爱心观后感

2024爱心观后感4篇。

在我们沉醉于体验之际，内心的思绪不禁纷至沓来。优秀的观后感能够深深触动人心，引起读者的共鸣。通过撰写观后感，我们可以提高对所见所闻的认知。曾经有没有尝试过写过对观影作品的感想呢？工作总结之家小编为您搜集了与“爱心观后感”相关的信息，供您参考。如果您有兴趣，建议您阅读下文，可能会给您带来一些启发！

爱心观后感(篇1)

故事读罢，我心中有一种说不出来的伤感。这是一棵饱含爱意的大树,她似乎在用自己的故事告诉我们——爱，就是好好的陪伴！

书中无数次地提到“大树很快乐！”大树什么时候最快乐？小男孩在树下玩闹的时候，大树很快乐！大男孩一次次回来找它的时候，大树很快乐！老男孩安坐于树墩上的时候，大树很快乐！只要有男孩的相伴，大树总是那么快乐！

看到这棵大树,我想到了我生命中的大树，那就是我的妈妈。在我们学习走路的时候，总有妈妈的陪伴。记得我学走路的时候，妈妈总是用她的大手牵着我，耐心地教我一步一步地走。每走一步，都付出了妈妈许多的汗水与辛劳。想到这里，我想到了一件令我永远难忘的事。

那是在一个乌云满天的一天晚上，我走进了姐姐的房间里，看见她的桌子上有一个我从来也没玩过的东西。在好奇心的驱使下，我努力向上爬，可是我却拿不到。于是我爬到桌子上。一不小心我从桌子上摔了下去，重重地摔在了地上。当时我晕了，迷迷糊糊中，我只感觉弟弟在推我，不住地叫我醒一醒。当我从昏迷中醒来时，我看见了下班回家的妈妈。她见我躺在地上，连鞋子都没脱，一下子冲过来，抱起我，连忙把我送到了医院。在医院，医生给检查，处理伤口，在头上缝了三针。住在医院的几天，妈妈每天都陪在我身边，生怕我有什么闪失。夜晚，我输液时，妈妈总是坐在身旁，一边仔细观看输液的情况，一边照顾我。好几次，我从熟睡中醒来，看见妈妈因为熬夜，在那里睡着了。看见妈妈憔悴的脸庞，瘦削的身体，我的心里一阵感动。妈妈，为了我，付出了一切，就像那棵爱心树一样，为了孩子，愿意奉献一切，她也快乐。

从那以后，我的头上受伤的地方再也长不出头发了。妈妈，您就是我生命中的大树，妈妈我爱你。我读了这篇课文，我明白了：在享受妈妈无私的爱时，我一定要学会懂事，学会回报，学会孝顺，这样才会让妈妈也快乐。

爱心观后感(篇2)

最令我感动是65页，因为：小男孩又来的时候，树已经什么也没有给小男孩的了，这时候的小男孩已经老了，也什么都不能干了，他只是很累了，树还剩下个老树墩然后小男孩就坐在老树墩上了，直到最后还是大树让原来的小男孩，找到了可以歇息的地方。这页让我非常感动。

小男孩和树的关系让我联想到了奶奶，因为奶奶从小把我带大，我不小心滑倒，奶奶就把我扶起来，我病了的时候，奶奶会来看我，所以我很喜欢奶奶，奶奶我想对你说：“我喜欢你，长大我一定好好的孝敬您。”还有妈妈，因为：妈妈费了很大的劲才把我生下来的，我妈妈一直对我很好，可是有时候我也让妈妈生气，不过我敢保证我以后不再让妈妈生气，我要好好学习、天天向上。

看到最后，小树直到最后还是把自己力所能及的力量给了小男孩，奶奶和妈妈一样，始终把我当作她们的宝贝，我从现在开始一定会更好的对待他们，直到以后……

爱心观后感(篇3)

今天，我们观看了《爱心树》，深深了感动了我。

从前有一棵树，他非常疼爱一个小男孩。

男孩每天都会跑来，收集她的叶子，把叶子编成皇冠，扮演森林里的国王。男孩会爬上树干，吃吃果子，抓着树枝荡荡秋千。他们会一起捉迷藏，玩累了，男孩就睡在树荫下。

男孩非常喜欢这棵树。树因此很快乐。

日子一天天过去，男孩长大了，他离开了树，树常常感到孤单。

有一天男孩来到树下，树说：“来啊，孩子，来，爬上我的树干，吃吃甜果，抓着我的树枝荡秋千，在我的树荫下玩耍吧！”

“我不是小孩子了，我不要爬树和玩耍”，男孩说，“我要创天下，我要钱。你可以给我一些钱吗？”

“真抱歉”，树说，“我没有钱。我只有树叶和树果。孩子，拿我的果子到城里去卖，这样，你就会有钱，你就会快乐。”

于是，男孩爬到树上，摘下他的果实，把他们通通带走了。

树很快乐。gZ85.Com

男孩好久没有再来，树很伤心。

我从《爱心树》可以看出树是真心帮助小男孩。还可以看出树就像妈妈，一样可以付出一切，甚至生命。

爱心观后感(篇4)

前天，我读了一本绘本，名字叫做《爱心树》，这本书生动感人，非常好看。

这本书的主人公是一棵树，讲的是：从前有一棵苹果树，它爱上了一个男孩，男孩每天都跟它玩，但男孩慢慢长大，好久没来看这棵树了。这天，男孩来了，对树说：“我已经长大了，需要些钱，买些好玩的东西。”树说：“孩子，把我的苹果拿去卖掉，你就会有钱。”又过了好几天男孩没来看这棵树了，这天，男孩来了，男孩说：“我要娶个妻子，需要一栋房子。”树说：“孩子，把我的树枝砍掉，去做房子吧。”男孩再也没来看这棵树。终于有一天，男孩来了，说：“我需要一艘船，去远方。”树说：“孩子，把我的树干砍掉，去做船吧。”最后，男孩来了，大树说：“我没有东西能给你了。”男孩说：“我现在什么都不需要，只想好好休息。”于是，男孩坐在了树墩上。

这个故事让我知道爱有多深刻。男孩没有给大树回报，大树却没有责怪他。大树就像我们的爸爸妈妈，小男孩就像我们自己。爸爸妈妈从不会需要我们的回报，可我们却一直向爸爸妈妈要东西，甚至有人大了还向家长要钱。

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2024最美孝心观后感11篇

「观看电影是我们心灵震撼最强烈的其中一种方式，有时，作品中的一些小情节反而会给我们带来新的启发。我们可以将观影后的感受写成观后感，通过写观后感，我们能够总结和点题，进一步表达我们的理想、希望和祝愿，同时也提升情感和主题的境界。「最美孝心观后感」是我为大家准备的内容，让我们保持脚踏实地，不断追求进步！」

最美孝心观后感(篇1)

今天学校老师给我们播放了最美孝心少年颁奖典礼，这些跟我们年龄差不多的小朋友们有的父母离异，有的父母双盲，还有的家中只有他和奶奶。

他们和我的年龄差不多，但却学会了孝顺。他们在10岁时就主动承担起了家里的重任。但他们其中最小的却仅仅只有9岁。

其中最让我感到悲伤的就是一名叫王帅康的哥哥，他的爸爸患上了一种疾病，母亲离异，家中只有奶奶和爷爷，但在不久前他的奶奶也得了病，但在拍节目的时候帅康的奶奶也走了。帅康在他爸爸走后不久也的了与父亲相同的病，左眼视力和右眼视力只有0·2和0·0，但他为了给奶妈治病并没有治自己的病。

其中那位最小的弟弟，只有9岁，但他的妈妈出家打工，爸爸患上了疾病，他为了让自己的爸爸好起来，在城市中找到了妈妈，并把妈妈劝回了家。

还像别人请教怎样很快把爸爸治好，在爸爸不舒服时他会难过，但他又怕被爸爸妈发现，所以就尽量不哭。他还会细心的照顾爸爸，所以他在这次的经历中学会了照顾别人。

不仅照顾爸爸，他还会经常去养老院看望老人，或去参加帮住别人的大型活动。

这其中还有许多有孝心的少年，孪生姐弟，刘倩，西藏的拉姆等人，既然他们在我这个年龄段可以把感恩，孝顺这两样人生很重要的品质做的这么好，那我相信我也一定可以像他们一样，开始学习孝顺父母。

最美孝心观后感(篇2)

孝心少年催我成长

乌鸦反哺，羔羊跪乳。孝道在中国历史上已经流行了几百年甚至几千年。孝道在八大目的中起着重要的作用。

来看看“孝”的字体，似乎像一位子女背着年迈的父母。最近，老师带领我们**了引人入胜的《最美孝心少年》。

在**中，让我印象最深的是:迟凯琳。

她的事迹让我受益匪浅。迟凯琳的妈妈在七年前因为一场车祸去世了，而爸爸留下了后遗症，生活不能自理。姐姐也双目失明了。

从此，家里的重担就落在了凯琳身上。刚开始，凯琳的继母来这家做农活。渐渐地，凯琳的继母选择留在了这个家里。

起初，凯琳并不想接受继母的到来，但当她看到父亲和家人都接受了，凯琳心里默默地接受了。凯琳有一次在接受记者采访是，说:“其实，姨的很多地方都很像妈妈。

”“你觉得姨的哪些地方很像妈妈？”记者问。凯琳抹了一下泪，说:

“姨，她像妈妈一样任劳任怨，每次干活，累倒了，不肯休息。”“那你，有没有想对姨改口呢？”记者问。

凯琳说:“记得有一次，在母亲节时，我用攒了很久的零花钱，给姨买了一条丝巾，当我给姨系上丝巾时，我就喊了一声“妈”。当时，姨听了，立刻就拒绝了。

”还有一次，凯琳的姨的脚被刺给刺伤了。凯琳要去农田里干活，她的姑姑也要去。凯琳帮她到田里去。凯琳的果树从400棵长到4000棵，

这都是继母一手创造的。凯琳的弟弟满月后，凯琳就主动从姨的手里接管了弟弟，凯琳说:“如果我不从姨的手里接管弟弟，弟弟就会缠着姨。

”每天晚上，凯琳只有哄睡了弟弟，才能开始做作业，每次做完作业，都已经是凌晨了。当老师打**说:“迟凯琳没做家庭作业。

”时，姨就知道，是凯琳照顾了她的弟弟。所以，作业没做完。

看完后，我的感悟是: 当我们每天早上在床上赖床时，他们已经早早地起床干活了；当我们在父母怀里撒娇、要钱时，他们却在帮父母分担重任；当我们坐在书声琅琅的教室里时，他们却在田里辛苦的干着农活；当我们在尽情的玩耍时，他们却在家里照顾弟弟妹妹们；当我们早早地进入甜蜜的梦乡时，他们却在幽暗的灯光下刻苦学习、认真做作业。有人说我在家孝顺父母，其实我每天都和父母吵架。

我们远不及他一半。我们应该像他们学习。我要做一个真、善、美的人，在家里好好的孝敬父母，多帮父母分担一些重任，不惹他们生气，多跟父母讲一讲学校的趣事。

有一次，我的爸爸，他的颈椎病又发作了。爸爸那时，头晕、心慌，奶奶就安前马后的照顾爸爸。就在我要帮助奶奶的时候，我爸爸和奶奶说：

“你快点走，你去看电视吧！快点撒，声音小点哈！”我出来了，我又看见奶奶忙里忙外，一会儿，奶奶端一个盆到屋里去。

之后，我又看见爸爸在那里用手指抠，奶奶说:‘你莫抠，这是颈椎病引起的，用手抠，没的用。’爸爸是又想吐，可又吐不出来，所以，只好用手指抠了。

在妈妈去宜昌买桔子的那段时间里，我几乎每周都回来，和爸爸奶奶吵架。一天，放学后，我回家，爸爸和奶奶叫我快点做作业，我很早就做了。星期日的时候，他又专门来找我茬儿，一会儿说，这儿怎么怎么不好，一会儿又说哪儿那么不好，最后说……就这样说，说了大半天，我不耐烦了，就哭了，说道:

“说够了没有。快走！！！”

我看完凯琳的故事，是多么自责，觉得自己跟年龄相仿的凯琳相差实在太大了。我突然觉得自己不孝。我不应该对我父母那样说。这真的伤了他们的心。在这里，我要呼吁同学们:

同学们，让我们行动起来。让我们用孝心来报答父母的恩情吧！

我以后会这样做：帮助父母或祖父母在家做家务、农活、做饭、开水等工作。为家人多多分担一些。

不要让家人太累。以后，我会用更多的按摩来给爸爸按摩，让他早日**，为我们家撑起一片蓝天。也用按摩器给奶奶按摩，让奶奶也快点好起来。

另外，晚上睡觉的时候，我需要少掀被子，这样妈妈就可以安心睡觉，不用担心我了。

孝是什么呢？孝道是给在田间劳作回来的父母喝的一杯温热的茶；孝道是给在田间劳作回来的父母擦汗的毛巾；孝道是给劳累的父母捶背的双手；孝道是给生病的父母吃的一杯药。孝道的意义是无穷的。让我们用自己的孝心来回报父母的养育！

最美孝心观后感(篇3)

**少儿电视台播出了最美孝心少年的颁奖典礼，选出了十位最美孝心少年，他们一个个的故事都如此的感人肺腑，虽然还是几个十来岁的小孩，但却撑起整个家，成为家庭的顶梁柱。

第一个出场的事16岁的黄凤。在6岁的时候她的爸爸不幸意外摔伤高位截瘫，妈妈离开了家，离开了世界。11岁的黄凤推着一辆400斤的铁板车，带着父亲去上海**。

10年来，小黄凤一直照顾父亲，给他做饭，喂他水，翻身等等。

12岁，孩子们无忧无虑的时候，12岁的邵老师面临着一个大人都会担心的问题。作为一名白血病母亲，她辍学去北京做骨髓移植。她母亲不同意，但在医生的建议下，她同意了骨髓移植。

17岁的龙华是苗族女孩。为了照顾身患重病的母亲和两个弟弟妹妹，她选择放弃学业，勇敢地承受家庭。可是，龙花没有放弃过自己的梦想，这朵花乐观的照顾家庭中的人，并且完成她的梦想，永远都不放弃。

贪玩调皮是一个13岁的男孩子都具备的特征，可是想、赵文龙却没有机会和时间去玩。每天，她打扫地板，做饭，照顾患有脊椎病和尿毒症的母亲。他是一个顶天立地的男子汉，要让妈妈的病快快好起来。

成都女孩路玉婷骑自行车送机票养家。天有不测风云这个才是高中生的女孩的母亲离开了世界，坚强独立的女孩孝敬长辈，阳光向上，一直迎着苦难坚强飞奔。

高雨欣是一位卖烧烤的小女孩，她这样说过：“生活虽然苦了一点儿，但是只要我勇敢的往前走，一定能走过风风雨雨。”

吴林香6岁时父母在重庆忠县离婚。2011年，她的母亲被诊断为晚期肺癌，继父在外面工作。小林香成了唯一的劳动力。小林香以前从来不喜欢笑，但自从妈妈生病后，她总是面带微笑地面对妈妈。虽然妈妈终于离开了，但她还是笑了。

我们应该孝顺长辈和父母，用自己的力量尽自己的一份力量。这是我的感觉。

最美孝心观后感(篇4)

今天晚上我们全家和电视机里的观众一起流着眼泪看完《20xx最美孝心少年》的颁奖典礼后，有一种名为“感动”的东西，占据了我的整个心房。他们每个人的故事都足以让我的心久久不能平静。

当我们在呱呱落地的时候，我们的一声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸，从此寒来暑往，爸爸妈妈用他们无微不至的爱，浇灌着我们生命的花朵。要知道你在父母心中的地位是何等重要，你的一点帮助，一句提醒，都会在他们心中引起巨大的波澜，他们的多少烦恼和痛楚，都会在你一点一滴的关怀中烟消云散！

主人公梁荣出生6个月时被诊断出先天性血管瘤，两岁多时，妈妈又突发脑溢血导致左半身偏瘫，失去生活自理能力，不久后爸爸离家出走，小梁荣就承担起了照顾妈妈的责任。梁荣和妈妈生活在只有10多平米的出租屋里。以前，梁荣的头上有一个鸡蛋大小的血管瘤，去年在当地政府和一些爱心人士的资助下通过手术切除了，后来，小梁荣又在大家的帮助下上了幼儿园，妈妈识字不多，得病后记忆力也不大好，经常把药记错。小梁荣在幼儿园学了汉语拼音后，就用字母帮妈妈做标记。懂事的小梁荣总是把妈妈给她买零食的钱用来买一些生活用品。一个鸡蛋，母女俩一人一口，要吃十几口才能吃完。有时候妈妈的手用不上劲常常在剥土豆皮时，把土豆掉在了地上梁荣会抢着吃掉在地上的土豆。

第二位主人公梁维月5岁的时候妈妈不堪清贫，离家出走。弟弟因为青霉素中毒，成了聋哑儿童。爸爸在一次饮牲口时不慎摔下山崖，造成高位截瘫。从那时起，年仅八岁的小维月就承担起照顾家庭的重担，在她的精心照料下，已经瘫痪八年的爸爸没有肌肉萎缩，更没有生过一次褥疮。

家里的主要生活来源是低保。每天，小维月做好饭菜趁热先喂爸爸，可爸爸经常是吃了就吐，她就等爸爸吐完再喂，直到爸爸吃饱了她才捧着已经变凉的饭自己吃。维月父亲因为常年卧病在床，脸上很少有笑容，她就变着法儿哄爸爸开心，把在学校得的奖状都贴在爸爸对面的墙上。为给爸爸和奶奶赚够药费，每个周末小维月都要去家附近的工地搬砖，一开始，对方根本不让她干，但最终还是拗不过她，搬一块砖的报酬是一分半，小维月每次要坚持搬两千块才肯回家，这样一天下来，她就能赚到30元，打工挣来的钱除了要维持家用，还要给患有脑血栓的奶奶买药。

尽管饱受生活艰辛，小维月始终认为最幸福的事莫过于能与家人在一起，她说无论走到哪里就要把家人带到哪里，因为家人是她最大的牵挂。

看完这个节目，我已抑制不住自己的泪水。身边总有一些人，会让你感动；总有一些人，让你感同身受；总有一些物质，能够填满你的心房。我想：他们用自己实实在在的行动，证明了什么是孝心。相比之下，我自愧弗如。父母养育了我，给了我无微不至的关爱，我不仅要感恩，还要用实际行动去报答他们。今后我一定会好好地学习，关心父母，在力所能及的范围内帮助他们，也成为一个最美孝心少年。

最美孝心观后感(篇5)

今天下午，我们观看了《最美孝心少年》这个节目，他们的事迹都令我们非常感动，很多同学都忍不住流下了眼泪。其中让我感触最深的就是赵文龙和吴林香的故事。

赵文龙是一个13岁的男孩，本是个贪玩的年龄，但老天没有给他机会，他的妈妈得了很严重的病，生活不能自理，爸爸也抛弃了她。赵文龙担起了照顾妈妈的重担，每天不仅要做家务还要照顾妈妈还要上学。妈妈每次输完液都会浑身疼，赵文龙就学着给妈妈按摩，每次都要到凌晨三点，然后才能睡觉，第二天还要早起推着妈妈上医院，然后再去上学。为了让妈妈能吃上肉，赵文龙在上学放学的路上捡饮料品卖了钱，买一点肉自己不舍得吃，给妈妈吃。

吴林香也是个13岁的女孩，她六岁时父母就离婚了，母亲被查出肺癌晚期，继父外出打工，小林香就成了家里唯一的劳动力。小林香本来是不爱笑的，为了不让妈妈担心，她总是微笑着跟妈妈说话，逗妈妈开心。

