教育机构老师工作总结12篇。
编辑为您精挑细选了“教育机构老师工作总结”相关内容希望对您有所指引，下文内容仅供参考请谨慎使用。随着时代飞速发展，工作中我们要处理的文档也越来越多，我们必须具备借鉴范文的能力，学会模仿范文可以让我们不断探索写作的新思路和新方法。
教育机构老师工作总结 篇1
教育机构老师工作总结
作为一名教育机构的老师，我在过去一年里积极投入工作，旨在为学生提供优质的教育服务，培养他们的学术能力和综合素质。经过一年的努力，我总结了一些关键要点，以期不断提升自己的教学水平。
对于学生的不同能力水平，我采取了个性化的教学方法。在课堂上，我认真观察学生的学习情况，在调查问卷和期中评估中也了解了学生对各个学科的掌握程度。基于这些信息，我制定了不同的教学计划，根据学生的实际情况进行分层教学。对于那些进步较慢的学生，我提供了额外的辅导，并通过与他们的家长沟通，共同制定学习计划，帮助他们达到预期的进步。
我注重激发学生的学习兴趣和积极性。我设计了各种多样化的授课方式和教学活动，通过讲解、讨论、实验等方法激发学生的学习兴趣。我还鼓励学生积极参与课堂互动，提出问题，发表自己的见解，不断激发他们的思维能力和创造力。我相信，只有让学生主动参与到学习中，他们才能真正掌握知识，并能将其应用到实际生活中。
除了传授学科知识，我还注重培养学生的综合素质。例如，在每周的班会上，我组织了一些社会实践活动，让学生亲身体验社会，增强他们的社会责任感和团队合作精神。我也利用课余时间带领学生参加一些学科竞赛和志愿者活动，培养他们的竞争意识和服务意识。通过这些活动，学生不仅学会了知识，还发展了自己的领导能力和组织能力。
我还与学生的家长保持良好的沟通和合作。我定期邀请家长参加家长会，向他们汇报孩子的学习情况和表现，并征求他们的建议和意见。在与家长沟通时，我始终注重耐心倾听和理解，帮助他们解决在教育过程中可能遇到的问题和困惑。通过与家长的密切合作，我们共同为孩子的教育提供了更好的支持和指导。
我持续提升自己的教学能力。我定期参加各种教育培训和学术交流活动，了解最新的教育理论和教学方法。我还购买教学相关的书籍和教育杂志，不断丰富自己的专业知识。通过不断学习和反思，我努力提升自己的教学水平，以更好地满足学生的需求。
作为一名教育机构的老师，我始终将学生的学习和成长放在首位。通过个性化的教学方法、激发学生的学习兴趣、培养学生的综合素质、与家长的紧密合作以及自我提升，我积极努力地为学生提供优质的教育服务。我相信，凭借着我的努力和付出，学生们能够展现出自己的潜力，并在未来的学习和生活中取得更大的成功。
教育机构老师工作总结 篇2
20xx年中小学继续教育全员远程培训辅导工作，是我近五个多月来每天都在执行、每天都在关注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌五个多月，本期学习即将结束，回首过去，感觉既漫长又短暂。在这次培训辅导中，我的收获太多，感受太多
我承担的是xx省初中数学x班的辅导工作。班级学员共有x人。我的工作本着：服务、学习、共同进步的原则。对于需要提醒老师注意的事项，，我充分利用公告栏目和班级简报，把相关要求及时上传到公告栏和班级简报中，保证每一位登录的老师都可以了解到相关信息，并按要求完成相关的学习。
在整个学习过程中按时完成作业，有的学员参与讨论少，我理解他们的处境，都是一线教师这对于他们来说是增加的一项任务，他们要付出一定的时间和精力。我总是先把相关人员的名单整理出来，在公告和班级简报里提醒他们。经过我们的共同努力，我班学员的参训率达到了x%。在x多天的辅导过程中，我按照上级要求，发简报和公告，向学员汇报学习成绩和存在问题。
学员的作业是我们考核的一项重要内容，也是老师们认真学习的见证，是老师们平时工作的经验总结，很值得学习和借鉴。所以，每一位学员的作业，我都认真地看，慎重地下评语。对于不合要求的作业，我也决不手软，严格把握作业质量关，我都是指出问题、提出建议才退回去让学员修改后再提交。到今天为止，仍有x个学员未登录学习，有x名学员未提交作业。
由于有开班之初的精心组织，我班学员在线讨论非常积极，每天都有几十条新的帖子出现。每条帖子我都认真阅读，积极参与到学员的讨论中和他们共同交流，让学员觉得老师是认真对待他们的发言的。对于没有结合主题的帖子我善意提醒，保证帖子的质量，给学员一个良好的引导。
虽然在学习过程中大多学员都能按时提交作业、积极参与讨论但由于种种原因，，仍有少部分学员没有完成要求提交的作业。
现在，全员远程培训学习已接近尾声，这几天我的主要工作是督促未完成学习任务的学员做好最后的学习，根据学员的各项表现如实完成学员的成绩评定，根据全班的学习情况推荐优秀学员。对在平时的学习中都能积极参与，认真对待的学员，都应该推荐为优秀学员。最后依据过程性评价为主的评价原则，即要求所提供的各种作业都在合格即以上、网上学习交流时间和综合评定的成绩，我推荐：xx、xx等x名学员为本班优秀学员。
“全员远程培训”学习给了我和我们班的学员一个珍贵的机会、一个方便的平台使我们每个人都收获很多，学员们在感言里都表示通过学习使自己的教学理念、教学水平得以提升。我通过与学员的交流也积累了许多教学经验，为以后培训工作的开展打下了更好的基础。不足之处：由于我们班的学员老师都是一线教师，都有上课任务，工作很忙，导致有些地方的工作不尽人意。
由于本人计算机水平有限，班级简报做的与要求相差较远，所以很遗憾。在今后的工作中，一定赶上。
在即将缷下重任的时候，我特别要感谢在整个辅导过程中给我帮助的人们，感谢各级领导和学校的支持，感谢我们的学科管理员，没有你们的帮助我不可能胜任辅导教师的工作再次谢谢你们。
最后，利用一句话来作为结束语：“学习是最便宜的投资，时间是最昂贵的`投资!专心比专家更厉害，选择比努力更重要!思路决定出路，行为决定作为，定位决定地位!”
