柔，弱是弱小的弱，这个柔弱中蕴涵着大的感情、顾全大局的品格、“风物长宜放眼量”的眼光。我们行业讲要获得三大笔收获，我们由弱变强了，强大后仍然要居柔处弱，才能变得更加强大，否则，就要走下坡路，更有可能一笔涂地。譬如，如果骄横对人，你会有真诚的朋友吗？你会有一个广泛的真正能互助的人际网络吗？我看很难。前面讲的成就心态，是从获得成就的过程这个角度谈的，从零开始，这是起点，最后还要回归于零，这是一个循环发展的过程，在三大收获面前，这一点是最重要的。居柔处弱也讲的是辩证法。我认为要获得成功，获得成就，起码要有这种心态。
二、学习心态。
我们伟大的时代倡导终生学习的观念，可见，学习心态是何等的重要。连锁销售是新生事物，其学习的重要性，就在于它是开启成功之门的一把金钥匙。对于我来说，可能在我熟悉的领域里，我知道的较多些，但对于现在从事的新行业，懂得的却比较少。但只要你认真学习，即使过去文化底蕴较差的人，现在讲起来也往往非常深刻和生动，这从我听那些从事时间较长的同仁讲工作时就深深感受到了。譬如，有一个叫某某的“主讲人”，他说我们成功在于我们有共同的文化，而文化是什么？就好像一杯好茶从一个杯子里倒入另一个杯子里。
这样的一种对复制文化的理解，是何等的新鲜和正确。某某原先的文化底底蕴较差，可是我想，这是许多教授都想不出来的，他却能把这个概念讲得通俗易懂。我茌听每一位主讲人讲工作时，都会有一种焕然一新的感觉，他们都会从不同角度使我增加新的知识，加深对行业的理解，同时增强了我从事这个行业的信心。（实用文书网 wWW.WEI508.cOm）
三、付出心态。
付出心态是团队精神的纽带。我们的行业是靠团队运作的，离开了团队，一个人的本事再大，再富有知识，都会一事无成。例如来了新人，仅靠推荐人讲是不行的，要靠其他人讲工作，这样众口一词，形成一种独特的文化氛围，才能使人信服。
马克思说：“在这个尘世上，友谊是私人生活中唯一具有重要意义的东西。”培育友谊是付出心态的具体表现，是人与人之间的—种纯粹真挚的感情，它的本质是给予和奉献。由于双方在需要的时候给予帮助，迷惘的时候握供忠告，失败的对候报以同情，成功的时候给予赞扬，因而有着强烈的吸引力。在我们行业里，每个人都会建立以自己为中心的人际网络。靠的是什么？就是付出。在团队运作的`过程中，为他人尽心尽力，收获真情，收获友谊。在我听别人讲工作时，深深地感到，几乎每个人都讲得很好，为什么？
因为每个人都在真诚的付出，真诚才有真情，真情才会好文章，好说词。有这样的友谊，才会建立和发展自己的良好人际网络，这是利人利己的。可以说利己的最好途径就是利人，利人的最好途径就是付出。为团队付出，为同仁付出，这是同我们行业的目的与模式密切相关的。我们行业的投入和出局，是大体一致的，没有经济上的利害关系。
我们行业是环环相扣的，要求每一个人上拉下推，左扶右帮，不这样，就不会成功。在这样的环境中建立的友谊是格外纯洁的。有这样的付出才能获得个人的幸福，因为每一个人的幸福都包容在集体的成功之中。付出心态的本质是爱心。
素质的演讲稿(篇3)
学习《教师职业道德》推进素质教育演讲稿
各位领导、老师们你们好：
教师职业道德是教师在教育活动中应遵循的行为规范。教师职业道德素质是教师素质的重要体现。随着市场经济的建立，对培养人才素质的要求越来越高，能否为国家培养一批又一批的合格建设人才，关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。
教师作为教育活动的主体，对人才素质的培养起着决定性的作用。在大力推进素质教育的今天，及时加强和提高教师职业道德素质，显得极其重要。
1、 新时期提高教师职业道德素质的重要性
人的素质主要包括科学文化素质和思想道的素质。具有较高的科学文化素质固然重要，但更重要的是具有较高的思想道德素质。教师被称为人类灵魂的工程师，教师的一言一行、一举一动，都深刻地影响着受教育者的思想和行为，因此教师具备较高的职业道德素质，是培养高素质人才的重要前提。
实施素质教育首先要提高教师的职业道德素质。
一。提高教师职业道德素质施素质教育的需要
培养人的综合素质，是社会主义现代化建设的需要，是发展市场经济的内在要求，因此，党**一再强调要坚持培养人才的“四有”目标。党的十五大也指出，“建设有中国特色的社会主义，必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持，培育适应社会主义现代化要求的一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”素质教育必须彻底改变应试教育条件下形成的只重视文化教育不重视思想道德教育的片面做法。
作为教师，首先应该提高对素质教育重要性的认识，其次要不断提高自身的职业道德素质，身体力行，率先垂范，将思想道德教育贯穿于整个教学过程中，并将道德素质作为评价学生综合素质的首要方面。一个人如果缺乏一定的思想道德素质，就不能树立起正确的人生观和价值观，就不能很好地处理个人利益和社会整体利益的关系，就会产生利己主义和
如果我们是唯利是图的，就缺乏抵抗资产阶级腐朽文化侵蚀的能力。
2。提高教师职业道德素质也是提高自身素质的需要
为了培养高素质的人才，对教师综合素质的要求越来越高。加强教师职业道德建设也是新时期教师队伍建设的一个重要方面。当前，在教师职业道德建设中，要求高，实践少，改进缓慢。
教师职业道德现状与素质教育的要求还有一定的差距，有的教师不安心教育事业，不能做到为人师表，名利思想过重，只教书不育人等，都与教师个人职业道德素质不高有关。因此，要提高教师素质，适应素质教育，必须进一步提高教师职业道德素质。
2、 教师职业道德素质的基本要求
教师职业道德与教师的职业特点密切相关。它有自己的职业特点，即道德标准和行为准则。党的十四届六中全会通过的《中共**关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出，社会主义职业道德要求做到：爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会。
