客家文化发言稿3篇。
如果想要确保自己在演讲时的用语准确，可以借助演讲稿来更好地解决演讲过程中的疑难和问题。演讲稿有助于在演讲过程中保持清醒和心态稳定。那么，关于主题演讲稿的写作要点是什么呢？对于感兴趣的话题“客家文化发言稿”，工作总结之家特别为您准备了一些资讯。感谢您对我的作品的关注，我会继续创作更有价值的故事。
客家文化发言稿【篇1】
社会团体演讲嘉宾演讲比赛——我最怀念的客家传统文化——感谢出版
我尽怀念的客家传统文化
（四县客语演讲稿）
各位评委，各位村民，大家好。我今天演讲的主题是“我非常想念客家传统文化”。
讲的客家文化，大家就会想到看得到的客家伙房、客家美食、客家蓝杉、客家戏剧，听得到的客家山歌、客家语言。但是无形、又看不到、听不到的客家节俭文化，因为长期分人「污名化」为「小气」、「吝啬」，使得许多客家人不敢再去强调。但当我看到当前社会的浪费、贪婪和不良习惯导致许多负面问题时，我最怀念客家的节俭文化！
所谓「节俭」乃「当省则省，当用则用，不任意废弃一物，如有废弃之物必求再利用」。这种习俗在台湾四大民族的生活中普遍存在。其中，客家群体对节俭文化的重视最为世人称道。此乃客家族群多居住于半山丘陵地区，物质条件缺乏、农耕条件困窘，在艰困环境之中，为使人为活动和自然环境融合以谋求世代永续生存，乃将节俭文化代代相传，所以客家谚语（hakka proverbs）提到：
「烂鼓好救月，烂裤好遮羞（未雨绸缪，备而急用）」、「有时省一口，无时有一斗」、「有食当思无食之苦」、「 旧衫旧裤不可丢，急难要用可遮羞」、「三朝早起当一工，一分当作三分使」、「一天省一文钱，三年省下一千钱」…等，此等节俭智慧流传迄今，已挥发制约浪费行为的功用，也恰好符合现代「爱物惜物」、「知福惜福」、「资源永续利用」观念，亦和国际永续发展潮流接轨。
客家节俭文化既然是我最怀念的客家传统文化，所以我将此文化落实在居家环保行动之上，为了发扬节俭文化的公益价值，现在我就举有特色的环保实例说明：
一、 零厨余煮菜行动：
每个家庭煮饭菜多少会产生厨余，厨余**最高的境界，就是：「将原来会变成厨余的饭菜，在变成厨余之前能转化为人人想吃的饭菜」，为达成此目的，我在煮菜前，会告知全家人客家节俭文化的重要，再问全家人想吃什么菜？而这样的菜色每人想吃几碗？
接着，我就按照大家想吃多少饭菜的需求去煮饭菜，由于我煮的数量刚刚好，大家也都按承诺把饭菜吃光光，使得厨余趋近于零，让我省了不少钱，也替社会减少不少垃圾。（迷你句子网 Www.jzd365.coM）
二、 「粘锅饭粒」变稀饭行动：
客家谚语说：“一粒米，一百粒汗”，“不想踏出一步，就有路”，“有了心，就没有心，就没有草”。煮饭难免会有「粘锅饭粒」产生，一般人通常把洗米锅泡水后，再沥出饭粒成为厨余，我觉得这浪费农民汗水，十分可惜。
所以，我会将洗米锅加入热开水，使得「粘锅饭粒」脱落，再将脱落的米粒连同热水装入碗中，放入电锅再蒸一下，就变成稀饭了，无形之中，一餐省下一碗饭，也等于把要废弃的厨余**转换成稀饭了。
3、 社区电梯广告交流书玩具行动：
古代高屏六堆客家庄在农忙时，有所谓「交工制度」，也就是说当东村急需农工时，西村去帮忙东村，来日西村需农工时，东村也来帮忙西村，这种交换人力资源方式，在今天已经实践在「全国好书交换活动」中，此活动不仅是「互惠双赢」的活动，也是客家爱物惜福节俭文化的发扬，可惜一年才举办一次，对于家中空间小，无处容纳好书，又舍不得丢弃书籍的「客家节俭族」而言，实为伤脑筋之问题。我为了解决此问题，当有余书可以赠送或和他人交换时，即通知社区管委会，在社区电梯内张贴「书籍赠送」、「书籍交换」广告，让社区住户在短时间、近距离就可「**邻居书籍」而完成交换或赠送，同样的方法，也用来交换儿童玩具。
各位亲爱的父老兄弟姊妹，经过我的说明，大家一定知道为什么我最怀念的传统客家文化是客家节俭文化，也知道节俭文化对环保十分重要。现在环保署正推动「零废弃物计画」，观光局也推行「观光客倍增计画」，客家节俭文化正好可以帮助**减少垃圾，而因为垃圾减少，使得台湾成为美丽的观光之岛，有助于实现观光客倍增目标！所以，请继续发扬我最怀念的客家节俭文化！
分客家文化同环保、观光三赢！
我的演讲到这里，祝福大家，顺顺利利吃到2百2，转去买田又买地，安仔细，正来聊，再会！
客家文化发言稿【篇2】
尊敬的各位领导、亲爱的师生们：
大家好！我今天非常荣幸能够在这里发表关于客家文化的演讲。客家文化是华人民族宝贵的文化遗产之一，是中华民族传统文化的瑰宝，也是我国丰富多彩的地方文化之一。我将从客家文化的起源、代表元素以及对社会的影响等方面为大家介绍客家文化的魅力。
客家文化起源于中国南方的客家地区。根据史书记载，客家人是随着历史发展而形成的一个独特的社会群体。在宋朝时期，由于战乱不断和社会动荡，很多人从中原地区向南迁移，形成了如今的客家人。他们在远离家乡的土地上，努力开拓、繁衍生息，并保持着自己的独特文化传统。
客家文化以其独特的元素而闻名。其中，客家建筑是客家文化的重要代表之一。客家土楼是客家人的杰作，以其特殊的建筑风格和精湛的建筑技艺而闻名于世。这些土楼拥有坚固的外墙和巧妙的设计，不仅可以防御外敌，还能够适应气候的变化。客家菜也是客家文化的代表之一。客家菜以口味独特、鲜美可口而闻名，深受广大美食家们的喜爱。客家饮食以猪肉为主要食材，注重肉质的鲜嫩和烹饪的精细，味道浓郁，可以满足大家的味蕾。
客家文化对社会的影响不可忽视。客家人勤劳勇敢、坚韧不拔的精神，不仅体现在他们开垦荒地、建设家园的过程中，还体现在他们对教育的重视上。客家人自古以来就把教育看作是培养子孙后代的关键，他们注重培养子女的才干和人格素质。客家文化的传承也是通过世世代代的家教和口头传承来完成的。客家人的勤劳精神也在工商业等领域有着深远的影响。客家人自古以来就以经商为生，他们以自己的勤劳和智慧创造了自己的财富。
小编认为，客家文化是一门底蕴深厚的文化，它不仅承载着客家人民的情感和记忆，更代表着中华民族的传统和精神。我们要深入了解和传承客家文化，通过学习客家文化，我们可以了解到我们的祖先的智慧和勇敢、坚韧的精神，我们可以从中受到启发，并将这种精神传承下去，为我们的生活增添更多的喜悦和动力。
小编感谢您的阅读！
客家文化发言稿【篇3】
尊敬的评委们、各位观众：
大家好！今天我要和大家分享的是客家文化。
客家文化是中国民间文化中的一种独特的文化，它在历史上形成和发展得非常成熟。客家人是我国南方重要的民族之一，他们在长期的历史发展中凭借自身的勤劳和智慧，创造出了丰富多彩的文化遗产，这其中不乏很多优秀的文明成果。
客家文化的底蕴极为丰富，它包含了很多独特的风俗、习惯和传统，其中最具代表性的一些文化特色，比如客家文化的方言、艺术、建筑、文学等都非常的独特和特殊。
以客家方言为例，它并不是简单的普通话或方言，它是一种独特的语言系统，它非常地精确和生动，很能表达人们所想所说。相信大家在生活中可能有一些看不懂的“客家话”吧，这就是因为他非常地独特，而令人难以学习和理解。
客家文化中的艺术也非常地出色。比如客家歌曲、舞蹈等各种艺术表现形式，其中最为著名的就是客家山歌。客家山歌歌曲非常地优美动听，歌词简单朴实，传承至今已经有数百年的历史，是客家文化中的一大珍品。
客家建筑也是文化中的重要组成部分。客家楼房精美大气，建造技艺非常高超，比如世界最大单体木结构建筑——圆洲茶叶博物馆，中国最大的客家围屋——厦门中华围屋博物馆等等都是客家建筑中的代表作品。
最后还要提到客家文化中的文学作品。客家文学往往是反映客家风俗、传统及人生态度的，比如客家散文、小说等等，而最为著名的当属《庐山谣》了。《庐山谣》是一部综合小说，其中既有民间传说，又有历史故事，内容紧扣客家的传统文化，可以作为了解客家文化的经典之作。
以上就是我想和大家分享的客家文化，它是非常独特、丰富的一种文化，具有深厚的历史底蕴和高超的技艺特点。希望大家可以更多地了解和认识客家文化，让我们一起继承和弘扬这一独特的文化遗产，为中华文化的传承和发展做出自己的贡献。谢谢大家！
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大学家长代表发言稿3篇
语言可以有力地表达自己的思想感情。当我们即将需要进行一场发言活动时，是时候梳理一下自己的发言内容了，那么发言稿怎么写才恰当呢？你可以读一下工作总结之家编辑整理的大学家长代表发言稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大学家长代表发言稿 篇1
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家下午好！
时维九月，序属三秋。在红墙与绿草地的映衬下，我们怀揣着梦想和希望，向着美好的未来出发。
上一学年，是金海的追梦之年。平安、幸福、优质、兴旺的金海梦凝聚着金海人的正能量，激励着金海人砥砺前行。高效闪光课堂教学模式由临帖、入帖向破帖转变，教学质量显著提高：62名同学被长郡、雅礼、宁乡一中等名校理科实验班录取;52人考取艺术类高校附中，中考6大学开学典礼校长讲话稿人数达107人，6大学开学典礼校长讲话稿人数和比率均遥居全县第一。中考八科优秀率、平均分、三率和均居全县第一。数学奥赛中，九年级6人进入全县前10名，八年级3人进入全县前10名;物理奥赛有23名同学跻身全县前三十名，囊括宁乡县前十名，潘湘波荣获数学、物理两科全县第一;有6人进入八年级物理奥赛全县前十名。省内外各级考察团纷至沓来，我校的办学理念、高效课堂、教学质量、学校管理、校园文化都得到了考察团的高度赞扬，并在祁阳地区掀起了向金海学习的高潮。学校圆满承办了湖南省民办教育协会秘书长会议，20xx年长沙市中学音乐学科教学比武等规格高、影响好的大型活动，先后接待了省市县各级领导的考察，各项工作受到了领导的高度肯定。《中国教师报》、《潇湘晨报》、红网等主流媒体也纷纷聚焦金海，学校品牌影响不断扩大。
梦想之花，绚丽绽放。站在新的起点，我们将带着理想与激情开启新的追梦之旅。平安、幸福、优质、兴旺的金海梦是我们金海人矢志不移的奋斗目标和努力方向。有梦就有动力，有梦就要坚持，有梦才能成功。借此机会，我想给同学们寄予三个希望：
第一，希望同学们树立目标，成为积极向上的孩子。
