信息收集编发工作总结(10篇)

信息收集编发工作总结

发布时间： 2023.11.25

信息收集编发工作总结(10篇)。

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信息收集编发工作总结篇1

“兵马未动，粮草先行”，当今世界是信息的世界，一个人做选择的关键取决于获得的信息，考生在填报志愿的时候，实际上你占有的信息多少以及质量高低就决定你报志愿的科学与否。

就像买衣服的时候，如果你只有一件衣服可买，基本没有什么选择，当然可能风险很大，也许买得好，也许买得不好;当你有很多选择、有很多件衣服可以买的时候，你可以通过比较选择一个更适合你的，但同时也会带来另外的问题——太多的选择也会有很多风险。

那么当有太多选择的时候怎么办?这就需要掌握科学的方法，就是说要以获取信息的质与量为基础。

我们从信息使用价值的角度将所获得的信息分为三类：第一类信息是必用信息，指必须要用的信息，比如现在有8所学校、10类专业可能对我来说是有用的，是可以参考的;第二类是参考信息，也叫备用信息，备用信息就是在必用信息选择都不成功的情况下，

还需要有一些扩展的信息，比如我选择做警察，那就要将警官类院校列入必用信息，但最终可能会因身体、政审等其他因素而不能被录取，这个时候选择备用信息，可能跟警官院校不一定完全对等，但有一定的相关性，比如法律类的高校，

那么这类高校可以成为备用的选择;第三类是无效信息，这部分信息需要剔除，不用考虑，否则考生会因有太多的选择而迷失方向。

因此，将信息进行简单的分类，这样就会将很多无用信息淘汰掉，只在必用信息和备用信息中进行筛选，学校、家长和学生要学会进行这种分析。

必用信息、备用信息、无效信息怎样进行区分，其选择的标准是什么?主要有两点：

从外部来看，所选择的专业或学校其未来可选择的行业会有哪些，我们有句俗话“女怕嫁错郎，男怕入错行”，行业对一个人来说才是最重要的。

因此，是否必用信息或备用信息的判断标准之一就是行业的选择，考生要分析哪些行业对自己更加适合。

另外一个判断标准就是职位的选择，找工作最后会落到职位上，比如是做会计还是做技术，同样是在IT行业，你可以做会计，也可以做专业的技术人员等。

因此，考生志愿的选择有两个重点，一个是行业的选择，另一个是职位的选择。

从内部来看，区分信息的标准就是社会心理学里选择职业或填报志愿所依据的三大要素，即价值观、职业兴趣和能力。

首先是价值观，价值观相对来说比较抽象，所谓价值就是“什么是对你最有用的”，价值的核心是“客体对主体的有用性”。

通俗来讲价值观是指你工作是为了挣钱，还是愿意做奉献，还是喜欢与人打交道等。

任何一个人，他的职业成功与否最大的影响因素是他的价值观，价值观会影响其走过的一生的路。

其次就是兴趣，做什么最有兴趣，兴趣是最好的老师，也是价值观付诸实践的`动力所在。

再次就是能力，比如你选择音乐领域作为职业，如果你对唱歌根本就不擅长，而只是兴趣而已，那么唱歌从能力上就实现不了。

如果你不擅长表达，或者你的性格比较急躁，那么你选择教师这个职业就不适合，即使走上了教师岗位，最终也很可能不是个称职的教师。

可能考生不能从心理学的角度清晰地了解上述标准，那么一个简单的办法就是，考生在填报志愿时可以尝试一种“人物访谈”方法或叫“生涯人物访谈”方法。

比如，学生会想“我适不适合做会计呢?”那么他可以去拜访一个会计，了解会计是做什么的，可能会计就会告诉他一天的工作状况，会告诉他自身的一些经验与感受，比如会计可能会说“虽然会计这个职业看起来很好，但是一天到晚跟数字打交道，会很枯燥”。

