2024中学德育工作计划15篇。
为了完成上级所安排的工作任务，我们需要认真制定一个适合自己的工作计划。在制定工作计划的过程中，我们要明确工作的目标，并且要清楚工作的重点。工作总结之家的编辑为您精心挑选的“中学德育工作计划”一定能够满足您的需求，读完后还可以随时回味，给人一种清新的感觉。
中学德育工作计划 篇1
指导思想：
20xx年，我校德育工作将根据区教育局普教科的德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校“成人成才”的办学指导思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生具有强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
工作重点：
通过课堂教学，熏陶良好品德；
通过常规管理，促进行为规范；
通过体验活动，培养生存能力。
工作措施：
加强德育科研，关注德育效果。
教育局把20xx年定为“教育科研年”，我们将按照普教科的工作要点，认真贯彻落实。进一步加强德育科研，在研究的针对性、实效性上下功夫，切实加强研究德育课题的过程管理，规范积累研究材料，积极组织教师撰写论文，做好相关课题的开题或阶段性汇报和每年一次的德育交流研讨工作，并且扎实做好对日常工作的研究。
一、继续抓好队伍建设，强化德育意识。
1、提高师德水准,加强全员育人。加强师德建设，师德是教师素质的灵魂，师德建设是教师队伍建设的一项重要内容，要逐步健全制度，不断充实师德教育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强教师队伍建设，让每一位教师做到关爱学生，理解学生，尊重学生，时时为师，处处为表。
2、重点抓好级部、班主任、学科教师、班委会建设，进一步提高各类德育骨干力量工作的积极性，树立德育工作典型。在全校强化德育“全员管理、全面管理、全程管理”的局面，形成“教书育人、管理育人、服务育人”的良好氛围，让人人成为德育工作者，真正做到既教书又育人。
3、加强班主任队伍建设。班主任工作强调“三个前移”：意识前移，不能出了问题以后才后悔；工作前移，不能出了问题以后才补救；责任前移，不能出了问题以后才承担。
（1）采用校内培训和走出去、请进来的方法，加强对班主任的培训。
（2）加强德育信息化建设。充分利用本校网站资源和德育信息面向德育工作人员以及班主任队伍，开发班主任博客群，利用网络博客开展教师论坛、班级工作经验交流等。
（3）健全班主任的培训学习制度，开好每月的班主任工作例会，明确学习目标，不断充实学习内容；要求班主任多学习、多吸取好的经验和做法，融入自己的工作中，注重实效，提高理性思考的成份，使教师在研究的状态下工作，在工作中研究，不断提高班主任工作的水平。
二、开展以“抓行为规范塑优良品德做文明学生”为主题的德育活动。旨在以生命教育为基点，以民族精神教育为重点，以学生实际生活为切入点，培养学生的爱国主义情感，增强学生的责任感和使命感。激励学生下定决心：“努力学习，报效祖国；奋发图强，为校增光”。
1、举办庆祝“五四“学生爱国运动九十周年活动。作为学生，应对我们国家的历史有着一种不一样的情怀，“忘记历史就等于背叛”。我们应该传承五四精神，落实科学发展观，把自己和社会，国家和民族紧紧地连在一起。通过介绍祖国悠久的历史、壮丽的河山、灿烂的文化，了解我国近现代史和我国的国情，了解家乡的昨天、今天和明天，激发学生爱国、爱家乡的情感，懂得只有社会主义才能救中国的道理。通过爱学校、爱班级的教育，树立集体观念，培养集体荣誉感，热心为集体做好事，形成一个团结友爱、积极向上的班集体。
2、举办 “民族精神教育月”活动。通过活动激发学生的爱国热情，扎实搞好民族精神传承教育。进一步激发学生的“爱学校、爱家乡、爱祖国”的热忱，促使学生继承和发扬中华民族的优良传统，培育学生“刻苦学习、自强不息、德才兼备、勇担重任”的精神。
3、举办庆祝建国六十周年系列活动。让学生了解改革开放三十年来取得的重大成就及建国六十年来祖国的变化，勤奋学习文化知识，坚持德智体全面发展，把今天的所闻、所思、所感化为具体的行动，牢固树立“祖国和人民的利益高于一切”的利益观，做一个“充满激情，肩负责任，对社会有用的人”。
4、以社会实践体验为基本途径，让广大学生了解建国六十年来的变化，结合建国六十周年庆祝活动，开展形式多样的主题活动和社会实践，让学生感受祖国的发展成就，共享和谐阳光，帮助学生牢固树立爱党、爱国观念，真正使社会主义核心价值体系教育入耳、入脑、入心。以此激发学生的民族自豪感和爱国情感。
5、弘扬中华优秀文化，利用法定传统节日，营造民族、民间、民俗文化氛围，注重仪式渲染，增强文化认同。利用教师节、中秋节等传统节日举办以感恩为主题的节日仪式活动、诚信教育系列活动。
三、抓好常规管理，落实日常行为规范。
1、根据《山东省普通中小学管理基本规范》要求，制定完善各项管理规定，创造好管理的环境，减少管理难度。如：《关于加强学生常规管理的实施意见》等。
2、培养学生自主管理、自主发展的能力。加强学生会和学管会的职能建设。实行组长负责制，干部轮岗制，值周班制度。开展“文明宿舍”、“温馨和谐教室”的创建评比活动等
3、加大“两会三课”德育教育效果：利用班会、班主任会，班级活动课、人生课（改进上课模式）、心理健康课进行正面教育。
4、用好学生德育千分制考核机制，加强对学生的日常管理。将学生管理与千分制紧密挂钩，以此为抓手作好学生的基础素养评价。
5、利用人生课、班级活动课、国旗下讲话等加强爱国主义教育、集体主义教育、民族精神教育、生命教育、养成教育、感恩教育、诚信教育，世界观、人生观、价值观、荣辱观教育。
四、加强心理健康教育，提高工作实效性，使学生形成健全人格。
心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容，要开展好学生的心理健康教育、青春期教育。做好学生心理的疏导，教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地发展。
1﹑通过报纸，宣传心理健康的重要性，宣传心理咨询的科学性。
2﹑做好谈心室的心理咨询，对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解心理困扰。
3﹑通过心理信箱，及时发现并解决学生的心理疑难。
4﹑开发心理校本课程，编写学生用教材。
5﹑加强对教师们心理健康教育工作方法的渗透，让教师们具有较高的心理指导素养。让全校师生共同关注心理健康，人人参与心理健康教育活动。
6、充分发挥《安人心理测评系统》的作用，继续完善学生心理档案，做好心理测评，并有针对性地定期或不定期地举办心理健康讲座、专家报告会等活动。
7﹑认真进行《积极心理健康教育》实验校的课题研究以及《学习心理辅导》实验校的课题研究，聘请有关专家来校作心理指导。
五、构建家、校、社区三位一体德育网络。
抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。现实中，家庭教育一般存在三个跟不上：一是对培养什么样的人的认识跟不上时代的要求；二是教育孩子的方法跟不上科学育人的要求；三是有些家长自身修养跟不上做孩子的榜样的要求。因此，加强对家庭教育的指导工作，应该是学校亟待加强的任务。
2、办好家长学校，提高家教水平。通过家长会、家长开放周、家校联系册、致家长的一封信、家访、电访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，反馈学生在校的学习、生活及表现，帮助家长形成家庭教育合力，发挥带头示范作用；帮助家长树立高尚的品德和正确的人生观、世界观和价值观；帮助家长更新成才观念，明确培养目标；帮助家长把积极健康的社会信息纳入家庭教育轨道。学校还将邀请省内外知名家庭教育专家，到校给家长们做报告，进行面对面的交流，进一步更新家长们的育人观念和教育水平，以达到家校联合的最大和谐。
3、特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理，让这些孩子也能享受到学校大家庭的温暖，也能想其他孩子一样健康成长。
六、加强平安校园建设，强化学生的安全教育、法制教育。
1、学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个教学工作中，常抓不懈，充分利用校会、班会、班级活动课等进行教育，规范学生的课间活动。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明和谐的校园。学校并且对在校教职工进行安
全和法制教育思想的灌输，使老师们能够俱备较强的思想观念，在平时的教育生活学习中给学生们起到一种示范的作用。面对老师们的私家车不断增多的现实，学校将不间断的进行交通安全教育，以此为契机，把安全教育的观念深入到校园中的角角落落。
2、充分利用法制教育报告会、校园广播、政治课、班会课、校会、国旗下讲话等进行普法教育，增强法律意识和法制观念，使学生知法、懂法、守法。
中学德育工作计划 篇2
一、指导思想
以十_大精神为引领，高举教育局“生命化育人”大旗，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以评选“优秀班集体”为教育契机，在“情趣教育”指导下，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境。
切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以行为养成教育为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学校思想道德建设。坚持巩固，深化，提高，发展的方针，认真贯彻《守则》和《规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。努力办好让人民满意的民族特色教育，努力开创学校工作新局面
二、工作目标及要求
学生违法犯罪率为0;重大安全事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%。
1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化。
2、大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案。
3、初步实行班级值周和教师及行政值周制度。
4、开展留守儿童科研课题的研究。
5、开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。
6、继续开展法制教育，安全教育，心里健康教育，感恩教育，生命教育，爱国主义教育和民族教育。
7、组织德育工作经验交流活动。
8、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络。
三、具体措施
(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质
1、开展班主任培训活动，组织班主任学习《班主任兵法》及宁波先进班级管理经验。
2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平。
3、对班主任实行目标量化管理。
(二)切实抓好常规管理，落实到位
1、根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度。
根据上学期各项常规制度试行情况，本学期将修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《班级值周制度》、《升旗制度》、《学生日常管理制度》《学生违纪处分条例》等多项制度。新制定完善的`各项常规制度将更符合我校实际，更利于操作，有利于调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性。
2、做好后进生的转化工作
做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学期后进生转化具体措施计划如下：
(1)通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施，每学期通过后进生转化表，向德育处反馈一次后进生转化情况。
(2)召开关于后进生转化的专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。
(3)对极少数严重违纪学生学校将通过处分，联系校外德育基地，开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作。对受处分学生有突出的改过表现的，予以撤消处分。
