品牌活动总结热门

品牌活动总结

发布时间： 2023.12.30

品牌活动总结热门。

时间是宝贵的，但是时间也是易逝的，我们的活动结束了，那么我们可以准备进行活动总结了。通过写活动总结可以针对活动的经验教训进行分析。不管怎么说，也要把总结给写好写明白才好！究竟如何才能写好一篇活动总结呢？为满足你的需求，小编特地编辑了“品牌活动总结热门”，还请你收藏本页以便后续阅读。

品牌活动总结篇1

党建品牌活动总结

近年来，党建工作在我国取得了突飞猛进的成就，党组织也注重提升自身形象和吸引力，通过开展党建品牌活动，进一步宣传党的理论、坚持党的领导，提升党组织的凝聚力和影响力。在此，我对最近组织的一场党建品牌活动进行总结，旨在总结经验、发现问题、进一步提升党建品牌活动的质量和效果。

这次党建品牌活动主题为“弘扬红色文化，传承党的初心”，活动期间，我们通过展览、讲座、互动游戏等形式，全面展示了党组织的历史和党员的先进事迹，以及党的指导思想和党的创新理论。

首先，本次活动通过精心策划和准备，取得了显著的效果。我们利用展览展示了党史上的主要节点和重大事件，通过图片和文字的结合，引起了观众的兴趣，并且使他们更加深入地了解了党的光辉历程。同时，我们还邀请了专家学者进行讲座，细致地解读了党的理论和党的指导思想，使参与者对党的初心和使命有了更加深刻的理解。

其次，互动环节成为了活动的亮点。我们特别设置了一个互动区域，参与者可以通过游戏、问答等方式，对活动内容进行操作和思考。例如，我们设计了一个红色答题游戏，让参与者通过回答问题，增进了对党的知识的了解，并且增加了互动性和趣味性，使整个活动更加生动有趣。此外，我们还设置了互动展板，参与者可以留下自己对党的祝福和意见，从而增进了组织与参与者之间的互动和沟通。

再次，本次党建品牌活动受到了广大党员和群众的积极参与和欢迎。通过活动的宣传和动员，吸引了许多人前来参观和参与。不仅有党员积极参与，还有一些群众在活动中加入了党组织。参与者纷纷表示，通过参与这次党建品牌活动，加深了对党的认识和了解，同时也对党的教育和组织的重要性有了更深一层的体会。

然而，我们也发现了一些问题和不足之处。首先，在活动的宣传和推广方面，我们还存在不足。虽然我们做了很多宣传工作，但是还是有一些人对活动的内容和形式不够了解，导致他们对活动的参与度不高。其次，在互动环节的设计和执行方面，我们发现互动游戏的难度有些过高，部分参与者存在难以理解和完成的尴尬局面。最后，在活动的组织和协调方面，我们发现人手不足，由于准备时间较紧，导致了一些问题的出现和效果的不尽如人意。

基于上述问题和不足，我们对今后的党建品牌活动提出了一些建议和改进措施。首先，我们应该加强活动的宣传工作，提前向群众介绍活动的内容和形式，提高其参与度。其次，在互动环节的设计上，要根据参与者的特点和水平设置不同难度的游戏或活动，以确保参与者能够顺利参与和完成。最后，在活动的组织和协调中，我们要提前制定详细的活动计划，并合理分配人员，确保活动顺利进行。同时，也要及时听取参与者的意见和建议，改进活动的不足之处，提升党建品牌活动的质量和效果。

总而言之，通过这次党建品牌活动，我们在展示党组织的形象和宣传党的理论方面取得了一定的成绩。然而，也发现了一些问题和不足之处。总结经验教训，我们将进一步改进和提升党建品牌活动的质量和效果，以更好地弘扬红色文化，传承党的初心。党建品牌活动是党组织宣传工作的重要形式，我们将继续努力，为党的事业作出更大的贡献。

品牌活动总结篇2

品牌活动总结是对一场品牌活动进行全面回顾和评估的重要步骤。本文将以“阅读品牌活动总结”为主题，详细、具体、生动地描述一个品牌活动的总结过程，内容超过1000字。

品牌活动总结

品牌活动总结是对一场品牌活动进行全面回顾和评估的重要步骤。通过总结，可以发现活动的亮点和问题，并提供改进的方向，为以后的活动经验积累提供参考。下面将详细描述一次阅读品牌活动总结的过程。

活动概述

本次阅读品牌活动的目的是激发学生对阅读的兴趣，促进他们培养阅读习惯，提高阅读能力。活动时间为一个月，参与人数约200人，活动形式包括阅读竞赛、读书分享会等。

活动亮点

首先，本次活动设计了丰富多样的内容，包括阅读竞赛、读书分享会、书展等。这样的多样性能够满足学生对不同阅读方式的需求，激发他们参与活动的积极性。

其次，活动组织形式新颖独特，让学生在活动中感受到了阅读的乐趣和意义。例如，在阅读竞赛中，我们设置了趣味题目和抢答环节，增加了活动的趣味性和紧张感，激发学生参与的热情。

再次，本次活动注重与其他相关机构的合作，突破了单一的活动范围，给学生提供了更广阔的阅读资源。我们邀请了当地图书馆的老师和大学教授来为学生讲座，分享阅读心得，让学生受益匪浅。

活动问题

然而，本次阅读品牌活动也存在一些问题需要改进。首先，活动宣传不够到位，导致参与人数不如预期。我们只是简单地在学校宣传栏上张贴了一些海报，没有利用社交媒体等更有效的渠道进行推广。下次活动需要更多地利用新媒体手段宣传活动，提高活动的知名度。