这对教师职业道德建设具有一定的指导作用。教师作为一个特殊的职业，其行为规范也有其自身的特点。教师职业道德的基本要求是：
热爱生活和教育，当老师，认真学习，忠于党的教育事业。其中，忠于党的教育是师德建设的根本要求。只有热爱教育，才能献身教育，忠于职守，努力做好教育工作。
只有忠诚党的教育事业，才能扎根岗位，既教书又育人，爱护学生，关心学生成长，为党的教育事业无私奉献，默默耕耘，对自己的行为具有高度的责任感、使命感，能够排除各种干扰，自觉履行职业义务。
三、教师职业道德素质的培养
教师职业道德素质的形成，不是先天具有的，也不是自发形成的，而是建立在学习和实践的基础上，经过长期磨炼形成的。作为一名教师，要根据教师职业道德的基本要求，不断提高对自身职业道德重要性的认识，逐步强化职业道德意识，培养职业道德情感，养成职业道德习惯。
通过学习《教师法》，学习教师职业道德行为准则和行为规范，来增强教师对职业道德的了解。道德对个体行为的基本要求与职业道德的提升
道德自觉，进而增强职业道德的主动性。
仅有了对教师职业道德的理论学习和了解是不够的，关键是将职业道德的基本要求，渗透到自己整个的教育实践活动中，直接与个人职业实践行为结合起来，在意识和行为上严格要求自己，扎扎实实地履行义务。一个人良好职业道德的培养，需要长期的实践、纪律和不断的自我思想斗争，
个人通过不断总结自己的思想状况和行为表现，找出自身道德修养中的不足，也可通过对个人与他人行为的比较，发现自身的差距，再通过学习和实践，使自己的职业道德修养适应教育实践活动的需要。一般来说，在教师，学习态度，岗位敬业度等方面，老教师应优于青年教师，并应成为青年教师学习的榜样。教育家和模范教师的言行，也将激励和激励个人职业道德的提高。
作为一名教师，在意识上应当首先充分肯定社会主义道德对社会主义发展的积极的能动作用，认识到自身肩负职责的重要性，把职业道德修养看成是自身的需要，增强职业道德修养的主动性和彻底性，诚心诚意地进行道德修养，逐步增强道德行为的选择能力和履行职业义务的自觉性、习惯性，使自身职业道德素质的提高适应素质教育的需要。
我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.
我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.
最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:x x 班的戏剧开始了!
我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.
作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼.
生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家族. 我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去.
时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?
我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.
同学们，为了太阳下最光荣的事业，让我们携起手来，不回头，不犹豫，风雨同舟，勇往直前！
早上好，我今天演讲的题目：《素质教育观念演》。
首先，让我们来看看校园里的以下现象：
一。早上，我总能在校园里看到很多废纸。瓜果皮随意扔在路上，让人不舒服。
2、 教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。
3、 下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。
4、 教室外的公共场地上不时飘下几张废纸，给别的班级造成无辜扣分的情况。
5、 现在天气渐冷，有的感冒的同学嗓子一发痒，随地“啪”的一声就是一口，在我们全部硬化的地面上十分显眼，令清扫卫生的同学都感到作呕。
同学们，时代的车轮已经把我们带入了21世纪，在现代社会中，人好比原子，唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人，不管你愿意不愿意，若要取得学业或事业的成功，若要生活的愉快、幸福，就要首先学会文明礼貌，学会与任何人，包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处，学会塑造健康的人格。
尊敬的周恩来总理对自己要求很严格，对别人也很有礼貌。人们非常尊敬和爱他。有一次，周总理去照相馆给自己的作品拍照。摄影师正在给几名解放军士兵拍照。
战士们认出了他，连忙说：“总理工作忙，您先照吧，我们等一等。”周总理却摆摆手，笑着说：
“不，大家都一样忙，轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下，大家仍按原来的顺序，一个一个地照完了相。
我们知道，周总理的伟大在于他的魅力。一个真正追求成功的人，一定十分懂得文明礼貌，注重塑造自己的人格，一定会在自己的学习、事业上下功夫，而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提。只有尊重人，爱才能成为培养良好人格的真正力量。
关心、爱和帮助他人将是你一生的财富。寻找生命的绿洲，保持健康的身体，树立高尚的道德，是生命和人类文明的主题。
学校是塑造人格的重要园地，因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印，而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往而形成的。老师教会学生爱别人，实际上是给学生一种人生信念，那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹，用爱心与世界建立起亲密的联系。
