二年级个人心得9篇。
当我们在生活或学习中有了感悟或思考时，可以将其整理好并记录在我们的心得体会中。这样做是为了更清楚地了解自己的内心。那么，如何写好我们需要的心得体会呢？小编今天为大家推荐一篇网络上的好文《二年级个人心得》。感谢你的关注，我会继续创作充满创意的作品！
二年级个人心得 篇1
我翻阅着书籍，看到书上描写母亲的片段，不禁思索：我得报答母亲。今天，我要把努力的成果，把前所未有的爱心，用最忠实的方法献给十一年来对我无比关心的母亲。俗话说：父母是孩子的第一任老师。
对呀，是父母把孩子带到这个世界上，是父母让孩子见到第一缕阳光，是父母给予孩子良好的教育，直到孩子上学去时，才郑重地把孩子交给学校。其实，老师教给我们的是书本上的学问，而父母亲教给我们的，却是永生的智慧!从咿咿呀呀学说话到认认真真做作业，哪一刻不凝结着父母的心血，哪一刻不诉说着父母对我们的关爱呀!
亲爱的母亲，虽然今天不是母亲节，但我还是送您一束美丽的花儿以表我对您的感谢。妈妈，您长得并不丑陋，我送您的橘红色百合与雅观、迷人的康乃馨将您的微笑映衬得格外美丽。大家都知道，康乃馨代表母爱，母爱是无边的，是无法用金钱买到的。如果一个人起初为了金钱而抛弃母爱，不管他往后是何等的敬业奉献，但是，实际上，他却是自私的，因为他经不起金钱的诱惑，为了金钱而舍弃了母爱，如果他还有孝心，哪怕只有一点点，那么，那一幕将永远地烙在他的心中，抹也抹不掉……
小时候，我对母爱不以为然，并肤浅地认为：母亲关爱孩子是天经地义 。但现在，我明白我理解错了，母亲是美丽的化身，是天使的化身，是孩子的榜样。让那一朵朵芬芳的花儿伴随着母亲快乐一生吧!
今天妈妈很快乐!虽然今天没有阳光，但我的心中却有着一个火热的太阳，那就是——心!
二年级个人心得 篇2
读《-如果给我三天光彩》有感
今日，我看了《-如果给我三天光彩》这部书，被海伦凯勒的宁死不屈的精神所感激。
这本书叙述了海伦凯勒崎岖的终身。海伦凯勒小时候由于一场疾病而失聪失明，她着惊人的意志，宁死不屈的精神，在莎莉文老师的协助下，一次又一次克制了一个又一个使人不可思议的痛苦，采用了运气的挑战，最后获得了璀璨的-成绩，震撼了全球。
其中令我追念最深入的是《〈霜王〉事情》这篇文章。这篇文章首要写了海伦.凯勒了的一篇标题为〈〈霜王〉〉的演义发布在柏金斯瞎子学校校刊上，有人发觉海伦.凯勒写的〈〈霜王〉〉和玛格丽特尔姑娘写的〈〈霜仙〉〉极端一致。很多人都指摘和莎莉文窃康贝尔姑娘的演义，经过查证，海伦是偶尔中不注意剽窃的。始末了这类过后，海伦对写稿遗失了决心，开端质问本人。厥后，在莎莉文老师的鼓舞下，海伦复原了从前的信托，从新开端写稿。
这篇文章中给我追念最深入是海伦说的一句话：“过了一段光阴，逐步解脱一段不快乐的始末给我投下了暗影。我谨小慎微，但却宁死不屈的写下去。”〈〈-如果给我三天光彩〉〉这本书让我受益非浅，我们应当以海伦为范例，向她学习，做一个生命的强人。
二年级个人心得 篇3
看了《爱迪生》这本书以后，我总算了解了爱迪生是何如从一个低劣儿到发现大王的感动故事。
爱迪生从小就充溢猎奇，猎奇到本人去孵小鸡，但这类猎奇心并没有被学校里的老师看好，以至被老师骂成是低劣儿，傻瓜，到最终给赶出学校的凄惨运气。但是他走运的是有一个能干妈妈，在妈妈的鼓舞和协助下，爱迪生开始了一面自学一面搞测验的人生。他博学多才，努力探究，一有空就跑到本人的地下室搞测验，他在测验的过程当中，一次又一次的衰落，可他依旧不言舍弃，始终如一，以至到无私的境地，就凭着这类神人的意志，他克制了一个又一个科学难题，最后钻研出了电灯，电话，留声机，电报机，唱片机等。他的终身渡过了84个年龄，发现的项目多达2000多项，为人们的进步作出了庞大奉献，是当之无愧的发现大王。
看完这本书，我深受感激，也特别崇敬和崇敬爱迪生。他的故事让我明白了一个人只要胸襟雄心，始终如一，不怕衰落，向着目标，勤奋努力，爱惜每分每秒，肯定会有胜利的成天。我肯定要学习爱迪生的精神，信任本人，未来做个对社会有效的人。
