党校述职报告(分享十三篇)。
完成一项任务或目标后，通常需要写一份报告来总结。写报告时要全面分析，不能太片面。你见过的报告是什么样的呢？这篇研究深度有保障、非常具有价值的“党校述职报告”是一篇值得阅读的报告。感谢您使用我们的网站并花时间阅读我们的内容！
党校述职报告 篇1
党校系统个人年度总结
回首过去一年，在党校系统的工作中，我们见证了中国共产党的胜利召开十九大，并迎来了新时代的历史性进程。在这个特殊的年份里，我们作为党校系统的一员，思考自我、总结经验、提高能力，不断在工作中创新思维，精益求精，全心全意为党肝胆相依。在此，我将对自己一年的成长与收获做出个人年度总结。
一、学习进修方面
党校系统公开课教学较为丰富，我着重学习了专业分册中的《新时代党的建设总要求》、《党的十九大报告》和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》。通过学习，我进一步增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”，对结合实际、牢记初心、认真履行党员义务也有了更深刻的理解。同时，在两年职培期间，我出席了全区党校系统股份制改造实施工作会议，对股份制改造运营模式的认知更加深入。
二、工作积累方面
在2019年中，我的工作重点为“压减非主营业务”项目，我深入分析了非主营业务的成本价值，提出了将非主营业务汇总进行2.0形式的重构，提高现有业务的管理效率，活化固化资产价值等方案。同时，还推动公司进行人工智能技术的试点，以程序化引导为主，通过指导技改的方式实现效益的提高。总的来说，通过实践调研、加速中心库建设、推动业务创新等工作，我不仅提高了自身的业务水准，取得了一些硬性成果，而且提升了团队协作能力。
三、心理状态方面
一年下来，我对自己的心理状态进行了反思总结，发现自己在工作中的态度和效率还有提升空间。为此，我积极培养自己的心理素质，开拓心境，慢慢适应工作节奏和节奏变化，学会了“心中有数”，更好地完成了各项任务。
四、工作重点方面
在下一年度工作中，我将以更高的标准、更为严格规范的态度推进工作，摸清业务本质，从团队招募及培养、进一步进行业务细分、加强制度性建设等多个方面入手，以胜任不同岗位、不同级别的重心思维，更好地进一步推动公司发展。
在此，感谢党校系统的领导以及同事们一年来对我的支持和帮助，相信我将在新的起点上，保持那种积极、乐观的心情，为公司、为社会做出更为重要的贡献。
党校述职报告 篇2
党校个人年度考核工作总结
作为一家传承中华民族优秀文化，培养优秀党员干部的重要培训机构，党校的个人年度考核工作是一项重要的管理工作。今年，我校依然按照常规进行了个人年度考核，通过本次考核，我校进一步巩固了在培养优秀党员干部方面的领先地位。以下是个人年度考核工作的总结。
一、考核方式
今年，我校依然采用了线上线下结合的方式进行个人年度考核。考核内容包括年度工作计划完成情况、工作效果、学习成果、表现、工作作风等多个方面。线上考核采用了电子考核表进行评分，线下考核则采用小组面谈和个人述职的形式进行。
二、考核结果
通过本次考核，我校共有30名优秀干部上榜，其中包括优秀教师、优秀管理人员和优秀学员。他们在本年度的工作中表现优秀，达到了预期的目标，并在各自的领域中取得了突出的成就和贡献。同时，本次考核也发现了一些存在问题的干部，包括工作计划未能按时完成、工作效果不达标、学习成果不够等，这些干部将被进一步培训和提升。
三、反思与展望
本次个人年度考核工作中，我们发现了一些可以改善的地方。首先，考核内容需要进一步完善，考核标准需要更加明确具体，以便更加科学公正的进行评估。其次，在考核过程中需要予以充分尊重和保护被考核者的隐私权，以避免个人信息泄漏等问题。最后，需要进一步加强对考核结果的管理和运用，将评价结果转化为有效的管理手段，推动干部的提升和工作的改进。
展望未来，我校将继续深入推进个人年度考核工作，不断完善工作流程和考核标准，确保考核结果更加真实可靠。同时，我们将积极探索新的考核方法，并把个人年度考核工作与学员培训相结合，通过考核来激发学员的学习热情和工作动力，进一步提升我校的培训质量和水平。
总之，本次个人年度考核工作充分体现了我校在干部选拔和管理方面的科学、公正和高效。我们相信，在进一步完善考核制度及方法的基础上，我们的干部队伍将更加优秀、更有活力，为党和人民事业发展做出更大的贡献。
党校述职报告 篇3
党校个人年度帮扶工作总结
近年来，我所在的党校在教育事业中发挥着越来越重要的作用。为了更好地服务社会大众，特别是广大党员干部，大力开展了帮扶工作。作为一名党校老师，我深知帮扶工作的重要性，也深感自己的责任。今年，我所帮扶的对象是一名来自农村的年轻人，通过我的帮扶，他在学习和生活方面都得到了巨大的改善。在此，我对自己的年度帮扶工作进行总结。
一、帮扶对象介绍
我所帮扶的对象是一名25岁的年轻人，家住在农村。他家庭条件较为困难，只有一位劳动力，收入很低，无法支付高昂的学费。作为一名努力向上的年轻人，他一直想要通过学习改变自己的命运。但由于家庭经济状况的制约，他未能顺利完成学业。最近，他听到我们党校开展了帮扶工作，便向我们寻求帮助。
二、帮扶工作开展情况
1.资金援助
帮扶对象无法支付高昂的学费，为了帮助他完成学业，我与其他老师一起向上级组织争取了资金援助。在我们的努力下，帮扶对象获得了部分资金援助，解决了他的学费问题。
2.课程辅导
为了让帮扶对象更好地掌握课程内容，我与他进行课程辅导。我针对他掌握的不足之处，进行有针对性的讲解，耐心讲解难点，帮助他理解和掌握课程知识。
3.心理疏导
由于他曾经多次考试未能通过，受到了打击，心理状态较为焦虑。我通过谈心、倾听等方式，帮助他缓解心理压力，重拾信心，让他更加坚定自己学习的信心。
4.生活照顾
考虑到帮扶对象的家庭经济困难，我们也给予了一定的生活上的照顾，为他提供一些生活必需品，帮助他解决生活问题。
三、帮扶工作成果展示
通过我们的帮扶，帮扶对象成功地完成了本年度的学业。他在各科课程中的成绩都得到了提高，获得了一定的奖学金；同时，他也更加自信、自立。在他身上，我们看到了帮扶的力量，也看到了党校的价值。
四、帮扶工作的体会
帮扶工作并非一蹴而就，涉及多个方面的问题。在帮扶工作中，要做好充分的准备工作，细致地帮助学生排除各种困难，促进他们的全面发展。同时，也要互相鼓舞，共同努力。相信只要我们坚持不懈地开展帮扶工作，必将有更多的人通过我们的帮助，实现自己的梦想。
总之，年度帮扶工作，是一项具有重要意义的工作，其胜利的结果，既是党校教育教学质量的体现，也是社会主义教育事业不断健康向上发展的标志。在今后的工作中，我们将继续做好帮扶工作，为更多的有志于自主学习、自我完善、用心做事的学员，提供更为完善的服务！
党校述职报告 篇4
时间过得真快，20xx年在繁忙的工作中不知不觉已悄然而逝。伏案回眸，总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考。下面，我将一年的工作情况进行如下总结、汇报。
我们理解的学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制度细化，有据可依。管理精细，工作高效。深刻反思我们的工作，我们深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上新台阶的有效途径。下面结合学校一年来的具体实施情况，从三个方面谈谈我们的体会。
本学年，结合上级有关文件精神通知，我们认真分析学校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育发展的动向和要求，对学校的发展目标做出科学、准确、适度超前的定位。努力构建 “以科学民主为目标的愉悦型学校管理模式”。
