高中班主任演讲稿(分享9篇)。
一篇逻辑严谨的主题演讲稿可以通过以下步骤来写作。首先，确定好演讲的主题，这将有助于你整理思绪和逻辑结构。接下来，进行相关主题的调研，收集资料和观点，确保演讲的内容准确且有说服力。然后，根据演讲的结构来编写稿件，包括引言、主体段落和结论部分。在稿件的每个部分中，要清晰地陈述观点，使用恰当的逻辑连接词，确保思路流畅。此外，在编写演讲稿时要注意选择恰当的词汇和句式，以确保表达的准确性和吸引力。最后，演讲稿完成后，要认真审查和修改，确保逻辑严密，语言流畅。希望以上提供的方法和技巧可以帮助你写出一篇逻辑严谨的主题演讲稿。
高中班主任演讲稿(篇1)
尊敬的各位领导、各位同事：
很高兴能有机会参加这次全校班主任竞聘演讲。
时光飞逝，自从大学毕业分配到我校工作以来已有整整( )年了，在这些年的教学生涯中，我一直兢兢业业，对待工作未曾有丝毫的懈怠。随着和学生的接触增多，对学生的了解也越来越深刻，在掌控课堂上也积累了一些经验，不再是手足无措的新手了;同时在工作之余我对教育也很关注，阅读了很多关于教育的书籍，也学习了不少班主任应该掌握的专业技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的技能，从而不断走向专业班主任，这也是我申请班主任工作的原因之一。
此外，通过近( )年的语文教学，对小学语文教学已经比较熟悉，就有更多的时间和精力来承担班主任的工作。因此我个人认为我已基本具备了当一名班主任的资格。
正如我在班主任申请中所说的，我希望承担起一个班级，用我的努力去帮助一群或许还不太懂事的孩子，不仅帮助他们解决学业上的困惑，更要帮助他们解决成长过程中遇到的各种苦恼和烦闷。
班主任是学生成长过程中最重要的老师，学生行为习惯的养成，理想信念的确立，学习方法的心得等等都与班主任的教导有关。“上面千条线，下面一根针”，学校千头万绪的工作也需要班主任点点滴滴地去贯彻和落实。当班主任是辛苦的，也是幸福的，借用现在流行的话说叫做“累并快乐着”，我愿意承担这份辛苦，更希望享受这种幸福。
如果通过此次竞聘我有幸成为一名班主任的话，我将从以下几个方面来开展自己的工作：
高中班主任演讲稿(篇2)
励志照亮青春
有位心理学教授对学生做过一次测验，测验题分三组：第一组题目难度最大，第二组题目难度稍小，第三组题目难度最小。教授清楚地在每组测试问题的前面标注了难度级别，并要求学生选择一组来回答。
试卷很快发下来，学生们惊讶地发现教授根本没对答题的正确或错误进行批改，而是直接给选做第一组题的学生评为“优秀”，给选做第二组题的学生评为“及格”，给选做第三组题的学生评为“不及格”。同学们面面相觑，不明白教授的评分标准到底是什么，便去问教授，教授笑道：“我不是在测验你们的知识，而是在测试你们的志向。
”人生志向决定发展方向。一个人能飞多高，能飞多远，在一定程度上取决于他的野心。只有相信天上有一个高度属于自己，相信不远的前方有一份成功等着自己，才能激发出飞抵那个高度、获取那份成功的坚强意志、高昂激情与不竭动力。
唐代诗人李贺曾感慨：“少年心事当拿云。”这是何等的摘星揽月、降龙伏虎的壮志凌云啊！
如果只满足于解答最简单的试题带来的廉价欢悦，只陶醉于蓬蒿间与蝶为伍的平庸低飞，那么就永远不可能成为出类拔萃的“拿云”高手。诚如古人所言：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下；取法乎下，一无所得。
”一个没有梦想、没有志向、生活没有目标的人，无论他所拥有的外在因素多么优越，自身综合素质多么优异，都只能使他最后沦为平庸，永远也无法实现自己人生的价值，到达成功的彼岸。
只要心有梦，美丽就不再遥远。每个人都应该拥有一个梦想。梦想，就是一个人在自己有限的生命过程中实现，最终拥有的能力、地位、智慧、物质财富和精神思想，以及对社会和人类文明所作的贡献，而体现出来的人生价值和生存意义。
立志，就是树立一个实现这个梦想的、坚定的决心，这是每一个想实现自身价值的人首先要做的事情。
伟大的梦想造就伟大的人，伟大的梦想给你美好的生活。
当你拥有了一个正确的梦想后，就应该树立一个努力去实现这个梦想的决心，是谓立志。
志不立，天下无可成之事。一块土地，不长庄稼就长杂草。思想的沃土，没有崇高理想的滋养，就会在腐朽落后文化的侵蚀下，长出懒惰宿命的稗草。
只有志存高远，脚踏实地，生活才能美丽灿烂
“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去”。著名教育家陶行知先生曾鼓励学生立志坚强。
一位西方哲学家曾经说过，雄心壮志和理想是我们追求幸福和进步的最强大动力。雄心壮志是人生的基石。树立什么样的理想和信念，决定着一个人的人生道路。一个人有着为之奋斗的明确志向，有了骨气，就能从容面对名利，繁荣世界，写下无怨无悔的精彩人生。
志者，心之向、气之帅也。穷而不改，危而不改，是无数学者和圣贤的真正奋斗。李大钊在绞刑架下无所畏惧、慷慨解囊的讲话，源于他深信自己伟大的事业必将赢得最后的胜利；方志敏在敌人的**面前不屈不挠，因为他决心相信自己的学说。
古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。有志者，有路者，破舟而出，一百零二关终归楚；
勤劳的人，天不负负，躺在担子上尝苦胆，三千越甲能吞吴。
项羽和越王勾践的故事告诉我们
一个人在承担重大使命时，往往需要克服普通人无法克服的困难，这就需要坚强意志的支持。这种意志力来自于经过自我关怀后清晰勾勒出来的理想愿景。一旦一个理想转变成一个个人的坚定信念，它就会产生一股巨大的意志力。
志不立，天下无可成之事。一块土地，不长庄稼就长杂草。思想的沃土，没有崇高理想的滋养，就会在腐朽落后文化的侵蚀下，长出懒惰宿命的稗草。
所谓困难往往只存在于想像中。如果一个人坚定地知道该去**，整个世界都会为他让路。
志不强者智不达。北宋王安石在《游褒禅山记》中写到，“而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也”。大千世界中的美景，常在险远之地，而人生的“美景”又何尝不是如此？
只有拥不屈不挠的意志和精神，才能到达人生的壮丽境界。
作为青年，青春留给我们的不仅是年轻时候的青葱与激情，更重要的是一种岁月的沉淀，是青葱后的沉稳，是激情后的笃实。也只有进行了激情奋斗的青春，进行了顽强拼搏的青春，为人民作出了奉献的青春，才会留下充实、温暖、持久、无悔的青春回忆。
作为一名普普通通的教师，我们应该认真钻研知识，悉心求索教育之道，不要完全照搬照抄老一套，按照新课程理念，与时俱进，开拓创新，做优师，做名师，做一名人民满意的好老师。
人生价值在奋进，不在安逸；在奉献，不在索取。张国春带给我们许许多多启示与感动，归结为一点，那就是：只有志存高远，脚踏实地，生活才能美丽灿烂。
高中班主任演讲稿(篇3)
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!
