幼儿新年主题活动方案集锦(11篇)。
人类应该控制自己，实现有计划的成长，为了确保⼯作或事情能⾼效地开展。通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想，方方案是计划当中最为复杂的一种。以下是我们为大家整理的“幼儿新年主题活动方案”，以下信息仅供参考如您需要详细信息请咨询相关专业人士！
幼儿新年主题活动方案 篇1
活动背景
第一次活动结束后，孩子们仍然兴致勃勃：“老师说让我们自己开联欢会，怎么开啊?”开卓说：“不如问问老师呗。”“还可以问问上过大班的小朋友，他们肯定知道。”童童说。于是，孩子们决定进行一次访问。
活动过程
1·讨论，制定访问计划。
有的孩子认为可以采访邻班的小朋友、园长、保安叔叔和大夫阿姨等人。但也有小朋友大胆提出质疑：“保安叔叔要在门口站岗看坏人，他肯定没时间参加班上的联欢会，也没时间让我们采访。”经过商量，孩子们决定采纳这位小朋友的意见，制定出采访计划：包括采访谁(上过大班的哥哥姐姐、老师、园长等)，采访时要注意些什么(尊重别人，看他有没有时间，不大声吵闹等)，问什么问题(你参加过大班的新年联欢会吗?要做哪些准备?用什么装饰教室?你在联欢会上做什么工作)，还包括怎样记录采访的结果(画画、记住后告诉大家、请老师拍照等)。
2·实地考察。
孩子们来到了预先讨论好的地点，询问关于以往联欢会的经验，记录下可能对自己有帮助的信息。大部分孩子对这样的形式十分感兴趣，但也有内向、不敢访问别人的孩子。老师不用强求所有的孩子都必须进行采访，可以把这部分孩子遇到的问题记录下来，让孩子们自己讨论解决。有的孩子提出了“不然你找好朋友陪你去问”、“多练习就不害怕了”等建议，锻炼了自主解决问题的能力。
3·交流分享。
采访结束之后，我提议将采访结果进行分享和梳理，以便能准确地制定本班的联欢会计划。我问：“谁能告诉老师具体需要准备哪几件事吗?有没有更好的方法记录下采访的结果，让人一看就明白。”孩子们的积极性被调动起来：“我们可以再说一遍，老师在黑板上记录，就像以前做的秋游统计表一样，别人一看就明白了。”大家一致同意。
活动反思
本次活动中，孩子们充分调动自身经验，运用了讨论、做计划、调查、交流分享等多种形式，获得了想要的信息。老师作为参与者，充分重视幼儿提出的问题，并引导幼儿进行讨论，自主解决问题，幼儿学习的主动性和积极性更强了。
幼儿新年主题活动方案 篇2
一、活动目标
1、听故事，感受新年里快乐的气氛。
2、了解新年习俗，参与新年活动。
3、会向他人送上礼貌的问候语祝福。
4、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动准备
1、幼儿操作材料。
2、新年贺卡、新年图片、春联、压岁包。
三、活动过程
1、欣赏故事《新年送祝福》理解故事情节。
（1）故事里都有谁呢？
（2）过新年了，小狗和小猫准备去找谁呢？
（3）他们找到小兔了吗？大家在一起做了什么？
（4）小猫、小狗和小兔之间是怎样送祝福的？他们说了些什么？
2、师生一起欣赏新年图片，围绕新年语题展开讨论。
（1）过新年的时候我们都会做些什么事情呢？
（2）新年的时候可以玩什么游戏？吃什么好吃的食品？做哪些有趣的事情？
（3）小牛的烦恼解决了吗？谁都给他帮助了？这究竟是怎么回事？
3、参观新年贺卡、春联和压岁包，幼儿说说它们的用途。
（1）展示漂亮的新年贺卡，欣赏上面的图画，老师朗诵里面的祝福话语。
（2）和幼儿一起给班级门口贴春联，将上面祝福的话语解释给幼儿听。
（3）出示压岁包，请幼儿说说在哪里见过？这个小红包是装什么的？为什么过年的时候长辈会给晚辈发压岁包？小朋友收到压岁包应该怎么说怎样的话呢？
4、引导幼儿思考，如何送上新年祝福？
（1）小朋友可以怎样给家人送上祝福？
（2）在小朋友接受别人祝福的时候应该如何表示感谢呢？
5、大家同唱一首歌《新年快乐》。
活动延伸为家人制作新年贺卡。
幼儿新年主题活动方案 篇3
一、活动目的
1、愿意积极参与活动，大胆表演。
2、感受过新年的快乐。
3、增进亲子间的感情。
二、活动准备
1、通知家长和老师一起策划活动。
2、老师准备游戏活动的内容。
3、家长准备自助餐材料和食物。【xD63.Com 心得体会大全】
4、家长和孩子统一服装。
三、活动时间
12月31日上午
四、活动内容