教育机构老师工作总结 篇3
一。工作流程
瑞华园教育托管工作计划
1:00~1:15，打扫。 1:15~1:30，午餐时段。 1:30~3:00，小组备课。
内容：
1.纠正阳光计划，收集整理学生的错题；
2.完成学校的配套练习以检查作业；
3.准备当天的复习材料，如听写、口算等（提前打印）；
4.准备新班级的解释。
5.组织学生容易出错的问题。
6.与学生交流。
3:40~5:20，指导学生做作业并改正。 5:30~6:30，讲解易错题，预习新课。二。课前准备。
1.每个学生打完招呼后，就进入教室，将个人物品摆放整齐，先上水马桶。 2. 学生在五分钟内安静坐好，按照家校联系方式填写。三、家校通讯录使用：
1.作业填写：学生填写作业内容（低年级教师填写作业内容），要求学生写得工整、认真，不能有遗漏。 填写完家校联系方式后，交给老师。老师会根据学生的情况安排时间，安排复习课（填写作业安排中的空缺项）；
2.放学后，请同学们把家校联系本带到前台，把手递给前台老师打招呼，拿到当天的成绩后跟老师说再见。
3.家校联系册的评分标准见联系册最后一页。 每个学生的每日总分上限为 12 分。四。物品放置要求：
1.书包应统一靠墙放置。 水杯搁在书包上。把铅笔盒竖起来，把你所有的作业堆在靠近过道的桌子上。只有当前作业放在它前面。
2.学生必须自备所有学习设备，禁止互相借用。 在第一节课后准备一份更正副本。请参阅家校联系手册了解更正要求。五。纪律要求：
见学生《入学须知》 5. 作业检查要求：
1.作业顺序：数学、中文、英文。
2.作业检查要求准确，确保每份作业检查到位，用铅笔标记学生的错误，完成后督促学生改正错误。在这本书中，老师自己擦掉了分数。 并记录容易出错的问题。
3。策划打分统一标准（打分栏和加分栏）
①加分：所有加分应在对应的条目标注后用红笔标记，如（+2）。 ②错误：如有错误，用红笔在相应条目后用×标记。
③更正：错误更正后，用红笔在相应条目后用○标记×。
④加分标准：每对一次加2分。
⑤注：时间计划用黑色圆珠笔标注，其他部分用红色笔标注。评论用红色标记，老师的签名用黑色标记。六。复习课：
1.周二至周四，5:30- 6:00，讲解容易出错的问题，口述英文单词和中文单词。
6:00 – 6:30，预览新课。
2.周五考试。 在星期一，考试题目将在讲座之前教授。七。考核机制：
学习经理会根据每个班级的情况对每个班级进行评分和评估，每天进行一次评估。考核项目包括卫生10分、教学30分、纪律30分、作业30分。八。问题反馈沟通：
主持老师每周与每个学生家长电话沟通一次，并记录下来。
交流内容包括：上周考试成绩及分析、学生表现、学习习惯和方法、文明礼貌等。每天下午1:00，上一期学生情况当天将向教务处长汇报。学生考试成绩每周一上交。
教育机构老师工作总结 篇4
20xx年x月份我来到xxx学校，成为一名辅导班教老师。在校长和老教师的指导下，我成了辅导班x班的教学。这近五个月教学辅导历程，充满艰辛，基本完成了各项托管任务，但同时收获着喜悦。为使今后的工作取得更大的进步，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促使自己在教育工作方面的也业务水平更上一层楼，现将有关方面总结如下：
1、虚心向有经验的老师请教，学习她们的管理方法，做一名有威望的辅导老师。因为我带的是一年级的小学生，她们都是从幼儿园刚入学的孩子，课堂纪律、行为习惯很不规范。我的任务是要在最短的时间内让他们养成良好的行为习惯，主动学习，而且要喜欢学习。这对一个新入行的教师是一种挑战，但我从来没有畏惧，因为我相信自己能够做好，一定可以做好。
2、认真备课，严格按照孩子在学校的教学进度进行课后辅导。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，并记录孩子在每一学科方面情况，及时跟家长沟通，防止孩子出现偏科的现象。
3、认真批改作业。根据时间安排，我都会要求学生做一些辅助练习，如一课三练、口算天天练等等，我会认真批改，在有错误的地方做出标注，让学生自己查找错误并改正，让孩子学会检查作业。
4、主动学习，提高自己的业务水平。我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。并针对学生性格和喜欢的学习方法，及时改进教学方法，做到有的放矢。
5、主动跟家长沟通。我建立了飞信网络系统，每周六晚上会跟所带学生家长一一沟通，告诉家长，孩子在学校这一周的表现及学习情况，并充当孩子和家长的纽带，通过和孩子沟通，了解孩子的内心想法，让孩子更加健康成长。
现在班上纪律好多了，学生每天都知道自己要完成哪些学习任务，一项一项进行，有条不絮，我的心乐呵呵的。但是也有很多工作没有做到位，让辅导班的孩子流失，给学校造成一些损失。我对此也做过深刻反省。