(三)通过主题教育活动对学生进行全面教育
1、确实落实养成教育
我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力;有赖于大胆管理和严格要求;有赖于持之以恒地养成。
2、积极探索责任教育
要抓四点四会
以对自己负责为起点、集聚爱心;
以对家庭负责为基点、培养孝心;
以对集体负责为凝聚点，学会关心;
以对社会负责为至高点，铸就忠心。
培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。
3、高度重视安全教育
学校领导和教职工必须对国家，民族高度负责的精神，重视对学生的保护，树立安全第一的观念，把安全工作提到重要议事日程上来，切实做好学校的安全教育和防范工作。
4、认真进行法制教育
加强法制观念，提_部，教师以及学生的法律素养;建立一些必要的制度，维护干部，教师以及学生的合法权益;制定和完善学校规章制度，逐步实现学校依法自主办学;通过板报，校园广播，国旗下的演讲等形式对对学生进行法制宣传。
5、全面开展感恩教育和诚信教育
利用各种纪念日对学生进行感恩教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。通过各项活动进行诚信教育。今年三八妇女节要利用主体班队会向学生进行感恩教育。
6、推进心理健康教育活动
四、书香校园建设
1、让校园处处充满书香
(1)出好“书香校园”黑板报。为了加强校园环境建设，突出校园书香氛围，学校定期出好校园黑板报，
(2)设置“今日格言”。学校专人负责每天更换一条名言警句，送给同学们。
(3)开辟“书香园”广播栏目，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗(词)等栏目。该项工作由团委会沈灿老师负责。
2、让每一个班级充满书香
(1)完善“班级图书角”。各班对书柜进行美化装饰及自由命名，班级图书角有专人负责，各班制定图书借阅制度、管理规定。
(2)设计“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章‘充分利用班级的墙壁，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，让学生自由发挥创造，让班级的每一面墙壁都会说话。在班级板报上张贴学生的作品。
中学德育工作计划 篇3
进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以爱国主义教育为核心，为基础道德为主要内容，以课题研究为支撑，加强德育队伍建设，开展好主题德育活动，加强德育工作中的热点和难点问题研究，扎实有效推进我市德育工作取得新成效。
一是把社会主义核心价值体系融入到教育的各个方面，努力构建文明校园。将社会主义核心价值体系融入到教育工作的方方面面，切实抓好理想信念教育、国情和形势政策教育、民族精神教育和荣辱观教育。以爱国主义为核心，精心组织开展好“弘扬和培育民族精神月”活动，开展弘扬和培育民族精神的教育。加强文明行为习惯的养成教育。在学校、社会和家庭大力开展《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》的学习宣传和多种形式的实践活动。加强诚信教育。以培养“诚信师生”为目标，开展以创建诚信校园为目标的诚信教育活动，创造良好的诚信氛围。加强创新精神教育。各种形式的教育活动都以保护学生的好奇心、求知欲为要求，鼓励学生独立思考，培养学生追求真知的探索精神和创新思维。
二是大力实施关爱学生工程，努力构建和谐校园。加强心理健康教育。通过设立心理咨询室、心理咨询信箱和心理热线等方式和青少年学生平等交流，了解学生的心理状况，并及时进行疏导、矫正，使学生的心理状态得到良好的调节。加强心理健康教育师资队伍建设，引进专业人才，充实心理健康教师队伍。开展心理健康教育课题研究，以学生成长过程中遇到的各种问题和需要为课题，切实提高心理健康教育工作的实效性。增强对留守学生的关心和教育，采取富有成效的帮扶方法，开展形式多样的帮扶活动。建立留守学生教育档案，动员学校、社区等力量，为每位留守学生安排代理妈妈、代理爸爸。关爱单亲家庭学生的心理健康，积极帮助他们走出心理误区，拥有阳光心态，积极健康地学习和工作。帮扶贫困学生，把对贫困学生的经济救助同精神和心理上的关爱紧密地结合起来，从精神上、心理上关心贫困学生的健康成长。
三是加强校园文化建设，努力构建人文校园。按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，大力实施校园文化建设工程。对校园文化建设进行系统规划，努力在“校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色”上下功夫，使校园文化建设成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体。围绕校园文化建设这一主题，通过校训、校歌、校徽、校旗等的征集，通过校史、校情的教育，通过校报校刊、校园广播电视的刊播，通过学校艺术节、运动会、演讲、征文等活动的组织开展，不断浓厚校园文化氛围，培育学校人文精神。每年组织开展一次校园文化建设和校报校刊评比活动，推动校园文化建设深入开展。
四是强化学校安全，努力建设平安校园。按照到XX年全省各级各类学校80%以上建设成为“安全文明校园”的工作目标，切实开展安全文明校园创建活动。充分发挥法制副校长和辅导员的作用，通过开展专题讲座、知识竞赛、模拟法庭等多种形式加强法制教育，不断增强中小学生学法、知法、守法的自觉性。积极开展警校共建活动，限度地预防和减少中小学生违法犯罪现象的发生。在中小学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，坚决拒绝毒品、xx进校园
中学德育工作计划 篇4
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为引领，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以立德树人为根本任务，按照《义务教育学校管理标准》进一步强化“三个校园”建设，全面落实《中小学德育工作指南》,增强德育工作实效性，落实体艺“2+1”工作各项要求，加强过程性考核，狠抓落实，稳中求进，全面促进我校德育工作健康协调发展。
二、工作目标
1、强化防疫日常管理，责任到人，坚决打赢防疫阻击战。
2、细化全员控辍保学，应助尽助，顺利完成教育扶贫验收。
3、落实教育日常自主管理，以生为主，争创教育管理示范校。
4、推进校园安全网格化管理，预防为主，确保责任事故为零。
5、创新改革“体艺2+1”工作，课程+活动，全面提升学生体艺水平。
6、做好骨干班主任培养工作，外拓内引，大幅提升班级管理。
7、推动加强张学校建设，培训+聘用合理提高教育实效。
8、加大劳动时间基地建设，结合习惯养成，全面提升学生行为习惯水平。
三、主要工作及措施
（一）抓管理求规范，提升德育管理水平。
1、加强制度建设。建立健全制度建设，确保规范有序，严格制定符合校情的涉及教职工权利与义务的制度，作为常规管理检查评比的重要依据和师生工作和学习的标尺。
2、规范办学行为。
①规范课程管理。开齐开全音、体、美、社团、校班会等课程，任何人不得以任何借口挤占、删减课程和课时。
②规范作息时间。要严格按县局规定的时间安排作息时间。
③规范学籍管理。管好用好全国学籍电子化管理网络，使学生入学、转、退、休、毕业等全程管理要规范有序。
3、加强校园文化建设。
三项重点工作：一是规划学校的整体布局，精心设计学校的每一个角落，让学校成为师生成长的乐园。二是提升校园文化的品位。楼道、教室等宣传要紧密与月主题活动相结合。三是充分利用我校电子大屏，展示师生才艺、特色活动。
4、狠抓控辍保学工作。
一是严格按照学籍网中学生在籍人数与班级人数核对，对疑辍学生进行单人单档的统计核对，针对无任何原因而未到校学生，启动控辍保学家访流程，力保不让任何一个孩子流失；
二是丰富学校文化活动，增大学校吸引力，通过特长挖掘、技能培养等形式，让学生在学校里找到发展自己、成就自己的空间；
三是建立特殊学生档案，组织专项活动，定向疏导。特别是留守、单亲、孤儿、特困等特殊学生；
四是成立木头凳初级中学控辍保学领导小组，属地承包、定期家访，明确分工、落实责任，并做好控辍保学系列档案。
（二）抓德育求实效，打造健康成长平台。
德育是学校教育的灵魂，德育工作的中心内容：以社会主义核心价值观为主的德育教育和“三立”教育（为国家立志，为社会立行，为个人立德）励志教育。
1、抓好“两课”。一是联系实际问题的主题班会课，有的放矢，形式要多样，提倡使用微班会；二是注重德育渗透的文化课。要求各位教师在备课、讲课中把德育渗透内容纳入课堂教学之中，全方位进行潜移默化的德育教育。
2、抓好“两个活动”。一是每月一次主题教育系列活动。充分利用课堂白板和室外电子大屏，采用班会、校会、主题活动、综合实践活动等形式，扎实开展月主题教育；二是重大传统节日教育活动。传统佳节是学校德育的重要载体，开展融文学、艺术、科技、校园文化等为一体的教育活动，真正让学生在丰富的教育活动中启智炼心。
3、抓好德育创新。以三小的“养正教育”为榜样，继续推进我校“一会五部学生自主管理模式”，继续探索德育工作的新方法，总结沉淀德育管理策略，实现我校德育管理规范化、特色化。
4、加强家长学校建设。一是通过家访、致家长一封信等形式对学生家庭的具体情况进行了解，确保家校间无缝对接；二是利用家长会、家长开放日等活动平台，增进家校了解，加深家校感情，形成教育合力，提高学生管理水平；三是组织家长培训会议，培训家长教育孩子方式策略，教授家长辅导学生方法窍门，共同提升学生全面素质能力。
5、班主任队伍建设。一是走出去，加大经费保障，以寻提质，外出培训后的二次培训工作随后开展；二是学进来，制定切实可行有针对性的培训计划，加大培训力度，提升班级管理水平；三是勤交流，利用班主任论坛、优秀班主任经验介绍等活动，相互促进，共同提高班主任管理水平。
6、强化学生会队伍建设，增强学生自主管理能力。建立学生会干部选拔、任命、管理、考核制度，每月召开学生会干部会议，对其培训、指导，真正发挥学生会干部的管理职能和调动学生会工作积极性，使我校学生自主管理更加规范化，更好的高度尊重学生和全面依靠学生，真正实现“以生管生、自主管理”。
（三）抓体艺求特色，全面落实“体艺2+1工程”。
1、全面推进阳光体育工程。一要上好体育课，保证师资和课时，规范上好每节体育课；二要巩固大课间活动。确保学生每天一个小时的体育锻炼时间；三要组织好体育技能训练。要有组织、有计划、安排专人组织训练，要让有特长的学生的才能得到充分的发挥。
2、扎实推进学校艺术教育，落实“体艺2+1项目”。积极开展好社团活动，并纳入课程化管理体系之中。要求做到“六有”：有组织、有计划、有课时、有师资、有学生、有场地；“五到位”：既领导指导到位，课程设计到位，师资准备到位，活动开展到位，检查验收到位；真正实现“班班有特色，生生有特长”的目标。
3、强化学生劳动教育，培养学生动手和创新实践能力。加强宣传，积极开展适合学生参与的劳动实践活动，努力培养学生创新思维和实践能力。切实保障学校科技教育“进校园、进课堂、进学生头脑”和在劳动中培养学生良好行为习惯的目的'。
附件一：六个一德育教育活动
附件二：教育处具体工作安排
附件三：月主题德育活动安排
附件一：六个一德育教育活动
1、班会每月两次（包括安全主题班会），围绕主题，有过程性资料和影像资料（彩色），教案设计另记录在班主任手册中，班会每次装订一本（封面、目录、设计、过程性资料、影像资料、总结）
2、班级文化每月更换一次（围绕月主题），定期评比。
3、每天记一页读书笔记，班主任定期检查，教育处适时展评。
4、每月学唱一首励志歌曲，下午上课前班级合唱。
5、每月一次升旗仪式，按照团支部具体安排准备稿件，到时国旗下演讲。
6、每月一次主题教育（教育处组织）。
中学德育工作计划 篇5
中学学校德育工作计划范文