新学期，你拥有了奋斗目标吗?实现梦想的过程是需要规划的，当我们把它分解为一个一个阶段，每个阶段都有一个明确的目标时，梦想就显得不那么遥远了。我想，目标应该是具体、明确、清晰、可见的，如果你清楚自己是怎样越来越接近目标的，成就感和自信心就会伴随着你。一个心理学家做了这样一个实验：他组织三组人，让他们分别向着10公里以外的三个村子进发。 第一组人既不知道村庄的名字，也不知道路程有多远，只告诉他们跟着向导走就行了。刚走出两三公里，就开始有人叫苦;走到一半的时候，有人几乎愤怒了，他们抱怨为什么要走这么远，何时才能走到头，有人甚至坐在路边不愿走了，越往后，他们的情绪就越低落。第二组人知道村庄的名字和路程有多远，但路边没有里程碑，只能凭经验来估计行程的时间和距离。走到一半的时候，大多数人想知道已经走了多远，比较有经验的人说：大概走了一半的路程。于是，大家又簇拥着继续往前走。当走到全程的四分之三的时候，大家情绪开始低落，觉得疲惫不堪，而路程似乎还有很长。这时，有人说：快到了!快到了!大家又振作起来，加快了行进的步伐。第三组人不仅知道村子的名字、路程，而且公路旁每一公里都有一块里程碑，人们边走边看里程碑，每缩短一公里大家便有一小阵欢喜，行进中他们用歌声和笑声来消除疲劳，情绪一直很高涨，所以很快就到达了目的地。心理学家得出了这样的结论：当人们的行动有了明确的目标，并能把行动与目标不断地加以对照，进而清楚地知道自己的行进速度与目标之间的距离，人们行动的动机就会得到维持和加强，就会自觉地克服一切困难，努力到达目标。可见，目标是努力的方向，是前进的动力，是精神的支柱，是指路的明灯。树立一个清晰和确定目标的新学期生活一定是充实和富有意义的。
第二，希望同学们相信自己，成为勇敢追梦的少年。
踏入金海，你有足够的自信去实现你的梦想吗?相信自己，成功之门才会为你开启;相信自己，人生才能真正属于自己。小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：不!一定是乐谱错了!话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。原来，这是评委们精心设计的圈套，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到所有人否定的情况下，能否相信自己，坚持自己正确的主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因附和他人而被淘汰，小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。其实，学习也是一样，无论你的基础好不好，都要坚定信心，带着梦想无所畏惧地向前奔跑。正如你们的学长肖新宇，在参加西安交大少年班招考时，因为题目难度较大，他有一些题不会做。但他不断的告诉自己：考试的时候，人的心态和感觉是非常重要的，我做不出的题，别人也不一定做得出，相信自己，保持镇静。于是他先从简单的题做起，那些一时半会解答不了的难题留到最后。先做简单的题能够让自己信心增加，后面的题才会越做越顺。最终，他以初试复试全国第一的成绩考上了西安交大少年班。金海是产生梦想的地方，也是帮助你实现梦想的地方，只要你有信心，金海会给你一扇门，让你走到属于你自己的远方。
第三，希望同学们坚持不懈，成为努力圆梦的英雄。
梦想是注定艰难的旅程，路上少不了荆棘密布，但那又怎样，只要坚持不懈，就没有到不了的终点。爱迪生被世人誉为发明大王，他一生为人类提供了约二千项大小发明。他成功的秘诀就是勤奋加恒心。为了寻找灯泡内的耐热材料，他先后试用了大约六千种纤维材料，最后找到了碳化竹丝。第一盏竹丝灯虽然亮了1200个小时，但他继续不断探索，持之以恒，不断改进，最后发展到钨丝灯，前后花了20xx年时间。他为了把容易腐蚀的硫酸电池改造成蓄电池，从1920年开始坚持不懈地进行试验，花了20xx年时间，进行了近五万次的试验才获得成功。正如美国诗人朗费罗所说：伟人们到达高峰不是靠突飞而来的，而是他们在同伴们酣睡的夜晚仍不辞辛苦地坚持攀登而来的。集腋成裘、聚沙成塔是亘古不变的成功定律，在学习生活中，难免会遇到一些失败和挫折，但平静的湖面练不出坚强的水手，坚持不懈才能让你不惧任何打击，即使行走在崎岖的山路中也能拥有胜似闲庭信步的豪情。
大学家长代表发言稿 篇2
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！我是20xx届本科毕业生张益川的母亲，作为一名家长代表，能够出席今天的盛典，跟大家一起分享心中的喜悦，我感到很荣幸，很激动，很自豪！在这庄严与喜庆的时刻，我谨代表所有的家长，向所有学业有成的莘莘学子表示最热烈的祝贺！向辛勤育人、无私奉献的领导、老师们致以最崇高的敬意和衷心感谢！
北京理工大学，这座有着70多年辉煌历史的神圣学府，曾经吸引了多少立志报国的热血青年。四年前，当我们陪着孩子们迈进北京理工这神圣的大门，我们家庭的命运就与这座历史名校结下了不解之缘，它牵引着孩子们的梦想和期盼，也寄托着家庭的希望和未来。在“德以明理、学以精工”的校训精神引领下，在工程师摇篮的浓重氛围里，孩子们在北京理工发奋求学，健康成长，从懵懂的青少年，成长为品学兼优、有责任有担当的有志青年，这是北京理工大学的成就！
记得在保研前夕我问儿子的打算，他说，无论是学硕还是专硕，一定不离开母校。是啊！母校，一个多么神圣的.字眼，它厚重的历史积淀，德才兼备的师资，浓重的学术氛围，孕育了多少名师、名著、名徒，而这正是名校诞生的基础。古人讲，师者，传道授业解惑也。我深知，诲人不倦的师长和催人奋进的环境，对年轻人知识的习得、情感的培育、人格的塑造，起到多么至关重要的作用。在这里，孩子的进步成长就像是一次破茧化蝶的全新蜕变，而母校和老师给孩子们的无言大爱，会长久留存在他们内心，长久驱动着他们去奋斗，去拼搏，用成就来告慰老师，报答母校！让我代表我们全家，代表全体家长再次由衷地说一声：谢谢你，北京理工大学，谢谢你，敬爱的老师，我们永远不会忘记你们！
“风之积也不厚，则负大帆也无力”。同学们，今天，你们怀报国之志，揣满腹经纶，负母校期盼，就要踏上新的旅程，你们是母校放飞的一群白鸽，在振翅高飞之前，别忘了师长的嘱托与教诲，别忘了北京理工优良的传统与作风，也别忘了亲情的温暖和温馨，希望你们弘扬母校精神，奋斗不息，奋发有为，成为对国家、对社会有用的栋梁之才，也祝愿北京理工大学直挂云帆，乘风破浪，蒸蒸日上，成为世界一流名校。最后，祝愿在座的各位身体健康，家庭幸福！
谢谢大家！
大学家长代表发言稿 篇3
尊敬的会长，各位家长，宛氏大学生朋友们：
大家上午好！
参加今天的活动我非常高兴。刚才聆听了县教育局宛国文副局长和宛经池书记的演讲，对我启发较大，使我深受教益。以宛氏宗祠为基地，以即将踏入大学校门的宛氏青年才俊为对象，以前贤功德、宗族历史、做人道理、做事技巧、求知方法等为主要内容，抚今追昔，教化后人，体现了宛氏长辈对晚辈的拳拳爱心和殷切期望，也充分证明宛氏是一个团结进取、蕴含智慧，充满生机与希望的大家庭。
作为家长代表，借此机会我讲三点意见，供大家参考。
一、前面12年教育，我简单归结为两个字—选择
在座各位未来的宛氏大学生，经历了小学、初中到高中的12年教育，刚刚参加完高考，完成填报志愿工作。这12年，是你们身体成长的12年，知识积累的12年，心智成熟的12年。12年看似漫长，虽然我没有参加过高考（当年我中考后读了中专），但我见证了儿子高考的全过程，特别是在“应试教育”被大力推崇，“素质教育”有太多无奈的今天，我认为在座每一位能顺利通过高考的学生都是获胜者。因为不管高考成绩怎样，你们用尚未发育成熟的身体和灵魂，担负起沉重的学业任务，经受住“人生最重要的一次考试”的强大压力，十年寒窗，风雨砥砺，一路走来，作为家长应该为你们“点赞”！如果换作我，早晨5点起床，晚上10点回家，11点还睡不了觉，没有双休日，没有完整的寒暑假，我是受不了的，甚至是会发疯的。
前段时间和儿子一起填报高考志愿时，使我对高考有新的认识。
第一，我认为现如今的高考制度是由1000多年前的封建科举制度沿袭下来的，经过不断地改革和完善，是当今最公平、最透明、最高效的选人选才制度。无论你是达官显贵后代，还是普通农家子弟，只要分数够，清华、北大的校门都是为大家开放的。
第二，我认为小学、初中至高中12年的教育，简单归结起来只有两个字—选择。这个选择是主动的，大家可以根据自己的高考成绩，按照一分一段等有关数据，选择向往的.城市，选择心仪的大学，选择喜欢的专业。如果前面12年我们学习基础打得牢，高考正常或超常发挥，我们就可以大胆地选择985、211等名校；如果高考成绩中等，我们选择的范围就只能局限在普通高等院校；如果高考没有考好，我们就只能选择三本、高职高专的学校。任何一次选择都是艰难的抉择过程，我相信每一位参加过填报志愿的高考生都有这样的感叹：如果再努力点，少贪玩点，就能多考几分、十几分、几十分，这个志愿就好填了。然而，同学们，世间绝大部分药物都有，唯一没有的是后悔药啊！
二、后面4-5年的大学教育，乃至7-8年的硕士研究生，10-11年的博士研究生教育，归结起来我认为只有三个字—被选择。
我们应该以什么样的心态跨入大学校门呢？是沮丧，是高兴，是新奇，还是无所谓等等。我认为应该是归零的心态，也就是放下过去，展望未来，一切从零开始，朝着自己的梦想奋勇向前。大学是你们人生新的起点，经历高考的检阅和磨砺，我们应该以随时等待起跑的姿态站在新的起点上。或许有的同学说，前面12年我已经落后了，现在还能跟得上吗？我说，能，你一定能！大家要清楚，下一步我们的起跑点在哪？我觉得你们的起跑点在于各自即将跨入的大学。读清华的你在清华大学里跑好就行，读武汉理工大学的你在武汉理工大学跑在前面就行，读高职高专的也一样，你跑在学校其他同学前面你就是胜者。如果前面说的填志愿时我们后悔过，我希望大家大学毕业后就不要再去后悔。青春是允许犯错误的，但一错再错，我们同样输不起！
我参加过我们医院很多次的毕业生招聘活动，每次的场面都很壮观，招聘会场被求职学生和用人单位挤满，可见大学生就业竞争激烈。大学毕业，乃至硕士、博士毕业后，我认为摆在我们面前最残酷的现实就是“被选择”三个字（现在说大学生就业是双向选择固然不错，但我认为求职者还是相对被动的），因为大家毕业后必须要找工作。你有什么优势被用人单位选择？你有什么才能战胜其他对手？你有什么资本获得理想的岗位？理想往往是丰满的，现实却常常是骨感的。我希望大家带着这三个问题走进并走出大学校门，然后找到自己理想的工作。
三、给大学生们几点建议
刚才宛局长、宛书记就大家到大学后如何学习、如何做人讲了很好的意见，两位既是前辈，也是专家，可以说讲的都是肺腑之言，因此在这里我不再重复。除此之外，给大家提三条建议：