又比如，学生想选择幼师这个职业，会想“幼师社会地位偏低，有什么不好的地方吗?”可能在

访问幼师的时候，幼师会告诉他“做幼师会特别快乐，对一个小孩子今后的成长起到的影响作用非常大”。

正在从事该职业的人会把其从事这个职业的感受和经验告诉你，这是一个具体的、可以感受的信息。

因此，学生在填报志愿的时候，可以结合生涯人物访谈来选择，大致了解自己的价值观、兴趣、能力是否适合所选择的职业。

高考志愿填报是一个系统工程，信息是任何一个系统的重要基础，在填报志愿前，分类收集各类有价值的信息，并进行分析提取后，应用到自己的志愿填报环节中。

一般来说，我们所谈及的高考志愿填报信息主要有高考政策信息、报考学校信息、报考专业信息、本省招考信息、所在中学信息、目标高校所在省的教育政策等六部分构成。

高考招生政策是国家和地区有关招生工作的具体规定，是各级招生主管部门及招生高校必须共同遵守的，可以在每年的教育部和各省教育部门的网站查询到。

它包括：招生的条件、招生计划、体检标准、照顾政策、助学政策、保送生政策、自主招生政

策、填报志愿的细则和投档的原则等信息。

全面、准确地掌握高考招生政策，特别是对报考条件、优惠政策、录取批次安排、录取程序、投档办法、高考体检指导意见、高校录取规则等含义的准确理解，是每一个考生和家长必须掌握和理解的重要信息。

(1)报考学校的基本信息。

招生高校的基本信息包括：所填报高校的自然状况及是否是国家重点院校(如985高校、211高校等)、重点专业，学校所处

的省份地域，建校时间，专业设置，毕业生就业情况，高校的助学条件，学费与住宿的费用以及毕业后的考研条件，等等。

一般来说，国家重点院校及专业在招生的录取分数线上明显高于一般院校。

招生院校所处的地区也与录取分数线相关，一般的是内陆及西北等经济欠发达地区的院校的录取线相对较低;沿海城市等经济发达

的地区的院校录取线相对较高。

高校的建校时间长，学校的文化底蕴深厚，师资力量较强，专业实力较强，毕业生就业前景较好，是考生报考的热门院校和专业，其录取分数线也相对较高。

(2)报考学校的录取信息。

招生高校的录取信息是指近年来招生高校在本地区高考中具体的录取情况，包括该招生高校近年来在本地区招生的录取分数线，每

个专业的录取分数线，是否有自主招生、定向招生，第一志愿录取率，以及招生人数与历年的招生数有无变化等情况。

这些信息对考生填报志愿具有重要的参考作用。

(3)报考学校的录取规则。

招生高校的录取规则包括：招生高校是否录取非第一志愿的考生;考生录取的分数级差，在分数级差中是志愿级差优先，还是专业

级差优先;照顾加分政策的执行情况;招生高校对外语或相关科目成绩的要求及某些专业对身体条件的要求等等。

志愿的高校、专业录取产生重要的影响。

可以根据学科对专业进行初选，依照初选结果了解这些专业的课程设置情况，需要学习的主体课程和相关课程有哪些，专业的就业前景如何。

本地区招生信息主要指：近3年各类高校在本省的招生总人数，特别要清楚自己所要报考的科类中本科、专科的招生人数;文史类、理工类中本科、专科各批次

分别招生人数，以及往年各批次高校本科、专科录取率;近3年本省高考总升学率，文史、理工类的升学率;近3年高校在本省的第一志愿录取率，哪些学校录取第

二志愿考生，录取的是什么专业，分数是多少;当年的报名人数和前几年的人数相比的增减情况，以及当年本地区的模拟考试成绩情况等。

考生所在中学近几年的报名人数文科多少、理科多少，实际录取人数、重点高校、一般本科、专科的录取人数各是多少，当年的报名人数和前几年的人数相比的增减情况及当年的模拟成绩情况，考生本人的模拟考试成绩及排名位置等。

掌握这些信息，将有效地对考生实力做出正确的评估，增强志愿填报的针对性。

这个是广大考生容易忽略的也是不大会去考虑的一个方面，目前许多省份在高等教育领域都进行了一些有益的尝试，来扩大考生选择的匹配度。

比如专科毕业生可以通过省里组织的统一专升本考试来升入本科学校就读，也同样弥补了高考发挥不佳带来的遗憾。

信息收集编发工作总结篇2

在正式写作前，可以先做好准备工作：回忆，收集并核实相关信息，先列出重要标题：

“教育背景”标题，学校名称，时间，专业，课程，奖励情况，你的实习经历，学校社团活动等；还有你的培训经历，培训课程名称，时间，获得何种证书，职业资格等等。

“工作经历和技能”标题，详细列出自参加工作以来的经历，这是写给自己看的，不用考虑你采用何种简历格式，内容越详细越好，不要遗漏。这里包括你的公司/单位名称，职位名称，任职时间，主要职责，你的工作感受和取得的业绩。这是重点，你应该花尽可能多的时间在准备这些材料上面，总结一下你的领导能力，协调能力，团队精神，创新能力，解决困难的能力等，这实际上对自己职业生涯的短暂回顾。另外别忘了总结一下自己的.工作技能，比如软件开发，项目管理等。这些材料准备好了，在书写比较复杂的功能式简历的时候你才能做到有的放矢，言而有物。

