教育证培训个人总结十二篇。
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教育证培训个人总结【篇1】
今年，本校对学生进行道德及法制教育，提高学生的道德素质及法律意识，进一步提高学生明辨是非的能力。并认真做好后进生的教育管理工作，预防在校学生违法犯罪，使学校的德育工作提高到一个新的水平。
一、贯彻会议精神，树立法制教育意识。
学校深入开展法制教育，树立起牢固的法制教育意识，使教师们在日常教学中能够自觉地渗透法制教育。在学习过程中，学校还将安排教师重点学习《教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》等与教育有关的法律法规。
二、完善法制教育阵地建设
一是切实抓好青少年学生的法制观念教育和预防犯罪教育。二是加强宣传阵地建设。为把法制教育深入人心，学校将组织少先队充分利用黑板报、大型橱窗等宣传阵地，号召全校师生统一思想，切实推进依法办学、依法治教及争做守法公民的进程，力求在全校范围内营造法制教育的良好氛围。
三、开展丰富多彩的教育活动
以学生的法制教育为主体，教育活动为载体，通过一系列的教育活动，学生从中受到思想熏陶，激起他们的时代责任感和遵纪守法的强烈意识。我校组织学生开展“献爱心活动”、“寻访英雄足迹活动”；重点学习了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。
四、继续加强与家庭、社会的联系
加强与家庭的联系，通过家长会、家访等形式，与学生家长保持密切的联系，并有意识地渗透法制教育知识，使家长们意识到很有必要教育孩子知法、懂法、守法，配合学校进行法制教育。并且也提高了家长的法律意识，增强了法制观念，很多家长自觉放弃了棍棒、打骂等不良教育方式，学会了运用法律知识和正确手段教育孩子，懂得了其言传身教对孩子的影响。有效减少并遏制了学生不良行为的滋长蔓延，使问题消灭在了萌芽状态。
五、在丰富多彩的活动中建起普法平台
1、充分利用学校的宣传工具，发挥黑板报这一主要宣传阵地的作用，规定班级每月出一期内容丰富翔实的黑板报，定期更换宣传内容。利用中午及周一课间操国旗下讲话，加强对学生的.思想教育和纪律教育。邀请公安司法同志来校进行道德教育及法制教育讲座。
2、班主任利用班会课组织学生讲道德故事，并开展多种形式的活动，加强对学生的道德法制教育。进一步深入开展“争创文明班集体”活动。通过活动，增强学生的竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
总之法制工作长抓不懈，在以后的工作中还要加强这方面的工作力度，使法制工作为教学工作保驾护航。
教育证培训个人总结【篇2】
小学家庭教育培训总结
随着时代的发展，小学家庭教育的重要性日益凸显，越来越多的家长开始关注该领域，并加入到家庭教育培训中。由此，家庭教育培训在不断扩大其服务范围和服务质量，为各位家长提供更多精细化的课程设计和培训服务。
本文将结合实际工作经验，对小学家庭教育的培训进行总结，以期对广大家长们提供参考。
一、 培训目标
小学家庭教育培训的目标很明确，就是要提高家长们的育儿水平，使他们能够更好地了解儿童心理和行为规律，培养儿童积极向上的性格和良好的习惯，帮助孩子发展其潜能，顺利地度过小学期。主要包括如下几个方面：
（1）提高育儿能力
家长应该学习如何培养孩子的自理能力和社交能力，在生活上和学习上给予足够的支持和指导，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
（2）培养儿童良好的习惯
教育儿童养成良好的作息习惯、生活习惯、学习习惯和行为习惯，提高孩子遵守规则、自律、耐心和毅力等素质。
（3）促进儿童成长
帮助儿童建立正确的核心价值观，提高学习的兴趣和热情，增加责任感和爱心等，促进儿童全面成长。
二、 培训内容
小学家庭教育培训的内容涵盖很广，主要包括以下几个方面：
（1）家庭沟通
家长需要了解如何和孩子进行有效的沟通，避免教育孩子的过激言辞和强制要求等，使孩子能够理解自己的需要和情感，增强自我认同感和自信心，提高自尊心和责任感。
（2）教育心理学
家长在教育孩子的过程中，需要了解儿童的心理特点和行为规律，理解孩子在成长过程中的心理成长需求和适应能力，从而更好地引导孩子成长。
（3）手工制作
手工制作是培养孩子创造能力和动手能力的重要方式，可以让孩子在生动有趣的活动中体验到成功的快乐，增强自信，同时也可以让孩子在制作的过程中培养耐性，合作意识等。
（4）科学教育
培养孩子对科学知识的兴趣和探究精神，可以启发孩子的想象力和探索精神，提高分析和解决问题的能力，使孩子更有创造性和创新精神。
（5）阅读教育
阅读是提高孩子综合素质的重要方式之一，可以开拓孩子的视野，丰富语言表达能力，提高思想境界和精神内涵，增加孩子对文化知识的理解和掌握程度等。
三、 培训方法
小学家庭教育培训的方法也很有讲究，主要需要注意以下几点：
（1）教材选择
根据不同的培训目标和需要，家庭教育培训机构有针对性地筛选和编写教材，注重丰富教学内容和教学方式，让家长和孩子能够在轻松、生动的学习氛围下学习。