1、要学会换位思考，以感恩的心态对待别人。在座的大学生很多都是独生子女，我的儿子就是独生子。相比我们70后来讲，你们比我们幸福，前面的12年你们不愁吃，不愁穿，父母在生活上都帮你们安排好了，可以说你们是在温室里长大的。独生子女有很多优越感，但也有一个共同的缺点，那就是以自我为中心，或许我的观点不对。我和我儿子多次强调，人要有境界，要有胸怀，要学会换位思考。大家试想一下，如果我们对父母的唠叨有些反感，但我们能否站在父母的角度想一下，父母所唠叨的话是不是都希望我们好，这样想来我们是不是就能理解父母了，父子、母女的关系是不是也就融洽了。每个人都有每个人的难处，如果我们只考虑自己的感受，忽略别人的难处，我们就无法容忍别人的过错。同样，在以后面对师生关系、同学关系、家庭关系及错综复杂的社会关系时，我们学会换位思考后，或许我们的心境会更豁达，人际关系也就更加和谐，人也就更快乐和幸福起来。
2、要多看阳光的一面，用阳光心态面对未来。现在是自媒体时代，互联网+使信息传播速度加快，大家所看到的有好的信息，也有坏的信息。我个人的体会，不管社会怎样变化，人心怎么不古，我尽可能用发现的眼光去欣赏人性和社会中最美好的一面，这样我们就会感觉到更多的爱，更多的温暖，自然就能快乐起来。如果我们只看到社会的阴暗面，忽略了人间的真情和生活的美好，我们的心里就常常阴云密布，就不能感受到阳光多么和煦。所以，有人说幸福是一种体验，快乐是一种心态。心里阳光我们就能积极向上，心情快乐我们就能开心愉悦！青年人都有自己的想法，这是成熟的标志，但我们不能去做“愤青”。愤青的共同特点是偏执、狂妄，不能隐忍，具有攻击性。与其这也看不惯，那也看不惯，不如努力适应环境，认真改进自我，多做一些实实在在的工作，多做一些与人为善的好事，让自己从灰色地带、负面情绪中走出来，书写有价值、有意义的人生。
3、要注重团队协作，用良好的人脉赢取更广泛的天地。大学除了学习之外，更重要的是培养自己的生存、生活和交往等综合能力，这样才能适应社会。大家在大学里，一定要注意培养师生、同学之间的感情，特别是室友之间的感情，这些人都是你未来创业的人脉，力量的源泉。在这里我给大家讲讲新东方老总俞敏洪的故事。俞敏洪出身农村，多次复读考取北大。当年俞敏洪挑着扁担进北大，连普通话都不会讲却被安排在外语系，寒碜的形象不一而足。可以想象，大学时代的俞敏洪心里是怎样的自卑，自然成绩也不突出。但是俞敏洪大学四年，却做了一件看似普通后来对他的事业影响极大的事----四年期间，他义务打扫寝室的卫生，义务为室友打开水。后来俞敏洪创建新东方，需要人才，需要助手，他的同学一呼百应。有一位室友说，冲着你四年义务为我们打扫卫生、打开水，跟着你打拼，我还怕没饭吃吗？再后来，新东方越办越大，领军国内民营英语教育培训机构，并走向国外，成为一支奇葩。讲这个故事，大家就能明白团队协作、人脉重要的道理。一个人再有能耐，也只拥有一个大脑，一双手，如果我们有良好的人脉，有贴心的朋友，就能形成众星捧月、欣欣向荣的发展局面。
以上观点均为一人之见，不到之处，请各位长者、各位家长及学子们批评指正。
最后祝各位长者福寿无疆、幸福安康！祝各位家长家庭幸福，万事如意！祝各位学子学业进步，飞黄腾达！
谢谢大家！
小学家长会发言稿(精选3篇)
在社会生活中，语言是构建人际关系的关键纽带，通过发言稿个人可以解决与同行之间的合作和协作问题，如果您对此类话题感兴趣小编建议您阅读一下小学家长会发言稿(精选3篇)，更多相关信息请继续关注本网站！
小学家长会发言稿(篇一)
尊敬的家长们：
大家好！我是XX小学的班主任，很荣幸能在这里与各位家长见面，分享孩子们的学习情况和进步。
首先，我想感谢各位家长对我们学校的支持和关心。在过去的一学期里，我们的学校取得了不少成绩，这都离不开您们的支持和帮助。在此，我向各位家长表示感谢！
相信大家都有一个疑问，就是孩子们在学习和生活中的表现如何呢？我可以很自豪地告诉各位家长，我们班级同学在过去的一学期里都做得非常好，表现出色。大部分学生能够适应学校的教育环境，认真听课，积极思考，努力完成作业和课外阅读。这种学习态度不仅为他们打下了扎实的基础，而且也将成为他们未来的优势。
当然，仍有一部分学生需要更加努力，更加认真地学习。我们班级会在教育教学工作中更加重视个性化教育，针对不同学生的不同特点和需求，制定针对性的学习计划，帮助他们更好地适应和发展。
此外，本学期我们班级还推行了一系列课外活动和实践课程，如校庆拔河比赛、实践探索周等活动。这些课外活动不仅能丰富学生的生活，还能培养他们的实际操作能力、动手能力，提高团队协作和沟通合作的能力。
最后，我要鼓励各位家长多关注孩子的学习和生活，多与老师、同学互动交流，了解孩子在学校中的表现和需求。我们的目标是让每一个孩子在学校里都能够健康快乐地成长，成为有理想、有责任感、有创造力的优秀公民。
谢谢大家！
小学家长会发言稿(篇二)
尊敬的老师们，各位家长，大家好！
我是某某小学的家长代表，今天有幸站在这里和大家交流一下我的看法和建议。
我首先感谢学校为孩子们提供了优质的教学环境和教学资源。在这里，我要特别提到我们的老师们，他们是我们孩子成长中的知心良师，他们以充满爱心、耐心、责任心的精神，传递知识，书写人生，塑造人格。非常感谢老师们的辛勤付出！
在这里我也要提到我们家长的责任。家长是孩子的第一任老师，家庭教育对孩子的成长至关重要。爱孩子，尊重孩子，关注孩子，是我们每个家长应该做到的。我们应该耐心倾听孩子的需求和感受，和孩子一起学习，共同进步。
除此之外，我们还要关注学校的发展，为学校的发展贡献自己的力量。我们可以积极参加家校互动活动，与老师交流，更好地了解教学情况，为教学提供建议和支持。
最后，我想就学生安全问题说几句。作为家长，我们都希望孩子在校园内安全、快乐地学习。因此，我们要格外关注孩子的安全问题。我们应该告诉孩子不要随意离开学校，不要随意接受陌生人的招呼，以免造成不必要的危害。同时，我们要和学校一起共同营造安全、和谐的校园环境。
再次感谢各位老师的辛勤付出和学校的关注，感谢各位家长的支持和关注！让我们携手共同努力，共同把我们的学校建设得更加美好！
小学家长会发言稿(篇三)
尊敬的家长们：
大家好！我是您孩子所在学校的班主任，很荣幸今天能够在这里与大家见面。
首先，我要感谢家长们对我们学校的支持和信任。在这里，我也要向每一位家长承诺，我们学校将一如既往地为孩子们提供安全、稳定和优质的教育环境。
其次，我想借这个机会向家长们汇报一下近期学校的教育教学情况。我们的教学采用“以学生为中心、以问题为导向”的方法，强调学生的自主学习和探究，鼓励孩子在课堂上积极发言和互动。同时，我们也在校内外积极推进各类教育活动，包括科技创新、文化活动、体育锻炼等。这些活动能够培养孩子们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
在此，我还要提醒家长关注孩子的学习情况，及时与老师沟通交流，共同协助孩子做好学习。我们鼓励家长和孩子一起探讨学习问题，建立良好的家庭教育氛围。同时，我们也非常重视家长对于孩子健康成长的重要性，建议家长在生活中多关注孩子的情感和心理需求，并鼓励他们多参加有益的丰富多彩的活动。
最后，我要向家长们提出一个重要的要求：希望您们能够在教育孩子方面高度重视家长的责任与义务。我们相信，只有每个家庭认真对待孩子的教育，才能激发孩子的学习热情、帮助他们拓展视野、成长为独立、自信的人。
谢谢大家！
3分钟的家长会发言稿10篇
有所作为是“生活中的最高境界”。 一般在正常演讲活动开始前，我们都需要做好自己的演讲稿。演讲者自己的演讲过程就是自我教育的过程，究竟如何才能写好一篇演讲稿呢？下面是由小编为大家整理的“3分钟的家长会发言稿10篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
3分钟的家长会发言稿(篇1)
尊敬的各位老师、家长们：
你们好！
能够成为这次家长会的家长代表呢，我是很意外的。我没有想到我的孩子xx这次考试会得到全班第一，在全年级也拿到了好名次，这件事情其实我有想过，但是我一直觉得这个事情比较难，毕竟大家的孩子都不笨，我虽然对我的孩子有信心，但我也没觉得他比别的孩子强在什么地方。
我们家的教育呢，也许和大家都不同，我们家实行的是放养政策。我和我的妻子平常的工作比较忙，所以有的时候对孩子的关心可能不太够，不过只要是我们有空闲的的时候，还是会关心孩子。不过我们不是关心他的学习，而是趁着有时间，我们会带孩子出去玩。我知道，我的孩子xx平常都是很认真的一个人，这方面也许是受我的影响。从小我告诉他，做事情要么不做，要么就做好，半途而废这样的事情是很遭人嫌弃的。而我平常在工作里也是这样，在生活中也是这样做的。看书，就仔仔细细认真的看完一本书，不会半途去接电话，也不会去换一本书看。看完书，仔细回忆这本书的故事，从头到尾进行梳理，然后写一篇读书笔记。xx也喜欢看书，我们家有一间书房，三面都是书柜，里面都是一些中外的名著，我没事的时候就喜欢在窝在书房里，xx也跟着我，一起窝在书房里，甚至连我妻子叫我们吃饭都没注意。也许正是这股专注的劲帮助了他，让他能够得以在平常的学习里也取得了不错的进展。
我之前也说过，闲暇之余我们会带孩子出去游玩。我认为一味的苦读书是不可取的，因为我们总是会感到疲倦，做事情都是有度的。一旦超过这股度，那很多时候就是事倍功半了。我知道他平常学习非常努力，所以出去游玩除了是一种奖励，同时也是让他趁此机会能够得以放松心情，缓解一下近期来的学习压力。
我对孩子的学习其实关注的很少，我也不会给他很大的压力，有进步了就夸，退步了也不批评，也不骂他。只是让他自己反省一下，是哪些地方错了，哪些地方要改正。与其我给他指出来，不如他自己找到问题，自己解决。学习是他自己的事情，自己的事情就得要自己做好，我们能给他的帮助只是在生活上，在经济上，所以不该我们插手的地方，我也从不插手。也因为这样，他也是非常的自立，平常的生活间也是非常自律。准时学习，准时睡觉。不会因为玩游戏或是看书弄的太晚，而影响睡眠。
我很高兴我的孩子xx能够有这么出色的一面，作为他的父亲，我为他感到骄傲，也为他自豪。当然我也希望他能为我感到骄傲、自豪（笑）。我想对各位家长说的是，不要过多的摆着家长样子对待孩子，我认为孩子们更需要的是一个朋友般的父母，而非虎爸虎妈。
谢谢大家！
3分钟的家长会发言稿(篇2)
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好!
