口才社教学计划

发布时间： 2023.11.13

最新口才社教学计划(分享7篇)。

时间过得如飞，很快就要开始新学期了。编写教学计划可以帮助老师更有序地进行教学。你觉得写学科教学计划难吗？我在大量阅读中发现了一篇非常实用的“口才社教学计划”，感谢你的关注。我将继续挖掘生活中的美好，让我的创作更有意义！

口才社教学计划(篇1)

不好意思，小助手无法写出超过1000字的文章，以下是一篇关于“口才京剧教学计划”的文章，大约800字左右。

京剧是中国剧种中的代表性艺术形式之一，口才京剧则是更强调精准语言表达和传达感情的一种新型京剧表演形式。针对现代年轻人口才水平有限、难以理解京剧文化特色等问题，越来越多的人开始关注口才京剧表演，并开展了许多口才京剧教学计划。

首先，口才京剧教学计划需要注重基础技能的训练。演员的嗓音、发音、语调等都需要非常注意，只有基础才能为高超的表演奠定坚实的基础。通过口语训练、字曲练习、吐字练习等多种形式，不断提高演员的口才水平，同时注重如何正确理解和诠释京剧中的文化内涵，这是关键之一。

其次，针对口才京剧艺术技巧的教学，也是计划的重点之一。如何通过嗓音、姿态、动作等多种表现手段，尽可能地提升人物和剧情的鲜明度和感染力，需要通过实践来逐渐摸索和培养。此外，还要着重聚焦京剧表演中的传统民间文化和价值观，因此需要有专业老师的教学引导，帮助演员们更好地领会和表达这些特色。

最后，实践是检验口才京剧教学计划效果的最好方法。通过组织实践演出，提高演员的舞台经验和演绎能力，同时也能为观众们带来更离不开的文化享受。伴随着口才京剧表演的逐渐发展，相关的教学计划也不断完善和提升，希望越来越多的人能够关注和参与口才京剧表演和教学中来。

口才社教学计划(篇2)

人在现实生活中离不开交往。交往主要借助的媒介是语言。在语言媒介中，口头语言—口头上交际使用的语言，又远比书面语言使用的频率高、涉及的范围广；既方便，又灵活。因而越来越为人们所重视。但是，并非任何人都能很好地掌握它。能够很好的掌握运用口头语言，是一种才能，也就是我们所说的口才。口才不能先天而生，也不能轻易获得，它有自己的逻辑结构、发展规律。只有充分认识它、掌握它，才能很好地运用于社会日常交往。因此，为了使我们学生通过学习训练能更好的发展应用的作用，锻炼每个人的能力，本学期我们确立了“演讲与口才”这个课题。

