2024小学兴趣活动总结范本。
活动的举办并不是一件简单的事情，接下来，就是我们静心写体会写总结的时候了。在总结中，可以找出缺点与不足，吸取经验教训。这次的活动总结又怎么能够落下呢！可是不知道你会不会写活动总结呢？以下是由小编为你整理的《2024小学兴趣活动总结范本》，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
小学兴趣活动总结【篇1】
写好基本笔画是汉字书写的基本前提。但是也往往发现，学生不爱写基本笔画。究其原因有二：一是有些学生认为自己会写基本笔画了，就不太重视基本笔画的书写，但往往他们写的基本笔画不规范，受到平时作业书写的影响，将笔画书写得自创化；二是写基本笔画很无聊，学生写着写着就失去了耐心。针对以上两种情况，我首先从思想上让学生认识到写好基本笔画的重要性。在期初的练习批改中，我不针对他们字结构的合理性，而主要指出笔画的不规范处，并在讲解时注重从笔画方面去分析一个字的书写成败，久而久之，学生开始认识到一个笔画书写的不妥就会影响到整个字的整体形象，慢慢改变了对基本笔画的看法。其次，由于学生对单纯的练习基本笔画缺少兴趣，我运用不同的方式，用形象的教学方法对学生进行基本笔画教学，让学生体会到练习基本笔画也有它的乐趣。最后，让学生在练习基本笔画的同时，也练习一些与这些基本笔画有联系的汉字，笔画和汉字一起练习，既练习了笔画，又练习了汉字，学生的兴趣也提高了。到目前为止，除了个别学生外，其余学生对基本笔画的掌握还是挺好的。
小学兴趣活动总结【篇2】
当今社会对人才的需求提出了新的要求。新型人才应该是复合的而不是单一的，应该是胸怀宽广的、坚强的，而不是愚昧无知的。培养新型人才，需要将一流人才与利益集团有机结合。兴趣小组是相对于第一课堂的，即第一课堂之外的其他教育活动。兴趣小组是第一课堂的拓展和延伸，是第一课堂的重要补充。对此，我校注重学生的全面发展，培养学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和艺术创造力。实践能力，培养学生的个性和特长，努力实现“人人有素质，人人有特长”的目标。我校兴趣小组的工作总结如下：
I.培养学生对运动的兴趣： 参加过兴趣小组的学生有这样的感受：他们认为体育活动不重要，只要学习好，但加入兴趣小组后，他们发现自己不再是被动的，而是成为主动的实践。介绍他的感受。在他们的影响下，更多的学生想参加兴趣小组，尤其是中高年级的学生。
二、丰富学生的第二课堂：从质量的角度，丰富学生的课外生活，让他们的生活不局限于课堂，让他们意识到学习的重要性。有趣，对学习更感兴趣。当然，我们的工作还存在不足，期待我们的工作能够更快地改进，更好地发展。我们将本着为学生工作的理念更加努力，让学生的素质得到更好的提高。
小学兴趣活动总结【篇3】
要开展素质教育，搞好兴趣小组是非常必要的。当今社会对人才的需求提出了新的要求。新型人才应该复合而不是单一，知识面广、动手能力强，而不是只能努力学习的无知无知的人。培养新型人才，必须放在首位。课堂与兴趣小组有机结合。兴趣小组是相对于第一课堂的，即第一课堂之外的其他教育活动。兴趣小组是第一课堂的拓展和延伸，是第一课堂的重要补充。对此，我校注重学生的全面发展，培养学生健全的人格、健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和艺术创造力。实践能力，培养学生的个性和特长，努力实现“人人有素质，人人有特长”的目标。
我校兴趣小组的工作总结如下：
1.我们根据培训目标、培训内容、学员情况、场地装备和季节气候等因素，创造性地训练。
2.为学生营造合作学习的氛围，充分发挥学生学习的主动性和积极性；加强“对学生学法的指导，提高学生的自主学习和自我实践能力，让学生独立实践。培养学生正确的体育运动态度、情感和价值观。