在总的思路下，结合我校自身发展的特点制定并逐步完善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作的规范、教师的激励制度和教师的考核制度。责任到岗、到人，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。
为了使精细化管理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理组织，制定出学校精细化目标管理措施，使学校各科室目标任务分工明确。一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导主任张健负责，成员由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，组织好每一次测试。二是德育工作的精细化管理。这项工作由大队辅导员田静负责，成员由各班班主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的一系列激励学生的措施，如：日常行为规范文明班的评选、要求每个学生有座右铭、班内建立激励专栏、开展班级小标兵或班级之星、校园之星等评选活动，发挥和调动学生和队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三是后勤管理精细化。这项工作主要由后勤管理员张建中负责，做好校园的美化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育人。
作为学校行政一把手，我不断进取，努力提高自己的政治思想素质和理论水平。坚持学习马克思主义哲学，树立正确的人生观和价值观，以自己坦诚的待人态度、踏实的工作作风，为教师作出表率。坚持学习教育、教学理论，了解教育发展的信息，积极投身于课改大潮中，本学年，经常深入课堂教学进行听评课，还和老师们一起探讨新课改，通过自身学习，用先进的教育理论来指导工作、管理教育教学。
同时对学校中层干部进行明确分工，实行目标管理，各司其职。经常召开校委会班子成员会议，每次会议要求各位分管领导汇报前期工作，提出工作中发现的`问题和遇到的困难，共同探讨解决问题的方案。学校领导班子既各司其职，又互相合作。班子几位同志踏实的工作作风得到了广大教师的认可，一个全体教职工充分信任的领导集体已经形成。
学校领导通过专题讲座、例会等形式定期和全体教师就师德师风、教师考核、教研教改等方面进行交流座谈，通过不定期抽查等形式了解教师的理论学习情况，促使全体教师树立了良好的师德师风，教师们爱岗敬业、关心学生的形象得到了广大家长的好评。学校制定了教师年终考核、评模等各类激励机制，通过认真有效地落实，全体教师的工作积极性进一步提高。
三、规范行为健全人格。
养成教育是学校德育工作的基础，学校以日常行为规范教育为抓手，切实加强《小学生日常行为规范》的宣传贯彻力度，我们严要求，狠管理。结合学校实际情况，学校将行为规范教育作为创文明单位的起点，常抓常新。
在该项活动中，我们高举人文的旗帜，在创建平安、人文、健康和谐校园上，做了很多的工作，取得了比较大的成果。学校制定的一系列的规章制度，体现了人本的思想，演绎出了促使我校长盛不衰的团结合作、无私奉献、努力拼搏、勇争第一的精神。营造了和谐的师生关系、民主开放的管理，造就了一支高素养的教师队伍，促进教师教育理念的转变。学生的文明、卫生习惯得到了很大的改观。
为了使养成教育工作落到实处，我们围绕《公民道德建设实施纲要》，以“行为良好，体魄健康、人格健全、生活自主”为目标，大力加强学生日常行为规范的养成教育，制定了详细的日常行为规范考核方案，采用“一天一公布、一周一评比、一月一小结”的方法，成立少先队红领巾值日组，从学生上下学、在校活动、纪律、卫生、两操等方面对全校7个班级进行综合考核，根据《贾庵子小学学日常行为规范检查评比记载表》的得分汇总最终结果，每周评选一次优胜班级同时颁发流动红旗，以此来促进学生日常行为规范的养成，同时开展以公民道德、法制、安全等为基本内容的思想教育，形成了以校长为核心，教导处、大队部齐抓共管，班主任、课任合作管理的德育格局。为学生创设多种形式、内容丰富、广泛参与的教育情景，让学生在参与中健全人格，在活动中接受教育。
一年来，我们充分利用少先队活动、国旗下的讲话、红领巾广播站、开学典礼，开展丰富多彩、生动活泼的“五育”教育活动。校内我们通过班队会、每周的升旗及重大节假日，对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、理想教育和革命传统教育，渗透民族精神教育，增强学生社会责任感，帮助学生树立正确的荣辱观;校外，组织学生进行社会教育实践活动，如为贫困学生捐款等，以此来培养学生高尚情操。
(1)、加强对教师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。
(2).“检测”坚持经常。
(3).加强对学生语、数、英三科知识与能力的单项训练与同步验收。
a、积极为教师搭建共同学习、互相交流的平台。如：外出学习后的二级培训、好书推荐、教师之间相互听推门课(教师坚持每学期听课、评课活动，每学期听课不少于15节，教导主任对每位教师听课节数不得少于两节)。每人讲研究课，努力做到学习、研究面前人人平等。
b、加大骨干教师的培养力度。
基于骨干教师引领意识还比较薄弱的现状，本学期开始，仍实行校长带头，其他骨干教师每人确定一名培养对象，提供校内互助的平台的制度。我校共有张健、代玉梅、雷红霞3名骨干教师，依据实际、在自愿的原则上，上述骨干教师分别将邵焕、魏惠华、刘卫红几位教师作为培养对象，结成互助对子。
a、继续建立和完善各项制度。
(1)、明确校本教研时间(每周二下午)。学校要认真组织，保证时间、质量。
(2)、规定静校时间。4：30分必须静校，4：30到下班时间教师钻研教材，准备第二天的课程，校长主任深入到各组，参与教研活动。
b、研读课程标准，明确落实目标。本学期我校利用开学初认真组织各科教师学习课程标准，组织班主任重点学习语文课程标准，领会课标的精神，指导教学实践。努力让每位教师做到心中有目标，课中有目标，只有这样才能使教师教有法可循，有道可走;才能使课堂教学更扎实、更有实效性;使学生们学有收获。
c、继续以“校本教研苦与乐——成果交流”的形式，让参与意识淡薄的教师尽快从他人看得到、摸得着的“成果”中，逐渐走出误区。
d、研讨仍立足于教师吃透教材、课前准备。本学期我校以中青结合的方式进行集体备课、讲课，然后进行反思、交流，将形成的有价值的规律性的认识积极地运用于课堂实践，并视运用的情况及效果给予量化加分。
a、精选书籍。鼓励教师要精读四类书籍：一类是教育专著，从中不断提高自身的理论功底;一类是各种教育期刊杂志，了解教改动态，学习新的教育方法;一类是儿童作品，感受学生内心世界，为学生推荐有价值的书籍;另一类是学科书籍，如课程标准、专业知识等书，以增强教学本领。
b、建立制度。制定相应的教师读书制度，检查制度，每月由校长主任检查教师的读书笔记与心得体会情况。每次检查要做好相关记录，每月对教师读书情况进行检查并纳入学期量化考核。
c、制定计划。学校结合本校工作实际，制定全校性的教师读书计划。同时，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
d、搭建平台。
①本学期阎丽萍、代玉梅、邵焕、于芳、马越超老师在网络上创办教师个人博客，充分利用我校现有网络资源，为教师搭建一个读书、交流的平台，教师之间互相阅读并积极留言进行交流。
②五月中旬召开读书报告会、读书交流会、读书沙龙、作品朗诵会等形式多样的读书活动，营造浓厚的校园读书氛围。
③雷红霞主任、阎丽萍、邵焕、任立红老师做了一次读书讲座。受到了总校领导的好评
④举办教师优秀读书笔记评选活动，评比结果纳入期末教师个人量化。
3、潜心课题研究，逐步实现教师专业化发展。
