「必备」课本剧观后感(系列7篇)。
工作总结之家主题阅读推荐：“课本剧观后感”。
聚精会神地观赏影片或电视剧是令人高兴的事情，大家或多或少都沉迷于优秀的影视作品，这个时候就应该把感悟整理进自己的观后感里。写观后感时不能让故事情节所占的篇幅太长，如何让自己的作品观后感显得不那么肤浅呢？我们花时间特意编辑了课本剧观后感，欢迎分享给你的朋友！
课本剧观后感【篇1】
今天是星期五，在中午午休时到下午第一节课上课后，我们学校迎来了一年一度的课本剧表演。在老师们的指引下，全校同学迅速地拿好了凳子，来到操场，开始看课本剧。
今年的故事十分有趣，格外的突出主题，下面就让我来简单的叙述一下吧。
一天，正在上课的小逗号跑出来了故事爷爷的课堂，但她却错过了最喜欢的故事。故事爷爷是个慈祥的老头儿，又把上课讲的故事讲给小逗号听。故事是这样的：有一头正在被捕捉的狼，看见了东郭先生，用花言巧语让东郭先生救它，先生是个好人，把狼藏在随身带的包袱里。一会儿，猎人来了，问东郭先生看没看见一只狼，先生假装说没看见。之后猎人就走了，狼却说饿了，狼想把救了它一命的东郭先生给吃掉。正好被一位过路的年轻人阻止了。年轻人让东郭先生和狼把事情重新演一遍。当狼再次钻进口袋里时，年轻人立刻就把口封住了，把狼解决掉了。
故事爷爷看小逗号兴致很高，又讲了《渔夫与乌鸦》的故事，从前有一个渔夫，他很想吃肉，他穿过森林是，看见一只乌鸦的嘴里叼着一块肉，于是他学着狐狸夸这只乌鸦，乌鸦一说话嘴里的肉果然掉了下来。这是小逗号说：爷爷让他们再来演一次，看看这次乌鸦会有什么反应。故事爷爷立马答应了。然而这次无论渔夫怎么夸乌鸦它就是不上当。可是，渔夫来气了，张口就骂乌鸦，乌鸦终于沉不住气了，开口还击时肉又掉下来了。小逗号又把乌鸦埋怨一顿。
第二天，故事爷爷让小逗号看守一个盒子，小逗号好奇心很大，打开了盒子，故事书里的大恶狼跑出来，小逗号一人做事一人当，用自己的勇敢战胜了饿狼。
这次看课本剧让我有很大的启发：我们要像东郭先生一样有着好心肠，但同时要分辨是非，要像渔夫一样利用聪明才智获取食物，但才智要用在合适的地方。小逗号不守承诺打开盒子，但同时有胆识有责任心，自己的错误自己承担。我们一定要学习剧中出色人物的优点。
课本剧观后感【篇2】
今年的第三届课本剧办得十分成功，这全靠于老师们耐心地指导和演员们的努力。
记得那天我们怀着愉快和期待的心情在礼堂等待着，或许是由于兴奋，礼堂里充满着嘈杂声。当支持人宣布课本剧正式开始时，突然，大家一下子就静了下来，一千二百多双眼睛专注地观看表演，课本剧的剧情不免有些搞笑，大家都无拘束地开心地笑着，所谓人人都应“笑口常开”嘛！
最令我印象深刻的是《小巷深处》，那些表演者都完全融入剧情中，表演得十分逼真，仿佛这件事真的发生在自己身上，那个演“英姨”的，真是假戏真做啊！还真的流下了眼泪，我不由得暗暗佩服她高超的演技，我看见台下的学生有的眼眶都红了，眼里还噙着泪水；有的`前来观看课本剧的外校的老师和嘉宾也都频频点头，还拿着相机拍下这感人肺腑的画面。
课本剧不仅能提高素养，还能让我们更深一层地明白其中所蕴涵的道理，例如《伤仲永》这篇课文告诉我们：人的才能有赖于后天的学习和培养，即使是天赋很高的人，如果不重视后天的学习也会变得平庸；《地毯下的尘土》这个故事告诉我们：人若诚实、正直，有时会给你来意想不到的惊喜……
祝贺第三届课本剧圆满成功！GZ85.com
课本剧观后感【篇3】
