圣诞联欢活动方案精选。
很多都有参与活动举办的经历，现在是时候开始动笔写个人的活动总结及心得了。我们写总结提出的就是自己的想法，很具有独特性。所以说啊，这么重要的活动总结又怎么可以少呢！玩了这么久，活动总结又该怎么写呢？经过搜索和整理，小编为大家呈上圣诞联欢活动方案精选，欢迎你阅读与收藏。
圣诞联欢活动方案【篇1】
1、活动意义
为了营造健康和谐、轻松愉快、团结活泼、积极向上的工作环境，打造以“开开心心工作，工作开开心心”为主题的圣诞聚会，进一步加强各部门之间的交流沟通和团结协作，特此在圣诞、元旦双佳节之际，举办圣诞跨年联欢活动。本活动以聚会为载体，通过激发员工积极向上、展现自我的生活热情，促使员工树立积极工作、努力奋斗的精神风貌。同时，改善工作环境，实现和谐、高效、积极、热情的工作局面，深入贯彻落实公司xx、创新、xx、xx的理念。
2、活动目的
通过此次活动的成功举办，可以达到以下目标：
（1） 进一步丰富员工业余生活。通过创造一个轻松愉快的娱乐环境，使员工在精神上的到娱乐和放松；通过给员工一个展示才华和自我的平台，可以增强员工对工作的热爱和热情；丰富员工业余生活，促使员工调整心态，健康生活，积极工作。
（2） 加强部门间的沟通与交流。以活动为载体，以娱乐为主线，通过大家欢聚一堂、互娱互乐，深化各部门的交流与沟通，给员工们一个坐下来说说话、谈谈心的平台，营造畅通无阻的交流氛围，形**人相互尊重、人人相互理解的工作环境。提升公司工作效率，创造良好的工作环境。
（3） 增强员工凝聚力和归属感。通过各成员在活动中的互帮互助、“攻坚克难”，加强交流、深化理解，促进形成积极进取、开拓创新的良好工作氛围，推动形成“公司爱人人，人人爱公司”的美好局面。
（4） 培育企业文化和员工文化新亮点。通过活动的成功举办，使之成为有特色、有内涵、有人气的公司内部“小节日”，形成新的公司文化盛会，培育公司文化新的亮点与员工欢聚的新“舞台”。
三、活动主题
开开心心工作·工作开开心心
4、活动名称
重庆xx机车制造****“庆圣诞迎元旦，欢欢乐乐过双‘蛋’”2016年圣诞跨年联欢活动
五、活动时间
4： 2016年12月20日下午30点
六、活动地点
公司会议室
7、活动参与对象
公司主要领导，外贸部全体，综合办全体，财务部全体，技质部全体，配套部全体，物资部主管，生产部主要代表等。
圣诞联欢活动方案【篇2】
2012的脚步逐渐的远去，不知不觉中我们即将步入了崭新的2013年，为了充实幼儿的的学习生活，提高幼儿全面素质，值此圣诞、元旦来临之际，我们幼儿园决定举行“庆圣诞、元旦、迎新年联欢汇演活动。为确保元旦文艺汇演圆满成功！现将计划安排如下：
一、活动主题：“庆圣诞、元旦、迎新年”联欢演唱
二、活动具体时间安排：
各班级于12月20日前将节目上报园长处，12月24日现场统一彩排。12月25日午正式演出。演出地点在园内活动场
三、参加对象：全园幼儿与教师
4、 节目形式：每节可以合唱为主，也可表演其他形式
五、活动要求：
1节目内容要积极健康。要有创意、有创意，突出主题。
每班至少报告一个节目，并由负责表演的老师排练。
六、联欢节目：
1、各班级演出
2、游戏环节：
①小虫向前跳
活动准备：呼啦圈小奖品
活动说明：每班级派出一名幼儿站在起跳线上开始，听令后没跳一下要把呼啦圈从脚底翻过头顶，再一次跳下一个第一个到达终点的为第一名。（各个年级组分别比赛）
②师生合作投球
活动准备：小球若干小奖品
活动说明：每班级各出一名教师和幼儿，老师将球筐抱在怀里站在指定圈内，幼儿站在对面线上，听令后幼儿将球投入教师筐内先投满十个球的组获胜。（各个年级组比赛）
七、活动结束
活动结束后，每个班都会派一名老师打扫场地。
圣诞联欢活动方案【篇3】
一、活动背景
