八年级班主任下学期工作总结汇集。
白驹过隙，日光荏苒。回想起来，我们总会经历很多各式各样的事情，在事情过后，我们或主动或被动的写一篇总结，总结就是过去时间做的事的总检查、总评价，写总结范文的时候我们注意哪些地方呢？在这里，你不妨读读八年级班主任下学期工作总结汇集，希望你更多关注本网站更新。
八年级班主任下学期工作总结 篇1
时光荏苒，转眼就过去了。感觉岁月流逝，回想起这个学期以来开展的各项工作。班主任的工作是复杂而细致的。我班有42个学生，男女比例相等。但是，由于我们班生源的特殊性，学生管理比较困难。班上几个学生是单亲家庭，处于无管理或管理不力的状态；许多学生的自尊心很低；这给我带来了管理上的不便。所以我总结说，只有爱每一个学生，关心每一个学生，建立一个温暖的集体，学生才能走出阴影，融入课堂。现在说说我的工作心得：
1.分析班级情况，设定目标
进入八年级第二学期，只为更好的了解他们的基本情况，并进一步对学生进行分析，可以有针对性地因材施教。我对八年级情况的分析如下：
1.学生的学习基础比较差，三分之二的学生没有良好的学习习惯，但也有一些学生，总是上课说话、不做作业等，学习氛围不够好，扰乱课堂秩序的事件屡屡发生。他们的学习习惯需要进一步培养。
2.全班集体更加活跃，班干部号召力明显。
3.做事能力不强，不愿意做，更不愿意工作，有的甚至什么都在意。同学们的凝聚力还是不好，集体荣誉感不强。
4.行为习惯远远达不到要求，顶撞老师、追逐闹事等事情时有发生。
根据以上情况，我制定了本学期的总体目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯和学习习惯；掌握正确的学习方法；形成积极向上的班级整体作风；促进学生个性发展。
2.营造氛围，促进班风形成
狠抓日常行为规范，开展教育，做到“反复无常”。一开学，我就组织学生重新学习《中学生行为准则》和《中学生日常行为准则》。严格执行《中学生日常行为守则》的要求，特别是课堂纪律、仪容仪表、晨练、升旗、礼仪、值班卫生等。等等。我一直很注重外表，不允许学生穿花哨的衣服上学。由于部分学生素质低下，口齿不清，满口粗口。所以我开始关注学生的教育。首先，我广泛调查了喜欢说脏话的学生的家庭背景和相关情况；二是广泛征求全班民主意见和整改措施；然后我制定了具体的实施方案，把权力下放给学生干部管理自己，让班干部和班员充分发挥。监督作用。经过一番整改，我班学生的日常语言更加文明了。
3. 任人唯贤，放手管理
开学之际，我结合本班同学过去一年的表现，通过以下方式详细了解他们的成长和变化各种渠道。他们本着因才用人的原则，选拔称职的班长，组成班委会，秦美妮是一名组织能力和领导能力强的学生。这个学期，我大胆地任命她为负班长，专攻纪律。果然，她一上任，就充分发挥了他的才能，让班上的顽皮学生都听话了。一个班管得好不好，取决于班干部的素质。本着“用人不疑、不疑”的原则，选班干部，安排岗位，放权，放任自流，让他们管班，效果不错。
四。
没有一种万能的方法来评估学生。要承认个体差异，给予多元评价，公平评价学生，激励学生进步。至于后生的变化，更是深入到了班主任的心血。我班有很多成绩不佳的人。一开始，我做了一个成绩不佳者的名册，通过多方面了解他们的详细情况，从他们感兴趣的事物或话题开始，与他们交流，逐渐敞开心扉，咨询“顽疾”，开出方对症下药，治好病。
我不得不承认，每个学生，包括成绩不佳的学生，都有自己的闪光点。通过我的努力，郭红星和史金玉在学校举办的“我心中的党”演讲比赛中获得了冠军。二等奖；宋斌和史金玉在学校卡拉OK歌唱比赛中也取得了不错的成绩。
5.加强学生安全健康教育
针对目前学生安全意识薄弱的现状，采用多种形式的安全教育，取得了良好的效果。抓紧卫生，千万不要在班级和保洁区留下死角，尤其是本班的保洁区，做到勤清洁、拾取。确保学生在清洁的环境中学习和生活。
第六，鼓励学生树立自信心。
每次在班会上，我们都会表扬优秀的学生。倡导先进，鼓励进步，让学生明白“成功就在身边，但我们必须有能力和耐心去发现它”。并提出了这堂课的口号“相信自己，当这一切都过去了，我会是最好的。是的！”营造“人人有信心”的氛围。
七、多渠道、主动学习，做好学生思想工作。
本学期，学生将通过相关学习资料、互联网等方式学习一些先进的教学和管理经验，了解更多关于成功教育的成功经验，介绍学生在本学期的学习和生活。成功的学校给我们班的学生，让他们明白：没有
是的，只要我们付出，就会有收获。 这样，不仅提高了他们的教育质量和能力，而且给学生带来了一定的影响。 同时，它也会提醒学生，学习的主动性和自觉性是未来成功的关键。
