革命心得体会(集合14篇)。
写心得体会时，重点应该写出个人对于这件事物的观点、看法和想法。每个人对于同一件事物可能会有不同的理解和感受，因此在写心得体会时，要从自身角度出发，结合自己的实际经验和思考，将自己独特的见解和感悟写进去。
写好心得体会对于个人的发展至关重要。通过总结和回顾自己的经历和体验，可以帮助我们找到自己的优势和不足之处，并且提供思考和改进的方向。心得体会还可以起到记录和回忆的作用，让我们在以后的学习和工作中能够有所借鉴和启发。
在撰写心得体会时，可以参考一些与“革命心得体会”相关的资料和信息。这些资料可以是书籍、论文、新闻报道、个人经验等等。通过对这些资料的参考和借鉴，可以丰富自己的观点和提供更有深度的内容。同时，也要注意自我思考和总结，不要完全依赖他人的意见和观点，而是保持独立思考和深入分析的能力。
革命心得体会【篇1】
回到X这个家乡，我又游览了高山、浮雕、小桥、流水，让我大饱眼福。这一天，我来到烈士林园，参观了红军纪念馆。
来纪念馆之前，我看到了毛主席的雕像。他表情庄重，目视远方，似乎在思考国家大事。
石像雕刻了三个红军叔叔，他们表情严峻，准备进行生死战争，准备迎接敌人流血的斩首刀，肃然起敬。
继续往里走，看到真正的红军奋斗画面。第一张几个红军指战士在寒冷的冬天，借着微弱的灯光，研究地形，准备明天的战斗。红军大叔的肩膀上只披着薄外套。我突然意识到红军的艰苦，突然想起了彭德怀和他的大黑骡子这篇课文的意境。
第二张是两位红军大叔战斗的画面。他们脸上的疤痕累累，衣服都破烂不堪。他们愤怒地看着前方，拿着机枪，看着死去的样子。他们张开嘴，拼命奋斗，我好像听到了他们的震耳欲聋。吼声，看到了灵魂飞散的敌人。这样的画面，我只在电视和电影上看过，这个馆子里数不胜数。这些战士只是用土做的，但很生动。
来到展馆的尽头，这里展示了很多红军使用的武器。有刀，有枪，有鹰爪般的武器。这些武器一定沾染过敌人的恶血。如果他们有生命，一定会听到敌人撕心裂肺的叫声。
这次纪念馆之旅，让我想起了屈辱的中国！敌人很凶，但红军大叔不怕颜色。牺牲的红军英雄们真的是把我们的血肉建成我们的新长城！让孩子永远不会忘记中国的耻辱，敌人的凶恶，牺牲的英雄！
革命心得体会【篇2】
为弘扬伟大长征精神，深入推进“两学一做”学习教育，激发广大党员干部不忘初心、继续前进，全力做好监管各项工作的热情，连日来，区食品药品监管局组织开展了纪念红军长征胜利80周年系列主题教育活动。
观看区上纪念活动文艺演出。10月8日，组织部分党员干部在苌弘文化中心观看了纪念红军长征胜利80周年文艺汇演。通过观看演出，大家重温了中国工农红军创造的世界战争史上的壮举，切实感受到中国共产党的伟大，革命先烈胸怀信念英勇顽强的奉献精神，增进了大家对红军长征那段光辉历史和长征精神深刻内涵的理解。
集中收看中央举办的3项红军长征胜利80周年重大纪念活动现场直播。一是9月30日在北京举行的中央领导同志和首都各界“向人民英雄纪念碑敬献花篮”仪式;二是10月19日晚在人民大会党举行的纪念红军长征胜利80周年文艺晚会;三是10月21日上午，组织干部职工集中收看了纪念红军长征胜利80周年大会的现场直播，聆听了习近平总书记在大会上的重要讲话。与会人员深受教育，大家深刻地认识到，长征在我们党、国家、军队发展史上具有十分伟大的意义，对中华民族历史进程具有十分深远的影响。
组织开展红军长征精神学习。机关党总支组织全体党员和入党积极分子对长征概况、长征的重大意义和32字的长征精神进行了讲解，并重温了《沁园春雪》、《过雪山草地》等长征诗词和歌曲，号召大家弘扬伟大的长征精神，形成强大的工作动力，履职尽责做好监管工作，努力确保公众饮食用药安全。
广大党员干部和职工纷纷表示，一定牢记红军长征这段历史，用红军长征精神激励自己，牢记使命、爱岗敬业，恪尽职守、无私奉献，以实际行动践行“两学一做”，展现共产党员和食品药品监管卫士的风采，为我区“三区一枢纽”建设和加快建设“四个新雁江”贡献力量。
革命心得体会【篇3】
作为一名中国青年，我有幸到过许多地方旅游，在这些旅游中得到了各种收获，但是最近我去了一趟延安，这次旅游让我留下了深刻的印象。
一路上，我看到了延安的风景，也深入了解了它的历史。站在延安市市区的高处，看到一座座绿树成荫的小山和散落在山中的白墙灰瓦的农家小院，感受到了延安的宁静和韵味。而在参观延安革命纪念馆这一历史场馆时，深入了解到延安在革命战争时期的艰苦条件和英勇奋斗，让我更加敬佩这一地方。
在革命时期，延安成为了中国革命的中心，聚集了众多革命先进分子。毛泽东等领导人在这里制定了长征路线，也制定了《延安整风运动方案》，这些方案被运用到了社会主义建设中，他们倡导的延安精神被广泛传承。
在这次延安之旅中，我深刻地领悟到了延安精神。延安精神是坚定信仰、艰苦奋斗、自我完善和不断求新的思想精髓。I他们在延安时，已经身经百战，深感“革命是热血沸腾的事业”，即便在艰苦的条件下，为了革命事业，他们也不惧劳累、不畏艰险。他们崇尚实事求是、解决问题的实效性，强调“红旗不倒，精神不垮”，不断激发着广大干部群众的积极性和创造力。延安精神对于现今的中国，对于当代青年，也仍然具有深刻的启示作用。
在我的心中，延安之旅的最大收获就是这种精神，它给我带来了强烈的内心震撼和启示。我认为，在学习和生活的过程中，必须不断追求不断超越自己，把延安精神作为精神支撑，方能在自己的事业中发挥出更大的力量。
此外，在延安之旅中，我还见到了很多志同道合的同龄人，我们一起参观各个景点，一起分享各自的见闻和感受，这使得这次旅游不仅仅是一种体验，更是一次人生中宝贵的成长。我想这也是旅游带给人们的不可或缺的财富之一。
总的来说，这次延安之旅，让我看到了一个勇敢、进取、有理想的革命者是如何在恶劣的条件下呕心沥血、奋发图强的，他们的思想和行动对我们有着深远的启示和影响。我学习了延安精神，体验了旅游的乐趣，也结交了志同道合的朋友，这一切都值得珍视。我希望自己能将延安之旅的精神推向并延续到我的学习、生活和工作中。无论在哪里，我都应保持对未来的热情和有新的创意。这旅游的经历，令我受益无穷，我一定会努力践行这些精神，实现自己的人生理想。
革命心得体会【篇4】
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，开展党史学习教育，3月28日，中共太湖二中总支书记、校长赵深远带领部分党员同志到刘邓大军刘家畈会议旧址—胡氏新祠—开展革命传统教育活动。
早上8点，大家心怀敬畏之情，精神抖擞地踏上革命传统教育的行程。
上午9点30分，到达刘邓大军刘家畈会议旧址—胡氏新祠。根据安排，大家整理着装，面对党旗，高举右手，重温入党誓词。随后参观会议旧址，透过眼前那些鲜活的照片，重温那段战火纷飞的历史，充分认识了中国革命发展的艰难历程，真切体会到了当时时局的艰难与共产党人、勇敢前进的大无畏奉献精神。
通过参观学习，同志们深刻认识到党的历史，就是一部勇于担当的奋斗史，就是一部甘于奉献的血泪史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。深深明白我们党一步步走过来，很重要的一条就是不断总结经验、提高本领，不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平。深刻的感受到共产党人肩上的光荣责任和崇高使命。活动结束后，党员同志都深感震撼和敬佩，从灵魂深处接受了一次洗礼和教育。纷纷表示，要自觉传承革命传统，，立足自身岗位，做新时代“四有”好老师，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出新的贡献。
革命心得体会【篇5】
在“不忘初心、牢记使命”主题教育深入开展之际，今天，中央政治局以“牢记初心使命，推进自我革命”为题进行第十五次集体学习，目的是总结党的历史经验，结合新时代新要求，推动全党围绕守初心、担使命、找差距、抓落实切实搞好主题教育。这也是中央政治局带头开展主题教育的一项重要安排。
我们党至今已经有98年的历史了，在这98年里，我们党饱经时间的磨砺，经受了时间的考验。回顾党的历史，我们党从弱小成长强大，从绝境走向胜利，其根本诀窍就是长期保持党自身的先进性。我们党始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。这就要求我们党员同志牢记初心使命，主要手段就是推进自我革命。
改革是决定当代中国命运的关键一招。我们一定要以勇于自我革命的气魄、坚忍不拔的毅力推进改革，敢于向积存多年的顽瘴痼疾开刀，敢于触及深层次利益关系和矛盾，坚决冲破思想观念束缚，坚决破除利益固化藩篱，坚决清除妨碍社会生产力发展、影响军队战斗力生成的体制机制障碍，努力交出让党和人民满意的答卷。党员同志要勇于直面可能动摇党的根基、阻碍党的事业的问题。要认真听取和思考人民群众意见，坚持用人民的评价、实践来检验我们党的工作，逃避问题只会积重难返，直面问题才是我们党的长远之计。坚持问题导向，以问题说话，以事实说话，在新时代把党的自我革命推向深入。
不忘初心、为民谋利，为改革增加动力。改革开放是坚持和发展中国特色社会主义事业的必由之路，是实现中华民族伟大复兴的关键一招。“事业发展没有止境，深化改革没有穷期;事业发展全面推进，呼唤着改革全面深化。”“改革只有进行时，没有结束时。”随着改革的不断深入，遇到的困难会越来越多，涉及到的问题会越来越多，面对问题、面对困难，共产党人应该不忘初心、牢记使命，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，不断推动全面深化改革向前发展。顺境逆境看胸襟，大事难事看担当。改革的困难越大，任务越重越是要迎难而上、攻坚克难。
近日，2019年第19期《求是》杂志刊发了习近平总书记的重要文章《推进党的建设新的伟大工程要一以贯之》，总书记在文章中指出我们党必须勇于进行自我革命。勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。我们年轻干部要勇于“自我革命”，在终身学习、知行合一、淡泊明志中不断提升、完善自我。
“自我革命”要在终身学习中常学常新。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。陆游《冬夜读书示子聿》一诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的，终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。这告诉我们年轻就要开始努力学习，而且贵在坚持，常学常新。苟日新，日日新，又日新。当今社会，发展迅速，如果不能保持终身学习的习惯，就无法保持与社会同频共振，很快就会被社会淘汰。年轻干部更要有“本领恐慌”，不能用“我还年轻”来自我安慰，而要有“正是因为年轻所以要多掌握本领”的态度。学习不能浅尝辄止，要下得苦功夫，求得真学问。大学三年级开始，我要求自己每天晚上阅读30~60分钟，虽然每天阅读时间不长，但日积月累，坚持数年下来，切实感觉到收获颇多。
“自我革命”要在知行合一中担当作为。“在知行合一中主动担当作为”在2019年春季学期中央党校(国家行政学院)中年轻干部培训班开班仪式上，习近平总书记这样勉励广大年轻干部。广西选调生、驻村第一书记黄文秀同志，研究生毕业后，放弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，在知行合一中诠释了共产党人的初心使命，谱写了新时代的青春之歌。10月10日，党中央决定，追授黄文秀同志“全国优秀共产党员”称号。榜样催人奋进，使命呼唤担当，我们年轻干部要向黄文秀学习，积极践行“担当为要、实干为本、发展为重、奋斗为荣”的为政理念，在工作岗位上苦干实干，以担当作为、锐意进取、勇往直前的精神，努力做到知行合一。
“自我革命”要在淡泊明志中宁静致远。党的十八大以来，广大党员干部凝心聚力干事业，但也不可否认，少数领导干部滋生了浮躁心态，有的干部谋划工作急功近利，为得到上级关注搞伪绩虚功。而与之相反的，老英雄张富清60多年深藏功名，一辈子坚守初心、不改本色，事迹感人。在部队，他保家卫国;到地方，他为民造福。他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生，是广大年轻干部学习的榜样。新时代的年轻干部要继承和发扬老一代革命家优良传统，在淡泊明志中宁静致远。年轻干部要注重涵养淡泊名利的胸襟静气，以平和之心看待“名”，以知足之心看待“利”，以淡泊之心看待“位”，不汲汲于名利，不戚戚于得失，用静气驱散浮躁，用淡泊显现本真。
在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦。年轻干部身处其中，既是新时代的亲历者、见证者，更是新时代的建设者。我们要不忘初心、牢记使命，用良好的心态在终身学习、知行合一、淡泊名利中自我革命，敢于担当、锤炼自我、为民服务。
革命心得体会【篇6】
