期末学生考试总结通用。
指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走。在时间的长河中我们都有过不同的经历，大部份人会以此为契机写一份总结提升自我。总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，大家晓得总结范文怎么写好吗？于是，小编为你收集整理了期末学生考试总结通用。欢迎阅读，希望大家能够喜欢！
期末学生考试总结(篇1)
这次期末数学，我的小船得分只有79分，全班载重量最少!语文小船也不好88.5分，载重量不强，令人心寒!英语小船得了96分，还行。科学航船还不知道是多少载重量
小学生四年级第一学期，首次出航，我就被落下了。自己太贪玩，驾驶着一条学习成绩糟糕，破损的超级差乌龙船，真是一文不值。比起同学们奋力向前的新船，不知差了多少倍。
看到自己的成绩，我这个水手一点都不高兴。心里想开心点可就是开心不起来。因为，我难以向我的船长爸爸交待。
我的心情很沉重，像一只斗败了的小公鸡一样垂着头，准备接受船长老爸的严厉惩罚。心里早准备好了，船长的一通打骂，会像啄木鸟一样地啄个不停，让我发抖。所以，难过的眼泪早已在眼眶里打转
船长久久地看着我，眼神中充满了难以形容的伤心、悲哀。虽然船长看上去十分坚强，但是，我清楚地看到了他眼中有一丝泪光划过
出乎意料，船长没有骂我打我，只是平静地说：考试完了，爸爸答应你的，去看电影，咱们走吧!
买了电影票，时间还早，船长叫我到楼下书店看书，自己谎称要买点东西。可是，他走到一处没人的地方，终于忍不住擦了擦眼角
看完电影，回到家。晚上睡在床上，我想了很多。梦中的我好像驾驶着快速赛尔号
期末学生考试总结(篇2)
一、考试的组织工作
20xx年6月期末考试在区教育局的领导和研训中心领导、同事们的大力支持下，虽说时间紧，但圆满地完成了的教学质量的检测工作。在命题、审题、校对过程中，纪律严格、操作规范。
对于这次考试工作，区、校各级都很重视，组织严密，责任明确，措施到位。在考前教研室召开了考务专题会议，对考务工作进行了周密的布置安排。考后一、二、三、五年级的学生试卷由各校采取组内交换阅卷、流水作业的方式进行。按照“签到――会议(纪律、分工)――小组按题目做出正确答案——小组成员统一标准——阅卷――查卷――统分――结束”的步骤进行，遵循“小组制、签名制、审查制”的原则，采用流水作业的方式阅卷。严格按照教师阅卷签名、总分签名、统分签名，查卷中禁止教师动笔。
二、 试题评价
1、关于各五年级试题。
试题能紧扣小学数学课程标准和教材，主要有以下特点：一是该试卷紧扣数学生活实际运用，灵活性强，突出数学新理念。二是内容全面，试卷中考查的知识点很多，主要有大数的读写、角的运用、统计作图、合理安排时间、乘除法计算等，涵盖了教材中所有知识点，从知识体系中的四块来看，均有呈现。三是教学导向性强。题量适当，难度适宜，增强了学生答题的信心，同时试题的内容和难度为小学各年级数学教师的教学提供了准确方向，通过考试指出了我们教师在数学中容易忽视的内容和问题，提醒我们教师在以后引起重视。从众多数学教师的反映来看，这是一份能充分体现学生学习能力、教师教学水平的试卷。从学生方面看，既能反映学生平时成绩，绝大多数学生能够及格;又能体现学生的差异、区分学生能力水平，显现出数学综合素质强的学生。从教师方面来看，可以检验出教师的平时教学是否到位、是否与实际生活相联系、是否有较强的灵活性、是否注重了学生的数学综合素质的培养。
少部分教师反映，对于以往试卷的阅读信息量大，今年没有呈现情景综合运用题还觉得有些不足，虽说我们的学生还很不适应，但希望得到这方面的检测与训练。
2、关于其他年级试题。
从各校老师反映的情况综合看来，主要有以下亮点：
① 注重了基础知识的检测，注重数学与生活的联系。
② 加强了计算、操作、统计、观察能力的测评，注重了学科特点。
③ 注重了学生综合能力的检测，以“情景运用”为载体，检测了教师教学理念的落实与学生思维的培养。
总之，全区各有各的看法，但我赞同上述观念，时间紧了难免会考虑不周全，对于试卷的命制确实要花很大的气力，并不是一蹴而就的。
三、改进与建议
为避免命题中的零失误，实现命题高质量，可以采用下列建议：
成立由部分小学数学骨干教师、学科中心组成员组成的命题小组的同时，设立审题小组，确保试题质量万无一失。
谨慎办事，精心谋事，严格把关。
注重质量。从内容上，把握课程标准和现行教材，注意知识的全面性与系统性。从难度上，要注意知识内容的重难点，基础题、综合题、难度题为7：2：1。从印刷上，要仔细校对，清晰无误。
