轮下读后感(集合11篇)。
我认真为您推荐一篇值得思考的“轮下读后感”文章。读完作者的作品后，我相信您一定能有所领悟。请您将心灵的启示用文字表达出来，留作自己的思考。您是否已经想好如何写读后感了呢？我的建议可供您参考，但最终决定还请您自行作出！
轮下读后感 篇1
一代英才，全村的希望，自幼聪颖好学，天赋过人作为探花考入顶级学府，怎料天意弄人，在学院唯成绩至上的氛围中，成绩退步的神童被训斥、被嘲笑，被冷眼相待。好友的离开使他跌入了无限孤独的深渊，最终患上精神疾病，返回家乡成为了一名技工，生命也在酒精作用下结束在小河中。
《在轮下》讲述的就是这样一个故事。欲戴其冠，必承其重，为不辜负上天给予的宠爱，被视为神童的汉斯被美其名曰学习的无形枷锁锁住，从家到学校，从学校到家，甚至无暇欣赏上学回家途中的美景。进入神学院后，课余时间用于玩乐已经成为一种罪行，被天父压榨了童年，光芒万丈的未来却被时代的幕布遮盖，何其可悲的天才!何其可悲的时代!
汉斯精神崩溃的地方是神学院，是在那个时代的最高学府。紧张的生活节奏，繁重的学习任务，被寂静的山环绕着，如死水一般的小河在学院门前躺着，这一切使使汉斯生活中仅存的色彩也变成了灰色，终日生活在灰蒙蒙的天空下。现如今，教育水平不断提升，学学生的学习任务也减轻了不少，但仍有学校残存着那个时代的影子。星期六，本是一个轻松愉快的日子，但在东江边东山前的一所学府中，09:20的铃声为劳累一周的身体注入活力，欢声笑语花在了风中，使风之过处都增添了一丝甜滋味。可现在铃响了，却没有人再踏出那扇门，是门关了吗?不是，是通向欢乐与自由的道路被一块巨石堵住了。
学识是灵魂，而身体是容器，没有容器所容纳的灵魂终会消亡，因而常言到：身体是革命的本钱。不满八小时的睡眠，大脑却要运作十多个小时，每天仅有的一小时锻炼时间却被剥夺了大半。星期六暗淡无光的09:20铃声，桌上一张又一张的单面黑色试卷，我认为这是行不通的，紧绷的弦射不出好箭，猛踩的油门也只会让车子原地踏步。尽管处在这样的环境下，也仍有不少同学奋力前行，堆叠如山的教辅书，在课上站立提神的身影。更有甚者，利用电子产品，在午休时，在别人酣眠时，跟着网课背单词，解函数，夜以继日，不知困乏。
无法改变环境，那就选择改变自己，一个能升起月亮的身体，必定驼住了无数次日落。请坚定心中的信念，朝着梦里熟悉的方向，无畏的前行。相信终有一天，我们会在明媚的阳光里与春风相拥，在云的彼端等日出日落。
时代的巨轮呼啸飞驰，怎样的人生才算精彩?谁也没有答案，只知道我们要加速奔跑。
轮下读后感 篇2
意识进一步提高学生交通安全意识，促进学生养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，切实保护学生生命安全。1月4日，我校开展了宣传警示教育，组织全体师生**了交通安全警示片《凋零在车轮下的花季》。
警示片中，那一幕幕惨不忍睹的画面，令人震撼;那一个个血淋淋的场景，使人毛骨悚然。那些骇人听闻的交通事故无情地吞噬了许多家庭的生命，造成了他们妻儿的悲惨分离。虽然警示片中的交通事故有所不同，但归根结底，都是因为肇事者无视交通法规的存在，忽视交通安全，生命意识淡薄。
通过**警示教育片，提高学生的交通安全知识，增强学生的交通安全意识，教育学生在寒假回家的路上不要乘坐无证车、无证车、超载车、超载摩托车，以确保学生在假期安全回家。相信通过这次宣传教育，全校师生能更好地把安全感扎根在生活中，让和平与幸福相伴。
凋零在车轮下的花季观后感二今天中午，刚一上班就听到了一个令我非常震惊的噩耗。一个15岁的花童死于疯狂的车轮下。
现场残不忍睹。那女孩的脑袋被巨大的轮子撞碎了。此时，正是冬季中最寒冷的三九天，喷落在地的斑斑脑浆顿时漂浮起热气，远远看去是那么的显眼，让人无法忍心看将下去。
寒冷的空气似乎凝固了一般，人们在这悲惨的现场面前已经是无法呼吸，火热的心顿时冷的比这凛冽的寒风还要冷的极点。让我们再去看看那个肇事的司机是如何做的吧。听当时现场的人说，司机根本没有停车的意思，而是继续向前跑。
在狂奔了一段路后，才停下了车;但是，司机却不是为了回到事故现场，而是把始终压在车下的女孩的自行车拽了出来，继续上车就好象什么也没有发生一样，继续开他的车了。
事后，当交警问他为什么要逃跑时，他轻描淡写地说，我不知道怎么压死人。
一个疯狂的司机，一个完全没有良心的司机。他真的不知道已经压人了吗?不!