虽然八年级学生本学期取得了长足的进步，但仍存在许多不足之处，如学习成绩不理想、个别学生纪律差等。 但是，我相信自己，也相信我的学生，下学期我们会努力，我们会不断进步。
八年级班主任下学期工作总结 篇2
一个学期的工作在紧张有序的气氛中结束了。作为班主任，我真的很放心。我深深地感谢班主任的辛勤工作。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引导者，是各学科教师之间的纽带。这项工作不能掉以轻心。一个学期以来，我始终坚持大局观，把加强德育、帮助学生树立正确人生观、纪律观、学习观“三观”放在首位，指导班团干部找出差距，想出对策，并付诸实施。 ，求实效。
1.培养和选拔班干部。
要想有一个好的班级集体，就必须有一个好的班级领导核心。这个核心就是班主任领导下的班委会。开学之初，我调整了班干部的人选。有意识地对各学科的活动进行观察和分析，培养和选拔了一些关心群体、与同学团结、作风正派、有一定组织能力、开拓精神和敬业精神的学生。班干部。班干部选拔后，我将加强培训教育。既要大胆让他们上班，赋予他们班干部的权力，又要根据实际情况加强对他们的指导。尤其是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：比如经常自律、认真听课、学习成绩优秀、团结同学、穿校服等。经过不断的训练和努力工作中，学生干部的工作能力终于得到了提高，分工协作，让学生自我管理，逐步形成了具有本班特色的优秀班风。
二是教育集体学生做好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学习功课是班主任的一项重要工作。因此，在班主任的工作中，不仅要引导学生做好功课，还要与学科教师密切配合。在这个普通的课堂上，学生们的学习积极性并不高，上课时间经常会睡觉、说话、沙漠、做小动作等不良现象。很少有学生真正对着老师唱歌，造成课堂上的骚动，严重影响正常上课。因此，我有针对性地识别出这些学生，严厉批评他们，并告诫他们要学会尊重他人，认真听课，在课堂上遵守纪律。我利用业余时间积极与各学科老师交流学生的学习情况。根据情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决方案，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担过重影响其他方面的发展。学生。www.GZ85.Com
此外，要从学生的实际情况出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面，系统地开展深入细致的思想品德教育工作。其中，班会和思想品德课是最好的德育方式。我们知道，人是生活在社会中的人，人与人之间会有一定的情感。在日常生活中，要对他们进行各种感人的熏陶和教育。
第三，做好后进生的改造工作。
我上八年级的时候，班上有很多成绩不佳的人，他们精力充沛，影响力也很大。因此，后进生的转化是班主任必不可少的一项基本技能。首先，要对后进生给予真挚的爱，找出每一个后进生的毛病。要在思想上不歧视他们，在感情上不厌烦，态度上不粗鲁，方法上不要太简单。用对贫困学生的真挚爱心敲开他们??的心门。二是要善于发现他们的“亮点”。例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定和奖励。课后主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创造一个健康良好的环境，也有利于班级集体的建设。
在实际工作中，还有很多值得探讨和总结的做法。
4.适当的善意惩罚。
我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”。当然，应该采取什么样的惩罚，但这也需要一些思考。大事不宜违背教育原则，小事不宜伤害学生。自尊。对部分违纪学生进行适当处罚。我的处罚措施是： 1.书面审查和反省； 2.为班级做好事的处罚； 3. 提高学期末的学业成绩。知道内幕的学生知道老师在惩罚他们，而不知道内幕的学生则认为这些学生是在为班级做好事。一是这些学生的自尊得到了最大程度的保护，二是他们在课堂上树立了正直。加强自律，提高班级凝聚力。
5. 关心他们的生活和学习
我招收的八年级学生大多是寄宿生和留守学生，所以我利用业余时间与他们交谈和了解他们在学习、生活等情况下，经常去宿舍检查自己的纪律和卫生状况，从而改善班主任与学生的关系，使之更加融洽、融洽。
总之，作为班主任，我认为要始终坚持正确的教育方针，注意工作方法，耐心、细心、真诚地对待每一个学生。只有这样，班主任的工作才能更上一层楼。取得丰硕成果的步骤。