为了提高师生的信息素养，逐步实现教师专业化发展，我校承担了河北省电教馆“十一五”课题《农村小学教师信息素养与教师专业化发展》的研究工作，此课题在中期评估中获河北省一等奖，目前正处于结题阶段。
党校述职报告 篇5
党校系统个人年度总结
随着时代的不断发展，党的建设也在不断地进行着。在这一过程中，党员干部的培训是非常重要的一环，而党校系统便是这一环节中不可或缺的组成部分。作为党校系统的一名学员，我深感责任重大，不仅要在学校里刻苦学习，更要在实践中发挥党员干部的先锋模范作用。
回顾过去一年，我在党校系统中学习到了许多有价值的知识和技能，不仅提高了自己的思想意识和思维能力，还加强了组织协调和领导能力。在这一学习和成长的过程中，我不断反思自身，并围绕“三严三实”和“四个意识”这一中心，努力提高党员干部的素质和工作能力。
首先，我在学校里学到了团结合作的重要性。无论是在集体讨论中，还是在团队合作中，都需要相互理解和尊重。每次小组讨论和课堂练习，我都积极参与，结合自己的实际工作和生活经验，与同学们进行交流和思考，不断互相磨合和学习，达到了相互促进的效果。
其次，我在学习过程中逐渐培养起了对工作的责任心和事业心。作为一名党员干部，我知道自己的工作不仅仅是一份工作，其中蕴含着对组织和人民的责任和担当。因此，我在工作中注意落实党的各项政策和要求，融入到工作中去，发挥自己的优势和作用。例如，我积极参与公司和社区的志愿服务活动，全力以赴地帮助需要帮助的人。
最后，党校系统的学习使我更加清晰地认识到自己的不足和需要提升的地方。在班集体和教师指导下，我努力克服自身的缺点和困难，提高自己的业务知识和管理能力。在这一过程中，我与同学们交流、分享，相互鼓励、互相促进，共同进步。
在未来的学习和工作中，我将继续贯彻“三严三实”和“四个意识”这一核心，扎实工作，积极学习，努力成为一名优秀的党员干部。我将以自己的实际行动，始终把党和人民放在心中最高的位置，不断磨练自我，成为一名应该的党员干部。(1047)
党校述职报告 篇6
我现任党校、行政学院基础二部主任兼党支部书记。工作以来，一直在教学一线从事中文教学工作，思想过硬、作风正派，敬业献身、尽职尽责，刻苦钻研业务知识，不断进行教学改革和创新,积累了丰富的教学经验,始终将培养学生的综合素质和能力放在第一位,使他们成为德、智、体等各方面全面发展的优秀学生。总-
之我有较高政治理论水平和极强的业务素质，教学效果显著，深受师生们的好评。我克服各种困难，全身心投入工作，200_年度上课近1400学时，在教学和科研上都作出了较大的成绩，赢得了大家的好评。现将200_年工作情况总结如下：
一是教学任务。本年度先后承担了《干部写作》、《经济应用文写作》、《综合技能》、《古代文学专题研究1、2》、《办公、办文、办事》、《普通话讲析》、《公务员培训班公文写作》、《朗诵与演讲》、民族培训班的《干部礼仪》、《中国文化的发展史》、《综合技能》、《多功能训练》、《hsk考前辅导》、《论语赏析》《外国文学专题研究》、等17门课教学工作，平均周学时30节，超额完成学校规定工作量。200_年度共上了四次公开课，7月在“全国汉语教学研讨会暨国家hsk庆祝hsk在少数民族地区实施10周年”表彰大会上”给全国的200多名与会者上了一堂生动的、别开生面的“汉语综合技能课”受到与会者的强烈反响和好评。与会者都争着拷贝我的教学课件，并与我讨论教学经验。“本着高度的责任感和敬业精神，勤勤恳恳，努力钻研，不断开拓，勇于进取。一年来无任何迟到、早退、旷课和自行调课现象。我善于接受新的理念，不断尝试新的教学方法。在教学中针对不同的课程和学生的不同情况有的放矢，因班施教，因人施教，收到了良好的教学效果，深得学生和同事的好评
二是兼职行政职务的社会工作。现任基础二部主任及党支部书记、工会委员。陕西《七彩虹》杂志社特邀编辑，负责克拉玛依国家hsk汉语水平考试考点报名、考试工作,及克拉玛依普通话水平测试中心负责人。无论教学任务如何繁重，都会圆满完成学校所交给的各项工作任务。作为一名共产党，工作中我始终起到了一个共产党员和忠诚党的教育工作的教育工作者所应起到的模范表率和带头作用。
一、在思想上、政治上，高标准、严要求，不断进取，不停地提高自己的政治思想修养和素质。。
我任教十五年，有着较高的思想觉悟，为人正直、诚恳，工作作风严谨，恪守职业道德，热爱学生。不断充实和完善自己。时时处处以较高的标准要求自己，有大局意识。并以此来指导自己的工作实践，在工作中，热爱党的教育事业，严于律己，宽以待人，乐于奉献。在教学中认真履行教师教书育人的职责，既对学生关怀有加，热情帮助，又对学生严格要求，绝不姑息迁就学生所犯错误。以"教书育人"为已任，甘于吃苦，勇于奉献。能妥善处理好各种关系，始终以积极的姿态和忘我的热情对待工作。在学校我对学生既严格又尊重，既作学生的表率，又当学生的朋友，受到同事和学生的广泛敬佩和爱戴。
作为一个共产党员、实现共产主义是我的终极理想和人生目标。《党章》是我的思想准绳，我始终以一个优秀共产党员标准来要求自己,自觉地学习党的政治文件,提高自己理论水平;坚决拥护党领导，贯彻党的路线、方针、政策;积极参加各种政治学习,时时提高自己政治理论水平。
作为一个教师，我酷爱党的教育事业，有强烈的事业心和责任感。在思想上，我以党的教育方针作为指南，以培养21世纪有用人才作为工作目标，尽心尽力地刻苦工作。平时十分重视同事间的团结协作，与广大教职工建立了良好的同事关系，尊敬校领导，尊敬老教师，爱护学生，关心年轻教师，既有效的配合了他人的工作，又得到了大家的鼎立支持。近年来，还注重与少数民族同志的团结，虽然身兼数职，但我从未影响过教学工作。我的课节奏紧凑，信息量大。备课认真，即便是教过很多遍的课，也从不使用旧教案。
二、在工作中，扎实刻苦;开拓创新，教学有方;苦练基本功，提高自己的业务素质，增强工作能力;认真学习，努力进取。潜心探索教育方法，扎实提升教学效果。
在教师岗位上、态度端正积极、作风踏实，严格要求刻苦自励。从教十五余年，有着比较丰富的教学经验，但我并未躺在功劳簿上吃老本，而是不断创新，探索新的教学方法。在教学中我尝试使用“讨论法”、“实践法”等最新教学方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生自主学习的能力。在我的课堂上，学生思维活跃，畅所欲言。我所带的民族hsk汉语水平考试辅导班,经过10年的摸索探索,总结出一套独特的行之有效的教学方法,使其参入培训的学员,40%达到国家汉语水平考试8级水平,100%达到国家汉语水平考试4级水平,受到了师生和培训单位的好评。
这些课程信息量大，所跨科目较多，没有深厚的知识底蕴是很难胜任这些科目的教学的，但是由于有着扎实的专业基础，因而在教课过程中，得心应手，游刃有余，取得了较好的教学效果。汉语培训任务渊源不断，在市局享有很高的知名度。其具体做法如下：
1、在开放教育的教学过程中，在对开放教育的教学中，虚心向同行学习，向书本学习，不断提高现代教育技术水平，并阅读了大量的有关开放教育的理论文章，从思想到行为跟上了开放教育教学发展的步伐。在实践中我勇于探索适应开放教育教学的新方法。例如，在对中国古代文学专题研究的讲授中，为完成教学目标，尝试了以下的教学方法，收到较好的教学效果。
(1)、同类课程之间相互延伸。出于知识之间衔接的需要我不局限一门课程一本教材，主张同类课程之间相互延伸，我系统介绍与本课程相互关联的课程：尤其是有关中国古代文学史的基本知识，有关文学理论的基本知识是本科学员必须具备的，她利用业余时间为非中文专业学员补修相关课程，以缩短学员之间的差距，为本科阶段的学习打好基础。
(2)、在自主学习的基础上释疑解难。从总体上看，《中国古代文学专题研究1》是一门比较难的课程，它要求学生既要具备古代文学的知识还要具备古代汉语的基本功，而且教学内容较多。我提倡学生以自主学习为主，在面授课中，抓住最难读懂的先秦文学和汉代文学部分进行详细分析讲解，并提供学习方法指导。学员开始有较浓的畏难情绪，但我通过多种媒体渠道讲授重点、难点问题，使学生通过电视课的直观教学加深对文字教材的理解和认识。最难啃的一部分内容解决了，其他部分也就迎刃而解了。
