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自我报告

发布时间: 2023.12.28

自我报告合集。

一个优秀的报告应该包含哪些要点?每当我们完成一项任务,就需要撰写报告。报告往往只注重事实。根据你的指示,小编已经准备了一篇标题为“自我报告”的相关文章,希望这篇文章对你有所帮助!

自我报告 篇1

以目前的行为状况来看,我还不是一个合格业务助理,或者只是一个刚入门的营销员,本身谈吐,口才还不行,表达能力不够突出。根源在于:没有突破自身的缺点,心理素质不过关。这根本不像是我自己,还远没有发掘自身的潜力,个性的飞跃。在我的内心中,我一直相信自己能成为一个优秀的销售员。这股动力,这份信念一直藏在心中,随时准备着爆发,内心一直渴望成功。相信在不久的将来一定会超越自己,合格的胜任工作……

进入一个新的行业,因熟悉该行业产品的知识,熟悉公司的操作模式和建立客户关系群。在市场推广和实践工作中,如何定位市场方向和产品方向,抓重点客户和跟踪潜在客户,如何在淡旺季里把握市场动态,这点是应该不断的学习,积累,与时俱进。

在工作中,我虽有过虚度,有过浪费上班时间,但对工作我是认真负责的。经过时间磨练,我相信我会更好,俗话说:只有经历才能成长。世界没有完美的事情,每个人都有其优缺点,一旦遇到工作麻烦的时候,就容易急噪,或者不会花时间去检查,也会粗心。想得多的是如何把他搞定,我要改正这种心态,再发挥自身的优势,虚心学习。不断总结和累积,提高自身素质。 20**年工作计划

总结一年来的工作,自己的工作仍存在很多问题和不足,在工作方法和技巧上有待向其他前辈和同行学习,13年自己的工作计划应该在12年的工作得失的基础上取长补短,重点做好以下几个方面的工作:

依据12年销售情况和市场变化,我将工作重点具体计划。

1、对于老客户,和固定客户,要经常保持联系,好稳定与客户的关系。

2、在拥有老客户的同时还要不断地通过各种渠道获取更多的潜在客户资源

3、要有好业绩就得加强业务学习,开拓视野,丰富知识,采取多样化形式,把产品操作、合理方案推荐应用技能与良好的沟通交流技能相结合。

4、每月要增加2个以上的新客户,还要有几个潜在客户。

5、在与客户聊天之时要多了解客户的销售模式和需求,更多的了解才能有好的对策,下次交谈时做好准备工作才有可能不会丢失这个客户。

6、要不断加强业务方面的学习,多了解行情,上网查阅相关资料,与老同志们交流,向他们学习更好的方式方法。

7、对所有客户的工作态度都要一样,但不能太低三下气。给客户一好印象,为公司树立更好的形象。

8、客户遇到问题,不能置之不理,一定要尽全力帮助他们解决问题。得先做人再做事,让客户相信我们的工作实力,才能更好的完成任务。

9、自信是非常重要的。要经常对自己说你是最好的,你是独一无二的。拥有健康乐观积极向上的工作态度才能更好的完成任务。

自我报告 篇2

我是一只猎狗,我叫石头,我当过警犬,也当过猎犬,三到四岁的时候,我是在警犬学校长大的,我成功的毕业了,身怀绝技的我,二级前扑,二级跳,我都会,刚从警犬学校毕业的我,想象着我准备为人类做一些贡献了,我想象着成为一名缉毒犬,前去缉拿毒贩,我也想象着成为一名扫雷犬,为战士扫出冲锋道路上的地雷,可是我没想到身怀绝技的我没有人要,这让我大大失望,为什么没人要我?难道因为我太丑了吗?我丑是丑了一点,可是,我技能并不差呀!我只能到处流浪。

一天一个猎人进了城,用豹子皮,卖了点钱,我正巧在他面前走过,他一看我就不是一条草狗,我没想到我的命运就在这转折了。他问“这条狗是谁的?″没有人回答,他就把我抱走了,我也没有反抗,因为谁叫我是一条没有人要的狗呢?他带我出了城,到了一个小镇,原来他是这里的镇长,我就跟着他来了,他以原先也有一条猎狗,可是老了不中用了,一开始狗群处处排斥我,看见我就追,没办法,我只能逃跑,虽然我有时候想杀他个片甲不留,但是别人家就得找我们的麻烦,所以我就得忍气吞声,直到那第一次狩猎,我的命运就此改变。

那一天我的主人组织了一次狩猎,多亏了我的眼睛,我才没让那只猞猁跑掉,他藏的非常隐蔽,其他的狗都没发现,就我看到了它,他一个飞奔跑了出去,我们就开始了追逐,一开始其他狗跑得很快,我也很快,渐渐地其他狗体力不支,我可是在警犬学校毕业的,所以耐力一般都比他们好,多亏这条猞猁腿受过伤,要不然就真的没希望了,他在我面前装死,我一看他的眼睛就不对劲儿,其他狗都跃跃欲试,我就在一旁看着,突然这条猞猁‘复活′了,把老狗小黄给咬死了,其他狗都呜呜的向主人去跑去,只有我飞奔的跑向猞猁,眼看这条猞猁就快要跑进树林了,他那个旧伤复发了,我使用了二级前扑,成功的把他咬死了,为主人增添了一分光彩。

这时别的人都围上来了,一个人说:这条狗真是太厉害了,孤身一人把这条狡猾的舍利给捉住了,他身上好多处都挂彩了,您快疗伤吧!到时候伤筋动骨了,就不能打猎了,主人用绷带和疗药给我绑上了伤口,立马止住了血,又打了一会儿,我们满载而归的回去了,过了几天,我身上的伤好了,伤疤被秘密的绒毛给遮住了,主人上小镇给我买了一个非常好看的项圈,带上他我立马增加了几分威严。

好了不说了,主人又要叫我去打猎了。

自我报告 篇3

1、时光易逝,不知不觉高中生活已经走到了比较后。在过去几年中,由于学校和教师的教导,我一直在慢慢进步,思想上也成长,成熟了许多。经过三年努力的学习,我也取得了比较出色的成绩,从学习中得到了许多的知识和乐趣。我在今后的日子中会更为认真的。

2、在高中三年的生活中,我一步一步的走向成长。我是一个比较内向的学生,可是仍然热爱学习。我在对待学习的时候,往往是一丝不苟的。端正的学习态度是我学习成绩取得进步的'主要原因。我热爱这个班集体,也为这个集体贡献了属于自身的一份力量。自强不息和认真奋斗是我的人生格言,我会守着自身的理想,认真的朝着目标前进的。

高中三年学生的自我陈述报告 篇初中时“死记型”教育让我成绩平平;高中时的“自由式”教育让我如鱼得水,因为我思考问角处被窝里和那无的能力比别人更强。高中是一个人意识形态发展的最佳时期,也是确立人生观、世界观、价值观的重要时期。我觉得我做到了这两点,内心深外对理想的实现变得更加渴望。

高生活丰富多彩,三年弹指一挥间,只要为理想而的人,都 不虚此行,相信我也会是这俗人的人。

自我报告 篇4

1.我自己的个人兴趣不多,但在很多方面的有很强的兴趣,比如我喜欢看书,看电影,听音乐。

在体育方面我较喜欢羽毛球,比较关注跳水和田径类运动。

2.说到品质,我认为我能冷静面对事情,而且不放弃,但是因为是一个内向的人,因此我觉得自己仍不能很好地与别人交流,不敢发表自己的看法,也不敢挑战自我。

而我以后需要更加努力克服,为未来打好基础。

3.压力是无处不在,从小学到大学,它贯穿我的人生,小时候不知怎样应对,幸好有父母从旁帮助,上学后特别是高中,面对高考,我学会了从容面对。

而现在我面对的不是学习压力,而是生活的压力,我知道它会伴随我一辈子,因此我需要学会接纳它,并要用自己的方式解决。

只有这样,我今后才能有自己的生活。

4.我认为自己的性格比较内向,对情绪的控制也很好,所以一般不会发脾气,对人较为随和,我比较喜欢热闹的场景,但还是不怎么喜欢喧闹的地区。

我也是一个比较消极的人,但对人平和,待人真诚,但也不免缺乏主见,在集体中随大流。

我的自制能力不太好,还是懂得尊重礼节。

一般比较踏实,脚踏实地,但也有幻想的时间。

我的思维能力强,头脑灵活理解能力强,有良好的独立自主能力,有很强的思考能力。

5.在择业观上,我认为,不管自己选择了什么职业,既然选择了,那就要将它做好,如果不能做好就不要去选择;对自己的职业要抱有认真负责的态度,也许自己做的不怎么好,但认认真真的去做,将来一定能过很出色。

因此我是选择自己喜欢的职业,对自己的职业人很负责。

我认为只要自己喜欢的职业,就算薪水少一点也无所谓,只要自己开心就好。

我认为我不会为了高薪水而让自己不开心。

自我报告 篇5

尊敬的各位领导:

按会议要求,现将我履行基层党建工作情况报告如下:

一、履职工作亮点和特色

一是积极履行“第一责任人”职责,精心部署推进基层党建。牢固树立“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”责任意识,认真研究部署党建工作,确定了“围绕﹡﹡抓党建,抓好党建促发展”的总体思路和“带着法规宣传搞﹡﹡,带着文明服务搞﹡﹡”的工作定位。先后8次带领审计干部走村入户对口帮扶,调研党建工作,挤出10万元经费帮助联系村改善支部阵地建设,使后进村党组织建设得到明显加强。同时,加强对支部工作的指导和支持,与干部职工谈心12人次,讲廉政党课5次,开办干部“大讲堂”,投资数万元加强党员活动室建设,配齐优化党员电教等硬件设施,局机关支部被机关工委命名为“标准化党支部”。

二是全面落实党风廉政建设责任制,切实履行“一岗双责”。成立了以我为组长,分管领导为副组长,各股室负责人为成员的党风廉政建设责任制工作领导小组,与中层以上干部签订了责任书,向班子成员发送告知书4份,向各股室发送反腐倡廉任务分解通知书8份,带头落实“一岗双责”,将党风廉政建设和反腐败工作同审计项目实施紧密结合,形成工作合力。

三是以党的群众路线教育实践活动为契机,促进﹡﹡工作发展。把学教活动作为加强班子建设、队伍建设、推动﹡﹡工作的重要机遇和强大动力,以“﹡﹡”为载体,在全局干部职工中广泛开展了党的群众路线教育实践活动,抓实每个环节工作,深化学习、上门纳谏、全面查摆,突出问题导向积极整改,以整改促进﹡﹡工作发展,以﹡﹡工作成果检验活动实效。围绕“为民、务实、清廉”主题,聚焦“四风”加大﹡﹡力度,完善长效机制八项,﹡﹡成效显著。

四是严肃党内政治生活,增进团结。严格执行民主集中制,完善了党建十项制度,从严要求、管理党员干部。高质量召开了领导班子专题民主生活会和党员组织生活会,带头开展批评和自我批评,使广大党员干部得到了应有的党性锻炼,达到了消除隔阂、增进团结、促进工作的目的。

五是以问题倒逼制度健全,强化制度保障。坚持以问题为导向,对班子查摆出的问题建立台账销号整改,以问题倒逼制度健全,从业务管理、机关党建、财务及资产管理和干部管理等方面完善了一批制度,其中修改完善25项,新建8项。健全组织生活制度,抓好制度的贯彻落实,促进了党建工作的制度化、规范化和长效性机制建设。

二、存在主要问题及原因

一是存在﹡﹡计业务轻党建现象。由于部门业务性强,平时工作中对基层党建工作投入精力相对较少,造成调查研究不深入,指导党建工作不到位,甚至有时候忙起来把党建工作当成了“副业”应付了事,没有做到聚精会神抓党建,从严治党责任落实不到位。

二是对班子成员和党员干部的理论学习、思想教育抓的不够。在抓班子带队伍方面,没有认真组织党员干部加强政治理论学习和党员干部政治思想教育,导致领导班子的凝聚力和战斗力不强,少数党员干部把自己等同于普通群众,作风不硬,纪律不严,宗旨意识有所淡化,没有充分发挥党员先进模范作用。

三是党建工作创新不够,基层党组织服务群众能力不强。对抓服务型基层党组织研究不够,联系群众、服务群众工作方式方法创新不够,不能时刻聚焦群众所需所盼。在职党员到社区开展服务的形式比较单一,解决复杂矛盾能力有待提高,考评机制和监督机制有待完善。

认真反思,产生问题的主要原因有以下几方面:一是思想认识有偏差,履行党建职责不到位。对加强基层党建工作重要性认识不足,认为业务部门抓好审计业务才能出实绩,党建只要抓好常规工作就行了,担心党建工作抓的过紧过实会影响他人的业务工作精力,从内心深处没有把党建工作作为最大政绩,思想认识的偏差导致偏差的政绩观,没有投入足够的时间和精力潜心研究部署党建工作,存在一手硬,一手软现象,履行党建工作“第一责任人”职责不到位。

二是工作落实力度不大。满足于安排部署定目标,对党建工作要求不高,标准不严,对党员干部监督管理失之于宽,失之于软,﹡﹡不敢“出手”,不愿“亮剑”, ﹡﹡工作不敢“碰硬”、不忍“下手”,深究原因还是存在求稳怕乱、怕得罪人的老好人思想,工作力度不大,经常性的督促检查和指导不位,问责不到位。

三是缺乏创新,党建工作与审计业务工作结合不够。对于党建工作中的老问题、新情况习惯于凭经验、老办法,缺乏创新意识,缺少破解之道和创新举措,没有将党建工作完全融入﹡﹡业务工作,没有做到﹡﹡与党建两促进、两平衡、两相宜。

三、下一步工作思路和打算

在今后工作中,我将认真贯彻落实关于从严治党重要讲话精神,落实从严治党责任,抓好基层党建工作。

一是尽职履责,全面落实第一责任人职责。充分认识党建工作重要性,树立正确政绩观,把抓好党建作为最大的政绩,坚持将党建工作和﹡﹡业务一起谋划、一起部署、一起考核,力争把每个环节的党建工作抓具体、抓深入,切实履行党建“第一责任人”职责,做到两手都要抓、两手都要硬。

二是加强学习教育,着力推进“三型”党组织建设。结合全县干部教育培训规划,认真制定机关干部教育培训计划及党组中心组学习计划,加强党的先进理论知识、中国特色社会主义理论体系、财经法规、党纪国法以及﹡﹡职业道德的学习,加强党性、道德和警示教育,灵活学习方式,丰富学习载体,注重学用结合,引导党员、干部坚定理想信念,坚守共产党人精神追求,树立群众观念,增强宗旨意识,提高业务本领,推动﹡﹡创新,全面推进“学习型、服务型、创新型”党组织建设。

三是严肃党内政治生活,持续深入改进作风。认真细致经常性地开展党内政治生活,提高党内政治生活的政治性、原则性、战斗性,把爱党、忧党、兴党、护党落实到工作生活各个环节,从严管理干部,教育党员干部敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争,持续深入地改进作风,推动联系群众、服务群众常态化、长效化。

四是围绕服务中心工作,实现党建审计密切结合。认真贯彻落实国务院《关于加强审计工作的意见》,把握新形势下对审计工作的总体要求,使基层审计机关党组织成为团结和带领干部群众完成审计工作任务的核心力量,坚持党建工作服务中心工作,将党建紧密融﹡﹡计业务,依法履职,创新方式,提高效率,实现审计全覆盖,促进国家重大决策部署落实,促进国家治理现代化和国民经济健康发展。

自我报告 篇6

1.时光与微风一样一而吹过,它没有留下任何东西,却只留下风吹过后的平静,那一股温度。

时间亦是如此,它没有留下什么,却只留下生活的丝丝变动。

此时此刻它是如此,下一秒它是那样。

留下的是上一秒的回忆,和这一秒的点点滴滴,有人曾经计算过我们现在所生活了7000多个日子,倘若用秒计时,那么我们现在存活的时间将是很大的一个数字。

但是每一秒我们又得到了什么,我们学会的什么,我们又放下了什么。

这是我们值得考虑的问题。

让自己的人生更加充实,而不是留下自己的悔恨。

2.当我打开我的记忆大门时,我才发现自己已经走过了一段很长的路,从童年开始便不知不觉地受到家人的影响,开始有了自己的性格,但一切我都不知道,直到一天才猛然发现,不过又是那么自然。

父母从我出生开始,便一直陪伴我,看着我成长,又以自己的方式影响我的成长,结果我成了一个不易发怒,小心谨慎的人,这都是受父母影响的结果。

时间飞逝,我开始渐渐长大,踏进校园,结交同学,开始学习的生涯,学会应付压力,我开始走自己的路了。

3.人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没有什么不同。

但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境,及某些重大生活事件所决定。

回顾自己的成长历程,我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。

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小学素质报告自我评价集合


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小学素质报告自我评价 篇1

小学生素质报告册自我评价

尊敬的班主任老师、亲爱的家长们:

大家好!我是XX小学四年级X班的XX,非常荣幸站在这里,向大家汇报我在过去一学年的学习和生活情况。

参加了小学生活以来,我深深体会到了学习的重要性,也明白了自己在过去的学习中存在的不足和需要改进的地方。在这一学年里,我在学业上刻苦学习,积极参与各类活动,在班级和同学们之间建立了良好的关系。

首先,让我谈一下我在学习方面的表现。在过去的一学年里,我以学习为重,认真听讲,积极完成老师布置的各项作业。通过课堂上的学习,我提高了自己的知识水平,基本掌握了班级中的各个学科内容。在数学方面,我学会了加减乘除的运算方法,并且能够进行简单的应用。在语文方面,我提高了自己的阅读理解能力,并且能够写一些简单的作文。在英语方面,我学会了基本的单词和句型,能够进行基本的交流。除此之外,我还参加了学校举办的各类竞赛,如演讲比赛、诗歌朗诵比赛等,不仅提高了自己的表达能力,也增强了自信心。

其次,我参与了班级和学校的各类活动。在班级活动中,我积极参与班级的组织工作,组织了一些班级活动,如班级联欢会、班级运动会等,增强了班级的凝聚力。在学校的各项活动中,我也积极参与,为学校的文化多样性贡献自己的力量。我还参加了学校的服务活动,如植树绿化、社区义工等,培养了自己的社会责任感。

此外,我还注重培养自己的良好习惯和品质。我保持良好的作息时间,每天按时睡觉、按时起床,保证了充足的睡眠时间。我还注重个人卫生,保持整洁的个人形象。在与他人交往中,我积极参与集体活动,多与同学交流沟通,增进了友谊。同时,我注重培养自己的品德修养,要求自己做到诚实守信、乐于助人、积极向上、勤奋学习等。

当然,在过去一学年的学习和生活中,我也存在一些不足之处。首先,我发现自己在某些学科上还有拖拉和马虎的问题,上课时时不时地走神,忘记带物品等。这些都是我需要努力克服的问题。此外,我有时候还缺乏耐心和毅力,遇到一些困难就容易放弃,这需要我加强自己的意志力和坚持性。

未来,我会继续努力,不断提高自己的学习水平和综合素质。我会更加积极地完成老师布置的作业,提高自己的学习成绩。我还会更加注重与同学之间的交流和沟通,学会与人为善。同时,我会培养自己的礼仪意识,在面对长辈和他人时做到井井有条,得体而优雅。

最后,我要感谢班主任老师和家长们对我的关心和支持,在今后的学习和成长中,我会继续努力,争取更好的表现。

谢谢大家!

小学素质报告自我评价 篇2

小学生素质报告册自我评价

尊敬的老师:

我是来自四年级的学生,我感谢老师给我机会写下这篇自我评价,通过这封信,我希望能见证我在这一年里取得的进步和努力。

首先,我要评价自己的学习态度。在这一年的学习过程中,我努力学习,积极参与课堂活动,能够及时完成老师布置的作业。我认真听教师讲课,做笔记,并积极提出问题,向老师请教把我不明白的问题。除此之外,我还常常独立思考,勇于尝试新的学习方式,希望更好地提高自己的学习成绩。

其次,我要评价自己在思想道德方面的表现。作为一名小学生,我深知自己需要为我国的未来做出自己应有的贡献。因此,我常常从身边的小事着手,例如:积极参与学校志愿活动,懂得尊敬师长、崇尚劳动、纪律思维明确。同时,我也在家里学习了许多关于社交礼仪、道德规范的知识,通过这样的方式能够更好地发展自己思想道德素质。

最后,我要评价自己在身体素质方面的表现。我知道身体健康对于学习和生活是非常重要的。因此,在日常生活中,我不仅坚持了体育锻炼,还在面对生病的时候及时就医,避免拖延病情,导致严重后果。此外,我还参加了学校组织的多项体育比赛,发挥了自己的优势,达到了个人和团队的目标。

善于自我反思是使我不断成长的动力源泉,在接下来的学习生涯中,我会更加努力,在学业、思想道德、身体素质等各个方面不断提高自己,为将来创造一个更加美好的生活奋斗。

真心感谢老师一直以来的关爱和教育,让我成为今天的我。

谢谢!

小学素质报告自我评价 篇3

初到小学的我,对这个新环境充满了好奇和期待,我希望通过努力学习和积极参与各种活动,提高自己的素质。现在,让我来为自己做一份小学生素质报告册的自我评价吧!

在学习方面,我始终保持着认真的态度。每天早上我都很早起床,认真完成家庭作业,并准时上学。我认真听讲,做好笔记,并积极参与课堂讨论。对于难题,我勇于思考和提问,不轻易放弃。通过这样的努力,我在各科目的成绩有了明显提升。同时,我也善于利用课余时间进行自主学习,拓宽了自己的知识面。

在与同学相处方面,我一直秉持着友善和乐于助人的原则。我尊重每个人的权利和意见,从不欺负或歧视任何人。当同学们有困难时,我总是主动伸出援手,尽力帮助他们解决问题。我也善于与人合作,能够积极融入集体,与同学们形成良好的团队合作氛围。

在体育方面,我始终保持着积极的态度。在体育课上,我不怕困难,勇于挑战自我,比如我努力练习,最终成功完成了一分钟跳绳100下的目标。我喜欢参加各类体育运动,比如足球、篮球、游泳等。通过这些体育活动,我培养了良好的体质和团队合作精神。

在作业方面,我始终保持着认真仔细的态度。每天我都会按时完成作业,并认真检查是否有错漏。当发现错误时,我会主动改正,并向老师请教,以便更好地理解知识点。通过这样的努力,我在作业上的准确率不断提高,得到了老师的表扬。

在综合素质方面,我还有很多需要提高的地方。比如,我有时容易分心,不够专注。为了解决这个问题,我开始锻炼自己的专注力,通过阅读、思考和专注训练,逐渐提高了自己的专注力水平。我也需要更加自律,在时间管理和自我组织方面还有所欠缺,我计划通过制定学习计划和执行自己的规划,提高自己的自律能力。

总的来说,我在小学阶段取得了一些成绩,但也发现了自己的不足之处。未来,我将继续努力学习,提高自己的知识水平和技能,为自己的成长打下坚实基础。我也将继续培养团队合作精神,学会与人相处,为集体的进步做出自己的贡献。最重要的是,我将坚持正直、友善和诚实的品格,保持积极向上的态度,成为一名优秀的小学生。我相信,只要我持之以恒,坚持不懈,必定能够在小学生活中取得更好的成绩和进步!

小学素质报告自我评价 篇4

为了贯彻〈红古区中小学素质教育督导评估实施方案〉,大力推行素质教育,促进我校进一步端正教育思想,规范办学行为,努力提高办学水平和教育质量,我校将“环境育人、学科育人、管理育人、活动育人”相结合。依据〈红古区中小学素质教育督导评估实施方案指标体系〉,学校自评小组认真开展自查、自评工作,采集、整理各类资料和数据,现就我校素质教育的实施情况汇报如下:

一、基本情况

我校是一所全日制完全小学,现有教职工14名,在校学生57名,教学班6个。我校从实际出发,在上级领导的大力支持下,办学条件极大改善,校园大部分硬化、不断绿化、美化,环境怡人,育人气氛浓厚,教学设备不断添置更新,学校管理逐渐制度化、规范化,教学质量逐年稳步提高,得到了主管领导的好评。

二、各项指标达标情况

1、办学思想

我校办学方向明确,始终坚持“以学生发展为本,以服务师生为宗旨,以教学质量为核心,以课改为导向,以培养学生全面发展为目的”的办学理念,以“爱国、文明、守纪、

好学”为校风,以“求真、务实、创新”为教风,以“乐学、善思、博学”为学风,大力推进素质教育,学校、教师的计划里都把素质教育放在重要位置,措施得力,大大扭转了素质教育不只是搞几个兴趣小组的片面认识,而是把素质教育的实施落实在课堂上。适龄儿童入学率达100%,巩固率达100%,无留级学生。

2.制度建设

学校充分发挥教职员工民主管理学校的职能,实行教务会制度,讨论并审议学校的各项工作。几年来,学校完善了各项规章制度,包括教师、学生、卫生、安全、后勤、收费等多个方面,力求使各项制度成为一个系统、一个序列,体现了科学化、规范化的基本原则。

3.办学行为

学校严格执行国家课程标准,开齐课程,开足课时,五育并举,全面育人;面向全体,因材施教;兴趣小组,发挥特长;优差平等,多元评价。学生在校时间不超过6小时,课外作业符合规定,无“三乱”现象,学校对劳技、活动、实践活动与其它课同等对待,节假日不补课,每学期进行一次期末考试。不体罚和变相体罚学生。对学生的评价采用等级制。

4.德育工作

学校德育机构健全,学校对班主任工作有明确的职责要

求,对德育工作的相关人员有定期的培训、完善的考核方案和健全的德育工作常规制度;每学年、学期均制定出比较具体的可操作的,突出实效的德育工作计划,做到了学期有分析研究。定期召开德育工作会议。学校重点抓好学生的思想教育、道德教育、养成教育和阵地建设,使学生在德智体美劳等方面得到全面发展。在工作中,我们不断完善德育管理机制,精心配备班主任,优化班主任队伍,充分发挥少先队组织作用,由各班自编节目,反映身边新人新事,进行自我教育,自我约束,自我发展,自我管理。加强各项常规评比制度,坚持规范每周一的升旗仪式,国旗下讲话有计划、有内容,形成序列,利用橱窗、板报,定期展出国情图片资料,向学生介绍历史上的重大事件、重要人物。充分挖掘地方传统文化、节庆文化对学生的教育功能,利用各种传统节日、法定节日、纪念日,在学生中大力弘扬爱国主义和传统美德。通过定期上门家访、定期召开家长会等形式,密切与家庭、社会的联系,使学校教育、家庭教育、社会教育更好地形成合力,促使学生健康成长。

5.课堂教学

学校能按计划开齐课程,开足课时。教师按照教学计划、课程表、教案、进度上课,讲求教学策略,创新使用新课程改革所提倡的新的教学方式和学习方式进行教学。学校认真落实“三项常规”,月月检查教案、作业批阅、辅导记录、

班务记录,每学期每个人都要进行公开课,并说课,他人评议,好的教法得到推广。学校的实验开出率为100%,学校进行监控,仪器使用率高。

6.办学成效

我校办学条件能基本满足现行教育教学的需求,促进了我校素质教育的有效实施。我校学生毕业率100%,学生道德行为合格率100%,《学生体质健康标准》达标率100%。学生具有积极向上精神风貌,学生个性与特长得到一定发展,学科教学成绩整体优良。受到社会各界广泛赞誉。

三、存在问题

1、家庭资源开发与利用的较少,与学生家长联系较少。

2、教师配备缺失较大,一名教师兼任多门课程或跨年级任课,没有专职的音、体、美教师,导致音、美、体教学质量较低;

3、评价体系不完善,对综合实践活动的评价以及地方课程、校本课程的评价,有种无从下手的困境,操作很困难。

四、今后努力的方向

1、认真组织教师学习党的有关教育方针和政策,解放思想,更新观念,认识素质教育的重要性,制定素质教育的目标,上下团结,拧成一股劲,务实、高效地开展素质教育。

2、以教师培训为重点,培养一流的教师队伍。创建学习型学校,提升教师教学水平。充分调动教师的积极性,抓好教师的职业道德建设,培养教师良好的职业道德和爱岗敬业的奉献精神。鼓励教师参加各类业务进修,教研教改活动,并为他们提供方便,制定切实可行的奖惩措施,推进素质教育不断进展。

3、以校本教研为主导,认真落实教育教学目标。继续开展课堂教学改革,探索大面积提高教学质量的有效途径。

4、完善评价体系,建立积极向上的学生评价机制,对学生的素养进行全面评价。学科统考、学科成绩反馈、学科考试结果反馈,均以等级形式进行。

总之,我们不断规范办学行为,全面实施素质教育,狠抓常规管理工作,优化课堂教学,强化德育教育,虽然取得了一定成绩,但离上级的要求还有相当的差距。因此,我们将齐心协力,再接再厉,不骄不操,埋头苦干,脚踏实地,扎实做好各项工作,努力办好人民满意的教育为宗旨。

小学素质报告自我评价 篇5

小学生素质报告册自我评价

尊敬的老师、亲爱的家长:

大家好!我是XX小学的XXX,很荣幸能够在这里向大家展示我这一学年的成长和自我评价。在这里,我希望能够真实地展示我在学习、品德和人际关系等方面的成长。希望大家能够给予宝贵的建议和指导,让我更加健康、成熟、阳光地成长。

一、学习方面

在学习上,我一直以积极主动的态度面对每一门学科。我自觉做好课堂笔记,及时完成作业,并积极参与课堂讨论。通过这样的努力,我能够更好地吸收知识,提高学习效率。与此同时,我也加强了自主学习的能力,尝试使用各种学习方法和工具,提高自己的学习效果。

在语文方面,我的阅读能力有所提高。我积极参加朗读比赛和背诵比赛,养成了经常读书的好习惯。我的作文能力也有一定的进步,尤其在选择词语和表达思想方面更加准确和流畅。

在数学方面,我努力提高了计算速度和解题能力。我完成作业时认真思考,勤于总结,及时解决遇到的困难。我也善于运用数学知识解决生活中的实际问题,提高了数学应用的能力。

在科学方面,我多次参加实验和科技制作活动,兴趣更加浓厚。我增强了观察和实验能力,善于提出问题并探究答案。我积极参与科学探究课程,增加了对科学的兴趣和理解。

二、品德方面

作为一个小学生,我注重培养良好的品德和行为习惯。我遵守学校的规章制度,尊重老师和同学,努力营造和谐的学习氛围。我勇于正义,坚持公平、公正、公开的原则,积极参与班级活动,并鼓励同学们互相尊重、团结合作。

三、人际关系方面

我认为良好的人际关系对于个人成长和发展非常重要。我主动与同学交流和合作,建立了良好的友谊关系。我尊重并支持他人的意见和意愿,与同学们建立了良好的沟通和合作的习惯。我尊重师长和长辈,关心他人的情感和需要,主动帮助他人。

总结来说,我在这一学年中在学习、品德和人际关系等方面都有了一定的进步,但仍然存在一些不足。我希望能够在以后的学习和成长中更加努力,不断提高自己。在未来的日子里,我会进一步明确自己的目标,制定可行的计划,并且时刻保持积极的心态,为自己的梦想努力奋斗!

