信息培训心得。
在一项事情顺利完成之后，写一篇心得体会是非常重要的。写心得体会的时候，我们应该综合考虑多个方面。工作总结之家小编已经为您准备了一篇关于“信息培训心得”的文章，方便您使用的话，请收藏本网页链接！
信息培训心得 篇1
我参加了小学教师计算机信息技术培训，这次培训，我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高，进入进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最后，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，学生的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围十分有利于学生创新精神和问题解决能力的培养。同时，教师通过现代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极性。
多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种积极的，合作的教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和游戏的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。学生起来有点枯燥无味，从而直接影响学生学习积极性。随着计算机辅助教学进入课堂，确实给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。
在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，改变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让学生快乐成长。
信息培训心得 篇2
农历五月初五是端午节，作为第一个法定节日的端午节，如何让端午节焕发活力是个值得研究和切实解决的问题。广大群众认为，zhèng fǔ 部门不能简单放假了事，应和相关的民俗组织一道，营造节日氛围，搭建吸引群众参与的平台。相关组织应围绕所在不同地区和城市特点，举行一些群体性娱乐活动，进行多种多样的纪念活动，让其成为端午节最突出的标志行为。只有这样才能让端午节成为一个别人“抢不走、夺不去”的民族节日。
近日，省教育厅再次出台素质教育新举措，高中课程设置及教学指导意见深得人心，对推进素质教育、促进学生全面发展、健康成长无疑具有重要意义。但同时十分担心，改革来得太快太急，配套措施跟不上，突出综合素质，倡导个性化发展容易分散学生精力，使老师、学生都想“松一口气”，放松约束要求，最终导致成绩下降，影响就学。再者，开发学生潜能需要一个长期的过程，注重于某几门感兴趣的课程短时间不一定有收获，又容易导致偏科，影响成绩。不公开考试成绩，学生无法进行比较，心中无数，容易产生错误判断。公众呼吁，教育部门应想方设法解决一下考生多和学校少的矛盾，切实改善教育大环境;同时，加大宣传力度，转变就学观念，引导到职业学校就读，学一技之长，不要都在“一本”、“重点”上扎堆。
群众热议应届生应聘“雷事”
近日来，新一轮的“应聘大战”逐渐拉开帷幕，众多届毕业生走上求职舞台。在大部分应聘者极力展示自己能力的同时，应聘人的回答雷倒众考官的情况也屡见不鲜。这些“雷事”一经报道，引来群众热议。
肖婷是全国最大的电信运营公司的面试官，还没开始面试，两个名字就被她重重画了线。“这俩人就像是动画片里的葫芦兄弟：遮上姓名后，一样的学校、一样的专业、一样的考试成绩，甚至是完全相同的擅长弹吉他、会打网球”她说。一问才知，校园网上有一份简历模板，两个人只改了名字和专业，其他的直接就使用了。他们甚至连模板的内容都懒得背，回答得“驴唇不对马嘴”。