“其他”：即使你有很多个人爱好，也不必都列在个人简历里，可以选择一些能从侧面体现你个人修养和能力的。

把这些相关信息都准备完备之后，可以开始简历的正式写作。请确定适用得简历格式，是通用式还是功能式，并可以参考我们在后面提供的简历样本。一般来说简历不要过长，一到两页就足够了，让招聘人员在几分钟内看完并留下深刻印象。人事部一般不会花很多时间逐字逐句阅读每一份简历。简历内容要真实，既不要夸张，也不要消极评价自己。

对于国内求职来说，简历一般总是从个人基本情况开始，逐步深入到教育背景和工作经历等部分。有些简历效仿西方的简历“创新”模式，从大段的工作经历和业绩开始，最后才是个人基本情况。对于欧美外企的人类资源部门来说，也许可以接收，但建议在申请国企私企或事业单位的职位时候尽量使用比较传统的简历格式。

写作功能式简历之前，要精心研究职位要求，要知道，这种格式的简历肯定是针对某一职位而设计的，细节和内容都应该围绕职位描述和职位条件叙述，有详有略，不可平铺直叙毫无重点。

信息收集编发工作总结篇3

《网上收集信息》教学教案设计者：伍亚英教学对象：初中二年级上科目：信息技术课题：第三节：网上收集信息一、教学内容分析：本节介绍了常见的几种浏览器的种类，如何浏览网页，如何收藏网址，其中搜索引擎的检索方法包括“分类目录”检索法和“关键字”检索法，进而缩小搜索范围和精确查询，本节还简单讲解如何保存网页、图片、网页中的部分信息及下载文件的方法。本节所学的内容在日常生活中有较大的作用，学生会比较感兴趣。二、学习者特征分析：随着电脑的普及，越来越多的学生能熟练掌握上网的方法，学生口中网络的词汇也越来越多了。对于初中二年级的大部分学生上网看看东西，搜索资料都应该不成问题。但是学生缺乏对检索方法系统的了解，大部分学生还不能快速准确地搜索相关主题的信息。三、教学目标: （一）知识与技能： 1、知道一些常用的浏览器； 2、知道“分类目录”检索法及其操作的步骤； 3、知道“关键词”检索法，以及“关键字”搜索的一些常用技巧； 4、了解保存信息的基本操作。（二）过程与方法通过教师演示讲解，与学生进行一定的互动，结合日常生活的经验，进而让学生掌握信息的搜索、存储方法。（三）情感态度与价值观通过本节课的教学，培养学生正确的评价、处理、运用信息的能力。培养学生利用互联网收集并进行筛选信息的意识和习惯。四、教学重难点：教学重点： 1、使用收藏夹收藏网址的基本操作方法。 2、利用搜索引擎收集信息的基本操作，掌握关键词搜索的技巧。教学难点：如何选择切合主题的关键词，使用一定的搜索技巧来提高信息检索的`效率。五、教学过程：教学环节教师的教学行为学生的学习行为设计意图新课导入（4分钟）在上节课我们学习了上网常见的方式有：电话拨号上网、无线上网、ADSL(非对称数字用户线)。非对称主要体现在上行速度和下行速度的不一样。接下来我们还学习了因特网中的IP地址：IP地址用二进制表示，分成四段，中间用圆点隔开。为了方便记忆，我们通常域名。在域名学习中，我们需要记住一些常用的顶级域名。如：中国的顶级域名是？香港的是？在因特网中式用统一资源定位来标识网站中的文件。这样我们才能够快速地找到想要的文件。最后我们还学习的因特网的常见功能有？（信息浏览、电子邮件、远程登录、文件传输服务）。师：既然因特网的功能这么强大，那同学们平时有没有上过网？在访问因特网的网站时，我们会用到一类软件，那就是浏览器。与教师一起共同回忆上节课所学的知识。回答教师在这个过程中提出的问题。学生回答出因特网常见的四个功能。学生：有这个环节主要是让学生重温上节课所学的知识，从所学知识引入新知识的学习。