科技活动总结19篇。
不知不觉之间，我们的活动就已经结束了，现在我们应该用心花时间去写写总结了。写总结有利于我们认识到自己的缺点，吸取教训。不管怎么说，这么有意义的总结不能遗漏！怎么才能在写活动总结时更全面呢？在此，你不妨阅读一下科技活动总结19篇，供你参考，希望能够帮助到大家。
科技活动总结【篇1】
科技教育活动总结
近年来，科技教育活动在各个学校、社区和机构中得到了广泛的关注和重视。这些活动不仅能够激发学生对科学技术的兴趣，培养他们的创新思维和动手能力，还能够增强他们的团队合作和解决问题的能力。本文将详细介绍一次科技教育活动的组织过程、活动内容和效果，以及对学生的影响。
这次科技教育活动是由我们学校的科技俱乐部组织的，活动主题是“未来城市的设计与构建”。在活动开始前，我们精心准备了各种教具和材料，以确保活动顺利进行。活动的第一天，我们请来了一位资深的城市规划师作为指导老师，他向学生们详细讲解了未来城市的设计原理和构建方法。学生们通过观看相关的视频和图片，了解了未来城市的各种高科技设施和建筑创新。接下来，我们组织了一次现场调研活动，学生们分成小组去附近的城市进行调研，了解现实城市的问题和需要改进的方面。
在调研活动结束后，学生们开始了自己的城市设计和构建工作。我们给每个小组分配了一块空地，让他们自由发挥，设计并构建自己理想中的未来城市。学生们很快展现出了他们的想象力和创造力，他们设计了各种各样的高楼大厦、交通工具、绿化设施等。同时，我们也配备了一些电子设备和创客工具供学生们使用，他们可以使用3D打印机打印出自己设计的建筑模型，使用无线电控制模块制作出自己的智能交通系统。
为了增强学生们的团队合作精神，我们组织了一次团队挑战赛。在这个比赛中，每个小组都需要合作完成一项任务，例如设计并制作一座能自动修复的桥梁，或是构建一座能自动控制温度的建筑。这个比赛不仅考验了学生的创新能力和解决问题的能力，还考验了他们的沟通和协作能力。通过这次比赛，学生们更加深刻地体会到了团队合作的重要性。
活动的最后一天，我们举行了一次科技展览，让学生们向家长和其他学生展示他们的作品。这次展览不仅展示了学生们的创意和才华，也展示了科技教育的成果和效果。许多家长和学生都对我们的活动赞不绝口，并表示希望能有更多类似的科技教育活动。
通过这次科技教育活动，学生们不仅学到了很多有关科技和创新的知识，还得到了很多实际操作的机会。他们不再被被动地接受知识，而是主动地去探索和实践。这种主动学习的方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够培养他们的创新精神和问题解决能力。同时，通过小组合作和团队挑战赛，学生们也提高了他们的团队合作和沟通能力。这些能力对他们未来的学习和工作都有积极的影响。
总结起来，科技教育活动在激发学生创新思维、培养动手能力和提高合作能力等方面起到了积极的作用。它不仅让学生们对科技产生了浓厚兴趣，也让他们更加积极参与到科技创新中。我们将继续组织类似的科技教育活动，以帮助学生们发展他们的科技潜能和创造力。
科技活动总结【篇2】
每个学生都有一定的个性与特长，有的学生基础知识掌握得很好，但不善于动手;有的学生基础知识学得一般，但动手能力较强。有益的课外活动能对前者起促进作用，对后者提供更多的成功机会，以增强学生对基础知识学习的主动性。丰富多采的课外活动能发挥学生的个性与特长，促进非智力因素的发展。例如，学生在小制作的过程中会碰到许多困难，会经历失败的苦恼，但通过自己的努力最终还是成功了，从中学生会得到尊重客观规律的教育，体会到科学家从事科学研究的艰辛，会尝到成功后的喜乐，更重要的是锻炼了自己的意志。
在学生小论文比赛中，学生会展开丰富的想象，查阅有关资料，阅读有关的课外读物，从中学生会领略到化学知识的无穷魅力，使他们对化学学科产生了极大的兴趣和情感。凡能满足需要的事物，会引起肯定性的体验，如快乐、满足、热爱等。情感的特殊性，正是由于这些需要、渴求或意向所决定的，学生在学习化学的过程中，如果把学习化学知识作为满足自己的需要，渴求或意向，那么他们对学习化学知识就会产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。所以我们在化学教学中应努力培养学生对化学学科的情感，而从这一点上看化学课外活动有优于课堂教学的作用。所以在教学过程中要千方百计组织学生参加各种课外活动，让学生从中学到知识，能力得到提高。不同的学生有不同的个性、不同的兴趣、爱好和特长。
课外科技活动就是根据学生的个性差异，让每位学生按照自己的兴趣爱好，自觉地参加一两项活动，在活动中激发、发展兴趣，发挥其特长。对不同的学生要有不同的目标要求。化学课外活动的开展切忌只注意培养少数“尖子生”，必须面向绝大多数学生，要通过富于吸引力的活动来吸引更多的学生参加活动，激发学生的欲望，使他们在活动中形成自己的兴趣，发展其特长。为此，每次活动之前老师应布置好活动内容、要求。在开头的几次活动过程中，辅导老师要多费点心，及时解决学生碰到的困难，甚至连各种工具的使用都要手把手的教，要耐心细致，逐步放手。在各种小组的活动过程中，每个学生的发展是不平衡的，特别是对于一些活动着迷的学生要为他们提供方便，借给他们资料和有关杂志学习，提供更多的实践条件，早出成果。
深入贯彻落实全民科学素质，提高我乡科学文化素质，增强农民获取和运用科技知识的能力，改善生活质量，实现全面发展，我乡围绕活动周主题，周密部署，开展了内容丰富、形式多样的科技宣传活动，掀起了“科技以人为本，全面建设小康”为主题，以宣传科学发展观、弘扬科学精神、普及科学知识和科学技术，传播科学方法内容的科技活动周热潮，取得了良好的社会成效。
为搞好科技宣传工作，举办好科技活动周，乡党委政府高度重视科技活动周的组织安排，召开会议对此活动安排部署，调整了活动周领导小组，制定了活动周实施议案，对活动的内容、形式、时间都做出了统一安排。并通知各村、学校、驻乡各单位、企业积极参加活动周期间的各项活动，为科技活动周各项活动的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求各部门分工协作，积极参与，在人员、经费和活动项目上予以大力支持，有效地促进了活动周各项活动的顺利开展。
广泛宣传。我乡以悬挂宣传横幅，结合远程教育节目组织党员干部收看学习科技政策节目，大力宣传科技是第一生产力的思想、科普知识及依靠科技致富的典型人物等，在全乡营造了良好的舆论氛围，同时也加大了科技活动周的社会影响面。