群众普遍认为，这种雷同简历的出现，并不仅仅是大学生“变懒”的表现，这其中还包含着很大的“不负责任”在里面，作为跨出校园，步向社会的“招牌”，都不能引起他们足够的重视，这是一种心态的问题。一李姓群众指出：“就业难”的问题一直被国家广大人群关注，可是大学生自己不重视，永远都不可能走出“毕业就失业”的困境。
王坤在招聘中遇到这样一位应届生：他应聘出纳岗位，简历标明的薪酬是每年6000元。王坤无可奈何道：现在这大学生自我砍价太狠，年薪6000的出纳不多见”。待到面试的时候才知道，原来这位应聘者在填写简历时，漏写了一个“0”，而且从对方成绩单上来看，该同学的高等数学和财务专业的成绩很不好。王坤表示这样的学生：不是太自信，就是对岗位毫不认识。
很多群众认为，在求职之前对岗位要求进行细致的了解是很有必要的。上面的这位应聘者也反映出有些大学生的现状：没有自己的职业规划，对自己走向社会后的道路没有具体明确的认识。这些大学生还没有走出大学的殿堂生活的准备，在将来的职场生活中，他们无疑会被打击的“面怒全非”。
雷事三：某烟草企业要招募应届毕业生，工作方向为产品原材料检验。
这位考官面对记者无奈的说：曾有个女生应聘，说在这个城市求职就是为陪男友。如果俩人分手了呢?她说自己“不知道怎么办”。
很多基层教育学者指出：现在的学生尤其是大学生，对于家庭的依赖程度很高，独立自主能力很差，甚至有些大学生每次回家都要带两包东西，这不是别的，却是一学期以来积攒的脏衣服。针对这种状况，一些基层干部建议：家长应该对孩子进行合理引导，虽然现在独生子女数量增多，但不能太过溺爱;学校也应该尽量加强学生独立方面的教育，多多组织学生在校期间下社会实践。
国家发改委发布消息称：10月26日零时起将汽、柴油价格每吨分别提高230元和220元。汽油涨幅折合成升价约为0。17元/升，柴油上调幅度折合成升价约0。19元/升。涨幅分别为2。88%和3%。发改委表示此次上调油价后价格仍低于国际油价。此消息一处，立马引起全国亿万人民的热切关注和讨论。
一些民众认为，此次油价上涨与近来国际石油成品油价格一路走高有直接关联。中国近几年来，在经济对外开放程度上日趋加深，中国与国际各经济体之间的贸往来易愈密集，对国际原油储备战略的借鉴更深入，就此导致中国石油价格与国际油价的接轨越来越密切。
很多群众认为，十一五规划顺利完成，中国经济面貌日新月异，中国始终把握住发展这一时代脉搏，对石油的需求量日益增加，石油消费居高不下，油价也在曲折中一路攀升。这一方面要归因于供求的市场竞争机制，另一方面则是由石油本身的特性决定的。石油作为重要战略资源，有其战略储备意义，因此，国家在石油储备和价格的控制上相对比较严格。
一些民众担心，石油价格的上涨将直接带动出行成本和生产成本的增加，从而间接影响其他行业产品的价格，物价上涨，最终导致中国自身的经济膨胀，市场秩序混乱。针对这种担心，有些基层教育学者反驳，此次石油价格上涨的幅度不是很大，应该不会对近期居民CpI产生太大影响。
一些基层干部认为，现今，中国石油价格的涨跌多是通过行政干预宏观调控来实现的，市场竞争机制发挥的作用相对较小，缺乏独立、固有的石油价格机制已经成为中国经济发展链条中的薄弱环节。国家发改委应该尽快动作，结合近几年来中国石油价格浮动经验，借鉴他国石油价格机制，建立有中国经济发展特色的石油价格机制体系，让石油价格浮动有理可依，有据可查。
信息培训心得 篇3
阳春三月，我随大家一起参加了在浙江大学举办的焦作市组工干部综合素质提升班，聆听了浙江组织工作方面的经验介绍，并实地考察了两个农村、两个城市社区，一路走、一路看、一路思考，先锋视点余音绕梁，良辰美景尽收眼底，兴致颇高，感触很深。
浙江省作为经济强省，党建和组织工作同样可圈可点，有许多值得我们学习的地方。比如，浙江省在推进干部能上能下方面很早就进行了探索研究，去年7月份，中央出台《推进领导干部能上能下若干规定（试行）》以后，浙江省委11月份就印发了《浙江省推进领导干部能上能下实施细则（试行）》，反应之迅速全国罕见，让我们领教了什么叫不打无准备之仗。再比如，杭州市在政府绩效考核方面进行了长期的探索实践，制度不断完善，去年10月份，经浙江省十二届人大常委会第二十三次会议批准，出台了有实际操作意义的《杭州市绩效管理条例》，于今年正式施行，被专家称为国内首部有实践基础的政府绩效管理地方性法规。据授课的老师介绍，这是目前国内唯一的一部绩效考核方面的法规，充分体现了敢为天下先的勇气和魅力。
