教师个人述职报告职称热门。
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教师个人述职报告职称(篇1)
一、个人简况：
xx，男，42岁，中共党员，教科室主任，22年教龄。
现任教学科：九年级化学。
学历：1987年毕业于剑阁师范学校，20xx年毕业于四川职业技术学院计算机专业函授专科班，取得大专学历。
普通话：二级乙等（川语委）
申报职称：小学中级教师
二、工作经历：
1987.8～1992.7 长岭小学任教、少先队辅导员、小学五六年级数学、小学二级教师
1992.8～1993.7长岭小学任教、少先队辅导员、教研组长、六年级语文、小学一级教师
1993.8～2002.9碑垭小学任教、行政组长、班主任、小学一级教师 2002.10～2003.7长岭小学任教、班主任、初二数学、小学一级教师 2003.8～至今 教科室主任、班主任、九年级化学七年级历史、小学一级教师
任现职年限：17年
三、个人综合性奖励情况：
1、1988，1990，1991年15次被评为乡级“优秀教师”
2、1995年获为剑阁县“优秀教师” 荣誉称号
3、1998、2005年两次获“优秀共产党员”荣誉称号。
4、1999、2005年两次授予“骨干教师” 荣誉称号
5、2001年辅导学生化学竞赛被评为广元市“优秀辅导员”。
6、2004、2005、2006、2007、2008、2009年连续六年年度考核均为“优秀”
7、2007年分管毕业班获剑阁县“教学质量进步奖”
8、2008、2009负责中职招生获剑阁县“优秀奖”
四、论文获奖：
国家级：
1、《培养学生化学实验能力之我见》获教育部全国理科教师论文大赛二等奖;
省级：
2、《初中化学巧记探微》在巴金文学院征文竞赛中荣获一等奖;
3、《浅议初中化学教学变式思维培养》在四川省作协征文竞赛中荣获一等奖;
市级：
4、《逻辑形象并举，兴趣速度兼顾》在广元市教科所与语协教师征文竞赛中荣获一等奖;
县级：
5、《作文教学之我见》在县骨干教师培训中交流;
五、竞赛课
1、1995年在白龙片区优质课竞赛中，所上小学六年级数学课荣获一等奖。
2、2007年在县初中化学学科优质课评比活动中，所执教的《一氧化碳》一课荣获一等奖。
六、工作总结
本人1987年7月毕业于剑阁县师范学校，并于同年9月参加教育教学工作，2004年取得四川省职业技术学院计算机大专毕业证书。参加工作至今先后在剑阁县长岭小学、剑阁县碑垭小学、剑阁县长岭小学分别担任过小学语文数学、自然、思品教学，以及初中数学、物理、化学、历史、音乐教学，且多年担任班主任工作。1994年7月入党，1992年评为小学一级教师，2003年担任长岭小学教科室主任。在上级领导的关心指导和各位同事的帮助支持下，通过自身的努力，出色地完成了各项任务。得到上级组织和同事们的肯定与赞誉，被评为县优秀教师。并于1999年和2005年被授予剑阁县“骨干教师”称号。现将任现职以来主要工作情况总结如下：
（一）、思想品德，职业道德———爱业敬岗。
“作为一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”这始终是我思考的问题。这二十几年来，自己坚持学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及江泽民同志的“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线、方针和政策，遵守教育法规，履行职业道德，积极参加党组织的活动。坚持以优秀党员的标准来规范自己言行，认真完成党组织交给的任务，牢记党的根本宗旨，积极贯彻“科学发展观”，认真践行两个“率先”，努力做到乐于奉献、勤于学习、严于律己。认真参加保持党员先进性活动，对自身进行自我批评和反省，进一步规范自己的言行。通过政治理论学习，我进一步明确了教师的职业道德和职业规范，并在实践中不断完善自己，提高自身的思想修养和业务能力，常年超负荷工作，爱生敬业，以校为家，勤勤恳恳，乐于奉献；对学校布置的工作任务无条件服从，不拈轻怕重，不计较个人得失，满腔热情地奋斗在教育、教学工作的第一线。虚心向同行其他教师学习，努力提高自己的业务能力，与同事之间相互尊重、互帮互助、共同提高。教育学生时，做到以身作则、为人师表、严出于爱，注意用自己的模范行动来感染学生、影响学生。自己无论教哪个年级、怎样的班，都能使领导放心、家长满意、学生欢迎。2004年至2009年年度考核连续六年被评为优秀。其余各年均为合格。