首先，我代表大班的三位老师对你们的到来表示欢迎，并感谢你们能从百忙中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到你们对我们工作的支持和理解，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢。今天的家长会主要是向各位汇报上学期个方面的情况及本学期的工作计划和重点。
先班级情况介绍：我们两位老师，配合默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，使孩子在各方面都有所进步。
上学期孩子们在各方面的能力上有很大的进步，特别是在自我服务能力，例如：会自己穿衣服，会叠被子，自己的玩具自己收拾，等等，在吃饭方面也有所进步，在这学期开始我们的孩子慢慢学会使用筷子进餐，多数孩子都很不错，但有个别孩子还需要加油，在园我们多以鼓励的方式去提高速度。在学习方面，上课纪律好了很多，对老师的问题能积极的回答，但有些幼儿还不是很大胆，不够自信。
本学期，我们把幼儿入小学准备工作做为重点，加强前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
1、学前思想准备：提高孩子的集中意识和集体荣誉感。进入大班以后，孩子的集体意识有了迅速的发展。他们常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以为自己的班级取得的胜利而欢呼。集体主义情感是一种积极而强大的道德力量，他对幼儿的个性、社会性及道德品质的发展有着重大的影响。因此，集体意识的培养也成了本学期的教育培养重点之一。
2、身体方面的准备：
(1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地迈入小学;
(2)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。
(3)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火、玩电。为了安全起见，请家长不要让孩子带贵重物品、危险物品入园。幼儿来园前家长应注意查看幼儿的口袋，如发现有危险物品，应立即取出，并及时对孩子进行教育。
3、独立生活能力的准备：
(1)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事情并一定要做好;什么时候什么事不该做，并控制自己的愿望和行为。
(2)培养孩子的独立意识。通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力。
本学期最重要的任务是：
3分钟的家长会发言稿(篇3)
是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的配合。有的学生作业特别的慢，我和她爸爸谈了之后，让他爸爸每天检查，并签名，看好女儿做作业的时间，然后写在本子上给我看。这样一来，效果好多了，她的作业速度提高的不少，而且到现在为止，没有出现忘记带本子之类的理由。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子的良好学习习惯是能够养成的。年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。
三、谈集体活动
各位家长都非常支持孩子参加学校的各项活动，希望各位今后更能创造这样的机会让孩子有活动可参加。
四、谈家校通事宜
1)老师可以在第一时间告之家长，孩子在课堂上的表现，家长做到了心中有数，以便家长与教师沟通，家长就能针对性地教育孩子，以扬长避短，使孩子表现更为突出。
2)家长可以通过我们的系统了解孩子的在校情况，包括考勤，免去了家长担心孩子安全的忧虑。
3)家长在教育孩子时遇到困难，可随时通过我们的系统给老师或我们的网站发送信息，系统会及时处理和回复，给予家长很好的建议，帮助家长解决教育的难题。
4)资源网提供了很多教育方面的内容，而且还特意针对您孩子
的年级教给您辅导孩子学习的方法，而且还为您的孩子提供了课前预习和课后复习的各种内容，包括课件、教案、试题等以及很多孩子感兴趣的内容，让您孩子在轻松愉快的环境中学牢知识。这对他以后的发展是很有帮助的。
5)孩子学习不好，可以在网上针对性的请家教和网上点播名师课堂等内容。
3分钟的家长会发言稿(篇4)
尊敬的老师，各位家长：
大家好！
我是xxx。我发现初中所要面对的压力，远远超过小学。刚进七年级时，各科作业迎面扑来让我无从适应，学习目标与学习方法不明确，成绩浮动较大。妈妈利用假期带我到武大参观。首先，我感受到武大的广阔，其次是浓郁的学习氛围，它所散发出的独特魅力顿时将我吸引。妈妈说：“这是湖北省最好的大学，想要考上这所学校，必须付出加倍的努力，但你必须先考上一个好的高中，来为后来的一切打好基础。”于是，我便确立了一个最初的目标——孝高。在实现目标的途中，当然离不开老师们的谆谆教导。因此我能够荣幸站在这里发言。
接下来，我与各位家长分享我的学习方法，希望可以让更多的同学向着高分迈进。
首先上课时，我的思维会紧跟着老师所讲的内容走，当老师讲到重要的知识点时，应将笔记记下，方便课后进行复习巩固，课后认真完成老师所布置的作任务，遇到拿不准的题目，可以和同学共同探讨，如还拿不准，不妨向老师请教。
其次，预习与复习也是十分重要的。先通过预习来对新课内容有一个初步的了解，达到老师提问时不会一问三不知。每当学完一章后，我都会画一张思维导图，将课上所学知识进行“弃其糟粕，取其精华”绘制成一张由中心内容向四周扩散的“知识树”，这样有助于对知识的复习。
再其次，阅读的深度会决定分数的高度：一是因为这两项的得分关键是阅读能力，二是因为阅读理解和作文占了试卷分数的90%左右。比如在阅读，看到好词佳句，会进行摘录和圈点批注，在积累本上记下这些词句，并写下自己的理解。这样有助于提高阅读水平和写作能力。
学习是一个循序渐进的过程，有了小小的提高，更激发了我的学习劲头，我会更加努力，一步步向着心中的目标前进。
谢谢大家，我的发言完毕！
3分钟的家长会发言稿(篇5)
尊敬的各位领导、老师、家长朋友：
你们好!
我是20--级5班---同学的家长，这天有幸能在那里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分的高兴和激动。其实我也没多少成功的做法，在那里只是把我一些粗浅的认识和体会说出来供大家参考。
此刻的初中生学习任务和压力都比我们以前大得多，十分辛苦，老师更辛苦。“师者，父母心”，老师们担负着教书育人的重任，每一天尽心尽责地工作，为孩子的全面发展呕心沥血，如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在那里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意!老师们辛苦了，谢谢!(鞠躬)
老师和家长的目标是一致的，都是为了孩子有出息有长进。学校教育和家庭教育要构成合力才能更好地达成我们的目标。我们做家长的就应密切配合老师做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习状况，做到有的放矢。
首先，营造一个“民主”的家庭氛围，与孩子成为朋友。人与人之间都是需要沟通交流和尊重的，对孩子也不例外。初中阶段的孩子，正处于由儿童向青少年过渡的时期，自我意识和自尊心较强，敏感而脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重与孩子平等相处，不把自己摆在高高在上的位置，多与孩子闲聊，既倾听孩子的心声，也把自己的一些事情和想法告诉孩子，家里的事情也让孩子参与讨论，使孩子在苦闷和困惑时也愿意向我们倾诉，便于了解孩子的思想动态和进行有效引导。我的孩子性格内向文静腼腆，我觉得作为男孩子能够勇敢果断、热情开朗些也许更好，于是我经常鼓励孩子走出去，多与同学在学习上和体育锻炼上结成一对一的伙伴，或者其他方式的交流和帮忙。看到儿子在周末打电话与同学联系，我甚至感到欣慰。当然，这也是与老师的帮忙分不开的。在我与班主任老师的沟通交流中，老师也从家长那里及时地掌握到孩子最准确的信息，鼓励孩子参与学校的课外活动，承担班上的一些义务职责(比如收作业，复印费等)，并给予了孩子及时的肯定和赞扬。这让孩子在真心付出的同时得到了快乐，同时赢得了老师的赞赏和同学的友谊，从而从封闭和狭隘走向了开阔和明朗。每每看到孩子与同学在一齐神采飞扬的样貌，我总是在心存感激。
其次，尽量为孩子创造一个良好的学习环境，并与孩子共同进步。这是个信息互通的时代，网络为我们打开了一个崭新的世界，我的孩子以前也迷恋过网络游戏，成绩一向起伏不定。为此我和孩子曾有过一次沉重的谈话，他自己也意识到自我的控制力不够，主动要求断网，目前我们家不能上网。我不主张因噎废食，但能让孩子心无旁骛地学习，这是我们就应支持并能够做到的。在断网的同时，我们家基本上也不看电视，当然看看时事和体育新闻还是有必要的。这是下下策，约束了孩子的同时大人也一同并约束。为此我也能够有大部分的时间陪着孩子一齐学习，温故而知新，我也获益匪浅。与孩子一齐赏析古诗文的深刻涵义和优美意境，以前似懂非懂的此刻就豁然明白;还能够与孩子用英文简单对话，说到那里实在是惭愧。相信在座的家长们或许都有这样的感触，我们基本都是六十年代或者七十年代的人，因工作或者环境方面的限制，大多数都生疏了。所以我认为尽力就好。毕竟这是客观原因，主观方面还得靠孩子自己，应对孩子我们更主要的任务是帮忙、引导和督促。当孩子交给我们一份不理想的成绩时，我们以前愤怒过，也失望多，更多的或许还是悲哀，但我们绝不能够放下。我的孩子这次月考成绩不但不理想反而倒退了，在老师的帮忙和指
导下，应对着孩子颓丧的表情，我实在是不忍心再责怪他什么，忍住内心的焦躁与不安，告诉孩子“逆水行舟不进则退，我相信你是好样的”。说完这句话时，真的感觉自己和孩子都是好样的。
最后，我们义不容辞的任务就是为孩子做好坚强的后勤保障和补给。孩子的学习任务重，休息时间少，科学合理的搭配膳食，告诉孩子对学习不松懈但也不能够打疲劳战。在孩子下晚自习前，准备一些水果，糕点，汤水;等孩子回家，看着孩子吃好，陪孩子做完作业，准时在12钟睡觉……如此往复循环，作为一个母亲，我能为孩子做的就只有这些了。我们每个人的潜力和思想都是有局限性的，努力了就是好的。
在那里，原本有很多话想要述说，但此时千言万语都不足以表达一个家长关切的情绪。且让我们用实际行动用心地配合学校和老师的教学要求，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。老师们、家长们：请相信我们的孩子都是优秀的，只要他们努力了就是无悔的、成功的!
最后，请让我们再一次用热烈的掌声感谢学校的各位领导和老师的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们明天更加完美!我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢大家!
3分钟的家长会发言稿(篇6)
各位家长、各位老师：
大家好!
首先我代表全体家长对在座的`各位老师及学校领导表示衷心的感谢!学生的成绩是离不开老师艰辛的付出和细心的关怀，这一点我深有体会。
老师让我在今天的家长会上谈谈家庭教育的经验，说实在的我做得还很不够，既然今天的会议是大家共同学习交流，我就把自己在家庭教育方面的情况向各位作以下几点介绍。
1、家长是孩子的首任老师。
我认为孩子出生后，家长是孩子的首任老师，那么就要从小教育孩子怎样做人。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学习上出类拔萃，出人头地。但是，各位家长请仔细考虑，我们在家管理一个两个孩子也感觉精力有限，没有耐心，想想学校老师管理几十个学生，我们还要求老师细心管理面面俱到，那么你想可能吗?需要多少时间和老师呢?所以我们做家长的必须要有耐心，而且坚持帮助自己的孩子养成好的学习和生活习惯，这一点关系到孩子的未来，我认为我们必须做到。另外还要引导孩子从小养成尊老爱幼、尊师重德、诚实守信的好习惯，这一点家长起着示范作用，我们首先得做到。我建议家长有时间了可以学习传统文化，比如《弟子规》等等。
2、多鼓励、少批评，减轻孩子的精神压力。
孩子有一点进步，我就表扬她，使她今后做得更好。当前，孩子从小学到高中，学习比我们上班的家长还辛苦，孩子起早贪黑在学校读书确实也不容易，她们的精神压力也比较大。家长不要动则打骂，如果孩子的精神压力过大，反而适得其反。还有家长干脆就是给足零钱打发孩子以免影响自己的私事，久而久之孩子能要有好习惯吗?所以我建议多鼓励、少批评，让孩子在快乐中学习，养成学习的自觉性主动性。
3、发现不足，及时教育。
比如我的孩子在三年级的时候语文不太好，我就利用假期的时间帮她复习巩固，补课后，成绩也有明显的提高，对语文课程也感兴趣了。我个人认为选择好的培训学校及时补习拖欠的课程和培养好的学习习惯现在还来得及。另外大家想想现在孩子还小，我们还可以控制了她，如果没有好的习惯，等孩子有了自己的主见也不听家长的话你该怎么办?一直要你监管到高中吗?那样很累的，也会害了孩子的。
4、学习和休息相结合。
学习累了给她适当的看看电视，看看杂志或者做点家务活，星期天带她们到外面去爬爬山、购物、参加一些有意义的公益活动等等，这样也可以积累很多作文素材对学习有很大的帮助。当然她在做作业的时候可以陪孩子一起学习，但是家长不要看电视或听音乐，应该看看书、报纸或者在电脑上学习，让她有个安静的学习环境，这一点也非常重要。
5、家长和孩子和学校老师要多沟通和交流。
和孩子沟通的时候，我们两像朋友一样聊天，很轻松，也很快乐，她有时候会把学校发生的事情带到家里来说，我会肯定她好的想法或者做得好的地方，指出她不足之处。到四年级学习的第一阶段她有时候还不能适应，作业有时候也按时完成不了，我就鼓励她，要多问老师，不用怕，因为老师最喜欢你们去问不懂的问题。经常和科任老师联系，了解孩子在校的学习和存在的问题，积极主动配合老师教育咱们的孩子，这一点有些家长担心很多，特别是孩子习惯、成绩不好的家长更要理解老师的心情，为了自己的孩子自己做的不好的方面也该受到老师的教育不是吗?而且我们还要感谢老师，如果老师不负责任她们有必要花钱打电话约你当面沟通吗?更何况她们对学生的付出不亚于对自己孩子的付出，亲爱的家长，我们感谢学校领导和各位老师吧!