我叫___，很荣幸，今天能够作为新教师代表站在这里发言。首先，我代表新老师感谢一中给我们一个实现人生抱负的机会和展示自我风采的舞台。我为能成为一中这个大家庭中的一员感到无比的高兴和自豪。
现在，请允许我代表全体新教师向各位领导、老师和同学们致以新学期最美好的祝愿和最诚挚的祝福!并对可爱的新同学们表示最热烈的欢迎!
和所有新同学一样，此时此刻我的心情也十分激动。作为永州人，在学生时代一中就是我一直特别向往地方。我知道始建于上世纪初的一中有着1xx的光辉历史。一个多世纪以来，她风雨沧桑，薪火相传，弦歌不绝，为国家培养了4万多名合格的初、高中毕业生，涌现出了一批以著名马克思主义理论家李达为代表的杰出校友。
子曰，仰之弥高，钻之弥坚。作为新教师的我们，深受一中厚重历史文化气息的激励和鼓舞，从迈入一中校园的
真上课，勤奋务实，虚心向老教师请教，站稳课堂，提高课堂效率，争取在最短的时间让自己的教学工作步入正轨。
借此机会，也对同学们提出几点希望：在校期间，我们要有良好的学习作风和明确的学习目标;勤奋学习，刻苦钻研，通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识;在课余时间，我们应积极参加体育锻炼，增强身体素质，同时也要热爱劳动，积极参加学校开展的各项文体活动，丰富课余生活，使自己在各方面都得到相应的提高。在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习，学会合作。
诚然，前面要走的路不会一马平川，但我们坚信，在各位领导和老师的关怀下，在同学们齐心协力的配合下，我们一定会迅速成熟起来，我们将以万分的努力来学习、充实、完善自己，一定不会辜负学校领导和老师们的殷切期望，成为一名合格的、优秀的一中教师，在一中实现我们的人生价值。
高中班主任演讲稿(篇4)
同学们：
大家好！
昨天，你们带着拼搏的锐气走进x中，阳光是你们的风采；今天，你们在x中收获了累累硕果，掌声回荡在天外。
此时此刻，看着xx本鲜红的高中毕业证书上镌刻了你们的名字，我很激动。请允许我代表xx届xx个毕业班的班主任，向你们表示衷心的祝贺！你们无愧于x中度过的三年金色时光，今天，你们以优异的成绩毕业了，你们是好样的！
三年高中生活，虽然即将过去，但想起我们xx个班主任与你们一起度过的一千多个日日夜夜，仿佛还在昨天。军训时，我们一起头顶烈日、挥汗如雨的情形，还在眼前；操场上，我们陪伴男生打太极、女生排演“向前冲”的情形，还在眼前；走廊或办公室里，我们与你们倾心交流的情形，还在眼前；每天早午晚站在教室门口等候你们的情形，还在眼前；家长会上的切切叮咛，还在耳畔……想家了一时回不去，班主任就是你们温暖的家；同学之间有了矛盾，班主任就是你们首选的调解员；学习上有困惑了，班主任就是你们可信赖的领航人；生活有困难了，班主任就是你们强有力的后盾……
三年来，我们朝夕相处，每一个班主任不似父母胜似父母，在你们人生成长的关键时刻，我们结下了一段永世之缘，为此我们每一位班主任都感到十分荣耀。三年来，看着你们一点一点地在“厚德、敦学、笃行、至善”的x中精神的感召下，逐步走向成熟和完善，我们每一位班主任，都快乐在眼，更快乐于心。同学们，今天，你们茁壮成长起来了，就是对我们每一个班主任工作的最大回报，谢谢你们！
桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。此时此刻，我们每一位班主任都有足够的理由相信：今天，场下这xx名高中毕业的雏凤，在未来的打拼中一定会创造出辉煌的业绩，远远超越我们。而我们也可以毫不夸张地说：今天你们以x中人为荣，明天你们必将是x中人的自豪！同学们，你们说是吗？
同学们，作为你们的班主任，我们永远牵挂着你们，永远祝福着你们，永远期待着你们。千里万里走不出母校的时空，x中是你们心中的永恒；千里万里走不出母校的时空，你们永远是x中灿烂的笑容。
谢谢大家！
高中班主任演讲稿(篇5)
高中班级老师讲课
熊冬云，听说班上的同学会站起来，偶尔会惹上麻烦。我很高兴。我看到一些学生几次考试都不及格。我很高兴。我认为学生承受很大压力。非常兴奋！
也许有学生会说：老师，去医院精神科看看！
其实，老师们都很正常，因为老师们都知道，这一切都表明我们今年会获得莫大的荣誉！
大家可能会问,这是什么原因？别担心,请听我说！
我还记得上次我回到演讲比赛和你分享的情景！
当时，我花了三天的时间准备和修改最后的草案，并请那个人修改。然后我读了两天手稿，以便熟悉它。然后我在演讲厅的大教室里呆了一天。
空座位想象着数百人已经模拟了完整的二十个演讲,从台阶的节奏到演出的姿势,从演讲的整体连贯性到过程中单词的单一性。我不断地调整和纠正，直到我基本满意为止！
最后,我接近了比赛。几位修改过我手稿的高级领导称之为充满殷切期望的关怀。应该是在绝望中的舞蹈演员何思思出现在比赛中。
我忍不住想：我不能输掉比赛！否则，老人的殷切期望就会烟消云散，学生面前的尴尬又是什么呢！
我觉得压力很大，我必须做好，我没有理由变得不好！有领导人的演讲和专家讲座。只需两个小时即可开始。
开始后我需要一个小时的时间。我是倒数第二名，所以我可以准备三个小时。
于是我找到了一个广阔的视野，一个安静而偏僻的地方，开始模仿演讲。一定要表现好，找到感觉，用心思考。刚开始,第一次,勉强能够去！
但事实并非如此，但如果我是最好的，那就行不通了，那就回来，好的，回来。不过，有些地方口吃。怎么了？怎么回不起作用？昨天感觉很好吗？不可能,我可以流利地说出来！
不，我得再去一次。演讲的主题是什么？什么是开始？该死，标题不清楚。我不记得一开始怎么演讲！
