幼教办工作总结十篇。
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幼教办工作总结 篇1
幼教中班进行个人工作总结的意义在于提升幼教们的工作质量，帮助幼儿们健康成长。下面是找总结网小编推荐给大家的幼教中班个人工作总结，希望大家有所收获。
幼教中班个人工作总结(一)时光飞逝，转眼间三个月过去了，回看前两个月，好象就在眼前闪过，时间过的好快，我从事幼儿教师也有三个月了，这当中的酸甜苦辣真的很多。从中我也了解了幼儿教师的辛苦，更随着天气的转冷以及幼儿已经很适应幼儿园生活，我发现我迎接的挑战更多了!
幼儿的安全问题是现在我最关注的问题，发现现在的幼儿越来越活泼了，时常就会发生摔倒及碰撞的事情，一个不防，有幼儿就要摔倒在地了，因此我对于幼儿的安全问题时时关注，一刻都不敢离开他们，我在想只要我好好来观察孩子们的举动，他们就可以少发生摔倒的现象了!有时想想，要一直看着他们感觉好累，真的一刻都不能停，但是想到孩子们的安全问题，他们能够开开心心的在幼儿园度过每一天，我觉得这些都是值得的!
幼儿在幼儿园的三个月里，发现幼儿学会了很多我和搭班老师教的知识，我觉得心里很甜，一种小小的成就感在我心里跳来跳去。我知道这只是开头的，困难一直等着我，每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上堂好课，但是发现幼儿适应环境之后，就不肯听我的上课了，偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，这使我非常的苦恼。思考了很久我想是我的教学方法有问题，在经过很搭班老师的探讨，我明白幼儿喜欢自己回答，不需要老师总是插嘴说话，再者通过看了很多老师的课，使我学会了很多上课的方法。我在想只要一直用心的去对待，一定可以学到东西的。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了，最最不足的是，自己的动手方面有很多的欠缺，最近和搭班老师一直在弄环境创设，我搭班老师的心灵手巧使我佩服，而我很笨手笨脚的，我在想如果我有一天可以和她一样就好了，但是我知道这些都是需要努力的，从一个一点也不懂的外行，进入这个职业，我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握好这份幸运，用心去学的，我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，我一定也可以和搭班老师一样棒。
在幼儿园的日子也是开心的，幼儿与我之间已经有了感情，突然有一天，有个幼儿拿着一块巧克力跑过来和我说:“老师，这是我带给你吃的!” 我好开心，说明孩子们还是喜欢我，记着我的!每天早上孩子们来幼儿园时都在在门外躲着，来个突然出现，我并觉得这样他们就不乖，反而想是幼儿一种打招呼的方式!孩子们还喜欢在我背后躲，他们是想和我一起玩闹，我就尽量配合他们!因为我发现这样他们会很开心!
在这里我觉得自己过的很充实，有苦有甜，每天都在为孩子的开心而做着很多东西，弄到手酸，但是他们的一句开心就能让我很肯定的，很坚信的把自己的这份工作好好干下去!我希望自己每天可以给孩子们带来新意!让孩子们真的觉得中2班是个快乐的大家庭!我在想，孩子们进步了，我也在进步，我会加油的!