李大钊(1889-1927)马克思主义思想家，无产阶级革命家，中国共产党创始人之一。字守常。河北乐亭人。早年赴日留学。回国后任北京《晨报》总编辑。后到北京大学任教。任《新青年》杂志编辑，创办《每周评论》，推进新文化运动，宣传马克思主义。19在北京创办“马克思学说研究会”、“共产主义小组，中国共产党成立后负责北方区工作，推动工人运动，帮助孙中山改组国民党，出席国民党“一大”，选为中央执行委员。后被军阀张作霖逮捕，处以绞刑。五四前宣传进化论，强调新陈代谢规律不可抗拒。五四以后着重阐述唯物史观，介绍科学社会主义学说，指出阶级斗争是“改造社会组织的手段”《阶级竞争与互助》，深信未来世界将变成“劳工的世界”。著作编为《李大钊选集》。 夏明翰(1900-1928)湖南衡阳人。五四运动时任湘南学生联合会总干事。1922年加入中国共产党。1925年后任中共湘南区委委员兼组织部长、农民部长，积极推动湖南农民运动。1927年起历任武昌中央农民运动讲习所秘书、中共湖南省委兼组织部长、平(江)浏(阳)特委书记等职。1928年3月在汉口被捕，20日英勇就义。临刑前写下壮烈诗篇：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”
革命心得体会【篇7】
____在“不忘初心、牢记使命”总结大会上讲到，“不忘初心、牢记使命，必须以正视问题的勇气和刀刃向内的自觉不断推进党的自我革命”。敢于向自我革命，既是勇气，又是魄力，要坚持问题导向，向短板开刀，向软肋开刀，向“腐肉”开刀，真正用自我革命的勇气和魄力守好初心，担好使命。
要剔除思想弊病。破山中贼易，破心中贼难。随着经济社会发展越来越好，有的同志淡化了奋斗精神，依然躺在过去的功劳簿上，安于享乐，不思进取。有的人认为过去的“老路子”“老规矩”行不通了，干得越多出错越多，不如安安稳稳、肃肃静静。还有的人认为遇到了职场“天花板”，无论自己怎么奋斗也就这样了，丧事了进取心和斗志。这是思想患上“疾病”的典型表现，对症下药，需从入党的“初心”寻根，用强化党性教育进行检视，多思考当初入党为什么，现在干什么，将来留什么，从而坚定奋斗的信仰，激发干事的活力。
要正视权力弊病。权力是把“双刃剑”，要始终牢记权力是人民赋予的，用好权力，就要以人民为中心。有权莫要任性，当官不是“做老爷”，而是当好人民的“勤务员”。当党和人民将权力交到我们手中时，我们首先要衡量一下，自己在工作中是否真正做到了大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，真正从思想上、行为上杜绝以权谋私，拒绝各种特权。同时，防治权力滥用的最好办法，就是让权力在阳光下进行。因此，要坚持让权力“晒太阳”，采取公开透明的方式，让权力在阳光下运行，只有这样，才能根除权力的“任性病”。
要直面腐败弊病。初心易得，始终难守。腐败问题是场持久战、攻坚战，铲除腐败，就要有壮士断腕、刮骨疗毒的决心。全面从严治党大环境下，防腐拒变的笼子越扎越紧，腐败问题、腐败现象越来越少。但是，依然有个别干部顶风作案，从纪委通报的案例来看，反腐永远在路上，因此，针对“腐败病”必须有恒心、有信心、有决心，常抓不懈，常管不松，综合运用监督执纪“四种形态”，小问题及时“咬耳”“扯袖”进行提醒，大问题“打针”“手术”去腐生肌，确保党的各项肌体始终保持健康活力。
革命心得体会【篇8】
关于《静悄悄的革命》读书心得体会
假期我读了佐藤学先生的《静悄悄的革命》一书。《静悄悄的革命》是日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学先生在考察了日本各地不少不同类型的学校后写下的，主要介绍了日本的学校在各种因素的影响下引发一场教室里的教和学的“静悄悄的革命”。这种“革命”“即是通过和事物对话、和他人对话、和自身对话的活动过程，创造一种活动性的、合作性的、反思性的学习。这种学习是创造以相互倾听为基础的教室里的交流;是那些力图实现创造性的、合作性的教师间的相互学习;也是让家长参与学校改革，使相互合作得以具体化的联系载体”。此书论述了许多新的观点，更多的是许多教育实例的剖析。在积极推进“课改”的今天阅读本书，真是受益非浅。
对于文章中提到的贴近我们学生教育的观点，联系我的教育实践，我来谈谈自己的想法。
一、关于“主体性”神话。
佐藤学先生说“要看到教室里的风景，就要看到课堂中主体性的发挥。”教学是由“学生”、“教师”、“教材”、“学习环境”四个要素构成的。在这四个要素中，最近的.倾向可以说都集中在“学生”这一要素上。就像在我们学校的活动中，学生的兴趣、需要始终是我们教师最关注的。但考察当前的学生教育实践，教育活动的主体问题并没有很好地得到解决。主要表现是：不少教师仍然以教育活动“主宰”者的身份出现，与孩子不是朋友关系、知心人的关系，而多是教育者与被教育者的关系、管理者与被管理者的关系;教育、教学过程中，不少教师仍然以“权威”的身份出现，在孩子的学习活动中与孩子不是指导与被指导的关系，而多是“我说-你听”的关系、“我要求-你来做”的关系;在教育、教学目标达成上，不少教师过分强调“师道尊严”，不是根据孩子的需求去确立标准，而是必须按照教师的要求去发展，等等。上述种种，突出地反映为孩子还没有成为教育活动的主体，更没有成为发展的主体。
二、关于课堂中的倾听习惯。
互相倾听是互相学习的基础。不管是老师还是学生都要养成良好的倾听习惯。在活动中，只关注学生学习的积极性、活动的效果也是不全面的。课堂常规的养成也是极其重要的部分。而倾听习惯正是体现一个班级常规好坏的重要点。人的一切活动都离不开“听”，“听”是孩子直接获得信息的最为重要的实践，并且“听”与语言是同时产生的，因为有效的倾听能帮助我们博采众长，弥补自己考虑问题的不足;也 能使我们触类旁通，萌发灵感。
革命心得体会【篇9】
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，随着草长莺飞、万物复苏，在勃发的春日里，我们也即将迎来清明——这个属于祭奠、哀思的节日。清明是忧伤的，每到这一日，我们都会想起那些已经逝去的亲人，抔一捧黄土，挥洒满腔热泪，仿若他们的音容笑貌还在，却已经再无影踪;清明，也是深沉的，在这个传承了千年的传统节日里，我们能看见经过一代代积淀下来的孝文化，在祖国各地，遍地开花，这昭示着独属于我们民族的血脉传承和文化特色。清明节，是一个可以放纵悲伤的日子。悲伤过后，整理好心情，借着美好的春光，再度起航，开始新的一年的征程。在这一天，我们可以尽情的释放对于亲人们的想念。然而，清明节的祭奠，并不局限在亲人的范围之内。清明节，也当有一抹哀思，献给那些逝去的“英雄”。
战火中牺牲的烈士，值得我们用心感恩。随着国家建设的“步步高”，似乎那些战火纷飞，只有在南非一些国家才可以看到;而实际上，数一数，从抗日战争、到解放战争、到抗美援朝，其实距离我们也就只有不到百年的时光，正是在这些战争中挣扎起来的先辈们，用鲜血为我们铺开了今日的和平之路。战火已消，但是这些英雄们的精神却依旧还在。清明节，当有一抹哀思献给为我们铺就了光明前路的烈士们，感谢先辈们的付出，让我们有了今日的富足和安定。
建设中逝去的祖辈父辈们，值得我们用心怀念。将时光的钟摆转回到60、70年前，那是我们父辈们拼搏的时代。他们那一代，受限于动荡不安的岁月和贫穷的条件，他们需要节衣缩食，才能满足基本的生存需要。然而，正是这些在贫瘠物质条件下长大的祖辈和父辈们，却在建设中奉献了全部的心力，在现代化的建设大潮中，为了能够让祖国变得更加强大，他们中的很多人，以满腔热血为今日的辉煌奠定了根基。清明节，当有一抹哀思献给祖国建设中的献身者，他们是我们的榜样和骄傲。
社会上已经逝去的各类好人榜样，值得我们不断效仿。令我们感动的事情有很多，但是对于这个社会来说，那些令人感动落泪的好人们，是我们的榜样。从某种程度上来说，他们都是我们的“亲人”，有的好人，一生奉献在了慈善事业上;有的好人，危机时刻见义勇为、挺身而出，用生命谱写了互助勇敢的壮歌。清明节，当有一抹哀思送给这些已经逝去的好人们，他们是生活中的英雄，是让我们这个社会变得更好的善的暖流。
一个民族的发展，需要一批开路者、建设者和引领潮流者，他们让我们的生活变得更好。即将清明，请记得这些于家、于国有过奉献的逝者，他们的精神值得我们传承，他们的人生值得我们铭记。
清明节，当有一抹哀思，献给这些“英雄们”，英雄不老，英雄精神理应长存。
革命心得体会【篇10】
九月的陇中,秋雨绵绵。人们竞相传诵着这样一个名字柴生芳，社会 各界及群众自发悼念柴生芳同志 , 缅怀他平凡而不平淡的一生 ,临洮更是万人 空巷为他送行,他的感人事迹迅速传遍了陇原大地。自己近期通过网络和广播， 电视深深地认识了我们的好柴生芳。 柴出生于甘肃宁县一个普通农民的家庭，弟兄六人，他排行老五。当 时家乡生活艰苦，贫穷落后，因为母亲早逝，这个家全凭老父亲一人肩负。在 他的记忆里，读中学时学校离家 30 多里，每周步行回家一次。那个时候，父 亲既要干农活，又要操心家务，既当父亲，又做母亲，每周粗手粗脚地烙六个 灰黄大锅盔，就是兄弟几个一周的吃食。当时，他家里更是经济拮据，生活也 是艰苦清贫，很少有蔬菜吃，常常是盐开水泡馍?? 柴从北京大学历史系考古专业毕业后，他原本可以选择留在北京或沿 海发达城市工作，但是满怀对家乡的挚爱情深和对故土的无限眷恋，一心回到 甘肃，为建设家乡出力。同年 7 月，他被分配到甘肃省文物考古研究所工作。 1997 年 5 月，他以优异的成绩取得公派到日本国立神户大学留学的机会， 先后获艺术史学硕士和文化结构学博士学位。2002 年 10 月回国后，柴再 次放弃了北京、上海、深圳、香港等地的邀请，放弃了澳门大学高薪聘请，放 弃了汕头市副的发展机会，毅然回到了甘肃，他要为改变家乡的面貌做一 点贡献。 从电视报道中我知道了 2014 年 8 月 15 日凌晨,我们的好柴生芳同 志因长期超负荷工作,劳累过度,诱发心源性猝死,在办公室不幸去世,享年 45 岁。在去世的前一天,他连续工作长达 17.5 个小时。他临终前,已经连续五个 晚上都是工作到夜里十二点以后。 除了政绩外，令人肃然起敬的，一是他的博学，二是他的好学。他的博学 是有目共睹的。大家都知道他是庆阳地区当年的高考文科状元，北大考古系的 高材生，又是日本国立神户大学留学生，先后获得艺术史学硕士和文化结构博 士学位，堪称“学霸”。
从电视报道中我知道了柴生芳写了 30 多本工作日记，几乎每一本的扉页都 写着“此木生芳流千古”。柴生芳的 30 本工作日记最让我感动的，是那些再朴 素不过的话，但却让我读懂了什么叫信念，什么叫奉献。工作日记不仅是柴生芳 贴近群众的“民意书”“作战图”，更是他一遍遍书写的内心独白。没有豪言壮 语,没有华丽词藻,一本本工作日记用朴素的言语记录了柴生芳在临洮的一千多 个日日夜夜,如同一面镜子映照着这位人民公仆勤政为民、廉洁奉公的一颗赤子 之心。
他一心扑在工作上,一心扑在事业上,无私无畏,无怨无悔。离开自己热爱 的党的事业时年仅 45 岁,可谓英年早逝,但是他活得充实、坦荡。 柴是人民的贴心人。他对事业有激情,对工作有热情,都源于对百姓有 感情。留洋学子一心往外跳,他却选择坚守贫苦的陇中。从日本留学归来后毅然 回到家乡参与建设,他的工作岗位不断变动,职务不断提升,可是心里始终装着百 姓、想着百姓、为百姓谋利。是一个把百姓放在心里的好。柴身上没有 什么“当官做老爷”的心态，却与农民和普通群众有种天然的亲近感，他把倾听 群众呼声和群众意见建议,当做工作的基本职责,当做工作的基本方向。 他把所有 忠诚都献给了基层和百姓。 他对形式主义、官僚主义有着高度的警觉和远离的自觉,他为自己的信仰 不齿于奢靡。生前,他告诫妻子说,如果收受别人赠送的物品,我们就离婚! 他是一个严于律己的好， 喝剩下的半瓶子矿泉水， 吃剩下的半块油葱饼， 从来都是留着。衣服总是老三件，领子袖口破了总是缝一下继续穿。下乡调研总 是自备干粮，实在坳不过群众热情，也要支付“饭钱”，清廉是他为官的底线， 他笔记本里的“升官发财莫入此门”这句话是对自己的警戒，也是对其他官员的 警示。 在临洮担任政府主要领导,柴总是殚精竭虑,全力以赴。临终前,他已 经连续 5 个夜晚都是工作到夜里 12 点以后。 生前,他常对妻子说,我有我的理想, 我有我的信仰! 看到这些，自己觉得很多方面差距很大，我要学习柴信念坚定、对党忠 诚的政治品质,牢记宗旨、 一心为民的公仆情怀,夙夜在公、 鞠躬尽瘁的奉献精神, 勇挑重担、敢于担当的过硬作风,严于律己、清正廉洁的高尚情操。 成为一个对工作充满激情的人。对事业有激情,对工作有热情的人。
革命心得体会【篇11】
延安，她是红军长征胜利落脚点，也是建立抗日民族统一战线赢得抗日战争胜利、进面夺取全国胜利的解放战争出发点。也是可歌可泣的勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命。当我亲身来到几十年前就渴望向往的神圣之地时，我心情一下子不知如何形容。站在延安的土地上， 远望宝塔山、延河水,我想像着,孕育毛泽东思想从形成、发展到成熟的这一块圣地的万千景象；我想像着，抗日战争时期的广大军民在极其残酷的条件下，如何开展自己动手、丰衣足食的大生产运动，为夺取革命胜利奠定物质基础；我想像着,没有革命前辈的牺牲，我们现在还能过着平静的生活，幸福安定的日子么？ 我有点不敢相信，我来到了毛主席等革命先驱工作和住过的窑洞，我来到了中国共产党和军队的革命揺蓝一一延安。说起延安，人们都会感到分外亲切，敬意油然而生。这不仅是因为，延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬“延安精神”。延安精神教育和启发了我 。