起到一个承上启下的作用。新课讲解：一、浏览器（8分钟）新课讲解：资料的搜索（16分钟）新课讲解：保存信息 2分钟师：同学们家里的电脑用的浏览器是什么？师：那你们是依据什么来选择使用哪种浏览器的？师：（展示目前常见的一些浏览器）虽然大家使用的浏览器可能不同，但是它们的窗口都有一些共同的组成部分。（教师用ppt展示浏览器窗口的基本组成）师：在工具栏中的几个按钮都是我们经常用到的。如：刷新就可以重新读数据更新网页，在网速慢的时候，大家是不是喜欢不停地刷新，希望可以快点打开网页。师：那如果我想打开刚才浏览过的网页应该按哪个按钮？师：平时我们浏览的网站那么多，大家能不能把所有的网址都记住啊？师：那我们有没有办法可以不用记住那么多网址就能快速地浏览我们所要访问的网站呢？这个时候我们就可以使用收藏夹。（教师实际操作讲解如何收藏网址和对收藏夹进行分类。）生：世界之窗浏览器、遨游…… 生：（部分学生）安全、方便…… 学生主要以听讲为主。生：后退的按钮生：不能（有些学生可能会说能）学生思考、听讲联系实际，提高学生的学习兴趣。适当地提问一下学生，让学生不容易走神。师：刚才我们看到工具栏有一个叫做“主页”的按钮，大家通常把主页设置为什么？师：我们通常会把我们常用到的网站设为主页，这样方便我们平时搜索信息。在搜索信息的过程中，我们常会用到搜索引擎进行搜索。那到底什么事搜索引擎呢？搜索引擎其实也是一个网站只不过这一类的网站专门为你提供 “检索”信息的服务。师：那我们常用的搜索引擎有哪一些？师：（学生回答完后展示一些常用搜索引擎的界面。）师：同学们有没有发现刚才老师展示的搜索引擎中可以归为两大类：一类有分类目录；一类有输入框。（可倒回去让学生看，教师一旁指出。）其实这也是反应了两种不同的检索方法：1.“分类目录”检索法；2.“关键词”检索法。师：（展示“分类目录”检索法的具体例子：亚运场馆的搜索过程）师：如果用“分类目录”检索法检索《叶问2》这部电影，大家觉得首先要找到哪个分类。（教师在一旁提示，学生可能会答错，但主要为了让学生充分了解分类目录检索法的基本操作步骤。）师：大家觉得这种搜索的方法怎样？（教师引导并进行总结）大家平时会不会用这种方法查找信息？那你们是怎样做的？教师播放一段关于亚运志愿者的视频。（歌曲MV《我是火焰》）师：如果想搜索一些关于广州亚运志愿者的资料，应该输入什么关键词？（展示输入不同关键词的搜索结果。）师：使用“关键词”检索法进行检索的时候，我们要掌握一定的技巧才能快速准确地找到我们所要的信息。（讲解关键词检索法几个常用的技巧，并举例。）生：百度、谷歌…… 学生听讲思考并回答问题生：百度、谷歌、搜狐…… 学生听讲并思考学生观看教师的操作学生回答，可能会回答错误。（娱乐→电影）学生回答问题观看听讲、思考两种搜索引擎的对比，引出两种不同的搜索方法。及时巩固所学的知识，加深理解。学生从教师的讲解中理解关键词检索法，并从实际例子中掌握一定的搜索技巧。保存信息一般有以下几种情况： 1. 保存网页； 2. 保存图片； 3. 保存部分信息； 4. 下载文件。相信同学们在平时已经学会了，那老师在这里就不详细讲解了。学生听讲为主由于学生平时接触网络的机会较多，这一部分略讲或者不讲。知识总结 2分钟这节课我们主要介绍了一些常用的浏览器，浏览器窗口的组成。为了方便浏览自己喜欢的网站，我们可以使用收藏夹收藏网址。接下来是本节课的重点，在网络上搜索信息的两种方法：1.“分类目录”检索法；2.“关键词”检索法。在搜索到自己所要的信息后，我们还要学会如何保存信息。及时巩固所学的知识，有助于帮助学生理清新知识的脉络。教学效果分析：教师、队员评价：

