皮肤性病科工作计划三篇。
进一步提升工作计划的安全性和可靠性是非常重要的，我们不应忽视任何潜在的威胁。因此，我们必须认真制定下一阶段的工作计划。一个好的工作计划可以帮助我们思考全局，确保每个步骤都能得到很好的掌握。然而，适合自己的工作计划是什么样的呢？希望本文的“皮肤性病科工作计划”能够符合您的期望，并使您感到满意。希望您能把这篇文章收藏起来，以备将来参考之用！
皮肤性病科工作计划(篇1)
皮肤性病科护士工作计划
作为一名从事皮肤性病科护理的专业人士，我们的工作范围涵盖了许多方面，包括预防、教育、诊断、治疗和治疗后的护理。在这篇文章中，我将详细介绍一个皮肤性病科护士的工作计划，让大家了解我们的日常工作和职责。
1. 客户接待和咨询
我们的第一项任务是接待客户，并提供他们所需要的帮助和建议。这包括处理预约，解释不同的测试和程序，以及为每个客户提供个性化的建议和指导。我们需要与客户建立好关系，让他们感到我们是一个值得信赖和专业的医疗机构。
2. 皮肤检查
作为皮肤性病科护士，我们需要进行各种检查，以检测客户的病情。这些检查包括视觉检查，手动检查，病毒检查，病理检查等。这些检查的目的是帮助我们诊断病人的实际病情，并针对不同疾病提供相应的治疗方案。
3. 病史记录和管理
我们需要维护每位客户的详细病史记录，以跟踪他们的治疗进程和结果。这些记录包括客户的病情，治疗方案，照片和其他相关细节。我们需要确保每个记录都是准确和完整的，并按照法律和法规进行机密处理。
4. 化验和试验
我们使用各种化验和试验来确定客户是否感染了某种疾病病原体，例如病毒、真菌、细菌等。这些化验和试验包括血液分析、尿液分析、脱落细胞检查等。我们需要监视化验和试验的结果，并根据结果为客户制定相应的治疗方案。
5. 预防和健康教育
作为皮肤性病科护士，我们的使命是让人们了解如何预防和管理他们的健康。我们需要为每个客户提供详细的健康教育，并提供相关材料和资源，帮助客户更好地了解患病的原因和预防措施。我们也需要开展相关的宣传活动，以吸引更多的人关注健康相关问题。
6. 治疗和护理
一旦客户被诊断出患有某种皮肤性病，我们需要为其提供治疗和护理。这包括提供药物、操作手术设备、处理伤口等等。我们需要确保治疗安全和有效，并为客户提供足够的心理支持。
7. 治疗后护理和追踪
做好治疗后护理和追踪是我们工作的终极目标。我们需要确保治疗和护理后客户的健康状况得到了有效的管理和控制，并确保客户遵循我们的建议和指导。我们也需要持续地追踪客户的治疗进展和结果，并及时调整治疗方案。
总之，皮肤性病科护士的工作涵盖面很广，需要我们具备丰富的专业知识和技能。我们需要与客户建立起良好的关系，维护好记录，提供有效的治疗和护理，以及持续的关注和追踪。我们的使命是帮助人们更健康的生活，为每个客户提供完整和全面的护理。
皮肤性病科工作计划(篇2)
皮肤性病科主任医师工作计划
随着社会的不断发展和生活水平的提高，人们的健康意识也越来越高。而对于一些皮肤性病的患者来说，不仅会给他们的身体和心理带来巨大的影响，还会给他们的家庭和社会造成不小的负担。因此，在这样一个背景下，我们的皮肤科定位希望能够不断扩大自身的影响力，为更多的患者提供专业的皮肤疾病咨询和治疗服务。
作为一个皮肤性病科主任医师，我的工作计划就是秉持专业、科学、优质、务实的理念，为每一位患者提供最全面的医疗服务。
一、加强专业学术研究
作为一个专业领域的医师，我们应该把自身的工作视为一项不断学习和发展的工作，不断地进行学术研究和临床实践，不断完善自身的眼界和专业技能。因此，我计划：
1.不断深入了解和更新领域内的最新医学研究成果。
2.参加一些国家级、省级、市级、学科建设组织或学术会议，与同仁进行交流分享。
3.积极开展医学科研工作，参加性病皮肤科相关项目的研究和实验，并不断探索创新性治疗手段，为广大患者提供更加高效、安全、舒适的治疗模式。
二、加大科学宣传和医学教育的力度
对于许多患者或社会如何正确的认识性皮肤病还是存在误区，甚至是很大的盲区，这一点就需要我们更好地加大科学宣传和医学教育的力度。针对这一问题，我的工作计划包括以下几个方面：
1.在网站、微信公众号、报刊等相关媒体上推送专业知识，让更多的患者能够了解性皮肤病的预防和治疗方法。
2.在科室、专家门诊、康复中心等地开展普及性皮肤病知识的讲座，让更多的群众具有正确的医学知识和预防意识。
3.加强医学教育和医学知识培训，增强医务人员的技术水平和专业能力，更好地为患者提供救治服务。
三、营造友好、舒适的医疗环境
在皮肤性病科，患者通常需要接受较长时间的治疗，这就需要我们创造一个舒适、友好、放松的医疗环境。我的工作计划包括以下几个方面：
1.建立高效、规范、人性化、安全、舒适的医疗体系，推动医疗工作不断实现标准化、流程化、信息化、智能化。
2.加强医患沟通，尊重患者的隐私及权益，关注患者的感受、情感和身体状态，有效地满足患者的治疗和关怀需求。
3.建立完备的患者信息管理制度，建立医疗卫生服务质量检测体系，进行定期的评估，确保提供的医疗服务品质的不断提升。
总之，作为一名皮肤性病科主任医师，我的工作心愿就是为全体患者提供最优质的医疗服务，为广大患者的健康和福祉服务，不断提供行之有效的治疗方案和科学的医学知识，努力创造一个感受温馨、医治品质优质而又人性化、专业崭新、系统顶尖的医疗环境。
皮肤性病科工作计划(篇3)
gz85.com
随着时代的不断发展，皮肤病的发病率越来越高，并且发病的重复率也不断地提升，顽固难治的疾病越来越深入人们的日常生活中。尤其是这种皮肤的慢性病总是反复的发作，并且治疗效果非常差。针对这一现象，我们医院的皮肤科结合中西医的先进技术以及设备，发挥我院皮肤科的中药治疗应用，非常有效地解决了部分的皮肤病问题，现在我们对2020年的皮肤科工作规划做出如下的计划。
一、加强对患者的服务，提升门诊的业务收入。
2020年我们需要抓好门诊的业务收入情况，尤其是中药饮片的收入。皮肤科虽然是我们医院的一个小的门诊科室，但是我们的用药以及整体的规划项目都属于中药协定处方。所以在用药上我们也需要跟医院的各科室人员进行协商处理，尤其是对于药剂科的同事，我们需要经常去跟他们了解药物的情况和数量。
二、开展美容养颜项目。
为了增加门诊的收入，我们科室决定增加开展美容养颜的项目。2020年的人均收入会有一个大屋的提升，人们对于爱美追美的水平也会不断的需求增加。为了能给患者提供更好的服务，以及我们利用专业知识能力的有效性，我们决定在2020年增加几个为患者提供美容养颜的项目。
三、开展新知识的学习。
我们也会定期组织专科人员的专业知识学习，尤其是国内外的先进技术以及经验。皮肤科也是一门非常吃临床经验的科室，为了提高诊疗的水平加强对患者的治疗，我们会向上级领导交流，提出每个月进行一次整体的皮肤科经验交流和培训的会议。并邀请市内以及省内的皮肤科专家来我院进行会谈，为我们讲解一些知识，以及给我们解答一些先进的皮肤科理念。
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艾滋病科工作计划13篇
为了响应国家号召，写一份工作计划是不可或缺的。制定工作计划时，要把存在的问题和要做的事情罗列出来。我们要如何写好一份值得称赞的工作计划呢？由此，小编为你收集并整理了艾滋病科工作计划13篇欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！
艾滋病科工作计划 篇1
为认真开展好20xx年我镇艾滋病防治工作，紧紧围绕自治区、市、区关于加强预防艾滋病宣传教育工作的部署要求及文件精神，结合当前的艾滋病防治形势，总结前期工作所得成效以及存在的问题，有计划、有组织地开展本年度的预防艾滋病宣传知识教育工作，坚持“预防为主、综合治理”的总体要求，保障广大人民群众及广大学生的健康生活，维护社会的稳定，特制定此工作计划。
一、工作目标
为进一步明确各村（居）委会、镇直各单位的工作职责，更快更好地完成自治区、市、区下达的通知任务，针对我镇的实际情况，实事求是地制定了本年度的工作目标。
（一）落实各部门负责下的健康教育，提高广大人民群众及广大学生的艾滋病防治知识知晓率，群众防治艾滋病知识知晓率达到85%以上。
（二）落实防治艾滋病工作人员，发挥单位、积极各方面力量，共同参与防治艾滋病。镇卫生院需进一步加强母婴阻断工作，大力开展艾滋病咨询监测和自愿咨询检测工作。
（三）开展培训工作，提高全民防艾意识和知晓率。制定专项宣传教育工作计划，加强防艾入户宣传工作力度，入户宣传率达到100%，切实加强对外出务工人员的宣传教育，村（居）委会每年组织干部和群众开展1次以上防艾培训或宣传活动，播放《曝光》等宣传片1次以上，镇卫生院负责各村村医的培训工作，坚决从社会底部把预防艾滋病的宣传教育输入到最基层的农村，提高群众的艾滋病防御知识及能力。
二、工作职责
（一）镇政府办公室
1.镇政府办公室需组织有关单位制定艾滋病防治工作计划，并督促落实；
2.做好镇直各单位防治艾滋病的协调工作，对防艾工作出现的问题需及时向镇分管领导汇报并反馈给各有关单位。
（二）镇民政办
1.镇民政办负责落实对经济困难的艾滋病患者相关疾病治疗药物费用给予适当的物资补助；
2.争取区民政局的扶持，加大对本镇防治艾滋病工作的物资补助。
（三）镇计生办
1.配合卫生部门在孕产妇中开展艾滋病抗体检测，实施艾滋病母婴阻断措施；
2.配合卫生、工商、药监等实施娱乐场所安全套使用项目，为相关单位免费提供适量的安全套，并登记好本镇的安全套发放情况；
3.在宣传教育活动中，需配合各相关单位在育龄人群中开展性安全教育，开展预防艾滋病传播的宣传教育、咨询及技术服务，推广使用安全套预防艾滋病的技术。
（四）镇派出所
1.负责本镇查禁、打击卖淫、吸毒贩毒、非法采供血等违法犯罪活动；
2.配合卫生部门针对外来务工人员和场所进行流行病调查，对本镇艾滋病流行高危人群和场所进行不定期检查，落实宣传防治措施及推广使用安全套工作。
（五）镇卫生院
1.镇卫生院防艾科负责本镇艾滋病防治业务工作的'具体组织和实施，开展艾滋病高危人群和重点人群的随访和干预监测工作，并负责开展艾滋病宣传教育、收集编印艾滋病宣传、培训资料和村级的培训指导工作；
2.镇卫生院妇产科负责婚前检查和预产期保健的艾滋病防治知识宣传工作，为感染艾滋病病毒的产妇所生婴儿提供人工喂养技术指导，参与HIV自愿咨询检测和行为干预工作，做好入户宣传。
（六）各村（居）委会
1.根据防治艾滋病工作目标，制定并落实本村（居）委会艾滋病防治工作的规划、计划，并在上级有关部门的指导下，配合开展艾滋病综合防治基线调查；
2.及时向防艾办汇报本辖区内艾滋病防治的工作进展、重大问题和解决办法；
3.负责做好辖区内艾滋病防治知识的宣传教育，利用宣传栏、墙报、固定标语等多种形式进行宣传教育，保证辖区内社会人群、艾滋病感染者及其家人艾滋病知识知晓率达90%以上。
三、具体措施
（一）加强宣传教育
1.各村居委、镇直各单位负责组织做好本单位职工的艾滋病宣传工作，在单位内设立艾滋病宣传专栏，组织职工接受艾滋病防治宣传教育知识培训；
2.公共场所需放置宣传资料，在车站等交通集聚场所设置宣传橱窗或放置可供顾客自取的宣传资料；
3.镇卫生院需在候诊大厅通道设立咨询台、设置宣传宣传专栏、放置安全套发放箱等方式开展预防艾滋病知识宣传教育活动。
（二）加强随访干预以及“四免一关怀”政策落实
积极推广以社区和家庭为主的救治关怀，反歧视活动在区防艾办统一领导和协调下进一步落实随访干预以及“四免一关怀”政策措施。镇卫生院要积极推广应用安全套是实现安全性行为的主要途径，是预防和遏制艾滋病最直接的一种干预方法，计生办需充分发挥部门职能，协同镇卫生院大力推广应用安全套，加强管理工作，结合干预工作，鼓励高危人群使用安全套，提高安全套的使用率和普及率。
艾滋病科工作计划 篇2
为进一步加强我镇艾滋病预防与控制工作，减少艾滋病对人民健康、社会稳定和经济发展带来的危害，努力实现把艾滋病疫情及其危害程度控制在一个较低水平的目标，根据我镇实际情况制定2012年艾滋病防治工作计划。
一、加强艾滋病防治宣传教育力度
1、加强基层领导干部的艾滋病防治知识与政策的宣传培训工作，全面提高其对艾滋病防治工作的认识，充分认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫感。
2、加强大众媒体宣传教育：充分利用广播、电视等媒体向全社会普及艾
滋病防治知识。一是编制艾滋病防治知识宣传资料；二是与镇广电中心合作定期播放艾滋病防治公益广告，村、社区有宣传挂图，户户有宣传材料；三是在公共场所设置艾滋病防治知识宣传教育专栏，定期更换宣传内容；四是在公路沿线书写墙体标语；五是充分利用”世界艾滋病日”开展宣传教育咨询活动。
3、针对特殊人群，加强专项宣传
（1）、青少年的宣传教育：争取教育部门和学校及人口计生等有关部门密切配合，在各普通中小学校开展防治艾滋病健康教育讲座，书写各种黑板报，加大对中小学生的艾滋病防治知识宣传力度。
（2）、农民工的宣传教育：争取建设局配合，在农民工中开展预防艾滋病宣传教育工作。通过发放宣传折页、播放艾滋病宣传短片、公益广告等活动在农民工中开展预防艾滋病宣传教育，利用农民工安全生产教育宣传预防艾滋病知识，免费发放安全套；在工地设立艾
滋病性病防治流动宣传展板，为农民工提供相应的自愿咨询检测等服务。
二、进一步抓好疫情监测和检测工作
1、加强自愿咨询检测服务。在巩固完善我镇艾滋病自愿咨询免费检测工作的同时，做好对市疾控中心开展艾滋病自愿咨询检测工作的联系，努力拓展服务面，提高自愿咨询的社会知晓率，引导更多人群自愿咨询检测。
2、进一步加大手术病人、输血病人、孕产妇等病人的艾滋病抗体检测力度。
3、强化疫情监测。加强监督检查，()严格疫情报告制度，对瞒报、漏报、迟报和谎报疫情者，提请相关部门追究相关人员责任。加强保密纪律教育，任何个人不得擅自对外发布我镇艾滋病疫情。
三、落实行为干预措施，构建各类干预平台，加大干预力度
1、大力提倡与推广使用安全套。
与市计生局市卫生执法大队合作，加大检查力度，确保宾馆客房内必须提供安全套，督促公共娱乐场所放置安全套及防艾资料。
2、继续加强对静脉吸毒人员、暗娼的干预工作。组织落实基线调查，摸清静脉吸毒人员、暗娼底数和分布情况。定期对静脉吸毒人员、暗娼进行干预。
3、母婴干预。指导**市第二人民医院及相关医疗机构开展预防艾滋病阻断母婴传播工作。利用婚前体检咨询、产前检查等方式，加强预防母婴传播知识宣传，反对社会歧视。按照国家有关要求，遵循知情、同意、自愿的原则，为新婚人群和孕产妇免费提供艾滋病病毒抗体初筛检测，并提供咨询服务。
四、全面落实”四免一关怀”政策
争取民政办、人社中心、妇联部门大力支持，积极推行以家庭和社区为基础的救助关怀和反歧视活动，在镇艾滋病防治工作领导小组的统一领导和协调下，全面落实”四免一关怀”政策措施：
1、规范艾滋病免费抗病毒治疗，提高治疗的可及性，建立抗病毒治疗人员资料。在**市第二人民医院设立定点医生负责艾滋病医疗救治工作，加强治疗、随访、督导服药、心里支持、转诊服务等各项工作。
2、加强机会性感染的预防和治疗，积极开展结核菌/艾滋病病毒双重感染防治工作。
**镇人民政府防艾办
二○xx年三月十六日
艾滋病科工作计划 篇3
2010——2011学年第一学期
预防艾滋病健康教育计划
武安市职教中心机电部
2010年8月
2010——2011学年第一学期武安市职教中心机电部
预防艾滋病健康教育计划
一、形势分析：
目前，我国艾滋病流行形势十分严峻,艾滋病疫情仍呈迅速上升的趋势，艾滋病传播正在逐步从有高危行为的人群向一般人群扩散。所以加强对青少年预防艾滋病教育刻不容缓，国务院在《中国预防与控制艾滋病中长期规划》中对学校预防艾滋病健康教育提出了具体工作目标。我校根据《教育部办公厅关于印发〈中小学生预防艾滋病专题大纲〉、〈中小学生毒品预防专题教育大纲〉、〈中小学生环境教育专题教育大纲〉的通知》的精神要求，在学校开设预防艾滋病专题教育课，使学生了解预防艾滋病相关知识、培养其健康的生活方式，增强自我保护意思和抵御艾滋病侵袭的能力，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会的责任。
二、工作目标
1.预防艾滋病知识知晓率达到100%。
2.预防艾滋病健康教育合格率100%。
二、主要工作计划：
1.我部已确定专任教师，这学期安排了四节课，并保证课程实施到位和正常开展，尝试使用多媒体进行辅助教育。
2.加强专任教师的培养，以扎实的理论知识进行教学。