延安精神，就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。现在，党中央和习近平同志所提倡的艰苦朴素, 励行节约, 严禁铺张浪费, 这也是延安精神的延续。回想起我自己的人生历程，是延安精神伴随着我成长。我出生在一个革命家庭，父亲是革命军人、共产党员，受父亲的言传身教，铸就了我自力更生的优良传统和自食其力的品格。我高中毕业后，十七岁就到雷州去学习修理和驾驶农机、汽车了，由于刻苦学习，掌握了一手好技术，后来自主创业，历经重重困难，但一路走来，靠自己的努力，凭着不屈不饶、艰苦奋斗的精神，终于，创业略有成绩。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。从我们党历来把为全中国人民谋利益作为自已的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。共产党正因为践行“为人民服务”这个宗旨才赢得人民的押拥护和支持。今天我能够成为一名光荣的人大代表，我的企业能够不断壮大，这也是“全心全意为人民服务”的延安精神一直激励着和指引着我的结果。作为一个汽车维修和机械工程师，我每天还从事一线的汽车维修工作，虽然是有偿服务, 但牢记“顾客至上”的宗旨，凭借着过硬的质量，实在的价格，优质的服务，我公司很快声名鹊起，建立了良好的口碑。我在对顾客负责的同时，也常关注民生和周边需要帮助的人民群众。就在岀发去延安的前不久, 我从上获知化州市江湖镇沙地坡村有一特殊贫困户，于是主动捐款和联系其他爱心人士进行募捐活动。在茂名市人大常委会副主任、化州市人大常委会主任、化州市委书记邓永明同志的关注下，共募集到了社会各届捐款七万多元， 使该贫困户伤病得到很好治疗，生活环境也有所改善。我想， 这也是延安精神的体现。
延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功推进马克思主义中国化，在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。我从事汽车维修这个行业已经有三十多年了，可以说是经验老到，为汽修行业培养了大量的汽修人员和管理人才。积累了大量的经验，技术也更加全面，在业界享有一定的声誉。但是，作为一个技术日新月异的行业，除了要坚持学习理论知识，将理论运用到实际工作中去解决实际问题，最关键的还要不断的创新，掌握新的技术和管理方法，才能更好的服务这个行业，更好的为人民服务。
延安精神，也就是坚持实事求是的思想路线。在我们的工作中，要将工作做好，都离不开实事求是，要创新，最基本的前提是要实事求是，坚持实事求是，就不能脱离实际，就要反对说空话，特别要反对说假话。回想到当前社会上的一些企业制假、售假，这不仅是损害消费者的利益行为，其实也是一种自掘坟墓行为。在我们汽修行业里，有的企业利用顾客缺乏相关专业知识的弱点，对顾客说假话，达到欺骗顾客钱财的目的。而这些企业最后都不能发展壮大。由此可见，诚信经营，才是企业的生存之道，故亦之我公司名为“声誉”。在新阶段，按照党中央的要求，革命传统要弘扬，也要创造新办法。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。要坚持解放思想，要坚持实事求是，要以法治国。安精神，无论何时，都影响着我们，指引着我们学习和工作前进的方向。
革命心得体会【篇12】
为进一步推进“三严三实”专题教育的深入开展，激励广大党员干部进一步坚定理想信念，树立群众观点，增强服务意识，改进工作作风。10月16日—17日，内科党支部组织部分党员到沂南县红嫂纪念馆和孟良崮战役纪念馆现场接受革命传统教育。
红嫂纪念馆是新中国唯一一处由农民自发建立的大型红色革命纪念馆，也是唯一一处由农民自愿出资，以小人物群体为主题的革命纪念馆。主要介绍了发生在鲁中、鲁中南区的“红嫂”在抗日战争和解放战争时期的无私奉献和丰功伟绩。最典型的红嫂是明德英，她是一位又聋又哑的农村妇女，却在抗日战争期间用自己的乳汁救活了八路军战士。不仅如此还将儿子、女儿、孙子都送上了战场;沂蒙母亲王换于创办了战时托儿所，专门收养照顾部队干部的子女，在她的带动下，她的儿子儿媳都投入了革命，同她一起照顾托儿所的孩子们，却对自己的孩子疏于照顾，导致她们亲生的四个子女先后夭折;沂蒙大姐李桂芳号称“李大胆”，在孟良崮战役前夕，为了能让部队顺利过河，她带领三十二名妇女肩扛从自家卸下来的门板，站在冰冷的河水中搭起了一座人桥，其中还有怀有身孕的妇女，结果使得有的妇女终身不能生育。
参观完红嫂纪念馆，我们不禁对这些农村妇女肃然起敬。她们虽然平凡普通，却干出了一件件伟大的事情，尽管她们大字不识一个，但她们心中有一个信念，那就是我为革命出一把力，让全中国的老百姓都过上好日子。
在回来的路上，我们都沉默无语，心灵被深深地震撼了。究竟是一种什么样的力量支撑着革命先烈们在如此艰难困苦的条件下前仆后继，浴血奋战呢?是一种推翻旧社会，建立新社会的远大理想，是为了共产主义牺牲一切的坚定信念，成就了革命先烈们勇往直前的思想动力和精神源泉。大家一致表示，要以此次参观学习为契机，积极投身“三严三实”专题教育，继承和发扬好沂蒙精神，进一步密切与人民群众的血肉联系，立足本职岗位，发挥共产党员的先锋模范作用，为医院各项事业的发展作出新的贡献。
革命心得体会【篇13】
倾听这一行为，是让学习成为学习的最重要的行为。善于学习的学生通常都是擅长倾听的儿童。只爱自己说话而不倾听别人说话的人是不可能学得好的。学习，一般认为这是能动的行为，但不应忘记的是，在能动的行为之前，还有倾听这一被动的行为。学习，是从身心向他人敞开，接纳异质的未知的东西开始的，是靠被动的能动性来实现的行为。
如果我们希望在课堂上更好地培养学生的言语表现能力的话，那么与其鼓励他们发言，不如培养其倾听的能力。这看起来好像离得远些，其实却是一条捷径。在教室里，倾听的能力培养起来之后，课堂的言语表现才会变得丰富起来，而不是相反。
这两段话摘自于日本东京大学研究生院教育学研究科教授、教育学博士佐藤学先生的《静悄悄的革命》。互相倾听是互相学习的基础。佐藤学教授在这本书中非常强调倾听的重要性。
首先教师要学会倾听每个孩子的发言。形成互相倾听的教室的第一步，是教师自身自始至终地保持专心专意地、郑重其事地听取每个学生的发言的态度。教师往往想让孩子多多发言，在听他们发言时，心不在焉地想着下一步该怎么办，于是便希望孩子的回答和自己的考虑是一致的，当回答有一点偏差时只需一点点粉饰，而出现异向的回答时，教师会从容请他再作思考或请其他同学回答。
实际上，仔细地倾听每个孩子的发言，积极地应对才是我们应该做的。精彩的发言要鼓励，胆怯的发言要启发，错误的发言要引导，更重要的是要听到孩子的话外之音，并抓住有价值的发言与他们形成对话，引导其他学生进行深入探讨，让每个孩子都安心发言，无拘无束地交流。要做到与一个一个的学生展开对话，而不是以群体为对象进行谈话。要去体味对方话语中潜在的复杂想法。这种倾听方式不是听学生发言的内容，而是听其发言中所包含着的心情、想法，与他们心心相印。
其次是孩子要学会倾听其他同学的发言。善于倾听不仅是尊重他人、礼貌、修养的体现，更是一种重要的学习方法，善于倾听别人的发言、善于从别人的发言中汲取、善于与别人交流自己的思想，这是多么重要的能力啊!所以，佐藤学教授在书中说：我们应当追求的不是发言热闹的教室，而是用心地相互倾听的教室，只有在用心地相互倾听的教室里，才能通过发言让各种思考和情感相互交流，否则交流是不可能发生的。在教室的交流中，倾听永远比发言更加重要。
互相倾听是互相学习的基础。不管是老师还是学生都要养成良好的倾听习惯。
革命心得体会【篇14】
习近平总书记在中央政治局第十五次集体学习时强调：“我们党作为百年大党，如何永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力，如何永远得到人民拥护和支持，如何实现长期执政，是我们必须回答好、解决好的一个根本性问题。”
党的初心和使命是党的性质宗旨、理想信念、奋斗目标的集中体现，越是长期执政，越不能忘记党的初心使命，越不能丧失自我革命精神。党的以来，以习近平同志为核心的党中央全面从严治党，将党的建设伟大工程不断推向纵深，在理论和实践探索中取得了一系列重要成果。当前，在全党开展的“不忘初心、牢记使命”主题教育，更是彰显了这一世界大党的革新气魄和坚韧毅力。
守初心、担使命，必须有强烈的自我革命精神。党的自我革命任重而道远，决不能有停一停、歇一歇的想法。各级党员干部要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，要有正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，坚持问题导向，真刀真枪解决问题。
坚持守正和创新相统一。中国共产党必须要坚守自己的主义，必须要坚守党的性质宗旨、理想信念、初心使命不动摇，这样才能保证拥有9000多万党员的这支庞大队伍不走样、有力量、有活力。同时，面对各种矛盾和问题，也呼唤理念、思路、办法和手段的创新。
坚持严管和厚爱相统一。要捆住一些人乱作为的手脚，放开广大党员干部担当作为、干事创业的手脚。激发出广大党员干部的积极性和主动性，创新创造活力必将竞相涌流，也必将推动形成建功新时代、争创新业绩的浓厚氛围和生动局面。
坚持组织推动和个人主动相统一。锻造党性、提升能力，既要靠各级党组织严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，又要靠广大党员干部自觉行动，主动检视自我，打扫身上的政治灰尘，不断增强政治免疫力。各级党员干部必须学深悟透，举一反三，触类旁通，主动找差距，补短板，不断超越自我。
“火车跑得快，全靠车头带。”不忘初心，牢记使命，在新时代推进自我革命需要领导干部以上率下，带头深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，带头增强“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，带头运用批评和自我批评武器，坚持真理、修正错误，带头不断提升政治境界、思想境界、道德境界，全面增强本领。
我们党除了国家、民族、人民的利益，没有任何自己的特殊利益。不谋私利才能谋根本、为人民谋大利，这也正是中国共产党始终进行自我革命的强大内生动力和勇气之源。永葆自我革命的勇气，永葆深厚自信，永葆我们党的先进性和纯洁性，“中国号”这艘巨轮必将劈波斩浪，驶向梦想的彼岸。
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革命精神心得体会(锦集五篇)
人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，此时此刻我们可以试着写一篇心得体会。写心得体会需要让我们对于经历的事情和项目有一个全面清晰的认识，写心得体会需要注意什么？
革命精神心得体会【篇1】
爱国主义是中华民族传统美德，是中华民族精神的重要组成部分。在伟大的民族复兴过程中，我们必须弘扬伟大的爱国精神，牢牢树立起强国理念和使命。在学习和实践过程中，我深刻感受到了弘扬伟大爱国精神的意义和重要性，在这里，我想分享我的几点体会和心得。
第二段：自我担当
作为一名中国公民，我们应当担负起爱国主义的责任。我们不仅应该珍惜美好的国家资源和生态环境，更应该保护国家的尊严和权益。这需要我们从自身做起，通过自觉维护公德、志愿服务等自我教育来树立起强大的爱国主义意识。
第三段：坚定信仰
伟大的爱国精神来源于中华民族的信仰，它代表了中华民族的优秀品质和文明传统。在现代复杂的社会环境中，我们应当更加深入学习文明传统、立志奋斗，从而在伟大的中国梦中不断为中华民族的复兴和崛起而奋斗。
第四段：勇于担当
面对艰巨的复兴任务，我们要敢于担当，勇于拧紧“螺丝钉”，让每一个人都能在自己的岗位上做出贡献，为实现中国梦贡献自己的力量。同时，我们也要敢于创新实践，拥抱未来，到更广阔的世界去追寻自己的梦想。
第五段：共享荣光
爱国主义的精神是团结协作的，我们要共同建设和发展家园，同时也要为全人类的发展事业做出贡献。我们需要在国际合作与交流中寻找共识，建立良好的国际形象，为世界和平、人类进步事业贡献中国智慧和力量。
结语：
总之，弘扬伟大爱国精神是我们每个人的使命和责任。我们应该相信，只要我们始终坚持爱国主义原则，不断学习和实践，为实现中国梦而奋斗，最终我们一定能够建设一个强大、美丽、自信的中国。
革命精神心得体会【篇2】
从辛亥革命到新中国的成立，中国历经了漫长的革命岁月。这些革命精神在中国近代史上永载史册，激励着一代又一代的人们。在追忆伟大革命精神的过程中，我深刻地体会到了革命的伟大意义和精神的宝贵传承。下面，我将结合自己的思考和体验，分享我的心得体会。
首先，追忆伟大革命精神让我重新认识到了革命的艰辛和牺牲。伟大的革命先驱们为了国家的解放和人民的幸福，付出了巨大的牺牲和努力。无论是辛亥革命时期的革命志士，还是抗日战争时期的抗战英雄，他们都以自己的生命和血肉之躯为国家独立和民族解放奉献了一切。他们不畏艰难险阻，不怕生死，坚定不移地为了理想矢志奋斗。这种精神让我深受触动，提醒我要坚定信念，面对困难时不退缩，为了自己的梦想和理想而努力奋斗。