最后,感谢老师和家长对我的关心和支持。我相信在大家的共同努力下,我一定能够取得更好的成绩和进步!

谢谢!

小学素质报告自我评价 篇6

(一)办学理念重新定位,办学宗旨更明确

xxx小学一直依托老区红色资源优势,精心打造爱心校园,通过开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化建设的内涵,提升学校办学品位,进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑,在认真研究,广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的《xxx小学三年发展规划》,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园“三风”,逐步形成了“爱满校园,德行天下”的校风,“授人玫瑰,手留余香”的教风和“好好学习,天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下,xxx小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。

(二)坚持依法治校,力创平安校园

我们体会到学校要发展、要创新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推进素质教育,真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一,这是抓管理、出成效的根本保障。

近年来,我校以依法治校示范校的创建为突破口;以不断提高教职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容;以各种丰富多彩的活动为载体,加强依法治校工作;以争取一流的教育教学质量,不断赢得良好的社会信誉为目标,取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收;中心小学成功创建为省“平安校园”,获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

(三)规范办学行为,强化常规管理

学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和xxx市教育局“六严”相关文件要求,进一步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化、精细化。

小学素质报告自我评价 篇7

一、学校概况

林黑小学是一所典型的农村山区小学,地处两省三县交界处,全镇现有教学班56个,2593名学生,专任教师140人,学历达标率达100%,40岁以下教师70人,占教师总数的的50℅。

林黑镇中心小学占地面积26343平方米,建筑面积11802平方米,体育活动场馆面积5300平方米,学校各功能室配套设施较为齐全,建有可容纳400名学生用餐的“留守儿童餐厅”一座,基本解决了留守儿童的就餐问题。20xx年县委县政府为偏远地区教师实施安居工程,我校30户教职工已搬入教工宿舍楼。20xx年初,对现有校园校舍布局进行重新规划,投资200万元的报告厅已经竣工并投入使用;投资600余万元的教学楼已经竣工,将在下学期投入使用。

近年来,林黑小学教干教师在上级各级部门的正确领导下,以“立德树人”的办学宗旨,紧紧围绕质量提升、队伍建设和特色打造三项重点工程开展各项工作,取得明显成效。在多方努力下,学校办学条件得到了极大的改善,现在全镇各完小、教学点校容校貌焕然一新,师资力量、教学设备均衡配备,为推进素质教育奠定了坚实的基础。

学校先后被评为:连云港市农村留守儿童“示范家长学校”、江苏省科技教育先进学校、县教学工作先进集体、县教师专业发展先进校、省平安校园、20xx年省校园之间智力竞赛荣获优秀组织奖、市第五届中小学网络读书活动中获团体奖、市教育信息化应用先进集体、市青少年科技创新大赛优秀组织单位、县优秀家长学校、县中小学体育卫生艺术教育工作先进集体、县第五届中小学艺术展演中获优秀组织奖,学校网站连续两次获连云港市“十佳网站”,两年来,学校先后还承办了全县中小学德育现场会、市百位名师百节好课百乡行活动、市教育博客教研推进现场会,县“青蓝课程”班主任工作专题活动现场会等活动。

学校各项工作初见成效,我校根据《赣榆县小学素质教育督导考核标准》及时进行自查自评,现将自查自评工作汇报如下:

二、自查工作汇报

(一)办学理念重新定位,办学宗旨更明确

林黑小学一直依托老区红色资源优势,精心打造爱心校园,通过开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化建设的内涵,提升学校办学品位,进而实现了立德树人的办学宗旨。学校领导班子对学校发展深谋远虑,在认真研究,广泛征求广大一线教师建设性意见的基础上,及时制定了科学合理的《林黑小学三年发展规划》,本规划与时俱进,切合实际,对学校管理工作、师资队伍建设、教学质量提升、教科研成果、特色建设等方面都提出明确的目标任务。

学校特别重视办学理念的重新定位,根据当前教育的发展及学校的实际情况,认真提炼校园“三风”,逐步形成了“爱满校园,德行天下”的校风,“授人玫瑰,手留余香”的教风和“好好学习,天天向上”的学风。在新的办学理念的引领下,林黑小学正以各种创建为契机,努力改善办学条件,为学生的幸福人生奠基,力争办人民满意的教育。

(二)坚持依法治校,力创平安校园

我们体会到学校要发展、要创新,只有走依法治校,民主管理的道路,才能全面推进素质教育,真正实现管理育人、服务育人、环境育人与教书育人、文明育人、法律育人的有机统一,这是抓管理、出成效的根本保障。

近年来,我校以依法治校示范校的创建为突破口;以不断提高教职工的思想道德水平及增强法律观念为主要内容;以各种丰富多彩的活动为载体,加强依法治校工作;以争取一流的教育教学质量,不断赢得良好的社会信誉为目标,取得了一定的成效。先后通过了市依法治校示范校的评估验收;中心小学成功创建为省“平安校园”,获得了县教育局安全工作考核优秀奖。

(三)规范办学行为,强化常规管理

学校全面贯彻党的教育方针,严格执行教育教学计划,注重强化常规管理。认真落实江苏省“五严”和连云港市教育局“六严”相关文件要求,进一步强化法规意识,加强学校管理,深化课程改革,切实提高素质教育实施水平,取得了一定的成效。全镇四所完小和三个教学点在教育现代化创建后,发展后劲更是明显增强,各项管理做到科学化、精细化。

以“五严”“六严”要求端正办学思想,规范办学行为,认真执行课程计划,保证学校开齐、开足、开好各类课程,尤其是完小教学点的音、体、美等学科的开展情况,做到定期与不定期督查相结合,并及时下发简报,提高学校执行国家课程计划的积极性、主动性。重点开展以教学“五认真”工作为核心的教学过程管理和形成性评价,我校的做法有两条:

(1)抓备课、上课、作业三个重要环节,备课上课从以往的对知识罗列转移到围绕“三个维度”的教学目标达成上来,转移到学生创新能力和实践能力的培养上来,提高教学效率。

(2)教研活动制度,推进以备课组为单位的教研活动,做到制度化、规范化,活动有内容,有记录,保证教研活动质和量的提高,主要领导全程参与活动,并在学期末对成绩突出的教研组和备课组给予奖励。

(四)德育为首定位新、活动实、效果明显

学校工作始终坚持德育为先。我们把“办人民满意的教育,为学生的人生奠基”作为“十二五”期间学校追求的更高教育境界和自我完善的目标,作为育人理念的核心。20xx年11月,我校成功承办了全县中小学德育现场会,王汉华校长在会上介绍了学校德育工作经验,受到教育局及兄弟学校一致好评。学校通过举办各类活动和仪式,在活动中育人,通过仪式活动感染人。成功举行了20xx届毕业生典礼,现场参与教师和学生都流下了感动的泪水,对教师和学生都是一次心灵的触动和有效的教育。每学年期末还让学生在教师中评选“我最喜欢的毕业班教师”活动,在学生中评选“十大美德少年”和“优秀毕业生”评选活动,不仅融洽了师生关系,也给学生留下了终身难忘的印象。

在未成年人思想道德教育方面,我们建设了留守儿童之家、乡村少年宫、爱心超市,开展了教师牵手留守儿童活动。林黑大树小学利用暑假与大学生志愿者连续两年开设“留守儿童希望班”,坚持“两不”(不收一分钱、不上文化课)原则,受到社会、家长的高度评价,多次被省市县媒体报道。成立的“一毛钱爱心基金会”,本学期师生又为留守儿童捐款2856元,接收社会各界捐助达两万余元。“基金会”已资助了30名孤儿和70名留守儿童,并且为30名留守儿童提了供免费午餐。目前,已有45个家庭自发牵手45名留守儿童,让留守儿童有人关爱,不再孤单。

(五)深入学习课改理念,推进课堂教学改革

教师的教学观念的转变不是一蹴而就的事,必须在推进课堂教学改革的实践过程中,通过不断学习新理论与研究成果来强化教师的课堂德育教学。

我校以教研促课改,在教研活动中深化课堂教学改革,提高课堂教学水平。严格实行教干包校和教研组跟班制度,参加完小教研活动。在教研活动中,践行“建构式生态”课堂理念,积极进行集中研讨交流。在研讨交流中,提升新理念的认识及落实力度。我们根据学校分布及教师年龄结构,对全镇各完小进行合理划分,进行分片教研,教干跟班教研组做到分工明确,责任到人,加强了与一线教师进行教学研讨活动,有效提高了课堂教学效益。同时学校以赛代训,打造高效的课堂平台,先后组织了全镇教师的教学技能竞赛、教育技术能力比赛、教师微课比赛。保证了课堂文化教学与德育渗透的常态化、有效性。

(六)重视学生养成教育,全面提高学生素质

近年来,学校进一步加强了学生养成教育的力度,认真执行学生阳光大课间有关规定,加强了学生社团建设。学校先后成立了国际数棋、篮球、田径、美术、鼓号队和滑轮等社团。“轮滑社团”被评为县小学优秀学生社团,在市运动会进行开幕式展示。学校有173人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。在县20xx年“七彩夏日”小学生国际数棋团体对抗技能展示活动中,荣获团体三等奖;在“唱响校歌放飞梦想”全县校歌比赛中,获县二等奖,在20xx年县“红动杯”中小学田径运动会中获小学组团体总分第12名。

(七)打造高素质的教师队伍,稳步提升教育教学质量

学校制定了教学质量管理办法,严格落实“三高一低”的质量管理要求,出台了一系列措施来保证教学质量的有效提升。重点抓阅读、写字工程建设,开展一系列活动,把考核成绩纳入期末综合考评。开展“高效课堂”专题教研活动,积极构建高效课堂。本学年组织教师参加县以上观摩课活动200人次,投入资金10余万元,一大批中青年教师得到了锻炼和提高。学校有89人次获省、市、县辅导竞赛大奖。有149位教师在省市县获辅导老师奖。由于活动开展措施得力,呈现高效,学校教育教学质量比以前有了大幅度提升。

我校一直把打造高素质教师队伍作为主要工作来抓,重视教师的专业成长,加大教师培训和经济投入力度,多方位、多层次、多渠道地组织教师培训,从而提高了教师的专业素质。先后邀请了市内知名专家陈建先、冯伯虎教授、特级教师王常亮等到我校讲学,对教师专业发展、博客使用和论文写作作了专项指导,收到很好的成效。其中我校柏纪荣、吴彩花两位教师在省博客评比中,荣获省二等奖。学校现有市级骨干教师11人,县311骨干教师7人,市骨干班主任2人,市骨干校长1人。市学科优质课大赛中有2人获市二等奖,县级专业技能、课件制作、说课等获县一二等奖达25人次,在全县农村小学处于前列,学校于20xx年12月,被评为“赣榆县教师发展先进校”。

学校教师科研氛围浓厚,科研硕果累累。学校成功申报省级课题一个,市级课题立项17个,县级课题立项42个,成功结题市级1个,县级9个。在省以上主流期刊发表论文达18篇。连续六年学校都被评为“教科研先进集体”。

(八)设法改善办学条件,狠抓安全不放松

经多方努力争取,中心小学本部投入200余万元的报告厅已投入使用;投入600万元的教学楼已经竣工;汪子头小学利用暑假投入10万元,新建280米校园院墙;吴山小学投入8万余元,新建留守儿童餐厅一所,吴山小学由此成为全县唯一有学生餐厅的农村完小。在改善办学条件的同时,我们始终把安全工作当作重中之重,并由学校主要领导亲自抓,做到每次开会必讲安全,每次检查必查安全,加强宣传教育,有针对性的提高了安全演练效果。同时重视信访稳定工作,几年来无群访、上访事件。同时杜绝了违法现象发生,也没有各类安全事故发生。

三、学校存在问题及下一步工作思路

1.师资队伍不均衡。我镇一直存在代课教师、顶岗教师、大学生支边教师,数量还不少。从一定程度上,课堂教学质量受到了一定的影响。今后工作中,学校要继续加大对老教师、顶岗教师、代课教师进行专项培训,扎实提高这部分教师的专业素质。

2.继续加强对完小常规教学的指导与管理,从他们最薄弱最需要帮助的环节入手,追求教学质量的整体提高,真正实现全镇教学均衡发展良好局面。

3.继续打造学校德育特色,争创市规范管理示范校,提高学校知名度。

林黑小学在持续发展的同时,将在教师队伍建设、教育教学质量提升、德育特色项目创建和科学规范管理几方面下功夫。目前,全体教干教师团结一致,奋发图强,正朝着打造条件一流、师资一流、质量一流的农村学校的目标努力迈进。

小学素质报告自我评价 篇8

小学生素质报告册自我评价

尊敬的老师、家长和亲爱的同学们:

大家好!我是XXX,很荣幸能在这里向大家展示我的小学生素质报告册,并进行一次自我评价。回顾过去一年的学习生活,我深感收获颇多,也意识到自己的不足之处。下面我就从学业、品德、体质、艺术四个方面进行自我评价。

首先,学业方面。今年我在学习上付出了很多努力,取得了不错的成绩,但仍存在一些不足之处。在语文方面,我热爱阅读,能够读懂一些中等难度的故事书,并能够用自己的话语进行简单的复述和抒发感想。但在写作方面,我的表达能力还不够流畅,需要进一步提高。在数学方面,我能够熟练掌握基本的加减乘除运算,并能够应用到日常生活中,但在解决问题的思路上,有时候还需要多加思考和练习。在英语方面,我掌握了一些常用的单词和句型,可以进行简单的对话,但还需要提高我的听说能力。因此,在今后的学习中,我将更加努力地独立思考、理解和运用所学知识,提高自己的学习成绩。

其次,品德方面。作为一名小学生,品德修养是我最重视的一项素质。我积极参与班级集体活动,礼貌待人,尊重他人的意见和权益,乐于助人,关心他人的困难和快乐。但在与同学相处时,有时候会有一些小的摩擦和矛盾,需要我更加耐心和沟通的方式去解决。此外,我也积极参与社会实践活动,认识到了团结、友爱、守纪律等品质的重要性。因此,在今后的生活中,我将更加注重培养自己的良好品德,为集体和谐的发展做出更大的贡献。

再次,体质方面。体育锻炼对小学生的身体健康和将来的发展非常重要。在体育课上,我能够积极参与各项运动项目,如跑步、跳绳、游泳等,并且能够按照老师的要求进行基本的技能动作。在操场上,我也能够积极参与各种体育活动,如足球、篮球、乒乓球等,并不断提高自己的运动水平。然而,由于我在小学期间参加的体育锻炼时间较少,所以体力还需要进一步增强。因此,我将在今后的学习生活中,积极参加各项体育活动,并坚持锻炼身体,增强体质。

最后,艺术方面。艺术教育对孩子们的审美情趣和创造力的培养起着重要的作用。我在音乐、美术和舞蹈等方面都积极参与,对于音乐和绘画有较强的兴趣和自己的见解。我可以按照老师的要求唱歌、画画并进行一些基本的表演。但在艺术创造方面,我还需要不断地学习和实践,表达自己的感情和思想,展现自己对艺术的理解和追求。

通过这次自我评价,我深刻认识到自己的优点和不足之处,我将以积极的态度改正和提高。我相信在老师和家长的指导下,以及同学们的帮助下,我一定能够在学习和成长中不断进步,取得更好的成绩和发展。谢谢大家!

以上就是小学生素质报告册自我评价的相关主题范文。希望对你有所帮助!

小学素质报告自我评价 篇9

小学生素质报告册自我评价

尊敬的老师、家长们:

大家好!我是XX小学的学生XX。在这个特殊的时刻,我非常高兴能够为大家写一篇关于我的小学生素质报告册自我评价的文章。

在这个学年里,我在老师和家长的指导下有幸取得了一些进步。首先是学业方面,我学会了认真听讲,专心听讲是一件非常重要的事情,我坚信只有充分倾听老师的教诲,才能更好地掌握知识。为了提高自己的学习成绩,我每天都会预习课文,提前预习课本内容,这样能够更好地跟上老师的讲解,理解学习内容。同时,我也努力做好课后作业,及时复习及消化所学。在语文课程中,我学会了正确朗读课文,掌握了一些写作技巧,我尽自己的努力写作文。数学方面,我学会了灵活使用各种运算方法,培养了自己的数学思维能力,并且在班级的小测验中取得了好成绩。同时,我也加强了对其他学科的学习,努力成为一名全方位发展的小学生。

除了学业,我还积极参加各种活动和社团。体育课是我最喜欢的课程之一,通过体育锻炼,我增强了体质,培养了团队精神和合作意识。我也加入了学校的跳绳队,并在校内外的比赛中取得了优异的成绩。参加这些活动不仅让我锻炼了身体,还培养了我的领导力和组织能力,更重要的是我学会了团结合作,相互尊重和关心他人。

此外,我还加入了学校的校报社团,成为一名小记者。通过采访和撰写文章,我提高了自己的写作能力,并向大家报道学校的重大活动和风采。通过这些活动,我培养了自己的观察力、表达能力和团队合作意识,提高了个人素质。

除了学习和活动,我也注重培养自己的艺术修养。在美术课上,我努力学习绘画技巧,提高了自己的审美能力。我还参加了学校的舞蹈社团,学会了一些基本舞蹈动作,并参加了学校举办的文艺演出。这些经历不仅让我增长了见识,也让我更加自信和开朗。

在成长的道路上,我也遇到了许多困难和挑战。我发现,只有克服了困难,才能更好地成长。我会继续努力,提高自己的学习能力和解决问题的能力。我相信只要努力,就一定能够取得更好的成绩。

在未来的学习和生活中,我将继续努力,不断学习和成长。我希望通过自己的努力,将来能够成为一个有用的人,为社会做出贡献。

最后,我要衷心感谢我的老师和家长!是你们一直以来的教导和关心,让我能够做到更好。我感谢你们的付出,让我有机会展示自己的长处和优势,同时也让我看到了自己需要提高的地方。我会用更加努力的态度,面对未来的挑战。

谢谢大家!

小学素质报告自我评价 篇10

小学生素质报告册自我评价

尊敬的老师、亲爱的家长们:

大家好!我是X小学X年级的XX同学,非常荣幸能够在这里向大家报告我自己的素质情况。在过去的一学期里,我积极参与了各种学校活动,收获了许多知识和经验。在这里,我要对自己的表现进行自我评价,也希望得到老师和家长们的指导和鼓励。

首先,我觉得我在学习方面表现还不错。我每天都在努力完成老师布置的作业,积极参加课堂讨论,提出自己的疑问,努力理解和掌握知识。我也会利用课余时间进行自主学习,补充课堂所学知识,并通过阅读书籍、上网查找资料等途径扩展自己的视野。不过,我也意识到自己在某些科目上还存在一些不足,比如数学和英语。我会更加努力地学习,争取在下学期取得更好的成绩。

在与同学相处的过程中,我也努力培养了一些良好的习惯和品质。我尊敬师长,关心他人,积极向困难靠拢,并乐于助人。每当有同学遇到困难或伤心的时候,我总是愿意伸出援手,去安慰和帮助他们。虽然我还有些不足,比如有时候对同学不够细心,没有及时帮助他们,但我会更加关注这些问题,改正自己的不足之处。

此外,我也很热爱参与学校的各种活动。在这学期里,我积极参加了学校组织的志愿者活动,帮助老师和同学们完成各种任务。我也参加了学校的音乐比赛,并得到了一等奖。这些经历不仅让我获得了荣誉,还培养了我的组织能力、表演能力和团队合作精神。不过,我也要认识到自己在一些方面还需要进一步提高,比如演讲能力和组织能力。我会通过积极参与各类活动,与团队合作,不断锻炼自己的能力。

最后,我要感谢我的家长和老师在我成长过程中给予的支持和教导。家长的关心和教育让我知道如何做人做事,老师的教导让我明白学习的重要性。我会在下学期继续努力学习,提高自己的素质,为自己、为家人、为老师争光。

以上就是我对自己的素质评价。感谢大家的聆听!同时也希望大家能够给予我宝贵的意见和建议。我会虚心接受批评,并在下学期努力改正自己的不足,争取更好的进步。谢谢!