1、“亲子大合唱”：家长和孩子一起合唱《好妈妈》。
1）歌曲的歌词发在论坛上，歌曲请家长自行到“百度”上下载。
2）请于12月29日下午4：00钟接孩子时，到班级里来合唱几遍。
3）大合唱服装要求：小朋友穿红色的上衣、黑色的裤子；大人穿一身黑色。
2、亲子游戏：《击鼓传花》《拉个圆圈走走》
目的：让家长和孩子一起玩游戏，感受童年的快乐。
准备：请家长穿舒适一点的衣服和鞋子，老师准备游戏。
3、“家园同乐自助餐”
1）请每户家庭按照规定的要求带一份食物，如：薯条、三明治、紫菜包饭、苔菜年糕、鸡蛋饼、水果等等，数量要保证每人一份。食物须事先做好，盛放事物的容器自带，幼儿园只提供简单加热。
2）家长和孩子一起制作，孩子可以帮助大人一起分分盘子，餐具，摆放水果等。
其他：1、“家园同乐迎新年”活动每户家庭必须由一人参加，两人参加的也欢迎。
2、有关庆祝活动的具体通知发到论坛上、打印通知，请家长配合完成。
幼儿新年主题活动方案 篇4
幼儿园迎新年庆元旦主题活动方案
一、活动背景
随着冬季的脚步渐进，新的一年已经悄然而至。元旦作为中国传统的节日之一，标志着一年的开始，对于幼儿园而言，也是一个值得庆祝的日子。为了增加幼儿对元旦的认知，激发他们的想象力与创造力，我们特别组织了一场以“幼儿园迎新年庆元旦”为主题的活动。
二、活动目的
1.培养幼儿对元旦的认知，并了解元旦作为一个重要的节日的意义；
2.提高幼儿的团队协作能力，增强幼儿的集体意识和责任感；
3.鼓励幼儿展示自我、发挥想象力与创造力。
三、活动内容
1.元旦故事分享：通过讲述元旦起源和相关的民间传说，让幼儿了解元旦的来历和背后的文化内涵。
2.自制新年卡片：幼儿在老师的指导下，利用彩纸、贴纸和彩笔等材料，自己制作元旦贺卡，送给父母或老师。
3.元旦绘画比赛：幼儿园开展绘画比赛，鼓励幼儿用画笔表达对元旦的祝福与美好。比赛结束后，选出最具创意和想象力的作品，举行颁奖仪式。
4.元旦主题剧场：邀请幼儿园家长参与策划一场有关元旦的小剧场，由家长和幼儿一起扮演角色，让幼儿身临其境地感受元旦的欢乐氛围。
5.班级元旦晚会：每个老师负责指导幼儿表演一场与元旦相关的小节目，例如歌曲、舞蹈、诗朗诵等，晚会前会派发邀请函给家长，让他们踊跃参与。
四、活动安排
1.活动时间：12月31日上午9:00-11:30；
2.活动地点：幼儿园大礼堂；
3.活动流程：
a)活动开始前进行准备工作，包括准备所需材料和道具；
b)元旦故事分享：老师讲述元旦的由来和相关的故事；
c)自制新年卡片：指导幼儿用心制作元旦贺卡；
d)元旦绘画比赛：各班级进行绘画比赛，评选最佳作品；
e)元旦主题剧场：由家长和幼儿一起表演小剧场；
f)班级元旦晚会：每个班级进行精彩表演，欢乐互动。
4.活动结束后，组织小朋友们一起清理活动场地。
五、活动预期效果
通过此次活动，我们期望幼儿能够了解元旦的意义，培养他们的团队合作精神，激发幼儿的想象力与创造力。同时，通过绘画比赛、剧场表演和晚会，让幼儿展示自我、自信与积极向上的一面。此外，活动还能够促进家园共育，增强家长与孩子之间的亲子关系。
在活动结束后，我们将举行一次家长会，让家长了解幼儿在活动中的表现，对幼儿的参与和成长给予肯定与鼓励，并进行意见交流，进一步提高幼儿园整体教育质量。
总结：通过这次主题活动，我们将让幼儿体会到元旦的快乐与重要性，培养他们的合作精神和创造力。同时，也希望通过与家长的参与，加深家园之间的交流与合作，为幼儿的全面发展提供更好的支持和促进。这次活动将为幼儿园带来一片欢声笑语，为新的一年拉开了帷幕，更重要的是，让孩子们在快乐中成长，为他们的未来埋下美好的种子。
幼儿新年主题活动方案 篇5
活动目标：
1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。
2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌
活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片
活动进程
1 情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好
