会玩才有翅膀读后感(系列九篇)。
在工作总结之家小编反复思考后，精心挑选了一篇题目为“会玩才有翅膀读后感”的文章。读一本好书就像与友人交谈一样，读完后我们会感到非常满足。作品中的情节令人回味无穷，通过文字记录是一个很好的方法。不用四处寻找，您可以在这篇文章中找到所需的信息！
会玩才有翅膀读后感 篇1
教育就是要让学生在快乐中学习，让“快乐、有趣、向上”贯穿学生的整个学习时代——题记
我们学校在读完《床边小豆豆》后，接着又拜读了边局长书写的《会玩才有翅膀》。应该说这是一个中国式的教育乐土，她展示了我们教育在新时代的变化，在《会玩才有翅膀》一书里，学生可以直呼其外号的“小蚊子”老师，这个“小蚊子”老师居然要求孩子上学后要继续调皮，这里的新生入学要走红地毯，这里有古怪的“假睡教学法”，这里有专门用来侦查校长的“消息树”，这里有爱哭鼻子、喜欢说“必须的，必须的”的校长，这里当然还有张翼和张朋这样给大公鸡拔掉半身鸡毛的淘气包、调皮鬼…
我自己觉得我们现在的教育就得像书中所描述的一样把快乐和时间放给孩子们，注重能力培养。我认为应从以下做起：
一、平等对待学生，尊重学生的人格；
二、给学生充分思考的时间，让学生自由发展；
三、注重学生的成长规律，让学生的成长符合他们的认知规律；
四、注重培养孩子们的自信心，鼓励孩子大胆猜想，敢于质疑；
五、正确引导孩子们的顽皮，让他们“有智慧”
总之，读了这一本书让我真正明白如何做一个新时代的教育工作者，如何处理学生们之间的关系，如何让师生关系融洽和谐。希望我的孩子们也能玩好、学好、成长好！
会玩才有翅膀读后感 篇2
学校发了这本书，让每个人仔细阅读，看之前，先了解了一下网上的书评，感觉还不错，于是在课间闲暇之余细细品读，越读越觉得文章是那么的清秀隽永，活脱又一个《窗边的小豆豆》，当我们站在小孩子的角度去品味，再行思考现下的教育制度，生出好多的感慨：还记得大上周去临沂九中听得赵刚教授的报告，他提及中国关于诺贝尔奖获得没有一个，单单一个莫言还是小学才毕业的水平，为什么别国像以色列有那么多的诺贝尔奖获得者，中国的应试教育到底怎么了，小学生自进了幼稚园，就被老师规定了许多条条框框，这个不许，那个不行，慢慢长大，按既定的路线行走，在操场上画上网格，点好红色的点，名曰规范管理，很有秩序，好似很神圣，可是你是否站在训练的孩子角度考虑，换作是你怕是要早撂挑子不干了。
边局长被叫做上帝隔壁的邻居，他的这篇文章，也突出了玩的好处，玩要尽兴、彻底，很多的自己感兴趣的东西延伸发展，离不开思维的拓展，创新能力和动手能力就在玩中学会的，会玩的人也才能真正体会到学***的欢娱，事实也证明，孩子好玩的天性泯灭了，只行尸走肉而已，中国的发展就要靠那些会玩的人，和那些善于研究发觉人才的人。
会玩才有翅膀读后感 篇3
我们常说会玩才会学习，会玩才懂得学习。《会玩才有翅膀》这本书可以说是说出了学生的心声，他们希望在玩中学习，让学习变成快乐的事情。我简单地读了这本书，主要是由很多小故事组成，这些故事凝聚了老师教育孩子的智慧，小蚊子老师给了我们很多启发。
拿第六章为例，小蚊子老师和王桃园爷爷会怎样惩罚人呢，三个调皮的孩子将王爷爷家的大白公鸡差不多被拔光了，本来以为老师和校长会狠狠的惩罚他们，结果见到小蚊子老师时局面大逆转。三个淘气的孩子告诉老师，他们把鸡毛做成鸡毛扇子，因为诸葛亮班的学生应该拿和诸葛亮一样的扇子。小蚊子老师并没有立即批判他们，而是说有个地方没有系好，就让他们拔他们自己的头发系，他们拔的时候感觉很痛，小蚊子老师也没有只让他们自己拔，老师说她的头发长所以也拔自己的。
学生见到此情形，感到自己错了。紧接着他们想怎样让鸡再尽快的长出毛来，于是想出用生发水，发生了一系列啼笑皆非的事情。