一是教育者说过：一个人的行为可以长期成为一种习惯；一个人的习惯可以成为一个长期的性格；一个人的性格常常决定他的未来。显然，这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头，好动还是好静这样的简单的概念，而是一个人对学习，对事业，对他人，对社会的态度和做法，是人的品格。
健康的人格是逐步养成的，但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明，过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。
我们如果已经明白了其中的道理，就要处处时时注意讲文明讲礼貌，有意识地自觉地重复好行为，养成好习惯、好品格。
亲爱的同学们，在今天全面进行素质教育的进程中，除了看重考试分数的多少，班上名次的前后，还要特别看重文明礼貌，良好习惯的养成，要特别看重健康人格的塑造。这样，你将会终生受益，其乐无穷。谢谢大家
我的学生观
作者：徐振伟出自：旭日东升之随想地带浏览/评论：2,070/3 日期：2006年12月6日 07:25
我的学生观
在人类进入文明时代以来，每个人几乎都要从学生时代度过，当然这里的学生并非都是现代意义上的学生，也就是说：自从文明开始传承，每个人就必须以“学生”的身份开始自己的人生。
当现代教育趋于普及时，学生的身份几乎成了每个人步入社会的必须阶段，可是学生到底应该又怎样的教育定位，特别是在人们对于教育尤其关注的今天。回想二十年的自我教育和近十年的教育他人。 什么是学生？有一下几点看法：
1、 学生是成长中的生命
每个人几乎不可能以自然的身份进入社会，因为社会对于每个人都有一整套的要求和需要，学生正是进入社会的一个基本阶段。学生的经历在于从蒙昧走向开化、从幼稚走向成熟，短短的十多年时间，一个学生要继承人类祖先千百万年所有文明成果最基本的部分，从而获得对现代社会的基本认识和判断，并对实现新的创造和适应新的变化积累相应的基础。
学生的成长意味着很多尝试，尝试就必然伴随着错误或者失误，正是从一系列的错误和失误中接受经验教训，正是基于此：学生犯错误乃是极为正常的现象，所以教育的意义就在于从这些错误中总结人生的内涵，同时教育所负有的责任在于：让学生从学习中接受更多的事实和结论乃至于规律，毕竟每个人不可能对于所有的文明成果进行新的尝试，从而接受自身的主观体验结论，所以教育就是要让学生直接站立在现代文明成果的顶端，这样教育传承文明的初衷才显得有价值，人类社会的进步才会有保障。
2、 学生是一全面学习为使命的生命阶段
学习的本质在于掌握社会生存的基本技能。学校教育的目的是培养现代社会所需要的合格公民和人才。学生的学习是极为广泛的，我们长期以来一直窄化了学生的含义，主要局限在文化知识的学习上，其实一个生命的成长需要学习的内容很多、很全面，在学生阶段是一个人全面塑造社会人的过程。
我门简单的概括为德智体美劳的全面学习与发展，当然这是最有代表性的学习内容和目的所在。任何人为割裂学习内容的做法都是违背学生身份本意的，那么简单以文化课的学习结果作为判断学生唯一的标准显然是目前教育的弊端所在。一个人必须是一个全面的人、一个健康的人、一个富有创造性的人，当然学生在人生的最初阶段以学习为使命是社会的内在要求，可是学习本身的广泛又和学校教育之间存在深刻的矛盾，所以学校教育画地为牢的做法必然受到社会内容的强烈冲击，基于此：
如何理解学生身份的定义，是打开教育结的关键。
学生不仅是一个特定的身份群体，也是一个必然的年龄阶段，学生显然不能只停留在所谓文化科学知识的学习上，学生更应关注社会对于公民的基本需要，学生的成长也不仅是教育的话题，学生的发展也不全是学校的责任，学生正走向全面社会化。
学生需要我们全面的关注！
素质的演讲稿(篇4)
根据们熟知的“人是生产力中最活跃的因素”原理。企业人力资本投入指数与企业效益成正比，说明企业通过对人力资本的加大投入，最终促成了一个“企业人力资本投入加大——员工素质提高——对企业的忠诚度和贡献率提高——企业效益提高——企业人力资本投入继续加大”的良性循环。反之，如果企业都担心成为其他企业的培训部，又都巴不得把其他企业变成自己的培训部，整天只想着怎么把其他同行好不容易培养出来的人才挖过来，其结果必然是形成一个“企业人力资本投入不积极——员工素质提升不快——对员工缺乏忠诚和贡献率低——企业效益低——对员工缺乏吸引力——企业患上人才投资恐惧症”的恶性循环。
那么，在具体培训员工素质方面， 认为需要从员工的价值观、人生观、文化素质、技术素质、思想素质、创新素质、道德水准、沟通能力、行为规范、团队精神以及们这个行业特有的艺术素养等方面进行全面而卓有成效的培训，根据自身企业的特点，营造积极的企业文化，形成自身核心竞争力，才能在激烈的市场竞争中始终保持强大和持久的竞争力。
我们常常说一家公司有没有发展的前途，要看三样东西：“一是有没有一个好的产品，应是它一切运作的最终结果是否能够让市场接受；二是有没有好的领导者，意味着公司未来难以保持稳定发展；第三，是否有一批优秀的员工，是公司在竞争中主动、成功发展的重要基础。”
这里我们主要讨论员工在公司发展中的作用。
在很多人的心里，一家所谓的成功企业主要是由于该企业有一个很好的领导，也就是现在我们常常看到的诉诸报端的那些人物头像的大**，然后这些人士也应会在一些场合大谈自己作为“vip”的心得与体会，但是应该看到的是他的身后往往站着一大批的人，这批人有的显山露水大踏步，有的默默无闻，但是不可否认的是这些人的能力高低，士气高低在很大程度上影响着他以及公司的发展。
我们的一些管理者和领导经常对下属的士气高低感到困惑。在这里我们想讨论一下员工士气的问题。
一般而言，员工缺乏士气与生产力水平低，病态和上升的人员流动率有关。因此，提高士气可以提高员工的生产力和工作满意度，减少压力，减少离职。
以下是几个途径：
曾经有一位大仙说过环境对人的心理有着不可你估量的影响，这里的环境不仅仅是指自然的办公环境，还应该包括人为的“心理环境”。