一、指导思想以十七大精神为引领，高举教育局“生命化育人”大旗，以班主任队伍建设为重点，以日常行为规范养成教育为重心，以评选“优秀班集体”为教育契机，在“情趣教育”指导下，在学校总体工作要求下，寓教育于活动中，营造浓郁校园文化氛围的育人环境。切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性。以"行为养成教育"为核心，以弘扬和培育民族精神为重点，切实加强学校思想道德建设。坚持"巩固，深化，提高，发展"的方针，认真贯彻《守则》和《规范》，切实增强对学生思想品德教育和日常行为规范教育的针对性和时效性，协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育。努力办好让人民满意的民族特色教育，努力开创学校工作新局面。二、工作目标及要求：学生违法犯罪率为0，重大安全事故发案率为0，学生操行评定合格率为98%，优秀班集体为50%。1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化，规范化和有序化2、大力加强德育队伍建设，开展德育科研活动，规范德育档案3、初步实行班级值周和教师及行政值周制度4、开展留守儿童科研课题的研究5、开展丰富多彩的德育活动，丰富校园文化生活，陶冶学生情操。6、继续开展法制教育，安全教育，心里健康教育，感恩教育，生命教育，爱国主义教育和民族教育7、组织德育工作经验交流活动。8、建好学校、社会、家庭这一强有力的德育网络三、具体措施（一）、加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。1、开展班主任培训活动，组织班主任学习《班主任兵法》及宁波先进班级管理经验；2、指导班主任将工作中积累的宝贵经验，形成理论材料，提升自己的班主任理论水平3、对班主任实行目标量化管理（二）、切实抓好常规管理，落实到位。1、根据学校实际进一步修改和完善各项管理制度根据上学期各项常规制度试行情况，本学期将修改和完善部分管理制度。如《德育工作制度》、《班级值周制度》、《升旗制度》、《学生日常管理制度》《学生违纪处分条例》等多项制度。新制定完善的各项常规制度将更符合我校实际，更利于操作，有利于调动广大德育工作者的积极性，主动性和创造性。2、做好后进生的转化工作做好后进生转化工作对全校德育工作有极大的推动作用，本学期后进生转化具体措施计划如下：①通过班主任会等形式指导班主任制定转化后进生的具体措施，每学期通过后进生转化表，向德育处反馈一次后进生转化情况。②召开关于后进生转化的专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平。③对极少数严重违纪学生学校将通过处分，联系校外德育基地，开办行为规范培训班等形式做好该部分学生转化工作。对受处分学生有突出的改过表现的，予以撤消处分。（三）通过主题教育活动对学生进行全面教育。1、确实落实养成教育我校的养成教育主要以做好六个方面的工作——生活习惯，卫生习惯，礼貌习惯，健身习惯，学习习惯，交往习惯。而这六大习惯的养成，有赖于家庭，学校，社会三个方面的努力；有赖于大胆管理和严格要求；有赖于持之以恒地养成。2、积极探索"责任教育"要抓"四点四会"以对自己负责为起点、集聚爱心；以对家庭负责为基点、培养孝心；以对集体负责为凝聚点，学会关心；以对社会负责为至高点，铸就忠心。培养对自己，对他人，对社会负责的接班人。3、高度重视安全教育学校领导和教职工必须对国家，民族高度负责的精神，重视对学生的保护，树立"安全第一"的观念，把安全工作提到重要议事日程上来，切实做好学校的安全教育和防范工作。4、认真进行法制教育加强法制观念，提高干部，教师以及学生的法律素养；建立一些必要的制度，维护干部，教师以及学生的合法权益；制定和完善学校规章制度，逐步实现学校依法自主办学；通过板报，校园广播，国旗下的演讲等形式对对学生进行法制宣传。5、全面开展感恩教育和诚信教育利用各种纪念日对学生进行感恩教育，使学生学会对祖国、学校、家长、老师的感恩。通过各项活动进行诚信教育。今年三八妇女节要利用主体班队会向学生进行感恩教育。6、推进心理健康教育活动四、书香校园建设1、让校园处处充满书香（1）出好“书香校园”黑板报。为了加强校园环境建设，突出校园书香氛围，学校定期出好校园黑板报，（2）设置“今日格言”。学校专人负责每天更换一条名言警句，送给同学们。（3）开辟“书香园”广播栏目，宣传学生读书情况，刊登学生的作品，为学生的发展提供自我展示的平台。如开办“好书介绍”、“读书心得”、读书故事、每周一诗（词）等栏目。该项工作由团委会沈灿老师负责。2、让每一个班级充满书香（1）完善“班级图书角”。各班对书柜进行美化装饰及自由命名，班级图书角有专人负责，各班制定图书借阅制度、管理规定。（2）设计“书香园地”。 由班级定期张贴“好书推荐”、“名人名言”、“书海拾贝”、“好书大家读”、“读书感悟”“读书心语”“我的日记”等文章‘充分利用班级的墙壁，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，让学生自由发挥创造，让班级的每一面墙壁都会说话。在班级板报上张贴学生的`作品。（3）设置“今日格言”。各班由班主任或学生轮流写好“今日格言”。3、教师读书（1）、加强、完善图书室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（2）、每位教师每学期精读一本教育教学专著，并写好读书心得。（3）、每位老师每学期做好一万字的读书笔记。（4）、利用双休日、假期，诵经典、品名著，充实自我。（5）、积极向学生推荐好书，并及时指导学生良好的读书方法。（6）、“一路书香伴我行”。每位语文教师利用活动课、语文课等时间为学生朗读经典作品。（7）、鼓励教师通过互联网学习。建议各办公室网站主页设定为教育在线主页，里面包含“教育论坛”“教育随笔”“读书频道”“教师专辑”等栏目。4、学生读书（1）、每生每学期阅读课外书籍不少于2本。（2）、班级采取“买书”、“捐书”、“图书室借阅”等形式，成立“班级图书角”。（3）、各班选好读书组织委员，作好借书、分书等准备工作，组织班级晨读、晨背和午间阅读。（4）、坚持“一诵三读”活动。“一诵”即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；“三读”（即早读、午读、晚读），“早读”时间为学生到校后到预备前，“午读”时间为中午预备前一小时（“午读”时未完成午间作业的学生可以写作业，但要保持安静，不影响他人阅读。），“晚读”时间为放学后写完作业的课余时间。5、各班利用班团活动课，阅读课等时间交流阅读成果：①开展朗诵比赛；②开展演讲、讲故事比赛、古诗擂台赛；③开展写作比赛；④开展手抄报比赛。6、活动开展：（暂定）六年级：古诗词朗诵比赛、脑筋急转弯比赛；七八年级：古诗词默写比赛。五、活动安排二月份：文明礼仪教育月1、以班为单位认真组织学习《守则》、《行为规范》，校纪班规和进行安全教育。2、全校举行开学典礼，集中进行一次常规，安全教育。3、开展一次以“讲文明”为主题的班队活动，落实班级公约。4、班级文明之星评比。5、教室布置与检查。三月份：“学雷锋、树新风”教育月1、举行集体晨会，宣传雷锋事迹，弘扬雷锋精神，引导学生学会关心他人。2、出好班级宣传板报，让同学们学习雷锋事迹，学做当代雷锋！3、三八节开展了“为母亲做一件事”的专题感恩活动。4、3月12日植树节来临之际，开展了在自己家的房前屋后种一棵成长树从而“为家乡增添一份绿”的环保活动。5、全国中小学安全教育日宣传活动。四月份：传统革命教育月1、要求学生能够了解清明节的来历以及本地有哪些清明节世俗。2、通过祭拜祖先，悼念已逝的亲人；开展“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”扫墓活动。3、开展听取革命传统教育报告、写征文、办手抄报等活动，激发学生的爱国热情。4、开展春游远足活动。五月份：1、团委开展“五四”青年节活动。2、开展热爱劳动的教育，织学生参加社会劳动实践活动。3、开展读书竞赛活动。4、班级劳动之星的评比。5、法律、交通、防火知识讲座，进行安全教育。六月份：
中学德育工作计划 篇6
一、加强安全教育工作
政教处将把安全工作做为重中之重,具体实施措施如下：
1、提高认识，认真学习省市相关文件，加强安全工作第一的思想，防患于未然；
2、每周利用升旗，周会时间强调安全工作，制定安全工作具体措施；
3、班主任课间加强巡查，保证学生安全；
汇报、及时安全隐患；
5、政教处加强巡视，排查安全隐患；
6、中小学班主任老师放学组织学生排路队。
二、加强班主任的培训和管理，提高班主任工作能力，加强思想作风和业务素质建设
《德育报》、《班主任工作漫谈》等专业的杂志、报刊、书籍等，丰富理论知识，提高业务水平；
2、加强对新任班主任的培训和指导，通过拜师活动和“一帮一”活动，使他们尽快适应新岗位，开创性地开展工作；
有过程、有记录、有总结、有分析、有提高；
4、认真关爱学生，杜绝各种形式的体罚学生现象；
避免两极分化工作，做到有方案、有步骤、有记录、有总结、有档案，不定期召开差生转化经验交流会；
布置工作，明确任务，交流经验；
7、期末前召开一次班主任工作经验交流会；
8、完善对班主任的科学评价体系。
三、加强爱国主义教育，逐步开展公民教育活动
1、从新学生中选才，成立新的国旗班，加强升降国旗制度，使我校的亮点更亮；
2、继续实行国旗下讲话制度，培养学生的爱国热情；
、新闻人物，召开主题班会，加强爱国主义教育；
4、逐步开展以诚信为核心的公民道德教育活动，从小事做起，为国家做贡献；
5、举办法制报告会，提高学生的法律意识。
四、加强对学生会、团支部、大队部工作的指导，提高管理水平，充分调动学生积极性
1、召开第十届学代会，建立高中部学生分会，进行干部培训，充分发挥学生会的能动作用；
2、加强对团支部工作的指导，开办业余团校，定期召开团员大会，制定团的活动计划，使先进青年顺利加入团组织；
集体主义教育，10月份召开少代会，进行大队部选举工作并发展新队员；
班委会等各级学生组织的作用，做好常规检查，促进良好班风，校风的形成；
有教案、有主题,使周会成为一个教育学生的主要阵地；
落实一周具体工作；
作业展览等活动；
早操。
五、开展以“丰富校园文化”为核心的各项活动，提高校园文化品味，创造文明校园
1、继续开展”书香校园活动”；
大声喧哗，乱扔废纸，校内骑车”等不文明行为，提倡主动向老师问好，团结互助等文明行为，创造文明氛围；
3、各班举办教师节庆祝活动；
4、各班举办元旦联欢活动；
三好杯足球赛、小学部亲子运动会。
6、“感恩周”教育活动
六、做好整合教育工作，保证教学工作顺利进行
，开办家长学校，发挥家长委员会的监督作用，加强对家庭教育的指导；
2、不定期召开各班家长会；
3、聘请我校优秀毕业生到相关班级做报告；
4、做好期末评比和表彰工作。
附：主要活动一览表
九月份：
1、新生军训及入校教育
2、养成教育月
3、成立新的国旗班
4、教师节庆祝活动
5、安全疏散演练
十月份：
1、开办业余团校
2、成立家长委员会
3、启动书香校园活动
退队仪式
5、少代会并大队部选举活动
6、亲子运动会
7、“迎新杯”篮球赛
十一月份：
1、感恩周主题教育活动
2、法制报告会
3、“三好杯”足球赛
十二月份：
1、家长学校
2、优秀毕业生报告会
3、综合素质评定工作
元月份：
1、各班元旦联欢会；
2、期末总结表彰工作。
3、班主任工作交流会
中学德育工作计划 篇7
一、指导思想
坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。以养成教育为基点，以主题教育为重点，特色教育为亮点，以提高教师的职业道德水平和班主任的管理水平为突破口，提高德育工作的针对性和实效性，育人为本的德育环境。
二、工作目标
1、健全德育工作机制和评价体系，提升学校德育实效。学校德育工作由校长全面负责，校团委书记具体负责，班主任是本班学生思想教育工作第一责任人。学校的德育管理网络为：校长室——校团委——年级组——班主任。强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，及时发现德育管理各条线工作中存在的问题，及时进行沟通，使每个细节都成为学校德育工作的落实处。
2、加强教师队伍建设，提升德育管理水平。继续学习《中小学教师职业道德规范》，强化德育的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的值勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。
3、加强班主任队伍的校本培训工作。开好每月班主任工作例会，推广优秀班主任的成功经验。班主任要对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课，着力在班会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。
4、学生的德育培养目标。开展文明礼貌教育，培养学生与众不同的风度和气质;开展劳动服务教育，让学生体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，学会珍惜劳动成果;重视心理健康教育，让学生变得阳光、快乐、自信、通情达理。
三、工作措施