（2）互动式教学
互动式教学是培养小学生学习兴趣和动手能力的有效方式之一，这种教学方法强调学生的自主探究和自身角色的积极身份，更加注重参与互动的多样性，鼓励学生团队协作，展示才华。
（3）个性化辅导
在培训的过程中，不同家庭存在着个性化差异和需求变化，家长需要灵活选择适合自己和孩子的教育方案和方法，培养孩子自我认同感和责任感，使孩子在家庭教育岗位上时刻保持礼貌积极，发挥自己的天赋才华，快乐成长。
小学家庭教育培训是一个综合性的过程，相信在家长们的共同努力下，我们的孩子会更加自信、开朗、成熟，成为独立、自主和有责任感的新一代。
教育证培训个人总结【篇3】
今年以来，我们市地税局认真贯彻落实科学发展观，根据省局“十一五”干部教育培训规划的要求，深入实施人才兴税战略，以能力建设为主线，围绕提升综合素质、提高岗位技能两个方面，在全系统大规模开展教育培训，努力构建多层次、规范化、高效益的大教育格局，走“大教育、大规模、大提高、大促进”的教育培训发展之路，为打造一支高素质的地税干部职工队伍打下扎实基础。
一、从促进地税事业可持续发展的战略高度，把抓教育培训作为“一把手工程”
深入开展大教育活动，努力提高干部队伍素质，是省局今年确定的工作重点之一。通过认真学习省局会议精神，我们对开展大教育活动的重大意义有了进一步的认识。
（一）做好教育培训是经济和社会形势发展的迫切需要。①来势迅猛的知识经济大潮，给中国经济发展带来了强大的冲击力，由此而来对税收和其它各方面也产生了极大的影响。因此，我们在干部队伍培训工作中必须深入探讨和研究我国经济发展及税收管理与知识经济相适应的办法，明确人才培养目标，确定培训内容，未雨绸缪，充分做好技术和人才储备。②税收作为国家宏观调控的一个重要手段，涉及社会经济的各个方面，地税干部只有全面掌握好各种相关知识，才能做好知识经济条件下的税收工作。知识的首要载体是人，知识的发展根本是人才。现代经济的竞争，实际上是知识的竞争，说到底是高素质人才的竞争。因此，我们应当立足现在，着眼未来，把握机遇，迎接挑战，紧跟时代发展的步伐，努力全面提高自身的综合素质，与时俱进，开拓创新，以适应知识经济对税务工作的新要求。
（二）做好教育培训是地税工作发展的现实需要。近几年来，全系统的教育培训有了长足进展，但教育培训手段落后、教育培训滞后的问题还未根本解决。少数领导对教育培训没有足够的认识。表现在对干部用的多，教的少，对干部的学习培训讲的多，实际行动的少，有的图形式，搞花架子，致使许多在一线工作的同志较长时间里没有学习的机会和培训的条件，理论水平和工作能力"原地踏步"甚至出现倒退，整体素质跟不上新形式下税收工作的需要。受客观条件和一些主观因素的制约，一些单位教育培训工作，存在领导干部机会多、普通干部机会少，重要岗位机会多、基层岗位机会少，人少的岗位机会多，人多的岗位机会少；另外，在培训的渠道上，基层单位自我培训能力不强，培训措施不到位，存在单纯依赖上级机关培训干部的思想认识。培训工作还没有形成长效机制，干部培训工作往往像是“医病”和“救火”，缺少干部培训的硬性规定和监督制约机制。
（三）做好教育培训是地税干部自身发展的客观需要。近年来，地税系统加大了对公务员的教育培训力度，使干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。但是，随着事业的发展、条件的改善、科技的进步、知识的更新，地税工作面对形势和环境已发生了巨大的变化。地税干部队伍的整体素质和精神面貌远不能适应这个形势和环境，干部队伍素质状况不能满足税收工作现实要求的问题十分突出。人员素质参差不齐。主要表现在：一是文化素质与地税事业发展不相适应。据统计，某地税分局大专以上学历干部由过去xx前的**％上升为**％，但是，从事非专业大专以上毕业的人员占大多数，约占**％，第一学历本科毕业生仅占**％。这样的文化水平就目前地税工作而言，勉强能够适应，但没有发展后劲。二是征管能力与组织收入要求不相适应。据统计，全系统xx前45岁以上人员占**％，平均年龄约**岁，现在45岁以上的占**％，平均年龄约**岁，而在1995年以后由公务员考进地税部门的干部则较少，比例不足**％，干部队伍结构不合理、年龄偏大、知识结构单一，加之地税系统缺乏建立定期培训的长效管理机制，干部队伍尤其是一般干部接受集中系统培训的机会相对较少，致使懂经济、会查账、熟练掌握计算机的复合型人才比较缺乏。三是专业技术水平与地税科技含量增加不相适应。税务人员的信息化观念和数据管理观念还没有真正树立起来，部分人员不能很好地运用信息技术管理业务，存在着人力资源相对过剩与人才资源不足的矛盾，这种情形如果不能尽快改变，势必影响地税事业又好又快发展。
教育证培训个人总结【篇4】
20**年12月26日至28日，我有幸参加了在深圳举行的“全国创客教育高峰论坛”，这是创客教育史上全国最高规格的论坛，本次论坛有全国教师创客联盟和深圳大学师范学院主办，深圳市福田中学和深圳赛格国际创客中心承办，光明日报、科技日报、《现代教育技术》杂质全程媒体支持。
