目标感自我评价

目标感自我评价。

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目标感自我评价【篇1】

我的优点：

(1)我的爱比如较广泛，对事物的接受能力强;

(2)社会实践能力以及组织协调能力较强;

(3)对人诚恳，大方，喜欢与人交流社会交际能力强;

(4)特长固然没什么特别突出的，但我以为我开朗的性格以及交际、实践能力就是我的特长，同时在电脑方面我也有一定的能力;

(5)在学识上我喜欢看一些历史、军事、地理之类的书，对我们中国的历史文化有较强的熟悉，对国外的知识有较多的了解，同时还喜欢看一些感***彩较浓的散文;

(6)在专业知识上固然没有开始正式上课，但是自己已经在自我学习并通过社会实践了解到一些;

(7)忧患意识较强，做事情计划性较强;

(8)我自问不是什么聪明的人，但相信我的智商是中等偏上的;在道德上固然不是高尚的人，但最少我以为自己不会破坏社会道德，我的同情心是很大的。

我的缺点：

(1)我的缺点还是比较多的，自己最大的缺点就是有时候做事情会比较粗心，有时可能会丢三落四，做事情有时候会比较冲动，考虑题目不全面。可能是我的山东人的性格的'原因把;

(2)由于性格比较直，所以有的时候或许会得罪一些人;

(3)我的字写的不好，这也是一个缺点;

(4)我的另一个大缺点是脾气有点倔强，认定的事情就一定要做到而且要做好

(5)固然是山东人，但我却并不高大，但这并不是一个很重要的缺点。

(6)社会实践的经验还不丰富，对很多方面的知识了解不够，且没有积极的往学习。

所谓山河易改，本性难移，固然目标坚难，但可凭借那份积极向上的热情鞭策自己，久而久之，就会慢慢培养起来，充分利用一直关心支持我的庞大亲友团的上风，真心向同学、老师、朋友请教，及时指出自存存在的各种不同并制定出相应计划以针对改正。经常锻炼，增强体质，以弥补海拔不够带来的负面影响。

时间是转瞬即逝的，不会做任何停留，所以为自己的未来做一个设想，做一个规划，让自己能有一个即定的目标，这样才好找准方向前进。

1)优点：生活态度积极、乐观，做事有恒心，财务专业知识扎实，精通财务知识;具有较强的人际沟通能力;思维灵敏，表达流畅;在大学期间长期担任学生干部，有较强的组织协调能力;有很强的学习愿看和能力。

2)缺点：不足就是碰到事情轻易急躁，社会实践能力欠缺。

3)措施方法：

1.碰到自己想不开的事，要保持头脑冷静，要留给自己反思的时间，多反省自己努力使自己的头脑灵活起来，多与人沟通。

2.学会不断学习，一个人只有树立学习，学习，再学习的思想意识，并且付诸试行，学会充分利用别人没有捉住的间隙，学会不断学习，才能不断进步，不断进步自己的素质和技能，多多参加院系内的各个活动，更要自己组织一次，锻炼自己。3.在开始一份工作的时候一定要进行一个比较详实并有一定期限的计划，并坚持按计划来完成任务，增加自己的责任意识。

4.及时有效调整，社会就是社会，企业就是企业，不能让社会来适应自己，更不能让企业将就自己，假如怀着这样的就业心态，你这辈子不用人家说你就先自己完蛋，自我毁灭自己。

1)社会一般环境：中国经济虽说泡沫比较多，但从表层看还是持续不断的高增长，社会还是需要很多的专业性人才的，就业环境对于有实力的人来讲是很好的。中国企业飞速发展，但中国优秀治理人才仍然极度缺乏，在加进wto后，大批外企涌进，冲击中国企业的发展，需要有大批优秀的治理职员对企业进行改革，跟上时代的步伐。因此，中国在未来十年里需要大批治理者来改革企业，更需要优秀的，治理者来支撑企业 ......

2)财务专业的特殊社会环境：随着市场经济的发展，国家基层财政和税务领域将不断扩大，财政和税务治理领域必将需要大量系统学习过此专业的人。因而，总的来说社会还是需要此类人才的，本人所学的专业为治理类，我们学习会计学，综合其他经济学科，对财政、税收等方面有一定的了解，可以更加深进对治理学科的研究学习，这点就优先与其他经济专业学习。为我们以后做治理职员打下坚实的基矗财务治理专业培养具备治理、经济、法律、理财和金融等方面的基础理论知识，熟悉国内外有关财务、金融治理的方针、政策和法规，把握基本的财务信息搜集处理的方法，具有分析和解决财务、金融治理实际题目的科学研究和实际工作能力，能在企业、事业单位及政府部分从事财务、金融治理以及教学、科研等方面工作的工商治理学科高级专门人才。