信息收集编发工作总结篇4

公司的人数、创立的年代、总公司所在地、公司规模、公司有哪些产品?产品的市场定位、占有率、主要客户、近三年的成长概况、企业文化和目标，以及有什么竞争对手。甚至组织概况。

如何搜集到这些信息呢? 这些资料的来源包括财经杂志、专业杂志等。如果你是属于更换工作较为频繁的人，或者工作之间曾有一大段空白，由履历表上看来既不是在念书，也不是在工作，对方绝对会请你作说明;又或者你本来已是资深经理了，现在应征的却是一份课长的职务，对方难免会好奇，想要了解原因何在? 摊开自己的履历表，假想自己是用人主管，检视履历表中有任何不寻常的地方吗?你能言之成理，将来龙去脉交待清楚吗?如果对方觉得他的疑问始终没有得到合理的解释，你被录用的机率是很低的。至于你要如何回答?在面谈的紧迫压力下，你如何回答得诚恳而技巧、突显个人积极正面的形象?让对方很有信心的觉得「选择你，一定不会错」!

在求职前，应该对想从事的“业界薪资行情”有个基本的概念，同样的职位，会因为求职者本身的经历而不同，也和企业自身的档次不同而有差异。以下的建议或许对您有所帮助：

1、没有工作经验的求职者--“依公司规定”。对于无经验的新进人员，一般公司都有明确的规定。由于你的个人能力、表现都无记录可资证明，在这个阶段的求职者，“入门”最重要。

2、有工作经验的求职者可以提出一个合乎行情的范围。要了解清楚“底薪”、“全薪”等的差别，以及该公司的薪资架构。比如有的公司虽然月薪不高，但一年固定发十六个月的薪水，或者每年会视业绩发放红利、股票等。因此不要单纯地考虑月薪的多寡。

3、如果你不确定自己提出的“希望待遇”是否恰当，你可以请教对方“这样的职位通常在贵公司待遇如何?”否则说低了，自己吃亏不说，还可能被对方怀疑能力不足而缺乏自信;说高了，又可能不被列入考虑范围之内。

4、如果你学历高、资历又好(一向服务于产业中排名前十位大公司)，整个面谈中表现无懈可击，这时你才具有谈判的筹码。如果要坚持自己的价码，胜算的可能性也比较大，对方有可能因为爱才而只要有一台可以联机上网的计算机，

信息收集编发工作总结篇5

考研结束，的准备也要开始了。俗话说，磨刀不误砍柴工。对于考研而言也是如此，备战前期需要把各种需要准备的信息、资料都准备好，才能全身心投入复习。

考研信息分为哪几种？

公开信息。这类信息都是通过各种渠道公开传布的，可以轻易获取，包括国家考研政策、招生单位特殊规定、专业目录、各单位招生简单、考研辅导机构的辅导信息等。然而即使它是公开的，你也必须做一个有心人，时时留意它们的发布时间和发布途径，否则没有人会把它们送到你手上。

半公开信息。半公开信息是不对外公开宣传的，然而一般只要跑一趟，问一问，也就可以搞到，例如招生录取的公费、自费比例，专业课程的辅导情况等。

灰色信息。顾名思义，灰色信息原则上是不公开的、或者禁止公开的，但只要努力的多渠道搜集整理，仍然可以合法获取。例如专业考试命题范围、题型，招生单位的破格录取信息，录取过程中的调剂信息等。

哪些信息我应该重点关注？

在这些信息当中，以下几类对考研复习等工作置关重要，必须下大力气，高度关注，重点收集。

招生专业目录。这是报考的依据，近几年高校改革，专业调整频繁，更要格外注意，免得你早就瞅准的专业突然改名更姓，不知去向了。招生专业目录一般在每年8月底9月初公布，考生应及时与招生单位联系，索购目录，确定报考方向。

公共课考试内容与题型。这是由每年6、7月份出版的各科《大纲》详细规定的，因此要保持高度关注。尤其是最近几年，考试大纲的变动一直比较频繁，考生更要注意。

专业课考试内容与题型。公共课有大纲，或早或晚总还能明确复习范围，但专业课却需要自己去多方打听，因为教育部禁止招生单位划定复习范围。是否清楚专业课考试内容，对复习影响极大，因为这不仅关系到你的复习量的大小，而且关系到你复习的大方向对不对路子。例如人民大学新闻学院，中国新闻史方面力来是1949年以后的不考，许多不了解信息的同学却花费了大量时间和精力来背诵这数百页内容，忙得不亦乐乎，最后学奇怪怎么不考。