幼教中班个人工作总结(二)忙忙碌碌中我们的这学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情都认真负责， 现将这学期的工作心得总结如下。
一、教育教学情况：
本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮助下，与班上的××老师配合。我们常利用业余时间，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的内容。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则， 在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正意义上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩及在网上查阅等。
二、保育、安全工作情况：
我们在注重培养幼儿生活自理能力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理能力有了很大的进步， 并养成了良好生活卫生习惯，我们每天都能支持搞好 室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。
同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
三、幼儿发展情况：
通过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能积极举手发言，积极参加各种游戏，语言表达方面，动手操作能力，以及常规方面有了较大的提高。在自理能力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自己整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，以自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。
本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。
四、家园共育方面：
我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关育儿知识， 以便家长能及时了解幼儿在园的学习情况，并且方便了家长的参与。本学期的主题活动，家长配合得非常好，而且参与积极，使得我班主题活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便达到家园共育目标的一致性。通过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。
五、存在问题：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。
3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。
六、努力方向：
在本学期做的好的方面我们会继续保持。
但我们也会正视自已的不足之 处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级 管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
幼教中班个人工作总结(三)幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之中，是幼儿共同的活动形式。
作为教师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，教师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到安全，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和能力的机会。
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观等等，他们变利很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的形成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自己的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
胆怯的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种胆怯的性格，我们努力为幼儿提供“说”的机会，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。