圣诞节是西方最大的节日，也是西方的传统节日。圣诞节走进中国虽是近几年的事，但由于其热烈、奔放、多姿多彩的节日形式使无数青年人为之倾倒，热衷程度甚至超过了我国的传统节日春节!圣诞节现在已经成为一个万众瞩目的节日，每到这一天，街上张灯结彩，玻璃窗上喷上了与圣诞有关的精美图案，人们在这一天身着盛装，准备盛宴，互赠礼品，尽情的狂欢。
二、活动主题
“你我相约比如世界”——洋人街创意圣诞节
三、活动目的
通过圣诞节“比如世界”的创新形式使洋人的老学员们可以带来新学员来参加到我们这欢快热烈的活动气氛中，实现与新学员的更多接触，通过活动使新学员感受到洋人街为大家提供优质的服务所做出的努力，让新学员们感到温馨，加深对洋人街英语良好形象;同时提高洋人街英语的知名度和美誉度，在加强洋人街英语整体对外宣传形象的同时，提高学校整体收益。
四、活动时间
20__年__月__日
五、活动对象
1、洋人街所有老学员
2、延庆县内各中、小学学生(老生带新生)(对外发放晚会入场券)
六、活动版块版块背景
本次圣诞节以倡导儿童独立自主，通过工作获得劳动成果和成就感，并学会与人分享，通过各种角色扮演活动，让孩子学会自己选择、决策、执行，让孩子们学会诚信、尊重、责任、关爱、协作、勇敢，更加具有创造力和竞争力。同学们在游戏中培养孩子们自信、坚定、进取的精神，以及快乐、积极、团结、荣誉的价值观，塑造孩子们良好的性格，让他们健康、全面、快乐的成长，从而在未来的社会中更加具有竞争力。
圣诞联欢活动方案【篇4】
为了庆祝圣诞节喜迎元旦节的到来，为了让幼儿进一步了解中国的传统文化，让幼儿能参与并感受节日的气氛，我园特举办一次不同以往的圣诞节活动。我们班分的是做灯笼活动。
一、主题：
庆圣诞、迎元旦"创意灯笼 点亮祝福"
二、活动目标：
1、让幼儿了解中国的传统文化。
2、增进亲子之间的感情。
3、培养幼儿的动手操作能力。
4、活动要求：
1、手工作品是由幼儿和家长共同完成的。
2、灯笼制作要求外观精美，色彩鲜艳，有创意，环保。作品规格不限，形状、大小自定。
3、进到活动教室请各位家长把手机调为震动，接打电话时请到室外。
4、活动结束时请每位家长和幼儿一起把自己的垃圾收拾干净。
三、举办方式：
让幼儿和家长一起来园制作，在规定的时间内完成作品。
教师工作：教师要在交代要求的时候做好指导工作，让每个家长知道本次活动的目的与要求，同时做好解释工作，尽量让每位家长和幼儿都参与到本次活动中。
家长及幼儿工作：家长和幼儿要主动积极参加本次活动。
四、活动准备
1、灯笼图片PPT、舒缓的音乐、
2、灯笼的来历、灯笼的制作方法。
3、红色旧挂历、红色卡纸、、一次性纸杯、还有一些废旧物品，双面胶、剪刀、直尺、马克笔、皱纹纸。
五、活动过程
1、向家长介绍本次活动的要求
2、先向家长介绍本活动的目的。
3、向家长介绍灯笼的来历。
中国的灯笼又统称为灯彩，起源于1800多年前的西汉时期，每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围。后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。经过历代灯彩艺人的继承和发展，形成了丰富多彩的`品种和高超的工艺水平。从种类上有：宫灯、纱灯、吊灯等等。从造型上分，有人物、山水、花鸟、龙凤、鱼虫等等，除此之外还有专供人们赏玩的走马灯。
关于打灯笼的由来有很多种说法，流传较广的一个说法是：元宵节打灯笼的习俗始于东汉时期，东汉明帝刘庄提倡，听说有正月十五僧人观佛舍利、点灯敬佛的做法，就命令这一天夜晚在皇宫和寺庙里点灯敬佛，令士族庶民都挂灯。以后这种礼仪节日逐渐形成民间盛大的节日。该节经历了由宫廷到民间，由中原到全国的发展过程。唐开元年间，为了庆祝国泰民安，人们扎结花灯，借着闪烁不定的灯光，象征"彩龙兆祥，民阜国强"，花灯风气从此广为流行。