1、没有真正了解孩子心理，没有做到在乐趣中学习。跟老教师交流中，xx老师给我的启发很大，她让我明白，了解孩子心理对辅导工作有很大帮助。之前因为刚来到学校，希望学生在学习方面有进步，所以我会给孩子加一些辅助练习，让孩子感觉到有压力了，不愿意来托管班。之后的一个月，我尝试着减少孩子的作业量，并补充孩子喜欢的知识，班上学习兴趣有浓厚了，每天学生催着老师赶紧听写的时候，我心里真的很高兴。
2、与家长沟通还没有到位。虽然我每周都会与家长沟通，但是有些家长对孩子的表现不满意，这个时候我没有抓住重点与长好好沟通，没有真正做到晓之以理，动之以情。
总之，教育工作，是一份永无止境的工作。我喜欢这里的氛围，我喜欢辅导学校工作，希望在以后的工作中，踏踏实实，圆满完成每一项任务，用实际行动做一名有威望的辅导老师。
教育机构老师工作总结 篇5
教育机构老师工作总结
随着社会的进步和发展，教育机构逐渐成为广大家长和学生求学的首选。作为一名教育机构的老师，我深感责任重大，使命光荣。下面，我将详细地总结我的工作成果和经验。
首先，我在教学上注重因材施教，注重发掘每个学生的潜力和特长。在学生入学时，我会根据他们的年龄、兴趣爱好和学习基础进行初步测试和评估，以便更好地调整教学计划和教学方法。在课堂上，我采用多种教学方式，包括讲解、示范、互动和小组合作等，以激发学生的学习兴趣和主动性。同时，我也注重培养学生的创造力和思维能力，通过一些启发性的问题和任务，引导学生独立思考和解决问题的能力。在这个过程中，我积极倾听学生的想法和建议，与他们一起探讨并找到最适合他们的学习方式。
其次，我注重与学生的沟通和互动。教育机构的学生来自不同的家庭和背景，他们的思维方式和学习习惯也各不相同。因此，作为老师，我要与每个学生建立良好的关系，了解他们的个性和需求。在课堂上，我鼓励学生展示自己的观点和经验，给予他们充分的表达和发言的机会。同时，我也经常与学生和家长面谈，了解他们的学习情况和学习目标，及时给予帮助和建议。在课后，我会通过微信或邮件等方式与学生保持联系，及时回答他们的问题和解决他们的困惑。通过这样的沟通和互动，我更好地理解学生的需求，帮助他们更好地学习和成长。
除了教学和沟通，我也注重提高自身的专业素养和教学能力。我经常参加教师培训和研讨会，学习先进的教学理念和方法。同时，我也积极与同事进行交流和合作，共同研究和解决教学中的难题。我利用课余时间自主学习，扩充个人的知识面和教学技能，不断提升自己的教学水平。
综上所述，作为一名教育机构的老师，我充分发挥自己的专业优势，注重因材施教，与学生建立良好关系，不断提高自身的教学能力和专业素养。通过我的努力和付出，我的学生们取得了显著的进步和成绩提高，他们的学习兴趣和自信心也得到了增强。我深感工作的意义和价值，愿意继续为教育事业贡献自己的力量。我相信，在教育机构的不断努力下，我们能够培养更多的优秀学生，为社会的发展做出更大的贡献。
教育机构老师工作总结 篇6
一、在教学中灵活地让生命活动的过程留在学生的记忆中。
在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单做好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提高学生学习生物的兴趣和提高课堂的时间效率是关键。
首先，我常常利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓自己的教学视野和思维。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边有关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。
其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是和情感紧密联系的，是在情感的推动下进行的。教学中，我常组织学生参加丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的撰写，创意作品，还与开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理和心理成长规律，既扩大学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的积极性和主动性。通过课外科技活动把生物课堂延伸到课外，为他们发展自己的爱好和特长提供了机会，通过发现、探索和解决一些生物学问题，了解生物科学在人类生存和发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想和志向，有利于因材施教和培养生物科学的后备人才。
