2023老师教学工作总结（系列十五篇）。
常见的范文书写格式有哪些呢？范文的重要性日益受到专家学者的广泛关注和研究。了解范文的写作风格和技巧让我更有能力写出真正的好文章，在这篇文章里我们将探讨“老师教学工作总结”的相关话题，以下是我对某个领域的某些思考和总结，供各位读者参考和学习！
老师教学工作总结 篇1
幼儿园大班教学工作总结
【上篇：幼儿园大班教学总结】
幼儿园大班教学总结
许丽珠，宁化县民族学校
1．培养孩子的操作习惯
1．教孩子看懂数学书籍，掌握正确的翻书方法，学会珍惜书籍。 2. 教孩子如何使用学习工具，如何保留自己的学习工具。
二、游戏化教学活动
上课前，我仔细分析教材，画挂图，准备好需要的教具。活动以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造性思维、解决问题”的能力为主要目的，以“数学游戏化”精神为主轴，增强数学学习的乐趣，让孩子们在轻松愉快的环境中发展和互动。接触数学的第一类，是在学习过程中积累足够的操作经验，构建完整的数学概念，让孩子对数学更感兴趣，对知识展开主动探索和追求。兴趣和质量好。
尤其是本期的“组合与搭建”活动，孩子们对千变万化的积木学习工具非常感兴趣。充分把握孩子们的兴趣，坚持“边做边学，边玩边学，学知识，练思维”，以“手、眼、脑并用，教、学、做”的方式，让孩子随身携带开展学与教业务。通过学习工具的嵌入、翻转、排列和组合，将所要教授的知识展开、螺旋式深化，并利用学习工具进行操作活动，引导孩子概括零散的感性知识，促进学习的迁移，形成从其他。认知能力。并且在活动中注重增强教学的多样性，提高孩子的动手能力和主动自主学习的能力。
通过第一期的学习，孩子们在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了数量、数、数、空间和数的概念，进一步提高了解决问题的能力，为一生打下坚实的基础。 3.密切的家庭合作
家庭是孩子们活动时间最长的地方，父母是孩子们接触时间最长的对象。父母在对孩子的认可中扮演着极其重要的角色要知道和学习，父母不仅不能缺席或忽视，更应该承担一部分责任。因此，在活动中，我非常重视与家长的沟通，争取他们的配合。让家长参与到孩子的学习中，帮助幼儿园共同培养孩子的心智和学习能力。欢迎您。
这个学期，我仔细查看了孩子们完成的《亲子手册》，在家长的帮助下，他们做得很好。可以看出，亲子亲子工作取得了一定的成效。
4。成绩 1.孩子对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，并能将其应用到生活中。
3.孩子们对数学活动很有信心，愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3.孩子能正确阅读书籍，养成良好的操作习惯。
4.孩子主动学习的能力有所提高，能用多种思路、方法和模式解决问题，具备创造性思维和逻辑推理能力，有强烈的探索新意。
5.家长工作组织有序，受到家长和领导的好评。
幼儿园小班教学工作总结
宁化县民族学校邓丽颖
带着孩子们的笑脸，一个紧张而充实的学期过去了。我们小班的孩子也会变成中班的孩子。看着孩子们一点一滴的成长，我为老师感到很欣慰，看到孩子们一年来的变化，长高了，强壮了，到了幼儿园也不哭了，对老师和长辈更有礼貌。他们还主动与同龄人交流，积极参加小组活动学习新知识，还会向家长介绍自己和幼儿园发生的趣事。同时，我们也感受到了孩子成长的喜悦和教育的喜悦。所以我热爱我的职业，我更爱我的孩子。我会尽力完成这个学期的所有工作。随着各项活动的顺利进行，他们也得到了家长的认可和支持，让活动更加锦上添花。在上学期训练的基础上，本学期着重培养孩子的学习兴趣，教孩子套路，语言表达大胆清晰，在日常活动中学习与同龄人更好地相处。该领域的各项内容均收到了良好的效果。这个词有酸、甜、苦、辣之分。在这学期的工作中，我们两位老师团结协作，默契配合，让我们的班级工作有条不紊，孩子们生活得没有乱。尤其是在家长沟通方面，我们也取得了不错的成绩，但我们的工作也存在不足。 ，我们将把本学期的经验总结到新学期，努力改进不足。本学期的工作大致如下；
我。政治思想方面；
热爱人民教育，热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的各种行为，认真爱孩子，努力工作，永不到来迟到早退，树立良好的教师形象。配合周老师做好我班的课业工作。
二、工作、教育和教学；
能主动承担课堂各项任务，认真备课，勤奋踏实，在一日活动中，以孩子的能力、兴趣、需求为出发点，活动内容及时调整。活动让孩子自主学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子像朋友一样相处。他们比我更亲近，消除了对老师的恐惧，建立了良好的师生关系。
三、父母的工作；
做好与家长的沟通，我会利用上午和下午家长接孩子的时间，与家长沟通孩子在校内各方面的表现花园和家里也让父母对我的工作有了更好的了解。
如上所述，在这个学期，我尽我所能做好我的工作，但我知道我的工作中难免有不足之处，但我会在以后的工作中加以改进。扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼
【第二部分：幼儿园教师大班教学工作总结】
幼儿园大班教师教学工作总结
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记得看过一本书，老师有四种类型：聪明有爱心、有爱心、勤奋好学、勤奋好学认真负责，认真负责。自从开始工作以来，我一直在努力工作，积极思考如何做好一名幼儿园老师，希望成为一名聪明有爱心的幼儿园老师，并一直朝着这个目标努力。我这学期的主要工作如下：
1．意识形态方面：
1。积极参加政治业务的学习，认真做 记好笔记，会后写下自己的经历，不断提高思想政治觉悟，不信不信，不散布道听途说，保持思想与时俱进党中央。
2.加强自身文化修养，多阅读报刊杂志，努力提高业务能力，不断用新知识丰富自己的头脑，尽快适应新形式的要求。 3、团结同志，热爱集体，遵守幼儿园各项规章制度，保质保量地完成工作。
4.工作上服从领导安排，协调好本班老师之间的关系，共同协作，促进孩子的全面发展。
二、教育教学：在教学中，我深知要提高教学质量，关键是要讲好课。 为了上好课，我准备好每一堂课。自己动手做教学图和教具。了解孩子原有知识和技能的质量，他们的兴趣、需求、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注所有孩子，注重个性化教育，使其保持相对稳定，同时激发孩子的情绪，让孩子拥有快乐的心态，营造良好的课堂氛围。积极参加公开课和各类比赛。多阅读对业务有帮助的书籍，不断扩展知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为孩子创造良好的机会和条件，提供充足的操作材料。根据班上孩子的年龄特点，充分调动各种感官去感知事物，让他们在参与活动的过程中认识和掌握事物的特征和属性。在一日活动中，注重教给孩子基本简单的生活知识和经验，培养孩子独立解决问题的能力。