通过老师讲解，我深切地感受到，近年来浙江省各方面建设都取得了很大成就，走在全国前列，一方面是因为基础好、起点较高，另一方面与高素质的党员干部队伍密不可分。给我们讲课的6位老师当中，有3位是机关干部，另外还有1位有机关工作经历，他们既有高层次的理论素养，又有丰富的实践经验，更有实事求是、勇往直前、百折不挠的探索精神，让我感到由衷地佩服。从这一点看，浙江的全面快速发展也是必然的，特别值得我们中原地区学习。
在第一节课上，老师就讲到，对于干部培训，不是简单的知识学习，重要的是更新思想观念、转变思维方式、开阔工作思路。那么我学到了什么新思想、新观念呢？回想起来，到浙江大学之后，我就处处留心、时时在意，一心想带回一套成熟的工作经验，拿来为我所用。结果可以概括地说只学会了两个字──求实。经过几天的观察与思考，我感到凡是工作做得好的地方，无一不是求实的结果。
比如，我们参观的两个农村和两个城市社区，大家都留下了深刻的印象。在桐庐县江南镇的环溪村和获浦村，我们看到了和谐的自然环境、整洁的村容村貌，没有发现司空见惯的污水横流、垃圾围村的现象。同时我们还了解到，桐庐县是浙西地区经济实力第一强县，是钱塘江中游经济、政治、文化中心，是浙江美丽乡村建设的示范县，环溪村和获浦村是新农村建设示范村。桃李不言、下自成蹊，这些成果的背后，是当地党委政府结合实际开展大量工作的结果，是基层党组织发挥战斗堡垒作用攻克难题的结果。从当地农村发展历史可以看到，他们也经历了盲目发展的时期，但当地党组织认识到这个问题这后，能够及时把党员群众组织起来，从最基层最需要的工作入手，从解决环境脏乱差难题入手，带领群众进行垃圾分类处理和污水净化循环利用，改变农村落后面貌。在这个过程中，党组织的凝聚力、战斗力、创造力得到了充分体现，受到人民群众的大力支持。对这些工作，我们第一眼看到的`是创新，是基层发展的巨大成就，深入研究思考就能发现，贯穿其中的其实是求实的精神、实干的精神。
也听到有同志议论，说这些工作花钱多、难度大，我们学不来！为什么学不来？根本原因是想不想学、敢不敢干的问题。看看人家的城市社区工作难不难？在寸土寸金的城市中心地段，每个社区都专门开辟出几间活动室，用来开展党建和社区服务工作，在狭小的弄堂里面，各种功能的工作室、宣传指示牌一应俱全，这些工作虽然有居民的自愿配合，更重要的是有党组织的核心领导，发挥了主心骨的作用。可以说，如果没有大的决心、大的投入，这些事情也是不可能做到的。所以，党建工作创新不都是“高大上”,结合实际把基层细微之处的工作落实好也需要下大力气，也属于工作创新。
回顾我们党早期的组织工作，都是从最基层、最卑贱、最下流的劳苦大众开始做起，下厂房、进窝棚，关心群众疾苦，掌握人民愿望，把大家的目标统一起来，把大家的利益捆绑在一起，努力实现和维护好人民的根本利益，赢得了广大人民群众的热烈拥护，党的事业才蒸蒸日上、发扬光大。
通过学习浙江的党建和组织工作，我打开了思想的触角，看到了发展的差距，激发了做好组织工作的责任感、使命感。当前，焦作市正处于加快经济转型示范市和美丽焦作建设、努力在全面建成小康社会进程中走在全省前列的关键时期，各项工作头绪复杂、任务繁重。去年以来，省委以推进“4+4+2”党建制度体系建设为抓手，着力抓好党的各项建设，为全面加强党建和组织工作设计了蓝图，为我们指明了努力方面。但这还是制度设计层面的工作，对我们组织部门来说，既要贯彻落实上级决策部署，深入抓好党的自身建设，还要进一步把党建与实际工作结合，想群众之所想，急群众之所急，科学谋划组织工作载体，脚踏实地，一步一个脚印，逐个解决好前进道路中的困难和问题。