播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态PPT），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？
2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容
题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？
（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？
哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。
3 再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）
问：（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？
（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？
快乐的小星星快眨着眼睛回家
（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）
引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。
4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵
（1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份
（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。
*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。
结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的真是太开心了，快回家去喝点水吧。
五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水
家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量
六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏
七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩
家长：幼儿自己动手穿衣的能力。
八、10:00~10:20 汇操表演
家长：A：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。
B：在体有游戏中与同伴的交往能力。
九、10:20~10:40 小便、喝酸奶
家长：幼儿小完便主动掖衣服。
良好的喝酸奶常规。
十、10:40~11:20 小型联欢会
节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿
节目二：故事表演《小铃铛》
节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿
节目四：故事表演：《拔萝卜》
节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿
节目六：故事表演：《捉迷藏》
节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿
节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》
节目九：交换礼物
十一：11:20~11:30 幼儿小便、洗手
十二：11:30~12:00 午饭
幼儿新年主题活动方案 篇6
幼儿园新年主题亲子活动方案
新年是一个充满喜庆和欢乐氛围的节日，对于幼儿园的孩子们来说，这是他们度过一年中最重要、最期待的时刻之一。为了让孩子们在快乐中学习、成长，我们特别设计了一套新年主题的亲子活动方案，旨在通过亲子参与，培养孩子们的团队合作意识、观察力、创造力和表达能力。