这是一件可怕的事情，完全失去了，哦，这太可怕了！
我在考虑这样做，焦虑，痛苦和痛苦！
比赛快一分钟了，我仍然头脑清醒。我真的喜欢这个吗？再一次，我觉得我很谦虚，很尴尬，很可怕，我现在不了解自己！
不，我为什么要这么做，不是游戏吗？这太吓人了吗？这不仅仅是舞台上的一步吗？
我已经准备了这么久，也就是说，我即兴发挥。我也可以说他是七八分钟，放手吧，可能会很激动！而且,有足够的准备！
我不能那么委屈，我不能那么愚蠢，我不能那么害怕！我必须勇敢，我没有理由不坚强！
我为什么要管理这么多的输赢,我会尽力而为,我应该冷静地接受它,我应该冷静地面对它,我应该积极地调整它,我应该放手吧！压力是多少？这是一个大问题，它不会去手稿，所以折磨自己是很痛苦的。
重点是什么！如果折磨自己能给我更好的结果，那么我会忍受它，并有一定的价值，但它只会使我更加匆忙，甚至可怕！
由于这根本没有意义,为什么不改变我的心态！我不必在乎结果，我不应该把心浪费在焦虑上！我可以冷静下来做我能做的事！
放下行李,走开,为什么不呢！打开窗户,喝几口新鲜空气！我感觉好多了，不那么着急，不那么担心！
好吧，我会冷静地看手稿。没有长辈，没有学生，没有结果，没有目的，只要看看内容，找到自己！
当我到的时候，我不认为有那么可怕。我轻松地走上舞台。我平静地走向麦克风。我只有自己的心。我想说出那些话。我说了然后说了。我们去聊聊吧,让我们谈谈吧！
好了，结束了。热烈的掌声解释了一切！事实上，我只是说了我想说的话！事实上，形势并没有在强大的压力下估计的那么糟糕，也不可怕！一切都是自然的，自然的暴露！
这时，我突然想到了伟大画家诞生的真相！
老庄认为，要成为一名伟大的画家，必须具备两个条件：一是绘画技巧好；二是思想自由！并且有许多人拥有第一个条件。他们成了园丁，不是伟大的画家！
因为他们拿起画笔，正在考虑画一幅举世瞩目、流传甚广的伟大画作。所以，他们每个人都是那么的细心，每一笔都是那么的严谨，他们有时会担心，如果他们不画很多的槽饼！他们也不时兴奋起来。如果你画了伟大的作品，你是多么的骄傲！
他们的画里什么都没有，唯一缺少的就是他们自己！当我没有画自己的时候，即使画得很精致，我也感觉不到作者非凡的才华、强烈的情感、生动的魅力和自然的风格！一切都会如此机械，如此沉闷而丰富多彩！
是的，园丁们把精力浪费在毫无价值的情感上，担心恐惧和兴奋。这与绘画本身无关,而且没用！
那些成为伟大画家的人不是。拿起画笔的只是他们自己。他们只掌握自己的技能和才能。
他们只想表达自己的想法，让自己的内心充满美好的情感。所以,他们不在乎。无论是否有任何问题,无论他们身在何处,天气都是阴天和晴朗的;他们没有好坏关注,没有出名的欲望,他们只画自己,画画,吸取才华,动摇自己的能力,有多少人在颤抖,怎么玩,自由自在,无拘无束,充满自由！
最后的作品自然充满了作者强烈的自我色彩，活泼、活泼、光彩照人，自然而美丽！
是的，这也是一种很好的绘画技巧。一些伟大的画家不如那些画家。但画家仍然是画家。这些画不像画家那么自然。原因只是缺乏自由思想！
我们的学生高考不是画，不是演讲！
面对高考的来临,每个考生都会考虑输赢的结果,会有失败的担忧,高考的结果会对胜利的期望产生很大的压力,甚至影响正常的生活节奏！有些候选人天生就有如恐惧和焦虑,愤怒的怨恨,以及巨大压力下的兴奋等不良情绪,并在这种无谓的情感上浪费精力,所以尽管经过长期的努力和坚持,他们仍有强大的力量。然而，无论身心疲惫，都无法展现自己，充分表达自己，留下深深的遗憾！
那些关键时刻可以减轻负担,轻松加载,专注于考试的学生可以完全表达自己,呈现一个强大的真实自我,甚至爆发出一个完全超级自我,从而带来幸福和快乐的结果！在平时的大考中，我们每一个处于这种良好状态的学生实际上都有或多或少的正常甚至非常好的成绩。在这样一个好的状态下回顾测试就像是一个伟大的测试。
画家通常画画。那时，他只有自己的问题要做，不必要求高分和担心，也不必担心一些缺点。时间会毫不犹豫地踏上过去，一切都在奋斗，让它在奋斗之后消失！
一个人的体力是一样的！每个人都充满体力，他的体力很强。如果你能专注于一件事，那么你就能做你能做的。
准确地说，没有缺点；如果你做不到，你可能也会受到启发，你会得到它！然而,人们是有情感的动物。每个人都会有不好的极端情绪，比如恐惧和焦虑、愤怒和仇恨、兴奋等等。
糟糕的极端情绪是体力的最大消耗。例如,根据科学家的研究,一个生气的人一旦在一个人的正常情绪中消耗五天的身体健康,这意味着一个人已经透支了他五天的体力。愤怒和怨恨,焦虑,烦躁,恐惧,焦虑和其他负面情绪也是一样的,他们会消耗我们的体力,让我们的身体处于透支状态,让心脏不好,很难成为高度集中,做事效率降低,问题的准确率降低,问题遗漏,计算错误,答案填写错误,涂抹错误,低级错误概率如此因为复制和写作自然会增加,所以测试自然会产生一个不符合你真实力量水平的错误结果。
因此，如果我们现在没有意识到这一点，我们会得出一个明智的结论：我不能！并开始恐慌,更加焦虑和烦躁,这样,继续浪费精神能量,让身体透支,使它更加疲倦,并继续产生一个低谷甚至更邋in的结果,继续争论一个错误的结果错误的结论：
我真的不能！
其实，从头到尾，这是一个荒谬的悖论。我做不出的结论永远不会成立！目前，有很多人不相信这种悖论。那些人最终会成为传说中的黑马！
因为恰恰相反，通过努力和毅力，我努力奋斗，客观思考。我比以前有了更多的知识，我比以前有了更多的能力。我自己的力量绝对很大，甚至很好！