建议每一个公司的经理都应该向室内装饰师征讨意见，看看家具应如何摆设，何种家具可创造合适的公司形象和悦目环境，应用哪种地板或地毯，如何处理窗户。并考虑壁纸或油漆的颜色是否理想。众所周知，色彩搭配会影响心情。
接下来应该考虑的是如何解决“心理环境”的问题了。
首先是降低噪音。从自然环境的变化来看，专家认为，噪音容易引起紧张，降低集中注意力的能力。
减少噪音的最好方法是安装隔音板。提高注意力将实现更大的创造力和更多的革新。
同样的对于“心理环境”的建设而言，噪音指的是一些不利于内部团结，不于利于员工进步的不同的声音，比如说在一段人员的频繁流动后，公司内部出现的“是不是要倒闭”，是不是要“变动”之类的传言，对于这种噪音，领导人要做的应该是清除一些，对目前出现的现象进行一些有力的解释，所谓的“安定人心”应是这样的。
为每个员工提供足够的工作空间是很重要的。
狭小的空间使人紧张，使心率加快，血压升高，个人甚至心脏病发作。如果改变每个人周围的空间地方是不可能的，但至少可以尝试保持一些地方宽阔、不喧闹，设些让员工喘喘气的公开地方。
注意，提供公开空间很重要，这些公开地方至少应有一些小椅子，让员工在休息时加强沟通，这个设置的目标是防止同事间和整家公司的孤立和分离。
从“心理环境”的建设上来讲，一个良好的空间也能够使得员工对工作有一个良好的变化，有一些公司认为员工只是一些无意识无思想的“干活的”，于是在一些公司的决策上进行独断专行，尤其是在一些与员工利益相关的事件上进行一些“说了算”的行为，这其实并不是一个好的做法，至少在对于员工的士气的影响上起了一个不好的作用。
在一定意义上，空间的建设还包括为员工提工一个良好的工作空间：是否准备好了一切必要的设施；是否有良好的发展空间：每各人的发展过程中是否会有良好的机会和进步的机会；是否有一个好的建议空间：
你对公司有用的建议是不是会采用。
说一个好的空间是容易的，但要做好却不容易。
感谢您表明您已经注意到员工对工作的贡献。这种投资并不昂贵，就可拥有忠心和有生产性的员工，如果不能够在物质的利益上有所体现，至少在精神是，搞一些成就证书颁发给杰出的员工，它们可成为你的员工自豪的源泉。我们看到有一些公司的领导对于一些肯定的话往往不愿意出口，不知道他们的想法是什么，其实有时候一句叫好的话往往比几十块的奖励更能够让员工士气高涨。
同时，作为领导者，记住不要做统治者。管理者作为统治者的形象会引起员工的不满。
委派任务更为有效的方式是营造“我们一起干”的形象。你可以在一些适当的时机派发不署名的意见征询表，请求写入新见解和目前让人不满的地方。并从中取得一些可用的东西。
作为一个积极的倾听者是最重要的品质，它可以防止错误造成巨大的损失，并帮助别人知道你了解他们的关注。
组织公司活动鼓励参予，如每年一次的野餐、球赛、圣诞活动等。提供家庭护理福利，包括儿童保育、弹性时间或在家用电脑上工作。向所有员工发节日卡。
减少他们工作和公司之间的分离感。
最后，也是最重要的是：若要提高员工的生产效率，就要把员工的工作成果告诉他们，将他们囊括入整个生产过程。这使得员工可以看到可衡量的结果和对公司的贡献。
这比仅让员工在生产线上工作而没有参予整个生产的感觉更好。
在当今世界，员工流动率很高，这对生产构成威胁，增加了雇主的成本。因此，让现有员工满意是一个很好的商业理念。同时，这样做通常会产生另一个后果，那就是让员工的士气更高，员工的心态更积极。
一。让员工定期参加一些他们通常不参加的会议，这将有助于他们开阔视野，增强合作精神。
2.在公司内外组织一个“一个主意”俱乐部活动，训练员工的思维与观察能力，养成动脑习惯。
3.让你的小组成员实地观察你是如何处理顾客批评，如何组织正式报告会，怎样到处走走看看，用你的风格去启发他们，用你的素质去影响他们。
5.实行岗位轮换制度。
6。协助员工进行职业生涯规划，鼓励员工参加职称考试，参加继续教育，参加公司内外的培训课程，制定相应的激励政策。
7号。鼓励员工成为各类专业协会的合格会员。
8个。鼓励员工在公司内外报告自己的研究或工作项目。
9号。经常认真组织外访学习。
10个。有意邀请国外单位或**商家交流互动。
11号。加强价值观和企业理念的灌输。
培训是提高员工素质的重要途径
培训是根据某些人或某一阶段的工作需要，通过结合书面的讲解或其他的沟通方式，对这些员工进行教育，以达到更新他们的知识、技能、理念，提高他们的综合素质，以期影响他们的行为，提升企业的竞争力，促进团队更快、更健康地发展的行为活动。成功的员工培训可以起到传递企业价值观和核心理念，并塑造员工行为的作用，为员工适应企业环境并与其它团队成员展开良性互动打下了坚实的基础。要成为与员工命运共同体，企业必须加大对员工培训的投入。
培训是一种可以获得更多产出的投资，是企业最有价值的投资。在知识经济时代，人力资源、人才、知识和创造力已取代金融资本成为新的稀缺资源。现代企业正面临市场瞬息万变、市场范围不断扩大的现状，市场竞争更趋激烈，因此，必须注重提高“人”的素质，发挥“人”的作用，围绕“人”来构筑企业的核心能力。
培训作为开发与发展人力的基本手段，已突破其原来的纯教育意义，成为现代企业提升管理、增强竞争力的有效手段。然而，我国企业培训的现状并不令人满意。
首先，我国企业培训体系存在三个共同的问题：1。企业对员工培训重视不够，培训投入严重不足。2。企业培训强度不够，管理技术人员资本含量低。
三。人力资源培训管理不严谨，浪费严重。
这些问题表现在企业培训效率低下：1。对象不明，训练对象不明；2、目的不清，不知培训为什么；3、计划不周，不知培训什么；四。我不知道谁来训练我；5个。缺乏动力，不愿意认真训练；6。训练方法单一，训练对象枯燥；7号。缺乏培训师，培训水平不能满足企业的实际要求。综合地讲，集中表现为不少企业存在的问题就是过于注重的是短期结果，注重人的短期业绩而忽视持续的发展改进，不太注重能力的发展。
绩效评估、绩效考核就如“种瓜或者是种豆”。当你从企业家那里得到的是短期评价时，你就会选择同样的短期行为，而你的短期行为又会促使企业家用更短视的方式评价你。这使得企业家和员工的眼光越来越短视，最终陷入恶性循环。
