研学活动总结(7篇)

研学活动总结

发布时间： 2023.12.30

研学活动总结(7篇)。

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研学活动总结篇1

研学旅行是由学校根据区域特色、学生年龄特点和各学科教学内容需要，组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，拓展视野、丰富知识的一种方式。排夏中学一直把研究性旅游作为课程建设的重要组成部分。为了进一步推动本学年研究型旅游课程的发展，我校成功完成了春季研究型旅游活动。

现将活动总结如下：

研究型旅游是学校社会综合实践课程的重要组成部分。旨在让学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素养和社会责任意识；增强班级凝聚力，加强学生之间的沟通与交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。通过研究性旅行，学生可以在身体、心理、情感和道德方面得到发展。

此次研学旅行，为了确保此次活动圆满达成，学校、学部领导格外重视。精心策划、细心准备。在研究性旅游课程实施前，班主任对学生进行了三种教育

安全教育、文明旅游教育、文化教育。学生出发前，利用班会和升旗仪式对学生进行特殊教育。

（一）安全教育

一是人身安全。学校采取招投标的形式，对各旅行社的资质和旅行计划进行评审。旅行社负责为学生购买两种保险：安全保险和人身意外险。

要求学生有序上下车，不得推搡，不得在车辆行驶过程中四处走动。在旅游区，要注意道路，走路时不要看风景，看风景时不要走。进入酒店后，首先要检查酒店设施是否损坏，洗澡时注意防滑垫的使用，给电子产品充电要注意安全。

景区内不要吃零食，防止疾病进入口腔。

二是财产安全。各旅行社应选择有资质、防盗措施有效、消防通道畅通的酒店。要求学生妥善保管手机、相机等电子产品和零用钱。

在景区拍照时，要防止相机脱落损坏。注意脱掉的衣服和袋子。装钱的袋子应该放在前面。到达酒店后，要锁好门窗，不要向陌生人开门，出门要关门。结束住宿时要认真清点物品，不要遗落。

（二）文明旅游教育

外出浏览要注意行为举止文明，参观景区时要自觉保护景区设施，认真听讲解员的讲解。在宾馆住宿时，不要影响别人休息，不得大声喧哗；爱护酒店设施，节约用水、用电。

（三）文化教育

出行前对目的地文化的了解有利于学生在旅行过程中更为深入的体会、感悟旅行的意义，带着问题去旅行，在旅行中思考、寻找，能够让学生在此次旅行中有更大的收获。此外，出行前要制定详细的安全计划，确保出行顺利进行。

通过这些教育，孩子们树立了安全意识和文明意识。事实证明，我们的教育达到了目标。在整个为期两天的考察中，没有发生安全事故。整个过程秩序井然，快速高效。

在游学中，孩子们体会到了大自然的魅力与壮丽，以及文化的无穷魅力。老师和学生之间加强了沟通，多了一些心与心的交流，多了一些教育的契机。24、25日两天一夜的行程，让同学和同学之间加深了友谊，增强了集体荣誉感和凝聚力，为他们的初中生活添抹了一缕亮丽的色彩。

活动结束后，同学们用笔记记录下了这段难忘的旅程，并用**和文字来展示和总结自己在旅途中的收获和体会。让旅行的内涵和外延，让美好的记忆永存。

诚然，圆满的背后也有一些不尽人意的地方，在游学的过程中也出现了一些不和谐的因素，例如有一些孩子在景区大声喧哗，叨扰了水乡宁静和谐的气氛，有的孩子乱扔垃圾等不文明行为，另外有的班级集合不够迅速影响了整个旅行的进程。确定目的地时间仓促，人员众多，分五个宾馆入住，给协调管理带来难度。由于第二天下雨，景区的临时变化也给游学留下了一些遗憾。

通过发现这些问题，我们将不断总结经验，在下次的活动中吸取并努力让游学活动开展的更健康，更生动，更有效，让我们的孩子真正做到研中有所学，行中有所思。

研学活动总结篇2

在校领导高度重视下和充分准备后，我校决定组织初中部，高一、高二年级的部分学生于3月29日到烈士纪念碑前瞻仰烈士活动，早上7点，所有的学生早早的来到学校集合，他们排好队有秩序的走向的烈士墓。虽然我们强调纪律和安全，但当学生第一次出来时，我们的老师仍然感到责任重大。首先开始的是献花送祝福，我们每个人手捧鲜花，默默许下对烈士们的美好祝福。

