大调研活动总结范本。
如何在众多人中使自己的范文脱颖而出呢？随着办公环境的演变，文档管理也需要更具弹性和适应性。范文模板为写作者提供了写作思路和框架，以下是栏目小编为大家整理的“大调研活动总结”，希望能帮助您在众多作品中获得独特的亮点。
大调研活动总结 篇1
第二中学高考备考调查的回顾与总结
2013年12月24日，根据区教育科学研究院的总体工作安排，对区高中高考备考情况进行了复查。现将平凉二中回头看情况作简单总结：
一、基本情况
学校能够注重备考氛围的营造，校园里、教室里、楼道里处处呈现着备考的紧张与有序，贴标语、挂横幅、出专栏，召开学生动员会、教师座谈会、家长分析会，学校想方设法营造良好的备考氛围，创造良好的学习生活环境，确保学生、老师有激情、有动力投入到备考的学习与工作中。
二、亮点
1月考结束后，我们对学生的成绩进行了详细的分析比较，找出了存在的问题，找出了学生成绩偏低的症结所在。根据学生成绩，修订并实施备考计划和措施。
2.对踩线生、临界生的管理措施得力，分工较细。将临界生的培养纳入年级奖惩制度之中，还确定各班高考希望之星进行重点帮扶。
3.理化课教师对新课程标准、高考说明和近几年的高考试题研究的非常透彻，制定的教学目标明确、具体、适宜，对一轮复习课把握得非常准确和到位，给人以居高临下和轻车熟路的感觉。编写的教案难易适当，非常符合一轮复习学生的实际情况，挑选的例题典型有代表性和综合性，突出了重点，突破了难点，抓住了关键。
在课堂上，学生总是处于积极的学习状态，独立思考、分析和热烈讨论，学生的思维活跃，积极性很高。
三、不足
1教学模式转变效果不明显。仍有教师教学观念不新，教学中对学生的思维训练不够，学生的学习积极性未充分调动起来，教师只管完成自己的教学任务而不顾学生的思维发展和能力的训练与提高，讲与练关系处理不当，教师逢题就讲，每题必讲，课后练习太多，检测太勤，学生没有消化的时间，讲评课泛讲泛评，对思维过程和解题方法重视不够。
2.个别教师对资料的依赖性比较大。对《考纲》和近几年的高考试题研究不深入，对课本重视不够，过分依赖资料，导致学生对课本中的基础知识、基本方法掌握不牢。
四、建议
1.培优补差，分类推进。要注重学生的全面发展，关注优秀学生，根据不同学生的学习情况，弥补差异。
要落实三个出发点：一是教学指导思想的出发点，即面向全体学生，特别是低分学生；二是课堂教学的出发点，要保证80%左右的学生能吃、能吃、能消化；三是确定过程控制的起点并通过考核。
2.加强研究，扎实训练。一是研究考纲、回归课本；二是研究考题，加强培训，深入了解各科目的考试范围。处理好“讲、练、评、考”的关系。
三。做好学生的心理咨询、学科管理和后勤工作，树立服务就是质量的意识。由于高考压力大，高三学生最容易出现思想波动；班主任应经常对学生进行心理访谈；要安排一些必要的文体活动，让学生消除后顾之忧，缓解心理压力，以正常的心态迎接高考。
对那些学习基础较差、厌学的同学，班主任和课任教师要加强理想前途教育和信心教育，信心是成功的基础、“信心比**还重要”。同时班主任要工作到位，狠抓纪律，排除一切干扰，绝不能让学生分心，尤其对“目标生”要做好细致的引导工作。此外，学校有关部门要做好服务工作，注重人文关怀。
加强对食堂、寢室等部门的管理，加强毕业班体育锻炼，积极引导学生增加营养，增强体质，将全部精力用在复习备考上。
大调研活动总结 篇2
为认真落实我校教学常规管理，推进高效课堂教学改革，解决教学工作中存在的问题和疏漏，学校于第4周、第6周组织了校级领导、教研组长和备课组深入教学第一线对我校高效课堂进行调研活动。现将存在的问题、原因及思考总结如下。
这两周我们分别听了高
一、高二、高三三个年级所有化学老师的课，现将问题反馈如下：
1、我校提倡的“三五”高效课堂模式实施情况不好，大多数老师仍然按照自己的方式上课。
2、多数高
一、高二老师上课时能体现“以学生主体，以教师主导”的教学理念，但高三还是以传统的教学方式为主。
三。在学生的合作**和展示方面，高一和高二表现得更好，高三没有。
4一、二年级的教师基本上能有效地使用触摸一体机，但高三时却没有。
之所以造成以上问题，我们认为原因主要有以下几点。
1、年级的差异性。高三年级已经进入紧张的复习备考阶段，老师们都想把他们知道的所有知识全部教给学生，一分钟的时间都不想浪费，想让学生们在高考的时候取得一份好成绩。可老师们忘记了，只有学生主动去学，学习效果才会好，我们这样被动的灌输他们知识是起不到事半功倍的效果的。
相对而言，高一和高二有足够的时间进行课堂活动。
2、班级的差异性。每个年级都有不同层次的班级，针对不同的学生，不同的课型，不同的教学情境，不同的老师们在上课时就要采取不同的教学方法。毕竟我们知道“教学有法，教无定法，贵在得法”这一基本教学规律。
我们认为，只要能提高课堂效果是一种好方法，没有必要采取固定的模式。
