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评职称述职报告

评职称述职报告

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常言道,实践出真知,当我们要向领导汇报工作时。我们都会需要书写各种各样的报告,撰写报告可以使我们对自己未来的工作有更深入的了解,撰写报告我们可以从哪些方面入手?这份特别为您准备的“评职称个人述职报告”一定可以让您心满意足,只供你在工作学习时参考!

评职称个人述职报告 篇1

从教x年,一直担任班主任工作,积累了丰富的工作经验,具有较强的班主任工作能力。为了进一步提高自己的班级管理能力,长期订阅《班主任之友》等杂志,虚心向有经验的班主任学习,刻苦钻研教育理论。在班主任工作实践中,我怀着对家长负责、对学校负责、对学生负责的高度责任感,以爱心感人,以耐心育人。我全面而有创造性地履行班主任职责,认真贯彻教育方针,积极完成各项工作任务,努力做好学生的思想教育工作,养成了具体扎实的工作作风。

1、抓好班级常规管理。

对班级的管理,我注重班风、学风的培养。建立健全而得力的班委会和团支部,既发挥班中积极分子的带头作用,也锻炼他们的工作能力;通过开主题班会、办讲座等形式多样的教育活动,教育学生遵纪守法,勤奋力学,关心国家大事;制订完善有效的班规和奖惩制度,强化班级管理,形成良好的班风和学风。通过电话联系、家长会、家访等多种方式密切与家长的沟通,共同促进学生的健康成长。

2、抓实“培优转差”工作。

对优生,我经常通过开展理想“目标化”教育,建立“优生学习小组”,交流学习经验,实现“强强联合”。所教学科则通过加强课外辅导,优化强化训练,加大提升力度。

对差生,除发挥“学校——家庭——社会”三位一体的功能实施综合教育外,还积极发挥班中先进学生的“帮带”作用,成立差生转化的“促进小组”,责任连带,定下转化目标并定期考评验收;针对个别情况,对某些差生实施“关注”性提升辅导,以诚心和爱心进行感化,收到理想效果。经过四年努力,我先后将xx、xx等xx名纪律散漫、无心向学的双差生转化为校“三好”、“优秀班干”“优秀团员”等,当中多数还考上大学。我所负责的班级,每年平均转差率达xx%以上。由于工作出色,本人连续三年被评为校优秀班主任。

评职称个人述职报告 篇2

在教育教学过程中,潜心钻研,认真做好教学工作,积极深入学习并实践教学课堂改革,倡导自主、合作、探究的学习方式。一年来,自己积极投入到自己所任教科目教学研究活动中,入岗后所教非学,遇到很多教学方面的难题,但自己并

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2024.01.06 评职称述职报告

经过认真的整理编辑为您梳理了“评职称个人述职报告”,你拟写过多少次关于范文的文档呢?拟写各类文档已经成了学习和工作的一部分,近年来模板式的范文在学术界广受欢迎。范文是我们提高写作水平的重要素材和支持,感谢您的耐心同时也请记得收藏本文!

评职称个人述职报告(篇1)

自任教以来,我坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力,新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现对近年来教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课,备课中我不仅备学生而且备教材备教法。

根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

二、努力增强我的上课技能,提高教学质量。

使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课,就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

三、与同事交流,虚心请教其他老师。

在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

四、完善批改作业。

布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录

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2023.08.10 评职称述职报告

白驹过隙,时间流逝得如此之快,我们要对这一阶段的工作进行总结,是时候仔细对工作进行总结了,总结的基本表达手段是被动的,是要用自身实践的活动来说明的。你再找值得参考的工作总结吗?由此,小编为你收集并整理了教师评职称述职报告模板精选相信你能从本文中找到需要的内容。

教师评职称述职报告模板【篇1】

您好!