随后，师生们依次留言，写下对革命先烈的衷心祝愿，感谢他们的无私奉献。青山埋忠骨，史册载功勋，时至今日，我们仍能触摸到先烈们跳动的脉搏，感受到先烈们呼吸的频率。整个活动，虽然历时不长，但同学们都深有感触，不仅在思想上受得了一定的教育，在心灵上也得到了一次革命洗礼。

这次活动的开展既是精神上一次有意义的引导，又使同学们明白继承和发扬革命优良传统的重要性，认识今天学习生活的来之不易，有利于同学们在今后生活中勤奋学习，勇敢迎接困难和挑战，建立积极向上的人生观。

3月31日，我们还在东湖公园开展了亲近自然的活动。

通过外出观察，感受气候与自然界事物的变化，培养学生热爱大自然的情感和自觉爱护花草树木习惯，提高学生观察、表达能力，激发学生的求知欲和探索欲，学会在外出时的自我保护措施及安全意识，帮助学生树立环境保护的意识，萌发爱家乡的情感，感受集体生活的乐趣，初步树立集体意识、集体观念。本次活动的开展，让学生更深刻的认识到了人与自然和谐的重要性，也意识到我们需要从身边的小事做起，从自我做起，才能不断提高文明素养，做讲卫生的表率。因此，这样的活动对学生有很大的帮助。学校需要继续努力，在将来举办更多这样的活动。

研学活动总结篇3

为丰富孩子的精神文化生活，引导他们走出课堂，提高阅读兴趣，感受书香威海的魅力， 10月27日，青岛路小学一年级四班家委会组织部分家长和孩子，一起走进威海市图书馆新馆开展亲子研学活动。

第一场活动是历史小课堂：《先秦文化——战国》。老师通过精妙的示范和通俗易懂的讲解，向孩子和家长介绍先秦文化。

春秋五霸和战国七雄的兴衰成败，卧薪尝胆、一鸣惊人、围魏救赵等成语故事，将孩子和家长们带入了烽烟四起的战国时期。孩子们一改平日跳动的天性，一个个听的津津有味，就连家长们也是大呼受益匪浅。

第二场活动是《海底世界》。通过知识讲解、谜语和**演示，老师带领孩子们了解我们的海洋，探索海底世界的奥秘。课堂上，孩子们争先恐后地回答问题，老师为答对问题的孩子们准备了小礼物。

在活动中，家长和孩子们一起制作了一个小的手工灯笼。

对于刚进入小学的孩子来说，在活动中，他们缩小了距离，与同学关系密切；开阔了视野，学到了新的知识；通过亲子活动，加深了亲子关系。

本次活动是家委会组织的第一次集体活动，在家委会主任冯梓桐妈妈的牵头下，各位家委会成员积极协助，根据孩子的年龄特点，认真选择研学内容，精心研究活动方案，期间多次与市图书馆沟通协调，最终确定活动内容和活动时间。活动期间，我们合理分工，准备活动横幅，拍摄了很多精美的**和**。

作为班上第一次社会实践活动，家长们给予了充分肯定和积极帮助，共有20名孩子参加了活动。家长和孩子都能按照时间表按时参加活动，表现出强烈的时间意识和集体意识。在活动中，孩子和家长们能够密切配合，落实图书馆的各项管理规定，能够认真的配合老师和家委会完成活动，体现了很好的组织纪律性和团队意识。

本次活动的组织，加深了家委会成员的相互了解，增进相互配合，从最初的互相谦让，到后来的主动争领任务，极大的促进了家委会各项职能的运行，也为家委会后续活动的组织积累了经验。相信在家长们的大力支持下，家委会的工作一定会越来越好，在班级建设和联系家校方面也会发挥更大的作用。

研学活动总结篇4

根据教育部等11部门印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一[2016]8号）相关文件精神，在二道区教育局的指导下，苇子小学开展了研学旅行活动，现将开展情况总结如下。

一、工作目标

以立德树人、培养人才为根本目的，以预防为重、确保安全为基本前提，开发适合我校学生特点、育人效果突出的研学旅行活动课程。

二、活动主题

本次研学旅行活动以安全教育为主题。活动体验过程既融道德教育、法制教育、安全教育、劳技教育、文化艺术教育及科学知识普及等为一体，寓教于乐，知行合一。通过自主式游戏活动让儿童学会选择与承担，培养与人交往能力，在教育体验中培养儿童热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为。