绝对不可能！从我十多年的驾驶经验来看，一点感觉都没有是不可能的。倘若不知道压人了，那他却为什么却知道要下车去拽始终压在车下的自行车呢。
所以，我说，他不仅知道发生了什么，而且非常清楚。还说什么呢，我已是无话可说了，对于一个已经没有了人味的人，还配和他说人话嘛。可是，我的心却是悲凉的。
这样恶劣交通事故的发生绝非是偶然。这是从牡丹江发往宁安县城的大客车的其中一辆，这些车基本都是牡丹牌这类的大客车。各个车的性能都很好，马力十足动力非凡。
可是，驾驶这些大客车的司机们却是如何驾驶它们的呢。因为我也是一个从事客运的小型汽车司机，我经常有机会在街上看到他们。我敢肯定他们从来没能安全地驾驶这些庞然大物。
即是在牡丹江最繁华的文化广场，他们也总恃无人驾驶。并且还一路狂妄着鸣叫着巨大高音的汽笛喇叭。从来就没有看到过他们安全减速行驶过。
这样恶劣的驾驶司机，这样卑劣的驾驶习惯，发生今天这样悲惨的事情就不会让人感到惊奇了。
是谁给了他们如此疯狂的权利？是谁让他们变成食人族的？我认为只有两个原因。
一个就是利益的驱使。在所谓时间就是金钱、多拉跑的快的理论面前，他们疯了。一是作为车辆驾驶员的职业道德缺失。
在他们驾驶车辆的时候，全然不去顾及路人的安全，在他们的心中早已经没有对他人生命的尊重。一个生活在社会中的人，当他的道德和伦理道德丧失时，他已经成为一个可怕的魔鬼，而不是一个能够安全地为人民服务并受到尊重的司机。
在这个寒冷的冬季，在刚刚步入xx新年的时候，一个十五岁的花样的女孩就这样永远凋零了，凋零在疯狂的车轮之下。十五岁呀!十五岁呀!
一个含苞待放的花样的年龄，一个风华待茂的年龄，一个早晨八点中明媚阳光的年龄，一个还有着太多的人生幸福等待她去品尝的年龄，就这样冷冷的凋零了。凋零在冷冷的冬季，凋零在冷冷的车轮之下，更是凋零在一个冷漠而残忍的人的手中。我的心悲哀了。
十五了，那她的父母我想应该是在四十左右的年龄的人吧。我根本不敢去想象他们心中的悲哀。那是天塌地裂的噩耗，他们又是如何才能去承受住这中年丧子的人间最大的悲哀呀。
我更是没有一丝勇气去想，他们是否会哭尽今生他们所有的眼泪。人生什么都可以重新来过，可是他们那可爱如天使般的孩子还能回来吗?流水的时光已经无情地把他们推到了四十的年轮，他们是否还可以有机会重新得到他们爱的结晶呢?
想到这儿，我的心更加悲哀了。
想到这里，我不仅想到了前些天看到的一个新闻，一个二次碾压致人死亡的司机被判处死刑。我说，这是一个好消息。因为，这样且只有这样才可以真正显示着法律的神圣、庄严和公正，更是显示了法律对一个人生命的尊重。
我们大家都明了这样一个道理，车即便是撞报废了，但是，我们还可以重新复制出无数个新车;可是人的生命呢。他是不可以复制的，他是任何人、任何事物都无法取代的。我们每个人来到这个世界都是独一无二的最伟大的奇迹。
生命于我们每个人只有一次，消失将永不再来。而一些人所谓的“压伤不如压死”的说法，根本就是荒诞的，更是泯灭了一个人良知的最可怕的思想。倘若，压死的是你们的父母，是你们的兄弟姐妹，是你们的可爱的孩子，你们还胆敢有着如此荒谬卑劣的说法吗!
下午的时候，我开着车路过了发生事故的地方，看到了花季女孩生命凋零的地方。我看到在那个地方已经撒上了一层厚厚的炉灰，旁边还有着班驳的脑浆的痕迹。我小心翼翼地绕过了那个地方，不是因为我心生害怕;而是为了不去打扰这个女孩的寂静长眠，为了能让这个女孩的灵魂安静地升入天堂，去可以让她快乐和幸福的地方。
那里，没有疯狂，没有漆黑的夜;有的只是善良人们的温柔的笑脸……
逝者如斯夫。车行出了很远，可是我的心还依旧在静静地为这个凋零了生命女孩的灵魂而祈祷着。尽管在我心里一万个憎恨那些泯灭了良心的司机，可是我还是要坚强地站在这个凋零了一个鲜活生命的地方，告戒这些丧心病狂的司机师傅们：
当你还想到你们的父母、兄弟姐妹、可爱的孩子们的时候，请你放慢你的车速!
当你还希望可以拥有享受一个快乐幸福的家的温暖的时候，请你放慢你的车速!