关于打灯笼的由来，民间还有一种有趣的说法。传说在很久以前，有一只神鸟因为迷路而降落人间，却被不知情的猎人给射死了。天帝知道后十分震怒，传旨下令，让天兵于正月十五到人间放火，把人间的人畜财产通通烧光。天帝的女儿心地善良，不忍心看百姓无辜受难，就偷偷来到人间，把这个消息告诉了人们。一个聪明人想出个法子，他让大家在正月十四、十五、十六这3天都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火，这样一来，天帝就会以为天兵已经放过火了。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续3个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的火焰而作罢。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，来纪念这个日子。
4、给家长介绍灯笼的制作方法。
圣诞联欢活动方案【篇5】
是幼儿获得生活的渠道之一，圣诞节虽然是一个洋节日，但里面却蕴含了丰富的价值，我们的主要目的不是过洋节，而是利用其节日情境，挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。
在圣诞节中有"圣诞老人"这一形象，可以说是幼儿幻想世界的人物，他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待，不管愿望有没有实现，永远让孩子们有希望，而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日，我们设计了以“亲亲圣诞，走进童话世界”为主题的圣诞节主题活动，旨在进一步促进”读书活动“的开展，为孩子们提供一次充满"想象和欢乐"的童话阅读之旅。
活动目标
1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日，赋予幼儿各项活动以情境（如区域活动、户外、环境创设等），让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动，培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力表现力等，体验节日的喜悦。
2、以圣诞节为切入口，让幼儿接触优秀的世界童话名著里的，了解安徒生、格林等著名童话大师。
3、知道圣诞节是，了解相关的.的节日习俗，如圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征，圣诞节是赠送和接受礼物的日子。），对比中国的，渗透多元教育。
根据班里的情况，特制定如下：
活动第一阶段（10月10日——16日）
1师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名等，利用、餐前故事等时间进行讲一讲，回家时请家长也同孩子们一起讲一讲。
2将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演
3同孩子们一起商量，自己喜欢的有关童话的形象，并一起筹划并着手布置“童话世界”主题环境，让孩子做策划的主人。
4各区域融合童话情境进行材料投放，如制作圣诞帽，制作圣诞袜，还有剪圣诞树等。
5调查一下家长，他们喜欢怎样形式让孩子参加这个大型的综合活动，以便老师写出方案，制定节目。经过调查，家长大部分喜欢老师先制定一个大的方案，然后孩子们根据自己的喜欢进行报名，于是我从大部分孩子的谈话中，孩子们都喜欢白雪公主，于是我灵机一动，何不在童话故事的背景下，进行各种的文艺活动呢，所有的活动，我将用故事串联起来，这是一次大的尝试，而且，就算不，但是孩子们都很喜欢这个故事，也不至于有多失败。于是我把自己的想法与其他两位老师说了，于是我们分组行动，找合适的音乐，我写串联词，准备早下手，早行动。也同家长们说好，让家长们同孩子们商量好之后，按自己的喜欢进行报名，老师给与分组，并分组指导，家长们配合老师给孩子制作服装与道具。
