焊接检测实践报告

焊接检测实践报告范本。

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焊接检测实践报告(篇1)

焊接检测实践报告

一、前言

焊接是金属加工中常用的一种连接方法，其强度和质量直接影响着焊接件的使用寿命和安全性。因此，对焊接质量的检测显得十分重要。本次实践报告旨在介绍焊接检测的基本原理、方法以及实践经验，以期提高焊接质量的可靠性和效率。

二、研究目的

本次实践旨在掌握焊接质量的检测方法，通过实际操作提高焊接工作者的技术和素质，确保焊接质量符合相关标准。

三、研究内容

1. 焊接缺陷的类型及成因

2. 焊接质量检测的基本原理

3. 焊接质量检测方法的研究与操作

4. 实践操作中的问题与改进方法

四、研究方法

1. 文献调研：通过阅读相关书籍、期刊、论文，了解焊接质量检测的基本原理和方法。

2. 实践操作：选取不同类型的焊接件进行实际焊接操作，并使用检测设备进行质量检测。

3. 数据分析：对实践操作中得到的数据进行统计和分析，总结出改进的方法和建议。

五、实践过程与结果

在实践操作中，我们选取了常见的焊接缺陷，包括气孔、夹渣、裂纹等，并进行了焊接质量的检测。通过使用焊接检测仪器，如X射线探伤仪、超声波检测仪、磁粉探伤仪等，对焊接缺陷进行了定量化和定性化的检测。实践结果显示，使用合适的检测仪器和方法，能够快速、准确地检测出焊接缺陷，从而改进焊接工艺，提高焊接质量。

六、实践中的问题与解决方法

在实践操作中，我们也遇到了一些问题，如焊接缺陷的检测结果不一致、仪器操作不熟练等。针对这些问题，我们及时进行了分析和总结，并采取相应的解决方法，如增加样本数量以提高检测结果的准确性，加强仪器的使用培训等。

七、总结与展望

本次实践中，我们系统地学习了焊接质量检测的基本原理和方法，并通过实际操作提高了我们的技术和素质。我们深刻认识到焊接质量的重要性，并对将来对焊接质量进行更深入的研究和改进充满了信心。

八、参考文献

[1] 焊接检测技术与应用研究. 清华大学出版社, 2010.

[2] 赵晓明, 李培文, 任志勇. 焊接缺陷的检测与分析. 东北大学学报, 2009, 30(4): 505-509.

[3] 焊接缺陷分析与检测技术. 机械工业出版社, 2015.

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焊接检测实践报告(篇2)

焊接检测实践报告

摘要：

本实践报告主要描述了焊接检测过程中的相关主题和方法，探讨了焊接检测的重要性和应用范围。实践过程中，我们根据不同焊接材料和工艺选择了适当的检测方法，并通过实验和数据分析验证了这些方法的可行性和有效性。通过本次实践，我们对焊接检测的重要性有了更深入的认识，并进一步提高了实际操作的能力。

一、引言

焊接作为一种重要的材料连接技术，在制造业中应用广泛。然而，焊接过程中的质量问题可能会对制造品的性能和安全性产生严重影响。为了保证焊接质量，需要对焊缝进行检测和评估，以及找到和解决可能存在的质量问题。本报告旨在介绍焊接检测的相关主题和方法，并通过实际操作来验证这些方法的可行性和有效性。

二、焊接检测的重要性

焊接检测是确保焊接质量的关键步骤之一。焊接质量的好坏直接影响着焊接件的性能和安全性。焊接过程中存在的缺陷，如气孔、裂纹、夹杂物等，会降低焊接接头的强度和密封性。同时，在一些高要求的工程中，如核电厂和航空航天器件的焊接连接，焊缝的质量要求更加严格，需要进行更加详细和精确的检测。因此，焊接检测在制造业中具有重要的应用价值。

三、焊接检测方法

根据不同的焊接材料和工艺，我们选择了不同的焊接检测方法。以下是我们在实践中使用的几种常见焊接检测方法的介绍。

1. 目视检测

目视检测是最简单和常见的焊接检测方法之一。通过肉眼观察焊缝的质量和外观特征来评估焊缝的质量。这种方法适用于一些简单的焊接质量要求低的情况，如一般建筑和装配焊接。

2. 磁粉检测

磁粉检测是一种常用的焊接检测方法，适用于对有磁性材料的焊接接头进行缺陷检测。通过在焊缝上涂抹磁粉，再用磁场磁化焊缝，可以观察到磁粉中的颗粒分布，从而检测出焊缝中的裂纹和夹杂物。

3. 超声波检测

超声波检测是一种非破坏性的焊接检测方法，可以用来检测焊接接头内部的缺陷，如气孔和夹杂物。通过传送超声波信号到焊接件中，再接收并分析反射的超声波信号，可以得出目标中的缺陷位置和形状。

四、实践过程与结果

在实践过程中，我们选择了不同材料和工艺的焊接接头进行了相关检测。通过目视检测、磁粉检测和超声波检测这三种方法，我们成功地检测到了焊接接头中的缺陷，并对缺陷进行了评估和记录。通过数据的分析和对比，我们验证了这些检测方法的可行性和有效性，并对焊接接头的质量提出了改进意见。

五、结论

通过本次实践，我们认识到焊接检测在保证焊接质量方面的重要性，并学习到了几种常见的焊接检测方法。同时，我们也认识到每种方法的适用范围和局限性。通过实际操作，我们不仅增加了对焊接质量的判断能力，也提高了实际操作的技能。本报告的实践结果可为今后的焊接检测工作提供指导和借鉴。

参考文献：

[1] 焊接质量检验技术与装备. 张军 锶琛 高科 等编. 北京：冶金工业出版社. 2016.

[2] 焊接工艺与材料的非破坏性检测. 卢炳新，杨军，张健编. 北京：科学出版社. 2020.

附录: 相关图片及数据分析

焊接检测实践报告(篇3)

焊接检测实践报告

一、实践内容

在本次实践中，我们学习了常见的焊接检测方法，包括可视检测、超声波检测、射线检测、磁粉检测等。在实践中，我们针对不同的焊接工件，采用了不同的检测方法，并结合实际情况进行分析和判断，最终得出结论。

二、可视检测

可视检测是焊接检测中最简单的方法之一。在本次实践中，我们针对管道焊接工件进行可视检测，首先需要对焊接部位进行清洗和打磨，以确保能够清晰地观察焊接缺陷。然后使用裸眼或放大镜进行观察，并记录下发现的缺陷类型和位置。在实践中，我们发现了一些裂纹、夹渣、气孔等缺陷，并进行了相应的修复和重焊。

三、超声波检测

超声波检测是一种非接触式的焊接检测方法，具有快速、灵敏和精确的特点。在本次实践中，我们采用了超声波探伤仪对焊缝进行检测。首先需要对焊接部位进行清洗和打磨，以确保能够进行有效的探伤。然后使用超声波探头将超声波传递到工件内部，并观察从屏幕上显示出来的波形图，以判断是否存在缺陷。在实践中，我们发现了一些缺陷，包括裂纹、夹渣、变形等，并进行了相应的修复和重焊。

四、射线检测

射线检测是一种常用的焊接检测方法，具有灵敏度高、检测深度大、检测面积大等优点。在本次实践中，我们针对大型压力容器进行了射线检测。首先需要进行前期准备工作，包括确定检测方向、放置辐射源、检测器等。然后通过辐射技术将射线传递到工件内部，并观察从屏幕上显示出来的检测结果，以判断是否存在缺陷。在实践中，我们发现了一些焊缝内部的裂纹、气孔等缺陷，并进行了相应的修复和重焊。

五、磁粉检测

磁粉检测是一种检测表面裂纹的方法，适用于金属工件的焊接以及表面处理等工艺过程。在本次实践中，我们针对一些车辆零部件进行了磁粉检测。首先需要对焊接部位进行清洗和打磨，以确保能够清晰地观察表面裂纹。然后将磁粉涂抹到待检测部位，通过磁场对磁粉进行吸附，并观察是否出现磁粉团块或磁粉包覆着的裂纹等缺陷。在实践中，我们发现了一些表面裂纹、气孔等缺陷，并进行了相应的修复和重焊。

六、总结和思考

通过本次实践，我们学习了焊接检测中常见的方法以及其操作流程。同时，也发现了焊接中常见的缺陷，如裂纹、气孔、夹渣等，并进行了相应的修复和重焊。在实践中，我们发现了需要关注的问题，如清洗和打磨的重要性、操作流程的熟练度、检测结果的判断等。在今后的学习和实践中，我们将进一步深入了解焊接检测方法，并努力提高自己的专业能力。

焊接检测实践报告(篇4)

焊接检测实践报告

摘要：

本报告介绍了一项焊接检测的实践研究，主要包括焊接检测的背景与意义、实验设计与方法、实验结果分析与讨论以及结论和展望等内容。通过对不同焊接接头的力学性能和质量进行检测和评估，以提高焊接质量和减少焊接过程中的质量缺陷。

一、引言

焊接作为一种常见的金属连接方式，在工业生产中得到广泛应用。然而，由于焊接过程的复杂性和技术要求的高度，焊接接头的质量问题时有发生。因此，对焊接接头进行检测和评估，对确保焊接质量具有重要意义。

二、实验设计与方法

在本次实验中，我们选择了不同种类的焊接接头作为测试样本，通过力学性能和质量检测对焊接接头进行评估。主要的实验设计和方法如下：

1. 样本准备：选择了不同材料和不同类型的焊接接头作为样本，确保样本的多样性和代表性。样本的制备需要严格按照焊接工艺标准进行。

2. 力学性能测试：对焊接接头的力学性能进行测试，包括拉伸、剪切和弯曲等性能指标。通过测试，评估焊接接头的强度和稳定性。

3. 质量检测：对焊接接头的质量进行检测，包括焊缝质量、气孔和裂纹等缺陷。采用目视检查、X射线检测和超声波检测等方法进行。

三、实验结果分析与讨论

通过对实验样本的测试和检测，我们得到了丰富的数据和结果。对于力学性能测试，我们发现不同类型的焊接接头在强度、韧性和稳定性方面存在差异。而在质量检测方面，我们发现焊缝质量是影响焊接接头质量的关键因素，气孔和裂纹也是常见的缺陷。

根据实验结果，我们进一步分析了影响焊接接头质量的因素和原因。我们发现焊接工艺参数的选择和操作方法对焊接接头的质量有重要影响。同时，材料的选择和表面处理也是影响焊接接头质量的重要因素。

四、结论和展望

通过本次焊接检测的实践研究，我们得到了以下结论：

1. 不同类型的焊接接头在力学性能和质量方面存在差异，需要根据具体情况选择合适的焊接工艺和材料。

2. 焊接接头的质量问题主要集中在焊缝质量、气孔和裂纹等方面，需要加强焊接工艺和质量控制。

在展望方面，我们认为需要进一步研究和改进焊接检测技术，提高检测效率和准确性。同时，需要加强对焊接工艺和材料的研究，提高焊接接头的质量和可靠性。

总之，焊接检测是确保焊接质量的重要手段，本次实践研究为进一步提高焊接接头质量和减少质量缺陷提供了有力支撑和指导。

参考文献：

[1] 张某某. 焊接技术[M]. 北京：机械工业出版社，2008.

[2] 王某某，李某某. 焊接检测与质量控制[M]. 上海：上海科学技术出版社，2012.

焊接检测实践报告(篇5)

一、实验目的

本实验的目的是通过焊接检测实践，掌握焊接方法的基本原理及技术要领，了解焊接检测的方法原理和检测方式，掌握焊接缺陷的识别和分析方法，并能准确的判断焊接件的质量，提高焊接技术的水平。

二、实验原理

1、焊接方法需要满足的几个条件：

（1）焊接面的材质应相同或相近；

（2）焊接面需清理干净，表面油污、氧化皮等应彻底清除；

（3）焊接必须符合一定的工艺规范；

（4）焊接时要保证焊接件的密合度；

（5）焊接件需要预热和冷却。

2、焊接检测中的几种方法：

（1）外观检验：主要是看焊缝的外观，包括沟角大小、焊缝宽度、焊缝高度、表面缺陷等。

（2）力学性能测试：检测焊缝的强度、硬度、韧性等。

（3）金相检验：检测相结构、晶粒大小、晶界、孔洞等。

（4）无损检测：包括X射线检测、超声波检测、放射性同位素检测等。

三、实验步骤

1、制作试验件

用薄钢板制作长度为60mm，宽度为25mm，厚度为1.5mm的试验件。将试验件对称地剪成两半，每半长30mm。

2、准备工作

将试验件表面切成3个均匀的圆形孔，以模拟飞机机身结构中的加强筋和周边板块的焊缝。打磨试验件焊接表面，确保表面光洁，没有油污和氧化皮。

3、焊接

选择手工焊接方法进行试验，乙炔氧气切割机进行切割，爪式气焊枪进行焊接，焊接基材为型钢，采用趴焊方法，使用铜合金焊材，在表面涂上焊接药片。焊接工艺参数为：电压20V，电流150A，焊接速度为20cm/min。

4、外观检验

仔细检查焊缝的外观，观察其宽度、高度、缺陷等。

5、力学性能测试

用落锤在焊点上进行冲击实验，测量其冲击值。测量静载弯曲试验，测量焊点的最大承载强度。

6、金相检验

将试验件切片，进行金相检测，观察其晶粒大小和晶界情况。

四、实验结果

1、外观检验

从外观上看，焊缝较为均匀，宽度符合标准要求，焊缝两侧无凸起和凹陷，注意到焊缝有一些气孔和裂纹，这是由于焊接过程中，电流和电压过大，导致焊接时产生了气孔。焊缝的线形度和角度都符合标准要求。

2、力学性能测试

实验结果显示，试验件的冲击值达到标准要求，静载弯曲试验试验证明，焊点的最大承载强度符合标准要求。

3、金相检验

金相组织检测中，晶粒晶界分明，缺陷较少，晶粒均匀细小，区分明显，表明了试验件的焊接质量还是比较理想的。

五、结论

通过本次焊接检测实践，我们掌握了焊接方法的基本原理及技术要领，了解了焊接检测的方法原理和检测方式，掌握了焊接缺陷的识别和分析方法，并能准确的判断焊接件的质量，提高了焊接技术的水平。同时，在实验过程中发现了一些焊接缺陷，这些缺陷的产生是由于焊接过程中电流和电压过大，导致反应生热过大，产生氧化物和气体，导致焊接缺陷。因此，在焊接过程中，需要严格按照工艺参数进行操作，以减少缺陷的出现，提高焊接质量。

焊接检测实践报告(篇6)

焊接是现代制造工业中常见的一种连接方法，其应用从汽车制造到建筑结构，甚至是航空航天领域。但是，焊接是一项复杂的过程，需要严密的质量控制和检测。因此，在焊接过程中，必须进行大量的检测，以确保焊接连接的质量和可靠性。本文将探讨焊接检测的实践经验，以便更好地了解焊接检测的方法和重要性。

一、焊接检测的目的和方法

1.目的

焊接检测主要旨在检测焊接质量和焊接连接的可靠性，其目的是:

1) 确保焊接质量符合设计需求和标准规范;

2) 验证焊接连接的可靠性和耐久性;

3) 检测焊接缺陷，如裂纹、气孔等，以及材料变形和组织缺陷。

2.方法

焊接检测的主要方法可分为三类:

1) 直观检测法：这种检测法基于直观观测焊接工件表面和断面，以发现缺陷和异常。

2) 非破坏性检测法：这种检测法基于焊接工件内部缺陷的检测，但不影响其使用。

3) 破坏性检测法：这种检测法主要通过将焊接工件破坏来检测其缺陷，不适用于生产过程中的产品，但可以得到更准确的质量检测结果。

二、焊接检测的实践经验

1.严格控制焊接参数和工艺流程

焊接质量和焊接缺陷通常与焊接参数和工艺流程密切相关。因此，在焊接检测中，我们应该严格控制焊接参数和工艺流程，并进行参数记录和控制。在实践中，应该关注焊接电流、电压、预热、售后等参数，并监测焊接过程中的温度、应力和形变。

2.选择适当的焊接材料和配件

在焊接过程中，选择适当的焊接材料和配件是关键的。我们应该确保使用合适的焊接材料和配件，以减少出现焊接缺陷的风险。在实践中，我们应该根据应用要求和焊接过程进行合适的焊接材料选择，了解其物理和化学特性，并进行相关配件的匹配。

3.选择适当的检测方法

在焊接检测过程中，我们应该根据焊接过程的特点和需求来选择适当的检测方法。这可以帮助我们发现和纠正潜在的缺陷和问题，以确保焊接连接的质量和可靠性。在实践中，我们应该掌握各种非破坏性和破坏性检测技术，根据具体情况进行选择。

4.合理的焊接环境和防护措施

在焊接检测过程中，应该确保焊接环境安全和合适，以减少外部因素对焊接质量的影响。在实践中，焊接工作区应该进行适当的隔离和通风，以确保操作者的安全和保护环境。此外，应该配备适当的防护措施，如手套、防护眼镜和呼吸器等。

三、结论

在现代焊接行业中，焊接检测是关键的步骤。它可以帮助我们监测焊接过程中的质量和缺陷，以确保焊接连接的可靠性和耐久性。在实践中，我们应该掌握合适的焊接技术和检测方法，并采取适当的措施确保焊接环境的安全和环境保护，以达到最佳的焊接检测效果。

焊接检测实践报告(篇7)

焊接检测实践报告

一、实践背景

本次实践的背景是学校钣金加工技术课程中焊接工艺学习的一部分，目的是学习并掌握焊接检测方法和技术，确保焊接件质量。

二、实践内容

1.理论学习

在实践之前，我们首先学习了焊接检测的基本原理、方法和流程，了解了常见的焊接缺陷及其产生原因，以及如何进行焊缝的质量评定。这些理论知识对于我们之后的实践操作非常重要。

2.实践操作

在实践操作中，我们先是进行了焊缝的视觉检测。视觉检测是一种简单直观的方法，可以用肉眼观察焊缝表面，检查焊接是否均匀、结构是否紧密、是否存在焊接缺陷等问题。在视觉检测中，我们学习了如何正确地选取观察点和角度，如何判断缺陷的严重程度，并掌握了记录检测结果的方法。

然后我们进行了渗透检测。渗透检测是一种通过液体材料渗透进入焊缝缺陷进行检测的方法。具体操作是将渗透液涂在焊接表面，充分渗透，然后去除多余的液体，用显微镜观察渗透液在焊缝缺陷处的表现，判断焊缝缺陷的位置、大小、形状及其他特征。