(3)、有效的利用和整合网上资源。该课程网上资源丰富，如何有效地利用网上资源，这关系到自主学习的质量。通过教学平台上辅导栏目对中央电大的资源进行整合，制成形象直观的电子课件，化难为易，方便了学员的理解和接受。另外通过公开讨论区、电子邮件，留言版等加强师生之间的沟通，听取反馈信息，并对学生进行个别辅导。
(4)、将小组讨论和平时作业落到实出处。小组讨论和平时作业是形成性考核的一部分。不但精心设计讨论题，还亲自参与讨论，并将讨
论题与平时作业有机地结合起来，使小组讨论成为学习的必要环节;对综合性强的讨论题，我总是认真组织组际交流，并进行点评性的总结，以充分调动学习小组的积极性。在对平时作业的设计中，侧重于考查学生对知识的分析、理解和应用的能力，主张学员有独特的见解和个性化的分析，对学员普遍感到棘手的问题，我就提供分析要点和思路。通过参与讨论和作业辅导从而将形成性考核落到实处。
2、在汉族干部培训课程中，不照本宣科，积极进行社会调查，关注学员最现实的需求，有的放矢。在为市局各种培训班教授《写作》及《干部礼仪》课程时，不断更新教学内容，运用了案例教学法、互动培训法等多种教学方法。由于理念新颖，内容丰富，方法得体，所任培训课程受到了学员的广泛欢迎。
3、在民族干部和职工的各种汉语培训中，我从改变学习理念入手，采取多种措施，促进学生汉语水平的提高。收效甚著。
所担任的《综合技能》(包括《汉语听说》和《汉语阅读》《汉语语法》)课程，这几门课程是汉语培训的主干课程，也是学员普遍基础较差的，我勇挑重担，结合学员的实际情况，摸索出了一套行之有效的教学方法。充分调动了学员学习语言的积极性。
(1)净化语言环境，改变学习理念
给学生营造一个完全、单一的汉语环境。培训伊始，对学生提出语言学习的要求：全身心投入到汉语学习中，这里的全身心，除了一般意义上的专心专意以外，特别强调，学生要将自己完全投入到“汉语”中。除了课堂语言用纯粹的汉语之外，争取做到用汉语做日常交流，逐步适应用汉语思考。同时向学生解释，要迅速掌握一门语言，学会用其思考是使学习水平迅速由量变转化为质变的捷径。这种观念在随后的教学中，一直是我们教师向学生不断强调的重点，目的，无非是使学生将这种语言学习的理念渗透到骨髓。
采取多种教学手段，提高教学效果
在教学中，可谓“八仙过海，各显神通”，结合所代课程特点、个人学习
外语的成功体会以及学生的特点，采取多种手段，提高教学质量。
首先，课堂体现课程特点，刚开始学生学习语言的高涨热情和对于语言学习结果的速成愿望，使得他们对于每门课程的要求几乎一致：要求每一位教师解释清所接触课文的知识点。我和教师们经过协商，为了既保持学生初学热情而又维护每门课的课程特点采取了三步走：一、教学方法“归零”，即先依学生的要求，全部“精读”，以保护其学习热情;二、在精读时向学生灌输本课程的教学目的、教学特点和科学的教学方法。使学生明白，在不同的课堂上，有不同的教学侧重点，有不同的学习重点。;三、教学方法“复位”，即采取各门课程应有的科学有效的教学法，既保护学生的热情的学习态度，又使其明确了不同课程有不同的培训侧重点，也暗合了学生由只有主观热情到理性学习的初学心理。学生的学习方法与教学同步过渡，自然、科学。
其次，各门功课的教学各有侧重而有互有联系。在教学中，在突显本科特点的同时，与其他教师保持经常性沟通，使得学生应掌握的知识点，会因课程特点在某一门课上淡化，却不会被忽略，在另一门课堂上得到补充与强调。各门课的教学与学习成为有机的整体。学生在不同的课堂上，同一知识点，以不同的方式得到呼应，既不显重复，又得到巩固。
第三，汉语的教学方法与外语教学方法结合。在教学中，我注重教学方法
的不断改进，有的教师结合个人对外语的学习体会，将外语教学方法融入汉语教学进行教学方法的尝试与改进，有力地促进了教学的推进，提高了教学质量。
第四，定期进行模拟考试，帮助学生查漏补缺，明确学习重点。
三、坚持科研，笔耕不辍。
刻苦学习、加强自身业务素质，对教育学心理学及自己本专业的知识、从未放松自学，以使自己能熟练，有效地进行教学。并能将自己的体会写成文章与大家一起商讨。我在完成教学任务的同时，一直坚持科研。我订阅了大量有关科研资料，并经常到小学进行教学研究调查，结合教学实际写出了不少教研论文。200_年10月底参与市局小学“与时俱进打造教改新天地----小学教学‘自学诱导式’教改课题的理论与实践”国家级课题组二所小学的校外指导兼组稿工作。一年来以来投稿五篇，发表的文章有2篇，《论“现代化综合教学手段在汉语教学中的应用”》200_年7月在由中国语言大学、中国汉语水平考试中心组织的“庆祝hsk在少数民族地区实施10周年大会上作为大会经验交流材料受到全国与会同仁的好评。此文将刊登于(《汉语教学与研究》杂志200_年第12期)，克拉玛依汉语水平考试中心被中国语言大学、中国国家汉语水平考试中心评为国家级“hsk优秀考务管理奖”。论文“谈阅读教育的三要素”发表在《克拉玛依日报》(2016年1月)
四、在其他方面积极参加大量工作，成绩突出
1、2016年4月《观反腐教育片有感》获《中国教育研究与实践》杂志社编辑部颁发的“优秀论文”荣誉称号。
2、。参与《克拉玛依教育现代化发展战略课题研究》(2004、7)、获三等奖
3、2016年6月被评为院级“2016年度优秀共产党员”
4、、2016年6月20日第二基础教研部(原教育系)获院级“2016---2016年度民族团结先进集体”
5、200_年3第二基础教研部(原教育系)被评为“2016年度市局级巾帼建功示范岗”(由中共克拉玛依市巾帼建功委员会颁发
6、200_年7月在由中国语言大学、中国汉语水平考试中心组织的“庆祝hsk在少数民族地区实施10周年大会上，克拉玛依汉语水平考试中心被中国语言大学、中国国家汉语水平考试中心评为国家级“hsk优秀考务管理奖”。
五、自我加压，永不满足;立足本职，着眼未来。
在多年的教学工作中，我深知"逆水行舟，不进则退"的道理，在瞬息万变的信息时代，教学要想始终踏准时代节拍，教师自己就要能紧跟社会前进的步伐。在积极做好本职工作的同时，能自觉加压，注意在理论知识上不断充实提高自己。几年来，利用业余时间学习、进修了计算机等相关知识、参加了各种培训，开阔了眼界，拓展了思维，借用计算机与英语的授课方法，有力地促进了教学方法的改进和授课技能的提高。在教育这个光荣而神圣的岗位上，我走过了艰辛而自豪的一段历程，在我的前面还有更长、更宽的路。相信在新的世纪，我一定会戒骄戒躁，锐意进取，以更加饱满的激情投入到自己心爱的事业中去，在平凡的工作去履行自己的的入党誓言。
总之，用自己的行动证明了是一位令人敬佩的“人类灵魂工程师”。我无愧于“优秀骨干教师”的光荣称号。在今后的工作中我会“百尺竿头，更进一步”。我坚信，我部在我的带领下，会不断地走向前进。
党校述职报告 篇7
党校人事工作个人年度总结
时光荏苒，又到了一年的总结时刻。对于我这个党校的人事工作人员而言，在本年度的工作中经历了诸多挑战和压力，但同时也收获颇丰，学到了许多实践经验和知识技能。下面我将就我的个人工作情况进行详细总结。
一、工作内容及背景
党校作为党内培养干部的重要教育机构，其人事工作一直是党校运行的保障和成败的重要因素。本年度，我负责的是党校人事工作的主要职责。在该项工作中，我主要负责以下几个方面的事务：
1、招聘人员
为了满足本校的教育培训需求，我们需要不断地招聘新的教师和工作人员，并对即将离职的员工做好人员替换工作。在这一部分的工作中，我需要不断与各相关部门进行沟通和交流，以了解招聘的具体情况，并根据实际情况制定相应的计划和方案。
2、员工管理
党校的员工管理是整个部门的重中之重。在这一部分的工作中，我需要根据员工表现对其进行考核和评估，同时也需要跟进员工的薪资待遇、岗位晋升、职业发展等方面的事宜。
3、人事档案管理