2。在教育教学活动中认真备课，做好课前材料准备和知识准备。 注重理论融入教学实践，善于总结经验，每月写教育小感悟，提高自身能力和写作能力。
3.在教学中，要处理好孩子的主体地位和教师的主体地位，引导孩子以多种形式感兴趣地参与活动，主动学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会新《纲要》精神。
4.认真填写周计划、月计划和各种表格。 5、按照既定的活动目标、内容和要求组织各方面的教育教学活动，保证孩子日常的游戏活动和户外活动时间，提供孩子的活动材料，更好地培养孩子的综合发展能力。 3. 商业学习：
我深刻体会到时代在发展，社会在进步，教育教学理念在不断更新和变革。我非常重视商业学习，不断充实自己，剖析自己。 ，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也意识到，在幼儿园这样一个团结、进步的群体中，进步是必然的、必然的；我利用业余时间阅读一些有关学前教育的书籍，了解学前教育的最新发展，研究学前教育杂志上的文章。了解学前教育改革的新趋势，积极向经验丰富的老师学习，边做边学，边做边学，不需一段时间积累经验，从而提高和发展自己的业务水平。
四。护理工作 护理工作是幼儿园的永久优先事项，尤其是天气变化时，很容易生病。对此，我们的几位老师都非常重视护理工作。
1.牢记父母的嘱咐，牢记每个孩子的情况，贯彻执行。
2.细心照顾特殊儿童。 如发现异常情况，请与家长联系。 3、做好本班的保健和预防工作，确保孩子们的健康。
为孩子创造丰富的物质环境，干净卫生的生活环境。也为孩子们创造了一个轻松愉快的精神环境，保证孩子身心健康的健康成长。
V.在家长工作方面
1.起到首页栏目、课堂qq、网页的作用
家长非常重视孩子的学习。因此，每周我都会在首页栏目和课堂网页上发布课程。通常祖父母会来接他们。家长可以在网页上关注孩子的学习情况。在qq上，每天晚上，家长都会询问孩子在幼儿园的一天。我会认真回答家长提出的问题。 2.做好多渠道与家长的沟通和沟通
平时，家长们自己的工作都很忙，急着接送孩子，没时间跟老师，导致家庭交流有点疏离感，以至于有的家长只见过一次，印象不深。针对各种情况，我们组织了家长会、家长开放日、家长委员会等，尽可能与家长沟通。 QQ课堂也让我们家的联系越来越频繁。
六。自我提升
这个学期，我积极学习各种教育理论，听专家讲课，充实自己，在工作中用扎实的理论指导更好的教育教学.感谢各位领导的关心，让我有机会去其他姐妹园观摩活动，让我受益匪浅。这学期我参加了观摩课《美丽的斑点鱼》，得到了领导和老师的高度评价，并在今年的教师技能技能大赛中获得了第一名。这些成绩的取得，离不开园区领导的关心和厚爱。
当幼儿园老师是很累的，尤其是大班的老师工作比较多，有时候会很苦恼。这是不可避免的，但当你走近孩子时，你会看到那双好奇的眼睛，当你看到孩子在你的教育下发生了很大的变化，当你被孩子们开心的笑着包围时，当孩子们把你当成他们最好的朋友，当父母打电话告诉你，孩子变了，变得懂事听话了……那种幸福从心底流淌。幼儿教师是一项非常具有挑战性的工作。每个孩子都是一个世界。成为每个孩子的朋友，获得每个孩子的信任，需要付出很多努力：用个人魅力征服孩子，用自己的热情和活力去感染幼儿，无论是衣着还是言语，都会有很大的收获。对幼儿的影响。
但是，这一切都值得，因为我付出的将是一个童心未泯的美丽世界！
耿玉萍
2011-12-25
【第三部分：幼儿园教学工作总结】
深圳大学幼儿园教学工作总结
（2013-2014最后一个学期）
紧张忙碌的学期工作结束了。回顾这学期的工作，我们很高兴。虽然不能说创造了一流的成绩，但我校幼儿园在市级评价的基础上，锐意进取，推动幼儿教育发展再上新台阶，幼儿园教师的教学水平又上了一个新台阶。 .领导班子团结协作，精诚合作，带领教职工探索园区以人为本、科学管理的策略和方法。现在对上学期的工作进行回顾和总结：
1。规范教育教学工作和日常管理工作
为进一步规范幼儿园教育教学工作，本学期加强了教师专业工作考核制度。教师在日常教学活动中，在备课、组织户外活动、与家长的配合等方面形成了一定的套路，形成了良好的教育教学秩序。
两个。积极开展教研活动，提高教师专业水平
本学期，教研活动紧紧围绕教师培训展开。在师资培训方面，我们采取了集体有组织的业务培训与个人自学学前教育理论相结合的方式。我园开展了环境评价、早操评价、公开课评价、精品课评价、小品评价、优秀案例等。回顾考核等培训活动，活动的开展激发了教师的积极性，培养了他们的自信心。经过一个学期的努力，各方面都有了一定的进步。
二是自学笔记，要求教师有针对性地学习，结合先进经验进行讨论，帮助教师学习专业知识。育儿笔记是根据教师的不同水平。 > 相同要求，每月一次教学经验，每周一次教学反思。从不同方面总结自己的中小工作经验，努力寻找理论支撑点。通过积极努力，取得了良好的成绩，为今后我园教师整体素质的提高奠定了良好的基础。并组织教师走出园子，学习新的教育理念和新的教学技能。外出学习的教研组组长及时将所学的新信息传递给每一位教师，并将新理念落实到教学实践中，发挥带头作用。以中青年教师教学选拔为契机，开展幼儿园中青年教师教学展示和评价活动，提高教师教学实践能力和教学反思能力。
三。学习新《纲要》转变教育思想
根据区教育局要求，我园组织教师开展座谈会。以《纲要》为基础，将《纲要》的内容与幼儿园的教学实践相结合，以《纲要》划分的五个领域，组织教师学习健康领域的教材内容，语言、社会、科学和艺术。通过一个学期的积极探索，教师适当指导设计和组织活动。
为了丰富孩子们在幼儿园的生活，2013年10月，我园根据“我爱祖国”主题活动，举办了幼儿园古诗词比赛，针对这些活动中表现出色的孩子。奖项。这些活动的组织和开展受到了孩子和家长的欢迎和好评。广大教职工通过活动的筹备和组织，进一步锻炼了组织协调能力。
四。深入一线，加强管理 1．为保证幼儿园教育教学质量的提高，需要做好教学质量的监测工作。校长和业务负责人组织教师深入每堂课进行听听活动，了解每位老师的教学情况，并在听完课后及时与老师进行反馈。本学期出勤率超过100%。
2.根据幼儿园教师教学工作评价运行制度，实行考核评价与分级评分相结合，科学、合理、公正地评价教师的教学工作。 . 3、完善课堂作业手册，加强检查管理，同时便于数据的整理和收集。
五。家庭协同，合作共赢
1、每节课开始时，老师们都向家长公开了幼儿园和每位老师的联系方式，让家庭联系方式更加多元化，沟通更顺畅。
2、《家之窗》每月一期，栏目不断丰富，内容不断丰富。
3. 11月，每个班级将以不同的形式向家长开放半天的活动。通过观察教学活动，可以了解幼儿园的教学情况和孩子们的发展情况。
4.积极参与社区组织的各种活动。我园在组织常规教学的同时，还积极参加牡蛎社区组织的“金牡蛎节广场舞表演”，既促进了家庭互动，又提升了老师的文艺素养。性能水平有所提高。
六。不足
1．教育理念与教师的教学实践还有一定的差距。教师帮助孩子梳理和提升活动体验的能力有待提高。
2.教研组的教研活动质量不是很高。我们还有很多工作要思考如何吸引教师，让教师真正参与到活动中来。 3.区角活动不扎实有效。