看看他们，再想想我们，我们应该向他们学习，学习他们的孝心，也做个有孝心的孩子！

最美孝心观后感(篇6)

今天，我看了《最美孝心少年》的颁奖典礼，我的心被深深地感动了，他们的故事感人至深，催人泪下，平凡而美丽。

看了他们的故事，我才真正的体会到“世上只有妈妈好，没妈的孩子像根草”的含义。影片中的每个青少年都有不同的生活经历。他们还年轻，足以承担生活的重担。没有像我们这样快乐的童年。在强大的家庭困难的压力下，他们学会了独立，做起了家里的顶梁柱，尽心尽力的默默地为家里做着一切。

他们很坚强，面对生活的艰辛，没有被困难所打垮，而是微笑面对坎坷的人生，这也充分体现了我们古老民族的优良传统——“孝心”，以及血浓于水的亲情的巨大力量。百善“孝”为先，在这几位少年的身上被充分体现的淋漓尽致，这才是我们这个时代的正能量，值得我们去学习。

再来看看自己，自叹不如，和他们比起来，那就太幸福了。把自己当成一个学生，经常抱怨作业太多，考试太多，学习太累，玩得太少。而且经常跟妈妈顶嘴，生气妈妈肚子疼，但妈妈总是原谅我。

今后，我应该做一个孝顺的孩子，不要让父母生气，努力学习，开始学习如何洗自己的衣服。星期六帮妈妈大扫除，不辜负父母的期望。更应该学会爱别人，学会分享，学会感恩。

孝顺青年的行为，感动了我们中国的土地，是我们学习的榜样，你善良，爱心引导，众目睽睽找到你；孝顺承诺，温暖你我他！

最美孝心观后感(篇7)

最美孝心少年观后感六·八中队杜逸凡今天晚上，我看了《最美孝心心少年》颁奖晚会。我印象最深的是邵帅，这位为救母亲捐献骨髓的阳光男孩。邵帅一岁时，父母离异，十年后得知在北京打仗的母亲患急性髓细胞白血病。

远在八百多公里外的邵帅开始日夜牵挂母亲的病情，成绩直落，小升初考试后还没到新学校报到，就让姥爷在当地教育局为他办理了休学一年的手续———邵帅要来北京照顾妈妈，因为他和妈妈的骨髓配型成功，捐髓少年将成为母亲的守护者。感恩，是人生中不可缺少的一部分。古人说：

“滴水之恩当涌泉相报。”乌鸦都学会感恩懂得反哺。我们生活在衣个衣食无忧的世界，但我们从不关心为我们创造条件的人。

我们沉浸在美好的生活中，但我们不记得那些为我们辛勤工作的人和我们享受的所有条件，比如我们的父母。是谁冬天给我们添衣保暖？是谁在我们生病后照顾我们？

又是谁为了我们的一切付出后又不求回报？所以，我们应该学会感恩。去报答帮助过或为我们而付出的人，这不是送还人情，更不是还债，而是去把那些应得的亲手送给那些为我们付出和帮助过我们的人。

最美孝心观后感(篇8)

今天，我**了《最美孝心少年》，非常感动。“孝”是中华民族的传统美德，“孝”字上面是一个老，下面是一个子。以下是为大家整理的最美孝心少年观后感四最美孝心少年观后感

俗话说，孝道是中华民族的第一美德。前不久，央视播出了“2015年度最美孝心少年”这档节目，十一位少年的孝心一次次地打动了我。他们就像十一颗在我心中慢慢绽放的花蕾。

最让我感动的是邵帅。为了照顾患急性粒细胞白血病的母亲，他在当地教育局休学，和奶奶一起来到北京，决定为母亲捐献骨髓。其间，他克服了怕黑、晕血、晕针等困难。当主人问他为什么有勇气这样做时，他简单地回答说：

我非常爱我的妈妈，我不想失去妈妈。看到这儿，我流泪了……

2008年3月的一个深夜，我的奶奶在卫生间里干呕，而且伴随着针扎般的头痛。爸爸惊醒后，感到情况非常严重，连袜子都没来得及穿，迅速背起奶奶，在爷爷的帮助下迅速地下楼，直奔鼓楼医院。后来，奶奶被诊断为蛛网膜下腔出血，非常危险。

医生说，对这样的病人来说，时间就是生命，半小时后就没有帮助了。在奶奶住院期间，爸爸妈妈努力工作，照顾她。半个月后，奶奶**出院。

从这件事，我看到爸爸妈妈对奶奶的孝顺。我想，我将来也会做到的。

在同一片蓝天下，与这十一位孝顺少年的生活经历相比，我是那么的幸福。在父母的照顾下，我健康成长，快乐读书，尽情玩耍。我的生活中没有太多的坎坷曲折，但我也会把自己力所能及的事情做好，认真读书，力争做一个品学兼优的好少年，少让父母操心。

我认为这是我孝道的最好体现，我可以做到！

今天，我**了《最美孝心少年》，非常感动。“孝”是中华民族的传统美德，“孝”字上面是一个老，下面是一个子。这意味着孩子要孝顺长辈。古人不仅创造了文字，而且创造了中国的传统美德。

最美孝心少年有许多，来自吉林的**、来自河南的张俊兄弟、来自内蒙古的梁蓉、来自甘肃的梁维月、来自天津的许卓婧、来自辽宁的钟岳峰、来自湖南的游柘楠、来自安徽的袁德旗、来自湖南的向娜、来自黑龙江的吴金棋。

最令我感动的是梁荣。他六个月大时被诊断为先天性血管瘤。他两岁多时，母亲突发脑出血，导致左半身偏瘫，失去自理能力。父亲离家不久，小梁荣就担负起照顾母亲的责任。梁荣和母亲住在一间只有10多平方米的出租屋里。

以前，梁荣的头上有一个鸡蛋大小的血管瘤，去年在当地**和一些爱心人士的资助下通过手术切除了，后来，小梁荣又在大家的帮助下上了幼儿园，妈妈谢清丽识字不多，得病后记忆力也不大好，经常把药记错。在幼儿园学了拼音后，小梁荣帮妈妈用字母做记号。懂事的小女孩梁荣总是用妈妈的钱买零食给她买一些日用品。

有一次，我买了一块口香糖，不得不分开吃了好几天。一个鸡蛋，母女一口，要吃十几个才能吃完。有时候妈妈的手用不上劲常常在剥土豆皮时，把土豆掉在了地上梁荣会抢着吃掉在地上的土豆。

看到了这一幕，我不禁想起了自己。在家里，我要么吵着要买这个或那个，要么我很懒。在他们面前，我突然感觉自己很渺小。

我们在生活中，应该帮助爸爸妈妈分担一些家务，做些自己力所能及的事，好好学习。

最美孝子的孝道感动了所有的年轻人，祝他们的生活越来越幸福！

“从小，妈妈就是一句句教我说话的，我不管用多长时间，教妈妈多少次，一定要让妈妈开口说话!”根据“最美孝心少年”徐煜岑的事迹改编的情景剧《加油，妈妈》，生动再现了小煜岑在妈妈患病丧失语言能力后，从吐字发音开始，一步步帮助妈妈重新开口说话的过程。

12 位“最美孝心少年”的事迹，让现场观众频频抹泪。今年10岁的王牧月，小时候是父母的眼中钉。4岁时，她学会了乘公共汽车，6岁时，她学会了洗衣服和做家务。

小手牵手，一家人在坎坷的生活道路上收获了别样的风景。一双眼睛，带给三个人光明。大个子男孩王帅康患有“马凡氏综合征”，虽然备受疾病折磨，却是爷爷奶奶的贴心棉袄，不仅洗衣做饭很在行，视力有限的他，还得帮助爷爷捡瓶子，给奶奶喂药、洗脚、按摩。

他相信只要能和家人一起生活，痛苦就一定会过去。

面对人生的阴霾，“最美孝心少年”们没有选择退缩到大人的羽翼下，而是用实际行动诠释了什么是“孝心”，更用坚强意志诠释了什么是“最美”。他们艰苦的生活磨炼了他们的性格，使他们的生活绽放出不同的光彩。

歌手平安演唱以“陪伴不孤单”为主题的歌曲《星星不眨眼》，现场屏幕配上以“父母养育与子女反哺”主题的沙画表演，让人感动不已。这些少年完全褪去了同龄人身上的娇气和稚气，也许他们的语言还稍显稚嫩，他们的身体还不强壮，但他们的担当远远超出同龄人。

颁奖典礼朴实无华，但又高潮迭起，整场晚会完全是用“最美孝心少年”的事迹来打动人心。如今，为了收视率，有的电视节目在制作包装上苦心经营，一些选秀节目不惜虚构故事来博取眼球，时间一长，难免被观众看出底细，受到诟病。其实，真实本身最有力量。

现场“最美孝心少年”的事迹时时激荡着观众的灵魂，这是向壁虚构的故事所无法达到的效果。

在文艺工作座谈会上，***指出，文艺工作者要坚持以人为本的创作导向，努力创作出更多无愧于时代的优秀作品。观众需要什么样的电视节目？我们应该如何引导观众？

晚会给电视工作者带来了许多灵感。

爱的指引引导我们找到你；孝道的承诺温暖我们的心。

一段思念一点忧伤，一点违心一笑一段离别往事，狂妄的病魔无情地撕咬着人性，痛楚迷茫，时时牵绊着几十个天真的儿童。人们都说孝心会感动天和地，无知的我认为止增笑耳，千里寻你让我看见了人性中的那一束光芒，那深深的源于内心的震撼。

黄凤、吴林香、邵帅、龙花、徐沁烨、赵文龙、路玉婷、高雨欣、林章羽、何秀的姐夫、王芹秀是本次评选的英雄人物。他们用单纯、善良的孝行诠释着血浓于水的亲情，对于在蜜汁里生活的我们有何言对他们品头论足?只不过是“万爱千恩百苦，疼我孰知父母?

母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。”的一种全新的担当，无论我们如何的体会，不变的让然是那可望而不可及的孝道。

孟子曰：“世俗所谓不孝者五：隋其四支，不顾父母之养，一不孝也;博奕好欲酒，不顾父母之养，二不孝也;好货财，私妻子，不顾父母之养，三不孝也;从耳目之欲，以为父母戮，四不孝也;好勇斗狠，以危父母，**孝也。

”完美的诠释了溢于言表的孝道，我也知道我们在现在的生活中也做不到这些惊天动地的事，无非是在早上向他们恭恭敬敬得道声早安，无他耳。

我们要孝敬的太多太多，只想告诉我们自己，选择孝敬，不要让迷雾遮住双眼，让污垢蒙蔽心灵，为老人，为自己，捧一颗清纯、孝敬之心。一颗清纯的，圣洁的心…

有人医治老人，千金散尽;有人赡养老人，不惜重金。有人信奉“百善孝为先”;有人恪守“一闯孝义生死关”.有人选择善待老人，有人选择拒绝赡老。

美与丑，善与恶，全在一念之间，遗臭万年还是流芳百世，系于一瞬。

最美的孝子青春，带来的不是几段精彩片段，而是心灵的洗礼

最美孝心观后感(篇9)

用自己的行动，书写了伟大的孝道，上演了血浓于水的亲情。

他有一个傻乎乎的西瓜形脑袋，散发着朴素的气质，淡淡的一笑不离嘴角。无怨无悔的照顾着自己重病的母亲，为了母亲，他从小学会了洗衣做饭，为了母亲，他学着为母亲按摩，用笨拙的手法勾起了多少人的泪滴，那一刻，画面是多么的美丽，生活却如此的暗淡，可他从来未想过放弃。

他们像一对情侣，但却是一对姐弟，看到他们在一起，手永远地牵着手，共同背起了生活的重担，弟弟懂事可人，姐姐通情达理，姐弟俩无心地默契，遮住了艰难生活的泪水，除去了生命对他们的不公。他们是何秀巡，林章羽。

有时亲情不一定靠血缘维系，还有发自内心的爱意，当得知自己是捡来的时候，有人问她是否还爱着爸爸，一句“还是一样”道出了少年内心的所有感受，平平淡淡的回答，却包藏了多少对艰难命运的认知。她还学会了偷偷攒钱，只为给爸爸买一双新鞋，记得她还说过“要不是有爸爸，我早就饿瘪了，我所做的一切，只为报答对爸爸，还有奶奶的养育之恩”我想这一刻，太多的人在沉思她是个知恩图报，无怨无悔的坚强女孩——王芹秀.

还有好多好多太让人留恋，太让人深思，我仿佛看到了徐沁烨挂起妈妈纺织的“旭日东升”十字绣，我想她或许领悟了妈妈生前所作所为的含义。也看到了奔跑的女孩路玉婷，还在路上挣扎。邵帅为母亲捐献骨髓后，她醒了过来，紧紧地拥抱在一起。

听到路边高雨欣母女清晰的哭声。这次，她听起来更自信了。

时光无情，岁月不待人，我们在太多的时候，忘了时间的匆忙，忘了生命是何等的不堪一击。我想，我们都该静静地想想，今后的路，该怎么去走，该抱有怎样的心态。

最美孝心观后感(篇10)

今天下午，看了**电视台“最美孝心少年”颁奖会，这是一个让人看着就揪心的节目，让人忍不住流泪的节目。在苦难中成长的孩子是非常明智的。

最让我感动的是一个叫邵帅的12岁男孩。为了挽救患白血病的母亲，他捐献了骨髓和造血干细胞。我被一个孩子反哺的爱所感动。

十名最美少年，都是用行动表达着对父母的执着的爱。在困难面前，他们都面带微笑，那么坚强。他们的愿望大多是：渴望学习，感恩社会。

一份感动，一份感慨，感慨后情不自禁的痛恨那些不负责任的家长，家中的苦难凭什么都压在小小少年的肩上，你该担当的的责任凭什么不去担当。

我们总是抱怨大学生分配不合理。当我们大学毕业时，我们失业了。我们可以想像我们的孩子失业的原因。是因为他们知识太多还是因为他们不健康？像这些“最美孝心少年”他们能不能失业？现在就业机会很多，没有知识的文盲每个月还能挣几千元，而经过多年教育的大学生却“高不成、低不就”找不到工作，这一方面是对“知识脱离实际”的讽刺，一方面是对“**比成才更重要”的注解。

革命先行者梁启超早就提出“少年强则国强，少年弱则国弱”要想让“中国梦”成为现实，让中国人不仅富而且贵而且强，就必须让少年强大。“自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男”，官人也好，富人也罢，都应从这些“最美孝心少年”的成长上总结点规律，一定要让孩子劳动、实践、锻炼！

最美孝心观后感(篇11)

当看完《最美孝心少年》时，我的心有所触动，不是因为看到他们是怎样去尽孝，怎样去尽自己最大的努力来支撑这些不太完整的家，而是这些举动让我情不自禁地想起了在家的长辈们，我是否也应该去尽到一片孝心呢？

还记得那个让我印象最深刻的花季少女——李佳。乍一看，我觉得她应该在学校里无忧无虑，在笑声中成长。在这个年龄，她应该拥有属于她的一切，因为她母亲身上的无情和残忍的疾病已经被夺走了。

为了能成功配髓，她努力增加体重，以使母亲的病情好转。看到这里，我眼里闪烁着泪光，心里想着这个年龄的女孩爱美丽，爱跟风。没有人会像李佳一样舍弃花样一般的年华。

于是我换位思考，如果是我遇到这种情况，也许我会嚎啕大哭，会措手不及。但李佳活了下来，用自己微薄的力量救了母亲。然而，她的父母离婚了。为了不影响家庭，母亲选择了这样的结局，而父亲也不愿意放弃母亲陪她走到天涯海角。

这使我想起了我的父母，虽然我们一家都很幸福，但比起他们来说，我缺少一个“孝”字。即使家庭和谐完整，也总有一种对长辈的独特孝感。也许从现在开始，我们应该从身边的小事做起，给爷爷奶奶带点水，给他们按摩，放松一下。父母回家后，可以讲笑话，让他们开心，从而减少一整天的工作疲劳。

事实上，不仅是李佳的孝道影响了我，很多青少年在这个年纪也承担了太多的责任。我们也是青少年，我们也应该有所谓的责任和孝道。

通过这个节目，我明白了“孝”，也懂得怎样去尽“孝”，不一定要轰轰烈烈，但一定要有所意义，也许这才是这个节目所要讲的故事。

19岁。懂得避免问题的人比懂得解决问题的人强。在这个世界上，当你不知道该做什么的时候，放手也许是最好的选择。胜出者往往不是能力而是观念！

20岁。你在家里看到的总是家，你出去看的是世界。把钱放在眼前，你会一直看到钱的。把钱放在有用的地方，你就会看到钱的世界。

21岁。给钱是最好的政策，给能力是中间政策，给主意是最好的政策。财富买不来好观念，好观念能换来亿万财富。世界上最大的市场，是在人的脑海里！

8.表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!

9.落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。很多人，不是没有好机会，而是没有好主意。不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！

10个。信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，***改变性格，性格改变命运。要改变命运，先确立信念！

11号。心态决定世界的视野，行动决定生存状态。要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！

12岁。如果事情不能改变，就改变你自己；如果你不能说服别人，就试着说服自己。如果山过不来，那人就过去！

13.命运不是放弃，而是努力。命运不是运气，而是选择。命运不是等待，而是把握。命运不是名词，而是动词。要改变命运，先改变观念！

14岁。决定今天的不是今天，而是昨天对生活的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的行动。我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！

2024心理观后感(优选9篇)

针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会就是将自己的感想和思考整理出来的文字。在学校的时候我们都写过心得体会，心得体会比较多地倾向于个人的主观感受和体会，那么如何写好我们需要的心得体会呢？小编花时间特意编辑了2024心理观后感(优选9篇)，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

心理观后感【篇1】

杨君君对这本书感兴趣，是被这本书封面上的一段话所打动：”教育的本质是心灵的教育，是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”突然觉得教育原来也是一件很诗意的事，很想做那”摇动树的树”、”推动云的云”、”唤醒灵魂的灵魂”.

