演讲稿二年级

发布时间： 2023.11.17

最新演讲稿二年级(集合10篇)。

古人云，工欲善其事必先利其器。当我们面对众人的目光开始演讲时，最好是准备好演讲前要表达的内容。优秀的演讲稿可以更好的以情感人，这时究竟该怎么写一篇演讲稿呢？下面是小编整理出来的《最新演讲稿二年级(集合10篇)》，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

演讲稿二年级篇1

诚信不仅是中华民族的传统美德，也是我们每个人的基本道德标准。作为当代小学生，我们应该更加注重诚信。其实，讲诚信并不难，只要一点一点地开始

我记得有一次，我表弟来我家玩，我邀请他和我一起打羽毛球。我没想到我表弟会玩我放在沙发上的玩具枪，但他没有回答我。这是我妈妈给我买的一把新玩具枪。它有红外线装置。很酷。我非常喜欢它。

看到表弟这样子，我情急之下，忙说：“只要你打羽毛球赢了我，我就把这把玩具枪当作奖品送给你。”表弟听了，爽快地答应了。

当时，我以为我比他大两岁，他的羽毛球一定不能打我。

同学们，让我们从小做一个诚实守信的人，因为诚实是人们最美丽的外衣，是心灵最圣洁的花朵；诚信是高品质的鞋子，质量永远不变。正直是一面镜子。一旦被打破，个性就会出现裂痕。愿你们因诚信多了友谊，因诚信添了风采，因诚信而走得踏踏实实。

同学们，让我们插上诚信的翅膀，自由飞翔，飞过广袤蓝天，飞过沧山泱水，飞过人生绵延的河流与险峻的山峦，飞向前程似锦的明天！

我坚信，有诚信，我们一定会飞得更高更远！篇三：小学生升旗手发言稿(诚信主题)

升旗手发言稿（诚信）

四年一班

尊敬的老师，亲爱的同学们:

大家早上好。我是四分之一班的。在班里我担任***。

在我的生活中，我是一个诚实的孩子。我记得我二年级的时候，有一次数学考试，我在班上得了第一名，我非常高兴。可是等看到卷子我才发现有一道题改错了，应该扣一分。

怎么办呢？我想拿上去给老师改，我的同桌就说说：“你怎么这么傻？

如果去改了，你就肯定不是第一名了。”我犹豫了，可是又想到老师经常教育我们做人要诚实守信，我就说：“这才是我的真实成绩呀！

做人要诚信。”老师把我的分扣了，我失去了第一名，可是我得到了老师的表扬。同学们，诚信才是做人的根本。

让我们所有人诚实守信！

我的讲话完了，谢谢大家！

演讲稿二年级篇2

今天，我读了《世说新语》中的一则小故事，故事内容是这样的。

吴郡有个人叫陈遗，在家里非常孝顺。母亲喜欢吃饭锅巴，陈遗在做主簿的时候，经常准备一个口袋，每逢煮饭，就把锅巴储存起来，回家时送给母亲。后来遇上孙恩等叛军流窜吴郡，太守袁山松即日出兵征讨。当时陈遗已经收集了几斗锅巴，来不及送回家，便带着它随军出征。双方在吴淞江下游一带开战，袁山松兵败，部队溃散，逃入山林沼泽之中，多数人被饿死，唯独陈遗依靠锅巴活了下来。当时的人认为这是他纯厚的孝心获得的善报。

读了这篇故事，我感触很深。陈遗的母亲喜欢吃锅巴，他就经常收集给她吃；而且，出去打仗时，他收集的锅巴来不及送回家，陈遗便带着它随军出征。这是一种多么纯厚的孝心啊！而我们，不仅不帮母亲的帮，还老是问母亲要这要那的，现在想想，那是多么羞愧啊。

最终，部队溃散了，唯独陈遗依靠锅巴活了下来。是啊，如果当初陈遗不收集锅巴，不带它随军出征，那他也不肯能活下来。从这里不难看出，你的一举一动上天都看在眼里，陈遗孝顺母亲，老天也绝不会让他离开母亲。