开学以来，幼儿园的教学还存在很多不足，下学期我们会进一步完善。
教育需要无私奉献，管理需要不断创新。成绩只代表过去，新的一年是新的起点，让我们在反思和展望中以更好的姿态投身新的2014，只要我们继续努力奋斗，一定会在新的一年里取得更大的成就。新年的工作。更好的结果！
深圳市宝安区沙井街道昊二学府幼儿园2014年1月7日
老师教学工作总结 篇2
陈二中心小学教学工作总结
忙碌而充实的2012春季学期不知不觉间结束了。回首过去的近150个日子，我校的教学工作走出的是一串坚实的步伐，一步一个脚印地向着学校理想目标迈进。
一、主要工作及成效
在学校校长支持下，教务处全力贯彻落实学校办学思想，以学生发展为中心、以特色立校、科研兴校、管理强校为工作思路，以务实、求真、求深、求实效的工作作风，本学期做了以下工作：
1、常规工作不留漏洞。 每日教学视导。
自去年校实施教学工作每日视导以来，课堂教学及课间管理面貌发生了根本变化。本学期，我们继续实行每日有固定教学领导挂牌视导的办法，对每日巡视结果加以公示，并及时提出一些具普遍性和指导意义的建议。视导的内容涉及到教师讲课，课内外辅导，学生课堂学习状况等方面。
作业试卷批次及备课月检查。
作业、试卷批次和备课检查是教学常规检查的一项重要内容。本期在检查方式上作了一些改革，力图促进教师对自己工作的反思和同事间的相互学习。备课及作业批改增加了自我评价一项，要求教师反思自己的作法，进行特色肯定和问题查找。试卷检查采取随机抽样的方式，及时要求批改有遗漏的教师采取了补救措施。
防微杜渐，防患未然。教学常规的日巡视和月检查，有效地促进了常规教学的过程的落实，为端正教风起到了决定性的作用。学校教学工作总结_小学教学工作总结
集体备课规范教学行为，提高教师业务水平。
新的教师工作考核方案进一步规范教学行为，端正教学思想，保证教学质量的提升。
2、特色工作常抓不懈。
兴趣活动、低年级口算与识字过关，常抓不懈。学生各项素质明
显提高。
3、教研工作形成系列。
玉不琢不成器，人不学要落后。教科研是我们兴校策略。本学期，我们以“课堂教学有效性实践研究”为突破口，扎实开展了系列科研活动。本学期伊始，开展了讲座、讨论、交流等方式的专题学习活动。学期中开展课堂教学展示与研讨，形成围绕一个研究主题贯彻学期始终的群体参与，重点突出系列教科研活动，促成了良好教研氛围的形成。
在四、五月的课堂教学活动中，何翠英，张美林
黎文坤，周兴国四位老师分别作了各具特色的展示，语数综三大教研组分别开展了扎实有效的评课活动。评课中，全员参与，既有口头发言，又有书面材料，综合组教师争取机会，抢着发言，把活动推向又一个高潮。一学期以来，教务处克服各种困难，竭尽全力为学校稳健发展出力，工作中仍存在某些计划落实不到位的现象，需在下学期工作中改进。
1兴趣活动的开展需要创新。
2、校园读书活动从形式上得到了进一步落实，但读书指导与开展读书活动力度需要加强，加强教学的举一反三练习。学校教学工作总结_小学教学工作总结
3、继续重视综合学科的科学教学，重视学生结合素质的培养提高。
4、进一步提高教研活动实效。加强师生参予教研活动的自主性、自觉性、经常性。
老师教学工作总结 篇3
品德与人生教学工作总结
谭营小学李明宝
我今年承担了品德与人生课的教育教学工作，深有感触那种努力可以换来成功的那种幸福。在教学中，我结合二年级学生的心理和年龄特点，以及实际的学习情况，扎扎实实抓好教学，认真做好工作。只有在工作中不断地反思和总结，才能对今后教学工作的改进有所贡献。为此，我将本学期德育生活的教学工作总结如下：
这一学年，在教育教学的任务中，我兢兢业业，尽职尽责。根据教学大纲的要求，制定并实施教育教学工作计划。要有一个开学计划和学期末的总结。
在教学中，我们研究教材，探索性设计各种教学方法，以新课程标准理念为指导，不断反思和积累经验，寻找行之有效的教学方法。任何学科的学生学习积极，成绩好，提高了学生的综合素质。在教学中，道德与生活的教学与学生的日常生活息息相关，帮助学生准确把握是非评价标准，认识善恶美丑，提高意识和安全感培养良好的道德行为习惯的意识。 ，形成健康的人格和良好的心理和身体素质。本学期德育生活中，教学目标是初步培养学生形成良好的生活和工作习惯；教育学生遵守纪律，养成基本的文明行为；保护环境，珍惜资源；让学生初步了解一些最常见的生活自然和社会常识；掌握了自己生活所需的一些基本知识和劳动技能。在教学活动的每一个环节，我都注重把握孩子的实际情况，根据课程标准的规定制定教学计划和教案，帮助孩子开展活动。
儿童品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一个持续的过程。因此，在教学活动中，我注重活动之间的连续性，帮助孩子获得相互联系、深化的体验和体验。在课堂上，对言行不良行为有顾虑的学生要及时调动班级和老师的力量，帮助他们熟悉错误和错误的严重后果，从而纠正自己的言行。平时注重培养学生节俭、文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环境，培养学生形成健康的人格和良好的心理和身体素质。
总之，通过一学年的德育课程教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。作为课程研究代表，我还承担了县级公共示范课。今后，我将继续研究《道德与人生课程标准》等指导性文章，进一步将理论与教材、教学实践联系起来，创造性地开展教学工作。
老师教学工作总结 篇4
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这六个月来，在我们备课组各位领导老师，特别是我的导师孙宁老师的热情关怀和热心帮助下，我努力做好了在教育和教学中。现将我这六个月的工作总结如下：
1. 师德表现
我平时积极参加教职工会议、班主任会议和各种教育教学活动.每周按时参加升旗仪式，按时上班，始终坚持“师无段子，万事育人”的理念，平时注重教师形象，以身作则，尊重老师，服从学校统一安排，与同事相处融洽。
2. 教学工作
20xx-20xx学年，学校安排我在10班和10班教数学。在教学工作中，我尽量做到做到以下几点： 要点：
（1）认真备课，尽量做到科学。精确的。紧的。
因为刚开始工作，没有任何教学经验。因此，在备课过程中，除了认真研读课本和查阅各类相关书籍外，我还积极咨询备课组的孙老师等老教师，力求深入了解课本，准确把握课文内容。重点和难点。同时，我也注重认真编写教案，不断总结教学中的经验教训。
1.突出新教材、新思想、新方法。
为了提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生活泼好动，缺乏自制力。他们在学习中经常不能按时完成作业，有的学生不能完成作业。针对这一问题，既要做好学生的思想教育工作，把这项工作落实到学生的学习指导中，又要做好学生学习上的辅导和帮助，特别是在后进生的转变。试着善待成绩不佳的人，例如，握手、揉他的头或帮他整理衣服。从表扬开始，人人都希望被他人理解和尊重，所以在与贫困学生交谈时，要对自己的处境和想法表现出深刻的理解和尊重，在批评学生之前先谈自己工作的不足。 .