作为一名幼教工作者，怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。
第一、现在的教育观，要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，了解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强制幼儿去做，可以去引导幼儿动做。教师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系，又使我们目标得以实施。
第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。
在教育活动中，教师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为基础的活动，寓教育于硌项活动之中。
第三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信做好每一件事，教师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进行赞美，他们定会有所发展，有所进步，本班有个小朋友发音清准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，现在，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师新手替他们带上。
所以，做为一名幼儿教师，既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。
幼教办工作总结 篇2
幼教个人工作总结
幼教是一项充满挑战和责任的工作，需要细心、耐心和爱心。通过这篇个人工作总结，我将详细描述我在幼教工作中的经历、成就和反思。希望通过我的努力和改进，能够提供更好的教育服务，为孩子们的成长和发展做出积极贡献。
在过去的一年中，我在一家幼儿园担任幼教老师岗位。通过与孩子们互动和教育，我学到了很多关于他们成长和发展的知识。我深刻理解到每个孩子都是独特的个体，他们有着自己的兴趣、才能和学习风格。为了满足他们的需求，我努力学习不同教学方法，通过多样化的活动和教材来激发孩子们的学习兴趣。
在教学过程中，我注重培养孩子们的好奇心和创造力。我经常引导他们主动提问，并鼓励他们表达自己的想法和观点。通过互动游戏、讨论和合作项目，我帮助孩子们建立了积极的学习态度和团队合作精神。在这个过程中，我发现孩子们的学习效果不仅仅取决于教育内容，更取决于他们的情感状态。因此，我注重培养和维护良好的师生关系，以促进孩子们的学习和发展。
在幼儿园里，我还担任过班级的管理工作。我认识到管理团队成员的重要性，因为每个人的努力都会直接影响到整个班级的运行和孩子们的学习效果。我与其他教师密切合作，共同制定课程和活动计划，确保每个孩子都能获得适当的教育和关爱。我定期组织讨论会议，了解教师们的意见和建议，并共同解决遇到的问题。通过这种良好的合作，我认为班级管理和教学质量都有了明显的提升。
除了工作中的成就，我也反思了自己的不足和面临的挑战。我意识到教育工作需要不断学习和更新，以跟上快速变化的社会发展。我要不断提高自己的专业知识水平，通过参加培训和持续学习来改进自己的教学方法。我发现个别孩子在学习过程中遇到了障碍，我需要更多地关注和了解他们的个别需求，并提供个性化的教学计划和支持。
在我的职业生涯中，幼教工作给了我很多快乐和满足感。我相信自己通过努力和不断学习，可以成为更出色的幼教工作者。我将努力提供高质量的教育服务，帮助每个孩子充分发展他们的潜能和才能。同时，我也将继续在团队中发挥积极的作用，促进团队的共同发展和进步。
通过这篇工作总结，我希望能够展示自己在幼教工作中的成就和努力。我相信不断总结和反思是成长的关键，它能够帮助更好地理解和应对工作中遇到的挑战。我期待在未来的工作中继续提升自己的能力，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼教办工作总结 篇3
作为一名幼儿园教师，在不断的工作中，我深刻地认识到了自己的不足和发展方向，同时也收获了很多成长和快乐，接下来我将围绕着这个主题，简短且生动地总结一下自己的工作。
首先，我深刻地认识到幼年是人一生中最重要的时期，教育工作的质量和效果对孩子的成长和未来影响深远。于是我努力追求专业知识和技能，按照幼儿认知规律和需要，设计并有序地实施教育活动，提升幼儿的知识和技能，促进幼儿各方面素质全面发展。同时，我注意观察孩子的行为和情绪，及时发现和解决问题，保证了幼儿园工作的连续性和稳定性。
其次，在和家长交流和沟通中，我注重情感交流和互信建立。以期让家长得到满意，建立良好的家园联系，并对孩子进行更好的教育管理。我和家长保持经常性的交流，定期发放园讯、互动家庭作业，举办园内外的亲子活动，为家长提供更多依据教育孩子的信息和方法，建立了良好的合作共赢的关系。