1、加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。加大班主任选拔培养的力度，建立健全班主任管理机制。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设;开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。
2、落实课程计划，上好安全教育、法制教育、民族团结和教育心理健康教育课。
3、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。
4、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，向实现班级自主管理的目标迈进。
5、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。
6、加强常规管理，促进养成教育。
7、办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。
四、主题教育
1、九月份开展好“弘扬和培育民族精神月”活动。利用教师节和中秋节开展“感恩五个一”活动，分别是：说一句真心的话;做一张温馨的卡;写一封真挚的信;写一篇感人的文章;举办一次感恩主题班会。
2、十月份组织学生开展中华经典诵读活动，各班开展“诵中华经典、做美德少年”诵读活动，写出参加此次活动的感受。
3、十一月励志教育月。以期中考试总结会为契机，促进和引导同学们树立自立、自强、自信、自律的意识;磨炼同学们奋发进取，力争上游、团结一致的坚强意志。
七年级：相信自己，从零开始;调整学习方法，自主学习，养成主动寻求帮助的习惯，学会欣赏与鼓励别人。
八年级：面对困难与挫折，应永不言弃，激流勇进。要养成竞争进步的习惯，在竞争中共同进步，提升信心。
九年级：锁定目标，制定可行计划，脚踏实地向梦想前进。
4、十二月法制教育月。举办法制报告会、法律故事会、青少年心理健康报告会等互动活动，帮助青少年掌握与自己学习、生活密切相关的法律知识,增强青少年法制意识和依法保护自身合法权利的能力，使青少年养成学法、知法、守法、用法的良好习惯。
五、特色德育
向祖国承诺：“做一个有道德的人”。召开动员大会，向全体学生发出“向祖国承诺做一个有道德的人”实践活动，倡议：“让我们从我做起，从现在做起，以高尚的道德来指导我们的一言一行，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。”
活动内容：开展一次签名活动;举办一期文明礼仪知识讲座;进行一次个人不良行为自查自纠活动;开展一次主题班会活动;举办一期“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报、手抄报。
总之，我校将真正落实“以人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心，以全体学生为活动主体，以班级文化建设为突破口。以主题月活动为重点，加强校风、教风、学风建设，开展多种形式的教育活动，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。
中学德育工作计划 篇8
稻地中学2013—2014学年第一学期工作计划
本学期我校教育教学工作继续坚持“以人为本”的办学思想，紧紧围绕教育局新学期指示精神，以常规管理为主线，以德育活动为载体，以关注特殊群体学生为重点，以创设和谐平安校园为契机，实施学生自主教育和自主管理，开展主题活动，强化学生养成教育。教学教研工作结合我校实际，以促进教师专业发展为措施，以快速提高教学成绩为目的，狠抓几项重点工作，促进我校教学教研工作再上新台阶，培养德智体美全面发展的合格中学生。
一、德育管理
（一）加强德育工作精细化管理，齐抓共管。
为使我校德育管理更加“制度化、规范化、精细化”，进一步细化各种规章制度。管理制度的健全与完善，细化了学校各项工作与评价机制，使权力层层有，任务个个担，责任人人负。立在实现我校德育工作的精细化管理。
1、严抓细节，改善校园卫生环境
本学期卫生管理工作将实行网格式管理、责任分包制，德育处将学校现有专用教室、公共教室、卫生区、办公室、橱窗展牌等67处责任岗位卫生的清洁工作分包给16个教学班，每一处卫生的清洁都由一位责任教师牵头，并安排有相对应班级的学生予以清扫，整合现有师资资源，让每一位教师都承担起维护校园卫生的责任。责任教师时时监督，每周五下午第四节卫生大扫除，要求干净彻底，不留卫生死角，德育处负责检查评比，结果与教师考核挂钩。
2、防微杜渐，打造绿色平安校园
严抓细防，把校园安全当成头等大事来抓。学校施行24小时无缝隙管理制度，要求带班领导、值班教师24小时不得离岗，值班期间负责早起床、晨读、打饭吃饭、打水、午休、晚自习、学生就寝、课间操及每个课间学生的安全问题，有特殊事情时必须找其他教师代替并上报带班领导。值班教师提前用餐，保证按时到岗。值班教师每天学生就寝后与夜间值班教师进行值班交接，并向下一班写出自己值班时所出现的情况。下一班值班教师确认没问题后进行值班交接。
组织校园、路口教师值班“巡逻”。教师在校园、学校路口进行值班巡视，确保突发性危险事件早发现、早消除。共分为校内巡视组、校门外巡视组、校外巡视组三组，负责学生进校到离校期间的安全监督工作。校内巡视佟国良、张连胜、王硕，校门口孟晓鹏、郑连守，校外巡视刘志民、秦思。
（二）继续落实星级班、星级学生的评价体系，促进学
生个性化发展。
我校将继续实行星级班量化评比制度，内容包括：文明守纪星、环境保护星、学习成绩星、主题活动星、住宿管理星等五项班集体荣誉。根据学校实际，进一步健全星级班量化评比制度，将“两操”、“卫生”、“纪律”、“宿舍管理”、“学习成绩”“主题活动”与星级班评比结合，将学校的常规管理落到实处。
继续完善 “星级学生”和“枫叶少年”评价体系，设有纪律星、学习星、礼貌星、诚信星、仪表星、团结星、劳动星、创新星、助人星、特长星等十项评价内容，从而提高学生的综合素质，帮助每一位学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得全面的发展。
坚持做到每天一评比、每周一小结、每月一总结、学期一总评，并做到及时公示，及时反馈，及时整改。将评比结果与班主任考核挂钩，形成学生管理连带网络，以此督促班主任、学生共同做好学生管理工作，促进良性循环。
（三）抓好行为规范，创建文明校园。
1、落实《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，开学初全校集中学习德育手册，从排队、坐姿抓起，让每一名学生清楚学校各项规章制度，什么事情要做好，什么事情不能做。
2、利用班队活动、节假前等机会开展经常性的教育，深入持久地抓好“建设文明校园，告别不文明行为”的活动。
3、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。
4、组织开展以“文明礼仪伴我行”为主题的文明礼仪普及教育活动。
以学生文明行为习惯养成为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在全体学生中大力提倡和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，提高全校学生的道德发展水平，进而影响带动每一个家庭和社区，构建和谐校园、礼仪校园，促进社会主义精神文明建设。
（四）抓好安全教育，确保师生平安。
1、利用每周主题班会、国旗下讲话，进行安全教育。
2、定期组织开展逃生演练，争创消防安全示范校。
3、坚持晨午检，未按时到校的学生第一时间与家长联系。
4、开学初做好学生体质检测，对特异体质学生单独建立健康档案。
5、体育训练、体育课做好充分准备活动以及保护措施。
6、加强门禁制度，外来人员必须由被访者接送进出校门。
7、加强警校共育建设。继续加强与派出所的联系，加强警校共育建设。公安与教育携手，学校与社会联动，以育人和防范为主，将公安部门的治安管理优势和教育部门的教书育人优势有机结合，形成防范合力，确保我校师生安全，共同维护校园及周边环境的良好秩序，努力构建平安和谐校园。
（五）加强学风建设，提升教学质量。
1、加强学生出勤教育，教育学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。
2、强化课堂纪律，做到专心听讲、不做小动作，积极思考，大胆发言，认真记笔记。
3、开展“一帮一”、“多帮一”等重点关爱生的帮扶活动，做好学困生的转化工作。
（六）继续实施主题教育月活动，拓展德育阵地，营造校园文化。
1、突出主题教育月的教育作用，以活动为载体，每个月组织一次校级文体活动，以竞赛、汇报演出为主要形式，通过活动促进主题教育，通过主题教育提升学生素质。
2、充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布臵。通过这些平台发挥德育宣传功能。
3、继续做好校园文明监督员的检查反馈，发挥星级流动红旗班级评比对学生德育的促进作用。
4、关注节日教育，积极开展主题教育，增强学生的主体意识。
（七）强化艺体工作，培养合格加特长的学生。
1、科学安排体育特长生的训练，争取区运会取得理想成绩
2、扩大音美特长生容量，并形成长期活动机制。让校园充满生机与活力。
3、开齐开全音体美课，确保学生德智体美全面发展。
（八）继续办好家长学校。
加强与学生家庭的联系，开好家长会，做好家访工作。重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，建立家长委员会，完善校、家、社联系制度，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。切实提高家长的教育水平和家教质量。班主任要分层次有重点地主动走进学生家里进行家庭访问，通过电访、信访、家访等形式与家长沟通情况，和家长一道做好学生深入
细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。在条件成熟的情况下举办家长开放日活动，届时邀请学生家长到校，监督、检查我们的管理、我们的课堂，增进沟通，听取家长的意见，从而得到广大家长的支持和认可。
二、教学教研工作
(一)抓实集体备课
集体备课每周一次，要求做到定时间、定地点、定内容，学校安排富有经验、年富力强的教师担任备课组长，备课组长提前一周准备好下一周所需的所有学案（如有课件，须与学案“配套”），并将学案、课件电子稿上传学校FTP中初始稿的相应文件夹内；
集体备课时，备课组成员人手一份纸质学案，共同、逐个审阅所有学案，提出建设性意见，并在原稿上留下手写修改痕迹，时间为1课时；
集体备课结束后，由备课组长上交一份纸质手写修改稿到教科研中心，并按修改意见修改初始稿，之后将修改后的电子稿再次上传到学校FTP中修改稿的相应文件夹内。（地址为：ftp://192.168.0.123）
学校安排教学检查时，学案项就以两次上传的电子稿为依据。
（二）抓实教研组活动
教研组活动每两周一次。本学期，我校教研组活动共分两个阶段——
前半学期以“外出听课，回后教研”为形式，学校每次安排部分学科到经安中学等学校听课，回来之后本组交流收获，并安排教师讲课进行课例研讨；
后半学期以“教师基本功大赛”为抓手，开展教研活动。基本功大赛的项目主要为：课标考试、学科考试、同组赛课等内容。其中学科考试的范围为整个初中学段的内容。
（三）抓实听课活动
本学期，我校实行“开放课堂、全员听课”活动。具体要求：
1、任课教师每周至少听1节同学科的课，每位教研组长每周至少听2节同学科的课，每位年级主任每周至少听3节同学科的课，主抓教育教学的主任、副校长每周听课要在4节以上；
2、各年级发放《开放课堂听课活动记录表》，听课教师听课前要和年级主任沟通，按要求填好表格，年级主任把关落实；
3、任何教师都不许“推辞”听课教师，听课活动旨在互相学习，促进提高，听课后交不交流均可；
4、学校将不定期统计每位教师的听课次数与被听次数，并以此
为教学检查赋分的依据。
（四）抓实各项考试
共有五个层面的考试：一是教师自己随机进行的课堂小测；二是备课组长组织的学科单元过关（周周清）；三是年级组长每周组织的学科竞赛；四是教研中心组织的阶段考试；五是教育局教研室组织的期中、期末考试。期中前三项考试由教师、备课组长、年级主任分别组织实施，每次考试要积累好相应的资料，学校教研中心将不定期抽查考试实施情况；阶段考试和期中期末考试将采用联考形式——之所以把阶段考试也采用联考形式，目的就是及早发现问题，而不是去接受期中期末的“无奈”结果。
（五）抓实教学检查
本学期的教学检查项目包括集体备课、导学案、听课记录、作业批改、教学反思、单元把关、教研组手册、班主任手册、学生成长档案、学习笔记等项目。其中集体备课以上传ＦＴＰ的原始稿和修改稿为依据，同组捆绑赋分；导学案的检查是检查学生导学案的使用情况；听课记录的检查将以年级组《稻地中学开放课堂听课活动记录表》和听课记录本为依据；教学反思一律采用纸质手写形式上交，要求要有题目、周次日期、反思人，每周一次，每篇反思150字以上。