八年级班主任下学期工作总结 篇3
20__年度，在市委、市政府的正确领导下，在市计生局的精心指导下，社区人口与计划生育工作以稳定低生育水平为核心，紧紧围绕人口与计划生育目标管理的各项指标任务，结合社区工作实际，狠抓基层落实，圆满完成全年的工作目标.主要做了以下工作：
一、建立健全家庭户卡，实现“四清”
一是分片包户、社区基层情况清。针对各社区户多、面大、工作任务繁重的实际，为全面了解每家每户基本情况，把原来社区干部实施的按部门工作对口分工负责的单一工作方式，转变为“互帮互通互配合”的工作机制，对各社区实施分片管理，社区干部全员参与，分片包户，责任到人，包片的社区干部负责对本片的出生、现孕、流动人口、失业、低保、特殊家庭及再就业每家每户的信息变动情况进行了解排查，使社区各项工作做到了底数清、情况明、反映快，为下情上达，上级及时掌握基层情况，正确决策，提供了必要条件。
二是分户建档，社区户户现状清。在分片包户、了解社区基本情况的同时，建立了《已婚育龄妇女卡片》、《居民家庭档案》。这样，不仅可以了解各片各户的基本情况，甚至连夫妻双方的就业情况、健康状况、专业技能，以及二人家庭、三人家庭、空巢家庭、特殊家庭的情况，项项清、户户清，更好地满足工作落实的需要。
三是协调相关部门排查，社区人口数据清。社区人口统计求实工作是稳定低生育水平，衡量人口计生工作质量的关键所在；人口统计数据是否真实直接关系到人口计生政策的制定、贯彻和落实。为此，各区办事处领导主动协调公安、卫生等相关部门，配合提供各辖区所在地的出生人员名单，使人口管理更有效、统计管理更准确、责任管理更到位。
四是计划生育户卡数据录入清。按照计生局关于《户卡》数据录入的有关工作安排，各区办事处领导高度重视，本着抢前抓早，分工明确的原则，组织业务人员学习、培训4次，解决录入过程中出现的实际问题。首先，区办事处要求各社区对已填写的《户卡》册进行准确入户核对，为录入工作提供详实的基础数据；其次，各社区请专业人员为每台微机安装了规范的系统软件，并多次对录入人员进行操作规程培训。
录入过程中，社区针对录入时间紧、数据量大、社区微机配备少的情况，积极协调社区的业务骨干共同录入。请计生局业务骨干对各区办事处的录入人员进行业务指导，区办事处督促检查，发现问题及时纠正，并强调备份数据妥善保管，确保录入数据无一丢失。各区办事处还在人力、物力和财力上给予录入工作充分倾斜，集中全部力量统筹安排时间，打好了此次户卡录入的攻坚战，为城市社区全面启动计划生育管理信息系统的稳步运行打下了坚实的基础。
二、已婚育龄妇女普查普制治工作，做到“二个到位”
一是领导重视到位。确保各区办事处、社区居委会、各市直单位部门的主管领导、主要负责人人员到位，明确专人负责，保证复查工作的良好开展。
二是宣传方式到位。通过新闻媒体、电子屏幕、街头巷尾分发传单等方式营造宣传氛围，向广大育龄妇女宣传生殖健康普查普治政策，做到家喻户晓并积极参与到活动中来。通过数码电子检测宫内疾病、利用远红外线控测乳腺疾病、利用b超检查子宫附件疾病等活动，今年，参加生殖保健咨询、普查的妇女5130人次，查出妇科患者3210人，及时治疗2552人，复查接受治疗痊愈率达95。
复查活动中，我们把优质、实效放在普查普治工作的首位，在形式上，注重宣传与服务相结合，有利地推动了城市社区人口和计划生育工作持续稳步地向前发展。
三、计划生育家庭特别扶助工作，突出“三个重点”
为落实好计划生育家庭特别扶助工作，城区各办事处组织计生干部学习掌握国家和省关于计划生育家庭特别扶助制度的相关政策规定，明确政策口径和一些具体工作落实的要求，在规定的时间高标准地把这一项民生工作落到实处。
一是领导高度重视。为了落实好此项工作，各区领导要求要把此项工作当成一项政治任务来完成，充分吃透上情，准确摸清下情，严把政策关，不漏不冒把好事办好。
二是宣传力度增强。通过电视、广播、宣传等宣传媒体加大特别扶助政策宣传力度，让群众充分知情，达到家喻户晓，广泛地接受社会监督，做到公开、公平、公正。
三是工作求真务实。计生干部围绕特别扶助政策口径、宣传、登记、申报、审核确认、数据报送等内容进行认真学习、培训3次，明确具体要求，认真的落实好国家和省、市的要求。
四、迎接国家人口计生发展规划中期评估检查工作，狠抓“五个环节”
（一）深入学习“十一五”中期评估方案，全面掌握评估要求和调查方法及表格，对评估内容作到了为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结前段工作如下：