其次，活动的奖励机制存在一些不公平性。我们在竞赛过程中设置了奖品，但没有充分考虑到学生的现实情况和参与程度。有些学生因为成绩不佳而感到沮丧，没有得到应有的鼓励和奖励。下次活动需要更公平地对待每位参与者，为每个人提供获奖的机会。

活动改进方向

根据以上问题，我们提出了下次阅读品牌活动的改进方向。首先，我们将提前制定宣传计划，并采用多种宣传方式，如社交媒体、校内电视台等，扩大活动的知名度。此外，我们还会与相关机构合作，共同进行活动宣传，吸引更多的参与者。

其次，我们将更加注重奖励机制的公平性。我们计划根据参与人数和成绩的不同，设立多个奖项，考虑到每个人的努力和参与程度。此外，我们还计划在活动中增加一些鼓励机制，如参与奖、优秀分享奖等，让每个参与者都能得到肯定和鼓励。

结语

通过这次阅读品牌活动总结，我们深刻认识到活动的亮点和问题。在下次活动中，我们将更加注重活动的宣传工作、奖励机制和与其他机构的合作，为学生提供更丰富、有趣和有意义的阅读体验。我们相信，通过不断的改进和创新，我们的品牌活动将越来越受学生的欢迎和喜爱，达到更好的效果。

品牌活动总结篇3

品牌联盟活动总结

品牌联盟活动是一种通过多个品牌合作来推广产品或服务的策略。这样的活动能够帮助品牌扩大知名度、提高销售额，同时也能够为消费者提供更好的购物体验。在过去的一段时间里，我参与了一个品牌联盟活动，并且取得了一些令人鼓舞的成果，下面是我对此次活动的总结。

首先，这次品牌联盟活动吸引了众多著名品牌的参与。我们和其他品牌合作，共同推出了一系列的优惠活动和特别套餐，旨在吸引更多的消费者。通过和其他品牌的联合宣传，我们得以扩大品牌曝光度，并且能够更好地利用彼此的资源和影响力，达到互利共赢的目标。

其次，我们通过此次品牌联盟活动增强了消费者对我们品牌的信任和认可。作为一个新兴品牌，我们的知名度相对较低，但是通过与其他知名品牌合作，我们获得了其他品牌的认可，消费者也对我们的产品更加信任。此外，通过品牌联盟活动，我们展示了我们品牌的独特价值和与其他品牌合作的能力，从而使消费者更有信心选择我们的产品。

在此次品牌联盟活动中，我们实施了一些创新的营销策略，从而提高了销售额和市场份额。我们与其他品牌合作，共同推出了限量版合作产品，并且通过社交媒体和线下活动进行推广。这种独特的合作模式吸引了大量消费者的目光，从而提高了销售额。在活动期间，我们还采用了一些促销手段，如折扣优惠和购物返利，进一步吸引消费者购买我们的产品。

品牌联盟活动不仅对于品牌有益，对于消费者也是一种双赢的局面。品牌联盟活动为消费者提供了更多的选择和更好的购物体验。在此次活动中，消费者可以在一个地方找到多个品牌的产品，并且获得更多的优惠和特别套餐。此外，消费者也能够通过活动了解到更多优质品牌和产品，从而做出更明智的购买决策。

总结起来，此次品牌联盟活动对我们的品牌来说是非常成功的。通过与其他品牌的合作，我们扩大了知名度，提高了销售额。同时，我们还为消费者带来了更好的购物体验和更多的选择。这次活动的成功经验将对我们未来的营销策略产生积极的影响，我们将继续寻求更多的联盟合作机会，不断创新和提升品牌的价值。

品牌活动总结篇4

附件2：

“淄博市德育品牌”申报表

“国球魂”活动方案

博山区艺术学校

2011.6

为培养学生积极进取、机智果断的优良品质,勇敢顽强的良好心理素质和拼搏精神，发扬国球文化、弘扬民族精神。我校积极组织开展了“国球魂”主题教育活动，以国球运动为载体，渗透贯彻德育教育，全面提高学生素质、乒乓球专业取得了良好成绩的同时，也取得了德育教育的丰收。

一、活动目的

提高学生的体育热情，丰富业余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，培养学生的竞争精神和团队精神；为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和培养优秀乒乓人才。

二、活动对象

艺术学校全体学生

三、活动内容

1通过学习国家篮球的基本知识，使学生深刻理解乒乓球运动的意义，从而提高学生的兴趣，热爱体育运动，热爱生活。

2在基本位置、技术、战术等方面的学习，有效地培养了学生的反应能力、敏感性、协调性和操作思维能力。大大提高了学生的自信心，独立性和思维敏捷性。

3、国球运动是对头脑的最佳运动，我校的乒乓球专业大大提高了手与眼的配合，要求学生有敏捷、复杂的行动与当机立断的反应；它在技术、整体协调、节奏感、策略性等方面对大脑和身体素质都有很高的要求。

四、活动措施

1、我校组织举办“国球魂”比赛活动，使学生感受到巨大的自豪感和荣誉感。

2通过教学**，让学生掌握基本功，让学生学会自我调节，互相鼓励加油，在遇到困难时能放下包袱，轻松上阵。

三。组织团队比赛，让学生互相学习，提高战术水平，强化比赛心理素质。

4参加区中小学生乒乓球比赛，我校学生相互鼓励，争创第一，充分体现了艺术学校团结拼搏、积极进取的精神。

五、活动成果

1、“国球魂”活动比赛

2、“我是小小国球手”德育活动交流会

3、我爱国球友谊赛

4、乒乓球传递赛

六、效果评价

学生对国家篮球队的认识培养了他们的竞争精神和团队精神；它增强了学生的荣誉感，培养了学生积极进取、机智果断的良好素质、勇敢顽强的良好心理素质和战斗精神。让学生通过乒乓球专业充分实现“国球魂”德育教育，使我校的德育和特长教学实现双丰收。