三。学校制度仍在逐步完善中。老师们都在担心如果进行课堂改革，那势必要付出代价，而这个代价就是以短期内学生的成绩下滑为代价，可是学校允许这样的状况出现吗？我们只有在矛盾中前行。
正如有一句话说的好“不改革一定会死，但改革了可能会死的更快！”这就要求学校尽快完善评价教师的多元化体系。
最后，对本次调查提出几点建议。
1、建议各位老师能够合理的使用触控一体机，不是只限于课件，还可以使用实物投影，尤其是高三的老师，使用投影可以增大课堂容量，节省时间，留出更多的时间给学生。
2、建议各位老师课堂形式要多样化，课堂互动环节不要只限于“师问生答”这一种形式。
三。建议教师缩短学生之间的认知距离，多从学生的角度思考问题。
4建议学校安排集体备课时间，让教师真正开展有效的教研活动。
5、我校“老中青”三代不同教师上课的风格各异！老教师注重实效性，知识结构严谨，教学经验丰富，典型事例得心应手；中年教师上课更为稳健，激情饱满；青年教师接受新课程理念的速度更快，教学方法的时代元素更多！
大调研活动总结 篇3
十一**期是个休息和旅行的热潮，但是我选择了一个忙碌而充实的方式，来“享用”这个假期———兼职。
可以说这是我上大学以来第一次参加正式的兼职工作，初入职场，新鲜感，紧张，兴奋，蓄势待发，各种心情复杂的充斥在心头。
这段兼职经历丰富了我的社会知识、工作经验和人际交往能力。
我的工作性质是市场调查。其主要目的是：为我公司提供有价值的信息，并对不合理的经营行为进行监督。（977139.coM 高分范文网）
具体的工作内容是：以消费者的身份去各大竞争卖场采集信息，然后向聘用我的公司提供竞争对手的假期**活动内容，商品附赠的具体礼品，以及上报一些违规的行为。
每家公司的节日手段都是公开的，但在这方面，这是一个商业秘密。因为竞争的过程中，对手之间采取的手段大致相同，对方也会派一些我们这样的调研人员来进行采集信息，大家对于顾客都会有警戒心，所以在这个调研活动中，第一步也是最难的一步，就是得到对方的信任，才会获得更多有价值的信息。让人们感受到你的真诚。从别人那里获的信任要容易的多。
作为一个外场工作人员，随机应变是必须具备的最基本的素质，否则，在沟通过程中，你的动机泄露，不仅达不到目的，而且还会造成被人识破的尴尬局面。
我们的主管是一个非常能干的领导，而且善于与人打交道。一个员工犯了了非原则性的错误，领导指出并予以批评之后，对这件事情后果的严重性加以扩大，最后却由领导自己来解决问题，让员工内心充满愧疚和将功补过的想法，是激励员工的一个有效的方法之一。这就是我从他身上学到的。
一个人，能独立完成一件事并做的很完善，是优秀，但是，一个能带领好一个团队，和队员共同完成一个项目的人，才是真正的有能力。我对于自己的工作能力很有信心，但是带领一个团队，做领头羊，却很是打退堂鼓的，经验、阅历、胆识，还有很大的空间需要我来提升。
这个十一**期，我赚到了我人生的两桶金，一是关乎我的薪酬，二是关乎我的社会知识，并且在这个过程中，我结识了很多朋友。每一次外出都是一种收获。走出学校或家庭是一种勇气和勇气。
大调研活动总结 篇4
岁月如梭，时光飞逝。转眼间十天的支教调研活动就结束了。回望过去，从5月份我们开始写策划，修改策划，开讨论会，选拔队员，体能训练，义卖拉赞助到后期的备课 ，做调查问卷，义演排练直到各项活动在东山乡大庄小学顺利展开。
一路上，我们有欢笑，有忧愁，有矛盾......酸甜苦辣并行。我们十二个志同道合的朋友在这次活动中像相亲相爱的一家人一样，一起开会讨论策划，会上大家各抒己见，遇到意见不同的时候，大家共同分析利与弊;遇到资金困难时，在队长的带动下，我们在学校的食堂门口进行义卖筹集活动经费;为了适应高原气候，每天晚上我们进行体能训练。过程是艰苦的，中间有一些队员因各种各样的原因退出了。最后只有我们12人坚持到了最后。共同为我们的活动出谋划策，尽心尽力。
这一次的活动真的让我受益匪浅：
第一，对大的收获是整个活动下来我学会了坚持。体能训练初期，我们的教练黄文祥要我们每天跑5圈，第一天跑下来，全身酸痛，连走的力气都没有了。说实话，那时真的很想请假不跑了，可是看见队友们每个人都在认真的训练，我咬咬牙坚持了下来，这样跑了一段时间后，不仅不疼了，而且感觉越来越轻松了。
筹备活动期间，我们也面临了不少的挑战。为了写好一份策划，我们讨论修改多少次已经记不清了。有时会很有成就感，有时经常开会却不能讨论出什么结果。加上那时正值期末考试，有一部分人因此而放弃，但我仍然选择坚持。直到在青海的日子，说实话，哪里的条件的确很艰苦，有时做了一天的活动后，真的有点累了，真的好想休息，但想着个人总结还没写完以及明天的准备工作没有做好，又鼓励自己要坚持下去，就这样每次遇到困难时，都选择坚持。我学会了当日事当日毕，绝不拖到明天做，所以每天都过得很充实快乐。
第二，团结就是力量。在我们这个大家庭中，虽然大家都来自五湖四海，各地风俗文化都有差异。但我们却相互尊重，相互理解，相互信任，相互帮助。每次遇到困难时，大家都能平心静气的坐下来一起商讨问题的根源，提出解决的办法。再难的问题，在大家的共同努力下都得到了解决。