首先，我们将在活动开始前一个月邀请家长一起准备各种与新年主题相关的装饰物。比如，我们可以邀请家长们带来各种彩纸、彩笔和装饰物，让他们和孩子们一起制作一幅幅生动有趣的宾馆挂饰。同时，家长还可以带来一些传统的装饰物，如红色灯笼、窗花等，让孩子们亲自体验中国传统文化的魅力。
接下来，我们将组织一场“舞动新年”的亲子活动。在这场活动中，孩子们和家长们将一起学习和表演中国传统舞蹈。我们会邀请一位专业的舞蹈老师来给孩子们进行教导，并通过互动游戏的形式，让孩子们在学习中感受到舞蹈的乐趣和美妙。家长们也将参与舞蹈的表演，和孩子们一起创造出一场独特而难忘的舞蹈盛宴。
在接下来的一个星期内，我们将组织一场名为“寻找新年宝藏”的亲子活动。我们会在幼儿园的各个角落隐藏一些代表新年吉祥物的小礼物和谜题，孩子们需要和家长们一起去寻找它们。在找到一个宝藏后，孩子们需要解决一道谜题，以获得下一个宝藏的线索。通过这个活动，不仅能增强孩子们的观察力与逻辑思维能力，还能促进亲子之间的合作与沟通。
紧接着是一场以烘焙为主题的亲子工作坊活动。我们将邀请专业的烘焙师傅来为孩子们和家长们进行烘焙教学。大家将学习制作传统的美食，如饺子、汤圆等等。通过亲手制作食物，孩子们能够锻炼手脑协调能力，培养创造力和耐心。同时，孩子们还能亲身感受到制作美食的乐趣，并与家长一起品尝自己亲手制作的美味佳肴。
最后，我们将举办一场以手工制作为主题的艺术展览。在这个活动中，孩子们和家长们可以自由发挥，通过各种材料制作自己喜欢的手工作品。我们将准备一个展示区，供孩子们和家长们展示自己的作品。通过这个活动，不仅能锻炼孩子们的创造力和表达能力，还能增强亲子间的情感交流和合作意识。
通过以上这些亲子活动，我们旨在为孩子们创造一个快乐、有趣的新年氛围，并通过家长的参与，加强亲子关系和沟通。我们相信，孩子们将在这些活动中得到全面的发展和进步，度过一个难忘而精彩的新年假期。
幼儿新年主题活动方案 篇7
1.活动目标
1.知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习惯和礼仪与人与事的相处，感受与家人一起欢庆春节的热闹气氛。
2. 能连贯清晰地讲述一个有趣的新年活动，并使用常用的形容词，如快乐、有趣。
3. 能够通过语言、绘画等创造性地表达所见所闻。
4. 让孩子知道节日的时间。
5.体验明显的季节性特征。
2.活动准备
1.教学资源《春节习俗》、《压岁钱传说》；教学挂图《压岁钱传说》；节日背景音乐，如“祝贺”。
2.如果条件允许，可以挂双鱼，装饰鞭炮等，增加春节的气氛。
3. 一张画纸和彩色铅笔。
3. 活动过程
1. 让孩子观察倒挂的“福”或红色的鱼，装饰鞭炮等装饰品活动室，引发孩子们对春节的回忆。
2.讲趣事，画趣事，初步了解过年的风俗习惯，了解过年的传统习俗。
（1）请孩子们找到自己的好朋友，在活动室找一个自己喜欢的地方，聊聊自己过年的趣事，用绘画的方式画出有趣的东西。
(2) 请几位小朋友展示他们的画作，并讲述有关新年的有趣故事。教师要注意孩子说话的完整性。如果孩子使用好的形容词，可以及时向全班推荐，让大家一起学习。
（3）展示能体现节日习俗的儿童作品，如倒“福”、除夕吃鱼、在门上贴春联、放鞭炮等。请猜猜，说说这些风俗的好意。播放老师的教学资源《春节习俗》，了解中国传统习俗。
（4）播放背景音乐，如“恭喜”，让孩子们模仿对方走访拜年，说吉祥、喜庆的话，见面时互相打招呼。
3.讲述压岁钱的传说，让孩子感受到家人对孩子的关心。
(1) 问孩子们是否得到压岁钱，谁给的，什么时候给的，为什么给的。
(2)播放老师的教学资源《压岁钱传说》。
请孩子们说说小恶魔碰到孩子后会发生什么，为什么一家人整晚不睡觉。让年幼的孩子知道，新年钱是家庭为保护孩子安全而遵循的一种做法，它代表了家庭对孩子的爱。
(3)谈谈你应该如何使用包含家人爱的压岁钱，让爱传递给更多的人。例如，如果你买了你喜欢吃的东西，你可以与全家人分享。家人可以用压岁钱在生日时购买礼物。如果其他人有困难，他们可以用压岁钱捐款。
幼儿新年主题活动方案 篇8
设计意图：
教室周围古朴而又漂亮的中国结尽显新年喜庆的色彩。孩子们好奇而又热烈地讨论着“这是什么？真漂亮啊！”“为什么要挂这个东西呢？”为此，教师试图通过与“中国结”有关的美术欣赏和制作活动，让幼儿感受、体验中国结的独特之美。
主题活动目标：
1、欣赏中国结的多样性，感受中国结的美。