（六）抓实学生活动
本学期，学校将进行单科知识竞赛、优秀作业展览、优秀试卷展览、书法比赛、作文竞赛、语文英语的背诵朗读比赛、演讲比赛等一系列比赛，调动学生的学习积极性，重奖优秀学生，带动全体学生的共同提升。
（七）抓实晚自习
晚自习各年级必须安排老师上课，讲有价值、有效果的课。内容上，七八年级以日授课知识的复习、加深、拓宽为主，九年级可以考虑安排新授，组织上，由于住宿人数有限，可以考虑两班和上。各年级主任要确保把本班的前15名学生安排住宿，并对晚自习的学案、授课情况进行检查、监督，确保晚自习的质量。
新的学期已经开始，目标任务已经明确，让我们以科学的发展理念统领学校发展全局，团结协作，奋发有为，开拓创新，以务实的作风，做扎实的工作，共同为学校教育教学质量的提高、学校发展内涵的丰富和办学水平的提升做出自己的努力！
丰南区稻地中学
2013年8月
中学德育工作计划 篇9
中学年度德育工作计划模板
一、指导思想：
本年度，我校德育工作将根据教育局德育工作重点和学校工作的总体要求，结合学校办学思想，坚持从学校和学生的实际出发，牢固树立德育首位意识，深入开展行为规范教育、品德教育、安全纪律教育、法制教育、心理健康教育、疾病预防教育。以提高学生思想道德素养为根本点，以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制，提高德育队伍管理能力为保证，通过扎实的德育教育活动，形成良好的育人环境，培养学生的社会责任感，不断促进学生全面发展。
二、工作目标
服务标兵。
爱学习、求上进、品德优秀的学生。
纪律、卫生、文明习惯的养成、寝室管理等工作常抓不懈，始终如一。
纪律、卫生、思想品德等方面的教育讲座、竞赛活动，以培养文明向上的学风。
5、落实“四会六能”的培养目标，扎实开展兴趣小组活动，促进学生的全面发展。
三、主要工作与措施：
（一）继续推进全员德育机制建设，不断提高德育队伍整体素养
针对性和实效性，使全体教职工树立“人人育人”的信念，充分发挥思想育人、教书育人、管理育人、环境育人的功能与优势，实行德育导师制，真正实现全员育人，全方位育人，全过程育人。
途径、方法，交流德育工作经验，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。选派优秀班主任参加各级班主任工作培训，定期召开班主任经济交流会，提高班主任的业务素质、工作能力以及他们的责任心和工作效率。
规范、人文的班主任考核办法。大力弘扬优秀班级、优秀班主任的先进事迹，通过树立典型，榜样引领，营造良好的学校德育工作的基础舆论和氛围。
（二）落实常规教育管理，注重德育工作实效。
《中学生日常行为规范》，以班级常规管理为基础，充分利用校广播、宣传栏、黑板报和班会课、团队活动进行广泛宣传，加强学生文明礼貌、行为规范教育，引导学生从小养成良好的行为习惯，促进学生素质的全面提高和和谐校园建设。
司法部等联合下发的《关于加强青少年学习法制教育工作的若干意见》。进一步完善法制副校长制度，积极开展法制教育系列化活动，如观看法制教育录像，开展法制教育主题班会等。加强《预防未成年人犯罪法》及“五禁”教育。
共青团组织，结合升降国旗、晨会、循环竞赛、开学典礼、重要节日、纪念日等开展教育工作，夯实德育常规。在强抓德育常规过程中，要创新思路，强调人文，联系生活，关注细节，提高德育常规工作的智慧含量和情感含量，把德育常规做得入心入情，让学生在德育过程中立根塑魂。
教师与薄弱学生的结对帮教制度，以对学生的学习、思想、生活多方面关心帮助为主要形式增进师生的情感交流，及时发现褒奖帮教生的点滴进步来提高学生的学习生活信心、是非判断能力和法制观念，为提高我校教育教学质量提供有力保障，促进学生素质全面提高和和谐校园建设。
（三）积极开展校园文化活动，推进校园文化建设
贴近生活、贴近学生的原则，精心设计和组织开展青少年学生社会实践。积极开展各类艺术竞赛活动，并进一步推动“两课”、“两操”的实施和管理，保证学生每天一小时的体育活动时间。抓好阳光体育活动，全力落实《学生体质健康标准》检测工作。
自我管理的目标，为学生搭建自主管理平台。通过学生自主负责班级、学校各种教育活动、自主策划和组织学校的文化节、艺术节、广播站等工作充分发挥“校园宣传栏”、“文学社”、校园广播站、校园网站等教育功能，让正确的舆论、先进人物事迹、健康书籍等走进学生的心田，培养学生崇高的精神品质，不断完善自我，促进校园文化的.建设。
、自然保护区、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深入开展希望工程、青年志愿者、手拉手、扶贫助残等群众性精神文明创建活动，开展当一日农民、当一日工人、当一日家长等体验活动，让学生在实践活动中体验道德教育。
（四）强化工作责任意识，推进平安校园建设
分工细致合理的安全工作组织。学校要将安全宣传教育工作纳入教育教学计划，结合教学内容和学生年龄特点，开设安全教育课，将安全教育渗透到教育教学和学校管理的各个方面。要积极组织师生进行一次以上的安全演练，掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法、技巧。通过整合学校安全、法制教育、心理健康教育、禁毒防艾教育等活动，分层次、渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识。
心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于各类活动之中，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助学生从小树立法制观念。健全学生违法犯罪预警机制，加强与辖区派出所、街道、社区的联系，进一步净化学校周边环境。共同关注有不良行为的学生，开展有针对性的帮教工作，有效地预防和减少学生违法犯罪。
群体性食物中毒等突发事件的应急处理工作预案，加强教职员工危机管理培训，提高危机处理能力。要将公共卫生和食品卫生安全教育贯穿在日常教育之中，结合季节性、突发性的传染病及食物中毒的预防，安排必要的课时进行相应的健康教育，使防病防疫知识深入人心。深化世界卫生组织“健康促进学校”项目的实施和推广。
（五）打造德育资源网络，营造良好的育人环境
行动方案，依托家庭、社会与学校教育的积极配合，充分利用社会德育资源，丰富学校德育教育途径。进一步做好学校德育的第二课堂工作，通过加强与学校所在地街道、社区、派出所的联系，发挥社会育人功能，形成学校、家庭、社会的德育合力。
“家长学校”的作用，完善机构建设。积极对家长进行家庭教育指导，提高家长的自身素质和管理能力，促进家长与学生、家长与教师间的情感交流，进一步推进家长参与学校、班级和教育教学的日常管理，努力营造良好的社会育人环境。
心理、心理咨询开放日等形式，不断拓宽心理咨询工作的途径，提高学生的心理健康水平，更好地为学校教育工作服务。
中学德育工作计划 篇10
一、指导思想
认真总结上学期德育工作的经验与不足，以学校国家级课题研究为载体，以 “融”文化为核心内容，以培养学生“学会生活，学会做人”为工作目标，通过优化班主任管理模式，以提升班主任班级管理水平，提高德育工作实效。通过强化学生行为规范养成教育，以培养学生良好行为、心理品质，为学生健康成长做贡献。
二、德育工作目标
1、紧扣学校“融”文化思路确立学校申报区德育特色品牌的主题，从校本课程、系列活动、社团活动等多方面积极准备材料。
2、与学校各部门通力合作，举办好雕庄中学首届科技节。
3、抓好学生良好行为规范的培养，重塑我校学生文明行为的优良传统。
4、以区“我爱我班”班级文化建设工作为出发点，做好班集体建设工作，狠抓各班班风、学风的落实情况，使班风、学风真正为班级服务，真正能起到引导、规范学生的作用。
三、工作重点
(一)加强班主任队伍建设，力争打造一支高素质、强能力的德育队伍
1、重视理论学习，组织班主任学习天宁区教育文体局下发的《关于进一步推进中小学班主任队伍建设的实施意见》为主的有关文件与法律法规，进一步明确班主任工作的职责与任务，提高班主任专业素养，增强班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。
2、结合班主任例会，组织班主任积极参加各类形式的培训活动，如读书活动、案例分析、经验交流、校本研修等，引导所有班主任在学习状态下工作，在研究状态下提高，夯实我校班主任队伍建设基础。
3、不断完善学生评价班主任工作细则与班主任工作量化考核制度，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热情。
4、强调班主任工作的责任与奉献意识，按时到岗、下岗，不定时巡视班级，检查课间学生行为、卫生习惯等，及时了解班级动态，处理好班级的日常工作;强调班主任工作的大局意识和协同意识，积极配合任课教师，参与各科的教学管理。
5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。①上好每周班会课，做到有计划、有教案、有实效。每学期精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录;②有的放矢地建立“后进生”的分类档案，有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。③认真做好各种形式的家访工作，积极争取家长对学校工作的支持配合。每学期班主任要完成班级学生50%的家访工作，并及时记录反思。本学期每位班主任必须撰写家访故事。④认真填写好《班主任工作手册》，注意教育工作资料的积累和经验总结。⑤指导班委会和团队工作，通过组织学生参加各类活动，增强班级学生的规则意识，责任意识和集体荣誉感。⑥做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩意见。
6、加强控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的教育、帮助工作，做到让学生“进得来、留得住、学得好”，力争做到百分之百无流生。
7、深入进行德育科研探索，本学期要抓住国家级课题中的关键词与学校“融”文化的核心理念，把学校特色、国家级课题、学生规范三者有机整合，开展切实有效的德育科研探索，从建立校本课程、开展各类主题活动等积极为争创区德育品牌项目做准备。
(二)结合各年级德育目标，有重点、有计划、有措施地加强学生队伍建设，力争培养一批讲文明、懂感恩、守诚信、知负责的现代小公民。
1、紧抓学生行为规范教育不放松。开学之初，要求各班组织学生对《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及我校行为常规教育内容进行再学习;通过开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动，力争更好更快规范学生行为，正常班级管理。具体做好以下几方面工作：(1)从小事做起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底;(2)要深入学生，了解学生，使养成教育具有针对性;(3)要充分发挥学生骨干的带头作用，尝试学生自主管理模式。
2、加强督促检查评比。 “校文明创导小组”检查与行政值班双管齐下，加强班集体建设，坚持“卫生流动红旗”、“月文明班级”以及“校文明班级”等的评比考核活动，在竞争环境中实行动态管理，以促进学生文明行为习惯的养成。
(三)整合德育资源，扎实开展德育主题教育活动，寓教育于活动中
1、发挥好每周一升旗仪式的德育教育功能。精心安排“国旗下讲话”，力
求系统化、规范化，要结合纪念日和学校的德育活动、每周常规等组织稿件，利用升旗仪式给学生进行德育洗礼，督促各班德育工作的有效展开。本学期继续加入“融”文化教育——“走近常州”系列讲话。
2、制定月教育主题，以生命教育、美德教育、法制纪律教育、安全教育、环保教育、感恩责任教育、心理健康教育等重点，精心设计开展一些有影响、有实效的德育活动。
3、本学期要认真组织好科技节和学校美德少年评选活动，以丰富学生课余生活，培养学生团结友爱、互帮互助、艰苦奋斗的良好品质，帮助学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，使学生体验到成长的快乐。
4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通安全、青春期心理等生命教育活动，将社会主义核心价值体系融入教育、渗透到学生日常学习和生活中。其次，充分利用德育基地(敬老院)，深化对学生的“三心”(孝心、爱心、关心)教育，不断提高我校道德讲堂活动的教育性、实效性。