录取调剂信息。这类消息多数考生是用不上的，但对于那些处于录取边缘的人来讲，如果提前一天知晓某个招生单位的调剂信息，提前一天与其联系，一生命运或许就此改观。为了确保信息的'全面、及时、准确，一定要注意多渠道收集。

报刊、电视、网络等大众媒体。国家有关研究生招生、考试的政策一般都要通过以上媒介正式公布。例如《光明日报》每年第四季度都会刊登招生广告。现在网络盛行，也出现了一些专业机构和个人爱好者开办的专门网站，虽说许多质量并不高，但有条件上去转转还是有用的。

招生单位。包括研招办、准备报考的院系以及导师。他们往往会给你一些关于考试范围、录取情况等方面的更为权威、切实的信息。

人际网络。例如刚刚考取该专业研究生的前辈师兄师姐，专业导师等。你可以从他们那里获得有关命题范围、考试特点等方面的翔实信息。为了确保信息准确，可以多咨询几位。几乎是出于胜利后的炫耀本能，即便素昧平生，这些师兄师姐们也会一派古道热肠，鼎力相助的。

有关文字资料。例如研究一下最近5年的专业试题，就能粗略地发现考试范围、命题思路和兴奋点。

权威的考研辅导班。规模较大、开办时间较长的辅导班，往往拥有自己独特的信息来源，比如关于命题等等。这些只在辅导班内部传递的信息有时候还是很有用的。

收集信息有一些需要注意的地方，也有一些小窍门。例如向外地招生单位的研招办函索专业目录，就要考虑到研招办每天都会收到大量此类信函，但人手有限，工作繁忙，无法免费邮寄给你，也不可能单独回信说明价钱。这时如果同时夹信寄3-5元人民币，并且将回寄的信封写好地址贴足邮票，放在寄去的信件内，迅速收到回函就不成问题了。

考研信息的收集可以说是贯穿整个报考、复习、考试和录取全过程的事，因此每一阶段都要收集。然而需要注意的，不同阶段，重点收集的信息也应该是不同的。

信息收集编发工作总结篇6

mba备考信息当中，有4类对考生的报考、复习和录取非常关键，考生朋友一定要重点收集。它们是：

专业目录是考生报考的依据，也是全部复习计划的依据。由于近几年高校改革力度加大，逐年扩招，调整频繁，广大考生需要格外注意。招生专业目录一般在每年8月底至9月初公布，考生应及时与招生单位联系，索取或购买目录。

这些科目的考试知识点和考试要求在每年六七月份出版的各科考试大纲上有详细规定。今年的大纲变动很大，应高度关注.

应知晓历年的mba联考分数线,尤其对自己报考院校的历年分数线要心中有数,尽早制订目标,做好打算.

对于考分很高或很低的考生而言，录取调剂信息可能用处不大，但对于那些分数刚刚达线、处于录取边缘的人来讲，如果提前一天知晓某个招生单位的调剂信息，情况或许就有改观。

那么，上述的这些信息应该到哪里去收集呢？这个问题确实困扰着许多考生。我们主张，搜集信息的渠道一定要多样化，而且在不同的渠道收集不同的信息。渠道不对，不仅信息可能收集不到，就算收集到的，也可能是失真的信息。下面是常见的考研信息的收集渠道。

这些媒体的传播内容是公开的考研信息，如国家有关研究生招生、考试的政策等。现在网络盛行，也出现了一些专业机构和个人爱好者开办的专门网站，经常上去转转还是能找到一些信息的———当然网络信息的真伪问题也需要考生们自己去用心辨别。

招生单位包括报考院校的研招办、院系以及一些相关教师等。由于招生单位是专业命题和最终录取的裁决者，他们给出的录取名额分配等方面的信息显然是最为权威的。然而从招生单位获取信息并不是一件很容易的事情。这时就要讲究一些咨询技巧。建议考生尽量亲自前往招生单位诚恳地进行咨询。外地考生不能亲自去的，可以电话或信件咨询，但有些问题需要处理好。例如函索招生简章，由于多数简章都是有价的，考生在去信的时候要附上钱和贴足邮资，写好回信地址的信封，就能很快收到回信。