积极参加讲课、评价等教研组活动，虚心向同行学习教学方法，取长补短，提高教学水平。
培养多种兴趣爱好，多去图书馆看书，不断扩大知识范围，为教学内容注入新鲜血液。
“金不光，人无完人”，教学工作难免有瑕疵，比如课堂语言平淡，考试少，语言不够生动，对成绩不佳者的态度往往相对较低。迫不及待，这些都需要我在工作中逐步提高，认真对待每一个学生。
进入新世纪，社会对教师素质提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为未来而进步。美好的明天，奉献自己的力量
老师教学工作总结 篇5
流河九年学校名师示范课和“全天候”公开课教师示范课活动总结老河九年学校。作为提升教师专业素质的平台，它不仅为名师提供了展示的舞台，也为全校教师提供了学习平台。这里是思想的盛会，也是智慧碰撞的地方。以下是本次活动的总结。
1.活动成功的几个地方
1.蛟河市共有3名全天候教师参加了本次活动，分为数学2节、语言1节。 50多位教师参加了本次讲座，所有未开课的教师和本学年学科组的教师都参加了本次教研活动。尤其是一些年轻教师加入班级或找人代课参加活动学习。共有16名村小学教师参加了此次活动。
2班和3班老师要各有特色，各有品味，各显所长。 务实高效的课堂。所有课程的主题是如何调动学生积极参与对新知识的探索。
3.教师对学科性质的把握。 每个学科都有自己的特点，本质上是不同的。例如，中国学科的本质是人文与工具的统一。因此，在课堂单词和句段的训练中，对低年级逐字进行分析是必不可少的。尤其是对古典古诗散文精妙的推敲和引导，正是老师的价值所在。
二、几个值得注意的问题
1。课件等现代媒体的应用。 越来越少，不是一个规则。
2.学生的时间和空间仍然不足。 学生不说话，学生不问。这是无视学术情况，不尊重人。
3.扎实的训练。 课堂要动静结合。学生不是越兴奋越好，而是仔细品味和体验，这样才能更好地让学生成长。
4.时间分配，给学生多少时间和空间，决定了课堂的效率。
5.给自己更多的时间去学习和思考。
总之，这节课结束了，但给我们留下了更多的灵感和参考。如果每一位老师都能专心研究、认真体验，那么即使他的课不成功，也绝对值得。
蛟河市老河九年学校2013年5月9日
老师教学工作总结 篇6
一、倾心教育,为人师表
身为教师,为人师表,我深深认识到"教书育人","文以载道"的重要性和艰巨性.这一年来,认真参加每次的政治业务学习,记好笔记;认真聆听教学专家的报告,及时反思.政治业务学习,能让我们端正思想,积极进取;教学专家的报告,能使我们明确教改的方向,进行高层次的引领.今年10月,我加入了中国民主同盟.通过学习,使我感受到国家发展与社会进步给每一个普通人所带来的变化,由此也想到在推进历史发展的过程中,有一支带领中华民族复兴的骨干力量,那就是以中国共产党为首的爱国统一战线的同志们,这其中中国民主同盟是一支重要的力量."苟利国家生死以,岂因祸福避趋之",我为能成为其中的一员,感到骄傲与光荣!我坚信,一个教师要赢得学生和家长的信任和佩服,不在于教师的语言,而在于教师的行动.只要将心比心,热爱每一个学生,就一定会成为受人尊敬的教师.平时对学生的教育能够动之以情,晓之以理,帮助学生树立正确的人生观,科学的世界观.以博爱之情感染学生,弘扬高尚师德,完善师生人格. 从去年3月到今年12月底,我参加了宝山区教师进修学院举办的"初中语文教学沙龙"的培训和学习,并被评为"区第一届初中语文教学沙龙优秀学员".通过学习,让我在更高的平台上审视自己的语文教学,鞭策我向更高的目标发展.今年我还成为了"上海市教师研究会--青年教师语文教学专业委员会"的会员,通过聆听专家讲座,参加论坛辩论,为不负于这一身份而不断努力.
二、精心施教,形成特色
"吾生也有涯,而知也无涯",的确,圣人所言极是.求真中学作为二期课改基地学校,培训任务,市导工作的频繁,促使我对语文教学的思考更深入了,也更细化了.在"二期"课改的语文教材中,篇目的多与思维的深成了一个不争的事实,在教学过程中,教师易犯"蜻蜓点水"的教学方法,学生易成"走马观花"的学习方法.所以我觉得在语文学习中,深刻的感知文本,挖掘文章的意蕴,是一项十分重要的教学目标,而"圈划"是一种实现这一目标较行之有效的办法.这一教学方法的提出与实施,缘于我对语文的深入思考.所谓语文,其实,就是"语"和"文"."语"是语言,是载体,是规则,是形式,是工具;"文"是文化,是文章表达的思想,是追求,是道德,是境界.数亿万计的,生生不熄的文章,是人类思想流淌之河.精选一些文章,体悟前人思想的精华,不断累积,形成自己的信念,追求和情趣;掌握语言规则,学会阅读和表达,能与前人,时人,后人进行思想的交流. 正因为学生对文本的感知较肤浅,跳过"语"的层面,直接进入"文"的层面,能进行思想交流吗在我国传统语文的教学中,就有"不动笔墨不读书"的说法,而圈划是"动笔墨"中的重要内容,圈划是语文学习的一个基本功,也是基础.通过字词句的圈划,使学生捕捉到重点的内容,圈划时不同的标示符号,使文章重要信息在学生的头脑中清晰地呈现,能初步感知文本.圈划的目的,通过诵读,增删移换,设身处地,用心体悟等,对圈划到的内容进行品味悟理,挖掘出文字背后的内涵,能随作者的思路而神游感叹,这样使学生找到了一条由"语"到"文"挖掘文本的途径.所以,圈划也是为接下来文本的设疑,分析,解疑,感悟打下夯实的基础.我根据叙事,说明,抒情,议论四类文体的特点,分别指点学生运用圈划手段中的做法,对学生进行了在圈划的指向,圈划符号和圈划的思路与步骤等方面的训练,唤醒了学生积极参与的意识,启发他们独立思考的`自觉,对文本的挖掘也更深了,从而点燃他们对语文的兴趣,表现出了由衷的热情.令人欣慰的是这几年所任教班级的语文都取得了较好的成绩,多次的教学展示课让我得到了很好的锻炼,取得了相当大的进步.目前,我们语文组的老师正在努力建立自己的题库,做到资源共享.我们教研组由我任课题组长共同研究《挖掘文本内涵提升学生的思维能力》,我们希望学生们能够自信快乐地学语文,这是我们今后教学所要努力的方向.
语文教研组的工作在去年11月的视导工作中获得了一定的好评,但成绩属于过去.今年由于特殊情况,语文组内人员缺乏,学校领导为我们争取到了两位退休老师,我们组内老师和退休老师共同配合,为了心中一个目标,保质保量的完成学校的语文教学.所以如果没有大家齐心协力,同心同德的配合,难有语文组的今天
三、潜心钻研,完善自我
这一年,在较好地完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功.通过这些年的不懈努力,我在教育教学方面也取得了一些成绩.