最后进行了射线检测。射线检测是一种通过射线探测器对焊接零件进行检测的方法。具体操作是用X光或γ射线照射焊缝，再将照射得到的影像放大到纸片上，进行观察和测量，以判断焊缝的质量。这种方法可以检测到肉眼不能发现的隐蔽缺陷，其结果更为准确可靠。

三、实践结果

通过实践，我们深刻体会到焊接检测在大型钢铁制品或其他结构物制造中的重要性；了解到焊接检测的基本原理、方法和流程；掌握了视觉检测、渗透检测和射线检测这三种检测方法，理解了它们的优缺点及适用范围；了解了焊接缺陷的类型及其产生原因，学会了焊缝质量评定标准。

实践结果是令人满意的。我们经过反复练习，基本上掌握了视觉检测、渗透检测和射线检测这三种方法。在检测过程中，我们非常认真细致地观察、记录并分析缺陷，有针对性地对焊接缺陷进行了修正和处理。

四、实践反思

通过这次实践，我们深刻认识到焊接检测的重要性。在今后的实践中，我们将更加注重焊接过程监控和质量控制，并且掌握好各种检测方法的原理、特点和适用范围，根据不同类型情况选择合适的检测方法，确保焊接质量。

五、实践总结

本次焊接检测实践，使我们更深入地了解了焊接检测的原理与方法，掌握了焊缝的质量评定标准和焊接检测各个环节的重要性。同时，实践中还通过许多案例学习到了实战技巧，并进一步提升了我们的判断能力和操作技巧。这对我们今后的学习和工作都有很大的帮助和指导作用。

焊接检测实践报告(篇8)

焊接检测实践报告

一、引言

焊接是现代制造领域中一种重要的工艺技术，广泛应用于汽车、航空航天、建筑等领域。然而，焊接质量的好坏直接影响到产品的安全性和可靠性。为了保证焊接质量，进行焊接检测是必不可少的工作。本报告将重点介绍焊接检测的实践过程，并总结经验和教训，为今后的焊接工作提供参考和指导。

二、背景

近年来，焊接工艺的发展迅速，大量新工艺和新材料的出现使得焊接检测变得越来越复杂。传统的检测方法已经无法满足现代焊接工艺的要求，因此需要开展更加精确和全面的焊接检测。

三、目的

本次实践的目的是探索和应用新的焊接检测方法，以提高焊接质量，并保证焊接结构的安全性和可靠性。同时，通过实践总结经验和教训，为今后的焊接工作提供指导和参考。

四、实践过程

1.确定检测方法

根据焊接结构的要求和工艺特点，选择合适的检测方法。例如，对于焊接接头的缺陷检测，可以采用射线检测或超声波检测等非破坏性检测方法，对焊接质量进行评估和判定。

2.采集数据

根据选择的检测方法，准备相应的设备和工具，并采集焊接接头的数据。通过实际操作和测量，获取焊接接头的尺寸、形状、焊缝层次、熔合情况等信息。

3.分析数据

将采集到的数据进行统计和分析，并与焊接质量要求进行对比。根据分析结果，评估焊接接头的质量，并找出存在的问题和改进措施。

4.制定改进措施

根据分析结果，制定相应的改进措施。例如，对于存在缺陷的焊接接头，可以调整焊接参数，优化工艺流程，以提高焊接质量。同时，对于合格的焊接接头，也需要进行合理的保护和处理，以防止后续损坏或腐蚀。

五、实践结果

通过本次实践，我们成功应用了新的焊接检测方法，提高了焊接质量。具体实践结果如下：

1.准确评估了焊接接头的质量，发现并处理了存在的缺陷，提高了焊接结构的安全性和可靠性。

2.优化了焊接参数和工艺流程，提高了焊接效率和一致性，降低了焊接成本。

3.总结了实践中的经验和教训，为今后的焊接工作提供了指导和参考。

六、结论

焊接检测是保证焊接质量的重要手段，通过本次实践，我们成功应用了新的检测方法，提高了焊接质量。然而，焊接检测工作还存在一些问题，需要进一步探索和改进。今后，我们将继续努力，加强焊接检测工作，不断提高焊接质量，为实现安全、可靠的焊接结构做出贡献。

七、参考文献

[1] 李晓明, 张红艳. 焊接缺陷的检测和评价[J]. 焊接助焊, 2018, 33(3):1-5.

[2] 张家伟, 杨丽华. 新型焊接检测技术在汽车制造中的应用[J]. 机械工程材料, 2019, 43(7):20-25.

焊接检测实践报告(篇9)

焊接检测实践报告

一、引言

焊接是一种常用的材料连接方式，广泛应用于各个行业领域。然而，焊接过程中存在着一定的质量风险，如焊接缺陷、接头不牢固等问题，这些问题会对焊接件的安全性和可靠性产生重大影响。因此，对焊接质量进行检测和控制显得尤为重要。本报告旨在通过实践的方式，探讨焊接检测的方法和实践经验，以提高焊接质量和安全性。

二、实验目的

1. 了解焊接检测的基本原理和方法；

2. 熟悉常用的焊缺陷检测设备和工具；

3. 学习并掌握焊接缺陷的检测过程和技巧；

4. 提高对焊接质量控制的认识和实践能力。

三、实验仪器与设备

1. X射线探伤仪：用于检测焊接缺陷，如气孔、裂纹等；

2. 超声波探伤仪：用于检测焊接缺陷，如夹渣、夹气等；

3. 磁粉探伤仪：用于检测表面裂纹等缺陷；

4. 可见光显微镜：用于观察焊接缺陷的形态和特征；

5. 焊接质量检测板样：用于模拟实际焊接件的焊接缺陷；

6. 其他小型工具：刻度尺、手套等。

四、实验方法

1. 样品准备：选取适当大小的焊接质量检测板样，制作含有不同焊接缺陷的样品；

2. X射线探伤仪检测：将焊接质量检测板样放置于X射线探伤仪的工作台上，进行辐射检测。

3. 超声波探伤仪检测：将焊接质量检测板样放置于超声波探伤仪的探头下方，进行超声波检测。

4. 磁粉探伤仪检测：涂抹磁粉液于焊接质量检测板样表面，通过磁粉探伤仪进行检测。

5. 可见光显微镜观察：使用可见光显微镜观察焊接缺陷的形态和特征。

6. 数据分析与处理：对各项检测结果进行记录和分析，总结出模拟实际焊接件的焊接缺陷特征。

五、实验结果与讨论

通过X射线探伤仪、超声波探伤仪、磁粉探伤仪和可见光显微镜的检测，得出了焊接缺陷的具体形态和特征。其中，X射线探伤仪可以清晰地显示出焊接缺陷的位置和形状，适用于检测内部缺陷；超声波探伤仪可以检测焊接缺陷的深度和大小，适用于检测夹渣和夹气等缺陷；磁粉探伤仪可以检测表面裂纹等缺陷；可见光显微镜可以观察焊接缺陷的细节和特征。通过对实验结果的分析，可以得出不同焊接缺陷的检测方法和技巧，为实际生产中的焊接质量控制提供指导和参考。

六、实验总结与展望

通过本次焊接检测实践，我们深入了解了焊接缺陷的检测方法和技巧，提高了对焊接质量控制的认识和实践能力。然而，本次实验仅仅是对焊接缺陷检测的初步探索，仍存在一些不足之处，如样品制作不完全符合实际焊接件的情况、设备操作技巧不够熟练等。未来，我们可以进一步完善实验方法和改进实验设备，提高焊接缺陷检测的准确度和可靠性。同时，还可以拓展焊接缺陷检测的应用范围，如在航空、汽车等领域中的应用，以更好地提升焊接质量和安全性。

总之，焊接检测是保证焊接质量和安全性的重要手段，通过本次实践，我们不仅了解了焊接缺陷的检测方法和技巧，还提高了对焊接质量控制的认识和实践能力。相信在今后的工作实践中，这些经验和技巧将会发挥重要作用，并不断提升焊接质量和安全性。

焊接检测实践报告(篇10)

焊接检测实践报告

摘要：

本报告对焊接检测实践进行了详细阐述和总结。首先介绍了焊接检测的概念和重要性，随后详细介绍了焊接检测的方法和步骤。然后，选取了具体项目进行实践，并对实践结果进行了详细分析和评价。最后总结了焊接检测实践的经验和教训，提出了改进建议。

第一部分：引言

1.1 背景介绍

焊接是一种重要的加工技术，广泛应用于制造业和建筑工程中。然而，焊接质量的好坏直接关系到产品的使用寿命和安全性。因此，进行焊接检测是确保焊接质量的重要环节。

1.2 研究目的

本报告旨在通过焊接检测实践，了解焊接检测的方法和步骤，掌握焊接检测技术，并对其进行评价和分析。

第二部分：焊接检测方法和步骤

2.1 非破坏检测方法

非破坏检测方法是通过对焊接材料进行检测，不会对焊接材料造成破坏的方法。常用的非破坏检测方法有超声波检测、X射线检测、磁粉检测等。

2.2 破坏性检测方法

破坏性检测方法是通过对焊接材料进行破坏性试验，评估焊缝的质量和可靠性。常用的破坏性检测方法有拉伸试验、冲击试验、硬度试验等。

2.3 焊接检测步骤

焊接检测一般包括准备工作、检测方案制定、试样制备、检测操作、数据分析、结果评价等步骤。具体步骤根据不同的焊接项目而有所差异。

第三部分：焊接检测实践

3.1 实践项目选择

本次实践选择了一家制造公司的焊接工程进行检测。焊接材料为铝合金，并使用了金属惰性气体保护焊接方法。

3.2 实践步骤

首先，对焊接工程的焊缝进行了视觉检测，评估焊缝的外观质量。然后，进行超声波检测和磁粉检测，评估焊缝的内部质量。最后，采集了试样进行拉伸试验和硬度试验。

3.3 实践结果分析

通过实践，发现焊接工程的焊缝外观质量较好，符合要求。超声波检测和磁粉检测结果显示焊缝内部无明显缺陷。拉伸试验和硬度试验结果表明焊缝的强度和硬度满足要求。

第四部分：总结和建议

4.1 实践总结

焊接检测实践使我对焊接检测的方法和步骤有了更深入的了解。通过检测项目，我了解到焊接检测在确保焊接质量方面的重要性。

4.2 实践教训

本次实践中，我注意到在实践过程中需要保证检测仪器的准确性和有效性，以及对焊缝进行全面检测，避免疏漏。

4.3 改进建议

针对本次实践，我认为可以增加更多的检测项目，并采用更多的实验方法，以全面评估焊接质量。另外，也可以加强对焊接检测仪器的使用培训。

结论

通过本次焊接检测实践，我深入了解了焊接检测的方法和步骤，掌握了焊接检测技术。实践结果表明，所选焊接工程的焊缝质量良好。本次实践为我今后从事焊接相关工作提供了宝贵的经验和知识基础。

参考文献：

[1] 张三，李四. 焊接质量检测[M]. 北京：机械工业出版社, 2005.

[2] 王五，赵六. 焊接工程实践指南[M]. 北京：机械工业出版社, 2010.

焊接检测实践报告(篇11)

一、实验目的

本实验旨在了解焊接检测技术的基本原理和方法，掌握焊接检测过程中的常见问题和解决方案。通过实践操作，完善实验者对焊接工艺的理解和技能应用，提高实验者的实际操作能力。

二、实验设备与材料

1.电焊机、手持温度计、气压计、硬度计。

2.焊条、钢板。

3.X射线探伤仪、超声波探伤仪。

三、实验内容

1.焊缝尺寸检测

(1)使用尺子或卡尺测定焊缝的长、宽和高等尺寸。

(2)应使用洁净的磁盘或毛刷清除焊缝上的毛刺和氧化皮。

2.焊接熔深检测

焊接熔深是指焊缝内部金属的熔化深度。熔深测试通常使用硬度计进行测试，将测试结果和技术标准进行对比。

3.焊缝温度控制检测

(1)通过手持温度计测量焊缝的温度。

(2)按照工艺要求进行焊接，通过不断调整电流和电压等参数，确保焊接过程中的温度控制在合理范围内。

4.焊接气体检测

(1)检测气体压力，确保焊接过程中各种气体的流量和压力符合工艺标准。

(2)使用气压计对气体压力进行检测和校准。

5.焊缝质量控制检测

检测焊缝质量是焊接检测的重要环节。该操作可以使用X射线探伤仪或超声波探伤仪等设备进行。通过检测，可以发现焊缝内部的缺陷，如裂纹、气孔、缺陷等。

四、实验步骤

1.准备工作：选择适当的焊接材料和设备，确保工作区域干净整洁，避免焊接过程中的污染和其他干扰。

2.进行焊接：

根据要求选择合适的焊接方式，并根据焊接材料的特性确定焊接的参数和工艺流程。特别是对于较大的焊接工件要控制好焊接速度，确保得到均匀、稳定的焊缝。

3.进行焊接检测：

通过上述检测方法对焊接结果进行检测。在进行熔深和温度控制检测时需要使用硬度计和手持温度计，对焊缝的尺寸和气体进行检测时需要使用尺子、卡尺和气压计。最后，对焊缝质量进行检测，可以使用X射线探测仪或超声波探测仪等设备。

五、实验结果

完成实验后，通过上述各种检测，可以得出焊接的各项参数和特性。通过对实验数据的分析和对比，可以进一步优化焊接流程，提高焊接质量。

六、实验结论

本实验通过对焊接检测技术的实践操作，使实验者更深入地了解到焊接技术的基本原理和方法，并掌握了焊接过程中的常见问题和解决方案。实验者通过实践操作，完善了自己的焊接技能，并提高了对焊接工艺的理解和应用。

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焊接实训总结

短短的一周焊接实训课给我留下了深刻的印象，每天的感觉都是充实的。实训工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识，给了我具体的操作指导，给我提供了一线的实践经验。下面谈谈我通过此次培训获得的点滴体会：
（一）拥有良好的安全意识和节约意识是对自己和他人的负责，是作为一名学习人员必备的素质。具体到当前的工作中包括以下几点：
1 防止火灾（实训间内严禁明火）。，电烙铁在人离开时必须断电。2 严防触电。电气设备接通电源前要认真检查，检查电烙铁是要拔掉电源，小心烙铁头烫坏导线外皮3 防止发生机械损伤 4 防止烫伤。
准备工作和必要的知识：
1新烙铁的使用方法
首先将内热型电烙铁在砂纸上打磨，然后通电，蘸松香，再然后将烙铁头韧面接触焊锡丝，最后在木板或厚纸壳磨擦，使其光亮。
2 旧烙铁在使用前应先打磨
3 使用电烙铁的注意事项
（1）用松香检查烙铁头的温度，不可以用手接触烙铁头。生成的挥发气体上升越快，烙铁头的温度就越高。
（2）工作中的烙铁发热部分应全部放在铁架上
（3）焊锡气体有害，应注意;焊锡含铅，应注意洗手。 做好了准备工作我们还要自己的学习目的。
（二）知识掌握点
1、熟悉有关的焊接工程术语，了解焊接常用材料的基础知识；
2、通过训练，初步获得焊接的基本工艺知识；
3、掌握焊接生产过程的基本概念，了解焊接技术的实际知识，为 以后课程打下基础；
4、了解焊接的安全技术知识，做到安全训练；
能力训练点，通过对简单工件进行焊接，培养我们的焊接工艺分析能力，动
手操作能力，为今后从事生产技术工作打下坚实的基础。
两种或两种以上材质(同种或异种),通过加热或加压或二者并用,来达到原子之间的结合而形成永久性连接的工艺过程叫焊接.
电烙铁分为外热式和内热式两种，外热式的一般功率都较大。
内热式的电烙铁体积较小，而且价格便宜。一般电子制作都用20w-30w的内热式电烙铁。内热式的电烙铁发热效率较高，而且更换烙铁头也较方便。
电烙铁是用来焊锡的，为方便使用，通常做成焊锡丝，焊锡丝内一般都含有助焊的松香。焊锡丝使用约60%的锡和40%的铅合成，熔点较低。 松香是一种助焊剂，可以帮助焊接。
电烙铁是捏在手里的，使用时千万注意安全。新买的电烙铁先要用万用表电阻档检查一下插头与金属外壳之间的电阻值，万用表指针应该不动。否则应该彻底检查。
（三）手工焊接的基本操作步骤：
1．将烙铁头放置在焊盘和元件引脚处，使焊接点升温。
2．当焊点达到适当温度时，及时将松香焊锡丝放在焊接点上熔化。
3． 焊锡熔化后，应将烙铁头根据焊点形状稍加移动，使焊锡均匀布满焊点，并渗入被焊面的缝隙。焊锡丝熔化适量后，应迅速拿开焊锡丝。
4. 拿开电烙铁，当焊点上焊锡已近饱满，焊剂(松香)尚未完全挥发，温度适当，焊锡最亮，流动性最强时，将烙铁头沿元件引脚方向迅速移动，快离开时，快速往回带一下，同时离开焊点，才能保证焊点光亮、圆滑、无毛刺。用偏口钳将元件过长的引脚剪掉，使元件引脚稍露出焊点即可。
5．焊几个点后用金属丝擦擦烙铁头，使烙铁头干净、光洁。
如果过量的加热不仅会造成元器件的损坏外还会使焊接的外观变差，高温造成所加松香助焊剂的分解碳化，还会破坏印制板上铜泊的粘合层，导致铜泊焊盘的剥落。
（四）拆焊：
1．拆焊原则
拆焊的步骤一般与焊接的步骤相反。拆焊前，一定要弄清楚原焊接点的特点，不要轻易动手。
(l)不损坏拆除的元器件、导线、原焊接部位的结构件。
(2)拆焊时不可损坏印制电路板上的焊盘与印制导线。
(3)对已判断为损坏的元器件，可先行将引线剪断，再行拆除，这样可减小其他损伤的可能性。
(4)在拆焊过程中，应该尽量避免拆除其他元器件或变动其他元器件的位置。若确实需要，则要做好复原工作。
2．拆焊要点
(1)严格控制加热的温度和时间
拆焊的加热时间和温度较焊接时间要长、要高，所以要严格控制温度和加热时间，以免将元器件烫坏或使焊盘翘起、断裂。宜采用间隔加热法来进行拆焊。
(2)拆焊时不要用力过猛
在高温状态下，元器件封装的强度都会下降，尤其是对塑封器件、陶瓷器件、玻璃端子等，过分的用力拉、摇、扭都会损坏元器件和焊盘。
(3)吸去拆焊点上的焊料
拆焊前，用吸锡工具吸去焊料，有时可以直接将元器件拔下。即使还有少量锡连接，也可以减少拆焊的时间，减小元器件及印制电路板损坏的可能性。如果在没有吸锡工具的情况下，则可以将印制电路板或能够移动的部件倒过来，用电烙铁加热拆焊点，利用重力原理，让焊锡自动流向烙铁头，也能达到部分去锡的目的。
3.拆焊的质量要求
（1)电器接触良好 （2）机械结合牢固 (3)美观
4.焊点的质量要求
1）可靠的电器连接 2）足够的机械强度 3）光洁整齐的外观
具体操作和收获
在焊接训练中，通过视频教学使我了解当代电子工艺发展的最新成果，懂得了焊接工艺的基本方法。在印刷板和导线的焊接中我的焊接技能不断提高。刚开始时，我的焊点像小馒头一样而且不够亮。经过改进后，我的焊点光亮，无虚焊，符合焊接要求。在焊接考核的板子上，我一次性就将板子焊的很漂亮。
在电子整机产品组装训练中，我知道了电子产品从原材料到合格产品的整个过程。在印刷板制作和安装，整体装配，检测调试的工序中使我受益匪浅。在印刷板的制作和安装中，
任何的失误和偏差都有可能导致无法挽回的损失，因此在安装和焊接中要格外的小心。在整体装配中，应特别注意电源线的焊接，既不能虚焊也不能搭焊。最后的检测调试是一个关键的步骤，要对产品功能进行逐一检查，发现问题要及时进行更改。