所以我开始读这本书。这本书共有四章五十四章。每一章都有编辑收集的各种案例。通过案例分析，将实践与理论相结合。每一个篇章读后都让我觉得豁然开朗。

我自己把对这本书的感触总结为三组关键词。

01:幸福与快乐

这本书让我深深体会到作为一名教师的心心情，那就是幸福和快乐！长期工作在一线，往往会出现倦怠，心胸也逐渐狭隘。这本书的第一章给我们指明了做一个快乐老师的方向。

书中第4章节中所说的教师幸福的”加减乘除”法则让我感触特别深刻：加法，就是在每次忧患中都看到机会。减法，就是要学会给自己减压。

乘法，就是要不断的读书和学习。除法，把每一个小步都看成目标。诚然，只有做好教育的每一件小事，才能享受到教育带来的幸福和快乐。

布置好一个整洁明亮的教室，是一种快乐；上一堂令自己和学生满意的好课是一种快乐；帮助办公室的同事也是一种快乐……只为一份薪水毫不情愿的工作着，只会让我们偏离教育的幸福，更会使自己一颗年轻的心越来越快的走向衰老。所以，我也真心的呼吁所有的同事们：做一个幸福和快乐的教师吧！

02:沟通与互动

书中从”让学生学会触摸幸福”, “学会控制好自己的情绪”,”帮助学生走出焦虑的深谷”,”让学生学会自我调节”等18个小章节来阐述教师该怎样了解学生的心理和学生进行沟通。走进孩子心灵除了要有师爱之外，更重要的就是多和孩子沟通，在他们需要帮助的时候，及时伸出援助之手，这样孩子就会信任你，而你就会不仅是他的良师，更是他的益友。平时，我们应该注意我们与学生们沟通的细节，如沟通的距离，是站在高高讲台上大声喝斥，还是常常与他们坐下来促膝长谈，又如，沟通时的方式，有时候孩子们正在为自己辩解的时候，老师们往往是先入为主，不给于解释的机会，武断的认为他又做坏事了。

其实，就是真的发现孩子做错了，也要允许他们申辩。这样才能使孩子心服口服，反之，会他们滋长一种抵触情绪。沟通是心灵的桥梁。请不要吝啬我们的语言，耐心地和孩子们交流。

书中还从 “教师需有独特的教学风格”、 “让幽默唤起课堂教学的活力”、 “课堂教学需师生互动” 、”课堂中需把握好心理激励的契机”等32个章节来阐述教师教学和课堂管理中最需要的心理学。一个孩子有所收获的活动一定是个充满激情的互动的过程，书中说到”最能打动人心的是充满爱的激情。”如果教学活动中你总是泛泛而谈，那么它就是死水一潭。

如果教师充满激情和奉献精神，学生在活动中会有情绪起伏，从而使课堂真正互动。所以教师不应该只是知识渊博的，更应该是阳光的、活力的、风趣的、幽默的，在互动中还有很重要的一点：那就是把握好心理激励，它可以让课堂互动散发出奇异的光彩。

03:反思与成长

课堂教学历来被称为遗憾的艺术。再优秀的老师，再成功的教学，也会有瑕疵。反思是对自己工作非常有帮助的一件事。

教师的成长等于经验加反思。读了书中第四十六章节”做一名反思型教师”,受益匪浅。反思是一个概念、一种方法、一种技能和一种境界。

一个教师如果写下终身教案，就不可能成为一名名师。如果他写了三年的教学反思，他可能会成为一名著名的教师。我也希望自己能迅速成长，在未来取得更大的进步。

《教师最需要的心理学》，一本好书，愿与大家共同分享！

心理观后感【篇2】

在书中，有韩国第一侦探之称的表昌园在这本韩国心理学畅销书第1名《隐藏的心理学》中结合多起震撼人心的重大**的侦破案例，讲述具体的心理分析战术，并且引用中外典故、最新心理学研究报告，资深心理学教授的研究成果等内容反复论证、说明问题，是一部将犯罪学应用在商界严谨、科学、引人入胜的心理学杰作。

犯罪心理分析人员经常收集各种小证据，读出犯罪嫌疑人的内心感受和犯罪缺陷，突破犯罪嫌疑人的心理防线，找到破案的突破口。这些分析方法和对话策略正是商务人士应该具备的谈判技巧。如今的商界，也是得人心者得天下。

所以在激烈的心理战场上，要想取胜，就必须有能力找出对方的真实想法。掌握透过现象看本质的诀窍，就能在任何情况下掌握事物的主导力量。

笔者通过案例分析寻找突破口：收集信息-分析过程-理解心理-寻找突破口-打击弱点-成功。

与顾客的游戏是如此相似。我们可以把与客户的沟通看作是交朋友的过程，但我们的目标是达成交易。在此过程中，我们一直在考虑如何达成交易。了解客户背景，建立信任感，发现问题，挖掘需求，建立产品价值等等，都是与客户博弈的过程，客户不会每次来到售房部都是傻傻的听你讲，他提供的信息并非都是正确的，就像书中说的，很多证据会误导我们。都要客观的判断每一个情报，不要太相信你手上的资料，因为客户不会告诉你他是不是真的想买，他为什么不买。

书中引用的几点在工作中也很有用。在相互竞争的同时，他们不忘相互关照和理解，通过形成共鸣来主导谈判，获得彼此信任和自身利益。

关于***说法也很有意思：除对方的***为，利用***的想法，也是缩短距离的好方法。通常，一旦人们接受了邀请，就很容易接受下一个邀请。

这是一种心理习惯。因此，在谈判过程中，应先安排对方可以接受的邀请项目，然后根据不同阶段逐步提出邀请。这种方法极其有效。

邀请客户来售房部，如果第一次委婉拒绝，第二次也经常会拒绝你，如何在初次邀请留下好的印象，就让我们自己在构思语音，调整心态语气更加重要，也许你只是想让客户来坐坐，但是理由要充分，第一次客户来不要什么都说完看完，留点东西让他念着，并确定这是下次她会来的动机。模型一个，样板房一个，排屋客户活动一个。第一次见面是客户的主动。第二次会议需要客户主动。询问客户为什么来这里查看和了解客户的信息和一些习惯。

利用这个习惯来模仿一些顾客，以便下次更接近和更容易邀请他们。

心理学学到的最多的是了解对方的性格，找到行为、表情和声音背后的规律。利用弱点寻找突破口。客户交流中我们循序渐进，不要太过分追求心计，坦然面对客户，真诚，热情。

客户不像罪犯，老藏着掖着，熟络以后，更像是一个朋友。

心理观后感【篇3】

李忠栋这段时间，我们阅读了皮连生主编的《学与教的心理学》这本书，感觉这本书的所有内容都与我们的教育教学实践息息相关，值得细读。

学与教的心理学这本书的教育对象是教师或未来的教师，为我们学***学和各科教材教法提供必要的心理学知识，又为我们在以后的教育和教学工作实践中运用心理学理论提供必要的基本训练，并为进一步学***学打好基础。这本书的第一章非常适合我们。它主要讲的是良好教师的心理特征及其培养，尤其讲到新教师的成长过程及如何尽快缩小新教师与专家教师的差距，这对于我们刚加入教师这个行列的学***说真的是受益匪浅。

中国有句古话“学高为师，身正为范”。我们经常教导学生要有良好的心理素质和良好的素质。作为一名教师，我们必须首先确保我们有良好的素质。优秀教师的心理特征和成为优秀教师所需的有效教师特征如下：

聪明、热情、关心学生和班级活动、快乐乐观、自控力强、幽默感强等。上述所讲的教师所应具备的良好品质对于我们刚为人师的人来说的确应该好好学习。刚开始的时候脸上是青春期性格强反叛心理强的孩子，有很多情况确实需要给予一些很好的指导。

对于同一情况处理的方法不同结果可能大相径庭。要想对于教学中出现的情况有一个令人满意的结果，我们作为教师就必须具备上述一系列的心理特征。灵活处理教学中的突发事故。

要关心学生，这一点我深有体会。有时老师一句很简单的体贴问候的话可能会让学生心里感到真的温暖，你关心他，他自然就会喜欢你，亲其师信其道，应该就是这个道理。去年是我教书的第一年，我也遇到过这种情况。

班里的一个小姑娘刚开始英语基础很差，所以对这一科也没什么兴趣。后来我发现他喜欢听别人讲这些问题，他的成绩也一点一点地提高。后来，在一篇作文中，我发现她是这么说的。

我非常喜欢英语老师，因为有一次我的钢笔掉在地上，老师帮我捡起来。这么一个微不足道的动作都会对孩子影响这么大，所以我觉得作为老师首先应该有的就是对学生的爱心。爱心是我们工作的动力。

我们刚大学毕业不久。我们和学校的一些专家和老师有很大的差距。在班级规划、班级流程、课后评价等方面存在较大差距。其中的一点我觉得说的跟我们很多新教师很像。专家教师在制定课时计划时，能根据学生的先前知识来安排教学进度，特们认为实施计划是要靠自己去发挥的。

因此他们的计划就有很大的灵活性。而我们很多新教师很多情况下仅仅按照课时计划去做，并想办法完成它，去不会随着课堂情景的变化来修正计划。这就是我们与专家教师间存在很大差距的一个非常明显的证明。

在今后的工作中，要不断相互学习，努力缩小新教师与专家型教师的差距。

在接下来的章节中，本书告诉我们另一个非常重要的方面：课堂教学过程、方法和技术设计。教师要有爱有爱学生的心，但如何把学生教好，在同样的时间里学到更多的东西这才是最重要的。

这就要我们注重教学过程的方法与技巧。传统的教学模式存在许多缺陷和弊端。在新的时代，面对新时代一些思维非常灵活的学生，我们必须**新的教学方法，引导学生独立思考，锻炼他们的思维能力。这也是一个值得我们教师进一步研究的问题。

全书对师生进行了深入的分析，从学习、教学心理、课堂管理等方面对教师进行了指导。从而使我们的教师在今后的教学中能够遵循的基础上，有方法可供参考。值得我们进行深入的学***考。

心理观后感【篇4】

通读了《销售中的心理学》一书之后我了解了本书的作者博恩.崔西一位首屈一指的关于个人成长的权威人士，在成功学、潜能开发、销售策略及个人实力发挥等各方面拥有独树一帜的心得的伟人。也许我个人的悟性太低或者说不是那种天赋，只是从这本书中了解到，一个优秀的销售人员不仅要有积极的精神面貌、自信和豁达的人生态度，还要有明确的工作计划和丰富的谈话资源。

上周接到一个郑州市关于医疗及电镀污水处理的客户询盘，应客户要求，我和宋经理带着我们公司近期正在调试中的两个相关工程的工程概述及我们公司的相关资料去拜访客户。如期到达客户的公司接待我们的是我从开始一直联系今迈公司环保部专员王女士，她大概有二十四五岁见面后简单的聊了一会她就看我们带过去的一些资料，之后便简略的询问了我们污水处理的一些反应原理，虽说年龄相仿但经验还是略有差距，再加上主客之分，我和宋经理在与她的交谈中已经略显青涩。随后王专员带我们便引见了梅经理。

谈话时间不长便草草结束。我们约定两天后他来我们公司参观考察，我们临走时他也许是不想给自己留下一个问号或许是真的憋不住了，便捎带着问了一句：“你们是不是刚刚进入公司工作？

”回到公司后一等二等却再无音讯，心中满是疑惑why?是因为客户最近比较忙？客户出差了？

客户老婆生孩子了？阅读了《销售中的心理学》我再也不用那些骗鬼的理由来自我安慰了。我终于知道，一个好的销售人员的第一印象是非常重要的。

一个优秀的销售人员的服装甚至发型一定要趋向于商业化，给客户一种职业感、专业感、成熟感、清洁感、舒适感和整洁感；一个优秀的销售人员一定要有足够的自信，即使你的普通话不够标准，也要每天早上告诉自己：我中！俺行！

俺可以！俺是最棒的！俺最牛b！

一个好的销售员应该举止得体。从与客户握手开始，你的一举一动都会直接影响到客户的个人感受。见面握手时要带有适当的力度让客户从所有不相干的事里云游回来。保持一个舒服坐姿（站着的话证明要么客户有事要么不愿意这个时候与你谈论）不要交叉你的双手或双脚并打开你的双肩这样会让对方感觉更愿意接纳你，如果客户坐下之后保持了一种交叉的封闭状态，那你就需要打开客户的心扉，你可以选择递上一张你的名片打开客户交叉的双手之后，就可以开始你们的谈话了。

首先，要确保有话题要谈，这需要你有相当多的知识。你首先就得对你的产品有很好的了解，暂且不说能做到在你做梦的时候提到你的产品，你都能给对方一个完美的答复，至少你能更了解你的产品特性，分辨出哪些才是你的准客户，随后你就需要多了解你的准客户所处的行业现状，以及准客户的兴趣爱好，从这些中找到你们的交集从而展开谈话否则你只能和准客户比较眼睛的大小了。

然而，谈话不是一个优秀推销员的行为。倾听顾客的意见是你成功的关键。倾听能让你更多的了解客户的需求。但是当你面对一个不善于交谈的顾客时，你需要动一下你的头。你可以选择问一些开放性的问题来引导客户谈论他的需求。

我通读《销售中的心理学》全篇之后，领悟到作为一个销售人员，保持一种自信豁达积极向上的生活态度，热情开朗真诚相待的个性理念，立足于对方立场看待问题、思考问题、解决问题思考随后也就不存在问题了。

心理观后感【篇5】

——“共情”在心里治疗中的重要性

姜润丰这本书的作者irvin d.yalom堪称是一个大师级的心理治疗师，他把他多年来的从业经验，用浅显易懂的话语，表达得淋漓尽致，这不仅仅只是一个经验传授的过程，无论读者是谁，都会获益匪浅，获得的不只是心理学的一些知识，更多的还有人生哲理，生活的经验，以及大师的智慧。

这本书一共由85个专题组成，就好像85则故事，读起来引人入胜，又意味深长。这一点从本书的开篇就有很好的印证。从“移除成长的障碍”到之后的“作为‘旅途伙伴’的治疗师和病人”，再到接下来的“从病人的视角看世界”；“从病人的视角看世界”到“提供支持”，再到“为每位病人创造不同的治疗”。

这是一个循序渐进的过程。这是一个治疗的过程，是一个教我们如何做人的过程，也是一种引导我们健康成长的方式。

不管我们读哪本书，总会有一些词打动我们，让我们永远不要忘记，让我们在饭后讨论。这本书也不例外。我们之所以选择这本书作为阅读材料，是因为它更贴近我们的专业、我们的生活和现实。

书中有过这样的一段话，作者 irvin d.yalom （以下简称‘作者’）写道：“在治疗师和病人之间存在巨大差异是多年前引起我的注意的。

” 正是这个差异的存在，作者才告诫我们：“要从你的病人的视角来看世界” 。这样做的结果——治疗师就能准确地进入来访者的世界，不至于把治疗师自己的情感投射到来访者和其他人的身上，治疗效果就会倍被增强。

这就是为什么你需要关闭自己的一部分，以同情你的访客。

如果主观感情融入进去的话，作为治疗师来说，对来访者的诊断就会有很多的偏差，这样的话，就不仅仅是“不专业”的问题了，这将会影响接下来对来访者的治疗，以及其他的一些后续的事情，甚至问题就会直接出现在交谈中，情感偏激，言语就会失实，导致我们认识上的错误。

曾经有一个心理学老师给我们讲过她的一个案例。她说：“在我刚刚开始做一个咨询师时，来访者有时沉默，我担心僵局，就噼里啪啦的把自己的想法想都表达了出来，那个时候我自己是说痛快了，可是，因为我的痛快，影响到了他们的思维，联想，从而丧失了一些让他们自我探索的机会。

后来，我意识到这些案子的失败是由于我自己的时间，我开始反思。这个过程持续了近半年，说别人容易，自己难改正！”

“经过这痛苦的反思、历练，我现在基本能做一个倾听者。这不是真的。几天前，一个一年级的男孩来找我，因为他厌倦了学习。我耐心地听了他讲近一个半小时，为他提供了一个自我描述和自我探索的平台。在我和他家长的面前，听他海阔天空地演绎着自己异样的世界，他高兴极啦！

他说：‘这么长时间以来，从没有人听我讲述过这么多！’由于我的关注、我的共情，我把自己爱限制来访者自我探索的那部分关闭起来，走进了他的世界，第一次就建立良好的咨访关系，对我产生了信任，此案例正在进行中。

”书中的“共情”，我的个人理解，应该就是类似于“同理心”，作者从来访者和心理咨询师两方面，讲解了共情。一般来说，我们所说的移情是只顾问只想单方面了解访客。事实上，我们也忽略了移情是来访者应该具备的能力之一。病人来治疗通常是因为他们缺乏成功发展和维持令人满意的关系的能力，也就是说，许多人无法理解他人的感受和经验。

因此，在治疗中，注意加强对患者的移情训练是我们需要做的事情之一。因此，笔者也提出了一些具体的建议，以帮助游客学会移情。

书的后一部分，可以说是对共情的升华，将共情延伸出去。比如：让患者真正对治疗师有意义；学会面对自己的错误，勇于承认；给来访者一个个性化的治疗。

这样，来访者在接受我们更加专业化、个性化的治疗服务的同时，也可以帮助我们，让我们的治疗更加完善，帮助我们发现我们的一些盲点，而我们治疗师，进我们所能为来访者营造一种安全和信任的氛围，达到为其量身定做的标准，对来访者与治疗时双方面都有很多好处，有利于治疗师的自我完善，也有利于治疗的顺利进行。

我们都知道，在心理治疗的过程中，咨询师与来访者之间的互动非常重要，无论是口头上的互动，还是心灵中的互动，咨询师要了解来访者真正的心理活动，他才能够知道这一心理活动的性质和原因，才会更准确地对此作出诊断，从而制作治疗方案，为来访者排忧解难。而这其中，最重要的就是如何能够真正的进入来访者的内心世界，看到我们需要看到的东西，所以，此时，共情的重要性就体现出来了，在心理治疗中，作为一种重要的手段，是心理咨询师比为的一种本领，我觉得如果这个没有很好地掌握的话，将会对我们的诊断治疗造成很大困惑。

读一本好书，不仅要读一些它表面的只是，更重要的是，我们还需要从生活中学习一些我们真正缺少的东西，非常微妙，可能不容易描述，但这是我们真正读一本书的原因。

读完这本书后，我印象最深的就是关于“共情”。它的重要性、必要性、在治疗乃至日常生活中的应用。但是，我想说，读完这本书，我被大师的思想、学识给震撼到了，尽管作者是个心理咨询师，但是，他却也是我们生命中的导师，他指引着我们更幸福的生活，更有希望的生活。

心理观后感【篇6】

一、选取此书阅读的原因：

时光荏苒，岁月如梭。不知不觉中，我的教学生涯已经一年了，既不长也不短。我在新疆阿克苏二中工作，作为一名高中数学老师，一年的高中数学老师让我经历了很多！

上学期只是一位任课老师，带着2个班，这2个班有着学习成绩上的差异。一个班级的表现比较好，但是班级团结和学生之间的交流比较少。也就是说，部分同学有点自私，当时就想在他们成绩好的基础上，如何可以愉快地学习，如何在班级里大家可以团结合作地进行学习等这些问题困扰着我。

另外一个班成绩总体相对较差些，但是班级课堂很活跃，也很配合老师的课堂教学，在这个班上课比较轻松、愉快！同学和老师之间的关系也比较融洽，但是存在最大的问题就是，感觉平时上课效果不错，反应也还好，作业的反馈却不尽人意，考试成绩也差强人意。总体来说，第一学期的困惑就是：

一、学生如何在课堂上有效的学习以及掌握所学内容。

二、学生如何做到劳逸结合，快乐地度过高中生活。下学期我校进行了分组，我带了2名理科和1名理科班主任。班主任的工作是我这学期最大的挑战，经常因为班级的规模而无所适从。

比如说，该怎样应对“破罐子破摔”的学生，如何应对早恋的学生，该怎样合情合理的表扬学生，又该如何去惩罚犯错误的学生，以及如何培养班干部。当了班主任，我想让学生喜欢和钦佩自己，而不是害怕自己。针对我自己在工作中的困惑，我翻看了一些有关教育方面的书籍，最后决定阅读迟毓凯教授所编著的《学生管理的心理学智慧》。

这本书吸引我的地方是“不谈屠龙术，只谈杀猪法”。“对我这个在教学一线工作的人来说，教学过程中中学生问题的例子和解决方法是我最缺乏的。大理论大道理太空洞！

二、著着简介、书的内容简介：

迟毓凯，华南师范大学教育心理学博士，华东师范大学应用心理学博士后等。在《学生管理的心理学智慧》一书中，分为了三编。第一部分是学生管理中教师定位的负责人，如何塑造自己，如何塑造一个对学生有影响的教师。

第二部分是如何管理学生管理中的影响策略，什么是人的心理规律，什么是学生发展规律，根据这些规律应该采取什么样的管理方法。第三部分是什么时候管理——学生管理中的情境策略，即什么时候用什么方时管理。

三、我从书中收获了什么：

（一）如何与学生做朋友

一年的工作的经历，我发现我还没找准自我的定位。阅读本书中的“学教师的自我定位”我获益匪浅啊！中学时代的高中生，大部分又是独生子女，而且处于青春期，很多心事不愿意和父母交流。