党校的人事档案是非常重要的信息资料，涵盖了员工个人的详细情况、培训成绩、工作经历等方面的信息。我需要按照国家规定和党校的要求，对员工的人事档案进行管理和维护。
二、工作实践
在过去的一年中，我紧密围绕党校人事工作的相关事宜展开了许多实践工作，并积极推动各项工作的顺利进行。以下就是我的具体工作实践：
1、招聘人员
在招聘人员的过程中，我加强了与各相关部门的沟通和联系，并及时了解到了人才市场的动态。同时，我也制定了详细的招聘计划，并对其中的详细流程和细节进行了规范和调整。
2、员工管理
在员工管理方面，我制定了良好的绩效考核机制，并根据考核结果进行了岗位晋升和职业发展。同时，我也及时更新员工的薪资待遇，并制作了详细的薪资条以便员工查询和核对。
3、人事档案管理
在人事档案管理方面，我加强了对各个员工档案的维护和管理，并及时更新了员工档案的详细信息。同时，我还规范了档案管理的流程，制定了详细的档案管理规定和标准，以便更好地保护和管理员工的个人隐私信息。
三、存在问题及改善计划
正如任何事情都存在缺陷一样，我的工作也存在个别问题，需要加强改善和处理。
1、招聘人员中出现了一些学历造假现象，需要进一步加强招聘程序和流程，尽早发现并处理这些问题。
2、员工管理中，在绩效考核过程中出现了不公正现象。需要加强制度规定，并对工作人员进行培训和教育，使其了解公平正义的重要性。
3、人事档案管理中，部分员工的档案保存不尽合理易丢失。需要改善档案保存流程，增加档案存储设备，提高档案保存和管理的可靠性。
为了解决以上问题，我计划在新的一年中，加强与相关部门的沟通和联系，对上述问题进行逐一排查和分析，并制定相应的改善计划和方案，力求将党校人事管理工作做得更加完美。
四、工作心得感悟
通过对我的工作进行总结和分析，我认为我的工作体现了以下几个方面的思考和实践：
1、对党校的人才需求进行了准确的评估和把握，以便更好地为党校提供高质量的人才资源。
2、加强了与相关部门的沟通和联系，规范了各项工作的流程和细节，提高了工作效率和质量。
3、对员工的管理和评估进行了科学规范，加大了对员工的培训和激励力度，使其更好地融入党校文化，为党校发展做出更大的贡献。
通过这些工作实践和经历，我不仅在实践中收获了丰富的经验和技能，更在思想和理念上得到了提升和深化。我希望，在未来的工作中，我能够继续不断学习和提高，为党校的事业发展做出更大的贡献！
党校述职报告 篇8
党校个人年度工作总结
近年来，党校的发展壮大需要各位党员积极参与，才能越来越成为一所优秀的党校。在我所在的党校，我作为一名普通教师，兢兢业业、努力工作，全心投入到一年的工作中。在这里，我要对自己一年的工作进行总结，同时也向大家汇报我的工作情况。
一、班级授课
本人在班级授课方面，先后教授了多门课程。在课程教学中，我深入贯彻落实中央关于教育的各种政策与精神，并结合党的工作实际，充分发挥教师的知识、技能和经验，全力保证每位学员的学习效果。同时，针对年龄级别不同的学员，我创新性地整合课程内容，同时注重培养学员的主观能动性和创造力，使他们学以致用，工作中有更好的表现。
二、讲座授课
本人在讲座授课中，以具有权威性、专业性和针对性的语言风格，生动、形象地阐述各种政策与精神，使学员能了解政策的内涵、使命，进而为自己的工作选择更合适的方向和目标。同时，对于一些现实问题，我根据政策及时对学员的提问做出及时回答，并启发他们从实际情况出发找到解决问题的途径。
三、党课
作为党员，本人在党课教学中注重理论联系实际，结合党的政策宣传，深入浅出地讲解各种政策、精神和工作要求，使学员更好地了解和把握党的方针政策，培养党性意识和理论素养。此外，我还注重启发学员的思维能力，深入调查研究，发表了自己的一些见解，为学员们的思想启蒙提供了一种思维的方法。
四、课件制作
在教学过程中，我们需要针对实际情况进行课件制作，以更直观、更生动、更有价值的方式向学员呈现教学内容。本人在课件制作方面结合自己的教学经验，对于每节课，制作出了完善的课件，使学员们在课堂上更好地理解内容，同时也提高了课堂的教学质量。
五、工作总结
通过本文，我对自己一年的工作进行了详细、具体、生动地写了一篇文章，反思和总结了过去的工作，并对未来规划和改进提供了一些思考和建议。同时，在此恳请领导和同事们多提出一些建议和意见，帮助我更好地开展教学工作，增强个人的能力与党校的整体实力。
总之，只有不断完善自己，才能为党校的发展做出自己应有的贡献。希望我今后的工作能够更上一层楼，做出更好的成绩。
党校述职报告 篇9
党校个人年度考核工作总结
一、工作概述
党的十九大提出，为党员干部建立健全科学、客观、公正、规范的考核评价制度，健全党员干部考核评价标准体系，综合运用考试、考查、考评等方式，切实做到甄选优秀、锻造精英、严肃问责。
党校个人年度考核是我院考核评价制度的一项重要组成部分，通过制定考评标准并全面梳理，确保人才选拔的公平性、公正性，并对考核不合格人员进行及时问责，强化教育引导，提高党员干部的思想、作风和工作能力。
二、工作目标
1、坚持目标导向，充分利用考核评价结果为干部选拔、激励、约束、考核和培训提供信息支撑，进一步压实基层干部的责任。
2、充分运用内、外部考核平台、考评结果进行比较分析，掌握各岗位人才资源特点，有针对性开展培养、涵养、选拔和管理工作，促进全院干部队伍的稳定和发展。
3、全面落实问责制度，对考核不合格人员采取问责措施，对优秀人才给予表彰，充分发挥考核评价的激励、约束和教育作用。
三、工作内容
1、制定考评标准。参考《中国共产党人事工作条例》、《党校干部考核标准》，结合我院机构和岗位特点，详细制定考评标准，以确保审慎、科学的评价结果。
2、组织实施考核。全年紧扣主题教育，定期开展考核，通过集体谈话、民主测评、问题反馈等方式，全面评价干部的思想、作风和工作能力。
3、统计分析评价。依据考核标准和程序，对干部考核结果进行统计分析和综合评价，对考评结果进行分类，列出考核人员名单。
4、问责措施。对考核不合格人员开展集中谈话，限期整改，定期检查复查；对被问责干部实行有期限或无期限的工作调整，认真对待干部考核结果，落实好问责制度。
四、工作效果
党校个人年度考核工作已逐步形成规范、科学、客观、公正、详实的考评体系，为机关和基层干部的提升提供了坚实的基础。通过考核评价，党员干部的思想、能力素质得到全面锤炼和提高，全员参与，为优秀年轻干部选拔提供了优质资源，切实推进了党校机关、业务骨干和基层干部队伍建设。
五、未来措施
1、继续完善年度考核机制，精细化管理，提高考核的机制性和科学性。
2、对考核结果进行汇总，把考核评价真正转化为干部选拔和培养的重要参考，动态分析党员干部池中人才素质和能力提升情况。
3、加大宣传力度，创新形式，借助内部刊物、网站等渠道，及时发布考核推优思想名言，提高广大党员干部学习热情和工作积极性。
4、加强帮扶工作，针对人才培养及晋升困难的干部，制定个性化发展计划，积极营造“成长计划聚”氛围。
结语
通过一年的考核评估工作，我院党员干部思想政治素质、组织纪律观念、工作能力等方面均有了提高，一定程度上增强了党员干部的党性观念和责任意识。今后，我们将进一步落实“选拔、培养、使用一体化”的干部工作理念，积极推动人才选拔工作的科学化和规范化，使考核工作真正发挥提升和改进作用。
党校述职报告 篇10
听到“党校人事工作个人年度总结”这个标题，很多人可能会感到有些枯燥和琐碎。但实际上，这个工作的重要性不容忽视。党校作为培养和选拔干部的重要平台，人事工作的质量直接影响到党校的教育质量和干部队伍的素质。
在过去的一年里，我所担任的职责是党校人事工作主管。通过这篇文章，我想对我所完成的工作进行总结和回顾。
一、合理规划
人事工作在本质上就是给合适的人安排合适的岗位。对于党校这样的机构而言，更需要对整个岗位结构和岗位职责进行规划。在我的工作中，我认真研究了党校的职责和目标，进行了各项岗位分类、职责规划和薪酬设计。这个工作涉及到的人员很多，需要我以最全面的视角制定各项细则和政策，以确保人事工作的公正性和合理性。