最后，在自身的成长中，我不断地反思自己的工作，不断地学习和提高自己的技能和素养。特别是在幼儿园班主任工作中，我注重以客观的态度对待工作中的‘好’和‘坏’，不断地反思总结、挖掘成长中的问题，自觉地完善自我管理职责，更加注重师德建设，时刻汲取同事和身边人的家园经验，寻求工作中的理念和方法的突破点，加强自我认知和能力，进一步提升自己的教育实践能力和团队协作能力。
总之，作为一名幼儿园教师，我非常清楚地认识到自己在教育工作中的重要性，同时也如此地珍视和感恩每一个与我共事并且给予我帮助和鼓励的人。我会继续不断地反思和总结，努力为孩子和家长提供更好的服务，为幼儿教育事业贡献一份力量。
幼教办工作总结 篇4
一、
时光如白驹过隙，转眼间一年已接近尾声。在上级领导的悉心指导下，经过我们幼教办全体成员的共同努力，本年度工作取得了显著成果。在这篇总结中，我们将回顾过去一年的工作亮点、挑战与应对策略，以及未来的工作展望。
二、工作内容概述
1. 课程设计与实施：根据幼儿教育大纲，我们精心设计了多元化课程，涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，注重培养幼儿的综合素质。
2. 教师培训与发展：组织多次教师培训活动，提升教师的教学理念和教学方法，确保教学质量。
3. 家园共育：加强与家长的沟通与合作，定期举办家长会、亲子活动，共同促进幼儿健康成长。
4. 安全管理工作：严格执行安全规章制度，定期开展安全隐患排查与整改，为幼儿营造一个安全的学习环境。
三、重点成果
1. 教学成果：通过优化教学方法，幼儿的语言表达、数学思维和艺术创造力均得到显著提高。在全市幼儿能力测评中，我园表现优异。
2. 教师团队建设：成功培养了一支充满活力、专业素养高的教师队伍，多名教师获得市优秀教师荣誉称号。
3. 家园共育成效：通过深入开展家园共育工作，家长满意度大幅提升，有效促进了家园之间的紧密联系。
4. 安全管理工作：全年无重大安全事故发生，幼儿在园的安全得到有力保障。
四、遇到的问题和解决方案
1. 问题：部分新入职教师教学经验不足。
解决方案：通过师徒制、定期教研活动等方式，加速新教师的成长。
2. 问题：家园沟通存在障碍。
解决方案：利用家长群、家长会等多渠道加强沟通，增进相互理解与信任。
3. 问题：硬件设施老化。
解决方案：积极申请经费，对老旧设施进行更新换代，提升园所硬件环境。
五、自我评估/反思
过去一年里，我们取得了一定的成绩，但也意识到工作中存在的不足。在课程创新方面还需加大力度，教师团队的专业化发展还需持续推进。在今后的工作中，我们将不断总结经验教训，努力提升幼教办整体工作水平。
六、未来计划
1. 深化课程教学改革：探索更多符合幼儿身心发展特点的课程模式，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。
2. 教师团队建设：加大教师培训力度，引进更多优秀人才，提升教师整体素质。
3. 家园共育：进一步完善家园共育机制，加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿全面发展。
4. 安全管理工作：继续强化安全意识，完善安全管理制度，确保幼儿在园的安全与健康。
七、结语
展望未来，我们满怀信心。在新的一年里，我们将继续努力，为幼儿提供更优质的教育环境和服务，为他们的健康成长奠定坚实基础。同时，我们也期待得到家长和社会各界的大力支持与关爱，共同为幼儿的明天努力拼搏！
幼教办工作总结 篇5
幼教个人工作总结
在我从事幼教工作的这段时间里，我深刻地意识到幼儿教育的重要性。每个孩子都是独一无二的个体，我作为一名幼教工作者，不仅需要关注他们的智力发展，还要注重培养他们的情感、社交、体能等综合素质。通过与孩子们的互动和教学实践，我取得了一些成果。
在教学方面，我注重个性化教学。了解每个孩子的特点、兴趣和学习困难，让我能更好地为他们量身定制教学计划。通过多样化的教学策略和活动，我鼓励孩子们积极参与，激发他们学习的兴趣和动力。例如，我设计了一系列寓教于乐的游戏活动，让孩子们在玩中学，启发他们的思维和创造力。我还经常邀请家长参与到教学中，与他们积极合作，共同关注孩子的发展。
在师生关系方面，我注重建立良好的师生关系。我尊重每个孩子的个性和需求，鼓励他们表达意见，尊重他们的自主性。在和孩子交流时，我采用亲切友好的语言，给予他们关怀和鼓励。我还注重培养他们的自信心和自主性，让他们在学习和生活中敢于表达自己的想法和需求。这些做法不仅有助于改善师生关系，还培养了孩子们的社交能力和情感素养。
在课程设计方面，我注重创新和多样性。我不仅关注传统的学科教学，还注重培养孩子们的综合素质。通过多元化的活动和项目，我引导孩子们进行探索和发现，培养他们的问题解决能力和创新思维。例如，我设计了一次春季探索活动，让孩子们亲自种植花草，观察花草的生长过程，并记录下来。通过这样的活动，他们不仅学到了关于生命的知识，还培养了他们的耐心、观察力和责任感。