老师教学工作总结 篇7
一个学期即将结束。可以说是非常忙碌，收获颇丰。这个学期，我认真贯彻落实学校教育教学工作计划，转变观念，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合学校实际和学生实际，勤奋工作认认真真，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。
为了在以后的工作中取得更大的进步，现对本学期的教学工作做一个总结，希望能发扬优势，克服不足，总结和检验教训，继往开来，从而推动课堂教学工作更上一层楼。
1.做老师，从道德做起。
这个学期，我继续按照学校的两条“高压线”和师德标准严格要求自己。认真执行学校各项规章制度。本学期我通过电话、短信、家长会等方式与家长交流，进行友好交流，对家长提出必要的要求，介绍一些教育孩子的方法和经验。加强情感交流。与父母关系良好。我的孩子进步了，我的父母来感谢我。我对孩子的爱，不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。
对于学生，我们要在工作中用爱心教育和激励学生，尊重学生，平等对待学生。当学生犯错或不关心学业时，耐心教导学生要深情理性，激发他们的自尊心和勇于进步的勇气。这激发了学生的积极性。让它成为一种好的学习方式。所以我带的两个班的孩子学习数学的积极性很高。还配合班主任组织了各种集体活动，积极参加学校组织的各项活动，丰富了学生的课内外生活，使学生的个性得到充分、自由、全面的发展，自主和健康。
另外，当同事遇到困难时，尽最大努力帮助他们，与同事相处融洽。
第二，教学要以教学为主，认真学习。
这个学期，我负责一年级三班和二年级三班的数学教学。为了提高自己的专业素质，我在教学中刻苦钻研，主要从以下几个方面入手。
1.认真备课，不仅要备学生，还要备教材和教学方法，设计课型，制定要采用的教学方法，安排教学过程的程序和时间根据教材的内容和学生的实际情况，都做了详细的记录，精心编写了教案。每节课都“备课”，每节课都在课前做好充分的准备，制作各种有趣的教具，吸引学生的眼球。课后及时总结课堂内容，写好教学后记，认真收集每本课本的知识点，总结成套。
2.吴向老师学习提高课堂技巧，提高教学质量，讲解清晰、条理、准确、有条理、准确、感性、生动，使线索清晰、层次清晰、简洁、和简洁。在课堂上，注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，努力让学生学得轻松、轻松、快乐；学生尽量用嘴、手、脑；同时，他们在每个班级都尽可能地考虑到各个级别学生的学习需求和学习能力，使各个级别的学生都能得到提高。现在学生普遍报告说他们喜欢上数学课。有家长联系我说，感觉孩子学习数学的积极性明显提高，解题思路清晰。
3. 谦虚地询问其他老师。谈到教学，必须提出疑问。本学期，在学校的关怀下，在学校的“蓝蓝工程，师徒结对”活动中，我与吴巧边老师结成了师徒结对。在吴老师的指导下，本学期的教学工作取得了一些进展。在每一章的学习中，我都积极征求吴老师的意见，学习她的方法。同时，我多听课，让自己能听会说，学习别人的优点，克服自己的缺点，经常邀请其他老师来听课。他们的意见改善了工作。
4. 认真批改作业：布置作业阅读简明扼要。有针对性和分层。努力从每项练习中获得最大收益。同时，及时认真地批改学生的作业，分析记录学生的作业，对学生在作业过程中遇到的问题进行分类总结，进行透彻的点评，根据学生的实际情况及时改进教学方法。相关情况，以便有针对性。
5.做好课后辅导工作，注意分层教学。课后，针对不同层次的学生提供相应的辅导，满足不同层次学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。对后进生的辅导不仅限于学习知识的辅导，更重要的是思想的辅导。要提高成绩不佳者的表现，首先要解决他们的问题，让他们意识到学习的重要性和必要性。让他们对学习产生兴趣。以各种方式激发他们的好奇心和自我激励，让他们意识到学习不是任务，也不是痛苦。比较好玩。这样你就可以有意识地把你的身心投入到学习中。就这样，后进生的蜕变，从原来的简单粗暴、强迫学习转变为自觉求知。让学习成为他们自我意识努力的一部分。在此基础上，教他们如何学习和提高他们的技能。并认真细致地做好疏漏的补齐工作。后进生通常有许多知识差距。这些都是后进生转型过程中的绊脚石。在做好后进生改造工作时，要特别注意给他们补课，补上之前学过的知识空白。这样，他们学习容易，进步很快，兴趣和好奇心也会增加。这个学期，我们两个班的后进生成绩在期末考试中都有了很大的进步。大部分学生都得了90分。我们二年级的吴嘉伟这次考试也考了99.5分。
6.这学期我还参加了学校组织的项目研究活动。我的题目是“思考低年级的问题解决教学”。我的想法及时地应用到了我的课堂教学中，我也积极参与了学校组织的项目研究报告课的宣讲。经过一个学期的实践，我总结了一些方法，我上过的两个班的学生解决问题的能力都有所提高。在这次期末考试中，两个班的学生在解决问题上的失分明显减少。 .尤其是一年级只有6名学生在这方面失分，或者是因为不小心算错了公式而失分。
3.教学成果总结。
这个学期，期末考试
一年级三个班的平均分是XXXX，优秀率超过XXXX。二年级和三年级的平均分也是XXXXX，优秀率超过XXXX%。
第四，认真反思，困惑。
这学期我的教学工作还有很多不足，导致我有以下困惑。
1.教学中的一些知识点比较难。学生在学习的时候要花上一节课的时间来研究这些知识的形成过程，那么最后没有练习时间的情况怎么处理呢？
2. 课堂上，学生的思维速度不一。反应快的学生（约 10 名学生）总能很快地学习新知识，而反应慢的学生则需要很长时间才能重复。教学学习。在这种情况下如何设计教学？
3、练习题，学生做完后，全班集体批改效果更好吗？还是学生自己改正后个别辅导效果更好？
< p>以上是我在教学工作中遇到的困惑，自己的不足，以及下学期的目标。我在教学工作中还有其他的不足，希望领导批评指正，希望他们能帮我解决这些问题。一份辛苦，一份收获。教学工作是一种快乐，一种快乐。本着“勤奋、善思、实干”的原则，我将一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
老师教学工作总结 篇8
回首过去的一年，我一直以教育教学为中心，全力以赴做好教学工作。现将本学期的部分工作总结如下：
1.抓好教学改革。
一年来，我们始终把贯彻新的教育理念，如何提高自身素质，如何培养学生的能力作为重中之重。
1.加强教学理论研究。本学期开始制定教学工作计划，加强理论学习，提高教研素养和理论水平。
2.加强教研工作，追求实效。
本学期非常重视课堂研究，从培养学生的自主学习意识和主动探究的习惯入手。通过开放式教学，得出“从读中学，学到读，读到懂”的结论。按需提问，独立探索，合作交流，崇高理解。因此，它被评为县级精品课程。
二、加强修养，提高思想素质
本学期从始至终都对“教师职业道德”提出了严格要求。在教学中，要求学生做的事情，教师要带头示范，做学生的榜样。当自己的事情与集体发生冲突时，首先服从集体。
三、加强业务学习，提高自己的教学水平
1、随着教学改革，我越来越觉得跟不上新的步伐了教学理念要求。一年来，我加强了对教育理论和教育理念的学习，真正明??确要以课堂为突破口，深入全面推进素质教育。以人为本，丰富学生生活，少教多学，改变原有的旧观念。一年多来，我做了10000多字的学习笔记和经验。加强他们的理论水平和业务水平。
2. 优化课堂结构，提高课堂组织和课堂水平
一年来，我始终把握课堂主渠道，对课堂质量提出质疑40 分钟。首先，从备课入手，精心设计每节课的教学思路，研读教学内容，深入了解教材，把控教材。并准备教材，准备学生，准备教学方法，准备学习方法，准备学生活动。没有准备就进教室。二是注重课堂教学研究，突出学生的主体地位和教师的主导作用，把培养学生自主学习、主动探究、合作交流的意识和习惯放在首位，并培养学生的能力。学期末，我参加的五年级数学科目在所有三项测试中均名列前二。这与课堂教学直接相关。
3.注重特殊学生的培养
为了发展学生的特长，我始终贯彻优生优育工作。学期开始，他们会在深入研究的基础上找到指导和自学的材料，让他们学习星号题和思考题，老师会指导。
为做好对成绩不佳者的辅导工作，建立了成绩不佳者档案，分析了每名成绩不佳者的原因，制定了辅导计划和措施。并落实到实际教学中，采用“一帮一帮”，教师从学习成绩不佳者的心理、学习习惯、学习方法等方面入手，不断帮助，逐步缩小差距。