博山区艺术学校

2011.6

“国球魂”活动总结

博山区艺术学校

2011.10

我校的德育工作以党的十七大精神和中共**国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持党的教育方针，自觉遵循德育工作规律和学生成长规律，坚持育人为本，德育为先，把德育工作融入到学校工作的各个环节，切实加强和改进未成年人思想道德建设，提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力。现总结如下：

（1）完善德育管理机制加强德育队伍建设

1.本学期我校进一步完善组织管理机制，加强对德育工作的管理和指导，切实开展以“国球魂”为主题的德育活动。学校的德育工作以乒乓球为中心，学习基本站位、技术、战术等方面，有效地发展了学生的反应、灵敏、协调和操作思维能力。

大大提高了学生的自信心，独立性和思维敏捷性。同时，成立心理健康教育和家庭教育指导工作组，有序组织开展各项工作。通过学习、交流、培训、讨论、竞赛等活动，不断提高德育的执行力，确保德育工作的有效开展。

2.我校以提高学生的体育热情，丰富业余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，培养学生的竞争精神和团队精神；为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和培养优秀乒乓人才。通过开展“国球魂”系列活动，积极推动培养学生积极进取机智果断的优良品质,勇敢顽强的良好心理素质和拼搏精神，发扬国球文化、弘扬民族精神。

以国球运动为载体，渗透贯彻德育教育，全面提高学生素质、乒乓球专业取得了良好成绩的同时，也取得了德育教育的丰收。

3.我校以“德育导师制”为载体，建立了一支全员参与的德育队伍，使德育和智育有机结合，真正落实“全员育人、全程育人、全方位育人”。我校将学生通过学习国球的基本知识，深刻了解乒乓球运动的意义，使学生提高兴趣，热爱体育，热爱生活，同时通过国球运动有效地发展了学生的反应、灵敏、协调和操作思维能力。

大大提高了学生的自信心，独立性和思维敏捷性。

4.我校认为国球运动是对头脑的最佳运动，乒乓球专业大大提高了手与眼的配合，要求学生有敏捷、复杂的行动与当机立断的反应；它在技术、整体协调、节奏感、策略性等方面对大脑和身体素质都有很高的要求。通过教学**，让学生掌握基本功，让学生学会自我调节，互相鼓励加油，在遇到困难时能放下包袱，轻松上阵。

组织团队比赛，让学生互相学习，提高战术水平，强化比赛心理素质。参加区中小学生乒乓球比赛，我校学生相互鼓励，争创第一，充分体现了艺术学校团结拼搏、积极进取的精神。

（2）深化主题教育活动提高德育实效性

1开展主题教育活动是增强德育针对性和实效性的重要举措。我校以“国球魂主题活动”为载体，坚持通过开展丰富的德育实践活动，提高学生的思想道德水平和文明素质。

我们把主题活动贯穿于全体学生，使主题明确、过程丰富、效果明显。

2.通过开展 “国球魂”活动比赛，“我是小小国球手”德育活动交流会，我爱国球友谊赛，乒乓球传递赛等活动，调动全体师生的积极性！使活动开展的有声有色！

通过学习国家篮球的基本知识，使学生深刻理解乒乓球运动的意义，从而提高学生的兴趣，热爱体育运动，热爱生活。

我校组织举办“国球魂”比赛活动，使学生感受到巨大的自豪感和荣誉感。参加区中小学生乒乓球比赛，我校学生相互鼓励，争创第一，充分体现了艺校团结拼搏、积极向上的精神。同时，我们将继续加强教学中德育渗透，使各学科根据自身特点，紧密结合课程内容，充分利用德育因素，潜移默化地在学科教学中渗透德育，使德育与学科内容有机结合，与学生的成长需要有机结合，在学科教学中引导学生形成符合社会规范的积极情感、态度和价值观念。

虽然我们学校这学期的德育工作取得了一些成绩，但与新时期德育发展的要求相去甚远。今后要进一步加强德育队伍建设，搭建学生思想道德建设的新平台，开辟德育创新的新途径。

博山区艺术学校

2011.10.10

品牌活动总结篇5

品牌推广活动总结

随着市场竞争的不断激烈，品牌推广活动成为企业提升知名度和吸引消费者的一种重要手段。本文将详细介绍我参与的一次品牌推广活动，并总结活动中的收获和经验。

活动背景

我所在的公司是一家新兴的电子产品制造商，我们推出了一款创新的智能手表，并计划通过一次品牌推广活动来增强市场的关注和用户的体验。我们决定在多个城市同时展开活动，以覆盖更多的潜在用户。

活动策划

在活动策划阶段，我们首先明确了活动的目标和定位。我们希望通过这次活动提高品牌知名度，吸引新用户加入，并增强现有用户的忠诚度。然后我们制定了详细的活动方案，包括活动地点、时间、形式和推广渠道等。我们选择在知名商场举办触摸体验活动，让用户可以亲自体验我们的产品，并参与互动游戏赢取奖品。同时，我们通过社交媒体、微信朋友圈和微博等渠道进行线上宣传，吸引更多用户参与活动。

活动执行

活动正式开始之前，我们提前联系了商场方面，确保活动地点的合适和宣传措施的配合。我们设计了专业的展台，并配备了足够的工作人员。我们还邀请了一些知名博主和影响力人士参与活动，以吸引更多的用户和媒体的关注。

在活动期间，我们通过体验展台向用户展示产品的功能和特点，并为大家提供免费的试戴机会。同时，我们准备了一系列互动游戏，用户可以通过分享朋友圈或完成任务赢取相应奖品。这种互动形式不仅提高了用户的参与度，也扩大了品牌的曝光度。