其次，追忆伟大革命精神让我认识到革命精神的核心是为人民服务。无论是辛亥革命的“驱使寰球失其权，归来独尊克敌制胜之便”的革命理想，还是新中国成立后的“为人民服务”的宗旨，革命者始终把人民的利益放在首位，把人民的幸福作为自己奋斗的目标。他们心系民生，甘于奉献，一直坚信只有人民的利益得到最大化，才能实现国家和民族的繁荣。这种为人民服务的精神熏陶着我，让我深深明白，只有关注他人、关心社会，才能真正成为一个对社会有意义的人。
第三，追忆伟大革命精神使我深刻理解到革命的力量在于团结。革命的过程充满了矛盾和斗争，但是只有通过团结，才能战胜一切的困难和敌人。伟大的革命先驱们懂得团结的重要性，他们不计个人得失，将自己的利益和命运与人民和党紧密地联系在一起。正是因为有了伟大的团结精神，中国革命才能够坚持下来，逐步战胜国内外的敌人，最终赢得胜利。这就告诉我，要懂得集体的力量，要有广泛的胸怀，要与他人团结合作，才能共同创造美好的未来。
第四，追忆伟大革命精神让我明白革命的内在动力来自于自我革命。伟大的革命先驱们不仅反抗外来侵略，也进行了自我革命。他们以自己为例，要求自己先革除心中的陈规陋习，不断修正自己的错误，追求更高的道德标准。这种自我革命的思想让我深受教育，教会我要不断反省自己，改正自己的缺点和错误，以示对先辈的尊重和对后辈的榜样力量。
最后，追忆伟大革命精神让我体会到了革命的信念和希望。伟大的革命先驱们坚信，只要坚持下去，就一定能实现祖国的繁荣和人民的幸福。他们怀着对未来的希望，不轻言放弃，不停息努力。这种信念和希望激励着他们走过千山万水，渡尽艰难险阻，最终取得了革命的胜利。这种信念和希望也深深地感染了我，让我相信只要努力奋斗，就一定能够迎来美好的未来。
总之，追忆伟大革命精神是一次难忘的体验，它让我对革命精神有了更深刻的认识和理解。正是这些伟大的精神给予了我不断进取的动力，让我明白了个人要承担起应有的责任，要关心他人，要懂得团结与合作，要始终保持信念和希望。我相信，在追忆伟大革命精神的光辉中，我们能够不断传承革命精神，为实现中国梦而奋斗。
革命精神心得体会【篇3】
延安，她是红军长征胜利落脚点，也是建立抗日民族统一战线赢得抗日战争胜利、进面夺取全国胜利的解放战争出发点。也是可歌可泣的勤劳勇敢的老区人民用生命和鲜血哺育了中国革命。当我亲身来到几十年前就渴望向往的神圣之地时，我心情一下子不知如何形容。站在延安的土地上， 远望宝塔山、延河水,我想像着,孕育毛泽东思想从形成、发展到成熟的这一块圣地的万千景象；我想像着，抗日战争时期的广大军民在极其残酷的条件下，如何开展自己动手、丰衣足食的大生产运动，为夺取革命胜利奠定物质基础；我想像着,没有革命前辈的牺牲，我们现在还能过着平静的生活，幸福安定的日子么？ 我有点不敢相信，我来到了毛主席等革命先驱工作和住过的窑洞，我来到了中国共产党和军队的革命揺蓝一一延安。说起延安，人们都会感到分外亲切，敬意油然而生。这不仅是因为，延安在革命战争年代曾是我们党的指挥中枢和战略后方，党中央和毛泽东主席在这里运筹帷幄，作出了关系中国革命前途命运的一系列重大决策，为夺取全国政权奠定了坚实基础；还因为，这片神奇的土地，孕育了伟大的“延安精神”。“延安精神”是我们党的传家宝，是中华民族宝贵的精神财富。我们今天的形势和条件同延安时期相比发生了很大变化，但中国共产党人无论现在和将来都要坚持和弘扬“延安精神”。延安精神教育和启发了我 。
延安精神，就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神。我们党是靠艰苦奋斗起家的，我们党和人民的事业是靠艰苦奋斗不断发展壮大的。现在，党中央和习近平同志所提倡的艰苦朴素, 励行节约, 严禁铺张浪费, 这也是延安精神的延续。回想起我自己的人生历程，是延安精神伴随着我成长。我出生在一个革命家庭，父亲是革命军人、共产党员，受父亲的言传身教，铸就了我自力更生的优良传统和自食其力的品格。我高中毕业后，十七岁就到雷州去学习修理和驾驶农机、汽车了，由于刻苦学习，掌握了一手好技术，后来自主创业，历经重重困难，但一路走来，靠自己的努力，凭着不屈不饶、艰苦奋斗的精神，终于，创业略有成绩。
延安精神，就是全心全意为人民服务的精神。从我们党历来把为全中国人民谋利益作为自已的根本宗旨，在延安时期就响亮地提出了“为人民服务”的口号并在全党认真实践。那时的陕甘宁边区政府，被誉为“民主的政治，廉洁的政府”。共产党正因为践行“为人民服务”这个宗旨才赢得人民的押拥护和支持。今天我能够成为一名光荣的人大代表，我的企业能够不断壮大，这也是“全心全意为人民服务”的延安精神一直激励着和指引着我的结果。作为一个汽车维修和机械工程师，我每天还从事一线的汽车维修工作，虽然是有偿服务, 但牢记“顾客至上”的宗旨，凭借着过硬的质量，实在的价格，优质的服务，我公司很快声名鹊起，建立了良好的口碑。我在对顾客负责的同时，也常关注民生和周边需要帮助的人民群众。就在岀发去延安的前不久, 我从上获知化州市江湖镇沙地坡村有一特殊贫困户，于是主动捐款和联系其他爱心人士进行募捐活动。在茂名市人大常委会副主任、化州市人大常委会主任、化州市委书记邓永明同志的关注下，共募集到了社会各届捐款七万多元， 使该贫困户伤病得到很好治疗，生活环境也有所改善。我想， 这也是延安精神的体现。
延安精神，就是理论联系实际、不断开拓创新的精神。延安时期是我们党科学总结正反两方面经验，成功推进马克思主义中国化，在理论上实现第一次历史性飞跃的时期。我从事汽车维修这个行业已经有三十多年了，可以说是经验老到，为汽修行业培养了大量的汽修人员和管理人才。积累了大量的经验，技术也更加全面，在业界享有一定的声誉。但是，作为一个技术日新月异的行业，除了要坚持学习理论知识，将理论运用到实际工作中去解决实际问题，最关键的还要不断的创新，掌握新的技术和管理方法，才能更好的服务这个行业，更好的为人民服务。
延安精神，也就是坚持实事求是的思想路线。在我们的工作中，要将工作做好，都离不开实事求是，要创新，最基本的前提是要实事求是，坚持实事求是，就不能脱离实际，就要反对说空话，特别要反对说假话。回想到当前社会上的一些企业制假、售假，这不仅是损害消费者的利益行为，其实也是一种自掘坟墓行为。在我们汽修行业里，有的企业利用顾客缺乏相关专业知识的弱点，对顾客说假话，达到欺骗顾客钱财的目的。而这些企业最后都不能发展壮大。由此可见，诚信经营，才是企业的生存之道，故亦之我公司名为“声誉”。在新阶段，按照党中央的要求，革命传统要弘扬，也要创造新办法。发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措。要坚持解放思想，要坚持实事求是，要以法治国。安精神，无论何时，都影响着我们，指引着我们学习和工作前进的方向。
革命精神心得体会【篇4】
今年是辛亥革命110周年。中国，一个伟大的民族必须要强立于世界民族之林，引领世界和谐，共创美好未来。中华民族必须要复兴起来，这是民族的需要，人民的需要，世界的需要；肩负起民族复兴的伟大重任，已经成为每一个中华儿女义不容辞的历史责任。
自强自立，毫不利己地投入到肩负起民族复兴的伟大潮流中来，既要求每一个人自强自立，也要求整个民族万众一心。中华民族历来生生不息，奋斗不止，我们每一个中华儿女首先要继承这种优良传统，青少年尤是如此，民族复兴则指日可待。青少年如初升之太阳，朝气蓬勃，少年强则国强，少年富则国富，少年责任强了，民族和国家才有希望，每一个青少年朋友，首先要有这样高要求，高标准，自觉地去严格要求自己，中华民族复兴之伟业才能千秋传承。
关心他人，肯于奉献，大爱复兴，小爱和谐，精英人士要努力提国家的大环境、硬实力和软实力；普通民众则全力配合，精益本职，同心同德，一起为民族复兴而努力奋斗。我们不能讨厌任何人，厌倦任何生命，要把宇宙当成我们最亲的亲人，爱护一草一木，热爱生命。只有这样，才能真正构建一个和谐的世界。爱护和尊重也是一种责任，爱护一草一木，节约每一度电每一滴水，关心每一种动植物的命运，不随地吐痰、不乱扔垃圾等都是一种责任，都需要我们从一点一滴做起。
在我们意识形态中，中华民族的核心价值观不可不重视，不可不在行为和语言中得到体现，这就要求每一个中国人都要自强自立。坚持科学发展，坚持学习，从低碳做起，捍卫环保，群众利益无小事，这一切都是学习的责任、行动的责任、思想的方向和实践中获取真知的责任。复兴中华，人人有责，同志们，朋友们！让我们一起努力，共同肩负起民族复兴的伟大重任；共同为中华民族的伟大复兴而齐心奋斗！
革命精神心得体会【篇5】
抗击疫情是一场没有硝烟的战争，在这场战斗中，每个人都逐渐意识到了团结与协作的重要性，也体会到了坚持与勇气的力量。我与数以亿计的人民一起面对这次疫情，亲身经历了抗疫的艰辛与磨砺。通过这一经历，我深深地感受到了弘扬抗疫伟大精神的重要性。下面我将从团结、勇敢、责任、奉献和坚持这五个方面，分享我对抗疫伟大精神的理解和体会。
首先，团结是我们抗疫伟大精神的核心。这次疫情来势汹汹，但我们战胜它的信心来自于团结的力量。在全国范围内，人们相互帮助，互相支持，无私奉献。医护人员冒着极高的风险奋战在一线，社会各界纷纷伸出援助之手。这种团结的力量激励着我，让我更加坚定地相信，只有团结一心，我们才能战胜困难。
其次，勇敢是我们抗疫伟大精神的基石。面对未知的病毒和突如其来的疫情，我们每个人都感到了恐惧和不安。但是，我们不能因为恐惧就退缩，而是要勇敢面对。勇敢不是不怕，而是敢于正视恐惧，敢于去迎接挑战。正是因为人们勇敢地挺身而出，才有了我们现在的战果。正是因为有勇敢无畏的医务工作者，我们才有了守护生命的希望。
再次，责任是我们抗疫伟大精神的引领。疫情来袭，人们的日常生活被打乱，一些人失去了工作，一些人受到了严重的身体伤害，但每个人仍旧要承担起自己的责任。政府和社会组织也要承担起保护人民生命安全和维护社会稳定的责任。在这个过程中，只有每个人都履行自己的责任，才能形成铜墙铁壁，共同阻击病毒。
此外，奉献是我们抗疫伟大精神的体现。疫情期间，有很多人默默无闻地付出，为我们的抗疫事业贡献了力量。有的人主动参与志愿活动，为医护人员提供援助；有的人勇敢地冲上一线，护卫我们的健康；还有一些人用自己的力量，为受疫情影响的企业提供支持。这些个体的奉献让我们看到了人性的光辉，也让我们明白了真正的价值在于奉献，而不是获得。
最后，坚持是我们抗疫伟大精神的不懈追求。这次疫情对全球来说都是个巨大的考验，但面对这一挑战，我们没有退缩，我们坚持战斗到底。在防控措施最严格的时期，我们愿意暂且牺牲一些自由，服从安排。在疫情得到控制后，我们依然强调防疫意识，遵守规定。正是因为每个人的坚持，才有了如今的喜人成绩。
总结来说，团结、勇敢、责任、奉献和坚持是我们抗疫伟大精神的核心要素。这次疫情考验了每个人的勇敢与毅力，让我们更加意识到团结的力量。我们要珍惜这次机会，将抗疫精神传承下去，在日常生活中发扬光大。只有将这些精神延续下去，我们才能更好地应对未来的挑战，真正实现全人类的健康与幸福。
革命心得体会(范例6篇)
生活中我们经常会对周围的事物产生好奇，并由此产生很多的想法，我们最好将自己的心得体会做个记录。写心得体会可以让我们倾诉内心不敢说的话，推荐几篇不可错过的“革命心得体会”资讯文章带给您启示，希望您能多关注我们的网站更新！
革命心得体会 篇1
为推进教育整顿活动深入展开，按照公安队伍教育整顿政治轮训工作安排，4月6日下午，垦利分局组织党员民警到垦利区博物馆参观学习，开展革命传统教育。分局在家班子成员参加活动。
在讲解员的带领下，党员民警先后参观了黄河入海流、拓荒垦利人等专题展厅，从一件件带着时代印记的“老物件”、一张张珍贵的照片和一个个久远的故事中，真实回顾垦利的历史文明、品味多彩的民族传统文化、感受日新月异的自然科学知识、重温艰苦卓越的革命历程。
期间，大家认真听取讲解，不时驻足观看，交流心得体会，并组织重温入党誓词。
参观结束后，大家纷纷表示，悠久的历史孕育了独特的黄河入海口文化，赋予了垦利人更加包容、更具开拓力的精神。今后的工作中，将继续发扬优良传统，在新时代展现新作为；结合政法队伍教育整顿，将以革命先烈不怕牺牲、甘于奉献的优良传统激励自己，不断增强党性修养，把教育整顿学习成效转化为忠诚履职、担当作为、执法为民的实际行动，将革命精神践行到公安工作中去，立足岗位职责，牢记初心使命，全力为庆祝建党100周年创造安全稳定的社会环境。
1932年冬，徐向前、李先念等老一辈无产阶级革命家，率领中国工农红军第四方面军千里西征，摆脱敌人的围追堵截，到达川北创建川陕革命根据地。1933年6月，红军进入苍溪县。在不到两年的时间里，先后有3万多名苍溪儿女加入革命队伍，经历了激战永宁铺、奇袭大获城、黄猫垭战役、强渡嘉陵江等大小战斗上百次，有2万多名战士在这里献出了宝贵生命，长眠于此。
如今，在苍溪县双河乡民生信用卡·翠竹希望小学不远处，矗立着红军战士李开文的纪念碑。李开文烈士生前为红30军独立营连长，1933年，他随部队来到了双河乡，一边同当地反动势力斗争，一边向乡亲们宣传共产党的宗旨和各项方针、政策，深受民众的爱戴。在红军部队奉命北上之际，李开文为掩护战友，不幸被国民党还乡团抓捕，最后被残忍杀害。那年，他只有22岁。后来，人们在烈士就义的地方立碑纪念，让后人继续学习和传诵他英勇无畏的革命精神，珍惜来之不易的幸福生活。