参加会议的有华东师范大学终身教授、教育部教育信息化技术标准委员会主任祝智庭，清华大学创客教育实验执行主任、青橙创客教育创始人兼CEO李寅，全国教师创客联盟秘书长、陕西师范大学远超教育学院副院长白浩，华南师范大学未来教育中心主任、教授、博导焦建利，清华大学《现代教育技术》杂志编辑部主任、清华大学创客教育实验室Co-director宋述强，中国电子学会现代教育技术分会深度学习专委会主任，深圳大学现代教育技术与信息中心高级工程师**创客工作室主持人**，深圳大学教育信息技术实验中心创客教育实验室主任曹晓明，柴火创客空间负责人廖巍，研究员，清华大学教授，联合国教科文基金（UNESCO）工程教育改革首席教授的特聘顾问顾学雍，北京师范大学教育学部教育技术学院副教授付骞等29位著名教授学者及参会代表150多人。
经过本次会议的学习，我对创客有了更进一步的认识：
“创客”一词来源于英文单词Hacker/Maker，是指努力把各种创意转变为现实的人。创客的活动内容往往具备相当的技术挑战性以及密集的知识含量，被视为一种新的知识传递方式。创客体现的精神是首创与开源、协作与分享，注重企业家与团队精神，并强调将梦想变成为现实。近年来“创客”活动蓬勃发展，全球创客空间运动发起人Mitch·Altman曾表示：“创客活动可以给教育带来一些很好的、甚至是颠覆性的变化。创客项目作为一项人人可以参与、鼓励将创意变成行动的创新活动，能够弥补传统教育忽视兴趣和动手能力的缺陷，让学生自主探究，激发其创新的兴趣，培养其创造的能力。”
专家指出了创客教育容易出现的误区：1.创客教育就是学习创客工具；2.创客教育就是激发学生创新；3.创客教育就是STEAM教育；4.创客教育就是培养创业。
针对以上的误区提出了创客教育的理念：让学生享受创新与分享的快乐，进而形成健康的人格，成就一个幸福的人生。
期间我参加了在赛格创客中心进行的“迷你创客马拉松体验”，共有60位学员参加，分为2个大组，每个大组又分为5个小组，每小组6人，5个小组要合作完成一个小球运动的任务。经过一个下午的时间，我们终于完成了体验活动，最后有一个非常重要的环节就是总结分享环节，学员们通过梳理反思一下午的体验活动，写出自己的心得体会并进行交流分享。在分享过程中，当小球成功完成任务的那一瞬间，我们全组成员都欢呼了，此时我深深的发现：创客不仅仅是创新和创造，更重要的是最后的分享，只有分享才能获得幸福。
本次全国创客教育高峰论坛带给我们全体教师新的思考：教师在教学中如何与现代教育技术相结合，如何进行STEAM教育(整合科学、技术、工程、艺术、数学的教育)，如何实现学生在学习中创造、在创造中学习，如何做到教、学、做合一。
教育证培训个人总结【篇5】
8月11、12日，我有幸参加了全县骨干班主任、优秀教师培训，聆听了高谦民教授、孔凡哲教授、陶继新等教授的报告，以及几名骨干教师的典型发言，我认真的做了满满一本子的学习笔记，通过这次培训我收获很多，特别是夏冬平老师的《让我们成就非凡的事业》和陶继新教授的《做一个幸福的教师》给我留下了深刻的印象，使我感触颇深。通过这次培训学习，我对教师这个职业、对班主任的管理理念、以及对合作学习有了更深层次的理解，对以后的课堂教学和班级管理也有了一些策略性导引，现将自己参加这次培训所学知识技能应用于课堂教学和班主任工作实践过程中的体会总结一下。
一、把教育教学作为一种乐趣
有一则小故事，说的是三个人同喝一口井的水，其中一个人用金杯盛着喝，另一个人用泥碗盛着喝，第三个人用手捧着喝。用金杯之人觉得自己高贵，用泥碗喝的人觉得自己贫贱，只有那个用手捧水喝的人才痛痛快快地说了一句：“好甜的水！”
从这个小故事中，我觉得我们当老师的，如果把自己的目光放在和那些有职有权有地位的权贵相比较，就会觉得自己低下，相形见绌；和那些有钱的大款相比较，就会觉得自己贫贱，这就象那个用泥碗喝水的人一样，感受不到自身教育教学生活中的乐趣。
当我们把自己的目光和心思放在教育教学生活本身，丢弃荣华富贵的幻想，就会放下沉重的自卑心理负担，以平静与坚实的心态与学生一起不知疲倦地钻研和传播人类所积累起来的知识精华，象那个用双手捧水喝的人一样，虽一无所有，却能享受到教育教学活动中丰富多彩的平凡而充满生命活力的真实生活。
作为一名普通教师，我们没有多大的力量能够让社会给我们创造一个舒适的工作环境，但我们可以从思想上去撷取教育教学带给我们的快乐。把教育教学看成是一个果园、一片农庄，把教育教学作为一门学问进行研究，那我们就会看到收获的喜悦，工作的快乐。人得创造力就是在人的心理最愉悦的情况下最大的发挥出来。把教育作为一件快乐的事，我们也必将会从中获得快乐。
二、做好三个结合，克服职业倦怠
作为教师，成年累月，反复讲那几本教材，一个内容反反复复的上几个课时，难免会产生职业倦怠感，这也是多年来在教学上稍有作为的一个很根本的因素，曹红旗局长的三个结合给我上了很好的一课。把工作与读书相结合、把工作与问题研究报告相结合、把工作与反思写作相结合，这就是他能够成为一个教育专家的成功之路。把工作与读书相结合，才能及时充电，而不是临时抱佛脚，把工作与问题研究报告相结合，才能享受工作的乐趣，把工作与反思写作相结合，才能反思日常教育教学中存在的不足，使自己的工作更上一层楼。有人说：“不变的老师，流水的学生。”走过了多年的教学生涯，我要说：“老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。”