百行孝为先，我们一定要好好孝顺父母。

演讲稿二年级篇3

第二年中国梦演讲1：中国梦演讲

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！我演讲的题目是《中国梦我的梦》。

小时候，我对妈妈说：“花也有梦。"

妈妈说："花儿的梦想是什么？"

我说：“花的梦想是在春天打扮。"

事实上，每朵花都有自己的梦想。不信，你听：

迎春花说：“我的梦想是永远做春天的使者，迎接春天的第一缕春光。"

号角说：“我的梦想是在春天开始广播，把春天的消息传遍枝头。”。"

野百合说：“我的梦想是在春天开垦所有的田野，让美丽无处不在。”。"

温暖的春风吹过大地，鲜花盛开。在田野里，在校园里，在公园里，在路边，花儿开得很热闹，五彩缤纷。

我告诉妈妈，每一朵花的梦想一起绽放，成为春天的梦想。春天的梦是芬芳多彩的。

妈妈告诉我，其实我也是一朵花，是妈妈心中最美的花。

老师告诉我，其实，每个小朋友都是一朵花，一朵一朵开在校园里，一朵一朵开在美丽的港城里，一朵一朵开在祖国的大花园里。

美丽的苍梧校园里，我希望我是枝头上的的第一朵玉兰花，早早地打开校园里的春天，让同学们朗朗的读书声在花香中飘得更远。我希望我是操场上跑得最快的孩子，追逐春风和春天的快乐。希望我是苍梧树上最美的叶子，为苍梧树提供营养。

从我笔直的坐姿上，老师听到了我的梦；从我饥饿的阅读中，老师听到了我的梦；从我的整个工作中，老师看到了我的梦想。

我的梦想有知识的翅膀，飞得越来越高。

一朵花，一个梦，一个小小的我，一个小小的梦，一个小小的梦，一个小小的梦加起来，就构成了一个民族的梦！

有了梦，我们才能长大；有了梦，我们才能有未来；有了梦想，我们的祖国才能更加强大；有了梦想，我们的世界会更美丽！

来吧，让我们从今天开始，更加努力地学习！实现我们自己美丽而自豪的梦想！

我的演讲到此结束。谢谢大家！

第二年中国梦演讲2：中国梦演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的题目是《中国梦·我的梦》。

梦是雨后绚灿的彩虹；梦是生命的渴望；梦是追求，是希望。你的梦想、我的梦想和他的梦想汇聚了我们伟大祖国的中国梦，连接了13亿人民的心声。这就是中国梦。

一个没有梦想的人会失去生命的光辉。小时候的我，也有我的美梦。每当我在电视里看到山区人民受灾，心里有说不出的痛苦，他们有的受伤了，再看看那些救死扶伤的医生、**，他们辛勤的工作着，忠诚于自己的岗位，在白衣天使的努力下，受灾人民的伤逐渐好了起来。于是，我下定决心，长大后要做一位不怕苦不怕难的白衣天使，救活正在受难的同胞，让他们也像正常人一样生活，这就是我的梦。

我要为自己的追求而努力学习，收获将来会实现的美好梦想。中国梦是14亿中国人民的辛血，是14亿中国人民的自强不息。同学们，努力学习，请从今天开始，为了我们的美好梦想，为了伟大祖国的中国梦。

我的演讲完毕，谢谢大家！

二年级中国梦演讲三：中国梦演讲

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！这是雨花小学二年级一班的张瑞涵。我演讲的题目是《我的梦，中国梦》。