3.全面把握课程目标，在教授知识的同时注重培养学生的整体意识、态度、价值观级基本技能，最终达到抵御艾滋病的综合能力。
4.引导学生资助学习，发挥学生的主体作用，积极引导学生预防艾滋病防治的行为。加强和创新同伴教育活动的正常开展。
5.结合世界“预防艾滋病日”，进行宣传活动，通过橱窗、黑板报、校园广播、电视等传媒手段，形成校园预防艾滋病的氛围。
6.举行主题班会、知识竞赛、作文竞赛等活动，使预防艾滋病在活动中不断内化为学生的主体意识。
7.在可能条件允许下，开展预防艾滋病教育演出活动或者邀请专家举行讲座，创造条件对学生进行教育。
8.在可能条件允许下，参观艾滋病预防中心或者邀请专家举行讲座，创造条件对学生进行教育。
9、引导学生资助学习，发挥学生的主体作用，积极引导学生预防艾滋病防治的行为。
10、加强健康教育专任教师的培养，保证其以扎实的理论知识进行教学。
11、对家庭中有艾滋病病毒感染者和病人的学生减免学杂费和书本费。
12、充分发挥网络的教育功能，如武安教育发展网。
艾滋病科工作计划 篇4
预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播工作制度
为提高人群对预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的认识，为孕产妇提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的综合防治服务，最大程度地减少因艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播造成的儿童感染，改善妇女、儿童的生活质量及健康水平，根据《预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播工作实施方案》制定本工作制度。
一、成立预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播的技术专家组。负责本院的预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播综合防治工作的技术指导，开展工作督导与检查工作。
二、为接受孕产期保健服务的孕产妇提供全面、系统的预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的综合干预服务。严格执行技术服务标准，建立适宜的检测、咨询、干预、随访等服务流程。
三、在婚前保健门诊、产科门诊、广泛开展健康教育，预防育龄妇女感染。
四、为感染艾滋病、梅毒和乙肝的育龄妇女及其家人提供预防母婴传播的信息、医疗保健及转介服务。
五、主动为所有孕产妇提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的检测与咨询服务。
六、加强感染孕产妇及所生儿童孕产期保健和儿童保健服务。为感染孕产妇提供安全的助产服务，为感染孕产妇所生儿童提供适宜的干预措施。
七、加强服务能力建设。配备必要的检测设备和合格的检验人员；加强实验室管理，严格实验室质量控制，保障工作顺畅运转。
八、预防医源性感染及职业暴露。应当遵照普遍性防护原则，落实各项防护措施，严格执行有关消毒隔离制度，最大限度地避免医源性感染及医护人员的职业暴露。
九、加强信息管理。指定保密意识及责任心强的专职人员负责信息管理工作。加强信息的收集、报告、审核、管理及质量控制，确保信息数据上报的及时性、完整性和准确性。
十、监督指导与评估。定期开展自查与监督检查，不断提高预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播的工作质量。
艾滋病科工作计划 篇5
预防艾滋病健康教育工作计划
兴义市三江口镇民族中学七年级（2）班
为加强学校艾滋病防治工作，提高在校学生艾滋病防范意识，认真开展学校艾滋病防治知识宣传教育活动，一、指导思想 认真贯彻落实教育部、卫生部《关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的通知》要求及沙雅县人民政府对教育部门下达的目标任务，要从实践“三个代表”重要思想的高度，充分认识艾滋病流行对国民经济和社会发展全局的危害。进一步加强对学校预防艾滋病健康教育工作的领导，认真部署，有计划、有组织地开展工作。
二、措施(一)按照教育部、卫生部《学校预防艾滋病健康教育基本要求》将艾滋病、性病预防知识纳入学校教学计划、落实各学段预防艾滋病健康教育内容，并做到有教案、有课时、有检查。(二)每学年专题预防艾滋病健康教育学时安排，(三)开展预防艾滋病健康教育的措施落实情况和学生掌握预防艾滋病知识
三、要求
(一)教学目的
1、正确认识艾滋病、性病。
2、增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。
3、培养学生健康的生活方式。
(二)教学要求
1、了解艾滋病、性病的基本概念及其危害。
2、了解艾滋病、性病的传播途径。
3、掌握预防艾滋病、性病的方法和措施。
4、减少歧视，正确对待和关爱艾滋病病毒感染者与艾滋病病人。
5、了解获取相关信息、寻求帮助的相关途径和机构。
6、了解我国预防和控制艾滋病、性病的相关政策与法规。(高中以上学段)
(三)教学内容 l、初中学段(1)性生理发育知识和卫生保健常识。(2)什么是艾滋病病毒(HIV)，艾滋病(AIDS)和性病(STD)。(3)艾滋病国内外流行现状、趋势及其对个人、家庭造成的危害。(4)艾滋病、性病的主要传播途径和不传播的途径。
(5)预防艾滋病的方法和措施： ①珍爱生命，远离毒品。
②增强抵御不良行为和侵犯的能力，提高生活技能。③不去无行医执照或无消毒措施的街头诊所、美容所等场所打针、输液、扎耳朵眼、纹身等。④不与他人共用牙刷、牙签、剃须刀及有可能刺破皮肤、黏膜的日常生活用品。
(6)不惧怕、不歧视艾滋病病人与艾滋病病毒感染者。(7)了解我国获取相关信息、寻求帮助的途径和机构。
2、高中学段 在初中学段的基础上，强化和增加以下内容：
(1)与青春期性生理发育相关的心理健康知识与责任感教育。(2)艾滋病对家庭和社会的危害(重点在对家庭所带来精神打击、经济压力、家庭的破裂；对人类社会造成的劳动力损失、生产率的降低、社会发展倒退等)。(3)艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的区别，艾滋病病毒感染的“窗口期”和“潜伏期”。(4)与无偿献血有关的知识。(5)毒品的危害，吸毒与艾滋病。
(6)如何判断是否感染了艾滋病病毒。(7)预防艾滋病的方法和措施： ①在与异性交往中，自尊、自爱、增强自我保护意识，对自己负责、对他人负责。②学会拒绝的技能，避免婚前性行为。③需要输血时，避免输入未经检验的血液及血液制品。
(8)同情、关心艾滋病病毒感染者及艾滋病病人，反对歧视行为。(9)了解我国预防和控制艾滋病的相关政策与法规。
四、目标与成效
(一)通过课堂教学、专题讲座等教学形式向学生传授预防艾滋病、性病知识，增强学生的自我保护意识。(二)与相关学科教育结合，将有关预防艾滋病健康教育知识渗透到思想品德、生物课、体育与健康、综合实践活动等课程中。利用专题讲座、主题班会、同伴教育、校园广播、墙报板报、知识竞赛等多种形式开展预防艾滋病教育。(
艾滋病科工作计划 篇6
XX妇幼保健所
预防艾滋病、梅毒、乙肝、母婴传播工作总结
为提高人群预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播的意识
,最大程度减少艾滋病、梅毒、乙肝对妇女儿童健康的影响,提高妇女、儿童生活质量及健康水平，现将XX年1月至8月此项工作总结如下：
一、具体数据：
全区孕产妇进行HIV抗体检测 727 人，检测率为 100%
，发现阳性孕产妇 0 例，孕产妇进行梅毒检测727 人，检测率为 100%
，发现梅毒孕妇 2 人， 梅毒感人产妇
人 ， 所生婴儿
人 ，感染
人， 梅毒孕产妇规范诊疗
人 ，所生婴儿规范诊疗率
人， 孕产妇进行乙肝检测 727 人，检测率为，表面抗原阳性
30 人 ， 城西医院产科领乙肝免疫球蛋白注射疫苗
10 支 ，
注射2
支。2013年报梅毒感染孕妇 8
人，所生婴儿
8人其中新生儿死亡1例（非梅毒感染死亡），新生儿梅毒感染阴性
例，未化验
例。
二、具体做法：
（一）加强领导，推动预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播工作的有序开展,设立工作领导小组,及时组织召开会议,及时研究工作中存在的问题,,提出整改意见,确保此项工作的顺利开展.
（二）广泛宣传动员，提高群众预防艾滋病、梅毒、乙肝母婴传播知识知晓率，我所强化对目标人群早检测、早管理、早干预,做好健康教育,利用孕优检查、产前检查、产后访视、村卫生室、村文化活动广场开展宣传活动，我所共印制3000余份宣传小册子，利用三级网络通过专业妇幼人员进行广泛深入宣传。
（三）加强培训，全面提高妇幼专干的服务能力
今年目前为止共举办区级培训班4期，培训区、村级人员100余人，并督导乡级妇幼专干对村医、保健人员进行相关知识培训，提高其服务能力。
（四）加强阳性孕产妇和所生婴儿的随访，按要求规范用药，保障孕产妇、婴儿的健康
根据上级要求，对感染孕产妇所生婴儿随访至18个月，使其在12月龄和18月龄接受相关抗体检测，开展婴儿早期诊断检测，以明确感染状态，未感染的儿童纳入到儿童常规保健系统，确诊感染的儿童应立即转入到专业机构治疗，按时跟踪随访阳性孕产妇及所生婴儿，深入到村、社区或电话联系，动员来所调查随访，随时掌握阳性孕产妇及所生婴儿身体状况，用药和实验室检测情况，工作人员要指导用药，婴儿喂养，针对状况进行指导，尽可能做到不失访，规范用药，按时检测、保证工作的顺利开展。
（五）加强信息管理，确保项目有序进行
我所建立健全预防艾滋病母婴传播管理信息系统，完善信息资料管理及逐级上报制度，指定专人负责，加强信息的收集、上报、审核及管理，提高信息上报的及时性，完整性和周期性，对所发现的感人孕产妇及孕优筛查妇女，按照相关法律，进行传染病疫情报告，并填报相关报表及系统登记卡
（六）加强督导检查，促进工作全面开展
每季度、每月利用例会时间对各乡镇防保站进行专项督查，了解工作中存在的问题，给予技术指导
三、存在的问题
1、工作发展不平衡
个别乡镇，特别是区划调整后划过来的沙岭、王家镇在各自乡镇建册，对此项工作重视不够，因补册、早产等原因抗体检测率低，及时干预阻断率低。
2、少数医务人员没有履行职责，缺乏咨询技巧，基层人员服务能力和服务质量有待进一步提高
3、健康教育工作有待进一步加强，广大群众此项知识了解甚少，影响预防艾梅乙母婴传播工作的开展，同时社会对患者严重的歧视，有些孕产妇不愿接受咨询检测服务，个别患病的孕产妇不愿告诉丈夫和家人，不愿接受抗病毒药物应用和跟踪随访服务。
4、孕妇药物阻断率较低，有的孕妇产时检测不及时医院出报告结果又太晚，造成产妇在临产时无法服用药物。
（四）今后的工作
要进一步加强领导，加大宣传力度，广泛动员全社会共同参与分工协作，密切配合，建立有效的协调机制，严格信息报告制度、规范跟踪服务，控制孕产妇艾滋病、梅毒、乙肝、母婴传播的发生，提高母婴健康水平。
XX妇幼保健所
XX/X/X
艾滋病科工作计划 篇7
一、指导思想
自1981年世界第一例艾滋病报告以来，全球已有6000余万人死于艾滋病，占全球死因的第四位。目前，全世界每天都有1.5万人感染艾滋病病毒，其中儿童和青年占60%。目前我国艾滋病疫情已从传入期、扩散期进入快速增长期，开始从高危人群向一般人群扩散。我国的艾滋病防治工作的方针是：坚持预防为主、防治结合、综合治理；坚持政府主导、多部门合作、全社会参与；坚持依法防治、科学防治；坚持突出重点、分类指导、注重实效。学生是社会和国家的未来，抓好学校的健康教育和艾滋病预防教育，是根本上解决问题的战略措施。通过学校系统卫生、健康教育，是增强学生健康观念，培养健康习惯和建立健康行为的最有效手段。
一、工作目标
根据上级要求我校预防艾滋病健康教育要达到以下目标：
1、在学生中普及有关艾滋病预防的基本知识，提高学生对艾滋病、性病相关知识的知晓率。
2、培养学生健康的生活方式，使他们能明确认识到人类通过纠正自己的不良习惯和行为能够避免艾滋病病毒的感染。增强预防艾滋病、性病自我保护意识和能力。
3、使学生认识到艾滋病的传播没有国界。我国是世界上人口最多的国家，是国际社会的一员，有责任和世界各国携手共同努力以制止艾滋病的蔓延。
4、倡导对艾滋病病毒感染者及患者的关爱，反对歧视艾滋病患者，对艾滋病患者实施救助。
三、组织领导
为切实加强学校对防艾工作的领导，确保妨艾工作扎实有效的开展，我校成立了防艾工作领导小组：
组长：校长
副组长：教导主任、总务主任、少先队辅导员
成员：各班主任
（主要分工：教职工的艾滋病防治工作主要由组长负责，学生以班级为单位，由教导处、总务处、少先队及班主任共同负责。）
四、任务及措施
1、学校遵循“预防为主，严堵源头为重”的原则，成立艾滋病等传染病防控领导小组，建立防控传染病应急预案，使学校对艾滋病等各类传染病的预防措施落实到位，责任到人，切实有效地开展传染病防控工作。
2、建立健全学校卫生管理组织网络。以学校领导、班主任、各班卫生委员等为主干组成三级管理网络体系，组织学习教育部、市教育局、市卫生局下达的有关贯彻、落实《中国遏制与防治艾滋病行动计划》等文件，进行广泛动员宣传教育。
3、制定符合本校实际的防控艾滋病政策、制度及计划，使防控工作有序进行。
4、运用多形式、多渠道开展防控艾滋病教育。通过专题讲座、播放多媒体教学片；通过课堂教育如在政治、生物、体育与保健等各学科教育中有机渗透相关知识，使预防艾滋病健康教育工作做到经常化、多样化，并始终贯穿整个学校教育教学的全过程，反复强化，深入人心，确保遏止与防治艾滋病五年计划贯彻、落实，并得到有效防控。
5、利用年内各个世界卫生日、卫生宣传日等活动，开展丰富多样的健康教育活动。如开展板块展览、知识竞赛、班团课、社区服务等活动，广泛开展预防艾滋病的有益健康教育活动，寓教于乐。
6、 学校图书馆、阅览室等应备有一定数量的健康知识教育丛书，供学生阅读。
7、要充分发挥学校少队会，学生会的协同作用，提高预防艾滋病健康教育的效果。要将学校教育与家庭、社区教育有机结合，通过学生参与社区综合实践活动，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，从而带动社区预防艾滋病健康教育工作的蓬勃开展。
艾滋病科工作计划 篇8
为进一步提升我镇艾滋病防治工作能力，有效防止艾滋病疫情的发生和蔓延，全面落实艾滋病防控措施，根据省、市、县下达的艾防工作任务，按照《夹江县重大疾病防控委员会办公室20xx年艾滋病防治工作意见》（夹重病办发〔20xx〕3号）文件精神，切实、有效落实防治措施，维护广大群众身体健康，确保我镇经济有序发展，特结合本镇防治工作实际，制定该工作计划。
领导、部门各负其责、全社会共同参与的.工作机制，落实艾滋病防治工作。进一步强化政府负责艾滋病防治工作职能，把艾滋病防治工作切实纳入政府工作议事日程，加大协调管理力度，及时安排部署艾滋病防治工作。
以新时代中国社会主义思想为统领，认真贯彻落实国家、省、市、县艾滋病防治相关法律法规政策，从我镇实际出发，坚持“预防为主、防治结合”原则，切实做好艾滋病防治工作，加大宣传教育力度，优化干预服务措施，构建“政府领导、部门协作、社会参与”的全方位工作格局，降低艾滋病发病率及危害性，保障人民群众的身体健康。
（一）卫生院要加强重点人群艾滋病抗体检测：针对外来婚嫁、外来务工及外出返乡人员的艾滋病抗体检测工作。
（二）全镇干部、各企事业单位、各村（社区）等各类人群艾滋病防治知识知晓率分别达到90％以上。全镇常住人口艾滋病检测率要达到30％，感染者发现率达到90％，艾滋病母婴传播率达到5％以下。
（一）各村（社区）承担本辖区艾滋病防治工作的主体责任，要构建本辖区艾滋病防治工作体系，加强宣传，动员检测。负责对长期流动在外、拒绝治疗及失访的感染者（含感染孕产妇）核查追踪，动员其接受治疗管理（含母婴阻断）。充分发挥村社干部作用，及时、准确掌握育龄妇女信息。建立孕情“早发现、早报告”工作机制，发现孕情，落实人员动员怀孕妇女到医疗机构接受艾滋病检测和孕情保健服务。