以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知！相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习，更好地投入到工作中。
作为一名联校教研员，让我激动和回味的.莫过于陶继新教授的《做一个幸福的教师》。他从教师职业和怎样当班主任生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的，需要个人的认真钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过教师职业、关爱学生、教师公正、问题学生、依法执教、教书育人、爱岗敬业的解读内容的讲解，使我明白教师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教育工作有很大的帮助。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我们每位教师去细细品味。
作为教师，我还体会到要做学生心目中重要的他人首先教师要充满爱心，让学生感到教师的可近、可亲、可敬。融洽的师生关系是教师的劳动产生良好效应的前提，教师只有去接近学生，才能全面的了解学生，深刻地认识学生，也只有去接近学生，才能架起师生之间沟通的桥梁，学生才会敞开心扉的向你走来。把教师当成知心人。其次，真心地对自己的学生感兴趣，平等民主地对待自己的学生。要赢得学生们的尊敬和爱戴，你必须首先对自己的学生感兴趣。就象生活中交朋友一样，不能只要求别人对自己感兴趣。一位教师，只有当他真心地对自己的学生感兴趣的时候，才能最大限度地激发出他对教学工作的热情，才能全身心地投入到教育工作中去，才能平等民主地对待自己的学生，而不论优秀生还是后进生。也唯有如此，他才能够得到学生由衷的尊敬和爱戴。有些老师经常抱怨自己的学生愚蠢，自己反复讲授多遍的问题也都不会，其实这正说明了他没有真心地对自己的学生感兴趣，所以在教育学生上缺乏足够的耐心注重教师的个人言传身教。“德高为师，学高为范”，作为人民教师应该注意你的一言一行，“上要所好，下必盛焉”，一个人可以影响一批人。“不让学生做的，老师坚决不做；要求学生做到的，教师自己首先做到。”我们有些老师要加强自身修养，“在学习中不断改变自己，在教学中不断影响祖国下一代”。教师有三个任务：一，教会学生做人；二，教会学生学习；三，教会学生如何适应这个社会。做人是关键，学习是重点，适应社会是核心。我们培养人才的最终目标就是让这个个体的独立的人能够在这个社会更好的生存发展。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法用言语表达的，只有自己的经历，才会有认识上的提高。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来；教育理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本；教师的知识水平是成长的基本要素，教育实施能力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素；影响教师成长的主要因素有教师的工作态度，组织教育能力，和人际关系。虽然我经验不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要肯努力，我相信以后再大的困难都能克服的。爱我的职业，爱我的学生，成为学生心目中重要的他人，这是我最大的目标。
这次培训是充实、忙碌、有序交织在一起的，通过培训我认识到，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，为农村教育事业贡献自己的毕生精力。
教育证培训个人总结【篇6】
湖北国土资源职业学院
社会工会工作条例
规划
书籍
部门：活动部门名称：王猛
日期：2010年3月11日 尊敬的协会领导：
在生命孕育这里的季节，我想见见协会领导又是协会。兄弟姐妹们一起开始新学期的工作。新学期，我将在第一学期的基础上，继续坚持“服务学生，架起桥梁”的宗旨，积极响应团委领导，创建新社会。联合会将努力带领各大社团开展健康、有益、多彩的校园文化活动，努力更好地服务全校学生！培养学生的动手能力和组织协调能力。
因此，我会在完成学习任务的基础上，亲自调整工作思路，以极大的热情投入到协会的工作中。
与其他部门相比，社会活动部的工作相对繁忙。我们的工作是为所有人服务，需要其他部门的配合和各部门的提前协助。分家，一起解决困难。我们系是最能体现实践能力的群体。对综合素质的要求很高。在做各种活动的过程中，要树立良好的个人集体形象。我们应该最近开始加强。培训全面提高每位干部的工作能力。
加强与协会各协会的沟通和联系，组织协会的校际联谊和娱乐活动。在联谊活动中，学会吸收对方的工作经验，弥补自己的不足。组织策划集体公益活动，更加注重这个环节的实践，真正突出协会的文化内涵，提升协会的知名度。