转眼间,一年的时间一晃就过去了。作为一名xxx幼儿园的幼教老师,我在20xx年来的春夏秋冬里,负责做好xxx班的教育工作。回顾这一学年。在教育工作中,我严格遵守幼儿园的教育科研要求,以寓教于乐的方式积极的引导幼儿,让幼儿们能在开心学习的同时,锻炼出积极开朗的性格,并爱上学习,喜欢上xxx幼儿园。

此外,今年的工作中我们还着重加强了保育工作。在过去的保育基础上,我们更进一步的加强了流行疾病的防止和检测。在幼儿园内积极保护的同时,还对家长做了许多教育和宣传上的工作。全面的保证了幼儿们的健康和安全。以下,我来对自身在工作中的具体情况做如下汇报:

一、思想的改进

思想是教师的灵魂,是教育的根本。作为一名幼教老师,我在自己的教育方面,同样非常重视自己思想的锻炼和培养。在工作上,我认真听从领导的教诲,严格遵守的幼儿园的规定和要求,在思想上对自己积极调整,严格要求。

此外,我还通过在空闲时间,如午休和下班回家坐车的路上,通过阅读幼儿心理学和教育方面的书籍,巩固自己的思想,加强自己作为幼教老师的自我管理和个人思想。这为我的工作带来了很好的调整和帮助,让我能更好的完成自身的工作任务。

二、教育方面

在幼儿的教育上,我主张以班级为团体,构建一个团结友爱的班集体。在每次的教育和活动中,我都积极的鼓励大家一起游戏互相交流。对于班级的中出现的矛盾,我总是的会耐心的去引导孩子,让他们能以新的态度认识对方,及时的接触矛盾。并给他们更多的机会,让班级的幼儿们能健康和睦的一起成长。

三、安全和健康方面

在教育中我也非常重视健康和卫生问题!在课堂上,我们利用多媒体以及游戏的方式,教育幼儿们了解并看重为个人的卫生习惯,并且在保育工作中积极监督让幼儿们能坚持良好的卫生习惯,学会健康的生活方式!

并且,我们还通过与家长们的联系,取得了家长的信赖和认可,并家长一同协助对幼儿的教育,多给幼儿一些鼓励,让幼儿们在生活中也能保持良好的习惯,一步步的收获更多成长。

回顾今年的工作,不仅仅是班上的幼儿们,我作为教师,自己

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2022.12.24 教师评职称述职报告

如何撰写一份报告?在我们的日常学习和工作中,我们经常需要写报告。当写报告时,我们需要按照特定的格式要求进行书写。如果您想了解有关“小学职称述职报告”的相关知识,不妨看看下面的资料。我们非常欢迎大家来阅读这篇文章,希望它能给您带来启示和帮助您探索新的方向!

小学职称述职报告(篇1)

尊敬的领导和老师们:

早上好!

音乐是一门情感艺术,音乐的魅力在于给人以发挥想象力的空间。一首好音乐要么包含完美的寓意,要么表达一首温暖的心歌。如何在孩子心中播下完美的音乐种子,发芽成长,应该是每一位老师最大的心愿。又一个学期即将结束。在这段工作学习的时期,我凡事脚踏实地,不虚张声势,不专心造谣,只本着求真务实的态度,做实事。所以,在那里,我想诚实地讲述我的成就和缺点。

一、思想政治方面

这个学期,我在思想上纪律严明,参加了各种政商学,努力提高自我政治层面和商业层面。服从学校工作安排,配合领导、老师做好校内外各项工作。以人为本,以学校为家。响应学校号召,参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以敬业的态度参与教育活动,认真做好读书笔记,结合学校实际情况进行深入分析自己。同志赞叹。配合小组做好教研活动,抓住每一个学习机会,提升自己的专业水平。每周准时参加升旗仪式,从不错过工作。服从学校安排,人际关系融洽。首先,作为一名教师,我能全面贯彻党的教育方针和九年义务教育,注重培养好师德,关心爱护每一个学生,做他们学习和生活中的好老师和好朋友,时时处处当老师。

第二,师德

在德育方面,我认为什么样的教育,就产生什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”是先育人,再教书。做“音乐老师”首先是老师,然后才是音乐。而“音乐教育”就是通过音乐的方式塑造人、培养人、培养人的教育。所以音乐是手段,育人是目的。关心、爱护孩子,成为孩子们的好朋友。记得以前有位老老师对我说:“虽然你和四十五十个孩子打交道,他们的潜力水平各不相同,但在父母眼中,他们是独一无二的,完美的。他们在他们的成绩中被评分是不公平的。”心。都说老师这个职业是神圣的,因为我们的工作完全是良心问题,没有办法准确衡量!”我接受了她的话,倾诉了我的爱。教室里,每一个下课的孩子都是我的朋友,一年的努力换来了孩子们开心的笑脸,我经常听到孩子们说:“老师,如果你能把每一天都做到每一天就好了每一堂课都是你教给我们的!”听到

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2023.12.31 小学职称述职报告 职称述职报告

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