烈士鲜血贯长虹，英雄事迹垂千秋。李开文烈士的纪念碑如今已成为苍溪县河地镇红色教育基地。每年清明节前，希望小学全体师生都会怀着无比敬仰的心情，在此举行纪念活动，重温烈士的光荣事迹，弘扬他无畏的革命气概。每次重温烈士的光荣事迹，希望小学的孩子们都更坚定了爱党、爱国、爱社会主义的理想信念，也更坚定了他们继承和发扬先烈遗志、长大以后报效祖国的决心。在纪念仪式上，孩子们站在纪念碑前，为英雄献花、鞠躬、默哀，革命先烈的光辉事迹感染了在场的每一个人。
作为信用卡中心第十八批支教老师，我在这里工作生活了一年，在此期间，我深受红军革命精神的感染。从红军王渡造船厂、苏维埃政府旧址、黄毛垭战斗遗址、强渡嘉陵江战役遗址，我看到了无数革命先烈在这里抛头颅洒热血，为心中的理想披荆斩棘、奋斗拼搏。这里的一张张感人的照片、一段段鲜活的文字、一座座红色的遗迹令我备受鼓舞。革命英雄们乐于奉献的精神、敢于战斗的魄力，不畏艰难的勇气和忠于理想的坚持都深深感染了我。支教的这一年，我们希望带给山区的孩子们更丰富的知识、更广阔的视野外，更希望能带给孩子们更加坚定的理想信念，教导孩子们沿着前辈的足迹勇敢前行，将革命精神继续传承下去。
时间如白驹过隙，支教工作已经结束，苍溪的红军精神成为了我人生中宝贵的财富。我会把这里的红军精神带给身边更多的人，让那盏希望的灯永不熄灭。
缅怀革命先烈，弘扬英雄精神，传承红色基因，激发奋进力量！一代代中华儿女定会不忘先烈遗志，继续拼搏奋斗，为鲜艳的红领巾增添光彩，为闪亮的团徽增添魅力，为神圣的党徽增添荣耀！
按照组织安排，我参加了xxx市第二期机关党务干部能力提升专题培训班。从我踏上这片革命先烈曾经战斗过的红土地时，心灵就被深深触动了。多少年，风雨洗尽了这片泥土上的斑斑血迹，更给我们后人留下一段难以忘怀的历史，让我们感受到一种沉甸甸的历史重感。通过这次实践学习，我收获了很多，不仅重温了井冈山的艰苦岁月，更有助于进一步坚定理想信念，加强党性修养，改进工作作风，提升素质能力。
培训期间，通过聆听《井冈山道路与井冈山精神》专题讲座，我从丰富的革命史实中领会了坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，依靠群众求胜利的井冈山精神内涵；走进井冈山革命博物馆、大井和茨坪毛泽东旧居、黄洋界哨口、八角楼、小井红军医院，重温烽火岁月，感受党与群众的鱼水情深；来到井冈山革命烈士陵园，瞻仰先烈、敬献花圈、参观碑林、纪念碑和雕塑园，致敬先烈们的英勇无畏；重走红军挑粮小道，体验革命的艰难困苦；倾听老红军后代讲述革命先辈的故事，感怀先辈勇担使命的情怀。
一、学习井冈山精神，坚定理想信念
理想信念是共产党人的政治灵魂。对马克思主义的坚定信仰，对共产主义的坚定信念，是井冈山精神的灵魂，也是共产党人立身、处世、干事的精神支柱。大革命失败后，毛泽东写下《星星之火，可以燎原》这一光辉著作，用充满诗意和豪情的语言，展望了即将到来的革命高潮：它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中快要成熟了的一个婴儿。正是这种坚定的信念，驱散了笼罩在革命上空的迷雾，鼓舞了广大军民的革命信心。
近几年，从领导干部违纪违法典型案件中可以看出，他们走上犯罪道路最重要的原因就是理想信念不坚定，迷失了人生方向，忘记了初心使命。作为新时代的党员干部更要铸牢理想信念，树牢四个意识，在各种诱惑面前坚定立场，在大是大非面前旗帜鲜明，在风浪考验面前无所畏惧，真正在心中点亮一盏指引前进的明灯。
二、学习井冈山精神，创新工作思路
实事求是、敢闯新路，是井冈山精神的核心。井冈山革命根据地的创建，正是中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命的具体实践相结合的伟大实践创造。毛泽东始终胸怀大局、着眼大势，坚持独立思考，开辟了符合中国国情的革命道路。1929年底，共产国际执委会开始关注毛泽东的军队，并将其内部结构、政治工作的组织作为范例。各根据地也提出了学江西井冈山的办法学习朱毛红军的口号。正是这种不唯书的自觉、不唯上的清醒、只唯实的坚持，才使井冈山道路的星星之火燎原全国。
目前，在受整个大环境的影响下，整个地质行业受到冲击，市场竞争压力大。我们更要抓住机遇，敢于闯新路；要强化创新思路、拓展业务，学习贯彻吸积习近平总书记视察河南时的重要讲话精神，融入黄河流域生态保护与高质量发展战略，积极探索我院转型发展新路径，以实际工作贯彻落实两山精神、讲好黄河故事。
三、学习井冈山精神，艰苦奋斗促发展
艰苦奋斗是中国共产党人的政治本色和传家之宝，也是井冈山斗争得以坚持和取得胜利的重要保障。井冈山斗争时期，国民党反动派实行严密的经济封锁，共产党人坚持与人民群众有盐同咸、无盐同淡，一方面带头厉行节约，毛委员点一根灯芯光耀千秋；一方面组织生产自给，朱德的扁担传为美谈。正是坚持什么人都是一样苦，才使红军艰难奋战而不溃散。红米饭，南瓜汤，挖野菜也当粮，餐餐吃得精打光。这就是当时井冈山艰苦奋斗的生动写照。
我们党是靠艰苦奋斗起家的，也是靠艰苦奋斗壮大的。作为新时代的地矿人，我们要继承和发扬艰苦奋斗精神，要以三光荣、四特别精神为指引，牢固树立正确的人生观、世界观、价值观，在工作中迎难而上、勇于担当，在苦干实干中诠释地质人的初心使命，脚踏实地，甘于奉献。
四、学习井冈山精神，密切联系职工群众
紧紧团结群众、依靠群众，是井冈山革命根据地创建和发展的重要法宝。井冈山斗争时期，党始终保持同人民群众的血肉联系，行军作战时纪律严明，与民秋毫无犯，赢得群众信任和支持。每有敌军进犯，边界群众无论妇孺老幼，皆持枪举棒、奔赴战场。正是有了革命群众的支持，在黄洋界哨口，红军才能以不足1个营的兵力，击溃敌军4个团的进攻；在永新城外，红军才能以不足1个团的兵力，围困敌军11个团达25天之久。这些经典战例，充分彰显人民群众才是革命之基、胜利之本。
地勘五院是一个庞大的地勘队伍。为进一步推动我院转型发展，要坚持党的群众路线和宗旨意识，密切联系群众，主动服务指导帮助基层破解难题。认真履行一岗双责，经常深入基层调研解决实际问题、关注职工思想动态、宣传贯彻上级各项方针政策和决策部署，在思想上、行动上树立全心全意为人民服务的思想，充分调动每一名职工的工作积极性。
那些血雨腥风的岁月已然成为过去，然而井冈山精神却已成为了永恒，已镌刻在我们心中。作为一名新时代的党员干部，要更加懂得现在生活的来之不易，更加团结协作，凝心聚力，更有集体观念，以更加高昂的热情投入到今后的各项工作中。以落实诠释担当，以担当展现作为，以作为成就出彩，推动我院转型升级高质量发展，为河南新地矿建设做出新的贡献。
一、记录了新时代领导人的青葱岁月和成长历程
多年以前，梁家河本是一个籍籍无名的村落，贫穷与落后是它的代名词。人们都是面朝黄土背朝天的劳作才能维持基本生活。
1969年到1975年，16岁的习近平在陕西延川县文安驿公社梁家河大队，开始了他的7年艰苦的上山下乡生活，住窑洞，睡土炕，吃玉米团子，打坝挑粪，建沼气。梁家河的七年，是习近平世界观形成的七年，是他认识中国社会的七年，也是他树雄心立壮志的七年。他积极进取，学习、实践、创新，成为党员干部的楷模，成为每一个共产党员学习的榜样。
梁家河的村史馆，深刻了解了当时知青下乡的艰苦环境和对党的信仰。同时也看到当年习近平总书记下乡的艰苦奋斗的过程，习近平总书记对这里的深情厚谊还被记录在了村委会的大操场横幅上：陕西是根，延安是魂，延川是我第二故乡。梁家河这个小山村的变化，是改革开放以来中国社会发展进步的一个缩影。可见在这里不仅有着深厚的革命思想还有着中国发展的新征程。
经过40多年时光流逝，梁家河村的面貌早已发生了变化。习近平同志七年知青岁月完成后赴往清华大学学习，离开后的习近平总书记不只一次回信，不止一次回到梁家河拜访乡亲父老，总书记曾在一次自述中讲到：七年上山下乡的艰苦生活对我的锻炼很大，最大的收获有两点：一是让我懂得了什么叫实际，什么叫实事求是，什么叫群众，这是让我获益终身的东西，二是培养了我的自信心。
基层实践是培养锻炼干部的练兵场；农村是一个大舞台，基层是一个大课堂，农民是一名好老师；宰相必起于州郡，猛将必发于卒伍，习近平担任党和国家领导人以来，高度重视年轻干部选拔培养，并反复强调了基层锻炼的重要性。
二、延安是中国近代史上的一个传奇地区
延安是一块饱经沧桑又充满神奇色彩的红色土地；是长征的落脚点；是抗日战争的政治指导中心，是中国共产党和中国人民的革命圣地和人才圣地；是一部恢宏的历史画卷和现代经典。
在革命圣地延安，我们参观了枣园、杨家岭、王家坪，参观了毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家们住过的窑洞。油灯、桌案、书札、床铺、纺车一一犹在，虽斯人已逝，但精神长存。正是在这里，在物质生活条件极其匮乏的地区，在战火纷飞的年代，老一辈无产阶级革命家们带领着人民的军队同广大人民群众在一起，自力更生，艰苦奋斗，同日军和反动派展开一次次殊死搏斗，最终取得了革命的胜利，谱写了一曲激情岁月的英雄赞歌。
作为一名党员要做弘扬延安精神的表率，切实把延安精神化作工作激情，用忠诚、汗水、创造，为人民多做贡献。
三、红旗渠已成为中华民族精神的一个象征
红旗渠是上世纪60年代河南省林县人民历时10年建造起来的一条人工天河。周恩来总理曾说：中国有两大奇迹，一个是南京长江大桥，一个是林县红旗渠。红旗渠精神是自力更生、艰苦创业的精神。为了改变恶劣的自然环境，林县人民风餐露宿，开山劈路，跨壑架桥，凭着自己的双手，靠那一锤一钎，历经十年寒暑，硬是在太行山的悬崖峭壁上开凿出一条举世闻名的人工天河。
红旗渠精神是身先士卒、无私奉献的精神。在建设红旗渠的奋斗中，县委书记、县长与人民群众同吃住共奋斗。从他们身上，我们看到了共产党人与人民群众团结一心，同甘共苦精神，看到了各级干部无私奉献、埋头苦干的作风。
红旗渠是一座不朽的丰碑，一个时代需要有时代精神。新的历史时期，前进的道路上还有高山险阻，还有激流险滩，更需要弘扬红旗渠精神，让红旗渠精神转化为实现中华民族伟大复兴的巨大力量。
四、学习和弘扬焦裕禄精神
焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神，被后人称之为焦裕禄精神。
学习他为革命自强不息。抗战时期，焦裕禄同志深受日寇和国民党反动派的迫害，家中的生活非常困难，他的父亲被逼上吊自杀，他曾多次被日寇抓去毒打、坐牢、当苦工、给地主当长工。但他并没有放弃对人生的追求、对幸福的渴望。抗日战争胜利后，焦裕禄同志回到家乡，积极投身革命工作，通过努力担任了县委领导干部。从一个受压迫的普通农民，成长为党的领导干部。苦难使他变的坚强，斗争使他变的成熟，这正是他为革命自强不息的生动写照。
学习他对工作的无限忠诚，焦裕禄对革命忠心耿耿，为人民鞠躬尽瘁，始终继承和发扬党的优良传统和作风，身不离劳动，心不离群众，艰苦朴素，永葆劳动人民的本色。1962年12月，焦裕禄同志被调到兰考县任书记后说：感谢党把我派到最困难的地方，越是困难的地方，越能锻炼人。请组织上放心，不改变兰考的面貌，我决不离开这里的誓言。在他参加革命工作的十八年间，为无产阶级革命事业奋斗一生。
学习他为百姓鞠躬尽瘁。权为民所用，情为民所系，利为民所谋焦裕禄一生为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，他不顾自己身患肝癌，为解除兰考人民遭受三害的日子，他跑遍了县149个大队中的120个生产队，跋涉5000多里地，查清了全县84个风口，1600个沙丘，他带领群众栽泡桐、治盐碱，堵沙口治风灾，直到住进了医院献出了年轻的生命。
为期六天的学习考察，有太多的精神震撼和感染了我们。心中有党，心中有民、心中有责、心中有戒的梁家河精神。实事求是、全心全意为人民服务及自力奋斗的延安精神，到艰苦创业、团结协作、无私奉献的红旗渠精神。以及清正廉洁、无私奉献、为人民利益鞠躬尽瘁的焦裕禄精神。
因此，在工作履职中，我们一定要继承老一辈无产阶级革命家艰苦奋斗、甘于奉献的革命精神，进一步坚定理想信念，在工作生活中敢于吃苦、乐于奉献、立足岗位、争当表率。
革命心得体会 篇2
红军革命精神是中国共产党和红军在长征途中逐渐形成的一种精神品质，它承载着无数革命先烈的革命理想和坚定信念。红军革命精神的核心是忠诚、勇敢、无私奉献和革命斗争的坚定意志。这种精神不仅塑造了革命先烈的形象，也对后人产生了重要的影响。在我的探索和学习过程中，我深受红军革命精神的感召，也体会到它对个人成长和社会进步的深远意义。
忠诚是红军革命精神的核心之一。在长征途中，红军面临着种种艰难险阻，但红军战士们始终坚守着对党和人民的忠诚。他们以自己的行动诠释着忠诚的意义，用生命捍卫着忠诚的信仰。这种忠诚不仅体现在对党的无条件服从上，更体现在为人民利益甚至为了共产主义事业献出生命的精神境界上。在我自己的成长过程中，我也深受这种精神的影响，时刻提醒自己要忠诚于自己的梦想和信仰，并且将这种忠诚精神融入到自己的学习和工作中。
在红军革命精神中，勇敢是另一个重要的精神品质。红军战士们在面对危险和死亡时，毫不畏惧，坚定勇敢地面对一切困难和挑战。他们敢于冲锋陷阵，敢于用自己的血肉之躯书写革命的传奇。这种勇敢的精神给了我很大的启示。在面对生活中的困难和挑战时，我想起了红军战士们的勇敢精神，勇于面对并且坚持下去，不畏艰辛，才能最终迎来成功。