4.通过单元考试是检查遗漏的好方法。一年来，对各单元进行了检验，发现问题及时整改，开展针对性演练，消除漏洞。对每次考试的质量进行分析，每周一次从课堂教学、综合评价、改进思路等方面体现日常教学。有利于扬长避短。
这一学年，虽然做了一些工作，但离学校的要求还差得很远，教育改革的力度还不够。学法指导仍然是未来的重点。在今后的工作中，我们将扬长避短，努力工作，把教育教学工作做得更好。
老师教学工作总结 篇9
我坚持学习党的政策法规，严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求，贯彻落实教育局和学校的工作部署。注重创新精神和实践能力，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，大幅度提高班级的教学质量。 ，我将本学期以来的工作总结如下：
加强学习，提高思想认识，树立新观念
坚持每周政治学习和商业学习，紧紧围绕学习新课程，建设新课程，尝试新教学方法，不断更新教学理念。注重学习新课程标准与构建新理念的有机结合。通过学习新课程标准，认识到新课程改革既是挑战也是机遇。理论联系实际教学工作，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以新的质量结构接受新一波课程改革的洗礼。
通过学习新的《课程标准》，我逐渐明白了一切为了人类发展的教学理念。树立学生的主体观，贯彻民主教学理念，构建民主、和谐、平等的师生关系新模式，让学生的个性得到尊重，他们的观点得到尊重，学生的个性差异化。得到认可，积极创造和提供不同学生的学习和成长条件。概念得到实施。把学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。注重学生的独立性，自主性的培养和发挥，取得了良好的效果。
教学工作
教学工作是学校一切工作的中心，也是检验教师工作成败的关键。一年来，我在坚持新课程理念学习和应用的同时，积极探索教育教学规律，充分利用学校现有教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大利用新的教学方法，取得了明显的效果。 ，体现在：
发挥教师主导作用
注意课堂教学效果。针对低年级学生的特点，注重愉快教学，不填满课堂，坚持以学生为主体，教师为龙头，教学为主线，注重讲授与实践相结合.在教学中，注意抓住重点，突破难点。
坚持参加校内外的教学研讨，不断学习他人的宝贵经验，提高自身的教学水平。经常咨询有经验的老师，经常一起讨论教学问题。多次听公开课，为以后的讲课方向以及以后怎么教、怎么教中文课积累了丰富的经验。今年有10节外出课，25节校园课。
在作业批改中，认真及时，力求做到批改完整，重点批改，及时了解学生的学习情况，做到辅导有的放矢
做好工作 后进生的转变
作为一名教师，应该明白，任何学生都有优点和缺点。优秀学生的优势是显而易见的，而对于成绩不佳的学生来说，很容易发现自己的缺点，尤其是在学习方面。经常得不到老师肯定的学生，后进生的转化成功与否直接影响到全班学生的整体成绩。因此，过去一年，我一直从以下几个方面关注后进生的转化：
从发展的角度看学生。
纵向来看：成绩差的人今天比昨天好，即使不是，他也应该相信自己的明天会比今天好。
顺势而为，化消极为积极。首先，帮助后进生找到自己的长处和短处，从而发挥长处，克服短处。
老师教学工作总结 篇10
1、 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正体现“教师为主导，学生为主体”的教学思想，并结合学校德育对学生进行心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法。
以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
在进行计算能力训练时，我要求学生先要认真审题，边审题边思考，计算过程中要求学生做到一步一回头，进行自觉检验。如果发现个别学生做错了题，及时要求学生纠正，自觉分析造成错误的原因，防止再错，养成认真计算的习惯。平时要求学生对题目中的数字、运算符号必须写得清楚工整、规范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，有组织地进行课外活动，活动讲究实效;重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。使学生掌握基础知识的基本技能。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，部分学生缺乏自觉性，经常不能按时完成作业，甚至有的学生欠交作业，针对这种问题，我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心，有的学生学习 成绩不理想，并不是他们没有潜能，而是不相信自己有潜能，在经历了一两次失败和挫折后，对自己失去了信心。
因此形成“自己脑子笨”这种意识，久而久之，起来形成习惯，一遇到问题，先想自己不行，对自己没信心，结果自己什么都学不成，什么都不想学，作业不会做，造成成绩低下。我所教的班的差生比较多，他们基础比较差，学习数学很吃力，多次测验都不够理想。他们主要是对数学产生了畏难情绪。
针对这种情况，在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们提供发言机会，让他们到黑板上做题，给他们自我表现的机会，同时对他们在学习中的点滴进步，我都给以表扬和鼓励，使他们逐步树立起学习的信心。这样一来他们也体会到学好数学的成功感，学习成绩也不断提高。
3、 积极参与听课、评课，逐步提高教学水平。
4、与班主任、家长密切配合。常与培班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极主动地与家长联系，通过家访、电访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步，共同培育好青少年一代。
老师教学工作总结 篇11
作为教师来说一定要做到与时俱进，别管是学情进步了也好，是倒退了也罢，处理好眼前的情况是当务之急，尤其是老教师更应注意到这一点，要及时调整好自己的心态，去应对眼前学情的变化，别要再用我们早差不多适应了教育模式来套用如今的学生，教学是们艺术，也是一种商品，在目前事情下，她更急需包装、更需要去展示，诸如慈爱可亲的面容，纯洁靓丽的容颜，漂亮动人的眼神，富有磁性的声音，甜美的歌喉，幽默风趣的谈吐，滑稽而耐人找味的躯体语言，一手美丽的粉笔字，还有那：穿着得体、美丽潇洒的装束，可千万别小瞧了这一点儿，事实上人与人之间的交往给你的印象怎么，往往看的算是外表，可外表是什么？固然是相貌与着装，这其中也包括衣物更换的频率基本上学生关注的焦点，试想想：一名年纪本来就大，与学生有天然距离的教师，一年四季都别换几回衣服，手里再拎着那早已经过时的时装包，就像我骑的那辆28大卡，再摆出一副阶级斗争的面孔，谁见了还别够喝一壶的……兴许小时候我们引以自豪的艰难朴素，有时也确实需要改改了。也算是说，别管你有那些方面的特长，都要别遗余力地甚至是有打算地展示给学生，使自己有更多的地点让学生去称道，至少是感兴趣，从而打造出自己的品牌与风格，算是说要有吸引学生眼球的地点，假如你没有把学生的眼球吸引过来，那别怪人家的眼球就可就溜达到别处了！所以教师要用你自己独特的个人魅力去制服学生，感染学生，如此才会具有亲和力，你的"商品"才会推销出去，才会有人为你的"买单"，我想这兴许算是新形式的"亲其师，信其道"吧，做为一名教师，尤其是老教师，假如你没有充分认识到这一点那你就OUT了，与学生的距离会越走越远，提高课堂效率、确保教学质量，也就成了空想。