二、严格考核
人才考核是保证人事工作有序进行的关键环节。在我的工作中，我为党校制定了严格的考核机制，并不断优化。在这个过程中，我更多地关注了干部的背景和能力，以描绘出更为准确的人才画像。这个工作的难点在于如何对分层次的干部进行一致化的标准评价，需要我的专业知识和判断力保证考核的有效性。
三、有效管理
作为党校人事工作的主管，我也需要不断优化整个工作流程，提高工作效率和质量。我通过不断学习和反思，推动了党校人事工作的信息化和智能化，更好地管理了干部档案，安排了各类培训和人才选拔，以逐步满足党校的需求。
四、团队建设
人才不仅是对一个机构的生产力贡献，同时也决定了一个机构的文化和氛围。所以，在党校人事工作的过程中，我注重树立企业文化和精神，搭建团队合作和创新的平台，实现人员稳定和优化。珍视员工们的意见和建议，是我不断为党校人事工作赋能的助推力。
总的来说，在过去的一年里，我认真履行职责，努力拓展党校人事工作的各项工作，为党校的培养和选拔做出了一定的贡献。未来，我将继续致力于这项工作，并以更高的标准和要求要求自己，为党校和党的事业奋斗到底。
党校述职报告 篇11
_年，学校在市委政府的正确领导下，全面贯彻党的__大和__届三中、四中全会、《中国共产党党校工作条例》、省委《实施意见》、全国全省党校工作会议以及市委二届八次、九次全会精神，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕全市经济社会发展战略目标，深化教学改革，创新培训理念和方式，加强队伍建设，以改革创新的精神推动了干部教育培训工作又好又快发展。
一、主要做法
(一)加强党委班子建设，充分发挥党组织的作用
今年初，市委调整了我校领导班子，并批准成立市委党校党委。校党委按照构建学习、务实和开拓型领导班子的要求。通过狠抓班子建设，提高党委班子成员学习实践科学发展观推动学校发展的能力。一是以深入学习科学发展观活动为契机，全面加强领导班子建设，不断提高领导班子的凝聚力、创造力和战斗力。二是认真贯彻落实民主集中制原则，重大问题实行集体研究，分工合作。三是加强党风廉政建设工作，始终把贯彻落实党风廉政建设工作摆上重要议事日程，严格遵守中央、省、市关于领导干部廉洁从政的有关规定。为搞好学校党的建设，校党委制定了有力措施保证落实。一是健全了组织生活会、民主生活会、政治学习、理论中心组学习、廉政建设和民主评议党员制度。二是按照“征求意见要广、开展批评要诚、分析原因要透、解决问题要实”的要求，认真开好党员领导干部民主生活会，不断提高民主生活会的质量，达到统一思想、加强团结、改进工作、共同提高的目的。三是加强学习引导，提高党员干部思想政治素质。在培训工作中，坚持理论学习与工作实践相结合，形势教育与信念教育相结合，提高认识与改进作风相结合，组织党员干部认真学习贯彻党的__大和__届三中、四中全会精神，深入学习实践科学发展观，按照党章和上级组织的要求，规范党员行为，加强队伍建设。四是认真履行党员义务，按期向组织缴纳党费。通过以上工作，党员的纪律观念、组织观念、廉政观念进一步增强，党支部的战斗堡垒作用得到了发挥。
(二)组织全校教职工，认真开展深入学习实践科学发展观活动
按照市委的统一部署，把开展深入学习实践科学发展观活动、贯彻落实《中国共产党党校工作条例》、省委《实施意见》和市委二届八次、九次全会精神作为学校首要的政治任务，成立了以常务副校长为组长的市委党校深入学习实践科学发展观活动领导小组，抽调人员组成了学校学习实践活动领导小组办公室。认真制定了《中共__市委党校关于开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》，按照《实施方案》的要求，以党委班子成员和党员领导干部为重点，组织全校教职员工按照实施方案严肃认真地开展学习实践活动。经过周密部署谋划，扎实有效推进，学习实践活动较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实工作，达到了预期目的。主要取得了以下成效：第一，通过深入学习科学发展观，形成了推进学校科学发展的共识。第二，通过调研和撰写分析检查报告，找准了影响和制约学校科学发展的突出问题。第三，通过发扬民主和广泛征求意见，理清了加快学校科学发展的思路。第四，通过集思广益，制定整改方案，确立了推进学校科学发展的举措。
按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，以解决广大教职工最关心、最直接、最现实的利益问题为切入点，扎实开展整改活动，取得了明显成效。一是紧密结合__经济社会发展实际，围绕建成大专体制的州市级先进党校的目标任务，以满足大规模培训轮训干部为目标，制定了市委党校校园基本建设方案，报市委政府有关领导审阅。二是在组织、人事部门的指导下，明确岗位职责，制定了学校参照公务员管理“三定方案”，学校参公管理工作圆满完成。三是按照有关部门的要求，结合党校实际，完成了离退休老干部住房补贴的审批和发放工作。四是抽调专门人员组成工作组，着力解决教职工在住房上的历史遗留问题，12户产权问题得到落实，6位教职工房改遗留问题通过努力有所进展。五是在校党委的领导和指导下，党支部和工、青、妇等组织积极发挥作用，组织、引导教职工开展了学校“五·一”、“七·一”、国庆庆祝活动，并提前对迎新年活动作出安排。同时关心、关怀有临时困难的教职员工，多形式地开展了帮扶和慰问活动。
(三)深化教学改革，干部教育培训工作成绩突出
1.围绕市委中心工作，圆满完成了干部培训轮训任务。以坚定理想信念，增强执政本领，提高领导科学发展能力为重点，把提高培训质量和效益摆在更加突出的位置，积极推进教育培训改革创新，坚持干什么学什么、缺什么补什么的原则。在市委组织部、市人事局、市民宗局、市纪委等部门的支持配合下，全力以赴完成市委干部教育委员会下达的培训任务，共举办各级各类培训班17期，培训学员2480人。其中，在3月，举办了第2期学习党的__届三中全会精神培训班，培训学员143人;事业单位初聘人员培训班2期，培训学员537人;4月举办了公务员初任培训班3期，培训学员476人;4月全市党政机关及企事业单位信息和文秘工作人员培训班各1期，培训学员266人;6月和11月各举办民族宗教政策法律法规培训班1期，培训学员100人;7月举办了乡镇党政主要领导干部培训班1期，培训学员58人;8月为彝良县举办了副科级干部，村总支书记、主任“深入学习贯彻科学发展观，学习贯彻__届三中全会精神专题培训班”各一期共100人;10月至11月举办第七期中青年干部培训班，培训学员54人;11月举办__年新提拔正科级领导干部和副处级以上领导干部培训班2期培训学员348人;11月中旬至12月初举办全市学习贯彻党的__届四中全会精神培训班3期培训学员398人。
2.深化教学改革，突出教学的针对性和实效性。在干部教育培训中，按照党的__大对干部教育的总体要求，根据全国全省党校工作会议精神和《条例》规定，结合市委党校的实际情况，我们重点抓了以下几项工作。一是深化教学改革，创新教学理念，进一步解决教学的针对性和实效性。树立“以人为本、按需培训”的理念，加强需求调研，把党的需求和干部的需求有机结合起来，使党校的教育培训贴近市委要求、贴近__实际、贴近学员需求。今年在中青年干部班开设《社交礼仪》、《领导干部与新闻传媒》等专题教学,得到了有关部门的肯定和学员的好评。二是充实和创新培训内容。把党的__大和__届三中、四中全会精神作为一条主线纳入主体班教学，突出以中国特色社会主义理论体系为中心的理论教育，用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑;抓好科学发展观的学习和教育，使学员全面、系统地掌握科学发展观，不断地提高用科学发展观指导实践、推动工作的水平;着力抓好以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进工作作风为重点的党性教育;切实抓好提高领导干部理论和业务素质的知识教育。三是创新培训方式。积极开展研究式教学，探索现代培训方法，采用案例式教学、情境模拟教学、专题研讨等方法，并取得一定成效。四是在授课教师安排上，实行党校教师、外聘专家教授与实际工作部门领导三结合。五是走出校门，到生产一线、工作一线考察学习。开拓视野，更新观念，先后组织乡镇党政主要领导干部培训班，第七期中青班学员，深入水富太平、盐津豆沙和华中一些地方考察学习。