3.做好心理健康教育，培养学生健康人格。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养的，但在教学实践中需要不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法来培养学生对运动的兴趣，让每个学生都拥有健康的身体。
小学兴趣活动总结【篇4】
（2008-2009学年）
一学年来，我校为了深入贯彻党**，国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，遵照教育局领导的工作部署，结合我校实际情况加强了对学生的德育专题教育，积极落实中小学课外活动计划，面向全体少先队员开展了丰富多彩的活动，特别是我校提出了“以人为本、以德为先”求扎实、抓实效的教育工作新思路，在开展德育工作的同时，把思想道德建设与积极开展各项兴趣小组活动有机结合起来，促进学生全面发展。取得了一定的成绩，现作如下总结：
1、 要加强辅导员队伍建设，努力学习，不断提高他们的工作积极性和自觉性。
开学初遵照教育局工作部署，积极组织全体兴趣小组辅导老师，认真学习党**、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，在提高认识的前提下，全体兴趣小组辅导教师，认真学习领会了教育局关于课外活动计划的倡导思想、内容要求和现实意义，深远意义。极大促进了广大教员搞好课外活动的积极性，各项活动的负责老师都根据局部署要求和学校计划要求，制定了本组活动计划，做到教育目标明确、活动时间固定、组织内容丰富多彩、取得了成绩和表彰。此外，为了加强兴趣小组活动的管理，促进活动的扎实开展，我校要求所有活动都要有教师活动准备笔记和活动内容安排；有活动效果的反馈、有参赛情况及好人好事记录。
学期末，将总结表彰纳入教师工作考核，并与奖励机制挂钩。正是局领导的倡导，学校领导的重视，广大教师的辛勤工作，全体学生的参与实践，才逐步形成了学校、家庭、社会高度重视学生全面发展、学有专长的新范围。
2、 注重普及，促进提高，全面提升学生文化品位和学校知名度。
全面贯彻党的教育方针，全面培养每一个学生，让学生全面发展。具有一技之长，这是党和人民赋予我们教师的历史重任，在我们身上寄予着祖国和人民的重托和希望，正是本着对党和人民负责，对每一个学生负责的高度责任感，我校以人为本、以德为先，不断加强和改进对学生的思想品德教育，通过多种渠道和丰富的教育活动，使学生受到良好的教育，得到动手动脑，技巧技能的培养，参与实践，亲身体验成功的愉悦和为校争光的自豪感，鼓励学生全面发展，立志成才，报效祖国。
在各组活动中，有全体学生参加的，有重点培养的，但我们始终本着让全体学生都参与实践，都受到提高的宗旨，开展活动。
本学期的英语兴趣小组取得了不错的成绩，6名学生获得了全市小学英语三等奖。
对于兴趣小组同学们取得的成绩，我校都在每周一升旗仪式上公布受到表彰同学的名单，由校长亲自颁发证书，使学生有一种责任感和荣誉感，激励全校学生向他们学习，力争为学校争取更大光荣。
展望未来，我们会不断跟上党和人民群众的要求，与时俱进，不断总结，不断提高，不断创新，把我校的教育工作做得更好。
小学兴趣活动总结【篇5】
一、指导思想：
我校全面贯彻党的教育方针，以《国家基础教育课程改革纲要》为指导，紧密结合学校教育理念和主体办学指导思想，确立现代教育观、课程观、质量观，优化学校课程结构，充分发挥学校及社区教育资源的功能，促进学生的发展，努力创建学校的教育特色。
二、校本课程开发与实施情况：
我校成立于2008年，在教研室的指导下，组织教师收集资料，。到目前为止，已开发出四本学科教材并装订成册。具体内容如下：
（1）硬笔书法。
（2）绘画图集。