职业领域方向：财政，税收，会计。经济学中以为投资者不能把鸡蛋都放在一个笼子里，对于选择职业我也是这样以为的，不能吊死在一颗树上。

现在我正在武汉生物工程学院治理工程系财务治理专业学习，根据自己的爱好和现在的情况分析，初步规划如下：

1)XX-20xx年：充分利用现在的学习条件的上风，认真跟老师和同学交流学习，全面进步个人综合素质，并要求自己英语过四六级，获得计算机二级证书，考取会计证，如有可能，为注册会计师资格证书做预备。

2)20xx-20xx年：工作完全进进状态期，经过不断的努力工作和学习，进进财政局或税务局，但最好是一家比较好的企业，处理好人际关系，不断积累经验。

3)短期目标规划：千里之行始于足下，做好每一天我该做好的事，终有一天成功的大门会向我敞开，我现在在做的就是让每一天过得充实有意义。

5)大学在校期间总体规划：

1.思想政治方面：努力进步自己的思想熟悉政治素养，争取早日加进中国***。

2.学业方面：以优异成绩完成大学学业，拿到会计师资格证书。

3.个性发展方面：在四年尽量把自己想干的事都干了，看自己想看的书，学自己想学的东 西，尽量不留下遗憾。

4.身体素质方面：天天保证充足的睡眠，不熬夜。经常参加体育锻炼，进步自身身体素质

目标感自我评价【篇2】

阿克苏市库木巴什乡中学2011年目标任务完成情况

自 查 自 评 报 告

我校根据《阿克苏市教育局2011年工作要点》和《阿克苏市教育局中小学目标任务分解表》的有关要求，在市教育局和库木巴什乡党委、政府的正确引导下，认真学习领会有关文件精神，加强内部管理，努力提高办学水平，加强师资队伍建设，抓紧抓好政治思想工作，朝着《守住阵地，抵制渗透，努力创建人民满意学校》这一办学目标迈上大大的一步。

我们认为以下工作的做法比较完善而成绩显著：

1.教学常规管理：（1）成立以教务副校长为组长，各教研组长，教研员，教务员为组员的教学常规管理领导小组，按周，按月，按学期对作业批改，课堂教学，教学设计，听课评课和月考成绩进行严格的追究和总结。（2）鼓励教师积极参与听课评课活动，听课量和听课接待人次纳入到考核指标体系里。我们认为，如果每堂课都有3人以上的听课教师，这堂课总比没有人听课好得多。（3）教学常规工作有关信息的录入。我们做到每天把所有老师的授课，评课听课，当堂课的学生人数，听教师接待情况，学生对课堂教学的满意程度等有关信息录入电脑作为阶段性总结的重要依据。

2.卫生工作：学校没有特定的打扫卫生时间。全校学生已经习惯每天提前半小时到校对各卫生区进行彻底的打扫清洁。学生宿舍和学生食堂的卫生是每天评估值班工作时重点提出来的问题。

3.安全工作：学校组成五人值班组，对班级工作总体情况，各科室总体情况，男生宿舍，女生宿舍，教职工活动情况，值班人员交接情况，外来人员登记情况等进行严格的监督和组织。每个环节都包括安全有关的全部信息。

4.绩效考核：学校已制定《库木巴什乡中学教职工考核细则》并通过教代会。我们的考核细则在学校很有影响力。我们以科学，准确，具体，及时的操作来对每位教职工的任何工作进行合理的评价及打分。我们的教师任何时间都能够查到自己授课时数，作业批改量及评价，备课量及评价，出勤情况等全部信息。

5.养成教育：全校几乎没有一个给学校找麻烦的学生。学生之间，师生之间能够相互团结和谐。我们学生已经形成重视考试成绩，珍惜时间，认真听课，认真做作业的好习惯。

现将根据《2011年阿克苏市中小学目标任务分解表》的循序，我们对2011年的目标任务完成情况进行自查自评。

一、适龄少年入学率

全乡适龄少年总人数813人，在校适龄少年607人，失能人数0人，辍学人数0人，辍学率0%。残疾人数4人，残疾儿童入学人数4人，残疾儿童入学率100%。初中适龄少年入学率98.52%。学校有十几名间断性不到校的学生，学校已经对那些学生进行了非常认真的跟踪调查并建立档案，尽量准确掌握他们的基本情况，保证学生到校工作的正规性和实效性。学校日常到校率一直保持在98.5%以上。自评：6分。

二、学籍管理

学校能够加强学籍管理，严把学生出入关，严格审查转入转出手续，及时掌握学生变动情况，如实上报流动生月报表，保证学籍管理工作的有效运行。自评6分。

三、体育卫生工作。1.提高认识，加强健康意识

按标准安排健康课和体育课并保证课时。并能够对健康课和体育课的落实情况进行督促和总结。

2.非常重视一年一度的全校性田径运动会。

10多年以来，我校每年都在举行运动会。今年4月也同样举行了为期三天的全校性田径运动会并对208名学生和45名教师进行奖励。认真总结每个班级的运动会成绩并加到班级工作考核内容。

