教学主任工作总结5篇。
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教学主任工作总结(篇1)
古人云：“人非圣贤孰能无过?”在校园里，学生就是一颗硕大的珍珠，都或多或少的存在着这样那样的“黑点”，会不时地犯点错误这很正常。而在批评教育学生的过程中，教师往往根据自己的喜恶，采取不同的对待方式。对于自己喜爱的学生犯了错误，也尽可能地大事化小、小事化了，不舍得批评;相反，对于不喜欢的学生则是不屑一顾，从不给予自己的鼓励和赞美。这种走向极端的批评，往往使学生处于一种极不平衡的环境中。久而久之，对学生的身心造成了伤害。
因此，在这个问题上，我时刻提醒自己：必须要做到适度、客观、公平、公正的对待每一个学生，坚持实事求是、明确是非，把握好批评的分寸，要“晓之以理、动之以情”。努力做到尊重每一个学生，持续在教育过程中一切学生的平等，避免部分学生滋生优越感，另一部分学生构成自卑感。让每一个学生都拥有健康的心态，健全的人格和自信的人生!
时时处处讲抓安全
安全工作，是校园的首要工作，更是班主任工作的重中之重。利用“班会课”、“板报”、“宣传栏”、“看碟片”、“手抄报”等多种形式教育学生要时时事事注意安全。我们班有7个走读生，其中由3个学生因为家离校园较远，所以每一天都是骑着自行车上学。因此，安全工作更显得尤为重要，“安全第一”提示语每一天都在学生的耳边回响。对校园组织的“防火”、“防震”演练，我极为重视，通力合作。得益于平时的严格管理，在每学期安全工作量化时，我班的成绩都是名列榜首。
家校联手管理
父母与子女的特殊关系，确定了在教育中的特殊作用。在教育孩子的问题上，有部分家长的认识是糊涂的。他们认为，把孩子送到校园后，就感到简单了，认为只要自己能让孩子吃好、穿好、生活好就行，至于孩子的学习、行为等方面的教育完全是老师的职责，从不用心主动地与老师联系了解孩子的在校状况。为了改变这种错误观念，我充分利用学生加入的校讯通这块空间，及时向家长汇报学生的在校状况，同时要求家长用心主动地与老师联系。推荐他们不仅仅仅要关心子女的生活，更要关心孩子的全部，一旦发现孩子有微妙的变化及时告知老师，使他们认识到：打造孩子的人生是校园和家长共同的职责。
德育工作远远不止上述几个方面，工作方法肯定也是多种多样的，要想做得更好就需要有乐于探究的精神和乐此不彼的干劲。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越”。我相信在校园领导的指引下，在同事们的帮忙下，我会以更加饱满的热情，投入到无悔的工作中去。
教学主任工作总结(篇2)
回顾这一个学期，在做班主任的过程中，虽然遇到了很多困难，但我却在班主任工作中学到了很多东西，不断总结，提升自己的班主任工作力气。以下是我对本学期的班主任工作总结。
一、抓好班干队伍建设
调整班干人选及班干团干队伍建设。强调班干部首先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大局的品质，明确班干部责任，定期召开班委会进行，制定阶段性工作方案等。鼓舞同学干部主动参预同学会和团委工作。
二、完善班级制度
针对班级的实际状况，制定了班级《考勤制度》和《卫生管理制度》。将迟到、早退、旷课及升旗仪式等折合分数，计入学期总评，准时与扣分突出同学的家长联系；使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课，依据学校要求，有方案地、准时地对学生开展“榜样就在我身边”、加强同学春季平安训练管理工作、感恩训练、“恳切守信”及考风考纪与题训练等活动。
四、组织班级活动，提升集体意识。
为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，用于购买同学业余
开展体育活动用的体育器材，包括乒乓球拍、篮球、羽毛球、哑铃、单杠等。组织班级内的跳绳角逐，春游登山等活动。同学感受到了温和的班级气氛，丰富的课余生活，保障了教学的有序进行。
五、准时有效的做好平安训练工作。