梦是雨后绚烂的彩虹；是夜空中璀璨的星星，是迷茫中对生命的渴望；梦是信念，是追求，是希望。你的梦想，我的梦想，他的梦想，凝聚我们伟大祖国的中国梦！

中华民族五千年历史，传承着一个长长的梦，几经辗转，几经沉浮。中国梦的传承，是中华民族自强不息精神的传承。

还记得那个风雨飘摇的年代，外国侵略者将贪婪的目光，汇集到祖国这片丰厚的土地上，他们肆无忌惮地践踏着我们的国土，践踏我们的尊严，用鸦片麻木中国人的思想。曾经“东方狮”被嘲笑为“东亚病夫”！中国人不能再沉默了。一代名将林则徐用“虎门硝烟”的英雄壮举**中国人民“东亚病夫”的创伤！

林则徐，好样的！是你，用“虎门硝烟”的伟大壮举奏响了爱国主义的主旋律！是你用“虎门硝烟”的伟大壮举树立了中华民族自强不息的新形象！

一个没有梦想的人失去了生命的光辉。是的，林则徐。他的梦想是与侵略者作战，让“东方狮”再次崛起！

今天，五千年历史的传承汇聚成一个梦想——中国梦。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，不需要担心国土的沦陷，但是，我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切，贡献出自己的力量。

作为一个小我，有我的甜蜜梦想。每当我在电视上看到山区的孩子们，当我不得不步行几英里去上学的时候，我心里就有说不出的痛苦。于是，我下定决心：

长大后，要做一位山村教师，让那儿的孩子也能像我们一样，拥有宽敞明亮的教室，拥有心爱的书本，能像我们一样快乐地学习，幸福地成长——这就是我的梦。我要为了我的追求而努力读书！为了照亮中国和世界，也为了自己的梦想，开始努力吧！

放飞我们的梦想，一起加油！我的梦，中国梦！

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲稿二年级篇4

小学生一分钟演讲稿【一】

有人问：一个人怎样才能过上充实的生活？我说：为希望而活可以丰富一个人的生活。小学生一分钟演讲

希望是抽象的。你看不见。你不能碰它

希望也是具体的。你对所从事的事业成功的期望是希望

例如，当你把一封投稿信贴在邮票上，并把它放进邮箱时，你将在一段时间内生活在期望之中

我期待着有一天能从那个遥远的地方给你写信，告诉你关于这部杰作即将到来的消息

随之而来的就是样刊(报)、稿费、约稿信如雪片般飞来

——这就是希望真真切切的希望

例如，当你进入毕业班时，你将在一段时间内生活在期望之中

期待有一天你高考成绩好，待着重点大学录取通知书走进大学

——这就是希望实实在在的希望

如果你一直生活在这样的希望中，你的精神生活一定是充实的

如果你一直生活在这样的希望中，你的生活态度一定是积极的

如果你一直生活在这样的希望中，你的职业前景一定很好

如果投稿后得到的只是石沉大海或一纸退稿信;如果你在高考中失利;如果灾难在你落拓的时候雪上加霜你又该如何对待呢?

我说千万不要丧失希望因为这个希望落空了你还可以去寻找另一个希望

只要心中的希望之火不熄灭，总有一天你会尝到希望的甜果

如果一个人没有希望呢？

他会像一只无头的苍蝇到处碰壁

他就像被蒙住眼睛的马，只能在磨床周围徘徊

他会像狂风中的一朵鲜花尚未完全开放便香消玉殒

祥林嫂死前逢人便说“我真傻……”那是因为她的生活中没有了希望

夏四奶奶听到墓地里乌鸦的叫声，吓了一跳，因为她的生活没有希望了

焦仲卿和刘兰芝一个“自挂东南枝”一个“举身赴清池”更是因为他们的生活中没有了希望

希望其实是无处不在的

有时候别人的一个眼神、一句话、一个行动，会让你看到希望

有时，大自然中新生命的诞生，花朵的开放，一种生命力的繁茂，都会让你体会到希望

既然如此就让我们好好地把握希望吧

小学二年级演讲稿【二】

尊敬的老师亲爱的同学们：大家好

《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样凭着自己的努力和毅力一点一点地向上攀登一天比一天做得更好