3.及时落实对学生的体检工作

今年9月份，学校和乡卫生院沟通，安排了对全校学生的体检工作并进行汇总，建立了相关体检档案。

4.保健室的各种工作开展的一直很好。上报疫情，对学生健康情况跟踪调查，督促定期消毒各科室，大力宣传防治疾病的常识，总结有关卫生工作等都得到了很好的开展。

5.学校环境卫生工作得到很大程度的完善

可以说今年是我校环境卫生工作搞得最好的一年。学校没有规定安排全校性打扫卫生的时间。每天早上上课前30分钟，全校的卫生工作全部结束，没有一个卫生死角。这种情况已经变成了班主任老师和学生的常规习惯。我们每天花10分钟的时间总结当天的卫生工作。自评：6分。

四、各类统计报表的上报工作。

因没有很好的处理小学和中学基本数字对照工作也耽误了一些时间，但是该上报的基层统计报表都报上了，自评：4分。

五、安全工作 1.组织领导

成立以校长为组长，学校中层干部为成员的安全工作领导小组，明确责任，落实到位，安全工作得到了有力的组织保障。

2.规章制度

学校制定和完善各种安全工作规章制度。其中比较完整的是安全工作责任制，安全工作校长负责制，班主任安全工作责任制度，门卫室管理制度，突发事件应急预案，安全工作日报告制度，五人值班制，学生宿舍管理制度等。

3.能做到管理到位，重视实效

学校制定的“五人值班制”起到了很显著的作用。每天一名带班领导，两名值班人员，一名门卫值班和一名安全人员组成的值班组负责全校安全工作在内的全部工作。每天下课之前，对值班情况进行总结，评估打分。

4.加强学生安全意识

我们认为，加强学生安全意识是安全工作重中之重。学校每学期组织一次学生应急疏散演习，灭火器使用演习，又进行一次触电事故处理演习。通过以上途径，增强了学生自救能力和安全意识。

5.学生食堂的管理进一步得到加强

做到炊事员持证上岗，食用材料的购买和放置符合有关要求，操作规范，没有发生任何中毒事故。

因卫生部门的原因，学校未能按时办理卫生许可证的审验工作，自评：6分。

六、稳定工作

学校能够高度重视稳定工作。学校每位教师都有自己的联系点，能保证学生不信教，不参与任何形式宗教活动。自评：5分。

七、师生思想道德建设

1.学校制定比较完善和很有影响力的“库木巴什乡中学教师职业道德评估办法”，每月、每学期对教师职业道德进行认真的评估和总结。评估成绩直接与考核相挂钩。

2.对学生进行的养成教育得到很好的效果。团支部和少先队工作按要求顺利开展。

自评：5分。

八、各项荣誉获得情况

学校已获得工会工作先进集体荣誉。按要求上报有关信息。自评:3分。

九、绩效考核工作

学校成立绩效考核领导小组，已制定有关考核办法，通过交代会的认可并上报教育局。我校制定的“库木巴什乡中学教职工工作考核细则”可以说是比较完整的，全校教职工都能接受而且符合学校实际的。考核有关的全部信息及时输入考核资料数据库，每周一，每月和每学期都能进行公开和检查，总结。自评：5分。

十、教师培训工作

对市教育局安排的各类培训任务，学校能够按时选派教师，积极配合培训要求，重视提高年轻教师的学历提高培训，汉语强化培训和继续教育培训等。按要求安排40岁一下的教师参加HSK考试，并要求获得相应的水平证书。学校

有规定，40岁以下的教师必须参加学校组织的汉语水平测试并获得相应的成绩，所得的成绩直接与考核相挂钩。自评：8分。

十一、校本培训和校本教研 校本培训和校本教研工作已进入完成阶段，在校教师之中校本培训完成率达到60%以上。自评：4分。

十二、教育教学工作

1.最大限度地体现了对常规教学管理工作重要性的认识

我们对此项工作能够保持高度的思想认识和清晰的发展思路，能做到落实果断、态度科学、执行严格，以人为本。只是这样，我们把教学管理的思想、要求和工作方法持之至实际、诚信、有效、热情的氛围和态度上，并且贯穿到认真备课、认真上课、认真批改作业的“三认真”之中。“备好每一堂课，上好每一堂课，负责每一堂课，改好每一作业”是我们教学管理中简单而铿锵的口号。这种认真的态度直接影响到教学工作的每一个环节，充分调动了对教学管理工作意识的高度重视。

2.教学管理工作得到有力的组织保障。

由分管教学工作的副校长牵头，组建了“教学常规管理工作领导小组”，并具体、科学、明确地制定了工作目标、工作要求、工作范围及工作方法。组织监督制定各项教学计划、教学设计、课后反思、布置作业等教学有关的全部工作确定为该领导小组的主要工作内容。

3.质量意识进一步得到强化

在大力推广素质教育和努力提高学生综合素质的探索中，我们产生了不太强调学生学业成绩的情绪。今年以来，我们在教学质量问题上又开始了重新考虑和探索。结果我们又一次大胆提出“学习成绩是不能反映学生综合素质，但它是综合素质的重要部分”的口号，使之在全校再次掀起了很大程度的关注“学习成绩”的热潮。目前我们还不能说我们的教学质量已经有了提高，但是在认真组织总结期中考试，切合实际地做好质量分析工作，学习成绩与教师考核高比例的挂钩，鼓励学生积极住校上学和提前一小时到校进行早自习，大讲学习气氛和学风教风，在教学质量的探索中鼓励教师首先查找自身存在的问题