（3）手工制作。
（4）刻纸技艺。
这学期，我们根据学生的年龄特点，让学生自主选择，以兴趣小组的形式学习校本课程。
三、保障措施：
1．加强校本课程的计划性。为了避免盲目性，我们应该像其他学科一样，制订教学计划，确定教学内容的框架。日常教学工作必须按照教学计划进行，做到精心备课、认真上课，充分发挥校本课程的教育功能。
2．重视教师配备。
1、 二年级选择有进取心和创新精神的青年教师，
3、 四年级时，由中层班干部负责校本课程的教学。
3.重视校本课程的评价。校本课程评价将以激励性评价为重点，重视教师和学生的参与过程。
校本课程是近几年新提出的一门学校课程，我们每个人、每个学校的理解肯定不一样，那么我们在开发与实施过程中也一定会存在这样或那样的问题。以上只是我校校本课程开发与实施的几点实践。请批评和纠正我们校本课程的不足之处。
小学兴趣活动总结【篇6】
五中小一年级（1）班白延锋
我们根据素质教育的要求及小学生的生理、心理特征和兴趣发展的可能性，在兴趣活动中，通过以下三个层面来培养学生的兴趣，把握学生的兴趣由“有趣”向“乐趣”发展的方向，进而为兴趣向“志趣”发展打下良好的基础：
设──构建校本活动课程，开设兴趣活动项目及内容，为小学阶段学生创设丰富多彩的兴趣活动课“菜单”，供学生选择品尝。
导──在学生选择兴趣项目的过程中，学校在贯彻自愿性原则的前提下，根据学生个人特点和需要，有目的地对他们进行的引导活动。
激──在小学阶段的兴趣活动中，通过一系列有目的、有计划、科学有效的激趣方法和手段来激发、稳定学生的兴趣。
一、创设“菜单”，满足需求
在兴趣课程的建设过程中，学生的发展永远是基础，体现了理性、时代和校本。我们根据目标性、启蒙性、系列性、拓展性、科学性等原则，对兴趣活动在各年级的分布均作了较合理的整体安排。一至六年级则开设丰富多彩的的项目，供学生自选。
同让所有学生参加，借以引发他们的兴趣，达到启蒙的目的。
总之，学校尽最大的努力在人力、物力、财力上保证兴趣活动项目的创设，为学生开设尽可能丰富的“菜单”，供广大学生品尝，以满足各类学生在兴趣上的需求。而在活动项目的开发和设置上，学生并不是被动的接受，而是通过感知、尝试、参与和体验活动来认可校本课程的设置，并积极参与课程的开发和完善。
二、激发兴趣，发展个性
对“激”的研究是与“设”、“导”的研究同步进行的，并在“设”、“导”中渗透“激”的意识。我们采用：放开（兴趣课指导老师各显神通）──归纳（对各种激趣方法进行聚焦）──交流（对行之有效的激趣方法、手段进行交流）──总结（全面总结激趣的方法、手段）──特色（形成我校特色的激趣体系）。
老师们在实践中提出了在兴趣活动中实施“激”的多种方法和手段。
① 展示作品，稳定和发展兴趣：学校经常在兴趣活动中展示学生的作品，如美术、书法、工艺作品；让学生在老师和同学的目光和欢呼声中，增强、稳定和发展兴趣。
②组织活动，稳定、发展兴趣：学校利用校园艺术节组织兴趣活动的节目汇报活动，为学生提供展示兴趣特长的舞台。例如，一年一度的学校艺术节就是广大学生展示自己成就的大舞台，加强、稳定和发展学生对这些活动的兴趣。
总之，在多元化、激动人心的氛围中，每一个学生的兴趣都能得到不断的激发、稳定、加强和发展。
三、积极引导，帮助选择
根据不同年龄段学生的特点，我们在组织安排上作了如下安排：
由于学龄初期儿童的自我意识、自我评价能力不强，在兴趣方面处在“有趣”这一兴趣初级阶段，故他们在兴趣活动课项目的选择上往往存在着偏差和困难，面对丰富多彩的兴趣项目，表现出对很多兴趣组都感兴趣，却不能根据自己的特点很好地作出选择。因此，学校对学生进行了引导：
（1）指导老师的“导”：
担任兴趣活动课的指导老师，在上兴趣课时通过对学生在本活动项目中表现出来的兴趣爱好、活动能力、个性天赋等的观察，有针对性地进行诱导。通过鼓励和组织节目表演和作品展示，使学生逐渐了解自己。在新学期兴趣组报名时，指导老师则主要是通过向学生、班主任提建议或提供咨询来实施“导”。