阅卷建议：
进一步改进阅卷工作。要注意用人之长，避人之短，严格把握评分细节中的合理尺寸。由学科教研员对阅卷教师进行阅卷前的培训，并对由阅卷教师不负责任造成的工作失误，追究责任的同时，限其返工并全区通报批评。
教学建议：
① 平时要扎实落实常规教学。确实做到“三到位”，即教师教到位、学生练到位(含学生思到位)，教师辅导学生到位。
②在“落实”的基础上，一定狠抓学生数学学习习惯的培养。包括书写习惯、专心听讲的习惯、动脑多思的习惯、质疑问难的习惯、阅读习惯、仔细答题的习惯等等。
③ 对于教材中基本的计算要人人过关、对于概念教学要加强学生动手操作与感悟的训练。确保理解地运用。
④要研究教材与教法，在课堂的有效性上下功夫。在教学尤其是在复习中，教师注意自己出题、编题。对于经典题进行改编，以不同的方式或形式呈现出来。让学生灵活运用。
⑤ 对于学生思维能力的培养，教师不能停留在口头上，确实要在行动中实践、在实践中反思。
期末学生考试总结(篇3)
20xx年9月，我跨进了北师大朝阳附中，从这里，开始了我的新旅程······刚开学的我还是一个玩心还未收回来的孩子，第一次的月考给了我一个教训!它告诉我：初中的学习不再像小学那样突击就可以应付下去了，它开始需要积累了!我好像对这个教训不以为然。接连下来的月考，期中考，特别是期中考，几乎让我崩溃!但又给了我一个重重的提醒。这时候，我开始努力了——刷题，几乎每天我都在和数学较劲，不管这道题懂不懂，我都要对自己刨根问底，这样一来的好处就是：对每一道会的题都有99.9%的把握做对，至于那0.1%它是不太可能出现的。除了这一点，课堂上的40分钟我也比以前更珍惜了。
这一学期的'最后一次月考为我的努力做了最好的见证!这让我更有了信心。这时候，期末的钟声悄然响起，'期末'一个让学霸爱，学渣恨的日子，像我这种既不是学霸也算不上学渣的孩子来说，对期末简直是又爱又恨，但它终将到来，我必须学会面对和努力。这次期末考试的成绩对于期中考来说有了一些进步，但还有很多人在我前面，我还需要努力!
新的学期我不仅经历了学习上的蜕变，还收获了很多好朋友。
我们从刚开始的陌生到相识再到相知，我们一起走过了初中的第一个岁月，跨越了初中的第一个新年，我想我们的友谊不会就此诀别，它会很完美，也会经历很多磕磕碰碰，当然到最后它一定会变得比钻石还要坚硬还要闪亮。
刚刚初一的我们在相处的时候避免不了的小矛盾在这个学期学会了收敛，它不再像以前一样肆无忌惮，学会了让步，这让我们彼此之间的沟通更容易了些。
这学期的我从刚开始的懵懵懂懂到学期末的成熟稳重经历了很大的蜕变，我很开心
期末学生考试总结(篇4)
光阴荏苒，岁月如梭。转眼间，上半学期就这样结束了，我们迎来了期待已久的寒假。起这学期的，我感到既充实又喜悦。在这学期里，我通过的努力，取得了许多的好成绩，但是，有时我也因为的粗心大意，失去了考第一名的机会。
在这个学期，我也改掉了许多坏毛病，就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久，其实，我也不知道自己是怎么了。因为这件事，妈妈没少说过我。后来，经过我自己的努力，妈妈的，我改掉了这个坏毛病。
在此学期中，我与和睦相处，共同营造美好的班级氛围，和们共同，共同进步。
我们班曾说过，只要我们班的所有同学都能一起努力，我们班的成绩一定会好的！想想就觉得这句话说的真对，这次期末考试，我们班的成绩是全学年第一名，我为此感到十分与自豪。我想，这真的离不开老师的支持与同学们的努力。
业精于勤荒于嬉，行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而，但它却能毁灭与随随便便。
在这次期末考试中，我考出了优异的成绩，但我知道，我不能，我一定要继续努力，争取下次取得更加优异的成绩。
期末学生考试总结(篇5)
我们期末考，我一下子就写完了试卷和作文，坐在那等着下下课。听课的方法，除在预习中明确任务，做到有针对性地解决问题外，使自己的思维紧紧跟上老师的讲课节奏，听课时，一方面要理解老师讲的内容，思考或回答老师的问题;辨别哪些自己听不懂，并勇于提出自己的看法。
星期一，老师公布分数，我是既紧张又兴奋，真想拿着试卷回家找爸爸妈妈领奖。老师念到到我时，我聚精会神地听着，生怕听错。“凯航，72.5分”“啊!”天哪!我怎么会考得这么差。过了一会儿，老师将试卷发下来，我迫不及待地一看，试卷上鲜红的72.5分好像在嘲笑我说：“你太不认真了。”我一看题目，在按课文填空就扣了0.5分，真不该错呀!要是这对了，我不就73分了嘛。都是因为我太粗心了!唉!