(二)举办科普宣传活动。由乡科委牵头，在农技站、卫生院、兽医站等部门的配合下，在芙蓉墟场赶集日举办了宣传咨询活动。在活动现场发放了果树栽培技术、畜疫防治、科技致富、疾病预防等宣传资料和刊物资料，共计800余份(册)，摆放“科技知识、防震减灾、疾病防治”等展报10余块。
本次活动周组织得当：内容丰富，影响广泛，科技活动期间开展的各项活动，贴近实际、贴近生活、贴近群众。据统计，活动周期间全乡发放科技宣传材料1200余份(册)，培训人员50余人，受益群众1000余人，起到了良好的社会效果，深受广大群众好评。
科技活动总结【篇3】
东营市海河小学科技节活动总结
在学校领导的高度重视和老师们的精心策划、组织下，经过老师们、同学们的共同努力，跨越寒假的科技节活动现已圆满结束。本届科技节活动总结如下：
1、 整体布局，充分利用学生假期时间
科技节活动是我校一项常规活动，为了减少活动对教学秩序的影响和保证学生有充分的时间制作科技作品，本届活动从放寒假就开始布置实施，丰富了同学们的寒假生活，保证了有足够的时间完成作品创作。
2、 全员参与，收获一大批科技作品
今年的科技节活动，全校学生和全体教职员工参与制作了大量科技作品。预赛共收到作品152件。经过初步评审，40件作品进入决赛。评选出一等奖12名，二等奖12名，三等奖16名。
其中，二年级二班、二年级六班、三年级一班、三年级二班、三年级四班、四年级五班、四年级六班上次作品数量多、质量高，在这提出表扬。
三、质量提升，突出科学和创新
本届科技节作品不仅数量多，而且科技水平大幅提高。特点之一，把一些简单的科学原理应用到自己的作品上，如有的同学利用水的毛细现象制作的“缓释浇水装置”，在外出旅行时，可以让它给花慢慢浇水；特点之二，在现有的基础上进行创新，如有的同学给指甲刀头上装上一个圆形的小盒子，能把剪下来的指甲收集起来，非常有创意。本次艺术节征集的作品主要是手工制作和技术发明。
其中，二年级二班的多功能凉衣架、三年级一班的自动给水器、三年级四班的太阳能自动浇花装置非常具有科技性，创新性，拟推荐参加市青少年科技创新大赛。
本次科技节虽已落幕，但科学创新和科学进步永无止境。目前，我们的科技成果、科技发明不多，而推动科技活动对学校氛围的影响也不明显。希望广大师生以科技节为契机，推动我校科技活动的深入开展，不断提升科技节活动的质量，不断提高科技发明的水平，把我校建设成为省级科技发明示范基地，惠及每一位同学。
总结完毕，谢谢大家！
科技活动总结【篇4】
本届科技节活动以“普及科技知识、提高科技素质，培养创新精神，增强实践能力”的思路为指导，制定了“体验创新放飞梦想”的主题。通过举办科普主题队会、开展科学幻想画、科普手抄报、各类科技作品展示、汇报演出等寓教于乐的实践形式，使同学们体味到科学的无穷乐趣，收获了丰硕的科技知识，激发了孩子们从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，培养了科技创新和实践能力。同学们在科技节的激励下，满怀信心，带着对科学的无限向往，阔步迈向21世纪。现将具体情况总结如下：
本届科技节在前几届的基础上，内容更加丰富，组织工作更为严密细致。形式多样，理论与实践结合，知识性与趣味性兼顾，既紧张又轻松愉快，营造了浓厚的科学氛围，达到了寓教于乐的目的。首先，在活动之前制定了科学、可行的计划，将科技节分为三个阶段：
第一阶段是大力宣传普及科技知识、营造科技氛围。在这一阶段举办了别开生面的班队会，以生动、鲜活的形式使学生学习科学知识，引发了同学们从小爱科学、学科学、用科学的的兴趣。
第二阶段是开展科技竞赛，深化主题阶段。设计安排了涵盖各年级、各社团的比赛，其中包括科幻画比赛、科技手抄报和科技小制作等比赛。丰富的竞赛内容、多样的竞赛形式，为具有不同特长的渴望多方面接近科学的同学提供了一片展示才华和学习知识的广阔天地，使每个同学都动手动脑，把科技节推向高潮。
第三阶段是展示科技成果、总结表彰。在这一阶段举办了科技手抄报、小制作、科幻画的专题展示，组织各年级同学参观。
科技活动总结【篇5】
为让更多的学生参与到科技教育活动中来，进一步提高学生动手动脑的能力，推动我校科技教育活动的普及。我校举办了土桥中心小学20xx年科技节活动。为期一个多月的科技节活动即将落下帷幕。
1、4月13日举行了简约而不失隆重的科技节开幕式。
2、4月16日——5月18各班级根据活动安排组织学生参观学校科技活动中心，体验项目活动，并以“三模”科技普及知识、体验活动感想等为内容开展征文活动，各办报送作品共计89篇，参加学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。
3、4月16日——5月18日各班进行三模科技的小报创作比赛。在班级比赛的基础上选择3份小报参加学校比赛。共有74幅作品参加了学校评比，有30人获奖，12个班级获优胜奖。
4、5月2日——5月14日三至六年级开展了“五小”活动。各办报送作品16件。13人获奖，5个班级获优胜班级。
5、4月16日起，组建了19个项目的“三模”兴趣小组，开展训练活动。训练取得一定成果，并于今天开展了特色展示活动。
老师们，同学们，科技节中，通过各种活动锻炼了我们动手动脑能力和创新精神，真正做到了学科学做科学用科学。20xx年土桥小学科技节马上就要落幕了，但是科技无止境，创造无止境，快乐无止境。让思维去碰撞，让行动去实践，让本届科技节的星星之火在我们心中亘古燎原。希望老师们同学们继续关注支持和积极参与我们的科技教育工作，使我们土桥小学以航模为主的科技教育工作向更高层次迈进。
科技活动总结【篇6】
2013-2014学年第一学期科协活动总结
王霞2014-1-14
科技活动是培养学生创造能力和动手能力的最佳手段，社团展示活动已经结束，在这次展示的过程中，我们坚持了课内与课外相结合，理论与实践相结合，充分调动学生的发散性思维和动手实践的能力，让学生参与到科技作品的制作中去，通过活动增强了学生对科学技术的兴趣和爱好，使科技活动有效开展。本学期每周活动一次，一学期共计活动14次，现将本次活动总结如下：
1、确定活动内容
在活动前，先确定活动内容，我们选择让学生利用课件学习科技小制作的知识，然后有目标有顺序的做活动前的基础性工作，活动方案中，注意培养学生的实际操作能力和发散性思维，对于制作的科技作品，不拘泥于固定模式，给学生留有充分的想象空间。活动所需材料应事先准备好，并应多样化和丰富。
2、组织学生，激发兴趣