这时他们缺乏的是朋友，是可以倾听他们心事朋友，所以高中的老师在和学生建立了信任之后可以和他们是朋友的关心，但也不能失去老师的那份威信，这样的自我定位会更好地来管理班级和学生。一个老师怎么做学生才可能和老师做朋友？首先老师要“能力，会绝招”，说老师要不断地提高自己的专业能力，让业务水平不断地精进。

我认为专业能力包括备课、讲课、为学生做问题或回答问题以及教师的不断创新。绝招说白了就是学生做不到或是不会做的事情，比如说，我们老师可以不拿任何书籍就可以直接上课，而且课堂的效果一点都不受影响。我们教数学的，，等等。

其次老师要“有个性，中仪表”。当今社会，谁都不想普普通通的存在，那么就要追求一种所谓的个性，高中生也不例外。如果一个老师有自己独特的思想和个性，很容易被学生喜欢和认可。

再次就是“有活动，善分享”。在高中，你会发现在一起打篮球或乒乓球的男孩之间很容易建立友谊，所以男孩之间的友谊是一种常见的活动。教师和男生共同活动也可以建立起师生之间的有一。

女生之间的友谊是共同分享。最后就是“真诚，够意思”，这里就不阐述了，书中69页有详细的解释。

（二）如何惩戒学生

对于第一次犯错误的学生，我是一个耐心的引导者，我没有颁布惩罚政策，这最终导致一些学生认为不犯错误是不正常的。也就是书中所说的“破罐子破摔”的学生，这些养成了“死猪不怕开水烫”的习惯，所以对这类学生的批评和惩罚都是在做无用功，遇到这样的学生我只有不管不问了。但读完这本书，我知道这样的学生也可以管理。既然死猪不怕开水，活着的猪一定怕开水。

先把死猪救活再去治理它。其实就是说先帮学生找到自尊心，然后再去批评他。例如，如果这类学生犯了错误，与其直接批评或惩罚他，不如让学生先写20个优点。

之后，老师和学生们谈论他的优点，并对他的优点表示赞同。既然你有这么多优点，你怎么会范这样愚蠢的错误呢？这样，学生的认知就失去了平衡。只有面对错误，他们才会感到内疚和遗憾。只有这样，教师才能达到育人的效果。

（三）如何表扬学生

对于“拿什么来表扬你，我的学生”，我的做法就是口头表扬一下，我对学生的表扬是很吝啬的，也就是说几乎不怎么表扬学生。在一次月考后的分析大会上，其实是一个表彰大会。奖励对象为单科进步前五名、单科成绩排名前五名、全班成绩前400名。

表彰礼物是，a4纸，橡皮，直尺等学习用品。在整个表彰大会上，掌声没有间断，大家都在为进步和优秀学生鼓掌，为他们欢呼！嘉奖会结束后，一个学生来到我的办公室，说汉语进步很大的是他，不是那个女孩（他们的名字很相似，队长搞错了）。

我立即在全班面前纠正了这件事，同时也表扬了这位应该授奖的同学。没想到学生会这么在意这个微不足道的奖项。应该说，他们更在乎自己在全班面前的表现，也就是面子。中学生，更关心别人或其他学生，老师对他们的看法，这是他们成长的心理特点。

迟教授又解释了前一部分，建议家长会变成表扬会，引起了我的思考。在高二一开学，跟学生交代清楚，月考后要开家长会，也就是表彰会。在这此表彰大会上，先让学生施展才华，再表扬进步很大的学生。进步可以包括很多方面，比如表现进步大、迟到少、作业不交等方面。

老师把礼物颁发给学生，同时也给相应的家长颁发礼物，对家长给予孩子教育一种肯定，孩子要感恩，给父母买一件礼物。一场表彰大会，可以拉近师生之间的关系，达到同心同德，一举三得！

（四）诛大赏小

在谈到表扬学生的问题之后，下一个问题是如果学生犯了错误，如何惩罚他们。迟教授在书中指出“诛大赏小”，也就是说诛杀重在诛杀地位高的人，奖赏重在赏赐地位低的人。不管是惩罚还是奖赏个体，重在是给周围的人看，熟话说“杀一儆百”就是这个道理。

对于经常爱捣乱的学生，越是要诛杀他的这种行为，如果可以把这些“难搞的分子”**了，便可以一战成名，这样不仅仅对别的想捣乱，违反纪律的同学有警示作用，而且也会树立起教师在学生面前的威信。对学生的惩罚可分为物质惩罚、社会惩罚、权利惩罚和象征惩罚。批评学生的具体程序可以按照六步法进行。六步法的优点是着眼于将来的改进而不是过去的错误。

因此，我们应该尽量减少批评带来的反感，充分发挥批评的正能量。简单地说，是批评，绝不是责备。对于有一点进步的学生，哪怕是一次作业完成的进步老师都要进行表扬，这样进步的学生会想这么一丁点的进步都可以得到老师的表扬和认可，下次会继续努力。

而对其他学生来说，这么小的进步自己也可以做到，争取下次也能得到老师的表扬。

（五）如何培养班干部

班级的发展分为四个阶段，组建阶段，磨合阶段，规范阶段，业绩阶段。磨合阶段应实施教练式的管理，发现并培养出合适的班级干部。关键就是怎么去发现以及去培养合适的班干部呢？

刚开始接新班的时候，由于对每一个学生都不太了解，所以采取了民主选举。结果一个月下来，班干部的工作很是不理想，看了迟教授对于如何培养班干部，让我获益很多。在和新班级接触之前应该要有一定地了解和调查，然后通过观察可以先给某些学生交待些人无情，若是可以很好地完成就可以宣布让这位同学暂时代理学生干部的工作。

只是暂时代理，如果有其他学生比他做得好，也可以换掉的。这样即可以让其他同学服气，又不至于让这位同学骄傲！调查一定是要做得一项工作，管理学生的前提先去彻底地了解学生的家庭背景以及教育背景。

调查问卷可参考本书的202页。等大家都相互了解了，班干部可以通过竞选得出，竞选的内容包括，自我介绍，竞选的职位，竞选这个职位的原因，打算怎样为班里同学服务。人不是天生就是一块管理的料，好的班干部也是需要班主任的培养的。

培养班干部可以分为四个步骤，首先是牵着走，具体的方法就是给班干部进行培训，一星期一次。其次是扶着走，具体的方法就是在班级里采取'班干部轮流制'，'值日班长'等一些办法来促进学生之间的竞争意识。再次就是放开走 ，具体方法就是把权利让给班干部，只要班干部不违反学校的校级，校规，集体利益的想法就可以在班级里实施。

这样才可以让学生的能力发挥到极致，也会感受到自己的权利和成就感！最后就是跟着走，具体方法就是班主任要和学生打成一片，严格要求自己，把自己融于学生之中，构成一个很和谐的班集体。

（六）如何处理“早恋”问题

“早恋”这一问题也是我工作中面临的最大问题之一。高中生正处于青春期发育的阶段，难免会对异性产生兴趣、依恋或是爱恋。难道这就是“早恋”吗？

“早恋”指的是未成年男女建立恋爱关系或对异性感兴趣、痴情或暗恋。我理解的“早恋”就是异性之间的相互吸引以及好感。在我自己上高中的时候，我也有对异性的好感，异性的一个动作或是肢体语言，我都觉得很优美，甚至会去模仿。

难道这是“早恋”吗？我个人认为这是欣赏，我会在一段时间换一个欣赏的对象，并不是一个固定的异性个体。我想现在的高中生跟我那个时候的感情经历差不多吧，所以我觉得“早恋”只是一种对欣赏的满足感。

我们班有所谓的“谈恋爱”这种现象，我当时的做法是：先后找了他们周围的同学了解了情况，确实他们在教室里有不恰当的动作行为。当时我一直没找2个当事人谈话，目的是想通过他们周围的同学给他俩传达一种信息：

班主任已经知道了他们在“谈恋爱”。过了大概一个星期，我找班里学生了解他俩的情况，说是他俩已经“分了”，在教室里几乎不怎么讲话了。虽然分开的目的达到了，但是学生之间却成了陌生人，这是我不想看到的。

迟教授对于这一问题的解决方法是：让男生回家好好想想女生的缺点，结果男生写出了好几条女生的缺点，结果男生自己就放弃了谈恋爱的念头。我认为迟教授的这种方法欠妥当，这样会使得男生以后在谈恋爱的时候会不断去想女生的缺点，这样男生可能会孤独一生！

由迟教授的做法我想到了别的方法，第一种：可以把谈恋爱的2个同学排在一起（座位）。第二种做法：

把男生排在一个非常漂亮的女同学旁边或是把女同学排在一个非常帅气的男同学旁边。

四、此书对我的价值：

阅读完这本书，我对管理班级的信心倍增啊！这本书撰写的很是不错，把心理学有效而不乏味地融入进来，让工作在一线的老师很容易接受和去阅读它。理论讲得较少去，实例和对策较多，把理论和实际有机地结合在一起，很值得中小学教师阅读的一本书！

心理观后感【篇7】

推荐人：张欢（英语系092班）

推荐书目：《行为背后的心理奥秘》

作者：贝特·萨勒（seat schaller）[德国]

理由：用通俗易懂的语言来解释生活现象的心理原理及其反应，也就是说，用非常实用、贴近生活的例子来解释一些晦涩难懂的心理和社会学原理，以免扼杀心理学爱好者和初学者的兴趣。

感受：决定推荐这本书是在我第三遍看它的时候。我曾以为自己对心理学很感兴趣，去图书馆看了一些专业的心理学杂志和书籍后才发现原来心理学不是我想象中那么有趣，比如，一些很简单的想法或者行为，专业书籍会用专业术语来表达，这样或多或少让我这个心理学的门外汉有些排斥，对我来说，专业术语晦涩难懂，如果没有毅力的话，它会逐渐磨灭我对心理学的兴趣。

我不知道有多少学生对心理学感兴趣，也不知道他们中是否有人和我一样。

推荐这本书，是因为这本书用的是最简单的语言描述生活中人与人之间的种种故事，看完后的第一感觉是更了解自己和他人的关系了，根据这本书的（cip）数据，这是一本社会人类学的书，是属于社会行为学范畴的通俗读物，所以也讲了很多人与人相处的心理现象。包括上礼仪心理学课上老师提到过的首因效应、6秒原则、刻板效应等等，还扩充了其他知识，比如：竞争效应，成见心理经济学（个人觉得和刻板效应很相似），对了，还介绍了博弈论的囚徒困境，我自己看博弈论的时候觉得很难懂，因为在囚徒困境后还介绍了什么零和游戏之类的东西，看了以后发现更难懂了，偶没学数学，智商低啊！

但这本书不一样。本文以福特汽车公司的一份决议案为例，从利润和成本的角度阐述了囚徒困境中可以遵循的最大原则和最小原则。挺好的。

还有很多有趣的事情，包括礼仪和与人相处。

我最深刻的成就是，我一直认为领导者在团队中的角色是协调，所以需要个人魅力和协调能力，但本书从从众心理的角度分析了领导者为什么能够团结公众。不论你有多么优秀的人格魅力，你必须先让一部分的下属认同你，其他人才会有可能认同你，仅靠个人魅力来领导是远远不够的，毕竟大多数人都是有从众心理的，如果能利用好人的心理规则，那么要和别人相处就是再容易也再自然不过的事情了。

还有别的我不会说，有兴趣的同学去看看吧，图书馆有哦。

心理观后感【篇8】

作者：刘燕

**：《语文教学与研究(综合天地)》2019年第01期

当我们品读《破解孩子的心理密码》这篇文章时，是否对孩子的世界有了一个重新的定位，同时也受到了诸多的启发呢？

一、孩子并不是一无所知的

“现在的孩子怎么什么也不懂？”

“像我们那个年代，不管家里有几个孩子都非常好管，现在的孩子真是操心！”

……想必，这些都是家长经常抱怨的话题。回头想一想，教育是什么呢？一般来说，教育是一个从自我认识到自我引导的过程。

由此可见，家长是孩子的启蒙启蒙老师，他们的言行将直接影响到孩子的身心发展。“教育，要从娃娃抓起”，这表明了家长的言行与孩子的日后成长有着密切的联系。我们也无法一直陪伴他们成长，因此孩子的成长应当需要家长的引导。

大多数家长都会抱怨自己的孩子不如别人的孩子聪明，说他们学***、还爱惹事……有些家长甚至说孩子无知。但是有没有想过，孩子为什么会无知呢？关于这个话题，一些家长还是不明白为什么。我认为他们之所以对此感到困惑，是因为他们没有认识到一个人的素质和智力不是天生的。关键在于后天的教育。

在没有认清自己之前，不要将错误怪罪到孩子身上。要认识自己，本身就已相当困难，尤其是对于是生活经验匮乏的孩子来说那更是难上加难的事情了。

很明显，大多数父母都喜欢那些聪明懂事的孩子，他们想做什么就做什么。他们认为这样的孩子容易管教。然而，家长的这种想法是片面的。随着时间的推移，儿童的天性会被扼杀，同时也会给儿童的未来发展带来不利影响。我身边就有这样一个小男孩，经常和年纪相仿的小朋友打闹嬉戏，他的爸爸为此比较头疼，也总是斥责道：

“孩子，不要总在外面瞎闹，你要安安静静的待在家里。期末考试快到了。如果你做得不好，我来教训你！”显然这个小男孩只是表面上应允了爸爸，但是在背后依然我行我素。

如果他父亲能跟他讲道理，他就不会不听话。

心理观后感【篇9】

这段时间，我阅读了邓明珍的《大学生心理素质教育》，这本书带给我很多启发。

首先，我要分析一下大学生心理健康现状。大学生是文化水平较高、最活跃、最有活力的群体之一。他们求知欲强，积极向上，胸怀宽广，时刻关注国内外的变化，把个人理想和抱负与祖国的繁荣复强、民族的繁荣复强融为一体。

然而，由于受社会转型和自我发展阶段的影响，处于青春期、社会经验较少的大学生心理健康存在诸多问题。调查显示，我国54.4%的大学生因精神疾病辍学。

28%的大学生存在不同程度的心理问题，近10%的大学生存在中等以上的心理问题。在最近的几次对大学生的心理健康调查表明，大学生中精神行为检出率为16%，心理健康或处于亚健康状态的约占30% [3] 。诸多的数据和事实表明，大学生已成为心理弱势群体。

大学生的心理问题主要表现为：

一。没有学习目标，缺乏学习动力，无法集中精力学习和适应困难。一些自控能力差的学生经常沉迷于网络游戏或上网聊天，导致学习成绩不佳，从而导致学习厌倦和考试焦虑。

2、自我评价失调。许多大学生是中学里的尖子生。他们在心理学上有很强的优越感。进入大学后，这种优势已经不复存在，这让他们的优势感到沉重打击。此时，一旦学习成绩出现小幅波动，就会降低自信心，甚至产生失落感和自卑感。

3、人际关系适应不良。由于沟通困难，与面对面沟通相比，一些大学生更愿意在网络虚拟环境中进行沟通，迷恋虚拟世界，自我封闭，与现实世界分离。从长远来看，它将对大学生的认知、情感和心理取向产生巨大影响。

4、就业心理困惑。这在大四学生当中尤为普遍。在择业过程中，学生没有做好就业准备，不能很好地认清现状，不能准确地评价自己的自我定位和自我能力，志存高远，一天三次变化。

还有部分学生在择业中不认真思考，盲目从众。

大学生是社会的栋梁，他们的健康成长关系到社会的未来，因此我们不能不关注大学生的心理健康。

针对上述出现的问题，我认为：

1、大学生应当好好地思考，自己想要的究竟是什么，自己究竟想成为再怎样的人，自己想要的究竟是怎样的生活，然后为了自己想要的东西，为了成为自己想成为的人，为了自己想要的生活，自己究竟要怎么做2、大学生应当正确审视自己的能力水平，然后坦然的接受它。但是这并不意味着你很差，而是你目前的水平与他人有差距而已。为了缩小差距，你需要努力提高自己的能力和水平。

等到收获那一天，相信你的笑容是甜美的。

三。大学生不应该埋头读书。俗话说，读万卷书胜过走万里路。大学生要有宽广的胸怀和视野，多交朋友，这对大学生的交际能力很有帮助。

4、大学生应当树立正确的就业观。我们应该在大学四年内积累一些就业知识，这将有助于我们看清就业形势。同时大学生应当，对自我的能力进行正确的定位，切忌好高骛远。

事实上，刚出来工作的大学生一般都没有经验。你需要考虑一下用人单位是如何给你优厚待遇的。因此，一开始的治疗不太好是正常的。然而，你需要用你的力量证明你有足够的能力得到你应得的治疗。

爱心观后感精选

观影和看书去有对普通人来说，具有相同的放松的效果，观赏作品时内心的感想总是不断发生改变的。这时候不妨把这些看法写下来，撰写观后感可以方便我们在以后的生活能重新回味当初的感动，您对撰写观后感有多少心得呢？下面是小编精心整理的"爱心观后感"，仅供参考，欢迎阅读！

爱心观后感 篇1

今天，学校组织了看电影《爱心》这布电影深深的感动了我。

《爱心》这部电影主要讲述了小柯的成长历程。刚开始的时候，小柯找了一些狐朋狗友，乱花钱，把小柯妈妈的基金会里给养老院老人看眼睛的十万元用来吃吃玩玩，一会儿就用完了，小柯妈妈问他钱哪去了？是不是用完了？小柯骗妈妈说只用了无千元，但是小柯妈妈已经了解了情况知道小柯把钱用完了，就赶他出了家门，到上海去，要他在一年内自己找工作，自己挣钱只给他路费500元。小柯说妈妈狠心。

在火车上，小柯遇见了一个老爷爷，老爷爷说要和小柯交朋友，帮小柯找了份工作，在这几年里小柯懂得了要关心别人，不参加邪教，做事要做好和做事要有责任心。主要表现在小柯知道妈妈得了干癌，正要到医院去看望妈妈的时候，他管理、安装的地方很有可能会倒塌，他就要求去抢修，最后赶到医院，小柯只跟妈妈握了一下手，妈妈就死了。

看了《爱心》我知道了母爱是伟大的，又懂得可怜天下方感父母心的道理，让我们更孝顺母亲。

爱心观后感 篇2

我特别喜欢《爱心树》这本书，因为听推荐说读完这本书会更爱妈妈，所以我读了2遍。

这本书里面只有一个故事，我觉得这个小男孩小时候很可爱，我也觉得这棵树很大方地把自己所有的东西给小男孩， 而且大树也觉得很快乐。这本书讲的是小男孩很喜欢这棵树，等小男孩长大了以后，他躺在树下， 我发现有四只脚， 应该他还有一个好朋友。小男孩长大了以后， 不像小时候那么活泼了， 经常向大树要一些没有的东西， 但是大树还是慷慨的给他了。每一次大树给小男孩一个东西， 大树都会觉得很高兴。小男孩基本把大树的东西要完了， 大树同时也老了， 最后大树只剩下了一个树根，大树还是让男孩坐在树墩上休息，尽量把身子挺高。

读完这个故事，我觉得大树就像我的爸爸妈妈，一旦我有要求，他们就会想办法满足我。他们养育我，并且提供良好的环境给我，我要一定要学会珍惜， 更爱我的爸爸妈妈!