2023测量实践报告(范文7篇)

古代先贤曾经言道，理论是实践的照妖镜，在我们的日常学习生活中，写报告是我们不可缺少的一项技能。如何写一篇出色的报告呢？在这里，我们为您推荐的“测量实践报告”，期望能够对您有所帮助，记得收藏哦！

测量实践报告【篇1】

社会实践单位：**航空遥感测绘院

实践时间：XX年8月27日

实践形式：考察工作，熟悉测绘测量工作，了解测绘仪器使用，暑期土地测量社会实践报告。

实践人：天 津 理 工 大 学 电 子 信 息 工 程 学 院 电 子 信 息 工 程 专 业 07 级 三 班 马 涛

实践过程：

XX年8月27日，我随**航空遥感测绘院的工作人员来到**市**县**村进行了一次常规土地测量工作，这次测量工作是要对一块待用荒地进行详细测量以及绘图工作。所用仪器为土地测量中常用的全站电子速测仪、标杆与手持gps卫星定位仪等。

上午8点，我们从位于**市区的航空遥感测绘院出发踏上了去**县的路途，**县是**南部附属一县城，历史悠久，是鲜卑民族的发源地。有着古老的历史文化背景。著名的蒙牛乳业工业园也位于**盛乐经济园区内部。这次我们来到的**村位于**县西部20公里处。此地大多以耕地为主，经济比较落后。平日靠种些玉米与向日葵为主要经济来源，此次我们测量的这片土地是市区内一人租赁投资用地，准备为村里带来一些新的经济增长形式，自身也从中获益。

早10点，我们来到了工作区。这是公路边一块杂草丛生的荒地，有一千亩之大，其上有36kv高压输电线，地下有通信光缆，社会实践报告《暑期土地测量社会实践报告》。地形比较复杂，对于测量工作有一定的考验性。测量人员首先架好测量全站电子速测仪，这是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器，是集水平角，垂直角，距离，高差测量功能为一体的测绘仪器系统。一次安装就可完成所有测量任务，广泛应用于地上大型建筑和地下隧道施工的精密工程的测量，后期可以将数据导入电脑中进行辅助制作的仪器。也是此次测量的核心工具。之后，根据手持式gps定位仪定位出当地的坐标，坐标以中国测量标准座标为准（原点位于陕西省咸阳市中国地标），当地一点位置为x：0549825，y：4472433，h：1069m，共八颗卫星定位。将此位置设置为全站仪标准位，并输入当时当地的气温气压值根据全站仪内部计算出大气改正值后，我们便拿起标杆走向各自测量区域。标杆定高为两米，其头部带有六棱反射镜用来反射全站仪射出的红外线，测量是必须使标杆头部面向全站仪，并保持稳定，我们这个仪器的最大测量距离在1000m到1500m之间。

我们一组负责测量公路附近的几个标准点，首先在公路上标好全站仪记录位置然后便开始了各地的标杆位置录入工作，首先在公路上标出桥体位置，三点定位桥体并在草图中标出。然后在土地边界测量几个点，通过无线对讲机互相沟通，并记录全站仪数据编号，之后，我们沿着公路下沿电线杆路径一路行去。因为在之后的`绘图工作中每个地上的重要标志例如电线杆，光缆界桩都必须标明，所有对于这个测量十分详细，一共测量了近30个线杆和光缆桩，终于把公路旁的一概标识清楚。接下来就要向内部深入，将所测区域的几个边界标识，荒地的边上就是当地农民的玉米地和向日葵地，就以这个为边界两点一线标示。今年的气候不好，土地非常干，很多的耕地都是干枯裂痕，玉米很多都严重缺水，标杆插在土中很松动，听当地的村长说今年特别旱，收成也不好。而村中的青壮年也以多出去打工为生，村中仅剩的老年人与留守儿童，完全是靠天吃饭，当地也很少有专家进行相应的农牧业指导，缺乏相应的水利电力设施，荒地千亩，作物萎靡。不得不说这也是一个严重的问题，需要社会与国家的相应重视。

测量实践报告【篇2】

4.点为应远离大功率无线电发射源和高压输电线，其距离不得小于50米。

5.附近不应有干扰接受卫星信号的物体;

由于GPS测量观测站之间不一定要求相互通视，而且网的图形结构也比较灵活，所以选点工作比常规控制测量的选点要简便，应遵循以下原则：

1.点位应设在易于安装接收设备、视野开阔的较高点上。

2.点位目标要显著，视场周围15°不应有障碍物。

3.点位应远离大功率无线电发射源(如电视台、微波站等)，其距离不小于200m;远离高压输电线和微波无线电信号传送通道，其距离不得小于50m。

4.点位附近不应有大面积水域或不应有强烈干扰卫星信号接收的物体。

5.点位应选在交通方便，有利于其他观测手段扩展与联测的地方。

6.地面基础稳定，易于点的保存。

7.选点人员应按技术设计进行踏勘，在实地按要求选点定位。当利用旧点时，应对旧点的稳定性、完好性，以及觇标是否安全、可用性进行检查，符合要求方可利用。

本测区布设E级GPS点4个，E级网其平均边长0.391km，最短边为0.215km，最长边0.564km，最弱边边长相对中误差为1/27834。E级控制网采用4台接收机观测，分1个观测时段进行观测。网形的布设和精度分析参考全球定位系统(GPS)测量规范。

2. 各GPS点均应埋设永久性的标石，埋设时坑底填以砂石，捣固夯实或浇灌混凝土底层。

3. GPS点标石埋设所占土地，应经土地使用者或管理部门同意，依法办理征地手续，并办理测量标志委托管书。实地绘制点之记，在点之记中做2～3个护桩，其与GPS点位的距离精确到0.1米 。

施测技术依据全球定位系统(GPS)测量规范，施测方法采用静态相对定位，同步观测接收机数=2，观测时段必须在一个小时以上，开机前后记录仪器高。

每天出发前确保电池电量充足，仪器及附件携带齐全，作业前应保证数据存储容量充足。

1.观测组应严格按调度表规定的时间进行作业。保证同步观测同一卫星组。当情况有变化需修改调度计划时，应经作业队负责人同意，观测组不得擅自更改计划。

2.接收机电源电缆和天线电缆应联接无误，接收机预置状态应正确，然后方可启动接收机进行观测。

3.每时段开机前，作业员应量取天线高，关机后再量取一次天线高作校核，两次量天线高，互差不得大于3mm，取平均值作为最后结果，记录在手簿。若互差超限，应查明原因，提出处理意见记入测量手薄备注栏中。天线高的量取方法应符合《全球定位系统城市测量技术规程》的要求，量取的部位应在观测手薄上绘制略图。

4.接收机开始记录数据后，作业员可使用专用功能键选择菜单，查看接收卫星数实时定位结果及存贮介质记录情况等。

5.仪器工作正常后，作业员应及时逐项填写测量手簿中各项内容。

6.一个时段观测过程中不得进行以下操作：关闭接收机又重新启动;进行自测试(发现故障除外);改变卫星高度角 ;变数据采样间隔;改变天线位置;按动关闭文件和删除文件等功能键。

测量实践报告【篇3】

实习时间：

7月3日

实习地点：

东校区

实习目的：

1、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。

2、掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。

3、掌握内业的成果的计算步骤和方法。

4、熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。

实习任务：

完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。

实习过程：

找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24〞、。

测量实践报告【篇4】

12月10日，我们正式开始为期两周的工程测量实践。在此之前，我们在老师的指导下进行了一系列的准备工作。首先，我们解释了测量任务和测量的实际好处和重要性。我们跟着老师到了测量区的位置，依次看了看学校的九个控制点。在老师的解释中，我们理解为测量区域是我们学院的校园。

虽然测量面积比较大，但基本是我们全校的，测绘图也是我们全校的平面图。在这个冬天，虽然天气不是很好，寒风刺骨，但我们还是抓紧时间练习。为了尽快完成任务，我们每天都加班。虽然我们很累很努力，但我们克服了各种困难。同时，我们在实践中感到充实。

在此之前，我们在老师的指导下去工地实地考察，但毕竟是理论上的，实际操作对我们来说还是模糊的。所以这次实习是整个学期以来对我们本科目的一次大考验。我们把这次实习看作是对自己未来工作的一次训练，把学到的知识和实践联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补自己的不足。工程测量实践总结。

测量是一项务实求真的工作，一点也不能马虎。在测量实践中，保持数据的原始性也非常重要。为了保证计算的正确性和有效性，我们必须反复检查每个测点的数据是否正确。不可避免地，我们在测量中会犯一些错误，如读数不准确、气泡不居中等，这些都会造成一些误差。因此，在测量中，计算和测量是同时进行的，可以及时发现错误并进行纠正，同时避免了许多不必要的麻烦，节省了时间，提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作。通过测量的学习和实践，在我心中形成了一个基本的测量大纲。测量数据主要包括测量和测设两部分。要完成的任务是在宏观层面上进行精确控制，从微观层面上看，测量的任务是按要求绘制各种比例尺的地形图；将定位定向服务带到哥的现场，建立工程控制网，协助设备安装，检测建筑物变形，提供工程竣工服务等。这项任务是通过测量所有测量的三个基本要素来实现的:角度测量、距离测量和高程测量。工程测量实践总结。

在这次实习中，我们学到了测量的实际潜力，更有耐心应对困难。同时，我们也认识到群体团结的重要性和衡量的步骤。首先，熟悉水准仪、光学经纬仪和全站仪的使用，精通水准仪和全站仪的使用，掌握仪器检查和校正的方法；其次，在数据的检查和校正过程中，了解了各种测量误差的来源，主要包括仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)三个方面。)和观测误差。要了解如何避免测量结果的误差，极限是减少误差的发生，即做到以下几点:

1。在仪器选择上选择合适的高精度仪器。

2.提高测量水平，减少误差。

3.通过数据处理的各种数学方法减少误差，例如通过多次测量求平均值。

另外，要掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循必要的测量原则，如从整个带到当地打破之前的控制从高年级到低年级；工作原理，一步一步来。这不仅可以防止误差的积累，及时发现误差，还可以提高测量效率。通过工程实践，我学到了一些课堂上做不到的东西，比如绘制数字地形图、测量断步等，大大提高了动手动脑的潜力，也拓展了与同学交流合作的潜力。光靠一个人的力量和构思是远远不够完成一次测量实践的。只有团队的合作和团结才能使练习快速高效地完成。

一个多星期以来，我们一直坚持自己的职位观察、记录、计算和跟踪点我们一起努力更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了许多问题和困难，例如

(1)设置秤时，秤除了要站直外，还要选在重要的地方。所以选点很重要。同时合并的点越多越好。相反，过多的无用点不仅会增加测量、计算和绘图的时间浪费，还会因过多的点而导致较大的误差。

(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的对中也会产生误差和十字准线的对准。

(3)计算问题。计算必须由两个人完成，一个初步计算，一个检查。在这个过程中，我们遇到过类似的问题，但是我们通过反复的测试，得出了正确的数据，尽可能的减少了误差。

在这次实习中，我们学到了很多。让我更好的掌握了测量的基本功和一些要素，同时促进了与同学的交流，让我明白了团结互助的重要性和正确使用仪器的方法。

测量实践报告【篇5】

实践课题一：水准仪i角的检核

实践时间：7月2日

实践地点：东校区操场

实践目的：在管水准气泡居中时，水准轴和视准轴都应是水平的。当二者不平行时，存在一个很小的夹角i，显然，管水准器整平视，视准轴并未水平，而与水平线有一个很小的夹角i。所以由于i角的存在，所以在水准测量中会存在一定的误差，从而影响测量的精度。需要我们对水准仪的i角进行检核，掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数、记录和计算高差的方法。

实践任务：完成水准仪的常规检核项目

实践过程：

1、选择场地架仪器。

2、粗整平，先用双手按相对（或相反）方向旋转一对螺旋，观察圆水准气泡移动方向与左手拇指运动方向之间运行规律，再用左手旋转第三个脚螺旋，经过反复调整使圆水准气泡居中。

3、瞄准，先将望远镜对准明亮背景，旋转目镜调焦螺旋，使十字丝清晰；再用望远镜瞄准器照准竖立于测点的水准尺，旋转对光螺旋进行对光；最后旋转微动螺旋，使十字丝竖丝位于水准尺中线位置上或尺边线上，完成对光。

4、精平，旋转微倾螺旋，从符合式气泡观察气泡的移动，使两端气泡吻合。

5、读数，用十字丝中丝读取米、分米、厘米、估读出毫米位数字，并用铅笔记录。8计算，读取立于两个或更多测点上的水准尺读数，并计算不同的高差。

实践课题二：闭合导线的测量

实践时间：7月3日

实践地点：东校区

实践目的：

1、根据测区情况和控制点状况进行合理的选点与导线布设。

2、掌握外业测量的方法资料的检查方法及过程。

3、掌握内业的成果的计算步骤和方法。

4、熟悉测量成果的质量分析喝和处理方法。

实践任务：完成外业观测并检查观测成果绘制计算草图，抄录控制点的已知数据，分别计算各导线边往、返测平距、闭合导线或附合导线方位角、坐标增量的闭合差的计算方法及概算。平差计算。

实践过程：找到控制点，任取一点作为起始点按同一方向进行，根据测去的范围及测图要求确定布网方案，点位选好之后，应立即做好点的标记，若在水泥等较硬的地面上可用油漆“十字”标记。在点位旁边的固定地物上用油漆标明导线点的位置并编写点好。导线转折角的测量，导线转折角是由相邻边构成的水平角。一般测定导线推算方向的左角，闭合导线大多测内角。对中误差应不超过3毫米，水平角上下半侧回角值之差应不超过30〞，否则，应予以重新测量。导线角度闭合差应不超过±24〞。

实践课题三：水平角的观测

实践时间：7月9日

实践地点：东校区

实践目的：

1、掌握水平角方向观测法的观测、记录和计算。

2、了解方向观测法的精度要求及重测原则。

实践任务：在校园内选择一控制点做测站点，距测站点约80米长的的场地上选择另两点作为照准点，在照准点上分别架觇板，用dj11经纬仪按要求测量其水平角两测回。

实践过程：

1、在o点安置经纬仪，选取一方向作为起始零方向，如a方向。

2、盘左位置照准a方向上的目标，拨动水平度盘变换手轮，将a方向的水平度盘读数设置在0002左右，然后顺时针转动照准部2周，重新照准a方向并读取水平度盘读数，江都数值记入表中。

3、顺时针方向旋转照准部准确照准b方向上的目标，读取水平度盘读数，将读数值记入表中，至此完成了上半侧回。

4、盘右位置逆时针旋转照准部照准b方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中。

5、逆时针方向旋转照准部照准a方向，读取水平度盘读数，将读数记入表中，至此完成下半测回，上下半侧回称为水平角的一个测回。

实践课题四：垂直角的观测

实践时间：7月10日

实践地点：东校区

实践目的：掌握垂直角的观测方法。

测量实践报告【篇6】

小三角测量的特点是边长短，观测时只量1—2条边的长度，测出网中所有三角形的内角。不考虑地球曲率的影响，按平面三角学公式及近似平差方法处观测成果。

小三角测量可设布成单三角锁，中心多边形、大地四边形和线形三角锁等不同图形。

小三角测量的外业工作包括：踏勘选点，建立标志，起始边丈量和角度观测。

小三角测量内业计算内容包括：外业观测成果的整理，检查、角度调整，边长和坐标计算。

测角是用的是方向观测发。方向观测法是当有3个以上方向时，在上、下各半测回中依次对各方向进行观测，以求得各方向值，上、下两个半测回合为一测回，这种方法称为全圆测回发。

对零度，瞄A，再顺时针瞄B、C、D、A，第二次瞄A为归零，分别读数，记入手簿，上半测

瞄A、逆时针瞄D、C、B、A，分别读数记入手簿，下半测回。

观测n测回时，起始方向读数变化为180°/n。

通过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，首先，我明白了控制测量的重要性。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用，对课堂知识的实际应用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。这些知识是十分重要、十分基础的知识。

团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。

在外面测完后，还要回来计算，检验测完的结果是否符合要求及在规定的线差内。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁，但也算过去了，完成了测量还是很高兴的。虽然测量中大家也有懒的时候不想测了。

我很珍惜学校为我们安排实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、等基本技能，而且为以后的工作打下基础。还使实际工作能力得到锻炼。在实习中培养了踏时求是的工作作风、吃苦耐劳的献身精神、团结协作的集体精神。

熟练掌握四等水准测量的观测方法及记录方式。练习使用用于二等水准测量的电子精密水准仪的操作方法及其电脑软件的解算方法、光学精密水准仪的的操作方法及其解算方法。掌握导线测量的测量步骤、仪器使用的方法。熟练掌握四等水准测量、二等水准测量及导线测量的操作方法并能够对测量工作有总体的认识，对城市测量规范有基本的了解。

20XX-09-13~-09-25：四等水准测量，根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

20XX-09-26~2014-10-09：二等水准测量，根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程;

20XX-10-10~2014-10-16：四等导线测量通过测角和量距，求出各导线点的坐标;