教师的教育模式不是纪律型的，而是通过具体的事情让学生找到正确的价值观。我想死，那些学习的孩子永远不会成为真正的科学家。也许牛顿在今天的到牛顿定理之前，在游戏中被一个苹果击中了。也许爱因斯坦小时候在老师眼里不是个好孩子。在学习中增长知识，在玩耍中成长。
会玩才有翅膀读后感 篇4
《会玩才有翅膀》书评读后感利用一星期的空闲时间，看完了这本由边局长编着的《会玩，才有翅膀》，首先很喜欢这本书的设计和小插图的选择，也很符合孩子们的口味——酸酸甜甜就是我！整个故事生动、生动、生动，让我们的读者向往这样一个天堂般的学校和教室。感叹张翼、张朋、大头、小燕子、小土豆这些一年级小朋友的调皮、机灵、智慧与善良；感动于美丽的“小蚊子”（很高兴主人公和我一个外号）老师的坚持、敬业与特殊；也形象的看到了一位清贫的颈椎不好的敬业的将“必须的，必须的”时刻挂在嘴边的可敬可爱王校长；当然还有一位喜欢调皮的会写童话的令孩子们老师校长都喜欢的边老师，发生在他们身上的种种事件：
“走红地毯”“拔鸡毛”“消息树”“拍电影”“荒岛大雁”“打药西瓜”“合唱团”历历在目，他们的生活是那么的丰富多彩，他们享受着与众不同的特殊教育——可以尽情的调皮、快乐与智慧，无忧无虑的绿色健康的快乐成长着。想到这些脑海当中众多画面汇集到了一起：我不禁想到了“巴学园”里可爱的窗边的小豆豆，美国雷夫·艾斯奎斯的56号教室里的学生们，他们是那么的相似，都有着一颗会玩的心，让我们相信那确实会玩，才有翅膀，才有更广阔的天空。
()更让我们明白的是别忘了他们的身边都有一位“天使”守护在他们身旁——“小林老师”“雷夫老师”“小蚊子老师”。不是吗？那我们属于什么样的老师呢？
我们的孩子又会遇到怎样的老师呢？这真是个值得深刻思考的问题。我们曾经都拥有过童心，那一幅幅熟悉的画面呈现在我的脑海中：
曾几何时的暑假里和弟弟一起扮演香港警察飞虎队从房顶上栓绳子滑下来而被磨破了双手和裤子（这应该是启蒙体育课）；大夏天雨后蹲在杨树下一动不动观察癞**生吃刚刚费劲九牛二虎之力钻出来的“结溜猴”（土语）的惊险一幕（这应该是启蒙生物链的教育）；一起和小伙伴抓蝙蝠用木棍挑开它的翅膀，妈呀！发现它竟然和老鼠长得这么像的心惊胆战的实验经历（这是启蒙生物课）；和小伙伴们一起到臭水沟旁用火柴点那些气泡发现它们燃烧的快乐发现（后才知那是甲烷）；还是和小伙伴用唾沫吐到泥啪上崩大家一脸混着唾沫的泥巴并一起的哈哈大笑；想吃糖了把家里的药全部倒出来舔那一层不知是什么药的“糖衣”（这应该是联想篇）；偷拿了家里的钱去买贴纸因为撒谎心虚而涨红了脸，低头不敢看妈妈；因为放鞭炮炸碎了妈妈刚刚买的大盆愧疚了一会儿（这应该是政治课的前身）；以致暑假贪玩到忘记写作业在开学前被爸爸发现揪到院子里罚跪，流出了怎么会被发现呢后悔的眼泪……你可能会对这些行为感到好笑，但我想想不管是当初还是现在都觉得这是一种幸福和收获，相信同龄的你也会有很多这样的故事。
会玩才有翅膀读后感 篇5
最近有幸拜读了边存金撰写的文学作品《会玩，才有翅膀》这本书。感觉精神为之一振，眼睛为之一亮，获益匪浅。我调皮，我智慧，我快乐。我快乐我飞翔。说得真好。
我调皮，我智慧，我快乐。这是小诸葛班的宣言。这则宣言，吸引了我的眼球。然后迅速在最近的两个星期里阅读了这本书《会玩，才有翅膀》，读完之后脑海里总闪现出-幅美丽的景象：河边，诱人的桃园，一群机灵可爱的孩子，伴随着浓浓的田园风情。调皮可爱的孩子们在拔鸡毛，别出心裁的小蚊子老师，在这里学生没有对老师的恐惧，充满着快乐，在这里老师没有烦恼，有的是惊喜，这一切使我充满对我们当前的农村教育充满向往。