但是,一个接一个的事实可能不可避免地动摇你的信心,所以在这一刻你必须分散注意力,看到真相,坚持真理,成为一个不相信**的人！黑马知道自己的力量绝对强大，但我们的勇气更大！黑马意识到一个道理：
不关心过去,不记得结果,看不见视线,放开不耐烦,回归平静,抛弃恐惧,回归理智,让精神放松,让脾气平静,让战斗精神上升,关键点显示伟大的伟大当你转身时采取广阔的视野！从那以后,黑马可以无忧无虑,无所畏惧,干燥,平静和平静,平静和平静,当你做问题时去做,吃饭时吃它,睡觉时睡觉,每天都是痛苦,快速,每分钟都快乐！在这一刻,黑马只有一种感觉：
我是世界,世界就是我！
明白了这一点，我们每个人都可以成为自己路上的黑马！让你所有的精力迸发到底，让结果出人意料，却合情合理！
我记得在的几年里,科技高考告诉了一个关于他的高考的一个非常不寻常的故事：高考前一天晚上,他说他不知道怎么去睡觉。当然,这绝对是高考的压力。
当时,他记得对他心中专家的科学分析：事实上,谁没有意识到它不会给身体带来太大影响,并且由于焦虑和烦躁导致真正带来不良影响不睡觉,它会消耗我们很多。第二天体力会让我们沮丧，所以如果你不担心的话，实际上是没有睡眠或者没有问题！
因此，他用这个正确的科学理由来指导自己，他并不担心。只有一个想法：没关系，没关系。
他早上蹲了一个小时，但没关系。这种刺激性的调整让他第二天感觉很正常，他没有注意到有什么不同。
早上，他很擅长学习这门语言。然而,只有少数问题不是很确定,但他仍然冷静而理性地告诉自己无所谓,他可以尽力而为,冷静而稳定地继续解决问题,所以他会进入下午做的问题,我感觉好多了。第二天,理由中存在障碍。
他仍然对自己说,这没关系。努力工作后，他觉得自己不容易放手，永远不爱，自然而然地进入了后面。没事，不用担心烦躁，不用担心，只要继续做问题，专注于问题！
考试自然会这样结束！结果，7月份，他获得了四个第一名：城市第一，数学第一，城市第一，城市第一！
所以他最后得出结论：“没关系,没关系,让我实现我的四个第一！ “
是的，我说的不重要。没关系。其实，老庄说的是不作为和安静的状态。只要我们意识到这一点，我们就能放下负担，不受影响。我们将能够展示自己，摆脱我们所有的知识。
然后我们必须成为惊人的马匹，或者是意想不到但合理的黑马！
最后,我回到刚刚开始的问题。为什么你有很大的压力，但我仍然很高兴地得出结论，我们今年将取得辉煌的成绩！
答案很简单。熊老师找到了成功的法则：艰苦的工作过程+即时结果的巨大压力+科学正确的心理调整（无所谓,无所谓）=爆发的强度（或正常水平,或异常水平） ）
首先，我们努力工作了很长时间。我们努力工作了一年，解决了许多问题，掌握了许多能力。我们必须承认我们已经学到了很多关于时间的知识。
这是力量,这是根本！有了这个，接下来一切都会很容易！
然后是巨大的压力,对学生的压力很大。我觉得也许我会害怕改变其他老师,但是大熊不会,因为我知道这不是一件可怕的事情,而是一件令人欣慰的事情。是我期待已久的机会！
转过来,就在此刻！只要你用科学正确的方法来引导，转身就会出现，华丽的转身就会来，好的状态调整，好的转身！调整不好，转身超级好！
对这么棒的事情有什么担心？
还有科学和正确的心态。我们也有。没关系。这不重要。精神放松了。
我们用我们所有的体力去专注，放手，追随天堂。谁能阻止它！而且，我们的一些学生已经认识到这一原则，并且已经使用了很长一段时间。
调整非常好;虽然现在有些人已经意识到这个事实,但是你有一个强有力的执行力,而这个飞跃只是时刻,任何过去。或者痛苦的折磨无法阻止你从最后一只强壮有力的翅膀上翱翔！无法阻止你期待已久的总爆发！
一句话，我们的同学一定会创造属于自己的荣耀，达到人生的顶峰！
因为你，固执勤奋的你，不知疲倦的你，善于调整，敢于做！
因为我理性稳重，强大无畏，有远见，有科学指导！
因为有一个由我们所有人组成的完美团队,追求完美的团队,梦想着飞翔的灵魂,为完美的团队而无所畏惧地奋斗,注定要赢得不可阻挡的完美团队！
高中班主任演讲稿(篇6)
敬爱的老师,亲爱的同学：大家好。
今天很高兴能够站在讲台上竞选班长，此时此刻我的心情非常激动，我叫xxx，大家肯定不了解我，我是一个爱笑的男孩，我遇事乐观，学习努力，待人热情，乐交朋友，但最重要的是我有强烈的责任心，我想大家在以后的学习生活中会慢慢了解我的，因为“路遥知马力，日久见人心”。能够鼓舞我，让我站在这里竞选的最大动力就是自信。我深知担任班长的责任之重，尤其是像我们这样的大班，更需要一个责任心强的人来担任班长。
作为班长，需要一定的组织、决策能力，同时也更需要协调能力。我没有伟大诗人李白的豪迈，也没有绝世伟人毛泽东那“数风流人物还看今朝”的气魄。但尺有所短寸有所长，天生我材必有用，我有年轻作为资本，有激情提供动力，有能力作为保证。我喜欢真心实意，厌恶勾心斗角，我崇尚高度与长度，鄙视懦弱与胆小，我有极大的自尊心、有强烈的责任感、有极强的团队精神于合作意识。这是我初次参加竞选演说，所以我深感机会的来之不易，需要好好珍惜。正是由于这种原因，我站在这里的时候，倍感自信。
光有自信是不够的，还要有一定的能力。我想做一名实干家，不需要用华丽的语言去修饰，我将用实际去证明我的价值。首先我认为作为一名合格的班长，需要对班级负责，需要对同学们负责，更需要对自己负责。班长是老师与咱班同学的桥梁，是老师了解咱班同学的首要途径。
其次我认为作为一名班长应该做到以下几点：
1.不能用暴力去镇住同学们; 2.应该搞好人际关系; 3.应该团结同学与同学融为一体; 4.要有管理能力; 5.要坚持广大同学的利益为准则; 6.要积极向老师反映班内的情况; 7.及时提醒班干部该做的事; 8.要虚心不拿班长架子; 9.关心同学要有责任心; 10.要发现班级好的地方及时表扬让班级为榜样我的演讲到此结束。谢谢大家! 高中班委竞选演讲稿