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小学素质报告自我评价 篇11

尊敬的各位领导、专家:

我校自收到县督导室的教育督导文件后,立即进行了动员部署。根据《江苏省中小学校素质教育督导考核细则》以及县局的要求,学校按规定及时启动了自评程序,经过精心组织,周密计划,各项工作进展顺利。现将自查情况汇报如下:

一、学校概况

我校是由原城郊初级中学和原城镇初级中学新整合组建而成的学校,整合组建虽然时间不长,但究其历史,可以说是源远流长。原城郊初级中学是原宝应县中学初中部于1997年整体迁移形成,起创于1928年,至今已有80多年的历史;原城镇初级中学原名宝应县城南初级中学,创建于1980年,至今也有30多年的历史。如今,全校有30个教学班,在校生1610人,专任教师106人。其中,市县骨干教师23人,占专任教师数的21.7%,高级职称教师31人(不包括今年刚晋升高一级职称的),占专任教师数的29.25%,中学一级教师50人(也不包括今年刚晋升职称的),占专任教师数的47.17%,本科学历97人,占专任教师数的91.51%,学历达标率达100%,县内知名、实绩优秀的优秀教育工作者40多人。

教育教学设施装备方面,学校为每个班级配备了多媒体投影设备、广播系统等,新建了2个网络教室,录播教室正在建设之中,藏书室、阅览室、音乐室、美术室、理化生实验室、理化生器材室、音体美器材室等一应俱全;安装了校园安全视频监控系统;学校图书总册数50122册,生均31.2册;学生电脑161台,生机比10:1;教师电脑108台,师机比1:1.02;达到了《江苏省中小学教育技术装备(Ⅱ类)》要求。

整合组建以来,在县委县政府和县教育局的正确领导、以及社会各界的关心支持下,办学条件大为改善,学校先后分批投资近1800万元新建了1幢综合楼、2幢教学楼;经过全校师生的艰苦创业、努力拼搏,教育教学质量与社会声誉同步提高,先后获得全国(江苏地区)“金钥匙”青少年科技教育活动先进集体、全国校园影视教育研究实验学校、江苏省示范初中、江苏省冬季三项百日锻炼活动先进学校、扬州市文明单位、扬州市和谐校园、扬州市第二批“义务教育新课程实施样本校”、扬州市数字化校园、扬州市规范收费学校、扬州市绿色学校、扬州市依法治校示范校、扬州市少年科学院分院、宝应县文明单位、宝应县文明学校、宝应县德育先进学校、宝应县关心下一代先进集体、宝应县课改实验先进学校、宝应县首批教科研样本校、宝应县体艺2+1项目实验先进学校、宝应县卫生工作先进单位、宝应县科普示范校、宝应县综治平安先进校等荣誉或称号。

二、各项指标达标情况

(一)办学思想

我校始终坚持走内涵发展与可持续发展之路,牢固树立“成人成才”的办学思想和“为人生打基础,与学生共发展”的办学理念,坚持以“以人为本,面向未来,争创一流,持续 1

发展”为办学宗旨,以“身心健康,行为规范,基础扎实,智能发展”为育人目标,始终坚持“自强不息、厚德载物”的校训,大力倡导“和谐、求实、严谨、创新”的校风,“治学严谨、执教严明、要求严格”的教风,“弘志、勤勉、善思、苦练”的学风。20xx年,我校的“一训三风”和校标(识)被收进由扬州市教育局主编、江苏教育出版社出版发行的《润物无声—扬州市中小学学校文化集锦》一书;20xx年,我校一届六次教代会通过了《安宜初级中学十二五发展规划》;20xx年,二届二次教代会又通过了《安宜初级中学三年质量目标规划》,为学校的进一步发展指明了方向。

(二)制度建设

我校一贯坚持民主治校、依法治校、科学治校,始终以办好人民满意教育为己任,全面贯彻教育方针,规范执行《江苏省中小学管理规范》和省厅《关于进一步规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》(即“五严新政”),以及《中小学教师职业道德规范》、《宝应县中小学教师爱生敬业“十不准”》等规章制度,全面落实《安宜初级中学章程》、《安宜初中师德建设考核方案》、《安宜初中教职工岗位目标考核方案》、《安宜初中班主任工作考核方案》、《安宜初中后勤岗位考核办法》、《安宜初中岗位责任制度》、《安宜初中奖励性绩效工资发放办法》、《安宜初中单项奖励条例》、《安宜初中干部管理工作考评奖惩办法》、《校务公开制度》、《安宜初级中学工会慰问条例》等,定期进行民主理财,杜绝了财务管理的漏洞,各项管理精致精细,成效显著。同时,加强了党支部和工会的监督和保障作用,每一项制度的出台均经过充分的酝酿并提交学校教职工代表大会讨论通过后执行,促进了学校事业的健康发展。

为深入贯彻“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育思想,我校建立了科学有效的教育质量和学生综合素质评价机制,把学生学业水平的提升和综合素质的发展作为评价的基本标准,各班主任及时做好学生成长记录。同时,建立了家长学校,积极开展由社会多方参与的“万名家长‘进校园、话成长、评教育’”活动,形成了齐抓共管的有效机制。

为强化安全管理,确保全校师生的生命财产安全,学校先后出台了《安宜初中校舍安全检查制度》、《安宜初中校园消防安全管理制度》、《安宜初中门卫安全制度》、《安宜初中紧急疏散演练方案》、《安宜初中突发事件应急处理预案》、《安宜初中干部节假日值班制度》、《安宜初中公共财物管理办法》等;建立健全“学校总值导巡查、年级干部值日、楼层教师护导、学生干部文明监督岗”的四级管理体系;同时,完善了校园监控系统,配备了安全防护应有的物品器材,实现了全员、全方位、全天候安全管理。今年11月份,高质态通过了省市平安校园的现场评估检查。

(三)规范办学

规范招生行为,坚持免试就近入学的原则,不违规提前招生,不举行任何形式的选拔性考试,也不以各种学科竞赛成绩、特长评级作为录取依据。不违规招收择校生,更没有以民办名义招生。实行阳光分班,平行班的班额、师资、条件相对均衡。没有重点班,也没有以

实验班、兴趣班、特色班、教改班等名义变相设置重点班。

严格执行国家课程标准,我校不仅按国省课程标准开齐课程,开足课时,还有计划开设了丰富多彩的地方校本课程,如书法、科技、阅读、社服、社实、研学、升教等,为学生个性化成长和全面发展奠定了坚实基础。为自觉接受上级主管部门和社会各界的监督,每学期开学初,学校将课程表、作息时间表在各班级教室张贴,并主动在学校网站公示。节假日(含双休日和寒暑假)不补课,更没有与校外机构合作举办有偿补习班等不良现象。

严控学生在校时间和课后家庭作业时间,学生每天在校不超过7小时,其中每天必有1小时的大课间活动;合理安排课内外作业,每堂课至少保证10分钟的练习检测时间,课外书面家庭作业不得超过1.5小时,而且严格要求“有做必收、有收必批、有批必评、有错(评)必纠”。

严格考试制度,每学期学校只组织期中和期末两次集中命题考试。反馈成绩时,按规定告知学生本人,学期结束时,按等级记载到学生手册中;不允许按成绩为学生排名,也不允许以任何形式公布学生考试成绩。学校也不单纯以学生考试成绩作为评价教师的依据,而是从学生全面发展、教师个人的教科研成果、过程履职、自身成长等诸多方面对教师作全面科学的评价,不仅有效避免了“唯分数”的不良倾向,也为学生健康成长营造了良好环境。

切实加强体艺教育,坚持开展体艺“2+1”活动。在学校没有运动场的情况下,依据现有几块水泥路面条件最大化地有计划组织开展每周体育课、跑操以及每天大课间体育活动;坚持每年组织学生健康体检,举办校园艺术节、读书节;认真组织太极拳、素描、口风琴等社团活动。所有活动,师资、经费、时间都有充足保障,从而保证了体艺教育活动的规范性、实效性。在刚结束不久的由县局承办的江苏省第三届阳光体育节开幕式和闭幕式上,我校遴选训练的学生成功而圆满地完成了担任各代表队引导员的活动任务,受到了县局领导的好评。

严格执行国省市县关于教育收费政策和公示制度,不违规收取各种费用。没有以招收特长生方式收费,没有以民办名义招生收费,也没有以任何名义收取与入学挂钩的捐资助学款。教辅资料方面,坚决执行“一教一辅”和自愿购买原则,不在规定之外向学生推荐或指定教辅材料,不允许任何人变相要求学生统一购买教辅材料。

(四)德育工作锻造高素质班主任队伍。坚持班主任周例会制度,加强对班主任的学习培训,提高班主任的质量意识、责任意识和竞争意识,增强班主任工作的科学性、实效性;组织主题班会观摩课,不仅加强了对学生的正面教育和引导,促进了学生思想道德水平的提高,也为班主任互相学习交流提供了平台,使班主任工作的整体水平有了显著提高,有力地推动了学校德育工作的深入开展。

坚持德育课程校本化。建立了德育导师制,成立了安宜初中励志工作室和心理健康工作室,逐步完善了“墙壁文化”,营造了“时时、事事、处处”皆育人的良好氛围,学生的理想信念和前途教育得到了加强,问题学生的心理健康辅导与疏导也得以有效跟进。对《“五

心”教育读本》、《“三自”(自我教育、自我管理、自主学习)能力培养》实施方案与时俱进的增补了具有时效性的教育案例,如吸收感动中国人物和全国道德模范的典型事迹等,并按照计划组织实施。其中,“五心”教育坚持每月一“心”,“三自”贯穿于平时教育教学及常规管理过程之中,使得学校的特色教育更加鲜明。

积极开展主题教育活动。在抓实做好常规管理工作的同时,政教处和团队先后组织开展了“崇德尚礼”、“学规范、争五好”、“学英雄、强意志”、“注意安全、珍爱生命”,以及励志、雅行、赏识系列主题教育活动,组织开展了“中国梦·我的梦”征文、英语阅读演讲比赛等,收到了良好的教育效果,既拓展了学生视野,陶冶了学生情操,又培养了学生良好品行,促进了学生知行统一。

构建全方位育人平台。平时课任老师尤其是班主任通过家访、电话或请家长到校等方式加强家校联系。本学期期中考试后,各年级部在及时组织召开家长会的基础上,许多老师还以不同的方式与家长联系,进一步汇报学生的学习情况和在校表现,有效的营造了全方位育人环境,赢得了家长、社会的普遍好评。

加强安全法制教育。一方面,积极组织开展结对帮扶活动,严格落实县局《特殊学生关爱机制》,由于学困生、留守生等特殊学生得到了教师及时诚挚的关爱,学习的自觉性有所提高,违纪现象大为减少。另一方面,大力开展法制安全教育,定期编印法制小报、安全小报、家教小报,进一步增强了学生的安全法制观念,在校生无一违法犯罪。

(五)课堂教学

抓严教学常规。开学初,学校及各教研组及时制定了工作计划,明确了学期工作的主要思路、工作重点和月主要工作安排,各教研组根据序时细化了教研活动和备课组集体备课的具体时间、地点,分管干部负责监管与指导,教务处及时检查。本学期结合教研室工作意见,修订完善了《安宜初级中学教学工作规范化基本要求》,明确了教学流程“四查制”(备课组周自查、教研组半月推磨查、教务处一月大检查、教学值导随机查),并通过随堂听课、查阅教学资料等方式对各年级的教学管理情况和教师的教学情况进行督查;同时,各班级还对教师课堂教学多媒体等现代教育手段使用情况进行及时记载,从而,有力地促进了教学工作进一步规范、高效、优质。本学期期中考试,三个年级总均分都取得了较好位次,其中,初

一、初三均位居全县第6名。

抓实教学流程。为确保“减负增效”、“减负不减质”的目标要求,我校强势推进“先学后教,当堂检测,及时辅导,日清日结”的高效教学模式,突出学生主体,注重因材施教,分类指导,发挥了学生自主作用,激发培养了学生学习的主动性自觉性。这一模式要求每位老师必须精心确定预习导学提纲,精心编制课堂检测题,精心策划课堂教学的每一环节;每堂课必须安排课前预习反馈、必须安排不低于10分钟的课堂检测等。这一模式越来越成为老师们提高课堂教学质量的有效法宝,成了减负提质增效的不二法门。

认真组织静校教研。我校高度重视作为课堂教学智能支撑的教研活动,及时制定了静校教研活动方案,对每周静校教研活动作出了具体安排,并提出了明确的要求。学校不仅安排

了正常周一至周四工作日学科教研和集体备课活动,还积极组织开展旨在进一步提升政治业务理论水平、改进工作作风、提高业务能力的周六静校大教研活动,并根据创扬州市校本教研三星学校的要求,对每周六的大教研活动进行了分时段分内容更靠实的固化安排。由于组织到位,督查及时,教师参与度高,活动效果好。

抓好课外阅读和学科竞赛。为配合课堂教学,学校结合县局提出的加强学生课外阅读的要求,认真组织了语文和英语两大学科的老师,制定了学期课外阅读指导计划,并在学生阅读过程中读什么、怎么读、如何写阅读笔记等进行了及时指导和帮助,取得了理想效果,多名学生在县局组织的诵读竞赛、省市“中学生与社会”作文大赛中获得了一二等奖。同时,学校还有计划的定期组织开展校本学科知识能力竞赛,这不仅较好地激发了学生对文化学科学习的积极性,还有利于不同层次学生文化学习质量的提高与进步。

(六)办学成效

在县委县政府和县局的大力支持下,经过全校师生的不懈奋斗,学校办学条件不断改善,办学质量稳步提高,办学特色更加鲜明,连年被评为全县教育教学质量优胜单位,特别值得一提的是,在不大量加班加点的前提下,在生源质量一般化的基础上,我校20xx年初三中考取得了较20xx年更为辉煌的成绩,中考总均分列全县第6名,总合格率列全县第5名,总优秀率列全县第8名,30人进入全县前一千名,被宝中免费录取22人,被安宜高中为主结合画川高中免费录取155人;化学教研组被县教育工会评为“学习型班组”,英语教研组被县总工会授予“工人先锋号”荣誉称号。全校学生的综合素质不断提升,在读书征文、“中学生与社会”现场作文、科技智能等各级各类竞赛中屡获大奖;初三年级学生毕业率达103.05%(因中途有学生转进),《学生体质健康标准》测试合格率达94.62%,在校生违法犯罪率一直保持0的记录。特色项目太极拳获市县精品项目展评活动一等奖,介绍“三自能力”培养的经验文章在全国核心期刊《教学与管理》杂志(20xx年11月)公开发表,《安宜初级中学“五心”教育读本》得到了市文明办的高度好评,太极拳社团和口风琴社团被县局评为“百优社团”,“奏响送教‘三部曲’,谱写党建新篇章”在宝应县中小学校“一校一品”党建工作特色品牌项目评比中荣获特等奖。在原有《太极拳》、《口风琴》校本课程以及其他体艺精品社团活动的基础上,新近研发的《三门球》校本课程,在20xx年11月1日至3日全省第14届中学生三门球大赛中,我校首次参赛的女子队获得了第六名的好成绩,并获省三门球运动协会先进单位荣誉称号。

(七)队伍建设

一是继续加强干部思想、作风和管理业务素质建设,全面提升干部队伍的思想政治素质和管理水平;严格分解干部工作目标责任,持恒推行“安宜初中干部管理工作考评奖惩细则”和“六个一”管理工作要求,进一步完善“双值导、周点评”机制,着力强化干部履职情况的量化检查考核,改进了干部管理作风、管理质态,提高了干部管理绩效。

二是加强教师的师德修养,着力推进干部教师的专业发展和服务水平,重视用身边的事教育身边的人,成效显著。同时,开展了一系列行之有效的教育活动,如组织参加“我身边

最美同伴”征文、开展师德承诺、“万名家长‘进校园、评教育、话成长’主题活动”等。学校还针对社会反响强烈的问题,开展了有针对性的专题教育,如杜绝有偿家教、杜绝推销资料、杜绝体罚和变相体罚学生等不良现象,并明确师德失范“一票否决制”,收到了良好的效果。

三是有计划安排教师参加各级各类培训,坚持每周为教师编印教科研业务学习材料,认真组织“135”工程、“强基”工程考核,及时安排我校市县骨干教师和部分青年教师参加县局“名师工作室”学习研讨活动;同时,采取“自培与他培”相结合的方式积极开展校本培训,为造就一支师德高尚、教艺精湛、具有创新精神和专业发展能力的新型教师队伍,为学校可持续发展、质量不断攀升提供强有力的师资保障。本年度,我校有9名县级骨干教师顺利晋升为市级骨干教师,10多名教师获得市县教学技能比赛

一、二等奖,60多篇教育教学管理论文在省市级以上刊物发表或省市县评比获奖。

三、存在问题和不足

1、校园规划建设实施还没有完全到位,特别是由于实施校安工程使得学校原有的碳渣运动场废弃,严重制约了学校体育运动的开展。关系的学生大课间活动不能形式多样、《学生体质健康标准》测试优秀率低于10%,自评时分别扣1分。)

2、教师配备存在学科结构性缺编,政史地生专业教师严重不足,初一初二年级基本由非专业学科老师兼任,制约了这些学科质量的进一步提高。

3、囿于文化教学质量提升的压力,许多老师平时偏重抓实教育教学流程实际工作,对课题研究重视程度不够,投入的精力较少,使得课题研究成果不够丰硕。(因课题研究阶段性成果不显著,自评时扣0.5分。)

4、由于我校地处老城区西部边缘,生源结构不合理,贫困生、学困生,以及家庭不健全学生较多,家庭对学生的教育管理配合度不够到位,从而影响了学校在教学方面分类指导策略的有效实施,还不能使所有学生特别是学困生都能得到与其基础和潜力相应的最大程度的挖掘、提升和发展。(因分类指导策略不健全,自评时扣0.5分。)

5、由于我校整合组建以后办学质量和社会声誉不断提高,来我校就读的学生越来越多,导致我校现有班额规模突破了省规范50人的底线,不少班略有超出。(因班额超员,自评时扣1分。)

针对上述存在的.问题和不足,借助本次县局素质教育督导之风,一方面,我们将吁请上级教育主管部门在塑胶运动场和学校环境规划建设以及师资配备等方面给予大力支持;另一方面,我们将立足校情,认真研究,制定校本整改方案,把学校的一切工作统一到省规范上来,努力把安宜初中建设成工作全面规范、质量日臻一流、特色日益鲜明、环境优美宜人、文化氛围浓郁、社会声誉更高的广大百姓满意的区域名校。

谢谢各位专家、领导!

小学素质报告自我评价 篇12

庆城小学素质教育自评报告

庆城小学创建于1931年,校园总面积14823.8平方米,建筑面积7544.55平方米,绿化面积980平方米。现有教学班33个,学生1824人。教职工97人,其中专任教师95人,专任教师中大学本科15人,专科 60人(本科在读12人),中师及高中 20人(专科在读1人),学历合格率 100%;现有小高26人,小一66人,小二3人。学校现有省“园丁奖”1人,省级教学能手、骨干教师5人;44名同志被树立市、县优秀教师、模范班主任、优秀党员、优秀知识分子、优秀辅导员、先进教育工作者,市、县级教学骨干、教学能手、学科带头人、教坛新秀。是一支充满活力和朝气,富有创新精神的队伍。

我校教学设施齐全,有普通教室33个,专用教室10个,有多媒体教室11个。专用教室中设有音乐室、美术室、科技作品展室、读书活动展室、心理咨询室等,学校图书室藏书23660册,有各类实验器材414类7058件,有专用的实验室和教师专用阅览室,有200米环形跑道,80米直跑道,有简单的体育活动室及风雨操场。是一所各种设施相对较好的学校。

长期以来,我校教职工爱岗敬业,乐于奉献,具有良好的精神风貌和师德修养,工作中能坚持改革创新,坚持脚踏实地,不断进取,教育教学质量稳中有升;素质教育得到了良好发展,在上级组织的各种师生竞赛、展示活动中成绩显著;安全、卫生、文体等工作不断得到巩固和加强,各项工作都取得了显著成绩。根据县局关于素质教育督导评估的文件精神,学校成立了自查自评工作领导小组,对照《庆阳市中小学校素质教育督导考核标准(小学)》,认真对学校实施素质教育工作开展了自查自评,自评得分为138.6分,现将自查自评情况汇报如下:

一、自评情况

1、A1办学思想(B1-B2)10分,自评得10分 B1教育理念(C1)4分,自评得4分

C1学校制定了2010——2015年五年发展规划,进一步明确了远景目标和近期任务,规划中明确提出了:以课堂为主阵地,以校本教研为核心,为教师的成长发展营造良好的平台,抓德育规范学生的思想行为,努力建成一所有一定影响的小学,为学生创造一个良好的育人环境,培养学生“言正、行正、品正”、“乐学、勤学、博学”的行为规范和学习态度;打造一支有理想、有思想、高素质、高水平的教师团队;构建现代化学校管理制度,加强校园规划、建设、管理,优化办学条件,打造素质教育示范学校。

B2办学思路(C1)6分,自评得6分

C2多年来,学校始终将“德育为首、质量为主、特色立校、个性发展”确定为办学目标,积极主动推进素质教育,学校成立了组织机构,制订了《实施素质教育工作方案》。确定了“培养有灵性的孩子,为每个学生走向成功奠基”的办学理念和“读书改变命运、习惯成就人生”的校训,确立了“踏踏实实抓管理,扎扎实实搞教学,不急功近利,不追风赶潮;领导走在教师前面,教师走在学生前面;从小事做起,从最容易做的事做起”三个层面的工作思路。

2、A2 制度建设15分,自评得14.5分 B3依法治校(C3)3分,自评得3分

C3学校强化“依法治校、依法执教”的意识,牢固树立 “服务教育、服务学校、服务学生、服务社会”的工作思想,充分利用行政会、政治学习等时间,学习党的方针、政策、法律、法规,先后组织教师学习了《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于进一步规范中小学办学行为的意见(试行)》等法律法规文件,要求人人作笔记,人人写心得,让每一位教师都熟悉并严格执行教育方针、政策、法律、法规。组织教师按时参加上级有关部门组织的学法用法考试。成立由校长任组长的学校法制教育工作领导小组,聘请县司法局副局长杭忠君同志为学校法制副校长,定期给全校师生作法制讲座

B4规章制度(C4-C7)12分,自评得11.5分

C4建立健全各种管理制度,规范办学行为。制定了《庆城小学岗位工作职责》,明确各个岗位工作职责。完善制定了各种管理制度并装订成册,管理制度涵盖教学、考勤、绩效工资发放、安全工作、师德师风管理、责任追究、专业技术职务考核聘任和各种安全事故应急处理预案等制度,做到各个工作环节都有制度进行要求和规范,保障学校各项工作正常开展。C5学校成立了素质教育自评工作小组,制定了素质教育工作自评制度,认真履行《庆阳市中小学校素质教育督导考核细则》规定的有关职责,按要求开展自评、整改等工作

C6建立了科学有效的教育质量和学生综合素质评价制度,把学生综合素质发展作为评价基本标准,学校、家长及社会多方参与,作好学生成长记录,建立了成长记录袋。

C7学校高度重视安全保卫、卫生管理工作,坚持“安全第一、预防为主”的原则,建立完善了校内安全管理制度如门卫管理制度、节假日值班制度、安全定期排查月报制度、传染病防控、饮食卫生制度、楼道口疏导制度、安全工作应急预案等;建立了安全教育责任制、安全责任追究制度;使安全教育生活化、活动化,增强了学生安全防范意识;经常开展紧急疏散演练活动;为重要办公室安装了防盗门、防盗窗,更换了老化的水电线路;为保安配备了专业服装和防卫器材,保安室坚持24小时值班,对外来人员实行出入登记,夜间定时巡查。

3、A3规范办学40分,自评得37.3分 B5招生分班(C8-C9)4分,自评得3.5分

C8-C9严格按一年级招生计划和政策规范招生秩序,坚持免试就近入学原则,按时招生。实行阳光分班,平行班的班额、师资、条件相对均衡,没有重点班或以其它名义变相设臵重点班。按教育局规定建立健全学籍管理制度,建立了电子学籍,统计数据上报及时,各种学籍证件完整、真实、可信。学生入学、转学、休学、复学、毕业手续完备。无学生失学、辍学,学生升入初中后普遍反映良好。

B6课程计划(C10-C12)14分,自评得12.5分

C10学校严格按标准设臵课程,制定方案,编排课表。开足开齐开好课程,坚持按课表上好每一课,不随意增减课时和增加课程难度。课表常年上墙上网并在显要位臵公示,接受监督。

C11学校按课程标准开设体育、音乐、美术课,音体美有专任教师和配套的教具教材。实施《国家学生体质健康标准》,建立了学生体质健康档案;全面推进学生阳光体育运动,每年秋季召开一次体育运动会;每年六一举办一次校园艺术节,每年元旦举办一届少儿科技创新大赛。卫生保健制度健全,有卫生室并配有常用药品和简单医疗器械,配备兼职卫生保健人员;定期对学生进行体检,做好预防接种、常见病防治和食品卫生管理工作;重视学生心理健康教育,建起了心理健康咨询室。

C12重视学生特长培养,满足学生的不同需求。学校充分利用校本课程开设了舞蹈、绘画、电子琴、合唱、鼓号、乒乓球、象棋、科技制作等多门选修课程。学生在选修课程中丰富课外生活,张扬个性,培养兴趣爱好。学校每年组织一次校园艺术节和科技创新大赛,让学生通过活动发展了兴趣,培养了个性,发展了特长,得到了社会和家长的好评。

B7 作息时间(C13-C15)7分,自评得7分

C13学校严格执行学生在校集中学习不超过6小时,学生每天睡眠时间不少于10小时的规定,学生作息时间表常年上墙上网公示,接受社会监督。

C14三—六年级每周体育课3节、一—二年级每周体育课4节,每天大课间体育活动30分钟,每周二和五下午最后一节开展全校性体育活动,保证学生每天校园体育活动不少于1小时。

C15学校历来反对任何形式的补课行为,既不组织学生节假日(含双休日和寒暑假)集体补课,也不允许任何人以任何名义在校内外变相组织集体上课或有偿补课活动,在全县六年级补课成风的气候下,我校近三年来没有组织过学生节假日补课,坚持带好头,领好航。

B8 作业考试(C16-C19)13分,自评得12.3分

C16学校积极响应上级关于减轻中小学学生学业负担的号召,严格执行教育局部署的各项减负要求。合理安排课内外作业,一、二年级基本不布臵书面家庭作业,中高年级每天布臵书面家庭作业控制在1小时以内。书面家庭作业做到精制精选、及时批改、认真反馈。学校每学期都召开不同层次的学生会议,调查了解学生家庭作业的数量和质量,教务处多次深入班级、家庭进行调研,使家庭作业的布臵做到科学合理。C17学校严格执行有关考试规定,语数外中期考试学校组织命题安排时间、科任老师自行阅卷,不评比。期末考试学校组织命题、统一组织、统一监考阅卷。未组织学生参加学科性竞赛活动。

C18学校坚持面向全体学生,有明确的办学目标,努力促进每个学生全面发展。修订和完善了各种考核制度和细则,全面考核师生工作,不以分数给学生排队,从2006年开始,除语文、数学、英语外,其它学科成绩均以等级呈现。

C19学校全面评价教师工作,建立教师业务档案。制定《业务业绩考核细则》、《绩效工资发放办法》、《年终专业技术考核办法》等,使教师评价工作从教学业绩、教师素质提高等方面综合评定;不以班级学生成绩排名考核教师;也不单纯以考试成绩和升学率作为教师奖惩的唯一依据。充分发挥绩效工资的调节功效,建立精神与物质相结合的教师激励机制。这些举措受到老师的认可与欢迎。

B9 教育收费(C20)2分,自评得2分

C20严格执行教育收费政策,从未违规收取任何费用,落实教育收费公示制度。从未向学生推荐或指定教辅材料,未变相要求学生统一购买教辅材料。

4、A4德育活动20分,自评得19分

B10德育工作(C21-C23)10分,自评得10分

C21学校确立德育为先的工作理念,成立了德育工作领导小组,每个班级都有稳定的思品课教师,重视在各个学科教学中渗透德育教育内容。深化养成教育,把管理延伸到课外,延伸到校外,延伸到学生生活的方方面面,每学期开学第一周为常规管理强化周,学校和各班充分利用班会、晨会带领学生认真学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,扎实开展常规养成教育活动,教育学生自觉维护校园卫生,不乱抛、乱丢杂物,不随地吐痰,不乱刻乱画,养成良好的卫生习惯;教育学生爱护校园设施设备,不破坏学校一草一木;课间不追逐打闹,不做危险游戏;教育学生尊敬师长,团结同学,做一个讲文明、懂礼貌的好学生。政教处加强对学生常规养成教育的检查力度,做到了日检查日公布,一周一汇总,一月一小结,并将检查结果作为班主任考核的重要依据。

C22积极营造文化氛围。校园布局合理美观,校园文化体现时代特征、地域特色和学校特点,具有德育的针对性、实效性。

C23重视心理健康教育,引导学生学会感恩,学校设立心理咨询室,学校聘请陇东中学二级心理咨询师安晓琴老师为我校的兼职心理辅导老师,近三年来,先后为师生举办三次大型心理健康辅导讲座,为近百名学生进行了心理疏导,效果显著。同时开展以感恩为主题的班会活动,经常性进行感恩教育。

B11各项活动(C24-C25)10分,自评得9分

C24学校在体艺、科技创新、中华经典诵读、综合实践、社会公益等各类教育活动中,有规划、有措施、有特色项目,师生参与面广,主题突出,特色鲜明,丰富多彩,形成系列。

C25学校重视家庭教育的力量,成立了家长委员会,每学期至少组织召开一次家长会,促进学校、家庭、社会教育紧密结合。尊重家长,重视家访,办好家长学校,学校要求班主任坚持对单亲家庭子女、留守儿童每学期至少做一次家访,指导家长合理安排孩子的课余生活。重视校外实践活动,积极争取有关部门及社区的支持,开发、利用校外公共资源开展有益的教育活动。

5、A5课堂教学25分,自评得23.3分 B12教学常规(C26-C27)10分,自评得9分

C26学校全面实施素质教育,进一步建立和完善“减负增效”的长效管理机制。一方面制定了《庆城小学高效课堂实施方案》、《庆城小学减负增效措施和工作制度》、《庆城小学家庭作业布臵有关要求》等具体措施,建立相应教学流程管理制度,运用刚性制度约束教师教学行为;另一方面通过奖惩激励机制,树立典型,提高课堂教学的效率同,切实减轻学生课业负担。

C27学校注重教学精细化管理,首先从备课抓起,督促各科任教师按分工要求备好每一节课,在此基础上反复讨论,集中大家智慧,形成统一教案。严格要求教师从规范课堂语言、板书内容做起,抓实课堂教学流程。鼓励教师运用现代化教学手段呈现教学内容,实验开出率高,教学反思到位、注重实效。校长、教导主任及各学科教研组长坚持推门听课制度,对“满堂灌”的课堂一票否决。绝大多数教师立足课堂,大胆探索,取得了可喜的成绩,黄红艳老师在全市青年教师教学基本功比赛中获二等奖,韩萍、赵婷、栾洁等教师被评为市级教学能手,赵霞、柴爱琴、蔡红艳、黄红艳、禹红霞等老师在全县青年教师基本功竞赛中获奖。禹红霞、张怡、黄英等老师获省级优秀论文奖,50多名老师获市县级优秀论文奖。张慧琳、石婷、朱杰、吴桂芳获国家级英语竞赛指导奖。