（二）、教育教学能力和工作业绩———精心施教，成绩突出。
从踏上工作岗位的那一天起，我就告诫自己：我的懈怠就是学生的失败。我要以我的不懈努力和学生的勤勉共同创造学生美好的未来。在教学工作中，对学生循循善诱、认真负责、严格要求。采用多种有效的教学手段，激发学生学习的兴趣，促进学生自主学习，培养学生各方面的能力。并不断进行课堂教学的改革，提高课堂教学效率，受到上级教育部门和学校组织的教学督查的一致好评。在剑阁县“新课程理念下课堂教学竞赛活动”中，我的展示课被评为县一等奖。由于我采用了一些灵活多样的教学方法、行之有效的活动，使学生对化学产生了浓厚的兴趣，充分发挥和调动了学生的主体能动性；通过启发、诱导，造成一种使全体学生积极思考、踊跃参与的教学氛围；能根据学生中客观存在的差异，实施分层次教学和辅导，肯定和鼓励学生中每一点微小的进步和已获得的成绩，使学生从中产生成功的喜悦。教学质量意识强，潜心钻研教材，熟练掌握教材的重点、难点，认真备课、上课，课堂教学效果好，受到领导、同事、家长及学生的一致好评。
自2003年至2009年的教学工作中，我连续六年担任毕业班教学工作，所教班中考的化学成绩均位于县27所同类学校的前10名，2007年所教化学获全县同类学校第三名，2009年所教七年级历史成绩居全县所有班级的第一名，所带2004届学生上重高15人有5人上了重点大学。2008年承担县教研室期末质量检测命题任务。
我在传授知识的同时，结合教材内容渗透德育教育，帮助、引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在新课程标准指导下，积极投身到学校的教育教学课改实践活动中，虚心向老教师和其他同事取经学艺，不断探索提高自己的教育教学科研水平。2001年在市初三化学竞赛中指导20人参加广元市化学基础知识竞赛获优秀辅导员奖，2005年参加了剑阁县青年骨干教师培训班，从中学习了先进的教育教学理念，并用于教学实践中，取得了一定的成效。2005年指导学生参加化学竞赛，其中母晓红同学获市二等奖。
（三）、班主任工作——倾心教育，为人师表
师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂。作为一名教师，要懂得热爱学生。因为爱生之心是教育的前提，是教育力量之所在。自己始终认为作为一名教师在教学过程中对学生的情感，直接影响着学生的学习态度、学习兴趣。一个肯定的眼神、一个亲切的微笑、一句简单的问候，都会给孩子的心灵带来温暖。因而，为了塑造学生美好的灵魂，培养学生高尚的情操，自己从热爱学生开始，从尊重学生、理解学生做起，与学生平等相处，肯定、鼓励他们，注意与学生心灵的沟通，努力成为他们的良师益友。凭着无私的爱，与学生建立起了和谐融洽的师生关系，使学生更好地完善自我、发展自我？在平时工作中，坚持以“真心、耐心、细心”的工作作风严格要求自己，做到科学管理，民主管理。
管理模式，重视对学生干部能力的培养，做到让学生自我管理，对每一名学生一视同仁。从培养学生的全面素质入手，注重对学生成长内在动机的唤醒，发挥学生的主体能动性；从培养学生的责任感入手，使他们变“要我学”为“我要学 ”；注重学生创新能力的培养。
我深深意识到，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师。我谨记陶行知先生的一句话：捧着一颗心来，不带半根草去。任现职17年来，我年年当班主任。在班主任工作中，我全身心地投入，以“热诚、踏实、细致”的作风要求自己，对每一个学生负责。在教育上讲究科学性、实效性和针对性，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。注重思想教育与科学知识的结合和无形教育环境的创设，特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神。我还特别关心有特殊困难（单亲、父母离异、身体有残缺、留守儿童等）的学生，用对学生一辈子负责的精神对待学生，为他们倾注了大量心血和爱心，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生敬而亲之。长期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。在各任课老师密切配合下，所带的班级：干部能力强，班级风气正，学习气氛浓，凝聚力强，考试成绩好？多次被评为校优秀班集体。