在东山乡时，因为那里缺水，我们每次都是四个人共一盆水洗脸洗脚，用那洗过的水继续洗鞋子，这时没有人会觉得不好意思，也不会在意讲究那么多。很简单的事大家一起做会觉得很有趣，因为我们都很珍惜这个过程。有的同学吃不习惯这里的面食，很多同学就拿出自己买的东西和大家一起分享，即使遇到暂时无法解决的困难，女生不哭不退缩也不抱怨，男生会自信的用拳头拍拍胸膛，好像在说：“不怕，有我们呢”我们就这样彼此相互鼓励着。
第三，学会体谅他人。站在别人的角度考虑问题。我们的两位好队长白吉玉、李得军在整个活动过程中付出了很多。老白似乎在扮演着一个“恶人”的角色。因为他对我们的要求很严格，每当我们偷懒不想写总结时他都会督促我们，他可不是随便说说，而是坐在你旁边，直到你把该完成的工作完成为止，并且是保质保量的完成。我们每次看到他时就怕，因为他总有很多新闻稿让我们写。当时，我们会觉得心里很不爽，觉得他不体贴人，但现在想想，如果不是他对我们的严格要求，很多工作我们不可能完成的那么及时，也不会坚持当日事当日毕，想想老白确实挺不容易的，白天帮我们和当地政府，小学做接洽工作，跑电视台，跑报社。。。晚上回来后检查我们的日记和新闻稿，我们一般写完新闻稿后就十一点多了，他又拿着新闻稿一个人去网吧发新闻稿。每次都是两三点才回来。但他从来不跟我们抱怨什么，可有时我们大家不一定能理解。我想我们真的该像他学习，跟他好好说声谢谢了。
第四，意识到写应用文的重要性，一定程度上提高了写作水平。活动期间，每个人都要负责写新闻稿，我以前从没写过，但这次和队友李得军，黄文祥第一次合作写了一篇新闻稿并在学校网站上发表了。说真的让我们很兴奋哦。这次的经历让我基本了解了写新闻稿的基本格式，要点以及应该注意的问题。
第五，组织纪律性增强，我们是一个团队，一切行动都得听指挥，服从安排。虽然有时安排的工作不一定是自己擅长的，有时不一定是自己想做的。但我还是微笑接受，并虚心向他人请教，认真努力坚持把它做下来。且不谈结果如何，单是这种态度我觉得就应该肯定。
第六，自控能力得到了一定程度的提高。面对诱惑会竭力控制自己的欲望，每次队友们写完日记看电视时。好几次我都放下手中的工作准备看电视，但我后来还是控制住了没看，做完工作后才和队员们一起玩。说实话，那时候玩的很舒心。
第七，培养高度的责任感，虽然我们每个人都分配了工作，但是我们大家并没有因此而互相推卸责任，当一个人有困难时，其他的队友会过来帮忙出谋划策。一起解决疑难问题，这样每个人都发挥自己在团队的作用，正因为这样，我们的活动才得以有序顺利进行。
时间虽然很短暂，却让我们学到了很多终身受益的东西。我想我更应该怀着一颗感恩的心来面对生活，以积极乐观的态度来面对挫折与失败，以健康向上的情绪来关爱身边的朋友，感谢每一颗大树，感谢吗每一缕阳光，让我们的生活处处充满爱!
大调研活动总结 篇5
我们研究这个课题的原因：一是随着经济的发展人们对传统习俗却越来越忽视，春节的发展遭到严重的威胁;二是由于很多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。
研究性学习是社会实践活动的重要内容之一。“走进春节”研究性学习，使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于探究的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。
假期中，我校学生研究兴趣盎然，同学们或独立自主，或三五个人组成调查学习小组，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的调查内容及要求，就自己感兴趣的问题，确立了调查内容，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节的风俗习惯到外地过年的习俗、甘肃特产;从春节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”;从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放……还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的调查，有的同学提出了合理化的建议，六年级同学关于压岁钱做了以下的调查：
1、你认为家长们应给压岁钱吗?如果应该，那么你认为给多少压岁钱最合适?
2、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?
3、你认为自己应不应该拥有自由支配压岁钱的权力?
4、你一般把压岁钱花在哪些地方?
5、你认为怎样用压岁钱才最有意义?
6、你的父母每年给你多少压岁钱?这与你的家庭背景相符吗?
