幼儿园大班活动方案模板五篇。
虽然本次活动举办完了，但事情还没完全结束，我们要开始着手写一篇活动总结了。总结可以帮助我们找出问题，使下次策划活动时就能有效的规避和改进。所以活动总结一定要写好，可以把自己想要分享的心得和感触写进去。可是不知道你会不会写活动总结呢？以下是小编为大家收集的“幼儿园大班活动方案模板五篇”欢迎你的品鉴！
幼儿园大班活动方案 篇1
晨间接待（7:50-8:30）
1、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。
2、有礼貌地和家长告别。
三。学会告诉老师他的身体不舒服。
4、积极投入区域活动中。
活动区活动(8:30―8:45)
活动目标：
1、能专心、认真地在活动区活动。
2通过独立活动，培养孩子的动手能力和创造力。
三。愿意分享你自己和别人的快乐。
活动材料：各区域玩具
活动过程：儿童自主活动，师生交流
活动指导过程：
一、幼儿自主活动：
1孩子们根据自己的兴趣和愿望进入活动区。
2教师观察幼儿活动，检查完成情况等，对个别新教材及时进行指导和指导。鼓励孩子大胆尝试，及时捕捉他们的创造意识。
三。在儿童活动中遇到困难要放弃，要及时给予指导，争取成功。
4及时记录完成的内容，鼓励进一步探索或替代内容。
二、师生交流分享：
师：刚才在活动区活动中，孙老师已经分享到了许多小朋友的快乐，因为他们都做了聪明宝宝，学会了新本领，现在，让大家都来分享一下你的快乐。
1.让孩子展示和介绍他们的作品，肯定他们的创造意识，增强他们的自信心和成功感。体验并分享你自己和他人的快乐。
2鼓励孩子大胆大声介绍，语言完整流畅。
三。老师对孩子们今天的活动作了适当的评价。
4、共同收拾各类教玩具。
教育活动（8:45-9:30）
《神奇的线条—美术》
活动目标：
1、引导幼儿想象构思，随意画出线条，添画几笔形象地表现画面。
2充分利用绘画活动，丰富儿童的想象力，培养他们的创新意识。
三。让孩子在画线活动中感受和体验成功的喜悦。
活动准备：一张彩纸和一只黑色水彩笔。
活动过程：
一、出示各色卡纸，引起幼儿兴趣。
老师：今天摆在我们面前的画纸和平常的有什么不同？
2、 用飞行飞机的形式引导孩子们随意画线。
1、师：这么多好看的纸就好象五彩的天空，现在我们来做个游戏，我把画笔当成小飞机，你们看我的小飞机起飞啦，从起点出发一会高一会低，飞机不能在空中停下，它在天空中飞的路线留下了弯弯曲曲、高高低低的痕迹。
你们想开着飞机到天空中自由飞翔吗？好让你的小飞机起飞吧！
2、幼儿自由想象画线条，教师巡回指导。
3、 启发孩子们仔细观察**，引导他们想象。
（1） 老师：飞机在空中飞行的路线把天空变成了不同的形状，有大有小。似乎隐藏了什么？添上什么就更像什么？
（2） 启发孩子们转动画纸，从不同的角度进行想象。
老师：让我们来看看动画纸。 什么是新的？
（幼儿根据画面图形进行自由想象，请个别幼儿添画。）
四、幼儿想象添画，老师巡回指导
1引导孩子添加**，鼓励他们大胆想象。
2启发孩子们转动画纸，从不同的角度进行想象。
3、太小的地方，想不出画什么，就涂成黑色。
5、 引导孩子们根据自己的**创作故事。
老师：五彩缤纷的天空中隐藏着很多东西。你能把它编成一个好故事吗？
6、 展示儿童作品，欣赏**，交流故事。
幼儿入厕、喝水（9:30-9:45）
1、入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保育员应加以协助，幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。
2喝水：用自己的杯子喝水。喝水时不要笑。不要浪费开水。用完后把杯子放回原处。
链节活动（9:45-10:00）
手指宝宝做早操
目的：培养手指的灵活运动能力，发展手部精细运动。
过程：在教师引导下，边朗诵儿歌《手指宝宝做早操》边活动手指。
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操（双手握紧，左右摆动一次）
伸伸臂，伸伸臂，（手指伸直两次）
弯腰，弯腰，（拇指不动，用四个点按两下）
锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）
早上空气真正好，（双手击掌三次）
手指宝宝做早操（双手握紧，左右摆动一次）
跑跑跑，跑跑跑，（双手握拳绕线状）
跳跳跳，跳跳跳，（双手伸出食指、中指上下摆动）
锻炼身体真正好。（双手拇指翘起摇摆）
早操（10：00-10：45）
1锻炼儿童的协调能力和跳跃、奔跑等动作。
2、喜欢参加早操活动。
3、能听**合拍做，动作精神，干脆。
用餐准备（10：45-11：10）
1饭前为孩子安排安静的活动。
2.放椅子，洗净并准备晚餐。
3.指导值班的学生工作，清洁桌子并准备餐具。
4、领取和分发食物。掌握主食和副食的数量，儿童实际食物摄入量和剩余量
儿童餐（11:10-11:30）
1.快乐，安静地进餐，逐步掌握独立就餐的技巧。
2、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹
三。餐具的正确使用：一手拿筷子，一手拿碗，喝汤时双手拿碗。
4、菜与饭搭配着吃，不吃汤泡饭，逐渐养成进餐的文明行为、习惯。
6吃东西的时候，要细嚼慢咽，不要着急，不要咂嘴。
7不要挑食，不要抢食，不要留下食物，不要弄脏桌子、地板和衣服，不要四处张望。骨头、残渣放在指定的地方，不要把自己的食物吃在别人的碗里。
8吞下最后一口后，站起来，轻轻地把椅子放好，离开桌子，把餐具放回原处。
9、饭后漱口、擦嘴、洗手。
离园（11:30）
2015．4
幼儿园大班活动方案 篇2
夏天到了，各种动物的叫声就象一首美妙动听的交响曲，而这此动物的叫声对于我们农村的孩子来说又是相当熟悉的，为了激发幼儿学习节奏的兴趣，我根据童话《动物乐队》，设计本艺术活动，让幼儿模仿各种动物的叫声以及运用利用乡土材料制作的打击乐器练习节奏，为歌曲伴奏。用身体感官感受表现音乐，通过一种特殊的形式掌握一些节奏的特点，使幼儿大胆地进行艺术表演，享受音乐的欢乐氛围，从而陶冶幼儿的情操，使幼儿获得美的感受。
一。活动目标：
弱起拍以及符点音符。
合奏和看指挥演奏，引发幼儿利用多种材料进行节奏活动，体验合作表演的快乐。
活动重点：模仿小动物的叫声练习节奏，尝试用多种方式进行节奏活动。
活动难点：感受强弱拍和弱起拍，学习轮奏、合奏。
二、活动准备：
音乐磁带，自制打击乐器若干(莲湘每人一个，响罐幼儿熟悉乐曲旋律，一位教师配合弹琴。
活动流程一、导入部分：
1、幼儿模仿小动物走路并学小动物叫声听音乐进活动场地。听音乐信号入坐，做律动。
动物乐队学练节奏。
"六一"儿童节快要到了，小动物们想举办一个庆"六一"音乐会，组成一个动物乐队，用自己的叫声来演奏，到音乐会上去表演。
1、分段练习节奏。
(1)出示节奏卡1：教师示范用青蛙的叫声来演奏。"你想用哪个小动物的声音来演奏?"(2)练习节奏2"这一段节奏谁能用动物的叫声来演奏?请个别幼儿表演。选一种动物的叫声集体练习。
(3)练习节奏3"这段节奏有什么不一样?你试试看。"幼儿自选动物叫声演奏。
(4)节奏4：幼儿自由尝试练习。请幼儿用多种动物的声音一起演奏。
2、练习整段节奏。
合奏。
4、利用打击乐进行演奏。
5、用动物叫声和乐器为歌曲伴奏。
三、商量举办音乐会的事项。
1、选定节目主持人，编排节目顺序。
2、过渡：律动。手持乐器到舞台上。
四、六一音乐会。
主持人报幕："六一音乐会现在开始，第一个节目：节奏乐，有动物乐队为大家演奏。"2、下一个节目：《打莲湘》。
幼儿园大班活动方案 篇3
一、设计思想：
清明是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明期间，组织幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过向革命烈士致敬默哀等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。
二、活动目的：
1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。
2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。