B13教学改革(C28-C30)15分,自评得14.3分

C28学校坚持以教学为中心,以课堂教学改革为突破口,积极开展高效课堂建设,充分发挥学生在学习中的主体作用。通过课堂反馈形式将原来以讲授为主转化成课堂讨论、探究为主的“先学后教、当堂训练”的高效课堂,通过多年实践探索总结出了我校 “三动一合”暨启发学生动脑、鼓励学生动口、要求学生动手合作学习的新型课堂教学模式,取得了明显成效。

C29建立行之有效的教学管理制度、教师教学工作评价制度和促进学生发展的评价制度;贯彻落实教育部和省教育厅有关减轻学生过重负担的各项规定;注重促进教师专业成长和教师培训工作。重视教学过程管理,定期组织检查教学常规的落实情况。

C30在教育教学中,学校重视学生的全面发展,面向全体学生,尊重学生存在的个性差异,注重发展学生特长,因人而异,因材施教,教学中,教师精心设计教案,对学生进行分层教学,保障了各层次学生的需求,使各层次学生均得到提高。针对学生在学习、思想等各方面上存在的差异,教师在作业布臵、实践劳动安排因人而异,满足不同层次学生的需求,充分发挥学习的主动性,促进学生主动、活泼地发展。特别重视加强对学困生、后进生进行个别辅导,使全体学生得到全面发展。

6、A6办学成效20分,自评得17.5分 B14学生素质(C31-C33)10分,自评得8分 C31学校重视学生习惯的养成,明确提出了把教育延伸到课外,延伸到校外,延伸到学生生活的方方面,从小事做起,从最容易做的事做起。通过细致入微的教育,目前我校绝大多数学生具有良好的生活、学习习惯,初步形成良好品质。综合素质评价优良率达到90%以上,无违法犯罪行为。

C32学校全方位评价学生,制定了《庆城小学学生综合素质评价办法》,严格按制度对每一位学生从品德、习惯、学习等方面进行综合素质评价,经评价各年级学生全科合格率基本达到要求,学生学业合格率达到95%以上,无辍学现象。

C33学校严格按要求每年后季组织学生按照《国家学生体质健康标准》进行体质检测,测试合格率达到85%以上,优秀率达到10%以上,绝大多数学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

B15特色声誉(C34-C35)10分,自评得9.5分

C34我校具有八十多年办学历史,这既是一部艰苦奋斗创业史,也是一篇见证辉煌的风采录,多年的人文积淀形成了“扎扎实实抓管理、踏踏实实搞教学、不急功近利、不追风赶潮”“从小事抓起,从最容易做的事做起”“领导走在教师前面,教师走在学生前面”的庆小精神。近年来我校通过多种会议,大力宣传和弘扬这一精神,激励着全体师生为校争光,取得了良好效果。素质教育工作经验得到同行认同和上级肯定,并被宣传和推广,2010年在全县素质教育工作会上,我校做了题为《坚持以人为本 强化内部管理 大力推进素质教育》的经验交流。

C35学校重视学生能力的培养、习惯的养成、素质的提高,学习和活动得到保障,教育教学效果显著,师生安全感、成就感、幸福感明显,学生、家长和社会的满意度达90%以上,先后被命名市先进集体、关心下一代工作全市先进单位、全市卫生工作先进单位、全市体育工作先进单位,县级先进集体、先进党支部、少年军校。深受社会及家长的好评。

7、A7队伍建设20分,自评得17分

B16师德建设(C36-C37)8分,自评得7分

C36学校加强师德教育,广大教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》,注重自己的言行,提高自身的素质。教师教书育人、为人师表、爱岗敬业。学校把师德考核与业务考核并重,师德表现作为专业技术考核、教师职称、聘用和评优选模的首要内容。先后有闫瑞珍、徐晓琴、柴爱琴、韩萍、黄红艳等近30人获得省市县级先进工作者、师德标兵、优秀教师、模范班主任称号。

C37学校关爱弱势群体,每学期开学初都对各班的学困生、家庭贫困学生、留守儿童、农民工子女、孤儿、残疾儿童进行了全面的调查,并建立相应的档案。经常关心他们的学习、生活等情况,老师在教学中特别关心这部分学生,经常对这部分学生进行走访,了解他们的学习和生活,并对他们的学习和生活提供帮助。让学困生对学习产生兴趣、留守儿童感受到了关爱、贫困学生感到了温暖。学校下实手杜绝体罚和变相体罚学生,先后严肃处理了有体罚学生行为的教师,目前我校基本杜绝了体罚和变相体罚现象。

B17业务能力(C38-C40)12分,自评得10分

C38学校配齐配足专任教师及教学辅助人员。专任教师任职资格、学历达标率100%,其中大专及以上学历比例80%以上。骨干教师、名优教师比重不断扩大,专任教师中县级以上骨干教师占15%以上,骨干教师中市级以上占10%以上。学校每两年举行一次中青年骨干教师、教学能手、教坛新秀评选活动,截止今年五月已举力了四届,评选出骨干教师、教学能手、教坛新秀50多人次。

C39学校培训工作制度和措施健全,制定提高教师素质的培训计划,每学年都组织教师参加省、市、区的教师培训,特别是采用请进来,走出去的办法,收到良好的培训效果;学校要求全体教师对自己的教学行为都要进行反思,提出改进的办法,撰写书面教学反思。教师培训工作制度和措施健全;有提高教师素质的近期与远、中期目标和相应的计划、措施;积极开展教师远程网络(全员)培训、课改培训、班主任培训与教师现代教育技术培训工作;采取有力措施,鼓励教师参加学历提高培训;认真开展校本培训;教师培训经费占生均公用经费的5%得到落实,并发挥良好效益。近三年,我们先后安排教师100多人次赴山东、湖南、西安、青岛、大连等地参观培训学习,每年用于教师培训的经费支出都在5万元左右。在搞好校内培训的同时,我们还积极带动辐射周边学区和学校,先后和白马、高楼、太白梁、庆城镇、三十铺镇、翟家河乡开展了对口帮扶,进行了一系列教研活动,收效良好。

二、实施素质教育规划、进展和整改情况

我校能全面贯彻教育方针,坚持依法治教,在素质教育实施方面,能将德育工作放在首位,积极开展各种活动。严格执行课程计划,着力开发校本课程,狠抓教学质量的过程管理,坚持和落实阳光一小时活动;注重学生习惯的培养,秉承“培养有灵性的孩子,为每个学生走向成功奠基”的办学理念,学生能愉快学习、欢乐的生活,学校重视语言文字工作、体卫艺工作,体育测试和心理健康测试合格率100%;办学条件不断改善,获奖学生逐年增多,积极承担县级课题,开发了“经典诵读、象棋、乒乓球”等校本课程。

在取得成绩的同时,我校在很多方面也存在着一些问题,我们根据存在的问题也制订了相应的措施:

1.深入挖掘“培养有灵性的孩子,为每个学生走向成功奠基”办学理念的内涵,制定落实办学理念的策略,围绕办学理念形成学校的办学思想,并使办学思想深入人心。我校用了一周的时间完成了自评和整改,并经全体教职工讨论,形成讨论稿,最后达成共识:首先要树立健康第一的思想,全员育人,坚持和落实阳光一小时活动、大课间活动、阳光少年活动等;其次是如何通过各种活动培养学生的自信心,让学生享受学习的乐趣、运动的乐趣、生活的乐趣和成功的乐趣。

2.进一步加强功能室的管理,使功能室能充分发挥其功能。

3.进一步规范落实课程计划,抓好课程管理的细节。

4.以提高教育教学质量为核心,进一步修改和完善教学绩效奖励方案。重点以“课堂教学的有效反思”和“课堂作业的有效设计”为抓手,落实各科教研活动,使各学科成绩稳中有升。注重各学科教学的过程监控,落实好每一节课的教学任务。加强培优补差活动的落实,转化学困生。

5.高度重视小学生“习惯”、“兴趣”等良好品格的培养。从预习抓学习习惯、从卫生抓行为习惯、从两操抓运动习惯。

三、主要存在问题

1.校本教研还落的不实,有效教学的推进还不够深入。多年来,学校师资力量不足,学科结构也不够合理。部分学科教科研缺乏名师效应,窗口学科和窗口课堂还未完全建立。

2.教学质量提升幅度不大,仍不能达到全县一流学校的目标。制约教学质量提升要素有很多,关键症结在于流程管理未能完全做到科学规范。从备课到上课、检测、反思管理都需进一步精细化、精致化。

四、下学年打算

1.深化教育改革,扎实开展各种德育活动,不断加强班主任队伍建设,深入实施素质教育。

2.以教学改革为突破口,强化课堂教学改革,扎实开展教学质量监测工作,确保我校教学质量走在全县前列。

3.以师德建设为核心,加强校级领导班子建设,加大校本培训力度,力争建设一支爱岗敬业、业务精良、理论先进的教师队伍。

4.进一步修订完善学校规章制度,明确各级各类人员岗位职责,强化教职工的责任和纪律意识,切实做到令行禁止,提高效率。

5.严格落实安全工作责任和安全事故责任追究制,切实加强安保管理、学生上放学管理、学生乘车安全管理,保证校园安全无事故。

6.积极争取教育投入,不断改善基本办学条件;切实加强财务、财产管理,提高后勤保障服务水平。

几年来,我们立足校情,努力开拓,不断进取,圆满地完成了教育教学任务。我们清醒地认识到,成绩只能代表过去,随着时代的步伐,我们将不断迈上更新更高的起点。在今后的工作中,在上级教育主管部门的领导与支持下,我们将不断与时俱进,开拓创新,刻苦努力,勤奋工作,用我们的智慧和汗水,继续开创我校各项工作的新局面。

二〇一三年四月二十七日

附:庆城小学三年来重大事件、上级奖惩

2010年:在“中国儿童青少年心理发育特征调查”项目中被国家重点项目实验室评为优秀参与单位;年度督导考核被评为先进集体;全县小学毕业质量检测二等奖;全县健美操大赛中获鼓励奖;庆城地区庆“六一”少儿硬笔书法竞赛优秀组织奖;庆城地区少儿红歌演唱赛中获优秀奖。

2011年:县直小学年度考核第一名;被庆阳市关工委、教育局、市文明办授予“小公民思想道德建设先进班级”;被团中央、教育部、全国少工委授予“全国优秀少先队集体”称号。

2012年:“跑马队”节目在庆城县春节经典社火大赛中获二等奖;被市人民政府授予“业余训练工作先进单位”; 庆城县小学教育教学目标管理考核一等奖;庆城县小学毕业质量检测三等奖。顺利通过全市语言文字工作评估验收和省政府督导评估检查,学校各方面的工作受到督导、评估专家的好评。

附:《学生体质检测》测试情况简表

自我分析报告锦集


写报告我们需要从哪些方面入手?在生活中,报告十分的重要,我们会经常用到报告。想写好报告,做好充分的准备是必不可少的,经过栏目小编反复的打磨和修改我们呈现了最新的“自我分析报告”,希望这些知识能够对你有所影响!

自我分析报告(篇1)

(一)自我成长分析

人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我回顾了自己的成长历程。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来,又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验,形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中,每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我,完善自我。

(1)兴趣爱好

看书、听音乐、电子产品的改装等。乐观积极,有上进心,有责任心;良好的沟通能力,人际关系良好,具团队精神和协作能力,有较强的创新意思,有很强的动手实践能力及自学能力。做事仔细认真、踏实,友善待人,做事锲而不舍,勤于思考,考虑问题全面。

(2)性格及对自己的影响

我是一个热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。思维敏捷,头脑灵活。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠,但一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。

(3)能力与品质

我的人际交往能力很强,但创造性很一般,有领导和组织能力。思想道德观念比较强,能考虑集体和他人,做事认真。

(4)人生观

我一直在追求人格的升华,注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人,并一直希望自己也能做到。无论是在高中,还是现在的大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。我读很多书,并积极参加活动,然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要,关系到是否能形成正确的人生观世界观。所以无论在什么情况下,我都以品德至上来要求自己。无论何时何地我都奉行严于律己的信条,并切实的遵行它。平时友爱同学,尊师重道,乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心,是一种传统美德。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮助别人的同时也是在帮自己。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起一定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确认识自己所负的责任,在贡献中实现自身的价值。

(二)职业行为分析

(1)思想观念上的差距。刚从事电子类的人一般会认为从事电子事业只是开发先进的电子软件,但有一定经验的人则会认为电子是开发利用高科技的电子产品,在市场上有一定的震撼力。为了缩小这种差距,需要向有经验的人员请教,并在实践中去体会这一点。

(2)知识上的差距。书本知识的欠缺只是一个方面,更重要的应当是实践的差距。为了缩小这种差距,需要在学习书本知识的同时,多参与真正的市场销售,在实践中体会书本知识。

(3)心理素质的差距。电子产品的研发需要百折不挠的精神,而作为一个大学生,缺少的可能恰恰是这一点,往往遇到些许挫折和失败就会退缩。这种差距,需要在实践中逐步消除。

(三)结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!我也会继续努力完善自己的。

自我分析报告(篇2)

经过以上分析,具有决定意义的一点是我现在处于不稳定阶段,上新线的机会很大,但需要继续等消息。

另外,现在待岗,不需要对某一特定工作负责,所以我现在有时间、有精力可以做一些为今后工作或者目标做准备的事情,也可以说是一个很好?积累阶段,以后这样好的阶段很可能不会再有。

毕竟我刚刚毕业一年,专业技术水平有待提高,所以必须先讲生存问题,然后才能谈发展。

尤其是经过上午跟一个在本行业干多年,有丰富实践工作经验的工程师交流,进一步明确了我该努力的方向了。

一句话,我现在做的事情唯一有效的是学习,学习专业技术知识,不仅仅是本专业,还包括与输油管道相关的各专业。

继续发扬热心助人、待人真诚厚道的作风,不受一时遇到挫折或不公平待遇的影响,坚持保留这种作风,并寻找这样做的乐趣和快乐点,让自己的生活幸福、阳光、快乐起来。

另外,针对自身生活细节和礼仪问题,我需要进行一些自我的训练课程,调整好心态,做到不卑不亢,对任何人都能保持一种平和的心态。

我需要探索一条拒绝不合理要求的方法,既拒绝又不伤害对方,想办法能够拿捏好度。

自我分析报告(篇3)

体育老师自我分析报告篇1

一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,虽说能做到热爱本职工作,认真学习新的教育教学理论,教学中能充分发扬民主,但为了能进一步总结经验,以谋求更大的进步,有必要对自己本学期的工作进行反思,因此总结如下:

一、努力学习理论知识,紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会,注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。本学期,我认真参加了学校组织的各种活动。年初,在学校的组织下,民族文化进校园的活动。通过学习文件,参与活动,我深刻明白了作为一名体育教师,干好本职工作,做学生的表率,模范执行校纪校规,才能真正保持教师在学生中的先进性。活动结束后,我认真写好了一篇名为《小学体育教师工作的意义》的心得体会,真正提高了自己的思想认识。

其次,积极参加业务学习。在平时,我能积极利用课余时间,认真学习自费订阅的《小学体育教师》、《云南教育》等教育类刊物,从刊物中汲取营养,领略教育改革的趋势和方向,学习他人的成功经验,移植到自己的教学中去,达到事半功倍的效果。同时,认真学习了《小学体育教育课程改革纲要》,对课改要求有了一个全面的了解,促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。

二、尽心尽职,干好本职工作。

体育教学是学校的脸面,我担任一年级体育教学工作,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠,唯恐有负家长和学生。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。课前,我能认真学习《大纲》,钻研教材,根据本班学生特点,对教案后进生认真的辅导。

其次,教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的方法,坚持培养学生的兴趣,让学生在一定中发现兴趣,带着兴趣上课,鼓励学生大胆尝试,在教学中营造兴趣浓厚学习氛围等。再次,在教学中渗透德育,充分利用教材中的好的内容进行思想教育,培养爱祖国、爱社会的情感,力争做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第二,教学中能面向全体学生,注意发现学生的闪光点,多表扬鼓励,让学生在轻松、愉快的气氛中获取知识。

在做好教学工作的同时,我还积极做好分管工作。体育工作的好坏直接关系到一个学校办学水平评估的好坏。因此,要提高办学质量,提高学校的知名度,就必须努力提高学校的体育比赛成绩。为此,开学初,我就结合本校学生的实际情况制订了一份详细的体育工作计划,合理做好各班的教学分工。组织体育委员学习理论知识,帮助他们制订好训练计划。同时,学校领导组织全校体育教师召开了一次体育工作会议。通过学习,让全体教师充分体会到学校体育工作在学校教育工作中的重要地位,督促学生上好每一堂体育课,做好运动员的选拔工作,既要全面提高学生的身体素质,又要为初高中运动队选拔后备力量。

同时,积极开展好群众性体育活动。四月份,体育组认真组织、精心安排,成功举办了本年度春季田径运动会,既丰富了学生的课余生活,同时也为初高中运动队选拔了一批后备人才。

第三:狠抓体育兴趣小组管理,全面提高运动水平。在运动员管理上,既要体现“严”字,又要有爱心。学期初,我就针对各组的实际情况,制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核,每周一进行总结评比,全面提高了训练效率,平时,我能协助各运动队交流,谈心,关心他们的学习和生活,不放过任何一个可以教育的机会。针对队员们的学习成绩下降,训练时间不能够保证等现象,积极做好与班主任、任课教师的交流,极力争取他们对训练工作的支持。在我的不懈努力下,训练工作逐渐走上了正轨。

第四,做好体育各班的两操考核工作。每个周末,能评比各班的两操,认真填写每周考核表,对考核中发现的问题,能当面提出批评,督促学生改正,绝不姑息迁就。在全体班主任教师的大力支持下,能做到教学井然有序。

三、严格执行学校常规,做学生的表率。

一学期来,我能认真履行岗位职责,严格遵守学校规章制度,坚持早到校,晚离校,陪同兴趣小组参与训练,自始至终认真做好工作,坚决服从上级安排,做好各项工作,与学生搞好团结。

四、体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。

本学期,通过多方努力,学校体育工作有了一定成绩,但是与一些好的学校相比尚有差距,兴趣小组尚需加大训练力度,克服种种不利因素,力争在今年比赛中为我校嬴得加分机会。

一个学期以来,在广大教师的热情支持和大力帮助之下,我所负责的各项工作均能顺利开展。但回顾以往的工作,发现问题仍有不少,如工作的计划性不强,效率不高,工作中不够细心,惰性思想较为严重,希各位老师一如既往地关心、支持我,帮助我,使我和我们学校的体育工作能跃上一个新的台阶。

体育老师自我分析报告篇2

在校领导的正确领导下,有效地开展体育教学和体育活动,认真贯彻新课程标准。为培养学生的终身体育意识打下了坚实基础,很好地促进学生身心健康,现对半年来的工作情况总结如下:

一、深入探究,努力提高教育教学水平

这一学期我执教x年级x个班的体育课,工作量是每周x节课,并负责学校日常田径队的训练工作,负责学校“三操”。

在平时的教学工作过程中,能全面贯彻教育方针和新的教学理念,按原大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,认真备课。在学校没有场地器材的情况下,有效地开展广播操教学、队形队列、游戏、身体素质及弹跳力训练、技巧训练、灵活性训练多种新颖课型,于方寸间积极拨展体育天地。

平时工作除了认真开展课堂教学外还保障了学校各项体育工作的顺利开展,保证了学生在校一日的体育活动时间,丰富了学生的课余文化生活,提高了校园文化建设。半年来,本人还十分注重个人的业务学习和提高,紧紧抓住课程改革这一契机,通过在实践中加深对课程的理解和领会。

1、学生能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。使用他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。

2、通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智、体等方面的全面发展。

3、在体育教学中,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感情愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中的重要性,是这个大家庭中不可缺少的一员。

4、教学过程、教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求。

5、采用不同类型的球类运动及游戏,使学生提高了身体协调性,增加对参加体育锻炼的兴趣。

二、认真对待两操工作

这学期学习了全国第三套学生广播体操《七彩阳光》,动作难度增加,对学生的协调性和柔韧性都有很大的要求,我主要通过以下几点对广播操进行教学。

1、加强对第学生的思想教育。使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操的习惯。

2、体育教师要正确运用示范。通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此,示范要准确、规范、优美。

3、要精讲多练。我在广播操教学中,讲解主要是结合示范动作,让学生加深对动作的理解,学生反复练习,掌握技术动作。加强口令学习,口令要清楚、宏亮、准确。

4、教师巡回指导,及时纠正错误动作。

此外,在广播操教学过程中,还要得到了学校领导和班主任的大力支持,进行了集体教学,所以,广播操在很短的时间内有了效果。

我们体育组希望所有教师都能以身作则,并加强对学生思想教育,使学生真正认识到做操的重要性和必要性,培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操,并与各班班主任沟通,对学生出操的顺序和队列严格要求,做到有序的出操和返回,培养学生良好的组织性和纪律性。

在课堂上配合学校对生学进行德育教育,培养学生机智、果断和自觉遵守规则的好品质。

体育老师自我分析报告篇3

一、坚持政治理论学习,提高思想认识的先进性

在一年来,思想上和行动上时刻与党保持高度一致。积极参加先进行教育活动,认真学习有关教育理论,全面贯彻党的教育方针,一如既往地积极落实素质教育,对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感,关心爱护学生,刻苦钻研业务,把满腔的热忱和爱心倾注到学生身上,倾注到党的教育事业上。处处、事事、时时严格要求自己,在平凡而繁琐的教学工作中,脚踏实地,埋头苦干,切实起到模范带头作用。

二、潜心教育教学,不断开拓进取

初四体育教学工作开展的好坏直接影响着毕业班体育成绩,以至于影响学生中招总成绩,所以我从开学之初就制定了严密的教学计划,规划好每一次的体育教学与训练任务,对自己也提出了更高的要求:

1、体育课保证质量

为了上好体育课,缓解学生紧张的学习压力,为了使学生对我们的体育课有一种向往,一种期待,我用心“经营”每一节体育课:课前认真备课,在每堂课前我都要对学生有一个大概的心里目标;在课堂上用我的爱心、细心和责任心使每一个学生都能受益,要求学生之间互相帮助,互相观察指导,做到课课有进步,堂堂有提高,使学生们在进步中体验体育课的精彩和乐趣;每一次课后我和学生都要进行及时的总结和反思,写出心得与体会,增强了信心,提高了能力。

2、活动课安排条理

每周两节活动课八个班安排的内容两周一轮换条理清晰,由体委带领,体育教师巡回指导,活动课开展得有条不紊。每一次课后我们体育教师和体委都要进行及时总结和反思,不仅大大提高了体委的指导训练能力,也使学生整体体能和自我训练能力提高很快,对他们课余时间自我锻炼有很大的帮助。

3、培优课保证提高

每天下午的十分千米跑和每个周六下午的两节训练课由我亲自带领,使年级前100名学生的运动量和运动强度能得到保证,由于学生相对较少,对学生个别指导训练也很到位,学生的成绩逐步提高。

4、特长生训练针对性强

体育特长生应是中招的一个重点,所以在课余时间我对有体育特长的学生的进行了系统的和针对性的训练,使他们发挥自己的特长,拓宽了升学渠道,提高了升学的信心。

5、课后教师与学生及时总结分析得失,写训练日记。

课后反思是一种有益的思维活动与再学习方式,是教师与学生成长和提高的有效手段。每一次课后我都及时总结分析,也要求学生总结分析自己的得失与体会,并要求每个同学都要有一个记录自己成长的体育日记簿,这也是我和学生交流的一个平台,能及时得到教学反馈,经过一年的积累,我和学生都受益匪浅,我的教学能力又提高到了一个新的高度,学生们不仅提高了自己的体能与成绩,更重要的是学会了一种学习方式,对他们的学习和生活有了很大的帮助。

6、牺牲个人休息时间,保证每天下午下学后课外活动时间向学生提供技术和器材帮助。

三、模范履行职责,创造辉煌业绩

在履行职责方面,严格要求自己。坚持出满勤,干满点,从不擅离工作岗位,爱校如家,爱生如子,把“爱学生”当作做好一切教育教学工作的根本出发点。在平凡的岗位上,凭着对工作的热情和执著,不断地创造着新的业绩:我所带领的初四年级中招体育成绩又上了一个新台阶,比历年成绩都要好;特招有很大收获,特长生石晓钦和李振胜由于篮球特长被市二高提前录取,打破了我校的特长生录取的记录,对学生升学的自信心和鼓舞士气起到了很大的作用;在我校第二届田径运动会上我被评为优秀裁判员;我们体育组辅导的大型秧歌表演在市第23届中学生运动会开幕式上表现优秀,获得了巨大的成功,受到市领导的一致称赞;我所带领的教师女子排球队在市首届教职工运动会上取得了第八名;教职工广播操获得二等奖的好成绩,并获得优秀组织奖。

四、增强自蓄能力,对教育做长期投资

教学活动是一个复杂的智力活动、社会活动,更应该与时俱进,展望未来。这就要求教师具有终身学习的观念,培养终身学习的能力。时刻要注意精神充电,不仅需要业务理论知识的更新、教育理论的更新,更需需要教育技能的训练。

在这一年中,有成绩,也有不足,在新的一年里,我将继续认真学习党的方针政策、新的教育教学理论和国家的法律法规,积极参加教师培训,继续努力学习现代教育技术和科学教育理论,在优化课堂教学,教育教学研究和班级管理方面,不断学习,不断进步,争取在今后的教育教学中,逐步构建自己独特的教育模式,为党的教育事业做出更大的贡献。

体育老师自我分析报告篇4

这一学期的体育工作已经结束了,本学期我担任13电梯(1)、(2)(3)、13高技汽修、13中石油炼制、13模具、14电梯(4)、14烹饪(4)、(5)这9个班的体育教学工作。转瞬过了两年,作为一名年轻老师,需要经常对自身进行不断的审察与总结,以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象,讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取,主要表现在以下方面。

一、思想工作

坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针,积极参加各种思想、政治业务学习活动,勇于解剖自己,分析自己,正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度,尊敬领导、团结同事,对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

二、教学工作

我的体育教学主要从以下来进行总结。首先,在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次,我在教学过程中特别重视人的认知规律培养。这样,可以使学生尽快的学好技术,形成技能。最后,我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这几点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。

三、课堂教学

在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在运球过杆练习中,将标志杆数目从10降到5个,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

在上课方面:

1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学期体育教学工作计划,备好课,写好教案,做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。

3、每一堂课,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。

5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量的预计,防止身体过渡疲劳。

7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

总之,从这学期的体育教学中,使我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色的上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养更多的体育优生就很艰难了。我在教学中特别重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容。因此,在以后的日子里,我除了提高自己的专业水平之外,还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心,对待我的每一节课。

体育老师自我分析报告篇5

一个学期即将结束,回顾自己在本学期里所做的工作,我不禁思绪万千、感慨不已。作为一名刚进入小学的青年教师,一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是,学校各位领导和许多老师对我的工作给予很多的关心和帮助,而我也更加努力。经过一学期的实践,我获取了很多宝贵的工作经验

作为一名体育老师,我在思想上严于律己,以“以人为本”为方向,作风正派;坚持原则;实事求是;工作态度端正;热爱学校;服从组织领导分配,尊重他人,虚心求教,关心集体和个人。鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起良好的形象。我相信在以后的工作学习中,我会在校领导的关怀下,在同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。

