家访心得(汇总5篇)。
人的思维与想法总是会随着自己的阅历不断变化，还可以用文字把自己的感受写出来，写篇心得体会。因为只有这样做才能让我们在不断的思考中获得长足的进步，一篇好的心得体会都有哪些内容呢？如果您需要“家访心得”相关的推荐请参考下面的建议，请你认真研读本文希望你会喜欢！
家访心得 篇1
家访后家长的心得体会
作为家长，我们时常为了孩子的成长担忧和努力。除了在家中给予他们爱和关怀外，我们也需要关注孩子在学校的表现和学习情况。与老师进行家访是一种很好的方式，通过直接的交流和观察，我们可以更深入地了解孩子在学校的情况，并提供更好的支持和帮助。最近我参与了一次家访，下面我将根据这次经历与大家分享我的心得体会。
这次家访是我第一次与孩子的班主任老师进行交流，我感到非常紧张和激动。我很早就准备了问题清单，希望能在这次家访中获取更多关于孩子的学习和行为方面的信息。而家访当天，我收到了一封来自老师的电子邮件，告诉我他们会在下午2点过来我家进行家访。这封邮件让我安心了不少，也为我之后的准备工作提供了方向。
下午2点准时，班主任敲响了我家的门。我打开门迎接他，他微笑着和我握手，给了我一种亲切可靠的感觉。我们一起坐下来，他拿出一张笔记本，询问我是否准备好了。我点点头，递给他我准备的问题清单。他接过后，微笑着说：“你已经很认真了，我非常欣赏你的态度。”这句话让我倍感亲近和放松。
首先，我希望了解孩子在学校的学习情况。老师告诉我他是一个聪明、勤奋的孩子，在班上成绩一直名列前茅。他热爱学习，有很强的自主学习能力，并且在课堂上非常积极参与。老师还提及了孩子对于一些课程的好奇心和钻研精神，这让我感到非常快乐和欣慰。
接着，我询问了孩子在班级中的人际关系。老师告诉我孩子在班上与同学们相处得非常好，他是一个乐于助人、友善待人的孩子。同学们都很喜欢和他一起玩耍和学习，他们之间形成了良好的友谊和合作关系。听到这些，我为孩子在班级中的社交能力感到骄傲和满意。
最后，我提到了孩子在家庭作业上遇到的困难和需要改进的地方。老师告诉我他注意到孩子在某些科目上的写作和理解能力有待提高。并且给了我一些建议，如多陪他一起阅读、练习写作，帮助他建立良好的学习习惯和思维方式。这些建议对我来说非常宝贵，也让我觉得孩子的问题不是无解的，只需要我们合作与老师一起为他提供适当的指导和支持。
整个家访过程大约持续了一个小时，期间我们还谈到了孩子在学校活动和课外兴趣方面的情况。通过这次家访，我不仅更加了解了孩子在学校的情况，也更深入地了解了他的优点和不足。与班主任的交流不仅让我受益匪浅，也增强了我和孩子的沟通与合作。
在家访结束后的几天里，我积极地跟进了老师给我的建议。我为孩子购买了更多的书籍，和他一起进行阅读和写作练习，并帮助他建立了一个科学的学习计划。这些努力不仅让孩子在学习上有了明显的进步，也让他更加自信和主动参与学校的各项活动。
总的来说，家访是我受益良多的经历。通过与班主任的交流，我对孩子在学校的表现有了更为全面的了解，也收获了珍贵的建议和支持。家访不仅帮助我更好地关注孩子的学习和成长，也让我更加明白家校合作的重要性。我愿意将这次家访当作一个开始，积极地与孩子的老师保持沟通，并共同努力为孩子提供更好的教育和发展机会。
家访心得 篇2
二年级家访心得体会
最近，我参与了一次二年级学生的家访活动，这是一次极其难忘的经历。通过家访，我深刻体会到了家庭对于孩子成长的重要影响，也加深了家长与老师之间的沟通与合作，下面我将详细介绍这次家访的经历与体会。
这次家访是在一个阳光明媚的周末上午进行的。我和另外两位老师分为三个小组，分别去了三个学生家。我所在的小组去了小华的家。小华是一个活泼可爱的男孩，他的家庭环境非常温馨。一到小华家，他的父母热情地迎接我们，并准备了茶水和水果。我们在客厅里坐下，开始了一次愉快的交流。