3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
三、活动内容：
1、各班级按幼儿特点开展合适的主题活动。
2、班级老师带领幼儿制作清明节主题墙。
3、中班幼儿学习古诗《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
4、大班幼儿折纸花缅怀革命先烈活动。
5、清明节习俗体验活动：画鸡蛋、玩鸡蛋、放风筝。
6、革命传统教育：观看电影《小英雄雨来》。
四、注意事项：
1、各班级按计划开展活动，并做好图片的收集，活动后方便上传。
2、注意对幼儿进行安全教育，文明祭祀，预防火灾。
幼儿园大班活动方案 篇4
3.好妈妈群会员自己的孩子同时可带一个亲戚的孩子。
成人会员不限，参加的小朋友限额为20人，按报名先后，额满即止。如果活动前有人提出因事退出，再开放补报一人。
1.【活动费用】此次活动中不收取任何费用;
2.幼校免费提供现场饮用的矿泉水，对饮用水有特别要求的请自带;希望大家积极参与，最重要是注意安全，过一个开心愉快的六一节!
让父母与孩子共同庆祝“六一”儿童节，通过本次亲子活动增强孩子与父母的感情。
1.邀请学生父母参加活动，并送孩子一份特别礼物留念。
2.活动场地：院子内教室里的布置、装饰、要有趣味和节日气氛，可以加游戏说明。
活动要求：把父母的眼睛蒙上，让他们通过触摸，找到自己的孩子，要求孩子不能以各种方式提醒，以此来看看父母对自己的孩子了解程度(头部、肩膀)[调过来也可以]
活动要求：把家长与学生脚绑一起，向前走规定距离，在最短时间内完成获胜
方法：家长带眼罩，孩子牵家长的手，学生不能出声，带家长走过路障(可自改，可利用场地环境)能走过获胜，偷看当输。
孩子与父母面对面，互说本次活动的感受，说一句祝福的话，并送上一份礼物。
幼儿园大班活动方案 篇5
1、注重为幼儿营造和谐、民主、宽松、愉快的精神氛围，建立平等、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以积极的体验塑造人，以有趣的学习发展人。
2、培养幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。
(1)家园密切配合。家人、老师、保育员态度一致，不包办替代。教育幼儿爱护物品，养成自己收拾整理好的习惯。不断提高幼儿的生活自理能力。自己保管好自己的的衣物，要保持整洁。
(2)继续加强幼儿的礼貌教育。我们提醒幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师和同伴说“早上好”“再见”，让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。对于别人的帮助要说谢谢。不小心碰了别人时，真心实意地给予道歉，除了说“对不起”，还需行为表示。
(3)加强幼儿的友爱教育，提高幼儿的交往能力。我们教育孩子要相互关心、互相照顾;要学会谦让，学习商量语气，交换、轮流，合作玩的方法，好玩的玩具大家一起玩，学会说“我可以和你xxxxxx吗?”，学习和同伴、父母互相商量，解决问题。
(4)继续增强幼儿的安全意识和自我保护能力。学习正确的上下楼梯的方法，不在过道上跑。认识一些交通，危险性等标志。
(5)行为习惯的培养，不在教室的墙面和桌面乱涂，要保持干净。同时教育幼儿要与他人分享玩具，爱护他人的玩具、图书等。
(6)为了充分发挥幼儿的责任感，我们设立了值日生，每周换一次，每周评比“值日生明星”，对值日生工作认真负责的幼儿表示认可。
1、以轮流的形式安排值日生，加强值日生工作的指导，形成为集体和为他人服务的意识。
2、结合“树”主题活动，让幼儿学会做力所能及的事。
3、以“图书分享”的形式鼓励每位幼儿带自己喜欢的书丰富阅读区，并建立阅读区常规，帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
4、学做值日生：学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。给小伙伴分发食品，学会照顾别人。
学习照顾班级的动植物角。
督促、检查小伙伴们收玩具的情况。