3、加强教师队伍建设促进实践活动发展

本次活动学校选派了政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生研学旅行的组织指导工作，尤其重视发挥团队辅导员在组织指导学生开展研学旅行动中的骨干作用。在此次学生的研学活动中，涌现出了一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的实践经验的指导教师队伍，在本次学生实践活动中发挥了重要的组织、指导作用。

4、为建立和完善小学生出行活动的人身安全保障体系，保障活动的开展

为保证活动的顺利开展，学校制定了《苇子小学研学旅行课程方案》和《苇子小学研学旅行安全预案》。调研、游学活动前，经教育局审批，并对家长和学生进行宣传和安全教育。使其充分了解研学旅行活动的注意事项;在活动过程中，要加强学生的管理和监督，促使学生自觉遵守活动守则，确保人身和财产安全。

五、研学旅行后及时对活动进行总结

在研学旅行结束当天，学校以美篇形式推送研学旅行过程中的成果收获。周一放学后，我们召开师生座谈会，总结不足，提高效果，积累成果，为下学期更好地开展研究性学习旅行做铺垫。完成学校调研行程总结，报区教育局体育与卫生处。

长春市二道区苇子小学校

2017年10月28日

研学活动总结篇5

各位领导、各位老师、同学们，晚上好。

带着留恋，带着不舍，为期四天的“培根铸魂、魅力吉林”主题研学研学活动即将落下帷幕。在此，请允许我代表学校向所有致力于此项研究活动的领导和老师们表示感谢！向在此次研学中表现优异的全体同学们表示感谢！

10月8日，我们带着激动的心情，满怀希望，一路欢歌笑语，一路谈笑风生，一路美食美景。奔波300余公里，辗转白城从通榆来到我们此行的目的地——美丽的长春

长春是吉林省省会，也是吉林省政治、经济、文化中心。同学们，你们了解长春吗？长春享有诸多美誉。

中国一汽诞生了新中国第一台汽车，长春被称为“汽车城”。长春电影制片厂是新中国电影事业的摇篮。又被称为电影城。

净月潭森林公园拥有亚洲最大的人工林，长春也被称为森林之城。除此之外，长春近些年还被评为“中国最具人情味城市”、“中国最具幸福感城市”等等

学生可能会问老师，你怎么知道这么多。因为我的家是长春九台，我在这里度过了四年的大学生活。但是我希望同学们你们的人生轨迹一定要跟我相反，我是从长春到通榆，你们一定要从通榆走出去，来长春或者其他更大的城市去工作和生活。

长春有许多中国顶尖大学，如吉林大学、东北师范大学等。他们的门永远对你敞开！

长春曾是伪满洲国时期的都城，当时叫新京。亚洲曾经是仅次于东京的第二大城市。然而，繁荣的背后有一段屈辱的历史。

我们参观过的故宫博物院就是这段历史的见证。走进维满皇宫，透过里面幢幢建筑及其中的陈设，我们依稀还可见当年富丽堂皇，气势磅礴的情景，但那只是一种表象，只是日本侵略者对其控制下的傀儡的装点。任凭再华美的屋宇，也无法掩盖以溥仪为首的傀儡政权效忠日本、**求荣、奴役残害东北人民的罪行。

从清末皇帝到伪满洲国皇帝，溥仪从一个战犯变成了新中国的公民。通过溥仪的改造，我们可以看到中国共产党的强大力量。历史刻骨铭心，悲剧不能重演，作为学生的你们，不能忘记那段屈辱的历史，要时刻以民族复兴为己任，树立自强不息的信念，努力为祖国的发展与建设贡献自己的一份力量！

研学活动总结篇6

4月16日上午8点，学生们怀着浓厚的兴趣和好奇心登上开往杨凌农林博览园的大巴。在路上，学生们唱歌，气氛非常活跃。

我们首先到达的是杨凌农林科技大学博览园，这里是农业主题景区、全国科普教育基地，同时也是集教学、科研、科普于一体的重要学科基地。园内建有昆虫馆、蝴蝶园、中国农业史官、植物馆、动物馆等，走进博览园，感觉就是进入了生物世界的大观园，各式动植物标本，配上色彩明快的解说展板，令人留恋于丰富多彩的生物世界，让学生大开眼界，这里的确是一个寓教于乐的好地方，学生的兴趣极高，围着讲解员不停地问，秩序井然。