所以作为一名老教师要尽快更新教学观念，努力快速转型，枯燥乏味的传统教学模式差不多别再适用于如今的学生，以积极的态度处理好师生关系，亦师亦友，亦父亦母，否则你说得再精彩基本上白忙，固然关于我个人而言，要想拿出能制服学生的东西实在悲伤，于是我便拿出我最拙劣、最原始的方法，算是用我的汗水、我的真诚去打动学生，尽管年纪偏大，体力与精力都已大别如从前，但我依然尽可能地去拼搏，期中考试后我像有的年轻教师一样没了午休，别再午睡，我把学生约到办公室考他们物理公式，大会议室也成了我的战场，尽管一天下来后背酸疼，但我依然乐此别疲，终于坚持到了期末考试的到来，至于结果怎么，但愿是美好的，即使与我预期的有所差异，我照旧弯弯曲曲会别懈地努力，因为我深信有付出就一定会有收获！更何况我有坚毅的后盾，徒弟张阳帮我批卷，勤快的邓坚去印刷资料，微笑的小强主任带走了我的伤感，幽默的梁爽丫头帮我排除了麻烦，年轻的一鸣带给我青春的活力，还有永千那坚实的臂膀伴我一路前行！我深信只要我们老教师勤于考虑、肯付出辛苦，充分发挥一名老教师应有的光和热，我们就一定会立脚于二高中这片热土！
我年纪虽大，但别影响我同意新奇的事物，譬如我班级治理用的是电脑，学生成绩用电脑，备课用的依然电脑，而且还赶了把潮流，欣然办起了博客，还参加了博客大赛，尽管这次我在微机考试中失利，但我别服，考的基本上神马东东，微机考试就考你的微机操作呗，干嘛考那些就连命题人自己都别一定晓得的空洞无用的白痴教育理论？可事实算是这样，肿木办呢，我也别知肿木办，爱肿木办就肿木办，大别了我从头再来……我打字速度尽管慢、做图也很笨，但我依然坚持，五笔可不能就ABC，搜狗QQ咱全踢，再若不好就全P；管他Word依然Excel，依然什么江南style；思维导图PPT，页制作拖拉机；谁爱爱咋地就咋滴，谁让我爱上了计算机！
以上仅是个人观点，有错误或别妥之处还望多多批判指正，感谢大伙儿！
老师教学工作总结 篇12
有人说：“教师是红烛，不仅照亮别人，也照亮自己前进的路程。教师是园丁，不仅塑造学生，也塑造一个崇高的自我。”在平凡的工作岗位上，我默默耕耘，无私奉献，不断实现着自己的价值，完善并超越着自我。时光匆匆，回顾这一年来的工作，又是忙忙碌碌。
一、思想方面：
本人热爱教育工作，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，坚持理论学习与实践，认真履行师德规范和教育职责，为人师表，关心、尊重每一个学生。增强作为骨干教师的辐射力度，真正起到一种示范与引领作用。认真带教青年教师，经常交流、探讨教育教学情况，共同提高教学质量。
二、教学方面
本人带领高二备课组的全体教师，落实执行“五认真”,即认真备课，认真上课，认真改作，认真辅导，认真考测。定期召开高二备课组会议，讨论决定每一个单元的重点、难点，以及每一次考后进行及时分析、总结，并发动组员进行经常性的互相听课、评课，取长补短，共同进步。经过一学年的高二所有英语任课老师的共同努力，在期末大考中，我们学校的英语学科取得了比较理想的成绩。
三、教研方面
不断学习新的教育理念是作为新时代教师的关键，作为骨干教师的我就更应该提高自己的教育教学水平，不断丰富专业知识。为了提高自身的专业水平，我不断给自已“充电”，吸收新知识。积极参加教研组的校本研修和市级的新课程培训，认真做笔记，写体会，提高自身的业务水平和教学水平，虚心学习好的教学方法和教学经验，提高自已的教学水平，同时不厌其烦地帮助年轻教师。同时，带领备课组成员集体备课，资源共享，并一起认真做课题研究。
四．班主任工作方面
担任高二（3）班班主任，工作积极负责，事事力求做到最好，特别注重对学生人格的培养。平时，经常与各位任课老师联系，了解情况，发现班上的问题，及时妥善解决。关爱每一位学生，规定自己每月与学生进行一次面谈，与家长进行一次电话联系，目的是及时了解学生的学习、生活状况，用以心交心的方式，激励、转变、促进学生进步。对学习有困难的学生特别关注，及时进行帮助和辅导。我班的班级文化布置、黑板报、主题班会、学生行规、卫生等各个方面，在年级组名列前茅，受到学校德育领导小组的好评。在全市的期末统考中，我班的各门学科成绩也比较优秀；在高二的各门学科会考中，全班只有一人未通过政治会考，是我校高二年段中会考合格率最高的班级。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
老师教学工作总结 篇13
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时间过得真快，一学期的教学工作转眼就结束了。为了以后能做得更好，总结经验，吸取教训，我将本学期的工作总结如下：
I.思考：
俗话说：“活到老，老去学”，我一直对自己各方面都严格要求，努力提高自己，才能做到更快地适应社会发展形势。积极学习各种教育理论，充实自己，以扎实的理论为指导，更好地教育教学。我还利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也帮助其他同志制作课件，上网查找资料等。
二、教学
这学期我教的是八年级的思想品德。第一次面对教材，在教学工作中遇到了很多困难。针对这些情况，我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向姊妹学校有经验的老师和同行请教。在教学中，认真学习新教学大纲，深入了解教材，积极开拓教学思路，在课堂教学中灵活运用一些先进的教学理论、科学的教学方法和先进的现代教学方法，努力培养学生的合作、沟通、独立探究，具有创造性和创新能力。此外，在做好教学工作的同时，我也非常注重教学经验的积累。当我有我的经验时，我会写下来，并及时与同事交流。
3.德育工作：
德育是学校工作的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。老师的爱是伟大而神圣的。师爱是复杂的人类情感中最崇高的情感，凝聚着教师无私奉献的精神。老师的爱是“超然”的爱。这种爱没有血缘和亲情，没有私利和目的，但这种爱却有着巨大的力量。
1.爱是理解。
爱学生就是理解学生，包括深入了解学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好、性格、气质、交友、情感等。这是做好班级管理、避免教育盲区、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。 .
2.爱是关怀。
教师的爱是教育的“润滑剂”，是教育的必要条件。当教师全心全意地爱学生、关心学生、帮助学生、体谅学生时，教师的爱就成为一股巨大的教育力量。正是因为有老师的爱，老师才能赢得学生的信任，学生愿意接受教育，教育才能收到好的效果。老师的爱应该是全面的、公平的。全面而公平的爱，就是教师要爱每一个学生。爱好人，爱普通人，爱穷人；活泼的，安静朴实的，更内向的；爱。
3.爱就是尊重。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生尊重学生的个性。教师和学生虽然在教育教学过程中处于不同的位置，但在人格上应该是平等的。这意味着教师不应该霸道，更不能利用教师的地位和权力来羞辱学生；从特点出发，了解他们的要求和想法，了解他们的幼稚和幼稚；相信学生要相信自己的潜力，放手让学生在实践中锻炼，在实践中成长。只有这样，学生才能拉近与老师的心理距离，学生才会产生对老师的依赖感。
4.爱就是责任。
爱学生必须深爱，爱学生必须理性。就是要严格要求学生，不宠不宠。它的缺点和错误，不宽恕，不容忍，不放过。师爱不仅蕴含浓浓的情感色彩，更显出深邃的理性。不仅关注学生当前的得失，更关注学生未来的发展和未来。
4.努力方向：
1、加强基本功的训练，在教学上下功夫，努力使班上学生的成绩在原有基础上有较大的提高。进步。在课堂上，要注重学生能力的培养，知识分门别类，分门别类。
2.对贫困学生多一份关心、爱心、耐心，让他们在各方面都有更大的进步。
3、加强日常管理教育，包括：加强纪律教育，让学生不仅在课堂上专心学习，而且在课后严格按照学校纪律和班规约束自己；教育学生注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
教育是一项永远是新的、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生的特点和问题也在不断变化。作为一个负责任的教育工作者，我们必须以高度的敏感度和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其规律，自觉行动。为完成我们神圣的历史使命而努力。
老师教学工作总结 篇14
舞蹈教学工作总结
本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。
我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。