孩子们通过上网调查、电话咨询、查阅报刊、询问路人等方式进行了研究，最后他们做出了几点建议：压岁钱的数量应适当，不宜过多;可以将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁书”、“压岁碟”;同学们要正确的认识压岁钱，养成勤俭节约的好习惯;还可以把压岁钱存起来，学会计划用钱，科学理财。同学们参与其中，其乐融融，收获着，快乐着。他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃;他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜;他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……体验着家的温暖，传承着春节文化。
学生们和小伙伴一起合作，上街拍照、调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何采访，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
在“走进春节”研究性学习活动中，学生做研究报告70余份，材料汇编成册，16名同学表现突出，被学校授予“调查小学士”称号。孩子们研究着，进步着;成长着，幸福着，快乐的笑脸如同绽放的花朵，体现着生命的精彩。
通过学校开展的中国传统节日春节的调查活动，学生不光从学校学到了书本上的知识，还了解了我国的最传统的节日春节，他们懂得了流传下来的一些书本上没有的文化知识。这都能教育现在的孩子，让他们从小懂得敬老爱幼，团结互助，尊师重道。并且懂得了一些相关的诗歌、民俗，并且老师教他们制作了小报、贺卡等，还教他们阅读、制作，动脑、动手，兴趣盎然。
通过一系列活动的开展，学生不仅了解了很多与春节有关的风俗习惯，而且在动手参与的过程中进一步感受到春节的快乐，更使他们在尊重我国传统文化的基础上增强他们的民族自豪感，受到爱祖国、爱生活的教育。
大调研活动总结 篇6
公园调研活动总结
一、引言
公园作为城市居民生活中重要的休闲场所，其设计和管理对于提高居民的生活质量和幸福感具有重要意义。为了进一步了解公园的使用情况和居民对公园服务的评价，我们开展了一次公园调研活动。本文将对此次调研活动进行总结，包括调研目的、方法、结果以及存在的问题和改进方案。
二、调研目的
1. 了解公园使用情况：我们希望通过调研了解公园的日常使用情况，例如人流量、时间分布等。这有助于评估公园的资源利用情况，为未来公园规划和设计提供参考。
2. 探索居民对公园服务的评价和需求：我们希望了解居民对公园服务的满意度和不满意的方面，以及对公园未来发展的期望和需求。这有助于优化公园服务和提高居民的生活幸福感。
三、调研方法
1. 问卷调查：我们设计了一份针对公园使用情况和服务评价的问卷，并在公园的各个入口处进行发放。问卷包括公园的基本信息、使用频率、用途、满意度评价等内容，以及居民对于公园改进意见的收集。
2. 观察统计：同时，我们还采取了观察统计的方式，记录公园不同时间段的人流量和活动类型。这有助于了解公园的高峰期和低峰期，以及主要活动类型的分布情况。
3. 口头访谈：在问卷调查和观察统计的基础上，我们进行了一些口头访谈，与一些居民交流他们对公园的体验和建议。这有助于进一步了解公园的问题和潜在需求。
四、调研结果
1. 公园使用情况：根据我们的调研结果，公园在工作日的下午和周末是最繁忙的时段，人流量较大，约占总人数的60%。公园的主要使用者以家庭为主，尤其是带着小孩的家庭。常见的活动类型包括散步、户外运动、聚会等。
2. 居民评价：大部分居民对公园的整体环境和景观评价较高，认为公园的绿化程度和设施齐全。然而，一些居民对公园的卫生状况和管理有所不满，例如垃圾桶的清理不及时和公园内的乱扔垃圾现象。
3. 居民需求：通过口头访谈，我们了解到一些居民对公园的改进意见。其中包括增加休息区域的座椅数量、提供更多的户外活动设施、加强公园的安保力度等。居民还表示希望公园能够举办一些文化活动，增加公园的文化氛围。
五、存在的问题和改进方案
1. 管理不善问题：为了解决公园管理不善的问题，我们建议增加清洁人员的数量和巡逻频率，加强对垃圾桶的定期清理和维护。
2. 设施不足问题：为了满足居民对公园更多户外活动设施的需求，我们建议在公园内增加一些旱冰场、篮球场和瑜伽区等，既满足了居民的娱乐需求，又提升了公园的吸引力。
3. 文化活动不足问题：为了增加公园的文化氛围和提供更多的娱乐选择，我们建议公园组织一些文化活动，如音乐会、舞台剧演出等，不仅提升了居民的生活质量，也促进了公园的社区建设。
六、结论
通过本次公园调研活动，我们全面了解了公园的使用情况、居民对公园服务的评价和需求。我们发现存在一些问题，如管理不善、设施不足和文化活动不足等。针对这些问题，我们提出了一些改进方案。我们相信，通过我们的努力，公园将会变得更加美好，为居民提供更好的休闲环境和服务。
大调研活动总结 篇7
12月中旬，本部门组织了关于“我最喜欢的研究生活动”的调研活动。通过这个调研，我们了解了研究生们的兴趣爱好、活动意向，看到了学院研究生会活动的优缺点，为在以后的工作中扬长补短，举办更炫更好的活动打下基础。
五、工作中不足
当然，在这学期的工作过程中，我们系在活动过程中遇到了不少问题，也走过了不少弯路。总而言之，我们有以下两点。首先，部门内部人员的事情很多，所以每个人的管理都不是很规范；二是任务安排不明确，有时直接导致效率低下。
在此过程中，我们也获得了很多宝贵的经验，成长收获了很多，这些都将化为我们以后进步的动力，相信我们以后一定可以做的更好！
六、致谢