《会玩，才有翅膀》这本书体现出的是对儿童“调皮”的尊重和鼓励-张翼和他的小伙伴们，在即将入学前，接到的“小蚊子”老师的第一封信，竟然是希望他们上学后要继续调皮。
此书介绍了小诸葛班级的三个调皮的孩子——张翼，张朋和大头。他们偷偷溜进王爷爷的桃源，为了给刚来的老师一个礼物，结果拔光了王爷爷一只白公鸡的羽毛，做了一把用鸡毛做的像诸葛亮手摇的'“鹅毛扇”准备送给小蚊子教师（孔文文老师）等等……小蚊子老师思想比较前沿，新潮，难能可贵，有个性和独立思考和做事的能力，鼓励学生。让学生学会“玩”。非常值得总结提炼借鉴的。
经典话语：不会调皮能算是好学生吗？调皮也是一门功课，让孩子调皮是我的教学特色。不论教师还是学生在课堂上都是不能睡觉的。开学让学生走红地毯，让学生多一份人生体验，心里就能多拥有一份自信，你们要勇敢的往前走成为像诸葛亮一样的有用的人才。幸好这三个小朋友遇到了这么好的教师，王爷爷和王校长，他们无不尊重孩子的自尊心，恰到好处的艺术性的处理和化解了矛盾和尴尬，真的好感动他们大人们的大度，宽容，让孩子们健康快乐茁壮成长。
《会玩，才有翅膀》用具有咱们临沂地方特色的语言写出了我们身边的教育故事，写出了农村小学孩子们生活的点点滴滴，写出了小蚊子老师不一样的教育智慧。这本书告诉我们：教育应该尊重孩子的童真童趣，调皮是孩子们这个阶段的特点，我们不能抹杀孩子的天性，也不能压制孩子的童真。，可以调皮，但要有智慧的调皮，孩子们在玩闹中成长，在玩闹中实现自己的理想。只要有心，任何地方都可以释放教育智慧的光芒。
小诸葛们会玩，小诸葛们成长！他们犹如渴望搏击长空的雏鸟，张开快乐的翅膀，飞向属于他们自己的快乐天地。祝福他们。
作者把尊重调皮、鼓励调皮学生作为整本书的主题，体现了他对教育、对儿童乃至人性的深刻理解和把握。于是，在作者的笔下，我们就看到了孩子调皮的诸多情节，这些通常被老师严加训斥和整顿的捣蛋行为，在这本书里，被作者擦洗得闪闪发亮，不觉让人心生感动。
现在，尊重学生的理念早已深入人心，围绕这一点每个老师都能侃侃而谈。可是，究竟该尊重学生什么呢？正如亨利梭罗所言，很多时候，我们尊重的都是表象，本质的东西却常常被我们忽略。对儿童而言，其生命的本质属性就是调皮。
作为教师要相信学生，解放学生，依靠学生，发展学生。注重培养学生的习惯兴趣和方法。让学生在玩中学，学中玩，有兴趣和智慧和快乐的玩和学，的确是一种很好的尝试和探索，期待结合实际再深入探索和研究，指导我们的教育教学工作。
会玩才有翅膀读后感 篇6
会玩的孩子更聪明。这其实真正道出出了教育的真谛。想玩、爱玩、会玩，在传统中国人的眼睛里似乎并不是一件好事，人们给他最典型的解释就是玩物丧志。但是我却不这样认为，我觉得孩子想玩是理所当然，爱玩是天经地义。孩子从玩耍中学习是一种自发的学习、自发的'探索，能够接受更多的环境刺激，有助于促进脑的发育，启迪智慧，使大脑技能得到充分发展，因而也就更聪明。
可是在真正的又有几位家长能真正让孩子去玩呢？只有学习学习再学习。于是孩子们的问题在一天天增多。厌学问题、品德问题、责任心问题等，都摆在我们面前。面临新课改的形势，面对越看越个性化的孩子，传统的教育方式已经很难适应新时期老师和家长的要求了。《会玩，才有翅膀》正是对素质教育方式的最新探索，创新的提出了素质教育的新思维：用活泼的游戏启发学生，在“玩”中实现素质教育的目标。
会玩才有翅膀读后感 篇7
最近，学校安排阅读了《会玩，才有翅膀》，读完之后脑海里总闪现出—美丽的河边，诱人的桃园，一群机灵可爱的孩子，伴随着浓浓的田园风情。调皮可爱的孩子们在拔鸡毛，走红毯的学生们，别出心裁的小蚊子老师，这些场景正是我向往的，在这里学生没有对老师的恐惧，充满着快乐，在这里老师没有烦恼，有的是惊喜，这一切使我充满对我们当前的农村教育充满希望。