在科技社团活动之前提前召集学生，告知其活动主要内容，让学生提前做准备，设计好自己的制作思路，收集他们在活动时自己可能用到的特别材料。学生对活动内容非常感兴趣，并积极准备活动。
3、活动过程中互相配合
活动开始前，先向学生讲解理论知识，然后让他们在掌握生产原理的基础上进行实践，避免在过程中走弯路。在活动中，让两位同学作为一个小组，互相帮助，培养团结协作的精神，同时培养实践能力。学生们在活动中很热情，态度很认真，同学们之间的合作也很默契。
老师随时给予指导，帮助学生顺利完成作业。
4、作品成果展示
请同学们将自己设计的作品摆放在一起进行展示，大家一起对各自作品进行评价，评选出最优秀的作品，并给予学生相应的鼓励。
此次活动，不仅增长了学生的课内知识，还激发了学生对科学探索的兴趣，锻炼了他们的动手能力，让学生在实践中感受到创造的乐趣，体验到获得成功的快乐，促进学生的整体素质的全面发展。增强了学生科技意识，合作意识，创新精神和实践能力以及收集信息的能力都得到了充分的提高，通过学生自主活动、自主参与、自主发展，展示欲、求知欲得到了充分的展现。（附：
社团活动**）
科技活动总结【篇7】
农安师范附小
2013.06
科技文化艺术节活动总结
一、指导思想
为全面落实《农安县中小学艺术教育工作操作规程》，推进以课内培育、课外培养的科技艺术“2+1”塑造模式，建立以学校、乡村少年宫多层教育的培养体系，培养学生学科学、爱科学的良好习惯和健康的审美情趣和良好的艺术修养，实现每名学生都能够具有科学探索的兴趣并掌握一项艺术特长的目标。
二、活动主题
快乐童心，放飞梦想
三、活动内容
活动内容紧紧围绕第十一届校园艺术节“快乐童心，放飞梦想”的主题，开展丰富多彩的科技作品制作和舞蹈、声乐、器乐、美术作品比赛，选取优秀作品上报县少年宫参加全县比赛，获奖优秀作品将参加全镇第十一届艺术节颁奖活动。
四、活动中存在的不足
1参赛者没有在规定的时间内出现。（活动范文吧 WWw.nnS88.CoM）
2由于活动时间与讲座时间的冲突，每各班的亲友人数太少。
三。观众太少，没有气氛，比赛也不是很好。
4.在本次活动当中我们不仅看到了活动时间的冲突，而且活动现场的细节做得不够好、活动分工不够明确，导致工作的滞后。影响了活动的开展。
在今后的活动中，我们要吸取这次活动的经验教训，进一步提高工作水平。
五、活动意义
通过本次活动，充分锻炼和培养了同学们的创新和动手实践的能力，大大提高了我院学生参与活动的积极性，对以后学生组织活动具有重要的意义。同时，总结和积累本部门的工作经验，具有重要意义。在这次活动中，我们部门的成员可以积极参与到工作中来，通过各种方式提高活动的质量。
部门成员的工作能力得到不同程度的提高。在活动中以“科技文化”为主题在整个学院中营造了良好的科技文化氛围，丰富了学生的业余生活。
六、活动建议
抓好学委、做好宣传。通过学术委员会的会议，我们可以将活动的意义和信息及时传达给各个班级。另外，学委会议是唯一由人来宣传的宣传途径，它具有海报宣传，网络宣传和横幅宣传等物化宣传所不具备的优势。
注意时间与其他活动是否有冲突，保证好的观众数量。
农安师范附小
2013.06
科技活动总结【篇8】
科技之春创意活动总结
科技之春创意活动是一场旨在鼓励创意思维和科技创新的盛会。该活动聚集了来自各个领域的热爱科技的创意人才和创新团队，通过展示创意作品、分享创新理念和交流经验，推动科技行业的发展与进步。本文将对科技之春创意活动进行详细的总结和回顾。
首先，科技之春创意活动提供了一个展示创意作品的平台。参与者可以通过参赛作品的形式展示他们的创意和创新成果。无论是科技产品的设计、软件的开发，还是科研项目的成果，参赛作品各具特色，令人叹为观止。在活动现场，参与者可以近距离观察和了解这些作品，与创作者进行互动交流，激发灵感和想象力。
其次，科技之春创意活动鼓励创新理念的分享与交流。活动期间，组织方举办了一系列的讲座、研讨会和讨论小组，邀请了众多科技行业的专家和企业家作为演讲嘉宾，分享他们的创新思维和经验。参与者可以向这些顶尖人士请教问题，学习他们成功的秘诀和方法。同时，参与者也有机会进行交流和合作，共同探讨创新的路径和方向，促进行业的发展和壮大。
此外，科技之春创意活动为创意人才提供了展示自我的机会。活动期间，组织方举办了多场创意比赛和演讲大赛，评选出了一批优秀的创意人才。获奖者不仅能够获得丰厚的奖金和奖品，还能够在行业内树立口碑和影响力。这些获奖者的经验和成功案例，将激励更多的年轻人投身科技创新，为行业的未来发展做出更多的贡献。
最后，科技之春创意活动还关注公众科技素养的提升。活动期间，组织方举办了开放日，免费向公众开放展览和演讲场地。普通人可以参观展览，近距离了解科技的最新发展和应用。同时，他们还能参与互动体验，了解科技产品的设计和使用。这种互动交流的方式，提高了公众的科技素养和对科技创新的认识，进一步推动了科技行业的普及和发展。
综上所述，科技之春创意活动通过提供展示平台、鼓励创新分享、展示个人能力和提高科技素养等方式，促进了创意思维和科技创新的发展。该活动不仅为科技行业的发展注入新的动力，也为广大公众提供了一个了解和体验科技的机会。相信在未来的日子里，科技之春创意活动将会继续推动创新的潮流，为社会的进步发展贡献力量。
科技活动总结【篇9】
松江小学2015年科技活动周工作计划
一、指导思想
以邓小平理论、“****”重要思想和科学发展观为指导，以促进青少年科学素质提高为宗旨，以贴近实际、贴近生活、贴近青少年为原则，用易于理解、接近和参与的方式，广泛宣传科教兴国的人才战略，展示科技发展最新成就，通过内容丰富、形式多样的科技活动，向小学生普及科技知识、进一步营造崇尚科学、鼓励创新、尊重知识、尊重人才的浓厚氛围。
二、组建科技活动周领导小组：
组长：蔡红斌
副组长：张伟
成员：李丛俊、何光忠、马万全、万忠文
3，时间：2015年5月16日至2015年5月24日
四、活动内容：
1、举办科技活动周开幕式。
由领导小组组长蔡红斌致开幕词，号召全校师生以邓小平理论和“****”重要思想为指导，宣传科学发展观，充分理解加强自主创新的重大意义，教育学生要刻苦学习、勇于创新，成为二十一世纪的创新型人才。
1、16日~24日各班要出一期学生看得懂、长见识的科普板报，学校的画廊也要出一期**并茂的以科普为主的宣传材料。
目的：让学生了解一些科普知识，了解科学，参与科技创新。
2星期三下午，所有3-6年级的学生都应该读一本科普书，学生也可以自己买科普书。
活动目的：以此种形式让学生主动参与到科普活动中去，激发学生的创新思维、弘扬创新文化。