舞蹈教学的目标是：
1.丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣。
2、提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求——具有健美、灵活的体态。
3、通过训练，让队员掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。
4、使队员较规范扎实的基本功及技术技巧。
5、为参加比赛及演出做好准备。
每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练.其次还有根据比赛及演出的需要我们排练了自创舞蹈《阳光与花儿》，这是根据学生们平时在学校里上课、下课的一种状态，改编的情景舞蹈，里面有上课的情景，有学困生捣乱的情景，也有教师帮
助、抚慰学困生的情景，这种创意升华了舞蹈的表现力，使舞蹈更具有故事性，更有趣！在参加北京市第十四届艺术节的比赛中我们荣获市级二等奖的好成绩。这是整个舞蹈队艰苦练习，共同努力的结果。从练舞蹈中潜移默化地培养学生们的舞蹈表现力，学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验通过这样的比赛也增强了，除了参加市区比赛之外，我们还经常在学校演出，锻炼了别人，也锻炼了自己。
希望我的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩！也希望我们的孩子健康成长！愿我们的舞蹈队越来越好！同时勉励自己够创造出更多更好的舞蹈作品！、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献！
舞蹈教师学期教学工作总结
上学期教学工作总结
上学期教学工作总结
上学期教学工作总结
小学舞蹈教室学期教学工作总结
老师教学工作总结 篇15
小学教师工作总结
个人工作总结
（20XX-20XX学年第二学期）
盘山吴家学校
马春风
20XX年6月26日
个人工作总结
本学期继续承接三年级《道德与社会》课堂教学，一个学期，根据课程特点，在学期伊始制定教学计划，对学生进行系列教育，使学生各方面的素质都有所提高。被培养和改良。我专注于以下工作：
1.听从领导安排，做好视频教程
4月底，县教研室来校视频指导。按照学校的安排，我为《学习观看》这节课的《规划计划》，课前精心设计了课表，课件和教具都是自制的。课堂上，教学轻松愉快。学生们非常高兴，受到了领导的好评。
二、把握课程目标，培养学生能力
《道德与社会》课程目标三方面是有机结合的统一体.因此，在教学过程中，我全面把握目标，改变以往重知识学习而忽视能力和情感、态度和价值培养的教学观念，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极向上的人生。丰富多彩的教学活动。态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必要的基础知识。尤其是在组织学生进行社会调查和访谈时，教会学生如何进行调查和访谈，并精心组织，让每一项活动都能促进学生真正的成长和进步。
三、联系生活实际，丰富学生的生活体验
学生品德的形成和社会发展是一个持续的过程，在现实生活中学生形成了一定的道德和行为习惯，积累了一定的社会生活经验，形成了相应的态度和能力。因此，积极调动和利用学生已有的教学经验，结合学生现实生活中的实际问题，共同探索学习主题，不断丰富和发展学生的生活经验，使学生能够在这个过程中获得内心的体验。
，形成符合社会规范的价值观。
四、引导学生自主学习，让他们成为学习的主人
孩子是学习的主体，学生的品德养成和社会发展很重要它是通过自身与外界在各种活动中的相互作用来实现的。为此，我努力从单纯的知识传授者做学生学习活动的引导者和组织者，创造学生愿意接受的学习情境，灵活多样地选择教学组织形式，为学生提供有机会独立和活泼地学习。有充足的发展空间。其中，我也注重引导学生从自己的世界出发，用多种感官去观察、体验、感知社会，从而获得对世界的真实感受，让学生在活动中探索、发现在探索中解决问题，及时鼓励。学生的各种尝试和创造性思维引导学生得出有价值的观点或结论。
在《道德与社会》的教学中，我深刻认识到教师是学生学习的引导者，教师在教学过程中所体现的道德对儿童的发展具有直接的教育意义。作为一名教师，我会将知识教育和道德教育有机地渗透，让学生不仅学习知识，而且从小培养良好的品德，努力成为品学兼优的好学生。
第二部分：三年级质量协会教学工作总结
三年级质量协会教学工作总结
现在总结教学本学期社会科学学科情况：
I．认真研读课本，体会编者的用意
本学期三年级的课本，以图片为主。在教学过程中，需要补充大量相关内容，以满足孩子对知识的需求。相对而言，教材更注重学生实践能力的培养。同时，教材更贴近学生的真实生活。教材注重综合知识拓展，栩栩如生的画面场景有利于学生认识的形成。基于此，我在教学中结合学生的实际生活处理教材，因地制宜地补充教材，作为开发和使用教材的有效手段。
二、注重课堂活动的开展
三、学生在教学中的主体地位的展现 >
学生不仅具有主动求知的积极性，即学习的主动性，而且具有相对的惰性。因此，只有在教学中把握好尺度，才能激发学生主动学习的积极性。为此，我用不同的语言来激励学生不同的表现，不放过课堂上的盲点，让每个学生都能发挥自己的能力，展现自己的能力
< p> 在这个过程中，教师得到了不同程度的认可，进而增强了学习的主动性，延伸了学生的学习兴趣。四、引导学生注意本学科在成长过程中的重要性
总之，本学期的教学任务已经圆满完成已完成，学生正在学习该科目。我从学习中收获了很多。当然，对孩子思想教育的影响是一项长期的任务，不是一本书就能完全解决的。保持一个最喜欢的兴趣，相信这个兴趣可以让孩子们逐渐明白，社会科学这门学科真的很影响自己的理解。
第三章：五年级质量社会教学工作总结
五年级质量社会教学工作总结
五年级“德育工作”社会”是新一轮基础教育课程改革开设的一门新课程。其设置反映了加强和改革德育课程的时代要求，也顺应了课程整合的时代潮流。这门新课程从内容到方法都不同于以往的“思想道德”课程或“社会”课程。为了学好这门课，我年级学习了《道德与社会》的课程标准，并按照课程标准的指导方针去落实每一个目标。现对本学期《道德与社会》的教学工作进行总结。
首先，明确课程性质，充分把握课程目标。
本课程将“促进学生良好品德的形成和社会发展，帮助学生了解社会、参与社会、适应社会，成为一个有爱心、对学生有责任感、良好的行为习惯和人格素质 总体目标是实现情感、态度、行为习惯、知识和技能训练的内在统一，特别注重正确态度、价值观和行为规范的形成，让学生不仅学会做事，而且学会做人，做人学会做人，在做人的引导下学会做事。目标，通过丰富多彩的教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必要的基础知识，如此一来s 实现课程整体目标：帮助学生参与社会，报告思想，学会做人。
第二，让德育回归生活，突出课程体验。
道德不是一个抽象的概念，它存在于生活中，道德的产生是因为社会生活中需要处理人与人之间的关系。同时，社会常识和参与和适应社会的能力，也只能在社会生活中获得。儿童的现实生活对他们的道德形成和社会发展具有特殊的价值。童年的生活经历会对一个人的一生产生深远的影响。因此，我们在课堂上特别关注孩子的真实生活，教育的内容和形式以孩子的生活为出发点，体现孩子的需求。让孩子从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会，感受社会生活的美好，了解社会生活的规范，掌握知识参与社会生活
和能力。
三、追求教学实效，为人生打下坚实的基础。
新的教学目标观告诉我们，培养一个人的品格，不是告诉他要遵守多少道德规范和规则，而最根本的是让学生通过这些社会知识、规范和标准。形成一定的、基本的对他人、做事的观念和态度等。这些是具有共生特征的现代人所必须具备的基本观点和态度
，是他融入社会的必要条件。社会，立足社会，在社会生活中不断发展。因此，我们在教学中有机地教育学生，让学生带着问题走出课堂，走进社会，真正学会生活和感知生活。
反思和思考是为了更好的发展。在以后的工作中，我会摒弃自己的缺点，发扬自己的优点。相信在学校的正确领导下，我们的质量与社会教学将取得长足的进步。
五年级拼社教学工作总结
李锦秀
20XX. 2.