（四）、教学研究和继续教育——潜心钻研，大胆创新。
任现职以来，特别是2003年作教科室主任以来，我始终把教研放在重要的位置，不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握学科教学最新的改革趋势，理解国家基础课程改革的发展方向。积极组织学科组、备课组活动，与老师一起钻研教材、教法与学法。举行大量教改理论专题讲座，更新教育观念，为全面提升教师业务能力，提高学校教育教学质量夯实了基础，使我校教学质量考核名称在近几年一年一个新台阶，获得教育局教学质量考核进步奖。同时能及时总结自己的得失，坚持每期至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。其中教学论文《培养学生化学实验能力之我见》获教育部基础教育课改中心全国中学理科教师论文二等奖；《速度时间兼顾，兴趣能力并举》获广元市教科所一等奖。《浅谈作文教学之我见》一文在剑阁县骨干教师培训班上交流。此外，在学校组织的教育科研活动中，我写的论文也多次获奖。正是勤于思考总结，才使自己的教学水平不断得到提高。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在工作中我深知：要给学生一杯水自己就必须有一桶水，只有不间断“活水”补充、更替，才有生命，才有活力。因此，在完成教学教育工作之余我一直坚持自学。87年参加工作后，我于2001年至2004年参加四川职业技术学院函授“计算机科学与应用”大专学习，并圆满毕业。任现职以后，在知识高速发展的今天，我坚持进修学习，积极参加上级主管部门的各项学习培训活动。
县级骨干教师培训、中小学教师信息技术培训、小学教师课改培训、中学教师课改培训、中层干部培训、毕业班教师培训、教师五项基本功培训，均取得合格证或上岗证，普通话测试获二级乙等，五项基本功中“组织教育活动”与“教具使用制作”通过三等级，其余过四等级。
（五）、指导青年教师工作——扶持后辈，共同进步。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。作为县级骨干教师、学校教科室主任，我在做好自己本职工作的同时，积极承担培训教师的工作。可以说是一腔热血，毫无保留，政治上关心，业务上帮助，发现缺点诚恳指出，尽心尽力地帮助他们尽快地成长，从而赢得了青年教师的尊敬。在2004学年与年轻教师李自明结成对子，在教学上尽量地给予支持帮助，毫无保留地传授自己的成功经验，使他在成长过程中少走了不少弯路，在短时间内成长为一位优秀的老师。同时，也对校内其他的教师给予悉心指导，自己积累和整理的材料也给他们无偿共享，使他们的课堂教学效果有了明显的提高，受到学校老师的一致肯定。
（六）、分管工作——尽心尽职，成绩显著。
自2003年担任长岭小学教科室主任以后，在上级领导的关心帮助下，本人深知教育科研工作的好坏直接关系到学校的发展，特别是在今天基础教育改革正全面推进，教育教学观念不断更新的教学环境下，学校教科室工作落后了则教育教学质量一定滞后。因此，我除自身积极参加各类培训时时学习教育专著外，并把自己的学习心得体会与老师们交流，时时不忘加强我校教职工的'学习与培训，经常举行说课讲课评课活动和专题讲座，努力提高全体教师授课能力和水平。通过近几年的不断提升，造就了一批教育教学的中坚力量，在近几年县教育教学质量检测中我校质量有了大幅提升，由原来的倒数上升至中靠前，获得县教育局“教学质量进步奖”。在此期间我还同时分管学校毕业班工作、中等职业技术学校招生工作、学校师生食堂管理工作。2007年九年级中考成绩，七科除语文排第二名外其余六科均排公兴教办第一名，教科室工作2008至2009学年年度考核排全县同类27所学校第一名，中职招生工作获县优秀奖，食堂管理得到学生及家长和老师们的良好口碑。