由于本学期系刚刚成立，系的建设和工作遇到了不少困难。但是，在研会主席团和其他部门的帮助下，在全体成员的共同努力下，我们都一一克服了，并顺利地完成了本学期的工作任务。我谨代表研究部，向所有关心和帮助研究部的师生们表示衷心的感谢！
衷心祝愿下学期我们研会的活动会更为精彩
化材学院研究生会调研部廖**
2011.12.10
大调研活动总结 篇8
在为期7天的暑期社会实践活动中，本着“高新技术助力农业发展，信息服务促进新农村建设”的活动主题，实践团先后走访了大荔县各地进行农村信息化的调研。本次调研方式灵活多样，调研覆盖地域广，调研对象年龄跨度大。调研的内容涉及太阳能技术的普及情况、自动化控制在当地农业中的应用情况、物联网在农业生产链中的应用情况等具有代表性的农村信息化问题。
1，进村入户，深入调查农民的家庭服务；
7月14日上午，调研组走访了大荔县城关镇的邓营村和东七乡一组，挨家挨户拜访当地村民，发放调查问卷，调查城关镇农业信息化的普及程度，太阳能、自动化控制和物联网等技术的应用现状等。据村民介绍，全村近50%的家庭使用过太阳能热水器，普及率很高。然而，太阳能在农业生产中的应用，如太阳能发电、太阳能路灯、太阳能灌溉等，只是个别现象，并没有得到推广。
此外，村民表示对自动化控制和物联网方面的知识不太了解，他们也表达了希望能开阔眼界，不断学习科技农业技术，从而提高农作物产量，改善家庭生活水平的想法。
二、走进田间地头，深入大棚考察调研；
7月14日下午，实践团来到大荔红星村国家优质冬枣标准化管理示范点，实地对现代化技术在大棚种植中的需求与应用进行深入调查。在调研过程中，实践组与温室技术人员进行了深入交流。技术人员向大家介绍了自动卷帘机，大棚保温被，双层膜等相关设备和技术，特别对大棚温湿度调控、合理整形拉枝，病害综合防治、环剥口处理等大棚冬枣生产中存在的问题给实践团成员进行了重点说明，希望能更多地了解高新技术，特别是自动化设施在冬枣生产、加工中的科学应用问题等。
调查结果表明，目前，自动化、物联网等高新技术在当地农业发展中的应用还不普及，种植技术还比较粗放。对于作物的成熟度，种植户们只能根据经验不断进行实地观察，才能进行采摘，且在环割剥皮阶段耗费的人力依旧很大。他们期望更方便的高科技和智能设备促进更高效的农业生产。
7月17日上午，我们来到大荔现代农业园区科技育苗中心，参观现代化温室大棚的育苗过程，调研高新技术在农业种植中的应用发展。该大棚自动化化程度高，通过动力配电箱整体控制棚内两侧的风机和水帘实现温湿度的智能调节，使用自动施肥机和移动式喷灌车完成水和肥料的自动喷洒。在调研中我们发现，育苗过程中，水、农药和化肥等的用量控制往往凭借经验进行，不仅人工成本大，还容易造成浪费和影响作物安全。
此外，目前播种和喷洒农药阶段依旧依靠人工操作，种植户期待能研发出针对性强，方便实用的播种机，解决人工播种不均匀、人力、物力耗费大等问题。随后，我们还向技术人员询问了太阳能电池板的使用情况。他表示，他们一直都有引进大阳能电池板的想法，但是考虑到太阳能电池在阴天时的转换效率低，不能达到温室的供热需求，所以依旧采用锅炉加热的传统方式给大棚供暖。
3、 参观厂矿企业，与领导职工座谈、考察；
7月13日下午，实践团来到陕西天禾农业开发车间，参观了冬枣的贮藏加工过程。在车间中，分体式微电脑控制器、电热恒温干燥箱、一体化智能加工炉等自动化仪器已广泛应用，这是高新技术助力新农业发展的最真实体现。
7月15日，实践组赴荔民农资连锁及其下属连锁店进行座谈调研。我们了解到，荔民公司著名的大荔模式是农业和科技双向推进的典型新模式。大荔模式的农村信息化建设应用了商业流通软件、物联网、电子商务等信息技术，为农民提供了产前、产中、产后全方位的农业科技服务。
目前，荔民公司正在着手建设智能化大棚，棚内配置温度、湿度、光强度等各类传感器及摄像头，采集农作物相关数据，通过无线网络上传数据库，供专家研究分析。
7月16日，实践团走访考察了大荔县科技产业园重点企业，深入调研了农村电子信息产业发展现状。我们先后来到陕西宝优电子制造****和陕西长石电子材料科技****，分别参观了贴片电感器、电路板材制作的整个生产流程。我们了解到，高新技术公司的引进提高了就业率，提高了农村科技水平，促进了农村信息化建设和发展。
（本文出自范文先.生网 ）企业领导均表示非常欢迎和支持高校研究生今后能来到企业多交流、多实践，期待搭建一个双方共赢的合作交流平台，能依托企业的资金、资源和生产设备，将高校的科研成果转化为实实在在的市场效益，同时增加学生实践、就业的机会。
大调研活动总结 篇9
转眼间，高中党性学习已近半个学期。在这半个学期里，我学到了很多，成长了很多，成熟了很多。我们党的高水平党的第一批研究活动，主要针对学生在校期间的学习和生活状况。通过这次调研活动，我进一步加深了对老党学习情况的了解。
首先不得不承认，在大学期间我在学习方面真的落下了很多，成绩也在不断地下降，表现特别明显的就是我的英语——曾经在班级里从不愿意落后别人的我，也在大一的一年里为自己找了很多的借口，因为工作，因为活动……而这些借口也逐渐然我变得有些学堕落。虽然我也发现并想过改进，但我在大一的过程中度过了排斥。有些迷茫，又有些惊喜！
老师曾经问过这样一个问题：当班干部的时候，你觉得自己真的得到了你期望的锻炼吗？我毫不犹豫地举手表示我确实锻炼了。
事实上我是真的得到了很深的锻炼，曾经的我是一个非常幼稚、自私的小女生，不懂得要为别人做点什么，只知道这件事是否对我有好处，还回去抱怨那些辛勤操办活动的人劳命伤财，而今但我真正的自己去策划各种活动的时候，才感觉曾经的他们是多么的厉害，多么的辛苦！但最重要的是这些种种让我从一个无知的小女生变得稳重了许多，或许还有许多的不成熟，但是我相信自己是在不断地成长的！而这个才是最重要的！