爱心观后感 篇3

《我们为什么做教师》这本书的写的内容是针对了美国的国情和教育现状，所做的一系列教育的矛盾和实践活动的报告。它所反映的教育对象和基本环节和我们当前是有着十分相同的环境和过程。因此对我们的教育教学有着现实的指导意义，书中有很多东西能给我们中国的教师以启迪。那些教师的事迹深深感动了我，也让我们明白了做个教师的不易，他们对教育事业的热爱和执着是值得我们学习。

一、认同的观点

教书如何让那些教师的生活更有意义，不任是出于精神之旅，政治使命，创造性，还是把他当一个职业。都是一种认识自己人生角色的方法。学生们在我们的眼前成长变化。当教师意味着亲历“创造”过程的发生——恰似亲手赋予一团泥土以生命，没有什么比目睹它开始呼吸更激动人心的了。

教书还给我金钱和权利之外的东西，那就是爱心。不仅有对学生的爱，对书籍的爱，对知识的爱，还有老师才能感受到的对“特别”学生的爱。这些学生，有如冥顽不灵的泥块，由于接受了老师的炽爱才勃发了生机。

教书让我们生活变得更有意义；教书使得我们成为更完整的人。

二、联系实际工作

作为一名职业中专的教师，工作是教书育人，面对的学生是在世俗的眼里不是那么优秀的学生，有的品德不好，有很多不良习惯；有的文化成绩很差，应该掌握的知识和大纲的基本要求有较大的距离；还有一些自暴自弃，心理扭曲。但是我爱我的每一位学生，希望我的每一位学生都能从善、好学、健康，成为一个有幸福感的、对社会有用的人。对于学生我给予更多的是爱，对学生多些宽容，多些引导，给他们机会使其改正，使他们在挫折中成长。

现在的学生都有个性，为了替自己辩解，不计场合，态度。所以现在对学生的教育和以前有非常大的变化。我们要充分了解学生的根本现状，才能更好的为学生服务。在知识来源渠道丰富，教师应弯下腰与学生交流，与学生共同学习，共同进步，给学生把好方向，用亲和力和爱心去感染学生，用学识和智慧去赢得学生的敬仰。充满激情地去面对我的工作，合理安排我的时间，去收获更多的充实和快乐。

三、反思和重构

不断反省自己的不足以及不足的原因，以免重蹈覆辙，人生才会不断进步，永无止步。感人的故事和深邃的思想，能给人一种醍醐灌顶的感觉，人生便多了一些新的动力和色彩了。

今后，合理地安排工作，学习，休息时间，做到有张有弛，从容不迫。在班级管理上，更要讲究艺术，不能事无巨细，这样会让人疲惫。教师重在引导和教育，而不是身体力行，当然榜样的力量也是无穷的。充分发挥班干部的作用，健全举报反馈机制。通过大大小小的活动和平时的德育，激发学生对班级的热爱。制定切实可行的班规。每天运动一小时，这一小时也可以是累计的。教学反思要及时写，为科研积累素材。积极探索研究更好的教法学法，激发学生学习热情和兴趣，“共同学习我快乐学生快乐”是教育过程的目标。学以致用，完美人格是实现我们的教育成功的标准。

爱心观后感 篇4

我是从电脑上看到《爱心》这部影片的，里面的情节非常动人，让人催人泪下。在这部以悲剧为背景的学生教育片中，既是父母教育子女奋发向上，又是子女孝顺父母。这句话说的好极了：娘思儿，儿想娘，思来想去泪流长。说的不正是父母和儿女之间的思念和亲情吗？

在那淋琅满目的影片中，有很多教育我们的影片，却不知羞愧，如果拿某些人和他们对比，那真是天壤之别啊。在那一声声撕肝裂胆的呼唤中，那一幕幕感人肺腑的镜头里，令天地动容，日月生悲。任凭你铁石心长，看了此片也回洒一把同情泪，生一份悲怜心。

片中男主人公小柯的母亲是一位对社会充满爱心的民营企业家，却患了不治之症。来日无多的她最担忧的是自己唯一的亲人——不思进取的儿子小柯。于是，她下了一个“狠心”：让小柯离家去社会磨炼自己。当逐渐理解到母亲的良苦用心时，小柯已经听不到母亲的声音了。读着母亲为自己留下的特别遗书，小柯禁不住泪流满面。

看了这部影片后，我深深感受到伟大，无私的母爱，要懂得孝顺父母，不要因为某种利益或私心而不听大人的忠告或劝悔！

爱心观后感 篇5

《爱的教育》是意大利作家艾德蒙多德亚米契斯所写的。这本书是一本日记体小说，原名《心》，主人公恩里科以一个四年级小男孩的口吻，讲述了他成长中的故事。

故事中的人物有老师，有学生以及学生的父母等平凡的人，讲述了他们对祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学深厚而真挚的爱。我最喜欢的人物就是恩里科了，他学习勤奋努力，在生活中诚挚友善，观察生活细致敏锐。他纯朴仁厚、天真善良、极富同情心和进取心的个性给我留下了深刻的印象。主人公恩里科听从父亲的建议，与许多同学建立了深厚的友谊。此外，加罗内、德罗西、普雷科西、科雷蒂等人也令我难以忘怀。加罗内常常保护内利，化身为内利的守护神;科雷蒂连干活时也在默记功课

让我印象最深刻的事件要数一个雪球了。加罗菲在打雪仗的时候，不小心将雪球砸到一位老人的眼睛，老人的眼睛受伤了，加罗内鼓励加罗菲勇敢承认过错，同时，面对公民卫队队员和举着拳头的人群，加罗内努力保护着加罗菲，不让人伤害他。还有校长的正义举动，让老人宽恕了加罗菲。看到这里，我不禁为加罗菲的勇气和真诚感动，也为加罗内的勇敢和友爱佩服。

《爱的教育》让我感悟到世间的美好，人与人之间的友爱。的确，这个世界充满了爱。记得我在三年级的时候奶奶送我去上学，途中想起了忘记带足球，奶奶让我在路边等着她回去取，我等了很久也没有等到奶奶，我急得哇哇大哭。旁边的路人见了纷纷围了过来，一位送孩子的家长轻声安慰我;一位奶奶用纸巾帮我擦去了眼泪;一位叔叔扶我到路边;还有一位大姐姐问了我妈妈的电话号码给我联系妈妈。在大家的安抚下，我担心、害怕、着急的心渐渐地平静下来。没多久，我看见老师带着同学赶了过来，妈妈和朋友们也赶过来了，看着我安全的进了学校大家才离开。每次想到这件事，我都会感到很温暖。

爱让世界变得多姿多彩，爱如春风一般温暖了人间。只要人人都献出一点爱，爱心之花处处开放，世界将变成美好的人间。

爱心观后感 篇6

我刚刚买到这本书的时候，引入眼帘的是封面上的的一句话——“看了这本书后，孩子会更爱妈妈。”我认为这句话说得对极了，百分之百的正确！确实如此，看了这本书后，孩子会更爱妈妈。因为这本书中的大树就是妈妈的化身，而我们就是那个孩子。可当我们常常向妈妈伸出小手，向妈妈索取东西时，我们是否想过：妈妈能把这样东西给我们的时候是需要付出什么的吗？汗水还是什么别的吗？当然大多数的时候，我们都没有想过，我们只知道去享受得到这件物品时的快乐，从来没有想过妈妈。然而妈妈呢？她对我们的要求总是有求必应，不求回报，只要看到孩子快乐，她就感到满足了。

看着看着，我又想到朋友、孩子。每一个人来到这个世上，都不是无牵无挂的，父母给予其生命，老师为其启智，朋友为其排忧解难。他们都是我们生命中的那棵爱心树，在我们需要他们的任何时候，都会毫无怨言地帮助我们，支持我们。而我们，尤其是现在的孩子，多像那个男孩，有了快乐独自享受，一有困难，一有挫折，才会想起他们。

爱心树给我们展示的并不仅限于对爱的深刻体会，也是这个世界的小小缩影，谢尔大叔肯定也是要告诉我们这一点，人不能一味地索取，也要懂得奉献，更要懂得报恩。如果人人都像文中的那个男孩，知恩不图报，一直向自然、向他人索取，那么这个世界将没有“爱心”可谈！

爱是这个世界上最宝贵的东西，因为它，我们的世界才更美好。如果没有它，就算有温暖的阳光照耀，人们的心也都是冰冷的。所以，让我们向“爱心树”学习吧！只有那样，世界才能更美好！人与人之间才能多一种信任。

爱心观后感 篇7

读了《感恩父母》这本书，我深受感触。爱是一种无私的奉献，父爱母爱更是一种源自生命的付出，人世间最伟大的情感莫过于父母之爱吧！父母给予我们的爱，也许没有华丽的词藻，也许没有亲昵的动作，但它默默地灌注在那杯温开水中，让我们感到温暖。父母是一棵高大无比的树，天下做儿女的，永远在那宽广的拥抱庇护下幸福成长，这样的我们学会感恩了吗？

今年我11岁了，爸爸妈妈在酒店给我办了一个盛大的生日会。饭桌上，妈妈神采飞扬地向来宾介绍我，看着女儿健康成长，她喜不自禁。忽然，有亲友笑着问我：“佳佳，今天是你的生日，那你知道你妈妈的生日是几月几号吗？”

顿时我发光的双眼变得迷茫起来：是啊，爸爸妈妈到底是什么时候生日呢？我似乎从来没有关心过，我关心的是自己漂亮的衣服，崭新的文具，爱吃的零食，喜欢的游乐场，但赐予我这一切快乐的就是我不辞辛劳的父母啊！我的双耳发热，脸感觉快烧着了。亲友们哈哈大笑，拍着我的肩膀说：“将来要指望你们？想都别想！等我们老了走不动了，就进养老院吧！”这席话如尖刺般扎在我的心房，我内心从未被触及的一角打开了，当我再次抬起头迎上妈妈的目光时，我大声地说：“等你走不动的那一天，我会用自己给你当拐杖。”那一瞬间，时间似乎定格了，我的妈妈——那不再年轻的脸上，突然绽放出一种前所未有的'光彩，她搂着我的手有些微微颤抖，她的宝贝女儿真的长大了。

让我们用真诚的心去感恩父母吧，他们花白的头发，深深的皱纹，伛偻的脊背，无一不在诉说着他们为儿女的付出。让我们用实际行动去感恩父母吧，我们的小胳膊一定能在不久的将来，为亲爱的爸爸妈妈挡风遮雨，撑起一片蓝天。

2024常识观后感14篇

如何巧妙地捕捉写作品名观后感的关键技巧呢？当我们观看完一部作品后，我们常常会有无数的想法涌现出来。通过回想并反思观影经验，我们能够提升自我修养。如果你对于"观影后的思考"这个话题感兴趣的话，那么这篇文章一定值得一读。接下来，我们将会为您提供更多相关认知内容，请继续往下阅读！

常识观后感 篇1

看到很多地方都流下泪，一直想去思考死亡，可又一直驻足在恐惧的大门外，不敢上前窥视一二，所以很佩服葛文德的这种直面死亡话题的勇气，以及真正想明白在生死交替的那一刻，于我们“人”而言，真正需要的是什么？其实每个人给的答案都会不一样，然而这并不重要，重要的是，我们会在生命的旅程中停下了脚步，探寻到面对死亡我们应有的勇气！

这份勇气，是面对知道需要害怕什么或者需要希望什么时体现的力量。

正如葛文德所说，人在年老和患病的时候，至少需要两种勇气：

第一种勇气是面对人终有一死的事实的勇气——寻思真正应该害怕什么、可以希望什么的勇气（这种勇气已经够难了，我们有很多理由回避它。）

但是更令人却步的是第二种勇气——依照我们发现的事实采取行动的勇气。

读完阿图的这本书，我仿佛提前看到了各种我在未来某个或长或短的不确定时间段里，一定会经历到的某一种终结我人生故事的方式，同时，我也明白，那种我们现在时常会忽视的“当下”，是多么珍贵和美好。

常识观后感 篇2

本书的英文书名BeingMortal，是把mortalbeing换了顺序。mortalbeing的意思是“凡人”——相对于神的存在。信徒认为，神在生命的意义上是永生不死的，在智慧、能力的意义上是全知全能、无限性的存在，而凡人则在生理意义上有生老病死，在认识、理解和能力上，是有限性的存在。

衰老是我们的宿命，死亡总有一天会到来。看完这本书对衰老和死亡有了更深的理解。看书前期了解了人体衰老的过程以及身体的变化，感悟两点：

一、原来我是一个多么害怕衰老的人，虽然在我这个年纪思考这个问题是有点为时过早，但是逐渐了解衰老之后身体会发生的一系列变化，才发现人在面对衰老的过程中是那么的无奈，即使你做再多的保健，你还是会逐渐变老，衰老是我们的宿命，没有任何防护措施。我不想变老，但又不得不变老。当自己真正处于那个过程中的时候，是否会坦然，从容？看完之后，又很期待。变老的过程就像落叶归根一样，好好感受因为衰老带给自己自己身体和心理的变化。

二、理解家中长辈的一系列问题，衰老所带来的一切后果他们正在经历着。身体健康下降，记忆力衰退，说一些不着边际的话等等。不以现在年纪惯有的思维去理解他们，而是更多方面的知道他们到底想要什么，想办法让他们能够有一个幸福的晚年生活，此时的他们更需要家人和亲人们的关爱。

善终服务，跟新颖的一个词，与我理解的养老院，福利院有着本质的区别。这是一个新新组织，同时也是一个让人充满希望的组织。面对死亡，依然恐惧，但却多一份美好！能够让人在将死的最后阶段能够得到自己最想要的东西。本来将死之人，很多决策都由不得自己，由家人朋友或者医生掌控者一切。善终服务，他会提前了解到将死之人，最后的愿望，然后全力实现，让人没有那么多痛苦。在我看来，这个组织是带给将死之人生前美好的存在。善终不是好死，而是好好的活到终点。

常识观后感 篇3

作者阿图·葛文德，印度裔美国人，哈佛大学医学院外科医生，在医学科普领域是顶尖高手，极大地提升了自己的知名度，成为两任总统的医疗政策顾问。

他自认为自己从来没有文思如泉涌、下笔如有神的时候，只是一点一点地“费劲”地写，积少成多、集腋成裘。他写的《清单革命》关于医生看病流程与建筑业流程的对比，提出“清单”的必要性及防止出现错误的重大作用，总结自己行业的流程规范为其它行业提供可靠的借鉴。每个行业都有其特殊性，但能够总结出具有普世价值的理论或操作方法的人很少，这样的人推动人类的进步，值得敬仰。

每个人都会衰老、死亡，自己要提前做哪些准备？

1、认识到生老病死的必然性。

2、养老院是最终归宿。找一个能让自己自由生活的养老机构，尽量使自己活得有意义。

3、生前预嘱。在医疗手段无力回天时，勇于放弃治疗，使剩下的岁月少痛苦、有意义。

4、与医生的关系。了解医生的职业目标是延长生命，意见不同时以自己的意见为主。

5、锻炼身体延缓衰老，尽量丰盈自己的精神世界，建构知识体系。

常识观后感 篇4

打算写几篇关于自己读书的感悟，算是工作之余的一点消遣。其实算不上读后感，也难以称其为书评，只是一些闲言碎语，因为在翻看评论书籍或者浏览网页时，我总是羡慕那些评论家，他们总是可以用华丽的词语构造出一篇哲理深刻的文章，总有许多新的原理我不曾听过，总有许多深层次的原因我未能想到。诸如现在火热的罗玉凤事件，可以挖掘到国人阶级意识形态作祟；李宇春、曾轶可、刘著现象，是因为社会分工导致人类进化趋同，此类种种，而我愚钝，却只能看到罗玉凤背后的故意炒作，媒体的'推波助澜，只看到了李、曾、刘不过是社会中早就存在的人群，被现代媒体的放大的缘故，好像专家们忘了中国戏曲里面旦角大多是有男的扮演，有的演的比女的还像的这类传统文化元素了。

“看不懂”这样的评价，许多作者看来是一句褒奖的话，一来是他会认识是读者文化素养不够，二来他会觉得确实是自己的思想深刻，不会有伯牙子期似的知音，我也暗暗地下定决心，把“看不懂”作为我写文章追求的最高目标，然而当我读完梁文道的《常识》时，一种内心蠕动了许久不可名状的感受突然立体而清晰的展现在我的眼前，最简单的东西往往最具有价值，何必苦苦效仿那些看似深奥的东西呢？

常识观后感 篇5

阿图葛文德关于医生的三本书中，这本读的仔细，一字字地，不断还往前翻看。

一开始总觉得告别离得很远，总觉得放到书架上有闲再读，总觉得我有得是时间准备……然而公历2月大哥突然走了，我们都没准备好。他没受罪，可惜的是年轻、可惜的是错过了黄金4分钟、可惜的是没有留下一句话……这时代，同根之情并不流行，或许以后不但不会流行，更会消逝。我的难过理应排在后边一点的位置，理当隐蔽些，唉！不需纠结。是的，时间必不可少。

阿图讲的人和事，真实发生过。特别敬佩那些看到差距勇于探索的人们——力图改进制度的医生、争取联邦财政支持的努力、让患者信任的神经科专家、临终关怀护士、门上的锁、2只狗4只猫100只鹦鹉、肯敞开心扉的壮年消防员、帮助父母不停换养老机构的儿女、还有虽身患病痛衰弱却依然努力适应亲人心意的主角们。阿图告诉读者，最好的，就是这些认真生活的人们共同创造的。

与官僚的漠视粗俗相比，与程式化的“寻找最美XX”之类的道德教化活动相比，真心实意、科学系统地探索对个体的关怀，更能安抚现实中一颗颗急躁的心灵。

凝聚力来自希望，但愿我辈不失希望依然骄傲，但愿我不失耐心。

常识观后感 篇6

西单小学

这几年，学校一直在进行课程改革，我们也经常参加培训，讨论如何发挥学生的主动性、如何发挥学生的想象力、重视学生的个性发展……可见，老师主导的课堂模式已经被摒弃了，在读了《课堂有你，更有学生》一文之后，更是深有同感。

作为一名年轻的教师，我一直在思考如何体现学生在小学语文教学中的主体地位，让学生成为个性鲜明的学习大师？

一、转变教学观念

转变教学观念是发挥学生的主体作用，发展学生个性的前提条件。只有教师的观念真正转变，不再把课堂看作是教给学生知识的地方，而是把课堂看作是学生**学***方，把教师看作是学生学***的伙伴，把学生看作是学***人。学生的主体作用才能发挥出来，个性的发展才有实现的希望。

二、 把时间还给学生。

40分钟的课堂是学生学习、想象和创造力的舞台。如果课堂上的时间都被老师占用了，就会成为空话，发挥学生的主体作用。

因此，必须彻底转变观念，教师必须从课堂教学的主体角色转变为课堂教学的组织者、指导者、协调者和促进者。这样可以节省老师的时间，给学生留下足够的讨论时间。在我40分钟的课堂教学中，我的授课时间不超过20分钟，学生阅读、思考和讨论的时间不少于20分钟。

三、营造和乐融融的教学氛围

和谐和谐的教学氛围是充分发挥学生主体作用，发展学生个性的重要保证。

要营造这种氛围，首先要尊重、爱护学生。和学生沟通时，亲切的话语，无形中产生了一种感染学生的力量，使师生之间有一种亲和力。教师只有尊重学生、与学生平等、关爱学生、爱护学生，才能在师生之间形成和谐的教学氛围。

只有这样，学生才能感受到被他人尊重的快乐，从而在自己的人格中培养出一些尊重他人的品质。

其次，我们要投入情感。霍姆林斯基曾经指出，应该让我们的学生在每一节课上，“享受到热烈的、沸腾的、多彩多姿的精神生活”。一门成功的语文课应该是一门倾注教师真挚情感的课程。