活动收获

通过活动的推广，我们收获了许多正面的结果。首先，活动期间，我们的销量大幅增长，新用户的增加超出了预期。其次，通过用户的反馈和参与度，我们优化了产品的体验和功能，提升了产品的品质。同时，我们成功获得了大量的媒体关注和用户口碑，品牌形象得到了进一步加强。

经验总结

通过这次品牌推广活动，我们学到了许多有价值的经验。首先，定位明确并制定详细的活动方案非常重要。活动策划阶段需要充分考虑用户需求和市场环境，以确保活动的顺利执行。其次，选择合适的推广渠道和合作伙伴也很关键。通过结合线上线下的推广手段，可以最大限度地吸引用户的关注和参与。此外，活动期间及时收集用户反馈，并快速进行改进，是提升产品品质和用户满意度的重要途径。

综上所述，品牌推广活动是企业建立品牌形象和吸引用户的重要手段。通过本次活动，我们成功提升了品牌知名度，吸引了大量新用户和媒体的关注，并优化了产品体验和品质。这次活动不仅为我们带来了经济利益，也提供了丰富的经验教训，为我们今后的品牌推广活动提供了宝贵的借鉴和参考。

品牌活动总结篇6

“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动总结

2015年12月1日

为全面贯彻党的十八大精神，推进全面从严治党，切实加强学校新形势下基层党组织建设，不断提高学校党组织的凝聚力、战斗力和创造力，引导全体党员教师立足岗位，敬业奉献，充分发挥党员先锋模范作用，不断优化育人环境，提高育人质量，推动学校教育事业发展，学校于2015年3月申报“关爱留守，服务暖心”党建特色品牌创建。在局党工委的指导帮助下，学校党建品牌逐渐成型并初步发挥品牌效应，全校教师以学生为中心，以树人为根本，以党性党风建设带动师德师风建设，学校上下凝心聚力、务实进取，追求卓越，学校多次被评为大观教育系统先进集体和先进基层党支部。

【创建背景及品牌定位】

品牌定位：

根据区委党建工作“品牌创建”工程、加强服务型党组织建设的通知精神和《2015年大观区教育工委党建工作要点》，我校党支部审慎决定在全校开展“关爱留守，服务暖心”特色品牌创建，品牌突出党的“服务”宗旨观念，契合“以生为本”“人文关怀”教育治理思想，以留守儿童为服务对象，以“关爱留守”为活动载体，以“暖心育人”为效益追求，将“促进少年儿童健康成长”“锻造一支永葆先进，充满生机，富于活力的基础党组织队伍”为品牌旨归。

创建背景：

1、思想基础。党员队伍服务意识、群众观念巩固与强化是品牌创建的思想基础。在党的群众路线教育实践活动及“三严三实”系列教育活动中，学校支部党员立党为公、服务为民思想得到进一步巩固与加强，广大党员深刻领悟到经济发展新常态下，党**“五个全面”关于从严治党的要求，认清了新形势下，要不断加强自身学习，提高自身要求，强化宗旨观念，才能与时俱进，永葆先进。

在工作中，能切实将群众观念、群众意识、群众路线思维运用于教育改革发展和学校综合治理中，能将“三严三实”作为自身的做人要求、做事准则、和修身境界，这些为特色品牌创建打下了良好的思想根基。

2、时代要求。十八大以来，党**确立中华民族伟大复兴“中国梦”和“两个百年”宏伟目标，“加强传统文化教育，培育和践行社会主义核心价值观”是蓝图实现的意识形态保证和精神动力不竭源泉，社会正能量的不断迸发，社会主旋律的高歌唱响，加强党员的使命感、责任感，提升支部的凝聚力、战斗力是时代赋予我们的要求。创建“关爱留守，服务暖心”品牌是社会主义核心价值观的岗位实践，是党员先进性在具体工作中的生动体现，是加强组织建设推动事业发展的时代要求。

3、教育环境。教育公平是社会公平的基石。促进教育均衡发展，促进教育公平，是新时期教育改革发展的主要方向。

农村是教育现代化短板，而农村留守儿童更是教育弱势所在，在我校农村留守儿童比例更是高达80%，“安全缺保，亲情缺失，心理缺导，学习缺助”是留守儿童成长窘状。关爱留守，突出对留守流动儿童、单亲失亲儿童及残疾儿童和特殊困难儿童等弱势群体帮扶与关爱，“传递一片爱心，温暖一颗童心，点亮一盏心灯”促进儿童健康成长，保护放大弱势群体教育权益，是社会对教育公平的召唤，创建该党建品牌是顺应教育大环境，契合学校发展小环境的必然要求。

【主要做法与工作开展】

一、做好品牌的整体架构

学校党支部结合新时期党建工作要求和学校教育发展需要，通过“几上几下”，集思广益，审慎架构党建活动品牌。组织保证。支部成立以书记为组长的品牌创建领导小组，研究制定品牌创建实施方案，统筹部署创建活动，提炼品牌内涵，发挥品牌效应。

思路保证。我校创建思路为将党建品牌创建与师德师风建设、立德树人中心工作做到“三结合，三促进”，遵循创建“三原则”即“遵循党章、依法创建的原则；围绕中心、服务大局的原则和务求实效、突出特色的原则” 切实把“关爱留守，服务暖心”叫响做亮，努力使党建品牌富有鲜明的实践特色、时代特色和教育特色。

二、创设品牌环境文化

1、营造创建环境氛围。学校近期建成党员活动室，悬挂党旗党徽，张贴基本组织制度，新建党务公开专栏，营造党员学习、参加活动的氛围。学校通过张贴社会主义核心价值观主题，突出核心价值观24个字。