三。4-6年级的学生每人写一篇科学文章或日记。
4、组织召开科技报告会
各班自行组织，报告的主要内容要围绕科技活动周的主题，根据不同年级学生的实际情况，广泛宣传全国科技大会和全省科技创新大会精神；大力宣传科学发展观和以人为本、全面协调可持续发展的理念；宣传素质教育和人的全面发展具有重要意义；引导学生学科学、爱科学、讲科学、用科学，从小培养他们树立为祖国科技进步贡献力量的崇高理想。
5、 总结阶段：周五下午学校组织总结
1领导小组对每各班级的活动记录进行检查和评估。
2、各班上交活动总结。
3、学校对优秀班级进行表彰。
4学校将这一活动周的资料整理归档。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月15日
松江小学2015年科技活动周实施方案
为贯彻落实眉山市科学技术局《关于举办2015年科技活动周的通知》精神，结合本校实际制定本方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持以深入推进素质教育为目标，以培养学生的科学创新精神和实践能力为重点，突出抓好科技教育和科技活动，全面提高青少年学生的科学素质，为培养创新型人才，办好人民满意的教育作贡献。
组长：蔡红斌
副组长：张伟
成员：李丛俊、何光忠、马万全、万忠文
及各班班主任与任课教师。
三、活动主题与时间
主题：创新创业、科技惠民
时间：5月16日—24日
四、主要活动安排
1校园门口悬挂科普横幅，举行科技活动周开幕式。**致开幕词，安排科技活动周系列活动。（5月15日）【校长负责】
2结合科技活动周举班主题班会（5月20日）
三。将出版一期科普黑板报和科普墙报。（5月16日-5月23日）[班主任]
4读科普书，写科普作文（5月16日至24日）【李晓英负责】
（1） 鼓励和引导学生借阅科普书籍，了解科学技术的发展，培养学生学习科学、热爱科学的兴趣。
（2）学生每人写一篇科普（文章）读后感征文比赛。
格式要求：以“促进创新创造”为主题。文体不限，字数控制在以内。
a4纸默认页面，正文四种宋体字体，标题两种宋体字体。禁止上网**，取消参加评审的资格。各班要认真审阅学生的每一篇文章，选送3篇至教务处
5举办科技讲座（5月24日）
通过讲座，宣传“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康”等。
6开展科幻绘画比赛（5月25日）
在本校内开展一次科幻绘画比赛，评出等次，予以表彰，各班将获一等奖的作品上报教务处。科幻画的规格如下：一张a3复印纸，不限体裁，内容必须宣传和宣传科学。
7科普作文与科幻绘画奖（5月16日-5月24日）8。仔细总结。
科技活动周结束后， 我校将认真总结活动经验，对在活动中表现突出的教师和竞赛中成绩优秀的学生要进行表彰，并总结表彰我校的各项活动开展情况。
五、活动要求
1.提高认识，加强领导
成立以院长为组长的科技活动周领导小组，明确任务分工，把项目责任落实到任。
2.周密策划，精心组织
校利用教师例会，组织教师认真学习中心校下发的计划、方案，根据我校的统一部署和要求，结合本校实际，周密制定活动计划，精心组织活动开展。要围绕活动主题，抓住活动重点，立足校本，面向全体学生，开展内容丰富、形式多样的科技活动，把全校师生都动员组织起来，形成齐抓共办、全员参与的工作格局。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月15日
松江小学科技活动周总结
我校接教育局2015年科技活动周实施方案后，积极响应上级号召，为了更好地普及科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学知识，学校先开班子会，学习和研究了本实施方案，结合学校实际，成立了以校长任组长、德育主任任副组长、教导处和大队部任组员的科技活动周领导小组，把科技活动周的工作落到实处，在这次活动中我校主要做了如下工作：
1、宣传部署将为开展各项科技活动奠定坚实的基础。
学校领导高度重视科技周的组织安排，为搞好科技宣传工作，办好科技周活动，专门成立了以校长为组长，行政为组员领导小组，制定了详细的计划和活动安排，对内容、形式、时间都做出了统一安排。活动计划及时张贴，并通知班主任组织学生积极参与活动，为科技周的顺利开展提供了有力的组织保障。同时，要求学校有关部门通力合作，积极参与，有力地促进了活动周工作的顺利开展。
2、 要营造氛围，注重实效，认真组织好科技周工作。
我校充分利用宣传栏、墙报、黑板报，结合红领巾广播站每日播音大力宣传科普知识及科技的典型人物等，利用网上搜集科技发展的**、科技成就，网上截图展播，在全校营造了良好的**氛围，同时也加大了科技周的社会影响面。
学生参与积极性高，课后积极收集相关资料，开阔了视野；同时，老师们根据学科内容和科技知识联系，紧扣科普周主题，开展主题班会，师生积极参与到活动中来，为科技活动增添了血液和活力。全体师生的积极参与，营造了人人学习科学、热爱科学、讲求科学、处处运用科学的浓厚氛围。
3、 紧跟科技活动周主题，组织三至六年级学生阅读科普书籍，参加科普知识竞赛。
4、 积极参与科技创新和科技竞争
我校积极动员组织学生根据课本有关的知识制作发射器，进行研究，进行手工制作，学生的积极性非常高，制作出了不少的优秀作品，对发射器有了进一步的研究。通过这次科技活动，培养了学生的动手能力、创新意识，同时也培养了学生的环保意识，提高了爱护环境、保护环境的自觉性。
总之，通过举办科技活动周，使学生接触实践、接触生活、接触社会，参加各种形式的科技活动，大大提升了学生的科学素质。校园进一步营造了尊重科学、崇尚科学、相信科学、依靠科学的良好氛围。
东坡区松江镇中心小学
2015年5月25日
科技活动总结【篇10】
为深入学习党的十八大精神，进一步落实《中华人民共和国科学技术普及法》、《全民科学素质行动计划纲要》，全面提高养畜场广大员工的思想道德素质、科学文化素质和职业技能素质等综合素质的新型员工队伍，加快养畜场经济社会快速发展的步伐，根据司党发【20xx】41号文件―关于认真开展今冬明春“科技文化之冬”活动的通知精神，养畜场党支部紧紧围绕以发展企业经济，增加员工收入，保持社会稳定，培育创新型、开拓型员工队伍，认真安排部署，组织实施“科技之冬”活动，现将有关活动总结如下：
养畜场党支部高度重视，成立了“科技之冬”活动领导小组。