只有我们付出情感，学生的人格也才会受到感染，情操也才能得到陶冶。学生在课堂上可以感受到生命的澎湃与成长。

总之，牢记一句话，课堂有你，更有学生。在小学语文教学中，如何发挥学生的主体作用，需要我们继续积极探索，以提高自己的教学水平。

常识观后感 篇7

可以称得上是今年让我收获最大的一本书了，没有之一。

本书围绕着两个关键词展开，一个是衰老，一个是死亡。

衰老层面，作者给我们描述了美国养老机构的现状，以及一些新的养老理念。作为世界上医疗条件最好的国家，美国的养老理念重视的仍然只是病人的健康状况，只是那些冷冰冰的身体指标，包括我国在内的其他国家就更别提了。作者介绍的新型养老机构则给我们展示了未来养老的新理念，更关注老年人的精神状态，或许会牺牲掉部分健康，但是会让老人拥有更多的自主权，尽量让老人享受自己掌控生活的快乐。

死亡方面，作者指出了现代医疗体系过度重视延长重病患者生命，而忽视患者生命质量的问题。面对不治之症，我们真的要不顾一切的治疗吗？我们让患者忍受那么多痛苦真的值得吗？患者到底想要什么？有没有什么东西比延长患者的生命更重要呢？比如说家人的陪伴。临终关怀治疗——根据患者的个人意愿，量身定制治疗方案，让患者可以在生命的最后阶段尽量活的有意义——或许给我们指出了另一条出路。

有关衰老与死亡的话题，必然会引出第三个关键词——家属。面对至亲之人的衰老与死亡，家属应该做什么，不应该做什么？作者带着我们一起反思，我们是不是太在意血压血糖这些指标，而忽略了对父母作为一个人的尊重，忽视了父母的内心诉求？我们是不是太在意父母表面过得好不好，而忽视了他们能不能自己洗脚，会不会跌倒？我们是不是太在意治疗而忽视了陪伴？早知道，作为子女的我们关心的点，跟作为父母的他们，其实很不一样。

墙裂推荐这本书，这本书可以引发很多的思考。死亡其实并不可怕，可怕的是在临死之时，对过去有太多懊悔，对未来有太多不舍。如果能想明白衰老和死亡这件事，你的心胸肯定会更加开阔。

常识观后感 篇8

本书推崇的理念是:人到老年，要有勇气直面死亡，作为一个有尊严的个体，过有价值的生活，要保留塑造自己在这个世界上的生命故事的权利，根据个人的优先顺序做出选择，维持与他人的联系

无论养老、护理还是临终医疗，都以这个原则为选择依据在养老方式中，作者提倡辅助生活；在临终医疗中，作者提倡姑息治疗和善终护理人只能死一次，如何面对衰老和死亡，个体没有经验可资借鉴，本书以案例分析的方式给出了参考意见，很有启发印象深刻的三点是:1.原来医生分为家长型、咨询型和解释型，理想的医生是解释型的，为和医生相处和选择医生提供了建议。2.了解病人的临终前对生活状态的真实意愿非常重要，不要愚孝，也不要因忽视病人情感需求而造成遗憾归根结底，老人理想的养老状态和临终医疗方式的选择要有价值，有意义，有一定生活质量，自己可控的，生命的句号由自己确定，由亲人来落实，病人走的平静，亲人内心也能安宁3.既然老年的生活是这样的，那我们可以反推自己的人生，向死而生，活在当下从来都是积极而智慧的生活状态，调整好自己的人生规划，无论家庭，还是工作生活都有了更为清晰的目标人生的最后一程，或许会发现:家庭是最终归宿；我们依靠爱活着

这是一本好书，值得一读！

常识观后感 篇9

\当下的小学教师，我时常思考：究竟自己要做一名什么样子的教师？在**如此发达的今天，经常听到关于教育的正面的或是负面的新闻，也使我常常思索：

怎样能做一名具有时代感，能与时俱进的教师呢?

一直以来，我都相信教育是爱的事业，只要有爱就没有解决不了的问题。然而，在实际的教育教学工作中，总是有少数学生是例外的。他们似乎超出了我爱的范围。他们总有这样那样的问题。我试着接近他们，了解他们，全心全意地教育他们，但效果很小。《教育常识》是我最近才拿起来读的，本来以为这是本介绍教师工作的理论性较强的书，准备随手翻翻，然而读了前言后便不能释手。

读了整本书，我找到了答案。作为一名教育工作者，全心全意地爱学生固然重要，但教育智慧是必不可少的。

那么，教师的教育智慧从何而来，怎样才能成为一个聪明的教师呢？读了那些教育案例，我常常感到似曾相识。我也遇到过类似的学生和问题，我也曾匆匆或认真地处理过，但很少去了解。透过***一段段精彩睿智的评析，我渐渐有所领悟……

要有智慧，首先要学会控制自己的情绪。在日常工作中，难免会遇到一些让我们生气的事情。这时，如果你能控制自己的情绪，避免冲动，冷静客观地分析和处理事情，那么你就是聪明的。

要有智慧，就要避免武断。对一个教师来说，过于相信自己的教育经历有时比没有经历更糟糕。他作业没有交，一定是没完成，他又在撒谎。

他老是干坏事，这件事一定是他干的。他没有放学回家。他一定又去玩了，所以，责怪、斥责和惩罚是很自然的。如果把这些“一定”换成“可能”，在发现和处理之间多一步调查，那么事情有时就会是另一种状况，另一种结果。

虽然会比较费时费力，但教育毕竟不是零件的制造，我们应该为孩子的成长负责。

要有智慧，还要学会思考探究。“成功的关键不在于答案，而在于知道如何寻找答案。”看完《教育最重要的常识》一章，顿悟:

教育家们，我们不仅要从自己的角度看问题，还要尝试从孩子的角度看世界。当你了解孩子的时候，批评孩子一定会找到一个很自然的角度，让孩子更容易接受，从而正确地实施教育和批评。因此，要成为一名聪明的教师，就要求我们在教育过程中遇到问题，不能粗暴、简单地去定性、去干预、去压制，而要注重思考、去探索，积极探索学生表象背后的深层次本质原因。

遇事“三思而后行，不忙于下结论”。先了解情况，再思考、理解和思考科学探究的内涵，以现实地解决问题，从而引导学生进步。

由此，我明白了：“智慧，即使不比爱心更重要，起码也和爱心同等重要。”爱心，是感性的；而智慧，是理性的。在教育工作中，我们不仅需要爱心，同时还需要智慧。

由此，我想到了祝校长在党课上的智慧劳动和幸福生活。如果人生有境界，“智慧的人生”理应是被共同认可的最高境界，而智慧的教师应该是有自己的思想，有独立思考精神的人，既不盲从，也不人云亦云；而我追求的是智慧工作、快乐生活，是一种简单而又快乐的生活方式：不为名所动，不为利所扰，只为自己快乐地生活，带给身边的人快乐。

路漫漫其修远，吾将上下而求索。教育之路漫长而曲折。我会一直积极面对，不断充实自己，聪明工作，快乐生活！

常识观后感 篇10

恋生恶死人之常态，在死亡面前人人平等，这是每个人都避免不了的终点。科技越来越发达的现在，让人们觉得医生给予的起死回生是顺理成章理所当然的。死亡似乎很遥远，每天有那么多事要做的我们，为车子房子票子努力工作，不愿为死亡而进行深思，在它发生前，我们对它绝口不提。但说到底，人的一生不过30000天，因为它的有限，使得我们停下脚步去思考生命的意义，为此我们更应该认真的去生活。

我们如何使用时间取决于我们觉得自己还有多少时间。当你年轻、身体健康的时候，你相信自己会长生不老，从不担心失去自己的任何能力，周围的一切都在提示你“一切皆有可能”。你愿意延迟享受，花几年的时间，为更明媚的未来获取技能和资源。你努力吸收更多的知识和更大的信息流，扩大自己的朋友圈和关系网，而不是和妈妈黏在一起。当未来以几十年计算的时候，你最想要的是马斯洛金字塔顶端的那些东西——成就、创造力以及“自我实现”的那些特质。但随着你的视野收缩，当你开始觉得未来是有限的、不确定的时候，你的关注点开始转向此时此地，放在了日常生活的愉悦和最亲近的人身上。

大多的高龄老人最害怕的并非死亡，而是那之前的种种状况——丧失听力、记忆力，失去最好的朋友和固有的生活方式。“老年是一系列连续不断的丧失”。

很多人都厌恶老人院，老人院听上去就死气沉沉，在里面待着每天得到的消息无非是昨天某某去世了，今天某某进了ICU，不由得会想到几时轮是自己。作为度过生命最后一程的地方，老人院是恐怖的、孤寂的、可憎的。在老人院里好像进入了异国他乡，并且永远不许离开。虽然“边境警卫”足够友善，给予良好的照顾，但他们只想过自己的生活。

目前并没有好的指标来评价老人院在帮助人们生活方面的成功程度。相反，有着非常精确的健康和安全评价体系。所以，养老院关注的内容：他是不是瘦了，是不是忘了吃药了，或者是不是摔倒了；而不是他是不是孤独。人们更多的站着自己的角度思考着如何安置老人，他们考虑到第一顺位是安全，是尽可能长时间的延长机体生命，却忽略了老人们真正想要、需要的。

生命的末途，什么才是真正想要的，在前往生命尽头的路途上，我们能做些什么让自己、家人得以在最后的时光获得自己想要的生活。其实老人们需要的只是一个家，家的意义不仅仅是一栋房子，而是久居于此对房子里的每一个角落每一个细节都了若指掌，家是一个满载着感情和回忆的地方，是你用心构建出来的，仅仅复制粘贴房子里的装修摆设的地方，不能称之为家。待在养老院就像一颗被连根拔起的树，失去养分的摄取、情感的交流，周围都是只知道你名字对你的过往一无所知的医生护士。苟延残喘找不到自己生命的意义，只是单纯的活着。

在逐渐丧生活能力后，在老年病、癌症缠上了你以后，该如何抉择，什么是你想要的，为了得到想要的你能为此付出牺牲多少，是抗争到底或是选择善终服务？是否一定要抗争到底，哪怕获得的只是机体的存活。你躺在那里，戴着呼吸机，每一个器官都已停止运转，你的心智摇摆于谵妄之间，永远意识不到自己可能生前都无法离开这个暂借的、灯火通明的地方。大限到来之时，你没有机会说“再见”“别难过”“我很抱歉”或者“我爱你”。这道复杂的选择题里真正重要的，是以生命尊严和保持有意义生活作为生存追求。

生命是一条单行线，一步一步走向衰弱和死亡，生老病死的进程不可逆。人只能死一次，谁都没有经验可借鉴。

把今天过到最好、而不是为了未来牺牲现在，生的愉悦与死的坦然都将成为生命圆满的标志。

常识观后感 篇11

第4章——员工。招聘有三个决定性的考验，考验人们的诚实、智慧和成熟。“诚实的人会讲真话并信守诺言。

”于智慧，他清晰地表示自己看重的并不一定是教育程度，而是“一种强烈的、带有智慧的好奇心，还有广博的知识，从而具有在复杂的世界中领导其他聪明人或与其他聪明人共处的能力”。至于成熟度，韦尔奇认为这与人的年龄毫无关系，而是“一种感觉，看一个人能否承受压力、挫折或者走上歧路的风险，能否同样欢喜和谦卑地享受成功”。 业绩评估应该是一种双向的对话。

评估者必须承认，老板在员工绩效中也扮演着重要角色。

第5章——战略。管理者最重要的责任是找到前进的道路，以及如何实现目标。管理者应该确保团队清楚自己的战略、任务和一路上必须实现的短期目标。

第6章——执行。把你的愿景、战略和目标放在日常工作中。让公司沿着预定的道路前进，不要偏离或停滞。

第7章——团队。团队是现代公司的核心单元。现代世界的复杂性意味着需要跨部门的团队合作。

作为一名经理，你经常会发现，没有那些不直接向你汇报的员工的帮助，你无法实现你的宏伟目标。

第8章——变革。对瞬息万变的环境的挑战是现代管理无法回避的重要问题。展望管理的未来，以及管理层必须努力适应这些快速变化的原因。

第9章——财务常识。管理者需要用到一些财务工具并掌握使用。如果你不掌握这些金融工具，你将反过来受制于它们。

第10章——走向全球化。在经济全球化的背景下，现代管理者将面临一些独特的挑战，需要一个全球化的视角。

第11章——道德。强调做正确的事情和把事情做好一样重要。

第12章——管理你自己。现代公司组织不再是终身制和父权制的。管理者应该意识到，他们可能不会在同一家公司度过整个职业生涯。这使的关理你自己、你与他人的关系以及你的个人品牌变得更加重要。

作为管理者，如何有效地制定工作计划，如何帮助下属制定工作计划，如何进行计划管理，如何有效地进行管理监督，并按计划进行过程实施。管理者，必须根据目标制定计划，必须具备几个主要要素：工作内容、工作实现、约束条件、步骤、达到的目标等。

制定的计划要有可行性，计划不是拿来交差的，而是用来执行的。在实际工作中，我们没有制定有效的计划。

如何激励下属也是许多中小企业管理者最头疼的问题。许多员工的离职往往与此相关。在具体的激励过程中，绩效好的员工往往得不到激励，态度好但总体绩效好的员工往往得到激励。在激励过程是，由于企业在设定激励制度是没有与被激励对象深度沟通，导致激励的力度没有效果，无论是正激励还是负激励。例外激励并不是员工想要的，比如员工重是精神激励，但管理者使用金钱激励，方法不合适。

在激励理论中，目标期望激励理论对企业管理者最具指导意义。它还可以充分体现管理的本质意义，即个人目标与企业目标相结合，健康发展。

常识观后感 篇12

今天我读了学校发的书《文明礼仪手册》，里面讲了四部分，第一部分礼仪概说：讲的是礼仪的重要性。

第二部分，校园礼仪：讲的是在校园的基本的素质和礼仪。第三部分，家庭礼仪，讲的是互相串门的礼仪、和父母的礼仪、接客的礼仪……第四部分，社会礼仪：告诉了我们怎么讲社会道德。

这本书让我懂得了很多的礼仪知识，让我知道了怎么迎接客人，怎么串门、怎么在外注意礼仪等，让我知道了什么是礼仪。以前我不懂礼貌，总是骂人、给别人起外号，读了这本书，我知道骂人是个可耻的现象，我可以换位思考，为什么要骂人呢？我对这本书已经了解很深了，我希望我自己在20xx年不骂人，懂礼貌，做一个德、智、体、美全面发展的好学生。

记得有一天，我们全家去华侨公园玩，爸爸抽完烟，随手把包装盒丢在地上，我赶忙捡起包装盒，丢进垃圾桶里，对爸爸说：“爸爸，乱丢垃圾是不文明的行为，”爸爸听了，惭愧地说：“以后一定改正！”从此我们全家人再没有乱丢垃圾了！随着生活水平的提高同学家里都有了汽车、摩托车等现代交通工具，在马路上，每天都会有许多叔叔和阿姨违章驾驶。有闯红灯的，有逆行的，这让过马路的我们“提心吊胆”。

我呼吁大家都要遵章守规，安全出行！讲文明，守规章；需要从小事做起。我们的言行是可以影响和改变大人的！不信，你也来试一下吧！让我们都成为讲文明的小学生吧！只有这样，我猛的国民素质才能提高，生活才能更美好。

常识观后感 篇13

在我刚经历了92岁的奶奶的去世几个月，看到这书，好多共鸣！

也知道了自己这段时间的好多困惑，无知也懵懂，在这里都找到了答案

奶奶在20xx.6月中风，那晚9点左右接到哥哥的电话，说奶奶中风，爸爸在家，让我立刻回家，我离家30分钟路程，哥哥在200kg外的深圳，我当晚刚好开完半年度会议。我好相信爸爸的能力，所以叫了救护车后，我就心里空荡荡的！不知道还要做什么

真的！还没接受奶奶也有中风的时候

医院里我们三兄妹与父亲轮班，24小时不敢离人，期间医院绑了奶奶的左手，因为右边瘫痪了！奶奶会用左手拔走她的胃管，因为那令她难受

而我们都不能接受，我们都会松开一段时间！就那么1秒钟！奶奶都能把胃管拔掉，护士又重新插上每每这样与医生护士发生冲突

终于在住院的第15天，奶奶要挟爸爸带她出院

爸爸是最不能看到奶奶在医院受罪的，因为白天都是他在跟医生周旋，虽然他是个农民，文化不高，可是他知道怎么做！奶奶才是不找罪的，就是这文章里说的善终的做法，所以回家了

我那时是什么状态呢？一片模糊

确实不认同医院的做法，可是自己没办法不知道该怎么办？一切都是父亲带领着我们，跟我们说医生护士帮倒忙，应该按父亲的那套来，可是医生怎会听一个外行呢！

我们终于回到农村家了，有一样是我们做对的，想到奶奶已半边瘫痪，要躺床上的事实，而照顾他的人是70岁爸爸，我们实时的添加了轮椅+活动床。

中风的1年时间，是爸爸让奶奶过上的善终生活的1年，我们是经常当奶奶是小孩养，哄，奶奶也发脾气丢水杯、不肯吃饭

都挺过来了

我是经常与她面贴面，鼻对鼻的，然后说她发脾气不对

就那样！在今年的7月的一个早上，爸爸打来电话，好像奶奶不行了

我也还没有这个准备

再次心里空荡荡的回到家里，奶奶安静的坐在轮椅上，睡着了家人都围着她，说着今天还吃个早饭手还暖的我拿起她的手！双手握着她只有骨头的手，想着我要把我的能量给她，我要她醒过可是我的行为很快被四婆拦了回来，不准我那样做我什么都不能做

儿子一直都是摸她的脉搏来确认她的实际情况

因为她就是只是睡着了

到了儿子告诉我，太婆没有脉搏了，爸爸告诉我她手都硬了

我没有很多的文采去描述书中所说的体会，可是确实从书中得知道那些在我心里疑惑，肯定，方向

常识观后感 篇14

内容简介：中国有4000万家中小企业，其中大多数活不过5年以上，每年能够拿到风险投资的不超过1000家，即使在全球大牛市中，成功上市的也不过300来家。而在这300家中，恐怕也只有不到1/10能够像百度、携程、腾讯、百丽一样不断成长。对于创业者而言，研究失败远比研究成功更加靠谱，研究成功者如何捱到好运降临远比记住一个激动人心的故事更有价值！

商业的常识读后感，来自卓越网上书店的网友：今天收到书，拿到后就看了半本，受益颇多。申音的文笔很犀利，眼光也很敏锐，读起来也非常有趣，引发了我的很多思考。继小肥羊卖给“开封菜”母公司后，徐福记也要卖给“雀巢”了，越来越多的中国企业家变成了“弃业家”，为什么中国的企业会走到今天这步田？很喜欢《商业的常识》里面的一个观点;如果乔布斯生在中国——一个传统意义上的“臣民社会”而非“公民社会”里，他的自大会惯坏他，人们会完全屈服于他的权威，听从他的指令，直到他最终把公司毁灭，就像牟其中、唐万新、孙宏斌这些人一样。像谷歌退出中国，像其他一些.....环境影响一个人的一生，正是如此，我认为，中国企业的这些结局缘于我们的商业环境。就比如一个本来不文明的人，到了米国就学会遵守红绿灯。也许正如申音所说，真正的商业天才，在任何环境下都有可能成功。

商业的常识读后感，来自当当网上书店的网友：申音作为一个冷眼旁观中国商界多年的媒体人，看尽商界沉浮变化，作为一个负责任的商业观察家，以负责任的态度写出了这本关于为何普世商业价值无法在中国得以实现的书。解剖普世价值就是解剖其中广义信用度下的信息对称度、狭义信用度、和谐度、信誉度等方面，比较普世价值就是比较这个广义信用度。中国商界会为全国乃至更广泛的世界做出这样的贡献嘛？

2024星空观后感

在我们为您精心挑选的“星空观后感”或许能够满足您的需求，观看完一部电影后，我们都会有自己的观点和想法。优秀的影视作品有着不可忽视的力量，它们能够引发我们的情绪，触发我们的思考。因此，写一篇表达自己对电影理解和感悟的观后感就是对这部好作品的一种尊重。