1、加大宣传力度，营造良好氛围。大众宣教是艾滋病预防控制的首要环节。同时做好各村（社区）艾滋病防治知识宣传规划。利用有线广播、宣传栏和工作例会等多种形式开展“艾滋病防治宣传”活动。
2、部门合作，加强疫情监测。卫生院应做好性病病人、孕产妇和公共场所从业人员的艾滋病抗体血样送检和结果反馈工作。各村（社区）要做好外来婚嫁女、外来务工人员和外出返乡人员的艾滋病抗体筛查工作。
3、提高素质，创新工作方式。加强艾滋病防治工作人员培训，推动艾防工作深入开展。
（一）加强领导，健全管理机制成立乡艾滋病防治工作领导小组，明确各部门工作职责和任务。艾滋病防治工作领导小组负责协调各部门（单位）和各村（社区）艾滋病防治各项具体措施落实，督促各部门（单位）和村艾滋病防治工作的实施，开展工作自查和工作督查。
（二）健全防制体系，强化能力建设依托公共卫生服务体系，加强艾滋病综合防治网络队伍建设。积极配合政府和上级相关部门开展艾滋病防治宣传教育、预防干预、随访管理和关怀救助等工作。
（三）增加财政投入，统筹管理资金按照省、市、区财政有关规定管理。镇财政提供相关艾滋病防治和宣传活动经费。
实施情况每季度进行自查。每年对各村（社区）进行2次以上艾滋病防治工作落实情况督导检查，将督导检查情况及时予以公布，并纳入本年度目标考核的重要内容。
艾滋病科工作计划 篇9
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以创新争优活动为载体，按照自治区、市、区关于加强学校预防艾滋病健康教育工作的部署要求，有计划、有组织地开展预防艾滋病健康教育工作，保障师生健康。
二、工作目标和工作重点
通过努力，构建不同层面、不同年级、不同学段的艾滋病防治宣传网络和管理机制，通过专题宣传和教育形式，使全校师生了解预防艾滋病的相关知识，培养他们健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力。初中阶段，重在了解艾滋病的基本知识，预防方法和措施，培养自我保护意识。高中阶段重在进一步了解预防艾滋病的相关知识，正确对待艾滋病病毒感染者和患者，学会保护自己，培养对自己、他人及社会责任感。
三、工作措施
（一）进一步健全领导机制，落实预防艾滋病工作的职责。
从保障学校师生、员工身体健康和生命安全，以及维护社会稳定和发展的大局出发，进一步认识艾滋病防治工作的重要性和紧迫性。学校成立了预防艾滋病健康教育领导小组，安排淩远锋副校长专抓宣传教育工作，并明确学校艾滋病防治工作的专（兼）职人员和具体职责。按照上级关于预防艾滋病工作的要求，进一步部署学校预防艾滋病健康教育工作，狠抓落实，确保学校预防艾滋病健康教育全面深入地开展。
（二）以强化教育宣传为切入口，提高师生预防艾滋病的意识和能力。
1.保证课时，发挥主渠道作用。切实将预防艾滋病健康教育工作纳入学校教育教学计划，开设相应的课程或讲座，合理安排预防艾滋病专题教育课时（初中2学时，高中1学时）；通过预防艾滋病专题教育，使学生了解艾滋病的传播途径，掌握预防艾滋病的知识和相关生活技能，建立文明健康的生活方式，增强自我保护意识和抵御艾滋病侵袭的能力，避免对艾滋病毒感染者和病人的歧视行为。
2.利用主题，加大宣传与教育。充分利用“世界艾滋病日”、“毒品宣传日”等契机，动员学校各有关部门及共青团、学生会等组织广泛参与，通过主题班会、绘画、读书活动、知识竞赛、图片展览等多种形式，集中开展具有一定声势的预防艾滋病宣传教育活动。
3.建设阵地，巩固宣传效果。采取多种宣传教育形式，广泛开展预防艾滋病宣传教育。学校图书馆或阅览室根据师生人数配备相应数量的预防艾滋病、远离毒品、无偿献血等相关知识的科普读物，供师生开架阅览或借阅；校园宣传栏中设有相对固定的艾滋病防治宣传阵地，并定期更新内容；在校园网中设置相对固定的艾滋病防治宣传栏目；学校还利用校园广播、网络等不定期宣传预防艾滋病科普知识。
4.加强培训和研究，提高“防艾”工作水平。重视和加强学校预防艾滋病健康教育师资培训工作和教学研究工作，提高学校预防艾滋病健康教育的效果。学校根据实际，对承担预防艾滋病健康教育的师资进行培训；或请相关专家进行防治艾滋病健康教育和无偿献血知识讲座；学校教研部门把预防艾滋病健康教育教学研究纳入教研工作计划，针对不同学段学生特点，开展以知识传播与技能培养相结合的教学研究工作；鼓励教师充分利用信息技术手段，制作多媒体课件，以提高预防艾滋病健康教育的教学质量和工作水平。
5.多元整合，发挥整体教育效果。开展预防艾滋病健康教育与学校社会公德教育、法制教育、远离毒品教育、青春期教育等教学活动有机结合，把课堂内教学与课堂外教学活动结合起来，以发挥整体教育效果。学校在开展预防艾滋病健康教育时还与社区宣传教育活动有机结合，通过学校、学生将预防艾滋病的知识与技能及防治艾滋病的有关政策与措施传递到家庭和社区，形成学校、社会、家庭三位一体的教育网络。
（三）加强监督检查，确保预防艾滋病工作落到实处。将预防艾滋病健康教育落实情况纳入教育督导评估及有关专项工作检查内容，定期对学校开展该项工作的情况，特别是落实预防艾滋病健康教育课时、开展师资培训、健康教育资料发放、科普图书配备、宣传园地设置以师学生艾滋病防治知识知晓情况等进行检查与督促，以保证师生真正了解预防艾滋病的相关知识、预防方法和措施。
艾滋病科工作计划 篇10
预防艾滋病、梅毒和乙肝宣传资料
1、预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作的目的是什么？
提高人群预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播知识，为孕产妇提供预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的综合防治服务，最大程度地减少因艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播造成的儿童感染，改善妇女、儿童的生活质量及健康水平。
2、预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播的措施有哪些？
（1）广泛开展健康教育，预防育龄妇女感染。
（2）提供艾滋病、梅毒和乙肝检测与咨询服务。
（3）加强感染孕产妇及所生儿童孕产期保健和儿童保健服务。
（4）为艾滋病感染孕产妇及所生儿童提供干预措施。
（5）为梅毒感染孕产妇及所生儿童提供干预措施。
（6）为乙肝表面抗原阳性孕产妇及所生儿童提供干预措施。
（7）为艾滋病、梅毒和乙肝感染孕产妇提供关怀和支持。
3、为孕产妇提供哪些艾滋病、梅毒和乙肝检测与咨询服务？
（1）医疗机构为所有孕产妇提供免费检测前信息咨询服务，告知母婴传播的危害及接受相关检测的必要性等核心信息。
（2）为孕产妇在孕期首次到医疗保健机构作产前检查时或孕期未接受HIV抗体检测的临产产妇进行一次HIV免费试剂抗体筛查工作。
（3）为孕产妇提供艾滋病、梅毒和乙肝检测后免费咨询服务。
（4）为检测结果为阴性的孕产妇提供改变危险行为、避免艾滋病、梅毒和乙肝感染等重要信息的健康教育。
（5）为检测结果为阳性的孕产妇提供保密的咨询服务，告知预防母婴传播干预措施信息，进行配偶/性伴的告知和检测指导，与感染孕产妇商讨并由其知情选择妊娠结局，提供必要的转介服务等。
（6）为感染艾滋病、梅毒、乙肝的孕产妇所生的新生儿进行有针对性的护理，提供婴儿喂养指导，开展常规儿童保健，加强生长发育监测，预防营养不良。
4、艾滋病感染孕妇的妊娠干预措施有哪些？
（1）选择终止妊娠。已确认为HIV感染的孕妇，医务人员应详细分析其目前的感染状态，并告知继续妊娠可能带来的后果。自愿选择妊娠结局的，在知情同意原则下及早安排终止妊娠术，以减少并发症的发生。
（2）选择继续妊娠。已确认为HIV感染且选择继续妊娠的孕妇，按《陕西省预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作实施方案》进行干预。
5、艾滋病感染孕产妇所生儿童干预要点有哪些？
（1）出生时特殊护理。
（2）做好HIV感染母亲及所生儿童信息保密工作。
（3）新生儿应用抗艾滋病病毒药物时，注意用药监测及随访。
（4）建议人工喂养。
（5）做好新生儿体格检查，特别注意记录出生时情况。
（6）按照国家预防程序，进行预防接种。
艾滋病科工作计划 篇11
为贯彻落实《预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播工作实施方案》扎实推进预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播工作，维护广大妇女 儿童身体健康，结合实际情况制定以下计划：
一：加强预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播工作的组织管理
（—）健全以领导为组长科室参与的项目领导小组，组建以妇保，儿保各科组成项目技术指导小组，相关科室具体负责开展日常工作。
（二）做好艾滋病 梅毒 乙肝免费筛查试剂的领取，筛查登记工作，确保免费预防接种工作的落实。
二：广泛开展预防艾滋病 梅毒，乙肝母婴传播健康教育活动
（—）开展健康教育活动。利用多渠道多方式进行宣传教育活动，动员广大人民群众积极参与，营造良好的工作氛围.
（二）开展预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播主题活动，结合“三八国际劳动妇女节” “六一国际儿童节” 艾滋病人等各种节假日进行宣传，提高目标人群知晓率
（三）利用门诊为目标人群提供面对面的传播教育，增强预防意识。
三： 加强预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播服务能力
（一）定期培训提高业务人员的服务技能
（二）定期举办技术培训班，使他们进一步了解掌握预防艾滋病 梅毒乙肝母婴传播知识履行好岗位职能。
四： 全方位提供预防艾滋病 梅毒 乙肝母婴传播综合服务
（—）提供自愿咨询检测服务
（二）为艾滋病孕产妇及新生儿提供知情终止妊娠，安全助产，喂养指导，儿童随访与检测等服务
（三）为梅毒感染的孕产妇提供规范治疗，治疗率达100%。为乙肝表面抗原阳性的孕产妇所出生的胎儿24小时内免费注射乙肝免疫球蛋白和乙肝疫苗，注射率达100%
五：规范信息上报制度
完善信息资料上报，提高信息数据的及时，准确完整。
艾滋病科工作计划 篇12
为切实加强该办艾滋病防治工作，有效防止艾滋病疫情的发生和蔓延，根据上级文件精神，结合该办实际，制定xx年艾滋病防治工作计划。
一、统一认识，加强组织领导.艾滋病防治关系经济发展、社会稳定、国家安全和民族兴衰，是一项长期、艰巨的任务。
充分认识加强艾滋病防治工作的重要性和紧迫性，将艾滋病防治工作纳入正常工作日程，加强领导，落实政策措施，解决突出问题，确保责任到位、工作到位、措施到位，把这一关系国家和人民利益的大事抓紧抓好。为加强对此项工作的领导，该办成立由分管领导任组长的艾滋病防治工作领导小组，领导小组主要负责该办艾滋病防治工作的组织、指挥、协调和部署，定期召开会议，研究解决工作中存在的问题，检查督导艾滋病防治措施的落实情况。艾滋病防治工作领导小组下设办公室，负责组织开展艾滋病预防控制具体工作，做好各成员单位的协调配合，制订工作计划及安排，保证该镇艾滋病防治工作的落实完成。
二、明确职责，抓好协调配合。
领导小组通过多种形式抓好宣传，强化宣传效果。利用多种形式，对中、小学生进行深入持久的预防艾滋病的健康教育、无偿献血知识、性知识、性道德和法制观念的教育，增强学生的自我保护意识和能力。要进一步加强娱乐服务场所的管理，依法严厉打击卖淫嫖、贩毒和吸食、非法采供血等违法活动。加强对强制戒毒人员、查处的卖淫嫖人员和城市流动人口等人群的艾滋病防治知识宣传。会同卫生部门加强对强制戒毒人员、羁押和被监管人员艾滋病病毒的检测、筛查、治疗和有关防治知识的宣传教育工作。积极开展“无毒社区”创建工作。按照《中华人民共和国献血法》、《血液制品管理条例》，加强无偿献血工作的组织和领导,动员全社会积极参与无偿献血活动, 严厉打击非法采供血违法犯罪活动;强制推广使用一次性注射器、输液器，做好一次性医疗、卫生用品重复使用的医疗器械的消毒工作;组织医疗卫生人员、其他各类从事艾滋病性病防治、科研、宣传教育及管理人员培训工作。计生服务站采取咨询、发放宣传资料等多种形式，开展生殖健康教育、性安全教育和使用避孕节育药具防止艾滋病、性病传播知识的宣教和咨询服务。大力宣传、推广、使用安全套，积极组织开展推广使用安全套预防艾滋病的公益广告宣传。
艾滋病科工作计划 篇13
预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作项目办公室
保密制度
预防艾滋病、梅毒 和乙肝母婴传播工作项目办公室
保密制度
一、项目工作人员严格贯彻执行国家保密法规，遵守保密纪律，明确保密职责，保证项目工作顺利安全有效进行。
二、所有参与项目工作的医务人员严格遵守职业道德，保护服务对象的隐私权，不得公开阳性感染者及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。
1、门诊接诊医师要树立严格的保密意识，认真做好预防艾滋病、梅毒和乙肝感染及母婴传播服务的咨询和宣传。严格保管产前咨询、门诊登记等原始资料。
2、检测实验室所有人员必须具有高度的保密意识，在整个检验过程中严格遵守保密制度。与艾滋病、梅毒、乙肝检测有关的所有资料均应严格保密，包括检测送检单、检测记录的保管，报告单的发放等。
3、信息管理人员严格按照有关规定对预防艾滋病、梅毒和乙肝母婴传播工作建立档案，树立保密意识，专人负责、专柜保管、确保信息数据安全。
三、保密守则：
1、不该说的机密绝对不说；
2、不该问的机密绝对不问；
3、不该看的机密绝对不看；
4、不该记录的机密绝对不记录；
5、不在非保密本上记录机密；
6、不在私人通信中涉及机密；
7、不在公共场所和家属、子女、亲友面前谈论机密；
8、不在不利于保密的地方存放机密文件资料；
9、不在普通电话、明码电话、普通邮件传达机密事项；
10、不携带机密材料游览、参观、探亲、访友和出入公共场所。
四、将保密制度纳入年度考核，对违法保密制度，造成不良后果者，将追究当事者责任。
传染病科工作计划
为了更快的实现工作目标和任务，我们可以简单的写一份工作计划。工作计划就是对即将开展的工作的设想和安排，怎么写工作计划呢？以下是由小编为大家整理的“传染病科工作计划”，有需要的朋友就来看看吧！
传染病科工作计划 篇1
一、强化组织领导，落实传染病管理工作
传染病防治管理工作是一项长期性投入工作。因此，我们要有一个正确的认识，要不断地完善各项疫情管理工作，完善各项规章制度，稳定疫情管理队伍，克服麻痹大意的思想，规范操作，明确分工，落实责任。定期进行传染病知识的培训和考核工作，使培训工作落到实处，切实增强医护人员疫情报告观念。把传染病管理工作纳入工作考评，使各医护人员和各村卫生室医生从思想上对传染病防治工作有一个正确认识，确保我镇传染病防治管理工作在新的一年里更上一层楼。
二、进一步规范医疗记录及资料管理，提高疫情报告质量要求
院内和各村卫生室在传染病管理工作中必须做到有制度、有规范，有门诊日志，有传染病报告登记册。年终各项资料收集应齐全，规范装订以备查询。全镇村卫生室医疗机构必须使用符合国家标准的的门诊日志，填写完整、规范医护人员要严格按照疫情报告登记制度认真做好门诊日志等记录，特别是发病日
期应具体，并应及时上报疫情，做到疫情卡与门诊日志、出入院登记信息一致，杜绝迟报、漏报、瞒报等不规范现象。疫情报告时限要严格按照修订后的法定传染病时限进行报告。报告及时率和传染病报告卡填写完整率、准确率必须达到100%。
三、做好重点疾病疫情监测、预测，防治疫情的爆发和蔓延
医院公卫科人员应经常下乡督导加强工作规范性，深入各个村卫生室、学校、幼儿园，进行督导检查。对发现传染病聚集病例或当地新发（罕见）传染病，应立即转诊到上级单位进行救治，及时上报疾控中心，配合县疾控中心做好事件的调查、处理。及时掌握各种疾病的发生、发展规律，了解疾病的分布情况和流动动态，并在此基础上对传染病的流行趋势进行预测、预警，采取正确的预防措施，控制传染病的流行。
院公卫办公室要求每个村卫生室加强传染病工作的要求，并予以技术支持，督导其提高疫情信息报告质量。同时做好全镇疫情信息的分析、交流和通报工作。