个人工作计划如下： 2010年1月底至2月底：尽快输入学习活动部的各项申请材料，认真对待自己的工作，做好做好每一次认真领悟会议精神，同时将会议精神传达给同事和各协会。我会尽力做好每一件事。
发扬吃苦耐劳的工作作风，发挥模范带头作用。
2010 年 3 月-4 月上旬：
3 月是学习雷锋的月份。在全力协助俱乐部做好活动宣传和各项准备工作后，为俱乐部服务，真正发扬雷锋乐于助人的精神。
认真仔细审核各项俱乐部活动的申请材料，一丝不苟。 2010 年 4 月至 5 月上旬：
俱乐部文化节开始时我们会更加忙碌。我们已做好准备，将尽最大努力为校园奉献一场丰富的文化盛宴。此时我们将成为校园的主角。
此时，我们社会的每一位成员都将以百倍的热情服务于医院各大社团，继续发扬不怕吃苦不怕疲劳的工作作风，为社会的发展。贡献我的力量！ 2010年5月：
经过近一年的工作和学习经历，相信自己会像前辈一样成熟沉稳，在以后的工作中不断发展自己，提高自己的综合素质。认真履行协会活动部职责，负责协会大型活动的管理、组织、评价和监督工作；建立社团活动新机制，促进社团间活动经验交流，引导社团健康发展，提高社团活动水平，帮助社团扩大活动规模，提高社团活动数量和质量；收集整理俱乐部活动信息，加强部门内部经验交流和团队合作精神，树立活动部门新的优秀形象，团结一致把俱乐部做强做大！
部门：活动部
姓名：王萌
时间：2010年3月11日
教育证培训个人总结【篇7】
当今以计算机和网络技术为核心的现代科技飞速发展，改变着我们的学习方式，获取、分析、处理和应用信息的能力将是现代人最基本的能力和素质。信息技术的综合应用能力不仅限于课件的制作。面对时代的进步和科技的发展，我们的学习和提升迫在眉睫。参加“国家培养计划”中小学教师信息化应用能力提升项目的培训学习，让我对教育现代化的发展有了新的认识，让我意识到作为一名教师，应该积极吸收最新技术，提高课堂教学效率。
一是与时俱进，更新观念
1、可以说，本次提高信息技术应用能力的培训使我对这个概念有了更好的理解。更新。平时我都停留在基础应用上，但是通过这次培训，我才真正意识到自己在信息技术的应用方面还有很多不足，在以后的业务改进中还有很多知识需要学习。为自我更新，补充新知识，更新观念，从根本上提高职业素质。
2.随着信息化的快速发展，教师必须具备良好的信息素养，这是终身学习和不断自我完善的需要。必须具备现代教育理念和教学理念，掌握现代教学方法和教学方法。是指，熟练运用信息工具（网络、计算机等），有效地收集、处理、组织和利用信息资源；这些素质的培养需要教师不断学习，才能适应现代教学的需要；信息素养是终身学习的必备素质之一，一个教师如果没有良好的信息素养，就无法成为满足现代教学需要的高素质教师。
二要利用科技有效辅助课堂教学
1.通过听取专家老师对《中小学教师信息技术能力培养》和《信息技术环境下的教学设计》课题的研究和案例分析，让我充分认识到作为一个教师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外。应具有收集、处理、表达和综合利用信息的能力。深刻认识教育信息化的重要性，了解什么是教育信息化发展，真正了解信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握几种常用的教学模式和基本软件应用。
2.只听专家对“在线学习资源应用”、“PPT应用”、“学科教师媒体素养培训”、“电子白板创新应用”等方面的分析。意识到在专业知识方面你必须不断学习和提高。比如对“微视频处理与编辑”的分析，让我真正了解了办公软件的强大功能是什么。平时只做简单的办公软件应用，没有深入研究。我听了老师们的建议。分析论证操作，开阔了我的视野，提高了我的能力。此外，我还有一个很大的收获是我学会了如何制作微视频。接下来，我会自己做微课。在以后的工作中，我会继续学习，丰富自己的专业知识。
总之，这次培训学习让我受益匪浅，感受也说不完。这将在我以后的工作中起到非常重要的作用。我要努力工作，努力学习，更好地将所学的教育技术知识运用到现代教育教学中，对学生负责。对学校负责、对社会负责的优秀教师。我将继续学习各种信息技术专业知识，坚持不懈地努力优化自己的专业技能，更好地适应现代社会发展需求，培养新时代所需的高信息技能新兴人才。
教育证培训个人总结【篇8】
一、继续坚持五个一活动，开展争先创优活动。
(一)读好一本书活动
街道党工委，统一思想，把学习党的基本知识读本，做为街道所有党员的必修课，围绕怎样做好一名合格党员展开讨论，通过集体学习与个人自学相结合，做好读书笔记，通过学习，明确做为一名合格党员应具备的要求，明确权利义务，严格纪律，加强组织生活，发挥党员的先锋模范作用。
(二)献爱心活动
尊老爱幼，一直是中华民族的传统美德。献一份爱心，为孤寡老人做好事，几年来成为街道每个党员的责任。龙山社区党支部的党员们几年来一直无私照顾辖区孤寡老人余待月，不分节假日，为她送医送药，并在多年的活动费中拿出一部分给老人购买生活用品、补养品，一直到老人去世。 中国教育语文网 www.