预防可能消逝的`重大平安事故，本学期我们班同学消逝过夜不归宿、逃课等状况。针对消逝的问题，我都准时处理，并在处理问题中不断完善和学习班主任工作阅历。消逝违纪大事后，准时报告学校领导和同学家长，协调处理好问题。本学期通过请教其他班主任，我初步建立了自己的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、关怀同学身心，关怀困难同学、预防处理事故、学习请教阅历、沟通联系家长。我认为正确而不怀疑，同学必能在学校学到一技之长，学会做人处世，将来确定会有好的前途与光明将来。
教学主任工作总结(篇3)
一学期在我们的忙忙碌碌之中又过去了，这半学期对于刚刚升入九年级的学生而言是比较关键的半学期。在我与本班各位科任教师一起共同努力下，我班在行为规范上、学习成绩上、卫生习惯上等等各个方面都取得了更加令人满意的成绩。分析过去，展望未来，对过去的半学期作如下总结。
一、首先我班从学生道德品质的养成开始着手管理。
二、继续注重了学生学习习惯的养成。
对于一个学生而言，没有好的学习习惯一定不会有好的学习成绩，因此，为了让学生更好的学好文化知识，让学生养成较好的学习习惯是必需的，这成为了本学期我班另一的目标。为了实现这一目标，我让学生从日常小事做起，事事严格要求。学生学习习惯的好坏往往体现在一些小事，因此抓好学生日常小事是落实学生养成良好的学习习惯措施的最好方法之一。例如考风考纪的教育；上学时间的限定；升旗时学生站立的姿势和穿戴；特别是学生的个人卫生及班级的清洁卫生更是每天派人检查。正是因为如此，在本学期中我班的班风学风深受各科任老师的好评。
三、讲究方法发挥班干部的带头作用
班里制订的各种规章制度要件件落实如果只靠班主任一个人的话，就会力不从心，这时候就要发动班干部的作用，让学生做学习的主人，班级管理的主体，培养自我管理意识和自主学习的能力，例如八个小组长每天检查作业，为强化班级学风，特殊设立学习班长，这学期把郑思远提升为学习班长，督促和检查各小组长的作业。同时，为了强化班级纪律，尤其是中午和晚自习前这两段时间的管理空白，特安排了刘岩和张健负责。另外值日班干部每天轮流登记考勤，维持纪律等，收到很好的效果。
四、看重学生学习成绩的提高。
学生学习成绩的好坏直接影响着学生的学习兴趣和学生自信心，影响着学生学习习惯的养成，也是家长关心和社会关注的热点问题。因此提高学生的学习成绩是作为一个班主任的任务之一，也是学校和社会交给我们的一个主要任务。为了实现这一目标，在本学期我主要从如下的几个方面进行了工作：（WwW.YJS21.COM 幼儿教师教育网）
①多次联系各位科任老师，和他们在一起协商提高学生成绩的方法，在一起研究各个学生的学习特点，以便针对各个学生的具体情况安排学生的学习；
②多次联系家长了解学生在家的学习情况。学校的教育离不开家长的配合，学校的教育需要家长的支持与理解。经常与家长沟通，交流学生最近的学习成绩，与家长一起共同做好学生的思想工作，得到了家长的肯定，同时也为我们许多教学行为得到家长的`理解与支持营造了良好的氛围。在本学期中，我共接待学生家长多人次，家访三次以上。
③专门利用班会时间让学生交流学习心得，让学生在交流中学会如何更好地学习。学生心得的交流和示范既让学生到了好的学习方法，同时让学生交流了个人感情，这为本班在本学期形成良好的学习氛围和学生之间团结和睦、友好相处做好了准备。
④在学生中组织 “一帮一”活动。在班上组织一批学习成绩好、乐于助人的学生与成绩比较生的学生交朋结友，让他们定期地了解他们的学习情况以便更好地帮助他们。
⑤做一个亲近与学生的班主任，做学生知心人。教师的行动无疑是学生日常生活中榜样，因此作为教师的我应该从自己做起，用高标准、严要求来要求自己。时时刻刻关心学习成绩较差的学生，不歧视他们，尊重他们的人格。对于学习上有困难的学生要主动关心他们，帮助他们克服学习上的障碍，帮助他们树立学习上的自信心，让每一个学生感受到老师的关爱，从而引起学生的共鸣，激发学生的学习兴趣。积极倾听学生的心声，解答学生学习上和生活上的各种疑难问题，真正成为学生的知心人。正是因为我们做出了如此多努力。我班这次考试优秀率一直处于年级的前列，总评成绩也居于年级前列：在期中考过的七门功课当中有四门居年级第一，优秀人数与合格人数相对较多，为学生考入全县前二十名和一、四中奠定了坚实的基础。
教学主任工作总结(篇4)
班主任工作总结：高中班主任工作总结