四、继续做好肠道病、疟疾等传染病的防治工作
院内和村卫生室应继续做好夏季肠道病、疟疾等传染病的防治工作。及早做好安排。配合检验科，进行疟疾血检工作。发现疑似病例及时上报。坚持肠道病自5月1日至10月31日监测工作，定期上报。
五、加强传染病督导检查，做好疫情报告工作
依照《传染病医院报告管理制度》的要求与规定，对辖区内
医疗单位进行传染病疫情管理、培训及信息报告工作进行定期或不定期的督导检查，并进行评比和考核，对存在的问题要求其及时改正，如逾期不改者，进行通报并扣除考核积分。
六、切实做好人员的培训工作，提高业务素质
院公卫办公室会定期或不定期的对院内医务人员和村卫生相关人员和学校幼托机构卫生人员进行传染病知识培训，严格按照国家制定的传染病诊断标准，准确地对并进进行诊断，区分临床诊断病例、实验室诊断病例、疑似病例和病原携带者后，在作出疫情报告。并在规定时限内做好上报、登记工作。
传染病科工作计划 篇2
建娣幼儿园传染病防控工作计划
一）预防传染病制度
1、贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。
2、幼儿办理注册登记时，保健老师检查预防接种卡接种记录。
3、保健老师为每个入园幼儿建立小白卡，将接种记录添置到小白卡（上海市预防接种记录卡）上，发现漏针及时联系家长补打，直到补齐为止。
4、小白卡（上海市预防接种记录卡）有保健老师统一保管。
5、按年龄及季节，提醒家长在规定时间内带孩子到指定地点为孩子接种，以减少传染病的发生。
6、发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。
7、实行及时正确的检疫措施，对所在班级进行严格的终末消毒，对接触传染病的幼儿立即采取必要的预防措施，并按各种传染病规定的检疫期进行检疫。检疫期间不办理入园和转园手续。积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。
8、在传染病流行期间不要带幼儿到公共场所。
9、加强体格锻炼，增强儿童体质，提高对疾病的抵抗力。
10、保健老师向家长和保教人员经常宣传各个不同季节的预防接种知识 二）传染病管理制度
1、入园幼儿在入园前应进行健康检查，发现患有流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎等儿童，应立即进行隔离治疗，经治愈后准予入园。
2、新参加工作的保育员、老师、营养员需进行健康检查，凡有病毒性肝炎急性期、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒及病原携带者应到传染病医院隔离治疗，不得录用。
3、幼儿园儿童和工作人员应每年进行一次全面健康检查，检查出病毒性肝炎感染者立即隔离治疗，对患者所在班级及合用盥洗室的班级师生进行医学观察。保育员
患病治疗后临床症状消失、肝功能正常，出院后每隔二个月作一次肝功能检查，连续三次正常，由医疗机构证明方可恢复工作。患儿符合出院标准，要继续观察一个月，并持医院证明方可回园。
4、认真执行每天入园幼儿的晨检和午检工作，及时发现可疑的传染病人。一旦发现流感、水痘等呼吸道传染病和细菌性痢疾、伤寒等肠道传染病，患儿及时隔离治疗。并做好疫情报告登记工作。
5、加强卫生宣传教育，培养儿童饭前便后洗手，不喝生水等良好的卫生习惯，提高自我的防范意识。
6、定期对儿童玩具、用具等进行消毒。保持室内整洁、空气流通。做好食品卫生管理，炊事工具和餐具应清洗消毒符合要求。
7、协助区卫生所督促幼儿做好预防接种工作。
8、疫区来园、返园幼儿需经过医学观察期方能入园 三）健康检查制度
1、幼儿健康检查制度
l 入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查。对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X线透视、肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时要了解幼儿疾病、传染病史、过敏史、家族史和生活习惯等。l 每个入园幼儿均应建立健康卡片或档案。入园体检率达100%。
l 定期检查制度：幼儿每年体检一次；每半年测身高、体重一次，检测应准确并做好记录，同时对检测情况进行健康分析、评价、疾病统计。幼儿定期体检率应达95%以上。
l 坚持晨检及全日观察制度，认真做好一摸（有否发烧）、二看（咽部、皮肤和精神）、三问（饮食、睡眠、大小便等情况）、四查（有无携带不安全物品，发现问题及时处理）。
2、工作人员健康检查制度
l 入园检查：园内工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
l 定期检查制度：工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病者立即离职治疗。待痊愈后，持区以上医疗保健单位的健康证明方可恢复工作。患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎、化脓性皮肤炎、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。四）晨检制度
1、每天幼儿来园进行晨间检查，认真做好一摸、二看、三问、四查，检查内容除观察小儿精神、脸色、摸体温、询问在家健康情况外，还应根据小儿的年龄、健康状况、传染病发病季节进行重点检查，如咽喉是否红肿，腮部有无肿大、皮肤有无皮疹、是否携带不安全物品等，发现问题及时处理。
2、对疑似传染病应在隔离室进行观察并及时就诊。
3、配备必要的晨检用品，小儿用药和异常情况要及时记录。
4、接收家长带来的药，应标明所属幼儿姓名及弄清用药方法和剂量，并按时给幼儿用药（外用药和口服药应分开放置）。
5、班内的保教人员要认真作好全日观察，配合保健老师对有病和体弱的小儿加强生活护理，发现异常情况立即处理，并作好全日观察记录。五）儿童常见病管理制度
1、贯彻“预防为主”的方针，做好可保健疾病（贫血、佝偻病、肺炎、腹泻）及传染病的预防管理工作，降低发病率，控制菌痢、肝炎的续发、暴发。
2、督促家长按年龄及季节完成防疫部门布置的计划免疫。
3、及时了解病情，发现传染病要及时报告，做到早发现、早报告早隔离，对所在班级进行严格的终末消毒。对接触传染病的易感儿童立即采取必要的预防措施（包括抗体注射及药物），控制暴发，防止流行，并按各种传染病规定的医学观察期进行医学观察。医学观察期不办理入园、转园手续。
4、必须保证幼儿充足的营养素及热能供给，加强体格锻炼，提高幼儿对常见疾病的抵抗力。
5、肠道疾病的预防，主要环节是切实做好预防性消毒及食品卫生。呼吸道疾病的预防主要做好定时开窗通风，保持室内空气新鲜。有呼吸道传染病发生时应做空气消毒。
6、经常向家长宣传科学育儿及防病知识，可用黑板报、家长座谈会等多种形式宣传。有条件时可举办家长学校定期系统地宣讲。传染病管理制度
1、入园幼儿在入园前应进行健康检查，发现患有流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎等儿童，应立即进行隔离治疗，经治愈后准予入园。
2、新参加工作的保育员、老师、营养员需进行健康检查，凡有病毒性肝炎急性期、细菌性痢疾、伤寒和副伤寒及病原携带者应到传染病医院隔离治疗，不得录用。
3、幼儿园儿童和工作人员应每年进行一次全面健康检查，检查出病毒性肝炎感染者立即隔离治疗，对患者所在班级及合用盥洗室的班级师生进行医学观察。保育员患病治疗后临床症状消失、肝功能正常，出院后每隔二个月作一次肝功能检查，连续三次正常，由医疗机构证明方可恢复工作。患儿符合出院标准，要继续观察一个月，并持医院证明方可回园。
4、认真执行每天入园幼儿的晨检和午检工作，及时发现可疑的传染病人。一旦发现流感、水痘等呼吸道传染病和细菌性痢疾、伤寒等肠道传染病，患儿及时隔离治疗。并做好疫情报告登记工作。
5、加强卫生宣传教育，培养儿童饭前便后洗手，不喝生水等良好的卫生习惯，提
高自我的防范意识。
6、定期对儿童玩具、用具等进行消毒。保持室内整洁、空气流通。做好食品卫生管理，炊事工具和餐具应清洗消毒符合要求。
7、协助区卫生所督促幼儿做好预防接种工作。
8、疫区来园、返园幼儿需经过医学观察期方能入园。六）保健老师安全工作制度
1、每天做好晨检工作，并做好相应的记录，发现问题及时解决或上报。
2、保健老师必须妥善保管药物。药物一定要专箱专人负责，应放在幼儿摸不到的地方，并上锁。
3、对于幼儿家长带来的药物，必须写上所属幼儿班级、姓名等。给幼儿喂药时必须仔细核对，切忌错吃药。
4、发现幼儿患有传染病，应及时做好消毒隔离措施，并做好家长工作。
5、保健室做到整洁、明亮，每天做好消毒工作。
6、督促班主任老师每天对幼儿做好全日观察。
7、配合领导做好各项安全检查，杜绝事故隐患。
8、每季度对全园教职工进行安全知识讲座，每周保研活动都要强调安全工作。
9、对全园教职工进行传染病的预防宣传，发现病情及时做好隔离消毒工作。
七）传染病报告制度
1、设立专人（保健老师）负责本园内的传染病报告与管理工作。
2、发现本园内工作人员和幼儿中的传染病人、疑似病人、病原携带者按下列时限以最快通讯方式向所属区疾病预防控制中心、区妇幼保健所、区托幼办报告。病种 时限
1．甲类传染病病人、疑似病人、病原携带者和乙类传染病中的艾滋病、肺炭病人、疑似病人、病原携带者 电话立即报告 城市小于6小时
2．甲、乙、丙类传染病和水痘、风疹、手足口病等的爆发 立即报告
3．乙类传染病、疑似病人 城市小于12小时
4．丙类传染病 24小时内
5、每月准时填写托幼机构传染病月报表。八）传染病防治工作自查制度
1、健全幼儿园传染病预防与控制工作的管理制度，严格落实各项食品卫生制度，幼儿园食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度；加工食品时要确保煮熟煮透，要保持食堂环境卫生清洁，严防各种食源性疾病的发生。
2、教室、专用活动室、食堂、厕所等幼儿活动的场所要保持通风与清洁卫生，并定时消毒，消除传染疾病发生和传播的隐患。
3、加强卫生宣传和健康教育工作，落实健康教育，做好预防传染病宣教教育工作，利用各种形式开展宣传活动，使幼儿、家长、教师了解各种传染病的传播途径和预防方法，增强卫生防病意识和自我保护能力，强化防范意识。
4、教育幼儿养成良好的个人卫生习惯。
5、建立健全幼儿园传染病疫情监控与报告制度，做到传染病早预防、早发现、早隔离、早治疗、早上报，及时做好隔离和消毒工作。
6、要积极组织幼儿参加体育锻炼增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力。
7、做好幼儿计划免疫和预防接种工作。提高接种率，减少传染病的发生，做好幼儿预防接种证查验工作，及时做好补种工作。
8、坚持做好幼儿每日晨检，对因病请假在家的幼儿要通过电话等方式进行家访。
9、凡患传染病的幼儿经隔离治愈后必须有医院证明方可返园。教职工亦同。九）传染病防治宣传教育制度
1、定期对幼儿常见病和传染病进行宣传教育，利用广播、录像等方式达到直观的感受。
2、结合不同季节积极深入的宣传传染病防治知识和良好的卫生行为习惯，让幼儿逐渐改正不良的行为，防止疾病的发生。
3、对教师也要加强传染病知识和健康生活方式的教育，并经常发放资料以供学习和参考。
4、对保育人员、食堂从业人员开展安全知识和传染病防治知识的培训，杜绝传染病爆发流行。
5、利用园报、板报、告家长书等方式向家长进行各类传染病知识的宣传教育。十）健康（医学）观察制度
1、发生传染病后，发病班应停止一切并班、混班集体活动。
2、根据传染病的医学观察内容做好医学观察工作，发现异常及时采取措施。
3、根据医学观察期做好医学观察工作，具体时间以最后一例发病病例算起直至检疫期满。
十一）密切接触者报告制度
1、发现传染病后，及时做好发病班的隔离消毒工作。
2、对密切接触者做好医学观察工作，发现异常及时处理。
3、密切接触者观察期间不进行并班、混班活动。
4、密切接触者观察时间以最后一例发病病例算起，直至检疫期满。
5、一旦密切接触者发病，应及时做好传报工作。十二）观察室消毒隔离制度
1、保持观察室空气流通，室内安静整洁。
2、观察床、被褥用后需经消毒后方可使用，垫被至少每周晒一次。
3、凡是其他用品一律不准放在观察室。
4、观察室物品必须专用，并按要求进行消毒，使用后未经消毒的物品不得带离观察室。
5、观察室有专人负责，做好观察护理及消毒工作，并做好记录。
6、夏季席子每天用消毒水擦，并用一次消毒一次。
7、观察室内不能同时观察两种不同病例的幼儿，幼儿离室后要进行彻底消毒。
8、观察对象（必要时通知家长）l 体温38摄氏度及以上发热幼儿； l 传染病疑似病例； l 腹痛或腹泻幼儿。十三）幼儿服药制度
1、一般情况幼儿服药应由教师负责，请家长把药品直接交给教师。
2、教师拿到药品做到四对：对姓名，日期，药名和剂量，请家长写清班级，姓名，日期，药名和剂量。（如是药水把药品交给教师前，划上当日需吃的刻度）。
3、教师拿到药品要做好有关记录，并将药品放到安全地方。
4、教师如遇到特殊情况没法给幼儿服药，必须事先指定专人代给幼儿服药，并把班级，姓名，药名和剂量交待清楚，保健教师回园后，及时了解当日为幼儿服药的情况，并做好记录。
5、幼儿回家时，班主任或值班教师必须督促幼儿将药品带回家。
6、请家长配合能提醒孩子带好药品，不要把孩子一带而去，并要和班主任打一下招呼，家园配合，做好这方面工作。十四）保健卫生安全制度
1、加强幼儿晨检工作，了解每位幼儿的来园健康状况，确保幼儿在园安全健康。
2、幼儿在进食时应专心、细嚼慢咽、不嬉笑、不催促硬塞、不哭闹，防止噎呛。
3、食品要新鲜卫生，烧熟煮透，不吃隔夜隔顿的饭菜、点心，防止食物中毒，并
做好24小时食物留样。
4、营养室应做到闲人莫内，同时也禁止幼儿入内，热源应远离幼儿。每天做好晨检工作，并做好相应的记录，发现问题及时解决或上报。
5、保育员的各项操作都要符合卫生、安全要求，消毒药物应专人负责，并上锁。十五）健康教育制度
1、保健老师每天中午能按时进行一次健康广播宣传，并向幼儿宣传有关各方面的卫生保健知识。
2、能根据季节的变化，幼儿年龄的特点，进行各种有关常见疾病的预防宣传知识。
3、健康教育的宣传内容应贴近幼儿生活，有阶段性直接起到良好的效果。十六）幼儿园五官保健制度
1、眼睛的保护：
l 建立定期视力检查制度，每年二次。l 室内自然光线充足，照明设备齐全。l 注意培养幼儿的用眼卫生习惯。
l 做好家园联系工作，提醒家长电视摆放的位置与幼儿视力平行，幼儿每天在家看电视时间不超过半小时，距离不少于3米（对角线的5倍）。
2、口腔保护：
l 建立定期口腔检查制度，每年二次。
l 帮助幼儿养成餐后漱口的良好习惯，保持口腔清洁。
l 向家长宣传幼儿口腔卫生要求，做到幼儿在家少吃零食、甜食；每天早晚刷牙；睡觉前不吃零食；教会幼儿正确的刷牙方法。
3、听力保健：
l 教师带班低声教学，创造较安静的教养环境。l 教育幼儿不大声喧哗。
l 播放音乐声音适度。
l 提醒家长孩子患病时要合理用药。十七）体弱儿管理制度
1、园长、保健老师要全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗、教养工作，并负责指导检查，督促保教人员按要求执行任务，定期学习有关的业务知识。
2、建立并认真做好体弱儿个案记录，每二周记一次，发生疾病及时记，每月一次统计分析。营养不良儿童加用营养评价图。按病种做小结，便于总结经验。
3、体弱儿随访检查治疗按不同病种不同年龄进行。
4、体弱儿的活动应轻松愉快，避免剧烈活动，保证一定户外活动时间，以增强体弱儿抵抗力。
5、针对体弱儿的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，主动反映孩子在家情况。十八）肥胖儿管理制度
1、由保健老师全面关心肥胖儿的生活、保健、护理、教养工作并负责指导检查，督促保教人员按计划执行。
2、建立肥胖儿个察记录。
3、根据肥胖儿不同的类型制定不同的教养方式。
4、在保证幼儿园规定的户外活动时间外，适当增加一定的运动量。
5、在制定菜谱的时候，考虑肥胖儿的特殊需要，适当进行食物控制。
6、主动向家长宣传肥胖儿的护理知识，要求家长积极配合争取家园一致共同教育。十九）卫生保健资料登记统计制度