回顾二十几年来的教育教学工作，我觉得无怨无悔，因为我爱这项工作，而且我为这项工作全身心地付出了，虽然也曾伴随有失败与无奈，但更多的是成功的喜悦和满足的微笑。我更深深地体会到教育是一项事业，事业的意义在于追求；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。学海无涯，艺无止境。今后，我要更进一步加强自身的修养，不断提高自己的教育教学水平，做一个教育事业的“孺子牛”，奉献我微薄的力量。
述职人：xxx
20xx年xx月xx日
教师个人述职报告职称(篇2)
尊敬的各位职评领导：
我叫xx，女，本人于20xx年某月毕业于南京晓庄学院小学教育班，取得了本科文凭，同年某月应聘到温泉第二中心小学任教。至今，一直在温泉第二中心小学从事班主任工作和小学语文教学工作。20xx年某月被xx专业技术人员职称工作领导小组评为小学语文一级教师。现将本人任小学语文教师以来所做的工作及取得的成绩述职如下：
一、提高政治思想意识，加强师德修养，为人师表。
教育思想端正，师德良好;遵纪守法、敬业爱岗、积极向上、服从安排、团结同志，认真履行教师岗位职责。在工作和生活中，我自觉抵制社会不良风气的影响，远离毒品、赌博、奢侈，不图虚名，生活上勤俭节约，工作中不追求名利，做真真实实的自己。几年来，本人担任语文任课教师、班主任、语文教研组组长等工作，在工作中脚踏实地的履行教育教学职责，积极推进素质教育，全面高效完成教育教学任务，深得学校和社会家长的一直认可，并获得各级领导的好评。
二、加强业务知识学习，努力提高自身综合素质。
俗话说得好：要想学生拥有一杯水，教师必须有一桶水。为了更好地做好本职工作，适应教育形势的不断发展，在工作之余，本人十分注重加强学习，以提高自身业务能力。从参加工作至今天，我参加了江苏省“20xx省送培班级管理技能、研究写作与个人专业发展”培训、市级的“小学段语文学科教师”培训，我积极参加了多轮小学教师继续教育培训，取得了“中小学教师继续教育合格证”、多次参加连云港的“青蓝工程”班的学习。20xx年某月，我积极参加了在黄川举行的“百位名师百节好课百乡行”培训，培训期间，教学设计二等奖(省级)。
此外，在空闲时间，本人经常阅读一些教育名著和杂志等刊物;还经常利用网络上一些教育教学网络，了解最新的教育教学动态和资讯，学习他人的先进经验，提高自身的知识水平。对于学校的公开课，我尽量调好课去听，多向有经验、教法新颖的老师学习，做到取长补短。积极参加了学校组织的关于《师德修养及教育》、《新课程》、《新理念》、《新技术》的学习，通过学习，教育思想受到了教育，教育理念和教育技术得到了提高，转变了旧的课堂教学模式，解开了心头的许多疑惑。
同时，本着对教育事业负责的态度，利用课余时间，我认真学习了《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德》，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观念。通过学习，我获得了更多的知识，提高了自己的业务能力。因为自己在工作中肯钻研、不怕苦，所以，生活中工作中的点点滴滴都会利用闲暇时光写成论文及心得，于20xx年某月撰写的教学设计《荷花》获市级一等奖，20xx年某月撰写的论文《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在核心期刊《小学科学》一书中发表;20xx年某月撰写的论文《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”论文评比二等奖;20xx年某月和某月撰写的论文《童心在童心在童话世界里漫游》、《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》分别获省二等奖。还有多篇论文获县级以上奖励。