6学习一首圣诞节手指歌
附儿歌：
礼物
看见圣诞树上礼物了吗？（用手遮住双眼）
有些是给你的，（用手指）
有些是给我的，（用手指）
长的，（伸开双臂）
高的，（用手从地板开始比画）
短的，（也从地板开始比画——低）
啊，这儿有个圆的。（用手臂环成圈）
包装成蓝色，真有趣呀，真有趣（用手遮住双眼）
哦，圣诞树的礼物。（将双臂打开）
活动第二阶段（12月17日—12月23日）
1结合环境布置、故事等给幼儿讲述圣诞节的由来、习俗等，在区域活动中进行有关的活动。
2准备落实“走进童话世界”圣诞联欢会方案并开始进行筹备排练。在家请家长让幼儿欣赏经典童话故事的视频、话剧及剧等，对活动表演前有一些经验借鉴。
3主题区域活动观摩（周五，上午大班，下午中小班）
活动第三阶段（12月22日—12月26日）
1教师和孩子们共同进一步美化环境，并请家长帮助带一些圣诞树或者别的背景，装饰舞台，与教室，家园合作一起创设浓郁的童话氛围
2请家长给孩子们按角色制作好衣服，以便幼儿扮成自己喜欢的童话形象参加联欢会，邀请家长参加。
3在区域活动中同孩子们一起制作拉花，并装饰教室，并一起准备礼物。
4活动前倡议家长圣诞节给孩子们送一本书作为圣诞礼物送孩子们，老师并告诉孩子们———圣诞老爷爷喜欢爱看书的孩子。
活动延伸：对比圣诞节的习俗进行有关节日教育
圣诞联欢活动方案【篇6】
1、活动目的
2019是公司多元化业务发展开启的一年，将近尾声，为了加强企业文化建设，犒劳员工一年来的辛苦工作，加强企业内部交流，提升凝聚力，特举办本次圣诞联欢会活动。
2、活动概要
活动主题：xx集团圣诞联欢会
时间：2018年12月25日（周三）下午16:00-18:00
活动地点：公司展厅
参加人数：40人（根据具体人数）
1总经理办公室：4人（杨奇聪、黄志峰、杨奇元、刘梅玲）
2、xx服务部门：企划部（3）+市场部（3）+人事财务部（6）+客服部（8）+产品部（3）+技术部（9）+调度部（2）
三。xx业务部：物流部（1）+销售部（1）
三、活动布场
1、挂满彩灯的圣诞树放在展厅进门口，营造圣诞的氛围。
2展厅的主屏幕上有**，显示圣诞活动的主题。
三。准备好水果、小吃、甜点、炒饭糕、小吃、饮料等下午茶，供大家享用。
4、准备道具等。
4、活动内容
1、分享下午茶点
2、互动暖场游戏
（1）礼物交换
a、参与人员每人自带一份礼物，礼物可以是一本书、一个杯子、一个玩具、一件化妆品、一个小摆件、一个小器物、自己的一件闲置物品，甚至是自制的手工品，等等都可以，不论贵重，心意到即可，鼓励各种有创意有趣的物件。
b、 所有的礼物都放在桌子上。每个礼物都有一个数字。选出五件最好的礼物。被评估者可以从红包墙上的到红包。
c、参会人员在**箱集体抽编号（纸团），纸团编号对应礼物编号。其中有5种不同颜色的纸球，任何可以交换礼物的人都可以制作。交换礼物的人可以在红包墙上得到一个红包。
d、集体合影。
（2）正话反说
a、排队一个一个参与，队员需将主持人所念词句依照顺序反向大声念出，念错的当场被充气锤头锤一下；
b、分成4组，每组回答正确最多的，该组成员都可以到红包墙领取一个红包。
c、 比如清晨，我和猪（反过来：猪娶了我），离开了我（反之：我是淫秽的），我是霸主（反过来：王八是我）
（3）猜品牌
a、分成2队，女生猜化妆品品牌或者奶茶品牌、男生猜汽车车标品牌，通过屏幕***放映的形式，参与人员排队一个一个猜；
b、猜错了当场被充气锤头锤一下，猜对了可以到红包墙领取一个红包。
（4）红包墙
红包的墙上挂着40个红包。红包不一定是奖金，更是一种祝福和任务挑战