再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各种感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简单化处理后呈现在学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关心生态环境等的思想，促进学生全面发展和个性培养。
通过两年的努力，我根据生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与生活拉近，以形式多样的探究活动为主，让生物课的范围扩大到生活的方方面面。教学上基本创建了一个师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，撰写学术论文，和同行进行交流，提高自己的专业知识，20xx年撰写的论文《浅谈生物课教学中的趣味教学》获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区20xx年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参与区镇有交流活动、培训课程，提升自己的教学能力。
二、在班级教学管理中渗透德育，培优转差。
在日常教学管理中，由于学校工作的安排，虽未能担任班主任工作，但在一年多的副班主任工作中，与班主任一起，积极营造一个和谐共进的班集体。我主张把管理权交还给学生，让学生自己管理自己，班主任是他们的指路者和知心朋友，师生共建和谐班集体。我紧守“人本”观念，注意到了教学管理与班级管理的协调，提高了管理的实效。在管理的方式上，我除直接参与管理外，还始终把管理的重点放在启发学生进行自我管理、引导学生相互管理上。
我把所有学生都作潜能人看待，把教育的重点始终放在德育渗透上。作为副班主任和生物教师，结合生物科的特点，尽可能的发掘每一位学生潜在的特质，鼓励和支持他发挥自己特质，让他们把那些无作为的时间转移到思考自己发展的方向，认识到自己应该是时候学习一点知识充实自己的理想了。在注重优生的培养，积极发展其创造性思维的同时，也重视后进生的转化，挖掘其身上的闪光点，并给予更多的关爱和帮助，成功让多位后进生重拾信心，主动学习，提高学习成绩。
教育机构老师工作总结 篇7
职责一：监护教师职责
1.每个月初，食堂主管会统筹安排学校食堂值班工作。不能参加的教师应提前向食堂主管提出书面申请。
2.值班老师确定后，服从工作安排。如果超过一周不能值班，必须提前向食堂主管报告，统一调度。 您不能决定让其他人轮班，否则将被视为缺勤。
3.管理班一般安排（45）（65）名学生为一个班，每班有（58）名教师负责学生取餐、考勤跟踪、储蓄教育、卫生管理、午休（学习）管理等五个方面。 确定每个餐饮班的一名值班老师担任组长，组长安排轮流值班。
4.准时取餐和送餐，清点人数。 每个班（餐饮班）的第一任老师负责安排轮流值班时间。当天值班老师对学生的出勤情况进行登记，老师对当天的总值进行核对和评价。
5.值班老师和学生一起吃饭，教育学生饭后打扫卫生，把剩菜倒在指定的地方，餐具分开摆放，尽量安排学生在中午完成当天的作业，并协助检查。 学生和老师必须在食堂用餐。
6.值班教师不离岗或早退，保持教室安静，清点人数，查明未到原因，及时向班主任报告。
7.教学班配备师资，兼顾其他情况作出安排。
职责2：负责任的教师职责
1.接孩子
1.准时接送孩子；
2.绝对保障孩子的私生活；
2.教学方面
1．孩子做作业时，保持中心安静有序；
2.提醒孩子保持良好的坐姿，注意保持一拳一尺一寸；
3.督促孩子专心、独立、高效地完成作业。做作业时不要讨论、抄袭或拖延。完成作业后，认真检查，及时纠正错误； 让孩子抄错书。
4.督促孩子做好预习和复习；
5。耐心细致地回答孩子的问题。完成并检查作业后，他负责检查孩子的作业，如有错误给予指导。
6.确保孩子每天阅读一本课外书；
备注：各班孩子轮流担任班长，协助看护工作
p>
3 .饮食：
1。确保饭前洗手，全程护送去洗手间；
2.确保学生在校期间至少有 3 杯水；
3.及时统计点餐人数，合理安排用餐； 提醒孩子不要挑食，不要流连忘返；
4.饭后及时打扫教室；
4.娱乐： p>
1.注意孩子的安全，不要让孩子趴在窗户上，不要互相玩耍，不要做出危险动作；
2.丰富孩子的课外生活，完成作业后，组织阅读和绘画； 讲故事；游戏等，孩子喜欢的活动，让孩子享受与朋友互动的乐趣；
3.是的 完成作业又好又快，其他表现好的孩子会及时表扬，并在荣誉榜上加星。
4.绝对禁止孩子上下楼折腾。
职责三：负责任的教师职责
1.进入教室。 （由值班老师负责）