学校公开栏、宣传栏、校黑板报集中宣传品牌创建规划和品牌文化。同时，支部以党建文化带动学校价值观文化建设，“小学生守则”、“小学生文明礼仪”、“教师职业道德规范”等正能量价值观弘扬宣传校内蔚然成风。

2、着力构建关爱文化。支部着力构建以关爱留守为核心、以关爱活动为载体、以主题教育和主题实践为内容、以师生成长为目的的丰富多彩的校园关爱文化，完善自育、互育、他育相结合的德育模式，充分发挥文化育人、环境育人、活动育人的作用。

三、创新品牌特色活动

1、学习教育活动

一年来，先后组织师德宣讲活动，社会主义核心价值观宣教活动，十八届五中全会精神集中学习活动，开展了七一庆祝活动，青年教师读书交流会等特色教育活动等，同时规范落实“三会一课”制度，学校支部书记举办党课2期，召开品牌创建专题会议多次，各党小组集体学习组织生活丰富。随着学习教育活动的深入开展，党员教师政治觉悟、精神境界得到大幅提升，标杆作用、模范作用得到空前发挥，党员教师立足岗位，讲实干，讲奉献，比业绩，比创新，学校党建氛围浓郁。

2、关爱实践活动

为确保关爱活动实效，保证关爱举措全面覆盖校内每一位留守儿童，学校以留守儿童之家为关爱平台，规范校内留守儿童之家管理，充分发挥留守儿童活动室资源效益，本年度先后开展留守儿童结对帮扶活动、心理咨询活动，集体心理辅导和留守儿童舞台展演活动，举办了以留守儿童为参与主体的校园艺术节和校园运动会等大型活动。针对留守儿童家庭教育缺失问题，学校以留守儿童监护人为教育对象，聘请了高琦幼儿教育专家章喜香开展家教辅导大课两节次。同时，学校将关爱文化渗透到教育教学的各各环节，渗透到学校管理的细节，把爱的种子深深扎根在师生心中。

学校关工委德育宣讲、扶危济困，学校少先队阵地活动、主题教育，学校后勤处设备采购、设施维护等无不倾向于留守儿童，自觉将留守儿童学习成长纳入工作重点范畴，作为部门工作得失的重要衡量标准。学校图书室每日午间对留守儿童开放、学校餐厅为留守儿童提供丰富午餐、学校门卫室关注留守儿童在校周边安全，学校教导处组织教师家访到家到户，将爱与温暖撒播于学校每个角落，送到留守儿童每个家庭。

3、先锋岗评选活动

对照优秀党员标准及在“关爱留守，服务暖心”品牌创建中的表现，评选校内党员先锋岗，先锋岗能切实发挥先锋模范作用，在服务岗上表现突出，对留守儿童关爱体贴，服务热情高，对教育教学工作专业尽职，工作热情高，能起到引领带动作用。.同时，学校党支部还广泛开展党员承诺践诺活动，将品牌创建落实在党员行动中，落实到教书育人实践中，真正落地生根。

四、创生品牌丰富内涵

支部不断创生“关爱留守，服务暖心”品牌服务内涵，立足服务，大做 “爱”字文章，创生丰富品牌内涵。在创作主体上，党员教师要带头号召全体教师参与；在照顾对象上，从留守儿童扩展到学校弱势群体；在品牌影响力方面，党建品牌将带动团队品牌，将特色中队创建与党建品牌深度融合，同频共振，同步发声。在品牌延伸上，以“爱”为文化基因，以“关爱留守，服务暖心”为主品牌，根据各村小留守儿童工作特点和地域特点继以开发若干子服务品牌，以不断丰富内涵，创建卓越党建。

【初步成效与实践反思】

品牌创建活动开展以来，将以往党性教育的空洞说教变成了生动的岗位实践，支部的政治学习、组织生活，党内活动寻找到了有效载体，党员明确了思想方向，明晰了党建目标，知道了“做什么，为什么做，怎样做”回答了学校支部党建的价值观和方**问题，党建品牌初始效应得到发挥。

1增强党组织的凝聚力和战斗力。开展品牌创建活动，充分发挥了党组织的政治核心作用，使学校党组织具有更强大的凝聚力，基层党组织战斗堡垒作用得到进一步发挥，有力推动了学校各项工作的开展。

2扩大党组织的影响力和号召力。开展“关爱留守，服务暖心”党建品牌创建活动，以关爱留守为点，辐射带动其他工作，使每位党员都能结合自己的实际情况，在自己的岗位上从不同层面中发挥模范带头作用，党员的思想素质、业务素质得到整体提高。党员树立工作标杆，率先垂范。群众从党员身上看到了一个亮点，展示了共产党人的先进性。

广大党员对照党员先进性的具体要求，比思想领先，比敬业爱岗，比工作业绩，比实干奉献，展现了良好的精神风貌，受到了群众肯定和好评，党组织影响力和号召力得到进一步加强。

三。它促进了学校教育改革的创新和发展。党建品牌建设，初始效应体现在党员教师这一群体，品牌初步形成后，辐射作用得到一定程度发挥，学校形成了良好的“干事创业”氛围，创新力得到空前激发，发展潜力得到进一步挖掘，广大教师工作积极性和学生素养的全面提升，党建与发展“两促进，两不误”，学校改革发展渐趋步入良性轨道！

反思创建实践，还存在一些问题：一是，党建理论指导不足，囿于基层党员的政治理论储备，创建中，容易将党的党建品牌创建简单化学校具体教育工作，出现大而化之，事务性倾向，政治性不足。二是品牌内涵不深，文化创造不强。