当事情顺利的时候，双方相安无事，而当事情搞不定的时候，双方的矛盾就会激化，最后的结果只能是不欢而散。
其次，完善企业培训体系，提高企业培训质量的对策与建议
（1） 建立良好的员工培训体系
1、获得管理者支持，领导重视，培训与教育形成制度化。企业要由专人负责企业文化建设，专人带头亲自参加各种培训活动，亲自询问培训计划，并密切关注实施情况。
2。把培训纳入企业管理，建立企业培训体系。企业应当规定，培训主管部门必须于每年12月中旬将下一年度的培训计划报送企业领导，并制定实施方案。企业领导认可同意之后，下一年度必须遵照此培训计划组织实施和落实。
在制定年度培训计划时，培训部门本着培训面广、培训内容新且及时、培训有的放矢、富有针对性等的要求，制定具体且可操作的培训计划，在具体执行时，有章可循，有条不紊。
三。注重人才培养和培养效果。对于那些表现出色、潜力巨大的员工，企业定期地组织各类如销售、市场策划、财务等专业技能培训，使他们需要熟悉和掌握如品牌管理、市场营销、销售渠道、财务管理、物流储运、高效沟通、个人管理等专业知识、技术和管理技巧。通过这些培训项目，员工不仅能及时更新知识，还能增强竞争力。
素质的演讲稿(篇5)
亲爱的家人：大家晚上好。我很高兴在这里和你一起学习和成长。
是连锁销售这个行业将我们聚在一起，身为行业的一员，我通过自己的努力，终于实现了自己的梦想并达到了自己理想的平台，我感到莫大的幸福。
首先，感谢各位积极的参与，。
接下来，我想谈一谈我自己对连锁销售行业的理解和想法。
记得一位哲人曾经说过：“你的心态就是你真正的主人”。佛说：
物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。在现实生活中，虽然我们不能控制自己的处境，但我们可以控制自己的心态；我们不能改变环境，但我们可以适应它；我们不能改变别人，但我们可以改变自己。事实上，人与人之间没有太大的区别。真正的不同在于我们的心态。
因此，一个人的成功取决于他的心态。学会适应环境，面对困难与挫折，不抱怨，不放弃，勇往直前，同时还要注意方式方法，注重细节，那么成功也将离你不远了。佛教说世界上的一切都是命运。 做你该做的事。 当时机成熟，机会来临时，成功是自然的。
在生活中，一个好的态度可以使你乐观开朗；良好的心态能使你克服所面临的痛苦；良好的心态可以使你淡泊名利，过上真正幸福的生活。几千年的人类文明史告诉我们，积极的态度可以帮助我们获得健康、幸福和财富。下面就从八种心态具体道来：！
成就心态，成就心态是一种健康积极，自信自强的老板心态，它是成功人士的心里支柱，这个时候可能有人会说了，我又不是什么成功人士，哪来的什么成就心态啊，这句话是非常错误的，成就并不是要你干出一番轰轰烈烈的大事，而是体现在生活的方方面面，像我虽然是一个学生，没怎么踏入过社会，但是我也有许许多多的小成就，比如我上学，小学生初中，初中升高中，高中毕业我又考上了大学，这是我的成就，又比如：我刚来的时候根本不怎么会说话，当时第三天开的新人经管我只是做了一个自我介绍，然后简单的说了一下来历就说不出什么了，但是我现在能够在这侃侃而谈说上好长时间，这也是我的成就，这些成就代表着我一直在进步，正是这一个个小小的成就，让我有了前进的动力，能够让我更好更快的融入这个行业，说到融入这个行业，就不得不说到五定，定心、定位、定型、定目标、定计划，
定心，就是要把心定下来，全身心的投入到这个行业中来，一心一意的去做，三天打鱼两天晒网是不行的，比如说如果我家里有事，想回去一趟，一个月回去两三天，这一年就缺少了一个月的学习时间，所以我们必须把心定在这里，一心一意。
定位，定位，就是摆正自己的位置，我们都是来自五湖四海，各行各业的朋友，以前我们可能是一个打工的，农民，学生，做生意的，当兵的，但是到了这里以后，我们每个人都是一个独立的老板，不存在谁跟谁打工的问题，我们都是为了自己的成功而努力，我们要树立一个老板的心态。
定型，我们今天能来到这里，是因为国家要培养一批有素质能够独当一面的现代化商人，而商人最起码要有商人的素质，素质在外体现在言谈举止，衣着打扮，内在体现在个人修养气质，可以说素质体现在各个方面，让人一看就知道这是一个成功人士。
定目标，目标是我们前进的方向，没有了目标，我们会觉得很迷茫，不知道该怎么去做，这个时候一个好的目标，可以对人帮助很大，这个目标不要太高也不要太低，目标太高会使人失去前进的动力，目标太低太容易实现，会使人骄傲，觉得太简单了，只有一个良好正确的目标，才能正确引导我们走向成功。
素质的演讲稿(篇6)
德才兼备以德为先
在小时候，母亲常这样告诫我：当你得到了别人的帮助时，一定要及时向人道谢，以示你的诚意。给他人带来不便时，必须及时向他人道歉，以免留下不好的印象。
而来上大学前，母亲又这样对我说：“我可以接受你的碌碌无为，但，请不要劣迹斑斑”。我不服，我问她碌碌无为是什么意思。
她笑笑和我说：“你该问我的是劣迹斑斑才对吧？傻孩子，我的意思是:
要你先会做人，再去学习”。
我们将在现实生活中遇到各种各样的人。有一句俗话：“一样米养百样人”，有的人宽宏大量、为人随和；有的人耿直倔强，疾恶如仇；有的人天性懦弱，寡言慎行；有的人内向孤僻，清高自傲；有的人大咧爽朗，豪侠仗义；有的人狭隘小气，尖酸刻薄。
每个人的性格不同，道德层次也不同。那么，我们最应该钦佩的是什么样的人才呢？在古代，有这样一个例子给了我一个明确的答案：
唐太宗李世民有一个亲密的将军叫侯君集。此人才华出众，具有较强的军事能力和行政能力。玄武门兵变时，恭候您的指教和建议。
为李世民夺江山立下了汗马功劳。李世民欣赏他的才华，多次任命他为兵部部长和陈公爵。但侯君集并不满意，经常抱怨，认为自己是对的。
最后，他被李世民杀死了。
因为他的才华，他觉得皇帝应该重视他，容忍他的缺点。因为有才华，所以他就搞点阴谋诡计，展示自己的用武之地。因为有才华，所以他就刚愎自用，不搞好人际关系。
如此“劣迹斑斑”，这样的才华要来又有何用？这个流血案件的教训是告诉我们：做一个人，做一个美德！