在教学过程中,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,以学生为主体,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。

一学期来,本人热爱本职工作,认真学习新的教育理论知识,尊重学生,发扬教学民主,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力提高自己,以便使自己更快地适应社会发展地形式。通过阅读大量地书籍,勇于分析自己,正视自己,提高自身素质。为了提高教学质量,为了上好课,我课前认真备好课;认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,了解学生原有的动作技能,了解他们的兴趣、需要、习惯,学习新动作前可能

作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:

一、热爱学生。给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等,要用一颗善良的心来培养教育我们的学生。师者,传道,授业,解惑,更重要的是给学生起到示范作用,潜移默化,让同学们在学习生活中,通过与老师的接触,用心体会,从中感悟。我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。

二、献身教育事业。教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。

三、不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。

四、深钻教材,体育课教、学、练三者之间是统一的。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教授教养艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师准确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的同一,获得教授教养最佳效果。

以上是本人工作一些心得体会。作为一名新教师,我时刻准备着,严格要求自己,进步自身素质,努力学习,积极工作,勇攀教育事业的高峰,做一名优秀的人民教师。

体育老师自我分析报告篇6

这学期我较好的完成了学校的体育工作,如制定计划和在大纲的指导下有目的、有计划、有组织的完成了教学任务,向学生传授体育知识、技术和技能,有效地发展学生的身体,增强学生体质,培养优良的道德意志品质。其特点是:学生在整个教学过程中,在教师的指导下从事各种身体练习,通过身体活动与思维活动的紧密结合,来掌握体育的知识、技术与技能,并达到培养学生优良道德意志品质和发展身体,增强体质的实效。

一、下面我通过几个原则对这学期的教学工作进行总结:1、自觉积极性原则;2。循序渐进原则;3。合理的运动负荷原则;4、精讲多练的原则;5、全面锻炼的原则。

(一)、自觉积极性原则

这是指教师在教学过程中,教育学生明确学习目的,调动他们学习的积极性和主动性,并培养学生独立思考的能力,使他们的学习成为自觉的行动。在体育教学中,为了使学生能自觉积极地学习和锻炼。首先必须使学生明确学习的目的,有了目的才使学生自觉积极主动的去完成任务,明白总结学到了什么?其次,要注意培养学生的兴趣,这样才有利于调动学生的学习积极性和自动性。最后,科学合理选择游戏内容,正确地运用游戏的方法以学生的想象力、思维能力,是体育上的有声有色,学生爱学,教师爱教,教学就能收到良好的效果。

(二)、循序渐进的原则

贯彻循序渐进的原则。首先要正确认识和善于把握“序”的实质。“序”就是反映客观规律的程序。正确认识和把握了“序”,教学工作就是获得预期的效果。其次,要立足“进”在打好“双基”的同时,逐步深化。只有按照学生认识发展的规律和人体机能活动的特点,由浅入深,由易到难,由简到繁,由少到多,由小到大,循序渐进的教学。才能使学生获得系统的知识,提高技术和技能。

(三)、合理的运动负荷原则

在体育教学中,合理安排学生身体所承受的生理负荷,就是使学生身体既有一定程度的疲劳,又能承受住,并与休息合理交替,以便更好地掌握体育技术,技能,有效地发展身体,增强体质。

(四)、精讲多练的原则

这是指教师在体育教学中,为了更好地完成任务课的任务,根据学生的接受能力,用最精练的语言和最短的时间,简明扼要地将教材的概念动作要领和练习方法讲解清楚,让学生有充分时间进行身体练习。

(五)、全面锻炼的原则

实行这一原则,是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的,全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质,对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力,具有重要意义。

二、本人工作成果及收获

在本学期的教学中,我教的三、四、五六年级班级都以90%的合格率体育成绩达到合格率,我所带的的篮球训练队在俞老师的协助下获得了县级小学生篮球比赛第二名的好成绩。我校的兵乓球队获得了县级第二名的好成绩、毽子获得了第一名的好成绩、跳绳荣获第一名的好成绩,各负责教师都为取的好成绩做出了合理安排学生的的训练任务。在校本课程中安排了跆拳道的教学,让学生学到了课堂内学不了的内容,得到了领导和同事的肯定。在经过一年的历练自己收获匪浅。

总之,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

体育老师自我分析报告篇7

时光飞逝,感觉一学期刚刚开始,但是很快就要结束了。一开始来到到这个学校也有过不适应,有过快乐,有过失败,但更多的是收获,收获了经验,收获了与学生的情感。在与学生的相处中,我深深的体味到了做老师的滋味……

教师是很多人热爱的职业,不光是因为他的物质和稳定,更是因为他的伟大,作为教师的我热爱教育事业,热爱我的学生。在工作中努力教好每一堂课,圆满地完成本职工作。我能够严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。此外,我还能够尊敬领导,团结同事,积极参加学校的各种活动,遵守学校的一切规章制度。

在即将过去的这个学期里,我能认真的组织课间操以及协调体育组的老师们组织学校的各项体育活动。刚学的这套广播操同学们都没有学过,但是在学习的过程中,学生们都很认真的去学习而且能够积极配合老师的工作,每天一到课间操的时间,总有几个班都能在最短的时间内到达操场站好队,这一点学生们都做的很好值得表扬。

在教同学们学习体操的过程当中,我一直强调动作的标准性以及协调性,教过一遍之后让学生主动的去学习、去探究,让他们想这个动作到底是怎么做的,让他们的头脑中产生这种理念。在做操的过程中我还运用了情景教学,让学生变被动为主动。让学生从开始就养成一种好的习惯,如果一旦学生养成坏习惯,在纠正就困难了。

不管天气有多么炎热,吃苦的学生们都能坚持下来,并且能够积极配合我们的工作,这一点同学们都做的很好。之所以工作的顺利进行当然也少不了各班主任的协调配合,在此我向老师们说声:您辛苦了……其次下午放学的时候我还能积极的配合程老师组织轮滑训练,并且自己也能在课余时间里进行自我轮滑训练,我相信只要肯下功夫我的轮滑水平也会有长进的。

这个学期,我还担当了让人头疼的班主任的职务,虽说到现在为止带的时间不是很长但是我觉得很开心、很快乐,我有一种成就感!接了这个班之后孩子们都很乖,很听话我很喜欢他们。班主任这一职务,我不但可以从中取得锻炼,而且也能和学生们快乐的相处在一起,关心、爱护他们每一个人让他们从老师的身上也感觉到家的爱。另我高兴的是我每天都可以看到孩子们那纯真的笑脸,此时的我,心里比吃了蜜还要甜,我爱我的学生们……

作为一名新教师,而且很大程度上是与实际脱离的。为了扎实自己的教学基本功,在新的一学期里,我要努力在工作中向学生学习,向老教师学习。经验是新教师所最为匮乏的东西之一,它是需要用时间来慢慢积累的。为了更快地积累经验,用到实战中去,我努力去了解每一个学生,去观察每个学生,揣摩学生的心理。老教师经验丰富,所以我会经常地问他们一些教学上面的问题。他们处理事情的方法作为我处理类似事件的参考,但我不会一味的照搬。

我的工作的成功还要感谢网络的存在,让我在网上观摩了很多名、特级教师的上课风采,让我学到了很多,他们的课最精彩的部分是对细节的把握,能够及时根据学生的实际情况进行因材施教。认真钻研教材,备课,尽量做到全面,备教材的同时也备学生,尽量关注学生的接受能力。课堂上,努力调动学生的积极性,尽可能使每个学生都能够参与到课堂中来。随时把所思所想给写下来,把工作中的点滴变成文似乎也成了一种习惯。反思是教师进步的最好的途径。

希望在下一个学期里,我能够做得更加精彩、更加出色。做老师有时会很累,但更多的时候是快乐的、是幸福的,这份快乐我会将它一直延续下去……

体育老师自我分析报告篇8

光阴似箭,日月如梭,不知不觉已经在楚雄开发区永安小学度过一个学期的教师旅程。一个学期已过去,新的学期即将来临,在这一学期里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的体育教育事业上,倾注于每一个学生身上。在这过去一个学期里,我不断努力工作和学习,在教育方面,获益匪浅。回顾这段时间的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默耕耘在教师这片圣地上,现结合过去一个学期来的思想品德、工作业绩等情况做以下总结汇报。

一、工作业绩:

我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法,对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践,并在实践之中注意查缺补漏,遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活,限度地运用自己的所学知识,激发学生的学习兴趣,培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题,努力寻找解决方法,使自己的教学能力得到不断的进步和提高。

二、教学工作:

在教学过程中,向学生传授体育知识的同时,对学生进行品德教育,增强组织纪律性,培养学生的勇敢、顽强的进取精神,让体育锻炼与安全卫生相结合,积极开展多种形式的强身健体活动。在游戏中锻炼、在锻炼中嬉戏。使学生在生动、活泼中有效的完成一节课的内容训练,时常与学生为主体,运动负荷由小到大,满足了不同类型学生的要求,学生上课积极性高,能在老师的要求下积极锻炼,对学生本身增强体质,矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对一年级的学生,使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。通过体育课的锻炼,使那些学习不太好的学生消除了自卑心理,感受到了学校、班级和老师的温暖,有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,既保证了学生得到积极锻炼,又使学生在学习过程中感到愉快,养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上,突出了个别化教学原则,尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式,更增强了学生的自信心,使他了解到自己在这个群体中重要性,是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。

三、学校工作:

我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患的体育设施和场地。这一学期,我主要担任一年级两个班和四年级体育教学工作,承担了学校女足校队和足球初级班的训练工作,与其它几位体育老师共同合作训练田径队和体育舞蹈队参加了楚雄市20__年小学生田径运动会并取得可喜成绩。虽然教学方法还不是很成熟,但我已在教教学中学到了很多,我也明白自身的学识不代表教教学的好坏,教学是一项细致的工作,也是注重技巧的工作,于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动,吸取前辈的教训指导,总结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上,我相信那将使我受益良多。

“金无足赤,人无完人”,这一学期以来,我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高,其次,可能是年轻气盛的原因,在处理教学中有些事情时还过于急噪,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中,经过磨练,我会改善自己的不足,越做越好,全面而不失风格。我将通过自己的努力,不断学习,不断进取,为永安小学的美好明天贡献自己的一份力量。

体育老师自我分析报告篇9

转眼间又到了辞旧迎新的日子,一个学期即将过去,回顾过去的一个学期,我能根据学校工作安排认真做好各项工作,但在教学过程中还存在一些问题,现就一学期来的体育教学工作总结如下:

一、体育教学工作总结的思想政治方面:

作为一名老师,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,以党员的要求严格要求自己,鞭策自己,力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。一个学期以来,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做应该做的工作。我相信在以后的工作学习中,我会在学校组织的关怀下,同事们的帮助下,通过自己的努力,克服缺点,取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作,勤学苦练,使自己真正成为一个经受得起任何考验的教师。

二、体育教学工作总结的教学工作方面:

在平时的教学工作中全面贯彻教育方针和新的教学理念,按大纲课程要求,结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效的教学计划,从学生已掌握的知识出发,认真备课、上课,写好课后反思,努力提高个人的专业知识与技能。在教学过程中重视培养学生科学锻炼身体的方法,使学生实现终身体育锻炼的目的。重视学生的思想教育,利用体育教材的特点结合具体内容,向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。

三、本学期的主要成绩:

本学期,在学校领导的大力主持下,通过各位体育老师的多方努力下,学校的体育工作成绩有了很大的提高,例如:我校田径队参加县第26届体育节比赛,总分获得了县第五名的好成绩,这样的成绩离不开老师和同学的努力,希望在今后的比赛中,能多为学校争光。我校开展的“四节”之一体育节:运动会和广播操,获得了各位老师和学生的好评,这样的活动受到学生的大力欢迎,同时也让他们体验到了运动的快乐。

四、总结个人的教科研成果:

在“教学的行进间”总结和撰写一些个人的教学感受和教学经验,真实的反映了在教学中的所得所想。这些丰厚的教学经验将陪伴着我以后的人生,在教科研上也获得了一些成绩:

回顾总结本学期以来的工作,我看到本学年的体育教学工作和比赛取得了一定的成绩,值得可喜可贺。但体育成绩有得有失,任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力,改进不足,为学生更好的发展营造一个良好的学习环境,促进学生身心健康发展。在今后的工作中我会严格要求自己,力争做一名领导省心、家长放心、同事欣赏、学生喜欢的教师。

体育老师自我分析报告篇10

时间飞逝,20x年已经结束了,下面我从两个方面来对我20x年度的工作进行考核总结:

一、教学状况

今年高一的生物教学工作。能够严格按照新课程标准展开教学工作。认真完成学校的各项教学要求,教学成绩和学生满意率均收到应有的效果。在教学工作中,面向全体学生,能够利用身边的课程资源用教材教,使学生在学到知识的同时,具备应有的潜力。

第一,透过开展生动搞笑的教学活动,培养学生对生物学科的兴趣,指导正确消费,用所学知识观察周围事物,体验运用知识的乐趣。

第二,制作修改了每一课时的PPT,增大信息量,以便于学生把短期记忆转化为长期记忆。

第三,认真备课,钻研考纲,为减轻学生负担,做好个性化笔记,以备复习时使用。第四,坚持尊重和关心学生,用专业知识帮忙他们解答课内外学习和生活疑惑。

二、科研状况

深入研究新课程理念,坚持用教材教,而不是教教材。这方面进展有四:

第一,备课做到常教常新。无论教材的组织和课件的制作都重新梳理,使之更适合这一届学生的实际状况。

第二,继续挖掘身边的课程资源。整个教学过程更加贴近学生的生活实际,使看似枯燥乏味的知识变得活灵活现,课堂气氛宽松活跃,学习用心性较高。

第三,面向全体学生。开学初绪论课便向学生做出保证:没有特殊状况,课堂上微笑到期末。实践证明,坚持这个得到学生热烈掌声的倡议,对提高学生的理解潜力和教学成绩都很有帮忙。

第四,撰写教学随笔、论文和教学反思等共6篇,如:x等,都真实反映了一年来的教学感悟和新思考,为今后的教学、科研奠定了比较坚实的基础。

总之,作为一名一线生物教师,能够立足于本职尽心尽力开展教学和科研工作,并不断总结经验教训提高理论水平,以便用理论指导实践。随时把教学科研成果发表资源共享。除x发表外,在个人x博客和x博客发表。两个博客浏览量总计x万有余,在为生物教学的资源共享方面做出了应有的贡献。

体育老师自我分析报告篇11

送走繁忙充实的一学年,送走了又一届毕业生,又迎来充满希望的新学年、新学生,即将新一轮的开始。回顾过去的一年,自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。在这一年里我深刻体会到了做体育老师的艰辛和快乐,我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上,倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束,下面是我对本学期的工作总结。

一、加强学习,忠诚于教育事业

作为一名青年教师,我自觉加强政治理论学习,提高政治思想觉悟。积极要求进步。我热爱教育事业,热爱工作,热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献,认真上好每一堂课,严格代好每一次训练,培养一批精干的运动员,圆满地完成本职工作并为学校赢得了荣誉。工作中,我以师德规范严格要求自己,以身作则,时时处处做学生表率,凡是要求学生做到的,我自己首先做到。

二、教学工作

在教学过程中,教学进度和教学内容的安排,按照由易到难,由简到繁的原则,实行多次重复练习,使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象,有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。通过体育课的锻炼,使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理,感受到了学校、老师的温暖,有利于学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心,促进德、智,体等方面的全面发展。对于初三的体育课,面对中招体育考试有的放矢、从初三开始就全面了解学生、制定计划、因材施教、严格训练,在长时间枯燥、艰苦、高强度的训练过程中,初三学生挥汗如雨,有时忍着病痛,眼里噙着泪水咬着牙坚持训练,他们称我为魔鬼教练。因为,我在训练中不搞特殊、不许当逃兵、不能轻言放弃。还有各班主任给他们支持和鼓励,当他们每次筋疲力尽的洗过汗水上完每节课时,仍能看到他们欣慰的微笑和充满信心的神情。所以,本届初三学生的吃苦耐劳精神,顽强拼搏的坚强意志、挑战自己身体极限的行为让我佩服。

本学期时间短,但工作繁重。我严格要求自己,工作实干,认真组织每天的课间操和课余训练工作,精心计划、筹备每次的课外活动和比赛,尽力丰富学生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想,及时维护有隐患得体育设施和场地。在学校的领导和支持下,既取得成绩,积累了成功的经验,又找到了自己的不足和别人的差距。

三、主要成绩

体育方面,认真参加学校的公开课,积极筹备并承办县运动会,在校长的带领下运动会成绩获团体第一名的好成绩。县冬季越野赛我校男女学生均团体总分第一名。

初三的毕业体育考试是本学期工作重点之一,我与本县内体育同行多次探讨学习,组内教师相互研究,并且向外县,外省同行请教,根据本届学生的实际情况采取了笨鸟先行的方法,严格要求重点培养,体育中考成绩得到了领导和广大学生及家长的肯定。

成绩只代表过去,面对将来的挑战,我认为自己还存在不足,教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学工作中,我将立足实际,认真分析和研究好教材、大纲,研究好学生,争取学校领导、师生的支持,使我们的工作有所开拓,有所进取,更加严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,做一名优秀的人民教师。

体育老师自我分析报告篇12

今年我们学校组建了一支16人的足球队,这应该是我今年来最大的收获,从刚开始的第一次训练孩子们拿到足球后的手足无措,到如今的一点一滴的进步,都是大家看在眼里的,尤其是他们背后付出的那些艰辛,我想是任何一个孩子都体会不到的,只有我和孩子们的心里是最清楚的。如今打了5场比赛两胜三负的成绩对于他们来说真的已经是很棒了。从第一场的.比赛只会乱踢,到第五场的比赛我们已经可以打出配合来了,真的虽然输了比赛,但我的心里还是非常开心的,这一点点的进步都是我们每晚在所有孩子都放学后,只有我们还能坚持在操场上,不管大风如何的放肆,我们依然坚持训练的成果。我才能够内心的最深处被这些孩子而感动着。孩子们我只想对你们说一句话:“你们是最棒的”!

今年我带的是二年级的体育,孩子数量较多,而且小孩子“哭闹”、“内向”的现象很多,相差悬殊。因此,刚进入二年级的一段时期,我把如何引导,调动孩子作为重要的教育任务,在日常生活中,我仔细观察这些孩子的表现,对他们的点滴进步,给予正确的表扬。和孩子们交谈,并积极主动的与家长沟通。针对每个孩子的不同特点,进行鼓励和教导,使孩子们热爱这个大家庭,漫漫的“哭闹”、“打架”等现象减少了,内向的孩子也逐渐开朗,并与我产生了浓厚的感情。

儿童是祖国的花朵,是早上七八点中的太阳,需要充足的阳光和雨露,这就要求作为教师的我们不断的充实自我,丰富知识,因此在每次教学前,我都认真备课,钻研教案,并查阅相关的资料,以使孩子们获得更加丰富的知识。为了更好的调动孩子们的积极性,我还认真听取其他教师的上课经验,学习上课的方法,并加以改进,运用到我的实际教学中,使上课形式更加灵活多样,激发他们的兴趣,由于领导对我工作的指导和信任,同事的关心和帮助。使我的工作取得了很大的进步。通过学习,使我的思想和技能都得到了提高,并深刻认识到,体育课是为了解决孩子在生活中遇到的问题,体育课的内容是由教师与孩子们共同构件的,是从孩子感兴趣的事情出发,使孩子在活动中积累更加丰富的经验。

在工作中我还存在着不足之处,处理事情还不十分的成熟,对待孩子还需要更多的爱心,耐心,童心,诚心、热心,在以后工作中,我会认真观察孩子,努力工作,争取更大的进步,不负领导的众望。

体育老师自我分析报告篇13

本学年度即将结束,回顾这一学期的工作,忙碌伴随着充实,汗水伴随着收获,默默的耕耘在这片“圣”地上,现结合自己一个学期来的工作业绩等情况做以下汇报:

一、思想品德方面:

我自觉加强政治理论学习,不断提高政治思想觉悟水平。热爱祖国,热爱工作,热爱我的学生。忠诚与党的教育事业,严格遵守学校的各项规章制度,积极地完成领导安排的各项工作,虚心向学校老师学习教学经验,共同工作,共同学习,共同进步。

二、教学工作方面:

全面贯彻有效教学思想方针,强实推进落实有效教学,科学合理的安排教学进度计划和教学内容,按照由易到难,由简到繁,负荷由小到大的原则,实行多次重复练习,在整个体育教学,突出了实用性和趣味性的原则,极大限度地发挥学生主体的主观能动性,培养了学生的组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、不怕脏、勇敢顽强的进取精神。促进德、智,体等方面的全面发展。

三、学校工作方面:

我严格要求自己,工作求实干,讲方法,提效率,多总结,善于自我批评、自我反思。本学期除了正常的教学工作之外,我还担任学校工会的财务、文体委员、总务副主任、综合治理负责人、体育指标负责人、学校信息员、初中部体育器材室管理员及田径业余训练队的教练员等。认真组织每天的课间操,精心筹备每次的大小型活动,极大的丰富了师生的校园生活。强化了师生们的团结拼搏意识。

四、自己的不足之处:

在教学、学校工作中,有时自己的教学方法、工作方法还不是很成熟,教学工作经验积累匮乏。所以今后更要积极参与每次的教研活动,吸取前辈的指导和教训,及时总结自己、完善自己,提升自己,不断的再学习。

在今后的工作中,我将一如既往,脚踏实地,不断去历练自己,积极地配合学校领导完成各项任务,为学校的美好明天而努力。

自我分析报告(篇4)

通过半个学期大学生心理健康教育的学习,我们学习到了很多有用的知识,从心理学的定义到如何进行自我完善,如何进行情绪的调控,如何应对挫折和压力,如何塑造和培养人格和意志品质,学习心理到社会心理和职业生涯规划,非常的全面。本文是根据这一个学期以来的学习成果,对本人自我进行的分析。

一、自我分析

(一)兴趣

我的优势职业类型为企业型。精力充沛、自信、善于交际、热情洋溢、富于冒险、支配欲强;通常具有领导才能,能够影响、说服他人共同达到组织或个人的目标;为人务实,通常追求权力、财富和地位,习惯以利益得失,权利、地位、金钱等来衡量做事的价值,做事有较强的目的性。

(二)性格

16pf报告显示,在乐群性,聪慧性等方面表现得比较突出,在情感性,忧郁性,独立性等方面表现为低分,其他的均比较正常。在mbti测评报告中显示人格类型为estj(外向、感觉、思考、判断)。

热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来。在集体中倾向于承担责任和担任领导。智力水平很高,思维非常敏捷,头脑特别灵活,学习理解能力很强。情绪比较稳定,对于生活中的变化和各种问题,一般都能比较沉着地应对,但遇到重大挫折时,或在紧急情况下,也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自己的想法和别人的想法,一方面,对事物有自己的判断和想法,不会人云亦云;另一方面,也听得进别人的意见,不会固执己见。通常活泼任性,轻松愉快,在集体中比较引人注目、受人欢迎,对人对事非常热心。有时也可能过分冲动,自我约束力比较差。有自己的目标和理想,虽然不是特别远大,但会持续地去追求。一般情况下,遵纪守法,对人对事您都会负起自己的责任。交际性处于中等水平。像大多数人一样,在通常的交际中,都能表现得比较轻松,但有时在周围的人都不熟悉的情况下,也可能保持沉默。非常客观理智,注重现实,独立坚强。遇事果断、自信。如果过分可能会冷漠无情。一般情况下,倾向于认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。能较好地平衡理想和现实,既有自己的理想追求,也会考虑现实可能性。一般情况下能够脚踏实地,有时也会陷入幻想。待人比较真诚坦率,但也不会过于轻信或感情用事,比较认同“害人之心不可有,防人之心不可无”。乐观自信,心平气和,坦然宁静,容易适应环境,知足常乐。有时可能过于自负,自命不凡,也可能缺乏同情而引起别人的反感。既不过于保守,也不过于激进,认为传统中有些东西可以保留,也有些东西需要变革。依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,常常放弃个人的意见而随声附和以赢得别人的好感,需要追随团体来维持自信,对权威是忠实的追随者。一般情况下,有较好地自制力,比较尊重礼俗,能坚持完成自己计划的事情,少数情况下,也可能会情绪失控或有所懈怠。通常所体验到的紧张程度和大多数人差不多,一般都能保持心情平和,在遇到重大挑战或紧急情况时,也可能比较紧张。

(三)能力

职业能力测评只有两项,即交往能力测评和创造力测评。我的人际交往能力很强,但创造性一般。

(四)价值观

职业价值观测评显示,我的职业价值观倾向为帮助贡献,团队融洽型。

帮助*贡献型的人认可的核心价值是自己的工作和知识能对他人和社会有所帮助。例如:改善拥挤的交通状况,通过新的产品来消除、缓解疾病等。这种类型的人富于同情心,关心他人,他们把他人的痛苦视为自己的痛苦,不愿干表面上哗众取宠的事,把默默地帮助不幸的人视作无比快乐。他们总是为他人着想,把直接为大众的幸福和利益尽一份力作为自己的追求。希望自己的付出对社会是有帮助的,他人会因为自己的行为而受惠颇多。医生、教师、警—察等社会型工作很适合该类型的人。

团队*融洽型的人希望工作以团队合作的方式进行,大多数同事和领导在工作中有融洽的人际关系,相处在一起感到愉快、自然,认为这就是很有价值的事,是一种极大的满足。该类型的人重视工作中人与人之间的关系,希望能建立良好的同事关系。愉快、协调的团队协作是该类型的人所追求的,他们认为友好、轻松、团结的集体能让他们更好的工作。科研人员、技术人员、培训师等需要良好团队合作的工作比较适合该类型的人。

(五)职业理想

职业类型:研究人员/科学工作者。具体岗位:科研员(研究员)。地域不限,各科研机构和各级高校,甚至各大企业都可以。环境优,待遇较好,但需要付出较多努力。伙伴则基本都在一起研究,就业前景广阔,属于热门。

(六)自身的优势和不足

1、自身的优势

在规范、传统、稳定的环境下工作,可以给他人提供服务或帮助。适合在责任清晰,有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作。要求细致、精确,能够发挥你出色的观察力和对细节的关注能力。工作能够让你集中精力,关注一件事情或一个人,而不是平行开展多项工作。通过工作,你能够得到同事和上级的认可、欣赏和鼓励。按照标准化的工作流程和规范开展工作,不要在事先没有准备的情况下把你的工作展示给别人。务实、实事求是,追求具体和明确的事情,喜欢做实际的考虑。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。不喜欢逻辑的思考和理论的应用,拥有对细节很强的记忆力,诸如声音的音色或面部表情。做事有很强的原则性,尊重约定,维护传统。工作时严谨而有条理,愿意承担责任,你依据明晰的评估和收集的信息来做决定,充分发挥自己客观的判断和敏锐的洞察力。

2、自身的不足

你有高度的责任心,会陷入日常事务的细节中去,以至于没完没了的工作。每件事情你都会从头做到尾,这总是让你过度劳累,压力很大时,你会过度紧张,甚至产生消极情绪。由于你的现实、细致,有时容易忽略事情的全局和发展变化趋势,难以预见存在的可能性。建议你周到考虑解决问题的不同方法和可能性,需要增强对远景的关注。

二、完善自我的方案

(一)针对分析所提出的适应性对策

往往不喜欢那些需要精耕细作的常规性的日常工作,以及长期智力劳动和复杂思维的工作;富于冒险、喜欢竞争,比较适合那些需要胆略、冒风险和承担责任的工作;适合可以展示自己的经营、管理、劝服、监督和领导才能,并实现机构、政治、社会及经济目标的工作;适合经常和人打交道而不要求很高的动手操作能力的工作。在职业发展过程中,可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。

(二)针对自身不足所提出的解决办法

在职业发展过程中,这种职业倾向的人可以充分发挥自己在劝说、支配和言语方面的技能,以及自信、精力充沛、领导力强的优势;此外,应尽量避免过于冲动的想法和行为,多注意日常工作和工作中的细节。直接地表达自己,说出你现在的感受。不要只顾低头拉车,需要抬头看路。调整节奏、放松自己、适当松弛一下绷紧的弦。做长远思考,加强对全局和可能性的关注,避免陷入具体事物,而将方向忽略。培养自己的创造力。

(三)如何检验效果与目标修正

每月进行一次,要与自己的情况相辅相成,随时进行调整及修正,订立阶段小目标,更多的与外因和内因相联系。最终达到较好的效果。

三、结束语

这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的,不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!