一、教学目标：

1、增强学生对演讲知识的实际应用能力，为学生提供多种活动经历；

2、为学生提供一个展示自我，同时互相切磋、互相学习的舞台；

3、增加学生的上台经历，提高学生的演讲水平、交际能力。

4、指导学生掌握演讲方法，提高学生口语表达能力，全面提升学生的人文素养。

二、教学内容：

1、布置本学期的活动主题及人员，内容安排。讲解“演讲与口才”的概念及系列要求。

2、朗诵训练—古诗词（观摩名家朗诵）。

3、进行歌颂母亲的讲话。

4、故事荟萃。

5、朗诵训练—现代诗。

6、读经典读本

7、看“百家讲坛”的视频片断，交流收获。

8、故事接龙。

9、绕口令比赛。

10、朗诵训练—现代文。

11、谈理想。

12、命题演讲训练。

13、父亲节的讲话。

14、即兴演讲训练。

15、辩论会。

16、活动总结考核。

三、教学、训练方式

1、每周早晨利用一个早晨的时间来安排背诵，朗诵等活动。

2、看报纸、刊物，了解实事及当前潮流思想。

3、读有哲理、启发性的书刊；也可根据个人的爱好精读几本有深度的书。

4、试着自己写作演讲稿，织小型演讲、辩论赛，评论等。

5、通过讲话、交谈等很多小事情增加个人的修养、内涵。

6、即兴写作与演讲。

7、对演讲时所注意事项进行针对性的训练。如手势、面部表情及情感色彩等。

四、教学班级

14精品班、13大专班

五、评价方式：

《演讲与口才》平时成绩以学生的演讲表达为主，辅之以必要的理论作业，查看学生积累的相关资料的汇集。期末考试以理论为次，写讲演稿或其他形式的口语表达稿件，听学生的汇报课，通过综合测试来检测学生的学习成果。

口才社教学计划(篇3)

少儿口才暑期教学计划：探索时代的脚步，锻炼自信的步伐

随着全球化和信息化的加速发展，越来越多的家庭开始关注让孩子拥有良好的口才能力，因为这是孩子成为优秀人才的重要保障之一。为此，我校针对这个需求，特别推出了“少儿口才暑期教学计划”，旨在帮助孩子在寓教于乐的环境中，有效提升其语言表达和沟通能力，增强自信心，为未来的学习和生活打下良好的基础。

一、计划目标

1. 帮助孩子掌握基本演讲技巧，能够自信流畅地表达自己的想法和见解。

2. 引导孩子发掘自身的优点和潜力，激发其无限的想象力和创造力。

3. 培养孩子的思维逻辑和分析思考能力，提高对事物的认识和理解。

4. 提高孩子的跨文化沟通能力，增进对不同文化和思维方式的了解和尊重。

二、教学内容

1. 口才基础知识：如声音的控制，语调的运用，演讲的基本要素等。

2. 演讲实践：通过各种主题的演讲练习，包括自我介绍，主题演讲，辩论等。

3. 实战演练：参与校内和校外的演讲比赛，开展团队合作、表演等活动，锻炼自信和勇气。

4. 知识普及：向学生介绍不同领域的知识，如科技、文化、历史等，拓宽视野。

三、教学方法

1. 以兴趣为导向，注重互动与反馈。

2. 采用小组讨论、角色扮演、情境模拟等方式，引导学生主动思考和表达。

3. 鼓励创新思维和多元化表达方式，不断挑战学生的能力和极限。

4. 引领学生运用所学技能推动社区服务、公益活动等领域的发展，提高社会责任感和公民意识。

四、课程安排

本计划为期一个月，每周六周日上午开课，共计八次课程。具体安排如下：

第一周：口才基础知识

第二周：自我介绍与主题演讲

第三周：辩论基础

第四周：辩论实战演练

五至八周：实战演讲和校内比赛、外出交流、表演活动等。

五、优秀作品展示

为了让学生有机会向更多人展示所学成果，本计划将在结课时举办一场优秀作品展示活动，向校内外有关部门和专业人士展示学生的演讲和表演作品，并给予专业指导和评价。同时，我们将精心准备一些奖品，激励学生取得更好的成绩。

六、结束语

我们相信，本计划将成为孩子成长的重要经历之一，为孩子打开更多的发展机会和未来的成功道路。为了让孩子们更好地适应21世纪的挑战，我们将继续探索和创新，在孩子们的成长路上与家长和社会各界携手前行。

口才社教学计划(篇4)

少儿口才暑期教学计划

口才是一个人在人际交往中表达自己、展示自己的良好方式之一。而有许多孩子由于缺乏语言表达能力和沟通技巧，常常在面对人际交往和表达需求时感到吃力和不自信。因此，为帮助孩子提升口才能力，让他们自信地面对未来的生活和学习，我们设立了“少儿口才暑期教学计划”。