六角石党支部，在重阳节组织社区老人开展丰富多彩的文娱活动，并表彰了一批优秀共产党员，掀起一股比学赶超的热潮。
(三)提一条合理化建议活动
下发三百多份意见征求稿到群众中，了解他们对街道工作的看法、意见和要求，并设立监督意见箱、监督电话，对市容管理、计划生育、流动人口等与群众息息相关的工作，重点做好意见反馈，通过一系列活动对搞好党的建设和队伍建设起到积极推动作用。
(四)进行一次社会调查活动
进行一次社会调查，是了解辖区内情况并及时分析解决问题的一种好形式。街道办事处各支部针对市场经济条件下，如何加强联系群众，做群众的贴心人，而开始一系列活动，对辖区内下岗贫困职工的生活情况进行一次大摸底，掌握第一手资料共为200余户贫困家庭申请了最低生活保障金，为老百姓办了实事，使党的政策深入人心。
(五)参加一次义务劳动活动
街道办事处机关党支部为使浔城在春节期间，市容市貌换新颜组织了一次大清扫工作，在人流量较大的大中路进行清扫工作。把堆放在各门点铺面交界处的死角垃圾、臭水沟，建筑物遗留的砖头、石块等统统清除，把路面打扫得干干净净，整理以有条有序，得到周围驻街单位和人民群众的称赞。
二、在党员中开展争先创优活动
街道党工委十分注重街道党员的学习，提高自身素质的问题，除在年初有计划、年中有检查，年终有总结，平时经常开展多种形式的比学、赶、超活动，举办党的知识学习班、请来市、区党校的老师给大家上党课、参加上级部门举办的智力竞赛，普法教育等，请全国人大代表梅美华给全街党员单位机关干部作报告、取得很好的效果。
三、通过上述活动，增强了党支部的凝聚力和战斗力
丰富了党员的业务生活、增强了党员的奉献意识、为影响和带动市民过好积极向上的双休日活动起到了带头作用，今后我们要使这一形式经常化、多样化、群众化，给人们创造一个丰富多彩、健康向上的氛围，使社会主义精神文明之花开遍祖国大地。
教育证培训个人总结【篇9】
时光飞梭，转眼要到考试阶段，在这宝贵的学习培训当中，使我的思绪穿梭到学生时代课堂上那浓厚的学习氛围中，再一次感受到学生时代那美好的憧憬，感谢环南街道和老师的关心，给了我这一次难得的学习机会，使我得以从各方面提高自己。这次的学习，时间安排得非常好，既不影响我们上班，也充实我们的业余生活。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有文化上面的增长。下面是我在学习中的几点心得体会：
一、坚持继续学习，丰富自己知识和内涵
任何人想要进步都离不开学习，活到老、学到老，学习的边界就是人生的边界。在这个学习的大环境下，人人都在自我升造，同时工作中及生活各种高科技的运用、电脑的.普及，在此我深刻认识只有初中文化水平的我已经不适应社会了，在此我深刻认识到学习的重要性和紧迫性，这次学习，我领略了老师的讲课风范，在课堂上丰富的讲课经验，让我在课堂上听的津津有味，丰富了自己的知识，也提升了生活的内涵。
二、课堂气氛浓厚，课后认真总结
此次学习的机会来之不易，我本着要学、认真的态度投身其中。从第一次上课开始我就下决心不错过每一堂课程，每次上课到的准时，在老师讲课之时，仔细听讲，认真做好笔记，把一些重点内容以及生活中实用的例子依次记录在本子中。老师讲的很生动，本人也听得相当入味，有时课堂上讲到一些难以理解的书本内容，我就积极发言询问周边朋友或者请教家人，再不然老师一定会来个分析透彻，看着周围同学们一个个热情高涨的提问和老师耐心的讲解，我的思绪仿佛一下子回到了学生年代。为了自己能跟上老师讲课的进程，在每次上课前我都会主动进行预习。课后亦能和家人探讨我在课中听到的精彩片断。
三、收获颇丰、不足待改正
通过这次学习，使我个人在知识面及文化修养方面大大提升了，扔掉了土老帽的雅称。我的心质也有了一个质的飞跃。但是同样也存在一些问题，比如在提问时问题的关键点把握不准，核心问题抓不住关键，询问老师不知如何下口，今后的课堂学习中应从此方面下手，把握住问题的关键，做到轻重划分
本次学习使我开阔了眼界，充实了知识，更新了观念，收获是多方面的。我一定要把自己所学的知识应用现实生活中去，去追求有价值的精彩人生！
教育证培训个人总结【篇10】
团县委党组共有3名党员，其中在职党员2名，提前内不愿上进的行为员1名。按照县委保持共产党员先进性教育活动的统一部署，团县委党组保持共产党员先进性教育活动工作在县委领导小组的指导下，学习培训阶段自1月20日开始,历时40多天，截止目前已基本结束。党组将保持共产党员先进性教育活动作为近期压倒一切的政治任务和工作的中心来抓，切实加强领导，精心组织，全体党员热情参与，教育活动取得阶段性成果。党组集中学习40多个学时，通学了规定篇目，每名党员写读书笔记达到了2万字、心得体会6篇，参学率达到了100%。学习阶段主要做了以下几个方面的工作：一、深入进行思想发动，保证参学率县委动员大会召开后，团县委党组立即召开全体人员会议进行学习讨论，研究制定了《实施方案》和配档表，并以团县委党组文件加以明确。