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第1部分：特级高中班主任工作总结
做一个好的高中班主任，尤其是贫困学生的班主任，并不容易。高中时期，由于身心的快速发展，这些进入青春早期的学生更加独立、挑剔、叛逆。他们正处于情感不成熟的过渡时期。他们总是觉得自己是成年人，他们努力摆脱他们。对成年人的依赖，老师和家长在他们心目中的权威减少了。他们不再以老师为中心，他们不再绝对听从老师的命令，你也不能再像初中生那样哄他们、恐吓他们。其中一些情绪不稳定，多变，难以控制。可以说，他们不吃硬不吃软；他们自觉或不自觉地对老师关闭了心扉。这给班主任的思想教育工作带来了一定的困难。如何做好工作？我有几个简单的意思：
首先，记住要“当老师”：
“如果你是正直的，如果你不命令它，你将是如果你不正直，你将无法做到这一点。”这句话强调了榜样的作用，老师就是榜样！作为老师，要时刻注意自己的性格、知识、自律对学生的潜移默化的影响。尤其要注意一些小事小细节，不要觉得没什么，没关系，其实同学们的眼睛一直都在，他们在心里评判你，在背后议论你，我听过这样的一句话讨论：“我希望我们上学不要迟到，他却一响铃就匆匆进了教室？”“我们希望我们每分钟都学习，但他不也拖沓吗？”“是的，我们写得很整齐，但是看他的板书……？”……所以，教师要特别自重、自爱、自信、自强，让自己的风采能够增强对学生的吸引力；你必须有风度和傲慢，让你的魅力和风格说服学生。这样学生才能在情感上接受你，为你的班主任工作打下良好的基础。老师的榜样是无声的教育，是对学生的有力鞭策！
二要在理念中摆正师生的立场，充分尊重学生：
在传统教育中，教师的地位是绝对权威的。老师大多要求学生专注于“我”，不能容忍学生有丝毫不听话。而今天，学生们要求老师抛弃“警察形象”。教育者不能再认为教师有权威，他们可以凌驾于学生之上；他们不能再整天摆出一副“班主任不是生来笑”的样子，而应该放下空气，和学生在一起。学生一视同仁
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。你必须了解他们、感受他们、理解他们、容忍他们、鼓励他们、帮助他们，并成为他们的导师和朋友。让他们感受到你的鼓励，你的微笑，你对爱的尊重，让他们敞开心扉，接受你，倾听你，而不是“你不懂我的心”。因此，班主任要想把班级管理好，就必须注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互爱戴的人际关系。影响他们。
三、教育指导要注重实践原则：
高中生对老师的教育，不再是听而不问，信而不问怀疑，并采取整体方法接受。他们深受家庭和社会的影响，功利性和实用性的目的非常明确。他们不想听到你的大话“社会上不是这样的”，他们想要真正的好处。如果这个时期的教育能够诱导学生的心理，那么班主任的工作就会轻松很多。例如，班上的好同学请了故意逃学批评她的同学请假。她说：“我是在帮助同学，同学特别是好朋友互相帮助有错吗？”她想，同学们如果不帮忙，就会被拒绝。这个时候，给她灌输正确的友谊和正直观念，她是不会听的。我只能告诉她：“同学们互相帮助是对的。”首先肯定她的行为。再告诉她：1.帮助同学是为同学好，不是纵容他们的坏习惯； 2.帮助同学的方法一定要有效，方法没有帮助； 3.帮助同学的前提是不要自己做法律”。“你现在的做法对她有帮助吗？”学生沉默了，她同意了我的说法。
如何成为一名高中生班主任，我知识多多，学习孜孜不倦。我认为只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善。
第二部分：工作总结经典高中班主任
我是一名刚转入大理高中的老师，接受了一份非常具有挑战性的工作----教师 高一班班主任的工作市级重点班。面对新的教育对象和新的教育环境，重新思考和选择新的教学方法和新的教育视角，本着做一个让学生、家长和学校满意的老师和班主任的信念完成学校任务. 回首现阶段的工作，虽有起起落落，经过努力，同学们在思考和学习上都取得了一定的进步，这是令人欣慰的。
我主要做了以下工作：
一是以军训为开端，让制度深入人心。 因为是市重点班，学生进校时普遍觉得傲慢，或者觉得来这所学校太委屈了（志愿服务工作总结）