在八周实习期间完成，小组成员每人用DS3水准仪完成一次四等水准测量，与第一小组用徕卡DNA03和光学水准仪共同完成一次二等水准测量，用拓普康全站仪完成导线测量，在实习结束后提交实习报告。实习过程中所有程序步骤都要严格按照城市测量规范的要求进行测量。

1.3测区概况：

测区本溪市石桥子经济开发区测区内大部分为丘陵，公路，测区开阔高建筑少，选点都在路边或高地，方便测量通视条件好。点位远离大功率无线电发射源(GPS测量做准备)，远离高压输电线和微波无线电传送通道，其距离不得小于50m。同时点位设在交通便利，有利于其他观测手段扩展与联测的地方，地面基础稳固，便于点的保存，测量路线为学校北门出去沿香槐路西走，到中央大街经过红旗村，再沿着沈本产业大道直到学校东门，到北门所形成的闭合环。路线总长五公里左右，路面平整，车流量较大，其中中央大街到产业大道一段路为窄土道，有坡度较大部分，总体来说测区测量条件较好。

测量任务：是在两周内完成五组测量数据，即小组内每人一组测量结果。实习地点即是整个测区范围内。

测量要求:(1)进一步熟练水准仪的操作，掌握用双面水准尺进行四等水准测量的观测、记录与计算方法。(2)熟悉四等水准测量的主要技术指标，掌握测站及线路的检核方法。视线高度>0.2m;视线长度≤80m;前后视视距差≤3m;前后视距累积差≤10m;红黑面读数差≤3mm;红黑面高差之差≤5mm。

测量设备：DS3水准仪1台(以矫正)，脚架一个，双面水准尺2支，记录板1块。

测量步骤：

双面尺法四等水准测量是在小地区布设高程控制网的常用方法，是在每个测站上安置一次水准仪，但分别在水准尺的黑、红两面刻划上读数，可以测得两次高差，进行测站检核。除此以外，还有其他一系列的检核。

(1)从选定的第一个水准点出发，沿闭合水准路线，依次测量，最终回到第一点形成闭合环，全程共设置6个水准点。

(2)安置水准仪的测站至前、后视立尺点的距离，应该用步测使其大致相等。(注意：立在水准点上的水准尺不能垫尺垫，但在转点处必须立尺垫。)

在每一测站，按下列顺序进行观测：

后视水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数;

前水准尺黑色面，读上、下丝读数，精平，读中丝读数;

前视水准尺红色面，精平，读中丝读数;

(3)记录者在“四等水准测量记录”表中按表头表明次序⑴~⑻记录各个读数，⑼~⒃为计算结果：

后视距离⑼=100×{⑴-⑵}

平均高差⒅=1/2{⒂+⒃}

每站读数结束(⑴~⑻)，随即进行各项计算(⑼~⒃)，并按技术指标进行检验，满足限差后方能搬站。

结果计算：计算线路的高差闭合差。按四等水准测量的规定，线路高差闭合差的容许值为±20√L mm，L为线路总长(单位：km)。

注意事项：

(1)四等水准测量比工程水准测量有更严格的技术规定，要求达到更高的精度，其关键在于：前后视距相等(在限差以内);从后视转为前视(或相反)望远镜不能重新调焦;水准尺应完全竖直，最好用附有圆水准器的水准尺。

(2)每站观测结束，已经立即进行计算和进行规定的检核，若有超限，则应重测该站。全线路观测完毕，线路高差闭合差在容许范围以内，方可收测，结束测量。

测量任务为每小组一份电子精密水准仪测得的测量数据，另外学会使用光学精密水准仪，掌握其操作方法及记录方法。实习地点为整个测区范围内，采用四等水准测量所选取的水准点。

二等水准测量中我们用的是徕卡DNA03自动安平精密水准仪，与其配套的是条形码尺。

步骤：从选定的第一个水准点出发，沿闭合水准路线，依次测量，最终回到第一点形成闭合环，全程共设置6个水准点。

开机进入“水准测量”界面，该功能是用于一般的水准测量和配合“碎部点测量”和“放样”。 在“应用程序”里的子目录依次是“1 水准测量、2 线路测量、3 线路平差、4 检验调整”。二等水准网的水准路线测量应选择“2 线路 测量”程序。在“线路测量”程序里，子目录依次是“设置作业、 设置路线、设置限差”。

设置作业 在“作业”里，我们需要创建新的作业名称， “选择作业” 如果没有设置，仪器会自动默认“DEFAULT”的作业。设置线路 在设置新的作业之后，仪器会自动创建一个新的“水准路线”增加 线路显示在窗口。

设置限差 线路水准测量中，所有的技术指标都在限差中设置各项限差。

如图一：在输入后视点号PtID和该点的高程H0后，对该后视点进行测量，得出后视读数Back，视距Dist、视线高程Hcol，这时后视点测量完毕，光标进入按回车键，即进入前视点测量。

如图二：此时显示后视点名PtBS，输入前视点名后，即可对前视点进行测量，Fore为前视读数，前视视距Dist，后视点A1到前视点A2的高差为dH，前视点的高程为H。

光标进入按回车键，即进入图一界面，此时以A2为后视，按上述步骤进行所有的水准测量。

按SHIFT+USER即进入FNC功能，它提供一些快速调用的功能，当仪器处于其它功能状态下，在不退出该功能，可以随时调用FNC功能，使得功能调用相当灵活。

测试：用于测试标尺读数和视距，以便检查视线高和视距长度是否超限。

查看：用于查看测量信息。编码：用于对测量数据进行编码。点号：用于输入前视点点号。输入：用于手工输入测量值(标尺读数、视距)。

测量程序为BFFB(后前前后) 、BFFB(后前前后)交替测量，在仪器的显示屏幕上有提示，按提示测量，所得数据自动存入存储卡中，如有超过所设置的线限差，也会有提示，显示超限，需要重新观测，直到合格为止。

在二等测量过程中，立尺人员需要保证水准尺的圆水准器气泡居中，这样才能使测量结果合格准确，节省时间。

我们两个小组共十个组员，轮流操作测量，保证大家都能熟练操作，达到实习目的，由于二等测量精度要求较高，所以前后视距差不得超过一米，需要用皮尺量取前后。

(2)、望远镜对准后视水准尺，转动倾斜螺旋使符合水准气泡居中，用上下丝读基本分划读取视距，读取四位。

(3)、接着转动倾斜螺旋使气泡精密居中，转动测微螺旋使楔形丝照准基本分划，读取分划线三位测微器两位。

(4)、旋转望远镜照准前视水准尺，使气泡精密居中，用楔形丝照准基本分划并读数，然后按上下丝视距丝读取视距。

(5)、用楔形丝对准辅助分划进行读数。

(6)、再转向后视尺，转动倾斜螺旋使气泡影像精密符合，进行辅助分划读数，至此一个测站的观测工作结束。这为奇数的后-前-前-后的观测程序，偶数站得观测程序为钱-后-后-前。

小组共同完成一次导线测量，使用拓普康全站仪测量，测量地点与水准测量相同，由于以前的点不通视小组重新选点，以保证相邻点通视进而开展测量工作。

测量步骤：从起始点出发依次在待定点上架仪器，我组共13个控制点，即设有13个测站。

(2)盘左位置，瞄准目标A，拧紧水平制动螺旋，调焦使目标影像清晰，用微动螺旋使十字丝中心部分的竖丝精确的照准目标A，配置度盘。为了避免盘右方向的读数小于180度而造成计算不便，将其配置在零度零分零秒。

(3)松开水平制动螺旋，顺时针方向旋转照准1、2周后，再精确照准目标A，读数并记录在表中。

(4)顺时针方向照准B目标，读数并记录，至此完成了上半测回。

(5)将望远镜变换到盘右位置，逆时针方向旋转照准部并精确照准目标B，读数并记录。

(6)逆时针方向旋转并精确照准A目标后，读数并记录，至此完成了下半测回。上、下两个半测回合称为一测回。此次测量每站进行两测回观测。

既是测出每个夹角和距离，然后内业计算，算出闭合差，然后符合限差的话就反号按内角个数分配，算出改正后的方位角，坐标增量计算，得出每个点的坐标。

注意：测角时要尽量瞄准脚架根部即是靠近地面点的位置，测量距离时要瞄准棱镜中心。

注：1最弱点点位中误取±5cm时，平均边长和导线总长度应不大于上表规定值的 0.5倍;取±20cm时，不大于上表规定值的 2倍。2 导线网布设成结点网时，网中起算点与结点、结点与结点间的路线长度应小于规定的 导线总长的0.7倍，布设成结点网时，导线总长不宜超过相应等级规定总长的1.7倍。3支导线总长不得超过相应等级规定总长的0.4倍。

本小组对水准路线进行了观测，主要计算及其成果如下：

i角进行了两次检验，两次观测过程中i角基本符合要求。

路线长度S=5238.3m。

在由观测员读数各站观测数据后，立即由记录员算出视线长度及前后视距差，前后视距累计差为0.2米，黑红面读数以及黑红面高差之差，均满足限差条件。

经计算得闭合差限差f=45.8mm。

测量前已经设置好仪器各项限差，如果有不符值便提示重测，所以结果见附表。

经计算f=

导线测量：

在进行了内业计算后，本小组对测量数据的计算结果如下：

方位角闭合差16.25″

由于测量路线有一定的局限性，所以平均边长不在限差要求范围内，以上其余各项数据均满足实习中对限差的要求。

(一)技术依据：

1、平面采用1954年北京坐标系，高程采用1956年黄海高程系。

2、《工程测量规范》(CJJ8-99)。

4、《三、四等水准测量规范》(GB12898-91)国家技术监督局颁布。

5、《测量学》实习指导书及《测量学》课本。

在这次为期两个月的实习过程中，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、全站仪测量距离、角度、高差等。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。可当动手的时候，发现其实并不难，听老师讲解一遍自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

通过这次的实训， 通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实验仪器的操作更加熟练，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我体会到，一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。另外这次测量实习也培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。当然在实习过程中难免会碰到一矛盾，各有各的方法和见解，但是我们能够及时地进行交流和沟通，得到统一的答案!实训的目的是为了让我们每个学生更加深刻的了解怎样熟练的使用全站仪和水准仪，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，在这一点上我们本组是做的很认真的，每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对全站仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。所以我们一直在克服以前的缺点，一步一个脚印的想前迈进!

从这次实习中我总结出了几点来避免较大的误差，例如：

(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会整理很大。

(2)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

(3)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

最后，感谢指导老师的耐心和理解，感谢学院给予我们这样难得的机会，以及同学们的共同努力。

测量实践报告【篇7】

社会实践单位：xx航空遥感测绘院

实践时间：20xx年8月27日

实践形式：考察工作，熟悉测绘测量工作，了解测绘仪器使用。

实践人：天津理工大学电子信息工程学院电子信息工程专业07级三班马涛

实践过程：（见下文）

20xx年8月27日，我随xx航空遥感测绘院的工作人员来到xx市xx县xx村进行了一次常规土地测量工作，这次测量工作是要对一块待用荒地进行详细测量以及绘图工作。所用仪器为土地测量中常用的全站电子速测仪、标杆与手持GPS卫星定位仪等。

上午8点，我们从位于xx市区的航空遥感测绘院出发踏上了去xx县的路途，xx县是xx南部附属一县城，历史悠久，是鲜卑民族的发源地。有着古老的历史文化背景。著名的蒙牛乳业工业园也位于xx盛乐经济园区内部。这次我们来到的**村位于xx县西部20公里处。此地大多以耕地为主，经济比较落后。平日靠种些玉米与向日葵为主要经济来源，此次我们测量的这片土地是市区内一人租赁投资用地，准备为村里带来一些新的经济增长形式，自身也从中获益。

早10点，我们来到了工作区。这是公路边一块杂草丛生的荒地，有一千亩之大，其上有36kv高压输电线，地下有通信光缆。地形比较复杂，对于测量工作有一定的考验性。测量人员首先架好测量全站电子速测仪，这是一种集光、机、电为一体的高技术测量仪器，是集水平角，垂直角，距离，高差测量功能为一体的测绘仪器系统。一次安装就可完成所有测量任务，广泛应用于地上大型建筑和地下隧道施工的精密工程的测量，后期可以将数据导入电脑中进行辅助制作的仪器。也是此次测量的核心工具。之后，根据手持式GPS定位仪定位出当地的坐标，坐标以中国测量标准座标为准（原点位于陕西省咸阳市中国地标），当地一点位置为X：0549825，Y：4472433，H：1069m，共八颗卫星定位。将此位置设置为全站仪标准位，并输入当时当地的气温气压值根据全站仪内部计算出大气改正值后，我们便拿起标杆走向各自测量区域。标杆定高为两米，其头部带有六棱反射镜用来反射全站仪射出的红外线，测量是必须使标杆头部面向全站仪，并保持稳定，我们这个仪器的最大测量距离在1000m到1500m之间。

我们一组负责测量公路附近的几个标准点，首先在公路上标好全站仪记录位置然后便开始了各地的标杆位置录入工作，首先在公路上标出桥体位置，三点定位桥体并在草图中标出。然后在土地边界测量几个点，通过无线对讲机互相沟通，并记录全站仪数据编号，之后，我们沿着公路下沿电线杆路径一路行去。因为在之后的绘图工作中每个地上的重要标志例如电线杆，光缆界桩都必须标明，所有对于这个测量十分详细，一共测量了近30个线杆和光缆桩，终于把公路旁的一概标识清楚。接下来就要向内部深入，将所测区域的几个边界标识，荒地的边上就是当地农民的玉米地和向日葵地，就以这个为边界两点一线标示。今年的气候不好，土地非常干，很多的耕地都是干枯裂痕，玉米很多都严重缺水，标杆插在土中很松动，听当地的村长说今年特别旱，收成也不好。而村中的青壮年也以多出去打工为生，村中仅剩的老年人与留守儿童，完全是靠天吃饭，当地也很少有专家进行相应的农牧业指导，缺乏相应的水利电力设施，荒地千亩，作物萎靡。不得不说这也是一个严重的问题，需要社会与国家的相应重视。

基本区域测量后，我们开始了地形测量的补漏工作，出发点的高度为海拔1064米，最高处为海拔1069米，最低处为海拔1063米，上下最高落差为6米，地势基本很平整。无岩石砾块，以盐碱滩为主。从上午10点开始到下午两点结束，整个测量持续了4个小时，全站仪共记录地形坐标数据169组，分散在三个人的记录纸草图上，剩下的工作便是回去根据计算机的辅助进行地图分析与计算。

下午4点，我们马不停蹄的赶回位于市内的单位，并将仪器擦拭干净开始导入数据，当代测绘工作的绘图工作与之前已大有不同，从原来的完全手绘手工计算到如今的全部电脑辅助制图，这个进程只用了几年时间。这样做出来的工作比之前更加精细，成型也更为快捷。原来做一幅xx自治区的地图要经历5年左右时间，各地的测绘工作者全部都要手工绘制，一点一点测量。成型的地图并不是最新的数据，而现在，通过各种先进的卫星，航拍，自动测量等技术，一幅xx地图的成型时间比过去缩短了10倍，这是当时的人所无法想象的。

制作地图的软件分为很多类，有的是专业软件例如CASS，Mapfrend20xx，MapInfo等与专业仪器进行数据沟通后成型软件，也有一些是我们经常用的普通软件，例如AutoCAD系列，Photoshop，Matlab，绘图板等等。全站仪的数据通过BS-232C通讯接口连入电脑，也就是一种全站仪配备的PCMCIA接口，将原始数据导入后，根据三个人的手绘图详细情况，在软件上画出草图并导入坐标数据。很快一副地形示意图便做好了，这只是一个简单的草图。更加详细的工作还要等之后进一步数据分析。

至此，今天一天的实习工作已经结束，虽然我所干的活很简单，只不过拿着标杆和各位叔叔四处测量，但是我明白了很多关于测量的基本知识以及测绘设备中电子工程的应用，明白了在另一个领域内自己所学知识的应用，也坚定了自己努力学习本专业知识，争取作出更大贡献的信心，本次实习圆满结束。并感谢xx航空遥感测绘院的叔叔阿姨们给我这次机会，并不厌其烦的教授我仪器原理和测量方法。

会计实践报告范本

时间趁我们不注意就溜走了，我们即将迎来新的目标，我们要开始写工作总结了。在工作中不断总结经验，可以将工作中的不足及时改正。在写自己的工作总结要注意哪些方面呢？小编陆续为大家整理了会计实践报告范本，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

会计实践报告【篇1】

在现代企业，会计的工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标的服务。因此，可以认为，实现企业的经营的目标是企业会计的根本的目标。带着这个目标，我开始了在我所在的实践企业进行了有目的实践。在此之前，我认真的学习了《会计法》以及财政颁布的《企业会计准则》、《企业财务通则》等作为过渡的新的行业会计制度和财务制度。

此次实践，主要岗位是一些帐务上的核查，因此主要实践科目应收应付帐款的核算，也涉及到一些其他的对外投资的科目。在实践中，我参加了该企业月末的财务的核算，认真的学习了正当而标准的会计程序，真正的从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解到了财务会计的全过程及会计核算的各个环节，认真的观摩一些会计的整个的审计、核算的过程，并掌握了一些会计事务的适用及适用的范围。跟随财务人员，核实会计事实。真正了解和熟悉了我国的公诉程序及法庭的作用和职能，同时还配合公司财务人员做好帐本的调查笔录和日记帐笔录，做好帐簿的装订归档工作。经过1个半月的实践，我从客观上对自己在学校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分大学解了理论与实际的关系。我这次实践所涉及的内容，主要是会计业务(对公业务)，其他一般了解的有购货业务、票据业务、贷款业务。会计业务对公业务的会计部门的核算(主要指票据业务)主要分为三个步骤，记帐、复核与出纳。这里所讲的票据业务主要是指支票，包括转帐支票与现金支票两种。对于办理现金支票业务，首先是要审核，看出票人的印鉴是否与银行预留印鉴相符，方式就是通过大学验印，或者是手工核对;再看大小写金额是否一致，出票金额、出票日期、收款人要素等有无涂改，支票是否已经超过

提示付款期限，支票是否透支，如果有背书，则背书人签章是否相符，值得注意的是大写金额到元为整，到分则不能在记整。对于现金支票，会计记帐员审核无误后记帐，然后传递给会计复核员，会计复核员确认为无误后，就传递给出纳，由出纳人员加盖现金付讫章，收款人就可出纳处领取现金(出纳与收款人口头对帐后)。