我会严格要求自己刻苦学习尽心工作遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学期更上一层楼

请支持我，投我一票。谢谢你

演讲稿二年级篇5

Huang Zhong, a veteran in the army of Shu, was one of its top five generals. Zhang He under Cao Cao had suffered one defeat after another. Cao Hong gave him a 5,000-strong army to attack Jiameng Pass. When Liu Bei learned this, he consulted with Zhuge Liang, his militaryadvisor. Zhuge Liang said: "Zhang He is a distinguished(著名的) general of Cao Cao. Only Zhang Fei could defeat him." This irritated veteran Huang Zhong. Huang shouted: "Advisor has looked down upon me. I will get his head off and offer it to you." Zhuge Liangprodded(刺，戳) Huang again by saying, "Though you are valiant(英勇的) , I am afraid you are not Zhang He's match because you are too old." When Huang Zhong heard this, his gray hair angrily stood on end. He said, "Old as I am, I am able to open two bows and am full of vitality."

Huang went down and got a big sword off the rack(现成的) and performed with it. He took two hard bows off the wall and pulled them broken. Then Zhuge Liang said: "If you go, whom would you like to be your assistant?" Huang Zhong replied, "Veteran Yan Yan. If the two of us can not defeat Zhang He, my gray-haired bead is yours." Liu Bei and Zhuge Liang were very pleased. The veteran generals were ordered to fight Zhang He. When Huang Zhong and Yan Yan got to Jiameng Pass, they laid a trap to defeat Zhang He. Then they used skillful tactics to take over Tiandang Mountain, the granary(粮仓) of Cao Cao's army. Later, they captured Dingjun Mountain. They reported back to Liu Bei and Zhuge Liang declaring a complete victory.

演讲稿二年级篇6

二年级班干部演讲稿各位尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是月儿。我很高兴能参加这次班干部运动。谢谢你给我这个机会。

我是一个活泼、开朗、乐观的女孩。我非常热爱体育，所以这次我要竞选体育委员会委员，帮助老师们做好班级体育工作。

我在体育方面的优势有很多：

1、我的体育成绩优异。每学期体育课各项指标均为a，每年在学校运动会上为班级争光；

2。我参加了省游泳比赛，以优异的成绩，多次为学校和运动队赢得荣誉；

3.我现在是班上的体育领袖。我熟悉如何组织同学进行体育活动。我相信我在体育方面的优势一定会帮助我更好地完成体育委员的工作。

假如我竞选上了体育委员，我一定会更加努力地发挥自己的优势，给同学们做个好榜样;假如我竞选上体育委员，我一定会尽我自己最大的力量，来帮助同学们提高他们的体育成绩，使他们的身心变得更加健康;假如我竞选上体育委员，我一定会协助体育老师做好体育方面的各项工作，做老师的小帮手。如果我竞选体育委员，我会的

亲爱的同学们，请投你们宝贵的一票给我。不过，不管最终结果如何，我都乐意接受。

谢谢大家!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

今天，我很荣幸有机会踏上舞台，展示自己，和学生们一起参加比赛。我将用坚定的信心、积极的态度、饱满的热情投入到班干部的竞选当中去，和同学们一道为17班的集体荣誉，学习和各项任务做出自己的努力。

我认为竞选班干部可以开拓新视野，挖掘新潜力，挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞选，目的在于锻炼自己，调高自身综合素质，从而更好的为同学们服务，真正做到“想同学们之所想，急同学们之所急”。我将努力做到：

一。协调沟通，架桥，系好领带。班干部的重要职责之一，就是把学校和老师的要求传递给学生，把学生的思想报告给老师，起到承上启下的作用。

我将努力成为师生之间的纽带，把我们班建设成一个和谐的集体。

2.身体力行，做好勤务员。为同学们服务是班干部的宗旨。在抓好自己学习的同时，我要把为同学们服务、为班级服务作为自己的出发点，为我们班创造一个良好的学习生活环境做出贡献。