德才兼备，以德为先的故事。古往今来还有很多：原始社会时，尧舜传位前进行慎重的考察，才放心交于品德高尚之人；在汉朝时专设孝廉为人才选拔的科目，对从仕者的品德进行考究；现代企业管理的人才评价标准是德才兼备，能吃苦耐劳，能排名第二。
古人教育我们“厚德载物”。因为没有高尚的道德是不足以承担社会责任的。打个简单的比方，品德好比材料，才华好比刀锋。
只有好的材料才有更高的强度、硬度和更好的性能。稍有常识的人都知道，只有性能优异的材料才能制造出锋利的刀刃，而且永远不会被打败。而只有才华没有品德，就好比只有剑刃没有好钢材，剑刃挥舞几下就折断了。
因此，道德是非常重要的，道德是我们年轻人必须不断培养和培养的一个生命课题。我们在今后的生活中，不仅要注重提高技能，更要不断的培养好的自己的品德，努力成为德才兼备之人，为建设我们的祖国发挥我们年轻人的光与热，效率与激情，让厚德与智慧并进！就像我们的校训：
“务本崇实，修德精业”一样，先修好德，再精于业。
素质的演讲稿(篇7)
中国是一个有五千年历史的文明古国。中华民族历来是一个礼仪之邦。文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的手臂。文明是社会进步的重要标志，也是一个人综合素质的反映。
讲文明不仅是一种美德，更是一种责任。它系于小节，关系大众，体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行生活文明的准则，整个社会的文明水准才会真正提高。我记得孙中山先生说过：
“人是要有精神的。”在这里我必须告诉大家，人不但要有精神，而且还要有文明素质。在当今社会竞争日益激烈、形式被迫、进退留转的时代，文明素质显得更加重要。
也许，你现在有了思想和心态，去创造现在的你；今后，你拥有的想法和心态，将造就一个未来的你，但文明与素质是个不变的永恒。我们只要具备了文明与素质这两样，我们所做的平凡小事也会变得富有情趣，沉重的学习也会变得轻松愉快，苦难的光阴也就变得甜蜜，前面的道路也就越走越远。
但在生活中，不文明现象比比皆是：
（1） 公共汽车是城市的一扇窗户，而小公共汽车车厢则是社会的缩影。据说一个城市的文明程度取决于那里的公共汽车。事实上，公车上市民的言行不仅体现了他们的个人素质，也代表了一个城市的形象。
但也有这样的人在公交车上吃东西，破坏公共环境。公交车厢是大家的公共环境，由于一些乘客随地乱扔、乱吐，形象极为**，也为公交车厢和站台的保洁工作增加了不少难度。
（2）再比如说大家都知道的小黄车，刚开始投放单车时，由于小黄车自身的技术问题，不少人已经知道如何利用技术漏洞免费骑车，并且付诸了实践；不锁车行为严重；小黄车流失严重，校外有人和学生骑小黄车出校门的现象；小黄车损坏情况严重；小黄车私占情况严重，不少人见过给自行车上私锁、损毁自带密码锁、损毁小黄车号码牌并记住密码、私藏小黄车、将私人物品用来占车（类似占座）等不文明行为。
作为一个大学生，我们虽然没有能力去制止这一切不文明现象的发生，但是我们可以从自身出发，应当碰到老师时，送上一句温暖的问候;在饭堂排队时一次礼貌的谦让；在公交车上，对老人关怀的让座；乘坐黄色小轿车时，要以爱护自己轿车的态度爱护黄色小轿车等。这些会让你非常自在。感觉一下，在您周围呼吸一些新鲜空气，这不是特别美妙吗？
人，不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。把文明和自律的气质放在一起，你才是最可爱的人！
素质的演讲稿(篇8)
篇一尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
素质形成于成长环境。不同的环境可以造就不同的人。成长环境是改变人的素质的重要组成部分。在该组织对世界一些国家竞争力的评价中，中国的国民素质排名第35位。
我国现有技术工人7000万人，其中高级技术人员仅占3.5%，而西方发达国家占40%以上。中国的人均劳动生产率是日本的1/26，美国的1/25。
我国如何提高国际竞争力？就是从细节做起，脚踏实地提高人民素质。在德国，很多学校的办学方向就是“培养第一流的劳动力大军”，这就是我们学习的榜样。
晚清王朝大臣李鸿章，在出使**时，在一个公共场合，恶习发作，随地吐了一口痰，结果被外国记者作为笑料，大肆渲染，加以嘲弄，丢了中国人的脸。由此可见，成长的环境对素质的好坏有多么大的影响。
素质不能盲从。“随大流”这大家都不会陌生，而造成的原因是什么呢？在美国，右转车辆必须优先考虑行人，即使交通是绿色的。
司机看见一个行人过马路。他挥手示意你过马路。但在中国，大多数人的心理是：别人做，我也做。
别人不干，我凭什么要干？所以才造成了“随大流”的出现。它归根结底就是盲从。
对于一些“随大流”的事，他们从来都不会冷静的想想对于错，国人素质低下让许多人认为：我们只要“随大流”错了，也没什么大不了的。盲目跟风，会造成严重后果，但始终没有人站出来阻止这种行为。
父亲做为儿子学习。 儿子长大后，他仍然这样做。 它会代代相传，因此中国人民的素质将越来越低。
素质结果于内心。国民素质是一个综合的概念，它包括了很多方面，像是文化素质、道德素质、身体素质等等，提高国民素质是一个伟大的工程，需要全体国民的共同努力。首先应该有明确的素质标准可以参照，形成普遍共识，让这种标准成为习惯，努力向着标准靠近的过程就是素质不断提高的过程。
改变国民素质应该从学生开始。“少年强，则国强；少年智，则国智；少年富，则国富。”素质，是一个人内心的东西，改变国民素质的最根本，是改变我们这一代少年人。
素质的演讲稿(篇9)
中国是一个有着五千年历史的文明古国，早在两千多年前，就有一位睿智的老人--孔子，用毕生的精力著书立说，阐述人民礼仪是人生立身之本，是国家立本之业，是人类发展之本。中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，谦恭礼让的文明礼仪之邦。荀子曰：“不学礼，无以立，人无礼则不生，是无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。