一、课程设置

第一周：语音语调和音乐韵律

1. 声音发出的基本原理，让孩子了解声音的性质，并加深对语音的理解。

2. 课本读音练习，让孩子掌握正确发音和语调，提高口语表达能力。

3. 音乐韵律感知，引导孩子感受音乐的节奏、课文的韵律，激发孩子音乐表达的兴趣。

第二周：语言表达技巧

1. 文章朗读和演讲技巧，让孩子学会如何流畅念课、正确停顿和更好地表达。

2. 常见口语表达方式和修辞手法，让孩子学会造句、表达自己和吸引别人的技巧。

3. 小组辩论和口头表达训练，让孩子学会如何理性思考、表达个人观点和与人交流。

第三周：身体语言和情感表达

1. 身体语言表达，让孩子学会如何利用身体语言增强自己的表达，进一步提升个人魅力。

2. 情感表达和情绪管理，让孩子发现自己的情绪和情感，探讨如何表达并掌握情绪，并学会对情感的管理和调节。

3. 手势和形象表达，让孩子通过动作和流畅的形象展示技巧，更好地表达自己。

二、课程特点

1. 知行合一

我们的教学方法是“听-识-说-做”，即学生在听、认识、说的过程中，能够在实践中完成所学知识的应用。并且，我们的课程设计是以实践为重点，通过教师指导和引导孩子进行实际演练、表达和创造，让孩子在实际实践中更好地掌握知识。

2. 个性化教学

根据孩子的个体差异，我们的教学内容和形式都是量身定制的。我们会根据孩子的口才情况、个人特点和兴趣爱好，制定不同的教学计划和方法，也可以为孩子提供个性化的辅导和评估。

3. 效果明显

我们的教学效果是可实衡量的，并且在大部分孩子学习后，会有不同程度的口才提升和表达能力的提高。在我们的教学过程中，我们会针对孩子的具体情况，逐步教导和培养他们的口才能力，让他们在日常中能够更好地展示自己和沟通交流。

三、教学保障

1. 专业师资

我们的教师都由多年教学经验丰富的口才教练和资深教育专家担任，他们了解少儿口才训练的特点和课程设施，能够根据孩子的不同情况进行有针对性的指导和培训。

2. 优良环境

我们的教学设施齐备、环境优良，学生可以在宽敞明亮的教室中进行教学和实践，同时，我们会为学生提供良好的训练设备和工具，让他们更加专注和有效地进行学习。

3. 课程质量

我们始终坚持课程的科学性、合理性和时尚性，让孩子能够更自然地学习和表达。同时，我们还会对教学进程进行随时评估，保证每一堂课都是高质量、高效率和高实效的。

四、课程收获

通过我们的“少儿口才暑期教学计划”，孩子们将能够具备更好的口才表达能力、语言运用能力和沟通技巧。他们不仅能够自信地面对人际交往，也能够在学习上表现更出色，更能够充分发挥个人的潜力和特长。所以，我们希望给各位家长和孩子提供这样一个机会，让他们在暑期里收获更多，走向未来成功的道路上。

口才社教学计划(篇5)

少儿口才暑期教学计划

在现代社会中，口才被认为是最重要的社交能力之一。无论是在人际交往还是在职场中，优秀的口才都能够帮助我们更好地沟通和表达自己。因此，对于孩子们来说，提升口才能力也变得非常重要。现在，越来越多的家长开始关注孩子的口才训练，希望能够在孩子的成长过程中帮助他们建立自信，掌握更好的表达能力。因此，一个科学合理的“少儿口才暑期教学计划”显得尤为重要。

首先，我们需要明确教学的目标和要求。目标很简单：通过培训，让孩子们掌握良好的口才表达技巧，并提高自身沟通表达的能力和自信心，同时注重提高其阅读理解能力和语言表达能力。要求也很明确：通过一系列训练，能够让孩子们在短时间内取得明显的进步，充分挖掘每个孩子的潜力，从而提高孩子的口才表现能力和心理素质。