三。勤于思考，做好顾问助理工作。要在了解同学们性格、喜好、特长的基础上，充分发挥每个同学的长处，为班主任提供准确、详实的信息，为班级管理规范化、制度化献计出力。

4.严于律己，做好表率。己所不欲勿施于人，正人先正己。

我要严格要求自己，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人禁止的，自己首先抵制，真正起到表率作用，同时要勇于同损害班级和同学们利益的不良现象做斗争。

如果我当选了，我会努力工作，真正让老师担心，让学生安心，让家长放心，让大家学习，课余时间过得愉快。

如果我在选举中失败，说明我还有缺点。我并不气馁。我应该更加严格自己，向好同学学习，为下一届选举打下基础。

我的发言完了，谢谢大家。

【扩展阅读篇】

演讲也叫演讲。在股东大会或其他公开场合发表个人观点、意见和意见的演讲。演讲稿的好坏直接决

定了演讲的成功与失败。

这句话和议**一样清晰，逻辑性强，但不是一般的议**。是一种宣传鼓动的使用文体。它经常运用各种修辞艺术手法，具有很强的感染力。

演讲未必都使用演讲稿，不少著名的演讲都是即兴之作，由别人经过记录流传开来的。但重要的演讲最好还是事先准备好演讲稿，因为演讲稿至少有两个方面的作用：其一，通过对思路的精心梳理，对材料的精心组织，使演讲内容更加深刻和富有条理。

其次，它可以帮助演讲者消除现场的紧张感和恐惧感，增强演讲者的自信心。

演讲稿特点

主要区别

演讲、表演和作文有很大的不同。

首先，演讲是演讲者就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题，通过口头语言面对一定场合的听众，直接发表意

见的一种社会活动。

其次，作文是作者通过文章向读者单方面输出信息，而演讲则是演讲人与现场观众之间的双向信息交流。严格地讲，演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流，演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足，他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。因此，演讲稿具有以下三个特点：

主要特点

第一、针对性。演讲是一种社会活动，是一种在公共场合是用的宣传形式。它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，“征服”群众，必须要有现实的针对性。

所谓针对性，首先是作者提出的问题是听众所关心的问题，评论和论辨要有雄辩的逻辑力量，要能为听众所接受并心悦诚服，这样，才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合，写作时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。

第二、可讲性。演讲的本质在于“讲”，而不在于“演”，它以“讲”为主、以“演”为辅。由于演讲要诉诸口头，拟稿时必须以易说能讲为前提。

如果说，有些文章和作品主要通过阅读欣赏，领略其中意义和情味，那么，演讲稿的要求则是“上口入耳”。一篇好的演讲应该让演讲者可读，听者愉快。因此，演讲稿写完后，作者应该能够通过试讲或冥想来检查。任何不流畅或听不清楚的讲话都应加以修改和调整。

第三、鼓动性。演讲是一门艺术。好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。

要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻，见解精辟，有独到之处，发人深思，语言表达要形象、生动，富有感染力。如果演讲稿写得平淡无味，毫无新意，即使在现场“演”得再卖力，效果也不会好，甚至相反。

第四，整体语音不能独立完成语音任务，它只是语音的文本基础，是整个语音活动的组成部分。演讲的主体、受众和特定的时空条件构成了演讲活动的整体。撰写演讲稿时，不能将它从整体中剥离出来。

因此，在演讲稿的写作中应注意以下几个方面：

首先，要根据听众的文化层次、工作性质、生存环境、品位修养、爱好愿望来确立选题，选择表达方式，以便更好地沟通。

其次，演讲稿不仅要充分体现演讲者独到、深刻的观点和见解，而且还要对声调的高低、语速的快慢、体态语的运用进行设计并加以注释，以达到最佳的传播效果。

此外，还应考虑演讲的时间、空间和氛围，以增强演讲的效果。

第五、口语性

口语性是演讲稿区别于其他书面表达文章和会议文书的重要方面。书面性文章无需多说，其他会议文书如大会工作报告、领导讲话稿等，并不太讲究口语性，虽然由某一领导在台上宣读，但听众手中一般也有一份印制好的讲稿，一边听讲一边阅读，不会有什么听不明白的地方。演讲不同，它有更多的即兴表演，不可能提前把演讲稿打印给观众。