①学校门口会举牌接待（下课前5分钟，需要2名以上老师）；
②及时收到学生的报名信息和短信通知家长（如果长时间不来，一定要及时了解情况）；
③组织学生进入教室（分批，4人一组，由一名老师带领，确保每个学生在校门口等候时间少于10分钟）。
2.课前准备。 （值班老师负责）
①完成校外学生的交接（当日班主任将学生交接班主任）；
②提醒学生如厕、洗手、饮水（为生活做准备）；
③提醒学生削铅笔、加墨等，准备学习工具（准备学习）；
④ 安排准备好的学生吃饭，对上课前一天的准备表现进行排名（注意：不要通知学生）； ⑤ 指导学生登记当天需要完成的作业。
3。完成家庭作业。 （原则上5点20分前任教）
①各班主任老师到位，确认班主任学生是否在场，并向班主任报告相关负责人；
< p> ②全程保持课堂纪律（对违纪学生及时处理）并答疑解惑（要求学生举手提问，教师需要随时关注每个学生并解决对个体依赖性强的学生给予科学指导，鼓励他们独立完成作业；对注意力不集中的学生，尤其是当天作业较多的学生，给予科学提醒，督促他们高效完成作业并在规定时间内独立完成；纠正学生不正确的姿势、习惯等）；③及时检查已完成作业的学生的作业，做好记录，指出错误，督促改正。
④对完成作业的学生进行登记，并准备向接孩子的家长汇报情况；
⑤再次确认学生作业是否完成，交负责人检查，指导已完成任务的学生做复习和预习； ⑥收回不合格的作业，指导学生改正； ⑥将孩子交给家长，报告当天孩子的情况。
教育机构老师工作总结 篇8
班主任心得体会总结
班主任心得体会总结 1 时光荏苒，转眼一个月就过去了。我来自一个教育家庭，从小就喜欢孩子们热爱教育。我因为学业辞去了原来的工作，同时也因为学业，找了很多教育培训机构，没有时间找一份合适的工作。我开始转行。当我收到桦树湾教育的面试通知时，我很幸运。 ，我更幸运的是我做了我喜欢的工作并且和我的孩子们在一起。衷心感谢张红丽老师和张老师！
刚来的时候，对这里的工作并不熟悉，所以张老师带我参观了整个白桦湾，还介绍了张老师。市场部的张老师帮我上托管班，让我很快理解并适应了这份工作。
虽然只有一个孩子，张艺英，但在工作期间，我肯定说，除非有特殊情况，他会永远留在这里。第一眼看到他，就觉得他是个很调皮的孩子。 ，从这里跑到那里，敷衍地跟老师说话。他第一次见到外婆，就看得出来，外婆拦不住他。几天后，他见到了依莹的妈妈，聊着依莹的妈妈汇报了依莹最近的表现，并为她的孩子提了一些建议。她的妈妈也对我的工作经历做了初步的了解。我把监护班的计划说了出来，这打消了不想在这里招待的依莹妈妈。我想，因为当时只有一个孩子在看管，环境空荡荡的，晚餐对孩子来说也不是一顿营养餐。我最初得到了英妈妈的肯定。从第二天起，我就和颖妈妈建立了家长联系簿。我们每天都互相交流，一般都会收到第一天之后，让他喝水，比较方便，然后陪他做作业。如果接机时间早，他会在外面散散步，打羽毛球。我对他的作业要求很严格，横向和纵向。 ，看得出来依盈不耐烦了，等他不耐烦之后就开始乱涂乱画。他背着背做作业，吃饭的时候用筷子夹起来。他被教导正确的饮食方式。等他做完作业拿给老师看，他就扔了。这时，我让他再次交给老师。至此，依莹在学习礼貌和生活习惯方面有了进步。他最近数学得了100分，而且他的语言也很出色。同时，他也得到了依莹家人的认可。一般来说，他回家时，只需要上床睡觉。好吧，在托管期间，学习方面已经解决了。期间，依莹也有问题，但都通过我们的沟通解决了。中秋节的时候，依莹还用月饼来感谢我。我也和依莹建立了关系。有一次他找不到我，给吴先生打了电话，吴先生心里暖暖的。
虽然豆豆不是在押的孩子，但是在我接待他的时候，我给了他作业帮助，把豆豆的学习误区写在了通讯录里，带他去白桦湾上课的时候还给了他.盈盈接过一杯水，心急如焚，和沈浩发生了两次矛盾，但在我的引导下，他们和解了。第二次跟他们调解，豆豆妈妈正好在，豆豆妈妈夸我真的有办法，有独特的成就感。沉浩有时候也帮我，他会说老师，我给你看，谁做的不好就给他画个哭脸。有时我会在原有游戏的基础上为他们制作新游戏，用我自己的方式扔手帕，玩游戏。丹珠，总之，做这个主持我很开心
同时，我也做了一个主持班的计划，得到了校长的认可。近一个月来，为了省钱又见效，在网上找到了正确答案。托管班的一些装饰品真的很难找。我想把它展示给校长。如果有长假，那就是放假之后。相信桦树湾的托管班会做得很好。
在这个月里，我利用我现有的生活老师经验来负责监护班。我深刻体会到过往经历的重要性，这让我在负责监护班和与家长沟通时如鱼得水。