第十四届金秋读书节开始了！我们五年级表演的节目是课本剧，每一个班都在紧张的准备着。我们班准备的课本剧叫做“晏子使楚”是一个古装剧，可好玩了。我也成了其中一名演员——舞女。我并没有话，只有动作上菜和舞蹈。
星期五到来了，我们到了多媒体教室，做好了位子，等待着开始。第一个节目是五四班的“草船借箭”这里面最引人瞩目的就是“诸葛亮”的最后的一句话就是：“不要迷恋哥，哥只是个传说!”逗得我们哈哈大笑，全场都笑成了一片！
马上就要到我们班了，我的心怦怦直跳。主持人上来了说：“下面有请五（6）班的同学带来精彩表演《晏子使楚》”。“皇上”、“晏子”、“大臣”都上了，该我们这些舞女了，我硬着头皮跳完了舞，急匆匆的下了台，深呼吸了一次，好多了。
今天的课本剧真好看，我希望下一次还有！
课本剧观后感【篇4】
星期三下午，我们两个网络班在梯形教室举行了课本剧表演。为了这次的表演，每个剧组都煞费苦心，精心策划，认真排练，到处借服装、道具等等。每个人对这次的表演都费了不少苦心，下了不少工夫。大家都非常重视这个演出，让我们一起来回顾一下那些精彩绝伦的片段吧！
首先是主持人登场。两个主持人介绍完后，第一组是九班的《塞翁失马》，他们的表演惹得观众哈哈大笑，时不时还夸奖他们几句，接下来由第二组出场，他们表演的是《皇帝的新装》，原本枯燥无味的童话故事，在他们的演绎下，显得生动有趣，富有现代化，最精彩的要数皇帝和骗子了，丰富多彩的动作加上搞笑的语言，逗得大家笑得前俯后仰。他们还把脱衣服的环节改成“苯”字，更是整场表演的创意。大家都给与了这个剧组最热烈的掌声。
只见每个组都表演得那么精彩，更是让我们觉得压力重重。接着，听见主持人说道：“让我们掌声欢迎最后一个组《智子疑邻》剧组。”每个人都对我们投来期待的目光，顿时让我们觉得信誓旦旦。我们的剧本汇集了闽南话、英语、普通话，加上主角的精彩表演，为下午的整场演出画上圆满的句号。观众对我们更是赞叹不已，为我们响起了雷鸣般的掌声。这也让我们觉得付出的努力和汗水没有白费。
这次的课本剧表演，是在我们的欢声笑语中结束的。大家都收获不少，也悟出了其中的道理。精彩无比的表演，不仅让我们大饱眼福，更是给我们一次锻炼的机会，也让我们明白了团结合作的重要性，促进了同学之间的友谊。
我想，这次表演，会成为我们人生中一个永恒的记忆。
课本剧观后感【篇5】
海安县实验小学五（6）班吕浩凡爸爸
今天受实验小学五年级年级部的盛情邀请，我观看了五年级同学精彩的英语课本剧表演。
课本剧的引入把英语教学从课内引向了生活世界、学生的实际生活，为学习创造了更多的机会。各班级学生自行组成小小组，选择了自己喜欢的剧本内容，生动地将课本语言知识以“儿童剧、童话剧、分幕剧”的形式表演出来。“小动物们”精灵顽皮的表情，夸张生动的言语，让观众们都忍俊不禁；各班道具精美，情节生动，更是掌声四起；学生自编自演、自导、自演的“杰作”也一一上演,他们富有创意地将一个学习要点的相关句型组合,分幕表演,环节紧凑，幽默风趣，观者开心，演者得益。此时，孩子全方位全过程的自主参与、共同分享，他们纷纷觉得这样的“课”真有趣，不仅轻松地学到了书本上的知识，而且还学到了课本上没有的本领。大大提升了学生学习的综合能力。通过拓展教学空间，让英语学习走进学生生活、走入社会，充分彰显英语学科本身的社会性、实践性、生活性的特点，使英语学习获得生机与活力，这种生机与活力来源于学生的真实感受和认识、富有个性的情感体验和思维方式。