在写观后感的过程中，我们不仅可以表达自己的观点，还能够进一步对电影进行思考和分析。这样的过程能够锻炼我们的思维能力，并提升我们的写作能力。通过将自己的想法用文字表达出来，我们能够更好地整理和展示自己的思考过程。

优秀的作品所引发的观后感都有其独特的特点。它们可能是深入的情感体验，也可能是对电影主题的深刻思考。无论如何，好的观后感都能够给读者留下深刻的印象。此外，观后感应该具备观点明确、观点独特、逻辑清晰的特点。通过清晰有力的表达，我们能够将自己的观点准确地传达给读者，并引发读者对电影的进一步思考。

总的来说，写观后感不仅是对好作品的尊重，也是对自己思考和写作能力的提升。优秀的观后感具备观点明确、观点独特、逻辑清晰等特点。希望通过写观后感，我们能够更好地理解和欣赏优秀的影视作品，并发现其中的价值和深意。

星空观后感【篇1】

毕淑敏的《星空下的灵魂》能给人一种身心放松的机会，为在孤独的道路上寻找梦想与自我的人提供温暖的火种。

书的内容共为十一个主题，分别是：自由、美、放下、爱、快感、大我、潜意识、入世、苦难、坚守、开悟，这每一个主题对于个人和整个人类来说都是重要的，我们每个人都有必要在人生旅途上觅得属于自己的答案。书里只是表达了毕老师个人的观点，做为一个一路走来，又已走了很远，走的很认真的人生旅者来说，她的每一个脚步都是踏实有力的，当然也会有跌倒的时候，但跌倒的痛苦若会转化为思痛的力量，也是一种前进。

这就是人生道路的特点，它不会像身体受到脚和腿的物理限制，心灵的伤只要自己敢正视，敢接纳，敢忘记，就没有人可以阻挡灵魂的稳健向前，这也是为什么现实中身残志可坚的原因，苦难的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有人会说：真的很痛苦，真的很难忘，不恨真的不可能。如果你敢于从根源上寻找原因，你会发现，这大多是自怜的结果。我们太爱自己了，不能放过。

生命的常态，其实就是平稳和深邃，还有暗流。在最深刻的层面，我们不单与别人是分离的，而且与世界也是分离的，兀自踟蹰前行。每个人的生活都会下雨，就像坏天气是大自然的一部分一样。

有些日子会阴暗凄凉，就像你不能总是吃上好的食物一样，所以你会得结直肠癌，你一定要吃粗纤维。坏天气、悲剧、死亡和疾病都是生命中的原始纤维。我们必须安全地接受他们。我心中没有希望，我也不是一个理想的锚。

而只要生命还在，希望就能萌生。

生命的每一步都带着人们向死亡之境跌落。不要有幻想。这会让你更稳定，更安全地独居。

读毕淑敏的书，如《沙漠游戏》、《我很重要》我们的心灵总能找到一种宁静，一种安详，又好像找到了一种归宿。她的语言，她的思想深度，她的每一句话都蕴含着丰富的哲理，让人在欣赏优美文字的同时得到精神的滋养。每次心不静的时候读读毕淑敏都能让我的心归于宁静，她不仅是身体上的医生，更是心灵的医者。

星空下的灵魂读后感（二）

首先，我很喜欢这本正书的书名《星光下的灵魂》，毕老师说过：可以让人提升智慧的两种方法，一是思考自己的人生意义，二是仰望星空，以明人类的渺小。所以在星空下看你的灵魂，你应该有一种清晰和清晰，对吧？

星光，是我从儿时就喜爱的风景，那时，喜欢在院子里、屋顶上望着星空，把自己的心思分派给一个又一个星星，心思不够时就自己巧立名目。可现在已经看不到什么星光了，家里街道上的路灯一个一个的被点亮，望着亮如刚进黄昏的马路，心里是高兴的：这样晚归家的人会安全许多。

可也免不了丝丝的遗憾，那或桔黄或苍白的光也向上映着夜空，有时天空中还有几道激光灯束仿佛一支支长长的匕首在那里挥舞，好像要划破这墨蓝色的天幕。不夜城是挺美的，可是夜夜不夜，心不会累吗？

人类的物质发展是必要的，但是完全依赖物质发展来提高人生的质量是不可能的，人类的力量再大，也无法大过自然规律，我们所有的探索努力都只是在发现大自然的规律，以便更好的适应它，换得人类更好的生存。现在我不仰望星星，因为我知道我看不见星星。也许只有当整个地区断电的时候，我才有机会去拜访天上和世界上的星星和朋友。

话归正题，书的内容共为十一个主题，分别是：自由、美、放下、爱、快感、大我、潜意识、入世、苦难、坚守、开悟，这每一个主题对于个人和整个人类来说都是重要的，我们每个人都有必要在人生旅途上觅得属于自己的答案。书里只是表达了毕老师个人的观点，做为一个一路走来，又已走了很远，走的很认真的人生旅者来说，她的每一个脚步都是踏实有力的，当然也会有跌倒的时候，但跌倒的痛苦若会转化为思痛的力量，也是一种前进。

这就是人生道路的特点，它不会像身体受到脚和腿的物理限制，心灵的伤只要自己敢正视，敢接纳，敢忘记，就没有人可以阻挡灵魂的稳健向前，这也是为什么现实中身残志可坚的原因，苦难的大小以及是否可以跨越，全是自己做主的。有人会说：真的很痛苦，真的很难忘，不恨真的不可能。如果你敢于从根源上寻找原因，你会发现，这大多是自怜的结果。我们太爱自己了，不能放过。

人类的迷茫与恐惧也是可以继承的，我们从父辈恐惧的眼神中，理解并认定恐惧的范围，若是可以认真的思考毕老师以上的这十一个主题，那么恐惧这块黑幕便有可能被划破，而透露出人生的一线光明。有时候看清自己的真相也是很痛苦的，可是真相就是真相，它可以被暂时掩盖，但依旧存在着并发挥着不可忽视的作用，所以在重要、危急或心智慌乱时，我们常常会有一些自己都不理解的行为，这也许就是人们常说的不自觉的情况，呵呵，它有可能就是那个人们试图掩盖的真实的自己做的反应呢！

每个人都有认识自己、接纳自己的责任！说是责任，是因为这样做了以后才会正确的爱自己，一个懂得正确爱自己的人才能正确的爱别人，爱周围，爱世界。（关于人为什么只有先正确爱自己，才会正确爱别人这一点，我想了很久，迷惑了很久，因为我不爱自己，我却认为自己认真的爱着身边的人！

现在我发现我不能爱自己，我真的不能爱别人！不信？你能回答：

爱是什么吗？）

愿毕淑敏老师的书成为指向月亮的又一只坚定的手，让我们都能找到属于自己的月亮。

祝毕阿姨身体健康，身体健康！呵呵！

星空观后感【篇2】

《星空》的导演林书宇，台湾导演。

影片故事情节的展开，也让我走进了童话世界，仿佛回到了清纯，纯真的感觉，懵懂的爱，就像新酿的酒，醇厚自然。徐娇演绎的内心孤独的少女小美，在遇到了心仪的少年之后，懵懵懂懂的初恋就在她的内心爆发。当她们乘森林火车去寻找她们祖父的小屋时，她们似乎坐上了去童话世界的火车。童话般的画面美丽动人。

这种感觉只有在我还是个孩子的时候才能找到。太纯洁了。呵呵我的小时候没有这么好的经历。那会儿都被老师们压抑着，除了学习，哪敢有其他的想法。

人的思维固定在学校老师的压迫下了。在一个好的年龄，没有太多的好东西了。其实，这是最悲哀的事情。有时幸福，即是曾经拥有，也会是美丽的。

这部电影看到了我的眼泪。小杰搬家后，小美的心和小杰一起留下了一个美丽的夏天。那种美一直是她成长的源泉。直到小美长大了，到了结婚的年龄，她在巴黎的一个小画廊里看到了每幅画里都缺少了一片拼图，这种好奇促使他继续看了下去，发现那副和他家一摸一样的星空拼图，少的就是那块小杰送给她的那块。

这时，眼眶湿润的桂纶镁，一直看着这颗星星拼图，心中的往事都迸发出感慨。泪不停的流，这时候在楼下听到楼上有顾客光临的声音的一个青年男子在上楼梯说了句话。这时，桂纶镁（小美青春版）哭的更厉害了。

多年未见的故人即将重逢。谁抵挡得了。这时片尾曲，***的《星空》就开始放了。

在结尾的时候，在场的人都哭的稀里哗啦的，都在擦泪。是个年轻人就控制不住了。电影院虽然只有3个男的，一个女的，大家都哭的特动情，和电影里相比也不差到**。

如果你童年有过什么美好的事，会被带出来，如果没有的话，你看过电影之后，就想好像你自己把电影里的这段过程当成了自己的童年美好的记忆。在电影的结尾**有歌词，看歌词，听**，他抑制不住内心的感受。发大水了，汹涌而出的泪水，谁也挡不住。

真美，永远留存。

星空观后感【篇3】

夜空中那颗独霸一方的星星啊，你在哪呢？是否依旧孤独？是否还记得曾经孤独陪伴过的我？是否还记得我们曾经最美好的约定？

——题记

夜空中的忧伤

仰望夜空，夜空此寂寥，没有风吹，没有云彩，只有月亮孤零零的散发着清冷的光芒……我想，大概是因为风喜欢月亮，不想云抢先和月亮在一起，所以早早的吹散了云吧，可是，为什么风没有回来呢？

我不喜欢只有月亮的晚上，我觉得，月亮这时候应该是闷闷不乐的，因为没有了云的遮挡，它失去了原本娇羞的姿态；没有了风的陪伴，它的光芒不再辉煌耀眼；没有了漫天孤星清冷的星光点缀，它，不再是温柔恬静的。它，不应该喜欢它，也许，它会有淡淡的忧伤

与它奇异的相遇

那，是一个柔软的晚上。夜得韵律悄悄响起，我仰望星空，月色如同湖水，缓缓地倾泄而下，温和又多情；星星落满了天空，闪闪烁烁的，像是在谱一首美妙的乐曲，多么舒缓……

咦？那里为何，只有一颗星星？

我将手指轻轻抚上它，喃喃道：“星星你，不孤单吗？为何远离了繁星与月亮？”我低下了头。也是那一刻，心中蓦然的觉得，这星星，像极了我，像极了，那个孤独的，无人陪伴的我。

同样孤独的作伴

第二天晚上，当我看到一切都一样的时候，我笑了。星星啊，你知道么？你，独自一人，远离所有星星竞相陪伴你的月亮，甚至远离所有星星，但你是离我最近的独自一人，你一定想和我在一起，孤独的男人，对吧？

我独自坐在窗下柔软的地毯上，望着明月里远离尘世喧嚣的星星，它忽隐忽现，我垂下头来倾听，温柔而舒缓

但慢慢地，我突然感觉到寒冷来了，它在孤独中悄然燃烧。当我再次抬头，月光变得寒冷，所有的星星都褪去了，只剩下一些小星星和它。此时它的闪烁在我眼里成了颤抖。孤独在无限的膨胀中，像冰雪在心里，黑夜，冻结。

或者我在夜里冻僵了，僵硬得像块地。风无情地吹着，吹落了一颗一颗瘦小的星星，最后，只剩下它……孤独的陪着孤独的我......

慢慢的，金色的星星涌出，它，消失了。或许是，他疲倦了吧......

就这样，我们度过了一个月。

曾经美好的约定

那一天，我依旧坐在窗下柔软的地毯上，它依旧耀眼的闪烁着，我望着它说：“星星啊，我们来个约定好吧？你，成为夜空中最闪亮的星星，等我长大了，我会去找你，好吗？

”它像是听懂了我的话，停止了闪烁，又像是在思索着什么，而后又闪了两下，停了很久再去闪烁。

它应该是同意了吧......

自那以后我努力的学习，为了要完成那个约定。可它，却因为地球的运转而消失不见。

我喜欢仰望星空，因为只有那样，我才可能会再次见到那个独霸一方的孤星，而且，我越来越觉得，它，就是我要追逐的那颗星星。

仰望星空：我一定会找到你。不管你在世界的哪个角落，我都会遇见你。

星空观后感【篇4】

《星空》描述了一个关于长大的故事,作者几米把图画与文字相融合，向我们展现出青春中的甜与涩，现实与梦想：女孩与父母的感情生疏，孤僻的她在人群中总会感到莫名的孤单。一天，一个男孩搬到隔壁。尽管他总是一个人，但他似乎从另一个星球幸福地来到了自己的世界。

两个孤单的少年成了朋友，他们都无法忍受城市中的无奈与喧杂，于是他们一起离开城市，到达野外，见到了生命中最美的星空……

书中给我印象最深的是男孩和女孩之间的友谊以及他们对梦想的坚持。因为男孩，女孩找到了面对生活的崭新态度，找到了推翻烦恼的勇气;因为女孩，男孩变得不再孤单，他得到了可以倾听的对象。他们互相给予极大的鼓励和关心。他们手牵手，不畏艰险，找到了自己的灯塔。

星空其实是抽象的，因为它代表着生活中的幸福，快乐在男孩女孩的旅途中找到了。

生命中难得可贵像男孩和女孩一样的知心朋友，面对这样一份友谊，一定要用心去好好珍惜，好好体会，不要因为小小的意见分歧而彼此不理睬。即使最后像书中的人物一样注定分离，我们得到的不仅仅是话语的温暖，更是一生难以忘怀的回忆与感动，是一颗心与另一颗心的真诚对白，是青春燃烧过的痕迹，这是值得大家好好珍惜和回忆的。

“那时候，未来遥远而没有形状，梦想还不知该命名为什么。”这正是对我们懵懂的青春最真实的写照。城市的生活节奏太快也太虚无缥缈，那些未长大的心灵还不适合这个灯红酒绿的世界;生活中每个家庭里都存在着大大小小的矛盾，许多孩子在父母的影响下变得越来越孤僻的确，在我们的现实生活中、在我们五彩斑斓的青春天空中，有着太多的不如意：

学校里的功课与压力、成长中与朋友发生的矛盾、父母之间的纠纷和争吵、生活环境的吵杂与污染有时候，原本可以展翅高飞的天空布满了障碍和乌云，使我们充满梦想的美丽花季黯然失色。我们犹如一根弹簧，被人拉得越来越紧，但我们在快要迷失自我的时候，应该学会释放自己，让自己找到适合我们的正确指向标，找到属于自己的星空，仰望自己的那一片最美丽的星空。

我们这个年纪，正是充满梦想的时候,正是意气风发的时候,我们怎能因为一些小小的烦恼而停止对梦想的追求呢?“一切皆有可能!”

勇于接受所有挑战，不畏艰辛去迎接困难，从失败中吸取经验，从经验中走向成熟，从成熟里实现梦想……我们的脚步不曾停止。

用友谊，用勇气，用梦想，去寻找最灿烂，最充实的星空！

星空观后感【篇5】

课件****5yk

读书是来自心灵的感受，周国平先生说，真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。也就是说，没有灵魂参与的阅读活动得不到一点用处，毫无价值可言，我们读书重在思考，我们常常揣摩作者写作的意图，可是常常是什么也悟不出来，是的，这种情况会出现，但我们在思考的时候，脑海中会出现我们自己理解的作者的意图，也许不准确，但通过这样的活动，我们就有了一种新的对书籍的理解，这也难怪一千个读者，一千个哈姆雷特，人们对于书的理解不同，则感受就不同。

阅读是一个快乐的过程，正如周国平先生所说，如果我们在阅读时感觉不到快乐，我们就必须怀疑工作中是否存在利益胁迫，这使得它们从气质生活转变为功利行为。我们常常也有所感悟，读书，如果是一种痛苦的过程，那么再怎么强迫自己，自己的意识也不会承认自己对其产生好感，也不会去读，周先生说，如果一种教育使学生不能体会和享受读书的乐趣，反而视读书为完全的苦差事，我们便可以有把握地判断它是失败了。所以，当我们真正沉浸在其中，从心底理解并认同它时，一本书是朋友而不是敌人。

当然，这样的感觉是需要培养的。周国平先生说，青年时期是读书欲望的爆发期，在这期间，我们可以受益于终身养成的读书习惯。首先可以从自己喜欢的书开始，在逐渐深入，我相信真正读书愉快的一定会手不释卷，就像黄山谷所说：

“三日不读书，便觉语言无味，面目可憎”，这样的境界，应当是读书的至高境界。

读书，要看读什么样的书。人有好坏之分，书有优劣之别。读书应该是福，但读无用的书是无用的。

特别是我们正处于思想建设的重要时期，选书对我们来说非常重要。周国平先生说，读永恒的书。永恒的书是什么？

他是一本相当经典的书，那是千年历史车轮下依然完好无损的智慧结晶。“经典是人类精神财富的一个宝库，他就在我们身边，其中的财富属于我们每一个人。阅读经典就是享用这笔财富。

”经典自然是我们智慧的结晶，因此他对我们构建思想体系起着重要作用，而且读书不能轻信那些有着畅销书名号的书籍，因为时间才是最公正的裁判，经过时间的考验，书的价值才有所发展。周国平先生还提出一个观点，直接读原著。“哲学的精华仅仅在大哲学家的原著中。

”我们不能否定它，那些注解书是别人思考的成果，却不代表作者本人的观点，当我们直接去面对原著时，我们才能真得从作者的角度出发，或者从自己理解的角度。

读书不一定是件苦差事。至少我们都认为我们应该学习来提高自己。

课件****5yk

星空观后感【篇6】

《仰望星空》是为了中国伟大的科学家纪念钱学森诞生100周年而创作的电影，星期六在学校里，为学校让我们观看了这部电影，让我们体会了钱学森的伟大，与他的品质。

电影大概都在讲了钱老的一生发生的事，处处给我留下了深刻的印象，钱学森是对党的事业高度忠诚。电影中，他在美国被软禁被压迫，可是他又是多么的坚定，没有动摇，钱学森一定随时都在想：“我的故乡是中国，我要以我毕生的知识，帮中国发扬光大！我又怎能崇洋媚外！”看看现在有多少人能像钱学森一样，如此的对党忠诚。那些功成名就的人，是祖国培育了他们，可他们却背叛祖国，出洋去外国，帮外国人做事！其实，钱学森的这一点，也是我为之一振！

其实，当时中国能够做出两弹合一这件事，最大的功臣还是钱学森。看见当时的经济条件，中国能造出一颗小的原子弹已经算不错了，钱学森夜以继日地工作，废寝忘食地研究，把一生所学都奉献在航天导弹上面。当，别的科学家在吃饭的时候，钱学森在写数据；当，别的朋友出去玩的时候，钱学森在埋头苦干；当，别的战友在睡觉的时候，钱学森还是一如既往地研究，考察。钱老这伟大的精神和研制导弹的决心打动了我的心，在看的时候，我全身充满了热量，想：“这次一定能发射成功！”那扣人心弦的发射倒计时，喊到一的时候，我看着电影，激动万分，火箭下爆发出很大的火，那火箭快速往上冲，一条漂亮的火花直线上升，我想，载上去的，不只是一个普通的火箭而已，它是钱学森和许多科学家、许多人努力的结晶，它是中国人的骄傲，它是中国历经万分辛苦，好几年的成果。那时候，1960年11月5日的时候，相信中国所有人都会高兴自豪地欢呼，相信钱学森心里一定会有一种莫名的激动，更相信中国一定不会比美国差！