等实际工作的推动下，已逐步形成了能高度重视学生的考试成绩，严格追究教师教学效果的良好气氛。

4.学校能够按国家教学计划开齐课程、开足课时。严格杜绝随时调整课程、课时的现象。

5.各各课程的教学进度按教学计划进行。教学任务按时完成。自评：5分。

十三、双语教学

双语教学工作可以说是在当前的教学工作中最为重要，而且是难度最高的一项工作。学校利用自己的现有条件，为奠定“双语”教学打好基础作出了不少努力。

1.创造了良好的“双语”学习环境。

通过采取校园各种宣传设施用两种文字，用汉文设计学校的各类表格通知，要求师生掌握在校园内摆设的汉文宣传版面的内容，师生使用的所有课堂记录均用汉文记载，学校广播室每天利用1小时播报汉语宣传等措施，在校园内营造了浓厚的语言氛围。

2.强化了对40岁以下教师的汉语培训力度。

把学校的所有教师分为三个年龄段，并对他们的汉语水平提出了不同的要求。根据学校每学期组织的一次汉语水平测试成绩来确定他们的评定得分。

3.密切了同汉校的联谊关系。

同汉校建立联谊关系已经走过了好几年的历程。过去的一年是两校之间组织联谊活动最为频繁的一年。截止去年学期末，两校同学相互“结对子”达到了60名。通过“结对子”使我校学生的“学汉语”热情空前提高。此外，学校团支部还组织几十名共青团员赴汉校表演节目，演讲汉语等，加深民族之间的团结，建立了相互间的深厚友谊。

4.学校把每周1、3早晨的1小时确定为早读时间的同时，在学校值班人员的指导下，还组织能提前30分钟到校的60%的学生朗读汉语课文。

自评：6分。

十四、第二课堂活动

1.充分重视实验教学。学生分组实验开出率100%，学生演示实验开出

率也100%。我们已经做到没有一个做不了的实验，没有一个不会做实验的学生。

2.各类器材的管理、使用完全符合有关要求。图书室的利用率非常高。虽然图书室里确实有用的书不是完全符合要求，但是我们鼓励学生自己购买图书，要求每月最少月的两本书并写出读书笔记。学生读书情况按班总结并班级工作考核相挂钩。

3.兴趣小组各类活动按计划有序进行。做到活动计划，活动场地，指导人员活动时间，参加人员，活动器材和活动总结七落实。

4.信息技术课程按标准开设，远程教育资源的利用率逐步提高，校园网络资源畅通。学校网络资源的下载速度比以前提高到了10倍。学校多媒体教室和微机室的使用次数每周已超过20课时。学校鼓励教师使用远程教育资源。对用远程教育资源授课教师的授课考核分数有所奖励。

5.自评：6分。

十五、工会工作

工会工作在上级工会的领导下，有效开展各种活动和相关工作。每学期召开一次教代会，听取群众意见，讨论规章制度。各类工作完全按有关要求有序进行。自评：6分。

十六、职业教育 2011年初中毕业生绿色证书培训工作顺利完成。培训面达到100%。新学年的初三分流班按要求开设。自评：3分。

总得分：97分

目标感自我评价【篇3】

课上认真听讲，按时完成作业，按照教师的要求背诵每一天的学习重点。当自我的应用本事还是有些差，应当多多关注一些新闻，开阔自我的视野。参加团体活动，学习勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助。约束自我的行为。尊重身旁每一个人的想法。能够很快营造一个简便愉悦的氛围。我在与小组合作交流时都能够主动发表自我的意见与提议，见解独特，也会理解同学的批评与提议！和同学一齐完成研究性学习作业。和同学一齐探讨问题。

目标感自我评价【篇4】

社会治安综合治理目标管理自查自评报告

我乡综治维稳工作在乡党委、政府的正确领导和县综治委的精心指导下，按照构建社会主义和谐社会的总体要求，坚持以“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届四中全会精神为指导，全面践行科学发展观，以保持社会稳定为己任，以落实综治责任制为抓手，加强社会治安防控体系建设，狠抓基层基础建设，认真落实了各项措施。全乡综治工作健康、有序、稳步发展，有效地保障了全乡社会稳定、经济发展和人民安居乐业。现将一年来的工作情况总结如下：