在家校合作方面，我注重有效的沟通和合作。我和家长保持密切的联系，定期交流孩子的学习情况和发展进程。我也积极参与家委会的活动，与家长一起分享幼教经验和育儿心得。通过与家长的紧密合作，我能更好地了解孩子的家庭环境和需求，从而更好地为他们提供合适的教育。
小编认为，我的幼教个人工作总结表明，作为一名幼教工作者，我注重个性化教学、建立良好的师生关系、多样化的课程设计和紧密的家校合作。通过这些努力，我取得了一定的成绩，不仅提高了孩子们的学习能力，还培养了他们的社交能力、情感素养和创新思维。我也意识到自己在某些方面还存在不足，例如需要进一步提高课堂管理能力和教育技能。因此，我将继续深化自己的专业知识和教育理念，不断提升自身的教育水平，为孩子们的成长和发展做出更大的贡献。
幼教办工作总结 篇6
一年来，在上级主管部门的领导下，在乡党委政府，中心校领导的关怀支持下，在全体幼教工作者的共同努力下，我乡的幼儿教育工作以“规范常规管理，提高保教质量”为指导，加强师资队伍建设，改善办园条件，提高了办园水平，使我乡的幼儿教育工作取得了突破性的进展。现把一年来的工作总结如下： 一、改善了办园条件，优化了保育环境。 九月份中心校对全乡的所有幼儿园进行了详细的检查，对六处存在安全隐患的幼儿园，下发了整改通知书，并根据情况逐一进行了落实，基本解决了隐患。其他幼儿园的办园条件也都进行了改善，河西幼儿园进行了园所改造：墙皮进行了处理，房顶进行了翻修，更换了铝合金门门窗，吊了天棚。中心园，马鹿幼儿园，宋家示范园分别油漆了玩具，粉刷了院墙，并且进行了美化，马鹿幼儿园种植了草皮，铺设了路沿石，购置了一套大型玩具。还给部分幼儿园购买了录音机和体育用品等为幼儿创造了一个良好的育人环境。 二、完善了对幼儿教师及幼儿园的考核评价办法，狠抓了幼儿教育的常规管理。 我们在充分调查研究的基础上，根据我乡幼教工作的实际情况，进一步完善了《幼儿园考核意见》，《幼儿教师考核意见》并且根据考核意见内容逐项进行了落实，中心校定期不定期组织人员对幼儿教育的常规管理进行了全面的督导检查。及时反馈检查的情况，限期整改。使幼教工作处在动态管理之中，大大促进了幼教工作的健康发展。 三、认真搞好安全工作。 安全工作是工作重中之重，为了搞好安全工作，我们召开了家长会议，并亲且签定了目标责任书。为了搞好园舍安全中心校成立了安全工作领导小组，专门对幼儿园园舍进行了安全检查，查出方山教室危房，院墙有危险因素；西太河危房；林泉教室后墙有危险因素；黑山危房，后峪危房等。查出后汇报了乡政府，同时下发了整改通知书，根据情况逐一进行了落实现基本解决了隐患确保了幼儿园正常工作。 四、加强了教师队伍建设，努力提高教师待遇，不断提高教师素质 加强教师队伍建设，提高教师素质，势在必行，然而要想稳定教师队伍，首先落实好幼教工资。根据实际情况争取领导的支持，提高幼儿园的收费标准，由原来的每学期150元提高到每学期收180元，从而提高幼教的积极性。 加快幼教的发展，硬件是基础，管理是关键，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，幼教师素质的高低，是保教教育好坏的关键。因此，我们在进行政治，业务学习方面进行了严格要求，利用周六进行政治学习和观摩教学等活动，做到了相互学习，共同提高的目的。 我们还加强了职业道德学习和师德行风学习，通过学习，使广大幼教增强了事业心和责任感，树立了干一行爱一行献身幼教事业的信心。 五、通过丰富多彩的活动为幼儿及幼儿教师搭建迅速成长的平台。 为了提高幼师的业务素质，我们开展了以下几方面的活动。 1、举办了“太河新苗”评选活动和幼儿讲故事活动。 2、组织参加了小学组织的“小星星艺术节”比赛活动。（幼儿园四个单位参加，分别是中心园，马鹿，东崖，宋家）其中马鹿幼儿园的2个节目被评为优秀节目参加了区小星星“艺术节比赛”。 3、参加了中小学庆“六一”艺术节比赛活动。幼教六个单位参加分别是（东下册，东崖，中心园，马鹿，宋家，桐古坪），幼师也进行了登台汇报表演。其中，宋家荣获一等奖，马鹿获二等奖和组织奖。桐古坪，中心园获三等奖。 4、教师节我们参加了庆祝教师节文艺演出，宋家幼儿园的“青苹果乐园”受到了领导和观众的好评，并荣获一等奖。 5、有3位幼儿教师参加了中小学幼儿教师“讲道德，树新风”演讲会。 6、我们还组织了幼儿园趣味运动会（有十个项目，六十多个幼儿，二十四名家长加）。&nbs
幼教办工作总结 篇7
一、师德方面
政治思想是重中之重，因此在平时我都能严格的要求自己，认真关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。我在日常工作中，也不断加强业务学习，努力提高自身的综合素质，干好本职工作。虽然作为一名副班主班，但是我也深知自己在班中位置的重要性，因此有事情和班主任一起商量，使班级工作稳定。我不仅以我的爱心、耐心、细心去关爱、教育班上的每一名幼儿，而且还能用诚恳的态度去引导家长、感化家长以及协调好家长与幼儿园之间的关系，家长对我们的工作都非常的满意。我坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。