a、 15个红包：奖金（100x1+50x2+20x3+10x4+1x5）
b、 15个任务挑战：红包里有一张卡片，上面写着：
1、唱《别看我只是一只羊》；2.用兰花指对一性说：你不好哟；3、做俯卧撑10下……
c、10句心灵鸡汤，红包里有一张卡片，写上：
1祝你在2020年升职加薪，嫁给白富美，步入人生的巅峰
2、什么都木有，白高兴一场
5、活动流程
六、领导致辞稿***
圣诞联欢活动方案【篇7】
1、踩气球：每人脚绑3个气球，坚持到最后气球完好无损者获奖;
2、夹乒乓球：在限制线外将20个乒乓球夹起，并放进指定范围，球跳出重夹，先夹完为胜。3、单脚跳：参加人员在10米之内单脚跳到终点，脚落地重来，先跳到终点为胜;
4、套圈：在规定的.地点用特制的圈，套中者奖品拿走，每人限套3圈，套完为止;
5、抢凳子
道具：凳子(若干)
参加人员安排：8人或多人参加(其中一人为喊话员不参加比赛)
游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形(按参加人数减一计算，即8人摆7张)，然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动(注意不能插队)，当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。
6.心心相印,我来比你来猜
道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)
参加人员:两人一组,可多组参加
游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.(注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字)(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。
7、结对而行
道具:绳子若干
参加人员:两人一组或多人一组,多组参加
游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊开始时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。
8:击鼓传花
道具:鼓或音乐、花
参加人员：集体
游戏规则：参加者先围成一圈，当击鼓者开始击鼓时，花就开始传，当鼓停时，花到谁手，谁就是幸运者，就要表演节目。表演后，花就从这个幸运者开始传，节目依此进行。
9：寻宝大行动
道具：宝物(一般为字条)
参加人员：集体
游戏规则：先准备好宝物(即字条上可以写表演节目、获得奖品等)，然后把宝物分布在各各隐蔽的地方，接着，各寻宝者开始找寻宝物，找到宝物的寻宝者不得随意打开宝物，由主持人对奖。主持人根据宝物的内容给宝物的主人对奖。比如：宝物里写着学猫叫三声，奖励苹果两个那么宝物的主人就得按宝物的内容去做，然后，主持人给予相应的奖励。
10：成语(或词语、诗)接龙
道具：无
参加人员：集体
游戏规则：本游戏就是由一人起头说出一个成语，然后其余的人就按顺序接下去，注意：每位接龙者所接的成语的首字必须是前一人的最后一字，可用同音代替。当轮到某个接龙者而这位接龙者却不能接出的话主持人可给予其一定的惩罚(可以让其表演一个节目或模仿一个动作)。
10：顶气球比赛
道具：气球一个、绳子一条
参加人员：两组对抗(每组一般为3人到7人)
游戏规则：游戏开始前先把绳子沿场地的正中间拉开(像网球网一样)，然后双方排开用头顶球，哪方先落地为输，双方轮流发球。体现配合能力和竞争能力。(注意只能用头，不能用身体的其它部位
11：明星秀
道具：电影或录像、歌舞表演
参加人员：自定
游戏规则：先由主持人播放一段电影或录像、歌舞表演让参加者来模仿，然后由观众评出最佳模仿者。