第四段：无私奉献：红军精神中的核心价值观（字数：250）。
无私奉献是红军革命精神中的又一个重要品质。红军战士在长征途中不计个人得失，把一切都归于党和人民，放弃了个人的享受和安逸。他们以自我的逆行来换取人民的幸福和解放，用生命书写着伟大的奉献精神。正是这种无私奉献的精神让我深受触动。在我的日常生活中，我将这种精神融入到奉献他人、回报社会的行为中，希望能够为社会的进步和发展做出自己的贡献。
红军革命精神是一种宝贵的精神财富，对于个人和社会都具有重要意义。这种精神激励着我追求理想，坚定信念，勇于面对困难和挑战，无私奉献。我相信，只要我们在每个日常生活中都能体现红军革命精神，用坚定的信念和勇往直前的精神去奋斗，就能在实现自己梦想的路上取得更大的成功，并为社会的进步和发展做出更大的贡献。
革命心得体会 篇3
灰色的关墙算不上高大，关门正中上书“娄山关”三字也绝无想象中的气势。但当我立于关口，俯瞰众山，才能体会毛泽东笔下“雄关漫道”的真意。黔北的山，海拔不高，但险峻异常，错落有致的绝壁间，蜿蜒盘旋着一条国道，穿关口而过，链接川黔两省，古人有诗写到“大楼高压万峰巅，鸟道才容一线穿”可谓切实。就连毫无军事理论知识的我，看到这样的地形，也读懂该地的易守难攻，和战略上的重要意义。就在80多年前，共产党领导的中央红军曾两次攻克娄山关，这座“一夫当关，万夫莫开”的雄关鉴证了中央红军的涅磐重生，鉴证了中国革命波澜壮阔的二万五千里长征。
1935年年初，中央红军血洒湘江，在围追堵截之下，强渡乌江，占领遵义，在一败再败，前途渺茫的氛围中，这次被大多数党史专家认定为中国共产党历最重要的一次会议，在这座黔北重镇召开了。会议整整开了三天，没有鲜花和掌声，虽然会场是当时遵义城的宅子，国民党二十五军第二师师长柏辉章的私邸，但参会的二十余人，心情却万分沉重。整个会议围绕红军第五次反围剿失败的原因以及被迫长征以来军事指挥上的错误进行了激烈讨论，会议决议否定了以博古、李德为主的错误军事领导，进行了党和军委主要领导同志的更换，事实上确立了毛泽东同志的领导地位。听完讲解员耐心细致的讲解，我走到会议旧址旁的广场上，端望着这座黑白色调，精巧别致的官邸，回味着这段荡气回肠的往事，我仿佛能够听见会场上，周恩来真诚坦荡的自我批评，毛泽东详实全面、有理有据的反报告，以及彭德怀那饱含愤怒的湖南口音“崽卖爷田不心疼”，我深刻领会到了这次绝处逢生的会议所传导的精神“实事求是”。是的!没有句句是真理，只有步步实事求是。
走进遵义会议陈列馆，站在多媒体沙盘之上，看着红色箭头所勾画出的壮丽往事“来回穿插，四渡赤水，详攻贵阳，剑指昆明，虚晃一枪，巧渡金沙江，强渡大渡河，翻雪山，过草地，三军过后尽开颜。”这段所有共产党人耳熟能详长征史，用实践证明了遵义会议决议的正确，你可以把临危受命、力揽狂澜、扭转乾坤等等词汇都用在毛泽东身上，正如陈列馆里的背景音乐“四渡赤水出奇兵，毛主席用兵真如神”所唱的，毛主席有足够的理由接受这样的歌颂。但我们应该深入思考,“用兵真如神”依靠的是什么，是什么带领共产党人从一个胜利走向另一个胜利。我认为正是“事实求是”精神。1956年，毛泽东在八大预备回忆第二次全体会议上讲话：“我是犯过错误的，比如打败仗，长征时候打土城是我指挥的，茅台那次打仗也是我指挥的。”毛泽东一生打过四次败仗，其中两次发生在被他自认为得意之笔的四渡赤水期间。没有丝毫的掩饰，败仗就是败仗，没有这种对大小战斗实事求是，几近严苛的总结与分析，哪有整个战役用兵如神的神来之笔。苟坝会议旧址外，走在那条的真理小道上，对于“实事求是”的理解愈发深刻，当年红军指战员正是以这种精神作为指导，在一次又一次转危为安，转败为胜，转坎坷为通途的努力奋斗中，熔炼出最顽强不息最灿烂夺目的生命力。
短暂而又充实的教育活动让我收获颇丰，回望党史，我们党不仅有“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的从容与豪迈，更有“三年不饮湘江水，十年不食湘江鱼”的悲壮与苦难。一部艰辛的奋斗史，记录了一代又一代朴实的共产党人，坚持实事求是，勇于实践探索的伟大实践，而今，党中央吹响了决战贫困的集结号，两个百年梦想近在咫尺，越是在这关键时候，“实事求是”就显得愈发重要，作为一名基层党员，我一定要把遵义会议精神带回去，带到工作中，按照习近平总书记“努力作坚持实事求是的表率”要求，撸起袖子，俯下身子，以求真务实的工作作风，走好共产党人新的长征路!
革命心得体会 篇4
这是一篇关于革命党史的心得体会总结的文章。我们所处的这个时代是在前辈们的不懈努力下换来的。我们要不断学习，不断发展。而革命党史是我们不断前进的动力和精神支柱。
从革命党史中，我们可以学到很多东西。我们可以看到前辈们为了国家和民族的独立所作的艰辛努力和奋斗，可以看到他们始终坚守着自己的信念，用实际行动证明了自己的价值，这种精神值得我们学习与效仿。
当今社会，我们生活在一个瞬息万变的时代。一切都在快速地发展变化，技术日新月异。这种变化对于我们的学生来说，虽然是进步，未来充满机会，但今天许多人的选择和行动成为了关键判断。我们面对如此复杂并且变化快速的社会必须不断学和思考，勇于挑战新的境界。
革命党史告诉我们，在实现抱负的途中，经过崎岖坎坷，经历过成功和挫败。然而，只要你坚定自己的信念，无论来自哪里的压力和阻力，都会被你战胜。坚定信念，勇于创新，才是不断前进的途径。
我们年轻人需要做到的是，保持自信心，积极思考这个时代的发展和变革，并认真接受前辈们的教诲。通过学习和思考，我们可以培养出一系列适应这个时代的能力。只有不断学习，才能不断进步。
总之，我们在走向未来的路上，不能忘记前辈对我们的殷切期望。我们需要继承前辈的遗志，不断奋斗，让我们的国家和民族更加繁荣和强大。学习前辈的成功经验，培养自己的创造力与创新思维，勇于挑战自我，不断地突破自我。这就是我们这一代青年的责任和使命。相信在我们的不懈努力下，中国的未来一定会更加光明。
革命心得体会 篇5
近日，我所在的大学团学组织举办了一场名为“红军长征团课”的活动，通过集体学习红军长征的历史事件和故事，我对红军长征有了更为深刻的理解和感悟。这次团课不仅给我带来了知识上的收获，更对我个人的人生观和价值观产生了积极的影响。以下是我对这次团课的心得和体会的总结。
第一段：活动的背景与准备。
该次团课活动选取红军长征为主题，这是因为距今已有八十年的人民解放军红军长征，是中国革命历史上的重大事件，具有极其重要的意义。团课的组织者精心准备了一些有关红军长征的资料和视频，并邀请了一位专家为我们做讲解。活动前，我们提前阅读了相关材料，为团课做好了充分的准备。
第二段：团课过程和内容。
团课在电教馆进行，我们根据座位上的号码有序入场，观看了一段红军长征的纪录片。接着，专家讲述了红军长征的起因、过程和意义。他用深入浅出的语言讲述了红军长征中所面临的各种困难和红军的顽强精神，令我们深受感动。他还与我们分享了一些红军长征的故事，这些故事或鼓舞人心、或令人唏嘘，使我们更加真切地感受到红军长征的艰辛和伟大。
第三段：个人心得和体会。
通过这次团课，我对红军长征有了更深刻的理解。首先，红军长征展示了中国共产党的坚定信仰和无所畏惧的斗争精神，他们为了信仰和理想，舍弃一切，勇往直前。这种精神对我而言具有启示意义，激励我在今后的学习和生活中保持坚持不懈的努力。其次，红军长征中的无私奉献和团结合作让我深受启发。无论是在自己身上，还是在团队之中，我们都应学习红军长征中的精神，鼓励彼此，互相帮助，共同前进。最后，红军长征故事的感人之处也让我思考了人性的伟大和力量。在长征途中，红军能不怕牺牲，前赴后继，彰显出了人性中最温暖和最光辉的一面。
第四段：对未来的努力和期望。
通过这次团课，我对红军长征的理解和感悟已经深深地印在我的内心深处。我将继续努力学习，了解和宣传红军长征的精神，同时，我也希望将这种精神传递给更多的人。我将尽我所能，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
第五段：总结与展望。
通过这次团课，我不仅对红军长征有了更深刻的认识，也懂得了红军长征背后深刻的精神内涵。红军长征中的信仰、团结、奉献精神是我们年轻一代需要学习和践行的。我相信，只要我们坚守信仰，勇往直前，团结合作，不畏艰难，就一定能取得更大的成就。通过这次团课，我对未来充满了信心和期待。
通过这次团课，我对红军长征有了更深入的了解，同时也对个人的成长和奉献精神有了更高的要求。我会将这次团课的收获变为行动，不断学习进步，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
革命心得体会 篇6
【重点讲解】
五四精神是爱国、进步、民主、科学的精神。五四运动的精神，最根本的就是中华民族的爱国主义精神。作为跨越世纪的一代人有责任将自己即将送走的世纪中所积累的精神遗产带进新世纪，五四精神就属于这样的精神遗产。因此，我们不但应当继承五四精神，而且应当弘扬五四精神：一是启蒙与救亡的自觉广泛的统一；二是知识分子与劳动群众的统一；三是刻苦耐劳的精神与进取创新的精神的统一；四是独立自主的精神与无私奉献精神的统一。
在新时期发扬五四精神，就要坚持以毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，在全面建设小康社会和努力构建和谐社会的伟大征程中谱写五四精神的新篇章。
从反帝方面看，运动的兴起是为了反抗巴黎和会对中国山东权益的宰割，斗争口号中也明确提出“外争国权”“废除二十一条”，不承认巴黎和会对山东问题的决议。最终迫使政府拒绝在和约上签字。从反封建方面看，学生斗争口号中要求“内除国贼”；工人参加后，斗争进一步指向北洋政府。运动取得初步胜利，北洋军阀政府释放被捕学生，并惩办了三个卖国贼。因此整个运动体现出与帝国主义、封建军阀势不两立、不妥协的革命斗争精神。
1．必要性：一战后，中国又回到了列强共同支配的局面，军阀割据连年战争，使人民生活痛苦不堪。“打倒列强、除军阀”是全国人民的共同愿望。中共在开展工人运动中，深刻认识到要战胜强大的敌人，必须一切可以团结的力量，建立革命统一战线。
2．可能性：孙中山等一贯坚持反对北洋军阀政府的斗争。且当时国民党在社会上有一定威信，在南京建立了革命根据地，国共合作有利于扩大革命力量。具有强烈爱国主义思想的孙中山接受了共产国际和中国共产党的帮助，同意以“党内合作”方式与共产党合作，改组国民党，建立革命统一战线。
【难点分析】
五四运动中工人阶级登上了历史舞台，成为主力军，显示了巨大的力量，作为先进生产力的代表，中国无产阶级将承担起新民主主义革命的领导责任。五四运动启发广大人民觉悟，准备了革命力量的联合，因此辛亥革命有更广泛的群众基础。五四运动后马克思主义的传播成为新文化运动的主流，使更多的激进民主主义者转变为社会主义者，并使马克思主义同中国工人运动相结合，从而为中国共产党的创立准备了条件。五四运动发生在十月社会主义革命之后，属于世界无产阶级革命的一部分。这样，五四运动后，以无产阶级为领导，以马克思主义为指引，以社会主义为奋斗目标，以广大人民群众为基础的中国革命进入新民主主义革命时期。
1．与旧三民主义
（1）联系：新三民主义直接继承了旧三民主义的基本内容。
（2）区别：新三民主义在民族主义中明确了反对帝国主义；在民权主义中强调民权的广泛；在民生主义增加了节制资本。最大的发展在于明确了反帝的内容。最大不足是反封建方面未真正发展。
2．与中共民主革命纲领
（1）人民权力方面：缺乏彻底人民权力，八小时工作制。
（2）反封建方面：缺乏彻底的土地纲领；前途方面指向资本主义而非社会主义。两者的区别体现了两大阶级阶级立场的原则区别，因此两党的分歧是原则性的，这也为分裂埋下根源。
教育改革心得体会合集
当阅读一本书的章节或经历一些事情后，我们常常会产生一些想法。通过用最简单的纸和笔记录下这些感触，我们可以写下自己的心得体会。写心得体会有助于我们更全面和深入地理解所学的内容。为了解决你的问题，本文作者经过整理特地为你编辑了“教育改革心得体会”，希望以下的措施能够给你带来一些缓解！
教育改革心得体会 篇1
振兴乡村不是简单意义上的乡村发展。现在乡村碰到的最大问题，我认为是知识的问题和人的问题。现在，乡村的智力资源大量进城。为什么城市那么繁荣，都是由人的思想、人的头脑在不断的创造各种各样新的东西，而在乡村，相对来说，人们的平均受教育程度是远远低于城市的。所以，正是在这样一个城乡融合协调发展的新关系背景下，国家提出要推动城乡义务教育一体化发展，要高度重视农村义务教育，而且要努力让每个孩子接受公平而有质量的教育，使绝大多数城乡新增劳动力都接受高中阶段教育。
乡村教育对国家的功用。乡村教育是维护国家主权的一个重要途径。乡村，特别是边远的山区乡村，山高皇帝远，那国家的观念靠什么来陈述？书本会传递国家的意志、国家的观念，而且在生命里要陈述人的国家意志，这一点是非常重要的。其次，基层教育的边界即党和政府意志与影响的边界。如果乡村教育撤了，流失了，那么很多东西将向乡村渗透。这些问题对国家来说都会产生整体的影响。离开了乡村教育，我们整个国家的现代化是不可想象的。