人际网络主要包括刚刚考取该专业研究生的师兄师姐和专业导师等等。考生可以从他们那里多多少少获得有关信息。可以参照“兼听则明”的古训，多咨询几位，以保证信息的准确性。人际网络的开辟一定要胆大，扭扭捏捏是不行的。直接找熟人，或者经由熟人介绍当然最好，但即便是素昧平生，也可以直接上门，自报家门。面对虚心的求教，师兄师姐们是不可能拒人于千里之外的。

许多考生以为信息就是别人告诉你的消息，却不知有时候信息是要靠自己钻研分析得来的。注意收集、研究一下试题和平时听课的笔记等，进行分析，往往可以得出许多有用的信息。例如对最近5年的专业试题加以分析，一般都能粗略地发现考试的大致范围、命题思路和命题重点，进而揣摩一下将要作为考试重点的内容。

有一些规模较大、开办时间较长的权威辅导班，往往以各种方式向学员提供一些信息。这类信息主要有两个来源：一是辅导机构聘请专家专门对考研进行分析，得出很有价值的结论；二是有些辅导机构会集中精力开辟考生个人难以开辟的信息渠道，形成自己独特的信息来源。

信息收集编发工作总结篇7

1、知识与技能目标：

（1）保存网页上的文字信息。

（2）保存页面上的图片。

（3）保存整个网页。

（1）从网上获取信息的能力。

（2）利用网络为学习和生活服务的能力。

（1）通过收集海南旅游的有关知识，增强学生对海南的进一步认识。

（2）使学生通过因特网收集所喜欢的图片，并能保存下来，这不仅丰富了学生的学习生活，也开阔视眼。。

一、复习导入：

老师：在上新课之前，我们先来复习上节课的知识。请同学们利用搜索引擎查找有关“海南旅游”的相关信息。

老师：上节课我们已经打开过这个网站，也大略的了解了有关海南旅游的一些信息，现在我们要帮小明一个忙。小明是云南人，他打算下个月来海南旅游，但是他对海南不了解，网上查的信息量很多而且很乱，他希望我们能帮他整理一份有关海南旅游的资料。

现在我们就根据这个网站提供的信息，以两人为一小组，帮小明整理资料。老师在你们的桌面上都放了一个名为“海南旅游”的word文档，我们今天就来完成这个文档里的内容。

1、收集网页中的文字。

老师：我们要怎样把网页中的文字，复制到“海南旅游” word文档中？

老师：我们打开课本p26，根据上面的步骤来完成操作，看能不能顺利的完成任务。

师：只有文字的话，看起来比较简单，我们给它配上一些图片，让小明更能直观的了解这些景点的特色，那我们要怎样把图片保存下来呢？跟文字保存的方法一样吗？

老师：图片的保存有两种方法，我们看课本p27、p28，同学们试着操作一下，看两种方法有什么不同？

老师：我们刚刚做了文字、图片的保存，都是保存网页中的一小部分内容，现在同学们想一下，我们能不能把整个网页保存下来？如果能，要怎么做呢？

老师：现在同学们根据课本p29的方法完成这个操作。

老师：我们刚才使用搜索引擎进入这个网页的步骤是什么？（学生回答）有没有办法让我们一打开网站就能一下进入到这个网页？

老师：现在学生们根据课本p30页，试一下这个“收藏夹”的使用，能不能解决我们刚才提出的问题。

今天我们主要学习了网页中的文字、图片、网页等信息的保存。我们再来回顾一下这些操作步骤。

2、图片的保存方法：

3、保存网页的方法：“文件”——另存为（输入文件名并选择保存位置）——单击“保存”

4、收藏夹的使用：“收藏”——添加到收藏夹（输入网站名称）——单击“确定”

信息收集编发工作总结篇8

(一)信息收集和编发工作信息工作是我局办公室主要工作之一，及时、准确、全面地为领导和上级机关报送信息，始终是办公室的重要职责，全年完成信息283条，信息工作在全市商务系统排名前列。较XX年有所提高。为及时掌握我局的工作动态、全方位准确宣传我局的工作业绩和展现形象发挥了重要作用

(二)材料综合工作文字工作是办公室的重点工作，我努力认真完成本局综合性文字材料的起草。截止目前，共起草文件、通知、总结、汇报材料等40余份。

(三)后勤保障和接待工作。后勤保障和接待工作作为办公室工作的一个重要组成部分，本着节俭、实效的原则，服务好领导、群众、客商，让领导和客人乘兴而来，满意而去。特别永州市第二届商务杯篮球赛的接待和后勤工作得到上级领导一致好评。通过健全和完善管理制度，为机关工作的高效运转提供有力的保证。