自我分析报告(篇5)

自我分析材料的正文,由开头、主体两部分组成。

(一)开头

开头部分一般先交代本人入团时间、工作及任职情况,再写参加先进性教育活动第一阶段即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获。这部分要求简明扼要,点到即可。

(二)主体

主体部分是自我分析材料的核心结构,主要包括查摆存在的问题、分析思想根源、提出整改措施等内容。由于涉及面广、量多,这部分宜分条列项写作,“条”、“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。

1、查摆问题与不足

这部分按照“比着尺子量不足,照着镜子正衣冠”的'方法,根据中央和市委关于增强团员意识主题教育活动的具体要求,对照团章规定的团员义务和团员领导干部的基本条件,总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况,重点检查存在的问题,全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、学习情况等方面的情况,并从世界观的高度认真分析思想根源。

2、分析思想根源

这部分要根据找出的问题,从世界观、人生观、价值观上分析产生问题的思想根源,领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度分析。以分析自己不怕严,吸纳意见不怕刺,亮出问题不怕丑,触及思想不怕痛的精神,对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析,并上升到世界观、人生观、价值观、团性原则的高度上来看待和审视,从而做到就事说理,使分析问题的质量具有一定的力度、深度和高度。

3、提出整改措施与思路

这部分也应对照存在的问题与不足,有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、服务宗旨、团的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算,把整改的措施真正落到实处。

自我分析报告(篇6)

一、“四群”教育的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,切实加强行政机关和行政干部的群众观点、群众路线、群众利益、群众工作教育,不断提升服务企业、服务基层、服务群众的意识、能力和成效,着力推进式信工作创新转型,为建设富裕、民主、文明、开放、平安、和谐、生态、幸福的新泸水提供有力的保障。以“增强群众观点、群众路线、群众利益、群众工作”为主,认真做好思想作风、工作作风、工作方法等方面存在的问题,进一步落实工作责任,整顿工作作风,强化工作措施,改进工作方法,提高工作效率。 进行民情体验,面对面听取群众意见,查找思想、工作、作风等方面存在的差距,深入实际、深入基层、深入群众实践活动,问政于民、问需于民、问计于民,力所能及帮助挂钩联系点群众解决实际困难。

二、深入实际、深入基层、深入群众解决实际问题

紧紧围绕中心工作和群众关心关注的热点难点问题,深入开展调查研究,在调研中发现问题、研究问题、解决问题,抓落实。化解民情内的矛盾纠纷,协调解决群众反映强烈的热点难点问题。牢固树立人民群众是历史创造者、是社会发展的决定性力量的观点、人民群众是实践和认识主体的观点、人民群众是国家主人的观点、全心全意为人民服务的观点、“权为民所赋,权为民所用”的观点、向人民群众学习的观点、群众利益无小事的观点、对党负责与对人民负责相一致的观点、相信群众、依靠群众与教育引导群众相统一的观点、党同人民群众鱼水关系血肉相连的观点,时刻摆正同人民群众的关系,把人民放在心中最高位置,始终与人民群众同呼吸、共命运、心连心,以正确的世界观立身,以正确的权力观用权,以正确的事业观做事,向人民负责、对人民忠诚、老老实实为人民办事,切实履行好人民群众赋予的神圣责任。

三、今后努力工作的方向

自我分析报告(篇7)

由于缺乏跟领导进行很有效的沟通,与领导关系不是很默契,很有可能得不到重用和提拔;来自家庭的因素,父母、大哥仍在农村,还有一些亲戚朋友,也有给我带来一些大麻烦的可能性;我的另一半,现在虽然还没有确定下来,有很大的不确定性,如果选择不慎,也有给我带来致命打击和大麻烦的可能性;工作地点远离市区,给自己造成一个思想封闭、信息闭塞、交通及与人交往、贸易往来不便的客观环境,其实这一条也是很致命、很大的一个缺陷;非常现实的一个就是跟一同办公室同事关系紧张,互相感觉不舒服,想尽力补救困难也很大,也不是我个人努力想补救就能解决的问题,这一点从很大程度上限制了我在原单位有大发展的可能性。

以上是对我现阶段的SWOT分析,可能有些方面还不是很全面,或者有些地方与客观情况不符,人们都说“认识别人容易,认识自己是最困难的”,不可能做到尽善尽美,也只能做一个尽可能接近客观实际的分析,针对以上分析,下一步便是行动方案制定了,怎样最大限度发挥自身优势,紧抓大好机遇,同时又要克服自身缺点,尽量规避各种威胁,不受或少受伤害,制定行动方案如下:

自我分析报告(篇8)

成长是人都必须经历的,回忆自己的成长足迹,发现原来我一直在改变着。二十年来,我品尝酸甜苦辣,感受悲伤欢喜,享受比赛胜利的喜悦,握拳对失败的不气馁,接下来,生活仍要继续,我将继续成长,继续通往仅属于我成功的殿堂!

一、自我成长分析

我来自一个较为繁华的小城市,在那里,几乎见证了我所有的成长过程,在那里,看到了我欢呼、奔跑,在那里,也见到了我伤心、流泪。

小的时候,我在这一方土地之上放肆的玩耍,毫不担忧未来的路会坎坷,会遭遇许多的挫折。春天,放风筝、折杨柳枝做杨柳帽;夏天,拽上个游泳圈就敢跳进小水池里扑腾、没事就跑爷爷种的葡萄园中摘葡萄吃;秋天,爬上桂花树使劲倒腾、穿着单衣四处闲逛;冬天,武装齐全跑雪地里堆雪人,爬上院墙摘腊梅·天真无邪的样子,让此时的我,无比想回到那个年纪!在长大些,我便已入学堂,学习着加减乘除,记背着ABCD,诵读着之乎者也,念叨着天文地理。业余,还和同学开开玩笑,打打闹闹,找几个伙伴一起踢毽子,跳牛皮筋,也没有任何的忧虑。

之后,面临中考、高考,我的生活便被许多的补习课程,各门课的考试试题所侵占。一天二十四小时,睡觉休息的时间渐渐压缩,上课的时间变得越来越多,上课的频率也愈加频繁起来。水笔的笔芯一支接一支,空白的试卷渐渐被做题步骤和解题分析占满,肩头的负担也愈加明显!尤其是在高三这年,最令人记忆犹新!两天一小考,三天一大考,紧张的气氛让人无法喘息,每个人都不能停下来,生怕自己一不留神就被甩在身后。正在此时,我变得敢于担当,觉得自己需要为自己的未来着想,已经成长了!胜不骄,败不馁,考的不错不会飘飘然的,考的不好也不会失落灰心,而是吸取教训,补习欠缺局部继续努力。

经历高考,因发挥欠佳,我考取了南京理工大学紫金学院。不过,我并不觉得这是一件很倒霉、前途无光的事,因为,在任何地方还需靠自己,即使在名牌大学,不努力,过堕落人生也不会有好的出路,不能抵达成功此岸。相反,在我考取的大学之中,我能奋进,不颓废,不断充实自己,我定能取得满意的结果,享受最终成功的果实。

一年前,我离乡踏上了自己的大学之路,兴奋,紧张,期待,还有些许小担忧。兴奋是即将见到大学的真面目,紧张是在陌生的城市陌生的地点,期待是我即将再此度过四年,担忧是生怕对着陌生的环境我不能很好的适应。但事实,老天还是挺眷顾我的,让我在同学之间变成了“开心果〞,在班级里成为骨干一员,在辅导员前成为助手一名。相信接下来的日子,我依能较为顺利的做完本职之事,打成自己所拟定的目标!

二、自我性格分析

说起我的性格,我的长辈无不夸我,说我性格脾气很好,不会随便乱发脾气,不会冲着自己占着优势横行霸道。而我,自己觉得,我是一个乐观开朗的女孩,随和、轻松,面对朋友会为她着想,面对挫折不气馁不放弃,面对些许小事还有点儿小固执。

从小到大,我所交的朋友已经早已数不清了。而且,我交朋友不管她成绩与否或是其余什么客观的条件,只要与我性格和的来,我就能与其成为好朋友,并在一定的'方面给予帮助,与其一同分享快乐时光。

再来说说的我的缺乏吧。通过一路走来,我对自己也进行了一些总结,觉得在一些地方,我还有待改良。比方,自己的胆量。因为走出了自己所呆的城市,走出了浙江省,我如今生活的一切都需要自己着手进行,需要通过自己的努力达取。就在这其中,我觉得,我的胆量还需多加以锻炼,不能临场还有退缩的想法,不可以因为害怕自己会败落就放弃争取的时机。另外,我还需提高自己的克制力,不可以图一时的享受就将事情先搁置,待到时间紧迫时,又临时抱佛脚的开始猛干。

三、自我奋斗目标

石看纹理山看脉,人看志气树看材。志之所向,金石为开,谁能御之过去的那段记忆如电影般总浮现在脑海,但回眸之后又让我更好的认清自己,让自己再明确自己的目标,并为之努力奋斗。认真完成学业,尽量让自己再此根底上丰富课外生活,并获取些许经验为以后工作所用。我相信自己,我定能成功,定能收获以后幸福生活!加油!

自我分析报告(篇9)

(一)兴趣

个人认为自己没有很大的特长,所以也就没有特殊的兴趣,像钢琴、吉他、、、我市喜欢普通的,像打篮球、羽毛球、刺绣、、、、这些可以让我发泄压力,可以让我愉悦,甚至刺绣可以让我静心。

(二)性格

热情开朗,很容易和他人交往,合作和适应的能力特别强。

喜欢和别人共同工作,乐于参加或组织各种社团活动。

您不会斤斤计较,对于别人的批评也能欣然接受。

和陌生人初次见面时,也很能和对方聊得来,自信,独立坚强,认为他人是真诚、值得信任的,但对有些人或事也会保持警惕,但当完全了解他人之后,会乐于接受和信任他们。

知足常乐,依赖性很强,缺乏主见,在集体中容易随大流,也可能容易比较紧张。

(三)能力

能力,可说我还不清楚,也许还未发掘吧!但是我的交往能力还是不错的,我可以很容易的和人交际。

我好动,所以我爱动手,在专业技能上不能说突出,但是还不错,嘿嘿?这也是我的个人观点。

(四)职业理想

希望自己有一份有成就感的工作,比如说老师,每一位学生都可以在我的关心教育下,大家都有一个良好的成绩,良好的心理,乐观的态度?.这就是我的目标。

(五)自身的优势和不足

1.、自身的优势

在规范、传统、稳定的环境下工作,我可以好好的工作,可以给他人提供服务或帮助。

对朋友很忠实,愿意承担责任。

任劳任怨,但容易冲动

2自身的不足

毛毛糙糙的,心不细致,

自我报告


栏目小编耗费了大量时间和精力为大家准备了今天的“自我报告”,我们为了更好地陈述自己的工作。我们都需要书写报告,报告是一个可以把我们展示给领导的机会,对我们的职业发展非常重要,您是不是不太清楚报告怎么写呢?更多信息请继续关注本网站。

自我报告 篇1

一年的学习生活以来,我学会了很多也懂得了很多从生活中没发获得到的知识和道理,回顾一年以来,从那天真的我直接到经历了生活中的挫折和失败,到此刻稳重和冷静的我,使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,仅有自我勇敢地应对人生中的每一个挫折和失败,才能通往自我的罗马大道。在这一年里,我有失落过,烦恼过,悲伤过。有时觉得自我放手让时间在自我的手里流走,可能是或者我的缺陷和不足。但我明白这是上天对我的一个考验,但在每次失落的时候我都会反省过来,告诉自我清楚自我就应做的是什么,在挫折面前我们就应善用于扬长避短的方法来促进自我,提高自我的综合水平潜力。在学习方面虽然自我普通平凡,可是我会努力提高,做到最好,不管遇到什么困扰我都不会跌倒,我会不懈努力。从以前学习状况中,我觉得自我更就应发奋学习。

我明白,在这又是我人生中的一大挑战,主角的转换,这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益一年的学习积累和技能的培养。以前我以前懊悔过,可是很快我选取了坦然应对,因为我深信,是金子在任何地方都会发光,可是我也明白要金子发光也要看适合的环境,在那里我明白我的将来会有光辉灿烂的一天。

在一年的锻炼里,给我仅是初步的经验积累,对于迈向社会远远不够的,所以在学习生活除外,在假日我会用心参加社会各种实践活动,获取更多学习的经验和社会实践潜力,在假日的孤儿院里,我获得了不少的经验和懂得了很多知识道理,我相信在以后的社会道路上,我会得心应手,用自我的强项来拼搏。我的未来不是梦,只要自我努力过,成功是不会拒绝你的。

所以,应对过去,我无怨无悔,应对此刻,我努力拼搏,应对将来,我期盼更多的挑战,战胜困难,抓住每一个机遇,相信自我必须会演绎出精彩的一幕。在今后的学习生活里,我会继续努力,做好社会主义的接班人,在生活上自觉从严要求自我,艰苦朴素,遵纪守法,作风正派,各方面表现良好。为社会主义现代化建设,贡献自我的力量。

自我报告 篇2

前言:由于社会工作专业在我国大陆地区属一新兴专业,要想找一个完全对口的实习单位谈何容易?在城市尚且如此,在农村也就更加难上加难了。今年暑假,学校又要求完成暑期实习任务,图方便,所以我想在农村老家找一个比较适合我及适合我专业的实习岗位。经过一番打听调查,我初步确定了村委会、村卫生院、村私人幼儿园及村里的几个工厂等几个地方,我基本可以去试试。最终,结合所学专业知识及个人爱好,我决定去村卫生院比较合适,而且部分专业知识也可以应用于此。再经过与卫生院医生几次协商之后,医生同意我留下来帮忙。所以,我的暑期实习生活就在这样一番周折之后开始了!

实习目的及意义:向来看病村民讲解基本医疗卫生常识,使之明白养成爱护身体健康,有病早投医的习惯的重要意义。向部分来就医的病人介绍农村合作医疗对老百姓的重要性,劝说没有加入合作医疗的病人尽早加入合作医疗。通过此次农村卫生院的实习,锻炼自己课堂书本知识的实际运用情况,尽己所能为病人排忧解难。

实习单位概况:此卫生院是成立于XX年的一家私人卫生院,位于村里比较热闹的中心十字路口处,医生是XX年毕业医科大学一对夫妻。卫生院医疗设备简单,主要是治疗村民常见病,如发烧、腹痛、外伤等简单病症。卫生院有里外两间,外屋诊断而且作为药房卖药,里屋有病床两张,可做打针输液以及临时住院用。

实习内容:经过与卫生院医生的协商之后,在医生的同意允许下,我此次实习的内容包括以下几个方面。

自己上网广泛搜罗各种医疗卫生常识,并记录下来整理好,借村卫生院这个平台向村民宣传讲解日常基本卫生常识。借此使村民了解学习基本卫生知识以及基本自救常识。

随医生出诊,详细了解病人家庭生活状况(尤其是家庭经济困难病人),经访谈听取村民声音,掌握第一手资料,收藏起来以备将来需要,有条件时可向相关部门反映事实情况。

因为在村卫生院实习,可清楚了解到来看病的村民是否加入农村合作医疗。所以,可以向参加合作医疗的病人了解他们对农村合作医疗的满意程度以及他们对合作医疗制度一些意见建议。同时,结合《社会保障概论》等相关知识向没有加入农村合作医疗的病人讲解国家农村合作医疗制度给村民带来的好处,劝说他们自愿加入农村合作医疗。

照顾在卫生院临时住院的儿童。因为有些孩子的家长白天要去田间劳作或去其它村子里上班,孩子生病了,白天家里无人看管就不得不在卫生院里输液,晚上家长回来再把孩子接回家。因为学习过《个案工作》、《小组工作》、《儿童社会工作》的相关知识,再加上我本身也比较喜欢孩子,所以与在卫生院住院的孩子交流起来也比较顺利。实习期间碰到照顾的几个孩子,我都照顾的比较好,医生、家长都比较满意。

自我报告 篇3

【实验目的】检测出“自我药剂”和“机器学习药剂”、“放任自流药剂”、“善学管理药剂”搭配后所会产生的反应。

【实验用具】3支等量5毫升的“自我药剂”,1支5毫升的“机器学习药剂”,1支5毫升的“放任自流药剂”,1支5毫升的“善学管理药剂”,烧杯一个,酒精灯一架。

【实验过程】(1)首先将一支“自我药剂”和一支“机器学习药剂”倒入烧杯中,摇匀,再放到酒精灯上加热。5分钟后,液体呈青绿色,较为好看,就是有一点浑浊。2分钟后,液体渐渐浑浊,最后呈黑色,实验失败。

(2)将一支“自我药剂”和一支“放任自流药剂”倒入烧杯中,摇匀,再放到酒精灯上加热。5分钟后,液体呈奶白色,并冒出气泡,就像碳酸饮料一样。1分半钟后,液体冒出的气泡逐渐变大,上升速度加快,颜色慢慢变混浊,接着液体爆炸,实验失败。

(3)将一支“自我药剂”和一支“善学管理药剂”倒入烧杯中,摇匀,再放到酒精灯上加热。5分钟后,液体呈透明色,无大变化,较长时间后,阳光可经过液体反射变成五彩的光,液体慢慢由透明色变为了七彩色,逐渐绽放出光芒。

【试验结果】将“自我药剂”和“机器学习药剂”配合,结果呈黑色,实验失败;将“自我药剂”和“放任自流药剂”配合,结果结果爆炸,实验失败;将“自我药剂”和“善学管理药剂”配合,结果结果成七彩色,经过查阅资料,得知此液体名为“成功”。

【总结】“自我药剂”和“机器学习药剂”配合,先呈较好看的青绿色,最后呈黑色,说明先是令我们高兴的,最后是令我们失望的失败;“自我药剂”和“放任自流药剂”配合,先似乎是让我们高兴的碳酸饮料,最后是令我们意外且难过的爆炸;“自我药剂”和“善学管理药剂”配合,先一直没有太大的反应,让我们有一点心急,可是在较长时间后却变幻出了七彩光,令人惊讶。

说明了“机器学习”先是很好的,但是却隐藏着令人失望的结果;“放任自流”最先是让人快乐的,但是却不会是永久的快乐,最后将会是糟糕的结局;“善学管理”是一个漫长的过程,有些人可能坚持不住,但是它最后的结果却是令人开心的,令人难忘的,难么,过程就是令人回味的。

希望大家找好自己的药剂!

自我报告 篇4

在创唯星为期两周的实习圆满的结束了,我做了自我总结以后,感触良多。记载下来,以表对创唯星倾力帮助我们的师傅们及老师的感谢。

我们于8月1日有幸来到创唯星公司进行实习,得到了人事部胡经理热情的接待,并在当天下午给我们做了一个令我们受益匪浅的讲座。他所说的为人法则是课堂里学不到的,可以说,他给我们确定了一个人生的座右铭:思维方式决定思想高度,思想高度决定行动付出,行动付出决定成败结果,成败结果体现人生价值,人生价值勾勒出人生轨迹。

而后的几天里,我们学习了金丝球焊机的原理和操作精要,并且实际操作焊接了金丝。几位公司里的师傅不知辛苦的手把手教我们操作,最终我们都能熟练操作与调试。在这几天里,我了解到了许多机械结构与控制电路实际应用。例如,于机箱后侧的超声电路板产生超声脉冲,传到换能器,经过压电效应后,将电能转换为机械能,由变幅杆放大振动作用,从而带动瓷咀进行焊接。这个原理很合适的把控制和机械设计完美的结合在一起,这正是我们所要达到的实习效果。而师傅为了能让我们每个人都彻底了解熟悉这台机器,让我们每个人在大家面前做一个对金丝球焊机的演说。我们精心准备许久,并且都得到了师傅的好评,而后师傅还提出了问题,常见的一些故障分析,把课本知识与实际应用结合在了一起。

在金丝球焊机的实习结束后,公司的总经理庞总也为我们上了生动的一课。他给我们讲述了ribbon----铝带键合技术的原理。并让我们在这之后实际操作。而这点也是我在这里实习最大的收获。创唯星是第一家将ribbon技术引入国内的公司,其先进的理念不言而喻。

ribbon是新材料、新工艺、新设备的技术结晶,是非常成熟的技术,已经多年用于汽车电子等高可靠性领域。ribbon替代金丝、铜丝、铝丝键合,并可用于工业领域:大电流、高频率的igbt、fred模块产品。ribbon有如下特性:优良的导电性能,极小的接触电阻,很高的热疲劳能力,很强的电流冲击能力,较低的寄生电感,很好的抗振动能力。

首先在电阻方面ribbon与相同长度的铝丝比较,横截面积:铝带是铝丝的7倍;电阻值:铝带是铝丝的1/7。再者,与芯片接触面积方面,12mil铝丝与80x10mil铝带比较,一个键合点的面积:铝带是铝丝的14倍以上。而且,铝带可以替代铝丝、金丝和铜丝。80x10mils的铝带可以替代7.1根12mils铝丝的通流能力。这些实例,完全证明了ribbon的优良性,以及创维新引进此项技术的高瞻远瞩。

庞总透彻地剖析了ribbon以后,他将主题引向我们的为人方面。他提出了儒学的思想,如此精髓的文化,却被世人所遗弃,实属可惜。庞总重提儒学,令我们茅塞顿开。我深切的感受到,处事立身,言行表里,应如孔夫子。

庞总还介绍了国内国外的半导体封装技术:铝带焊线机生产三极管框架,国内速度要比国外慢10%-15%。创维新的led固晶机,每个单位固晶时间为270-280ms,而国外最快可到达180ms,而且软件也较国内稳定。其中最先进的oe公司,利用两轴并行测拉力,一个头的28万rmb一台,每小时13000固晶,一秒22条线(esec)。着实令我们感受到了国内外半导体行业的巨大差距,而我们这一代人所肩负的重任。

自我报告 篇5

20__年行至年末,回顾一年来的历程,变化颇多。现在我将尽量真实、全面的对自我在性格及能力方面的不足做一次剖析。

一、性格方面

1、习惯性的惰性

从小便养成的老毛病,主动性缺失。学生时代,师长的评价为“抽一鞭子走一步的牛”。回顾过往二十多年,只有在高考前一个月,自觉自愿且富有主动性的有所行事,其余时间,大多是在他人要求或勒令下,被动行事。

工作三年多来,这种惰性对自我及团队所产生的负面影响,已逐步认知。在二零壹零年下半年开始,我尝试主动的去分析一些问题,或者提出一些相关的建议,但现在看一看自己提出的问题,实际解决的并不多,归根到底,还是惰性使然:即便一时主动的发现了问题,但后续需要长期主动跟进的实施过程又被惰性束缚,而难以持之有效的作出改进。

我也去尝试分析过,为什么会出现这么严重的惰性,归结下来,还是自我追求及外界压力不够造成的。我们生活在一个信仰及梦想缺失的年代,如果你现在问我,你的理想是什么,我一定回答不出来。这个问题,有明确答案的时代,恐怕要回顾到童年了,上学以后,就再也没有了这样的考量,只知道在机械的学习、行事中寻找偷懒的机会来使自我放松。人只有到了一无所有的时候,才会重获新生。对员工管理的模式中,有一种是结合严酷的心理学进行的,那便是完全击毁之前的人格,重塑符合的新人格。或许我也需要这样的历练。

现在工作交办单及例会模式的运作,在一定程度上,可以起到一些督促、监管的作用。这样对普遍的惰性现象应该有所约束。在接下来的工作过程中,在发现问题或机遇之后,我也会尝试对自我使用“交办单”,限时且尽可能有条理的强迫自我去主动达成目标。

2、严重的不自信及畏难心理

20__年八月岗位晋升后,面临对下属调配及管理的课题。与自信心是有机结合的,富有自信心的人,往往可以在其他层面带动他人的积极性,且更容易被他人信任。而我却在这一过程中,明显的感觉到自我缺乏足够的自信。

造成这一问题的原因有三:第一,自己并未给企业创造很高的价值,无业绩说服力;第二,阅历的匮乏,在工作及生活层面上,都不能给员工指导性、前瞻性的建议;第三,作为一个外来人员,难以完全的融合进本土文化,甚至还不能完全听懂本地方言。

针对自我分析的这几点原因,如要树立自信,只有在接下来的工作中,做出让他人信服的成绩。之前,我对成绩的'理解局限在业务的拓展层面,但在最近这半年时间中,企业现实的问题让我意识到,业务拓展只是企业成绩的一部分,而员工的捏合、效率的提升、矛盾的化解、团队的塑造、规范模式的建立都是企业必不可少的。因此,在业务开拓的同时,对上述问题提出建议及解决问题也应当是成绩目标之一。而阅历及本土融合方面,还需要领导的教诲及同事的帮助,自我也在这一时期开始刻意的扩大本地交际圈,在结识新朋友的过程中,逐渐自我完善。

3、创造力缺失

此处的创造力指的是解决问题的新方法和对预期的建议。每个人的思维模式有区别,我的创造力大多在图形、图像层面,这和用脑习惯有关。逻辑性的创造力我是比较匮乏的。当然这只是一个原因,另一个原因还是前文提到的主动性不足。诚然,只要拼命想,还是可以有一定的逻辑性创造力的,但由于不自信,有了想法后,第一反应是“这个想法或许不对,可能会被否定”,所以又不愿意第一时间作出表述。

之前开玩笑的时候也提到过,自己在夜晚冲澡的时候,逻辑性思维是最敏捷的,往往会对白天出现的问题作出分析,并能有所联系,假设解决方案等。所以,在接下来的工作中,我或许应该更看重这一时间段,及时作好笔记,并上报、商讨。如果想法幼稚或者不切实际,请领导“多鼓励、少打击”,结合指导加批评的模式,给出评定结果。

二、能力方面

1、交际能力

要问我在工作中,最害怕的事情是什么,我可以立刻给出答案:陌生客户。这里的拜访包括登门拜访及电话联系。其实在每次被迫拜访过后,并没有出现什么很差的结果,但事前总是抵触这样的工作。

记得有人说过,八零后的一个特征是“与熟人侃侃而谈,与陌生人无言以对、极度尴尬”。我觉得自己这个特征是比较明显的。在接触陌生客户前,总害怕出现“尴尬”,甚至在与陌生人通电话前,我会不厌其烦的整理自己该说些什么。

但总结过后,我发现,在和比自己年幼或弱势的陌生人交流时,言语的表述和交际的发散性远好于定义为“客户”、“长辈”、“领导”的群体。这应该还是不自信造成的一个问题。一旦觉得自己的能力可能逊于对方,或者阅历浅于对方,就习惯性的少言或忌口。