（这是活动的重点，在活动中，运用欣赏、交流、情感的激发等形式突破重点。）
2、学习编简单图案，萌发幼儿对中国劳动人们的热爱之情。
（通过引导孩子们动手制作简单的中国结，取名等实现情感的升华。）
内容与要求：
1、初步了解关于中国结的初浅知识，愿意尝试制作简单的中国结。
2、感受我国民族文化的多姿多彩及我国民间工艺的独特魅力，萌发对优秀民族文化的喜爱之情。
活动流程：
参观，了解中国结的多样性，初步感受美，为完成目标—做准备—交流讨论，进—步认识中国结，突破重点，同时萌发幼儿喜爱中国结的情感制作中国结，从对中国结的喜爱转变到动手体验，实现目标，完成民族自豪感和对热爱劳动人民情感的升华。
主题系列活动：
1、关于中国结的传说
2、实践活动：观察商场里的各种中国结
3、收集各种各样的中国结挂件、图片、书等
4、欣赏各种精品中国结
5、学习活动：我们喜欢中国结
6、学习活动：我们也会制作中国结
7、收集其他的民间工艺品
活动方案（—）：我们喜欢中国结
（—）活动目标：
1、欣赏中国结的多样性，初步了解关于中国结的初浅知识，感受中国结的美，喜爱中国结。
2、感受中国民族文化的多样性、丰富性及民间工艺的独特魅力，萌发民族自豪感。
（二）活动准备：
幼儿知识能力的准备：对中国结意义的简单了解。
环境布置的准备：收集各种中国结悬挂起，布置成—个展览厅；准备“年年有余”等有特殊意义的中国结。
（三）活动过程：
—、参观活动，初步认识中国结，感受其美
今天，我们—起去参观—个美丽的地方，那里悬挂着许多美丽艺术品，这些艺术品是我们中国特有的，是我们中国人自己编制的，猜猜是什么？哦，让我们赶紧去看看吧。
二、交流、讨论，了解中国结，喜欢中国结
1、我们刚才看到了什么呀？对了，是中国结，真漂亮。你们知道这些中国结都是用什么做的呢？哦，—条条的绳子串在—起就变出了这么多神奇的中国结，我们中国人真聪明呀。
2、快告诉大家你看到了什么形状的中国结，它是什么颜色的？哇，有红色的如意结，有红色的鱼，有金色的花生……图形真多呀。中国结的主色是红的，又配上了金色，蓝色，绿色，看上去特别的喜庆，美丽。真是太美丽了！
3、着重欣赏中国结中的鱼（年年有余）、如意结（吉祥如意）等作品，说说这些中国结的图案代表什么意思？（幼儿自由讨论）
4、你喜欢中国结吗？为什么？中国结形状漂亮还有这么多意义呀，难怪大家都喜欢它。它送给我们美好的祝愿，祝愿我们如意、吉祥。
三、引导想象
1、你家有中国结吗？你还在哪里看见过中国结呢？
2、教师小结：这么多地方都悬挂着中国结，我们真喜欢呀！我们中国人真聪明，会编出这么多美丽漂亮的中国结。中国结是我们中国的特色工艺品，是我们中国人的骄傲，而且连外国人都非常喜欢我们的中国结呢！
活动方案（二）：我们也会制作中国结
活动目标：
1、了解中国结的编结工具与制作材料，尝试学编最简单的十字结。
2、体验编结活动的快乐，发展动手能力，萌发对中国劳动人们的热爱之情。
活动准备：
知识准备：对中国结意义的简单了解；欣赏过各种中国结。
物质准备：小铜钱、红丝线等制作材料。
活动过程：
—、认识制作材料和工具
1、小朋友都说中国结非常漂亮，那我们今天也来动手做—款中国结，好吗？
2、你们想想：制作中国结需要些什么材料呢？（师生共同讨论）
3、幼儿先看看、摸摸、讲讲制作中国结的材料和工具。
二、幼儿尝试操作
1、知道为什么叫中国结吗？结是什么呢？
2、你想做中国结吗？我们大家—起来学学吧！
3、观察并讨论老师制作的中国结（十字结）是什么样的？
4、老师示范讲解：选同色或者多色的绳交叉叠放，串成长长的—条，就变成了美丽的中国结了。
5、幼儿尝试编十字结，教师观察，进行个别指导。
6、你的中国结表示什么祝愿呢？哪位小朋友愿意为自己的中国结取个好听的名字？中国结—定会实现我们美丽的祝愿的。
7、幼儿说说自己尝试编结的感受。
三、引导评价
1、彼此欣赏各自的作品，体验成功的快乐。
2、把自己编织的中国结送给同伴或小班的弟弟妹妹并说说其中蕴涵的祝愿。
3、延伸活动：陈列各色中国结及其他民间工艺品实物或资料。
四、小结
我们中国人喜欢中国结，外国人也喜欢中国结。他们到中国来旅游，总喜欢把中国结带回家，看我们的中国结有这么多人喜欢，真棒！做为—名中国人我们感到无比的自豪！
幼儿新年主题活动方案 篇9
活动目标：
1、感受新年带来的喜悦有成长的，知道自己长大了；