我在通州一所叫北京树人瑞北学校的私立学校工作了一年。北京树人民办学校是北京市教育局批准的最早的民办学校之一。 1993年6月成立，是一所集幼儿园、小学、初中、高中于一体的全日制学校，寄宿制和走读制并存。已故全国人大副委员长、革命中央委员会主席李培耀先生担任学校名誉校长。注重英语教学和国际化发展，人文气息浓厚。是一所国际化的现代园林学校。建校以来，学校高度重视国际合作与交流。先后在美国和新西兰建立了留学基地，为中学生的发展和深造开辟了多种途径。高中毕业后，学生既可以在国内参加高考，也可以直接出国。出国留学。近年来，树人学校的高中毕业生广泛进入美国、加拿大、英国和新西兰的大学。目前，树人学校正积极筹划与美国洛杉矶著名的Ribet Academy College Preparatory School合作，进一步引进国外优质教育资源，开辟国际化创意人才培养之路。在树人学校，还有85名四川地震儿童，30名来自四川阿坝藏族羌族自治州茂县地震灾区的小学应届毕业生，以及来自4个盟市和9个旗帜的24名少数民族。内蒙古各县春蕾姑娘的应届毕业生为她们提供了学习环境，也为学校增添了光彩。黄晓明曾经去树人学校看望那些孩子
在树人学校，我负责小学。三年级女生的日常生活 “现在是四年级”，一共有14名寄宿生，其中走读生2人。走读生只在中午和晚上在学校吃饭。 （一位是演员江依依，一位是李宪庭的女儿李如琪。），江依依，中国童星、童星。出演多部电视剧，拍摄多部广告。代表作品有《笑着生活》《人间妈妈》《我们是一家人》《大生活》《美人的心》《火星没事》以及仓琼之姆儿童版《乡下》曾获第三届全国珠心算大赛冠军、北京市珠心算大赛二等奖、安徽省第二届美术作品大赛儿童美术组金奖、金奖等。创星视频大赛儿童组一等奖。
工作的前半年，依依一边拍戏一边不上课，后半年依依在上学。她顽皮、调皮，但懂事，就像普通的孩子一样。我上过他们的数学课，她我也会在笔落地的时候慢慢检查，在那个空间里玩。她喜欢唱歌和跳舞。我还有一段她在我的手机里创作的舞蹈。其他的孩子都是她的偶像，还有一些女孩为了模仿她，她的特权之一就是随身携带手机。和我一起上宿舍的Peggy买了一部手机，学会了依依拿一根绳子挂在脖子上，但午休时间打电话回家时，她让她把手机交出来。给我的，
李宪庭，1949年出生于吉林省，1978年毕业于中央美术学院国画系，2010年任《美术》杂志主编，在中国刚刚改革发展的时候，试图从文化战略的角度去把握当代艺术的新变化。推出了伤痕艺术、本土艺术和具有现代主义倾向的上海十二美展、明星艺术展等。他可以说是个老孩子了，非常珍贵，但如果一点都不娇惯，可能会受到影响由她妈妈，她妈妈是作家，她喜欢看书，而在儿童节，她妈妈特地邀请我们去她的电影院看《**》，还请来了《**》的导演.茹琪的身体不太好，尤其是她的胃，在学校也经常不吃晚饭。因为如琪和依依都是走读生，所以他们一起玩。很不错，于是问依依喜不喜欢化妆，依依说只要好看就喜欢，但她一点也不喜欢。有一次她生日化妆了，不喜欢别人送的娃娃，是的，她喜欢书。
下面说说我在树人的工作环境和工作内容。我主要负责一个2层的别墅。一进门，左右两边是两个鞋柜。进宿舍第一件事就是换鞋，楼下3个房间，楼上4个房间，每个房间住3个人，每个人除了床还有床头柜和衣柜，每个房间都有圆桌，圆桌上放着一个果盘，床头柜的小抽屉里放着大家的水杯、发饰、梳子、面霜等。书放在下面。衣柜长约2米，行李放在楼上。底板是放衣服的，衣服必须叠成一条线。底部两个抽屉一个是放袜子和内衣的，另一个是放零食的。门后挂着每个人的擦头发毛巾。洗手间分为厕所和浴室。洗脸台，每个人的洗脸巾都挂在墙上，牙刷套装放在洗脸台上，牙刷的把手一定要朝一个方向，有电视机，小板凳，大厅里有饮水机，一个盆立在墙角，每个人都有大盆和小盆。大盆洗脚，小盆洗屁股，小方巾放在小盆里，用来擦屁股。每个学生都有一套校服，在校期间必须穿校服，这样可以减少他们的竞争。每个学生有一套连衣裙，两套运动服，一件白色T恤，一件蓝色T恤，米裙，蓝色裙子，格子西装，休闲裤和文化衫。校服每2天换洗一次，除校服外的其他衣服带回家洗，发巾每2周洗一次，面巾每周洗一次，这些在洗衣机里洗，屁股湿巾和袜子每天。他们必须每两天洗一次内衣。他们必须自己洗这些。一年级的时候，生活老师就教过他们怎么洗衣服。我的习惯是每天早上6:30左右叫醒他们，催他们叠被子刷牙洗脸，集体去餐厅吃饭，大家饭前要洗手，带餐巾纸，做饭时要注意秩序，对叔叔阿姨要礼貌。人要吃鸡蛋，喝粥，告诉他们注意自己的外表，互相谦虚，饭后如何擦嘴，饭后在安全的地方玩耍，不要玩沙子，爬高，八点前把他们带回教室。老师进教室后，我们就回宿舍打扫宿舍。午餐和晚餐是一样的。晚餐后，我们将带他们参加活动。如果他们表现好，我们可以回宿舍开派对。我也制定了一些规则。如果你不好好刷牙和洗脸，就会出现黑点。如果你粗鲁，你会得到 5 个黑点。每个月送一次礼物，都是用自己的钱买的。其他生活老师说，工资已经不多了，为什么要买，但我买的是孩子们的快乐和安慰，值得。