当你还有着尚未泯灭良心的时候，请你放慢你的车速!
当你还对未来的生活充满着无数的希冀和渴望的时候，请你放慢你的车速!
当你懂得只有尊重他人才会被他人所尊重的时候，请你放慢你的车速!
当你明了凋零了的生命永不再来的时候，请你!放慢你的车速!
凋零在车轮下的花季观后感三为了进一步提高师生交通安全意识，培养学生自觉遵守道路交通法规的良好习惯，增强学生的自我保护能力，更有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，1月12日下午，我校以班级为单位组织学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示片。
警示片中，一个个鲜活生命的逝去，让学生们毛骨悚然;一幕幕惊心动魄的场面，使人触目惊心!通过这次影片的**，学生充分体会到了生命的脆弱，深刻的了解到不遵守交通法规的危害，此外，各班还充分利用班级微信群将警示片加以宣传，引起家长的重视，使学生及家长都认识到学***安全法律法规的重要性，进一步增强学生及家长的交通安全法规意识和安全文明意识，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，切实做到“遵规守法，安全出行”。
同时我校还组织全体教职工共同**《凋零在车轮下的花季》，警示片中一幕幕惊心动魄场面，一组组令人震惊的道路交通**数据以及因事故失去亲人的悲痛欲绝的画面，让大家触目惊心，使大家心灵受到了震撼。随后大家畅谈**心得，强调交通安全的重要性，进一步提出了在日常出行和假期期间不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超员客车，不乘坐超载摩托车，确保交通安全。
虽然警示片中的交通事故各不相同，但是归根结底都是肇事者无视交通法律法规的存在，忽视交通安全，生命意识淡薄等造成的。通过这次**，每位教师、家长和幼儿更深刻地认识到交通安全的重要性，懂得要遵守道路交通法规，珍爱生命不忘安全，提高了交通安全意识和自我保护能力。
轮下读后感 篇3
在开篇看到大段大段细腻优美的景色描写时，还以为这是一本轻松恬静的小说。但随着情景的不同，描写里注入了不同感情变化，一句句通感悄悄的告诉我，这个故事并没有那么简单。
小镇少年汉斯，因为学习成绩好，成了镇子上的天才，被父亲寄予厚望，被牧师老师寄予众望，被镇子上的人寄予期望，满心期待这他能通过全国统考进入到神学院。汉斯的学习过程非常艰辛，每天时间表安排的很满，还有许多老师为他补课，他放弃了自己的爱好钓鱼养兔子，也和以前的朋友分道扬镳，他背负着天才之名，压力山大的准备着考试。
他不习惯说拒绝，父亲的叮嘱，老师的安排，姑姑的劝说，哪怕不适合，哪怕不喜欢，哪怕不想接受，也只是默默的接受，或许做的最大的反抗就是丢了那个姑姑给他的巧克力。伴随着紧张与压力，享受着考试完在街头散步的愉快，本以为成绩会很差，但却考了全国第二名。
原本希望完全享受假期的他，却又渐渐的被校长引入到了提前学习的道路。文中毫不避讳地说着，这位校长希望通过教育来塑造控制这个学生。汉斯不同时候头疼的表现，以及他瘦弱的身躯，失眠的症状都告诉我们，他的苦日子还没到头。神学院的生活不是他幻想中的幸福，也可能是另一种灾难，免费的总是最贵的。
是的，神学院对于汉斯来说就是一场噩梦。他从好学生，没有朋友，习惯学习，保持优秀，到认识Herman这个诗人，他与他成了朋友。特别是目睹了舍友的死亡之后，汉斯将更多的情感寄托在赫尔曼身上，他们之间或许是友情，也许还有青春期带来的一些互补与爱情，但随着汉斯在这段感情中投入的时间和精力越来越多。他的成绩逐渐下滑，成了校长与老师中受差生影响的好学生，然后又成了屡教不改的学生，最后彻底成为了一个差生。
随着赫尔曼的退学离去，老师们对他的指责，汉斯的精神状态越来越差，不得已休学，回去了那个生他养他的小镇。那一刻他不在是天才，而是成了别人眼中的抑郁症，精神病患者甚至是失败者。面对父亲的异样，熟悉又陌生的地方，从优秀到平凡的变化，他想过死亡，但还尚且没有走到那一步。随后苹果丰收节认识的充满活力的姑娘似乎让她感受到了一些爱情，可随之而来的却依然是离别的痛苦。