5、充分发挥少先队、团支部作用。吸纳优秀干部，发扬学生当家作主精神，增强他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。
(四)进一步推进“我爱我班”班级文化建设，“融合”校园文化建设，营造和谐育人环境
1、认真布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以优美、整洁的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、用心班级文化环境建设。各年级要围绕学校德育核心与年级德育目标，用心思考班级文化建设。 “让墙壁说话”工作要做到经常更新、凸显学生成绩、有个性特点。与信息技术老师合作，争取班级网站建设能再有进展。要求班主任用好班级黑板报的宣传功能，每月上旬更换班级的黑板报，并积极参与学校组织的评比活动。
(五)安全和法制教育常规化
1、利用专题讲座等各种形式、多渠道地对学生进行经常性的安全意识教育，
开展一次紧急疏散演练，加强对全体学生防病防疫，防火防盗，防毒防灾等方面的教育。
2、通过法制专题讲座，对学生进行《未成年人保护法》、《预防未成年人
犯罪法》为重点的法制安全教育宣传活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。加强校内外的安全检查与巡视，重视消防工作，确保不出现重大意外安全事故和违法行为。
(六)心理健康教育日常化
按照国家级课题要求，配合做好各类心理健康教育工作。同时，利用现有的资源，开辟心理健康板报专栏，校园电视台心理健康宣传片播放，营造校园心理健康教育氛围。并利用家访、家长学校等途径加强对家长的心理健康教育指导。
(七)充分发挥社会、学校、家庭三点一面德育合力功能
1、继续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，加强家校联系，为家长开展教育咨询活动。
2、加强和社区、街道的联系，协调社会力量支持和参与德育工作，保持学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。
3、组织好社会实践活动，全面提高学生素质。
附：本学期德育主题教育安排
二月：文明、卫生教育月
1、学生注册报到工作;
2、制定新学期学校德育工作计划、班主任工作计划以及国旗下讲话安排;
3、开展雕庄中学“开学十日竞赛”活动;
4、加强学生文明行为与卫生习惯教育。
6、筹备雕庄中学“美德少年”评比活动。
三月：生命教育月
1、生命教育周主题活动;
2、九年级主题班会展示周;
3、九年级中考报名、体检与信息采集工作;
4、雕庄中学“美德少年”评比活动;
5、九年级家长会。
四月：读书学习月
1、科技节
2、七、八年级期中测试;
3、七、八年级家长会;
4、九年级新课结束考试、体育中考、英语人机对话中考;
5、社会实践活动;
五月：红五月
1、心理健康、爱国主义教育活动;
2、紧急疏散演练;
3、七、八年级主题班会展示;
4、九年级综合素质测评工作;
5、优秀团员评比;
六月：理想教育月、法制安全教育月
1、九年级志愿填报;
2、“珍爱生命 ”禁毒宣传与法制教育;
3、端午节活动;
4、九年级中考;
5、七、八年级综合素质测评工作;
6、期末结束工作;
7、毕业班休业式。
中学德育工作计划 篇11
一、指导思想
进一步学习并贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神，积极开展社会主义核心价值教育；紧紧围绕学校工作中心，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，着眼于促进学生兴趣、需要和特长的个性发展，努力践行“明理笃行，善解博学”的学校办学理念，探索加强学校德育工作的新途径，积极营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的.思想道德素质和文明修养。
二、主要工作
（一）落实德育常规工作、丰富德育内涵
1、继续抓好学生的日常行为规范。加强养成教育，促进健康成长。以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》以及学校有关规章制度为要求，充分利用国旗下讲话、班队会、常规检查、德育学分制以及星级示范班评选等活动，强化学生的行为养成、规范学生的日常礼仪。
2、实行多元评价机制。通过家长评、教师评、学生评，不断引领、规范学生的日常言行。通过表彰和宣传先进，以营造一种“比先进、学先进，赶先进，做先进”的校园氛围，促进良好校风校貌的形成。
3、继续完善日常常规检查。通过小干部巡检和监督岗突检相结合，做到每天检查汇总，每周小结反馈、每学期总结评定等，以得分形式记录在德育档案内，作为星级示范班、各级优秀集体评比的一个重要指标，以此推动良好班集体的形成，促良好行为规范的内化。
4、继续规范做好“七色彩虹小干部自主培训”工作，提高学生自我管理水平，帮助学生形成榜样引领意识，探索切实可行的自主管理模式。
（二）重视德育队伍建设、发挥主体作用
1、切实发挥年级组长的引领作用，着力推行年级管理模式；通过开展年级组特色德育活动、举办年级组管理论坛等，提升年级组长的管理水平。
2、积极拓展班主任工作坊的运作思路，多渠道向班主任传递最新的德育信息与方法，通过请进来、走出去等交流活动，不断提高班主任管理的能力；注重校内优秀班主任管理经验的总结和推广，以此带动、促进一批青年班主任的快速成长。
3、加强班主任日常工作的指导和培训，不断强化和提高班主任四个方面的能力，即：抓主题班会进行正面教育；班级管理制度化、高效化；加强对“问题生”的转化和优秀生的培养；做好家庭和学校教育的纽带作用。
4、继续开展“青蓝带教”师徒结对，通过师傅的传、帮、带作用和青年教师自身优势的发挥，促使新老教师优势互补，营造和偕的学习氛围，促进青年教师育德能力的显性提高。
（三）开展德育主题活动、注重教育实效
1、续推温馨教室建设，提升各版面布置的质量和品质，注重“温馨”内涵，突出理解特色和人文关怀，完成20xx学年各班标语的设计和班级公约的制定，形成积极向上的多元班级特色文化，进一步促进理解型师生关系的和谐发展。
2、落实年级分段教育主题（六年级：养成教育，七年级：成长教育，八年级：感恩教育，九年级：励志教育），进一步狠抓学生的行为规范养成，促进学生个性品质的发展，提高学生综合品行素养。
3、以“主题教育月”为载体，积极开展符合学生身心特点的各类专题教育与活动，通过对学生的安全教育、法制教育、网络道德教育、环保教育、廉洁教育、感恩教育、民防消防教育、远离毒品教育等等，寓教育于主题活动中，不断提高德育体验，努力探索德育课程化。
4、将法制教育作为德育工作长期坚持的重点，继续严格做好教育防范工作，深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，同时以法制主题黑板报、法制讲座、播放有关音像资料、家长会和召开专题会议等形式，将法制教育贯穿在整个学期的教育教学活动中，继续杜绝学生违法犯罪现象。
5、继续深化诚信主题教育。本学期将以“创建诚信校园，培育诚信师生”为主题，通过开展多种形式的活动，创建和谐的诚信环境，做到诚信育人、诚信立人、诚信做人，提高学生的诚信道德素养。
6、加强体育特色工作建设。进一步落实每天锻炼一小时，培养主动参锻好习惯；从规范两操抓起，让学生在每一个标准的动作中受到良好的纪律教育，在每次的队列训练中受到意志品质教育与熏陶；细化各类体育活动小组和业训项目的管理，努力提高训练和比赛的质量。
7、科技特色项目精细化建设。追求科技特色教育的高质量，积极辅导和组织学生参加等级高、影响大的科技项目展示和比赛活动，不断扩大我校科技特色的影响力。
8、艺术教育品牌化建设。积极开展艺术教育熏陶活动，以合唱、管乐为龙头逐步形成符合学校实际、拥有一定影响力的校园艺术特色教育项目，以此陶冶学生情操，让学生的综合素质在丰富多彩的活动中逐渐提高。
9、认真做好“百年树人电影阳光行”和“金山情”主题活动，通过赏析、书画等教育活动，激发学生爱党、爱国、爱家乡的情感。
10、加强心理健康教育。开展心理健康咨询，定期举行心理健康讲座，尤其要注意有针对性的个体疏导，形成偏差学生一生一档制度，藉此积累个案资料，不断提高心理辅导质量。
11、开展红十字主题实践活动。将学校红十字主题教育活动和假日志愿活动相结合，普及推广“人道、博爱、奉献”的红十字基础知识。
（四）注重三位一体联系、拓展家教途径
1、继续强化社会、家庭、学校“三位一体”的德育网络格局，促进家庭教育、学校教育和社会教育的有机结合，在学校与家长之间架起一座联系的桥梁，通过社区共建单位，学校、年级、班级三级家委会等，协调家长、社会与学校的关系，共同营造良好的教育环境和条件。
2、通过家长学校、家长接待日、上门家访、召开家长会、电访、网络交流等多途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校内外学习、生活等情况，有目的、有针对性地做好德育工作。通过多种形式为家长学生提供指导和服务，帮助解决家长教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。
（五）增强德育科研意识、提高德研能力
1、强化学科德育渗透，深化以综合实践活动课为核心的德育教科研，开展学科德育渗透教育活动，推进课程改革，提高学科德育功能。
2、结合工作实际和时间积累，积极参与学校关于“后理解教育背景下各类教育实践的研究”的德育相关课题研究。
中学德育工作计划 篇12
一、指导思想
为了做好学校德育工作，学校行政会议经过讨论后，一致认为，本学期我校德育工作要严格按照吴忠市教育局任课教师共同努力，切实提高学生的日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理的能力，形成良好的班风、学风、校风，构建和谐校园，全面提升德育工作质量和育人水平。
二、具体工作任务
（一）抓机制和队伍建设
干部、班主任和任课教师全面落实，充分发挥好这个德育管理机制的积极作用，让政教、团队干部、班主任成为学校德育工作的生力军，从而形成良好的德育育人氛围。
会观摩交流活动，并邀请家长参与活动，让学生在学校和家庭的互动式教育下健康成长，特别是对班会课的管理要进一步落到实处。进一步加强团队、学生会干部队伍建设，切实提高班（团队）会教育质量，充分发挥其“自我教育、自我管理、自我服务”的特殊功能。
法制教育、良好行为习惯的养成教育作为德育工作长期坚持的重点，坚持课堂教学是学校教育的主阵地。同时结合课程改革和学校德育工作的新要求，让班主任负责，任课教师配合，创造性地使用《学生成长记录袋》。
（二）优化德育工作内容，狠抓过程管理
评选，对在寒假和上学期期末教学质量监测优秀的学生进行奖励，鼓励全体学生向这些优秀的学生学习，在全校形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习风气，为全面提高学校的教育教学质量奠定坚实的基础。
好好学习、尊敬师长、诚实守纪、热爱科学、热爱劳动、团结同学、关心集体的良好品德。正确引导中小学生“在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民”。
出操、出勤、纪律、公物保护等常规考核内容，由政教处负责牵头，带领团队和学生会干部继续执行日检查、周评比制度，增强教师和学生的荣誉感，激发教师和学生“爱校爱班”的热情。同时广泛开展读书活动，在各班开展学生作品上墙、建立班级图书角，结合学校图书室的开放，定期组织学生开展读书比赛。
创新以升降国旗和集会为主要形式的爱国主义、集体主义教育，提倡和推行校园活动一律由学生主持，大家共同参与的新风尚，把国旗下辅导员的演讲与教师值周活动有机的结合起来，积极开展“说普通话，写规范字，做文明人”活动。
（三）开展丰富多彩的活动，提高德育工作的实效性
课外活动质量及竞赛成绩，加强“以美育德、以美启智、以美健体”之功效，组织和开展好大课间活动，规范学生在校活动，抓好班级卫生管理。
都成为教育学生的窗口，开展适合本校的、富有教育意义的活动：青年志愿者服务活动，爱国主义教育系列活动，冬季体育锻炼活动及冬季越野比赛，纪念“一二·九”及迎新文艺汇演等，寓教于乐，切实提高德育工作的针对性和实效性。
家长达成共识，求得家长、社会对学校工作的理解和支持。根据学校实际本学期学生家长会分阶段召开，进一步密切学校同社会与家庭的联系。
进行家访，进一步转变全体教工的工作作风，增强服务意识，热情接待来访者，以良好的工作作风树立学校良好的社会声誉，求得真正的教育实效。
（四）加强校园安全及综合治理，确保教育主体健康和谐发展