二、班级管理方面
1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境。
结合本班幼儿的特点构建一个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的肯定。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与，而是让幼儿参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。
2、班级风貌方面
开学期初，因为有8名插班幼儿的加入，使幼儿的情绪有一些波动，但后来在我们的帮助下，都很快的稳定了下来，但是插进来的几名幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、爱哭，依赖性强，还爱打人等现象;而且我们接的这个班也是从新中班升入大班的，几名幼儿各方面能力都较弱，因此给我们组织活动带来一定的困难。针对这一现状，我们决定更努力的付出我们的爱心，我们总是在心里提醒自己，要做好一名幼儿老师，需要心中有爱，用心去爱每一个孩子。在献出爱心的同时，与家长一道让幼儿喜欢上幼儿园。在大家的共同努力下，现在我班大部分幼儿与学期初相比，均有明显的提高。
三、教育教学工作方面
在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真对待每天的半日活动，有准备的组织丰富有趣的教育活动。注意给胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓励;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战……在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答问题，在一次次的鼓励下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓励的眼光时，有的孩子就能勇敢的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学习理论知识;向同行学习;向教育对象学习，尽量以别人的长处来补自己的短处。
四、保育工作方面
看着孩子一天天的长大，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助：
(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿如xx等在日常生活中多和他们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康得到了良好的发展。
(二)盥洗方面：这个学期搬进新园舍，孩子的盥洗方便了，但问题也多了，大班有些孩子个子高洗手需要蹲下来，要不弄的水台上满是水。洗手总是要教师提醒才能做到，后来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就问你洗手蹲下来了吗?幼儿能较自觉的养成便后洗手蹲下来的良好习惯。
五、家长工作方面
真诚地对待每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长。积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现，今天谁吃饭有进步，睡觉也乖了，自己睡着的;今天谁情绪不太好，情绪有些浮躁等等，让家长在第一时间知道孩子在园的情况;如果是这段时间有孩子的表现比原来有些退步了，我会利用放学后的时间单独和家长谈谈，找找是什么原因，家里的，幼儿园的，或是和小朋友之间的，然后将孩子叫到身边，和家长一起语重心长的说说这样做好吗你有什么话就对我们说，这次错了没有关系，下次遇到同样的问题应该怎样去面对，怎样去处理，让孩子感受到老师不是在告他的状，也不是批评他，而是在帮助他，还是很喜欢他的，你是好孩子。
六、安全工作方面
安全是幼儿园放在首位的工作。幼儿喜欢自由自在的玩，他们的天性的好动。
我们面对的是一群四、五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制。孩子们经常喜欢在大型玩具附近玩，经过长期教育，孩子们知道了玩大型玩具时应该注意的一些问题：如：不能推、挤、拉，不能钻到下面去，要在老师的注意下玩等等。孩子们也经常去拍皮球，知道不将皮球扔到空中，不能砸其他小朋友的头等等。每周一中午我们给幼儿剪指甲一次，避免抓破其他孩子的脸。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们耐心细致地教会孩子正确的搬法。
七、存在不足
1、本班幼儿的常规还不够好，玩玩具时，不够爱惜，在收拾玩具和书籍时，不能主动将其放回原处，并有随地乱扔、乱撕的现象。