一、高度重视社会治安综合治理工作，全力维护辖区社会稳定

乡党委、政府始终贯彻“稳定压倒一切”和“稳定是经济发展的软环境，社会稳定也是生产力”的思想，坚持把综治工作列入重要的议事日程。坚持实行乡党委书记为综治信访、维稳工作第一责任人，领导班子其他成员都是各自分工范围内综治、信访、维稳工作的直接责任人的责任制，党委书记亲自抓，负总责，分管领导具体抓，负实责，真正把综治维稳工作作为一项重要的内容，落实到全乡经济社会发展和xx工作之中。特别是全县政法及信访工作会议后，我乡及时召开了乡党委扩大会议，传达了会议精神，总结了我乡xx综治和维稳工作，分析了xx工作形势。召开全乡综治理维稳和信访工作大会，对今年的工作进行了周密布署。同时对xx年--xx成绩优异的４个单位和10位个人进行了表彰。

二、不断强化目标管理责任制，加强社会治安综合治理的制度建设

一是以制度建设为抓手，努力构建综治维稳工作长效机制。

为了使综治维稳工作各项措施落到实处，乡党委、政府连续研究出台了一系列文件，如《关于印发“××乡社会治安综合治理委员会、综治办及各成员单位工作职责、制度”的通知》、《关于印发全乡综治工作＜例会制度＞、＜季度督查制度的通知》、《关于将防范和处理邪教工作“四个纳入”的通知》、《关于在全乡开展抓四大、保稳定、迎国庆活动的实施意见》、《关于印发重点工程创平安活动实施方案的通知》、《关于加强××乡司法行政工作的意见》、《关于进一步加强××乡人民调解工作建设的通知》、《关于加强××乡法律顾问制度建设的通知》、《××乡xx法制宣传教育和依法治乡工作意见》、《关于进一步推进“法制乡”创建工作的意见》、《××乡综治维稳暨信访工作领导责任制暂行规定》、《××乡关于建立村（社区）及单位负责人社会治安综合治理实绩档案的通知》、《关于成立××乡综治维稳工作中心和村（社区）综治维稳工作站的通知》等，进一步完善了综治维稳工作制度。

二是签订责任状，不断强化目标管理责任。

年初，乡综治委与全乡16个村、1个社区及成员单位、民营企业和责任单位共3５家单位签订了《综治目标管理责任书》，各村（社区）、各责任（成员）单位严格对照考核细则进一步明确职责，确保责任到人，落实到位。另外，全乡16个村、1个社区还签订了《信访目标管理责任书》。

三是加强督促检查，确保工作落到实处。

从今年起，我乡严格执行例会制度，开始试行季度督查制度，并通报督查情况，对存在的问题要求各村、各单位及时进行纠正，共查摆处理各类问题及纠纷11件。每月月底，乡综治委都按时召开一次由各村治保主任及单位负责人参加的综治例会，听取工作汇报，进行工作部署，研究重大、疑难问题。

四是加强部门配合，实行齐抓共管。

乡综治委成员单位充分发挥职能作用，综治维稳办作为乡综治委的参谋和助手，积极开展协调和组织推动工作；派出所、司法所充分发挥综治主力军作用，结合自身业务，履行职责，参与社会治安综合治理；乡纪检、组织、监察部门也发挥了参与综治工作的职能作用，紧密配合，加强监督，协调一致，形成工作合力。

目标感自我评价【篇5】

中心校2013年度学校目标管理

年终评估自评报告

结合桂阳县2013年度学校目标管理年终评估细则和学校实际作出如下自评：

一、办学方向清晰（权值40分，自评分）

(一)办学理念（权值4分，自评4分）

1、有符合现代教育发展思想，符合教育方针政策和改革方向，符合学校历史传承和发展实际的办学理念。（权值2分，自评2分）

2、制定了符合实际、可操作性强的学校近、远期发展规划和学校年度工作计划。（权值2分，自评2分）

(二)办学行为（权值20分，自评分）

3、严格执行课程计划，开齐、开足课程，并且保证了学生每天1小时体育活动。（权值8分，自评分）

4、没有办重点班，没有利用节假日补课，没有乱订教辅资料。（权值4分，自评4分）

5、尽最大努力控制班额。（权值8分，自评分）

（三）民主管理、依法治校（权值16分，自评分）

6、制定了切合学校实际的《学校章程》，并报县教育行政主管部门核准，全面推行依法治校。（权值2分，自评2分）

7、坚持民主决策和管理，充分发挥工会、教代会、共青团组织、退教协在学校管理中的作用。完善教代会制度，严格按照《教职工代表大会工作规程》的要求召开教代会。（权值6分，自评分）

8、校务公开工作领导机制和工作机制健全，保证了教职工、学生、社会公众对学校重大事项的知情权。（权值8分，自评分）

二、队伍建设（权值50分，自评分）

(一)领导班子（权值16分，自评16分）

9、领导班子团结协作，形成合力，凝聚力强。班子成员精干贤能、身先士卒，受到学校教职工的普遍认可。他们以校为家，坚守岗位，学生在领导在，从不提前离岗。（权值16分，自评16分）

(二)教师队伍（权值34分，自评分）

10、严格执行《桂阳县中小学教职工管理暂行办法》，规范了请假、批假手续，有事必须请假，无“吃空饷”现象。（权值3分，自评3分）

11、加强师德师风建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，没有在职教师从事第二职业、有偿家教、体罚和变相体罚学生的现象。（权值4分，自评4分）