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，如李晓锋、李平等常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业甚至出现与教师顶嘴的现象等行为，对同学进行“换位”思考，并进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。
尤其是针对八年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。
针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合语文学科的特点及时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。
与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式具体化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增强了学生的个人竞争，也锻炼了学生的能力。
第三，积极配合各学科教师管理好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。
特别是在新学期开始，班主任班级中出现了大量的学生上课前迟到的现象，及时的发现不良苗头，及时的纠正，让学生写出2000字说明，给学生一个改过自省的机会，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大讨论，使学生在大家的关注中将此消灭并且通知任课老师以及学生家长，及时关注这类问题，共同解决。
与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采用交流册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施班主任助理的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的能力。
当然也有问题存在：在管理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，关心、爱护学生还不能够全面到位。在今后的工作中，我将继续努力，争取更优异的成绩。
八年级班主任下学期工作总结 篇4
本学期，我继续担任八年级生活等方面都取得了一定的成绩。
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的：
有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)
从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起，逐步培养学生独立生活能力。)
创新学习的能力，指导学生的学习方法、研究方法，鼓励学生独立研究，积极探究、勇于创新。)
二、班级管理
加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入了解学生。
1、通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
意志教育、学习经验交流会、习惯养成教育等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
课堂纪律、晨读、到校时间、小组学习等等。采用量化分制，每周评选出优秀组，得分最高的小组进行表扬，得分最低的小组给予适当惩罚。由值日班干部负责登记并评选。班级设立意见本，可随时留名或匿名对班级管理提意见或要求。
袁永山、谢玮薇、向莉、邹丹等人。
三、后进生的转化工作
在这方面，我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清楚他们之所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心、最信赖的朋友，及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上，正确的引导他们积极进取，善于激发优等生的创造才干，使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项活动，参加学校组织的田径运动会、元旦大合唱等。
六、积极主动地和各科教师联系，协调学校个方面的教育力量，发挥好纽带作用
以上是我本学期班主任工作的实际做法，虽然取得了一定的成绩，但仍存在不足之处。今后，我会更加努力，争取做得更好!