（2）班主任老师的“导”：
班主任老师在日常师生交往中，注意发现学生的兴趣特长，经常予以肯定，并利用中小队活动、社会实践活动、教室环境布置等各类活动给予他们展示兴趣特长的时空。在兴趣小组中，班主任根据导师和其他老师的建议，结合自己的观察，向学生提出建议或接受学生的咨询。
（3）任课老师的“导”：
小学兴趣活动总结【篇7】
舞蹈兴趣小组活动总结
指导教师裴丽
忙碌充实的一学期结束了，本学期我继续担任了校级舞蹈兴趣小组的辅导，本小组共有学生27人，全部是女生，来自三到五年级。现将本学期活动情况作以下小结：
一、 辅导内容：
舞蹈教育是用肢体语言表达人的思想感情的艺术。因此，有人把舞蹈称为身体艺术和艺术。体育运动中人的美是最动人的，所以有人把舞蹈艺术称为美的艺术。本学期舞蹈团的训练内容是基本功训练和编舞。
由于学生水平参差不齐，在训练中很难考虑到一些老队员。我把大部分的精力都花在了新队员的身上,特别是三年级的学生，刚进入舞蹈队，对于舞蹈训练必须需要教师亲自指导和帮助。虽然我对于老队员的关心有所欠缺，但是可喜的是老队员自觉性比较好，而且有了一定的训练基础，所以基本功训练的进步还是非常明显的，经过一个学期的训练有许多学生已养成了较好的习惯，能够自觉的练习基本功，并且初步知道该怎么保护自己。
二、出勤情况：
周三第二节课结束后，我可以准时到达舞蹈教室，并提前做准备，以提高培训效率。学生也做到了按时到、按时走，有病有事能请假。这学期没有学生要求退出舞蹈队，这大大提高了学生们训练的积极性。
三、管理情况：
由于球员的基础不同，新老球员同时训练，所以我尝试让老球员带动新球员。为了取得更好的管理效果，我安排一位四年级舞蹈基础较好的负责任的老队员作为舞蹈队的组长，协助我进行舞蹈训练。这不仅便于管理，而且老队员在队里起到了示范作用，吃苦在先，保证了良好的训练纪律和作风。
同时，我采取集体和集体活动，用优秀团队成员的示范带动全体成员的培训。
四、学习成效：
本学期新建舞蹈教室学生本身积极性就非常高，在每周活动中我会专门抽出时间让学生**舞蹈**，直观的欣赏帮助学生开阔眼界。
本学期重点抓学生基本功训练和舞蹈排练，通过几个月的训练，队员的基本功有了明显的提高，尤其是老队员在各个方面均有了较大发展，新队员也有了较大的提高,特别是新加入学生，在完成基本功时，大部分的成员表现较好。
在师生共同努力下，舞蹈小组也第一次在六一文艺汇演上表演了舞蹈《无名花》。
五、存在的问题及下学期打算：
目前舞蹈组还是存在一些问题：
1舞蹈团还是要跟班主任沟通，才会真正把舞蹈好苗子交给舞蹈团。
2个别学生的培训积极性有待加强。
三。在下学期的培训中，要提高老队员的培训要求，努力使他们在各方面都有较大的提高。
4下学期，我们将开始排练一些小型舞蹈团体，让学生接触到各种舞蹈风格。
小学兴趣活动总结【篇8】
a： 这个垃圾场不仅要能填埋垃圾，还要防止对周围环境和地下水的污染。小学作文兴趣小组总结
时光若白驹过隙，忽然而已。经过一个学期的写作兴趣小组活动，工作总结如下：
一、保证学生参加活动的时间。
20水中有许多微生物，如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫和水藻。我们学校将把每周二下午定为兴趣小组活动的时间。为了保证活动质量，作为兴趣小组的组织者，我严格要求学生按时到活动地点，没有特殊情况不能请假。
这样确保了活动的延续性，学生学到的知识是连贯的，从而能够顺利地完成教学任务，让每个同学最大限度的收益。
18、建立自然保护区是保护生物多样性的有效方法，我国的九寨沟、长白山、四川卧龙等地都建立了自然保护区，自然保护区为物种的生存、繁衍提供了良好的场所。