父亲告诉他可以选择当技工或者当文员，在咨询朋友之后，汉斯选择去铁匠铺当技工。当他在短暂而又劳累的工作后，领到了第一份工资和技工们相聚，喝酒，烂醉后，带着对回家的恐惧，掉落到河里，远离了这个尘世。书的封面上写着，“时代的巨轮呼啸飞驰，怎样的人生才算精彩。谁也没有答案，只知道我们要加速奔跑。”
是谁错了吗？汉斯没有错。他从小就失去母亲，父亲对他的关心只有严厉和指责。老师和熟人对他只会寄厚望，让他保持住天才的名头。他短暂的拥有过友情，似乎好像可能会拥有一段爱情。但是不管是朋友还是恋人都与他分道扬镳。作文他是孤独的，他是可怜的，他是胆小的，他是被抛弃的，他是汉斯，也是你我。
曾经有句中二的话，错的是这个世界不是我。那这本书中，其实错的也许是那个时代不是汉斯。汉斯只是被那个时代推着，一步一步掉入了池塘，沉沦然后死去。在那个艰难的时代，似乎每一个人，每一句话，每一种行为，都是让他走上绝路的原因。
我们谁也不希望自己成为汉斯，也不愿看到身边的人变成汉斯。那么能否对这个世界中的其他人多一点善意和宽容，多一些谅解和体贴，多一些耐心和关注，不要那么轻易放弃和离别，不那么随意去评价和指责，不那么习惯性沉默和忍耐。
世界有苦亦又甜，我们每个人都不该在痛苦中自怨自艾，每一个艰难的时候其实还有别的选择，也正是因为有痛苦才能将甜蜜映衬的如此芬芳。把求生技能点满，保持身心健康，学会在这个池塘中游泳，做时代的后浪。
轮下读后感 篇4
现在开学已近两周,为确保学生上下学的安全,校长组织全校师生**交通安全警示片——《凋零在车轮下的花季》。
我记得警示片中的一幕：一个5岁的孩子先是左顾右盼，看看有没有车辆，然后就在他踏上马路后，悲剧发生了。一辆摩托车疾驰而来，碾过幼小的身体，没有停下，而是继续朝着行驶的方向逃跑，**根据法律，司机将负全责。
多么惨痛的教训啊!我感到毛骨悚然,我没想到那辆摩托车竟然是一个少年驾驶着。他本应该享受父母的照顾，但他却犯下了巨大的罪行，这将使两个家庭分崩离析，也为我们敲响了警钟。
国家明令禁止未成年人家是摩托车和机动车，但未成年人显然有侥幸心理造成事故。因此，社会各界应普及交通安全知识，减少交通事故的发生。短片中提到的就有未满12岁不骑自行车,未满16岁不骑电动自行车,不乘坐货车,不乘坐拖拉机等。
为了大家的安全，我们应该遵守法律法规，文明出行。安全伴我们同行,幸福随我们成长。不要让生命之花在车轮下枯萎，这是整个国家乃至整个世界的责任。
我们是祖国的花朵。只有保护好人身安全，才能成为国家的栋梁，为祖国做出更大的贡献。
轮下读后感 篇5
《凋零在车轮下的花季》观后感一：今天在电视上看了交通安全教育片《凋零在车轮下的花季》，说全世界每1分钟就有一人伤于车祸，全世界每6分钟就有一人死于车祸。世界上死于交通事故的人数多于世界大战，中国的交通事故居世界第一。
看完之后非常震惊。交通事故使人的生命瞬间消失，许多温暖的家庭破裂，亲友沉浸在悲痛之中
我所在单位也是运输行业，车辆多，车型杂，很难管理，交通安全从上到下天天在讲，抓的很紧，可还是有人“事不关已，高高挂起”，总是抱着侥辛心理违章、违法超速，结果酿成了大祸真是害人又害已，悔之晚矣。
在交通事故中，生命是如此脆弱，如此脆弱，只要多关心，多关心，就会少灾难，少失望。为了不再让交通事故无情地吞噬无辜的生命，我们要严格遵守各项交通法律法规，时刻保持清醒的头脑，掌握好手中的方向盘控制好脚下飞速的车轮，不开霸王车，不违规超车、不疲劳驾车、不酒后驾车、不超速，就会避免因侥辛而给他人和自己留下终生的痛苦和遗憾。
安全事故猛于虎，远离事故，珍爱生命。 如果我们大家能把安全放在我们日常生活、工作和出行的第一位，时刻老记“安全是天，是生命之本，违章是事故之源”的警示，因为人的生命只有一次，失去了就不会再来，让我们一起行动起来吧!无论我们身居何处，都要严格要求自己，尽心尽责，时时处处事事加倍警惕，遵章守纪，相信我们一定可以杜绝违章，杜绝事故!
每个人都很幸运来到这个美丽的地球。在短暂的一生中，只要你永远活着，你就能享受到新鲜的空气、温暖的阳光、家人的爱、儿女的孝顺、千变万化的生活和美好的希望。请珍爱生命，善待人生吧!