（指点老师：徐向珍）
南通如东掘港双语小学二年级
二年级个人心得 篇4
你嗓门太细了，今日在舞台上歌咏时，一点都不使人沉醉！林芳爽快的跟我说道。
我也有那么感觉，此次只然而班上是可以积极报名的，我感觉很乐趣，就去试试了哪了解会那么糟了啊！我惭愧的说道。
下一次不要再去参与歌咏竞赛了！
了解了，我往后不再去了！这还真不是我的强硬！
那你感觉你的强硬是啥？
我感觉是绘画，记得在过去，我绘画竞赛拿了一等奖！我称心如意的说道。
那很正好。我听班上的人说学校又会举行竞赛，内容是绘画、书法、写稿，你不如去试试绘画吧？林芳提议道。
是吗！那我可肯定要报名参与！
那我就先祝你拿第一！
我到达了课堂。
班长，老师有无告示你说学校一周后有举行绘画之类的竞赛？
有啊！你不知道吗？
不知道，自从歌咏竞赛事后，我都没体面了！
呵呵，你要报名吗？我帮你备案下。
恩。
过了一周后，学校举行了相关绘画的竞赛。
你此次可要博得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！
恩。这是属于我的一片天空，我会的！
竞赛开始了，播送里发出竞赛的要求是设想：一片草原，上头有很多的牛、马。
大家听到后特别惊诧，便开端会商交耳的商量起来，唯一惟有我一个人在渐渐的想。
我先设想有一片绿色的大草原，再设想草原上有一只马，再依照一只马接续设想牛，无声无息间，我拿起了手中的颜色笔不慌不忙的在纸上开端画起来。十分钟二十分钟往日了，我画的佳作就完成了。在经过评委果审看下，我拿到了一等奖。
哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！
哇！刚刚在舞台上你表示的太棒了！我都看呆了！
呵呵，所以说：我的歌声尽管不荡漾入耳，但是在扬言界里，我绘画的能力是很强的，它可让大家敞开眼界！这即是我的一片天空！
恩，这是属于你的一片天空！
哈哈哈那笑声飘荡在了和暖的宿舍里。
二年级个人心得 篇5
二年级 ***
《新课程标准》提出：“小学语文教学应力足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。”我现身为课改教师，深知课程改革将给我们教师搭建一个学习、**、展示的平台。
如果教师用旧观念进行语文教学，无疑会扼杀课程改革的活力。作为一名语文教师，我必须在学习中培养积极主动的学习精神。使学生真正成为课堂的主体。
那么，怎样在小学语文教学中培养学生自主、合作、**的精神，培养他们学习能力，我把研究的重点放在改变课堂教学上。下面就我在语文课堂教学改革上谈谈自己的做法。
1、 激发兴趣是学生自主学习的动力
实践证明，学生的学习兴趣是自主学习的动力。在教学中，教师要积极为学生营造一种有趣的学习氛围，使学生受到熏陶、感染和鼓励，从而积极学习。在课堂上，教师要大胆地让学生自由讨论和交流，赞美学生独特的观点，让学生真正感受到学习的快乐。
这样自主学习的劲头就更足了。
1、引入情境，激发**心理
一堂课上每个环节都很重要，但要让学生自始自终处于积极的自主学习状态，创设情境尤为关键。在教学一年级识字课《自选商场》，我创设了录像情境。把学生引入情境之中，使学生积极主动地参与到教学过程中。
我是这样导入新课的的：“小朋友们，你们去过自选商场吗？今天，李想小朋友将带我们到自选商场里去逛一逛，她说‘她要买好多东西’，请小朋友们看仔细了，她买了哪些商品？
”接着，我就开始放录像。**一结束，我就不用问了。学生们都争先恐后地回答。学生对本文中的九种商品名称有了初步的感性认识。
通过创设**情境，把学生带入商场情境。都想去了解自选商场。
另外，我也用**来展示形象，产生美感，并把学生引入情境。用**创造美感，让学生进入遐想的境界。无论是因好奇，还是因为关注，都是他们形成一种努力**的心理，从而积极主动地参与到教学过程中。