在此期间我也懂得了其实对于大学生而言，我们仍旧是一个学生的身份，我们的学习依然是我们生活的最重要部分，工作可以提高我们自身的能力，但是却弥补不了我们的学习，或许这个有还不能被所有同学认同，但是我想我已经坚信了这个道理，也会去努力的去争取她。记得有同学问我你的爱好是什么？记得当时我想了好半天，却始终想不出来自己究竟擅长什么。
你喜欢什么？我困惑了这么久。今天我可以大胆地说：我的爱好是学习！我喜欢在学习中不断地解决难题，喜欢在学习中发觉自己的不足，然后去不断改进，喜欢看到努力学习后得到的成果，喜欢帮助同学解决学习中的问题。
那才是我真正的乐趣所在呀！
不论是学习，也不论是工作，大学是一个能充分锻炼我们的地方，只要有激情，我们可以充分地展示自己，不过机会需要最积极去争取去把握，只是要去学习这个过程，要懂得分清轻重缓急，学会选择！
每个人都有自己的坚持，每个人都有自己的东西要保护，不管怎样，请继续坚持！既然选择了远方，便只顾风雨兼程！
大调研活动总结 篇10
义诊调研活动总结
引言：
义诊调研活动是社会公益活动的一种形式，旨在为社区居民提供免费的医疗咨询和体检服务，同时也是通过调查问卷了解居民的健康需求和问题。本文将详细描述一次义诊调研活动，包括组织筹备、活动过程以及调研结果的总结和反思。
一、组织筹备：
本次义诊调研活动由社区卫生中心、志愿者团队以及相关医疗机构共同组织。筹备工作从活动宣传、医疗资源准备、问卷设计到志愿者的招募和培训等多个方面展开。通过社区广播、传单派发等方式进行宣传，吸引大量居民参与活动，同时也与当地医疗机构联系，提前做好物资准备和医生的安排。
二、活动过程：
活动当天，社区卫生中心内外一片热闹景象。早早赶到的居民在登记台前有序排队，等待医生的服务。活动现场设有不同的诊疗区和体检区，根据科室和病情分类安排，确保居民能够有序进行就诊和体检。医生们耐心细致地询问病情，进行必要的检查和咨询，为每位居民提供专业的医疗建议。
与此同时，调研工作也在紧张进行中。志愿者们分发问卷给居民，引导他们填写。问卷内容包括个人基本信息、健康状况、就医需求等。志愿者们在解答疑惑的同时，记录居民的回答，确保问卷的完整和准确。
三、调研结果总结和分析：
经过一天的义诊调研活动，我们收集了近千份居民填写的问卷。通过对问卷数据的整理、汇总与分析，得出了一些有价值的结论。
首先，大部分居民对义诊调研活动持支持态度，认为这种活动有助于解决就医问题和增进社区居民的健康意识。其次，在健康问题方面，居民普遍存在睡眠质量差、工作压力大、饮食习惯不健康等问题。此外，一些居民对于就医渠道的选择和医生诊治技术水平等方面表达了担忧和期望。
四、反思与展望：
通过这次义诊调研活动，我们得到了一些启示和反思。首先，活动组织者应更好地协调医疗资源，确保居民能够得到全面的医疗服务。其次，志愿者的数量和质量也是关键因素，他们不仅要有基本医疗知识，还应具备较强的沟通能力和服务意识。最后，我们应根据调研结果，进一步改进社区卫生服务，确保居民的健康需求得到及时满足。
展望未来，我们希望能够举办更多类似的义诊调研活动，扩大服务范围，增加医疗专业性，提升活动的影响力和社会效益。同时，我们也将持续关注居民的健康需求，加强与医疗机构的合作，共同为社区的健康事业贡献力量。
结语：
义诊调研活动是社会公益的一种具体形式，能够为居民提供免费的医疗咨询和服务，同时也为卫生行业提供宝贵的数据和反馈。通过合理的组织筹备，精心的活动过程和准确的调研数据分析，我们可以更好地满足居民的健康需求，促进社区健康的发展。期待未来，希望能够有更多的人参与进来，共同为社区的健康发展贡献自己的一份力量。
大调研活动总结 篇11
第六组岳晓晨社会科学1120 31101040
从中学步入大学，还来不及走出压抑的课桌生活，我们就被各种闻所未闻的事物搞得手忙脚乱。有太多的新事物等着我们，太多的锻炼和成长的机会向我们招手。这份基于研究的学习的研究报告为我们提供了一个从被动学习升级到主动研究的机会。
这次活动让我获益匪浅。
我认为这次活动的开展培养了我们发现问题和解决问题的能力。以往的研究主要集中在对概念或理论的字面理解上，但缺乏更深层次的问题。通俗点说就只为了应试，而忽略了能力的培养，而这种活动恰恰是填补了我的这一不足之处。
研究性学习必须包含对资料的搜集、编辑与整理，使我们必需要发现问题并解决问题，这样一来，就培养了我们的动手能力。而一个动手能力强的人是很容易立足于社会的，我们这一代的青少年缺乏动手能力，我虽然没有“衣来伸手，饭来张口”的习惯，但是，也接近于这一程度。这次活动的开展，为我们立足社会打下了良好的基础。
这次活动的开展培养了我的创新意识。以前的我，总是老师讲什么，我就听什么，从来不会多想几个为什么，而这次的活动使我渐渐地开始独立思考问题了。
这次活动，由于没有及时联系到组长，并没有参与到选题与初步研讨的过程，还是很遗憾的。但随后，我参与了问卷的发放和**的工作。这项工作的难度系数不高，但是如果真的进行操作，将会有特殊的味道。
为了确保调查的覆盖面全面，调查结果部分笼统，我们在每个居民区和每个年级进行了问卷调查。我被送到紫云学校去发调查问卷。因为我对环境不熟悉，还有一些原因，一开始有点误会。后来，我还要感谢同学们的配合，我顺利完成了任务。
在调查之中，或许是因为我们的沟通工作做得不是很好，有些人不太耐烦，不是以借口糖塞就是不理不睬装做没看见。我们是微笑着面对别人的冷面，心里真的没有滋味。但我们互相鼓励，振作起来，然后拿起笔和纸重新开始。
通过做问卷调查我觉得自己成长了很多，我知道了想问题要考虑周到些，还有亲身经历了被人冷落的感受不好受，我相信自己以后如果遇到有人在做问卷一定会停下来认真帮忙做的。它让我懂得要尊重别人的劳动!