《凋零在车轮下的花季》观后感二：根据《南安市教育局关于组织**〈凋零在车轮下的花季〉中小学生交通安全警示片的通知》，1月12日，罗东中心小学组织学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示教育片活动。
一幕幕惊心动魄场面，一组组令人震惊的道路交通**数据以及因事故失去亲人的悲痛欲绝的画面，让人触目惊心，心灵受到了震撼。之后，各班主任结合学生**心得，进一步强调交通安全的重要性，教育学生要遵守交通规则，增强交通安全意识，突出宣传交通安全的“**、五要”。(**:
①不闯红灯，②不随意横穿公路，③未满12周岁不骑自行车，④不乘坐超员车辆，⑤不乘坐低速货车、三轮摩托、拖拉机、“摩的”以及报废、非法拼装等有安全隐患的车辆;五要: ①乘坐汽车要系好安全带，②乘坐摩托车、电动自行车要戴好安全头盔，③横穿道路要走斑马线，④走路要走人行道，⑤要自觉做到红灯停、绿灯行、黄灯亮时不抢行。)确保学生的交通安全。
通过活动，大家都能认识到了学***安全法律法规的重要性，进一步增强全体同学的交通安全法规意识和安全文明意识，切实做到“遵规守法，安全出行”。
《凋零在车轮下的花季》观后感三：交通规则，是我们每个人都应遵守，铭记在心的。我们每个人都将拥有一个完美而独特的辉煌人生，我们是这辉煌人生的作曲家。
然而，在人生最辉煌灿烂的时刻，每一个活着的生命都被埋在无情的车轮下，从而结束了这美好的生命。所有这些都是由于人们不遵守交通规则造成的。
交通真是个大问题。学校围绕这一主题召开了交通安全知识报告会。在课堂上，老师让我们看了《凋零在车轮下的花季》教育片，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死亡于车祸，期中中小学生占总人数的8%左右。哇，这真是一个惊人的数字。
另外，我还知道几条有关交通安全的名言:
一、寿命在缩短与思想的虚耗成正比。--------达尔文
2、 生命在闪耀中显得绚烂，真正的伯克在平凡中
三、如能善于利用，生命乃悠长。----塞涅尔
我的感悟是:看到那一张张汽车相互碰撞的**使我们惊心动魄，听到刺耳的救护车的鸣笛声，我的心就会不由的揪成一团。每次想到我们身边又缺少了一位同胞，心里难免会有些悲伤。
同时，我会在心里默默地为她们祈祷，希望没有人在事故中死去。自从中国成为“汽车大国”，我国因车祸死亡的人数也迅速增长，这真的太可怕了。我希望这个数字越来越少，甚至为零。
但我知道这很难，因为总有人不遵守交通规则，闯红灯。
生命对我们来说是非常宝贵和短暂的，人的生命只有一次，所以我们应该珍惜父母给我们的生命，我们应该珍惜生命，热爱生命，遵守交通规则！
《凋零在车轮下的花季》观后感四：交通安全，学校老师讲，校长讲，家里父母讲，我想这四个字大家已不陌生了吧。
哦，应该说是听得不耐烦了。可是，我要问一句，这四个字，大家都记在心里了吗?走路不要闯红绿灯，这句话连幼儿园小朋友都知道。
然而，有多少人真的做到了？为什么要在路上设置红绿灯？不是为了交通秩序吗？
其实遵守交通规则就是对自己的生命负责。我们活着，不仅是为自己而活，更是对关心你、爱护你的人负责。再说，现在我们的青少年都到了青春年华，为什么不能好好对待生活，快乐地过好每一天呢？
据说在国外，几乎没有人过马路，即使路上没有车，也没有人闯红绿灯。而在中国，横穿马路的人多的是。遵守交通规则还是道德的表现。
所以我们要懂得谦虚：在路上，除了车是人，只要双方互相包容，那么我们的社会会有多和谐。俗话说:
让一步海阔天空。可见，交通安全，无论是生活中还是学***是值得大家虚心借鉴的!只要出门在外就会有红绿灯，一路上也不是只有一个红绿灯，闯得了一个总不能个个都闯吧。
除非你想成为一个亡命之徒！事实上，冲过红绿灯不会节省很多时间。
我天天骑自行车上学就深有体会，一路上横冲直撞，闯了一个红绿灯，到了另一个路口还是要等，况且剩下的这几分钟，到了学校还是和同学闲聊浪费掉了。所以从那时起，我会遵守交通规则，一路小心驾驶。自然灾害是不可避免的，但人为灾害是可以避免的！
你为什么不从我做起，从身边的小事做起，赶快行动，遵守交通秩序，珍惜生命！
轮下读后感 篇6
今天，老师神情严肃地走进教室，为我们播放《凋零在车轮下的花季》，原本充满朗朗的读书声的教室顿时鸦雀无声。
映入眼帘的第一镜头：随着一声急刹车，一辆水泥搅拌车和一辆摩托车迎面相撞。摩托车驾驶员当场死亡，后座的两人也在送往医院的途中不幸身亡，三名死者均是在校中学生，年仅十五岁。他们都没带安全头盔，而且还无证、超载、超速驾驶，他们就像花儿一样凋谢了，留下泣血的镜头和亲人的悲痛。我在想，如果这些中学生能有点交通安全意识，能得到家长和社会及时的教育和正确引导，也许他们就不会在这一交通事故中悄然逝去。真是可悲、可怜呀!随着沉痛的音乐，第二个镜头再次震撼人心：一辆摩托车和一辆牵引车发出撞击，造成摩托车上的二名乘员当场死亡的惨剧，另一名也在送往医院的途中身亡，三人均是十四、十五岁的中学生，又是无牌、无证等交通违法行为一桩又一桩血淋淋的交通安全事故再次震撼着大家的心灵，那一个又一个触目惊心的数字的背后令多少家庭失去欢乐啊!教训深刻惨痛呀!