12、把人口与计生工作纳入学校工作计划，成立了学校人口与计划生育工作领导小组，明确分管领导和计生专干。重视计生的宣传工作，建立了健全计划生育台账档册，全体教师无违反计生政策情况。（权值6分，自评分）

13、注重教师专业发展，全面落实“国培”计划等培训任务，坚持校本培训主渠道，采取走出去和请进来的办法，整体提升教师队伍素质。（权值5分，自评5分）

14、教师队伍师德师风、业务水平、敬业精神等方面学生满意度高。（权值14分，自评14分）

15、严格实行岗位责任制，认真落实岗位设置工作，在学校全面实行竞聘上岗。建立了《教职工岗位量化考核实施办法》，出台和落实了《学校奖励性绩效工资实施方案》。（权值2分，自评2分）

三、学校管理（权值70分，自评分）

(一)安全管理（权值18分，自评分）

16、建立了覆盖所有工作环节的安全管理体系，建立健全了门卫制度和值日值班制度，全面落实了安全工作一把手负责制、安全事故责任追究制。（权值2分，自评2分）

17、开展了安全教育，切实加强校园及周边治安综合治理，把防火、防盗、防交通事故、防触电、防滋扰、防意外伤害等措施落实到位。（权值4分，自评4分）

18、完善了校园突发事件预警机制，落实了各项应急措施，根据学校实际开展好防火灾、防踩踏事故、防震、防洪、防山体滑坡、防溺水、防煤气中毒等方面的应急演练，增强学校、师生的防范意识和自护自救能力。（权值3分，自评3分）

19、定期开展了安全隐患排查，及时消除隐患，预防事故发生。（权值3分，自评3分）

20、强化食堂卫生及食品安全管理，学校制定了相关的制度。（权值4分，自评4分）

21、学校安全维稳效果好，没有教师上访现象。（权值2分，自评2分）

(二)德育管理（权值16分，自评分）

22、建立和完善校长负责，政务处、团干部、班主任为骨干，全体教职员工为主体力量的学校德育工作体系，开展了丰富多彩的活动。（权值4分，自评4分）

23、加强德育常规工作。坚持每周升降国旗，重要节日、纪念日开展形式多样的庆祝、纪念活动，每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育，每学期开展一次法制教育、禁毒教育、国防教育等专题活动，每学期举行一次德育工作经验交流会。（权值8分，自评8分）

24、德育工作效果好，学生文明、礼貌，有良好的生活、学习习惯。（权值4分，自评4分）

(三)学生管理（权值16分，自评分）

25、建立了学生管理责任制和责任追究制，明确班主任、科任教师和有关人员的职责，对管理不到位而造成责任事故的，严格追究有关人员的责任。（权值2分，自评2分）

26、规范学籍管理。有专人负责学籍管理，建立了电子学籍档案和纸质学籍档案，学籍管理规范。（权值4分，自评4分）

27、做好了保学控流工作，劝学工作开展德好。（权值4分，自评4分）

28、建立了促进学生全面发展的评价体系，全面推行中小学生综合素质考评，认真填写了《中小学生综合素质发展报告手册》。（权值4分，自评4分）

29、完善了学生奖惩机制，对品学兼优的学生进行了表彰，对违反学校管理制度的学生予以批评教育，没有开除学生。（权值2分，自评2分）

(四)后勤及财务工作（权值20分，自评分）

30、坚持服务育人宗旨，抓好了学校净化、美化、绿化工作，加强了校园文化建设和校园环境管理。勤工俭学工作开展好。（权值4分，自评4分）

31、学校食堂管理规范，建立专帐，透明公开，关注学生膳食营养，切实改善学生伙食，学生评价好。（权值8分，自评 分）

32、制定了财务精细化管理办法，依法依规做好了预算，严格执行了预算，切实加强了财务监督，严守财务制度和财经纪律，做到收支规范，财务公开，日清月结，无新增债务。（权值2分，自评2分）

33、建立了学校资产管理制度，规范了校产管理，学校财产没有遗失、被盗。（权值2分，自评2分）

34、基建项目按规定程序办理，大宗物品实行政府采购制度，坚持勤俭办学，严禁铺张浪费，切实规范收费行为。（权值4分，自评4分）

四、教育教学管理（权值70分，自评分）

(一)教学常规（权值40分，自评分）

35、加强了计划管理，制定了针对性强的教研计划和教学工作计划，并落实到实际的教研活动和教学工作中。（权值3分，自评3分）

36、加强了课堂教学管理，建立了课堂巡查制度并作好翔实记载。（权值2分，自评2分）

37、认真实施“生本教育年”活动，贯彻生本教育和新课程理念，坚持“一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生”，创新人才培养模式，全面激发学生学习热情，促进学生全面发展。（权值10分，自评10分）