1、牢固树立“安全第一，安全无小事”的思想，重视学校安全教育和防范工作，逐步建立和健全各类安全管理制度，规范各类安全管理措施，落实校园安全工作责任制和事故责任追究制。
要对学校的财产进行会对学生进行防盗、防火、防溺水、防食物中毒、防触电、防等安全教育，警钟长鸣，对存在的隐患定期排查，责任到人，学生离校实行教师值班护送制，杜绝交通安全事故的发生，确保教育教学工作的正常开展，加强师生文明行为教育，继续实行安全责任一票否决制。
登记，责令未接种的学生到附近的保健站进行疫苗接种。继续做好教工食堂的管理，定期检查食堂卫生，仍然实行定点采购，专人负责，持证上岗，坚决杜绝食物中毒事件的发生。
4、积极探索心理健康教育的途径和方法，加强学生心理健康教育，尤其是初中生的心理健康教育；积极探索学生疏导的方法和技术，切实加强学生的心理保健和指导工作。
杂志、网络上发表德育工作经验、总结或论文，对获奖的教师按照等级分别予以奖励，同时作为年终考核的加分因素之一，使大家能够把德育研究和实际工作结合起来，针对新时期德育工作的特点，不断分析、不断提高，切实提高学校德育工作的实效性。
中学德育工作计划 篇13
为切实提高德育工作的针对性、实效性和主体性，努力开创思想道德建设工作新局面，让每个人都享受教育的幸福，也尽快使我校成为“xx区最好的学校”，特制定以下计划
主要工作：
一、加强队伍建设，提高管理水平，把德育队伍建设放在首位。
德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
1、完善德育工作领导小组，增强德育队伍人力，由副校长主管德育，主持全面工作。实行层级管理，明确职责范围、工作对象和操作方式。每月第一周定期进行例会活动，加强对德育工作的计划、督促及考评。
2、班主任是学校德育管理工作主力军，提高班主任的管理素质是重中之重。特别本学期年轻班主任比较多，为提高班主任的素质和管理水平，本学期专门制定班主任培训工作计划，充分利用每周周一班主任例会，举办多层次、多类型的培训研讨活动，开展科研探讨、班主任工作论坛、经验交流、知识讲座、工作方法培训等活动，采用“请进来，走出去”，培养班主任的创新意识，责任意识，服务意识，提高班主任管理水平。
二、充分发挥学生自我管理、自我教育、自我评价的作用。(重点在学生干部培训)
1、加强学生干部思想道德素质教育与培训。对学生干部要严格要求，使其既成为班主任管理班级的有力助手，又成为学生学习的榜样，培养学生干部高尚的道德情操和正确解决问题处理班工作及矛盾的方法，从培养高素质复合型人才角度去培养干部，使用干部。
2、实行“班级量化考核制”，继续抓好各班级文明班、标兵班评比工作，充分发挥各年级级委参与、民主管理作用，教育学生以强烈的责任心提高评价的客观性、公正性、准确性，并根据学校发展要求，学校统一评价内容，及时上报，在校园宣传栏和网站公布，促进学生自我管理、自我教育、自我评价。
三、常规教育
1、实施文明班、标兵班评比，抓好行为规范教育。
分别组织力量对各年级行为规范进行检查，落实文明班、标兵班评比制度，强化行为规范教育，着重点在于纪律、卫生养成教育与学生职责意识教育，包括迟到、头发、饰物、校服、课间操、午休、礼貌等方面。
2、实行学生自主管理及值周班制度
加强学校校风建设，增进学生的参与意识，完善自我教育，自我管理，自我评价的教育机制，繁荣校园文化生活，使学生真正成为校园的主人，并以主人翁的态度参与学校管理，特别开展学生会干部自主管理及值周班制度，学生会干部自主管理要公平，公正，公开。值周班要突出示范性、服务性、监督性、检查性。
中学德育工作计划 篇14
xx中学建校近12年来，以踏实、稳健、勤恳、拼搏的作风创造出辉煌的业绩，教学成绩和德育管理两大品牌熠熠生辉，良好的校风和非凡的培养能力吸引着广大家长、学生以及社会同仁关注的目光。与此同时，教育发展出现新常态，学校办学规模不断扩大，社会关注度更加集中，德育管理品牌必须不断丰富管理内涵才能经得住时间和实践的检验。站在又一新的起点上，我们必须拓宽德育途径，创新德育模式，增强育人体验实效，再一次实现德育品质大的提升。
一、德育指导思想
1、牢固树立“大德育观”，贯彻落实“育人为本，德育为先”思想，努力践行“享受成长，体验成功”的办学理念。
2、渗透“教育即成长，德育即生活”的德育理念，构建“全员、全程、全方位”的“三全”德育框架。
3、构建一个多方渗透、全员参与的“高品位德育”运行体系和格局。坚定改革发展信念，以安全教育为前提，以孝道文化为根基，以养成教育为根本，加强德育伍建设，积极探索班级自主管理模式，提升学校文化软实力，全面提高东华学生品位修养和领袖气质、贵族气质、进取气质，培养“重孝尚礼、厚德正品、本真乐观”的现代公民，促进学生身心健康成长、全面发展和终身幸福。
二、德育工作目标
1、德育常规管理目标：
(1)安全无责任事故;
(2)学生违法犯罪率为零;
(3)学生行为规范、文明素养高;
(4)学生学习生活秩序井然，班风学风浓厚;
(5)校园环境整洁怡人。
2、德育队伍建设目标：
(1)加强德育干部和班主任队伍的培训，建设一支师德高尚、业务精湛、独当一面的德育干部队伍，锻造一支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人智慧的班主任队伍;
(2)加强学生干部和青年志愿者队伍建设，培养学生的感恩意识、自我管理能力、自主学习能力以及耐挫力，提高学生的情商和逆商。
(3)积极营造全员育人、全程育人的氛围，形成“让每位学生都喜欢东华”的德育氛围。
3、德育创新目标：
(1)创新德育新角度，德育科研有突破，创新常规管理新手段，计划把初一CDE级组、初二A、C级组作为高品位德育探索的实验级组，稳妥推进高品位德育;
(2)打造年级组、班级文化建设新特色，研究小组合作及生活互助管理新模式;
(3)完善德育校本资源库，德育品牌创建有新意，公民教育不断深化，学生社团管理有新亮点，家校互动常态化。
三、德育工作内容
构建、实践高品位德育、体验德育“六大工程”。
(一)“增效”工程：巩固提升高品位德育常规，彰显德育功能。
1、增强安全首位意识。一是实行首遇责任制。提高教师对于安全重要性和安全防范的认识，加强对学生的安全教育，提升防护能力。二是签订班主任安全责任书。进一步把安全事故的防范及安全责任制度、校园危机应急预案落实到班级日常管理各方面，从源头上杜绝重大安全隐患及重大违纪事件的发生。三是完善“生活互助组”的帮扶和互助功能。要求班级有互助组资料的张贴，细化小组成员的职能分工，级组有专人跟进、指导和监管，年级定期有“优秀生活互助小组”的表彰和奖励，让“生活互助小组”成为东华校园中一道保障学生安全的靓丽风景。四是编织安全预防及教育网络。
深入开展“六五普法”活动，精心组织三月份全国中小学生“安全教育日”(3月份最后一周的星期一)活动;继续加强生命安全、交通安全、网络安全、交友安全、公共场所安全、饮食安全、运动安全、防溺水安全等一系列安全事故的预防和监控;坚持开展逃生演练、法制安全教育、消防安全教育，流行性疾病的防治教育;德育小组每天安排相关的老师对教学楼、资讯楼、图书馆、食堂、操场等地进行巡查，年级、级组安排老师在管理真空时间段到操场、小卖店、宿舍巡查，杜绝校园暴力，消除安全隐患，力切实保障校园安全有序。
2、发挥“两会两课”的功效。
“两会”指的是逢周四的班主任工作例会和班级管理研究会。认真落实每周一次的级组长、班主任会议制度，提升德育干部和班主任的德性和人文素养;“两课”指的班会课和团队活动课。充分发挥每周一节的班会课、团队活动课以及校级班会示范课的作用，全面培养学生自信自立、礼貌礼仪、乐观坚韧、勤奋惜时、责任奉献、理想目标、珍爱生命、自律自爱、诚实守信、善良宽容、进取谦逊、感恩孝顺、勤俭节约、绿色环保、学会合作分享、真诚待人、友爱交往等优秀品质，帮助学生在成长中塑造和完善自我，建立属于自己的品质体系，以优秀的品质成就卓越人生，立足于把学生培养成“重孝尚礼、厚德正品、本真乐观”的东华学子。
3、完善文明班和优秀班主任考核细则。
为充分发挥制度管理效能，进一步深化学校精细化管理，调动班主任主观能动性，有效提高班主任工作水平，思政处将把文明班评比细则和优秀班主任考核细则的修订完善作为本学期的德育工作重点之一，认真落实《班级德育常规管理量化考核》，并在充分研究论证的基础上，认真制定并运行《班主任常规工作考核方案》，推行班主任常规工作考核制。
4、构建多层次高品位德育评价体系。
本学期，思政处将注重榜样引领，分两类、三个层次设计高品位德育评价体系。
一是个体类：第一层面是学校名班主任、优秀级组长、杰出班主任;第二层面是学校秀的学生，计划把“东华美德少年”称号作为第一学期学生的荣誉、把东华初级中学十佳学生(初三是东华初级中学优秀毕业生)作为学年学生荣誉称号，每个年级评出100人;第三层面是对应月德育教育主题，评比出关爱之星、行为规范之星、东华小孝星、文明礼仪之星、奋斗之星、进步之星(专设面向后进生、学困生的奖励)等十项学生，每月一次，将在楼道内设置专栏张榜公布。
二是集体类：分别设置优秀级组、文明班级、优秀级组学生会、优秀班委会、优秀团支部等五个奖项。
通过构建多层次高品位德育评价体系，让每个学生都能找到自己的闪光点，让每一个学子都得到肯定和鼓励，树立信心，感受成功的喜悦，激发生命的潜能，全面提高东华学生品位修养和领袖气质、贵族气质、进取气质，培养高品位的东华学子。
5、注重年级德育层级目标的指导落实。(1)初一要“打基础、重养成”。要注重“规”和“放”的统一，德育与教学互相促进、互为补充。(2)初二年级要“防分化、讲孝道”。要注重“引”，引领学生文明守纪、自尊自强、勤奋进取，有效预防“初二现象”。(3)初三要“讲突破、品成功”。强化励志教育、理想前途教育，用意志战胜脆弱，用理想引领现实，让学生实现从“我以东华为荣”到“东华以我为荣”的思想飞跃，从而达到自我教育的境界。
(二)队伍建设工程：建设一支具有高品位育人思想和情怀的德育队伍。
新形势，新思路、新常态的发展新模式的构建需要全体教师转变管理观念;大视野、大格局、大教育的大东华发展需要建设一支高品位育人思想和情怀的德育队伍。
1、要具备高品位的教师形象，树立高品位的德育管理思想。每一位教师都是德育工作者，要具备高品位的德性和人文素养，都要具有高品位的教育教学思想和高品位的教育教学行为。工作中要树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的示范形象，在社会树立良好的师表形象。尊重学生，爱护学生，保护学生，让情感成为道德渗透的纽带，让亲情、宽容、友谊、诚实、尊重……像空气一样弥漫于空中，渗透在学生学习、生活的每一个角落，伴随着学生成长的每一刻，杜绝简单粗暴、体罚或变相体罚学生等行为。因为，只有高品位的教育教学思想才会有高品位的教育教学行为，只有高品位的教师教育教学行为才会培育出高品位的学生。
2、要建设两支充满人文关怀、深谙管理艺术、富有育人思想和智慧的高品位的德育干部队伍和班主任(含后备班主任对象、心理咨询组)队伍。
(1)年级组、宿管组、德育组、团委学生会等德育干部要以高品位的管理行为，以生为本，常规与育人并重，强化培训与指导，主动接地气，主动服务学生，热情服务家长作为新学期德育管理的工作要求。
(2)全校班主任要主动有为，积极践行高品位德育的探索，积极营造健康向上班级文化，重视“师生情感投资”，优化人际关系，有计划开展“集体生日活动”，“好人好事”学雷锋活动、感恩活动，“3+1”生活互助小组关爱活动，打造宿舍文化、礼仪文化，亲情文化建设，营造家庭式亲情文化氛围，培养学生的情商和逆商，促使学生形成积极向上的人生观、价值观和真善美的精神世界。
(3)充分利用“名班主任工作室”、班级管理研究会、班主任工作经验交流会等加强对德育工作的指导，进行高品位班级管理专题研讨培训，推出年轻班主任、老班主任班会示范课。
(4)未雨绸缪，“青蓝结对”，储备班主任后备队伍。本学期，后备班主任队伍建设主要做好四项规划：一是组织优秀班主任传经送宝，对培养对象进行经验指导;二是阅读一些班级管理方面的教育书籍，进行读书沙龙;三是深入班会课课堂，聆听在职班主任班会课;四是亲自实践，上一堂班会课。
(5)进一步加强心理健康教育，做好特殊学生的心理帮扶工作。以学科教学渗透和心理健康教育课为抓手，根据学生的生理、心理发展规律和特点有的放矢地进行心理健康教育。学校心理咨询室要进一步完善学校心理健康教育的方法和手段，加强值班辅导咨询，要充分发挥三位心理老师和调动更多教师积极参与，帮助学生调整学习心态，提高学习兴趣与自信心，正确对待自己的学习成绩，克服厌学心理，体验学习成功的乐趣。要进一步做好个案的研究、资料的积累工作。
要加强青春期教育，尤其是要通过主题班会、座谈会引导学生正确交往，帮助学生认识早恋的危害，消除学生对异性的神秘感，从而形成一种正确的舆论和健康的环境，使学生各种朦胧的感情得到约束和自制。同时，要对行为后进生、学业学困生、经济困难生、心理问题生等特殊学生进行摸底跟踪，关注这部分学生的学习和生活，加强教育引导。做好心理困难生跟踪调查工作，并根据实际情况制定个性化疏导方案。巩固心理健康教育活动成果，争创东莞市心理健康教育示范学校。