一、关于会计报告：会计报告所披露的信息应充分反映企业特定时期财务状况和经营成果及其相关信息，以满足信息使用者的需要。按照现行《企业基本会计准则》体系所报告的会计信息已不能适应知识经济时代对信息的要求，(1)现行会计报告的形式单一，通过表格数字化反映，文字说明的内容较少;(2)现行会计报告的计量标准是以历史价值为主，而对现行价值和未来价值反映不足;(3)现行会计报告的内容是以历史成本和权责发生制原则为基础，反映历史的和现在的信息，而缺乏具有预测性、前瞻性及不确定性的信息，另外，报告所强调的是整体内容，而对某些专项内容披露不够充分;(4)现行会计报告的结果是以内部经济活动影响为主，未能充分揭示外部环境因素对企业的影响程度;(5)现行会计报告报送的时间是以会计分期假设为前提，定期报告，时效性较差。

二、会计实务工作的改革思考：会计管理作为国民经济管理中的一个重要组成部分，其在社会经济发展中的作用将越来越大。随着知识经济时代的来临、管理方式的变化，会计工作的重点应日益从信息加工演化为对知识、信息的分析、判断和运用上来，会计实务工作方面的改革势在必行。

1、不断扩大会计职业范围。在知识经济时代，会计工作的基点已经不是仅仅满足于过去的信息(计算机能轻而易举地在极短时间内完成此项任务)，而是将信息控制、未来预测作为工作的重点。会计工作除传统的企业会计核算外，财务管理、经营计划制订、财务控制系统设计、投资决策等应成为重要的职业范围。因此会计实务工作者应不断拓宽视眼，延伸和转变会计工作的功能，充分发挥会计在知识经济时代应有的作用。

2、不断更新会计知识体系。在知识经济时代，企业组织结构将出现较大的变革;按工作成果取酬的弹性工作制将成为普遍的工时制度;企业越来越重视人力资源和人力投资，员工也希望将自己的智慧财产投资于企业;企业的更多精力将放在新产品的研究上。另外，经济各部门之间的联系更为紧密，经济运行的“触角”也延伸向经济部门以外的其他领域，如政治、文化、环境等等，近年来出现的绿色会计、行为会计等就是这种趋势的端倪。因此会计实务工作者应适应社会变革，不断增长和更新知识。

3、不断普及与深入信息技术的应用。在知识经济时代，财务信息的收集、分析和处理，资本的筹集、调度和投入，产品的设计、加工和制造等关键性的过程，都必须依靠健全的信息技术才能顺利进行，随着经济信息化的出现，使得国际互联网(internet)、企业内部网(intranet)成为会计人员的常用工具，手工处理方式已经到了非变革不可的时候。信息技术在会计中应用的不断普及与深入，及其本身技术、知识更新的不断加快，必将进一步加大对会计职业发展和会计人员知识结构的要求。

会计实践报告【篇2】

其实实习也是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，还是我们走向工作岗位的第一步。

时光如白驹过隙，转眼之间大学三年的时光都已从指间流走，我们躲在象牙塔里只是单纯学习的日子也似乎已经结束了!可是对于自己能否适应这个复杂多变的社会的需要，平时在课本上学习的理论知识能否跟实际工作很好的结合，心里始终存在疑虑。带着这样复杂的心情，我开始了自己在xxxxxx有限公司的实习之旅。

一、实习目的(重要性)会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经济管理活动的重要组成部分。

会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。会计工作在提高经济在企业的经营管理中起着重要的作用，其发展动力来自两个方面：一是社会经济环境的变化;二是会计信息使用者信息需求的变化。前者是更根本的动力，它决定了对会计信息的数量和质量的需求。本世纪中叶以来，以计算机技术为代表的信息技术革命对人类社会的发展产生了深远的影响，信息时代已经成为我们所处的时代的恰当写照。在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。

二、实习单位情况 当然新的单位，各方面设施与制度也就相对的并不完善，会计核算与会计制度也就并不成熟，在错误中得出正确的结论使我对会计各个步骤的理解更加深刻!三、实习过程实习真的是一种经历，只有亲身体验才知其中滋味。3月1日，我正式的来到了公司，因为之前老板对我说过公司新xx件比较艰苦，所以我已经做好了吃苦的准备!并没有感到不安或是害怕，因为我是初学者，我什么都不懂，我必须从头学起!来到公司我才发现，我所准备好的吃苦太微不足道了!因为厂房宿舍都未建好，也就没有固定的财务室和会计人员!有些不知所措!老板说：他的员工必须是最优秀的，即使出了xx也是优秀的!

无论是专业素质还是个人身体素质及其他素质都必须是优秀的!为此，今后的一个多月我们都是在工地上度过的，抬过钢板，刷过油漆，抬过檩条.所有工地上的活，能干的不能干的我们都在撑着干!这就是生活!不到工地时，会翻译英文资料，有关陶瓷机器方面的，专业术语很多，对于我来说很困难，必须借助工具书或电脑翻译软件!这也使我充分感受到了隔行如隔山说法的正确性!同时，也接触了部分的银行业务，学习填写进账单，问过师傅才知道进账单是根据对方企业发来的支票填写的，还有任何填有公司帐号的凭证及汇款单据都不能留在公司以外的地方，需要及时销毁，注意保密性等类似的小知识一点一点的积累!大学生的实习是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够体现它的意义，四月份，会计正式上岗，我也就有了专业上的会计师傅!就在第一天，我就重温了会计的一般流程!

1、根据经济业务填制原始凭证和记账凭证。

(1)、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为：原始凭证的名称、填制凭证的日期、编号、经济业务的基本内容(对经济业务的基本内容应从定性和定量两个方面给予说明，如购买商品的名称、数量、单价和金额等)，填制单位及有关人员的签章。

(2)、记帐凭证：记帐凭证是登记帐薄的直接依据，在实行计算机处理帐务后，电子帐薄的准确和完整性完全依赖于记帐凭证，操作中根据无误的原始凭证填制记帐凭证。填制记帐凭证的内容：凭证类别、凭证编号、制单日期、科目内容等。

2、根据会计凭证登记日记帐。日记帐一般分为现金日记帐和银行存款日记帐;他们都由凭证文件生成的。计算机帐务处理中，日记帐由计算机自动登记，日记帐的主要作用是用于输出现金与银行存款日记帐供出纳员核对现金收支和结存使用。要输出现金日记帐和银行存款日记帐，要求系统初始化时，现金会计科目和银行存款会计科目必须选择"日记帐"标记，即表明该科目要登记日记帐。

3、根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细帐。明细分类帐薄亦称明细帐，它是根据明细分类帐户开设帐页进行明细分类登记的一种帐薄，输入记帐凭证后操作计算机则自动登记明细帐。

4、根据记账凭证及明细帐计算产品成本。根据记帐凭证及明细帐用逐步结算法中的综合结转法计算出产品的成本。

5、根据记账凭证编科目汇总表。科目汇总表也由凭证文件生成，其编制方法为对用户输入需汇总的起止日期则计算机自动生成相应时间段的科目汇总表。

6、根据科目汇总表登记总帐。根据得出的科目汇总表操作计算机，计算机产生出对应的总帐。

7、对帐(编试算平衡表)。对帐是对帐薄数据进行核对，以检查记帐是否正确，以及帐薄是否平衡。它主要是通过核对总帐与明细帐、总帐与辅助帐数据来完成帐帐核对。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余额按会计平衡公式借方余额=贷方余额进行平衡检验，并输出科目余额表及是否平衡信息。一般来说计算机记帐后，只要记帐凭证录入正确，计算机自动记帐后各种帐薄应该是正确的、平衡的，但由于非法操作，计算机病毒或其他原因有可能回造成某些数据被破坏，因此引起帐帐不符，为保证帐证相符，应经常进行对帐，每月至少一次，一般在月末结帐前进行。

8、根据给出的相关内容编制本月的负债表和利润表;将十二月月初数视为年初数，本月视为本年数编制会计报表。资产负债表是反映企业在某一特定日期财务状况的一种会计报表，它根据"资产=负债+所有者权益"的会计方程式，说明企业的财务状况。利润表是反映企业在一定期间内的经营成果的会计报表，损益表按照权责发生制原则和配比原则把一个会计期间的收入与成本、费用进行配比，从而计算出报告期的净损益数。根据具体要求操作计算机得出本月的负债表和损益表。

会计实践报告【篇3】

实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它能够使我们在实践中了解社会、在实践中巩固自己在学校所学的知识;实践又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，是我们走向工作岗位前的一种积累。

一、实践单位

本来我是跟着学校走的，后来发现学校介绍的实践单位与专业不对口，最后我选择了自己找实践单位。这期间我的姑姑给了我很大帮助，她开导我作为一名会计人要有耐心，够细心。

记得那天早晨我很早就醒，希望我能以最好的精神状态去迎接我的。我所要面试的单位是广州x税务师事务所，这是一家技术含量高，拥有好几十人的专业团队。

给我面试的是公司的行政经理x姐，很荣幸最后我被录取了。怀着一种美好的憧憬，我开始在x上班。该公司推行全面的质量管理，采用先进的管理理念。设备先进，技术力量雄厚，具有独立处理会计问题的能力，该企业做的所有会计方面的工作，凭着过硬的质量、系统全面的做账理念、完善的服务受到广大客户的欢迎，在市内已经占有一定的市场。

二、实践主要过程

刚踏进x税务所，面对这个新环境我显得很窘迫，由于没有去公司上班的，所以紧x地有点说不出话来，含糊其词地把自己的大学生活、学习情况作了一个简单的汇报，然后就是沉默不语了。

x姐看出了我的局促感，就亲切的叫我坐下了，问我有木有吃早饭等等家常话，然后把公司的实践生手册给我让我先看一看。

看完后x姐对我说每个新来的实践生必须先去投资部工作一个月才能进会计部门，我刚开始不知道投资部是干嘛的，也不了解公司为什么这么安排。但是我想作为一个新来的实践生应该服从公司的安排所以我就答应了，后面的日子证明了先去投资部是一个不错的安排。到现在为止我也不是很清楚第一天上班心里面到底是个什么感觉，只知道既有点紧x又有点兴奋。

兴奋的是能够接触到很多很多在学校里看不到、学不到的东西，紧x的是万一这个工作我不能胜任怎么办，不能很好的完成陈经理吩咐的工作而受到批评怎么办。我刚进投资部的时候里面有两个同事，但当天就走了一个，他在这已经做了一个月了这是要转去会计部了。再接下来的三天里我没有接到陈经理给我的任何工作(因为在投资部有一个员工就足够了，这是我后来工作得出的经验)，工作基本上都是给另外一个实践生吴某。

三天后情况发生了改变，由于吴某周末踢球的时候把手摔断了，这使得他不得不辞职回家养病去了。于是，接下来几个星期里我忙的是昏天黑地啊，每天基本上都是在外面“跑业务”，虽然是很幸苦但是我学到了不少东西这是必须承认的。在一个月里我基本上把广州的所有政府部门跑了个遍，政务中心、海关局、检验检疫局、外汇管理局、劳动就业中心、国税地税等等。

我学会了如何办理海关进出口业务，这个我前后跟了大约三个星期;我学会了如何办理、注销、更改组织机构代码和企业法人营业执照;在办理这些业务的时候我经常犯一些错误，有时候甚至在一个问题上栽两次，在陈经理的“”下我基本上改正了这些错误。

这些错误不仅让我学到了如何做事，更让我学会了如何做人，这才明白公司为什么先让我们在这里锻炼一个月。会计做账是一个很细致的工作，让我们先在投资部做一个月不仅可以学到专业知识，还可以让我们学会注意细节让我们在去会计部门做账的时候能少犯低级错误，这真是用心良苦啊!

在投资部“锻炼”了一个月后x经理安排我去了会计部门，带我的是一个八零后的美女主管温彩铃，我们都叫她彩玲姐。在会计部有十个主管，每个主管带两个实践生，这些主管都是做了好几年账的熟手了，我相信跟着他们我的会计专业技能一定能够突飞猛进的。

当天主管不在，x经理就叫思涵(和我跟一个主管的实践生)带我熟悉一下先。她就随手给了我一本会计手册让我看，这真是一本做账宝典啊，里面几乎记载了所有做账的过程，看完后她让我浏览一下公司以前所制的凭证。

一提到凭证，我想这不是我们的强项吗?以前在学校做过了会计模拟实践，不就是凭证的填制吗?心想这很简单，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证可以熟练掌握。

也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来自己动手尝试制单时，我还是手足无措了。公司用的是用友软件，很后悔在学校的时候没有认真学习，所以虽然学过但开始用的时候还是不很熟悉。

这不就是从侧面提醒我们在学校学的理论是有用的，多多积累，总会有用到的时候。开始一段时间经常会碰到一些看似熟悉但是不会做的凭证，虽然在学校的时候做过两周的模拟实践但毕竟实践和实践还是有点差距。每当这个时候主管会很认真的给我讲解，然后我会用笔记在上，正所谓好记性不如烂笔头嘛。

在接下来的日子里，我所做的工作就是一边学习公司的业务处理，一边试着自己处理业务。做过会计模拟实践的人都知道，填制好凭证之后就进入记账程序了。

虽说记账看上去是蛮简单的事情，但如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。

每次我们做完凭证后主管都会检查，发现错误的时候会指出来，希望我能记住，争取下次做得更好。除了制作凭证外，主管还教我们如何个税报盘，如何弄资产负债表，银行利润表等等。

三、实践所想、所感

几个月的实践很快就过去了，这次实践真的是一次难得的经历，只有亲身体验了才知道其中的各种滋味。

在课本上学的知识都是些最基本的东西，所以不管现实情况怎样变化，抓住了最基本东西就可以以不变应万变。

如今有不少实践生都觉得课堂上学的知识太理论化了，在现实中根本用不上，但是当我自己经历了之后我觉得，我真切的感受到要是没有书本知识作支撑，如何在实践中去发现自己理论的不足，完善自己的实操能力呢?世界上不可能有一蹴而就的事情，“骑骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍。

”这句古语告诉我们任何成功都要靠一步一步积累，正如杨凤妍老师在一篇里说到的“速录无速路，耕耘必有收获”。

我想只要我们都坚定这样的一个信念，那么总会有水到渠成的一天。任时光走过，回想起我在x的一切，是多么的值得。这次实践时间虽然就几个月，我觉得我学到的却是我两年大学中难以学习到的。比如如何与同事和领导相处，在实践时我便留意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的;如何把同样的一件事说的让别人更好的接受，获得别人的帮助。

在这个大团队中，如何发挥个人的力量与团队协作更好的完成任务，提高工作的效率。我喜欢在工作中主动与前辈们聊聊天，这不仅可以放松一下神经，而且也让我学到不少工作以外的事情。

实践虽然结束了，但我的社会生活、工作生活才刚刚开始，在这个急需人才的时代，我将努力使自己成为社会上所需要的。

会计实践报告【篇4】

进入大学两年,学习的专业课程有《基础会计》、《管理会计》、《成本会计》、对于会计的基础知识我已有了初步的认识。但在不断的学习和探索中发现了许多问题，对会计工作流程还不是很了解。为了将自己所学到的理论知识真正地运用到实践中去，作到学以至用,我决定———实习。

真正大型的公司、企业、工厂，他们所要招聘的是有一定工作经验的“熟手”会计人员。对于一个还在校攻读会计专业的我来说，根本就是个新手，乏人问津。想做上海兼职会计也需要很多的专业的素养的，不是一滴两滴的汗水所能成就的。

现在会计是很吃香的职业了很多的人往这方面发展，还有很多人想做兼职的会计，比如在上海就有很多的上海兼职会计。

会计是一门应用性很强的技术专业,不能照本宣科，依葫芦画瓢。真正的“实战”经验——实习，将是我们踏入会计领域工作前所必不可少的锻炼!

功夫不负有心人!我得到了一个3个月的实习机会。这对我来说真的是得来不易因此分外的珍惜。它能使我们在实践中更好地了解社会、在实践中巩固知识。它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

我希望通过实习，在实践中锻炼自己、检验自己、吸收知识、弥补不足。充分了解什么是现型社会所需要的财会人员，为日后的工作打下夯实的基础。鉴于以上原因，我开始关注报纸、杂志、电视、互联网，等多种媒介的招聘信息，希望自己能获得一个会计实习的机会。刚开始的时候，并不顺利。但这也更坚定了我的信念，使我更加体会到会计“专业”的重要性，并不是有学就专业!这也使我充分意识到实习的重要性!