6、培养孩子独立生活能力。
我女儿从小也很懂事。从小学二年级的下半学期开始，在生活上我们就不怎么管她了，给她一个闹钟，让她早晨自己起床，吃完早餐，然后去上学，中午帮妈妈做饭，下午放学自己回家，当然，安全方面家长也必须天天提醒孩子，并且尽可能的让她知道更多的交通常识，这样慢慢得养成好的习惯，自己的事情都能做了，个人安全知识也理解了，假期里还能帮家长做些家务活，多省心呀。
最后我想说的是孩子大部分学习时间是在学校度过的，老师为孩子的成长所付出的辛劳是我们家长所无法比拟的。孩子处事的原则，做人的道理，知识的获得当然绝大部分是通过学校老师来获得。我们家长只要密切配合支持老师的工作，理解老师的教育方式方法，教育孩子并和孩子知道感恩才会得到满意的结果。
再次谢谢各位老师!
3分钟的家长会发言稿(篇7)
各位家长：大家好！
大家能在百忙中冒着严寒应邀到校参加这样的会议，足以看到家长对孩子的重视程度。因为是接任该班数学后的第一次和家长见面，也缘于刘老师的要求，让我来讲讲，既是这样，我就从两个方面先来说说，大家要是有什么感想、或在平时遇到什么问题以及在孩子教育的问题上对学校和老师有什么好的建议的话，可在后面的时间里同我或者是刘老师交流。
我想从以下两个方面来讲：一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。二、就孩子的教育问题给家长们提几点建议。下面我就围绕这两点分别谈谈。
一、开学以来我对这个班学生的印象以及我的做法和打算。
说实在的，对接任这个班的数学我没有心理准备。假期里，人们问我下学期怎么安排时，我都说是从头带，这既是我的心愿，也是一种惯例。直到二十八、九号张均宝校长找我谈话时，我还再三推辞，可最后还是答应了。因为这个班的班主任刘老师确实是一个不可多得好老师，既有教学上的能力，更有尽职尽责的精神，实践证明我的抉择是正确的。不过尽管如此，在开学伊始的一段时间里，还是不能适应。一方面是学生不能适应我，因为突然换一个新的老师，由于教学风格、课堂语言、乃至行为举止，可能与原任老是有所不同，一时间学生不能习惯、甚至不能接纳。另一方面我也缘于叫不出学生的姓名，加之教育对象的这种年龄和知识层次上的差异（我是从六年级下来的），深感不适。针对这样的教育局面，我努力设法改变，先从认识学生上入手，打出学生的座位表，并确定每天记认三到五个学生姓名的方式，同时在课堂教学上去努力适应学生。现在，课堂上已经达到了一定的气氛。
三个月来，这个班的学生给我留下了以下的一些印象：
1、这些学生好胜心理强。当老师提出一个问题，或打算找几名学生板演时，这些学生一个个争先恐后，急不可待。当老师给他们答对了一道题、算对了一个数以表扬时，一个个面似桃花，洋洋得意。这种争强好胜的心理作为老师，是倍加珍惜和呵护的。
2、一个个学生极具灵性。在一开始给他们上课时，常常是当我把一个问题交给他们讨论时，他们一个个面面相觑，不知所措。看得出来，它们没有小组讨论的习惯，甚至不知道讨论是怎么一回事。后来经过几次引导和交代，现在当我再这么去做时，课堂上就会呈现一个热烈的讨论场面。这种只要交给他们就会做，让我感到了他们的灵性所在。
3、很多同学课堂上积极参与、勇于表达。譬如说在我还不认识所有的同学的情况下，像班里的赵弘杨同学就给我留下极好的印象，当老师一提出问题，他就举手回答。其实不管他回答的错与对，老师都十分高兴。就这样在老师的诱导和部分同学的带动下，班里涌现了一大批积极举手回答问题的同学，这里比较突出的有：何鑫宸、王鹏成、史济森、张昕怡、王玮等等。
4、具有一定的语言表达能力。这里我举一个课堂学习的一个片段作为一个例子来证明。前不久我们学到了《淘气的猴子》，首先要让学生自己能得出“0除以任何数不为0的数都得0”这个结论，我是这样安排进行的：
师：今天，老师首先请大家展开你们丰富的想象，在老师的描述中想象。一棵桃树，树上有20个桃子，树下有4只猴子，这会儿它们会在想什么呢？
生：分桃子。
师：那该怎么分呢？
生：平均分。
师：那就请大家列出算是吧！
（生列出算式回答结果）。
师：请大家接着再展开想像。树下有4只猴子，树上没了桃子，猴子们还会想什么？
生：分桃子！
师：为了满足猴子，你能帮它们列出算式吗？
生：能！
师：那就请大家列出算是吧。
（生列出算式）
师：每个猴子到底分到了多少啊？
生：0个。因为0÷4＝0.
师：那要是5个猴子来分呢你？
生：0÷5=0.
(加快节奏，老师写算式，学生回答结果。)
师：那么0÷6、0÷8呢？
学生紧跟着一一作答，这时老师突然写出“0÷（）”，可几乎全班学生异口同声“等于0，（为什么？）因为0除以任何数都得0”，老师板书学生的这个结论后，然后又让他们翻开课本，读一读书上的这段话，在比较中又完善了“0除外”。对于三年级的学生来说，能以这样的语言概括出这个结论，固然有老师引导之功，但没有一定的语言表达能力是做不到的。
5、很多学生能规范地完成各项作业。我这里带来了比较突出的几个同学的家庭作业本（展示给家长看），他们是：周航、程琦玉、王润泽、王鹏成、何鑫宸、李星月。特别是还有更多的学生，他们的课堂作业做得认真规范，因为作业本子发到座位上给各家长看了，我这里就不再一一去说了。
孩子已经到了三年级了，知识性与一二年级有着明显的不同了。知识的抽象性强了，思考问题讲逻辑性了。这样会对学生的学习形成差异，尤其是听课，老师的教学是环环紧扣，这就要求学生听课做到步步紧跟，否则就会听不懂，长期下去，就会造成成绩的下降。
就目前来看，部分学生存在的问题不能不引起我们的注意：
1、少数学生课堂表现缺乏勇气。在课堂上，当老师提出问题时，他也在思考，但就是不举手回答，老师询问他为什么不举手回答问题时，他说“我怕回答错了”，我说“你回答错了老师会批评你、甚至惩罚你吗？”他说“不会的”，“还是的啊，既然老师不会批评你，更不会惩罚你，那你就应该勇敢地站起来回答，何况你可能还会说的是正确的呢。”这是勇气不足的突出表现。
2、部分学生的口语表达能力还比较差的。虽然前面我说道这个班学生的语言表达能力比较强，但是还是有不少学生，也做到了认真听、认真想，并且提出问题后他也举手了，可当老师找他起来回答时，站起来后却迟迟不答，默不作声。或有的支支吾吾，或有的结句哦呀、言不达意。语言表达能力差，使他们的课堂回答形成障碍。
3、面对课堂上热烈的学习场面（就像我上面说的那节课一样），有些学生无动于衷，俨然如局外人一样。他们不参与课堂学习，或者说他们不听、不想、不说，这种课堂上“三不”的学生，老师实是无奈。因为当老师在讲课的“高潮”时，即便是发现他们不听课，常常是不愿意停下来，因为这样会打断老师讲课的程序，打乱学生听课的思路。可不讲他，对他来说一节课基本无收获。
4、少数学生偷懒现象严重。我这里讲的主要是表现在学习上，少数学生在课堂上，当老师说来练习几道题、并准备写题时，他们一动不动，几道题写完了，他还坐在那儿不动，甚至其他学生都已经做完了，他都不知道去做，非得要老师提醒、要求。还有少数学生作业总是常常落下几道题不做，有的连应用题中答语的几个字都懒得去写，即便写了，也常常是类如“答：24千克”、“答：够”这样省的不能再省了的答语了。
5、部分学生不能很好地完成各项作业，尤其是家庭作业。少数学生的家庭作业不能正常交送，作业乱画、错误严重，对批改中的错题也不去及时订正。面对这样的现象，老师苦于没有时间找这些孩子补上或重做。因为他们上完了这节课还有下一节课，我总不能在别的老师上课时将学生带出教室，这不礼貌。放学后出于安全考虑，更不能轻易留下学生。
其他方面表现的不足还有：
1、少数学生把在家里的娇气带到学校里来了。我在教育学生的时候这样说过：“你们在家里是小公主、小皇帝，但是来到学校，70多人坐在教室里，老师不可能把你们当做小公主、小皇帝对待，你们都是老师的学生，老师该关爱的关爱，该批评的也会批评的。”
2、一些学生的团队与合作意识尚需加强。对于今天独生子女来说，这既是一种普遍现象，但同时又一个不可忽视的问题。一方不仅直接影响他们的学习（现在学习的合作性强了），同时也不利于他们将来适应社会。俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这讲的是一个人要有几个能帮事的朋友，其实就是一种团队与合作的精神与意识。
3、有时为了掩饰错误，及少数学生不够诚实。这些学生不愿意把在学校里所发生的一切告诉家长，特别是一次考试不够好、在学校里犯了错误被老师批评了等等。这样就失去了及时有效的家庭配合教育的时机。
尽管如此，对于学生所表现出的这些不足，我们既不要把它看得过于严重，但也不能忽视，更不能回避。不仅是有了这些不足要及时帮助纠正，即便是没有，也要注意防微杜渐。
至于我的做法和一些打算，就目前来说，我已经做的或正准备做的是：
1、力图在学习方式上适应现代数学教学、以及学生的发展需要。我这里想和大家说明的是：知识教育对于老师来说固然是万不可放松的，而老师的眼界却不仅限于此。如果只是为了孩子考个高分，那种机械训练对于小学生来说，不仅有效，而且效果可能还会“更佳”。我曾打过比方“驯兽师能让猴子钻圈、能让老虎打滚，那就是反复训练的结果，何况训练孩子呢。”我想对于今天的年轻家长来说，可能不愿意是这样，老师也不愿意这么去做。在一节课中，我既考虑要交给他们知识，同时，更要设法让他们学会学习。通过“小组讨论”训练语言表达、训练思维方式，培养合作意识、强化团队精神；通过“动手操作”学会观察方法、促进创造性思维的发展。我除了每节课前都琢磨如何来上这节课，课堂上我总是充满激情、感染气氛，力图把一节数学课变得让学生在学习活动中“不知不觉”地时间就过去了，这样数学就不再枯燥了，学生自然也会有了兴趣了。
2、作业设计力图科学合理。学生的作业设计之于课堂教学来说，既是课堂教学强化与巩固的一部分，也是课堂教学拾遗补缺或拓展延伸的有效途径。重视作业设计，但绝不去搞题海战术。课堂作业自不必说，家庭作业我始终本着不在量上蛮干，只在质上求精。这样做虽然不会带来过重的课业负担，也不至于作业把学生压得喘不过气而产生厌恶，但要求学生要能确保高质量地完成。
3、适时检测、及时反馈，不断改进教育教学。在平时的教学中，除了学校规定的每学期期中期末两次考试外，每个单元学完后进行一次单元测试，以检验学生学的情况和老师教的情况，在对反馈信息分析后及时调整教学方式，并有针对性地调整与家长配合教育的策略。
3分钟的家长会发言稿(篇8)
敬爱的老师、家长们：
大家好！
很荣幸能作为学生代表在此发言，首先我代表全班同学感谢您们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。作为高一学生，我们进入xx一中已有半年多的时间。我们深深感受到了高中生活的紧凑与充实，便捷与高效，疲惫与欢欣。在这里的一切是那样有序，平日里闲散惯了的我们，在这里似乎一下子长大了、成熟了。我们生活在这样的班级里，感到无比的骄傲和自豪。身为学生的我们，重心仍在学习，是xx一中的老师们为我们插上翅膀，让我们在知识的海洋上空任意飞翔；是xx一中的老师们帮助我们构建着自己的精神家园，既带有属于年少的梦幻与壮阔，又带有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它将会成为我们精神世界的基石，辅助我们向前进。
不知不觉，已经到了高一的下半学期，在过去的半年多里，在班主任的指导下，从生活习惯，学习习惯到德性修养，同学们都发生了很大的变化。
第一，在学习方面，刚入学时，许多同学没有很好的学习习惯，没有进入高中的学习状态，还像初中一样自由散漫。在老师耐心的教导下，同学们渐渐进入了状态，现在，同学们能够利用课间和其他零星时间，抓紧学习，解决问题等，课间时，我们教室里谈天说地的声音渐渐少了，而逐渐多起来的是讨论问题的声音。除此之外，大部分同学已经能够做到入门即静，落座即学，学习效率有了很大的提高。在老师和同学的不懈努力下，我们xx班的成绩也越来越好。