任现职以来，工作中，我积极钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习。为了做到有条不紊、有的放矢、顺利地完成教学任务，提高教学质量，每学期初，我都积极地钻研教材教法、新课程改革教学目标，并根据学生实际，编写出具有针对性、导向性的教学计划，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。课前，我积极钻研教材、教法、学生、学法，结合自身实际及现有的教学设备，认真备好每一节课。
课上，本人以素质教育为导向，积极采用启发式、探究式等重“导”轻“灌”的教学法，培养了学生的自学能力，拓宽了学生的思路，发展了学生的创新思维;同时，通过充分利用学校宽带网络和现有的电教设备资源，采取灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量;
此外，本人还以新课标提出的：“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，积极开展课堂教学改革。通过改革，转变了教师的`地位和角色，课堂教学中体现了学生的主体性和教师的主导性，提高了学生学习的参与度，调动了学生学习的积极性，提高了教学质量。课外，本人认真批改作业;积极反思教学，认真写好教学随笔，不断总结得失，提高自身的业务能力。
三、关爱每一位学生，狠抓班级管理，成绩显著。
在教学工作中，仅仅把课上好是不够的，因为学生的素质不一样，接受知识的程度也不一样。因此，在教学中，我特别注重做好培优转差的工作。对于班中的优等生，我额外给他们“加餐”，教育他们不要骄傲，帮助他们树立远大理想;经常出一些难度比较高的，能够锻炼思维的题目给他们做。对于差生，我鼓励他们不要灰心泄气，尽量挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的勇气和信心，帮助他们制订好追求进步的计划;
另外给他们“开小灶”，利用空闲时间给他们耐心辅导，以使他们获得进步。同时，我还充分发挥优等生的作用，开展“一帮一”助学促学活动，以加速后进生的转化，强化优等生的能力。通过我不懈的努力，每学期，都能让自己所培养辅导的优、差生取得不同程度的进步，提高了整体教学效果。
我在担任班主任工作中，积极探索，结合农村小学实际，形成了自己的带班模式。我了解学生，因人施教，调动他们的积极性，善于培养管理班级的得力助手;我尊重学生，以诚相待，树立教师在学生当中的崇高的威信;我真诚守信，表里如一，以慈母般的关爱去点燃他们心灵的火花，滋润着学生的心田;我身体力行，言传身教，以身作则，为培养学生的健康人格做好楷模，分别在20xx年和20xx年度在“小学优秀班集体”创建中，被评为先进工作者。20xx年期间，我系统总结带班经验，撰写《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》的论文，在20xx年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获得二等奖、主持的个人课题《父母教养方式与小学生学习习惯关系的研究》已完成研究任务，顺利结题。课题我以自己过硬的业务知识、强烈的事业心和高度的责任感赢得了同事和领导的赞许。体现了新课程下一个科研型的教师形象。
四、工作为首，以校为家，尽职尽责。
自参加工作以来，我吃苦耐劳，从不在工作上挑剔，服从领导安排，事事顾全大局、毫无怨言，真正做到了爱岗敬业、以校为家。任现职期间，我除了担任小学的语文教学工作外，一直都是兼任班主任工作、学校教研组长一职。
五、工作中取得的成绩：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。一份耕耘，一份收获，我所代班级语文成绩连续四年在全镇取得第一名。
在语文方面，论文多次获奖，20xx年某月《从生态角度审视小学语文教学的态度目标》获省级二等奖;20xx年某月《童心在童话世界里漫游》获省级二等奖;20xx年某月《简笔画在小学低年级语文教学中的应用》获省级二等奖;20xx年某月《那些曾经震撼我们心灵的异域经典》在《小学科学(教师版)》一书中发表;20xx年《农村中、高年级小学生交往成败归因特点调查研究》获省“师陶杯”二等奖;教学设计《狼和鹿》获省二等奖;《荷花(第二课时)》获市一等奖。