小学英语课堂中进行“课本剧进课堂”的尝试，具有积极的理论和实践的研究价值，通过英语学科课程与课本剧的综合化，融汇贯通，实现了教材内容综合化、教学过程活动化。从小教材走向大教材，从单一性走向多样性。使教材置于一个更广阔的背景之中，调动学生主体参与的积极性，自主学习、自我体验、从单一的态势下走出来，走向开放的、多姿多彩的教学形态。
也许，孩子们的表演不是最好的，但是这些都是最珍贵的。孩子们上台之前，做了许多次的练习与准备，从读到背，到语气语调练习，表情动作的把握，一步一步走来，并不容易。也许，舞台上的他们语言还不够精到，也许舞台上的他们表演还很稚拙，但是我开始从内心为他们感动，愿意为每个孩子的成长送上祝福。真的，不必害怕，谁都有不简单的第一次，谁都有需要自己去克服的不容易，大胆走出去，勇敢站上去，终有一天，生活的舞台上，你们是最棒的那一个，你们能做最棒的自己。
感谢实验小学英语教学坚持情感体验的情景性和开放性结合的原则，为学生打好坚实基础的同时，不断激发学生的英语学习兴趣。
愿孩子们因为良好的英语启蒙教育而爱学英语、乐学英语、学好英语！
课本剧观后感【篇6】
今年的第三届教材剧办得非常胜利，这全靠于老师们端庄地指点和伶人们的勤奋。
记得那一天我们怀着快乐和期望的神情在会堂等候着，大概是因为-高兴，会堂里充溢着喧闹声。当援助人通告教材剧正式开端时，忽然，大家一下就静了下来，一千二百多双眼睛专心地观察献艺，教材剧的剧情难免有些搞笑，大家都无约束地高兴地笑着，所谓大众都应笑口常开嘛！
最令我追念深入的是《弄堂深处》，那些献艺者都全面融入剧情中，献艺得非常传神，似乎这件事果真产生在本人身上，那个演英姨的，真是假戏真做啊！还果真流下了眼泪，我忍不住偷偷崇敬她高明的演技，我发现台下的学生有的眼眶都红了，眼里还噙着泪水；有的前来观察教材剧的外校的老师和贵宾也都几次拍板，还拿着相机拍下这感动肺腑的画面。
教材剧不但能提升素养，还可以让我们更深一层地明白其中所包括的原因，比方《伤仲永》这篇课文告知我们：人的才能有赖于后天的学习和培植，即便是天赋非常高的人，假如不关心后天的学习也会变得平凡；《地毯下的尘埃》这个故事告知我们：人若忠实、正经，有时会给你来预见不到的欣慰
祝福第三届教材剧美满胜利！
课本剧观后感【篇7】
今天，我和一些学生代表一起参加了下午的活动——课本剧表演总决赛。
表演开始了，同学和老师评委们都兴致勃勃地观赏着。我最喜欢《贝贝挑食记》和《巨人花园》这两个课本剧。《贝贝挑食记》讲述了贝贝是个挑食的孩子，他从来不喜欢吃菜，但后来在白菜、米饭、青菜的帮助下，他变得不挑食了。这个故事告诉我们挑食是不好的坏习惯，我也有点挑食，我也会逐步改掉这个坏毛病。《巨人花园》讲述了花园原来笑语片片，鸟语花香，但巨人把孩子们赶走后，花园变得冷清了，春意盎然的春天也变得像冷漠的冬天一样毫无生气，最终巨人把孩子们又找回来了，从此花园又变得更加美丽了。这个故事告诉我们和大家一起分享的快乐才是真正的快乐！
在观看途中，我们采访了前面观看的一位老师，让她谈谈她对同学表演的感想，老师说他们表演得很不错，道具也很美观。
我作为观者，也认为同学们表演得很精彩，每个故事都很有意义，让人回味无穷，颇有感触！
我身为小记者，能有幸参加各项活动，并把所见所闻所想都用文字表达出来，这是一种锻炼，更是一种提高，我会珍惜每一次机会，与大家一起分享我的快乐。