比如，对于农村的经济发展、环境保护等问题，城市社区的垃圾分类处理、下水道清理维护、邻居里矛盾调解等问题，群众反映强烈，翘首以盼，但靠群众自发自觉地做好这些工作又很难，必须由各级党组织出面，把单次的活动作为常态工作，组织发动群众，维护秩序、建立制度、养成自觉。没人管的事，党组织要管，没人做的工作，党员干部要做，通过点滴工作解民忧、聚民心、惠民生，形成人民群众拥护和团结的领导核心。
信息培训心得 篇4
信息技术能力提升培训心得
宁乡六中 阳烨
我是一名长期身居教学一线的农村教师，通过参加此次远程教育的培训、学习，我才真正理解“学无止境”的道理，自己的学识是多么的贫乏、水平是多么的有限，教学思想是多么陈旧。归纳起来，本次培训我要几点体会：
1、网络研修培训的形式灵活、方便。本次培训采用远程网络形式开展，教师主要通过自学方式进行。说实话，网络学习、教学在现代教育模式中至关重要。当今社会，网络技术发展迅猛，它对我们的学习、工作、生活各方面都产生了重要影响，作为一名现代教育工作者，既要教会学生知识，更要教会学生获取知识的能力及方法，无疑，网络是未来社会人类生存必不可少的条件。
通过自学的方式培训，避免了集中面授培训的许多弊端，如时间可以自主支配，内容可以自主选择，还减轻了学校及个人的经济负担，对于我们常年繁忙，身居教学一线的教师来说，更具有实际意义。
2、研修培训的内容切合实际。全校培训既有专家讲座，又有经典教育文章，既有最新的课堂教学资源，又有论坛交流、研讨。内容丰富又切合一线教师实际。培训中，值得回味的还有就是在网上与专家、名师及同行进行互动交流、研讨。在交流中可以与教师分享教学中的乐趣，探讨工作中的困惑，大家集思广益，相互学习，共同提高。从中我们既得到启发，也收获喜悦与快乐。
3、作用的布置与要求既明确具体，又不拘束，有利于教师充分发挥自己的优势和特长。加入网络学习论坛，有利于自己更好的进行教学交流，共同探讨，互相提高;通过上传经典学习文章或作品，既有利于自己汲取精神营养，又能给他人提高学习和借鉴;撰写研修心得体会有利于自己不断总结，不断改进，促进专业能力的提高。
培训即将结束，但我的学习不会因此而结束，“活到老，学到老。”我要将所学的理念、知识运用到教学实践中去，不断推动个人素质的提高和学校工作的发展。
信息培训心得 篇5
信息技术培训的心得范文
这次培训，我感触很深。经过一段时间的紧张学习，在线倾听专家的经验传授的同时与小组学员一起学习、交流，对现代教育技术条件的教育理念得到了深刻的认识和理解,也促使了自己在以后的教育教学过程中积极运用。我深深地体会到利用教育技术设计教学方案的特点和作用，认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。
本次培训，资源丰富，信息量大。培训共分十个模块，模块1：培训准备；模块2：编写教学设计方案；模块3：选择教学用的媒体；模块4：理解和熟悉信息化教学资源；模块5：信息化教学资源的收集与处理；模块6：信息化教学资源的集成与开发；模块7：形成完整的教学设计成果；模块8：教学设计的实施与评价反思；模块9：体验单元教学设计；模块10：培训的总结与提高。
在学习中，让我感受到：
强调活动，强调参与”为原则，要求每个学员都必须参与，而且必须按时完成作业，并上报中央电教馆审核成绩合格方可获得考试资格。迫使我们拿出十分的精力来学习这门适应未来教育的必须掌握的技术能力，并且从中受益非浅。
2、 在学习中，我最大的体会是我在教学思想上的转变。虽然在平时的工作中，我们已经十分重视教师和学生的交流，但学习让我们更加重视对学生的培养，只有把我们的学生培养成为具有独立学习能力的人，他们才能在将来的生活和学习中适应激烈的竞争。
更多的获取资料、展示成果提供了帮助。
4、本次的学习给我感受最深的是，我觉得本次学习重要的不是学技能，学模式，而是学一种思想，一种促进学生主动探究学习为主的思想，一种教师必须具备的先进的教育技术能力。培训更加注重用未来教育的先进思想武装每一位学员的头脑，从而达到使思想和技术融为一体，使信息技术和其他课程有机整合，培养学生探索精神和创造能力的目的。