联想到我自已也有过一次刻骨铭心的经历。那天我和妈妈买菜回来，路过好朋友琦程家的店，我一下心血来潮，在没有一停、二看、三通过的情况下，直接快速冲过马路直奔琦程家的店，这时一辆摩托车从左侧驶来，差点要撞到我了，还好摩托车车速不快，还好我的反应快，及时闪开，否则后果不堪设想，真是有惊无险，虚惊一场呀!现在想想还有点后怕，从那以后，每次过马路，我都小心翼翼，淡定从容。
生命很美好，但却像花儿一样脆弱。然而，一次次血的教训仍然没能引起部分人们对交通安全的足够重视，忽视交通安全的仍大有人在。仔细看看车水马龙的大街上，你会发现不戴头盔、闯红灯、超载、超速、酒后驾车的、行人不走行人道等等违反规定的行为，还是时有发生。所以交通安全教育工作刻不容缓，交通安全事关每一个家庭的幸福，为避免悲剧的再次发生，让我们共同携手，掌握必要的交通安全常识，增强交通安全自护能力，从小事做起，从我做起，和社会大众一起共同遵守交通安全法，确保安全，避免事故发生。
下课铃响了，这节课真是意义重大呀!
关爱生命，不要让悲剧降临!
安全出行，不要让生命之花凋零在车轮之下!
轮下读后感 篇7
《在轮下》读后感1000字：
《轮下》（也译作《在轮下》）之前看到王安忆推荐过，看完觉得轻松易读，没有任何炫技之处。书名取自校长告诫年轻的汉斯：千万不能懈怠，否则你会被碾到轮下的。
夜里，看到黑塞写汉斯死去“此时此刻，被父亲在远方威胁的汉斯，正安静地躺在黑暗而冰冷的河水中，顺着山谷缓缓而下。”我突然有些难过。初中的时候，我班天才生元吉同学参加奥数考试，临出发前还在跟老师讨论习题，车子等着，他们直接在地上计算，后来以全校第一的成绩考入黄高，到现在快二十年，前几天我妈说到他生孩子，我觉得惊奇，不知道他们开小卖部的爸妈还开没开，会不会去帮他带孩子。天才的世界我不懂，对于他们的未来，我也没有丝毫参与感。不管是站在顶端还是跌落尘埃，他走的肯定是一条孤单的路。
汉斯的父亲是个普通人，会喝酒但不会醉，做生意不合规却也不出格，玩玩游戏抽廉价雪茄。但汉斯却才华出众，天分也不容置疑，即便如此他还是晚上学到十二点，会担心考试通不过，后来以第二名的成绩进入神学院，属于他的假期是捉蚂蚱和钓鱼，他喜欢钓鱼，一直在学的希腊文和拉丁文、语法修辞计算和背诵都沉没在水里，然而还是要在牧师教导下提前开始学习，神学院的学生性格各异，其中海尔纳多愁善感又轻率鲁莽，汉斯只是个安分守己的普通学生，当学生们各自建立了自己的圈子，他完全被孤立了，同海尔纳一样。此时的汉斯逐渐撕裂成两个人，他被海尔纳吸引，对友谊十分珍重，任由海尔纳占用自己的时间。再把剩下的时间来勤奋学习，却越来越疲倦头痛。
后来海尔纳与同学争吵被关禁闭，汉斯没去看望，潜意识中他知道与海尔纳交往是危险的，他想要退缩，而真当他缩在自己的角落，又没办法面对自己的内心，后来他们重归于好，更是反噬性的向海尔纳靠拢，直至海尔纳逃学被开除，汉斯终于成了什么也学不好的废柴，最后因为身体健康问题退学，到车间做机工学徒，谈了一场无疾而终的爱情，在一个喝醉酒的夜晚静悄悄死去了。
我在想汉斯的悲剧到底是如何造成的，如果是像他爸爸那样做个普通人，能不能安然度过这一生。作为天才的汉斯，他的生命消耗的更猛烈，他当然需要更多的爱和关心，这些校长老师和父亲都没有给到他。
《轮下》是赫尔曼·黑塞自传体小说，1891年他通过考试进入毛尔布伦修道院，因不堪忍受学校的摧残，过了一年就逃学，还企图自杀。后来黑塞游历过血多城市，先后当学徒、店员，1906年《轮下》出版获得大量好评，《悉达多》《荒原狼》里不绝的是对自我的追寻，海尔纳大概是他自己的化身，多愁敏感又向往自由。
顺便说一下，校长这句话千年不衰，想到真是瑟瑟发抖。
书背面《国民观察报》写：和《麦田守望者》类似，这是一本“黑森林里的守望者”，还是一本灌注了冯内古特式思乡情愫的小说。我心想这是什么鬼，冯内古特的思乡情愫，还真没看出来。书评啊还是省着点看，多看书吧。
轮下读后感 篇8
现在开学已近两周，为确保学生上下学的安全，校长组织全校师生观看交通安全警示片——《凋零在车轮下的花季》。
警示片中的一幕使我记忆犹新：一名五岁儿童先是左右张望是否有车辆，然后他两脚刚踏上马路，悲剧便发生了。一辆摩托车疾驰而来，从那幼小的躯体上碾过，没有停车，而是继续向行驶方向逃逸，警方依法追究驾驶者全部责任。多么惨痛的教训啊！我感到毛骨悚然，我没想到那辆摩托车竟然是一个少年驾驶着。他本应享受着父母的关爱，却犯下了滔天大罪，这将会使两个家庭支离破碎，同时也为我们敲响了警钟。