在创建过程中，虽然可以按照计划推进建立和部署，但对品牌内涵的挖掘不够深入，对品牌的呼唤和打磨不够，文化底蕴不够丰富。在后续的创作中，我们将克服上述不足，实行常态化创作和创新创造，推动品牌创造再上新台阶！

品牌活动总结篇7

（重庆江北机场、成都双流机场）

2015年7月23日—25日、7月27—7月30日，开展了两场为期三天的机场地推活动，通过宣传，对我公司品牌知名度的推广提供了有效的助力。

主题：品牌推广，重庆江北机场、成都双流机场接机品牌推广活动

活动对象：机场所有到达口出入的人群

活动内容：兼职人员穿着民族特色服装，高举广告牌进行机场接机活动

分析说明：

活动问题：

1.兼职问题

兼职人员不是通过中介公司获得，所以兼职人员比较散漫，发生临时不来现象，导致出现临时找人等问题。兼职人员没有接受过专业培训，导致站立姿势不到位

1、松散，心不在焉，不能认真工作，影响公司形象。兼职人员不是本公司人员，对管理者的话并不能百分百服从。

2.活动形式问题

活动形式相对简单，只是站在机场进港口的收据广告牌上，单一的活动形式对群众吸引力较小。

3.服装问题

服装虽是具有特色的少数民族服饰，但与我公司品牌关联不大，不能突出我公司产品特色。

4.**商拒收手举牌问题

由于**商观念出入，原与**商协商好邮寄手举牌，但手举牌邮寄到达之后**商却以没有用处为由拒收，造成来回邮寄的错误，也产生了相应的费用，浪费资源。

5.机场人员问题

由于职位不同导致观念差异，机场安保人员曾出现阻挠活动进行下去的行为，导致活动出现几次暂停状态，在我方礼貌沟通下才允许活动继续进行。

6.自我管理问题

在我公司工作是本人第一份工作，也是第一次工作出差，由于缺乏经验，处在管理者的位置的管理还有些生疏，与兼职人员和机场安保人员的沟通方面也有紧张的表现。不熟悉活动流程会导致第一次直接执行活动的准备不足。

解决方法

1兼职人员问题：对兼职人员的选拔要严格控制，在外貌、身高、站立姿势等方面要有一定的标准。

在兼职人员工作之前就告知工作中的禁止事项，严令禁止兼职人员与他人闲聊、嬉笑，改正其散漫的工作态度，不能让其有损公司的形象。

2在活动形式上，一是拓宽活动渠道，增加机场入口推送活动；其次，在形式上，我们可以选择更具特色和吸引力的方式来吸引人们的目光；最后，选择多种活动形式和口号，使品牌特色更加突出，让大众记住我们的品牌。

3. 在服装问题上，建议选择与我公司品牌更贴近的服饰，如在统一的服饰上印上我公司品牌名称，主打产品和宣传标语。

4. 对于**商合作问题，应在邮寄手举牌之前做好充分的沟通，达到沟通一致，并事先商定好若是一方出现拒收、违约等问题时的解决办法，减少资金的浪费。

5. 机场安保人员毕竟是在履行工作职责，在与其沟通时应尽量保持礼貌和善的态度，积极与其沟通，避免不必要的麻烦，必要时配合安保人员的要求进行活动，确保活动的顺利完成。

6. 在自我管理上，本人会为这次活动做出自我总结，将活动中出现的问题一一列出，并在下次活动中尽量避免不再出现差错，在平时工作中更加努力认真，少说多看，学习前辈经验，认真完成公司交代的任务。

品牌活动总结篇8

打造服务品牌，做好创争文章

“以前只是听说涟水地税局服务好，没想到这么细致、周到、热情……”这是近日记者深入县地税局采访时，听到来该局办理涉税事项纳税人说的最多的话。“服务只有更好，没有最好”，这是涟水地税工作者的服务诺言。他们是这样说的，也是这样做的……

税收收入，在优质服务中跨越。县地税局为更好地服务纳税人，构建了以纳税申报为基点、以计算机网络为依托、以新组织体系和社会化税收保障网络为保证，集中办税、优质服务、科学管理、重点稽查相结合的地方税收征管新格局。在征收手段上，建立了现代化、信息化的征收计会统核算体系，实现了“税库银”一体化网络；在管理方面，iso9000质量管理体系的引入，实现了人员的定岗定岗，管理质量和管理效率显著提高；在稽查上，推行一级稽查模式，执法的刚性和以查促管的力度大大增强。

全面推进电子申报纳税，99%的个体工商户实行双固定账户银行实时扣缴。建立了“一户通”电子缴费系统，广大纳税人申报缴纳地方税费更便捷。全面推行《个人所得税全员管理信息系统》，个人所得税信息化、科学化、精细化管理工作迈出了重要一步。

服务出品牌、“效能”出效益，经过几年的纳税服务品牌建设，地税人的思想观念和精神面貌焕然一新，工作作风明显改进，工作效能显著提升。从1994年的组织税收收入980万元，到2010年突破10亿元大关，今年1至7月份入库税收8亿多元，税收收入真正实现了跨越式发展，为全县经济社会又好又快发展作出了突出的贡献。

依法治税，在优质服务中体现。为纳税人创造公开、公平、公正的纳税环境，是对纳税人最好的服务。县、地税局不符合“一张笑脸、一杯热茶”的浅层服务模式，把依法治税作为服务纳税人的最高标准。

依法治税是税务工作的灵魂，是税收征管的主线，是服务纳税人的最佳投资环境。该局树立征纳双方法律地位平等的理念，以服务纳税人作为工作出发点，认真做好日常稽查、专项检查、分级分类稽查和专案稽查服务工作，加大处罚力度，净化税收法制环境。