3.坚持“三从严”办学方针，加强学员管理。学员管理是实现党校培养目标的重要环节。一年来，我校坚持以人为本，从严管理、从严施教、从严治校的办学方针，以制度管人管事。一是加强学员的思想政治教育、学习管理、组织管理和生活管理，在主体班各个班次中建立了临时党组织和班委，各个班次根据实际开展了各类积极向上的学习交流、文体活动，学员的学籍、成绩、考勤管理进一步健全。二是每期培训班上我校选派四名正科级干部担任组织员，全程参与教学活动，对学员实施党性教育取得良好效果。
(四)积极开展理论宣讲，努力推进马克思主义中国化、时代化和大众化工作有新突破
自3月以来，我校选派9位教师先后深入市直和县(区)80多家单位进行了科学发展观理论的宣讲和__届四中全会精神专题辅导，在宣讲活动中，认真收集资料，精心备课，理论联系实际，一是坚持以理论宣讲为重点，发挥党校理论宣传教育阵地的作用;二是坚持联系各单位各部门实际进行宣讲，在理论与实践相结合上下功夫;三是要求教师制作课件，运用多媒体等现代化教育手段增强宣讲的感染力;四是树立市委党校教师是“执政者之师”的理念，严格要求自己。今年参加辅导的听众达1.5万多人次,宣讲活动受到干部、群众普遍欢迎。
(五)推进教学科研一体化，教学科研工作取得新进展
1.加强教师队伍建设。一是鼓励教师不断学习新知识，掌握新技能，适应新形势。全校教师以“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”为己任，苦练内功，努力把学习成果转化为教研成果，在教学研讨和教学实践中创新教学方式和教学内容，理论联系实际，分类教学，分层指导，增强了教学的针对性和实效性。二是按照《中共__市委党校“___”期间教师队伍建设纲要》的要求，突出重点，有计划地抓好教师参加学历教育、社会实践和外出进修培训等工作。截至__年11月底，选派20多人次参加北京大学马列主义学院和省委党校等单位组织的进修培训和学历教育。3名同志分别前往巧家县东坪乡威宁村和昭阳区守望乡担任市委社会主义新农村建设指导员。4人次到市民委宗教局、政府办顶岗锻炼。10月组织了10名教职工赴四川省宜宾市委党校学习考察，进一步开阔视野，学习先进的办学理念。
2.提升科研水平。为着力提高科研水平和市情研究能力，服务干部教育事业，一是出台了《中共__市委党校关于科研课题管理办法》。年初立项11个课题，课题研究工作全面展开，现有5项等待发表和验收;二是组织教师参加省委宣传部纪念新中国成立60周年理论研讨征文活动，1篇论文入选;三是在中共云南省委党校行政学院组织的__—__年度科研成果评比中，我校选送的2篇论文获二等奖，1篇论文获三得奖。
3.确保函授教育善始善终。针对党校函授学历教育已接近尾声的实际情况，遵循善始善终的原则，继续抓好教学、考务、学籍、教材、电教、论文撰写、指导、答辩等管理工作，努力圆满完成函授教学任务，全年毕业专科学员174人，本科学员370人。
4.狠抓对外宣传和联络工作。一是为更好地开展工作经验交流，促进基层干部队伍建设，校刊《乌蒙论丛》优选刊载了“如何当好乡(镇)党委书记、乡(镇)长”征文27篇;二是组织教职工积极撰稿参加由市委宣传部组织的建国60周年征文活动和全体党员参加市委组织部、宣传部、党校组织的学习科学发展观知识竞赛活动;三是在学校开展深入学习科学发展观活动中，为及时反映活动情况，印发了《学习实践科学发展观简报》13期，得到有关部门和市委学习指导检查组领导的充分肯定;四是编辑《图资之窗》4期，出《时政资料》黑板报4期;五是结合学校实际搞好理论宣传，出科学发展观、“七·一”“十·一”黑板报各1期;六是以“西部党校论坛”为平台，与各省区市县党校加强联络与沟通，全年互换各种期刊1000多册，较好地满足了教职员工的学习需要;七是较好地完成了云南省委党校在__召开的“全省州市党校常务副校长座谈会”的相关会务工作。
5.加强和改进图书馆建设。图书馆担负着对教师和学员进行再教育、再学习的重任，是广大师生员工不断完善充实自己、进行思想教育的重要阵地。为更好地满足教学科研需要，校党委决定加强和改进图书馆建设。一是新装修教师参阅室一间，配备电脑5台，购置书柜和阅览桌椅，供教职工备课学习。二是新购各类图书514册(部)，光盘1套。三是把工具书和重要参考文献专门陈列，进行专人管理。四是选派了一位对电脑软硬件较熟悉的同志在教师参阅室指导教师进行课件制作，提高教师课件制作能力和水平。
(六)健全规章制度，实行科学管理，后勤保障上了新水平
1.健全和完善规章制度，加强学校行政管理。我们不断健全和完善规章制度，严格制度管理，规范管理行为，不断提升学校管理水平。一是修定了《教职员工进修培训和学历教育管理规定》，促进教职员工队伍建设。二是制定了《中共__市委党校主体班次教学管理规程》及其相关制度，规范培训班的管理。三是制定了《__市行政学校公务员培训教学管理规程》、《__市民族干部学校主体班次教学管理规程》及有关配套管理规定。四是制定了《中共__市委党校科研课题管理办法》，调动教研人员的科研积极性。五是制定了《__市委党校差旅费报销规定》，严肃财经制度和明确办事程序。六是制定了《中共__市委党校图书资料采购规定》，规范图书资料采购工作。
2.讲求实效，强化后勤保障职能。一是本着务实、节俭、高效的原则，对后勤工作相应岗位职责作了重新的明确和调整。二是本着少花钱多办事的原则，不断改善办公环境和条件，美化校园环境，强化对培训工作的保障。三是为强化校内治安的综合治理，定期检查治安防范措施的落实，确保无重大治安案件发生。四是加强和改进档案工作，学校__年度档案工作在市档案局组织的检查评比中被评为优秀单位。
(七)按照市委政府部署，挂钩扶贫工作有了新进展
1.保持长期有人驻村帮扶。市委党校派出三名科级干部赴巧家和昭阳区担任社会主义新农村建设指导员，负责__年挂钩扶贫工作。
2.学校领导亲自到挂钩扶贫点调研。在学习实践科学发展观活动中，分管扶贫工作副校长前往东坪乡威宁村调研，与市委党校下派的新农村建设指导员和当地干部群众座谈，深入农户落实挂钩帮扶措施。
3.主动争取，积极协调。一是__年学校职工捐款4910元从民政渠道顺利到位，接济了挂钩扶贫点部分贫困户的生产生活。二是市委党校向民政局申请的30床新棉被已及时发给挂钩扶贫点的贫困户。三是积极向相关部门争取在挂钩扶贫点设立黄牛冻精改良点，有望今年底明年初解决。四是向市民委宗教局争取到3万元项目资金用于巧家县东坪乡威宁村作为挂钩扶贫资金。
二、存在问题和不足
__年，在市委、政府的正确领导下，在校党委的有力组织下，在各党支部、各科室、工青妇等群团组织和全体员工的努力下，各项工作取得了明显成效。但也还存在不少问题，一是办学体制，办学条件和队伍建设还不能适应大规模培训干部的要求;二是干部轮训培训方式和手段有待改进;三是校内部分科室和职工的作用没有最大发挥，工作的积极性，主动性有待增强。
三、__年工作要点
__年，市委党校将全面贯彻党的__大和__届四中全会精神，深入学习科学发展观，紧紧围绕市委政府的中心工作和工作大局，以“大规模轮训干部，大幅度提高干部素质”为中心，认真贯彻落实全国、全省党校工作会议精神和《党校工作条例》，落实市委二届八次、九次全会和市委第29次会的各项任务，努力开创干部教育的新局面。
(一)继续认真抓好政治理论和党的路线、方针政策的学习，开展创建学习型党组织活动。深入学习党的__大，__届四中全会和市委二届八次、九次全会精神，推进学校各项工作，增强做好新形势下党校工作的主动性和创造性。学习贯彻全省党校工作会议精神和《中国共产党党校工作条例》，增强做好新形势下党校工作的责任感和使命感，在新的起点上发展党校、建设党校。(党委办公室负责)