八年级班主任下学期工作总结 篇5
一、狠抓习惯
有人作过这样的比喻：学生的心田是一块奇怪的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用。
本学年我重点培养学生的以下几个习惯：
1、培养学生的惜时习惯。
2、上好每一节课。要求每一节课都不能迟到，要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，遵守纪律。要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课。
3、强化自习纪律。要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，确保自习的质量。
二、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。
三、创和谐班级
我认为，成人比成材更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。为此我还策划了很多的活动，如：主题班会，学习经验交流会，都交给学生们自己组织安排，既锻炼了能力，又给班级带来了活力，还给同学们带来了很多的`快乐!
四、加强和学生家长的联系
(1)学生有一半时间是在家里度过的，一个学生在家里学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况，就是知道，也难以解决。因此，有必要密切联系学生家长，和学生家长多谈谈，了解学生在家中的表现，让学生家长也了解一下学生在校的表现，共同督促学生认真学习。
(2)召开家长会。这一学期学校召开了家长会。针对初二学生的特点进行了分析，要求每一位家长切实做好这一青春期的教育，和孩子一起平稳的过渡到初三，家长们受益匪浅。我让每个学生给自己的家长写了一封信，一方面汇报自己的学习成绩分析自己的得与失，另一方面和家长说说心里话，进行心灵的沟通。孩子们用真诚打动了父母，使他们真的走近了，使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有很多的交流，这对我的工作也有了很大的帮助。家长会及时地让家长了解了学生的在校情况，互通有无，方便了班主任思想工作，加强了班级管理。
五、服从学校大局的安排，扩大我班在学校的影响。
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为班主任，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。如在元旦文艺汇演中，我们班获得了全校第一的好成绩。在校运动会中，我们班获得了团体第三的好成绩。平时学校老师的公开课，借班上课时，第一个想到的就是我们班……这一些，都表明了我们班在学校的影响力。这些活动，无形当中也提高了我们班的班级凝聚力，极大地鼓舞了同学们的士气，极大地增强了同学们团结友爱的信心。
功夫不负有心人，经过这一学年不懈的努力，班级工作卓有成效，良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实。
经过一年的班主任工作。我深深地体会到了班主任工作是一项很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
八年级班主任下学期工作总结 篇6
本学期我接着担当八年三班班主任，现将半年来班级工作做一具体总结。
一、制定具体的班规班纪，严格制度。
形成良好的班风中学生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，找寻差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条阅历是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规则，成方圆”。
二、关切、爱惜每一个学生，并把关切落在实处老师喜爱得才兼备的学生，这是人之常情。