乡村教育对城乡社会的功用。乡村教育不只是对乡村有用，对城市也有用，因为城乡是一个命运共同体。对乡村来说，教育首先具有日常生活上的意义。朗朗的读书声，音乐的声音、唱歌的声音，这些对乡邻的生活是一个意义的坐标。如果每天有这个声音，父母或者长辈就知道中午该给孩子做饭了，知道我的生活是这样一个结构。另外，学校也是一个地区是否宜居的价值标尺。无论是城市还是乡村，只要有教育质量高的好学校，那个地方的房价都会上涨。哪个地方没有好学校，那它几乎就是沙漠，文化沙漠，不适宜居住，都要搬离的。没有学校，想建设好乡村，振兴乡村，是不可能的。
乡村教育对乡村儿童的功用。乡村教育首先丰富了乡村儿童的整个精神世界，由自然生命向社会生命提升，重塑和再造我们乡村人的生命，促进生命的成长。现在乡村丢失的是一种精气神，如果生命里面最重要的一个骨气丢失了，都看不起乡村，都要逃离，没有建设家乡的这种志愿，那乡村便真的无望了。
下一步乡村教育的方向是现代的教育。现代教育首先要全纳，要确保每一个人都能接受完整教育。不让一个人掉队，实现教育的包容、全纳和完整，是农村教育现代化必须秉持的价值理念。其次，现代教育需要是公平的教育，确保每个人都能得到公正的对待。最后要发展素质教育，努力建设以人为本、自主学习、探究创造，促进学生精神不断发育、能力不断增强、个性不断发展，帮助学生德智体美劳全面发展，把知识要转化为问题，问题转化为方法，方法再转化为思想，思想再转化为行动。倡导一种新生活教育，新的做中学，从“应试教育”中走出来，坚持育人为重，通过教学做合一，兑现学生德智体美劳真正全面发展的质量，让学生爱上学习，快乐地学习，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最伟大的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。总之，知识源于劳动，教育是为了传承劳动中的知识和智慧，使劳动更智慧。
作为一位乡村教师，尽力争取把心中的教育梦想之火、事业理想之火，燃烧得更旺一点，珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。
教育改革心得体会 篇2
●新一轮科技革命和产业变革的到来是我们所处时代的重要特征，也是世界许多国家教育改革的基本动力。
●尽管各国倡导的价值观的取向并不一定相同，但将价值观教育作为教育的首要功能则越来越趋于一致。
●学生思维能力的发展就像婴儿学走路一样，要经过一个想错—再想—再错—再想的过程。学生的每一个错误都意味着成长，教师要有“祝贺失败”的修养。
●信息技术应用于教育可能产生的教学模式甚至学校形态的改变，将会成为本世纪教育的最大变革，这一动向已经为许多国家所关注。
同志在中关村科技园区调研时指出：“即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。机会稍纵即逝，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战。”新一轮科技革命和产业变革的到来是我们所处时代的重要特征，也是世界许多国家教育改革的基本动力。
我们现在正生活在危机与机遇并存的时代。一方面，很多危机威胁着人类的持续发展，比如，人与自然之间的生态危机，人与社会之间的人文危机，人与人之间的道德危机，人与自己的心理危机，国家与国家之间的安全危机，文化与文化之间的价值观危机等;但另一方面，新一轮科技革命和产业变革又给我们提供了很多发展机遇。
20xx年人类刚跨入新世纪的门槛，美国国家科学基金会和美国商务部共同资助一个研究计划，目的是要弄清楚哪些学科是新世纪的带头学科，70多位一流科学家研究的结果是一份480页的研究报告《聚合四大科技，提高人类能力》。报告认为，纳米技术、生物技术、信息技术、认知科学四个领域是被世界公认的21世纪最前沿技术，每个领域都蕴藏着巨大潜力，而其中任何几项技术的两两融合、三种会聚或四者集成，都将产生难以估量的效能。
美国经济学家Jeremy·Rifkin的著作《第三次工业革命》的出版，引起人们对以信息控制技术革命为核心的产业变革的高度关注。在新一轮产业变革中，科学技术将在推动生产力的发展方面起到越来越重要的作用，科学技术转化为直接生产力的速度加快，科研探索领域不断拓展，科学技术各个领域之间相互渗透，科学、技术、生产三者之间的联系大为加强。在这种背景下，知识型员工将成为核心竞争资源。
抓住机遇，应对挑战，教育是重要的武器。联合国教科文组织认为，人类可持续发展最终要依靠教育，要教育出新一代的人，他们具有可持续发展的理念和可持续发展的能力。而公平与质量是全球教育的永恒主题。顺应时代的发展，当代世界基础教育改革形成了一股涌动的潮流，关注点相对聚焦。
动向一：
从“全民教育”到“全民学习”
世界银行在“20xx年教育战略”中提出，面对全球教育面临的挑战，未来教育的目标应从促进“全民教育”转变为促进“全民学习”。“全民学习”目标的提出是在获得入学机会的基础上更强调受教育的结果，有利于在促进教育机会公平的基础上进一步促进教育结果的公平。
上个世纪后半期，世界各国关注全民教育，努力扩大教育规模，增加入学机会，取得了重大进展。从本世纪初开始，关注点已从规模扩展向质量提升转变。联合国教科文组织在关于制定质量监测与评估体系的概念性文件中曾指出：增加入学机会方面所取得的巨大成功并未带来教育质量和教育针对性的提高，对于发展中国家尤其如此。大多数发展中国家正面临教育质量危机，大部分发达国家也并没有为所有学习者提供有质量的教育。
经济合作与发展组织(OECD)举行的“20xx年论坛”也认为：当前，来自贫困家庭的年轻人在高等教育领域的代表严重不足，那些不能在义务教育阶段减少社会经济背景对学生成绩影响的国家，也不可能在高等教育阶段解决这一问题。
因此，当代世界各国教育改革几乎都指向提高教育质量。
动向二：
从以课程为中心到以学生为中心
以学生为中心正在成为很多国家提升教育质量的核心导向。以学生为中心，一是全员化发展，即每个学生都是重要的;二是个性化发展，即每个学生都是不同的。与此相适应的是学校的多元化发展。
美国联邦教育部(微博)曾邀请学生代表共同讨论教育改革问题。联邦教育部长邓肯说：“如果我们不倾听学生的声音，我们的教育将难以进步。”在座谈中，不少学生提出，学生应该有更多发言权来评价教师，考试应该更符合社会生活的需要等。俄联邦教育与科学部部长安德烈·富尔先科宣布，新的联邦高中教育标准草案规定，学生不仅可根据自己的意愿来选择学习不同的科目，而且还可自行选择学习不同的课程水平。法国20xx年秋季进入高一的学生已经在按改革后的“新高中”的学业组织模式接受法国的高中教育。用新的“探索课程”取代“定向课程”，对所有学生进行“个性化陪护”，为困难学生开办“学业水平补习班”，学生可以更换“学业道路”，所有学生都可以享受个别辅导，提高学校的自主性。
自20xx年6月开始，韩国首尔定期对全市中小学生的快乐指数作调查。调查内容分四大领域：对学校生活满意度、对家庭生活满意度、对自己满意度及综合满意度，并且公布了调查结果。第一次调查的满意度是62%左右。首尔官方认为，虽然现在满意度较低，但这将引导教育行政部门和学校更多考虑学生在学习过程中的感受。
动向三：
从以能力为导向到以价值观为导向
世界各国教育出现的另一个引人瞩目的新动向是，从能力导向朝着价值观导向转变。价值观导向，归根结底就是教育学生如何对待自己、对待他人以及对待社会、国家和世界。
新加坡的教育导向一直随着时代要求不断更新：从1959年起的“生存导向”，到1979年以后的“效率导向”，再到1997年以后的“能力导向”。20xx年9月22日，新加坡教育部长提出让教育系统变得更加以学生为中心，更加关注全面教育，更加强调价值观和品格发展，并将之概括为“学生中心、价值观导向的教育”。
法国政府则公布了《共和国学校重建导向规划法》，目的就是建立公正、严格、富有包容精神的学校，使教师在新的德育和公平教育的框架下，在各级各类教育中贯彻共和国的价值观。
新西兰从20xx年开始实施新课程标准，特别强调价值观教育的重要性，提出必须将基础价值观教育融入到学校各门课程的教学当中，并明确指出，新西兰的学校应教育学生具有追求卓越、创新与好奇、多样化、尊重他人等八种价值观。
尽管各国倡导的价值观的取向并不一定相同，但将价值观教育作为教育的首要功能则越来越趋于一致。
动向四：
从知识授受到创新精神培养
学习型组织倡导者彼得·圣吉说：“婴儿学走路，是在跌倒、爬起、再跌倒、再爬起的过程中学会的。”学生思维能力的发展就像婴儿学走路一样，要经过一个想错—再想—再错—再想的过程。学生的每一个错误都意味着成长，教师要有“祝贺失败”的修养。
各国教学模式的改变几乎都朝着通过探究式学习、实践式学习和合作式学习来培养学生的创新精神和创新能力的方向发展。
联合国教科文组织20xx年可持续发展教育报告《塑造明天的教育》指出，“学习”是指：学习以批判的方式提出问题;学习阐述本人的价值观;学习设想更加光明和可持续的未来;学习有条理地思考问题;学习如何通过实践知识来作出应对;学习如何探索传统和创新之间的辩证关系。
近日，部分美国教育专家列出以下五种美国未来的教育趋势：一是智慧型的教学方法。很多一线教育工作者会根据专家们的研究成果，寻找出学生最佳的学习方式作为实际教学时的方针。比如教师应以学生努力的程度为奖励目标而非学习成果，要把传授学习策略、帮助学生找出最有效率的学习方式作为主要教学任务等。二是以游戏为基础的学习。哈佛、麻省理工和威斯康星大学的一些专家提出了游戏可帮助学生学习并增进学习成效的研究成果。三是磨炼不屈不挠、努力不懈的精神。认为失败是儿童成长的最佳机会，让他们学习从失败中得到教训并改进，这项能力会让儿童终身受用。四是家庭作业被质疑。是否真的有必要为了完成这些作业而剥夺了儿童游戏玩耍和家庭欢聚的时间?家庭社交活动和情绪发展与在学校的课堂学习，对儿童来说同等重要。全美已有许多教师及校长支持“没有作业的晚上”(no homework nights)，或以某项目标取代家庭作业。五是培养创造能力。应该通过科学、科技、工程、数学学科与人文设计学科的整合，来激发儿童的好奇心和创意。很多学校开始尝试以“项目”为基础的学习。
印度提出将“高级思维技能”培养贯穿在中学所有学科中，包括理解技能和批判性思维。强调以应用为基础的问题解决，反对机械学习，目标是使学生能够建构知识体系，并且在真实的情境中运用所学知识。
20xx年8月，新加坡教育部勾勒了该国未来所面对的挑战时强调，面对科技和经济形势的改变，下一代不但要拥有良好的知识基础和技能，还要懂得创造新的知识，并以创新的手法寻找问题的解决方案。
动向五：
从信息工具的使用到教学模式的改变
20xx年9月，美国联邦教育部长邓肯重复提出著名的“乔布斯之问”：为什么在教育领域信息技术的投入很大，却没有产生像在生产和流通领域那样的效果呢?邓肯认为，原因在于“教育没有发生结构性的改变”。信息技术在教育领域的应用可分为三个阶段：工具与技术的改变、教学模式的改变，最终可能产生学校形态的改变。
20xx年《新媒体联盟地平线报告》认为，在近期发展阶段，“云计算”和“移动学习”技术将进入基础教育的主流应用;在中期发展阶段，“学习分析”和“开放内容”预期将会在20%以上的教育机构得到应用;在远期发展阶段，“3D打印”和“虚拟远程实验室”将应用于基础教育。
最近，经济合作与发展组织(OECD)公布了一项针对15岁学生数字化阅读技能的调查报告，这篇报告测试了15岁的学生在互联网上寻找信息、解读信息、理解及评估电脑图表等能力。16个OECD成员国以及3个非成员经济体的学生参加测试，结果显示：韩国学生在这方面名列第一。这说明OECD国家十分关注学生的信息素养。
法国特别提出，让教师、学生和家长能够轻松在网络上找到自己需要的教育资源，真正掌握多媒体。20xx年新学期开始，法国的学校为学生提供11项必要的数字化服务。
为了让iPad走进学校，印度发布了一款7英寸的平板电脑，出售给学生的政府补贴价仅为120元人民币左右，这让更多人可以应用它。目前，印度在250所大学已有1.5万名教师接受了这种平板电脑应用于教学的培训。
信息技术应用于教育可能产生的教学模式甚至学校形态的改变，将会成为本世纪教育的最大变革，这一动向已经为许多国家所关注。
动向六：
从单一测评到综合评价
OECD发布的报告《为促进更好学习：评价与评估的国际视角》中称，全球教育系统正将对教师和学校绩效的评估作为帮助学生更好学习以及提高成绩的重要推动力。
教育质量评估关注评估标准、评估体系和评估政策的建设。报告指出，OECD各成员国在学校是否以及如何测试“成绩”两个方面的看法均存在巨大差异。但报告建议，评估要采取全面综合的方法，使其与教育目标保持一致。评估的重点应放在改进课堂实践，确保所有利益相关者尽早参与以及将学生置于核心。
OECD目前已开发出新的测试工具，被称作“OECD面向学校的测试”，是基于PISA(国际学生评估项目的英文缩写)测评开发而不同于PISA的面向学校的测试，旨在测评学校15岁学生的阅读、数学和科学能力的情况，以帮助学校改进教育教学工作。
综观世界各国，美国联邦政府已投资3.5亿美元支持各州创立更加综合复杂的评估体系，不仅用于发现问题，更用于为教师提供及时准确的信息，帮助他们改善教学，提高学生学业成就。英国从20xx年3月31日开始，每所中学的GCSE考试(即学业水平考试)结果要向社会公布，让家长了解学校的总体学科表现和学校教学状况，同时也为孩子选择更适合的学校提供参考。