2、已经是大班的孩子在自主活动能力还缺乏，喜欢在活动室跑来跑去。自主活动能力在今后教育中还需进一步加强。
一学年的成绩是有的，但不足也是存在的。从事幼教工作不到二十几年，是一位老教师在新的理念还进一步学习，研究做得不够细和实，没有很好的完成自己心中的目标。今后要努力把每一节课都当成锻炼自己的课堂，学会捕捉教学契机，提高自己驾驭课堂的能力和遇事的应变能力，我应该以身作则，身体力行，严格要求自己。我相信“精诚所致，金石为开”。
幼教办工作总结 篇8
幼教保育教学工作总结
随着社会的不断进步，社会对于儿童教育的重视度也在逐渐提高。幼教保育教学工作，正是在这样的背景下显得格外重要。作为一名从教多年的幼教老师，我深深感受到教师的工作并不轻松。在这份总结中，我将谈谈我过去一年来的工作收获、工作经验以及对于未来工作的期望。
工作收获：
在过去的一年里，我感到最大的收获就是对于幼儿教育的一些新理念的掌握。以前我们老师的教学几乎都是在课本上的内容，而现在随着科技发展的进步，我们学校也迎来了一批资深的教育顾问，他们的引导帮助我们老师更好的理解了培养孩子自主学习的重要性。我和我的教师团队针对这个目标不断研究，将这种理念贯穿到幼儿的各个活动中。这就使得我们学校的教学结果得到了很好的反映。
工作经验：
在教学和保育的过程中，老师时常要多关注幼儿的育人方面。我时常注重培养幼儿们的自信心和表达能力。我的班里有一名幼儿，在开始我在班里教学时，她是一个不爱讲话也不喜欢参与活动的孩子。我开始从她喜欢的那个星球之类的物品切入，和她聊天，同时我在课堂中给她让口，耐心地听她讲述她所喜欢的一切。在一段时间之后，我也研究出了一套方法，让她在班里变得更加积极和主动。我们班在探索月主题活动时，我和她一起搭建了一个小小的太空舱，并且把这些幼儿的成果制作成展板，挂在走廊里面。“我的星球舱——加菲纪”就此面世，这一切更加增强了那个孩子的自信心和表达能力。在我的教学生涯中，我经历了很多这样的事情。我深刻地认为，要成为一名好老师，必须耐心细致并且聆听幼儿们的话语，从而建立起互信和家长们之间的良好关系，这样会使得母亲父亲们更加愿意把孩子们交由我们的班级来照顾。
未来期望：
对于未来的教学生涯，我有很多期望。首先，我希望通过自己一直以来的努力，能够成为一名领先的幼教教师，进一步贡献自己的力量。其次，我希望以一个团队的方式，与我的同事们一起努力，致力于培养具备独立思考能力，热爱学习，有强烈好奇感的幼儿，帮助每一个孩子形成独特的个性，从而更好地适应未来的社会生活。最终，我希望能够通过自己在教育方面的成长，让更多的幼儿家长和公众了解到幼儿教育的重要性，推动社会上对于幼教的重视程度提升。
总结：
尽管幼教保育教学工作很辛苦，但是这份工作却是值得有志于教育的人们去追求的。取得成功需要教师们高度的专业精神、聚焦于幼儿的需求，并下决心推动一个平等、友爱和高奉献精神的教学环境。让我们一起努力，把我们的幼儿培养成一种更积极、可持续发展的未来。
幼教办工作总结 篇9
一个学期就这样在忙碌中渡过了，在学期临近结束的时候，盘点和反思一学期的工作与收获，是一件值得欣慰的事。
本学期，我教科室坚持以先进的教育思想为导向，认真贯彻新《纲要》精神，落实区科研中心提出的管用、先导、求精、创新”的原则，坚持以人为本，深化园本科研，扎实进行教育教学科学研究，求真务实，开拓创新，引导教师立足实际，向科研要质量，向科研要品牌——使教科研工作更加贴近幼儿园、贴近教师、贴近幼儿，针对幼儿园特色发展和教师专业化成长过程中出现的问题、及时提供专业咨询、信息服务与技术帮助、充分发挥教育科研在提高幼儿园办学水平、提高教师专业素养方面的内驱力作用，使我园真正成为一个学习型、研究型的书香幼儿园。
一、具体工作
（一）学研一体，大力加强学习型幼儿园的建设
在教育观念日益更新的今天，知识的储备与及时更新是新时期教师教学的生命之源、生存之本，它关系到教育的成败。因此，本学期我教研组将秉承一贯的学习之风，继续开展“教研组集体学习——互动学习——教师个体学习”的三级网络式学习，以提高组内教师学习的质量。
1、集体理论学习，增强教师行为的理论含量
教育教学实践离不开教学理论的指导，没有强有力的专业理论知识作指导，教育教学会增加很大的盲目性。本学期，我们重点针对“幼儿园预设与生成课程研究”与“书香特色课程”这两个课题，开展相关的课题理论学习。另外，我本人还专门针对教育叙事的撰写，开展两次的专题培训。
2、通过各类交流，提供共享平台
由于本学期的人员大变动，教师们急需一个交流和探讨的平台，以及时调整自身，更好地开展教育教学活动。因此，本学期我们改“跨年级段案例交流活动”为“教育叙事交流会”，组织形式上由跨年级段变回为同年级段，在案例交流的记录上，增加“同组人员的探讨记录”，以提高交流的实效。此外，还将针对教研重组带来各种问题，组织教研组成员之间，每半月一次开展“阶段碰头会”，旨在通过活动，让教研组教师提出在重组过程中碰到的各种问题，商讨解决的方法，让重组取得预期的实效。