二、培养学生参加活动的兴趣。
兴趣是最好的老师。如果没有兴趣，就没有成就。为了保证学生对活动的兴趣，我采取了一系列有效的措施。比如，走生活作文的路线，指导学生多观察周围发生的事物进行习作，避免了无病呻吟、空喊口号这样空而大的作文，让学生的作文充满生活的气息。
而快乐作文是我一直坚持的训练路线。几年下来，我感觉开展快乐作文最大的好处就是，使学生在不知不觉中，边玩边提高了作文的能力，学得轻松自在，是提高学生作文兴趣的一**宝。
三、有层次地训练学生的作文技能。
在兴趣小组活动中，针对学生实际，在学生可接受的基础上加深加宽，从易到难，由基础知识训练到技能技巧的培养，层层递进。不但讲述一些作文的相关知识还指导了写作技巧，很多同学在写作的过程中丰富了语文的功底，知识面得到很大的拓展。由于兴趣小组不仅有理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到作文并不是仅仅用在“无聊”的写作上，而更大是表达自己的感受，表达对生活的体会，使他们意识到学习作文的用处。
当然也更增加他们的学习兴趣。
7对于生活中的一些废物，我们可以从垃圾中**利用。这不仅可以减少垃圾的数量，而且可以节省大量的自然资源。
四、丰富兴趣组活动内容。
1谈谈你身边物质变化的例子。学期初，我根据小学生的特点，制定了一个实践活动计划。在具体活动过程中，结合实际情况进行了一些调整，以调动学生的积极性，达到更好的教学效果。
本学期，我组主要是开展了报名选拔成员; 选折自己做过的事件来写，你觉得比较有兴趣的事，比较有意义，比较有趣味性的事，打开思路,指导写作; 走进生活，观察一种动物或植物，从外型、颜色、生长特点、生活习性等，采用从里到外、从上到下、从近到远、从远到近等方法发现以前从未认识到的特点打开思路，布置观察写作的任务，从而提高观察能力，把观察到的写进习作。此外，我们还有一些作文技巧的理论学习班。比如《写好作文的几个要素》；如何给文章审题、选材、立意；作文修改的几种方法；如何给作文拟题目……同时本学期特别注重积累，我带领学生积累了不少名句、谚语、格言等，并指导学生联系生活实际写出读后感，要求把积累的词语连缀起来写几句话，写一段话，再到写一篇文章，因为兴趣组的同学都是写作比较困难的同学，这样的基础练习是非常必要的。
五、活动中取得的成绩。
8、我们把铁钉一半浸在水里，一半暴露在空气中，过几天我们发现铁钉在空气中的部分已经生锈，在水中的部分没有生锈。通过实验，我们必须找出铁的生锈与空气有关。由于作文兴趣小组人数不多，同学们学习的态度比较认真，每次活动都能按老师的要求认认真真地去写，踏踏实实地去读，仔仔细细地去看，同学们的进步是明显的。
六、建议或改进措施：
20对生活垃圾进行分类和重新包装是每个公民的义务。只要我们都参与进来，养成良好的习惯，我们周围的环境就会变得更干净、更美丽。7.月亮的明亮部分在上半部分朝西，在下半部分向东。
1、由于我校是寄宿制学校，学生外出的机会少，社会实践的机会不多，从一定程度上造成了学生的视野不够开阔。作文选材有局限性和狭隘性。大部分都是校园生活，太单调，不够新鲜。
2、缺少系统的教学材料。包括教材、多**教材、物理演示教具。如此一来，势必造成导师抓急的现象，不利于学生的长期可持续发展。
11显微镜的发明是人类认识世界的一次飞跃，它把范畴带入了一个新的微观世界。为了观察更小的物体，人们发展了电子显微镜和扫描隧道显微镜。电子显微镜能把物体放大到200万倍。
8地球自转的时间是一天；地球公转一周的时间是一年；月球公转的时间是农历的一个月。 3、建议学校将学生参加的兴趣小组每学期进行定期轮换。学初，学生确定主学的兴趣小组后，还要结合自己的实际情况参加几次其它学科的兴趣组培训，这样可以促使学生全面发展。