这个活动快结束了，我对活动的每一分每秒都有一些未完成的感觉。通过这次活动，我总结了很多自己。首先，要密切关注自己的工作，把工作做好到位。
二是以科学的态度开展调查，以热情的服务态度做问卷调查。第三，以笑容覆盖一切困难，以真诚打动群从。不管是什么样的工作，首先要把工作做好。严谨的工作态度和积极的态度是必要的！
请记住不管什么时候，都不要放弃，面对困难时，更需要自己的心态和态度要积极，虽然挫败的情况会经常走到我们的身边，但我们必须好好总结，把问题的要点找出来。让问题得到一定解决，这时我们个人的主观能动性就要充分地展示出来，发挥自己的能力，把自己需要克服的困难克服了！这项研究使我受益匪浅。我会记住我学到的每一点、每一个思想和实践，并将其应用到我今后的工作中。
也希望老师以后能多组织这样的活动，让我们有更多的成长机会。
大调研活动总结 篇12
春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，下面是***x为大家整理的节日风俗调研活动总结，希望可以帮助到有需要的朋友!
目前，中学生对我国传统节日了解不多，为了让我们了解民族传统节日文化的知识，增强学生对传统节日的认知和理解，并且能够让传统节日得到更好的发展和继承，我们进行了这次“过年风俗习惯调查”。
通过报纸、书籍、网络、电视等。
了解传统节日的起源；收集相关诗歌；了解传统节日的风俗习惯、饮食习惯等活动。
春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日，俗称“过年”。按照我国农历，正月初一时“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动从除夕一直持续到正月十五的元宵节。
每到除夕，家家户户合家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。在这其间，他们有说有笑，很开心。然后他们一起守岁，谈古论新，互相祝贺、互相鼓励。新的一年来临，烟花爆竹将节日的喜庆气氛推向高潮。
我国北方地区在此时有吃饺子的习俗，去“更岁交子”之意。南方有吃年糕的习惯，象征着一步一步的生活。守岁达旦，西贴春联，敲锣打鼓，张灯结彩，送旧迎新的活动热闹非凡。
“腊月二十四，弹尘扫房子”，据《吕氏春秋》记载，我国在上古的尧舜时代就有春节扫尘的风俗。民间的说法是这样的：因“尘”与“陈”谐音，新春扫尘有“除尘布新”的涵义。
其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。这种风俗寄托着人们立新求新的愿望，寄托着人们告别旧迎新的祈祷。农历腊月二十四，家家户户都要打扫房屋，清理各种工具设备，迎接新的一年干干净净。
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增添喜庆气氛。这一风俗起源于宋代，到明代盛行。到了清代，春联的思想艺术素质有了很大提高。春联种类繁多，可分为门心、框对、横批、春联、斗方等。
在贴春联的同时，一些人家要在屋门上、墙壁上、门楣商贴上大大小小的“福”字。春联贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。“福”字指福气、福运，寄托了人们对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿，有的人干脆将“福”字倒过来贴，表示“幸福已到”。
民间还有将“福”字精描细做成各种图案的，图案有寿星、寿桃、鲤鱼跃龙门、五谷丰登、龙凤呈祥等。
在民间，人们还喜欢在窗户上贴各种剪纸——窗饰。窗花以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽。
春节期间挂贴年画在城乡也很普遍。年画是中国古老的民间艺术。他们反映了人们朴素的风俗和信仰，表达了他们对未来的希望。年画，也和春联一样，起源于“门神”。
之后，主题越来越丰富多彩，在一些年画作坊中产生了《福禄寿三星图》、《天官赐福》、《五谷丰登》、《六畜兴旺》、《迎春接福》等精典的彩色年画，以满足人们喜庆祈年的美好愿望。中国有苏州桃花坞、天津杨柳青、山东潍坊三个重要的年画产地，形成了三大各具特色的年画流派。
守岁除夕是最重要的活动之一，有着悠久的历史。最早记载见于西晋周处的《风土志》：除夕之夜，各相与赠送，称为“馈岁”;酒食相邀，称为“别岁”;长幼聚饮，祝颂完备，称为“分”;大家终夜不眠，以待天明，称曰“守岁”。
古时守岁有两种含义：年长者守岁为“辞旧岁”，有珍爱光阴的意思;年轻人守岁，是为延长父母寿命。自汉代以来，新旧年交替的时刻一般为夜半时分。
“一夜连双岁，五更分二天”，除夕之夜，全家团聚在一起，吃过年夜饭，点起蜡烛或油灯，围坐炉旁闲聊，等着辞旧迎新的时刻，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种习俗后来逐渐盛行到唐朝初期，唐太宗李世民写有“守岁”诗：“寒辞去冬雪，暖带入春风”。
直到今天，人们仍然习惯了除夕。