1、根据上级卫生部门要求做好登记、统计卫生保健资料工作。
2、根据本园卫生保健工作的需要，设置有关幼儿卫生保健表格，便于工作的开展、资料的积累。
3、按日、周、月、分别登记、统计好各类资料，数据正确，清晰反映阶段性工作。
4、日常记载认真仔细，不断健全、充实、各类保健资料。
建娣幼儿园
传染病科工作计划 篇3
学校是学生学习、生活的主要场所，由于人员集中，接触密切，他们正处于生长发育阶段，对传染病的免疫能力较差，对多种传染病有易感性，一旦发生传染病，极易造成爆发流行。进几年来，甲行肝炎、麻疹、风疹、流行性腮腺炎，流行性感冒等传染病在学校时有发生，甚至出现爆发疫情，严重危害了广大青少年的健康，影响了正常的教学维持秩序和生活秩序。所以，积极做好传染病的管理和防治工作是十分重要的。因此特定以下防治措施：
一、加强疫情报告。严格执行《中华人民共和国传染病防治法》有关规定，在学校等集体单位发现传染病，应及时向当地疾控CDC报告疫情，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，及时处理和控制。
二、加强学校卫生防病知识宣传。将主要疾病预防控制知识教给青少年，同时要注意食品卫生和饮水卫生，做到课间教室通风换气，增加学生户外活动时间。
三、严格执行传染病隔离制度。传染病一经确诊，必须立即隔离治疗，病人痊愈后必须持医院的有效证明，学校方可让其复学。
四、做好学生的预防接种工作。学校与疾控CDC要密切配合，做好甲行肝炎等肠道传染病和麻疹、风疹、流行性腮腺炎，流行性感冒等呼吸道传染病的预防接种工作。对尚未列入计划免疫程序的疫苗接种，必须在宣传、动员的基础上，本着志愿的原则，根据实际情况，有针对性地选择使用。
五、传染病防治工作
（一）急性肠道传染病
要高度重视我区急性肠道传染病防控工作，进一步加强领导，明确职责，统一部署，要严防霍乱、手足口病等急性肠道传染病暴发事件的发生。
1、各有关单位要强化工作责任，专人负责肠道传染病防控工作，要完善急性肠道传染病各项应急预案，理顺肠道传染病工作流程。要建立健全肠道传染病应急机动队，并做好机动队培训、演练工作，提升应急机动队应急处置能力，同时要配备必要的药械、交通工具及个人防护用品等物资储备，切实做好急性肠道传染病应急处置准备工作。
2、加强腹泻病门诊监测工作
加强对腹泻病门诊和专桌的督导、管理工作，腹泻病门诊实行独立区域，20xx年4月20日～10月31日实行24小时开诊。要强化医疗机构全员培训工作，开展医护人员全员培训，认真执行预检分诊制度，腹泻症状病人首先要到腹泻病门诊排查治疗，确保及时发现和隔离急性肠道传染病病人。腹泻病门诊医务、检验人员要熟练掌握腹泻病诊断、治疗、抢救、检验、疫情报告、抢救知识，要严格遵守《山东省医疗单位腹泻病门诊工作规程》，认真做好腹泻病人的就诊专册登记，做到“有泻必登、有泻必查、有泻必治、有泻必报”，不得有任何漏项。腹泻病门诊霍乱快诊率必须达到100%，可疑标本必须经由检验人员或腹泻病门诊医务人员按要求封存，详细登记基本资料后，及时送市疾病预防控制中心进行鉴定。
3、急性肠道传染病疫源检索工作
区疾病预防控制中心5～10?月份每月的18日前对可能污染的外环境及物品采样进行霍乱弧菌监测，水源监测：主要以海水、污水、河水等，每月不少于5个水点，每个水点每月采样一次，每次4份。食品监测：每月开展对可能受到污染的食品进行监测，如市售小海货、淡水鱼、凉拌菜、熟食品、公厕粪便及苍蝇等样本为主，每月不少于20份。医疗机构腹泻病门诊和专桌每月的18日前上报外环境霍乱疫源检索月报表，每周一上午10点前上报霍乱“零”报告周报表（传真83763120）。一旦发生疫情，根据流行病学调查情况，加大增多外环境可疑食品、产品、物品、水源等的采样检测种类。7—9月加强大中小酒店监督监测次数，对食物容器、食品、凉拌菜、海产品、制作加工场所及排污口每月进行1-3次卫生学检测。
4、加强疫情报告，严格疫情处理
各级各类医疗卫生机构要认真执行《中华人民共和国传染病防治法》，发现霍乱等肠道传染病病人或疑似病人时，要用最快办法逐级向区卫生局和区疾病预防控制中心报告，霍乱病人或疑似病人要尽快上送菌株进行鉴定。对霍乱疫情，要按照卫生部《霍乱防治手册》的具体要求，及时进行处理。其工作重点是迅速划定疫点、疫区，严格隔离、彻底治疗病人和带菌者，快速灭蝇、彻底消毒饮水和外环境，对密切接触者及疫区的现症腹泻病人采便检验和预防性服药，搞好环境和食品卫生。
5、认真做好手足口病、急性出血性结膜炎、痢疾、伤寒等的监测和防控，重点探索手足口病的流行特征
医疗卫生机构要加强对手足口病、急性出血性结膜炎、痢疾、伤寒等的防治工作，开展全员培训做好传染病预检分诊和诊治，轻症病例以门诊对症治疗为主。对重症病例（出现神经症状或心血管症状等）应收住院，重点救治。区疾病预防控制中心要加强对托幼机构、学校等重点地区和人群的疫情监测和管理，并规范托幼机构和学校按照《学校和托幼机构传染病疫情报工作规范（试行）》开展病例的网络报告。要加强对其他传染病的监测与管理，掌握疫情动态，提高对感染性腹泻暴发疫情的处理能力。
6、卫生宣教
要广泛开展宣传教育，利用广播、电视、报纸、传单、黑板报等形式，大力宣传《传染病防治法》、《食品卫生法》和急性肠道传染病防治知识，以提高群众的防病能力和自我保健意识；各腹泻病门诊要在?5-9月份经常进行预防肠道传染病卫生知识宣传。区疾病预防控制中心要印发预防肠道传染病知识宣传单，做好重点人群的预防霍乱、手足口病等急性肠道传染病健康教育工作。
（二）流感/人禽流感等呼吸道传染病防控
1、区疾病预防控制中心要加强对辖区内公共卫生综合监测点的管理，密切注视呼吸发热病人的动态情况，督导检查辖区内呼吸发热门诊做好病人就诊登记，及时上报呼吸发热病人监测报表。实行旬报制度，每旬最后一天以前完成上报。每年至少对公共卫生综合监测点督导2次，提高监测点监测工作质量。
2、医疗卫生机构严格按照卫生部发布的《全国不明原因肺炎病例监测、排查和管理方案》（卫应急发〔20xx〕188号）要求，做好不明原因肺炎病例的监测、排查和管理工作。要做好传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感等重大传染病的诊疗、预防控制和流行病学调查等相关知识的培训工作，提高早期发现病人的意识和诊疗能力。一旦发现不明原因肺炎病例，医院应在12小时内组织专家会诊，仍不能明确诊断的应立即进行网络直报。区疾病预防控制中心加强专业人员技术培训和演练，提高传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感和其它聚集性呼吸道传染病的流行病学调查、监测、消毒处理和实验室检验能力，做好防护物资准备和后勤保障工作，及时预测预警，规范处理、有效控制传染病疫情。
传染病科工作计划 篇4
一、预防措施：
1、加强宣传教育工作。宣传栏、告家长书等各种形式，广泛开展宣传教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我保护意识。重点宣传煮熟煮透；饮用开水；食前便后洗净手；避免参加群体聚餐活动。
2、进一步做好园内环境卫生。为了避免传染病的发生流行，我园认真搞好内园环境为生，及时清理死角；切实防止病从口入，严把晨检和卫生消毒关；加强每日观餐制，食具每餐消毒。
3、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁采购腐烂变质和不新鲜食品，食堂48小时留样。厨房工作人员须持健康证上岗，并做好个人卫生，发现有高热、腹泻等疾病的立即隔离休息至痊愈后方可上岗。
二、制定应急预案：
本园幼儿或教职工，若有可疑病人，及时上报有关部门（教育部门、防疫部门），并进行消毒隔离。采取有效措施，控制疫情。
三、疫情报告：
1、发现疑似病人应即送往医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发现腹泻、呕吐、发热、疱疹幼儿，应立即通知家长带到就近医院诊治，及时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。发现传染病班级立即对班上所有物品进行消毒处理，严格控制疫情，杜绝传染病的蔓延。
2、与当地卫生部门配合，做好监督防控工作。
3、教师每天上、下午随时观察并检查幼儿情况，坚持晨检制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗、登记、消毒工作，尽量避免传染病的发生。
四、教育宣传
1、积极开展健康教育，保护易感人群。组织健康教育讲座，充分利用宣传专栏、板报等形式。
2、开展卫生防疫、防中毒等知识宣传教育，加强对常见传染病知识和食品卫生知识的宣传教育，配合卫生部门组织做好幼儿“流感”、“流脑”、“甲肝”、乙肝、麻疹、水痘、腮腺炎、季节性的传染病等疫苗的接种工作，使幼儿掌握卫生防病和防毒的基本知识，提高幼儿防病和防中毒的意识和能力，培养幼儿良好的卫生习惯。
传染病科工作计划 篇5
幼儿园传染病防控工作计划3篇
幼儿园传染病防控工作计划1
为进一步加强健康教育，冬春季节是流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病的高发季节。发挥健康教育在防病工作中的作用，增强城乡居民的自我防护和自我保健意识，切实做好传染病预防控制工作，制定本技术要点。
一、目标
（一）充分利用大众媒体，使用各种传播手段，广泛开展社会动员和宣传，为春季传染病防控工作营造良好的社会氛围，使公众了解春季重点传染病防治知识和预防措施，提高自我防病意识和防病能力。
（二）深入开展重点人群重点场所健康教育，要求各社区、医院、学校、托幼机构等重点场所悬挂横幅，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力，积极指导教育部门全面开展在校师生健康教育。
二、健康教育核心信息
（一）流感
1.搞好居室环境卫生，常开窗，勤通风。保持良好的个人卫生习惯，多喝水，勤洗手，尽量避免用手接触眼睛或口鼻。
2.接种流感疫苗是预防流感最经济、最有效的方法。一年内未接种过流感疫苗者，可到当地社区卫生服务中心自费接种流感疫苗。
3.如果发现发热、咳嗽或咽痛等流感样症状，应及时就医。
4.避免与流感样症状（发热、伴咳嗽或咽痛）人员密切接触，减少被感染的机会。
5.出现流感样症状，应佩戴口罩做好自我隔离和防护。咳嗽或大喷嚏时用纸巾、手帕等遮住口鼻，并尽量避免到人群聚集的公共场所或参加聚会活动，以免传染给他人。
（二）麻疹
1.麻疹是急性呼吸道传染病，没有接种过麻疹疫苗的儿童很容易被感染。打喷嚏、咳嗽、说话时产生的飞沫可以传播麻疹。
2.得了麻疹，常有发热、结膜炎、流鼻涕、咳嗽、皮疹等症状，也会有中耳炎、肺炎等并发症，严重的还会导致死亡。
3.接种疫苗是预防麻疹最经济、最有效的方法，儿童出生后应在8月龄和18-24月龄各接种1剂次麻疹疫苗，必要时进行强化接种。
4.对8月龄以下及其他各种原因不能接种麻疹疫苗的儿童，在麻疹流行地区应实施保护性隔离措施。
5.家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
6.如果孩子出现发热、皮疹、咳嗽等症状，应及时就医。在疾病的高发季节，建议去病人较少的社区卫生服务中心（站）就诊，避免不必要的输液，同时要戴好口罩。
（三）手足口病
1.手足口病主要通过密切接触传播，预防手足口病要做到：勤洗手、吃熟食、喝开水、勤通风、晒衣被。
2.保持良好的个人卫生习惯，包括饭前、便后及处理完呕吐物或婴儿的尿片后应洗净双手，咳嗽或打喷嚏时要掩住口鼻。
3.注意保持居室的空气流通和环境整洁，勤开窗，常通风。
4.家长要尽量少带孩子去人多拥挤、空气不流通的公共场所，特别是尽量避免与其他有发热、出疹性疾病的儿童接触，减少被感染的机会。
5.一旦儿童出现发热伴皮疹的症状，应立即就医，并做好隔离和消毒。如果孩子是幼儿园小朋友或学校学生，应及早告诉班级老师，孩子未彻底治好前，要在家休息，不要让孩子外出与其他儿童接触，更不要着急让孩子去幼儿园、学校上学，防止传染给别的儿童。
（四）结核病
1.肺结核是一种慢性呼吸道传染病。
2.咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病。
3.得了结核病，应当到县（区）级结防机构接受检查和治疗。
4.在县（区）级结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政策。
5.只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的。
6.不随地吐痰，咳嗽、打喷嚏掩口鼻。
7.出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主动向学校报告，不隐瞒病情、不带病上课。
8.养成开窗通风习惯。
9.保证充足的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。
三、健康教育主要策略
（一）通过讲座、培训、咨询和资料入户等面对面健康教育形式，结合正在开展的公民健康素养巡讲和各类健康教育活动，将流感、麻疹、手足口病、结核病等传染病防治知识渗透于公众日常生活中
1.开展健康教育“六个一进社区”活动，即健康志愿者、宣传资料、卫生讲座、公益广告、健身活动进社区，大力倡导住处勤开窗、多通风，教会群众正确洗手的方法；
2.深入社区，利用宣传日、集市等群众性节日，开展健康教育咨询和服务，分发宣传材料；举办相关内容的巡展、展览等，提高人们对重点传染病的认识；
3.充分发挥健康教育志愿者和社区健康咨询服务点作用，积极组织各基层单位开展形式多样的重点传染病防治宣传活动；
4.通过卫生工作网络，动员各居委、医院、学校、厂矿企业等结合各自情况，把春季传染病防治的宣传教育工作落实到实处。
（二）充分利用大众媒体，包括广播电视、报纸、网络、手机等，通过流动字幕、专家讲座、开设栏目、影视宣传等多种手段，及时发布权威、科学、正确的信息，营造良好的社会氛围
1.结合当地实际情况，加强与宣传机构的合作与沟通，积极配合新闻媒体，通过新闻宣传，加大重点传染病防治知识的宣传力度；
2.利用新闻报道、流动字幕、手机短信等途径，每天播发科普防治知识；重点宣传文明咳嗽、健康礼仪等内容，强化居民主动保护自己和家人的意识，提升个人和全社会公德素质；
3.利用本地政府网站以及卫生网站，开设传染病防治健康教育栏目，并根据不同的季节、不同的防病重点及时更新教育内容，加强网络建设；
4.做好疫情监测、媒体培训、风险沟通和应对，各地每天要定时收集国内外、省内外、当地媒体的相关信息，及时发布权威、科学、正确的信息。
（三）针对重点人群和重点区域深入开展健康教育干预
1.根据核心信息，面向儿童、在校学生、体弱者等重点人群，制作不同健康教育宣传资料，以满足本地区广大群众的需求；
2.在社区、学校、医院等重点场所，应当在醒目处悬挂（张贴）横幅、标语、宣传画等，在公共电子显示屏上滚动播放各类防治知识；
3.组织发动专业人员、社区防保人员（公共卫生联络员）、校医等各种力量，深入学校、社区等地开展健康咨询和讲座；
4.加强对医疗机构健康教育的培训和技术指导，增强医务人员重点传染病防控的健康教育能力；
5.积极指导教育部门全面开展在校师生健康教育，在新学期开学联合当地教育部门开展春季传染病防控的健康教育活动，覆盖辖区全部学校，特别是加强对学校晨检的指导与管理，加强科学洗手、文明咳嗽、勤开窗通风等防病行为的教育与演示。
四、督导评估和总结
各级要开展层层督导，对健康教育资料的分发、使用情况以及资料入户率、横幅的悬挂等进行督导检查。各地在进行各类健康教育宣传活动过程中，应随时注意防治工作中出现的各种新情况，并及时上报各地开展的健康教育工作情况，同时做好各类原始资料的积累、收集和汇总工作。
幼儿园传染病防控工作计划2
春季是疾病特别是传染性疾病的多发季节，常见的传染性疾病包括：流行性感冒、麻疹、水痘、腮腺炎、风疹、猩红热等。这些传染病大多都是呼吸道传染病，可通过空气、短距离飞沫或接触呼吸道分泌物等途径传播。在人员比较密集、相对比较集中的地方，一旦出现更是比较容易传播，会对孩子的健康带来较大的影响，下面介绍一些预防春季传染病的小知识。
一、怎样预防传染病?