半年来，我的`工作取得了一些进步，但是仍然存在很多不足：一是个人综合素质需继续提高，学习力度需要进一步加大;二是工作的责任心和事业心有待进一步提高，服务的观念有待进一步深入。

三、XX年个人工作思路为落实好全年工作计划的安排，服务全局，在做好相关基础工作同时，将着重做好以下工作：

（1）加强学习，不断提高自身综合整体素质，增强工作责任心和事业心，加强业务知识学习;

（2）增强工作计划性，将工作计划细化，努力做到当日工作当日完成;

（3）增强与各股室的沟通协调力度，通过与其他股室努力完成办公室经济指标;四是继续加大收集和编发信息工作力度，确保信息工作再上台阶;五是提高自身综合协调能力，着力做好后勤保障工作和接待工作，全力完成县委县政府下达的各项中心任务。总之，XX年将在局主要领导的正确领导下，进一步提高自身素质，克服不足，努力做自己的本职工作。

信息收集编发工作总结篇9

xx镇地处XX县东部，与天台、仙居交界毗邻，全镇辖34个行政村，115个自然村，总人口21312人，总面积128。2平方公里，是全县地域面积最广，行政村、自然村最多的乡镇。

xx镇党委政府一直十分重视垃圾集中处理工作，从开始，就建设了一个离镇政府3公里处，占地30亩的简易垃圾填埋场，建立了“户集、村收、镇运”的农村垃圾集中收集处理体系。近年来，随着农民生活水平的不断提高，生活垃圾日益增多，原来的填埋场已不适应现在垃圾的无害化处理要求。为了构筑起城乡一体的垃圾集中处理运行体系，按照《xx县县域垃圾收集规划》，通过努力已建成了占地面积1026平方米，建筑面积117。35平方米，日中转垃圾60吨，采用（Y）100型压缩机处理的垃圾中转站一座。其主要做法如下：

一、领导重视，强化责任，把垃圾集中处理工作列入xx镇十大实事之一。

20xx年初，镇党委政府把建设垃圾集中处理中转站工作列入镇十大实事之一，并在政府工作报告中得到体现，接受群众监督。代表们对此项工作反映强烈，这也是镇人民代表们几年来一直提议的重点议案之一。为此，镇政府成立了以镇长为组长，城建办、财政办成员为组员的领导小组，负责垃圾集中处理工作中的困难与问题，同时强化责任，把此项工作纳入年度工作目标责任制考核。

二、积极争取立项，认真组织实施垃圾集中处理工作。

20xx年初，城建办请有关部门进行规划，做好项目申报的有关材料，争取得到上级部门立项，得到上级部门立项后，争取资金扶持。在争取立项的同时，我们实行“专人负责，统一管理”开展垃圾集中处理工作，由农户负责将垃圾投放到垃圾箱，由村保洁员收集到垃圾收集点，由镇统一清运到中转站，经压缩处理后由县环卫所统一到县城垃圾填埋场。

三、加大宣传力度，努力转变群众观念。

抓好这项工作的同时，也要转变群众观念，引导卫生文明。因为实施城乡生活垃圾集中处理是对干部群众思想观念的一次革新，对农村生活习惯的一次突破，转变他们的传统思维和生活习惯是一项长期的工作。通过制定村民卫生公约、交流座谈、宣传标语等多种媒体，另外，利用创建省级示范村、县级示范村、县级特色村的示范带动有利时机，广泛发动群众，引导群众增强卫生意识、文明意识，形成全力支持、积极参与垃圾集中处理的良好社会氛围，通过典型示范，带动群众遵守社会公德，采取科学、卫生的生活方式。

四、有效落实经费保障。

资金问题是垃圾集中处理工作的关键问题。要按照县政府有关文件精神，镇采取“财政安排一点、集体经济组织出一点、农户筹一点”的办法，镇承担垃圾中转站建设配套和正常运行维护费用；村组承担垃圾收集、清运费用；农户承担保洁员经费，按照“一事一议”的要求，向农户筹资。同时，强化“有偿服务”的理念，加大卫生清洁费收缴力度，确保能收全收，应收尽收。另外积极探索实施市场化运作方式，引导各类社会主体参与和支持垃圾集中处理工作。