大家好,我叫xx,今天,我竞选的班干部是班长.拿破仑有句名言：“不想当将军的士兵不是好士兵”。我认为班长是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我认为班长是一个班级的核心人物，应该具有统御全局的大德大能。我相信自己是够条件的。
首先，在上小学时，我就当过班长，可以说，如何当好一名班长，我已经具有较高的组织能力和协调能力，并有很丰富的经验，我完全有能力处理好班级的各种事务。凭借这一优势，我会做到将班委一帮人的积极性都调动起来，使每个班委扬长避短，互促互补，形成拳头优势。我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件。
其次，因为本人性格开朗、兴趣广泛、喜欢写作、能歌善舞，在小学时，我个人曾经在作文、画画、奥数、演讲等方面的竞赛中，多次荣获市、区、校一、二、三等奖.还被评为湘潭市的”三好学生”. 我竞选班长的目的是处理好班级的各种事情，搞好同学之间的关系。班长是一个班集体的领头羊，有责任管理好班级事务，处处维护好班级荣誉。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班.如果我能当上班长，我会平等地对待每一位同学，我保证在任何时候，在任何情况下，想“同学们之所想，急同学们之所急”;假如我是班长，我会在自习课上阻止那些说话和乱做小动作的同学，让自习课保持安静;当同学之间发生矛盾时，我会想包公那样，大公无私，决不怨枉一个好人，也决不放过一个坏人。主动调解矛盾，化干戈为玉帛;如果我当选了班长，我会带领大家，做有意义的事情，为有困难的同学奉献爱心。
同学们，请相信我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧!我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班级工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能成为文明班级的! 我的演讲完毕,谢谢大家!!
高中班主任演讲稿(篇7)
文/紫罗兰
我是幸福的，因为曾经我如愿以偿的实现了自己的理想做一名人民教师；我是幸福的，因为八年来我用我的爱与真诚让学生健康快乐的成长；我是幸福的，因为今天我能站在这个舞台上与大家分享我的教育故事。
用爱心呵护学生，陪伴他们成长，我幸福
当我满载着对教师职业热爱的激情踏上三尺讲台时，却遭受了初为人师的种种磨难。他们是我的第一批学生，而我却不是他们高中的第一位班主任，面对那些比我高比我壮在年级里又是最不好带的高二（4）班学生，害怕与顾忌充满内心，我甚至想到了退缩。可是一次意外，改变了他们，也教育了我。那是一个下午，我正准备去上课，走到教学楼时忽然听到一阵阵呕吐声，随之而来的是刺鼻的酒味，原来是他班里最调皮最有影响力的小冰，正在二楼楼梯口处呕吐，他的另一位同伴也醉醺醺的趴在那里。见此情景，我立刻上楼叫了一名男生带着笤帚和簸箕下楼。让那位男生扶着小冰和同伴去水池处清洗，我轻轻地收走了秽物。第二天早晨，我本想去批评教育他们，没想到他和那位男生却在门口等着我主动向我道歉。我恍然大惊：如果当时我对他们狠狠痛斥一番真不知会有什么后果。也许是我歪打正着的大度感动了他们。那件事之后，他渐渐收敛了许多，班里的学生也比以前乖巧了不少。我懂得了班主任这份工作靠的不仅仅是激情，更多的是爱心与耐心。是爱心，呵护了学生，让他们走出泥泞的池沼；是耐心，让他们渐渐改掉不良习惯，慢慢成长。
用诚心和学生分担忧愁，分享快乐，我幸福
教师职业是神圣的，在于他面对的是一颗颗玲珑剔透的心灵。作为一名语文教师，我发挥自己写的优势，利用寄语、评语、赠语和学生真诚交流，分担他们的忧愁，分享他们的快乐。当体育生小米在周记中向我倾诉懒于参加体育锻炼时，我鼓励他：体育锻炼虽辛苦，持之以恒更重要。男儿本色不可少，坚持到底心记牢。当愤世嫉俗的谷情在作文中抱怨生活不公时，我开导她：我们改变不了周围的环境，但我们可以改变自己的心态；我们改变不了过去，但我们可以把握现在。当争强好胜的王磊在期末考试失利时，我安慰她：成功不是生活的彼岸，拼搏才是不变的誓言，正视自己，开创明天！
用心才能快乐，不求回报才会有幸福,当我带着爱心和学生坦诚交流相互倾诉时，我收获了许多无法用语言和金钱衡量的东西，拥有了世界上最纯真最美好的情，我是幸福的；当我看到学生节日里发来的一条条祝福短信，被如此多的牵挂相拥时，我是幸福的；当学生去养老院敬老爱老，陪老人聊天时，我是幸福的，因为他们用行动告诉我他们懂事了，长大了，知道在接受爱的同时去传递爱。我相信一个懂得感恩，敢于承担责任的学生在家他一定是一个孝敬父母的孩子，在学校他一定是一个尊敬师长的学生，在社会他也一定是一个有抱负的栋梁！我想此时此刻我是最幸福的，因为我用我的爱与真诚浇灌出了世间最美丽最芬芳的花朵！！
醉后方知酒浓，爱后才知情重,在八年的班主任工作中，我深深体会到了艰辛、繁琐工作后带来的幸福。面对这份幸福，我只想说：且行且珍惜。我会带着这群青春四溢的孩子永远快乐地走在幸福的大道上！！
最后，祝愿我们所有的同仁永远幸福快乐！！
高中班主任演讲稿(篇8)
高中班主任教师演讲稿：唱响青春乐章?? 书写无悔时光
我不知道大家有没有注意到我刚才做了一个招牌动作，八三班的孩子一致认为我的招牌动作是喜欢自觉或者不自觉地扶眼镜；大家再来听听八七班的小孩口中老师的招牌语言和动作。“同学们，老师讲明白了吗？”“同学们，你们听明白了吗？