回家的路上，我沉默不语。妈妈问我：“考了几分啊?”我小声回答：“72.5分。”“我就知道你考不好。”妈妈说。
回到家，妈妈把我训斥一顿，说：“这种错误你犯了很多次了，在我面前都会背，怎么会错呢?为了罚你粗心，就罚你上学自己走一天的路!”唉!我暗暗下决心，下次一定要考好!
期末学生考试总结(篇6)
紧张的期末考试终于过去了，但我还是不敢放松。
不知道是谁出的题，那么难。不光是我们觉得难，听老师说，就连他们刚看到卷子也觉得题出的不合理呢。我们的老师效率真是太快了!周二考的卷子，周四上午就全部批完了。
转眼间我们步入初中的第一个学期已经结束，我们也进行了期末考试。本来这次考试中想冲刺400分的，为了这个400分我也是努力了可是成绩下来后我还是没有冲进去，我的这些努力是远远不够的。虽然这次的成绩比其中的成绩好了一点儿，可是还是没有达到我想要的分数。小四门的成绩我平均在27左右。我知道小四门是需要认真去背，但是今年刚开始的时候我就没有。抓住机会好好去背它。
老师公布成绩时，我的心绷的紧紧的：考试前几天我发烧了，考试当天还打了四瓶吊瓶呢!数学考的虽然还好，但我还是挺不满意的。99分。要知道，还有一步到罗马呀!全年级有七个数学比我高的，其中六个一百，一个九十九点五。我错了一道选择题，因为老师改题时我没听见，结果改错了。语文，考的不错，97分，全年组最高分。不过这题目也太刁了!老教材上的题都有!什么“抑扬顿挫”，“锲而不舍”，这些我们从没见过的词都有。我主要错在了一道二分的填空题上了。
虽然是全年组第一，但我还是高兴不起来，要知道我错的太怨了!
算了，都已经考完了，埋怨能有什么用呢?
我相信只要我好好总结考试出错地方的原因，平时多注意，下次考试我一定能考好。
期末学生考试总结(篇7)
进入大学以来，我首先进取端正思想态度，改变，调整生活规律，较快较好的适应了大学的学习生活氛围和环境，使自我的大学充实而有意义。
学生的天职就是学习，作为大学生，更应时刻牢记自我的目标和职责。在本学年中，我认真完成了学校和学员安排的所有课业任务，课上踊跃配合教师，课下做好对课程的预、复习工作在学期末进项的两次全校考核中，均以优异成绩全科经过。在学年末组织的自然地理实习中，听从教师，组织同学，圆满完成实习。
大学作为一个“亚社会”，我们生活在其中不仅仅要学习，更要学做人。在寝室、班级、年级、学院、学校等不一样的生活环境中，我都能严格要求自我，尊敬师长同学，乐于奉献助人，不仅仅树立了良好的个人形象，扩大了交际面，还为学院学校增光添彩!在本学期进行的年纪干部委员选举中，以高票得到大家认可。
在学生会工作方面，我先后加入了校学生会宣传部和院学生会文艺部，并进取发挥自我的作用和力量。在“学校节”“‘__杯’__省创业大赛”“院‘地球日’主题活动”等多个校院级活动中，都有出色的工作表现，并被评为“__大学优秀团员”。在学年末的基层团支部评优演说中，我有幸代表学院进行了学生会工作的汇报和展示。
丰富多彩的学校活动是一个展示自我的舞台。在这一学年中，我不仅仅进取参与的广播操、等全校团体活动，还参加了院迎新晚会、学校歌手大赛、军事协会晚会、开封多所高校联合举行的环保义演……众多文艺活动。在“__杯”__大学上，更有突出表现，获得了“决赛最佳辩手”的证书和奖金。在女排比赛中，我作为最年轻的教练带领院女排取得了全校第三的优异成绩，在男排比赛中，我又作为场上队长带领球队顽强拼搏，展现了学院的风采。
“大学之道，在民明德，在新民，在止于至善。”我不能满足于精彩的大一，更要在今后的学习、生活、工作中提高自我，充实自我，完善自我，展示自我!