在此基础上于1月26日召开了全体党员大会， 围绕这次先进性教育的主题，结合单位实际，提出了“与时俱进、开拓创新、服务青年、奉献社会”的口号，制定了“抓好教育强素质，服务基层树形象，树立党员意识，争取时代先锋”的宣传口号，并从一开始就宣传出去，让广大团干部党员明确团系统的党员要保持先进性，就必须按照县委总体目标要求，自始至终绷紧“以青少年为本”之弦，服务青年，服务基层，服务社会，防止了活动与实际工作脱节，流于形式。为保证参学率，党组建立了学习制度，考勤制度，补课制度，用制度来规范全体党员的学习，要求每名党员要严格按照学习制度进行学习，为保持党员先进性教育活动奠定了良好的舆论氛围。二、落实措施得力，狠抓集中学习为确保学习达到上级规定的要求，在学习内容上我们突出抓了三个方面的重点：一是学习政治理论，提高思想政治水平。学习了党章，重温入党誓词，学习了党的十六大、十六届三中、四中全会精神，学习党风廉正建设文件精神等先进性教育读本规定的知识，达到逐一通学原文，一篇不落。二是学习了中央、省、市委、县委党员先进性教育活动的有关文件精神，确保每名党员统一思想，了解每个阶段的学习情况、任务、目标，做到心中有数。三是学习业务知识。与单位业务相结合，以教育活动为契机，学习团的十五大辅导读本、团干手册、加强未成年人思想道德建设辅导读本、未成年人保护法等知识，提高业务水平。为学好以上内容，党组专门制定了学习培训阶段集中学习配档表，什么时间学、学什么、怎么学，都规定的清清楚楚，学习教育阶段，共集中学习 16 次，其中领学原文 10余次，党组中心组成员学习3次，学习辅导、讨论交流5次，集中上党课1次，考试1次。同时，积极组织全体党员利用业余时间自学。为保证每名党员增强参与意识，在学习中不落伍，不掉队，我们采取了以下三种措施：一是人人表态度积极学。每人都对先进性教育活动谈了自己的看法和认识，并以心得体会的形式在学习专栏里展示，增强了学习的积极性、主动性和自觉性。二是严格考勤促着学，党组专门建立了党员先进性教育活动考勤制度，实行实名签到考勤，并要求入党积极分子也按时参加学习，对不能参加集中教育学习的同志实行了送课上门制度，为其送去了教育读本、笔记本、学习配档表，及时把学习的内容送到其手中，使其明确当天所学知识，按时补课，记好读书笔记写好心得体会。三是领导干部带头学。先进不先进，首先看党员，关键看干部，尤其看领导干部，党组中心组成员以身作则，做到带头参加学习、带头记笔记、带头写心得体会、带头上党课。党组书记侯法强同志每次集中学习都积极参加，并于2月26日做了一堂丰富生动的党课辅导《领导干部带头是保持共产党员先进性教育的关键》，明确指出党员领导干部要在保持党员先进性教育活动中以一名普通党员的身份参加学习，并在学习中起到模范带头作用。中心组成员都做到了带头开展批评和自我批评，带头整改自身问题。三、结合团县委实际，确定党员先进性标准和不合格党员的主要表现，查找存在的突出问题。制定党员先进性标准和不合格党员的主要表现是这一阶段的一项重要任务。工作中，为突出全面性、针对性、真实性、权威性的要求，广泛开展了大讨论，确保标准和表现定得准。一是区分类型，交叉征求，突出全面性。结合团委实际，制作了《意见表》，分党员领导干部、一般党员两种类型，每种类型都要填写5-10条意见。每名党员不只填写自己所属类型的党员 "先进性标准"和"不合格的主要表现"，对其他类型的党员也要提出自己的见解，达到集思广益的目的。二是以人找事，以事找人，突出针对性。开展讨论过程中，我们引导每名党员根据工作性质和岗位不同，可就某一名党员的具体日常行为定标准、摆表现，真正使问题触及要害和痛处。三是不厌其烦，反复征求，突出权威性。对这次讨论活动，首先开专题会议，发放意见表，确保掌握起党员的真实反映，形成第一手资料，再将征求上来的意见归纳汇总筛
教育证培训个人总结【篇11】
2018暑期教育培训小结
暑期培训是为开学做准备，做好暑期培训是开学后有效工作的保证。一周的暑期培训即将结束，新学期即将开始
1、 听取动员报告，做好认真学习的准备
22日，乡联校召开了暑期培训动员大会。在动员会上，联校刘校长就培训工作做了安排，要求全体教师认真学习为开学做好准备，刘校长还就师德师风建设，提高个人素质以及国家教育中长期发展纲要、国家教育工作会议等方面，分析了当前教育形势，说明了培训学习的重要性。教育局局长张玉虎对教师的学习提出了要求。
联校屈长江老师详细安排了
，贾小斗老师回顾总结了上学期的教研工作，并对本学年的工作做好详细安排，还就教学工作中对学生的学法指导做了报告。通过动员大会，让我清楚地感受到学习提高的重要性，于是我认真参加了几天的培训学习工作。
2、 听知识讲座，接受新的教育理念
在23日的培训中，我参加了文科组的学习活动，聆听了市教育局教研室李霞老师的讲座《立足课堂关注学生，构建有效教学》。虽然所教科目不同，但在讲座中透露出的教育感想、教育方式方法却是相通的，正如贾小斗老师所总结的那样：“听君一席话，胜教十年书！
”三、做好教研组的活动，完成各项任务
在整个训练过程中，我从未请假。培训结束后，我完成了教研组的所有活动。编写教学计划，完成培训总结，交教材，三份
还有一道期中考试试题，并为学生的月考和自己的学业考试做准备。
经过本次的培训活动，我从思想上更加重视学习的重要性，接触了更多的新教学理念，在今后的工作中，我将打起十二份的精神投入工作中，争取取得更大的成绩。