传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。
控制传染源 不少传染病在开始发病以前就已经具有了传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性最强。因此，对传染病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，防止传染病蔓延。患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。这是预防传染病的一项重要措施。
切断传播途径 切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进行一些必要的消毒工作，等等，可以使病原体丧失感染健康人的机会。
保护易感者 在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染源接触，并且进行预防接种，提高易感人群的抵抗力。对易感者本人来说，应该积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病能力。搞好环境和个人的卫生，消灭苍蝇、蚊子、老鼠、臭虫等传播疾病或病的动物，对于控制传染病的流行能起很大作用。
二、预防传染病具体措施
不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1.合理膳食，增加营养，要多饮水，摄入足够的维生素，宜多食些富含优质蛋白、糖类及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大枣、蜂蜜和新鲜蔬菜、水果等；积极参加体育锻炼，多到郊外、户外呼吸新鲜空气，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身体气血畅通，筋骨舒展，增强体质；
2.不到人口密集、人员混杂、空气污染的场所去；
3.勤洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手；
4.每天开窗通风，保持室内空气新鲜，尤其宿舍、电脑室、教室等；
5.合理安排好作息，做到生活有规律，注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抵抗力下降；
6.注意个人卫生，不随便吐痰，打喷嚏；
7.发热或有其它不适及时就医，到医院就诊最好戴口罩，避免交叉感染，并第一时间告知教师，居家观察三天；
8.避免接触传染病人，尽量不到传染病流行疫区；
9.传染病人用过的物品及房间适当消毒，如日光下晾晒衣被，房内门把手、桌面、地面用含氯消毒剂喷洒、擦拭；
10.做好免疫预防接种是预防传染病发生的主要方法之一。
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
幼儿园传染病防控工作计划3
1--6岁易感儿童给予传染病疫苗接种，发现传染病人及早隔离治疗，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强通风、换气，玩具、生活用具等采用消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。
（一）我园幼儿或教职工一旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病入园、上班。
（二）幼儿或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院，需转医院治疗的立即转传染病医院。
（三）在园内发现传染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用幼儿园隔离室进行隔离观察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打“
120
“电话，送定点传染病医院诊治。
（四）幼儿园对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。
（五）传染病人在医院接受治疗时，禁止任何人前往探望。
（六）幼儿园师生员工中发现传染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。
（七）如传染病烈性感染，请示上级部门，决定是否实行全园停课。
具体做到：
Ⅰ
封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园一切活动。停止园内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，园领导班子开始工作。
Ⅱ
疫点消毒。对幼儿园所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。
Ⅲ
疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（八）领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。
传染病科工作计划 篇6
根据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《医疗废物管理条例》和《消毒管理办法》等有关法律、法规，为进一步加强我县传染病防治工作的执法监督力度，特别是疫情报告管理、传染病医疗救治、医院感染控制、医疗废弃物处理等管理工作，预防和控制传染病的暴发及流行、医院感染及医源性感染的发生，保障人民群众身体健康。特制定2016年度传染病防治工作计划。
一、加强医疗机构传染病防治监督检查
根据《传染病防治法》等有关要求对全县各级医疗机构、疾病预防控制中心的传染病防治工作进行监督检查。监督覆盖率达100%。
(一)对各级医疗机构的疫情报告,消毒隔离措施和医疗废物处置全面进行监督检查。
(二)对各级医疗机构使用的消毒剂标识标签及索证资料进行检查。
(三)继续加强对各项传染病防控措施落实的监督检查。对医疗机构传染病预检、分诊工作进行监督检查，重点按照《医疗机构传染病预检分诊管理办法》要求，二级以上综合医院设立感染性疾病科，其他医院设立传染病分诊点，并设有明确标识，相对独立，通风良好，流程合理，具有消毒隔离条件和必要的防护用品。
(四)对疾控中心的传染病疫情监测信息报告管理、《疫苗流通和预防接种管理》、《病原微生物实验室生物安全管理条例》、《艾滋病防治条例》等传染病防治法律、法规的贯彻落实情况进行监督检查，主要检查其建立健全组织机构和各项规章制度，技术操作规范及其制定各项工作目标，人员培训及宣传等情况。
二、加强医疗废物监督管理，规范医疗废物处置
对全县医疗机构废物处置情况进行监督检查，分别从医疗废物管理制度的建立;是否设有监控部门和专(兼)职人员;是否有相关培训记录;是否有医疗废物登记记录;是否按规定对医疗废物分类收集，进行包装;医疗废物储存设施和处置情况是否符合规定;相关人员卫生防护措施等方面进行监督检查。
三、加大各类医疗服务机构消毒剂及消毒效果的监测监督
(一)对医疗机构医院感染管理的规章制度和技术规范进行监督检查。
(1)进入人体组织、无菌器官的医疗器械、器具和物品是否达到灭菌水平;
(2)接触皮肤、黏膜的医疗器械、器具和物品是否达到消毒水平;
(3)各种用于注射、穿刺、采血等有创伤性操作的医疗器具是否一用一灭菌。
(二)对各级医疗机构使用的消毒剂标识标签及索证资料进行检查;同时开展对标注“卫消证字”等的消毒剂进行专项监督检查。
(三)定期对医疗用品消毒、灭菌效果进行检测，要求灭菌合格率必须达到100%，不合格物品不得进入临床部门使用，重点检查眼科、感染科、血液科的“院内感染”控制情况。同时应加强对手术室、icu、产房、治疗室等重点部门的环境卫生学监测，包括空气、物体表面和医护人员手等项目。
(四)对医疗机构血液管理，血液的来源、储存、发放等环节规范管理进行监督检查。
四、加强对学校传染病防治工作的监督检查
对各学校落实健康教育课、建立流行性传染病定期排查制度、建立和完善晨检制度、建立传染病控制机制、应急处理机制等进行监督检查。
传染病科工作计划 篇7
（一）合理布局功能分区，科学应对疫情防控。根据疫情处置规范和流程，调整现在业务楼功能分区，合理布局办公区域、缓冲区和污染通道，科学安全处置和应对突发公共卫生事件。
（二）完善人员配置，加强全区医疗机构技术培训，提高疾控机构突发公共卫生事件应急人员的整体素质。积极争取为成立的区委重大疾病和传染病防治工作领导小组核增编制；定期组织医疗机构人员培训，健全提升流调、检验检测及消杀技术指导队伍建设，进一步完善应急预案，未雨绸缪做好秋冬季防控工作，为卫生应急工作提供有力的技术支撑。
（三）扩建实验用房，推进实验室标准化建设。扩建细菌PCR实验室并达到加强型负压P2实验室的建设标准，加强新冠肺炎核酸检测能力，提高日检测量。建设职业卫生和放射防护检测室，购置职业卫生监测设备，提升工作场所监测能力。申请职业卫生实验室资质认证资格，购置电磁场强测定仪、粉尘采样器、防爆型个体噪声剂量计等相关职业卫生检测设备，提升工作场所职业病危害因素监测能力。
（四）探索省级艾滋病综合防治示范区防控新模式。完善艾滋病监测检测体系，开展高危人群和重点人群的监测、检测工作，做好高危人群调查与规模估计，对新发现的经性传播和血传播病例，开展溯源调查；强化艾滋病病毒感染者和病人的综合管理，提高救助水平。开展艾滋病、结核病双重感染防治工作。继续加强政府领导，完善艾滋病防治工作机制。明确部门职责，完善工作机制，探索符合本地实际的艾滋病综合防治政策和措施，加大专项经费投入，充实专业技术人员力量，保障防治工作的开展。
（五）巩固省级慢性病防控示范区建设，加快健康生活方式推广。一是做好“一评二控三减四健”系列活动，争取在全国第__届万步有约健走激励大赛中取得100强，引导群众加强自我健康管理形成合理膳食、适量运动、戒烟限酒和心理平衡的健康生活方式。二是继续做好健康促进和健康教育工作，提供高水平健康服务。创新形式普及重大传染病和常见、多发慢性非传染性疾病防控知识，开展健康促进单位及健康促进区创建工作，推动健康教育工作的全面深入开展。
慢性病管理工作计划1000字
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慢性病管理工作计划【篇1】
随着经济的发展，生活方式的改变和老龄化的加速，高血压、糖尿病、冠心病、恶性肿瘤等慢性疾病发病率和患病率呈快速上升趋势，致残率、致死率高，严重影响患者的身心健康并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。因此，慢性病的防治显得尤为重要，而慢性病的防治的重心则在基层基层，慢性病的基层预防是慢性病防治最有效的手段，基层慢性病的防治工作的好坏直接关系到慢性病防治的效果。为此我院将慢性病防治工作纳入基层卫生室的考核目标，创造支持性的环境，走“防治结合，预防为主”的道路。根据上级慢性病防治相关文件的要求，特制定今年慢性病管理工作计划。
一、工作目标
1、建立慢病基础信息系统，利用现有网络对糖尿病和高血压的新发的首诊病例进行登记建档工作，制定慢病管理工作制度，由领导分管此项工作，责任落实到人。
2、利用居民健康档案和组织居民进行健康体检等多种方式，早期发现高血压、糖尿病患者，提高高血压、糖尿病的早诊率和早治率。
3、加强基层高血压、糖尿病患者的随访管理，提高高血压、糖尿病的规范管理率和控制率，提高高血压和糖尿病患者的自我管理和知识和技能，减少或延缓高血压、糖尿病并发症的发生。
4、以我院为核心，村卫生室为基础，从群体防治着眼，个体防治入手，探索建立县疾控中心管理、评价我院协助诊断、个体化治疗、提供技术支持，各村卫生室随访管理高血压、糖尿病管理模式和机制。
5、加强健康教育和健康促进，定期开展高血压、糖尿病专题知识讲座及大众宣传，普及基层居民高血压、糖尿病的防治知识，控制各种危险因素，提高人群的健康意识。
6、建立规范化的高血压、糖尿病档案管理系统。
二、建档工作目标
1、建立基层居民健康档案，基层服务人口基线调查率达到90%以上；
2、建立高血压、糖尿病患者的健康档案，应有随访记录、治疗记录及健康教育记录。
三、实施计划建立慢病工作制度；对基层一般人群、高血压和糖尿病患者开展预防控制工作，在基层建立高血压、糖尿病综合防治机制。
1、高血压、糖尿病的检出利用建立基层居民健康档案、健康体检、基层卫生院的诊疗、基层免费测血压、血糖、主动检测、首次测血压等方式发现高血压、糖尿病患者。
2、高血压、糖尿病患者的登记将检出的高血压、糖尿病患者进行登记建档并规范化管理。
3、高血压患者的随访管理和转诊对检出的高血压患者收集详细的病史，进行必要的体格检查和实验室检查，根据《高血压防治基层实用规范》的要求进行临床评估，实行分级管理和随访，并填写《基层高血压患者管理卡》。对高血压患者采用药物治疗方案和非药物治疗方案。当患者出现《高血压防治基层实用规范》中规定的情形时及时转诊到上级综合性医院，待病情稳定后再转回村卫生室（站）继续治疗、随访。帮助患者制定自我管理计划，对高血压患者进行自我管理的技术支持。
4、糖尿病患者的随访管理和转诊对检出的糖尿病患者，根据患者的临床情况和综合治疗方案，判断患者需要的管理类别进行随访和管理，并填写《基层糖尿病患者管理卡》。对糖尿病患者实行药物和非药物治疗。当患者出现符合转诊情况的病情时，及时转诊到上级综合医院，待病情稳定后再转回村卫生室（站）继续治疗和随访。帮助糖尿病患者制定自我管理计划，对糖尿病患者进行自我管理支持。
高血压、糖尿病高危人群的健康指导和干预
1、高血压、糖尿病高危人群的界定和检出。按照高血压、糖尿病高危人群的界定标准，通过日常诊疗、健康体检、建立健康档案、主动筛查等方式发现高血压、糖尿病高危人群。
2、高血压、糖尿病高危人群健康指导和干预对高危人群采取群体和个体健康指导相结合的方法，开展健康教育以改变不良的生活方式，通过健康教育提高高危人群对高血压、糖尿病相关知识及危险因素的了解，给与健康方式的指导，定期测量血压，血糖。
基层一般人群的健康促进根据基层人群的健康需求，在基层广泛开展高血压、糖尿病防治知识宣传，提倡健康的生活方式，鼓励基层人群改变不良的生活方式，减少危险因素，预防和减少高血压、糖尿病的发生。
1、在我院及村卫生室建立高血压、糖尿病防治知识宣传橱窗，每2月更换1次内容，制作高血压、糖尿病防治知识宣传单，通过居委会、医疗站点等发放给基层人群。2、在辖区每月举办一次高血压、糖尿病知识讲座和健康生活方式讲座、义诊等活动。3、在辖区各村开展免费测血压、血糖活动。
四、培训按照《高血压防治基层实用规范》、《中国高血压防治指南》、《中国糖尿病防治指南》对村卫生室医生进行培训，以提高对高血压、糖尿病的管理质量。
五、评估
1、过程评估高血压、糖尿病建档动态管理情况，高血压、糖尿病随访管理开展情况，双向转诊执行情况，35岁患者首诊测血压开展情况，就诊者的满意度等。
2、效果评估高血压、糖尿病防治知识知晓率，高血压、糖尿病相关危险行为的改变率，高血压、糖尿病的血压、血糖控制情况和药物规范治疗情况。
六、督导和考核
1、我院负责对辖区内的村卫生室（站）督导和考核，考核意见及时反馈到被检单位，以便及时改进工作。
2、各村卫生室（站）要制定内部的工作制度，工作流程和质量控制等规章制度，加强自我检查。
慢性病管理工作计划【篇2】
一、居民健康档案管理
1、摸清辖区内居民总户数和总人口数。
2、为辖区内居民建立健康档案，在20__年建档率30%的基础上，今年要求完成80%，力争100%。
3、通过建档，掌握0~36个月儿童、孕产妇、高血压、2型糖尿病、重性精神病以及65岁以上老年人基数，并实行分类指导和管理。
4、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
二、65岁以上老年人健康管理
1、摸清辖区内65岁以上老年人基数，各卫生所要登记、造册、保留基数并上报卫生院汇总。
2、为65岁以上老年人每年进行一次健康体检，并做好记录。
3、为65岁以上老年人每年进行一次免费血糖化验，并做好记录。
4、通过入户调查，建立健康档案，要求开展村建档率达到95%以上，力争100%，并达到规范化管理。
二、高血压病患者健康管理
1、建立35岁以上人群首诊测血压制度，及时筛查和发现高血压病人，要求35岁以上人群首诊测血压比例达到95%以上。
2、建立35岁以上高血压患者登记册，实行分类管理，要求开展村建档率均要达到95%以上，力争100%。
3、对35岁以上高血压患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于明确诊断的高血压患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、认真学习服务规范，掌握慢病患者的健康指导、行为干预等健康知识，合理对患者进行干预指导。
6、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
三、2型糖尿病患者健康管理
1、摸清和掌握辖区内2型糖尿病患者的基数。
2、建立2型糖尿病患者登记册，实行分类管理，并上报、汇总要求开展村建档率均要达到95%以上，力争100%。
3、对2型糖尿病患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于一般患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
四、重性精神病患者健康管理
1、摸清和掌握辖区内重性精神病患者的基数，并登记造册上报汇总。
2、通过入户调查，建立健康档案，要求开展村建档率达到95%以上，力争100%。
3、对重性精神病患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于一般患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
慢性病管理工作计划【篇3】
随着经济的发展，生活方式的改变和老龄化的加速，高血压、糖尿病等慢性疾病发病率呈上升趋势，致残率、致死率高，严重影响患者的身心健康并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。因此，慢性病的防治显得尤为重要，而慢性病的预防是慢性病防治最有效的手段，慢性病防治工作的好坏直接关系到慢性病防治的效果，我区20xx年创省级慢病示范区领导办公室充分认识到慢性病防治的重要性，将健康教育；高血压、糖尿病、重性精神病人的管理基本公共卫生服务工作列为重点，采取指派专人管理，成立“健康教育慢病管理”科室，特制定今年健康教育，慢性病管理计划如下：