第二，在生活习惯方面，一些同学在一开始生活缺乏条理性、计划性，时间观念不强。开学初的一段时间，我班几乎每天都有人迟到，现在，迟到的人越来越少，每天晚上六点五十五分同学们都能准时进入学习状态，相比其他一些等铃声才开始晚自习的班级，我们班的同学就能更有效的利用晚饭后的时间。另外，在老师的指导下，同学们利用假期时间帮助父母做了许多自己力所能及的事情，越来越懂得感恩，懂得感恩父母，感恩老师，感恩社会等等。
第三，在德行修养方面，同学们自从开始学习弟子规以来，无论是行为修养，文明礼仪还是心态都有变化。而这些变化，都体现在生活的一点一滴之中。虽然只相识了短短半年多的时间，但师生之情是那么浓厚，x老师对我们的每一句教导我们都谨记于心，而圣贤教育也使我们受益终身。
八个月的时光，说长不长，说短也不短，我们在这八个月里改变了许多，成长了许多，我相信，在未来的日子里，我们定会继续进步，争取做品学兼优的好少年！
花儿最懂得露珠的无私，小草最了解太阳的慷慨。我们沐浴着老师的关爱，那么我们更懂得老师为我们的付出。当人们欣赏彩虹的时候，首先想到的是太阳；当我们为赢得荣誉而喜悦的时候，第一个想到的是老师，老师用自己的才华作为动力，鼓起孩子们求知的风帆。老师把自己的爱化作阳光，照亮孩子们心灵的每个角落。老师把我们引向了壮丽的人生，我们怎么能不感谢您呢，亲爱的老师，您辛苦了！谢谢您对我们的关心和爱护！
今天，也让我在老师，同学面前表达我们每一位同学对父母的感激之情。爸爸，妈妈，您们辛苦了！不断成长的我们学会了感恩。父母是我们的第一任老师，父母是我们人生路上的第一个引路人。父母给了我们一切，假如我能搏击蓝天，那么是您给予了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，是您给了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您给了我源源不断的爱的源泉。
亲爱的老师、家长们，我们对未来宣誓：我们不相信生活是沼泽，我们不相信生命的旅途会一路高歌；我们不相信努力没有收获，我们不相信双手握不住执著的绳索！在已开始的高中三年里，我们会在父母的关爱和支持，老师们的带领和帮助下，以饱满的热情，积极的心态，走过这段美好的高中生活。请老师和家长们放心，三年之后的我们定会满载而归！
谢谢大家。
3分钟的家长会发言稿(篇9)
一个老师在家长会上的讲话，身为家长和教育工作者，感触颇深，特来分享一下，希望对家长能有所启发!
第一：我不再感谢你在百忙之中来参加家长会。因为你虽然忙，但并不是日理万机;你孩子在这里读书，你屈尊来一次也是应该的;来参加一次家长会，有多少效果我不知道，但你不来，你永远不知道跟别的家长对教育认识上的差距有多大。
第二：对孩子的教育，不是我们老师在求你，而是你的义务。做为父母，总得想方设法把孩子今后的道路铺得好一些。但每次去儿子学校开家长会，我都有一种错觉，好像孩子都是老师的，老师在讲台上恨铁不成钢地说着某些孩子的不足或者家长做得不够，而家长们也只是被动的听听算了。包括这次我们班主任黄老师的发言也是如此，总是指着你们应该怎么管好孩子，你们心里难过，我心里也不好受。所以我不会来指责你们，只是撕开温情的面纱来把真实情况摆出来。
第三：你的孩子学习成绩好，你不用感谢我;你孩子学习成绩差，你也不用埋怨我。学习成绩好，自然有她好的原因，一般来说，最主要的是靠他(她)自己，还有部分家长的功劳。学习成绩差，总离不开基础不好、学习习惯不好或者家长老师没管理好。同一个班学生，总会有好的，有差的。对老师来说，这是正常的，好的差的都是只是班里的一部分;对你们来说，这个好的或者差的就是你家庭的全部。
第四：教师只是一种职业，一个谋生的手段。我同你一样，都是为了生活而找的这一份工作。其实你想想自己对工作的态度，也就对我们多了点宽容;或者你想想自己对工作的态度，就会对我们老师提更高的要求。这都很正常的。所以对我今天说的话，绝对不是你必须要听的，我没有资格来教育你，说应该怎么样，或不应该怎么样。有关孩子的教育，你也可能比我更专业，更花费心思，所以，你自己完全可以凭你的意愿去做。我说得中听，你就听着;说得不好，你就当耳旁风过去就行了。
第五：你不想来开家长会，其实我也不想。开一次家长会，可能占用了你休息的时间，甚至是你得请假、调班。所以来是来了，但心里还是不平的。话说回来，其实老师也是不太喜欢开，如果没有家长会，这个时候我同样可以轻松自在的看看电视，或者出去散散步，也不用花精力准备讲什么话了。家长会开多了，自己也觉得没多少东西可说的。老师说得好，你们听听就过去了;说得不好，你就会觉得这个老师真没水平。当老师压力也大，也是不容易的。所以大家都别抱怨这件事了。
第六：家长对孩子成长的认识，决定了孩子的高度。你觉得现在学习没什么用，考上大学照样没有好的工作。那你的孩子估计也不会对学习太重视;如果你花很多的精力去关注孩子的细节，那估计你的孩子想养成很多坏习惯也难。你天天看电视，玩电脑，孩子在家里写作业估计也没多少心思，或者他心里也会不平衡，为什么大人就可以，偏偏我不可以你是一个喜欢读书的人，孩子对阅读也比较感兴趣，你喜欢旅游，孩子也可能对户外活动感兴趣。在某些情况下，你对事物的认识也会影响着孩子对事物的认识。
第七：语文学科的学习，绝对不是仅仅在课堂上。语文课一周只有七节，我们老师的任务太多了，主要精力要花在对孩子认、读、理解、写作的指导上。这点时间怎么可能包办一个孩子的一切，更别说48个人了。我常常觉得，我80%的时间在做无用功，花大量的精力去管成绩差的同学，催缴作业，一遍遍地改，订正，再错再订正再改。而不是花大量的时间指导他们如何阅读，如何写作。例如周末的试卷，绝大多数孩子是应付完成的，根本不用心去做，那回校后我讲评的话，又能有多少效果呢我非常无奈。如果一个学生在家里的时间没有去阅读，没有去思考。只依靠在校的那点内容，那他永远别指望能有多高的语文素养。
第八：语文的地位越来越高，而某些人的重视是越来越低。中考、高考也在改革，以后语文的比重进一步增大。北京已经开始调整了，中考语文由120增加到150分，高考语文由原来的150分增加到180分;英语由150分降到100分，其中听力占50%。这一切都显示，今后的学校教育更侧重于实际应用了，更符合当今的国情了。相信浙江执行类似的政策也为期不远了。另外高考文、理分科也会逐渐消失，以后的学习量越来越大，孩子在小学如此轻松的环境下还不重视语文素养的积累和提高，我真不知道进入初中高中后，学习内容大大增加的情况下孩子们如何对待那么多知识的狂轰乱炸。
第九：我刚才说的都是心里话，但不一定是对的。你可以对我有意见，你可以有空找我交流。但难得的是，我一年当中跟你们说不了几句话，甚至连电话也很少有人打过来。大家把孩子放在学校，一切都交给老师了，你们就放心了。说真的，我却一点都不放心。我知道我的能力有限，无法给予您的孩子更多的关注，无法给每个同学同等的辅导，也无法让每个孩子都取得好的成绩，这一点同样是真心话。
第十：我今天一点埋怨大家的意思也没有，有的只是心里的一点想法而已。我就把这点想法直率地说了出来。如果让你觉得了反感，那都是我的不对;如果能够引起你的一点思索，那我的目的也算是达到了。
3分钟的家长会发言稿(篇10)
尊敬的家长朋友们：
大家好！
我是xxx班的班主任xxx。首先，让我们感谢各位家长朋友们能准时的参加我们xxx学校xxx班xx学期的家长会！你们能为孩子的学习和生活付出真诚的努力和积极的行动，真的让我们深受感动。在此，请接受我们xxx班全体学生的的感谢！“各位家长，你们辛苦了！！”
作为xxx班的班主任和老师，我们既是这些学生们的老师，也像孩子们的长辈，对于如何管理好这个班级，以及在学习上充分的调动班级的积极性，我们老师们也一直在努力的探索和寻找！我们都一致认为，尽管在学习的成绩上是有高低之分，但在人生的机会上，每个人却都是平等的。只要我们积极的引导和教育，每一名同学都会拥有机会！抓住机会！及时如今的成绩并不出彩，但也请让我们一起来相信他的未来和潜力！
今天，是我们作为老师、家长，以及学生共同参加的会议。过去，我们因为工作、生活等种种原因难以齐聚一堂。如今，趁着此次的家长会，我们也一起来谈谈关于我们之间相关的话题。
现在的社会节奏，家长们在外的工作越发的辛苦，学生们也在家停留的时间也越来越短暂，这也导致了家长和学生们之间的沟通越来越少，甚至开始产生代沟！有些学生向我提起过，回到家中，父母无非就是询问成绩和学习，对于学生的生活和学生却并不了解。这样的情况下，这样的情况，不仅会让学生在家中感到孤单，也会逐渐产生负面的情绪！这对学生们健康的身心发展有着极大的影响！
作为父母，尽管学生的成绩非常的重要，但我们更应该关心的，是他们心理上的健康成长。学习的提升，只是努力和刻苦的问题，但如果学生的内心都不能健康发展，那又哪里有办法在学习上认真努力呢？
作为班主任，我在学习和生活中管理这些学生，对于他们的辛苦和努力也是有深刻的认识的。为此，我们老师们也一直在努力，在学习上引导学生们走向积极和开朗的生活。但是，老师毕竟是老师，对于每个人来说，家庭才是最为重要的地方！父母对于孩子的影响，老师是相比不了的！
因此，我在这里呼吁家长和同学们，让我们积极的利用这次的机会好好进行沟通、了解。希望各位同学们能更信任各位的父母，也希望家长们多多关心自己的孩子，我们教师尽管会在一旁引导学生的成长，但家庭永远都的大家的起点！
谢谢大家！
升学宴发言稿家长精选3篇
人要与世界交流，就通过语言来实现，我们有时候会被受邀参加一些需要发言的场合。发言稿可以让我们更好地表达自己的声音和态度，怎么去写发言稿呢？工作总结之家编辑推荐这篇文章因为它有关于“升学宴发言稿家长”的全部细节，敬请您浏览本页内容！
升学宴发言稿家长(篇1)
尊敬的各位领导、同事、同学及亲朋好友们：
大家中午好！
今天是我女儿金榜题名升学宴会的大好日子，此时我的心情也万分的紧张和激动，首先让我代表全家向前来光临宴会的各位来宾及亲朋好友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！ 十年寒窗，一朝有成，我的爱女在今年xx中，以优秀的成绩被xx大学xx专业录取，用自己的辛勤努力换取了大好前程，给刘氏家族增了光，添了彩。在这里我对爱女表示衷心的祝贺！
望子成龙、盼女成凤是每位父母的共同心愿，今天看着自己的爱女步入大学礼堂，作为父亲我为女儿实现自己梦想而无比激动和高兴，所以我今天宴请各位，请各位来分享我们全家的幸福与快乐，希望大家能开怀畅饮，共同度过一个美好的时光。
女儿能够取得今天的成绩，是和她的恩师谆谆的教诲，以及在座亲友的鼎力相助分不开的，所以我还要郑重地说声谢谢你们。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。女儿的进步让我感到自豪和骄傲。金榜题名也只是她人生旅途步入社会所踏出的第一步，希望她以此为一个新的台阶，在今后的大学生涯和人生历程中，不辜负所有关心爱护她的亲人和朋友的期望，勤奋学习，健康成长，实现自我，贡献社会，不断开创个人发展的大好前程。 让我再一次代表我们全家对在场各位亲朋好友能在百忙之中抽出时间前来捧场表示最衷心的感谢！我会对所有的亲情，所有的友情，所有的关心和帮助，所有的鼓励与期待都念念不忘，我女儿也会念念不忘。
在此我想说的有很多，但千言万语化做一副对联送给大家：
上联是：吃，吃尽所有佳肴不要浪费
下联是：喝，喝光全部美酒尽兴而归
横批是：吃好喝好
谢谢大家！
升学宴发言稿家长(篇2)
各位亲朋好友：
大家晚上好!