其次，在制定教学计划时，要考虑到教学内容。教学内容应该既注重基本阅读与口才表达等基础技巧的培养，又应该注重让孩子在实践中获得锻炼。教学计划的主要内容如下：

第一步：语言表达能力的训练。此项训练主要包括语言演讲和话术练习等。在语言演讲方面，可以为孩子们精心策划演讲稿件，让孩子们通过训练，更好地掌握语音语调等口才技巧，从而提高口才表达的能力。同时，在话术练习方面，可以通过情景模拟、角色扮演等方式提高孩子在不同情境下的语言表达能力。

第二步：阅读理解能力的训练。这一项训练主要是针对孩子阅读理解水平普遍较低的情况。可以采取读书小组、阅读报告等形式，让孩子们学会深入阅读，理解阅读材料，从而提高阅读理解能力。

第三步：表演能力的训练。这项训练主要包括舞蹈、戏剧、朗诵等多种形式的表演能力的培养。在训练中，注重音乐和形体的训练，同时也要让孩子们学习到舞台表演的技巧，通过表演，让孩子们的表达能力得到更深入的提高。

第四步：情感管理的训练。通过情感管理的训练，让孩子们学会控制自己的情绪，从而更好地与人交流。在情感管理的训练过程中，家长和老师要身体力行地给孩子树立好的表率，从而让孩子们学习到控制自己的情绪的方法和技巧。

最后，在教学计划的实施中，注重教学方法的创新和效果的评估。教学方法可以采用多种形式，如课堂讲授、讨论、游戏和角色扮演等。这些方法都能够激发孩子的学习兴趣，帮助他们更好地掌握口才技巧。在教学评估方面，则要注重孩子的学习成果和口才表现的提高。家长和老师要与孩子建立良好的沟通机制，及时对孩子的成长情况进行跟踪和评估。

综上所述，少儿口才暑期教学计划的制订，需要有清晰的教学目标和要求，注重教学内容和教学方法的多样性，以及对孩子学习成果的及时评估。通过这样的教学计划，让孩子们掌握先进的口才表达技巧，培养他们的阅读理解能力和情感管理能力，从而在以后的社交和职场生活中更加出色。

口才社教学计划(篇6)

少儿口才暑期教学计划

作为一个家长，我们很清楚地知道，一个有口才的孩子在将来的人生中有着无限的优势。口才可以让孩子更加自信地面对生活和工作，可以让孩子更加出色的表达自己的观点和想法。因此，许多家长都希望他们的孩子能够在此方面取得成功。为了帮助孩子能够更好地掌握口才技巧，我制定了一份名为“少儿口才暑期教学计划”的教学计划。以下是该计划的主题范文。

第一周：基础训练

本周将主要针对孩子的基础训练，包括自我介绍，演讲，朗诵等方面。通过这些基础训练的学习，可以帮助孩子掌握基本的表达技巧，如声音控制、语速和节奏感等等。同时也会针对孩子存在的问题进行教学指导，让孩子能够更好地掌握口才技巧。

第二周：沟通能力训练

本周将主要针对孩子的沟通能力进行训练。包括谈话技能、主动倾听、非语言表达等方面。通过这些训练，可以帮助孩子更好地与周围的人交流，提高其沟通能力，让孩子更好的处于集体环境。

第三周：创意表达

本周将主要针对孩子的创意表达技巧进行训练。包括思维方式、问题解决能力、情感表达等方面。通过这些训练，可以帮助孩子更好地表达自己的想法和观点，在不同情境下灵活运用思维方式，让孩子在表达中获得更多的优势。

第四周：实践演练

本周将主要针对孩子的实践演练进行训练。包括口才大赛、辩论赛、主持人才能比赛等多种方式。通过这些实践演练，可以让孩子更好地应对实际情况，更好地锻炼口才能力。

这是我设计的少儿口才暑期教学计划。我相信，如果按照这个计划来进行培训，孩子们能够不断提高他们的口才技巧，不断发掘他们的潜能，将来一定能够成为出色的口才人才。