（一）科技之冬活动组织形式多样，多措并举。 培训形式上采取以集中授课和实际操作为主，广播、板报宣传为辅。
（二）科技之冬活动宣传到位，加深职工思想上的重视。
（三）培训内容丰富深刻。
学习内容以围绕现代农业发展方向，在种植业上以实现订单作物的“优质、高产、高效、生态、安全”为目标，学习各类果树高产栽培技术、棉花高产种植技术、病虫害防治及安全使用农药等重点内容。
（四）为确保培训活动落到实处，不断推动 “科技之冬”活动的深入开展。场科技之冬领导小组及时深入到培训现场对“科技之冬”科普活动工作进行督查，对于培训中出现的问题及时给予指导。
（一） 对授课人员严要求，培训活动中要求每位授课人员，按照针对性强、实用性强、通俗易懂的原则，精心准备授课教案。
（二）根据养畜场实际情况，因地制宜，对不同地号、不同作物的管理给予不同的指导性意见。
（三）组织职工实地学习，相互交流、探讨，提高认识。
一是教学设备不够齐全，课堂授课只能靠口述，职工不能全面理解，导致培训效率不高。
二是职工文化知识层次、实际操作水平参差不齐，在培训中的吸收程度不一致。
1、不断丰富授课人员理论知识，提高自身技术水平和实际操作能力。
2、加大培训力度，农闲时，多组织职工在一起学习和交流。
总之，今年的“科技之冬”活动，领导高度重视、组织得力，方式多样，提高了职工学习的积极性和科学文化水平，使此次培训得以扎实的开展，取得了显著的成效，为今年的农业工作打下了良好的基础。
科技活动总结【篇11】
根据教育局精神，从三月份起，我校认真开展为期一个月“科技之春”宣传月活动，通过活动使学校逐步形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”的良好风气，培养了小学生的创新精神和实践能力，提高了小学生科学文化素质。现将开展活动情况总结如下：
1、 领导要重视、落实、求实效。我校成立了科普月科普宣传月活动领导小组（校长任组长，办公室主任任副组长由少先大队牵头，组织班主任和科学课教师参加）。领导小组负责安排活动，制定计划，总结经验。
同时配套完善了各项规章制度，各项活动都做到了定时间、定内容、定责任人，有计划、有安排、有过程记录、有经验总结。改进了流程管理和档案管理，总结了经验教训，促进了活动的有效开展。
二、明确目标内容，科学组织各项活动在宣传活动中，我们始终以形成“学科学、爱科学、讲科学、用科学”良好风气为指导思想，以宣传普及科学文化知识为核心，用大家喜闻乐见的形式，大力开展形式多样、丰富多彩的宣传教育活动。
3、 要深入挖掘活动内涵，争取活动形式丰富多彩。
（一）开辟专栏，大力宣传利用学校宣传栏开辟“科普园地”、利用国旗下讲话、黑板报、科学课向学生广泛宣传科普知识，比如，我国取得的一些科技成果（如神舟系列飞船升空、两弹**、水稻大王袁隆平、超导、纳米技术等）、最新科技动态等，并召开科普知识专题讲座。通过广泛的宣传，学生可以更多地了解科学技术，营造浓厚的科技氛围。
（二）开展丰富的科普活动。
、开展科普知识宣传展览活动。利用各班黑板报科学知识；要利用学校广播普及科学知识，通过多种渠道和形式在师生中倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神。
按照学校的计划，我们利用学校的优质资源，在电子教室里宣传科普知识。让学生更加直观地了解科普知识和科普技能，培养学生热爱科学的能力。
、在学生中开展科普征文比赛。以“学科学用科学”为主题，组织学生参加了征文比赛，让学生记录身边或日常生活中对科学的感性认识。征文活动中涌现出许多优秀作品，培养了学生对科学的热爱。
科技活动总结【篇12】
根据县教育局和学区参观科技馆的安排，我校于2011年6月3日下午参观了皋兰县科技活动中心。为了达到参观的最佳效果，各班分别进行了推荐、切实把一些品学兼优、动手能力强、有创新能力的学生选派参观，经学校研究决定以下学生进行参观。
二年级魏夏怡
三年级魏代鹏魏文祥魏世权魏圆圆王欣瑶魏子涛
魏剑云、魏煜涛、魏世乐、魏铜林、张明轩、王选启
五年级魏正洋魏世级魏万宝魏如玉魏婷魏薛
六年级魏雯静魏欣茹魏永涛魏宁马静伟成
参观前，对学生进行了安全纪律教育，并做了具体安排，提出了明确要求。参观期间，学生们被安排得井井有条。他们仔细观察。他们听了几位老师的讲解，随时写观察笔记。通过这次访问，每个学生都充分认识到我国科学技术的飞速发展，增强了学习、理解和运用科学的重要性。
科技馆，分别从“跳舞电子琴”、“漩涡装置”、“高电压对碰”、“手工制作”“航天模型”“宇宙黑洞”几个不同的方面向我们介绍了科技的发展与未来。
这些展区分别展示了科技的美与神奇，也在揭示着科技创新中蕴含的不断研究的精神。通过参观这些丰富多彩的展览，我们了解了“生态、环保”，模拟了“怎样发电过程”，穿过了神奇的“生态走廊”，各种各样有趣而新奇的现象深深吸引了我们，随处可见的各种实验更把我们带入了奇妙的科学世界，并让我们感受到了人类智慧的伟大……
从原始社会，逐渐过渡到如今现代化的社会；是科技让人类脱离了最初的懵懂无知，逐渐对地球——甚至宇宙有所了解……科技推动着我们的社会不断进步，如果把祖国比作一棵枝繁叶茂的大树，那么科技不就是滋养它生长的肥沃土地吗？离开了科技，我们将寸步难行……
通过这次参观活动，实现了活动预期的效果，培养了学生热爱科学的情感、参与科学活动的兴趣和勇于探索的创新精神；拓宽学生的科学视野，营造科学文化氛围；使学生关注社会，用科学的方法提高解决现实问题的意识；提高了学生的动手能力、用脑能力和积极参与社会生活实践的能力。目前，地球的资源每天都在大大减少和日益增加。也许在不久的将来，人类将没有水可喝，也没有燃料可供使用。因此，为了将来的生存，我们应该节约资源，过低碳生活。
我们每个人都要重视科学技术的发展，关注和思考科学技术的未来发展。只要科学技术真正融入我们的生活，只要我们真正用科学技术造福人类，它就会引领我们进入一个低碳环保的新时代！
总之，它开阔了学生的视野，增加了他们的知识。
皋兰县泥湾小学
科技活动总结【篇13】
我校积极响应上级部门的号召，积极开展以“弘扬科学文化，科普惠民强县”为主题开展的科技活动月，在活动中，我们营造了浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，促进少年儿童科学素养的提高，在本次活动中，通过讲科学家的故事、读一本科普读物、画一幅科学幻想画、制作一个科技作品等活动，努力加强对少年儿童进行科技教育和能力培养，不断提高学生的科学素质。以下对我校这次科技活动月工作进行总结：