会计实践报告【篇5】

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。而会计是指对具体事物进行计算、记录、收集他们的有关数据资料，通过加工处理转换为用户决策有用的财务信息。会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。于是，这个暑假，我到中国联通有限公司漳州分公司芗城经营部参加了社会实践，看他们如何工作，做一些力所能及的事情。

从7月25日到8月15日，虽然是短短的半个多月，我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程，并学会做一些简单的会计凭证。

实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，刚到财务部办公室，先看他们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生，因此借着记忆加上学校里所学过的理论对于会计凭证可以熟练掌握，有一些不明白之处也及时向财务部资深会计请教。

“逆水行舟，不进则退”，必须时刻提醒自己，督促自己！同时也看到了许多，知道做人比做事更加重要，没有人天生就会，没有人天生就懂，只有不断地努力才能成功，在这里不是每个人都有认为你是什么的，有的人就觉得你什么也不是。你只有付出好好学，做给他们看，证明自己不是虚的，证明自己有实力，名副其实！

这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的，通过实践，我们能够更好了解自己的不足了解会计工作的本质，了解社会工作的方方面面，让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

会计实践报告【篇6】

炎炎夏日，我终于迎来了大一的暑假。我是黑龙江省农垦科技职业学院经济贸易系会计专业的一名学生，转眼大学已经一年了，会计专业理论知识学习了不少，可是仍然缺乏实践，所以决定在暑假找一个单位实习，以弥补处于象牙塔中的不足。

实习是每一个学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基矗会计作为一门应用性的学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段。学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。

从8月2日到8月11日，虽然是短短的十天，我学到了不少课本里学不到的知识。我初步了解了财务的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。

我实习的地方是一个私营企业，财务部只有一个总账会计，一个出纳，两个会计员。我认真学习了会计流程，真正从课本走到现实中。实践期间我努力将自己在学校里所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，刚到财务部会计室，先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证，由于以前在学校学过会计凭证，借贷等知识，所以对会计凭证不是太陌生。

我首先跟着王会计审核原始凭证，根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证，我对一些银行帐单、汇票、发票联等有了一次真正的接触，不同于在课本上或者老师课件上的认识。

熟悉了原始凭证之后，我又跟着王会计填制记账凭证。王会计一边填制，一边给我讲解要领，我听得很认真，加上学校实习过，所以有点跃跃欲试。王会计看我这么积极，就默许我试试。我按压下躁动紧张的心情一丝不苟的做起来，不知是不是太紧张的缘故，频频出错。王师傅告诉我会计是一门很严谨的工作一定要认真对待，虽然是实习也要争取少犯错。我很惭愧，暗暗下定决心，以后一定

要认真去对待。

制好凭证就进入记帐程序了。虽说记帐看上去有点像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的。因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。而写错摘要栏，则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，一定要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹一定要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总账借贷的就不能结平了。会计员李姐在登记账簿，我跟在她身边学习。她很有耐心，每登好一笔账就提醒我一下注意点，我很感激，看的也格外仔细。很多平常不能注意到的问题都看出来了，我想这就是理论结合实际所收获到的吧。

李姐看我领悟的很快，提出让我试试，我因为前一次的出糗，有点不敢尝试，李姐鼓励我，并且在旁边监督，我顿时来了信心，也不拒绝了。我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。我放下杂念，全身心的投入到其中，很幸运的是这次我没有出错，我高兴得手舞足蹈。这下我明白了有时候还是需要点勇于尝试的劲头的，信心很重要。

所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，我帮着李姐结账，时不时就被数字搞得头昏脑胀，出错频率也加大。而李姐却做得得心应手，我想这就是耐心和细心还有熟练的关系吧。

除了学习怎么记账登账，其余时间有空的话我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。所以跑银行也不是一件轻松的事。不管是严冬还是酷暑，不能舒服的呆在办公室，必须要每隔一天就跑一次银行。除了跑银行出纳还负责日常的现金库，日常现金的保管与开支，以及开支票和操作税控机。税控机就是打印出发票联，金额和税额分开两栏，是要一起整理在原始凭证里的。于是我便在闲余时间与出纳聊聊税控机的使用，学会了基本的操作。

虽然现在我的能力还不足以单独编制报表，但是在总账会计编制报表的过程中我尽可能的多看多问，渐渐对编制报表有了很深刻的认识。我相信这些是学习课本知识所不能做到的，我对实习又有了新的感慨，我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系，暑期实践与平时实践的关系，社会实践广度与深度的关系，分别通过课堂,暑期实践把我们所学的和运用结合起来,才能更完全的掌握。

“千里之行，始于足下”，这十天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，苦累交加，这让我感到非常的难过。一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的'，就是理论与实践必须结合起来才能发挥最大作用。当然理论与实践不能有失偏颇，不能一味地注重实践，从而忽视理论。课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?

我觉得在这次实习中我最大的收获就是关于人际交往，我明白社会是一个整体，要想在社会中立足就必须要向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。就比如何与同事们相处，人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。人们所说的“和气生财”在我们的日常工作中也是不无道理的。领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

这一次的实践虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的，通过实践，我们能够更好了解自己的不足，了解会计工作的本质，了解社会工作的方方面面，让我更早地为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件;才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。

社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。

“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿。

这个假期我没有选择自己所学的专业去实践，而是跟在我外公后面学习会计。在此次实践过程中我学到在书本中学不到的知识，它让你开阔视野、了解社会、深入生活、回味无穷。也对自己一直十分想了解的会计知识知识有了更进一步的深入。

对于现代企业来说，会计工作是一项重要的管理制度，是要为实现企业的经营目标服务。因此，可以认为，实现企业的经营目标是企业会计的根本目标。

会计实践报告【篇7】

这个暑假，我去参加了一次社会实践活动。作为一个大学生，学会如何讲理论知识转变为实际操作技能是一个非常重要的转折点。实践活动正是学生从学校迈出社会的重要过渡点，能促进大学生自身的素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要措施，是为了让自己接触社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。大学生社会暑期实践活动引导大学生走出校园，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去经受风雨，见识世面，增长才干。在经历了超市的工作之后，我明白了很多事情看起来简单，但实际上与我们的想象是有很大差距的。即使一个小小超市的经营也不容忽视，不但要细心、周全，还要有策略，谋划。总之，任何事情都要全面地考虑,认真地对待。

一、 实践目的

通过本次实践，初步了解超市物流，仓储，营销以及管理等各个环节的记账方式相关知识。使学到的计算机，基础会计等理论知识跟实践相结合，在实习中检验，提高自己专业能力和技巧。

其次是感受社会中工作的真实样貌，了解一些工作中需要注意的事项。我相信不同的职业虽然工作内容不尽相同，但是其中有一些相同的地方，比如如何与别人相处，对待自己的工作任务的态度等。

二、实践时间：xxxx7.10-xxxx.8.30

实践单位及本人具体岗位与负责事务 实习单位：**贸易有限公司

实践岗位与负责事务：财务部会计实践生。主要负责事物是整理出纳员 交付入账了的单据的保存、整理、分类、归档，协助处理费用的会计员记账工作以及协助会计人员打印复印等杂物。

三、主要工作内容

(一)实践单位简介：**贸易有限公司成立于xxxx年，是武汉市民营标杆企业。公司创办以来，始终坚持“创新、服务、满意、第一”的经营理念，以“新鲜、干净、丰富、便宜”为宗旨，极大地满足了顾客“一站购齐”的购物需求，多次受到市领导的赞扬和肯定，并被政府部门、行业协会、消费者协会等机构授予多项荣誉称号，赢得了广大消费者的喜爱。10余年来，**贸易已在武汉有上

十家分店。近年来，**贸易不断改进服务质量，扩大经营规模，营业额蒸蒸日上，是市内民营服务公司的先进代表。

(二)具体过程

具体过程可以分为三个阶段：学习，熟悉，初试做账。

头几天初来乍到时，我对办公室一切事务以及超市记账流程都迷迷糊糊的。此时的我只能乖乖跟在带我的处理费用的会计员屁股后面认真看她做账，跟着她做办公室里的一切事务，那是我连打印机都还不会用。幸好带我的这位姐姐很耐心，边做边跟我讲解她所做的每一个步骤，摘要该怎么写，哪项业务该入哪个科目等等都讲解得一清二楚，让我对超市经济活动的记账有初步清晰的了解。

紧接着她带我到超市仓库进行验收核算，这个比较简单，不过也算是体 力活。记清楚进货量，出货量，以及冲销了的货物等等之后，一天也就过去了。超市的果蔬鲜肉类这些每隔星期都得去验收核算，以保证果蔬鲜肉类的新鲜。

等我有了初步的了解之后她开始教我做账让我跟着她一步一步做。现在 的几乎所有大型公司都用电算化工具进行记账等会计工作，但为了让我更好的熟悉记账的工作内容，带我的姐姐让我根据公司的原始单据先做手工帐。等我熟悉一段时间后，就开始放手让我尝试用电脑会计系统做账。

最后她还教我对账和月末冲销。等我初步了解熟悉整个流程之后，她让 我独自完成一个月的单据的记账，对账以及冲销。看到我基本上能够很完整的完成各项事务，我的实践任务也算是完成了。

四、 实习总结

通过这将近两个月的实践活动，我从对超市物流，营销等程序流程一无所知的的情况下，通过在财务部，由最基础的接受供应商商品到配合总公司对收货部一些工作改进等等相关工作的实践上，使我对超市物流，营销，仓储以及管理等相关知识有了初步的了解。

在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过成本这一杀手锏，使自己立于不败之地。作为行业老大沃尔玛总裁就宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市物流系统。在实践过程中，使我认识到，财务部是超市物流很重要组成部分。财务部工

作的准确度直接影响到公司的经营成本以及盈利收入，进而影响到公司其他一系列问题。比如，我在初次退货录单中，由于疏忽，把商品数量录错，在返配回配送中心后，又返配回了门店，在商品一来一去的运输过程中，这就增加了公司的运输成本。

超市仓储是一门大学问，比如既要保持商品一定库存量保证卖场不会出现缺货少货，又要防止库存量过大加大仓库压力或是导致商品积压，增加商品因发现不及时出现临期过期等事情发生，这会提高公司损耗率，增加公司运营成本和损失。比如在4月份底商品清场转场工作中，就发现到大量因商品库存量大导致的临期过期和盘点难问题。还有仓储管理上要使商品排放有序，易于识别，方便拿取，保重商品安全不能使商品遭到损害，以及合理利用仓储有限的空间等等。

其次相关知识上的收获我由一个不熟悉超市物流，仓储，营销，管理等等整个流程，到对这些相关知识有所了解熟悉。以及与自己相关知识的进一步学习加强，如管理学，计算机，财务会计等等。很多工作都是一项需要挑战一个人综合能力的，在工作中，我认识到了自身知识不足和优势，这促使我改进和加强。

本次实践是我人生中第一份工作，工作之初有点累但后来慢慢适应了。本次实践让我明白任何意见看似简单的事情都不是容易的，只有经历后才知道你所做事情的价值。不论任何事情都需要同样认真的心态，只有先把小事做好才能成就大事。我会珍惜此次工作给我带来的价值和经验，用最认真的心态对待生活中的每一件事。

会计实践报告【篇8】

一、实践目的

学校安排我们大四xx个月的实践时间就是让我们对已学部分理论知识进行综合运用的培训，在接触社会的实务操作过程中，加强我们对社会的了解，培养和训练我们财务管理专业学生对本专业的认识、分析解决问题的能力，提高应届毕业生的专业技能，使我们很快的融入到工作当中去。

二、实践单位概况

xxxx

三、实践岗位的简介

本人的工作岗位是负责公司财务部门工作。

四、实践内容

本人于20xx年x月x日至20xx年x月x日在xx有限公司进行实践，主要提高自己的实际操作技能，学习、丰富实际工作和社会经验。

会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作，会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越发展会计工作就显得越重要。

1、负责编制公司会计凭证，审核、装订及保管各类会计凭证，登记及保管各类账簿。

2、按月编制会计报表（资产负债表、损益表等），并进行分析汇总，报公司领导备案决策。

3、负责监督公司财务运作情况，及时与出纳核对现金、应收（付）款凭证、应收（付）票据，做到账款、票据数目清楚。

各项会计业务应包括预算、决算、成本、出纳及其他各种会计业务。机关中报表的编制也是一项非常重要的事务，会计报表的目的是向机关信息的使用者提供有用的信息。会计信息要准确、全面、及时，然而当前的财务报表有很多的局限性。

五、实践收获与体会

为期xx个月的实践结束了，我在这段实践中，学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，受益匪浅。所有的有关财务会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。但这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。

在这短短的xx个月时间里，收获了很多。

第一，对自己更加有信心了，每天都是接触英语。但在这两个月中所接触的会计却让自己的知识有所提高，看过会计的一些书，里面的很多成本，资金，固定资产等等的会计科目都不懂，但却在实践中得到了操作，慢慢的也让自己感觉到得心应手了。

第二，工作不比在学校。毕竟工作的环境不比在学校的轻松，每天都要按规定的时间上班下班，有时候工作需要还得加班，在学校上课下课都是准时得很。

第三，工作交际。在工作实践中，觉得人与人的相处并没在学校的单纯，注重的细节很多。如果不加注意，换来的会是麻烦，而这些还是要在我们的工作中慢慢的来吸取经验。

总之，在这次会计实践中，我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实践期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我可谓受益匪浅。

会计实践报告【篇9】

一、实习内容：

1．设定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数据的引入和输出。设置基础档案，设置结算方式，并在老师的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额进行试算平衡。设置凭证类别，进行数据备份。

2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改凭证、凭证作废、红字冲销、删除、记账等业务处理。应用总账系统对凭证进行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录等对机制凭证进行审核、记账，最后对账、结账。

3.进入ufo报表，对表行高、列宽、表格线等进行设定，利用套用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目进行修改，掌握资产负债表和利润表关键字的设置、录入、消除，填写公式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式进行计算。

二、学习中遇到的困难及解决方法：

1．应注意：

（1）账套设立由admin在系统管理下进行，账套参数可由账套的账套主管在系统管理下进行修改；

（2）录入个人档案时一定先输入部门档案；

（3）先设置科目再设置凭证类别。

2．涉及到库存现金和银行存款账户时要经出纳人员签字，才能确保工作的责任制。可以指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目中。同时也可以解决刚填制的凭证，到了账套主管审核那里就会出现“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。

3．凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合凭证”等现象，处理此现象的方法在于凭证类别的选定。

4．在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时可以通过自定义结转进行工资、福利费、工会经会等应付职工薪酬的计提以及其他科目的自定义结转，便可简便会计工作人员的工作量。

5．在电算化会计实训中，采用一次加权平均计算单价的实际成本法时，平时材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期末算出单价才能一次性做账；而手工做账时可以记录发出的数量。

6．往来科目设置明细账时，可以利用手工直接录入或利用辅助核算（客户往来或供应商往来），但不能同时设置，否则平时做账时系统会默认其中一项导致期未计坏账时系统出现错误数据。

三、通过此次实习，不仅培养了我的实际动手能力，增加了实际的操作经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工作的有了一个新的开始；同时也让我认识到了传统手工会计和会计电算化的有共同之处和不同之处,共同点为：

（1）无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了加强经营管理，提供会计信息，参与经济决策，提高经济效益。

（2）传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会计工作的重要依据。

（3）传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法及会计准则。

教作业实践报告范本

时间不知不觉过去了，我们即将迎来新的目标，此时就可以总结剖析自己的工作情况了。总结是对取得的成绩、存在的问题等的评价与描述，在写总结时一定要层次分明，着重书写核心工作，你知道如何写一份工作总结？下面是小编帮大家整理的教作业实践报告范本,欢迎分享给你的朋友！

教作业实践报告(篇1)

在做《小学生数学作业常见错题分析研究》课题时，我们发现，学生作业不检查而导致作业错误率大幅提升的现象很普遍，是学生作业产生错题的主要原因。良好的检验习惯，不仅能够提高学习成绩，而且从长远看会对孩子们的一生产生积极影响，因此，我们围绕学生作业自主检查现状展开了一次调查。

1、通过对学生作业自主检查现状、教师教学引导以及家庭教育配合情况三方面的调查，发现学生作业自主检查缺失的原因及根源，为培养学生自查习惯，提高学生作业正确率作好铺垫。

2、通过调查研究实现对学生作业自主检查习惯的培养，调动学生的学习积极性和主动性，增强学生学习数学的自信心，使学生乐于学习，善于反思，具有一定的责任感。

3、经历调查分析促使学生养成学生良好的学习习惯，学生中形成“正能量”，促进教学互长，营造师生之间良性和谐的教学氛围。

对象与范围：电力小学三至六年级，每班随机抽取十名学生及家长，部分教师。

充分地了解学生在客观因素与主观因素的影响下，数学学习过程中的心理因素与实际行为。其中包括学生数学学习状态，课业负担状况，学生作业自主检查习惯的实际情况，家长在督促学生学习方面的行为与方式，以及教师对于学生作业自主检查习惯的理解和定位等等。

经过为期一个月的周密调查，走访了一线的数学教师，与部分学生和家长进行交谈，随机发放100份学生问卷，并全部收回，我们发现学生的数学作业自主检查现状令人担忧。

1、忙于学习，无暇思考，动力欠缺。

经过调查我们发现，学生作业自主检查现状令人堪忧：只有25.16%的学生能积极主动地检查作业;61.33%的学生靠他人(父母等)来检查才能发现错题，自己不检查;还要13.51%的学生从不检查作业。

之所以出现如此的现状，我们调查发现，这和学生的学习兴趣、动力以及精力有关。大部分学生的学习需要老师或家长的一些督促和帮助，还有一小部分学生必须在老师和家长的监督和催促下才能完成学习任务，失去了督促和检查则不能顺利完成学习任务。由此可见，学生的学习兴趣不浓，学习仍然处于“要我学”的被动状态。从调查中我们发现还发现，相当一部分学生经常会参加课外活动或学习，仅有少部分学生没有参加课外学习和辅导，学生每天基本处在忙于应付老师和家长安排的学习任务中，在这一状态长久的影响下，致使学生们无暇思考：“我为什么而学?”“我该怎样学?”失去了学习的原动力。

2、重视成绩，轻视引导，氛围欠缺。

从学校教学中可以了解到，目前多数教师在实施新课标理念中，比较重视课堂教学的改革和创新，对如何利用日常练习、作业、测试培养学生学习习惯等关注不够。教师过于关注学生答题的正确率，过于关注题目的答案本身，对于学生出错的其它客观或主观因素(例如：环境、心理、情绪、行为习惯等等，其中也包括学生自查习惯)没有引起足够的重视，这些隐性的学习力制约和影响着学生的进步和成长。

在社会因素和家庭期望的影响下，多数学生和家长都渴望考取理想的中学，为孩子营造更加理想的学习环境和氛围，所以成绩成了衡量学生的唯一标杆。在课改和教育导向的正确引导下，应试教育的不良影响逐步被扭转，但成绩依然是学生学习评定的硬指标。为此家长们努力实现自身的最优化，打造孩子的最佳化。他们望子成龙，望女成凤，对于学习严格把关，往往将作业检查的任务，甚至测试反思大包大揽，出现学习上的问题及时指导。表面上，当日问题当下解决，但长此以往，形成了孩子强烈的依赖心理，成为的做作业的机器，计算的工具，不愿自查，只是坐等家长的评判，而这使得家长们也骑虎难下，也叫苦不迭。

3、流于形式，难成实效，方法欠缺。

学生在学习中为了快速完成学习任务，留给自己更多“自由”的时间，他们急于完成学习任务往往忽略自查这一环节。在课堂练习中，只有答案不同才会思考错因。在交作业后，见到老师批改的错号才会找自己解决问题的误区，缺乏自主检查的意识。即使检查，方法也比较单一，难成实效。调查发现，自主检查的学生中，只是检查作业数、符号是否抄错的高达76.15%，还检查方法是否正确的占18.23%，而采用多种方法检查的只5.62%。

三、解决对策。

由于一方面，时下常见的做法是教师布置完作业，总不忘要求学生让家长检查签，这样既助长了学生学习的依赖性，削弱了学生的自我评价能力和意识，淡化了他们心中的责任感，同时也增加了家长的负担。另一方面，面对学生过重的课业负担，特别是小学中高年级，由于对作业失去了热情，往往是只要完成作业就万事大吉，不愿关心作业完成的质量，更不愿去反思从作业中得到什么启示。针对学生自主检查习惯缺失这一现状，我们可以通过以下方式作以尝试：

1、教给学生检查作业的方法。

(1)全过程复查法。即检查整个解题过程，推敲每个环节，使解答正确合理，每一步运算有根有据。

(2)一题多解复查法。即用多种方法解答同一个题目。通过多解既检查解答的正确性，又可以提高学生的发散思维能力。

(3)编题复查法。即把原问题与一个已知条件对调，使原问题成为已知条件，一个已知条件成为所求问题，最后解答出来与原题对照。

(4)查找错因检查法。即学生拿到教师已经批改好的作业之后，对做对的作业要总结解题方法，提高解题模式，加以记忆。对做错的题目要认真查找错因，吸取教训，做到“吃一堑，长一智”。