总之，这学期的兴趣小组活动进展顺利，取得了一定的成绩，但也存在诸多瑕疵，我们也将认真总结，吸取教训、积极交流、不断完善，争取有更大的进步。
小学兴趣活动总结【篇9】
本学期，本人承担了电脑兴趣小组的组织与教学工作。经过一学期的工作与摸索，积累了一些经验，下面就小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。
一、本兴趣班活动情况
本小组成员来自三至六年级，根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，选出成员40人。
二、本兴趣班的组织与教学进展情况
电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好，本兴趣小组学员分为电脑绘画、打字和word两个小组。两个小组的学习钻研方向各有不同。
三、经验总结
经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：
１、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。因特网的出现和发展，能够最大程度地激发并满足学生的求知欲。在本兴趣班的活动开展过程中，我最大程度地利用了因特网的强大威力，我使用的教程、学习的案例以及问题解答全部来源于因特网。
2、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄。计算机学科是一门实践操作极强的学科，学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察验证于一体的过程。学生的兴趣有可能随着时间的推移而趋淡，这就要求我们教师在活动开展过程中采用任务驱动教学法，明确每次活动的学习目标并设置疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的方法，给学生主动发展的空间。我们应该大力推行发现式教学，保证学生充裕的上机实践，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的努力完成某项任务或发现某项事实时，必然能够熟练掌握该项操作技能并增添一份喜悦之情，从而提高学习热情。
3、发挥小老师的作用，激发学习兴趣。在上机实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当小老师，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。
四、存在的问题与改进措施
但是，个性化教育实践也并不是一帆风顺的。在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在上机实践时，总有部分自制力较差的学生借机会玩游戏，造成很不好的影响。其二，学生视野不开阔，这主要表现在不善于选题，选题之后不善于从大量素材中选择合用的素材，制作手法不够大气，配色所需的美术功底也欠缺。
因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣班活动质量：
1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生的玩游戏行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行惩罚直至劝退，适当地缩小班级规模。
2、开展优秀作品欣赏活动，通过开展省级国家级优秀作品欣赏活动，开阔学生视野并提高见识。
3、与美术老师配合工作。在适当的时候请美术教师讲授有关色彩搭配的知识，加强学生对色彩的感觉，提高美术功底。
小学兴趣活动总结【篇10】