38、注重了培养学生创新精神和实践能力，广泛开展了课外学科兴趣小组和科技、文艺、体育小组活动。加强了学生辅导的管理，关注学困生。（权值4分，自评4分）

39、加强了教学常规管理，严格执行了《郴州市普通中小学教学常规管理要求(试行)》。学校把电化教学、实验教学列入教学常规管理中，并有相应的教学常规管理制度和评分细则。（权值15分，自评15分）

40、教研组织机构、制度健全，各教研组每月有2次以上教研活动，集体备课每两周举行一次，学校每期举行公开课教学研讨活动。（权值4分，自评4分）

41、积极开展了课题研究，按照课题管理办法开展了教育科研课题的申报、研究与结题的管理，注重了过程，且有成效。（权值2分，自评2分）

(二)教学设备管理与使用

42、电仪图等功能室有专业人员管理，工作负责。（权值3分，自评3分）

43、电仪图等功能室齐全，管理规范。（权值3分，自评3分）

44、开足开好信息技术课、科学课。（权值3分，自评3分）

45、演示实验及分组实验开出率达标。（权值3分，自评3分）

46、音乐、美术、劳动技术、多媒体教室等功能室使用率高。（权值5分，自评5分）

47、图书室使用率高，使用效果好。（权值6分，自评6分）

五、质量与水平（权值70分，自评分）

(一)教育质量（权值40分，自评分）

48、学科教学质量。（权值20分，自评20分）

49、小学生入初中。（权值8分，自评8分）

(二)办学水平

50、学生辍学率低，巩固率高。（权值14分，自评14分）

51、乡镇公办中心幼儿园在筹建中，学前一年教育率和学前三年教育率均达标。（权值12分，自评分）

(三)校园文化建设（权值8分，自评8分）

52、落实《桂阳县中小学校园文化建设实施意见》，创设了主题突出、品味高雅的班级文化、寝室文化、食堂文化、走廊文化、活动文化、制度文化，开展了体育、艺术、科技、德语等特色项目建设，打造魅力学校，形成独有特色。（权值8分，自评8分）

（四）学校及师生获奖（权值8分，自评8分）

53、学校单项工作在当年内获得了县级或县级以上荣誉称号或表彰奖励；教师、学生在各级各类竞赛活动中获奖。（权值8分，自评8分）

2013年12月

目标感自我评价【篇6】

时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。，通过良师的教导和自身的刻苦学习，也养成了认真对待学习和工作的好习惯！

在思想品德上，本人有良好道德修养，遵纪守法，爱护公共财产，团结同学，乐于助人。热心参予学校的各种活动。在学习上，我觉得大学生首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。一份耕耘一分收获，学习就是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在生活上，：尽量与舍友、同班同学搞好关系，广交朋友，朋友遍布各院系、各省份。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。因而在这学期初的班委选举中，我很荣幸的被选为了副班长，这样一来不但可以为班里面做贡献，还可以锻炼自己的组织交际能力。

一学期的大学生活，一学期的工作学习使我真正认识到一个大学生应具备的综合素质，我也希望在任职期间能充分发挥我的潜力同时提高我自身的综合素质，在今后的工作中仍然能保持足够的热情取得更好的成果。人生的选择总是存在着许多必然*和偶然*，为了顺应社会的需要，而且为了自我的更好发展，我来到了河南省工业学校学习。老师的指导，同学的帮助都使我受益匪浅，为了自己心中那片天地不断地学习，不断地求知，要求自己成为一个不让家里失望，不让社会失望的学生，努力成为一个对国家对社会有用的知识型社会主义建设者。

在学校期间，我担任班级干部，勤勤恳恳，认真完成老师布置的任务，热心帮助同学，并且不断提高自己与他人的交际能力和团体协作能力，我参加了校学生会，体育部的学生会，并且担任寝室长。在我工作期间，获得了老师的认可和同学的支持，取得了一系列的成绩。作为班级的一员，我能和同学搞好关系，恰当处理各种事情，并且积极参加班级和学校组织的各项活动，并且获得许多奖励。

我是一个自信的人，也是一个又责任心和爱心的人，我相信只要我勇敢，努力地面对生活，我就能获取成功，实现自己心中的理想，并且我也会为了我自己的理想而不断的努力奋斗。

1、我思想上积极要求上进，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出*的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。

2、我思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主*强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。

3、我学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在担任班干部期间，工作认真负责，做好宿舍清洁卫生工作，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。

4、我诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划*，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。

5、我学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳、朴实大方，认真对待工作、与同学相处关系融洽、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富。

6、我思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力、喜欢体育运动、乐于助人、与同学和睦相处、尊敬老师、遵守各项制度、社会实践经验丰富、有较强的动手能力和创新能力。

又是一年期末时，通过一年的大学生活和学习，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。

本人品学兼优、*格开朗、热爱生活，在学习之余，感受人生，品味生活的*甜苦辣。

在校园学习生涯和社会实践中我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本*一丝不苟，因而在成绩上一直都很优秀。在不满足于理论课的同时也注重于对理论的实践。在校期间我参加了不少校内组织的活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流的和学习和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到了别人的长处，认清自己有时做事会三分热情的短处。在认识自己的不足的地方坚决改掉。我喜欢做做一些社会活动，会让大学生活更丰富多*，做过志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累，但乐此不疲。