国家是明令禁止未成年人驾驶摩托车及机动车的，可那名少年显然是存在侥幸心理才会导致事故发生。所以社会各界都要普及交通安全知识，才能减少事故发生。短片中提到的就有未满12岁不骑自行车，未满16岁不骑电动自行车，不乘坐货车，不乘坐拖拉机等。
为了大家的安全，我们要遵纪守法，文明出行。安全伴我们同行，幸福随我们成长。不要让生命之花凋零在车轮下，这是全国，乃至全球的责任。我们是祖国的花朵，我们要保护好自己的人身安全，才能成为国家的栋梁，才能为祖国做出更大贡献。
轮下读后感 篇9
导语：为了进一步提高师生交通安全意识，培养学生自觉遵守道路交通法规的良好习惯，增强学生的自我保护能力，更有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，1月12日下午，我校以班级为单位组织学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示片。以下是品才网小编整理的《凋落在车轮下的花季》观后感，欢迎阅读参考。
《凋落在车轮下的花季》观后感为进一步提高学生交通安全意识，促进学生养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，切实保护学生的生命安全。1月4日，我校开展了宣传警示教育，组织全体师生**了交通安全警示片《凋零在车轮下的花季》。
警示片中，那一幕幕惨不忍睹的画面，令人震撼;那一个个血淋淋的场景，使人毛骨悚然。那些骇人听闻的交通事故无情地吞噬了许多家庭的生命，造成了他们妻儿的悲惨分离。虽然警示片中的交通事故有所不同，但归根结底，都是因为肇事者无视交通法规的存在，忽视交通安全，生命意识淡薄。
通过**警示教育片，提高学生的交通安全知识，增强学生的交通安全意识，教育学生在寒假回家的路上不要乘坐无证车、无证车、超载车、超载摩托车，以确保学生在假期安全回家。相信通过这次宣传教育，全校师生能更好地把安全感扎根在生活中，让和平与幸福相伴。
《凋落在车轮下的花季》观后感为了提高同学们的交通安全意识，最大限度预防和减少交通事故，1月9日，霞美中心小学组织学生及家长**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示教育片。
警示教育片阐述了“珍惜生命、勿忘安全”的重要性，警示片中，一个个鲜活生命的逝去，让学生们毛骨悚然;一幕幕惊心动魄的场面，使人触目惊心!通过这次影片的**，让学生充分体会到了生命的脆弱，更真切地感受到生命的可贵，同学们的心灵受到了深深的震撼。**完交通安全**后，师生们纷纷表示：
遵守交通规则，从自我做起，珍惜生命，安全第一。
《凋落在车轮下的花季》观后感为了进一步提高师生交通安全意识，培养学生自觉遵守道路交通法规的良好习惯，增强学生的自我保护能力，更有效预防和减少涉及学生的道路交通事故，1月12日下午，我校以班级为单位组织学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示片。
警示片中，一个个鲜活生命的逝去，让学生们毛骨悚然;一幕幕惊心动魄的场面，使人触目惊心!通过这次影片的**，学生充分体会到了生命的脆弱，深刻的了解到不遵守交通法规的危害，此外，各班还充分利用班级微信群将警示片加以宣传，引起家长的重视，使学生及家长都认识到学***安全法律法规的重要性，进一步增强学生及家长的交通安全法规意识和安全文明意识，自觉遵守交通法规，维护交通秩序，切实做到“遵规守法，安全出行”。
同时我校还组织全体教职工共同**《凋零在车轮下的花季》，警示片中一幕幕惊心动魄场面，一组组令人震惊的道路交通**数据以及因事故失去亲人的悲痛欲绝的画面，让大家触目惊心，使大家心灵受到了震撼。后来我们谈了**的经验，强调了交通安全的重要性。进一步提出，在日常出行和节假日，不得乘坐无证、无证车辆、超载客车和摩托车，确保交通安全。
虽然警示片中的交通事故有所不同，但归根结底，都是肇事者对交通法规存在的无知、对交通安全的忽视、生命意识的缺失造成的。通过这个项目，每一位教师、家长和孩子都认识到交通安全的重要性，懂得遵守道路交通法规，珍视生命，不忘安全，提高了交通安全意识和自我保护能力。
轮下读后感 篇10
太喜欢黑塞了！每一本的阅读历程都是美妙的体验。希望自己以后能把德语学好，能领会原汁原味的黑塞文学。