通过与小华的父母交流，我了解到小华是一个热爱学习的孩子，他的成绩一直优秀。在课堂上，他积极思考，勤奋学习，是同学们争先恐后的学习榜样。而在家庭中，小华的父母独具慧眼，注重培养他的综合素质，每天都会陪他一起阅读、讨论问题，培养他的逻辑思维与表达能力。他们还每周一起去附近的公园散步，增进亲子关系。通过交流，我发现小华的家庭是一个良好的学习环境和人文关怀相结合的小天地。
在家访过程中，我特别注意观察和倾听。我发现小华的父母对他的表现很是关注，他们不仅与我们分享了小华的优点，也坦诚了他的不足之处，并询问我们的意见。这种积极的沟通与合作给我留下了深刻的印象。我深深地感受到，只有家长和老师相互配合、交流互动，才能更好地引导孩子的成长，帮助他们充分发掘自己的潜力。
除此之外，通过家访，我还发现了一些孩子在学校中难以观察到的个人特点。比如，在家中，小华表现出了他的爱好和兴趣。他热爱绘画，专门在家里安排了一个自己的小画室，在空闲时间里，他会拿起画笔，在画纸上勾勒出自己丰富的想象力。这一点在学校中很少有机会展现出来，因此，通过家访我能更全面地了解到他的个性和兴趣爱好，这对我今后的教学和指导将提供更多的参考和依据。
在沟通过程中，我不仅向小华的父母介绍了他在学校的表现，也听取了他们对他成长和学习的期望。通过家访，我与家长建立了更加紧密的联系，他们对学校的信任也进一步增强。在今后的教学和教育中，我将更加密切地与家长合作，共同助力孩子的成长。
通过这次家访，我深刻认识到，家庭对于孩子的成长有着不可替代的作用。温馨的家庭环境和和睦的亲子关系是一个孩子学习和发展的良好土壤。对于教师而言，家访是了解学生、了解家庭的重要途径之一，通过家访，有助于增进家校之间的信任与合作。
总结起来，二年级家访是一次意义非凡的活动。通过家访，我深入了解了学生的家庭环境和个性特点，加深了家长与教师之间的沟通与合作。这次家访不仅让我对家庭教育有了更深的认识，还让我在今后的教学和指导中能更好地把握每个孩子的优势和需求。我相信，在家长与老师的共同努力下，每个二年级学生都能健康成长，绽放自己的光芒。
家访心得 篇3
“千师万家”活动开展以来，作为教育工作者，我也积极参与了这项轰轰烈烈的活动，提高了我的育人意识，增强了我的教书育人责任感，教育人们。
xx月xx日，对我校x名学生进行了家访。家访期间，我首先向家长汇报了学生在校表现，多报喜报，少报忧，并向家长介绍了学校开展的主要教育活动。与家长一起研究，明确要求，统一思想，找出学生内在发展中存在的问题和原因，加深对学生的理解，对以后的教育有明确的目标。这次的所见所闻让我深有感触：
一是全面家访，深入了解每个家庭，与家长和学生面对面交流，加强社交、家庭，和学生的关系。联系以了解父母的期望和要求。通过了解学生的个性和想法，加强师生关系，家访对今后的工作会起到积极的作用。
其次，全面的家访，帮助我们了解家长对孩子的担忧和期望，以及部分学生家庭的困境，增强了我们的责任感，让我们爱学生，爱学生，爱学生。工作更多。
家访心得 篇4
二年级家访心得体会
最近，我作为一名二年级班主任，参与了一次家长家访活动。通过这次家访，我深刻体会到了家校合作的重要性，也受益匪浅。
早上，我来到学生小明的家中。小明家里布置得干净而舒适。我见到了小明的父母，他们热情地邀请我入座。我们随后开始了一场关于小明学习和生活的交流。
一开始，小明的妈妈分享了小明在学校的表现。她说小明在班级里表现活泼好动，但是在课堂上还是稍显调皮。我向小明的妈妈了解了他在学习上的表现，想法和倾向。从妈妈的口中，我了解到小明对数学比较感兴趣，对语文稍有厌烦。我向小明的妈妈介绍了一些促进学习兴趣的方法，鼓励她和小明一起多读一些有趣的故事，培养语文阅读的爱好。同时，我提醒小明的妈妈，要给小明提供一个安静、整洁的学习环境，以增加他学习的效果。
接着，小明的爸爸谈到了小明的兴趣爱好。他告诉我小明非常热爱运动，经常在学校的体育活动中表现出色。在体育课上，小明擅长跑步和跳远，并且对足球很感兴趣。我劝说小明的爸爸鼓励小明参加更多的体育活动，不仅有助于培养他的体魄，也能为他提供一个全面发展的机会。同时，我还建议他在家多陪伴小明一起进行户外活动，增强亲子关系。