采用“蔑视战术”可能是应急方式之一,但只有自我学识及见识的真正提升才能彻底解决这一问题。

2、拓展性

多年来习惯就事论事。比如与客户讨论某一业务时,一直会拘泥于此业务中,不会从交流中发掘新的合作机会。这样导致的结果就是:此业务不成,便没有了继续协作的机会。还有就是领导交办的任务,一般只会根据要求进行执行,很少结合任务思考后续作业。

这是一个逐渐成熟的过程,需要指导和领悟相结合。在最近的一些协同外出业务操作中,我才意识到这个问题,并且在群策群力中,发现众人的商讨对于拓展性的开发有很好的促进作用。一个人想破了头也很难找到门路,但众人的言语往往在不经意间道出出路何在。这也是需要重视团队,轻视个体的原因之一。

3、统筹管理

一直亲历亲为的领导是不称职的,这是必然的,所以,统筹管理能力是考量一个人是否具备领导能力的重要考核指标。就我个人而言,执行力强于领导力,且非常明显。对于下属的不信任,也造成了事务安排的局限。

打个比方,三年来,我对自己在德黎仕的定位一直是“学生”,而不是“教师”。一直到现在,这个定位还没有改变,所以“做作业”是我的本分,“批作业”是一种“越级”行为。之前说到过,自己没有作出明显的成绩,也没有非常强势的优势,在这种情况下,盲目的指导或安排他人,底气不足。

今年八月升职以后,我从之前的单独行动,逐步向群体协商转变。我更愿意在遇到问题的时候和员工商讨解决的办法,而不是以领导的形式先确定好做事方法,再安排员工遵照执行。这样做有利有弊,利在于方法更有团队观,更科学;弊在于自我领导威信树立不多。

接下来的工作中,这种工作方式我觉得应该作出以下调整:一个议案的提出,在找寻解决问题的办法时,优先考虑自我决策或从上级或平级人员处得出大概可行的方案,然后,以此为基础,统筹安排团队作业,在操作过程中出现的细节问题,再团队协商解决。

4、专业性

专业知识的匮乏包括数个方面:第一,人力资源领域的学识遗失殆尽;第二,相关法律法规领域掌握非常不到位;第三,行业内信息掌握不够,市场发展分析能力弱;第四,选人用人管人方式方法不科学,主观性较强。

其实解决这一问题的方法较之之前的问题,说起来容易一些,就是“学习”,但这个方法在实际操作中,难度更大,其困难在于:第一,持续性;第二,学于用的结合。之前行政部提到过的专业知识考核,应该结合到实际工作中来,这样,公司施压,会迫使员工学习意识提升。在营造出一定的氛围后,公司整体专业性必定会有所加强,这样才能对得起“专业机构”这个称谓。

以上,林林总总。如有不到位之处,请指出,我必虚心接受,以图自新。

自我报告 篇6

自我认知是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察;自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估,这是自我调节的重要条件。

自我认知的心理认知是一种比较高级的认知能力。而对于有些人,则能够超越这种心理认知。心理认知一般来说是一个无限的过程,因为心理活动本身是无限的,它会跟着个人经历和记忆以及思想和想象力不断地发展。因此凡是出现和前一阶段或者时期不同的心理活动后,个体对自我的心理将会有一个总结和重新的调整。

大学生活始终是丰富多彩,令人向往的,然而大学生进入大学以后,由于学习生活的转变,自身所具备的特长等诸因素的影响,大多数人对自我的评价也在逐渐的发生转变。这些表现在很多方面。自我认知也会出现两极振荡,当取得一点成绩时容易自负,而遇到挫折时容易自卑,不断地调整自我认知对每位大学生都非常重要。

大学生目前存在学业问题。情感问题。人际交往问题等很多心理问题。处于大学阶段的青年人已强烈意识到“自我”,也注意到了自我的脆弱,因而产生出强烈的充实自我、发展自我的需求。有的同学在追求发展自我中顾此失彼,没能达到期望的目标,从而产生了不良心理反应。还有的同学,在发展自我过程中放大了自我弱势、忽略了自我优势,由于害怕暴露自己的弱点而采取防御机制,缺乏必要的社会支持,甚至产生严重的烦恼和恐惧不安等。如果不能正确的认识自己,重新自我评价,会极大地影响到大学生对学习、生活和各个方面的适应。因此,我们大学生来说,客观、公正、有效地认识自己,重新自我评价,进行正确的自我设计,建立新的奋斗目标,对维护适应期的心理健康是非常重要的。

首先要客观地认识自我。自知、自鉴是自励、自勉、自控的基础,它对人的各种活动和行为起着调节的作用,是建立理想自我的基础。实践证明:一个人自我认识、自我评价的水平越高,越能促进自身的健康发展;只有全面而客观地评价自己,才能使自己有效地健康发展。很多大学生总是看到自己的某一面,而看不到其他方面,一旦碰到不称心、不如意的事,就开始怀疑自己,产生失落与自卑的情绪。应采用类比法,将自己与自己的条件相类似的同学进行比较,看别人是否存在同样的问题。如果与自己条件差

不多的同学也如此,那么就是基础差的原因,并不是自身固有的能力差,应针对自己的不足,朝着目标努力,改变目前的现状。

其次反省自我,正视自己的优势与劣势。反省自我即是运用自我观察、自我分析、自我报告的方法进行自我评价。大学生可以通过对自己的言行举止、心理活动等进行耐心观察,在观察中加强对实际现象的分析,在合理的自我分析中形成自我报告。通过对自我报告的反省,严于解剖自己,达到使自我评价更客观、更加独立与稳定。对自己有了客观的评价,还应接受自己,面对自己的优势与劣势。俗话说:“金无足赤,人无完人。”世界上没有十全十美的人,现实中的每个人都有优点和缺点、长处和短处,一个人的能力再强,或者是再优秀,也不可能在每件事上都超越别人。如果不能正确面对自己的优势与劣势,或者只看到自己的优势,而不愿看到劣势,或者只看到自己的劣势而看不到优势,都会影响到自己的情绪,带来适应的障碍。

最后要将“理想我”建立在“现实我”的基础上。“理想我”,是指个体理想中的个人自我,它包括自己所希望达到的理想标准,以及希望他人对自己所能产生的看法。“现实我”,即个体实际表现的自我,个体现实存在的水平。如果“理想我”与“现实我”存在一定程度的差异,可以促进个体的发展,但如果对理想我要求太高,反而易丧失信心,出现各种问题。北京大学心理系学者的研究表明,在大学生中“理想我”与“现实我”的差距越大,其抑郁方面的得分越高。大学生应将“理想我”建立在“现实我”的基础上,建立合乎自身实际情况的“理想我”,即不要将“理想我”的标准定得太高;否则,“现实我”与“理想我”之间存在太大差距,别人的评价亦达不到自我的期望,易产生失望、抑郁等消极情绪,带来适应问题。

我们要结合自身的优势,确立新的奋斗目标。我们大学生还需要在对自我全面、正确地认识与评价的基础上,从自己的实际出发,结合自己的优势,确立新的奋斗目标。有了目标,才能形成前进的动力;才不至于无所事事、无所适从,产生空虚无聊等体验。心理学研究表明,一个人从事某种活动的动力,取决于他们行动的全部结果的期望值和达到目标的可能性。因此,确立适合自身实际情况的奋斗目标,对于实现理想、发挥潜力,适应社会生活都是有益的。

人生不是一部时长2个小时的电影,你不能在短短2个小时里把自己的出生到死亡演完,你也不能选择看哪段而不看哪段,你不能选择剪切掉哪片,而呈现给观众你想给的。我们在不知道何时结局的人生里,需要接纳自己,认清自己。无论身在何方,无论我们是谁,总有一件事对我们而言是一样的:我们没有停留,我们在旅途中。对比昨天,今天的我们离港口更近了。只要选对方向,即使失败,本身也是一种作为,总有一天会到达港口的。认清自己并不那么容易,但是我们还是要坚持最真实的自己。我们只有对自己有了充分的了解,才能提高自己的生活品质,才能够拥有一份美好的大学的回忆,才会获得一支美好的青春舞曲。

自我报告 篇7

又一个学期过去了,无论学习方式,生活态度,思想觉悟或多或少都有些发生了改变。以下就是我对上个学期自我评定:

一个学期的学习,我发现大学的学习方式与高中时有相当大的差异,在高中时,每天基本上是离不开记词背诵,还有繁多的作业。而在大学,有很多东西就不再像高中时那般强迫式的完成。大学的学习要靠的是自觉和方法,以前那种跟着老师走的套路早不管用了,所以学习上就更充满挑战性了。上个学期在学习上虽然并不是很乐观,但在其它方面的知识,我到学了不少,比如,计算机方面的c++语言,网页制作,fireworks与photoshop的图片处理,还有一些关于电脑方法的.常识,我觉得,学习太过于局限于大学课本,那么大学就不再是真正意义上的大学了,并且学校的图书馆也就失去意义。所以,对于上个学期总的学习情况我还是比较满意的,但这并不是最终的满意。

在大学,除了学习,还有一样非常重要的就是生活,由于我这人不爱主动与别人交流,更不喜欢聊一些无关痛痒的东西。所以,能与我谈得来的同学一般与我相处都非常好。不过到了大学,一切也就不一样了,你要是离来了群体也就等于鱼儿离开了水。所以我愿意放下以前一些对人的成见,好好的融入群体当中,作里面快乐的一员。

平常在做一些事的时候总缺一点自信和勇气,可能与小时候的经历有关。因此在许多方面我可以比别人做的更好的,但就因为自己缺少自信和勇气,所以自己错过了很多美好的东西,这使我感到做人很失败,明明有些东西属于自己的,可是就因为勇气而最终只能把后悔留给自己。

自我报告 篇8

奢侈品,被认为是富贵人家的象征。而在中国,“面子”的重要性远远高于其他国家。近日,据财富品质研究院发布的一项调查报告显示,去年我国消费者境外人均消费1508欧元,是欧美的3-5倍。中国人购走了全球近半奢侈品,仅27%是在国内购买。

两大免税店业绩大增

财富品质研究院是中国第一个关于富豪生活方式的专业研究、顾问机构。从去年全球排名前十的免税集团公布的调查报告数据可看出,主要免税集团去年的销售增长势头良好,多数公司保持双位数的增长,其中DFS以40.65亿欧元的销售额位居世界免税行业第一,较前年增长了25%。这得益于亚洲,特别是中国大陆游客这一庞大消费群体及其强劲的消费力。另外,我国的两家免税公司也取得较大发展:日上免税行去年销售额8.82亿欧元,较上年增长了37%,全球排名12位;中免集团排名第14位,去年销售额7.99亿欧元,较前年增长22%。其中三亚为中免带来持续利益,销售额从前年的20.27亿元人民币猛增到去年的28.15亿元,增幅达到40%。

奢侈品73%外流

数据统计分析显示,去年我国消费者境外人均消费1508欧元,全球第一。去年国人买走全球47%的奢侈品,合计约1020亿美元。但只有280亿美元的消费留在境内,外流73%。据财富品质研究院预计,今年中国人的奢侈品消费将进一步转向境外,港澳地区(30%)、欧洲(22%)、美国(21%)是中国人海外购买奢侈品最主要的三大地区。其中,美国同比增长7%,欧洲增长6%,欧美逐步取代中国港澳地区成大陆人境外购物的重镇。同时,中国消费者在大陆购买奢侈品的比例较去年减少了2%,港澳地区锐减14%。

关税大幅降低

与往年不同的是,尽管中国消费者仍喜欢在免税店购买奢侈品,但工厂体验消费更受青睐。此次的市场调查发现,我国消费者免税店购物在境外购物消费中所占比重从去年的65%下降到今年的62%,并呈现进一步降低的态势。工厂体验消费正愈发受到高端消费者的青睐,并逐渐成为新型旅游购物项目。在互联网时代,免税行业也会集体快速向网络扩张。但因受政策等因素制约,网络免税店不会形成气候。全球范围来看,免税行业的并购将快速加剧,大型免税集团通过并购其优势将更加明显,小型免税公司便更难存活。通过被收购可以借助大型免税公司的货源优势以及服务网络优势得以存活和发展。

对于我国免税市场的发展前景,财富品质研究院院长周婷表示,中国免税市场短期内格局不会有太大改变。日上免税行与中免集团将继续垄断中国免税市场,不会产生真正的第三极。从政策层面上看,国家会通过自贸区等形式的免税试点和适当开放网购监管验证放开税收政策的优劣利弊,以通过适当政策进一步减少消费外流。对于海南岛免税国家会进一步放开,但不会将该模式放开到其他城市和地区,即不会放开市内免税店政策。对于一直备受业界和消费者关注的奢侈品关税问题,周婷认为,中国奢侈品关税将在未来2-3年内大幅降低,并在将来可能被取消“奢侈品税”。

奢饰品的消费,会受到地区的影响。而关于关税的问题,也是消费者们普遍比较关心的问题。对于关税要如何调整,这需要政府相关部门去解决。更多市场调查,就上!

自我报告 篇9

在这次实习中,我学到了很多在理论课上学不到的东西,包括理论在实践方面的运用。这来两个月的实习对于我来说真的很难忘。

第一,第一次要把事情做好,对待工作不仅仅把它当作一种谋生的手段,更应当作一种艺术来做。做就要争取做到体现自己程度的。在本报的实习中,虽然干的工作技术含量不大,但是却需要百倍的耐心和毅力,对自己要有严格的自律自求,要严于律己,通过踏实的工作,尽可能做好每一件事,同时积极向别人学习,逐步提高自己各方面的水平。

第二,要有吃苦耐劳的精神,要准备随时在路上。通过这段时间的实习,我第一次切身体会到工作的辛苦和劳累。感觉干什么工作都不容易。对于新闻媒体这一行业来说,得具备绝对开阔的视野以及丰富的知识面,因此,通过这段时间的学习,我觉得自己在很多方面还是很欠缺的,因此更加激励自己在今后的学习和工作中更加地踏实、努力。

第三,要认清自己的位置。在实习中,应该把自己定位为一个学生,自己什么都不熟悉,都要积极向其他记者、编辑学习,虽然他们或者没有上过大学,或者没有较为专业的理论知识。但作为出入茅庐的实习生,他们的敬业,他们的工作热情,他们的积极作为,都值得自己去学习。用业余的知识去做专业的事,这也是一种很伟大的精神。对于一个自己陌生的环境,一边自己要主动去靠自己的力量去熟悉,另一边也要通过熟知的人去了解。他们都给自己提供了这样一个条件。作为实习生,在做新闻时,一定要把自己当成一个正式的工作人员,像他们那样尊师各项规章制度,爱岗敬业,严于律己,端正自己的态度,争取多学、多看。

第四,要努力拓展自己的知识面,使自己的理论知识和相关知识更加系统广泛。在报社工作需要广泛接触社会的方方面面,这就需要自己的知识应该有更大的接触面,需要对相关方面知识的全面了解直至熟悉。

自我报告 篇10

时光如电,岁月如梭,还清晰记得刚进大学时的情景,转眼间,大一生活已经结束,回顾这一年,应该说收获是多方面的:专业知识得到了极大的丰富,学习、工作、处世能力得到了很好的培养,思想政治素质得到了很大的提高,同时也提高了思考问题的能力、丰富了自身的人生经验等,在大学期间,我始终以提高自身的综合素质为目标,以自我的专业向就业转变为方向,树立正确的人生观、价值观和世界观,学好了会计方面的专业知识。下面我对各个方面进行简要的概括。

二、工作能力方面。为了从各个方面锻炼和提高自己,适应将来激烈的社会竞争,把书本知识和实践结合起来,我积极参与学校的各种活动。这对我的组织能力、执行能力、交流能力、责任心等方面都是一次极强的锻炼。

三、人际交往方面。在大学期间,人际交往最主要的还是体现在同学关系上,总的来说,我与同学的关系都是比较融洽,没有发生什么不愉快的事情。在平时的生活和学习上能主动帮助同学,积极参加院学生会组织的活动,热情融入到学生会大家庭中去,处理好与同学、老师的`关系。学生会的工作让我有机会和具有不同背景的人交往,在这些过程中很好的培养了我交际能力,也让我树立了正确的为人处世态度和处世原则。

四、 思想政治素质方面。大学阶段不仅仅是学习专业知识、培养各种能力的时间,积极提高自身思想修养更是大学阶段我们需要去努力做的。我在大学不断充实自己的知识以外,还注意自己的个人素质的培养,使我以后更好的走向社会。

在这一年里我也发现了自身的不足,还有许多方面要不断的提高和完善,在今后我会继续努力,使自己的工作能力继续提高,专业知识用运到会计工作中,做到以学至用。这一年,我学到了丰富的专业知识,培养了学习能力、工作能力、人际交往能力,提高了思想政治素质;这一年,我明白了该如何看待事物,学会了如何思考,懂得了如何规划自己的人生;也是这一年,丰富了我的人生经历,找到了我的人生信念,明确了我的人生方向自然,大一一年有我辛勤的付出,也有辅导员的精心培养和同学们的真诚帮助。我相信,大二我会表现的更不一般,在学习生活等方面走的更远。大一,这不是一个阶段的结束,而是另一阶段的开始,是我另一征程的起点,我相信在以后的人生道路上我能走的更好

自我报告 篇11

经历了将近一周的社会实践,我感慨颇多,我们见到了社会的真实一面,实践生活中每一天遇到的情况还在我脑海里回旋,它给我们带来了意想不到的效果,社会实践活动给生活在都市象牙塔中的中专生们提供了广泛接触社会、了解社会的机会,中专生社会实践心得体会。

千里之行,始于足下,这短暂而又充实的实习,我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用,过渡的作用,是人生的一段重要的经历,也是一个重要步骤,对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻,好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到,和团体保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人,要明白做人的道理,如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说,需要学习的东西很多,他们就是最好的老师,正所谓三人行,必有我师,我们可以向他们学习很多知识、道理。实践是学生接触社会,了解社会,服务社会,运用所学知识实践自我的最好途径,亲身实践,而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题,分析问题,解决问题的能力。为认识社会,了解社会,步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己,用书本充实自己,为以后服务社会打下更坚固的基础!

艰辛知人生,实践长才干

通过这次的的社会实践活动,我们逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位,增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。对于即将走上社会的中专生们,更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。中专生暑期社会实践是中专生磨练品格、增长才干、实现全面发展的重要舞台。在这里我们真正的锻炼了自己,为以后踏入社会做了更好的铺垫,以后如果有机会,我会更加积极的参加这样的活动。

从群众中来,到群众中去

在本次的社会实践中我们还同诸多群众谈心交流,思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西,汲取了丰富的营养,理解了从群众中来,到群众中去的真正涵义,认识到只有到实践中去、到基层去,把个人的命运同社会、同国家的命运的发展联系起来,才是中专生成长成才的正确之路。

这次实践活动,丰富了我们的实践经验,提高了我们的团队合作能力,使我们通过这次实践更加了解社会,这次实践活动意义深远,对我们的帮助享用一生。作为一个21世纪的中专生,社会实践是引导我们走出校门、步入社会、并投身社会的良好形式;我们要抓住培养锻炼才干的好机会;提升我们的修身,树立服务社会的思想与意识。同时,我们要树立远大的理想,明确自己的目标,为祖国的发展贡献一份自己的力量!

自审自查报告合集9篇


常言道,实践出真知,当我们结束一阶段的工作,我们经常都会撰写报告。撰写报告我们可以从哪些方面入手?今天工作总结之家的编辑给大家分享一下自审自查报告,希望您阅读后有所收获!

自审自查报告 篇1

根据《关于做好审计中整改工作的通知》XX公司文件精神,结合我部审计检查实际情况,对本单位的财政财务情况进行了认真的自查,现就自查情况报告如下:

一、健全组织,强化领导

为确保此次自查工作顺利进行,我部成立了以副经理为组长的自查自纠清查小组,积极开展自查自纠工作。

二、严格清查,不走过场

关于XX部审计财务自查自纠的报告

三、认真自查,及时自纠

按照《关于做好审计中整改工作的通知》的要求,我部对本单位执行财经纪律及有关政策的情况以及内部财务管理制度的建立健全和执行情况进行了自查。

1、我部所有财政资金均按预算用途使用,支出真实合规。无违规以虚报销获取费用。

2、严格专项资金管理,做到专款专用,无截留、挤占和挪用的行为。无以虚假理赔或夸大损失扩大赔付、虚假扩大公估费用、开具阴阳支票等多种违规形式获取理赔资金。无以虚开中介

发票形式获取手续费资金等。

3、非税收入征收合法合规,无乱收费、乱罚款和截留非税收入的行为。

4、认真执行收支两条线的政策,无以支抵收和坐收坐支的现象。

5认真执行规范津补贴政策,无在政策规定之外发放奖金、补贴的行为。

6、国有资产帐实相符,核算规范,无违规处置国有资产、截留处置收入的行为。

7、我部资金全部集中统一管理和核算,无“账外账”和“小金库”。

8、我部根据本单位实际,建立并实施内部监督和控制制度,相关人员在工作过程中严格遵守规章制度,有效地实施了内部监督和控制。

自审自查报告 篇2

根据县委组织部、纪委、财政局、民政局、农委、审计局等六部委联合发文《民基字【20xx】206号》文件要求,我镇及时对全镇5个村民委员会的财务情况进行了全面检查,现将自查情况报告如下:

一、基本情况:

镇现有5个行政村,90个村民小组,农村人口13063人,耕地面积8359亩。20xx年全镇农村经济总收入2。69亿元,农民人均纯收入14811元。现有村两委干部35人(不含大学生村官)。

二、财务状况:

根据安排,结合实际工作具体要求,我镇主要从以下几个方面着手进行了财务检查:

1、村财务各项收支情况:全镇各村未出现私设小金库、公款私存现象,就各村今年至11月30日的收入、支出进行统计,村集体的主要资金来源是村级转移支付资金。全镇村级总收入1126239.15元,其中补助收入699354元;其他收入135290.75元;发包及上交收入5300元;经营收入296294.4元。各村的财务收入及时上交村级资金账户,做到了应收尽收。全镇村级总支出1033371.62元,其中管理费用171392元,其他支出861979.62元。各项支出严格按照三资管理制度进行审批,没有出现招待费、包车费、礼品、白条入账等现象。

2、各种债权、债务情况:因各村集体经济相当薄弱,除20xx年以前镇政府借用村集体资金12.118161元外,没有发生其他债权经济事项。全镇汇总的村集体现有债务总额441751元,其中包括原贵源村委会办公楼欠账42300元;原贵川村委会办公楼欠账170000元;村办公楼欠账85000元;原小溪村委会办公楼欠账83851元;西村村西村至东太坑机耕路路基欠账53000元。

3、财务开支审批程序和执行情况:在财务审批程序方面,各村民委员会都能严格执行财务审批制度,,工程项目的开支等根据规定都召开了相关的会议,进行决策。在检查过程中未发现违规现象,集体资金管理趋于规范化、制度化。

4、财务公开情况:充分发挥了村务监督委员会监督作用。各村村务监督委员会成员由3人组成,每季度至少召开一次民主理财会,对财务收支进行审核监督,由财务人员对发生的收支情况进行通报,解答群众提出的疑问,并将结果按时上墙公布,做到了至少每季度公开一次财务,按照“一票据一公开”,使村级财务公开的内容完整,程序规范,格式明了清晰。

5、制度建设情况:近年来,我镇结合实际,在执行好《村集体三资管理制度》的基础上,进一步完善了村级财务管理的各项配套制度,制定了《镇村级财务支出管理细则》。如严格执行村级开支审批报账程序、严格控制备用金和现金支付限额、严格控制购买办公用品、压缩办公经费以及通讯费、交通差旅费、招待费等、民主理财和财务公开制度、会计档案管理制度、“一事一议”筹资筹劳制度等。同时加大宣传教育力度,提高镇村干部和村民对村级财务管理重要性的认识,教育引导村干部熟悉财务法规和财务制度,自觉执行各项制度,遏制不按财务规章制度办事的现象。在具体落实中,始终坚持所有应纳入村级财务管理的收入项目全部纳入到镇农村三资代理中心统一管理。做到凡是收入所有权归村组集体的,一律都要及时交到村级集体资金帐户,严禁集体资金体外循环。

三、存在的问题:

1、大部分村集体经济相当薄弱。村两委没有把应有的集体资产和资源产生经济效益,单靠上级补助资金难以维持村级组织日常运转,村集体经济发展愈显困惑,村级公益事业难以开展,导致村组干部工作积极性难以发挥。

2、村务监督委员会的监督机制没有充分发挥作用。村务公开、民主管理工作不够到位。虽然建立了监督组织,但没有定期开展监督活动。以财务公开为重点的村务公开,在公开的内容、方式和时间上都与相关规定的要求有一定差距。个别村只单纯强调财务公开,而不注重资产资源处置上的公开,对集体发包事项、农村建设项目、强农惠农政策等方面的公开还不全面。

3、村集体资产、资源台账管理不完善。部分村对属于集体的资金、资产和资源家底不清、管理较乱,村集体资产清产核资、界定权属及资产变动情况不能及时准确登记,造成账实不符。

4、经济合同签订不规范。有些村对村集体的资产、资源的经营发包、租赁、产权转让、工程建设、土地承包流转等项目不重视合同签订,合同签订随意性大;个别的不按照民主程序,不公开、不进行招投标、不召开村民大会或村民代表会议讨论决定;有些合同要素不全、条款不明、权利和义务的规定不对等、不全面;有的甚至没有书面合同。

四、下一步努力方向:

1、加强村干部廉洁自律和财经法规教育。组织村两委和村监委成员认真学习《蓝田镇农村集体三资管理制度》及其他关于村集体财务管理等文件,提高村干部法律和财经管理意识。

2、健全完善财务管理制度。完善村级财务收支计划、管理费用开支范围与标准和财务审批制度等村财管理内部控制制度,经村民代表会议研究通过后组织实施。

3、加强村级组织资产、资源管理。一是落实登记资产、资源台账,盘查固定资产,并要与财务账簿中固定资产相一致。二是按照“三资”管理的规定,做好资产、资源对外承包项目的发包、合同签订及结算兑现等程序手续工作,及时将集体的各项收入纳入设立的村级资金账户和进行财务结报,严禁私存、挪用,设账外账、小金库。

4、执行好村财季度结报制度,规范报销单据及手续。各村应及时开展财务结算和民主理财活动,每季度按时结报,村监委和报账员应按照程序把好报销单据初审关,合法有效的原始凭证方可给予批准和支付,不规范的原始凭证不得给予批准和支付款项,也不得传送代理会计做账。

5、规范工程建设项目报批手续。严格按照县委及镇党委关于农村集体“三资”管理规定要求,做好工程建设项目的招投标、合同签订、预决算、验收等手续,5万元以上项目必须报镇招投标中心组织招投标,5万元以下可由村级安排组织简易招投标。

6、加强村财公开、民主管理。村级组织应及时将涉及财务方面的重大事项交民主决策程序通过,并将情况在村务公开栏张贴公布。对每季度的《资金收支明细表》、《会计科目余额表》等财务公开资料,由村报账员及时领回,经村两委负责人和村监委主任审阅签字同意后,进行张贴公开,接受广大群众监督。

7、加大对村级财务经办员的培训力度及管理。用1-2年时间使村级财务经办人员全部取得会计证,使村级财务经办人员应持证上岗。村两委负责人应加强村级财务的管理,经常性地进行检查和督促,对确实不能胜任工作的村级财务经办员应及时撤换。