一、加强管理，抓好领导队伍建设
1、为了切实有效的组织开展好这次科技活动周，张埃琦副校长为此专门召开了宣传动员会，明确本次活动的目的与目标，为科技月的顺利开展起到决定性的作用。同时，学校在经费、师资力量调配上为科技周开展各项活动予以优先的保障。
2、各班级在班主任老师的指导下，建立了班级科普小组。根据我们学校实际情况，立足于农村现实，着眼于农村特色，开展丰富多彩的科普活动。
3、学校科技活动月在副校长张埃琦的指导下，开展了宣传发动、组织实施和总结表彰几方面的活动，使我校的科技教研活动正常有序，并在去年的基础上又了较大的提高，科技活动富有成效。我校的科技月具体活动开展了以下几个方面：观看科普片、运用废旧物品进行小制作、电脑兴趣小组、小论文评比、科普黑板报评比和科普知识竞赛等等，突出“节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康、促进创新创造”的科普内容。倡导建立资源节约型、环境友好型社会，促进人与自然的和谐相处的主题科普活动。
二、完善机制，在实践中不断充实。
1、从去年以来，我校加大了科技活动的投入，并且还在不断完善和健全，营造了氛围，鼓足了大家的干劲，使学校的科技活动搞得有声有色。
2、学校领导的重视，并给予资金的大力支持，保证了各项科技活动、科技竞赛的正常举行。
三、重视常规，落实科普教育工作。
1、学校经常利用学校宣传栏、班级黑板报、校广播台等多种形式对全校师生进行科技教育，从而使科技意识深入人心，为学校科技教育的普及打下坚实的舆论基础。
2、组织学生开展丰富多彩的科普活动，通过活动大家不仅增长了见识，而且也在活动中提高了科技意识。
3、与此同时，我们还认真组织训练，激发学生对科技方面的兴趣，提高了学生的动手操作能力和研究能力。
科技活动总结【篇14】
科技节开幕式的致辞为范文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
科技节开幕式致辞范文尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好：
在这个阳光明媚的早晨，我们师生相聚在一起，满怀着憧憬和希望，拉开了“永顺小学首届科技节”的帷幕。
翻开人类的发展史，从远古的钻木取火，到新型能源的充分利用;从古代的“烽火连三月，家书抵万金”，到现在的相隔千里却近在咫尺的地球村;从古代的风餐露宿、日夜兼行到现在高速快捷的交通工具??人类所取得的每一点进步，无不得益于对未知世界的探索，无不得益于对科学技术的掌握。可以说，是人类造就了科技，科技也成全了人类，人类和科技是相互依存的。
科技节，为同学们提供了一个叩问科学殿堂，接受文化熏陶的机会,大家要自己寻找钥匙,勇敢地开启那新奇、神秘而又充满魅力的大门，完成一次课堂外的学习、观察、实践和创造，把一件件闪耀着你们创造火花的智慧结晶献给科技节。在本次的科技节中有不少活动是要我们同学们亲自动手的，比如我们每位同学要看一本科普书、画一幅科幻画、以文字图画等形式提出自己的奇思妙想和科学建议(金点子);低年级年级同学有七巧板的比赛，中年级同学“纸有多长”，高年级乒乓球有多高等活动，我希望同学们都能积极的参与。学校将对优秀作品给予奖励。
同学们!科技节的舞台已经搭好，帷幕也正在徐徐拉开，让我们行动起来，用激情和活力，用聪明和才智在这片舞台上尽情演绎同学们的风采;以睿智的科学思维和敏锐的科学眼光，积极地实践，大胆地想象，勇敢地创造，让科学的种子在我们幼小的心田生根、发芽、开花。
最后，预祝此次科技节获得圆满成功!谢谢大家!
科技活动周开幕式讲话同志们：
一年一度的科技活动周今天开幕了!借此机会，我代表____县人民政府向本届科技活动周的举办表示热烈地祝贺!向广大科技工作者、科普工作者和关心支持我县科技创新与科普事业发展的各界朋友表示衷心的感谢!
科技活动周是一项面向社会公众的群众性科学技术普及活动，自20__年以来已连续举办了十届，已成为推进全国群众性科技活动的重要平台和科普工作的重要载体，对于宣传党和国家科技工作方针政策，宣传普及科学发展观，贯彻实施科教兴县、人才强县战略，向全社会传播科学知识、展示现代科技和经济社会发展成就，全面提高社会公众的科技意识和科学文化素质，激发广大干部群众的科技创新热情发挥了重要作用。
按照国家科技部及省、市统一部署，今年的科技活动周将于5月15日—21日在全县范围内举行，主题是：“科技引领未来发展，创新助推经济转型”。 科学技术是经济社会发展中最活跃、最具革命性的因素。人类文明每一次重大进步都与科学技术的革命性突破密切相关。科学技术作为人类智慧的伟大结晶，推动创造了巨大的物质财富和精神财富。当今世界，科学技术作为第一生产力的作用日益突出，科学技术作为人类文明进步的基石和原动力的作用日益凸显，科学技术比历史上任何时期都更加深刻地决定着经济发展、社会进步、人民幸福。科学技术的迅猛发展深刻改变着经济发展方式，创新已成为解决人类面临的能源资源、生态环境、自然灾害、人口健康等全球性问题的重要途径，成为经济社会发展的主要驱动力。“十二五”时期是我国全面建设小康社会的关键时期，是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。加快转变经济发展方式，最根本的是要推进科技进步和创新。
广泛开展科普工作，可以增进公众对科技的了解，提高公众科学素质及运用科学技术处理实际问题、参与公共事务的能力，使科技进步更有效地服务全面建设小康社会，创造人民美好生活。
同志们，科技活动周是一项全社会广泛参与的群众性活动，涉及部门多、范围广、规模大。希望各单位精心组织、周密安排，把集中性的活动和持续性的科普工作有机结合，在活动内容和形式上不断创新，注重实效，切实把今年的科技活动周办好，激发全县人民的创新热情，让大家真正感受到科技的恩惠。希望广大人民群众，抓住这次机遇，掀起学科技、用科技的热潮，努力提高科学素质。
最后，预祝20__年科技活动周取得圆满成功!
谢谢大家!
科技文化艺术节闭幕式讲话老师们，同学们：
大家好!
在这阳光灿烂、流光溢彩的季节，历时一个多月的首届小探索者科技节暨梁小第三届校园科技节，即将伴随着精彩的科技文艺汇演落下帷幕。在这里，请允许我代表学校对本届小探索者科技节的成功举办表示热烈的祝贺;向科技节中涌现出来的许许多多优秀而富有才气的同学表达最真挚的祝愿;向在科技节中作出贡献的所有老师表示衷心的感谢，老师们，你们辛苦啦!