俗话说，人生有四大喜事，这次我儿有幸考上__大学，“正是金榜题名时”!可喜可贺!此时此刻我们这些兄弟姐妹欢聚一堂，这正是对我儿的肯定、捧场和以资鼓励!是的，什么叫光宗耀祖?这就是!什么叫锦绣前程?这就是!这是我儿的幸福时刻，也是在座各位亲友我们大家庭的幸福!
作为父母，从怀胎十月，呱呱堕地到今天，孩子的每一个挫折就会感到心在被深深的刺痛;孩子的每一个进步也会感到非常的开心快乐和幸福。有幸的是，我孩子在学习中成长，在挫折中进步，如今考上__，取得了他未来辉煌人生一个起点!一个将来能够更多更好地为人民服务的平台。在这里我想当着我儿大声的说，儿子，好样的，你让我骄傲，让我自豪!你可知道?我心里有多幸福多快乐啊!
是的，每一个人的成功都不是偶然的奇迹，总是天时地利人和等等各种因素相加甚至是相乘的结果!所以在这里我想说，我要感谢!啊，我太想感谢了!我要感谢的太多太多了!感谢老天爷让我生了个这么优秀的孩子，感谢历代祖宗和先辈们，祖坟上冒了青烟!我更要感谢在座的还有那些没能在座的亲朋好友，正是你们太多的关心和鼓励，才有了我儿今天的成长和成熟!是的，我心潮澎湃，我激动万千。此时此刻我更有特别特别非常非常感谢一个人，一个肖家大恩人，我儿的铺路石：__!谢谢你!千言万语汇成一句话，我代表我们全家感谢你!谢谢!
当然，儿子，你自己的人生道路才刚刚开始，任重道远，未来还需要你自己去创造!你要戒骄戒躁，继续努力，走出一条真正属于自己的精彩人生道路!
谢谢你们!谢谢!祝大家吃好喝好!
升学宴发言稿家长(篇3)
尊敬的各位领导、亲爱的朋友们：
大家好！
今天的宴会大厅因为你们的光临而逢荜生辉，在此，我首先代表全家人发自肺腑地说一句：感谢大家多年以来对我的儿子的关心和帮助，欢迎大家的光临，谢谢你们！
这是一个秋高气爽、阳光灿烂的季节，这是一个捷报频传、收获喜讯的时刻。正是通过冬的储备、春的播种、夏的耕耘、秋的收获，才换来今天大家与我们全家人的同喜同乐。感谢老师！感谢亲朋好友！感谢所有的兄弟姐妹！愿友谊地久天长！
儿子，妈妈也请你记住：青春像一只银铃，系在心坎，只有不停奔跑，它才会发出悦耳的声响。妈妈希望青春时的你，在大学的殿堂里，以科学知识为良种，用勤奋做犁锄，施上意志凝结成的肥料，去再创一个比今天这季节更令人赞美的金黄与芳香。
今天的酒宴，只是微不足道的谢意体现。现在我邀请大家共同举杯，为今天的欢聚，为我的儿子考上理想的大学，为我们的友谊，还为我们和我们的家人的健康和快乐干杯！
初中年级家长会发言稿3篇
古人云，人于忙处，言或妄发，所以有悔，使用发言稿的人越来越多了。发言稿可以让你更加理性地分析和解决问题，最近读了一篇关于“初中年级家长会发言稿”的网络文章写得非常出色，希望此文对您有所帮助和支持！
初中年级家长会发言稿 篇1
从上学期的各次成绩汇总中我发现学生存在以下问题：
1.学习方法不科学导致学习效率不高，班内有部分学生虽然学习时间很长(每天作业到10点甚至11点)但是效果并不明显;也有少数学生虽能及时完成各科作业，但总是离不开同学的帮助(做作业时喜欢做一题问一题，对自己的答案不够自信，一遇到难题不经仔细推敲就向同学求助);也有个别学生以为追求课外补习，却无法做到在课堂上认真听讲(还望家长提醒孩子要相信自己的任课老师，学生只有信任老师才能更认真地听课);有到多数学生没有良好的预习和复习习惯(尤其像政治，历史这两门功课，虽是开卷考试，但如果平时没有反复熟悉书本知识，在考试中也是难以得到理想成绩的)。
2.学习自觉性还存在一些问题。少数学生不会合理利用课外时间，包括在校的自修时间和在家的自修时间，有本分学生的家庭作业质量不容乐观，还望家长能够对孩子的家庭作业多加督促，给孩子制定合理的自修时间。有部分学有余力的学生不能自觉地利用课余时间多做一些额外习题，所以家长的适当督促对他们而言是十分必要的。
3.部分学生有较为严重的偏课现象，这也是本次考试很多学生成绩不够理想的主要原因，要引起重视，也希望家长能配合教育孩子克服偏科现象。
4.有少部分学生对学习和考试抱一种无所谓的态度，从而导致对学习毫无兴趣和动力，也使得成绩不够理想。
但无论上学期您孩子的成绩是否让您满意，作为家长，首先应当肯定孩子所付出的努力，对于初三的学生，家长和老师都不应该由于学生一次不理想的成绩而否定学生的一切，要多加鼓励，耐心地与孩子分析每次考试的得失，根据孩子的实际情况，协助孩子制定合理的奋斗目标和具体措施，为下一阶段的学习做好充分的准备，切记：不可让孩子的自信心受到伤害。
初中年级家长会发言稿 篇2
各位家长：
你们好！
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，有的同学进步较大。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
一、重视学习习惯的培养。
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们看孩子做作业，经常看看他们的作业，以逐步培养孩子良好的作业习惯。
二、学习方法。
对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，加深记忆，及时巩固。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
初中年级家长会发言稿 篇3
尊敬的各位家长：
大家好：
首先，我代表我自己并代表初一12班全体老师对能在百忙中光临家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！为了这次家长会，我在10月1日国庆长假前已经通知学生们做好准备，一是为了向大家汇报一下一个多月来的工作；二是为了咱们能够精诚合作，提几个要求；三是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，以便更好、更有针对性地对孩子进行教育，大家共同学习，互相交流，统一思想，形成教育合力，共同管理好学生，教育好学生，所以在今天这个双休日，我组织召开这次家长会。如果因为家长会的召开，为您或您的家庭造成了不便，我在此郑重道歉！今天的会议是关系到学生的问题，我们大家必须敞开心胸，因为这是来不得半点虚假的大事，必须实实在在，一会儿我说的话可能会不中听，你多包涵，多担待。在这里做一个请求，不是要求，是请求。请您把您的手机调到震动或关机，我们的会议没有机关单位那么正式，但是您的手机或许会影响想关心自己孩子其他人。
下面我说一下第一个问题：我对教育的一点感悟
第一，我不相信，一分耕耘，一分收获，但是我坚信，九分耕耘，必有收获！别人能做到的，我们不一定能做到，但我们不去做，就绝对做不到！第二，我时刻感觉到压力很大，因为12班是一个70人的大班级，在座各位和各位的亲人都在关注着我们的学生的成长，也在关注着我每天的工作，所以我经常会害怕因为自己一时疏忽而影响某个孩子的成长，从而辜负一个家庭对我的殷切期望；但反之，更多时我感到的是无穷的动力，因为在我的背后有70个家庭、很多的家长在支持我、鼓励我，使我能够忘掉工作中的疲惫，以更大的信心投入到引领学生的努力和奋斗中。在这里我要说，12班每一点的成绩和进步都是和大家的支持密不可分的，12班以后的进步更加需要大家的支持、鼓励、鞭策和批评。在这里我先谢谢大家、谢谢您，尊敬的12班的每一位家长，因为我需要你的支持和理解，只有咱们拧成一股绳，才能心往一块想，劲往一块使，才能共同把咱的孩子托起来！
下面我说一下第二个问题：前一段时间的工作回顾
刚过去的9月，可以说是惊心动魄的一个月。为什么这么说呢？第一点，现在小学教育没有任何压力，学生只要别出事，就能顺顺利利的上初中，导致超过一半的学生浑身的毛病：打架斗殴、牛气冲天甚至和老师叫板，上课说话、打闹、睡觉、转笔、回头，个别学生甚至不经老师同意在上课期间在班上乱串，或开门直接出入教室，连老师都不搭理，下课更是把教室和走廊当成了菜市场，吵闹声能把楼顶掀飞了，复习时间不完成作业、交白卷的达到三分之一左右，入学成绩语文、数学两科加起来不到40分的竟然达到18人，达到了触目惊心的程度，这样下去您的孩子怎么能成才？说实话，我从来没有教过总体成绩这么差的学生，虽然经过一个月的规范和教育有所好转，但是距离我们大家希望看到的成效还是相差甚远。就在昨天晚上，还有3名学生因为不睡觉，在宿舍瞎闹被学校停宿，只能办理临时走读。这成什么样子？有的学生更是屡教不改，几乎每天都有违纪行为发生。第二点，学生年龄渐大，原来是小孩子，可是他听话，现在各位家长有没有渐渐感觉到，孩子的思想在发生变化，你的话他还能坚定不移的执行吗？他现在和你还什么话都说吗？在你面前是乖乖宝，你不在身边的时候，他的表现你知道吗？所以，针对学生的自身特点，我采取了一系列措施。首先，我必须告诉大家，要想让学生走入正轨，能够听老师的话，把行为规范好了，把成绩提上去，必须先要立威，否则他不会听你的话，然后才是立恩，学生敬畏你，你再发自内心的对他好，他一定能学会感恩，只是一味的用情感去感化学生，他会认为是理所当然，因为无论我们如何努力的去付出感情，也没有可能超过你们对孩子的爱。所以，只有先是严厉，然后再去感化，才能做到恩威并施，才能建设一个和谐、温馨、班风正、学风浓的班级，老师们才能顺利开展工作，才能真正地传道授业解惑。为了尽可能的缩短这个过渡时间，我采取了一些极端措施，并连续开展了一个月的规范教育，学校的各项规章制度和做一个好学生的理念已经基本传达到位，大部分学生对xx中和xx中教育有了一个基本的了解。经过一个月的教育，目前的12班班风较正，学习风气逐渐好转，纪律、卫生、宿舍管理等都在全年级名列前茅，这也是我感到欣慰的地方。我对学校规定的时间进行了适当修改，提出了自习课提前15分钟上课，课前一分钟的概念，这一点也请大家理解（进行适当讲解）。
下面我说一下第三个问题：我的育人观念
（1）教育的秘诀在于赏识、激励、乐趣和恩威并施，千万不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否则，过分的溺爱和袒护只能让您的皇帝变成乞丐；
（2）什么是严？什么是爱？严和爱的辩证关系是：放手不管，任其发展≠爱；片面关注≠爱；过分关注，事事包管≠爱；反过来，放手不管，任其发展=害；片面关注=害；过分关注，事事包管=害；
（3）"金无赤金，人无完人"，辩证的看待学生的错误；
（4）没有惩罚的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；
（5）优秀是什么？优秀是一种好习惯；
（6）沟通交流的两大秘诀是平等和互相倾听；
（7）家庭教育、学校教育相辅相成，缺一不可。也就是说，学校教育和家庭教育各占50%的份额，离开学校教育，你的孩子不能成才；离开家庭教育，你的孩子更不可能成才！
下面我说一下第四个问题：共同分析、携手面对当前阶段学生管理中的几大难题
人没有一出生就什么都会的。家长是孩子的第一任老师，是大家教会了孩子吃饭、喝水、说话、和人交流、做事情等等，有的家长喜欢打麻将，孩子也就认识了麻将牌；有的家长爱骂街，学生在学校里就会口吐脏话；有的家长对钱不在乎，学生在学校里更是大手大脚等等。也许您会说，我没有教他们这些呀，但是您自己发现不了吗，您的孩子身上有很多你的影子。请记住，好习惯是跟着家长学的，不少坏习惯也是由于家长的疏忽形成的。孩子到了学校，在学校里有老师管理，可是他们仍然离不开家庭和社会，家长们的责任不是减轻了，是更重了。初中阶段的孩子，越来越觉得自己长大了，越来越喜欢自己决定去干什么或是不干什么了。社会环境越来越复杂，有很多不好的东西，容易出现在孩子的周围，网络上黄赌毒，大街上的游戏厅，都让不少老师和家长伤透了脑筋。我们不是一次，从学生手里收上来的手机，里面有不少黄色的电影，或是利用手机进行早恋，词句让人肉麻无比，不堪入目，或是用手机玩游戏，一玩就是一夜，哪还有精神学习？各位家长，一方面要照顾好孩子的吃喝和健康，另一方面更要关注孩子的行为习惯、思想状态和道德成长。我们在实际的学校管理中，经常深刻地感受到，有问题的学生，往往和家长忙于生活有关。家长很忙，以至于没有时间去过问孩子的学习，没有时间去学校了解孩子的言行，没有时间和孩子坐下来交流。还有不少家长是在外工作，孩子跟着爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷，但是他们往往是只会疼爱，想吃什么就买什么，实在不行就给钱了事，缺乏管教，也管教不了。这样，孩子的教育就容易出现问题。这是说家庭教育的问题，算是第一个难题吧。