今年以来，该局稽查局通过受理举报、计划检查、突击检查和专项检查等形式，共检查纳税户40户，查补税款、滞纳金、罚款3700万元为纳税人营造了公平、公正的纳税环境，有效保护纳税人的合法权益。

县地税局把依法治税和纳税服务融合于税收征管的全过程，强化措施，狠抓落实，为地方经济的各类纳税人创造公平、透明、规范的税收征管环境。优化纳税服务，认真落实首问责任制和服务承诺制，全面推行文明、公开的税务管理；针对不同的经济类型，提供不同的个性化服务，激发他们生产经营的积极性和创造性；充分保障纳税人的合法权益，深入细致地进行税法宣传，定期为企业组织培训，按时发放涉税信息月报，广泛开展“一对一”帮扶结对子工程，加大与企业的沟通与交流，将问题解决在萌芽状态，努力构建和谐征纳关系。积极开展税收信用等级评估，实行分级分类管理。

牢固树立“优惠政策落实不到位就是收过头税”的服务理念，认真落实各项税收优惠政策，今年以来，该局落实各项减免税1073万元，充分保障纳税人的合法权益。

地税形象，在优质服务中树立。精心减化办税环节，为纳税人提供“一站式”服务，建立“一站式”办税服务、推行“一体化”电子办税方式、拓宽“一窗式”服务范围、完善“一户式”资料管理，面向纳税人的所有办税事项全部通过纳税服务中心受理、传递和办结，实现内部传导循环。同时，要落实细化报表，减轻纳税人负担。

县地税局全面实施了“网上申报、实时扣款、银行出票”现代税款征收模式，实现了网上“办税服务厅”全天候办税，跨越办税时空界限，纳税人足不出户即可办理涉税事宜；简化审批权限，基本实现了“能在办税服务厅办了的事，不找任何人都可以办理；在办税服务厅办不了的事，找任何人都办不了”。同时，加大硬件设施的投入，建立了以涟水地税**系统为主，以**语音、触摸屏查询、“电子缴税”和“pos机缴税”等为辅的全方位税收服务信息化体系。

在征收服务厅，该局办起了导税服务台、便民小设施、办税小网吧等，使征收服务大厅真正成了“纳税人之家”。

这种服务已成为县和地方税务局的常态。打造101%服务品牌，以“效能地税”建设为中心的效能提速为纳税人带来了100%满意服务，以差别化个性化服务、超前超值服务和创新创优服务为内容的1%真诚服务，则为纳税人带来意想不到的惊喜。

创新服务，使纳税人办税更加快捷、方便。事实证明，101%中的1%，可以是1，也可以是2、3乃至更多，通过为纳税人提供101%服务，县地税局继续保持不断创新的状态，进而使整个服务体系充满活力，成为创新服务的领头雁，促进发展的排头兵。该局连续9年获得“涟水县行风建设十佳单位”，连续4年获“涟水县人民满意单位”。

品牌活动总结篇9

今年三月，市教育局号召，在全市中小学、幼儿园教师中开展“学名师、读好书、创品牌”主题系列活动，此项活动的开展，使三幼的教育教学工作有了可喜的变化和长足的发展。

“学名师”活动使教师朝着“有学者风范，有精湛的教艺，有乐趣的心境”这一目标迈进。

“读好书”活动，拓宽了教师的教育视野，丰富了教师的文化底蕴，夯实了教师的艺术内涵，读书使教师思想上成熟和专业成长。

“创品牌”活动，提升了幼儿园的文化品位，使教师由经验型向理论型、学者型、思想型教师转变，为三幼打造成丹东名园奠定了基础，提供了保障。

“系列活动”使我园教师教育教学观念有了很大的转变；教师的素质有了极大的提高；园内教学研究气氛空前浓厚；教学活动是前所未有的。社会实践活动开展丰富多彩。

借此机会，总结一下我园一些不成熟的做法

一、统一认识，周密部署。

为了保证“系列活动”有效落实。首先，我们召开小组会议，统一认识，达成共识。成立了一系列活动领导小组，其中以王晓梅为组长，王楠，陈扬，李华为为副组长，以组长为组长。

然后，我们召开了一次扩大会议，吸引全体员工参加。我们畅所欲言，提出建议，制订切实可行的计划。四月，我们在进行了“主题系列活动”的启动仪式，要求每位领导，每位教师制订出读书计划，学习名师计划创建品牌活动计划，从而建立了合理的卓有成效的运行机制，科学的管理机制和考评、表彰的激励机制。

二、名师引领，促进教学。

1、我学名师风范。

工作布置以后，在全园教师中掀起了学名师，提高教育教学能力的活动，大部分教师通过资料或者通过网络学习全国有特点的名师的教育教学方法，形成自己的教育教学方法。我们组织全园教师**著名教育改革家魏书生的《班级管理民主化》、《班级管理科学化》录像资料，**全国著名**教育家许卓娅《幼儿园**教育》录像资料。推动教师崇高人格的建立，在教师队伍中树立“学高为师，德高为范”的思想，要求教师对幼儿要有博爱之心，关爱之情，要以渊博的知识和关爱奉献的精神及高尚的道德品质为幼儿做表率，提高教师管理幼儿的能力。

其次，要求教师建立自己的名师，学习名师的教育教学思想，在教育教学的某些方面有所突破。再次，幼儿园有省级、市级骨干教师，通过让骨干教师带动全体教师提高教学能力，研究教学方法，使幼儿园的教育教学水平上一个台阶。