在第二站，我们来到了无土栽培区，园内引进并种植了许多优质的果蔬、名花花卉。先进的种植技术，让学生们领略到了现代农业发展的无穷魅力，对农业示范园的参观，学生看到了现代农业发展的前景，受益匪浅。学生们在播音员的引导下有序参观。他们仔细聆听，不时拍照和做笔记。每个人都表现得很好。

学生能够遵守纪律，文明出行，在公共场所保持安静有序，具有集体意识。在旅行的过程中，学生们学会了独立，学会了吃苦耐劳，在实践中锻炼了自己。学生们学到了知识，开阔了视野，提高了综合素质，积累了大量的课外活动经验，达到了研究性旅游的目的。

研学活动总结篇7

二、研学旅行经过

23日早上7点，师生们早早来到校园。他们很热情，随时准备出发。7:30，这个庞大的团队满怀信心地踏上了科学之旅。上午9点多我们来到了此次旅行的终点站“@@”。

同学们用眼观察@@里的美景；用身心感受@的科学氛围，体会教育科学所承载的厚重的历史和文明积淀；听导游讲解，一些学生拍摄了沿途的风景和建筑；有些同学在相互切磋和交流中规划着研学内容怎么整理；也有些同学在静静地凝望中思索着什么……也许科学的种子此刻已经播撒在他们幼小的心灵中了。

27日下午走进研学旅行的第二站参观@@的“@@池”，同学们对这里一切都是好奇的，形影不离的跟着解说老师，同学们听得那么的着迷。好像置身在亦幻亦真的场景中，仿佛穿越了时空和历史的隧道，同学们携带的纸笔和相机派上了用场，用手和眼记录下他们心中名胜古迹的风景。聆听着专业讲解员绘声绘色的讲解，很多同学当场就发出誓言，要更加努力学习，长大后能争做一名@@人，报效祖国，服务人民。

27日下午观光@@池，与大自然近距离亲密接触，尽情欣赏@@名胜古迹的风景缩影，驰骋在每个风景点的遐想里。下午4点多愉快返校。

三、后期反馈

1、为了及时总结本次研学旅行的成功得失，学校要求每个班学生都要写一篇研学旅行随记，由语文教师筛选出优秀作品进行评比，要求每个参加研学旅行的学生写出自己感受最深的人和事，加深学生对此次研学的印象。

2、每个班级上报10幅最能体现本人或本班此次研学旅行精髓的**。

三。学校将公开展示学生的感受和**，并进行评价。

四、研学旅行感想与收获

1、既能寓教于乐，也能激励学生。研学旅行，让学生觉得很兴奋，出发前，每一个走出校门、准备登车的学生的步伐都是那么轻盈而有活力，他们“装备齐全”，兴奋之情溢于言表。途中，车上的学生们唱歌，气氛非常活跃。

2、培养学生团队精神。研学旅行中，学校将学生每10人分成一组，设组长一名，负责每次活动点名，带队，出现问题及时向带队老师反映，每个组长都很尽责。例如，在参观过程中，由于参观人数多，学生分散，组长自发发现游人；有的学生腿酸了，不能走，同组同学轮流扶着走；有的同学初次坐车晕车呕吐，同组同学帮助照顾。

通过集体活动，培养学生的集体意识、关心他人和团队精神。

3、增进了与教师和同学之间情感。通过同龄人、一起吃饭、一起学习，师生之间、学生与学生之间的感情变得非常融洽。有的学生看到老师搬东西，就抢着帮老师搬。

一些学生丢失了随身物品，同伴主动帮他们找到。平常有的学生因成绩不好，教师不看重，但通过研学活动，教师发觉这些学生还是非常可爱的。相信经过学习，师生关系会更加融洽。

4、增强了学生安全意识。学习旅行活动的安全方面非常成功，没有发生事故。学校领导最担心的就是安全问题，200多人集体外出、行车、意外事故等，每项都令人揪心，但由于组织到位，事前有预案，每次在学生离队后的整合中带队老师都要亲自清点学生人数，每辆车至少有2—4位教师敦促教育，安全方面没有出任何问题。