历史长河绵延数千里，先哲伟大的精神早已深入人心，文明礼仪的火炬一直被世人高高举起，代代相传。孔融让梨的故事妇孺皆知，就因为四岁孔融的礼仪谦让;程门立雪的故事家喻户晓，就因为杨时和游酢的尊师重道;韩信报恩的故事誉为美谈，就因为韩信的知恩图报，言而有信;近代伟人周总理，更是文明礼仪的楷模。他在天津南开中学读书时，便特别注意自己的礼仪修养。“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直，气象勿傲勿怠，颜色宜和宜静宜庄。”他的优雅举止，极富魅力的气质风度给人留下深刻的印象，凡是与周总理接触过的中外人士无不为他的风度所倾倒。
然而历史发展到今天，我们也不无遗憾的发现，在物质文明高度发展的同时，我们公民的文明素质却出现了一些问题。
曾看到这样一则报道，说新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种大标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“ 不准进入草坪”等“却用中文书写”--不文明行为也是国耻!大家也许还记得，中央电视台曾经报道，国庆节前后的广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不足一平方米的地面上，竟有9块口香糖残迹，密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
以上的两个事实表明，文化其实是由细节构成的，反思我们的所作所为，发现文明离我们还有一段时间的距离。在我们身边，在一部分人身上，还存在一些不文明的行为。例如，在我们的公园内、街道上总能见到与我们美丽的韶关极不和-谐的纸屑，食品袋、方便盒随处可见，甚至有的人认为：反正每天有清洁工打扫，扔了又何妨;还有部分人相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别人故意损坏市政公共财物……我们很多人把发家致富、发展经济放在首位，而常常忽略了社会公德的培养、文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。事实上，良好的行为习惯，是保证我们社区、社会顺利发展的前提，也是树立健康人格的基矗没有良好的行为习惯的人就可能目无纪律，不讲卫生，扰乱社会的安定和-谐环境。相反，如果我们养成了文明的行为习惯，学习、工作、生活环境就一定是良好的、有序的。我们知道：一个人只有具有良好的文明行为习惯，才能构建出良好的生活环境，创造出和-谐的社会氛围。
讲公德讲文明，必先从自身做起，从身边做起。所以鲁迅先生说：“中国欲存争于天下，其首在立人，人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和道德修养。人的道德修养并不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。要完善个人修养，首先要致力于读书求学，完善自身的认知水平;认知到达一定水平，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力，就要端正自身的心态，不违背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德和文明的标准，自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养，便有了推进社会公德文明的基矗
我们不必埋怨这个社会的公共道德水平不高;不必怨艾自己的力量太单薄，对社会的影响不大。试想一下，面包里的酵母不是很少吗?可是，单凭这一点酵母，不是就把面包发起来了么。我们每一位公民都应该做这个时代的酵母，让自己的酵素，在这个社会起到应有的作用。
生命短促，只有美德将他们流传到遥远的后世。所以，我们首先应该做一个堂堂正正的人，一个懂文明有礼貌的谦谦君子，成为一个身心和-谐发展的人。文明就是我们素质的前沿，拥有文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。
“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒”，文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切学问都重要。在这寒冷的冬季里，让我们每一个人都点燃一直文明礼仪的火炬，让他熊熊的火光，驱走冬日的严寒，带给每一个人以温暖。
素质的演讲稿(篇10)
21世纪于过去而言，是一个更开放、更迅速、更便捷的时代。在城市日新月异的变化中，人们对科技与创新的探索也不断深入，建立在网络非同一般的影响中，本着使大家的生活更方便、更环保、更和谐，一种让你好我好大家好的标签出现了——共享。
共享单车、共享雨伞……诸如此类的共享品层出不穷，人们也学会了如何合理使用它们，让这些共享品成为城市一道道新的靓丽风景线。
共享单车让最后一公里的归途不再腿软疲惫;共享雨伞让突如其来的暴雨没了嘲笑落汤鸡们的机会;共享品让生活变得更环保美好、灿灿生辉。
可就是有人，要把共享品变成“独享品”。
小黄车、小红车etc。都受到过非人的对待：拆零件、撕标签、涂漆、180°弯折……瞬间高大上的单车们都变成了缺胳膊少腿的残疾车，或有损市容的不良单车，更有甚者，在北京某河汛期后，居然捞出不少共享单车的“尸体”：
长藻的、残破的、缺二维码的…
网友们炸了，共享单车不是你个人的私有物，干嘛这么对待它?给人家公司造成多大的损害啊?素质是有多低啊?
素质是有多低啊?
某网友写了一篇真人真事：一老奶奶硬要把一小黄车塞楼道里，喊小孙女帮忙。
小孙女义正言辞，坚定认为这是不对的。
赢来了观众的掌声却只赢得老奶奶的一记爆栗子：
“呆!搬到楼道里别人就拿不走了呀!”
小孙女的爱护公物，只换来了一个“呆”，于是乎网友们又炸了：共享单车是公共财产，不是你个人的私有物凭什么这么对待它?素质低还有理了?