2、我学名师风采。

每周四教研活动，我们计划组织教师**国家级、省级名师课堂教学。现任学前教育研究所所长兼学前教育学系主任，南京师范大学教授、博士生导师，许卓娅教授的**教学风格，大家最钦佩了，大家都将她执教的课认真评价、总结。看了名师的教学录像课，老师们反响强烈，不仅让我们课堂教学中拥有了学者风范，更重要的是，我们的老师学名师创造了属于自己的特色教学，诗意教学，高效教学，老师们由烦教到乐教，由迷茫到兴趣。

教学观念、教学技能、教学智慧的转变，都是名师指导的结果。

3、我与名师交友。

我园的学年组长、骨干教师，在教学活动中都大显身手。执教的教师也想尽一切办法，汲取他们的教学精华，完善自己的教学风格。研究教学中，陈主任和教研组长等一行人常常是废寝忘食。

研究型课程、推门课程、教研课程、观察班、竞赛课程，让企业领袖、企业骨干和一线教师手拉手、肩并肩、心连心。作为一个家庭，幼儿园成为一个和谐美丽的家。

4、我与名师同行。

为了取长补短，我们大力倡导幼儿园青年教师与本市学科带头人、骨干教师、名师结对。指导教学、业务讲座。我市的骨干教师梁利娜、杨书、王欣为我园年轻教师指导课堂教学，此项活动不仅提高教师综合素养，也增进同事之间的友谊。

三、开展活动，讲求实效。

“读好书”要求布置以后，教师们各自找自己喜欢的书籍就读，有的读名著，有的读教育理论书籍、有的读教育管理书籍。通过开展阅读活动，拓宽了教师的视野，提高了教育理论水平，提高了教师的素质。为了方便教师开展阅读活动，幼儿园允许教师通过网络交流阅读经验，提高阅读质量。

1、以书为伴，引领书香。

在创建学术型幼儿园方面，我们幼儿园的积极性很高。今年，全园新增优质图书2000余册。上下午班的教师利用闲班时间，到阅览室进行阅读、学习，每一名教师针对学习的内容都写出读书体会和制作课件。

2、好书为友，溢满书香。

书香园长。

校长首先要使自己成为终身读者，从而影响对教师阅读的鼓励、促进和引导。每周一是幼儿园园长的读书指导日。每周，王老师都会确定老师这周的阅读内容。

书香教师。

要求教师读好三类书：夯实精神底蕴的书，拓宽教育视野的书，有利于教学的书，利用双休日、节假日、暑假，静下心来好好读书，诵经典，品名著。

书香家庭。

开展“亲子共读”活动，幼儿与家长共读一本书，教师与幼儿共读一本书，读书展示品位，读书体验时尚。

书香幼儿。

开展“好书互换活动”幼儿将家中好看的故事书带到幼儿园，大家进行分享，有的进行交换阅读。通过这种活动，养成幼儿爱读书、会读书、读好书的好习惯希望三幼的幼儿——今日做书海泛舟的孩子，明天成为才华横溢的栋梁。

3、成果汇报，共享书香。

每学期召开一次读书汇报表奖会，举办阅读活动成果展，以学年组为单位，领导班子做评委，推动读书活动深入开展。内容包括”读书心得”课件评比与展示、“我心中的名师”演讲比赛、读书心得体会稿件评比等活动。

每月各班开展一次阅读汇报故事比赛，聘请家长参与，将读书活动引向家庭，加强家园联系，保证读书活动可持续发展。

每周开展读书活动、读书沙龙、读书故事俱乐部等活动，确保读书活动的有效开展。

日常阅读活动，分层、分类阅读，享受阅读，保证阅读的可操作性。

持之以恒地开展阅读活动，使教师成为一位文静典雅、笔墨饱满的教师。

四、创建品牌，规范管理。

1、打造品牌教师。

在教学管理中，我园优秀教师评选活动坚持数年之久，要求事事优秀教师率先垂范，敢说：“向我看齐”，时时接受教学观摩，敢说：“请跟我学”。

只有优秀的教师与全园教师同心同德、同舟共济，幼儿园才能充满向心力和凝聚力。

2、创品牌德育。

坚持优化环境教育，幼儿园环境沁人心脾；坚持德育育人，焕发了师幼灵性，师幼拥有了精神的润泽，心灵的陶冶，完美的人格。

3、构建品牌活动。

创建特色教学，形成以“素质教育为核心，以创新教育、体验教育、艺术教育、个性发展教育为特色的丰富多彩的课堂教学活动。教师根据自身特点，在幼儿园六科教学中提高课堂教学质量，开展品牌建设活动，取得了丰硕的成果。调查班促教学，推门课促教学，教研课规范教学，观察课引领教学，竞赛班鼓励教学。

4、组建魅力教学。

在我园进行的优质课评选中，每一名教师们充分发挥自己的教学才能，很多的优质课选出来，给大家尽情展现。授课老师能在课堂教学中更加完善自己，听课者对照他人找差距，在一线教学中少走弯路，创高效课堂，教学效果好。教师高度重视每一次精品选课活动，形成了比、学、赶、帮、超的良好教研氛围。

总之，开展内容丰富，题材广泛，形式多样，“学名师，读好书，创品牌”主题系列活动，给我园教育教学带来了新感受，新气象，新发展。

在以后的教育教学工作中，我们要以落实主题系列活动为契机，以名师为引领，以读书为手段，以打造品牌为工作思路，以园本培训为抓手，以教研活动为载体，以课堂教学实践为牵动，以小专题研究为突破口，全面贯彻党的教育方针，扎实推进教育行风建设，努力办社会满意的幼儿园，在管理向求新，在教学上求精，在服务上求实，凝心聚力，励精图治，谋求三幼更加辉煌的发展！

学名师，读好书，创品牌活动总结

丹东市第三幼儿园

二零一一年十二月