回顾刚刚过去的科技节，我们高兴地看到：
本届小探索者科技节是奋发向上的，她主题鲜明——崇尚科学，体验生活，动手实践，探索创新。她目标明确，即普及科学知识，培养创新精神，激发创作灵感，陶冶艺术情操。
本届小探索者科技节是盛况空前的，她内容丰富，形式多样;参与面广，群星辈出。学校精心设计、周密策划了：小探索者欢乐大讲堂科普讲座、科幻画大赛、科普读书活动、科学畅想小论文比赛、小制作、小发明比赛、科普文艺表演等六项活动，真是六六大顺，全校师生参与率达百分之百。
所有竞赛活动我们采取班级、年级、学校层层筛选推荐的形式进行，最后共收到各年级上交科幻画98件，科技小制作68件，科技小论文40篇，读后感48篇。评出优秀科幻画共33幅;其余三项共评出72个奖。从这些获奖作品中，我们深刻的感受到了同学们在科技辅导员的指导下，发挥了丰富多彩的想象力、创造力。还有即将开始的“科普文艺汇演”更是精彩纷呈，舞蹈、歌表演、诗朗诵、相声、小品、小合唱等，彰显同学们的艺术才华及表演能力，也离不开科技辅导员精心组织和认真辅导，因此，我们对在这届科技节活动中，工作积极，成绩显著的9名优秀科技辅导员给予表彰，以资鼓励!
小探索者科技节不仅为我们提供了释放激情、施展才华的舞台，也丰富了校园的生活，增强了班级的凝聚力，更重要的是培养了大家的兴趣，陶治了情操，开阔了视野，锻炼了能力，张扬了个性。
同学们，小探索者科技节虽然就要画上休止符，但我们的校园科技活动永远没有句号，校园科技节虽然是个有限的时间段，但科技的空间却是无限的。
让我们运用科技，学会创造!让我们彰显才华，展示个性。
让我们在梁小奏响时代的强音!
让小探索者科技之花开满校园!
最后，我再次代表学校对在本届小探索者科技节中取得突出成绩的老师和同学们表示热烈地祝贺，向为科技节付出辛勤劳动的教职员工表示崇高的敬意!
谢谢大家!
科技活动总结【篇15】
2011年下学期科技活动教学总结
执教：刘爱莲
本学期五、六年级科技活动选择了科学实验、科技制作、科技前沿、创新技法，这些内容从不同的角度引导学生初步学会科学研究和科技发明的方法，创造制作科技产品，了解我国科技上的历史成果及现代科学技术的发展状况和发展趋势，了解科技知识在工业农业生活中的应用，为社会作出贡献。同时，要努力号召学生积极参与科学实践，培养自我发展意识和合作精神。在课程内容组织与评价的形式上进行了许多有益的尝试，取得了一定的效果。
1、教学中，我把科技活动课程与各门文化课程紧密结合，不但激发了学生的学习兴趣，而且奠定了文化课质量提高的坚实基础。例如，在与中国学科的密切合作中，我们开展了阅读**和组织讲故事会。
2贴近学生生活实际，开展有益的科学实践活动。学生生活在真实的世界里，生活在别人的世界里。教育要使学生有强烈的现实感和生活感。
这种现实感和生活感的获得和体验是其存在和生活的直接目的。在处理与自然、社会关系的进程中，逐步认识自己存在的价值和意义，这就需要学生自己去研究生活、进行社会调查。为了帮助学生实现这种期望，在科技活动中，要注意引导学生亲身体验、亲身感受，培养学生的自主意识。
三。实践与理论紧密结合，培养学生的创新能力。 科技活动的精髓在于“实验、制作、探索、创新”八个字。教学中，我让学生亲自参与、主动实践，在实践中综合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力，实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。
实践并不仅仅意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题，主动地去探索、发现、体验、重演，获得解决问题的真实经验，从中培养科技实践能力。
科技活动的广泛开展，拓宽了学生动手的空间，为学生自主动手、独立制作、体现个性化特征的设计提供了时间的保障。
科技活动总结【篇16】
根据xx县教育委员会《***x》的文件精神，我校在4月份举行了同心完全小学首届科技活动月。这届科技节围绕着“科技成就梦想、创新成就人生”这一主题进行开展，本届科技节的显著特点是：主题突出，极富新意；深入发动，准备充分；形式新颖，内容丰富；全面培养，科技素质。
在短短一个月的时间里，开展了各种活动。现将我校本次活动情况总结如下：
一、活动参与面广
本次科技节活动，是为了引导我校学生从小学科学、爱科学、用科学，张扬学生个性，发掘学生潜能，培养学生的实践能力和创新精神，提升学生的科学素养。学校利用广播、板报、标语、网络等宣传普及科学知识；通过主题班和小组活动举办科普讲座；组织学生通过互联网参加有关科普知识的电影；各班围绕我校科技节的主题“我创造、我能行”到图书馆或者上网浏览，搜集资料，认真出好专题板报，学生人人动手独立或合作设计制作科技创新作品。
二、活动形式多样
我校根据小学生的年龄特点和心理特点，在科技节活动中安排了丰富多彩、精彩纷呈的活动。
总之，这届科技节是科技活动成果的一次大展示，显而易见，在科技活动中培养了学生参与住处社会生活的观念、意识和能力，激发了学生的科学兴趣，提高了思维能力，观察能力和创造力，是素质教育的丰硕成果。
虽然已年一度的科技节已经落下帷幕，但我们学校的科技教育活动并没有停止。我们相信，在上级领导的关心和全体师生的共同努力下，我们学校的科技活动一定会有更高的发展水平。
科技活动总结【篇17】
创建绿色学校
2008-2009年科技节活动总结
在全体师生的积极支持和参与下，经过两个多月的不懈努力，本年度的科技节活动已圆满落下了帷幕，取得了令人满意的成绩，达到了普及科学知识，培养科学素养，提升办学品位的目的。当然也存在着诸多不足。现将本次活动总结如下：
一、 主要成绩：
1、 领导重视，落实到位。从科技节活动不置的第一天。学校领导，就把本次活动作为了学校工作的重点，积极谋划，出招数，想点子，从人力，到物力，到财力都给予了足够的支持，可以说为了本次活动的顺利开展和实施，提供了有力的保证。
2、 作品水平不断提升。本次活动上交的作品，不论是小学生还是中学生，不论是小发明还是小**，都不同程度从质量上比往年有所提升，有多个班级和个人，受到了总校和教育局的肯定和表彰，其中三年二班满学飞老师指导的“声辩开关”和 “方便锁扣”得到了总校领导的以只好评，并代表了总校参加了县里的作品展出；五年一班肖晔老师指导的多功能板擦，又很强的实用性，并被县教育局选送到市里。我们取得了令人满意的成绩，为学校赢得了荣誉；四年二班厉辉老师指导的**，还有八年二班、九年二班、三年一班、九年一班等撰写的小**也都受到了不同程度的好评。