其实，教师的生活远非简单。树人的孩子都是家庭环境不错的孩子。许多孩子有家庭问题。在爱情中长大，难免会导致他们的性格缺陷。有的家长很挑剔，甚至看不起生活老师。刚毕业的时候，我也经历了很多挫折。希望各位领导多提宝贵意见，我会虚心接受和学习。
班主任的心得体会总结2 一个月的暑假工作结束了，我们即将告别短暂的假期工作生活，回到校园。工作日，有喜有悲，有喜有忧，也许这就是工作生活的意义所在。打工的日子让我很感慨。总的来说，每一份兼职工作都教会了我很多道理。兼职是迈向社会的重要一步，值得实践和珍惜。现在想来，三十天的工作生活，收获颇丰。我学到的人生道理，是我在学校里无法理解的，是属于我的宝贵的人生宝藏。
今年暑假，在同学的介绍下，我在绍兴牛津儿童咨询中心工作。这项工作既简单又困难。就是管理没课的学生去自学。一开始对工作流程还不是很熟悉，但是经过导师的细心讲解，我一天天熟悉了工作。在工作中，更难控制课堂纪律。孩子们的天性更爱玩。自学班的纪律管理一直是个难点。这期间，我很懊恼自己怎么能做得更好，甚至一度想放弃，但在辅导中心老师和工作伙伴的鼓励下，我逐渐进入了工作状态，一天比一天进步。 .我发现要对孩子软硬兼施，学会用激励，这样才能激发他们的学习兴趣，而不是一味地用规则来约束他们。当然，最重要的还是要对孩子充满爱心，有恒久的耐心，以诚相待，学会观察孩子的表现，了解他们的需求，发现他们的优势，鼓励他们创新，养成良好的生活习惯.当然，我们也需要保持一颗童心，这样才能更接近他们，了解他们，和他们幸福和谐地生活。
虽然不是第一次上班，但也是第一次管理学生。对于我的工作，我得到了老师和学生非常积极的评价。与我的收获相比，这三十天的努力根本算不了什么。这份兼职，我感觉自己在很多方面都进步了。首先，我觉得自己获得了前所未有的耐心和毅力，也学会了如何在工作和生活中更好地运用它们。其次，这次实践增加了我的阅读和信心，提高了我的思考能力、解决能力和认知能力，开阔了我的视野，熔炼了我的情操，让我认识了自己，对生活有了更深的认识，对社会有了更深的认识。虽然这次实践与我的专业无关，但在我的工作中，每一天，每一堂课，每一步，我都学到了很多经验，30天的积累，30天的充实，这些学到的经验开始变成极有价值。就算以后不做老师了，我觉得这些经验也可以用在医院工作的时候。这些经历将在与患者相处中发挥重要作用。首先是人际沟通技巧。在护理工作中，与患者的沟通非常重要，影响着很多护理工作的开展；二是为未来服务患者。护理人员所需要的耐心和爱心，可以给病人带来很大的安慰和帮助。这些能力我在这次练习中得到了很多锻炼。
每一次的社交实践，总是让我清晰地看到社交生活和校园生活的差距。毕竟，校园是一个小区域。我们在学校学的是理论知识，但真正走入社会之后，我们就会知道，所学的知识只有在实践中应用才能实现它的价值。我们总觉得学校的课很无聊，总向往那些自由自在地享受生活的人，总怀揣着别人不知道的理想，总想着美好的未来。但我现在开始明白，生活远没有我想象的那么简单，现实中总会有很多难以想象的问题。只有在社会上亲身实践过，才会对自己有清醒的认识，才会正确定位自己，确立符合实际的目标。
练习可以提高学习的兴趣。只有经过实践，你才会发现你所掌握的知识有多大用处，还有多少需要进一步丰富。实践是检验真理的唯一标准。我想它所包含的真正含义只有在我们实践之后才能真正理解。同时，现在我也明白，人的潜力需要自己去发掘。太缺乏自信只会一次又一次地把机会从我身边赶走。通过练习，你可以发现自己从未发现的方面，也许是需要改正的习惯，也许是隐藏的亮点。 、
30天的社会实践结束了，有很多遗憾。我不想放弃对我帮助很大的老师，以及与我一起工作的伙伴。社会实践是我们走出学校、走向社会、接触社会、了解社会、加入社会的机会。这种社会实践活动让我更新了自己的观念，吸收了新的思想和知识。让我明白，社会是学习和教育的大课堂。在那广阔的世界里，我的生命价值得到了体现，我的努力得到了回报。我想，在我以后的工作和生活中，我会感恩每一次社会实践给我带来的启发，我会记住每一次社会实践给我带来的感动，我也会好好利用社会经验我学过。
接待教师的心得体会总结3 都说教师是太阳底下最光荣的职业，人类灵魂的工程师，对教师怀有崇高的敬意，今年寒假，我毅然决然选择了与教学行业相关的工作我在联合护理中心工作，我想抓住大学的尾巴，体验一次当老师的感觉。
寒假快到了，经过一番苦苦寻找，在学校附近找到了一家养老院。经过精心准备，面试顺利通过，我的教学生涯就这样开始了。在接下来的日子里，我将走在梦想的路上，兴奋又期待。
每天的工作都是那么有规律，下午三点以后，我们从幼儿园出发，去学校等学生下课，然后接学生到托儿所，让学生可以代替他们，开始辅导。