这本书主要写了小诸葛班的三个调皮孩子偷偷溜进桃园，几乎拔光了一只白公鸡的毛。王桃园爷爷追到学校里，把这事告诉了小蚊子老师和校长。小蚊子老师的惩罚方式与众不同。之后她居然要求小诸葛班的孩子们继续调皮，这可苦了严肃的王校长，就在他伤透脑筋的时候，教育局的一位老师来了。那位老师竟告诉孩子们调皮不扣分，但是要调皮得有智慧。金秋时节，孩子们用自制的乡村乐器让城里的观众落下了感动的眼泪；他们一起救下的那只大雁……
《会玩，才有翅膀》用具有临沂地方特色的语言写出了我们身边的教育故事，写出了农村小学孩子们生活的点点滴滴，写出了小蚊子老师不一样的教育智慧。这本书告诉我们：教育应该尊重孩子的童真童趣，调皮是孩子们这个阶段的特点，我们不能抹杀孩子的天性，也不能压制孩子的童真。虽然小说中的白沙湾并不发达，但是仍然可以享受最先进的教育理念，可以调皮，但要有智慧的调皮，孩子们在玩中成长，在玩中实现自己的理想。让所有身在农村小学的老师们看到了农村教育的希望和自信，任何地方都可以释放教育智慧的光芒。
会玩才有翅膀读后感 篇8
读完了《会玩才有翅膀》这本书，一群可爱的孩子：张翼、张鹏、小燕子、小土豆，一个初来乍到的小蚊子老师，一个有些古板的王校长，在我的脑海里不时浮现。
天真烂漫的孩子们做下的一件件令人啼笑皆非的小故事，一件件对这群孩子们新鲜的东西，逐渐长大的小蚊子老师。想想我们这些人都是从小长大的，我们也像这群孩子门一样曾经做过一件件令大人们暴跳如雷的错事。自己从踏入教室成为老师的成长经历，曾经面对孩子们在课堂上，在课下的“百般刁难”。
小时候的我也曾经让老师们头疼不已。自己真正走入到课堂，走到学生们中间，看到他们很多做的比我在学校里面都好，还有的像我在学校里面一样的他们，真的感觉到很亲切。随着年龄的增长，我们变得越来越成熟。孩子们做什么，心里越来越清楚。如何让孩子们学会玩耍，长出翅膀在未来的天空飞翔。
走到孩子当中去，成为孩子最好的朋友，走进孩子的心中，成为他们人生的老师，我们不仅要传授他们知识，更重要的是在潜移默化中教会他们如何做人。
仔细思索，我们要做要学的东西还有很多很多，只有我们将自己不断充实了，我们站在孩子们面前的时候，我们才能够有勇气“告诉”他们，你需要怎么做。
会玩才有翅膀读后感 篇9
读了《会玩，才有翅膀。》感想颇多，作者把尊重学生个性，鼓励学生调皮作为整本书的主题，体现了他对教育、对儿童乃至对人性的时刻理解和把握。于是，在作者的笔下，我们看到了很多淘气的孩子。他们或拔鸡毛、或戏弄校长、或打架逃学。【WWw.bijIAOGAo.coM 笔稿范文网】
读这本书使我想起了一个耐人寻味的故事，瑞士一位著名的名表匠因为犯罪被捕入狱，在监狱服刑期间，他被强制生产制作手表，他虽然为了减刑而努力工作，精心操作。但是，他发现再怎么细心，监狱中生产的手表准确率也达不到服刑以前的标准。他百思不得其解。这个故事告诉我们，高压、严管、焦虑、不安、愤怒是产生不了和谐，造就不出天才，创造不出奇迹的。
作为教育者，我们要尊重教育规律，尊重学生个性差异，学生是活生生的人，他们具有能动性。爱玩是孩子的天性。高压严管、循规蹈矩的教育那是在出产品，作者没有回避现实，孩子的老师从开始时鼓励孩子调皮捣蛋搞恶作剧，到后来的手忙脚乱，都再现了教育的现实。
想想自己的课堂，有时候真的要反省一下，不是老师没有好好地教，也不是学生不想学。是教师忽视了更重要的东西，那就是对学生的尊重，对人性的思考，是师生之间的和谐与理解，是对师生共度人生沧桑的磨练与体验。
愿我们的学生健康成长，愿小蚊子老师的学生个个成才。