这本是以黑塞早年生活为蓝本的。在家庭和学校的严苛的逼迫下，优秀的学生不仅学习努力，而且形成了争强好胜的意识。有些人就怀揣这这种思想永远走下去，也是一种过法。而汉斯在这种生活之前，还体验过另外一种美好的，本真的生活，有了产生转变的契机，而且在神学院认识了和其他学生迥然不同的海尔纳，在他的影响下开始了转变，可是汉斯还是走下了一种悲剧的结果。
一种在半山腰不上不下的尴尬。一方面不论是海尔纳还是艾玛，他们都不是比较真心的对待汉斯的，更像是为了满足自己的需求而对汉斯的利用，当他们离开时，就那样不声不响的走了，没有解释，没有在乎。汉斯本人的思想转变也使得他更加思想分裂而不能自洽，不能有坚强的自我意识来想明白这些，来坚持自己想要的。最后拜托不了家庭环境的影响。走向落寞的生活。最后在意外中辞世，但是出乎我的意料。
我不是应试教育下的优秀者，或许我也不是一般意义上的优秀者。以前还执着于怎样在应试教育中通过自己的努力获得比较好的结果，然而一方面还是无法这样努力，也导致自我否定之类的。另外最近两年的经历，也让我对那种模式本身产生怀疑，这个世界各种各样的叙事是混乱的，我不应该在那种叙事的影响下妄自菲薄。
在这之后，我也开始讨厌那种应试体制。是对人的规训和异化。是一种遮蔽的机制。
我还是要通过充实自己，让自己的思想更加自洽，减少被这种社会评价体系下定义后产生的影响。不要停留在半山腰，要去山顶。这要才能避免悲剧的发生。
轮下读后感 篇11
凋零在车轮下的花季观后感一：12日，台溪中学组织全校学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示教育片。**结束后，学校政教处要求每个学生完成一篇观后感，并要求班主任利用班会课继续加强寒假交通安全教育，教育学生“关爱生命，文明出行”。
此次交通安全宣传教育活动，充实了学校安全教育内容，帮助师生更全面深入的理解交通法规和遵章守纪，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了广大师生“做文明人，行文明路”的自觉性，为争创平安校园起到了积极的推动作用。
活动中，教师首先组织学生**警示片;其次，组织学生自由发言，谈谈观后感受;最后，教师总结相关内容并再次强调交通安全的重要性，使学生明白了要时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生。
此次活动的开展，不仅增强了广大师生的安全意识，还提升了学生的自我防范能力，让交通安全观念深入每一位师生心中。
车轮下盛开季节的第二感觉：电视台说中国有13亿人口，4亿自行车，2000万汽车，摩托车和拖拉机。
中小学生约占我国交通事故死亡人数的8%，因此中小学生是交通安全宣传的重点。
在平时有的事故其实是可以避免的。比如说有些司机酒后驾车。上次我在报纸上看到——一位酒后驾车的司机由于喝了酒所以头昏眼花了，所以加速，左拐右拐把握不住方向，因此撞倒了路边的油锅，泼到了2个人，还好没有生命危险。
另外还伤到好几个人。
遵守交通法规不仅是一个人的美德，也是一个人法律意识的衡量标准，也是预防交通事故发生的前提。只有这样我们才能保护我们的生命和财产。虽然交通事故十分可怕，毫不留情。
但是只要遵守交通法规，也并不可怕。
“人非草木，孰能无情”，为了使自己、家人、亲人不痛苦，请你遵守交通法规，防止交通事故的发生。我们生活在一个和平美丽的世界里，这是非常令人向往的。珍惜自己的生命就能使自己得到无限的幸福。
我们生活在社会的大家庭里。请不要让你的朋友和家人遭受痛苦和悲伤。让我们团结起来，时刻警惕交通事故。让我们一起去迎接美好的未来。
凋零在车轮下的花季观后感三：12日，台溪中学组织全校学生**《凋零在车轮下的花季》交通安全警示教育片。**结束后，学校政教处要求每个学生完成一篇观后感，并要求班主任利用班会课继续加强寒假交通安全教育，教育学生“关爱生命，文明出行”。
此次交通安全宣传教育活动，充实了学校安全教育内容，帮助师生更全面深入的理解交通法规和遵章守纪，懂得了尊重生命、珍惜生命，提高了广大师生“做文明人，行文明路”的自觉性，为争创平安校园起到了积极的推动作用。
活动中，教师首先组织学生**警示片;其次，组织学生自由发言，谈谈观后感受;最后，教师总结相关内容并再次强调交通安全的重要性，使学生明白了要时刻注意交通安全，做到知法守法，确保安全，避免事故发生。
此次活动的开展，不仅增强了广大师生的安全意识，还提升了学生的自我防范能力，让交通安全观念深入每一位师生心中。