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对未来缺乏信心的心态。在这种形式下，学生能否尽快调整心态，走上正轨，是关系到一个学生、一个班级的前途命运的重要环节。所以，作为一名班主任，我一方面用爱去关爱这些远离家人的学生。另一方面，我有严格的要求，结合校纪和校规，制定切实可行的班制，让学生感受到大理高中是一门严格的纪律。 ，良好的校风，一所学风浓厚的学校，从而激发了他们的斗志。
第二，建立强大的班委会和团支部，增强班级凝聚力。 开学之初，面对一群陌生的面孔，我不太了解他们的想法和品质，于是通过查阅档案、观察等各种方法和渠道了解了每个学生，和谈话，根据学生的意愿。 ，选举产生了班委、团支部委员，为班级工作全面顺利开展奠定了坚实的基础。
第三，明确目标，营造良好的课风和学风。 在建立切实可行的班规、班委、团支部后，我指导学生根据自己的实际情况，明确自己的学习目标和德育目标。全班讨论并通过了量化评分规则，为良好的班风形成奠定了基础。进而引导学生制定切实可行的短期、中期和长期目标，增强学生的学习主动性，变“我要学”为“我要学”，形成良好的学风。班级。
第四，加强与学生的交流，促进学生的发展。 为了让学生尽快适应新环境，接受新老师，尽快进入学习状态，加强与学生的沟通交流，了解学生内心想法，及时给予指导，非常有必要。学期伊始，我在最短的时间内与每一位学生进行了有效的交谈。根据所学，开展有针对性的工作，及时稳定了学生的心态，坚定了学生的信心，提高了学生的信心。对以后的发展和进步起到了很好的作用。 1.抓好一日套路，推进班级建设
大一新生刚开始还没有适应小学的各种规范和要求，积极、自由、松散，自律性差。 ，进而影响正常的教育教学秩序。因此，帮助他们尽快适应小学生活就成了当务之急。
回忆开学的第一个月确实挺难的。每天都像“老母鸡”一样在班里“孵化”。从坐、站、举手、排队、吃零食、吃饭等，一一教。这样的努力是卓有成效的，一周后，学生们逐渐学会了每天做什么。因此，我们利用每周五的课堂作业，结合课堂实际情况，以身作则，要求学生每天都一样，每周都做一个大的改变。一个月后，学生们的行为规范有了很大的提高，基本适应了学校生活。学生的兴趣需要通过新事物来维持。我联合小红星儿童团加入小组教育，通过“啄木鸟”
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的动作，找到差距，定下目标，做出学生的行为标准更上一层楼。应该说，我班学生的行为规范有了很大的提高。相信通过师生的共同努力，他们会不断进步。
第三部分：高一班主任精彩工作总结
教书5年，重逢高一。今年的教学任务是高一（3、4）的数学。两个班的学生都很天真。他们遇到了两位非常认真的班主任。他们非常关心同学们的管理。课堂上的学习气氛只增不减，学生们自觉愿意留在教室里。会议。在这样的环境下，师生相处融洽，学生积极完成老师布置的作业和任务。
这个学期，我有时会想，在数学学习的主流，班里总能有几个突出的成员，课堂参与度很高，和我互动的时间也是很久了。答案的正确率也很高，说明基础知识也扎实。作业一布置，课后完成也是非常积极的。如果有问题，就会受到质疑。因此，在内容测试方面，结果也是喜人的。继续朝着数学的大洞前进。因为这些学生的存在，逐渐形成了班级的学习氛围。我不在的时候，班上的学生遇到了数学问题。如果他们不明白，他们自然愿意向他们征求意见。同时，班上也有一些学生沉默寡言，不太主观。他们可能会在课后留出足够的时间布置作业，而且他们的作业完成度也很好，但到了考试的时候，他们显然还记得这类题。 ，但不知从何说起，可见表面上的功夫已经很足了，至于本质上，根本就没有。这样的学生通常没有足够的时间思考，成绩不突出，快乐感不强，因此没有强化，也没有继续学习的动力。学生对发生的事情进行归因，无论是能力还是运气。而这些因素是不稳定和不可改变的。平常的小失败，我们要学会把失败归咎于不努力的可变内在因素，然后才能继续努力，不断进步。然后我对自己的反省是，我想表达的太多了，我的心太渴望了，我平静的心情还没有完全改变，因为我是一个高中生，我的行为习惯和思维严谨还没有达到我们老师的要求。包括解决问题的规范，根据心理学家艾宾浩斯的遗忘法则，我们需要在保持新知识的同时及时复习，注意复习策略。然后延伸到睡前像看电影一样复习，看看忘记在哪里，明天还要继续复习。直到一周后，一个月后，或者半年后的复习。只有这样，我们才能巩固我们的知识。