学书法要从描写和临写入手，对初学书法的学生来说尤其重要。所以，这学期我每节课都提供给学生一张既有描写，又有临写的标准练习纸。
在描写中，学生借助已有的汉字间架结构，使他们在描的过程中更深入地了解一个字的间架结构，使他们在描写的辅助作用下加深对汉字的结构安排。通过对一个汉字的描写，然后让他们独立进行临写，既是对例字的重现，又是自己对字的结构的再一次认识和深化。通过描、临结合，学生就会有目的、有信心地去书写汉字。事实表明，学生用这种方法和以前相比，在对字的理解和书写上都有了一定的进步。
一学期的活动结束了，留给我们回味的不是成绩，而是要多花点时间想想我们还存在着哪些不足，哪些需要我们在以后的活动中去完善和改进。
1、本学期相对上学期来在学习态度方面有了很大的改善。特别是一些平时不认真、马虎的同学在这学期表现好了很多。但是，目前还有一部分学生的情绪不是很稳定。
比如，很多学生都提出来，他们来这里学习当然是好的，但是其他同学都能做家庭作业，而我们这两节课一点也不能做，太不公平了。学生的想法当然是肤浅的，但是还是值得我们深思。
2、在对字的间架结构认识方面，学生也得到了一定地提高，特别是这学期的“描、临大法”帮了学生不少的忙。不过，毕竟刚开始，还有待于进一步加强对学生描、临方法的指导。
小学兴趣活动总结【篇11】
兴趣小组活动打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,唤起和保持学生对知识的追求和好奇心，调动了学生的学习积极性，端正了学生的学习动机。结合我校实际情况和各年级的学习特点，我校设立了数学兴趣小组活动。开展了以“口算、速算”、“思维开发”、 “行程问题”、“解决问题的逻辑思维能力”为主题的兴趣小组教学活动，旨在强化学生的实际应用能力和提高学生学习的积极性。
在学校领导的指导下及全体教职工的共同努力下，学期的数学兴趣小组活动进展顺利，现对开展活动的要点、方法、不足等进行总结：
本学期的兴趣小组可以很好的完成，这得益于对出勤、纪律、备课、上课等环节的关注。
1、抓出勤
有道是：没有规矩，不成方圆。在开班前，首先对按时参加活动这个问题必须严肃提出。
因为在一些学生的意识中，兴趣小组活动是可有可无的，不重视态度。学生出勤率是兴趣小组发展的最基本条件。
2、抓纪律
课堂纪律是直接影响教学质量的因素。虽然可以根据实际情况采取不同形式开展形趣小组活动，活跃气氛，但也要注意最基本的纪律问题。要整合学生的课堂风格，扬长避短，营造活泼而不放肆、轻松而不随意的课堂氛围。
3、重备课
兴趣小组备课不需要陈词老套，但也丝毫不能疏忽。备课应从培养学生的兴趣入手，选择学生感兴趣、易学的活动和教学计划。根据学生兴趣的方向，教师可以适当地考虑学生的建议。
4、重上课（活动）
如何抓住学生的眼球，激发学生的思想是一门学问。结合学生年龄特点，奉行“活泼上课，轻松学习”的宗旨，给他们充分的时间，用于和别人一起质疑、**、释疑、感悟。正如新课标所述，教师的作用应该是巧作点拨，而非灌输。
给学生发言的空间，调动他们的积极性。学生们学习兴趣一浓，再加教师巧妙引导，一切也就水到渠成了。因此，要注重活动的指导方法和技巧，真正提高活动的效率和效果，提高学生的数学素养。
不足之处及完善措施
（1）有的学生基础差，不能跟上活动节奏，学习进度不明显。针对这个情况，活动指导教师有必要对这部分学生更加关注，加强基础知识的学习，提供更多的机会让他们参加，培养他们的自信心和对数学学习的兴趣。
（2）家校联系不够密切。家庭和学校是学生发展最为重要的两个环境，只有加强学校和家庭的联系才能够真正了解学生的学习情况，才能切实提高学生的不足之处。针对这个情况，在家长会上，可以让家长们了解家校联系的重要性，同时兴趣小组活动可以适当组织开展辅导教师、学生、家长一起参加的活动，以促进家校联系。