教育证培训个人总结【篇12】
通过这次培训，我对以后的教育教学方式产生了很大的影响，感受到了教学工作的艰巨性。同时，我各方面的能力都有了很大的提高，尤其是信息技术的综合应用能力，现在已经不仅仅局限于课件的制作了。这让我意识到，作为一名教师，我应该主动吸收最新的技术，并将其应用到课堂的教与学活动中。在这短短几天的培训中，我深刻体会到：
首先，教师具备良好的信息素养是终身学习和不断自我完善的需要
信息素养是终身学习者的特征。信息社会中，高素质的教师应具备现代教育思想和教学理念，掌握现代教学方法和教学方法，熟练运用信息工具（网络、计算机），有效收集、组织和利用信息资源；通过互联网与学生家长或监护人进行交流，在微妙的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的发展，需要教师不断学习，才能适应现代教学的需要；信息素养是终身学习的必要素质之一。教师如果没有良好的信息素养，就无法成为符合现代教学需要的教师。高素质的教师。正如陈颖所说：商科信息技术师资的标准是要求自己的。两者：拥有信息技术学士学位；具有学校信息技术教育中信息技术综合应用学位；在本科教学过程中具备与其他学科联系的能力；帮助学生使用信息技术进行学习 帮助其他学科教师将信息技术与课程教学研究相结合的能力。信息技术与学科课程的融合是信息技术教育的又一支柱，是一个热门话题，在理论和实践上都取得了许多成果。大力推进信息技术与学科课程融合是信息技术教育进入新阶段的重要标志，对中小学整体教学结构改革和素质教育具有重要意义。
二、计算机媒体资源应用实例
这部分内容由xx老师讲授，主要讲授如何组织和收集资源，主要是指对各种资源进行修改和完善，结合自己的理解，使之与实际教学相匹配。修改和细化不仅包括修改资源的结构，还包括修改资源的元素。
另外，它还指导使用我们日常生活中常用的几种教学软件，让我们可以简单地处理声音、视频和图像，对我们平时的教学课件制作有很大的影响。非常重要的作用。
3、课堂问题的处理方法
信息技术课堂教学中的问题及对策研究主要由王建群老师主讲，本老师给我留下最深刻的印象。他的课简单实用，主要由两部分组成：“1.存在的问题；2.对策研究”。详细阐述了我校信息技术课堂教学中存在的问题及对策。我们和老师们进行了交流。我们也说出了我们实际教学中存在的问题。老师们分析了问题并提出了对策。它给了我最有效的方法来处理教会教学中的问题，这让我进步了很多。
四．信息技术与课程整合的判别分析
董德宝老师的课也是比较有效的课。他分析了课程整合的实际问题，什么是整合？为什么要整合？如何整合？对这三个实际问题的分析，使我们对其中的模棱两可的问题有了清晰有效的认识，不仅提高了我们的理论水平，也为我们的实践教学提供了指导。
其中，“整合对教师的新要求”让我意识到，教学监控能力是指在整个教学过程中以教学活动本身为意识对象，以确保教学过程中教学达到了预期目的。持续主动地计划、检查和评??估的能力；反馈、控制和调节。教学监控能力是教师教学能力结构的高级形式，是其他教学能力和教学行为的调节中心。
V.具有良好信息素养的教师是培养高素质、复合型创新人才的需要
中国加入wto后，需要更多高素质、复合型创新人才的参与在国际比赛中。同时，信息社会呼唤信息人才。如果我们培养的人才缺乏捕捉信息和有效利用信息快速发现新机会的能力，他们将难以在竞争激烈的社会环境中生存和发展。也就是说，要求这些高素质人才具备良好的信息素养。这些人才的速度、数量和质量直接取决于教师的信息素养。因此，这就要求教师要有高质量的教学方法。实施有效的教学：
1. 有效的教学是任务导向明确的教学
2. 有效的教学是学生高度参与的教学
3. 有效的学习是贯彻执行的教学教学策略
4. 有效教学是促进学生深入理解的教学
5. 有效教学是三维目标统一的教学
6 . 有效的教学是突出师生生命价值的教学
只有这样，才能做好信息技术教学。
第六，教师具备良好的信息素养，这是教育系统自身的需要
在快速发展的信息社会中，信息越来越成为一种社会各个领域的重要组成部分。最活跃和决定性的因素。在教育系统中，教育信息成为最活跃的因素，成为连接教育系统各要素的主线；教育系统的主要功能之一是向教育者传递教育信息。因为从信息论的角度来看，教学过程是教育者（主要是教师）组织、加工和传播教育信息的过程。教师是这一过程中信息的主要来源和传递者，在教育信息的准备和传递中起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身就要求教师具备一定的信息素养。
虽然五天的培训时间很短，但让我受益匪浅。在未来的工作岗位上，我一定会努力工作，努力学习，更好地将所学的教育技术知识运用到教学、科研和教学改革中，做一个对学生、对学校、对社会负责的优秀教师。最后，我想说的是，在压力和忙碌的工作之后再培训将是可喜的！我将继续学习各种信息技术知识，持之以恒，不懈努力，优化课堂教学，培养新时代所需的高信息技能新兴人才。这将是我前进的最终目标。
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