5、培训过程中，有许多非常精彩而且值得我们深思的教学案例，通过和小组老师们一起“头脑风暴”式的讨论与分析，更加深化了对这些案例中渗透的教育思想与理念的认识。
的学习让学习者完成对一个相对完整的知识单元的学习。“主题式教学设计”是围绕某个主题制定相关的知识、情感和能力目标，拓展增加与主题相关的课外教学内容，经整合后形成高度结构化的学
习内容，学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学，而是更加灵活多样，大部分的教学周期较长，是以一个主题单元为单位。
对我来说通过学习探讨、交流，收获颇大。平时也爱好上网的我对计算机的应用也是慢慢积累了很多，实践是关键。到现在我对教学技术方面的知识知道的可以说是少之甚少。我希望接下来的实践中要把所学到的知识,牢牢掌握并运用到教学中和生活中,对以后的教学有所启迪,教给学生有用的知识,开拓学生的视野,充实自己的教学。
最后我要感谢培训老师，他们的讲解令人信服，一丝不苟的工作态度令人钦佩。我相信，在今后的教学工作中，我所学到的知识一定会有用武之地，并肩负起主讲教师的责任，引领我的同事走向教育技术培训提高自己能力的大潮中。
信息培训心得 篇6
信息培训总结心得体会
作为现代社会中不可或缺的一部分，信息技术在各行各业中起着至关重要的作用。为了适应和掌握这一快速发展的领域，我参加了一场关于信息培训的课程。在这个过程中，我受益匪浅，收获了许多宝贵的经验和体会。
我意识到信息技术的重要性和应用的广泛性。在课程中，我们学习了各种信息技术的基本原理和实际应用。从计算机硬件基础知识到网络安全，我们全面地了解了信息技术的方方面面。通过学习和实践，我深入理解了信息技术在现代社会中的重要性，无论是在商业、医疗、教育还是娱乐等领域，信息技术都发挥着极其重要的作用。
我学会了如何高效地利用信息技术。在这个快节奏的时代，高效利用信息技术已经成为了一种必备的能力。通过课程的学习，我了解了各种实用的技巧和工具，例如如何快速而准确地搜索信息，如何使用电子表格和数据库来管理数据，以及如何利用各种软件进行数字化创作等。这些技能的掌握不仅提高了我的工作效率，也为我的学习和生活带来了很多便利。
我还意识到了信息技术中的一些挑战和风险。信息技术的发展给我们带来了巨大的便利，但同时也带来了一些问题和隐患。例如，网络安全问题在现代社会中愈发严重。学习信息技术也意味着了解并应对这些风险。在课程中，我们学习了如何保护个人隐私和安全，如何防范网络攻击和病毒威胁等。这些知识的学习和实践使我能够更加安全地使用信息技术。
我认识到信息技术的学习是一个不断迭代的过程。信息技术的快速发展意味着我们必须不断学习和适应新的技术和工具。通过参加这次信息培训课程，我明白了持续学习的重要性，并积极参与到了各种信息技术社区和论坛中。通过与他人的交流和分享，我不仅可以及时了解最新的技术动态，还能够不断提升我的技能和水平。
小编认为，这次信息培训给我带来了很多宝贵的经验和体会。我深入了解了信息技术的重要性和应用的广泛性，学会了高效地利用信息技术，认识到了其中的一些挑战与风险，并领悟到信息技术学习的持续性。通过这次培训，我不仅提高了自己在信息技术领域的素养，还增加了自信，并更加乐观地迎接未来的挑战。我相信，随着信息技术的不断发展，我将继续保持学习和探索的态度，与时俱进，不断提升自己。
信息培训心得 篇7
本次培训很实用，以任务驱动为主线、以活动为中心、以讲授、研讨、自学、评价相结合、以理论相渗透、以技术为支撑，让学员充分感受了教育技术应用的多样性，在学习体验中感悟了现代教育理念与运用信息技术支持教学创新的魅力。与以往的培训相比，本次培训具备很多的优点，同时给我们的感受也非常深刻。
1、培训内容紧密联系教学工作，注重实用性。
比如创建教学设计方案，规划主题单元等一系列学习活动能梳理我们的教学思路，促使我们整合各方面的资源，更好的理解信息技术和课程整合的意义。