经过一学期数学兴趣小组的学习，同学们的整体数学应用能力有了较大的提高，学习数学的热情也更加积极，同时更培养了学生们如何发现问题，思考问题，解决问题，增强了他们独立思考和善于协作的能力。但在这学期的教学过程中，我们也发现了一些不足。这是我们今后工作需要注意和取得进展的地方。
相信在积累兴趣小组活动教学经验的基础上，我们可以在数学兴趣小组活动中取得更大的成绩。
2012—2013学年下学期
数学兴趣小组活动总结
泰安高新区北碚坡街道办事处王长刚庵上小学
2013、03
小学兴趣活动总结【篇12】
一、出勤情况
本次篮球训练时无旷课现象，同学们连续训练时都非常积极。
二、辅导内容
第一阶段：
1、在6、7、8年级进行选材工作。
2、对全体队员及其家长进行思想动员。
三。深入了解每个团队成员的家庭和学习情况，并做好档案记录。
第二阶段：
1、确定正确的运球动作。
2、传接球及运球进行熟悉球性的练习。
三。学习和掌握正确的射击姿势。
第三阶段：
1、练习传接球基本技术。
2、提高运球能力。
3、学习防守步法的移动方法。
4通过基本技术的单线练习，确定击球的基本动作。
第四阶段：
全队召开总结会，全面总结培训情况，为下一阶段培训作好准备。
三、存在的问题：
学生的基本素质比较差，吃苦耐劳的精神还不够，培养量有待提高。
学生的力量，耐力、速度、弹跳力和柔韧等素质，因此在训练工作中应强调身体训练。
四、改进措施
1与家长和学生沟通，争取家长的支持和学生的参与。
2采用灵活多变的培训方法和手段，提高团队成员的培训积极性。
三。密切关注球队的训练风格，让队员养成良好的训练习惯。
4单技训练采用多球训练法。
5每周对整个团队进行一次评估，以增强他们的竞争意识，帮助彼此提高。
小学篮球兴趣小组活动总结2 篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。学生学习篮球课程，能在跑跳过程中发展力量、速度、耐力和敏捷性；能够在复杂多变的竞争领域中提高分析和响应能力；它能在激烈的对抗环境中磨炼意志，发展个性和智力；能够在相互合作的过程中培养团队精神和集体主义精神；在**比赛的过程中，可以培养学生的审美情趣，丰富课余文化生活。
我们根据各个年龄段学生的身心发展特点，合理的安排练习内容，学低年级学生着重以原地运球为基础，也可以不同形式的游戏进行运球，提高学生兴趣和能力，能较好的掌握运球节奏、动作的熟练性；中年级根据不同的水平，进行不同的动作技能，因材施教，有不同层次的水平，在不同层次制定不同的目标，让学生围绕这个目标进行练习，提高不同水平的学生。同时培养学生的合作能力和团结协作的精神。高年级基本上掌握了运球、传球的技能，进行一些稍微复杂的运动技术，小测试、评比等形式锻炼学生意志和体能练习的方式。
培养学生的勇气和决心，不怕吃苦、不怕累的精神。
每个周五次训练课，针对不同年级的学生，分提出不同要求和方法，进行分别的练习，同时也展示给大家看一看，有没有进步，并谈一谈你的体会，和同伴交流经验。通过比赛，您可以在不同的小组中进行比赛，您可以看到需要改进动作的地方，然后需要一段时间的练习。再比一比，有没有提高。
在此基础上，我们提出了更高的要求，不断激发学生的学习兴趣，让学生感到快乐。由不懂到懂、由易到难，循序渐进过程。培养了学生的身体素质，提高了学生的实际操作能力。
最后是在我们领着学生练习一段时间后，提出不同年级的比赛要求，只有在比赛中才能看到学生掌握情况是否良好，对掌握好的学生进行表扬，对那些动作不连贯的进行鼓励，让好学生带动那些不熟练的同学，以点带面。星旗仪早上，升旗仪式进行了总结和奖励
通过学生的实践，可以在不同的层次上取得不同的进步，体验不同的感受，掌握动作的方法和规则。虽然有所提高了，还需要加强练习，使学生掌握正确的技术动作表象，不断增强学生的篮球技战术水平，活跃校园篮球文化氛围。