中国民间有“开门爆竹”一说。即在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，以哔哔叭叭的爆竹声除旧迎新。爆竹，亦称“爆仗”、“炮仗”、“鞭炮”。
它的起源很早，已有两千多年的历史。燃放烟花爆竹可以营造喜庆、热闹的气氛。它是一种节日娱乐活动，能给人们带来幸福和吉祥。每逢重大节日及喜事庆典，及婚嫁、建房、开业等，都要燃放爆竹以示庆贺，图个吉利。
真正过年的前一夜叫团圆夜，离家在外的游子都要不远千里万里赶回家来，全家人要围坐在一起包饺子过年，饺子的作法是先和面做成饺子皮，再用皮包上馅，馅的内容是五花八门，各种肉、蛋、海鲜、时令蔬菜等都可入馅，正统的饺子吃法，是清水煮熟，捞起后以调有醋、蒜末、香油的酱油为佐料沾着吃。也有炸饺子、烙饺子等吃法。因为和面的“和”字就是“合”的意思;饺子的“饺”和“交”谐音，“合”和“交”又有相聚之意，所以用饺子象征团聚合欢;又取更岁交子之意，非常吉利;此外，饺子因为形似元宝，过年时吃饺子，也带有“招财进宝”的吉祥含义。
一家人大小聚在一起包饺子，过年，其乐融融。
新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。拜年的方式多种多样，有的是同族长带领若干人挨家挨户地拜年;有的是同事相邀几个人去拜年;称为“团拜”。也有大家聚在一起相互祝贺春节拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可将事先准备好的压岁钱分给晚辈，据说压岁钱可以压住邪祟，因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安度过一岁。
压岁钱有两种：一种是用彩绳编织成龙的形状，放在床底；另一种是最常见的，就是父母用红纸包好发给孩子的钱。压岁钱可以在拜年后公开发放，也可以在孩子大年夜睡觉时，由家长偷偷放在孩子的枕头下。现在，给年轻人钱的习俗仍然流行。
经过以上的调查表明：我国是一个有着丰厚文化底蕴的国家，春节丰富多彩的风俗习惯为我国的风俗文化的传承添上了浓墨重彩的一笔，展现了一个异彩纷呈的中国。
范文二我们研究这个课题的原因：一是随着经济的发展人们对传统习俗却越来越忽视，春节的发展遭到严重的威胁;二是由于很多人对中国春节的习俗知之甚少，春节习俗的传承发生了变化。
研究性学习是社会实践的重要内容之一。“走进春节”研究性学习，使学生更好地了解了祖国的传统文化，更多地了解了最具有文化内涵、传统魅力和凝聚力的春节。走进中国“年”，观察它、发现它、感受它、融入它，提高自身的文化素养和爱国主义精神，以此宣传中华民族传统文化的悠久，动员全民宏扬民族文化，并使学生在实践中养成善于观察、善于**的良好行为习惯，培养了学生善于分析、敢于探索、勇于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。
假期中，我校学生研究兴趣盎然，同学们或独立自主，或三五个人组成调查学习小组，在老师和家长的指导帮助下，根据学校推荐的调查内容及要求，就自己感兴趣的问题，确立了调查内容，通过查阅资料、访谈、实地考察、实践体验等方式，获取了大量课堂上学不到的知识。同学们的研究内容很广泛，从春节综合调查到“年”的传说、从春节的风俗习惯到外地过年的习俗、甘肃特产;从春节的饮食文化到“年夜饭”、“水饺的来历”;从压岁钱的使用到烟花爆竹的燃放……还有的同学对年画、窗花、春联、灯谜等传统文化作了全面而深入的调查，有的同学提出了合理化的建议，六年级同学关于压岁钱做了以下的调查：
1你认为父母应该给压岁钱吗？如果是，你认为多少钱最合适？
2、你认为钱才是最好的“压岁礼物”吗?
三。你认为你有权自由支配压岁钱吗？
4你的压岁钱花在**？
5你认为压岁钱最有意义的用途是什么？
6你父母每年给你多少压岁钱？和你的家庭背景相符吗？
孩子们通过上网调查、**咨询、查阅报刊、询问路人等方式进行了研究，最后他们做出了几点建议：压岁钱的数量应适当，不宜过多;可以将压岁钱改成孩子们喜欢的“压岁书”、“压岁碟”;同学们要正确的认识压岁钱，养成勤俭节约的好习惯;还可以把压岁钱存起来，学会计划用钱，科学理财。同学们参与其中，它快乐，收获，快乐。
他们包水饺，虽然包的不美观，露馅易破，馅包的太少成了面蛋，甚至切面时把手切破了，但他们经历着，体验着，努力着，从不会到做不好，再到做好，争取来年自己把每个饺子包得好看、好吃;他们不会写对联，但他们和家长一起贴对联、读对联，感受着传统文化，渴望自己能写出对联，猜出更多的字谜;他们与家长一起去超市购物、打扫卫生、挂灯笼、做年夜饭、品尝各种传统菜肴、看春晚、放鞭炮、守夜、拜年……体验着家的温暖，传承着春节文化。
学生们和小伙伴一起合作，上街拍照、调查访问，掌握了调查研究的方式方法，锻炼了能力，尤其是现实生活中如何调查，如何采访，如何上网搜集各种资料、如何总结的能力。
在“走进春节”研究性学习活动中，学生做研究报告70余份，材料汇编成册，16名同学表现突出，被学校授予“调查小学士”称号。孩子们研究着，进步着;成长着，幸福着，快乐的笑脸如同绽放的花朵，体现着生命的精彩。