我看见电影在播，自己也仿佛融入其中，在当时国家经济、技术基础薄弱和工作条件十分艰苦的情况下，自力更生，发愤图强，完全依靠自己的力量，用较少的投入和较短的时间，突破了原子弹、导弹和人造地球卫星等尖端技术，取得了举世瞩目的辉煌成就，这是件不容易的事啊！对比一下如今的生活，就算是造个最简单的导弹也得好久，再想想那时候的科技，这还不都是钱学森的功劳。

钱学森在《火箭》一文中写道：“你在一个如此清朗的夏夜，望着繁密的闪闪群星，有一种可望不可及的失望吧。我们真的如此可怜吗？不，决不！我们必须征服宇宙。”或许也是因为这句话才给了伟大科学家钱学森一个向前的动力，咱们中国现在航空事业的辉煌，还不都是靠钱学森！

总之，如果没有钱学森那样的爱国人士，科学人士，现在中国在国际上能拥有什么地位，还不是会像非洲那些小国一样被欺负，看完了这部电影，我也立志了，长大以后一定为祖国奉献自己的一切，奉献自己的才能！

星空观后感【篇7】

看了电影《星空》，才想起自己好像也是许久没有看见真正的星空了，又或许是从未真正看过，现代化的高楼大厦，一幢幢地阻挡了我们的视线，工业排出的灰尘和气体模糊了我们的视觉，我们的世界，变成了没有星星也没有月亮的世界。

那么，你有多久没看见繁星璀璨的星空了呢？

当剧中小美和小杰在深夜逃出家门，结伴而行，踏往看星空的路途；当火车窗外开始浮现我从未见过的光彩；当他们拄着小木杖，一步一步地走向星光的所在，我也跟着雀跃、兴奋，惊叹不已。

是有很久不曾见到星空了，在爷爷离开那片田园，工业用地取代了那里后吧。十五岁生日那天无意抬头仰望的星空，繁星满天像无数钻石镶嵌在夜幕上，既成了往后我常常忆起的视觉盛宴。

小美带着小杰，去到她以前看星星的地方。坐在摇摆的小船上，浓雾一直没有完全散去，小美说：“我真的希望，你能看见星星。”想要看见星星，想要对方也能够看见星星，因为小美的爷爷说过，“抬头仰望星空，你可以忘记很多烦恼，因为你会发现自己是有多么渺小。”

两个在现实生活中受伤的孩子，相约躲进世界的角落，寻求温暖和平静。其实十三岁的他们，也只不过是想要一个温暖的生长环境来安放他们原本应该郁郁葱葱的青春，而不是要去承担大人们和同学们所带来的伤害。

心累的时候会想要逃走，躲开现实生活中的困难和痛苦。如果是因为年幼，无知理所当然地可以被理解为天真，那么随着年岁的增长，就是越来越少的错误会被允许获得原谅。于是我们背着越来越重的壳，在生活这片土地上，慢慢往上爬，一边宣告我们是坚不可摧的，一边抚慰自己内心不断扩大的伤口。如果触目所及的尽是高耸的大楼，飞快行走的步伐，快节奏的生活模式，只求效率的生活状态，人们的内心又怎能不冰冷？又怎能不设防？面对眼前人的无助，道一句人都是自私的，然后转身离开？人类，太需要一片星空，来自我净化和疗伤。当面对寥静、宽广无垠的星空时，才能懂得自己的渺小，才不会刻意地去夸大自己的伤口，也才会慢下脚步来，顺从大自然的指引。而眼前，关于自然的风景却越来越少，人工瀑布，人工湖泊，人工合成的景区……太多被改造了的东西充斥着我们的生活，什么时候，人类连想看一看星空都成了一种奢求。

在小美高烧中的梦境里，小杰、爸爸妈妈都幻化成拼图的模样，来不及好好握住就纷纷崩塌。而现实中，小美回归了她正常的生活轨道，找到了遗失的那一块拼图，平静地接受了父母的离异并且安然长大，明白自己的夏天已经提前离开，画面跳转为多年以后。

在成长的过程中，有些碰撞是在所难免的，有些失去是无能为力的，像片尾出现的每一幅缺了一块的拼图，有着让人疼痛的残缺。我们无法预料以后的人生会发生怎样的变故，会经历怎样的风雨，也不知道我们的小舟也要多坚实才能够不被打翻。我们能够做的，也只是像片尾说的那样，在放手前，想要抓多紧，就抓多紧。因为唯有珍惜眼前才能放下对未来的恐惧，安然前行，去拥抱我们疼痛的却也是最灿烂最炽烈的，人生之夏……

想借一缕来自星空的光，来照亮世界的黑暗。点点繁星虽非耀眼，却足够照亮前路。

星空观后感【篇8】

你还记得吗？那年夏天最灿烂，最寂寞的星空，starry starry night——电影《星空》观后感。

对于几米的绘本来说，《星空》并不是最好看的，它没有《向左走向右走》的细腻，也没有《微笑的鱼》的温柔。但自从它重拍了这部电影，我决定去看一部。

它从打碎家里一只玻璃鱼缸时的惶恐，爸妈慈爱却拉开距离的口吻和脸，跳上一列不知道开往**的火车，折纸的大象犀牛和鸟儿变成紧随其后的王国，穿越过前方有阳光等候的隧道，躺在摇晃着距离星空很远又很近的小舟，到最后来到了法国的拼图小店。

文章用拼图来贯穿全文，从谢欣美意识到父母的冷淡后来到房间继续她那一个人的拼图《星空》，当只剩一张时，她却怎么也找不到了。同时，她认识了从学校调来的艺术专家周宇洁，在布置黑板时，周宇洁的关系越来越密切。

当小美知道父母要离婚的时候，这样的夜晚就像一张充满思念和遗憾的地图被埋在最后，像一颗神秘却无法解释的星星。可能是因为小美对小杰说的那句“我们一起去看星星好不好”，把我整个吸引住了，这更像是一个压迫太久的上班族内心迫切的心愿一样。于是他们就去了，在脱轨的火车上穿越星空，在爷爷家旁的小河中，他们更是看到了更美的星空，点点繁星镶嵌在深邃的墨蓝天空中，是那么的美妙，那么的神奇……

电影的结尾是长大后的谢欣美，在巴黎的街头，又看见了那副残缺的、梵高的《星空》。

2024雷锋的微笑观后感汇编4篇

怎样才能写出一篇优秀的作品观后感？通过撰写观后感，我们可以更好地领略作品的深意。本文旨在探讨与“雷锋的微笑观后感”相关的主题，并希望能够为您的学习带来更深度和广度的体验。

雷锋的微笑观后感 篇1

《雷锋的微笑》观后感一：看了电影《雷锋的微笑》我感触颇多，雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨地死去，使他成了一个孤儿。他深知没有共产党、没有毛主席就没有他的成长，所以怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，“毫不利己、专门利人”就是他生活的写照。

雷锋乐于助人。他把省下的钱捐给了灾区。他利用休息时间给一个小学校义务当老师。在回部队的路上，为了帮助一位老太太找到20多年来失去的儿子，他没有赶上火车，于是他走了一整夜才回到部队。

经常有人夸雷锋做得好，可是雷锋却说：“我做的还不够;我做的还不行。”我理解雷锋说的话，因为超越自己才能一次次的实现自身的更大价值。

雷锋入伍仅仅两个月就获得了二等功，这是许多中国士兵的梦想！雷锋为自己赢得的荣誉真是来之不易！

雷锋因公牺牲，但他的精神永远在我们心中，值得我们每个人学习。“与人为善、助人为乐”的高贵品格需要我们永远传承下去。愿雷锋精神永放光彩!

《雷锋的微笑》观后感二:《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的英雄，《雷锋的微笑》让我们看到了一个可爱的战士，《雷锋的微笑》绽放在美丽的三月。雷锋叔叔作为一个开拓者和跟随者的良好品质给我留下了深刻的印象。

雷锋出身贫寒。他的父母、兄弟姐妹都惨死了。他成了孤儿。他觉得没有共产党和毛主席，就没有他的成长。因此，他怀着一颗感恩的心，总是帮助别人，分担别人的烦恼和困难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

雷锋叔叔终于殉职了，但他的精神永远在我们心中。看完节目，我记起了抚顺这个地名，雷锋精神在这里处处体现。“雷锋学校”、“学校税务”“雷锋街”、“雷锋班”、“雷锋连”，雷锋精神无处不在。

“藏北高原的雪莲”彭燕、“高空救新娘”的郭中凡和抚顺“百姓雷锋”代表洪博、洪玉兄弟等，他们的先进事迹感动了我们，震撼了我们，他们都是我们学***的好榜样。一个雷锋倒下了，千万个雷锋站起来了。从他们身上，我深深地体会到，我们要从现在做起，多做好事，时时刻刻想着帮助别人，学习陈大叔不自私自利、专心致志的伟大精神，做一个中华民族的优秀**。

看完《雷锋的微笑》想想自己，我真是羞愧万分。自己整天想的是吃好，玩好。在家里，我经常因为玩电脑而忽视学习而受到爷爷奶奶的批评。我去学校扫地的时候，常常懒洋样地装着愚弄老师和同学，把方便留给自己，把麻烦留给别人。

真是太不应该了!

今天《雷锋的微笑》教育了我，雷锋精神感动了我。我们要特别继承和发扬无私、利民的崇高品质，走雷锋之路，做雷锋式的好孩子。

《雷锋的微笑》观后感三：《雷锋的微笑》在三月绽放，《雷锋的微笑》感动着每一个人，《雷锋的微笑》让我们更加忠于这位偶像英雄。“学***，好榜样，忠于革命忠于党……”每当我听到这首动听的歌曲时，我就情不自禁地想起雷锋。

雷锋的童年生活与我们大不相同，遭遇过各种不幸。雷锋幼年时妈妈被吊死，弟弟被活活饿死，哥哥被饿死而爸爸被残忍地绞死。全家上下就只剩下雷锋一人艰难度日，但他始终坚定自己的信念，对生活充满了积极向上的乐观精神，面对再大的困难也永不言退，发誓要做一个对社会有用的人，报效祖国。

他不计得失的帮别人搬砖，把这项工作当成了一场比赛，让原本枯燥无味的工作变的五彩缤纷，所有人都加入进来，整个工地上上演着一首“劳动进行曲”。不到几个小时就完成了。当人们想问那个男孩的名字时，他已经走了

他害怕暴风雨，护送着年迈的母亲和年幼的孩子们。当他安全到家的时候，他连一小口水都没喝就走了，虽然雨很大，却不能扑灭我心中的火。这，就是雷锋!

但是这位年轻的同志也有累的时候。在一次任务的途中，因公殉职，当时才20多岁。雷锋同志终于可以安稳的睡了……

雷锋没有死。他永远活在人们心中。雷锋助人为乐的精神还活着。他勤俭节约。他积极乐观。他尊老爱幼的精神还活着。他对自己要求严格，热爱集体。正如雷锋所说：

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我将用有限的生命无限地为人民服务。

看完电影，有些人可能会哭，但多看不应该感动，那才是雷锋精神的永恒。我们要把雷锋精神永远的刻在人们的灵魂深处!让《雷锋的微笑》处处绽放吧!

雷锋的微笑观后感 篇2

杨珺菲有这样一个人，他总有明朗、干净的笑挂在脸上；有这样一个人，自己“傻”到忘记吃饭、忘记休息，忘记自己。他只是为人民一心一意地付出；有这样一个人，他在日记中写到“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”

这个人的名字叫雷锋。

电影里的每一个场景都在我的脑海里，不能忘记。他勤奋好学、舍己为人，人们也因此叫他“傻狍子”。

他是一个执着、有毅力的“傻狍子”，在抗洪救灾时，挖掘泥土的铲子断了，他就用手去挖，即使手指磨破了皮，流了血也不肯停下来，直到因高烧昏倒在堤坝上，醒来后他仍坚持在抗洪前线，继续尽一点微薄之力。

他是一个谦虚的“傻狍子”，在面对荣誉时，他没有骄傲，反而更勤勤恳恳的工作。

这样一个无私奉献的人却英年早逝了。看着他的身影，我不禁羞愧。

身为一名中学生的我是否节约了每一粒粮食，身为一名中学生的我是否竭尽所能帮助了身边需要帮助的人？也许是的，也许不是。

雷锋虽然离我们很远，但令人欣慰的是，像雷锋这样无私的人还有很多。“最美教师”张丽莉、“最美司机”吴斌、“最美战士”高铁成，等等，有太多太多的人，他们身上闪烁着雷锋的影子。

“我愿做高山岩石之松，不做湖畔河旁之柳。我宁愿在暴风雨中锻炼自己，也不愿在宁静的日子里度过我的一生。”

雷锋，你是天上最亮的星星。你真平凡，沙漠里的一粒沙子。你真伟大，站在山川之巅。

向雷锋致敬！

雷锋的微笑观后感 篇3

雷锋的微笑在三月绽放；《雷锋的微笑》这部影片感动了不少观众；《雷锋的微笑》这部影片，让我们更加了解这位英雄的感人事迹。

毛主席曾说过：“学雷锋，不是学习他某一种精神，而是学习他的全部。”雷锋在他短暂而辉煌的22年生命历程里，留下了300多张珍贵的照片，而大多数照片上的雷锋脸上都带着浅浅的笑容。

只有内心有阳光的人，才能笑的如此纯真。

雷锋是一个热于助人的解放军战士。他所做的一切都是平凡的，这些平凡的脚印深深地刻在人们的心中！所以“雷锋出差一千里，好事做了一火车”的佳话就这样在人群中传开了。

在部队里，他勤于劳动：擦车、运输、修筑……帮大婶找回失踪二十多年的儿子；在发洪水时，铁锹被水冲走，雷锋叔叔不怕疼痛，用双手建筑堤坝，因疲惫不堪而晕倒。刚醒来又继续干活，立下了二等功。

在雷锋即将完成愿望，能在北京见上毛主席一面时，他却开车撞到电线杆，被电线杆压死，年仅二十二岁。

中国人民震惊了！一位英雄好汉，因公事壮烈牺牲。中国人民悲痛不己！这么年轻的生命，多么可惜啊！

电影结束，我哭了，哭得泪流满面！这时，我只有一种感觉：雷锋叔叔是个好榜样，我们应该向他学习！

但我们不是要向他学习，不顾他的生命去拯救国家的财产，而是要学习他为人民服务的精神和团结友爱的精神。只有当他长大了，他才能成为一个有用的人在这个国家。

（二）昨天上午，老师带我们去看电影，《雷锋的微笑》，>故事主要讲述了雷锋助人为乐，勤俭节约，时刻牢记要为人民服务的信念，他牺牲节假日休息时间到工地搬运砖块，送老大娘找儿子，捐款给灾区，帮学生一起植树，他做好事从不留名。

雷锋大叔助人为乐、勤俭节约的优良品质给我留下了深刻的印象。电影里有这样一件事，雷锋的同志把士兵的袜子都洗了。雷锋叔叔正在晾衣服，发现他的袜子不见了。他出去找他们。这是，战友问他：

你有那麼多存款，还舍不得买一双袜子，你瞧，你这双袜子穿脚上不怕难受。雷锋说：只要不耽误我工作就行。

战友又说：你不觉得难看吗？“咱们军人不是把袜子传给别人看的。

这句话深深地打动了我，也反映了雷锋叔叔的救人精神。雷锋叔叔终于为他的工作而死了，但他的精神永远在我们心中。

我们应该向雷锋叔叔学习他的节俭和帮助他人的精神。

（三）三（ 8 ）班刘子鸣

看了电影《雷锋的微笑》我感触颇多，雷锋出身贫苦，他的父母、兄弟姐妹都悲惨地死去，使他成了一个孤儿。他深知没有共产党、没有毛主席就没有他的成长，所以怀着一颗感恩的心，时时处处帮助他人，“毫不利己、专门利人”就是他生活的写照。

雷锋乐于助人。他把省下的钱捐给了灾区。他利用休息时间给一个小学校义务当老师。在回部队的路上，为了帮助一位老太太找到20多年来失去的儿子，他没有赶上火车，于是他走了一整夜才回到部队。

经常有人夸雷锋做得好，可是雷锋却说：“我做的还不够；我做的还不行。”我理解雷锋说的话，因为超越自己才能一次次的实现自身的更大价值。

雷锋入伍仅仅两个月就获得了二等功，这是许多中国士兵的梦想！雷锋为自己争得的荣誉是多么的来之不易啊！

雷锋因公牺牲，但他的精神永远在我们心中，值得我们每个人学习。“与人为善、助人为乐”的高贵品格需要我们永远传承下去。愿雷锋精神永放光彩！

（四）今天我观看了电影《雷锋的微笑》，让我感触很多。雷锋叔叔的事迹，特别是雷锋的微笑，深深地打动了我。

雷锋叔叔工作认真。今天应该做的事永远不会拖到明天。在生活中他省吃俭用，连一毛五分钱的汽水都不舍得买，只喝自己带的白开水，袜子穿破了，他补了又补，也不舍得买新的袜子。但是，他把省下的钱捐给了灾区人民和战友生病的母亲。

他帮奶奶找到了她失散已久的儿子，但他没有留下他的名字，他的品格多么高尚。

今后，我要向雷锋叔叔学习，在学校尊重老师，帮助学生，生活上不花钱，尽量多吃，不浪费食物，做一个雷锋式的好孩子。

（五）星期三，我们学校组织三年级学生去横店电影城看了电影《雷锋的微笑》。

雷锋的生命虽然有限，可他做过的好事是无限的。他把走失的孩子送回家，捐钱给贫困地区，无私地帮助别人

给我印象最深的是一场大洪水。雷锋在堵水过程中因劳累过度晕倒。当他醒来时，发现自己躺在病床上。他不顾发烧和船长的阻拦，穿上雨衣，冲向挡水的第一线。

这部电影让我意识到，在集体生活中，我们不应该以自我为中心，而应该为每个人着想；我们应该坚强、勇敢、勇敢地面对困难。

雷锋的微笑观后感 篇4

大兴一中初一（4）班韩金翰

《雷锋的微笑》在三月绽放，《雷锋的微笑》感动着每一个人，《雷锋的微笑》让我们更加忠于这位偶像英雄。“学***，好榜样，忠于革命忠于党……”每当我听到这首动听的歌曲时，我就情不自禁地想起——雷锋。

雷锋的童年生活与我们大不相同，遭遇过各种不幸。他的父母、兄弟姐妹都悲惨死去。全家上下就只剩下雷锋一人艰难度日，但他始终坚定自己的信念，对生活充满了积极向上的乐观精神，面对再大的困难也永不言退。

雷锋觉得没有共产党和毛主席，他就没有成长，所以他很感激帮助别人，分担别人的烦恼和困难。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”是当时的真实写照。

他不计得失的帮别人搬砖，把这项工作当成了一场比赛，让原本枯燥无味的工作变的五彩缤纷，所有人都加入进来，整个工地上上演着一首“劳动进行曲”。不到几个小时就完成了。当人们想问那个男孩的名字时，他已经走了

他害怕暴风雨，护送着年迈的母亲和年幼的孩子们。当他安全到家的时候，他连一口水都没喝就离开了，虽然雨很大，却无法扑灭我心中的火。这，就是雷锋！

但是这位年轻的同志也有累的时候。在一次完成任务的途中，因公殉职，当时才20多岁。雷锋同志终于可以安稳的睡了……

雷锋没有死。他永远活在人们心中。雷锋助人为乐的精神还活着，艰苦朴素、勤俭节约的作风还活着，积极向上、尊老爱幼的精神还活着，自律爱集体的精神还活着！正如雷锋所说的一句话：

人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我将用有限的生命无限地为人民服务。

看完电影，有些人可能会哭，但多看不应该感动，那才是雷锋精神的永恒。我们一定要把雷锋的精神永远铭刻在人们的灵魂里！让《雷锋的微笑》处处绽放！