回首教书的第5个年头，还是觉得自己还是个新老师，还不够努力。教学路上
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小心谨慎。
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教学主任工作总结(篇5)
本学期我担任五（1）班的班主任，本班总人数有30人，其中男生有13人，女生17人，女生人数超过男生人数。基于本班的特殊状况。在这个学期里，为了搞好本班的班风、班纪，营造良好的班级学习环境,提高学生素质，促进学生全面发展，做了下面几点工作：
一、增强德育工作。重点增强班级纪律教育，保证学习的数量和质量。本来班级男生多,大部学生性格活泼好动，而且有几个学生还不定性,很顽皮。开学初,班级各方面对我来说压力很大。我既要管整个班级的纪律,还得时刻盯着他的安全。本学期，经常利用班会课和品德课，教育学生遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学做得好的及时表扬，在班中树立榜样，发现不良现象及时纠正。针对学生当前存在的问题予以处理,及时纠正学生的错误行为,倡导每个学生学会自己控制自己,这样虽然班里还是不可避免的有打架现象的发生，但是比起刚刚开学时，现在已经有了很大的进步。不管在课堂上还是在课间，纪律都是我们班很重要的一个问题。学生来到学校，最重要的就是安全问题，接着就是学习问题，其前提就是纪律。经过一个学期的努力，班里有大部分的同学都能做好，学习习惯和卫生习惯有了根本性的.好转，但是还有几个纪律观念薄弱的人经常要老师教育、督促才能做好一阵儿，以后还有待加强教育。
二、加强对学生的文明礼仪教育及安全教育，利用班会，早读时间，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校的安排，要求学生做到文明、礼仪、守纪、诚实守信，逐步养成良好的行为习惯，通过几次开展安全教育的有关主题班会，增强学生的安全意识，让学生认识到安全的重要性。培养学生文明礼貌的习惯，即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。要求学生遵守学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾和校卡，不穿拖鞋上学，经过一次有一次地重复强调，虽然还是有个别同学的个人卫生还是比较欠缺的，但是相比起刚刚开学的时候，现在大部分同学们都在慢慢养成这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好！”。
三、要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，学期初就选定班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。经过了这个学期的培训，班干部们的工作越来越大胆了，也越来越有条理了，在同学中威信也高了。这样的一个班干部群体确实在工作中帮了老师不小的忙。
四、及时与家长取得联系。要教育好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，与家长联系，取得家长协助，及时交换意见，发现学生有不良思想倾向和错误举动，及时纠正和制止，平时注意做好这方面的工作，特别是那些顽皮的同学，更要与家长共同管教，这样及时、主动地和家长联系，向他们了解情况，取得家长的理解和配合，共同教育孩子也为我们的教学工作带来了方便。
一学期很快就过去了，班里的孩子基本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也已十分了解，大部分也能够做到，应该说学生还是比较听话的。但是我还有很多做得不足的地方，比如工作还不够细致，对待孩子还不够细心。所以下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建设得更好