在生活中，本人朴素节俭、*格开朗，严以律待人。平时善于和同学沟通，也乐于帮助同学，所以很多同学不管生活上还是思想方面有了困难也愿意寻求我帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得大家的尊重和支持。

一、道德品质与公民素养

本人，热爱祖国，遵纪守法，以自己是一个*人而感到自豪，祖国的每一点变化，都牵动着我的心，*回归的日子，神州五号发*的日子，申奥成功的日子，都是我最难忘，最让我激动的日子，我和每一位热爱祖国的*人一样，为那一时刻的到来而欢呼雀跃。

我从小养成了一个习惯。每当在电视里看到国旗升起的时候，就情不自禁地起立敬礼。曾经当过学校护旗手，也一直是我自豪和荣耀的经历。当国旗升起，国歌奏响后，我的内心就充满了自豪感，每天的新闻联播是我必看的内容。

学习之余，坐在车里，观看家乡的夜景，是让我最放松的一件事，这几年家乡的变化太大了，立交桥，景观大道，休闲广场，人们的生活环境越来越好了，我热爱祖国，热爱家乡，一定努力学习，争取为祖国和家乡的发展多做一份贡献。

我是一名中学生，平时的一言一行我都能按照《中学生日常行为规范》的要求去做，对学校的规章制度能够严格遵守，课余时间外出，能够遵守公共秩序及交通法规，对公共设施能够爱护，外出坐车我会主动给有需要的人让座或帮助他们。在劳动课上也从不偷懒。

在家里，经常帮助家长做家务，比如洗碗筷，擦地，修理一些简单毛病的电器，家里的电脑中病毒后从作系统等，父母工作忙，不在家时，可以做一些简单的饭菜，帮助表弟表妹学习，爸爸工作忙，家里的力气活，都是我帮妈妈干。

在学校和同学相处能够以诚相待，信守承诺，平时不管学习多忙，只要同学求我帮忙的事，我都会答应他们。比如他们组织的特*班会，需要我客串的，或需要我帮忙找的材料，我都会认真准备。

能够主动帮助老师组织各种活动，有一定的组织能力，各科老师都把我当成是他们的好帮手。

能够积极参加各项活动，参与并组织班级和学校的各种课内外活动，活动中与同学能够和睦相处，关心集体，有很强的集体荣誉感。乐于帮助别人，在各种劳动中积极肯干，不怕脏，不怕累。

二、学习态度与能力

学习态度端正，目的明确。各科成绩还算可以，没有偏科现象，喜欢和同学讨论问题，自主学习能力强。上课能够认真听课并积极参与讨论，能够主动完成各项学习任务，自觉，*地完成各科作业。

课余时间参加《计算机编程》特长班的学习，并获奖。能够合理安排课余时间，按时起床，按时休息。在家上网查找学习资料后能够主动下线，不上不良网站上浏览，从没上过网吧，没有网瘾。能够节制自己看电视，自己整理房间和衣物，外出补课不用父母接送，自我管理和自立能力强。

三合作交流与探索

我具有很强的团队精神，很乐于参加集体活动，珍惜集体荣誉，维护集体利益，我能表达个人观点，当别人的观点不受赞同时，我都会尊重他的观点，即使不对，为了不伤害他的自尊心，我会尊重和鼓励他。我善于与他人交流合作，每当我有快乐的事，我都会与朋友一起分享。我的人际关系也很融洽。我热爱生活，我喜欢观察生活，为了发展我的实践能力，我会参加一些活动，不但可以认识一些朋友，还可以开拓视野。

做事认真负责，在各项工作中，能把同学们团结到一起，善于与他人协同“作战”，社会实践能力强，对新事物接受能力快，乐观向上，爱好广泛，并能努力做好每一件事。能够积极上进并主动挑战一些困难。

四运动与健康

平时注意锻炼身体，喜欢打篮球，乒乓球，游泳等，会骑自行车，有时早上会和爸爸骑赛车在环路绕一圈。在班级任体委，经常组织同学和其它班级同学打比赛。活动中同学之间产生矛盾能够帮忙调节，遇事冷静，不冲动。

五审美与表现

学习之余喜欢听交响乐，爵士乐，喜欢吹萨克斯，从初二下学期开始学习萨克斯，已经坚持一年每天放学回家吹半个小时萨克斯，现在已经达到7级水平，中考结束后准备考最高级9级，学习乐器不禁没有一影响学习，而且还使一天紧张的学习得到了放松。

初中三年我学到了很多知识，学习能力和方法有了很大的提高，在各种活动中也锻炼了自己的组织能力和协调能力。但是我也深刻认识到自己有一些不足，在学习中还是容易马虎。我一定会克服自己的缺点，每一件事情都会做的更好，做一个对国家对社会贡献大的人。