2。利用情境激发学生的学习动机
动机是活动的原动力。学习动机是促进学生参与学习活动的心理动机。介绍情况后，激发了学生学习的积极性和主动性。
如果教学还是那样刻板，按老办法、老观念去教。如果教学方法单一，学生的学习动机就会下降。因此，在引入情境后，根据课文情节的不同、内容的不同，使情境得以持续。
教师要不断创设情境，创造动态的整体情境。
下面我还是以《自选商场》为例，在学生们认识了九种商品名称以后，但要让学生学会分类，且了解自选商场购物的方便，我又创设了情境：老师成了“快乐自选商场的总经理”，并告诉同学，今天却不快乐了，因为商品卖不出去，所以现在想聘请三位优秀的售货员，重新将商品摆放整齐。然后我让三个学生做推销员，把黑板上的九种商品分类。
并说出理由。通过这种情况的创造，学生们很快就会明白，把东西分门别类放在商场里购物是很方便的。无需教师分析，就强化了学生的学习动机。
2、 引导**是学生自主学习的关键
要想使学生自主学习的主动性能保持下去，关键在于掌握语文学习方法，教师应让学生积极参与，主动**，这就要求教师做好引导，促进学生自主学习进行**。让学生在自主学习中理解和发现，学会在自主学习中合作与交流，掌握自主学习方法。
1、小组合作开辟自主空间
作为指导，教师应引导学生的积极参与意识。充分调动学生的学习欲望。发挥其学习的主动性。
我从很早就提倡小组合作学习。如何使这个组织的教学不仅在形式上，我首先为学习小组设定了明确的目标。如我在教学《三只白鹤》时，我提出这样的学习目标：
（1） 我会阅读：朗读课文，读准发音，自由阅读，或分组阅读；（2） 我会问：在学习小组里，提出不可理解的地方，让小组伙伴一起沟通解决；（3）我会讲：
把你读文后的感受说给小组伙伴听。从长远来看，经过这样的训练，学生在以后的阅读中会自觉地对自己的小组提出学习要求。如果培养学生的自主学习能力，提高学生的学习能力，学习兴趣就可以想象得更强。
另外小组学习的内容可以选择。在语文教学中，如果能让学生选择自己喜欢的段落进行学习，然后分组交流，那么学生的学习兴趣就会大大提高。我还是以《三只白鹤》为例，由于这篇课文几个自然段结构相似，所以我让学生首先画出你心中的太阳来表达自己美好的心愿，然后再选择相应的段落学习学生在交流中情绪高涨，全班交流时个个跃跃欲试。
文章的内容在学生的阅读、交流和展示中得到理解和实现。而教师只在小组合作过程中起到引导作用。
如果我们不给学生足够的时间进行小组讨论和交流，就会给课堂带来一个冷场。作为一名教师，不要让小组合作流于形式。学生还未充足地去讨论，更不可能产生创造性思维与真情流露，教师就草草收场，势必起到反作用，长此以往学生自主学习的能力就得不到提高。
对于小组学习的结果，教师要及时给予评价。评价可多方面，教师对学生学习的反馈的评价，学生与学生之间的评价，小组与小组之间的评价都要有详细地分析。我设计了一些**每月评估一次。学期末，我做了一个统计表，向学生展示小组学习的结果。
我认为作为教师只要精心付出，学生定会还你一个惊喜。
2、质疑问难，发现问题自主学习
创造性思维是人问题开始的。培养学生发现问题、提出问题的能力，首先要鼓励学生敢于提问、善于提问。中国古人说：
学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。要培养学生善于从无疑处生疑，从看似平常处见奇，这是发现问题的起点。
如教学《狐狸和乌鸦》时，学生问：“课题为什么以狐狸和乌鸦为题？”在初读课文后学生又问：
“课文写的是狐狸和乌鸦的故事，与爱听好话有什么联系？”教学《我多想去看看》提示课题后，学生问：“课题中的”我“是谁？
‘我’想去看什么？”等等。他们正用问“？
”来擦出创新思维的火花。