2、学习收获巨大。
在学习内容方面，不仅理解了教育技术的基本内涵，深入理解了教设计的一般过程，掌握了信息资源的获取方法、处理方法，还通过案例的研讨，掌握了探究型学习和授导型学习的设计方法及评价方法，对信息技术与课程整合的内涵也有了一定的认识，提升了教学设计的整合水平等等，可以用“收获颇丰”来概括。在学习方式上，老师们感受最多的是小组学习和探究型学习的优势。专业上的互补，使老师们能相互取长补短，共同提高，同时增强了团队精神和协作意识;探究型的学习，能充分调动每位学员的学习积极性，各展所长，始终保持旺盛的学习热情和热烈的学习气氛。如果能有效地将它们应用到我们的日常教学中，必将有力地促进教学效果的提高。
通过此次培训使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习虽然完成了，但学习的目的是为了应用。我们一定会在日后的教学中努力做到实践与理论相结合，真正让教育技术为提高教育教学质量服务。
11月15日至11月19日，我有幸在武汉参加了中小学教师信息技术运用能力提升工程培训，通过这5天的培训，感觉获益匪浅。我做了一下总结
在为期-5天的集中学习时间里，为了加强我们在思想上的认识和理论上的修养，省厅为我们准备了丰富的精神大餐，有来自各区县教师进修学校和一线教师的案例报告，更难得的是安排了实地考察。这些都对我的思想产生了很大的冲击，“大数据时代”、“云课堂”、“翻转课堂”、“微课”、“微课堂”、“饥饿教学法”等等无一不冲斥着整个脑海。从培训前的不知到知，从听说到了解，我对此次提升工程的重要性和必要性都有了较为深刻的认识，也了解了自己在接下来的任务和需求。
通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。而这些素质的养成就要求我们不断地进行学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的教师。
1、通过聆听西南大学刘革平教授的《“中小学教师信息技术应用能力标准”及“中小学教师信息技术应用能力培训课程标准”
解读》，使我充分认识到作为一名信息技术老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。
2、通过聆听专家们的讲座，我发现自己对专业知识极为缺乏，很多新技术和新信息都需要不了解，蓦然回首间，才发现自己原来已经OUT了，再不学习将被时代的潮流所掩埋。大足区技装中心何政权老师对word、excel、PowerPoint使用技巧的讲解、九龙坡区教师进修学院王开明老师介绍的QQ影音的使用和YY语音的使用及市提升工程项目办崔卫国老师介绍的培训老师要能将最简单的软件功能挖掘出来让老师在5分钟之内能上手等等，对我的原有观念都有着很大的冲击，回想自己，对很多软件都停留在初步了解或者简单会用的基础上，根本谈不上熟悉，平时对知识的学习也存在贪多而不精的情况。这些都会制约自己的专业发展，同时也会让自己在后边的对教师信息技术能力提升工程中的培训陷入老师认为这个软件使用太难而不愿意学习的泥潭之中。通过同行的解析与演示操作，我深刻的认识到什么是专业知识，同时我也将在今后的工作中通过不断的学习来丰富自我专业知识。
在本次学习中，让人收获最大的应该是学员们的互助学习和经验共享精神。在学习中，充分发挥了小组合作学习的作用，同学们通过QQ群相互交流自己的经验，分享自己的学习心得和已有技术。印象最深的要算龙门浩职业中学的熊华主任，他除了给我们提供技术支持外，还经常利用休息时间给全班同学介绍新技术、新资源，并承诺将他自己所有的资源无偿地给大家共享。同时，学习中一人出现困难时，认识的、不认识的同学都主动支招，帮助解决问题。这点，在以往的培训班中甚至在学校同事之间都很难看见。在这次培训中，我也了解了一些新的软件，并在11月初回校在岗研修中尝试用于自己的教学之中（如微视频的制作），这完全让学生感到很惊讶，而我自己在相同内容的教学中也得以在课堂上“偷懒”。这些都告诉我在今后的培训和学习中也需要特别重视培养同伴之间的互助精神。