自审自查报告 篇3

我市行政事业单位的财务大检查工作,按照国务院和市人民政府的部署,于一九八三年九月底十月初全面展开,到目前为止,市属各单位和各区、县分别进行了自查,各级财政、审计部门和主管部门还组织力量,进行了重点检查。这次检查涉及到市属部门、各区、县和两千多个基层单位。据不完全统计,其中有70%左右的单位存在着不同程度的违反财经纪律问题,违纪金额达三百二十万元。

在这次检查中,多数单位态度是积极的,不少单位的领导亲自主持研究部署,发动群众,分析财务管理和收支中的问题,并组织财会部门深入基层进行检查,并及时提出处理意见。市教育局除发动所属单位自查外,财务部门还对所属单位全部进行了检查,工作比较深入。但是也有少数单位进展缓慢,工作被动,敷衍塞责,个别单位甚至弄虚作假,欺上瞒下。现在,各单位正在整理汇总自查情况和进行处理工作。从检查的结果看,行政事业单位的财务管理工作主流是好的。但是,由于管理水平还不适应形势发展的需要,加之不正之风的影响,违反财经纪律的现象仍不断出现,有些情况还比较严重。主要表现是:

一、以种种手段化公为私或者损公肥私。近几年,事业经费虽然比较紧张,但有关方面还是尽可能的挤出了一些钱,举办了一些群众急需的事业。但有些单位却把这些事业作为谋利手段。如:小学办学前班本来是利用多余的人员和设备开展学前教育,并为群众解决后顾之忧的好措施,但有些学校却将此办成了“集体班”,按集体幼儿园的标准收费,增加的收费要家长向单位报销;国办幼儿园出现了“议价班”;体育场出现了私分旱冰场收入;有些市政工程队把工程款存到街道服务队,然后套取现金,街道服务队从中提取1-5%的手续费,工程队将所余部分以种种名义分给职工。

二、滥发衣料、工作服。有的单位自行提高了发放工作服的标准、质量;有的单位根本不应发放工作服,却私自发了化纤服装或毛料服装,塘沽区有十二所幼儿园所,在市人民政府关于检查处理滥发服装的文件发布以后,抢发了毛料服装。据初步统计,有九十五个行政事业单位违反规定发放了衣料、服装,共开支五十一万元。其中有和平区教育系统的四十个单位,开支十四万多元。

三、巧立名目,滥发奖金、补助、津贴、实物。行政事业单位的奖金发放办法,市人民政府已有明确规定,但有些单位不按规定执行,巧立名目发放各种奖金、补助、津贴、实物。如:寒假奖、暑假奖、学期奖、节日奖、子女教育补助、岗位津贴、计划生育手术补助等。有的单位以收入不入帐或造假帐的办法私分公款。有的中学把行政预算的福利基金多次转给工会,然后以工会活动费的名义分给职工。发放实物的品种也很多,如躺椅、电镀椅、棉大衣、雨衣、蚊帐、铝锅、保温瓶、书包、茶叶、酱牛肉、熏鸡、小肚、火腿肠、奶粉、罐头等。乱发实物的资金来源,主要是勤工俭学收入,办业余学校、补习班的学杂费收入或其他预算外资金。

四、公费旅游。有的借出差的机会游山玩水,有的以各种名义外出参观。据不完全统计,检查出来的公费旅游共一千二百多起。河东、南开两个区所属十四个单位公费旅游涉及一千一百八十一人,到过十七个地区。有的还是区领导批准或参加的。汉沽区卫生局组织医务人员在海滨进行心血管病调查,结束后到蓟县、北戴河旅游五天。有的单位在组织公费旅游的同时,对没有参加旅游的人员还发了“旅游补助费”。

五、私设“小钱柜”。有些单位采取收入不入帐,私自提高收费标准或虚列开支等办法截留公款。私设“小钱柜”或以个人名义存入银行。这类问题在有预算外收入的单位最多。红桥区一所中学就采取开收据不入帐、不开收据不走帐和随收随支等手段,将校办工厂卖铜灰的业务收入和学校出租教室的住宿费收入、学生赔偿费收入,虚列开支私分一万二千八百多元,以个人名义和储金会名义分别存入银行。红桥区教育局体卫科组织学生透视付给某中学的透视机折旧费,学校则作为“小钱柜”,事后以补助的名义私分给职工。

六、乱摊派、乱收费、牟取非法收入。有些单位随便提高收费标准;有些费用应该统一报销,却要由所在单位报销;国办学校业余班随便提高收费,有的业余学校一学期收费三十元;借用学校教室,有的一间教室一个月收租金五十元。派出所收治安费;有些医疗部门自费药品不自费,西于庄卫生院乱开自费药品,随便记入医疗费联单,并私分了蚊香九千盒、卫生纸四千一百卷、红梅饮四千瓶等自费药品,共达二万四千多元。

七、用事业经费搞基本建设。当前,各级行政事业经费比较紧张,各单位也经常反映经费困难,但仍有些单位用经费搞基本建设。市体委用体育经费盖了职工宿舍;宝坻县教育局用教育事业费给局里盖了办公室,开支四万多元。

八、帐目不清、管理混乱。从这次财务大检查的情况看,基层财务管理力量十分薄弱、帐目不清、管理混乱的现象不是个别的,给违法乱纪甚至贪污盗窃造成了可乘之机。四十二中学校办工厂五年不记帐;六十五中学有几笔帐款下落不明,校办工厂冶炼铜差几十吨对不上数;市中心妇产科医院帐款不符,差几百元,这些混乱现象,有些可能涉及到经济犯罪问题。

对于上述这些问题,多数单位是重视的,并及时按照国务院和市人民政府的指示精神进行了处理。红桥区、河西区还分别在区委、区政府和区纪检筹备组的主持下,选择典型案例召开了处理大会,维护了财经纪律,教育了群众,改进了管理,取得了良好的效果。但也有一些单位仍持观望态度,不是从全国“一盘棋”的思想出发,而是把乱发奖金实物看作是群众得点实惠,把“小钱柜”之类看作是“自主权”,对于违反财经纪律的问题不积极处理,甚至对已经明确的处理办法还在考虑打折扣。这些情况必须严肃对待。首先是单位的领导和责任者,要主动承担责任,要负责查明事情的真象、产生的原因并认真进行自我检查,从中吸取经验教训,并提出改进的方案。把财务管理整顿好,并把事业引向正常发展的轨道。同时,对检查中发现的问题要严肃认真的进行处理,不能搞“下不为例”。要以中央、国务院和市人民政府及有关部门的规定为依据,本着自查出来的从宽,检查出来的从严;主动检查的从宽,弄虚做假、隐瞒不报的从严;由于认识不明确违犯了制度的从宽,明知故犯的从严的精神,一般按以下原则分别处理:

一、凡属非法牟取的收入,由同级财政没收交库;自立章法规定的标准,立即停止执行;凡属挪用经费搞基本建设或其他非法开支的,一般要从一九八四年经费中抵扣。

二、对于滥发衣料、厂服的问题,必须按照市人民政府办公厅津政办发〔1983〕147号文件的要求严格执行。不准与委托商店合谋弄虚作假,采取“就地作价处理”的办法。

三、奖金、津贴、补助应按市人民政府的规定和有关标准执行。乱发实物、奖金和补助的,原则上应当退回。考虑到各单位的具体情况不同,并照顾职工偿还能力,可以采取分期扣回或酌情减免一部份的办法,但单位的领导干部和责任者必须全部扣回。扣回期限最迟不得超过一九八四年年底。具体扣还办法,由单位提出意见,按隶属关系报主管部门批准。

四、对于私设的“小钱柜”,要按照市人民政府的有关规定进行清理。一切公款都必须按规定入帐,属于划预算内为预算外的应当划回预算内;属于按规定应列入预算外管理的应按规定用途使用;用个人名义或其他方式私设的“小钱柜”,一律追回,上交财政部门。

五、各区、县、局已经对其所属单位违纪问题做过处理决定的,如与上述意见没有原则出入的,一般可仍按其原处理决定办理。各单位对于这次财务检查中发现的问题和处理情况,应写出书面报告连同附表汇总上报。

以上报告,如无不妥,请批转有关单位执行。

自审自查报告 篇4

为严肃财经纪律,加强学校财务管理,提高教育经费的使用效率。由校长牵头,对我校的财务管理工作进行了认真的自查,现将自查情况汇报如下:

1、财务管理制度建设情况:我校财务管理制度健全,制定了健全的固定资产管理制度,对固定资产的购置、领用、出租、处置、报废等工作程序作了明确的规定。建有《报账员管理制度》《现金管理制度》《财务管理制度》等制度,并做到制度上墙。

2、财会队伍管理情况:学校配有财务办公室一间,配有兼职财务人员2人,设立报账员岗位,由镇教育办公室财务中心统一管理。财务人员具有一定的专业理论素养和较强业务能力,能按照有关财经规定记账,经费使用合理,平时报表准确、及时,数据真实。

3、会计核算中心建立和运行的模式及学校的事权、财权如何划分:财务办公室配备了必要的计算机、打印机等设备,且能够正常使用,实现了固定资产实行数字化管理;数据准确,入账及时;校长执行

4、学校支出管理情况:学校支出严格按照审批制度,购买执行先审批后办理的制度,报销环节要求各部门分管领导签字核准,各项支出要据实列支。严格执行政府采购制度,重大事项须通过全体行政会通过,严格执行

5、学校资产管理情况:学校设立了专门的'固定资产管理人员,建立健全资产的购置、验收、保管等内部制度,建立学校固定资产管理台帐,定期组织资产清查并及时和主办会计对账,报废及毁损的固定资产及时上报。严格管理资产,未发现有学校固定资产对外出租、出借的情况,安全防护措施较好,做好了防火、防盗、防爆、防潮、防尘、防锈、防蛀等工作。

6、学校收费管理情况:严格执行收费管理制度公开收费项目,公开收费标准,每学期开学都把收费项目、收费标准张贴于校门口,接受师生和学生家长的监督;统一使用财政部门印制的收费(收款)票据。经过学校自查,未发现自立收费项目、提高收费标准现象。

此次自查工作中学校领导高度重视,通过自查工作的开展充分认识到财务管理工作的重要性,今后我们要规范基础管理,强化经费监督深化服务内涵,扎扎实实地把财务管理各项工作落到实处。

自审自查报告 篇5

xxxx卫生局:

根据县局《关于县乡医疗卫生单位20xx年度财政财务收支情况进行自查的通知》的要求,xxxxx卫生院按照自查的范围和项目,结合本院20xx年的实际情况,逐条对照,认真核查,现将自查结果作以汇报:

一、财务管理内控机制建设及制度执行情况

1、本院按照《会计法》及《医院会计制度》的要求建立健全了财务制度。先后制定了《财务工作制度》、《会计监督制度》、《现金管理制度》、《原始凭证管理制度》、《财务报销制度》、《会计档案管理制度》等,做到有章可循。

2、财务收支实行一签三审制度审批制度。医院设专职会计1人、出纳1人,会计、出纳严格依照钱账分管的内控原则开展日常工作。

二、预算执行和会计核算情况

1、本院按照《基层医疗卫生机构会计制度》及权责发生制原则,采用复式记帐法按月具实、合法进行会计帐务外理,未发生滞留、挪用专项资金(包括合疗、医保等专款)现象,日常业务收入无坐支、私设小金库和虚列支出等行为。

2、全年收入情况:20xx年本院总收入为1004万元。其中:财政补助收入为928万元;医疗收入为76万元。财政补助收入中含全县卫生系统乡镇退休人员退休费865万元;公共卫生服务项目补助资金63万元。

3、全年支出情况: 20xx年本院总支出990万元。其中:公共卫生支出206万元;医疗支出784万元。按二级明细划分总支出情况为:工资及福利支出118万元;对个人和家庭补助支出734万元(发放全县卫生系统乡镇退休人员退休费)。;药品支出34万元;非财政资本支出2万元;维修费30万元;其他公用经费72万元(含发放村级公共卫生项目补助)。

4、20xx年收支结余:20xx年年末结余14万元,提取专用基金(职工福利基金)6万元,转入事业基金8万元。

三、预算外资金收支管理情况:

由于本院业务用房20xx年拆除重建,未开展住院业务,本院对下属的xxxx门诊(1-6月)xxxx门诊部(1-9月)给予60%的基本工资和60%的津贴拨款,差额部分及费用由各点独立核算。从报表反映出来的总体情况是:职工的全额工资和全部津贴全部到位,未增加新的债务,达到收支两条线的运行模式,无坐支、隐瞒、乱开支、乱发资金津贴等现象。

总院人员工资、津贴按绩效考核并坚持按月向县局送审后发放,差旅费、电话费、招待费等所有费用开支均参照相关部门规定的标准进行列支,并实行经办人、院长、财务签审小组三签字,无挥霍浪费现象。

四、银行帐号开设和管理

全院共按照规定的审批程序开立了基本帐户、专用专户、国债项目资金专户、全县乡镇卫生系统退休人员工资专户四个账户。不存在私开账户情况。

五、预算内外票据管理、使用及物价政策执行情况

总院对在财政部门领用的门诊、住院发票由专人负责任管理,实行验旧领新,对各点的票据领用建立了详细台帐,保证了票据的安全。医疗收费标准、范围和药品加价严格按物部门的规定操作,20xx年8月份顺利通过了县物价局的全面检查。卫生监督检查工作做到依法办事,无乱收费、乱罚款行为。

六、专项资金的管理使用

合疗、孕娩补助等专项资金严格按照县局相关文件要求,在收到款项后三天内转帐支付。上报补助资料真实,既不存在虚报冒领、恶意套取,也不存在滞留、挤占、挪用。

七、资产管理情况:

因xxx门诊于20xx年7月迁至总院,除购置了办公桌椅、空调、打印机外,未购置大的固定资产。

20xx年省配村卫生室资产25套,按卫生厅要求纳入医院财产管理,现已按照县局的发放名单发到相应的村卫生室,20xx年医院逐卫生室进行财产清查,并签定了使用协议,明确了医院与村卫生室对所配资产的权利和义务。

自审自查报告 篇6

众所周知,依法办事是做好工会财务管理工作的前提条件,在平时的财务管理工作中,学会依法办事,建立和健全工会的财务管理制度。而工会主席、工会委员和工会经济审查小组都要各自具有明确的工作职责,这样才能共同管好用好工会经费。并要做到以下三点:一、有严格的经费使用审批手续和定期的经济审查工作。二、经费使用有预算有计划,经费主要用在为职工办实事上。三、同时严格法律法规,积极做好行政拨缴经费的管理,并按时足额向上级工会上缴工会经费。

当前,随着我市各区、县工会及开发区工会的经费收入实现了持续稳定增长,如何管好、用好工会经费则显得尤为重要。现就我县工会财务管理中出现的问题,进行以下自查报告。

一、工会财务管理中出现的问题

我市工会所辖13个区县和3个开发区工会。近年来,各区、县工会在加强财务管理工作方面进行了一些有益的探索,取得了一定成效,但也存在一些问题,主要表现在:区、县财政划拨工会经费尚未全部到位;部分区、县工会财务预算管理粗放、预算约束不强、配套制度还不完善;乡镇、街道、社区及新建企业工会会计基础工作薄弱等。这些问题与市场经济形势下工会工作的发展不相适应,其弊端日渐凸显,亟待改善和加强。

(一)财政划拨工会经费不到位

目前在我市十三个区、县工会中,城三区及雁塔区工会财政划拨工会经费相对解决得较好,其他区、县或只解决区、县工会机关人员的工会经费或定额划拨经费,与足额划拨相差甚远,临潼区及3个开发区至今尚未解决。

(二)税务代收的覆盖面不够广

税务代收工会经费后,各区、县及开发区工会的建会率及工会经费收缴率与以往相比有了大幅度提高,但仍然存在经费收缴空白点。据调查显示,碑林区工会所属基层单位已成立工会的有4000多家,而缴经费的只有1600多家,不到40%;雁塔区工会所属基层单位已成立工会的有多家,而缴经费的单位只有600多家,也只达到30%。

(三)财务管理制度尚不完善,经费支出随意性较大

有的区、县多年来没有制订相关的财务制度,有的区、县财务制度制订的不全面、财务报销及审批制度不明确,尤其缺少预决算管理制度,直接导致了经费支出随意性大。决算情况表明,有的区、县工会行政费、工会业务费超支达200%,有的经费支出不足预算的5%。有的开发区工会会计、出纳一人担任,不符合会计核算规定,财务管理基础薄弱。

(四)财务审批报销制度不够规范

有的区、县审批报销程序中没有会计人员审核,经办人直接让领导签字报销,待会计人员作账时发现问题,为时已晚。还有一些财务人员审核把关不严,存在白条报账及无效票据报账的现象。有的未严格执行现金管理规定,支出时超限额使用现金,发放物品未附发放明细单。

(五)乡镇、街道工会财务工作薄弱

(六)人员素质不高,会计基础工作薄弱

有些区、县工会财务人员不具备相应专业知识,业务水平低,人员变动频繁,同时又身兼多职。加之有的财务人员责任意识不强,存在会计核算不及时、科目使用不准确、凭证装订不规范等现象。有的单位未制订票据的管理、使用制度。收经费时每人一本收据,开出的收据无人监督和管理,有的长达数年票据和钱无法收回,同时还存在提前开收据和票据丢失的现象。县级文化宫的财务人员很少参加业务培训,无法适应财务管理工作发展的需要。

二、原因及分析

(一)财政划拨工会经费的问题

地税代收后,各单位的经费收入主要分为三大块,即地税代收经费、财政划拨经费及自收经费。在财政划拨工会经费问题上,各区、县工会都不同程度地做了一些工作,但由于区、县财政比较困难,加之我们的协调沟通工作也不到位,导致财政划拨的工会经费不能全部到位。

(二)工会经费收缴率不高的问题

区、县及开发区工会认为地税代收后经费已经比原来多了,够花就行,认为税务局代收多少就收多少,收不上来也没有办法,催缴经费工作不到位。有些单位趁着税务局抓的不严,工会经费想交多少就交多少,有些单位甚至不向税务部门申报缴纳工会经费。地税代收工会经费的信息化、网络化工作未步入正轨,财务人员每次对代收信息进行手工分类及汇总,这样就很难及时掌握应缴未缴及未足额缴纳单位的信息,工作效率不高。

(三)财务管理基础薄弱的问题

一是多年来对如何管好、用好工会经费重视不够,没有制定相应的制度来确保工会经费的合理、有效使用;二是县级工会财务人员大多缺乏专业知识,加之培训工作未能跟上,因此,县、区工会财务工作不能适应形势发展的要求。

(四)乡镇街道一级工会财务管理问题

我市乡镇、街道工会工作范围广

,肩负的任务重,人员编制少,非公企业多问题多。如工会经费开支由行政领导审批,工会经费无法正常保证,只能依靠区县工会的补助等,管理起来困难很大。

三、对策及建议

(一)采取有效措施,提高代收经费收缴率及财政划拨工会经费到位率

各区、县及开发区工会要克服地税一代收就万事大吉的思想,充分发挥收缴经费的主动作用,及时掌握基层单位的职工人数、工资总额情况。针对代收经费过程中存在的问题,采取与税务局联合下发催拨通知或与稽查局联合检查的方式,督促基层单位足额缴纳工会经费,逐步减少收缴经费的盲区。要采取有效措施,加大财政划拨工会经费工作力度,在调查研究,摸清底数的基础上,向同级

党委和政府汇报,与同级财政部门进行协调,切实将财政统发工资的行政事业单位的工会经费纳入财政预算,力争全面实现行政事业单位计拨工会经费由财政统一划拨。

(二)加强领导,为财务人员履行职责创造条件

各单位领导要切实加强对财务工作的领导,认真研究解决经费收缴、财务管理、资金使用中的重点和难点问题;要对存在的问题,逐一检查,寻找差距,分析原因,制定措施,限期整改;要充分调动财务人员的积极性和创造性,为财务人员依法按章履行职责创造条件。

(三)强化财务管理,建立健全工会各项财务制度

制度重在管理,管理重在规范。市总工会财务部已针对检查中存在的问题,制定了一系列强化区、县工会财务管理的工作制度。要求各单位逐步联系实际建立和完善内部控制制度,建立健全符合当前工会财务工作实际的相关制度,做到用制度管人、用制度管事、用制度管财。

四、加强检查指导,提升乡镇、街道工会财务管理工作水平

建议进一步加强对乡镇(街道)工会财务工作的检查指导,根据基层单位的实际情况,25人以上的单位可单独建立银行账户,对这些单位进行规范管理。25人以下的单位及联合会可由行政代管,但必须保证工会经费的足额计提及独立使用。充分发挥乡镇(街道)工会的承上启下的作用,在县级、乡镇(街道)工会、基层工会开展以非公企业工会为重点,收好、管好、用好工会经费为主要内容的财务规范化建设达标活动,一级抓一级,一级帮一级,一级促一级,层层落实,促使工会财务管理水平上台阶。

自审自查报告 篇7

xx公司20xx年xx月xx日倒淌河镇民族寄宿制小学财务自查报告根据教育局财务管理工作专项检查的通知精神,结合我校的实际情况,就专项检查重点内容,学校收入管理、支出管理、资产管理和财会队伍建设,自查汇报如下:

一、收入管理

1、所有预算外收入全额解入财政专户,严格执行“收支两条线”管理。

2、我校已经实行免费入学,无擅自设立收费项目、扩大收费范围或提高收费标准。

3、针对学生各类收费按规定使用财政部门统一印制的财政票据,无乱收费现象。

二、支出管理

1、学校各项支出按实际发生数列支,无虚列虚报和白条抵库等现象。

2、学校财务支出实行校长负责制,已经建立健全民主理财制度,对大额资金的使用由校领导集体讨论决定。

3、学校实行校务公开制度,建立健全财务管理内部控制制度,所有的财务都有结算中心的报账员操办,职责明确。

4、不存在私设“小金库”、公款私存、账外账、坐收坐支等现象。

三、资产管理

1、学校资产的出租、出借、出售、出让、接受捐助、报废报损等,都有校领导集体决定并按国有资产处置管理的有关规定报批。

2、学校已建立健全资产的购置、验收、保管、使用、交接、维修等内部管理制度,建立校产台账,定期组织资产清查,做到账账相符、账卡相符、账实相符。

3、学校资产不存在将学校资产用于抵押和担保,或以货币资金投资企业、购买股票、基金、企业债券等风险性投资活动。

四、财会队伍建设

1、学校设有专门财务室,有专门的财务人员负责。

2、校长及时关注财务运转情况,听取财务工作汇报,及时调整财务支出。

3、财会人员正确行使会计监督职权,对违反法律规定的会计事项,拒绝办理或者按照职权予以纠正以确保会计信息的真实性、合法性和完整性。

自审自查报告 篇8

根据xx干部档案专项审核工作统一部署,集团积极努力开展工作,不断完善基础建设,提高档案管理水平,对干部人事档案进行了系统、规范的归档整理。现就有关情况汇报如下:

一、总体情况

按照干部管理权限,集团共计对xx名中层管理人员干部档案进行了专项审核及整理,档案初审已于4月结束。针对发现问题,已安排专人进行档案资料补充工作。同时,按照《关于干部人事档案审核工作的问答》要求,对档案中存在的问题,逐人进行认定并找干部本人确认签字,将于xx月底结束。

二、主要工作

(一)加强组织领导。集团领导高度重视,对档案审核工作给予了大力支持。一是明确责任部室和工作任务。指定xxx负责集团档案专项审核工作,选拔熟悉集团情况和干部人事档案工作要求的共产党员担任档案管理人员。把档案管理工作列入年度工作重要内容,制定工作进度表,确保档案工作有序开展。二是组织专人参加xxxxx培训班,熟练掌握人事档案规定要求和档案技术知识。组织学习《干部人事档案材料收集归档规定》,强化全体干部职工,特别是档案工作人员岗位职责意识。三是加大档案工作基础设施投入。在集团办公室特别紧张的情况下,协调解决

了专门的档案库房,配备了防盗门,为圆满完成干部档案审核整理工作奠定了坚实的基础。

(二)规范档案管理。按照此次干部人事档案专项审核工作的要求,集团突出三个重点,做到全面收集、仔细鉴别、规范整理,不断规范干部人事档案管理。一是突出做好材料收集。在档案材料的`收集上,作出明确归档内容和时限的要求,落实责任到人,坚持经常性收集、定期收集、集中收集和专门收集相结合方式,对需要归档的材料,档案人员主动与相关部门和人员联系、索要,做到收集整理经常化,不拖延、不积压,确保干部人事档案材料完备,与实际情况同步。二是突出做好鉴别工作。在材料的鉴别上,以文件为依据,对收集到的每一份材料进行仔细鉴别,对系列或成套材料,查漏补缺,对不属于归档内容或没有保存价值的材料予以清退。三是突出做好审核整理工作。把干部档案的整理装订当作一项重要的工作来抓,在档案整理工作中,坚持高标准、严要求,不符合标准的决不入库,确保干部人事档案的整洁、美观。

(三)深化制度建设。结合此次专项审核工作,集团细化完善干部人事档案管理工作台账,建立健全干部档案查(借)阅、收集、鉴别归档、检查核对、保管保密、管理人员职责、转递等细则,进一步规范档案的查、借、用、转等管理程序。

同时,积极推进干部档案信息化进程,将所有的档案资料,包括目录、“三个时间”、干部身份认定表以及一些原始材料都录

入人事档案管理软件,真正做到查询一目了然和快捷迅速。此项工作将于6月底完成。

(四)信息认定、确认签字情况。现已初步完成专项审核专用的《干部任免审批表》录入工作,集团下一步将依据审核档案的信息,严格按照政策规定,将《干部任免审批表》与干部本人见面,作好政策解释说明工作,由干部本人签字后归档。此项工作将于6月底完成。

三、存在问题和下一步工作

尽管集团在干部人事档案审核整理方面做了不少工作,取得了一些成效,但仍然存在一些问题。比如档案资料搜集困难,资料不齐全;审核确认工作水平还需要进一步提高等问题。

下一步,集团将积极致力于建立干部人事档案工作长效机制,完善干部人事档案材料收集,强化人事档案日常动态管理,加快信息化进程,使干部人事档案管理工作再上新水平,再登新台阶。

自审自查报告 篇9

根据《XX区审计局审计通知书》XX区审计通字[20xx]12号文件精神,结合我学校审计检查实际情况,对本单位的财政财务情况进行了认真的自查,现就自查情况报告如下:

一、 基本情况:

XX中学创办于XXX年X月,是XX区的高级中学。学校机构设置了:校长室、政教处、教导处、总务处。现有编制XX人,在职员工XX人,财务隶属于XXXX。

二、任期内各学期招生情况

20xx年秋季招生453人,20xx年春季招生434人,20xx年秋季招生767人,20xx年春季招生730人,20xx年秋季招生904人,20xx年春季招生920人,20xx年秋季招生970人.

三、任期初及任期末资产负债情况。

20xx年7月初资产负债情况:现金: 元、银行存款:元、固定资产:元、其他应付款: 0元、应缴财政专户款: 元。20xx年10月末资产负债情况:现金: 元、银行存款: 元、固定资产: 元、其他应付款: 元。

四、我校收入均按收费许可证收费,及时上缴财政,无隐瞒、截留、转移财政收入;没有公款私存、没有设立“小金库”。各项支出真实、合规、合法。没有挤占挪用、扩大开支范围、提高

开支标准、虚列支出等问题。

五、各年度各种专项资金,做到了专款专用、及时拨付。

六、大宗物品和设备的购置,我校通过政府采购中心采购。

七、各项资产做到了账实相符。

八、落实了债权和债务的管理,没有重大经济遗留问题。

XX市XX区XX中学

X年X月X日

"自我报告"延伸阅读