辅导的学生“第十届全国语文知识规范化知识大赛”获省三等奖、“第六届江苏省中小学生诗歌竞赛获市一等奖等。除了做好分内的教学工作外，我还承担了学校的综合实践教研组长工作，积极开展有序，有效的活动，综合实践活动成果《我身边的低碳生活》、《家乡的野菜》在两年度“小学生综合实践活动优秀成果展评”中获县二等奖、案例《关于焚烧秸秆的危害调查研究》在20xx年公民教育实践活动优秀案例评比中获一等奖，整理的教研组材料也使本校一年一度的年终考核取得好评。
针对本人任现职以来的工作表现，符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学语文高级教师，恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。
述职人：xx
20XX年某月某日
教师个人述职报告职称(篇3)
英语教师中级职称述职报告
尊敬的评审委员会：
我是一名任教多年的英语教师，非常荣幸能够参与本次中级职称的评选。在这篇述职报告中，我将详细地描述我的工作职责、教学方法和教育成果，证明我在教学方面的专业能力和教学质量的提升，并展示我对英语教育事业的热情和承诺。
一、工作职责
作为一名中级英语教师，我秉持着“学生至上”的原则，并将学生的发展放在首位。每个学期，我负责教授三个不同年级的学生，帮助他们掌握英语的基础知识和语言技能。此外，我还负责组织和参与学校英语角的活动，为学生提供更多的实践机会，培养他们的口语表达和交流能力。
我不仅仅注重学生的学习成绩，还鼓励并激励学生积极参与各类英语比赛和活动。我相信，通过参加比赛和活动，学生能够不断提高自己的英语实践能力，加强团队合作意识，培养自信心和领导力。
二、教学方法
我一直努力更新自己的教学方法，以提高学生的学习效果。我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和思考能力。我会根据学生的学习情况和兴趣爱好，设计各种教学活动，如小组合作、角色扮演、游戏和讨论等，以帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
此外，我鼓励学生多听多说，充分利用多媒体教学资源。我经常使用音频、视频和互动教具来帮助学生提高他们的听力和口语能力。通过这些创新的教学方法，我能够切实激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
三、教育成果
多年来，我一直致力于提高学生的英语水平，并取得了一系列的教育成果。在我的教学中，学生的英语成绩不仅有了显著的提高，而且他们的英语口语和写作能力也得到了显著增强。
此外，我还帮助学生参加各类英语比赛，并取得了一系列的好成绩。近年来，我的学生在英语演讲比赛、听力竞赛和写作比赛中都获得了一等奖和优秀奖的好成绩，并多次代表学校参加市级和省级比赛。
最后，我还积极参与学校开展的各类教育研讨会和培训活动，不断提升自己的专业知识和教学技能。目前，我正在撰写一本英语教学方法的教材，希望能为更多的英语教师提供一些实用的教学指导和方法。
总结：
作为一名英语教师，我深知教育事业的意义和重要性。我始终把学生的需求和发展放在首位，并通过创新的教学方法和努力不断提升教学质量和教育成果。我将继续不断学习和成长，为学生的英语教育事业做出更多的贡献。
再次感谢评审委员会给予我参与中级职称评选的机会。我相信，通过我的努力和承诺，我必将成为一名更优秀的英语教师。
敬上。
教师个人述职报告职称(篇4)
高校教师职称述职报告
尊敬的导师、评审专家、各位领导：
大家好！我是××大学××学院的××老师，非常荣幸能够在这里向大家述职。回首这一年来的工作，我深感责任重大，也倍感充实和收获。
一、教学方面
教学一直是作为一名高校教师的核心工作。这一年中，我积极参与了教学工作，对我的学生进行了精心指导和辅导。我坚持内容的深度和广度的兼顾，注重知识与方法的融合，注重培养学生的实践能力和独立思考能力。通过实际案例和问题引导学生进行讨论和思考，培养了学生的批判性思维和解决问题的能力。我还积极参与教材建设和课程改革，组织学生参与科研项目，提高他们的科研能力和实践能力。
二、科研方面