为此，演讲稿必须讲究“上口”和“入耳”。所谓上口，就是讲起来通达流利。所谓“入耳”，就是说听上去非常流畅，没有任何语言障碍，也没有曲解。

具体要做到：

把长句改成适听的短句;

把倒装句改为常规句;

把听不明白的文言词语、成语加以改换或删去;

把单音节词换成双音节词;

把生僻的词换成常用的词;

用不易听的词代替易听的词。

这样，才能保证讲起来朗朗上口，听起来清楚明白。

第六、临场性

言语活动是说话者与听众面对面的交流活动。听众将及时回应演讲内容：有，反对，有兴趣或无动于衷。

演讲者对听众的各种反映不能置之不顾，因此，写演讲稿时，要充分考虑它的临场性，在保证内容完整的前提下，要注意留有伸缩的余地。要充分考虑讲话中可能出现的问题和应对各种情况的对策。总之，演讲稿要具有弹性，要体现出必要的控场技巧。

主要功能

第一、“使人知”演讲。这是一种以传递信息、澄清原因为主要功能的演语。它的目的在于使人知道、明白。

如美学家朱光潜的演讲《谈作文》，讲了作文前的准备、文章体裁、构思、选材等，使听众明白了作文的基本知识。它的特点是知识渊博，语言准确。

第二、“使人信”演讲。这种演讲的主要目的是让人们信任和相信。它从“使人知”演讲发展而来。

如恽代英的演讲《怎样才是好人》，不仅告知人们哪些人不是好人，也提出了三条衡量好人的标准，通过一系列的道理论述，改变了人们以往的旧观念。其特点是观点独到正确，论证充分准确，论证合理严谨。

第三、“使人激”演讲。这类演讲旨在激发观众的热情，在思想和感情上与你产生共鸣，让你欢呼雀跃。如美国黑人运动领袖马丁.

路德.金的《在林肯纪念堂前的演说》，用他的几个“梦想”激发广大的黑人听众的自尊感、自强感，激励他们为“生而平等”而奋斗。

第四、“使人动”演讲。这比“使人激”演讲进了一步，它可使听众产生一种欲与演讲者一起行动的想法。法国前**戴高乐在二战期间的英国伦敦作的演讲《告法国人民书》，号召法国人民行动起来，投身反法西斯的行列。

它的特点是鼓动性强，多以号召、呼吁式的语言结尾。

第五、“使人乐”演讲。这是一种以活跃气氛、调节情绪，使人快乐为主要功能的演讲，多以幽默、笑话或调侃为材料，一般常出现在喜庆的场合。这种演讲的事例很多，人们大都能听到。

它的特点是幽默的材料和幽默的语言。

附送：二年级班教学工作总结

二年级班教学工作总结

一、校长重视，落实责任学校领导历来重视综合治理工作，健全综治领导小组，把综治工作纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置、同落实，对学校综合治理工作提出了明确的工作目标、任务和具体措施，学校与各处、室、组层层签定了相应的责任书。同时，多次利用教师大会传达贯彻上级综治工作有关会议和通知的精神，特别是对学校的稳定、安全工作作了强调，领导经常深入校园检查督促。同时，我们还按照综治委、教育局的要求，对责任书的落实情况坚持月查季评、年度小结，发现问题及时解决，力求防患于未然。