再如我在教四年级《草船借箭》这篇课文后，我班骆吉祥同学提出：“老师，课题中的‘借’用的不恰当，我认为应该用‘骗’。因为借按一般理解该是在征得别人的同意的情况下，拿别人东西再归还。
可课文中诸葛亮借的箭并没有经过曹操的同意，也没有归还。”说得真好，我精心准备的教案用不上了，我灵机一动何不来个辩论赛，分正方反方，正方说出“借箭”的理由，反方说出“骗箭”的理由。学生共分两组进行辩论赛，双方讨论激烈，不仅锻炼了口语能力，又极好地引导学生深入理解课文，学生跃跃欲试，整节课学生都处在积极的自主学习中，创新思维的火花在这里闪耀。
课堂教学是属于学生的，教师只有根据学生的需求，引导学生自主**、质疑释疑，这样才能充分发挥学生自主参与，自主**知识的能力。
二年级个人心得 篇6
二年级健康心得体会
大家好，我是一名二年级的学生。在这一学期里，我学到了很多关于健康的知识和经验。下面，我将详细、具体且生动地分享给大家。
首先，关于饮食方面的健康心得。我了解到每天我们需要摄取不同种类的食物，以保持健康。早餐是一天中最重要的一餐，它可以给我们提供足够的能量和营养来应对一整天的学习和活动。我每天早上都吃一碗营养丰富的燕麦片，并喝杯牛奶。除此之外，我还尽量多吃蔬菜和水果，减少吃糖果和零食的次数。这样的饮食习惯让我感到精力充沛，并且更加专注于学习。
其次，关于运动方面的健康心得。我知道了每天适量的运动可以使我们的身体变得更强壮，并有助于提高我们的免疫力。我每天放学后都会到操场上参加操练活动。在这里，我们会进行一系列的伸展和热身运动，然后进行各种有趣的体育活动，如跑步、跳绳和踢球等。这样的运动让我感到身体轻松又有活力。除了操练活动，我还会骑自行车去学校，这不仅能锻炼我的体力，还能降低碳排放。通过这些运动，我不仅变得更强健，而且更加自信和快乐。
再次，关于休息方面的健康心得。我了解到良好的睡眠对于我们的身心健康非常重要。所以我每天晚上都会保证充足的睡眠时间。在睡觉前，我会先放松自己，如听一会儿轻音乐或看一本喜欢的书，以便让自己更容易入睡。我也尽量避免在晚上长时间使用电子设备，因为这样会对睡眠质量产生不利影响。每天保持良好的作息习惯，不仅让我精神饱满，也有助于提高我在学校的表现。
最后，关于个人卫生方面的健康心得。我学会了正确的洗手方法和口腔保健方法。在学校吃完午餐后，我都会彻底洗手，并且用纸巾擦干净。每天早晚，我都会刷牙两次，并注意用牙线清洁牙缝。我还要保持整洁的外表，保持头发整齐、衣服干净。这些个人卫生的小细节，让我不易受到疾病的侵袭，也让我更有自信和干净利落。
通过这些学习和实践，我深刻地理解到健康是我们成长的基石。只有保持良好的饮食习惯、适量的运动、充足的休息以及良好的个人卫生习惯，我们才能拥有一个强壮、健康、快乐的身心。我会继续努力保持这些好习惯，并鼓励我的同学们也加入到健康的行列中来。让我们一起健康成长，迎接更美好的未来！
二年级个人心得 篇7
我的父亲在我心里十分伟大，他承担起了整个家庭。每天在外奔波劳累，只为了让我拥有更好的生活。记得在我小学毕业的时候，我的成绩不是很好。又因为不是本地户口，学校很难找。但，在我家附近有一个蛮好的学校。爸爸想让我去那个学校学习，连续五天都在凌晨4点去排队，有时一天都不睡觉。就算是这样，我还是没进那个学校。我很心疼，父亲那么久的努力白费了。但，不久后他又找到了一个好的学校，也就是我现在就读的学校。父亲很开心，因为我有很好的学校继续学习，我也很开心，但不是因为我有更好的学校，而是因为我伟大的父亲不用再担心我找不到好的学校。
我的父亲十分帅气，在一次小学的家长会上，我是班里招待家长的“小招待员”。过了一会，在我看到老爸之后，我开心地跑过去，牵着他的手走到我的位置上，让他坐下并说了一些家长会上的条例，他不耐烦地笑着说：“好啦，我知道啦，出去接待别人啦!”当我回到我的“工作岗位”后，和我一起接待家长的人一脸花痴的对我说：“那是你父亲吗?好帅啊!”我没有说话，心里暗暗窃喜地想：哎，我爸真帅!