照出了自私，照出了无信。
素质的演讲稿(篇11)
班主任素质大赛演讲稿
尊敬的各位评委、老师：
你们好，我演讲的题目是《我和学生的那些事儿》。
从一开始工作，我就觉得很幸福，因为我选择了有童心的事业——小学教师。每天和孩子们处在一起，时刻被他们的童趣包围着，被她们的童心感动着，怎么能不幸福呢？如此想着，孩子们与我点点滴滴的故事涌上心头……
刚参加工作不久，我就当了班主任 ，每天清晨我都会等候在教室里，看着学生们一个个走进来，耳边随时飘进一阵阵问候的声音，当我还来不及回应的时候，学生会再叫一遍，听着他们童真的问候，我带着好心情开始了一天的工作。
为了提高工作效率，我把批改作业的地点改到了教室，下课的时候，总有几名学生静静地站在桌旁 ，这个帮我把批改好的作业发下去，那个帮我把即将要批改的作业翻开，我被师生之间的这种亲密互动所感动着。
我特别喜欢做低年级班主任，每天除了上课，我们一起做值日，做操，做游戏……孩子们跟我在一起的时间，可能比他们的父母都多，有时候他们心里都不自觉的就把我当成了妈妈。一年级的小孩儿不会干活，我都是手把手的教他们扫地，有一次做值日，我指导一个男生扫地，扫完一排，他脱口而出：“妈妈，我扫完了。
”说完又不好意思的改口说，不是，是老师。看着他的害羞，我笑了起来，感到温暖。
我们班有一名学生叫秦向鹏，个子很高，十分调皮好动，还经常仗着自己个子大，欺负其他同学。我训斥了他几次，收效甚微。正好体育老师要我帮他选一个体委委员，我决定给向鹏一个机会。
当我把他叫到办公室时，我严厉地批评了他最近犯的错误。然后话锋一转，我问他：“你想当体育委员么？
”他的眼里立刻出现的神采，点点头。我趁热打铁，说：“想当体育委员就得在各方面严格要求自己。
现在的你反正不够资格。”他立刻跟我保证，改掉身上的毛病。我看了他一个星期，让他成为班上的体育委员。
过了一段时间，他们的英语老师忽然在办公室里说：昨天我碰到向鹏的妈妈了，她说向鹏自从进了小学，变得懂事多了。向鹏有一天回去还对她说：
妈妈，我长大了，懂事了。我不会再让你担心了。听了这些话，我心里一震。回到班里后，我特意观察了向鹏，发现他真的变了，上课认真听讲，积极回答问题，课下认真做作业，不会的及时问老师。
我真的没想到我种的一棵小树苗有树的香气。
也许我和向鹏的故事再普通不过了。这只是我作为班主任工作的一个缩影。班主任的工作是琐碎而平常的，但是只要我们拿出真心来，那么即使我们手拿着棍棒，冷漠，或者是愤怒的呵斥，学生都会感受到我们手心里所传递的温暖，我们也会手捧学生回馈的温暖而幸福着。
我喜欢校园这片纯洁的天空；喜欢教书的从容自在；喜欢粉笔书写的点滴精彩。这就是发生在我和我的学生身上的事。虽然很小，但很真实；虽然很平凡，但是很感动。谢谢
素质的演讲稿(篇12)
我们身处一个信息时代，被信息包围，却依旧缺乏信息。如此海量的信息，却不能够被我们得以充分利用。实在是一件很令人感到无奈的事情。
不过，在信息素质教育课上，老师幽默机智的上课方式，采用实践理论相结合的教学模式，并发挥不同老师的优势的多人教学方法图文并茂，声像结合，给我们传授了许多实实在在的东西。
但是，在我们掌握了如此众多的信息搜集能力之后，我们却渐渐地松弛了下来。有时候，我们一直不停加速转动的思绪浅渐渐地缓了下来，最可悲的是，甚至停止自己的思考能力，完全奉承拿来主义。
这是一个缺乏原创的年代。高超的网络技术让我们学会如何偷懒，复制粘贴，轻松一点，便解决了我们绞尽脑汁的事情。
曾经的我们，还不会玩电脑，找百度，用google于是我们百般思索，万般探究。时间就这样匆匆而逝，我们一天天长成了大孩子。日益沉醉在现代发达的科技中的我们渐渐懒惰起来。
无论是老师布置的小作业，还是学年论文，亦或是专业考察报告，都希望能在网上搜到相关资料，那样写起来就会像飞一样的高效精准，只不过有时会避免不了千篇一律的烦恼。
我们的脑子渐渐停止了思考，从我们懂得了如何偷懒之后。
曾经我的梦想是成为一名作家，或者是偶尔写写小文章，编编小故事也好。可是，似乎自己从未为自己的梦想付出百分百的努力。也许是不知如何努力才能达到心中所想，也许是因为懒惰而没有付诸实际。
曾经看到一句话：如果你学不死，那就往死里学。扪心自问，我还没有这种拼命的精神，也从未达到过这种境界。
时常对自己说：要努力要努力!是时候该努力了!
可是总会有这种这样的借口让我把自己的任务一天一天往后推，直至有一天放弃了曾经设想的的计划。计划永远是最经不起时间消磨的东西，更加经不起我们的不断推拖。
曾经参加一次大型的作文竞赛，当时问了一位资深的教授很俗的问题。是关于在日常生活中如何提高自己的写作水平的。他的回答很简单：保持一颗好奇心。对于当时思想幼稚的我来说，这句话真的很受用。在这以后很长的一段时间里乃至将来，我都一直保持着一种好奇。只不过我的交际能力太差，所涉及的圈子太窄，以至于今天，我还经常处于一种 out的状态。
众所周知，大学里有一座宝库，也就是图书馆。能否在大学期间蜕变成一只蝴蝶，除了日常的学习工作之外，就要看是否能够充分利用图书馆的资源了。信息素质的课上，我对图书馆的了解有了进一步深入。不记得何时的我曾这样告诉自己，一定要利用好图书馆这个巨大的宝库，坚持每天读书。
在书中，我们可以重新获得思考的能力，可以重拾昔日的信念，言谈举止之间便增添一份自信、一份优雅。书，让我们在学习中学会如何学习。
时代的车轮在飞速地向前滚动，我们必须跑起来才能跟上时代前进的步伐。我们的技术越发的高明，但是我们更应该提高的是自己的内涵修养。
信息素质教育课，不仅教会了我搜集信息、查询资料的能力，更让我在这不断的学习中了解到，在这个信息时代，在这个知识经济的时代我们只有不断开阔自己的视野，提高自己的能力，才不至于被无情的岁月狠狠的抛弃。
时光的步伐太快，我们要学会跑起来，才不会被落下。我们被信息所包围，同样要学会把信息包围起来。