在交流的过程中，我了解到小明在课堂上习惯较差，常常会分心或者做一些与学习无关的事情。我在和小明的父母沟通时提到了这个问题，并给出了一些建议。首先，我鼓励小明的父母在家里培养一些规则和制度，以帮助小明养成良好的学习习惯。其次，我建议他们与班级老师保持良好的沟通，及时了解小明在学校的表现，共同协作帮助小明建立正确的学习态度。
家校合作对于孩子的成长是非常重要的，通过家访，我意识到与家长的密切沟通和合作，能够更好地帮助学生发展。通过家长家访，我不仅了解了小明在家庭环境中的情况，同时也更加了解了小明的个性特点和学习需求。
在这次家访中，我还感受到了家长的支持和信任，这对于我教育教学工作的开展非常重要。我和家长们共同探讨了如何更好地教育孩子，听取了家长们的建议和意见，进一步增进了彼此的了解。这次家访不但让我更加了解了学生，也提醒我要时刻保持开放的心态，和家长们密切合作，为孩子提供更好的教育环境。
通过这次家访，我深刻认识到了家校合作的重要性。只有学校和家庭能够携手合作，才能够更好地引导学生的成长和发展。我将继续加强和家长们的联系，不断提升家校合作的效果，为学生的全面发展做出更大的努力。只有我们齐心协力，才能够为孩子们打造一个更加美好的未来。
家访心得 篇5
新版幼儿园纲要指出，“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和积极参与，积极支持和帮助家长。提高他们的教育能力。”俗话说，“情感是教育的桥梁”。平时虽然每天送孩子去幼儿园的时候和家长沟通，也会和因特殊情况不来幼儿园的家长电话家访，但走进孩子的家里，与父母面对面的家访，总是让我感受到电的力量。无法达到的结果。面对面的膝盖深的谈话和在电话里听是不一样的，感觉和效果是不同的。相比早上的匆忙沟通，家访能更仔细地倾听父母的声音，也能更好地表达我们对父母和孩子的看法。可以更好的及时了解孩子的学习生活情况和思想动态，让每一个孩子不在幼儿园的时候，都能继续享受到老师给予的关怀；也能获得家长对幼儿园和老师的理解和支持，加深老师和家长的关系。
在家访中，我们感受到了家长对老师的尊重和信任，也深深感受到了家长对孩子的殷切希望。关注孩子的情绪和道德，注意安全等。针对部分家长提出的关于幼儿园和小学的困惑，我们耐心解答了“少儿联通”中存在的一些问题和措施。 “在时间安排和知识积累方面；有家长指出，孩子特别无知，担心小学的问题，我们也用自己的观点来说明，孩子的进步不是一蹴而就的，而是长期积累的。只要我们对孩子有一定的信心，多鼓励他们，孩子以后会长得更快；一些未成年孩子的家长，我们在澄清下学期继续大班学习后，对孩子读第二大班也有不同的要求，但不能太放对此压力很大，并提出一些可取的建议：肯定孩子的优点，甚至是父母没有注意到的亮点，真诚地指出幼儿的缺点。少数孩子不在家。我们不得不通过电话向家长表达了我们的意愿，并做了相关的交流。其中，林松薇就是那个对我说“老师，我在课堂上讨厌你”的男生。在与家长耐心沟通的同时，我也与他进行了长时间的交流。彼此的距离加深了我们的感情，也让我对未来的兼职教学生活有了很大的反思。
这次家访让我深刻体会到，作为老师，要积极引导家长，同时多沟通，家长和老师互相学习，互相信任，互相合作，组建家校教育联盟。那么我们的教育就会取得更大的成功，这对我以后的幼儿园教学工作来说是很宝贵的经验。家访期间，孩子能感受到老师的关注和关注，是对孩子的一种鼓励；家长可以更好地了解我们的工作，这对家长来说是一种触动。家访很容易形成教育合力，产生良好的教育效果。 .
家访是家庭与幼儿园之间的重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子不可或缺的桥梁； 它是一门永无止境的知识，是一门丰富多彩的艺术。 如何更有效地与家长和孩子沟通，促进孩子的健康成长，需要进一步的研究和实践。 我愿意奉献我的心，等待每一天。