(二)继续开展好深入学习实践科学发展观活动，按照学校整改实施方案，进一步抓好整改落实工作，促进市委党校科学发展。(学习实践办负责)
(三)制定和完善《中共__市委党校党委工作规则》，指导学校党的建设，加强党支部工作，充分发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。(党委办公室负责)
(四)精心组织好市委干部教育委员会下达的各级各类班次的培训工作。(培训科、民干科、政治处、公务员培训科负责)
(五)抓好函授学历教育收尾工作，保证函授教育质量。
严格按函授教育办学各环节的要求加强管理，认真执行各项管理制度，保证函授教育办学善始善终。(教务处负责)
(六)切实按照《教职员工进修培训和学历教育管理规定》抓好职工队伍建设工作。突出重点，有计划地抓好教师参加学历教育、社会实践和外出进修培训等工作。进一步组织教师学习、借鉴先进的教学方法，使用先进的教学手段，不断改进课堂教学方法，努力提高培训质量。(教研处、科研办、市情研究中心负责)
(七)努力推进教学科研一体化，进一步完善教学科研各项制度和措施。加强对外宣传联络工作，办好校刊《乌蒙论丛》，努力推出一批有价值的理论成果，认真组织教师开展教研活动，不断提高教师科研水平。(科研办、教研处、市情研究中心负责)
(八)按照分类管理的要求，进一步制定和完善参公人员、专业技术人员、机关工勤人员有关管理规定和措施，抓好参公人员、专业技术人员、机关工勤人员的日常管理和教育工作。按照精简高效、务实创新的要求，改进工作作风，提高工作效率，保证学校各项工作的正常开展。(政治处负责)
(九)认真搞好学校挂钩扶贫工作。按照市委政府的要求，抓好学校挂钩扶贫管理办法和工作计划的落实，按时完成挂钩扶贫整村推进任务。
党校述职报告 篇12
党校个人年度工作总结
一年里，党校的工作也是紧张而又充满着挑战。在新年的到来之际，本着总结经验，继续前进的精神，我想要就个人的年度工作，进行详细具体、生动的总结和回顾。
一、 工作背景及项目介绍
我所在的党校，是一个学习和探讨党的理论、路线方针政策的重要场所。为了满足职工对于理论知识的需求，我所负责的工作，包括定期组织开展“学习强国”等政治学习、组织带领党员开展主题党日等活动、定期进行领导讲座、组织和实施职业、技术等方面的培训；同时也包括定期收集、整理、归纳和发布前沿资讯，为职工学习提供有力支持。
二、 工作的亮点和创新点
在这一年里，我认为，工作的亮点和创新点主要体现在以下三个方面：
1. 加大工作力度，推出“学思践悟”新品牌
为了更好地帮助党员职工加强“学习、思考、体验”能力、进一步促进精神文明建设，我所负责的党校决定大力开展“学思践悟”系列活动，并以此为品牌推出。在活动策划方面，我们结合实际情况，针对不同年龄、不同兴趣爱好、不同工作方向的党员，设置了形式多样化的活动，如书法比赛、新春联谊会、瑜伽讲座等。我们深入实施“思悟践练”活动，先后举办了“我与祖国共成长”、“政治献策大赛”、“投身党建和境外经济建设论坛”等一系列活动，促进了职工之间思想的碰撞和交流，提升了职工的团队合作能力。
2. 异地培训，增强职工学习动力
为进一步推动党员职工的知识和技能更新，我们积极开展异地培训，派遣职工到其他企业、高校进行学习和交流。通过异地培训，职工们有机会深入了解不同行业的前沿知识和发展趋势，拓展了自己的视野和思路。同时，培训途中的交流也让我们深刻体会到：不同职场背景的人碰撞出不少新想法，这样的“混合式”学习，也是有效的促进团队建设的一种手段。
3. 考核提高，增强服务意识
在工作实践的过程中，我也不断地反思自己的工作方式和方法，从不断改善自己的能力中寻求更好的服务。因此，在考核方面，我也大量地参加各种知识学习和技能提升，不断将所学知识和技巧应用于我所负责的工作中。同时，我们也定期开展职工满意度调查和效果评估，以全面的客观性信息来检验自己的服务效果和团队合作能力。
三、 工作中的问题和不足
在工作实践中，我也遇到了困难和问题。主要表现为文化素质较差的职工思想不够活跃，活动策划的创新方向未能充分满足职工需求，精益求精的执行能力不足。
四、 下一步的工作计划和目标
为了弥补这一年中的不足，未来一年，我将在以下几个方面进行努力：
1. 强化学习质量，重视职工反馈
在今后的工作中，我将确保活动的策划更多地体现职工需求，针对性更强，创意更新颖。同时，在活动过程中，我会更多地向职工倾听意见，找到问题所在并协调解决。
2. 引入新理念，提升执行力
我也将多掌握管理领域的新理念和方法，更多地了解所处行业的发展趋势，并结合我们党校的实际情况，制定更加有针对性的执行计划。我认为在执行过程中，做到有质量的完成每一项工作，对于工作的提高是必须的。
3. 拓展思路，提升工作效率
为了提升工作效率，我也会不断拓展思路，挑战自我。在日常工作中，我会加强对新技术、新方法的学习，提升自己的工作能力，为团队整体的提升做好铺垫。
五、 总结回顾
在过去的一年中，我所负责的党校实施了多种形式的活动策划，并大力推出了“学思践悟”系列活动。在实践中遇到了困难和问题，同时也逐渐地体验到了一些失败的教训。但总的来说，在团队效率提高和理论能力提升方面，我的能力和经验都在不断地增加。展望未来，我也将努力克服不足，为党校的卓越发展做出更多的贡献。
党校述职报告 篇13
党校个人年度工作总结
一、工作背景
我作为党校教师，是为了推动党员干部的学习和培养，不断提升他们的理论水平和实践能力而加入党校教育事业的。同时，我也是一名普通的党员，肩负着为党的事业为人民服务的使命。
二、工作内容
1. 推动教学质量提升
在平时的工作中，我注重对教材的研究、对授课内容的准备和对学生的学习情况的跟进等工作。通过不断努力，我达到了讲课生动有趣、深入浅出、言简意赅的教学效果，充分调动了学员们的学习热情和积极性。在授课中，我还注重结合学员的工作实际，把学习与工作有机结合，使学员们更好地理解、吸收和运用所学的知识，增强学习后的实践能力。
2. 活跃思想政治教育氛围
思想政治教育是党校的一项重要工作内容，通过对学员进行思想政治教育、助力树立党的理论观念和精神风貌，实现党建人才的全面发展。在工作中，我坚持以实际行动践行五育（文化素养、技能素质、身心健康、创新能力、社会责任）育人理念，开展一系列富有思想性、针对性、建设性的活动，活跃了思想政治教育的氛围。比如，我组织学员们讨论新时代下党的优良传统和作风，加深对党的思想认识；通过参观党建文化展览和党员的现场事迹讲解，进一步落实党校育人目标。
3. 加强班级管理
班级的管理是重要的学习环节，是学员交流学习情况和思想观点的平台。作为班级辅导员，我积极负责班级管理工作，包括组织班级会议、组织班级建设、协助班主任完成班级考评等。在班级管理工作中，我注重班级氛围的塑造，以严谨的工作态度和亲和力强的工作风格，协同班主任完成班级各项工作，使班级管理更加规范、有序和明确。
三、收获与感悟
这一年，在师资队伍建设、课程改革等方面，我都取得了一定的成绩。作为一名身体力行的党员和教育工作者，我的成绩离不开党校组织上的关心与支持，离不开学员们的认可与支持。同时，在工作和教学过程中，我也发现自己的不足之处。比如，表达语言的准确性、课程设置的创新性、精神面貌的向上性等方面均需继续加强。
在今后的工作中，我将切实履行好自己的教育职责，进一步努力克服自己的不足，不断提高自己的教学能力和教学水平，真正做到为党校的桥梁和纽带作出更大的贡献。同时，我要始终以高度负责的态度和认真的工作作风，加强自己的自我学习和进修，以严谨的学问态度，不断推动自己的谋求发展。终而实现个人能力的发展与党校的长足进步。