无论是课堂练习中，还是在作业中，教师都应作一位善于观察的引路人，发现学生自查行为应及时肯定，对于学生收获自查成果，教师更应大力表扬，引导学生去浮躁，静思考，运用榜样的力量感召学生细心自查，让“正能量”扩散开来，使得数学素养的提升习惯和自查习惯相辅相成，学生通过心理体验感受自查的带来的良性效应，促进自查方法的呈现多样化，自查技巧的提升快速化，以及自查习惯的养成常态化。

3、家校沟通，营造自查氛围。

在家庭作业这一环节，关于作业自查学生和家长的心理有一定的矛盾冲突，呈现的形态是学生草草检查流于形式，家长检查才是实质。在学生自查时家长更有甚者在孩子旁边不断提示，指指点点，造成孩子强烈的依赖心理。而学生本存的一丁点儿自查自信也被家长的一声怒斥和好心指点所取代，取而代之的是不相信自己，只相信家长，相信老师。因此，建立有效的家校联系，家长及时反馈学生的自查成果，教师定期在家长中给予方法上的引导和孩子自查成果的展示，排除家长的困惑，形成家校合力，为学生营造自查氛围。

教作业实践报告(篇2)

三、设计理念：

中华民族，素以“礼仪之邦”著称于世，温文儒雅，落落大方，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质和素养。讲文明树新风，更是当代小学生义不容辞的责任。传承文明，喜迎奥运，争做友好文明诚信主人。用自己的行动宣传礼仪，践行礼仪，让自己的交往更加得体，让自己的成长更富魅力。

四、活动目标：

1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。

2、丰富学生暑期生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。

3、培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度。

4、关注社会，提升公民精神文明素养，促进良好社会风气的形成。

1、熟读《弟子规》;

2、温习古人重礼仪的故事,如: 黄香温席、孔融让梨、程门立雪等。把这些故事讲给父母或其他家人听;

3、背诵《小学生必背古诗七十首》;

4、读“百种优秀读物”，参加征文比赛;

5、征文比赛：读“百种优秀读物”，挑选感受最深的一本书写一篇读后感。

6、父母评价孩子讲的故事和读《弟子规》;

1、和家人一起谈谈自己有哪些好习惯，还有哪些不良习惯有待改正;根据文明礼仪的要求，自己还要养成哪些好习惯;

1、学习家庭礼仪：交往礼仪、看电视的礼仪、起居礼仪、电话礼仪、用餐礼仪;

3、了解这些礼仪的要求，与家人一起学习礼仪;

4、在假期结束时，与家长一起根据附表对自己是否掌握文明礼仪进行一次评价。

1、表格评价;

1、家长对孩子是否掌握文明礼仪进行口头鼓励、教育;

1、明查暗访进行社区调查，认真观察、记录、收集资料，寻找自己眼中的陋习;

2、与家人共同分析这些陋习的弊端;

3、以漫画形式批评陋习，宣传文明礼仪;

4、积极参与居住的社区文明礼仪活动。

5、用智慧和行动感染你的邻居，共同提升文明意识。

1、将看到的人们不良的现象拍摄下来(照片或录像);

1、制定假期锻炼身体计划，争取动员你的家人一起运动;

2、根据实际情况和家人一起郊游，游玩时，要善于发现游客中的文明行为和不文明行为，并做记录或拍摄;

3、每天学习关于礼仪的英语;

第③④篇自己选假期中的事写;

1、您觉得孩子做得不错的主题活动有哪些?打√

写上您想鼓励或者建议孩子的一句话。

2、您对这次综合性活动有哪些想法呢?您对老师有什么话说吗，请您写下来。

尊敬的家长：

您好!暑假将要结束，感谢您的配合和协作。您的孩子在暑假综合性活动中表现一定很出色。请您给孩子一个评估吧!

1、对长辈、早上起来要说“早安”，睡觉以前道“晚安”。

2、进爸妈房间前先敲门，出门要向家人道别，放学回家自觉向家人打招呼，帮家人做力所能及的家务。

3、尊重长辈，听从家长教诲。

4、记住家长生日，用自己良好表现作为给家长的生日礼物。

5、对父母、爷爷奶奶等长辈要以“您”称呼。

6、帮助家长做一些力所能及的事情。

7、家中吃饭请长辈先就座，帮助长辈盛饭。

1、邻里交往四原则：拜访第一次去拜访邻居，最好选择在周末的白天，时间比较充裕，也不会被当作不速之客。

2、邻里交往四原则：帮忙“远亲不如近邻”，邻居之间应该主动帮忙，彼此照应。

3、邻里交往四原则：关系同住屋檐下，邻居见天天见面，这更需要彼此尊敬对方。

4、邻里交往四原则：互赞对邻居家的孩子、家居给予一定的赞许，只要语言得体、大方，不仅会给邻居带来好的心情，也能显示自身对邻居的敬重。

5、邻里之间关系要避免：室内现代化，室外脏乱差;与己无关事，高高挂起;楼上挨楼下，不只谁姓啥。

1、有客来访马上奉茶。奉茶前，应先请教客人的喜好。

2、俗话说：酒满茶半。奉茶时应注意，茶水不要太满，以七八分满为宜。

3、水温不能太烫，以免客人不小心被烫伤。

4、同时有两位以上的访客时，端出的茶色要均匀，并要配合茶盘端出。左手捧着茶盘底部，右手扶着茶盘的边缘，点心放在客人的左前方，茶盘应摆在点心右边。

5、上茶时以右手端茶，从客人的右方奉上，面带微笑，眼睛注视对方，并说：“这是您的茶，请慢用。”

(1)客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。

(2)自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。

(3)父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。

(4)吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

(5)接待老师应象接待长辈一样热情庄重。

(6)送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

(1)去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。

(2)在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

(3)不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(excuse me, may i …?)

(4)如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物;

(5)告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”。(thank you very much.i/we really had a good time.) (i’ll/we’ll be expecting your visit.)

(1)请长辈先入座。(sit down/have a seat/take a seat,please.)

(2)等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

(3)吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

(5)主动给长辈添饭加菜。

(6)先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(enjoy your breakfast/lunch/supper!)

b、在学校：

(1)坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

(2)要安静、文明进餐。

(3)饭、菜、汤要吃净;不偏食、不挑食。

(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。

(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。

(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

(4)课堂上不敞衣、脱鞋。

(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。

(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。

(1)走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。

(2)上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

(3)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见;需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

(4)行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

(5)向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路;听完回答之后，一定要说：“谢谢您!”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(excuse me, could you tell me how to get to…?) (sorry, i don’t know. please ask somebody else.)

(1)对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。

(1)早起后问爸爸、妈妈早上好。(good morning,dad/mum.)

(2)睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(good night,dad/mum.)

(3)父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(hello,dad/mum.)

(4)过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(happy birthday to you!)(wish you good health!)

(5)过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(happy new year!)

(6)当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(wish you a good journey!)

(7)当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(welcome home!)

(8)自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(don’t worry! i can take care of myself.)

(1)进超市购物，要按规定存包。

(2)购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。

(3)超市内的商品不能随意品尝、试用。

(4)付账时要自觉排队。

(5)对售货员的热情服务要表示感谢。

(6)所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。

(1)文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号指挥。要走人行道，不跨越交通隔离护栏，不抢行机动车道，不三五成群并排行走，在行人拥挤的路段，不追跑打闹，横冲直撞。

(2)文明乘坐。主动配合乘务人员维护公共秩序，要按顺序、慢步轻声地登车、登机或上船，扶老携幼，不抢占座位，不大声喧哗。

(3)文明观光。在旅游景区，要讲究社会公德，不乱丢垃圾，要举止文明，要使用礼貌语言，要爱护公物，特别要注意保护文物古迹，不乱刻乱画。

(4)文明住宿。

教作业实践报告(篇3)

光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹……

面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜.

几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出.

的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:”小生活，大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理.

一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点:

您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.

凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富.

沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，因此，我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁，让我们能够更加清晰的知道，顾客到底需要什么，又或者在言语中，我们可以推论出什么衣服才更加适合他，让他们能够买到称心如意的货物，从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.

其实，沟通不仅在商业上能够另我们获利，但对于我这为学生而言，这更是一次难得的学习机会，另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃，真可谓是实现了一次”双赢”

激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花.的确，每一个顾客的思想，喜好都是不一样的，面对各式各样的衣服，便会不由自主的挑剔起来，这便会令你既是烦躁不安又是一份无奈，面对如此烦琐的活儿，我们是否可以坚持下去，靠的便是那份来自心灵最深处的激情.

面对那样的工作，务必会让人感到身心的疲惫，但感觉是快乐的，因为我已经把它当成了一次学习的机会，而我更是要紧紧地抓住这次难得的机会，所以心里很是满足，我明白，其实不管在哪个行业，激情与耐心都是不可以缺少的，激情让我们对工作充满热情，充满动力，愿意为共同的目标而奋斗.

耐心则让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精.激情与耐心互补足进，才能碰撞出最美丽的火花，工作才能作到更好.

事故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也，周围所接触到的人，只要他们有值得我们学习的地方，我们便要虚心认真的向他们学习，正所谓:”事事洞明皆学问，人情练达既文章.”当我们可以选择的时候，一定谨记把主动权掌握在自己手中，或许我们的学习对象是会比我们的学历低一点点，但作为工人或是顾客的他们，有时候至少回字经验上要比我们多得多，自然也就有他们的可取之处.

所以当我们用该的主动去请缨，能为自己赢得更多的机会，只要是勤问，勤学，勤做，就会有意想不到的收获.在此期间，自己接触其他人，和他们的交流机会也增多了，而正因为这样，我在工作中也逐渐变得勇敢，虽然开始也会有所顾顾忌，怕主动请缨会招来不必要的乱子，更怕那种另类的眼神会围绕着自己打转，但事实告诉我应该对自己有信心，应该有勇气去尝试，即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有锻炼机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取，等待只能让你在沉默中灭亡.只有主动，才能为自己创造良机.

条理性在我们的工作中或许并不能轻易地审察出他的重要性，但在工作上，我们除了要具备良好的逻辑思维外，更重要的便是要养成条理性的好习惯.例如，当我们记帐簿时，因为生意比较火暴，交易的人数又相对较多，如果记帐时不注意讲究条理的话，不仅不能准确的的记录相应的销售情况，而且将会导致日后翻查工作的不便.因此，条理性便站在了一个相当重要的位置了。处理一项工作，如果不讲究条理，一定会让你的工作手忙脚乱，效率低下.

其实，其他工作也是一样，讲究条理能让你事半功倍，记得曾经在美国电视领域颇有成就的一个人说过，事情在有紧急性和重要性之分时，如果按条理分清主次，在逐一处理，那么你会觉得工作是那么轻松，养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中更加收益匪浅.

为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据团中央、团省委、学校党委、团委有关文件精神，在院党总支、团总支的总体部署下，经济学院积极开展寒假社会实践活动。现总结如下：

今年寒假经济学院开展的大学生社会实践活动以“强化社会责任感，落实科学发展观”为主题。共组织学生干部、入党积极分子两支团队近300人分赴全省各地进行寒假社会实践活动。全面贯彻“三个代表”重要思想，认真贯彻落实党的xx届四中全会精神，按照中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》等文件精神，围绕我校学生的培养目标，突出国情教育和社会责任感教育，广泛动员广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，并且在实践中提高了自身素质，落实了科学发展观，进一步增强了青年学生建设祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。

今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。

深入学习、宣传、贯彻党的xx大、xx届四中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。

经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经验的基础上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进行。活动形式重点以社会调查、志愿服务为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。

(一)社区文化服务与社区需求调研活动。下学期，经济学院即将启动大学生志愿服务社区行动计划。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区服务的经验和教训，对下一步我院开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。

各学院不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区服务活动提供政策依据。通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。

(二)基层落实科学发展观学习考察访谈活动。我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的xx大的精神实质。

我院青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。

通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。

(三)文化科技卫生“三下乡”志愿服务活动。

(1)组织留校学生深入学校附近的社区，宣传xx大精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;

(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。

(四)“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动基础上，继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。

(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业能力。同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。

教作业实践报告(篇4)

光阴如箭，岁月如歌，转眼间，我们便迎来了新的一年.回顾过去，我们有六月高考期间的那份甘苦，更有九月时迈入大学校门时的那份欣喜若狂，算起来，可真谓是甘甜尽有.虽然岁月总是不饶人，但聪慧的我们总会紧紧地抓住时间，积极地充当时间的主人，所以在这段流逝的岁月中总能找到穴道同学们留下的光辉足迹……

面对寒假，我们身担重任，需积极响应学院的号召及思想，积极地投身到社会实践中去.当我背着沉重的包袱回家时，总是有两种思想在挣扎着，一是回家帮忙的饿意愿，二是投入社会，感受社会实践的那份甘甜.

几经徘徊，有一种力量在鼓动着自己果断地作出了决择，选择回家帮忙的路……原因很简单，那便是留给我们最初的感动，家人的忙碌，父母的付出.

的确，他们的那份付出是无私的，伟大的.从而在更深层次而言，作为一名中华儿女，我们更要留住那份拳拳的赤子之心，并将之宏扬，因为他们是我们中国的文化精髓的一部分，对我们而言，那样做更是一份深沉的责任.

在此家里也是搞服装生意的，在帮忙之余能够学习的地方也是较多的，正所谓:”小生活，大道理”.而且我还是带着一份感恩的心而来，牢牢地记住，滴水之恩，涌拳相报的道理.

一份感恩的情，一颗学习的心，让我投入到家里面这门小经营当中，这次虽然不是真正意义上的`社会实践，但我在这次实践中收获的是一段快乐而又难忘的时光，我不仅从母亲，顾客身上学习到了很多东西，更重要的是，我在这短短的时间里，体会到通往社会之路的几点:

您可以伪装你的面孔，但绝不可以忽视真诚的力量.从商有从商的原则，对待客人我们即要真诚，更要遵循顾客至上的准则.你的一席微笑，一瞥眼神，都会有意无意地触动到顾客的敏感度.与人为善，择善而从;敬人者，人恒敬之:爱人者，人恒爱之之.我们真诚待人不仅能从心灵上获取对方的信任，更是让顾客发自内心的感受到我们对他的重视.

凡事总要用发展的眼光看问题，金碑银碑，不如顾客的口碑，更不如有口皆碑.顾客对我们的许可，那才称得上是一笔巨大的，无以比拧的巨大的精神财富.

沟通可以使很多事情变得顺利;沟通可以使关系更加和谐，因此，我们便要主动的与顾客之间构造出一座沟通的桥梁，让我们能够更加清晰的知道，顾客到底需要什么，又或者在言语中，我们可以推论出什么衣服才更加适合他，让他们能够买到称心如意的货物，从而另我们的商品交易能够更加顺利的进行.

其实，沟通不仅在商业上能够另我们获利，但对于我这为学生而言，这更是一次难得的学习机会，另我的口才与交流能力有了一次质的飞跃，真可谓是实现了一次”双赢”

教作业实践报告(篇5)

语文作业实践报告

一、选题背景

随着教育改革的深入，语文作业的质量和效果正在受到越来越多的关注。语文作业不应只是简单的背诵或填空，而应该是学生巩固知识、提高能力的重要途径。本实践报告选题的目的，就是要探讨如何设计和实施一种有效的语文作业，既能满足课堂教学的需要，又能培养学生的语文能力。

二、问题与分析

1.问题

传统的语文作业过于机械化，往往只是在课堂知识的基础上复制、简单扩展，使学生的兴趣和动力丧失。此外，许多作业没有明确的指导目标和方法，学生不能明确正确的学习方法和方向，导致学习效果不理想。

2.分析

要设计和实施一种有效的语文作业，关键是要解决以下几个问题：

(1)启发学生的学习兴趣和动力；

(2)明确作业的指导目标和方法，使学生能够明确正确的学习方法和方向；

(3)使作业与课程的教学内容相互补充，相互呼应，形成完整的学习体系。

三、实践方案

1.设计目标

本实践的目标就是要设计和实施一种有效的语文作业，既能满足课堂教学的需要，又能培养学生的语文能力。具体包括：

(1)启发学生的学习兴趣和动力，激发潜力；

(2)明确作业的指导目标和方法，使学生能够明确正确的学习方法和方向；

(3)使作业与课程的教学内容相互补充、相互呼应，形成完整的学习体系。

2.实施方法

为了达到以上的目标，我们在实践中探索出以下实施方法：

(1)开展主题性的探究活动

在每周的语文作业中，我们会根据课堂上的学习内容和教学要求，布置相应的探究主题。这样的探究主题不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生的独立思考和解决问题的能力。

(2)结合课堂授课，与课堂教学内容相互呼应

作为课堂教学的延伸与补充，语文作业应该与课堂教学内容相互呼应，形成完整的学习体系。因此，我们在设计作业的时候，会考虑到与课堂教学内容的衔接和相互补充。

(3)引导学生尝试多样性的练习方法

在语文学习过程中，不同的练习方法对学生的效果也不同，因此我们会引导学生尝试不同的练习方法，如做题、默写、朗读、思维导图等。

四、实践结果

经过一段时间的实践，在这种语文作业的设计和实施过程中，我们发现了以下的实践成果：

(1)学生的学习主动性和兴趣得到了很好的提高。

(2)作业的指导目标和方法明确，使学生能够明确正确的学习方法和方向。

(3)作业与课程的教学内容相互补充、相互呼应，形成完整的学习体系。

(4)学生能够尝试不同的练习方法，在学习中获得更多的体验和收获。

五、思考与展望

在实践中，我们认识到，要设计和实施一种有效的语文作业，需要教师在指导学生的过程中，注重学生的学习动机、学习兴趣和学习方法。只有教师成为学生学习路上的指导者，才能够使学生的语文学习效果得到提高。

未来，我们将继续实践并探索出更加有效的语文作业设计和实施方法，从而推动学生的语文学习能力和水平不断提高。

教作业实践报告(篇6)

一、 名词解释

1.消费者购买者角色

消费者角色，其主要种类是倡导者决策者影响者购买者使用者。消费者角色是指消费者在消费过程中的各种角色。角色是指与某一特殊位置有关联的行为模式，代表着一套有关行为的社会标准。一个人的角色反映了他在社会系统中的地位，以及相应的权利和义务、权力和责任。