二、 存在问题：
1有些班的师生参与度不高，积极性不高，不能按时完成任务，不能全校支持，
2、 个别班级讲条件，在还没有拿出来作品之前就开始说经费的问题，给领导出难题，影响不好。
3、 还有个别同学的作品没有档次，有答对官差之嫌，还坏不管了，反正够了就行；还有的同学拿出来的作品属于抄袭他人，在网上**的**，几乎没有任何改动就上交，影响极坏。
三、 提出希望：
希望全体同学和老师能进一步解放思想，提高认识，积极参与，想办法、出点子、找材料、为以后学校的此项工作的开展贡献自己的力量。
双庙明德学校
2008年10月
科技活动总结【篇18】
一个充满生机、孕育希望、收获成功的五月已悄然而过，我校第六届科技节也圆满落下帷幕。本届科技节在校领导的高度重视和深切关注下，依托教研组的集体智慧，充分发挥任课老师的能量，各项活动得到了有效落实。正是因为有全体师生的共同努力、有其他处室如总务处、学生处、办公室的积极配合与大力协助，这次以“探索科技创新，打造低碳校园”为主题的科技活动才开展得有声有色。
以下向大家通报几个数据：
第一个：39。本届科技节从3月中旬发动到5月份结束，历时两个多月，有10个教研组参与组织、策划了39个活动项目，其中，生物8个、物理5个、信息与通用技术4个、化学4个、历史4个、语文4个、地理3个、政治2个、英语2个、艺术1个、怡心苑1个、学生会1个。向所有组织、负责、参与的老师和学生表示衷心的感谢！特别感谢为开幕式带来精彩表演的信息、化学、生物、物理科的老师和同学们！一并感谢体育科为开幕式进退场作出的贡献。
第二个：3000。短短的两个多月，同学们在完成各项学习任务的同时，积极创作。本届科技节共收到学生作品近3000件。我想，这些凝聚着同学们创新意识、科技梦想、低碳理念的作品是同学们成长过程中的宝贵财富，也是学校发展过程中的财富，值得我们好好珍藏。
第三个：42。初一、初二、高一、高二共42个班在班主任的精心准备、用心策划下召开了形式活泼、气氛热烈、效果良好的科技节主题班会。年级的发动、班主任的号召把我们的科技活动有力地向前推进了一步。
第四个：4。开幕式当天，有广州日报、南方都市报、新快报等4家媒体进行现场采访、报道，进一步扩大了我校的社会影响。
第六届科技节已经圆满结束，但39、3000、42、4这些数字却印在我的脑海里，让我记住这些数字背后的故事，记住很多面孔，记住他们辛勤的汗水和无私的奉献。
科技节结束了，在学生的感言中，我记住了初二15班蓝淇、王渝茜同学说的那句话：“因为我们有执着的信念、细致的分工、团结一心的合作，才有了比赛那日的惊艳，让若干年后的我们有一段回忆珍藏……”
是啊，今天的体验与收获终将成为明天美好的回忆。但是，我希望，值得珍藏的不只是梦载蓝天的那一瞬间，更应该是培养创新精神、放飞科技梦想的每一天。
实践低碳校园，让我们继续行动；探索科技创新，让我们继续前行！
科技活动总结【篇19】
王家巷小学2013年科技月总结
科技活动旨在通过丰富多彩、动手动脑、寓教于乐的科技教育和科普活动，弘扬科学精神，普及科学知识，引导广大青少年学生从小树立“爱科学、学科学、用科学”的正确观念，培养观察能力、动手能力、独立思考能力和表达能力。为我校形成良好的青少年科技教育环境，全面推进学校素质教育，进一步培养学生的科技创新精神和科学实践能力，我校在11月集中开展了丰富多彩的科技活动。
根据我校学生的年龄特点和经常性的科技活动，我们为学生组织了以下活动：
一、饲养观察活动总结汇报。
春天，万物复苏，正是种植饲养的大好时节，通过科技辅导员的精心策划，决定把养蚕作为新年科学实践活动的开端。消息告诉中学生们，他们渴望尝试，积极报名，对活动充满热情。辅导员下发蚕卵，要求学生做好记录，有思考能力的学生，辅导员还要求他们在饲养的过程中学会思考，并把问题记录下来。
让孩子们作好观察记录，把每天的观察和活动用日记的形式记下来。学生每天都在忙着为蚕宝宝寻找食物，他们坚持每天观察蚕的生长。看到自己能坚持做一件事，辅导员们都觉得这个活动很有意义，很开心。
我们学校开展的育儿活动非常成功。学生不仅要了解家蚕的生长特性和生活习性，而且要培养手和脑的能力。它不仅丰富了学生的课外业余生活，而且教会学生持之以恒，不半途而废。孩子们学会了观察身边的事物。
更懂得热爱生活，热爱科学，热爱身边的一切。
2、 举办小发明讲座，收集科技成果。
科技月期间，我校在科技辅导员的策划下，开展了《如何进行小发明》的专题讲座。讲座中，教师借助往届参赛的学生作品**和获奖实物，使学生明确了创新思维的**与方向，对形成创新意识具有推动作用。同时还下发了“小学生科技创新意向表”让他们与家长商议填写，极大地激发了学生家庭的创新热情。
这次征集活动得到了全体班主任的支持，也得到了部分学生和家长的积极配合。截止11月22日，作品征集工作已成功完成，已收集科技作品50余篇。这些作品是孩子们细心思考、精心设计的结果，是他们智慧的结晶。
本次活动，不仅调动了同学们学科学、用科学的兴趣，更使同学们进一步了解了科学，走进科技，在心中种下科学的种子，为今后打下坚实的基础。
三、举行了一次“**机器人”的实践活动。自2009年我校机器人项目启动以来，培养了许多热爱机器人活动的爱好者。学校参赛队在参与国家各类青少年机器人竞赛活动，成绩显著，社会影响力较大。
这次利用科技月的时机，组织低年级学生**了机器人兴趣小组的活动过程，并由今年参加全国赛的同学演示了全国项目迷宫电脑鼠机器人，培养学生对电脑机器人的兴趣和认知度。
四、举行了一次以“低碳环保”为主题的科幻画绘画比赛。这项活动是在美术教师和班主任的共同指导下完成的。首先，让我们欣赏一些好的科幻画，激发他们的创作热情和兴趣。
学生利用课余时间自由创作，大胆设计作品，在教师指导下修改作品，然后选择作品参加区级评比。
这次科技活动，不仅丰富了孩子们的课外生活，还激发了孩子们对生活的热爱，对科学的热爱，增长了他们的知识。培养孩子对周围事物的兴趣，培养他们的观察能力和手、脑的能力。科技月虽然结束了，但科学活动仍将继续开展，科学探索精神将在孩子们心中生根发芽。