20xx年度健康教育与慢性病科年度工作计划表月份123456789月20号全国爱牙日10月8号全国高血压日、1010号世界精神卫生日1111月14号世界糖尿病日129重性精神病、高血压、糖尿病、死因监测季度督导、指导重性精神病、高血压、糖尿病、死因监测季度督导、指导4月7号世界卫生日（15--21）号全国肿瘤防治宣传周5月31号世界无烟日重性精神病、高血压、糖尿病、死因监测季度督导、指导重性精神病、高血压、糖尿病、死因监测季度督导、指导开展创建省级慢性病示范区工作宣传主题备注1：慢性病备注2：健康教育备注：3正常工作开展，收集汇总报表。
一、老年人管理、督导
1、对辖区65岁及以上老年人进行登记管理。
2、每年为65岁及以上老年人进行1次健康管理，包括影响健康的危险因素咨询指导和干预，进行一般体格检查、血常规、尿常规、肝肾功能、空腹血糖、血脂和心电图检测等。
3、对发现已确诊的原发性高血压和2型糖尿病等患者纳入相应的慢性病患者健康管理。对存在危险因素且未纳入其他疾病健康管理的居民建议定期复查。对老年居民进行慢性病危险因素和疫苗接种、骨质疏松预防及防跌倒措施、意外伤害和自救等健康指导。
二、高血压管理、督导
1、对35岁以上人群实行门诊首诊测血压，对血压异常者应登记造册。
2、对高血压患者进行登记管理，每年对原发性高血压患者进行面对面随访至少4次，每次随访要询问病情、进行体格检查及用药、饮食、运动、心理等健康指导。
3、每年至少进行1次较全面的健康检查，可与随访相结合，内容包括血压、体重，一般体格检查和口腔、视力、听力、运动能力检查，并进行健康评价和健康指导。
4、管理人群血压控制情况。
三、糖尿病管理、督导
1、重点对35岁以上人群进行筛查（门诊服务、健康体检等）。
2、对2型糖尿病患者进行登记管理，每年对确诊的2型糖尿病患者进行至少4次面对面随访，每次随访要询问病情、进行一般体格检查、免费空腹血糖检测及用药、饮食、运动、心理等健康指导。
3、每年至少进行1次较全面的健康检查，可与随访相结合，内容包括血压、体重、空腹血糖，一般体格检查（含足背动脉搏动检查）和口腔、视力、听力、运动能力检查，并进行健康评价和健康指导。
4、管理人群血糖控制情况。
四、重性精神病管理、督导
1、对辖区确诊的重性精神病患者进行登记管理。
2、在专业机构指导下对在家居住的病情稳定和基本稳定患者进行治疗随访，填写随访记录表，每年随访不少于4次。
3、对重性精神病患者进行健康检查。在患者病情许可的情况下，征得监护人与患者本人同意后，每年进行1次健康检查，可与随访相结合。内容包括一般体格检查、血压、体重、血常规(含白细胞分类)、转氨酶、血糖、心电图。
4、注重重性精神疾病患者管理各环节规范；每年至少进行1次综合评价；对恢复期重性精神病患者进行康复指导，实施康复训练；发现复发或加重征兆时，给予相应处理或指导转诊，并进行危机干预。
五、健康教育
1、针对健康素养基本知识和技能、优生优育、食品安全问题等内容，向辖区居民，尤其是重点人群提供健康教育宣传信息，利用各种健康主题日或节假日开展健康教育咨询服务，在醒目位置设置健康教育宣传栏并定期更新内容。
2、针对辖区重点健康问题，定期举办健康知识讲座，讲授健康素养基本知识和技能，指导居民纠正不利于身心健康的行为和生活方式。
3、针对公共卫生问题，配合开展突发事件应对的宣传教育。
六、死因监测管理、督导
1.辖区内上报死亡人数达标率是否有6‰。
2.辖区内上报死亡及时率是否大于50%。
3.辖区内上报死亡报告完整率是否大于95%。
慢性病管理工作计划【篇4】
为建立健全符合我镇社会发展水平的慢性病管理系统，对城乡居民的慢性病实施干预措施，减少主要健康危险因素暴露，有效预防和控制高血压、糖尿病等慢性病，贯彻落实好《国家基本公共卫生服务规范》及上级有关部门要求，结合我镇实际情况，特制定本计划：
一、居民健康档案管理
1、摸清辖区内居民总户数和总人口数。
2、为辖区内居民建立健康档案，在20xx年建档率30%的基础上，今年要求完成80%，力争100%。
3、通过建档，掌握0~36个月儿童、孕产妇、高血压、2型糖尿病、重性精神病以及65岁以上老年人基数，并实行分类指导和管理。
4、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
二、65岁以上老年人健康管理
1、摸清辖区内65岁以上老年人基数，各卫生所要登记、造册、保留基数并上报卫生院汇总。
2、为65岁以上老年人每年进行一次健康体检，并做好记录。
3、为65岁以上老年人每年进行一次免费血糖化验，并做好记录。
4、通过入户调查，建立健康档案，要求开展村建档率达到95%以上，力争100%，并达到规范化管理。
三、高血压病患者健康管理
1、建立35岁以上人群首诊测血压制度，及时筛查和发现高血压病人，要求35岁以上人群首诊测血压比例达到95%以上。
2、建立35岁以上高血压患者登记册，实行分类管理，要求开展村建档率均要达到95%以上，力争100%。
3、对35岁以上高血压患者每年进行一次健康体检和免费血糖化验。
4、对于明确诊断的高血压患者每三个月上门随访一次，特殊患者根据病情及时随访，做好随访记录并及时更新档案内容，不得缺项漏项。
5、认真学习服务规范，掌握慢病患者的健康指导、行为干预等健康知识，合理对患者进行干预指导。
6、按照规范化管理要求，妥善记录、整理、保存、上报并及时更新各种数据资料。
四、2型糖尿病患者健康管理
1、摸清和掌握辖区内2型糖尿病患者的基数。
2、建立2型糖尿病患者登记册，实行分类管理，并上报、汇总要求开展村建档率均要达到95%以上，力争100%。
慢性病管理工作计划【篇5】
随着经济的发展，生活方式的改变和老龄化的加速，高血压、糖尿病等慢性疾病发病率和患病率呈快速上升趋势，致残率、致死率严重影响患者的身心健康，并给个人、家庭和社会带来沉重的负担。因此，为了加强我乡居民慢病自我管理意识，根据金安区《“健康之家--高血压患者自我管理小组”工作计划》要求，我院结合实际情况，制定本年度工作计划。现计划如下：
一、工作目标
建立和完善促进全民健康的社会支持系统，推进社区倡导、居委实施、专业医疗机构指导的健康之家，探索建立“医患合作、患者互助、自我管理”群防群控高血压病的工作模式。根据我乡工作实际，20xx年底在我乡东城村建立一个高血压自我管理小组。
二、工作内容
（一）协助村里新建一个小组，确定正副组长；并积极开展活动，使小组处于运转状态。
（二）培育健康促进志愿者
以小组组长、指导医生为主，培育一批社区健康促进志愿者，通过他们的带动指导作用，组织社区居民参加自我管理活动。
三、工作要求
1、20xx年内完成自我管理小组的成立工作，要求小组成员在20名以上，年龄在35-75周岁之间。
2、自我管理小组在年内至少举办1次活动。
3、在参加者中确定组长和副组长各1名，并对其进行工作培训。
4、组织患者相互交流和学习疾病自我管理的技巧与技能。
5、每次活动有计划、有记录、有图片、有总结。
6、小组活动中要进行问卷调查、个人健康状况评价。
四、工作安排
（一）20xx年11月组织医务人员对慢性病管理小组进行工作培训。
（二）20xx年12月
1、进行一次小组活动。
2、开展总结（内容包括：具体做法，取得成效，存在问题和不足，下一步工作建议等。
五、总体要求
（一）要高度重视，加强组织领导，把建立和完善患者自我管理小组作为重点工作加以推进。
（二）加大投入，形成氛围。
各中心要制定具体的工作计划，加大宣传力度，为健康自我管理小组营造良好的氛围。
（三）整合资源，部门配合。
要认真做好组织协调工作，发挥相关部门，尤其是社区等部门的工作积极性，共同推进。
（四）明确重点，加强管理。
要重点指导组员按照个人的健康危险因素制定好个人的行为干预计划，并加强对个人计划的过程实施情况评价，让居民在参与中真正有所收获、有所提高。并做好小组活动记录簿的记录。
病理性教学计划锦集
“学科教学计划的编写技巧与要点”
病理性教学计划 篇1
病理性教学计划
——从医学生到临床医师的必经之路
一、前言
医学生在医学专业的学习过程中，离不开病理学的学习，而病理学是疾病的基础，是临床医学的基石。在医院岗位上，医生必须依靠病理学的知识进行病情分析、诊断与治疗。然而，病理学作为一门抽象且较为繁琐的学科，学习难度相对较大，许多医学生在病理学学习过程中，往往容易遗忘、较难掌握相关知识。因此，希望通过本篇病理性教学计划，帮助医学生提高病理学学习效果，更好地掌握病理学知识，为将来成为优秀的临床医师打下坚实基础。
二、教学目标
通过本教学计划，使学生领会病理学的重要性、基本概念、常见常见病理变化以及相关分子生物学与定量病理学知识，让每个学生都能够根据临床现象，了解病变、形成原因、病因学和治疗意义，为今后的临床实践奠定基础。
三、教学内容
从临床出发，重点涉及 病理学基础、细胞和组织病理学、系统病理学、实验病理学、分子病理学、定量病理学、免疫病理学等方面的知识。具体分为以下八个模块：
1. 组织学及其病变
2. 炎症及其病变
3. 萎缩及其病变
4. 肿瘤及其病变
5. 免疫相关疾病及其病变
6. 生殖系统疾病及其病变
7. 心血管疾病及其病变
8. 神经系统疾病及其病变
四、教学方法
本课程将采用多种教学模式，如授课、讲解、实验操作、途中检测等，使学生在不同的环境和场合下逐步熟悉病理学知识，逐渐掌握相关技能。我们将使用一些先进的教學工具和设备，如坡晶镜、投影仪、多媒体等，以便更好的展示病理学的内容。在实验操作中，将进行细胞培养、染色技术、切片、组织制备及实验分析等，使学生在实验操作中更好地巩固理论知识。
五、考核方式
本教学计划考核由日常课堂考核、中期考试和期末考试构成。其中，日常课堂考核主要以课堂作业及课堂问答为主，中期考试通过在线考试完成，期末考试将以在线/线下考试的方式进行。
六、实施方案
本次病理性教学计划将与医院合作，通过实际的病例进行教学。活动分为两个部分如下：
1. 理论学习
（1）病理学基础、分子病理学与定量病理学等课程将在课堂上以授课、讲解等方式进行，帮助学生掌握相关理论知识。
（2）为了更好地帮助学生理解、巩固知识，我们将设计一些探究性的任务，如小组作业、Case报告等，让学生能够在实践中理解病理学知识。
2. 实践操作
（1）助手下第一诊断：建立一个模拟临床的组织病理学实验，模拟医生根据病人的症状，通过科学的仪器，对患者的病情进行迅速分析，并将诊断结果与医生进行交流；
（2）小手术中的病理操作：此环节将会邀请医院手术室的病理学专家和运营人员一起配合，模拟工了的真实情景，有切片、染色，以及镜下的病理分析。
（3）病例分析实践：医学生将会现场参观实验室和病理学设施，进行病例分析，掌握分类、分级、诊断的知识，提高对患者病情的分析能力和诊断水平。具体内容可以根据实际情况进行拓展。
七、结束语
病理学是医学生学习和实践的必修课，其重要性不言而喻。本教学计划则是一条卓越的路径，为医学生提供方便、充满挑战和有趣的教学模式，从而使学生能够更好地掌握病理学知识，为日后的临床工作打下坚实基础，更好地服务于人类的健康。
病理性教学计划 篇2
病理性教学计划
病理学是医学的基础学科之一，是医学生必须学习的一门学科。病理学的知识对于了解疾病的本质、发生机制、演变过程以及临床诊疗具有重要意义。病理学的教学是医学教育的重要组成部分，可以说，病理学的教学质量是影响整个医学人才培养质量的关键之一。
为了提高病理学教学水平和教学质量，设计病理性教学计划是非常必要的。病理性教学计划是以学生自主性学习为主，以师生面对面探讨为辅，通过学生搭建病理学实验平台，实现理论和实践结合，提高学生病理学实践能力和解决实际问题能力，以达到培养学生的综合素质和能力的目的。
病理性教学计划需要明确学习目标和内容，设计合理的教学活动和学习环节，营造有利于学生独立思考、自主发现和创新的学习环境。下面是一个具体的病理性教学计划，以充分发挥学生的主体作用。
一、病理性教学计划的学习目标
(一) 知识目标：
1. 掌握病理学基本概念、基本原理和基本知识。
2. 掌握常见疾病的病因、病理变化、临床表现、诊断和治疗方法。
(二) 能力目标：
1. 会运用病理学常用实验方法对疾病进行分析、鉴别和诊断。
2. 能够独立分析疾病的病因、病理变化、临床表现和治疗方法。
3. 会运用信息技术手段获取、整合和利用病理学知识。
(三) 态度目标：
1. 珍惜学习机会，努力学习病理学知识。
2. 培养批判性思维和创新意识。
3. 认真对待科学研究和实验室工作。
二、病理性教学计划的学习环节
(一) 实验室环节：
1. 病理学实验技能训练（每周1次，时长2小时）；
2. 病理学知识综合实验（每周1次，时长2小时）。
(二) 学术讨论环节：
1. 学生研究小组交流和分享（每月1次，时长2小时）；
2. 学生学术报告和评论（每周1次，时长2小时）。
(三) 教师指导环节：
1. 师生交流和指导（每日1次，时长1小时）；
2. 教师辅导和评价（每周1次，时长2小时）。
三、病理性教学计划的课程设置
(一) 病理学基本概念和基本知识（12学时）
包括病理学学科现状、基本概念、基本原理、常用技术方法、组织学和细胞学等。
(二) 疾病病理变化（20学时）
涉及常见疾病的病因、初发变化、发病机制、病程演变、临床症状等内容。
(三) 疾病诊断和治疗方法（16学时）
介绍疾病的诊断方法、治疗方法、预防控制等，包括常见疾病的治疗方案、药物和手术治疗等。
(四) 实验技能训练和综合实验（24学时）
主要培养学生实验技能和独立思考能力，包括常用实验技术、实验设计、实验分析等。
总计72学时。
四、教学评价和反馈
病理性教学计划需要进行有针对性的教学评价和反馈。教学评价采用定期、不定期、随堂、期末等多种形式进行，包括某个实验的操作规范性、操作独立性、实验数据出如时间、实验报告的质量等方面进行。教学反馈主要采取问卷形式，询问学生对教学内容、教学方法、教学效果、教师授课方式、实验安排、配合实验教学的实验室配套设备配备是否满意等。
综上所述，病理性教学计划是一种独特的教学模式，是教学改革中的一种尝试。在病理学教学中，应该给予学生足够的自主学习和实验机会，鼓励学生发挥自己的创新能力和团队精神，完善医学本科教育体系，培养具有创新精神、实践能力和拔尖创新人才。
病理性教学计划 篇3
病理性教学计划
一、前言
作为一名医学生，病理学是一个十分重要的学科，也是医学生涯中的重要基础课程之一。对于学习病理学，我有着自己的一点点心得体会。一方面，学习病理学需要有一定的基础，需要考生系统地掌握人体解剖学、生物化学、生理学、药理学等相关学科知识。另一方面，学习病理学还需要结合临床实践进行深入理解。因此，编写一份病理性教学计划，旨在帮助医学生掌握病理学的基础知识，加深对临床的理解和认识，更好地应对医学学习的挑战。
二、教学目标
本次病理性教学计划的主要教学目标如下：
1. 掌握病理学的基础概念和知识，包括细胞生长、分化和功能异常，疾病的发展和病理过程，并在此基础上建立起健康和疾病的关系。
2. 理解不同病理学概念之间的关系，能够分析疾病的发展过程和机理。
3. 掌握常见疾病的病理过程和临床表现，可以对临床实践进行深入的理解分析。
4. 掌握病理诊断和治疗的方法和技能，能够在病理学知识的基础上较好地处理医患关系和开展医疗工作。
三、教学内容
本病理性教学计划的教学内容包括以下几方面：
1. 细胞生长和分化：讲解细胞分裂、分化和自身复制的机理，引导学生理解细胞生命活动的基本过程以及疾病的发展是从基因或染色体异常开始。
2. 疾病的病理过程：讲解各种疾病的发病机制和病理过程，主要包括以细胞水肿、坏死、炎症为主要表现的急性疾病和以硬化、纤维化、萎缩等变性变异为主要表现的慢性疾病。
3. 疾病的分类和诊断：取经典的疾病作为代表，讲解不同疾病的分类与诊断，如肿瘤、心脏病、肝病、自身免疫性疾病等。
4. 临床表现：介绍疾病的临床表现，主要包括肿瘤的不同类型、心肌梗塞、心肌病、肝硬化、乙肝、风湿性关节炎等常见疾病的临床表现。
5. 病理治疗：探讨各种疾病的治疗方法和技能，包括放疗、化疗、手术等治疗方法和对症治疗、康复治疗等。
四、教学方法
本病理性教学计划将采用多种教学方法，以更好地培养学生的自学能力、批判性思维和实际操作技能。具体的教学方法包括以下几种：
1. 讲授：通过传授基础知识和理论，帮助学生快速了解病理学的相关内容，并建立在整体框架上的了解。
2. 讨论：通过讨论，使学生更深刻地理解病理学的相关内容，培养批判性思维。
3. 情景模拟：根据真实的临床情况，对学生进行分组，并进行情景模拟，以帮助学生更好地掌握疾病的诊断和治疗方法。
4. 实验和临床观察：通过实验和临床观察，帮助学生更加深入地了解疾病的发展机制和病理过程，掌握病理学的相关知识，加强对实践操作的理解和技能。
五、教学评价
教学评价是教学质量的重要指标，本次病理性教学计划的教学评价主要包括以下四个方面：
1. 学习表现：通过课堂和实验的表现进行评价，从而检验学生对基本概念和知识的理解程度。
2. 作业和练习：根据课堂讲授的各种知识点，布置有代表性的作业和练习，以检验并提高学生的掌握能力。
3. 实验操作：实验操作是该教学计划的必要组成部分，学生实际操作的掌握情况也是进行评价的标准。
4. 考试评测：设计符合本科医学生水平和需要的考试方式，通过考试评测学生掌握水平，并推动学生对知识点的理解和实践水平的提高。
总之，在教学中要注重互动和交流，在实践中培养学生的创造性思维和实际操作能力，在病理学的范畴内树立医生必须知道一切发病机理和发展机制，才能更好地摆脱各种疾病、为病人提供全方位的医疗服务。
病理性教学计划 篇4
病理性教学计划
病理性教学计划是针对人体不同组织和器官发生的病理变化，对学生进行系统的教学和训练，以达到使学生掌握疾病的病因、病理和诊断等知识和技能的目的。病理性教学计划是医学教育的重要组成部分，也是医学教育发展的重要方向。
一、病理性教学计划的意义
1．病理性教学计划是医学专业学生学习医学知识和掌握临床技能的关键。
2．病理性教学计划可以帮助学生理解各种疾病的发病机制、临床表现及诊断方法。
3．病理性教学计划可以帮助学生增强临床思维和分析病情的能力。
4．病理性教学计划可以提高学生对病情的综合甄别能力，从而更好地服务患者和社会。
二、病理性教学计划的内容
1．基础篇：主要包括生理和病理基础、细胞增殖、调节和死亡等。
2．器官病理篇：主要包括心血管、肝、肾、肺、胃肠、免疫及神经系统等常见疾病的病因、病理变化和临床表现。
3．全身性疾病篇：主要包括感染病、代谢性疾病、免疫性疾病、肿瘤、遗传性疾病等全身性疾病的病因、病理变化和临床表现。
三、病理性教学计划的教学方法
1．理论课：主要是讲授病理学的基本概念、基本原理和基本知识，这是整个教学计划的基础。
2．实验课：主要是让学生进行不同疾病标本的观察，以便学生更好地掌握疾病的病理特点和学习相关的诊断方法。