”两个班的孩子在老师招牌动作和语言方面出现了分歧，但是他们在作文本上却达成了共识，那就是凡是写关于我的作文，两个班的孩子一律都会写上她是一个身材微胖的老师。这就是学生眼中的我。
进入一中已经一年有余了，当然，初入职场的我是幸福的，我一直记得____年8月24号我迎来了我职业生涯中第一批的学生，那一晚我与第一届孩子们会面了，我依然清晰地记得我穿了一件清爽的白色连衣裙，穿了一双蹩脚的高跟鞋，就这么刻意地修饰了一下自己，只是为了给我那些未曾谋面的学生留下美好的第一印象，当然内心的激动是难以言说的。记得，刚进班时的羞涩的掩面而笑，身体自然地微微颤抖，见到了一些生龙活虎的孩子，突然心中满溢着说不出的幸福与喜悦。在与孩子的第一次会谈中，我声色铿锵地讲了自己的求学和求职经历，以此勉励这些孩子勤奋踏实，积极向上，拼搏进取。
那晚是难忘的，珍贵的，永恒的。详细回到当晚的场景，所有的**都被定格在我24岁的青涩岁月的每个角落！那一晚的我是真挚的，怀揣着对孩子的尊重、对生命的敬畏以及对教育事业的崇高使命感，在与我的孩子们进行第一次关于心灵和人生的**和旅行。
相比第一年和第二年，我有更大的责任，这也是因为我增加了一个新的角色，班主任。入职第二年当班主任，我深知是对我工作的充分肯定，我深感责任的重大，并伴随着自然而然的压力，我进入到一种惶恐焦虑期。我经历了因学生打架事件而引发的整晚失眠，因担心学生思想偏离而煞费苦心的冥想，为了鼓励后进生而进行的不辞辛苦，苦口婆心的谈话。
我牺牲午休时间给学生写了长长的书信来宽慰学生，曾经为了让学生完成作业，陪着他一直到夜晚**点，不敢离开半步。也有一次因为班上学生的成绩下降而睡不着！当然我经历了初任班主任的心酸，学生面对我由温柔的一面到严厉的一面的不适应和不理解，刚开始一个月，我基本上是和学生进行冷战对峙状态，谁又能看出我的落寞，为了我的班级，为了一个班良好的班风班貌，孩子们怨我、怪我又何妨，我愿意为了他们更好的未来而背负他们现在的不理解！
因为我愿意陪着这些叛逆的孩子一起成长。
当然，我也感受到孩子们对我的宽容和理解！谢岩东，你知道吗？你这个沉默寡言的孩子，你回家后告诉你妈妈，我越来越喜欢吴老师了，后来你妈妈转述给我，我觉得心里就像抹了一层厚厚的蜜；谢岩东、丁广进、孙宏宇，你们曾经畏缩地站在我办公室门口，唯唯诺诺，像做错事情的孩子一样，我当即心里就犯嘀咕，这几个孩子不会又要给我出点什么乱子了吧，我出门一看是你们每个人端了一个碗，分别是土豆、鸡蛋汤、馒头，细细一问，才知道学校临时开饭比较晚，大概到七点多才吃饭，因为晚饭时你们在餐厅没看到我的身影，怕老师没有吃饭，便把饭端到我办公室里。
那晚我将三碗食物放在我的书柜里，静静地驻足**、傻笑，我是幸福的，但我也是自责的，因为我没有做到将心比心，差点把你们对老师的一片好心给枉费了。孙宏宇，曾记得给你写过一封信，信上我用我学习数学之路的艰辛和方法来与你共勉，结果收到你热情地回复与肯定，你将我奉为你的良师，我愧不敢当，后来我让每个孩子给家长写一封信，全班就你一个人特立独行，把这封信寄给了我，你说，我有一个特殊的家长，我想把这封信写给我们班的班主任吴老师。读完此信，深受感动。
我以我父母的名义在你的信上签了我的名字，并写下了我对你的期望。其实批评你是最多的，孩子，你却把这么高的荣誉与褒奖送给了我！郭思雨，你还记得去年教师节，我说同学们以小组的形式给每科老师做一个节日贺卡，因为小组组数有限，不用给我制作贺卡了，可是你和张晶晶却用卫生纸叠成了一束捧花，在早自习下课后送给我，我至今保存着。
陈思帆，如果我没记错的话，你应该在上学期八年级的第一个月被调到我们班。你以前躲在走廊里。耿一涵大声喊道。老师，陈思帆和你有关系。然后神秘地嘿嘿一笑，接着你这个小姑娘忸怩地来到了我跟前，老师，给，给你吃糖，我爸爸从外地带过来的糖，给你尝尝。
你从兜里一把掏出四颗糖块，我剥开了，你在一旁却惊讶的叫了起来，呀，老师，对不起，我都把糖捂化了，看，糖块都歪了。糖都捂化了？孩子，你在送我四颗糖是需要鼓足多大的勇气，历经多少次彷徨和犹豫呢？
突然间，我不想知道。把你和老师的友谊融进这四块糖里。八三班的姬晨皓、路尚周、韩光明你们还记得送给老师的礼物是什么模样吗，他们依然在我第二层的柜子里，上面弯扭的却清晰地写着，老师，迟到的生日礼物。孩子们，有一次我出去回来，孩子们亲切地在日记里写道，吴妈妈回来了！
你还记得去年新年晚会上大家给老师唱的那首歌的名字吗？以前不太喜欢这首歌，因为我不知道歌词里有什么内涵，但是自从上一次之后我开始喜欢上这首歌，因为这首歌里面有很多的回忆，当时大家围着我，每个孩子动情地唱着这首歌，我突然一下子顿悟了，原来孩子们唱的《你是我的眼》，就是要告诉我，我就是八七班所有孩子们的眼，我要给他们指引未来。后来我哭了，赵永豪在我面前走错了路，小心翼翼地说，老师，不要哭了，保证再也不会让你生气了！
我哭得更大声，傻孩子，*因为你让老师生气地哭了，那是老师幸福的眼泪在流！后来，我主动提出要跟你们玩游戏，到了只有两个人争夺最后一个凳子的时候，张世铭这个孩子光明正大地让着我，像一个大孩子保护着一个小孩子，而我就是那个小孩子。当然，还是有很多感动一点一点的，太多的日子，在我的职业生涯中写下了太多感动和快乐的印记。
这是一个我热爱的职业，至死不渝，这是一个我挚爱的班级，无怨无悔，这是一项崇高的事业，兢兢业业。作为一名高新一中的老师，我把学校当成了自己的家，把学生当成自己的孩子，把工作看作了一项至高无上的事业，我一直在耕耘和播撒着！我因一中人而骄傲，一中人也因一中而自豪！