科研是高校教师必不可少的重要任务。在这一年中，我主持了×项科研项目，其中×项已经结题并顺利通过了省级或国家级的评审。我还发表了×篇科研论文，包括×篇SCI论文和×篇EI论文，并参加了×个学术会议，其中×个会议我还担任了分会主席。在科研过程中，我始终坚持学术规范，严谨治学，力求在学科研究上取得新的突破和进展。
三、师德师风
作为一名高校教师，师德是我们的立身之本。我积极参加学校组织的各种师德师风建设活动，注重思政工作，引导学生树立正确的人生观和价值观。我关心学生，认真对待每一位学生的问题和困惑，并通过面谈、辅导等方式给予指导和帮助。我努力为学生树立一个良好的榜样，并且注重校园文化和活动的组织以及学生工作的开展。
四、社会服务
作为一名公立高校教师，我积极履行社会责任，注重与社会的联系与服务。我与××企业合作，在××项目中担任专家，为企业提供技术咨询和解决方案。同时，我还参与了××公益活动，为社会公益事业做出了自己的贡献。我还积极参加学术组织和专业委员会的工作，并担任了××学会的理事职务。
以上就是我过去一年的工作情况的简要总结。作为一名高校教师，我坚信只有不断提高自己的教育教学能力、科研水平和师德修养，才能更好地为学生和社会服务。我会继续努力，为实现学校的发展目标和教育事业的繁荣做出更大的贡献。感谢各位领导和评审专家给予我这次机会，期待能够得到各位的指导和支持。谢谢大家！
高校教师 职称 职称述职
教师个人述职报告职称(篇5)
语文教师职称述职报告
尊敬的领导、评审委员会的各位专家：
大家好！我是某中学的语文教师，我非常荣幸能够在此向大家汇报我近年来的工作成果和个人发展情况。回顾过去，我深感时间飞逝，工作中的每一点点进步都离不开学校领导的支持和同事们的合作。在今后的岁月里，我将继续不懈努力，为学校的发展做出更大的贡献。
一、工作情况
在教学方面，我始终秉持着“因材施教、因势利导”的原则，注重培养学生的综合语文素养。在备课上，我时刻关注学生的实际需求和现实情况，精心设计教学内容，注重培养学生的阅读能力、写作能力和理解能力。我通过组织课堂讨论、拓展阅读、写作指导等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。同时，我关注学生心理健康，积极进行心理辅导，使学生在学习中能够全面发展。
在学科竞赛方面，我带领学生参加了多次全市范围内的语文竞赛，并取得了一定的成绩。通过参加比赛，学生们不仅增强了对知识的掌握和应用能力，还培养了合作意识和团队精神。我也将继续加强与其他学科的合作，提升学生的综合素质。
二、自我成长
语文教师的职业发展需要不断提升自己的教育教学能力。为此，我积极参加各级的教育培训和学术交流活动，不断更新自己的教学理念和教学方法。我参加了多个学术研讨会和教研活动，与其他教师交流心得，共同进步。我也利用业余时间参与相关专业书籍的阅读和研究，提高了自己的专业修养。
我还通过网络平台搭建教学资源库，不断收集整理与学科相关的教学资料，并与同事们分享。我利用微信公众号开设了语文习题集，供学生进行复习和自测。我认为这种方式方便了学生的学习，并且与学生之间形成了良好的互动，使学习更加轻松而有趣。
三、存在的问题与改进措施
在工作中，我也存在一些不足之处。首先，我在教学中有时过于注重理论知识的传授，较少关注学生的实践操作能力的培养。这使得学生在某些实际应用中有一定的困难。为此，我将加强学生的实践教学，通过实践活动和实验课程的设置，培养他们的实际操作能力。
其次，我在对学生的个别指导上还不够细致和全面，对于那些学习困难或表现优秀的学生，我的帮助还不够及时和周到。为此，我将加强与学生之间的沟通与交流，倾听学生的心声，发现他们的问题并提供解决方案。
最后，我意识到教育不仅仅是知识的传授，还要培养学生的良好品德和道德观念。在今后的工作中，我将更加注重学生的思想教育和品德培养，引导他们树立正确的人生观和价值观。
四、展望未来
作为一名语文教师，我深知自己的责任重大。我将继续不断学习和努力，在教学中突破自我，用心教育每一个学生，成为学生们的良师益友。同时，我也将积极参与学校的改革发展，为学校的繁荣做出更多的贡献。
感谢各位领导和专家的关心和指导！我相信，在学校的支持下，经过自身的努力与进步，我一定能够为语文教育事业贡献更多的力量！
谢谢大家！