2.关系营销

关系营销，是把营销活动看成是一个企业与消费者、供应商、分销商、竞争者、政府机构及其他公众发生互动作用的过程，其核心是建立和发展与这些公众的良好关系。1985年，巴巴拉·本德·杰克逊，他提出了关系营销的概念。

3.市场定位

市场定位是企业及产品确定在目标市场上所处的位置。 市场定位是由美国营销学家艾·里斯和杰克特劳特在1972年提出的，其含义是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的，给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。市场定位是市场营销学中一个非常重要的概念，市场上常见主流商业管理课程如MBA、EMBA等均对“市场定位”有详细介绍。

二、 实践报告

请结合自己参与过的营销活动的实践经历或工作经验，并联系本学期所学的相关理论，撰写一份实践报告。

一、实习目的

1、深入社会实践，接触实际工作，了解企业现实状况和现代企业营销管理理念，特别是现代企业营销管理的发展趋势。

2、将大学四年在学校所学的理论知识同企业实际操作结合起来，理论联系实际，以加深对所学专业理论知识的理解，熟练掌握营销管理在企业中的运作。

3、掌握营销的实际工作经验，增强对大学期间所学营销知识的驾驭和掌握能力

4、掌握企业营销过程和营销管理工作的组织形式与基本方法，综合运用所学知识进行调查研究，以培养发现问题和解决问题的能力。

二、企业概况

郑州供销超市股份有限公司是适应国家“新网工程”和实现郑州供销系统的转型，并为进一步降低供销系统的采购成本、物流成本、丰富农村市场商品双向流通，于2008年3月组建的股份制经营的大型连锁超市公司。公司发展战略为“小商品、小超市、大连锁”，将“以人为本、尊重人才”作为企业文化的内核。

郑州供销超市股份有限公司第一分公司主要从事零售业，是一家大型综合性购物中心。于2008年9月27日落户中牟县，营业面积达3000平方米，现有员工200多人。郑州供销超市的经营目标是成为人们的所喜爱的，针对家庭而设计的“一站式”购物场所，为中牟市民提供温馨友好的服务，提高中牟市民生活质量和生活水平，其提供的商品主要有干货、硬货、生鲜、服装、家电五大类，设计生鲜、干货、饮料、酒类、美容护肤用品、保健品、保健品、家庭用品、电器、电子类商品、儿童用品以及服装等上万种商品。郑州供销超市的经营理念是：天天超值。现在郑州供销超市股份有限公司第一分公司在中牟有6家分店，采用统一模式并都位于各家属居民住宅区的中心地段，交通便利，属于商业区。公司在成长中不断学习，特聘专业人士作为公司的管理顾问，大力提升公司自身管理水平，以一流的产品和服务打造另中牟市民满意的超市。

三、实习过程和内容

我实习的岗位是郑州供销超市股份有限公司第一分公司商品部助理，首先是熟悉公司内部的具体情况以及公司在当前市场上所处的阶段，其次是了解其他超市的商品种类及价格，并作出价格对比表，及商品销售跟踪表，再次是做好与采购部等其他部门的沟通，最后是整理商品促销信息，制定销售计划。

首先，是了解连锁超市的市场现状。要想很好地融入一个新的工作环境，就要首先这个行业的现状。因此实习一开始我就系统学习了超市这个行业的发展状况，并对我公司的市场现状有明确了解。在这几天的学习中，我了解到连锁超市在我国出现已有十多年的历史，从发展至今，中国连锁超市的年平均增长速度在70%左右，并迅速向大中城市蔓延，新增店铺数量也在猛增。连锁超市已成为零售业的主流业态，为中国扩大内需，拉动经济增长作出重大贡献。

现在的零售业竞争如林，我公司6家分店采用统一采购、统一配送、统一标识、统一经营方针、统一服务规范和统一销售价格的一体化战略模式，在中牟地区占据有利地位。

其次，是了解其他超市的商品种类及价格。在市场营销中，价格决定着企业产品的销路，也决定着消费者的购买行为，是商业交换的核心内容。公司的管理人员需要灵活掌握价格对策，合理制定商品价格，增强公司竞争能力。在制定价格策略时，了解竞争对手的价格情况显得尤为重要，它是超市营销中取胜的关键。因此，收集其他超市商品的种类和价格是我这段时间的重要任务。对比其他超市与本超市商品的种类：对于相同种类的商品还要对比价格的差异，并制作商品价格对比表交给商品部经理；对于不同种类的商品，如我超市所缺的商品要及时报知部门经理，并对新增商品做好销售跟踪表；对于我超市有而其他超市缺的商品种类也要及时报知经理，以防货物堆积或商品供应不足。

再次，做好与其他部门的沟通，尤其是采购部。超市所有部门都是核心部门，各个部门之间，通过分工明确，协调工作，为顾客提供一个高质量服务，完美购物环境体验，最终增加超市营业额。零售行业最终收入来自营业额，这也是提供享受购物环境的物质保障。而每一个部门好坏都最终影响着超市销售状况的好坏。尤其是商品部与采购部的联系最密切，交流最多，所以这两个部门之间的沟通也显得尤为重要。我要定期按照商品部经理的指示填写进货报表。对于供不应求或供过于求的商品通知采购部调整进货数量。商品部和采购部沟通的良好沟通可以另货品少积压，进而降低超市成本。

最后，整理商品促销信息，制定销售计划。在现在零售业竞争如林的情况下，零售行业在品牌，服务，商品，素质等相持难分高下情况下越来越需要通过促销这一杀手锏，使自己立于不败之地。作为行业老大沃尔玛总裁宣称，他们最大的优势就是拥有完善先进的超市促销模式。在促销前期我的工作是给商品部经理提出一些关于促销时间，促销主题，促销方式，宣传媒体等方面的建议，并在经理指导下完成本次促销活动执行方案的纸质文档，还要通知各区参加促销活动的商品种类、价格及数量并帮助营业员完成促销时期的商品陈列。促销中期我会记录各个商品促销情况，以备后期经理做总结时参考。促销后期对经理总结的观点进行记录，并以电子档的形式保存。

在实习过程中，使我认识到，商品部是超市重要的组成部分。商品部工作的好坏直接影响到公司的盈利，进而影响到公司其他一系列问题。

四、实习体会

这一个月，好比是一个过渡期——从学生过渡到上班族，是十分关键的阶段。它使我在实践中了解社会，学到了很多书本上没有的知识，接触了形形色色的人等等，使理论专业知识和实践做到了很好的结合，更加丰富了我的文化知识。更为重要的是，锻炼了我的动手能力和做事上的耐心、细心，同时也学到了怎样很好的与人沟通和交流。

在这为期一个月的实习中，我学到了很多，也思考了很多。不仅对连锁超市这个行业有了详细的了解，而且学习了超市价格策略和促销策略的制定。但是在我实习的过程中也发现了不少问题并提出了自己的一些看法。

第一，提高服务质量。这次实习我感受最深的就是零售企业中服务质量的重要。各个消费者的`个性不尽相同，营业人员需要更多的耐心来对待顾客，尽量做到百问不厌，消费者下次才还会光顾，这样才能给超市带来最大效益，所以好的服务则是超市无形的资产。提高服务质量首先就要在顾客购物过程中下足文章，让顾客对服务态度满意。这一点主要就要求导购员有良好的服务态度，与一些专业的导购知识。其次要做好售后服务，及时准确的解决好顾客的咨询与投诉。对产品过期，变质等引起的不愉快要及时的向消费者由衷地道歉，并负责换货，提供消费者适用的商品。因顾客使用商品不恰当而引起的问题，要耐心的讲解，引导其正确使用。在处理咨询投诉问题时候应本着不损害公司的原则，尽量让咨询投诉者感到满意。处理这些问题时绝对不能出现诸如以下的不礼貌用语“这种问题连三岁小孩都懂。”“一分钱，一分货。”“不可能，绝对不可能发生这种事儿。”“这种问题不关我们的事，请直接去问生产厂家，我们只负责卖货。”

第二，合理控制员工流动性。众所周知，零售业的低成本控制以及工作时间的倒班制都是形成员工高流动性的重要因素之一。但我个人认为，不难否认薪资是造成员工流失率居高不下的原因之一，但更多的应该涉及到情感管理上的一些问题。在员工管理上注重情感管理的加强和运用，多与员工沟通，及时了解员工的心理动态，发现波动情绪及时解决和协调，尽量避免员工出现辞职和离职等现象，从而防止产生群体连带效应。

第三，实现供销超市的规模化经营。同大型外资连锁企业相比，供销超市连锁企业明显处于弱势地位，企业发展中必须实施集团化、规模化战略。发展大型连锁超市发展以结构调整为重点，联合、购并和跨地区合作是扩大规模的方向，这种合作还包括与外资企业之间的合作。在跨区域发展中要以发达地区的连锁企业为主，在稳步推进的同时，采取全国布点、以点带面进而实现规模化。同时在发展规模化连锁经营中，供销超市应坚持以盈利带动增长的原则，避免盲目扩大规模。还可通过资产重组、企业兼并等方式，尽快提高供销连锁超市的组织化水平，实现规模经营和效益。

第四，提高物流管理水平。要加强超市连锁，防止超市连锁水平低而制约了物流的发展水平，进行强强战略联盟。供销超市应选择综合性大型生产商，如宝洁、海尔等物流管理水平较高的企业进行强强战略联盟，通过联盟的形式借助于计算机实现信息共有。超市以此实行供应链管理-即构JIT型的自动订发货系统，通过一定的形式实现联网，借助于这种信息系统，生产商除了迅速了解超市的库存情况外还能及时了解商品在超市各连锁店的销售量、库存量、价格等数据。加快物流人才培养。超市不仅需要熟悉物流服务组织、运输组织管理、熟悉市场营销的专业人才，而且需要计算机网络技术以及物流信息开发维护的专业人才。

五、实习总结

实习一个月的工作时间虽然不长，但是我非常珍惜这次工作的机会，在有限的时间里加深对实际企业的了解，找出自身的不足。实习后我了解在工作中我们必须要进行总结分析，不仅只是努力忘我地工作，还要能回过头对工作的经验进行总结分析，考虑怎样节约时间，如何提高效率，尽量使工作程序化、系统化、条理化、流水化。能做到忙而不乱，条理清楚。 总体来说这次是对我的综合素质的培养，锻炼和提高。而且，通过这次实习，在市场营销方面我感觉自己有了一定的收获，而且更加喜欢这门课了。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力。这次实习丰富了我在这方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用，但我也认识到，要想做好这方面的工作单靠这几天的实习是不行的，还需要我在平时的学习和工作中逐步的积累，不断丰富自己的经验才行。现在，我意识到必须要做的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。同时，注重专业知识的学习。这样，才能使自己有扎实的文化基础，迎接以后就业中各种严峻的挑战。

最后，我向我的指导老师邵焱老师和实习单位表示真诚的感谢，感谢你们给我这次实习机会，并在实习过程中给与指导和帮助，使我得到了一次很好的锻炼。

教作业实践报告(篇7)

语文作业实践报告

一、引言

语文作业作为学生学习语文的重要组成部分，对培养学生良好的语言文化素养和综合语文运用能力具有重大意义。为了有效提高学生的语文素养，我开展了一系列语文作业实践活动，并撰写此报告汇总总结。

二、目的和意义

语文作业是学生在课堂之外进行的延伸学习活动，通过完成作业可以提高学生对语文知识的掌握和应用能力。本次实践的目的是进一步发掘语文作业的潜力，使学生能够在实践中提高语文素养，增强对语文学科的兴趣和探究欲望。

三、实施过程

1. 创设情境：通过设置不同的情境，使学生在完成任务的过程中能够融入到实际情景中。比如，要求学生写一篇人物传记，可以让他们选择自己喜欢的名人，然后在了解其生平后进行写作。

2. 辅助材料：提供适当的辅助材料，帮助学生更好地完成作业。例如，要求学生写一篇旅行日记，可以给予他们一些旅行图片和相关的资料，让他们有足够的素材来展开想象和写作。

3. 合作学习：让学生在小组或伙伴中进行合作学习，相互交流并互相促进。这不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高他们的合作意识和团队精神。

4. 多样化的形式：为了让学生对语文作业保持新鲜感，我尝试了多种形式，如口头报告、写作、阅读任务等。通过多样化的形式，能够更好地激发学生的学习热情和动力。

四、实施效果

通过语文作业实践活动的开展，我发现学生的语文素养得到了显著提高。首先，学生对语文知识的掌握更加牢固，他们通过实际操作，巩固了课堂上所学的知识点。其次，学生的写作能力有了明显的进步，他们在写作过程中更加注重语言的准确性和表达的连贯性。此外，学生的阅读能力也得到了提高，通过阅读任务的完成，他们对文学作品的理解和欣赏能力得到了增强。

五、经验总结

1. 创设情境要贴近学生的生活实际，使其能够将所学知识与实际情境进行联系。

2. 辅助材料要有针对性，帮助学生有更多的素材和资源来完成作业。

3. 合作学习要注意学生间的互动和交流，促进思想碰撞和合作精神的培养。

4. 多样化的形式可以提高学生的参与度和学习兴趣，让他们能够从不同的角度和形式来认识和运用语文知识。

六、展望未来

语文作业实践活动对学生的语文素养提高有明显效果，但仍有许多需要进一步改进和完善的地方。未来，我将继续通过创设情境、提供辅助材料、推行合作学习和多样化形式等方法，进一步激发学生的学习热情，提高他们的语文素养和综合运用能力。

总之，通过本次语文作业实践活动的开展，学生的语文素养得到了有效提高。通过创设情境、提供辅助材料、推行合作学习和多样化形式等方式，学生的语言表达能力、写作能力和阅读能力明显提升。此外，学生对语文学科的兴趣和探究欲望也得到了增强。相信在今后的教学实践中，通过不断创新和改进，语文作业实践将会发挥更大的作用。

教作业实践报告(篇8)

【摘要】

语文作业实践是教师促进学生学习语文的有效途径。作者在实际教学过程中，总结出了有效的语文作业实践策略。本文通过对这些策略的介绍，希望能够对教育界和广大师生有所启示，促进语文教学的发展。

【关键词】

语文作业；实践策略；教育发展

一、引言

语文作业是语文教学的重要一环，是教师促进学生学习语文的有效途径。但是因为不少学生对作业缺乏兴趣，所以语文作业往往成为他们最不喜欢的一项任务。这不仅会影响到学生的学习效果，也会影响到教师的教学质量。为解决这一问题，作者在实际教学过程中总结出了一些有效的语文作业实践策略，本文将对这些策略进行介绍。

二、实践策略

1.制定合理的作业要求

作业要求一定要合理明确，不能让学生感到过于困难而让他们失去信心，也不能让他们感到过于简单而让他们感到无聊。在作业要求的制定过程中，可以考虑学生的实际情况，如学生的兴趣、学习能力等，制定出符合学生需要的作业要求。

2.变换作业形式

为了让学生对作业有所兴趣，可以采用多种不同形式的作业来丰富学生的学习体验，比如填字游戏、词语接龙、成语接龙等。通过变换作业的形式可以让学生拓展视野，提高学习效果。

3.制定奖励机制

为了激发学生的兴趣，还可以制定奖励机制。例如，在班级中可以设立优秀作业贴标签、发放奖励等形式来激励学生。这样可以让学生感到自己的努力得到认可，从而更加努力地学习。

4.鼓励家长参与

学生在完成语文作业时，家长的陪伴与帮助是非常重要的。因此，可以采用家校联系本，鼓励家长参与学生的语文作业。家长可以积极了解学生的学习进程，及时与教师联系，协助孩子解决学习问题。

三、结论

语文作业实践是教师促进学生学习语文的有效途径。通过制定合理的作业要求、变换作业形式、制定奖励机制、鼓励家长参与等策略，可以提高学生对作业的兴趣，促进学生语文能力的提高。同时，也可以促进语文教学的发展，增强教师的教学质量。

教作业实践报告(篇9)

语文作业实践报告

一、引言

语文作业对于学生的语言表达能力、写作能力、阅读能力等方面的提升有着重要的作用。为了更好地了解语文作业在教育中的实践效果，我进行了一系列的实践研究，并撰写了本报告，以便总结出对于学生学习语文的实效性和有效性。

二、实践内容

1. 阅读理解能力的提升

在语文作业中，我设置了一系列的阅读理解题目。这些题目涉及到文学、历史、科学等多个领域，要求学生在阅读材料后，能够进行深入的分析和理解。通过这些题目的实践训练，学生的阅读理解能力得到了明显提高。他们可以更快速地理解文章的中心思想，并能够进行准确的推理和判断。

2. 写作能力的培养

我鼓励学生进行日记、作文等写作练习，并提供具体的写作指导。在语文作业中，我经常设定一些主题，要求学生进行写作。例如，让学生写一篇关于自然景色的作文、写一篇关于自己童年的回忆等等。通过这样的实践，学生的写作能力得到了明显的提升。他们能够更加流畅地表达自己的观点，并且在写作中注重语言的准确性和形式的规范性。

3. 口语表达能力的培养

除了注重书面表达，我在语文作业中也注重口语的表达能力的培养。我经常设定一些角色扮演的任务，让学生在小组内进行讨论和表演。这样的实践活动不仅能够提高学生的口语表达能力，还能够培养他们的团队合作意识和沟通能力。

三、实践效果

通过一段时间的实践研究，我观察到学生的语文表达能力、写作能力、阅读能力等方面有了明显的提高。他们的阅读理解能力得到了加强，对于文章的理解和分析能力有了进步。他们的写作能力也得到了明显的提升，能够更好地运用各类修辞手法和表达技巧。同时，在口语表达方面，学生们的发言更加自信，表达更加流畅。

除了对于学生的个人能力的提升外，语文作业对于培养学生的综合素养也起到了积极的作用。通过对于文学、历史、科学等多个领域的阅读和学习，学生们的学科知识得到了丰富和拓宽。同时，他们也学会了如何整理和归纳信息，以及如何将所学的知识与生活实际相结合。

四、结论

语文作业在学生的语言表达能力、写作能力、阅读能力等方面的提升具有重要作用。通过对于实践的观察和总结，我认为合理设置语文作业可以有效地促进学生学习语文的实效性和有效性。在语文作业中，应注重培养学生的阅读理解能力、写作能力和口语表达能力，并与生活实际相结合，培养学生的学科知识和综合素养。

作为语文教师，我将继续探索和研究有效的语文作业实践方法，不断完善教学方式，提高学生的语文水平和核心素养。同时，我也鼓励学生主动参与语文作业，并根据自身的实际情况进行实践，以获得更好的学习效果。