我要说的第二个难题，就是教师要向家长学习。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家长。家长要把对孩子的了解，及时通报给教师，加强和教师的沟通和联系，这样我们的班级管理才能准确、及时、对症下药。不少家长，孩子在这里上了三年学，几乎没有到学校来过，偶尔来一次，不少是来给孩子送吃的东西，或者是学生在学校犯了错误，或者是参与了不应该参与的事情，被老师叫到学校。这就很不好了。现在的条件好了，绝大多数家长本身就在学校周围，还是能够抽出时间到学校来几次的，实在忙，可以经常和老师打打电话，通报一下孩子的在家表现，了解一下孩子的在校表现。这样，学校和家长，都能对孩子有很好的了解，了解了，才能做到对症下药，才能更好地促进和引导孩子学习。有的家长迷信武力，有的家长迷信疼爱，都有不恰当的地方。举例来说，不少家长家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在这样那样的部门和单位，家庭情况都不错，孩子手里的玩意也是越来越高级。这些高级玩意可能正好害了自己的孩子。对于孩子的管理，宽严都要有程度上的限制。该用什么样的方式，要根据孩子的情况，要由家长和教师双方协商。既不激化学生和家长的矛盾，也不要激化学生和教师的矛盾。要双方互相学习，共同寻找解决问题的方法。
我要说的第三个难题，就是家长要做学校的朋友，做教师的朋友。多年来，我看到不少家长是很尊重我们教师的看法的，也看到有的家长对学校有天然的抵触心理。有一个家长，孩子在学校里打了人，老师通知家长来学校，家长一进学校大门，就高声叫嚷，说什么孩子交给了学校，还要耽误他的时间，结果问题没有解决，还几乎和学校管理人员打起来。这样的态度，哪里还谈得上对孩子负责？你的孩子终究是你的，他的将来如何直接关系到你的家庭的兴衰，你不自己负责谁能负责？我刚才讲了，我们都是教育孩子的，请大家来学校，一定是有事情要商量。大家要理解我们，共同做好工作。说句实在话，也是大家都知道和理解的实在话，如果我们对你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都没法挑，三年后，考上考不上有我们什么事呢？一句话，别人考上你的孩子考不上，能怨我们吗？你能有别的话吗？而我们接着教下一届学生，还是拿这些工资，一分不少，但是你的孩子呢？还可以重来吗？那可是你一个家庭的未来！所以，我们只能成为朋友，而且是必须成为朋友。
我想说的第四个难题，就是家长在家里怎么做。在这里我对家长提一些建议。
一、千方百计的培养孩子正确的自尊心，只有孩子学会尊重自己，才会把自己在班里的表现真正当回事，才能尽可能地争取老师的表扬，他才能更好的进步。在孩子看来，这就是他们前进的动力，因为他们年纪还小，老师的表扬就是他认为的在班里的地位，这一点相信大多数家长能够认可。
二、学会正确的面对孩子的成绩。
①多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；②深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；③细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤奋程度、效率等，寻找可帮助点；④不要拿自己孩子的`缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；当然，也不要觉得自己的孩子什么都好，不经过客观分析，不经过调查研究，孩子的话你都能接受，都能相信，如果这样，我只能说，对不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因为在您眼里您的孩子是最优秀的，您的孩子可以领导全世界，他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导，我只是一名普通的老师，能力不够。说小一点，最起码你是相信的，你已经站在了老师的对立面上，我们理念不同，中国人有句俗话，话不投机半句多，我作为老师还有发言权吗？您已经把我判了死刑了。⑤下月将进行期中考试，以后每月考试一次，请您及时关注孩子的成绩，他是最能说明孩子是否努力的标尺之一，但是请记住，不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。
三、各位尊敬的家长，请记住下面几句话
如果一个孩子生活在责骂中，他将学会逆反；
如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责；
如果一个孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；
如果一个孩子生活在讽刺中，他将学会自卑；
如果一个孩子生活在羞辱中，他将学会懦弱；
如果一个孩子生活在宽容中，他将学会耐心；
如果一个孩子生活在鼓励中，他将学会自信；
如果一个孩子生活在认可中，他将拥有目标；
如果一个孩子生活在理解中，他将给你奇迹！
我想说的第五个难题，就是父母的品质决定孩子的未来
坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦；心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来；善良的父母让孩子懂得悲天悯人；冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔；有修养的父母会铸就孩子的品质；文化资深的父母会影响孩子的深刻思考；爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的，而且就是在二中发生过的，我说的不完全，请各位家长深思。
下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说："你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。"回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，"老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。"那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
后来儿子上小学了。家长会上，老师说："全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。"回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说："老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。"说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她："按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。"她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子："班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。"
高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。
她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说："妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……"
这个故事说完了，您有什么收获吗？请您记住，这是我和你共同的收获！
下面我教给大家如何毁掉你自己的孩子！
一、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。
二、经常拿比他"行"的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边："看人家××，从不让父母操心！"这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。
三、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。
具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。
四、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如"你真蠢""你混""没见过你这么傻的""怎么生了你这么个东西"等等。
五、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。
六、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。
七、当众出孩子的丑。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。
您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。
我想说的第六个难题，错误的教育方式，这几种如果您不改，只能是看着您的孩子回到5+2=0的模式。
一、溺爱型。家长对孩子爱得过分，爱得无原则，无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子就是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的习性。
二、专制型。孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉"棍棒下面出孝子"。这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的家长不仅指父母采用打孩子的方式，也指家长用"我就是对的，你就得听我的"这样的态度对待孩子，其实严重一点说，这都可以说成是对孩子的一种心理虐待。
三、放纵型。有的家长抱着"树大自然直"的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要。但您想过没有，教育孩子只有这么几年的时间，一旦你错过了还会再有机会吗？
前面说了六个难题，下面说一下家庭教育的几点对策：
一、树立全面发展观
家长注重对孩子的身教、言教相结合，要不仅重视孩子的文化课，也要注重孩子非智力因素的培养。
二、加强养成教育
养成孩子各种良好的习惯，比如孩子第一次和大人顶嘴，大人也没有及时的教育和制止，不了了之，那么时间长了，孩子就养成了和大人顶嘴的习惯，大人可能还很奇怪，自己的孩子什么时候养成了顶嘴的毛病呢，其实就是在孩子的不良习惯刚开始萌发的时候，我们的家长没有足够的教育意识，让孩子逐渐形成了顶嘴的坏习惯。孩子的坏习惯在开始的时候没有及时的纠正过来，在形成稳定的习惯以后，纠正起来就非常困难。
三、家庭教育和学校教育相结合
比如孩子要担任班级干部，父母怕耽误学习时间，坚决阻止，这样的事不少，其实父母都不知道，孩子当了班级干部，自豪感增强，他对自己的要求就高了，让自己的学习也要比别人好，成为别人的榜样，担任班级干部的学生一般也都是学习成绩优秀的学生，就是这个道理。
四、家庭教育内部要保持教育的一致性
比如说父母对孩子的教育有分歧，可以回到自己的房间里商量好统一的原则，然后共同的面对孩子，否则父母教育不一致，孩子就不知听谁好，有的孩子可能还钻空子，谁的意见对自己有利，就听谁的。父母教育没有形成合力，长期下去，孩子肯定发展的不够好。
作为家长，请您切记、谨记，您在事业上任何的成功都不能弥补您在教育孩子上的失败！只有孩子更好的发展，才是你的家庭永不衰败的未来！每一个孩子的成长都离不开家长的参与。家长也是一种职业，家长的职业化水平影响着孩子的发展。所以，我真诚地请您参与学生的管理，参与班级的管理，只有这样，您才能和我拧成一股绳，才能把您的孩子托起来，我在这里先谢谢大家了！
谢谢大家！