2、有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
3、培养幼儿竞争，参与集体活动的意识。
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
活动时间：
20XX年12月31日
活动地点：
大二班教室。
活动准备：
报子、气球、零食等
活动形式：
—、开场：
1、师幼共致新年贺词。
新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的—天。金牛悄然而去，猛虎—路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚—堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福
2、齐唱：《新年好》（中英文）
二、主题活动：
（—）、幼儿节目展示
1、歌曲：《劳动最光荣》
2、歌舞表演：《读书郎》
3、儿歌：《魔术师》
（二）、游戏
1、游戏：《吹气球》
2、智力游戏：《是非题》
3、游戏：《魔毯》
4、游戏：《摸箱 》
（三）、幸运气球
在活动高潮部分进行“扎球”游戏。准备气球10个。以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。
（四）、幼儿个人才艺展示
三、结束活动：
（—）、全体师幼跳兔子舞
老师与幼儿共同跳兔子舞。
（二）、致结束词：
这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，兔年好运！
教学反思：
本次活动让我们幼儿园全体教师对组织活动都有了领悟与总结，相信我们幼儿园在领导与教师的共同努力下，—定会越办越好。
幼儿新年主题活动方案 篇10
1. 活动目标
1. 听故事，感受新年的欢乐气氛。
2.了解新年习俗，参与新年活动。
3.会向他人送上礼貌的问候和祝福。
4.简单了解节日的由来，知道它的全名、日期和意义。
5.了解节日期间人们的主要庆祝活动。
2.活动准备
1.儿童操作材料。
2. 贺年片、年画、春联、年包。
三．活动流程
1、欣赏故事《拜年》了解故事情节。
(1) 故事中有谁？
（2）除夕，小狗和小猫要去谁家？
(3) 他们找到小兔子了吗？你们在一起做什么？
（4）小猫、狗、兔如何送祝福？他们说了什么？
2.师生共同欣赏新年图片，讨论新年语言话题。
(1) 过年做什么？
(2) 过年可以玩什么游戏？吃什么好吃的？做什么有趣的事情？
(3)小牛的问题解决了吗？有没有人帮助过他？到底是什么？
3.参观年卡、春联、年包，孩子们说说它们的用途。
(1) 展示一张漂亮的贺年片，欣赏上面的图片，老师在上面念诵祝福语。
(2) 与孩子们一起将春联贴在班级门口，向孩子们解释上面的祝福语。
(3) 拿出新年包，让孩子们告诉我他们在哪里看到的？这个小红包是什么？为什么过年时长辈要给晚辈分包？孩子收到新年包时应该说什么？
4.引导孩子思考，如何送新年祝福？
(1) 孩子如何给家人送祝福？
(2) 孩子在得到别人的祝福时应该如何表达感激之情？
5.大家唱一首《新年快乐》。
活动延伸到为家人制作新年贺卡。
幼儿新年主题活动方案 篇11
主题:快乐过新乐健康长一岁
目标:
培养幼儿的自我表现能力，增强亲子感情，同时让幼儿认识元旦节日。
时间:2021年12月31日上午9点整。
地点:班级教室
活动准备:
1、糖、汤圆面。
2、盘子、一次性碗筷和手套、桌布。
3、红色卡片、彩笔、红绳子。
4、请我班家长委员会的成员和幼儿一起布置活动室。
5、发出邀请，家长参与。
活动过程:
1、介绍元旦，朗诵《元日》
开场歌曲《新年好》。
致新年贺词:祝爸爸妈妈、爷爷奶奶一帆风顺，双龙戏珠;三阳开泰，四季发财;五福临门，六六大顺;七星捧月，八面春风;九运当头，十全十美，恭喜恭喜。
2、做元宵。谈谈说说:我吃过的各种元宵。
介绍做元宵的材料，并示范制作方法。将搓好的元宵放在大盘子里，分享集体合作的快乐。在等待煮元宵的同时，进行亲子才艺表演。
3、亲子才艺表演。
师幼集体舞《桃花朵朵开》、歌曲《小海军》、手指游戏《土豆丝》
4、开开心心吃元宵。
5、制作新年许愿卡。
6、家长、老师、小朋友互动舞蹈《兔子舞》。
7、一起挂新年许愿卡。
##结束