3、开展“书香满园”工程，推动团队自主学习
“好书互荐”活动在我园已开展了两年，幼儿园积累了近千册的优秀书籍，在这个活动中，教师们通过阅读和互荐各类的书籍，获得了许多有益的知识，本学期，启动了全园学习的“书香满园”工程，教师之间、家园之间互荐好书，共同打造书香幼儿园，培养书香教师团队，表彰书香家庭。
（二）培研一体，搭建新课改的发展平台
举办各类课改科研沙龙活动，为教师们提供一个交流和探讨的空间，为课改教学科研再上一个新台阶畅所欲言，使教师得到培训的机会。搭建了以幼儿园为主体开展的，融课改教学研究与教育科研于一体的科研平台。
1、师徒培研活动
本学期，由于分园扩招的需要，一部分新教师又重新融入了大集体，优质的教师资源有所分散，因此，如何均衡提高教师的课堂教学和科研意识，将是本学期科研工作的一大重点，因此本学期要进行分层研修，新教师跟导师重点学习六门课程的入门，尽快适岗，同时，积极参加常规研修活动。而三年以上的教师，将有选择地担当教学负责（段长）等任务，发挥教学骨干的作用，提升这类教师的研究能力和组织能力。
2、专家引领活动
（1）为夯实教师的教科研理论和课题研究的基础，我园邀请了是教育科学研究院的郑平副院长来园讲座，以《教师课题申报的方案和课题结题报告的撰写》为题进行了相关的培训。
（评论家彭懿教授到园，给家长与教师以及都市报淘书队的家长们做了一场专题讲座，《图画书阅读与经典》与教师和家长对话互动，现场效果非常好。
（3）为了科学规范地推进早期阅读特色课程的研究，我园于07年1月28日特邀了上海华东师范大学的张明红教授来园，给全体教师做了《幼儿园早期阅读教育活动的设计与实施》的专题讲座，理顺了下学期开展早期阅读教育的目标。
3、外出培训活动
本学期，我们先后派教师参加了第三届全国语言教育研讨会、姐妹园特色研讨会、早期阅读优质课等培训活动，我园教师林艳还赴上海参加了第三届全国语言教育研讨会的公开课观摩，做课一节《稀奇动物园》，与全国语言教育的专家进行了研讨与交流，同时，也将前沿的语言教育理念带回了幼儿园共享。本学期以来，我园人均接受培训1次以上。
4、教育叙事撰写与交流
本学期，我们开展了结合教育实践撰写教育叙事的研究，我们对每一次的教育叙事都行行认真的审阅和修改，帮助教师学会教育叙事的规范撰写，每月2篇的教育叙事质量逐步提高，增进了教师在实践中研究的能力。
（三）研管一体，以课题研究提高科研能力
本学期，我园引入大阅读的理念，将阅读纳入课程与品牌特色，努力将课题研究与教学实践相结合，使研究的内容来之于实践，又服务于实践。
1、做好“预设与生成课程研究“结题工作
预设与生成课程研究在我园已开展了三年，积累了许多研究资料，本学期，顺利地完成了此课题的资料整理和结题工作。
2、深化早期阅读教学的课程化研究
本学期，我们继续“相似性原理在幼儿口头语和书面语同步发展中的运用”这一课题保留优秀的教学方法，重新选择和修订教材，以“快乐阅读”为宗旨，自行研发新教材。同时，聘请上海专家作课题的指导。提升课题的理论层次。创出幼儿园书香教育特色。
幼教办工作总结 篇10
幼教顶岗实习个人总结
在这半年的幼教顶岗实习中，我学到了很多宝贵的经验和知识。通过与孩子们的互动和与老师的合作，我逐渐明白了作为一名幼教工作者所担负的责任和使命。在这篇个人总结中，我将详细地描述我的实习经历和所取得的成绩。
我认识到幼教工作是一项需要细心和耐心的工作。在我实习的幼儿园，有许多活泼好动的孩子，他们需要我们不断地关注和引导。我学会了如何与他们进行有效的沟通和交流，以及如何设定合理的规则与他们建立良好的关系。通过与孩子们的互动，我教会了他们一些基本的生活技能，并在游戏中启发他们的想象力和创造力。
我意识到幼教工作需要团队合作和协调。在我的实习期间，我与其他老师一起工作，共同制定教学计划和课程。我们共同商讨和讨论，通过彼此的交流建立了密切的合作关系。我体会到了团队中每个成员的重要性和价值，因为只有大家齐心协力，才能更好地照顾和教育孩子们。
我学到了坚持和不断学习的重要性。作为一名幼教顶岗实习生，我时常面临一些困难和挑战。有时，孩子们的情绪波动会影响到课堂的进行；有时，家长的期望和要求会给我带来压力。我学会了保持镇定和耐心，并寻找解决问题的方法。我在实习期间积极参加培训和研讨会，不断提高自己的教育水平和专业知识。通过不断学习和改进，我能够更好地应对各种困难和挑战。
我认识到幼教工作是一项充满喜悦和满足感的工作。和孩子们在一起，我能感受到他们的纯真和善良，他们的笑声和问候成为了我每天最大的动力和快乐。看着他们在我的引导下逐渐成长和进步，我心里充满了满足感和成就感。我深深感受到了幼教工作的意义和价值，也坚定了我继续从事这个行业的决心。
通过这次幼教顶岗实习，我获得了宝贵的经验和知识，同时也提升了自己的专业素养和技能。我将继续努力学习和成长，追求更高的教育水平和职业发展。我相信，在将来的工作中，我能够更好地服务于孩子们，为他们营造一个快乐、安全、有爱的成长环境。同时，我也衷心地感谢幼儿园和导师们给予我这次宝贵的实习机会和指导，我会牢记在心，继续努力。