我爸爸在别的科目不好，但在历那可是学霸!我可没有夸大事实。我的父亲对历史可是很有研究的，每次坐在车上，我的父亲都会和我讲历史。特别是说我家乡之前的大英雄澎湃时，那可是十分激动，看得出他十分为我家乡自豪。
没有这个帅气、伟大的学霸爸爸，我的人生会变得十分枯燥。今天就是父亲节，我希望天下所有的父亲快乐。工作很忙的“工作狂”也能为自己的父亲好好的过一个快乐的父亲节!
二年级个人心得 篇8
新的学期开始了，每个同学都回到了我们熟悉的校园。新的学期，我应该要好好的学习，天天向上。
我现在要认真完成每一样作业，课前要做好预习，每学一篇课文，都要很流利地背出。挤出时间去看一会儿课外书，丰富自己的课外知识，上课时间要认真听讲，积极举手发言。课后有不懂的地方，要及时向老师请教。回家做作业要认真，仔细阅读每一道题目，认真完成每一项作业。
通过自己的努力，希望能在新学期有新的收获。做一个全面发展的好学生。
二年级开学感受100字篇3
新学期到了，一切又是新的开始，我想我上学期总是很粗心，做事懒洋洋的，这次我要改掉。还有，以前做的家务不多，这次我要多干一点，因为我以经长大一岁了，要会帮妈妈分担一些，但这上面的一切要我改进，我希望我的坏习惯小一岁，好习惯大一岁，我还要把成绩提高一点，给爸爸妈妈一个满意的笑容。
在这个新学期里，我要好好努力，做一个全新的自己。
二年级个人心得 篇9
春天来了感想
春天来了，大自然仿佛从梦中苏醒，万物复苏。我从窗外望去，只见满目翠绿的嫩芽，稚嫩的树叶，还有五颜六色的花朵。似乎所有的一切都变得更加美丽了。
每天早晨，当我走出家门，就能感受到那清新的空气。温暖的春风轻轻拂过我的脸颊，宛如细密的丝线，给我带来无尽的温暖和舒适。阳光透过树叶洒下来，照得大地一片明亮。空气中弥漫着鲜花的香气，仿佛进入了一个花的海洋。
春天是个妙不可言的季节，春蚕吐丝，织出了漂亮的丝绸；春笋冒出泥土，迎来了人们丰富的口感；小鸟在枝头欢快地歌唱，似乎在为春天欢呼。此起彼伏的鸟鸣声，将整个大地都装点得更加美丽。
每当我看到花朵盛开时，我的心情也跟着变得开朗起来。红的芍药、黄的鸢尾、粉的康乃馨……这些花朵就像彩虹一样，把春天的心情带到了土地上。花朵在春风中轻轻摇曳，争相展示自己的美丽。蝴蝶也在花丛间翩翩起舞，给大自然增添了一抹浪漫的色彩。
在春天里，田野也变得生机勃勃，麦田里的麦苗已经长得高高的，像是一个个小小的绿色小尖尖，争先恐后地冒出头来。路边的杨柳，也不再单调，它们摇曳着嫩绿的枝条，就像在跳着有节奏的舞蹈。
春天是一年四季中最美丽的季节，它把大地变成了一个五彩缤纷的世界。春天使我对生活充满了希望和梦想。每当春天来临的时候，我都会充满着力量和勇气，去追寻自己的梦想。
总之，春天给我带来了无尽的美好和喜悦。每当我走在春天的大地上，心情都会变得特别愉悦。春天勾勒出了美丽的画卷，让我们感受到了大自然的魅力。春天是那么美好，我真希望春天永远都不会离开。