在此次培训中，培训的专家们充分利用现代信息技术手段辅助教学，将QQ群、在线答题（问卷星）、手机微信等引入课堂教学中，如大足龙岗一小的刘圣平老师让学员课堂上利用QQ群参与讨论，上海师范大学黎加厚教授要求用手机扫描微信参与学等均让人眼前一亮。这些教学手段和方法的引入，无一不丰富了课堂，让原本沉闷的讲座充满生机和人气。这些，也为我们今后在培训老师和日常教学中提供了更多的方法和手段。
信息技术能力提升工程是一项长远的工程，它并不应该在短期内就结束，随着科学技术的发展，各种新技术、新设备的不断更新出现，这就需要每一位教师都应该坚持不懈地主动学习、了解和掌握新技术、新知识，并不断地运用于自己的教育教学之中，方才能真正转变观念，提升教学方法与教学质量，从而让自己“懒”下来。
总之，在信息技术能力提升工作中，我们的培训应该牢固树立应用为本的观念，培训老师不应该追求大而全，而应该尽量追求实用，根据老师的年龄结构、任教学科与学段进行有针对性的学习，让每一次的学习能在老师自己的实际教学中起到一定作用，这样培训就真正起到实效了。
信息培训心得 篇8
20xx年12月19日我参加了信息技术培训，给我的体会很深，我的技术能力得到了很大提高。随着信息技术逐渐在教育教学活动中得以广泛应用，我越来越感到自己懂得太少，掌握的知识不足。作为一名教育战线的中青年教师，此次有幸参加了教育信息技术的培训学习，这是一次很好的机会，因此在培训过程中，我一直怀着饱满的热情，认真学习，大胆实践，在学习之余还不时提醒同事抓紧时间，和他们交流学习体会，所以彼此的教育技术能力进步很快。参加这次培训我的心得体会如下：
一、提高了教育信息技术的素养
“学高为师，身正为范”第一天的远程教育培训就让我感觉到：做为一名教师要做的还远远不只这些，教师的教学是一门科学，需要研究。教育信息技术也是一门科学，更要研究，教师要成为研究者，研究教育教学的规律与教育信息技术整合的问题。同时，我们也认识到教师的成长也离不开教育信息技术，信息技术对教师来说是一个新问题，特别是中老年教师。信息技术使老师面临着如何成长，如何应对的问题。通过此次培训，让我认识到，学会把信息技术应用在学科教学中能使自己的教学过程条理清晰，学生明白易懂，特别是让教学过程更明朗化，为我的教学增添了光彩，使我对课程发展、教育信息技术有了新的认识。
二、提高了专业知识水平
这次给我们培训的老师，他们的教学，专业知识水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我认识到学无止尽，自己的专业知识、学科理论等水平还有待于不断地提高。特别是巩固、运用。真正的把教学和教育信息技术整合，融会贯通。
三、教育理念不断得到更新
通过理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教育教学观念，了解了先进的教育科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调整自身的角色和教学方式、，把素质教育贯穿到学科教学过程中，贯穿到班级管理中。在培训期间，老师们组织我们分小组研讨优秀的教育教学课例、教学设计、课题研究等，使我们能够理论联系实际，切实提高教育教学的能力和水平。也使我们发现了自己在教育教学中需解决的根本的问题，发现了各自在教育教学中的差距与不足。
四、教育教学理论掌握得更为系统
通过这次培训，使我对远程教育教学的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。短暂的30多天学习，培训老师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教育观念的理解更加深刻;对教学理论的认识更加明晰;对开展教研活动的方式更加明确;对投身教育改革的激情更加充沛。