而要喜爱后进生，特殊是个方面都令人苦恼的学生，在感情上的确较难。作为一位教化工作者，特殊是班主任，不应当卑视、抛弃后进生，而是须要更多的`爱心和热忱做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习状况、家庭状况进行深化的了解，发觉其闪光点，寻求突破口，常常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注意情感沟通，以心换心，设身处地，用师爱暖和被冷落的心。同时从一点一滴的小事起先，培育他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，主动激励他们在思想上的每一个进步。最终，为巩固他们的进步，我在每个后进生的四周，支配一批班干部、好同学对他们进行热心的帮助。这样，有了家长的定期沟通，有了老师的定时指导和班团干部的帮助，形成了一个促进后进生转化的良好环境，使班级的后进生转化工作取得了较好的效果。
三、注意多方位联系，形成教化网络在班集体的建设中，我也注意纵向和横向的联系，调动一切主动因素，形成教化的整体网络，使班级建设稳步前进。
班主任工作须要得到各科任老师的协作。我主动定期向各科老师了解学生的学习状况，以便驾驭学生的主要动向，同时，也便于科任老师了解具体状况。做到常常沟通，共同协作，齐抓共管，使班级各个方面获得了进步。从接手班主任工作起先，我与学生家长就建立起联系制度，有的实行电话沟通，定期与家长联系。这样，一方面了解了学生的家庭状况，以便“对症下药”;更重要的是取得家长对子女和班主任的理解，通过共同协商对孩子的教化问题，变更一些家长的片面观点和不正确的育人观念。这样一来，使得班主任工作得到各部门、各方面和学生家庭的相互协作，而不是班主任唱“独角戏”。
四、言传身教，以情激情
老师的工作对象是学生，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都影响着学生。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能出一点疏漏。凡要求学生做到的，班主任坚决做到。要求学生不乱扔纸屑，我一看到地上有纸屑就顺手捡起;要求学生不准带零食进教室，我首先严于律己;要求他们讲究文明礼貌我首先以身作则。在教化学生时，我实行的是情感陶怡、以情育情的方法，引起学生感情上的共鸣。班主任工作任重而道远，还须要我不断的探究新方法、改进新措施。在进行实践的同时，不断钻研科学的管理方法和理论，深化到学生当中，真正的关切、爱惜学生，为实现全方位的教化和管理而不断探究，扎扎实实做好各项工作，为争创文明班级而努力。
八年级班主任下学期工作总结 篇7
本学期我担任了7班班主任，虽曾做过多年的班主任，有一定的班主任工作经历，但这是我在学校实施半军事化管理后第一次从事该工作，所以我又是一名新班主任。班级是学校的最小分子，学校各部门一切与学生相关的事情都是以班级为单位进行处理，班级的正常运作与否直接影响学校的发展，因此，班主任工作的重要性不言而喻。
一、制定详细的班规班纪，严格制度，形成良好的班风
中专生在校学习、生活的环境主要是班集体，而班级的人际环境、心理环境、学习环境是否有利于青少年的健康成长，关键是班级的班规、班风和班貌建设是否良好。在接手0507班后，在开学前就从学生档案调查、了解入手，按照学校德育分管理实施条例，严格管理班级，加分、扣分公开、明确责任，寻找差距，确定努力方向。做到班荣我荣、班耻我耻。在对这个班的管理工作中，我得出了一条经验是;班级管理制度要严，执行要有始有终，这就叫“有规矩，成方圆”。
二、培养骨干班委，形成班级内部多层次的干部队伍
在选拔、培养骨干班委的工作中，我一贯坚持“广开言路”，而反对独断专横;主张“全面评价学生”，反对“一点定论”(例如：反对成绩不好的一律不准担任班委干部的做法)。我所带班级的干部有四个层次。
1、班级管理的“核心力量”——团支部书记和班长
他们是班主任的主要助手,是全班的带头人,他们在前台可以大胆的进行工作,遇到难题时则协助班委解决,这样他们就可以放心大胆地开展班级管理,而不会瞻前顾后,有所顾忌.
2、班级的“中层干部”——团支委与全体班委
他们各司其职，各负其责，是班级各项制度落实的执行者。他们听从团支书和班长的安排领导，又指导着各块的同学落实好任务。
三、关心、爱护每一个学生，并把关心落在实处
老师喜欢品学兼优的学生，这是人之常情;而要喜欢后进生，特别是个方面都令人烦恼的学生，在感情上确实较难。作为一位教育工作者，特别是班主任，不应该歧视、抛弃后进生，而是需要更多的爱心和热情做好细致的工作，促使后进生的转化。要做好这项工作，首先要对后进生的学习情况、家庭情况进行深入的了解，发现其闪光点，寻求突破口，经常、反复做工作，使每一个学生都能抬起头来走路。在这项工作中，我注重情感交流，以心换心，设身处地，用师爱温暖被冷落的心。同时从一点一滴的小事开始，培养他们的自尊、自信、自爱的精神，挖掘闪光点。然后从严要求，积极鼓励他们在思想上的每一个进步。