通过领导责任制和目标管理推行实施，既充分发挥了党政主干线的核心作用，又发挥了各部门的职能作用，真正做到了齐抓共管，担负起了保一方平安的政治责任。

二、加大安全法制宣传力度，一是层层召开会议，组织广大干部、教职员工认真学习上级有关的综治、安全工作文件，明确各自的义务和职责，力求做到人人知晓，个个明白，并响应号召，自觉遵守。二是充分利用广播、**、板报、标语、墙报、展板、知识竞赛等形式，使宣传活动丰富多彩。在宣传活动中，做到了“五落实”，即经费落实、资料落实、时间落实、人员落实、阵地落实。

演讲稿二年级篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！今天我演讲的题目是《雷锋一直都在》雷锋，一个熟悉的名字，一个家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数；他的一本《雷锋日记》令我们为之动容。

在雷锋日记里有这样一段话：＂如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的‘螺丝钉’，你是否永远的坚守岗位？＂（一句比一句语调强烈）而雷锋，他就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存，虽然他的一生平凡，但他的形象伟岸。他——在我们心中始终闪烁着不灭的光辉。

“人有德行，如水至清”，在德清大地上时时处处都闪现着雷锋的身影。被中央电视台授予“见义勇为舍已救人奖”的钱素春奶奶，她出生在兰江边，从小熟识水性。在英溪河畔，钱素春46年里先后救起了21个落水者，其中你年龄最小的才两岁，最大的已经有72岁了。2006，她用辛苦打工积攒的5000元作为启动资金，设立了“素春热心好市民奖”来鼓励更多的人做好事。

作为德清人，我们一定知道还有这样一些道德模范，如：拉煤老人陆松芳、爱老敬老的江南孝子马福建，十进西藏的拥军大姐钱丽玲、无怨无悔的环保老人朱天荣等等，（语速稍快些）从他们身上我看到了一心为民的雷锋精神，而在我们身边也有一个个的小雷锋呢！

你看：低年级的小同学弯腰捡起了地上的碎纸屑；高年级的大哥哥扶起了摔倒在地上的小朋友；教室里同学们珍惜每一分钟，勤奋学习；课堂外见到老师、长辈，礼貌地问声好；在家里常为父母端上一杯热气腾腾的开水，献上一曲优美动听的歌。这不正是一个个尊老爱幼、文明礼貌的小雷锋吗？这不正是一个个助人为乐、勤奋学习的小雷锋吗？这一切的一切，不都是学雷锋的具体表现吗？（一句比一句语调强烈）雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在我们的校园闪烁着耀眼的光芒！

同学们，让我们延续雷锋精神，让雷锋一直与我们同在！

演讲稿二年级篇8

尊敬的老师、亲爱的同学们：

今天，我做一个关于读书的演讲。

我先来说说，在上周的时间，我班学习了五年级上册第六单元，这一个单元主要讲了毛泽东的有关事情。讲课中，我需要讲到关于红军长征的一些事情，像巧渡金沙江、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等，于是我问学生知道这些么?可是，举起手的学生没有几个。

由我班的这些事情，我想给同学们的第一个建议：读书要选择，要精心选择那些能拓展你们的知识视野，能让自己越来越聪明，越来越知识渊博的书。

同时，还想告诉同学们，一至五年级每个年级对读什么样的书也有要求。打个比方，如果一个五年级的学生，在津津有味地读婴幼版的画书，你会觉得怎么样?你能觉得这个五年级学生的阅读水平高吗?反过来讲，如果你看到一个一年级的小学生在津津有味地读一部非图画类的名著，你是不是会觉得这个学生很了不得?因此，关于读书的第二个建议就是，要选择符合自己年级年龄身份的书来读。一般来讲，一二年级由于识字少的缘故，读些图画类或者拼音类书籍，三年级图文参半类，四五年级应当尽量多读些文字类书，读一些名著。

第三个建议是希望同学们读书时还是要过心，也就是说用心。这样，收获会更大些。

总之，希望同学们要用心地读些有意义的书，让自己更优秀!

我的演讲到此结束，谢谢!