3．病例讨论课：这种方法可以增强学生的临床思维和甄别能力，让学生在分析实际病例的过程中更好地掌握疾病的诊断和治疗方法。
四、病理性教学计划的评估
1．单元考试：可以考查学生对每个单元的学习和理解情况。
2．小组讨论：可以检验学生的思维能力和分析和解决问题的能力。
3．报告：可以展示一个学生在一个疾病上的研究。
总之，病理性教学计划是医学专业学生的重要课程之一，它对学生的临床思维和分析病情的能力有很大的促进作用。通过不断地改进和创新教学方法和手段，我们相信病理性教学计划将越来越好地服务于学生和整个医学教育。
病理性教学计划 篇5
病理性教学计划
作为医学专业学生，病理学是我们必须深入学习的一门课程。病理学是研究疾病发生发展过程、病理生理、病因和病理诊断等方面的科学。通过对病理学的学习，我们可以深入了解各种疾病的病理生理过程，掌握疾病的诊断和治疗方法，提高我们在日后的临床工作中的能力。因此，建立一个系统完整的病理性教学计划对于我们的学习非常重要。
一、病理学的教学目标
通过对病理学的学习，使学生了解疾病的基本概念、病理生理过程、病因和治疗等方面的知识，从而提高学生的临床诊断和治疗能力。具体目标包括：
1.了解疾病的基本概念和分类。
2.掌握疾病发生和发展的基本过程。
3.了解不同疾病的病因和预防。
4.全面掌握疾病的诊断和治疗方法。
5.提高学生临床诊断和治疗能力。
二、教学内容和方法
1.教学内容
1).基础病理学：主要包括细胞病理学、组织病理学和器官病理学等方面的内容。强调对基础病理知识的掌握是各个临床专业和科室的基石。
2).系统病理学：主要包括心血管病、呼吸系统疾病、肾脏病、肝胆疾病、血液病、免疫病和肿瘤等方面的内容。
3).临床病理学：主要包括难以定位的多系统组织病变的诊断和治疗方法和技术。
2.教学方法
1).理论授课：通过教师的讲授，学生可以获得基础的理论知识。
2).现场教学：通过病例教学、病例演示、会诊等方式，使学生直接接触病人，了解病人的病情和治疗的过程。
3).小组讨论：对某些分析性、沟通性的问题，可以采取小组讨论的形式，增加交流和互动，提高学生的思考和解决问题的能力。
4).实验室操作：通过实验室操作，可以帮助学生巩固课堂上学到的知识。
三、实施方案
1.开设必修课程
病理学应该是医学专业的必修课程，以确保所有的医学专业学生都能获得病理学的基础知识。
2.病理与临床的结合
病理学应该与临床紧密联系起来，课程内容应紧密围绕临床问题展开，通过现场教学的方式，使学生直接接触到病人，深入了解疾病的病理生理过程，从而深入了解疾病的治疗方法。
3.教学设施建设
为了满足实验室操作的需求，学校应该投资建设配备齐全的实验室，从而可以为学生提供更好的实际操作平台。
4.普及性教育
学校应当加强对病理学知识的宣传，扩大病理学知识的覆盖面，以普及性教育的形式，增加广大人民群众对病理学知识的了解和认知。
结语
病理性教学计划是医学专业学生在病理学方面的必需工具，它对于学生的个人发展和对临床的贡献具有不可忽视的影响。因此，学校应该尽首示，按照实际需要和计划安排，制定适当的病理性教学计划。同时，学校还应该加大对病理学的研究力度，以不断推进病理学的教学和研究工作。
病理性教学计划 篇6
病理性教学计划是现代医学教育中必不可少的一环，其涵盖了医学生所需要掌握的临床病理知识，对于提高医学生的专业水平，增强诊疗能力和提高患者治疗效果都有着至关重要的作用。本文中将着重从病理性教学计划的目的、内容、教学方法、评价标准等方面进行阐述。
一、病理性教学计划的目的
病理性教学计划的目的在于让医学生通过学习与实践，全面掌握病理相关的知识，了解疾病的发生和发展机制，提高对于不同疾病的诊断和治疗能力，并能够参与临床病理工作。同时，还需要学习到病理检查的各种方法，掌握临床病理分析和诊断方法，以及病理学与临床的结合等。这对于医生在工作中具有极为重要的意义。
二、病理性教学计划的内容
病理性教学计划的内容主要包括以下几个方面：
1、基础病理学知识：包括病理生理学、病理生化学、病理细胞学、组织学等方面的知识。
2、实验病理学：包括病理解剖、组织学与病理诊断、病理拟诊等方面的知识。
3、临床病理学：包括病因学、病理学与临床的联系等方面的知识。
4、多学科综合诊治：包括内科、外科、放射科等多个学科的知识，以及病理学在这些学科中的应用。
这些内容需要医学生在学习过程中进行逐步深入的掌握，并及时实际应用于临床工作中。
三、病理性教学计划的教学方法
病理性教学计划的教学方法主要有以下几种：
1、理论学习：包括讲座、研讨、小组讨论等方式，让学生逐步掌握病理学的基础知识。
2、实践训练：包括病理学实验教学、病理解剖实验、病理诊断实验等方式，让学生丰富实践经验并提高实践能力。
3、病例分析：较为复杂的病例分析，有助于让学生深入学习&掌握疾病的发展机制，提高对疾病的认识和诊断能力。
这些不同的教学方法侧重点不同，有的可以增强学习的深度，有的可以增加学习的广度。但这些教学方法的目的都是为学生提供一个系统性、全面性的学习途径。
四、病理性教学计划的评价标准
病理性教学计划的评价标准主要涉及以下几个方面：
1、知识水平：要求学生熟练掌握基础的病理学知识，以及实验和临床病理知识，并能将这些知识应用于实践。
2、实践能力：要求学生能够独立进行临床病理工作，并能够承担相应的临床病理教学工作。
3、团队合作能力：评估学生与教师、同学之间的关系，是否有良好的合作精神，能否很好地进行团体合作。
4、病理诊断水平：要求学生可以根据病理学的理论和实践，制定合适的诊治方案，提高病人治愈率和生存率。
病理学是医学的重要组成部分，通过病理性教学计划的学习，让医生能够全面掌握病理学的相关知识，提高诊断和治疗的能力，以便为患者提供更有价值的服务。
病理性教学计划 篇7
病理性教学计划
引言
医学课程是医学专业学生的基础，而病理学是医学必修科目中最为重要的学科之一。病理学是一门基础学科，其研究范围涉及疾病的原因、发病机制、病理变化以及疾病的诊断、治疗及预防。病理学的学习不仅有助于提高医学生对疾病的认知水平、提升对疾病的识别能力，还有助于培养医学生的分析和推理能力。然而，传统的病理学教学方法常常不能满足学生的需要，教学效果较差，需要探索有效的病理性教学计划。
主体
1. 病理性教学计划的优势
病理性教学计划是一种以学生为主体，以案例为依据，结合实际医学诊断进行教学的一种新型教学模式。相对于传统的大型听课、板书、ppt讲解等教学形式，病理性教学计划有以下优势：
1）注重学生实践能力的培养。通过案例教学，学生能够模拟临床情况，提高其临床思维和处理能力。
2）提高学生的病理诊断能力。病理性教学计划通过分析病理学案例，帮助学生有效识别疾病，加深对病理学知识的理解和记忆。
3）增强学生的分析和推理能力。通过对病理案例的分析，学生能够剖析问题，进行推理和判断，从而提高其分析和推理能力。
2. 病理性教学计划的设计
为了满足教学目标，设计良好的病理性教学计划很关键。下面是一些重要的元素：
1）选择案例——病例选取是病理性教学计划的关键。要选取具有实际临床意义，有代表性，同时还要针对学习内容进行筛选，以确保学生能够了解重要的病理学知识。
2）设置问题——在选择案例后，需要确定具体的问题，引导学生思考，在推理和分析中加深对知识点的理解。
3）教学形式——在病理性教学计划中，教学形式也非常重要。通常采用小组讨论，展示等形式，让学生积极参与，相互合作，形成良好的学习氛围。
3. 病理性教学计划实施
如何有效实施病理性教学计划，也是需要考虑的问题。以下是一些具体的建议：
1）组织管理——病理性教学计划组织者应尽可能充分利用，最好能够充分合理分配任务，使各个环节人人分享。
2）教学评价——评价是病理性教学计划不可或缺的部分，可以通过学生的表现，考试成绩来评估教学效果。
3）形成良好的学风——教师应积极引导学生形成良好的学风。学生应密切配合，积极参与教学，向教师反馈，提出问题，决心实现教学目标。
结论
病理性教学计划以其独特的特点和优势，成为了现代医学教育不可或缺的一部分。在学生以及医学教师共同的努力下，病理性教学计划将为提高医学教育质量和培养高水平医学人才发挥重要作用。
病理性教学计划 篇8
病理性教学计划的主题：提高医学生病理学知识的学习效果
摘要：
病理学是医学生必修的一门重要课程，它是建立起医学知识体系的基础科目之一。然而，由于病理学知识繁杂、概念抽象、内容深奥，使得许多医学生在这门课程中遇到困难。因此，建立一种高效的病理性教学计划，从而提高医学生病理学知识的学习效果，有着重要的意义。
一、背景和目的
现代医学科学已经高度发达，对医学生学习病理学课程的要求也更加高。病理学作为医学知识体系的基础之一，重要性不言而喻。然而，由于病理学知识繁杂、概念抽象、内容深奥，加之教学方法单一、教学资源匮乏等因素的影响，在病理学学习中，许多医学生容易出现“感觉好难”、“看不懂”、“记不住”等困惑。因此，为了提高医学生病理学知识的学习效果，我们需要建立一种高效的病理性教学计划，从而加强病理学课程的教学质量。
二、设计方案
1. 制定教学计划
为了使教学内容更加系统化和规范化，我们需要在教学计划中制定详细的教学目标和教学步骤。首先，应根据医学生的课程学习要求和学习内容的难度，制定符合实际情况的教学计划，并对计划进行必要的修订。其次，需要明确每个教学步骤的授课内容、教学方法、授课时间和教学效果等方面的关键细节，以便有效地指导教师的授课和学生的学习。此外，教学计划能够帮助教师合理安排课程时间，并提供必要的教学资源和帮助，以协助教师有效开展授课工作。
2. 推广新的教学方法
改变单一乏味的课堂教学形式，改用多种形式的教学方法，包括交互式讲解、集体讨论、示范、练习等，并引入现代教育技术手段，如计算机辅助教学、虚拟仿真技术、在线学习等，以激发学生学习的兴趣和主动性，提高教学效果。尤其是在教学中，注重知识内涵，加强案例分析、临床病例展示等，让学生更加贴近临床，掌握知识的实用性，增加学习的主动性和积极性。
3. 提供学习资源
提供丰富多彩的学习资源和学习工具，使学生在学习中感受到学习的乐趣和成就感。教师可以通过建立微信群、QQ群等社交工具平台，提供有关病例、知识、问题等，便于学生讨论与交流，从而拓宽知识面和加深理解。同时，加强实验室开放和实践操作，让学生亲手操作、实际感受，深入了解病理学真谛，从而更加深刻地理解和掌握重点难点知识。
三、实施效果
病理性教学计划的实施，可以显著提高医学生病理学知识的学习效果。因为它通过教学计划的制定，制定教学目标和教学步骤的详细规划，使得教学更加系统化、规范化；通过多种形式的教学方法的推广，激发了学生的学习兴趣和主动性；通过丰富多彩的学习资源和学习工具，增加了学生的学习乐趣和成就感。同时，病理性教学计划也加强了教师对教学的意识，改进了教学方式，提高了学生的学习质量和水平，全方位地促进了医学生的成长。
四、结论思考
在医学教育改革的今天，病理性教学计划的实施对于提高医学生病理学知识的学习效果，具有重要的意义和价值。这不仅是对医学教育教学质量提出的挑战，更是对未来医学人才素质的要求。病理性教学计划应注重学生实际生活和临床实践的需求，采取多种教学方法和教育手段，提供全方位的学习资源和工具，以激发学生学习兴趣和主动性，让学生在病理学知识学习中获得更好的效果。
病理性教学计划 篇9
病理性教学计划
病理性教学计划是针对医学生开展的一项重要教育内容，旨在培养医学生在临床工作中独立分析和解决病理性问题的能力，帮助他们更好地理解疾病的病理生理学和病理变化，提高临床诊治水平，为未来的医学工作打下稳固的基础。
一、病理性教学计划的目的
病理性教学计划的目的在于通过病理学教学，使学生加深对疾病病理过程的理解，理解疾病的发展和演变，掌握病理学理论和临床实践应用的方法，培养学生的实践操作能力，帮助学生提高临床诊断和治疗水平，为将来成为出色的医生奠定基础。
二、病理性教学计划内容
病理性教学计划主要包含实验室病理学和临床病理学两个方面。
1. 实验室病理学
实验室病理学课程主要讲解基础病理学知识和实验室技术操作，帮助学生了解常见疾病的发病机理和病理生理变化过程。包括肿瘤病理学、免疫组织学、神经病理学等。
2. 临床病理学
临床病理学课程则主要涉及疾病的临床表现、诊断及治疗方案讲解，并进行案例分析和讨论，帮助学生更好地理解疾病的病理生理学和病理变化，并掌握临床实践应用的方法。主要包括心血管病理学、肾脏病理学、呼吸系统病理学、消化系统病理学等。
三、病理性教学计划教学重点
1. 强化学生的基础知识和实验室技能
学生应重点掌握肉眼病变和组织学结构的差异，熟悉各种病理变化的特点及其定性和定量分析方法，同时要掌握实验室操作的技能和方法。
2. 注重学生的实践能力和独立思考能力
病理性教学计划重点培养学生独立思考和解决问题的能力，教学形式应多样化，逐渐引导学生独立选择实验或分析实验结果得出正确的结论。通过实验结果的总结分析，加深学生对理论知识的理解。
3. 强调理论与实践相结合
病理性教学计划应注重理论和实践的相结合。通过对于患者的访问，理解临床医师如何将病理生理学知识应用于临床实践中。这样可以帮助学生更加全面、深入地了解疾病的本质和临床诊断治疗的原则，提高其理论和实践水平。
四、病理性教学计划实施方式
1. 理论讲授
病理性教学计划的理论课程应该注重学生的主动性和自学能力。通过授课、讨论和分组报告等方式，引导学生进行深层次的思考。教师要适时的提问，让学生发表自己的观点和看法，加强教育的针对性和实效性。
2. 实验操作
实验的操作过程，主要是通过对疑难病例的解决，让学生明确问题的本质，并自行动手，发现解决方案的思路和方法。实验训练最好采用分组模式，根据不同的问题设置不同的小组，每一个小组员都要各司其职，第一时间发现问题并寻求合理的解决方案。
3. 病历分析
病历分析主要是通过对实际病例的解决，让学生深入了解疾病的发病机理和病理生理过程，理解医师的临床思路和诊疗策略。学生应积极发表自己的看法，和其他同学进行交流，以便深化问题的认识，充分展示分组协作的重要性和交流合作的必要性。
五、病理性教学计划的评估
针对病理性教学计划，评估应赋予学生实验操作能力、组织语言表达能力以及独立思考能力的高度重视。教学老师应不断地进行各方面评估，认可和肯定好的表现，同时及时指出不足之处，并进行相应的辅导和整改。
总之，病理性教学计划是非常重要的医学教育内容，旨在培养医学生的实践、独立思考和解决问题的能力，明确疾病的病理生理学和病理变化，加强理论与实践的相结合。通过病理性教学计划，提高学生临床诊治水平，为成为出色的医学专业人才打好坚实的基础。
病理性教学计划 篇10
病理性教学计划
一、背景介绍
病理学是医学的重要分支，病理性教学是医学教育不可缺少的组成部分。病理性教学的目的是通过教学使学生了解人体疾病诊断、治疗的基础知识，从而为临床医学服务。本计划旨在改进病理性教学，提高教学效果，增强学生的病理诊断能力。
二、目的
本计划的目的是：
1. 使学生掌握病理学的基本理论知识；
2. 培养学生对疾病的诊断和治疗的能力；
3. 增强学生对病理学与临床医学的联系的认识；
4. 提高学生的病理科研能力。
三、原则
本计划的实施应遵循以下原则：
1. 教学内容应贴近临床，注重实践性；
2. 教学应有重点和难点，重点讲解例子和技巧，突出专业特色；
3. 教学应适应学生水平，重视学生自主学习和探究；
4. 教学应多样化，结合多种教学方法和手段，降低教学成本和时间。
四、内容和方法
1. 基础病理课程
讲授病理学的基础理论知识，如细胞的结构与功能、组织学及其结构与功能、病理学基本概念、病理变化的发生和演变过程、病生理学等，重点讲解疾病的发生机制及其与病理变化的关系。
方法： 讲授、实验教学、案例分析、交互教学、网络教学
2. 病理诊断课程
讲授各种疾病的诊断方法及其原理，如常用病理检查方法、肿瘤病理诊断、心血管病病理诊断、消化系统疾病病理诊断、呼吸系统疾病病理诊断等。
方法： 讲授、实验教学、案例分析、交互教学、网络教学
3. 临床病理会诊课程
讲授病理学与临床医学的联系，病理学在临床医学中的作用和重要性，临床病理会诊的基本流程及案例分析等。
方法： 实验教学、案例分析、演讲讨论、病历整理与讨论
4. 科研设计与实践
培养学生独立开展病理科研工作的能力，如科研思维的培养、研究设计的撰写、数据采集与分析、论文撰写等。
方法： 讲授、实验教学、论文撰写、科研计划汇报、论文答辩
五、考核与评价
为保证教学质量，对学生进行综合考核和评价，考核方式包括笔试、实验操作、病例分析、课程论文和科研成果等。
六、预期目标
通过本教学计划的实施，预期达到如下的教学效果：
1. 学生了解病理学的基本理论知识和实践技能；
2. 学生掌握疾病的诊断和治疗方法，具备初步的病理临床过程思维，能够协助医生有效完成治疗方案的制定；
3. 学生能够将病理学知识与临床实践联系起来，提高整合医学知识的能力；
4. 学生掌握科研方法和技能，具备一定的科研能力，能够开展病理科研工作并取得成果。
七、总结
本计划的实施，将加强病理性教学的实效性和实践性，切实提高学生的病理学能力和科研能力。特别是结合综合国力和国际医疗发展的现状，对提高我国医疗水平和深化我国医药改革有重要的积极作用。
病理性教学计划 篇11
病理性教学计划
一、引言
病理性教学是医学教育中必不可少的环节，它是医学生课程学习的重要组成部分。在医学生的学习过程中，病理性教学能够让医学生学习到有关疾病的生物学、化学、生理学及诊断治疗学等各方面的知识，使他们更加深入的了解疾病的成因、继发病变、治疗等方面，从而更好的为患者提供医疗服务。
二、病理性教学计划
（一）教学目标
1. 了解疾病的生物学、化学、生理学等方面的知识，从而更好的为患者提供医疗服务。
2. 了解各种疾病的发生机制和病理变化过程。
3. 掌握各种疾病的诊断和治疗技术。
（二）教学内容
1. 常见疾病的诊断和治疗：疟疾、病毒性肝炎、结核病、癌症、高血压、冠心病、糖尿病等常见病。
2. 疾病的基本生理学、化学和生物学知识。
3. 疾病的发生机理、病理变化过程和诊断技术。
4. 疾病的治疗方法和治疗原则。
（三）教学方法
1. 讲授：通过课堂讲授来介绍疾病的基本知识和病理变化过程。
2. 实验：进行一些相关实验，让医学生更深入的了解疾病的成因、病理变化过程、诊断和治疗技术等方面的知识。
3. 病例分析：通过分析实际病例，让医学生更好的掌握诊断方法和治疗原则。
（四）教学评价
1. 课堂测验：对学生的课堂学习成果进行测验。
2. 实验报告：对学生进行实验结果和思路的分析。
3. 讨论和病例报告：通过讨论和病例报告来了解学生对疾病的掌握情况和学习收获。
三、结论
病理性教学计划是医学教育中的重要组成部分，通过病理性教学，医学生能够更好的了解疾病的生物学、化学、生理学等方面的知识，从而更好的为患者提供医疗服务。在教学过程中，我们应该采取多种教学方法，并通过对学生的评价来确定教学效果，以达到更好的教学质量。