综上所述，提高质量是全球教育共同的话题，而关注点相对聚焦：以全民学习为重点——教育质量，以学生为中心——教育理念，以价值观为导向——教育目标，培养创新精神——教育方法，信息技术的应用——教育模式，教育质量的评估——教育结果。这些都对我们实现国家《教育规划纲要》提出的“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才”的目标提供了借鉴。
教育改革心得体会 篇3
近日，中共中央国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。
此次教育评价改革，通过五“破”五“立”教育评价“指挥棒”全面转向。
1、改革党委和政府教育工作评价
破：短视行为和功利化倾向
立：科学履行职责的体制机制
2、改革学校评价
破：重分数轻素质等片面办学行为
立：立德树人落实机制
3、改革教师评价
破：重科研轻教学、重教书轻育人等行为
立：潜心教学、全心育人的制度要求
4、改革学生评价
破：以分数给学生贴标签的不科学做法
立：德智体美劳全面发展的育人要求
5、改革用人评价
破：文凭学历至上等不合理用人观
立：以品德和能力为导向的人才使用机制
此次国家的教育评价改革是切合实际、贴近民生、解决顽瘴痼疾的重要举措。作为一名教育工作者，每天与学生们朝夕相处，切身地体会到目前教育评价机制存在弊端。例如唯成绩论，评价一所学校教学质量、教师教学水平、学生好差就看学生的成绩。为提高成绩，学生夙兴夜寐，还要利用假期补课，把所有的时间和精力全部用来“学习”。在这个过程中确实涌现出一批成绩优异的学生，但同时也淘汰掉了一批学生，而这些学生实际上承受了更大的压力，甚至很多出现心理问题。上述正是重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为的真实写照，偏离了立德树人的总目标。
《总体方案》第四点提出改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。可以看出，此次学生评价改革旨在全方位提高学生的综合素质，培养学生适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
在此也希望新时代教学评价改革早日落地，生根发芽，培育出德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
教育改革心得体会 篇4
为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(理解了《指南》，以下就是我学习《指南》的心得体会。
一、对《指南》的概念有了进一步的了解。
为了更加深入的了解《指南》的内容，我首先认真学习了《指南》的概念。《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。从概念中能看出《指南》和《纲要》要达到的目标是一致的，不同在于《指南》中不仅有教师参与，还有家长的参与，这说明教孩子不只是老师的事情，要需要家长一起配合。此外，"了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。"更好的将"以幼儿为本"体现在《指南》中。
二、对实施《指南》的原则有了进一步的了解。
只有明确了《指南》的原则，才能更好的贯彻《指南》的精神。《指南》的原则为：遵循幼儿的发展规律和学习特点，关注幼儿身心全面和谐发展、尊重幼儿发展的个体差异。这三个原则都把都幼儿作为主体，在制定原则时更多的是考虑孩子的特点和身心发展的规律，为今后执行《指南》目标更加有目的性。其中原则说到：要注重学习与发展各领域之间的相互渗透和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异，支持和引导每个幼儿从原有水平向更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展"阶梯"。这些告诉我们在教育幼儿时不仅要注重各领域之间的渗透，还要注重幼儿发展的阶段性、连续性和个体差异性，让幼儿在自身的水平上都有所提高，这里也将"以幼儿为本"更好的体现在其中。
三、对《指南》中的五大领域的目标制定有了进一步的了解。
㈠《指南》中对五大领域的目标划分得更加细致。
与《纲要》相同的是《指南》也将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。不同在于《指南》将每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。如健康领域分为身心状况和动作发展，语言领域分为听与说、阅读和书写准备，社会领域分为人际交往和社会适应，科学领域分为科学探究和数学认知，艺术领域分为感受欣赏和表现与创造。这样划分目标让老师更加清楚，每一个教育领域的重点，在实际活动中能让教师明确活动的重点难点。
㈡《指南》中的年龄阶段目标更加的具体。
在《指南》中不仅有每个领域的总目标，而且还有年龄的阶段目标。《指南》将幼儿学习与发展目标分为能通过简单的调查收集信息，会用图画进行简单的记录。图画、图表或其他符号记录，探究中能与他人合作与交流。这些阶段目标为教师制定科学活动的目标提供了依据，教师可以根据幼儿特点选择适宜幼儿的科学活动的形式。因为这些阶段目标非常的具体，特别便于青年教师的实际操作。
㈢《指南》中有教育建议的体现。
与《纲要》相比，《指南》中每一条领域目标的后面还添加了教育建议。通过仔细的阅读、学习，我发现这些教育建议很好，给老师们提供了一些目标的达成的策略，引导教师更好的去引导孩子应该怎么做。如社会领域目标长处。这些教育建议的每一条都有详细的分析，教给了老师一些具体的做法，对实际的教育工作很有帮助。再如：社会领域目标自信、自主的表现"，这一目标看起来不太好操作，看到这一目标我的想法是给孩子提供机会表现自己，发现孩子的优点，并给与鼓励增进其自信心。而《指南》中这一条目标的教育建议是：关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心(能以平等的态度对待幼儿，使幼儿切实感受到自己被尊重。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较)。鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自尊心和自信心(与幼儿有关的事情要征求他们的意见，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他们感受经过努力取得的成就感)。这些建议开阔了我的想法，给了我更多达成这一目标的策略和途径，起到了引领的作用。
《指南》对幼儿的发展特点和幼儿应达到的水平都做了详细的分析，通过《指南》的学习和理解让我更加明确每一个领域目标，以及一些达成目标的策略，对老师的实际教学工作起到了较好的指导作用。在今后的工作中，我也会依照《指南》中的建议引导幼儿开展各种活动，在开展设计每一个活动时多看看《指南》中的建议，科学、合理的设计好每一次的教学活动，让幼儿更加自主、快乐的游戏和学习。
教育改革心得体会 篇5
xxx太原十九中正高级教师（教授）、山西省特级教师、全国优秀科研教师、山西省教学名师、山西省“三晋英才”支持计划拔尖人才、山西省师德标兵、山西省教学能手、山西省骨干教师，太原市优秀教师、太原市名师工作室主持人、太原市优秀人才（龙城之星）、太原市第十一届党代会代表。被山西省教育厅聘任为山西省义务教育学科建设指导组成员、山西省中学教师培训中心特聘专家、山西省教育厅中小学教材审核类行政审批专家等学术兼职。
2020年10月，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》，引起社会广泛关注，特别是教育系统，组织了深入的学习宣讲活动，我校也在学期末组织召开专题培训会，深入领会方案精神，指导广大教师的教育教学实践。
一、认真学习《深化新时代教育评价改革总体方案》，使我们认识到党和国家全面深化教育改革、落实立德树人根本任务的导向要求
方案的制定，反映出党和国家对教育的高度重视，是深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，完善立德树人体制机制，系统推进教育评价改革的重大举措，对于全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，扭转不科学的教育评价导向，从根本上解决教育评价指挥棒问题，建立科学的、符合时代要求的教育评价制度和机制，提高教育治理能力和水平，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育，具有重要的指导意义。
作为一名基础教育领域的一线教师，从事三十年教育教学工作，深感评价制度对教师的教和学生的学所蕴含的意味。如果说课程是教育改革的核心，那么评价就是教育改革的关键。评价事关教育发展方向，有什么样的评价指挥棒，就有什么样的办学导向。近年来，国家不断推进新课程改革，在学生核心素养的发布、高中新课程方案和课程标准的颁布、统编新教材的实施、教研活动的指导等方面相继推出新政，极大地更新了教师教育教学理念。但是，教师作为国家课程改革的执行者，在具体的教学实践中，由于面对各种升学考试的压力，仍然或多或少的存在重文化轻德育、体育、美育，重分数轻能力和素养，“刷题”、“机械记忆”、“不注重实践”等等现状，影响了学生的全面发展。而《深化新时代教育评价改革总体方案》的出台，明确提出要坚持立德树人，牢记为党育人、为国育才使命，充分发挥教育评价的指挥棒作用，引导确立科学的育人目标，确保教育正确发展方向。坚持科学有效，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，健全综合评价。提出教师潜心育人的评价制度要更加健全，促进学生全面发展的评价办法要更加多元，社会选人用人方式要更加科学。改革学校评价，健全学校内部质量保障制度，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展，从而引导我们教师树立科学的教育发展观、人才成长观、选人用人观。
因此，通过深入学习领悟，使我们教师进一步明确了对学校办学评价的标准和要求，坚定克服唯分数、唯升学的顽瘴痼疾，敢于真正放开手脚，践行素质教育，落实好方案的要求。
二、深刻领悟《深化新时代教育评价改革总体方案》，使我们明确了改革教师评价要求，推进践行教书育人使命
方案中指出改革教师评价，要坚持把师德师风作为第一标准。坚决克服重科研轻教学、重教书轻育人等现象，把师德表现作为教师资格定期注册、业绩考核、职称评聘、评优奖励首要要求，强化教师思想政治素质考察，推动师德师风建设常态化、长效化。健全教师荣誉制度，发挥典型示范引领作用。全面落实新时代幼儿园、中小学、高校教师职业行为准则，建立师德失范行为通报警示制度。对出现严重师德师风问题的教师，探索实施教育全行业禁入制度。突出教育教学实绩。把认真履行教育教学职责作为评价教师的基本要求，引导教师上好每一节课、关爱每一个学生。
这些有关教师评价的具体要求和标准，使我们教师再次认识到师德师风的重要性，教师必须具有高尚师德，身高为师、行为世范，做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好教师，为学生做出表率，要对自己高标准严要求，不断提升专业素养，潜心教书育人，做好学生知识和精神的引领者和塑造者。
三、贯彻实施《深化新时代教育评价改革总体方案》，我们思政教师就是要理直气壮讲好思政课，培养全面发展的社会主义建设者和接班人
方案指出，改革学生评价，促进德智体美劳全面发展。要树立科学成才观念。坚持以德为先、能力为重、全面发展，坚持面向人人、因材施教、知行合一，坚决改变用分数给学生贴标签的做法，创新德智体美劳过程性评价办法，完善综合素质评价体系，切实引导学生坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。提出完善德育评价、强化体育评价、改进美育评价、加强劳动教育评价、严格学业标准、深化考试招生制度改革等一系列改革措施，旨在全方位提高学生素质，培养学生适应社会发展和终身发展需要的必备品格和关键能力。
贯彻落实方案改革学生评价的具体要求，作为思政教师，就是要在学校立德树人、五育并举的办学思想指导下，理直气壮讲好思政课，将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化引入课堂。挖掘教学内容中的育人因素，铸魂育人，引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习惯，传承红色基因，坚定理想信念，厚植爱国主义情怀，培养学生的爱国情、报国心、强国志，努力担当实现中华民族伟大复兴的使命。
总之，新课程改革的路上，有党和国家的正确领导，有广大教育工作者的共同努力，我们将不懈奋斗，执着前行，为2035年，基本形成富有时代特征、彰显中国特色、体现世界水平的教育评价体系，推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育做出贡献。