而一中需要我们来打造！在此也对高新一中可爱而伟大的人说一声，大家辛苦了！
高中班主任演讲稿(篇9)
（篇一）
老师们、同学们：
我校高三的教育主题是：负责任，立志成才。
从高考倒计时一周年开始，我们高中的师生就站在了高考冲刺的更高起点上。高三学年，是思想道德、学业能力继续深化和提升的一年，是学科体系、知识内化进一步积累储备和梳理构建的一年，是人生理想、发展目标选择确立和付诸行动的一年。
开学初，东营电视台《七色星光》围绕“高三梦想”主题对我校**级新高三进行了深入采访和报道。结合这一报道，我们开展了“高三·梦想”为主题的形式多样的一系列的实践教育活动，旨在引导学生努力实现学校对高三提出的“担当责任、立志成才”的教育目标，培养知学、上进的优秀高三学生。几个活动下来，收效良好。
其实我们一生都是背着包袱走路的，包袱里有学业，事业，亲情，友情……历经艰辛，却无法丢弃其中任何一件，因为上面写着两个字：责任。在生活和学习中，责任无处不在。
作为我们的高三学生，我们不能放弃承担责任和追求成功的使命。它将永远在我们肩上。
那我们为了自己的**成才，又有什么理由不肩负起自己的责任？梦想就在前方。我们应该为我们的梦想做些什么？
我谨代表高三的全体老师，借此机会讲几句话
一、要做一个会感恩、尽责任、有道德的人。进入高三，已将**，责任凸现，重担在肩。做应做的事情，履行应承担的任务和完成应完成的任务，不仅是责任的内涵，而且是责任的履行。
每一名同学，都要学会感恩，都要为家庭、为社会、为国家尽责，都要增强道德意识、践行道德规范、提高道德素质。“人生在世，生一日当尽一日之勤”。作为一个社会人，没有责任是不可能生存的。
有收获，有付出，有享受，有奉献，这是社会生活的规律。“你要欣赏自己的价值，就得给世界增加价值。”逃避责任、坐享其成、虚度光阴，这样的人生没有价值、没有意义；只有勇敢地承担起自己的责任，生活才能丰富而有意义。
同学们一定要树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的前途命运融入中国特色社会主义的伟大事业中，把自己的发展目标同国家和人民利益统一起来，同时，责任与每一个人的工作、学习、生活都密不可分，要从小事、身边事做起，从现在做起，心中要有他人、有集体、有环境。同学们要在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，在家庭做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民。
二、要做一个会学习、爱思考、有能力的人。准备高三，德、智、体、综合素质全面提高。“学而不思则罔，思而不学则怠。
”只有学思结合才能不断进步。学习本质在于思考，善于思考就是善于提出疑问，就是学会提问题、学会问“为什么”。现在学生最需要加强的是善于思考和深入思考。
只有经过深思熟虑和理解的知识才是你真正掌握的知识。现在，仍有许多学生很难冷静下来学习和思考，却停留在表面层面，不参与学习的真正意义。学习和思考要有科学的思想方法，只有具备科学思想方法的人，在学习中才能够多角度思考、灵活变化、举一反三。
有了思考，才有领悟；只有悟出，才有能力。能力的第一要素是态度，态度是人的努力和主动。它的核心是自信。它的本质是能够做到，实现的途径是坚持。因此，学生要加强学习和思考的主动性、连贯性和紧迫性。
苏霍姆林斯基说，“培养孩子的智育，就得教给他思考。”指导学生思考，培养学生能力，是教师的永恒责任。同学们要在教师的影响下，成为善于思考的人，养成善于思考的习惯，学会通过自己的独立思考来创造性的解决问题，提高能力。
这也是新课程对人才培养的追求。
3、 做一个能沟通、懂得努力、有智慧的人。圆梦高三，平常心态，集中智慧，奋发攻关。沟通不仅是一个心理过程，也是一种生活态度。
当今的信息时代已进入全面合作时代。只有通过沟通，才能团结、合作、共赢。学会与他人进行良好沟通、正常互动、团结合作，对于学业、事业成功的重要性，已被越来越多人们认识到。事实证明，许多才智不是在智慧中丧失，而是在人际关系中丧失。
一个不能与他人沟通的人，一个不与他人合作的人，将一事无成。同学们要树立强烈的沟通意识，与同学、与老师、与家人都要诚恳沟通，养成尊重他人、克己让礼、虚心好学、合作共进的品德，这是获得友谊、提高学业的法宝，也是增长智慧的途径。同学们要做一个勤奋的人，“阳光每一天的第一个吻触,肯定是先落在勤奋者脸颊上的。
” 勤奋是好运之母、梦想之舟，勤奋出灵感、出智慧，要向身边“勤奋”的榜样学习。今天的勤奋学习是为了明天的成功和成功，是为了祖国的繁荣昌盛贡献自己的智慧和力量。
4、 做一个有选择、有进取心、有理想的人。为高三而奋斗，启航理想，面向未来，不断发展。理想目标的确立在于正确的选择。
不同的学生在学习和发展中应该有不同的选择。学会选择，就是扬长避短，抓住机遇，量力而行；就是要静下心来为自己把脉，根据自身的特点选定一个客观的追求目标和发展方向，点燃自信的火把，使自己走向成功。现在，学习的专业多选、招生的方式多样、成材的渠道多层，老师将适时做好引领和指导。
一旦选择了自己的理想和目标，就应该坚定信念，积极进取。只有坚定信念、积极进取，才能不安于现状和已经取得的成绩，才能不断的朝着新的目标前进，才能不断的超越自我；只有坚定信念，积极进取，才能不怕困难，充满动力，才能保持自信，变得坚强。凡成功者，都是愿意做别人不愿意做的事，做一般人不能做、做不到的事；所有成功人士都重视积累的质识和人脉的质量和数量，具有一流的态度、技能和能力。
成大事者皆有志，成大事者亦具恒。