(三)德育文化工程：精心构建厚重的高品位生态德育文化。
文化承载着厚重的学校办学思想，富有高雅创意和理想教育的校园文化环境是一种无形的力量，激励鞭策师生执着追求、健康成长、全面发展。本学期，我们将深层次挖掘学校的办学积淀，融合先进思想道德，努力培育特色鲜明的高品位生态校园德育文化，更加充分体现人文关怀，为学生的自我完善、自我发展搭建更高层次的物质精神平台。
一是注重育人文化场，精心打造高品味的文化环境。我们将优化校园物质文化环境，注重校园文化教育性和艺术性，编织更高、更丰饶的阅读精神生活，组织学生参观校史室、统筹年级宣传展板、级组文化长廊(含用墙壁说话、中考励志宣言、每月时政专栏、)，精心设计每月德育主题先进学生展、规划宿舍文化墙，张贴《安全疏散线路图》、建设班级图书角，丰富校园德育网内涵，办好《东华心理健康教育报》，以此形成学校强大的育人文化场，用深厚学校文化激励学生。
二是创建班级文化品牌，铸造班级灵魂，凝聚班级合力。班班要有理念、有目标、有班训、有口号、有班歌、有班旗，实现一班一特色、一班一品牌的良好局面，用高尚的文化力量引领师生的生活、工作和学习，用良好的班级文化引领学生主动发展，个性张扬，展现班级风采。
三是践行环保行动，形成班级生态环保文化。抓好学生个人卫生、班容班貌、校园卫生等“形象工程”，开展“干净卫生班级”创优活动，落实好卫生打扫和卫生检查评比制度，班班做到“地面无痰迹、室内无纸屑、桌椅无刻画、墙壁无污印、出言无脏话”等五无要求，生生做到“不随地吐痰、不乱扔垃圾、不损坏公物、不破坏绿化、不粗言*语”等六无行为，人人具有高雅的环保行为，班班具有高雅的班级环保形象，保证师生在干净、整洁、赏心悦目的环境中学习。
四是打造“优雅礼仪文化”，生生具有绅士风度淑女形象。继续开展全方位的“我会主动问好”主题教育活动，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语;系统地学习礼仪的有关知识，掌握一些基本的礼仪形体要求;继续完善“文明礼仪监督岗”建设，继续开展文明礼仪标兵、文明礼仪先进班级评比活动;继续抓好升旗仪式、饭堂就餐排队、大课间、上下楼梯、室外功能课、集会秩序的队列和秩序，确保校园生活文明有序，让文明礼仪教育渗透到各项德育管理中。
五是发挥节日文化的道德濡染，让学生生命尽情狂欢与绽放。作为历史悠久的文明古国，丰富的民族传统节日是中国文化不可缺少的一个重要组成部分。每个传统的节日都有特定的文化内涵。本学期，我们将结合3月5日学雷锋教育，3月12日植树节环保护绿教育，4月5日向先烈学习，5月1日向劳动者致敬，5月4日理想教育，5月的母亲节、6月的父亲节等重大节日和纪念日，利用班级QQ、微信、致家长一封信、网上祭英烈、集体过生日、传统文化主题宣传等形式，让学生沉浸于浓郁的节日文化情境之中，帮助学生进一步了解中华民族传统文化，提高民族自信心，以充分发挥节日文化接通历史、感受民俗、体验生存、回归传统、宣泄情感、凝聚精神、寄托幽思等丰富的道德濡染作用，让传统节日文化成为学校德育的一个独特而亮丽的风景。
(四)德育校本课程：逐步形成具有鲜明东华特色的高品位德育校本课程。
1、探索现代公民素养培养教育模式。为寻找德育创新的突破口，本学期将进一步探索公民教育模式，为学生未来走向公民社会和文明社会开启一扇门。
一是重视学生人格的自我完善。各班主任要解放思想，解放自己，解放学生，大胆放手，大胆实践，限度地尊重学生的人格，赋予学生自由选择、自由发展的空间，把课堂的探讨研究权和评价权都交给学生，把德育活动的组织权放给学生，把班级和级组的管理权授权给学生，鼓励学生追求卓越，伸展个性，实现自我，快乐成长。
二是完善学生自我管理建构。建立四级学生自我管理体系，即年级学生会—级组学生会—班级自主管理委员会—生活互助小组(学习合作小组)。充分发挥年级、级组学生会学生自主组织作用，班级设置班主任学生助理，强化学生自主管理，建立师生沟通和家校互动机制等等，培育班级全体同学的社群意识、公众意识、参与意识，提高班级组织的自主能力。
三是树立学生牢固的“公德心”。将尊重自我、尊重他人、尊重万事万物、尊重公共秩序等公德养成贯穿在起居生活、日常礼仪、课堂要求、课间行为、人际关系等过程中，培养学生的公共秩序意识、公共卫生意识、公共安全意识、公共财物意识、公共礼仪意识等，倡导公益慈善精神，践行志愿服务行动，树立学生的关爱意识。
2、建设高品位学生社团。本学期，思政处和校团委将继续根据学生的兴趣鼓励学生自主创建或扩建学生社团，把社团活动作为学生活动课程证逐步纳入学校校本课程体系，在校内定期开展各项社团活动，在节假日到社区企业进行社会实践体验，举办学生社团展示节，邀请有才能的家长参与学生社团建设，选派骨干年轻老师担任社团管理的指导老师。通过让学生在持续参加高雅而有特色的社团活动、社会实践活动之中，接触形形色色的人和事，体验社会的主流价值观，修正自己的价值取向，引导学生回归生活世界，培养自身的兴趣爱好，形成多样化的学习方式，促进学生的全面发展。同时，扩大学校的知名度和影响力，为学校的发展营造良好的外部环境。
3、组织“名人大讲坛”。本学期，我们邀请一些可以开阔学生视野、提升学生素质、发展孩子个性的专家教授、社会贤达、学生家长以及学校名班主任、名教师，为师生举办专题讲座、家校互动论坛、感恩励志大型教育活动。通过畅谈他们的人生经历、奋斗历程，让学生思接千载，视通万里，拓展同学们的视野，熏染学生的情感，培养学生的浩然之气，提升学生的修养和境界，让每个孩子获得成长，让孩子的生命拔节的吱吱声响，让孩子留下成长的印迹和美好的回忆。
4、开展“经典大餐”欣赏会。雅言传承文明，经典浸润人生。经典文化中蕴含许多做人做事的道理、蕴含许多言行道德规范，可以引领学生弘扬中华民族伟大的民族精神，践行社会主义核心价值观，促进广大学生求真、向善、致美全面和谐地发展。本学期，思政处将分步骤开展“经典大餐”欣赏会。一是进行名片欣赏，定期播放具有教育意义的经典影片，广播室定时播放一些经典名曲，利用“每日一歌”学唱名曲，班级经典歌曲合唱比赛;二是开展名著必读。扎实开展“书香伴我行——名著必读”活动。
开展“班主任推荐10本书”活动，办好班级图书角，用好晚上阅读时间，每月推荐名著书目，介绍名著的精粹，开展读书心得交流，通报学生阅读量;三是开展名曲演奏。本学期将利用“五四青年节”、“梦想舞台”等开展“高品位音乐，唱响校园”活动;四是组织名言制作。计划组织初一初二学生进行校园格言、温馨提示语创作大赛，开展“触动灵魂的100句名言”活动，并协同美术科组择优制作成宣传画。
(五)体验德育工程：继续丰富以体验为主的高品位系列德育活动。
德育靠实践，德育靠体验。我们在坚持学生德育活动常态化、主题化、制度化、系列化的同时将更加注重德育活动的精品化、高品位化，注重活动质量、注重活动教育意义，坚持常规活动不缺新意，主题活动深藏寓意，特色活动尽显创意。本学期，思政处将计划开展以“青春”为主题的一系列体验活动，搭建平台让学生施展才华，张扬个性，让学生在参与过程中亲历体验，以及由体验而获得的生动真切的感悟，在实践中形成高尚的情操，良好的品质。
1、开展“成长的青春最美丽”之春季学生外出社会实践、贫困山区体验活动、赴台湾科学秀、社团活动。
2、开展“励志的青春最美丽”之学生干部励志营活动、感恩教育系列活动。一是利用“每日一歌”时间进行““经典诵读”和经典励志歌曲的学唱;二是开展“六个一”团员先进性自我教育活动，感恩行动“十个一”活动;三是组织大型励志讲座，开展“捐款献爱心”活动、“好书接力，爱心传递”捐书活动等等，引导学生形成高雅的审美情趣和高尚的道德情操;四是组织学生干部励志营活动，锻炼学生干部的团队协作能力，拓展学生干部的视野，接受爱国主义教育。
3、开展“歌唱的青春最美丽”之“梦想舞台”、校园十大歌手比赛、主持人大赛、班级经典歌曲合唱等比赛，活跃校园气氛，增强校园活力。
4、开展“文明的青春最美丽”之初一班级辩论大赛，“文明礼仪”系列教育活动，培养学生高雅、得体、大方、文明的涵养，锻炼学生语言表达、逻辑思维能力，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，构建良好的育人环境。
5、开展“拼搏的青春最美丽”之班级篮球比赛、迎面接力比赛、“健力美”大课间运动操等，让学生在强健身体的同时让学生学会合作，感受集体的力量，打造团队，凝聚气场，培养学生勇于拼搏、公平竞争的精神。
(六)家校合作工程：有效探索家校互动合作常态化的德育新模式。
家校合作是德育工作的有效延伸，家校互动合作是提升学校在社会当中的美誉度的重要途径。本学期，思政处将加强横向联系，综合德育力量，促进家校合作工作有新的发展。
一是保障家长的“建议权”，注重校园网站、邮箱、家长调查问卷、周记、家校通、班级微信、班级QQ群、家长QQ群等沟通平台的作用，做到家校联系常态化，架起师生、生生、家校交流沟通的桥梁;
二是保障家长的“知情权”，坚持每个学期高质量开好1次家长会，邀请家长到校参与开放日、有计划组织“报喜短信”、“男孩、女孩家长会”、“父亲母亲家长会”等一系列家校沟通方式，使不同层次的问题得到了有效的解决和预防;
三是保障家长的“参与权”，办好家长学校和家长论坛，成立家长导师团，组织家长参与校园艺术节、运动会、家长义工、校本课程指导等，打造“一家亲”的教育合作体系，推动每个家长成为学校的主人、学校办学理念的义务宣传员、学校工作的支持者。
四是加强节假日学生生活指导，利用寒暑假、重大节假日，定期发放《致家长一封信》，及时告知假期注意事项，明确孩子在家在社会的要求真正形成家庭和学校之间的互动教育，从而达到学校教育与家庭教育的相互协调，更好地完成对孩子的监督培养任务。
五是学期初召开“缓注册学生家长会”，学期中召开全年级学生家长会，学期末召开“动力加油家长会”;对后进生的假期生活进行跟踪指导，班主任定期与家长电话沟通，了解并指导学生家庭生活、学习情况，及时纠正学生的不良生活动向。
六是依托家长委员会的作用，每学期举办一次家长座谈会，听取广大家长委员对我校教育教学、德育工作等方面的宝贵意见，依托同沙派出所、市交警大队，定期开展法制交通安全活动。
站在新的起点，开创新的局面。在我校教育教学再次迎来新一轮大发展之际，全体师生要与时俱进，坚持教学育人、服务育人、管理育人三位一体的理念，进一步加强校园德育环境建设，为开创东华初级中学“高品位德育”的新局面而不懈奋斗。
中学德育工作计划 篇15
根据学校20__年秋期工作行事历和德育处工作计划，结合本学月工作特点，特制定20__年秋期第四学月德育工作要点：
一.教室文化布置与检查
1、检查时间：20__年12月10日(星期五)晚6：00分
2、检查内容：
(1)卫生、头式、着装、校牌。
(2)清查学生人数。凡无故缺席1人，扣纪律分4分;迟到1人扣纪律分2分(各种请假以年级主任签字为准)。
3、教室文化主题：12·4法制宣传日。
二.安全教育及常规检查
1、配合安保处、男女生宿营管科对学生的禁带物品特别是管制刀具进行彻底清查，对违规禁带物品统一由学校销毁，对情节严重者，给予纪律处分。
2、配合安保处，男女生宿管科加强冬季防火、防盗设施的检查，并及时写出安全简报交有关处室处理;门卫加强对进入校门资格的审查，对带入物品要严格检查;对夜巡人员加强检查，发现问题要及时处理或汇报。
3、男女生宿管科加强白天和晚上的巡查工作，要杜绝寝室内发生的一切安全事故。
三.做好德育节各项工作
1、继续加强纪律、卫生的大检查。
2、“首届班主任节”系列活动。
(1)、优秀班级管理论文和主题班会教案评选，各级部于12月6日之前收齐论文，并于12月8日之前完成初评并将结果交德育处，德育处将于12月10进行终评。
(2)、各级部认真组织选拔德育课参赛选手，各参赛选手与12月7日下午5:10到德育处办公室抽签，学校将于12月8-9日在兰惠苑阶一进行第十四届德育节德育优质课竞赛。
(3)、各级部精心组织现场比赛项目，学校将于12月13日6:00在学术报告厅进行现场比赛。
3、各班认真加强寝室管理，德育处将于12月16日对全校进行百佳寝室、百佳寝室长。
4、优秀班主任评选与表彰。
5、第十四届德育节的总结与表彰。
四、各级部、班级精心筹备“通宵文娱晚会”的相关项目。
五、清理和完善本学期各类减免及资助工作
六、本月归宿假要求
1、各年级做好留校学生的管理，做好值日教师对学生自习进行考勤和检查留校学生的就寝纪律的工作。
2、做好教室、公区、寝室卫生：教室地面干净无垃圾，桌凳摆放整齐(凳子放在课桌下)，黑板和讲台干净无灰尘，墙估瓷砖干净无乱张贴、乱写画，窗帘挂放整齐，关好电源;公区无垃圾;寝室卫生按照寝室六条线要求。
3、班主任要认真向学生讲解假期安全注意事项，教育学生乘坐有运营资格的车辆，遵守交通规章制度。
七、做好其它工作