高三是一个平凡而不平凡的一年。有挑战，也有机遇；有困难，更有希望。全体同学都要牢记责任、主宰命运，着眼发展、成就未来，“努力成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”。
（篇二）
老师们、同学们：
过去的一年里，同学们在高一的学习生活中，养成了良好的品行学思的习惯，打下了发展的基础，树立了一名优秀高中生的内在形象。高二，是高中三年的关键，是“稳固内涵、全面发展”的一年，也是最难把握的一年。在学习方面，特别是春季班增设专业课后，教学内容多，课业负担重；在心理上，很多同学高一新鲜劲已过，以为高考尚远。
这些因素都容易导致同学们进入学业上进的缓慢期，心理上的迷茫期，自我约束的松散期，这也是最容易出现两极分化的时期。希望学生能认清高二的特点，进一步巩固基础，注意习惯。在高一认知、感悟、收获的基础上，应力求再认识、再完善、再提高，将客观的、外在的要求转变为主观的、内在的需求，将良好的习惯、高效的方法、竞优的意志内化为个性品质，稳固下来。
不要因为一时的浮躁和迷茫而失去生命中最重要、最珍贵的体验，走到不知道自己要去的远方。要静下心来，克己修炼，在挑战高二的过程中，挖掘人生至关重要的宝藏，并在以后的人生道路上成就自我，铸就辉煌人生。因此，我希望学生能做到以下几点：
一要增强合作与竞争的意识。学习存在竞争，学习需要合作。只有在合作基础上的竞争才是真正的竞争，才能相互鼓励、相互促进、相互促进，实现共同繁荣。
竞争是客观存在，是进步的表现。竞争能激发个人的潜能，有竞争才有动力，同学们在学习中要长期、持久地保持进取心，不松懈、不气馁、不言败。合作是主体性的体现，是发展的基础。
合作可以扩展个人的功能。只有合作才能共同进步。学生要充分认识合作学习的重要性，摒弃自私、孤立和孤立。合作与竞争是对立统一的，“所有的学生都应能学会如何与他人合作，为趣味和快乐而竞争，自主地进行独立学习”。在教学中，教师是主导，要学会与教师合作，认可、适应、配合教师，遵循教师的思路和方法，在教师的指导、引领下主动参与学习，不能脱离教师的指挥，不能偏离学习的方向。
学生是学习的主体，每一名学生在学习上都有独到的见解和长处，都有值得别人学习的方面，要学会与同学合作，互相交流、互相请教、互相**，实现同学间的“互教互学”。通过合作学习，凝聚智慧，拓展思维，共同进步，在更高层次上实现更高水平的竞争。
二要注重过程与方法的结合。学习要注重过程，要研究方法。没有扎实的工艺和科学的方法，就没有理想的结果。
有作为的人都注重过程， “一分耕耘，一分收获，要收获得好，必须耕耘得好，”只要全力而为，结果就会水到渠成。学习的过程是一个从苦到甜，从苦到甜的过程。为了获得和享受美好的结果，我们必须在这个过程中付出更多，投入更多；学习的过程是一个不断渐进、理解和应用的过程。我们应该学会积累、反刍、消化，学会昂贵，学会自满。学习的过程需要心灵的平静。
只有静，才能学得进去，学得扎实；“非宁静无以致远，”要想学得多、学得广、学得深、学得透，没有宁静的心境和环境是不可能的。宁静是金，平静是福；嘈杂是草，喧嚣是祸。学习的过程需要科学方法的支持。
“良好的方法能使我们更好地发挥天赋的才能，而拙劣的方法则可能妨碍才能的发挥”。学习方法有很多，因人而异。适合自己的是好的，是有效的，所以要坚持；他人的方法、做法，可以参考、借鉴，但不能简单机械地搬用，关键是在学习过程中找到适合自己的学习方法和技巧，提高学习的效率。
三要强化目标与计划的实施。学习是有目的、有计划的创造性活动，要实现学习的目的和任务，就必须将学习的目的和任务转化为若干个适当、明确、具体的阶段性目标，然后科学的、实际的制定个人的学习计划，并认真执行。正确的学习目标能激励人们努力工作，激发他们的力量；没有学习目标，就没有动力和方向，这是对学习时间的极大浪费。
学习计划是学习的具体安排，就是规定在什么时候采取什么方法和步骤达到什么学习目标，短时间内达到一个小目标，长时间达到一个大目标，使学习一步步地由小目标走向大目标。“预则立，不预则废”。全面、合理、高效的利用学习时间，恰当的安排各项学习任务，使学习有秩序地进行，把自己的学习管理好，是每一名同学的必修课。
目标和计划的制定应根据学校教学安排和个人实际情况，避免盲目性；目标、计划的实现，关键在执行和落实，要有恒心，切不可半途而废。
四要保持积极与健康的心态。美国心理学家马斯洛说过，“心若改变,你的态度跟着改变；态度改变,你的习惯跟着改变；习惯改变,你的性格跟着改变；性格改变,你的命运跟着改变。”保持一个积极健康的心态，对学习、对生活、对人生至关重要。
要有自信心，学会体验进步、感受成功，不断获得成就感，坚信幸福掌握在自己的手里，相信成功是自己努力的结果，只要去做，就会变得越来越自信。要学会宽容，摒弃心中的私欲和杂念，淡泊理想，有所追求；推己及人，与人为善。与同学相处，要尊让、谦和、宽容、互助，严以律己、宽以待人，静下心来看待、处理问题，多一些平静，少一些冲动。
我们应该学会感恩父母、老师、同学、社会、自然和环境。带着感恩，你可以感受到平凡中的美丽，让原本平淡的生活焕发出迷人的光彩；心存感激，你将永远充满信信和活力，让幸福偶然而来；心存感恩，你将在知足惜福中体验一种由善意、温情、和谐勾勒的美好情愫。要有意志力，对于要克服的每一个障碍和所执行的每一个艰难的决定，都离不开意志力，都要依靠内心的力量。
在学习、生活、处世上，同学们要有明确的目标，积极主动的态度，改变自我的愿望，抵制**的毅力，迎难而上的决心，乘胜前进的精神；要加强意志力的锻炼，培养持之以恒、善始善终的品质。