托管的工作很有意思。每天和孩子们在一起，面对着天真烂漫的小脸，就像沐浴在温柔的阳光里，心里总是暖暖的。孩子们总是对一切都充满好奇，当新事物出现时，他们就更加活跃。记得第一次见到他们的时候，因为我个子高了一点，在孩子们的眼里，我长得像个怪物，立马给了我超人的外号。习惯了之后，我加了sk。学校接他们，他们总是热情的sk超人见面。听完之后，我故作生气，一脸委屈，其实心里是很甜蜜的。孩子眼中的老师是一本万能的教科书。每天，100,000 个问题不断在您耳边响起，直到您无法回答为止。真的没有办法对付他们。
孩子多动、懒惰的天性是我们在看管工作中必须要面对的问题。托管工作除了给我们带来乐趣之外，也给我们带来挑战。如何调动孩子的积极性和学习主动性，让他们能够平稳安静地完成一天的任务，是我们都面临的问题。
我的学生在这方面更有天赋。有少数学生在写作的时候很容易分心，心不在焉，旁边的文字很难阅读。一个词总是需要十多秒，然后停止。如果你不提醒它，你将永远习惯它。停了下来。有的很活跃，嘴巴总是在说话，老师不注意的时候，总是会离开自己的位置，和其他同学一起玩。他们让我想起了当时的我。那时候我不就是这些孩子的淘气王吗？但我明白，如果这种情况长期持续下去，孩子的惰性已经形成习惯后，那是一件很可怕的事情。是时候让我这个超级英雄老师表演了。每次做作业之前，我都会给他们一个时间限制，让他们在做作业时感到压力。孩子们的积极性很高，他们都想在规定的时间内完成作业来证明给我看，以满足他们的竞争心态。有几个老是跟我讨价还价，你给他们五分钟，他们要八、十分钟。见状，我暗暗窃笑，孩子们，你们都落入了老师设下的圈套。
托管的工作有时可能有点困难。每次要等孩子们离开才能下班，都已经很晚了。当学生有很多作业时，我们就够忙了。老师，过来，老师，sk超人，这个问题我没看懂，问题一个接一个。由于孩子的接受能力是有限的，我们需要耐心仔细地解释，不断重复，才能接受。所以，当你忙着回答所有问题的时候，你会发现我们累得差点没下台。 .
很开心，很累，很开心，也很伤心，但是从寒假开始，我们在托管中受益匪浅，在校外也学到了很多东西。
责任是我们监护教师的首要责任。因为，在接触了寒假之后，说不定我们会给他们以后的生活带来一些影响，所以如何正确引导他们，让他们学会正确的学习态度是艰巨的，也是充满挑战的，我们从来不敢松懈。
很高兴，托管给我们带来了另一种感觉。当你帮助学生一个一个进步，然后看到他们一点一滴的进步，这个时候，心里总会有一种说不出来的甜蜜，一种从未有过的成就感和满足感充满我的心.
我的朋友，我遇到了一群可爱的朋友。一个寒假虽然不是很长，但足以让我们彼此建立牢固的师生关系。在我看来，这更像是一种友谊。 在和他们相处、分享心理问题的过程中，我们变得非常亲近，像朋友一样，一起倾听彼此的心跳。
时间的轮子转得真快，一转眼，寒假就结束了。 新学期开始了，我的看护工作结束了，我和孩子也分开了。 随着这个寒假的收获，我又是我的学生了。 和孩子们一样，我也在自己的学习道路上一步一个脚印。
教育机构老师工作总结 篇9
暑假期间参加了xx老师的培训。总结如下：
1.认识到培训的重要性
培训后，感觉之前学到的知识太有限，眼界太大了看问题太肤浅。过去我们常说：“给学生一杯水，老师必须有一桶水”。但是，经过培训，我觉得老师绝对不是一桶水那么简单，他们应该是一条有源头的小溪。教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育理念，才能跟上时代的步伐和知识的发展，才能胜任复杂而富有创造性的教育工作。 “求运河如此清澈，唯有活水之源。”只有不断学习，不断丰富自我知识，不断更新自我教育理念，不断否定自我，才能不断进步，而不仅仅是一个可怜的“一桶水”。
2. 加强学习
之前有很多培训，对新知识也有必要的了解，但是经过这次培训，发现自己的了解不够系统全面，并且有差距。培训其实是一个反思和提高的过程，与优秀的教师和教学大师相比，其自身的不足是显而易见的。未来，只有不断加强学习，提高教育教学技能，这种培训才有价值。
三、解决一些谜题
作为老师，有些问题总不能解决，我也一样，比如新思想的落实，如何减压，当好老师等问题也令人费解编了我。这次培训让我对这些领域有了一些新的认识，解决了很多疑惑。
4. 培训反思
这次老师的培训给我带来了学习的氛围。不进则退。在教学的土地上找到自己的天堂，学习是唯一的途径。在这几年的工作中，我把大部分精力都集中在了教学、备课、上课、课后总结、批作业、辅导上。我几乎每天都重复这五步曲。随着培训的深入，我深刻认识到，要想成为一名合格的教师，必须努力提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。所以我要更加努力，不断收集教育信息，学习教育理论，增加专业知识。更加注重更新自我的教学理念，转变教学方式，提高课堂效率，从而更快地达到真正自我提升的目的。
虽然训练结束了，但学习和思考并没有停止。我会不负学校领导的关心和帮助，在今后的工作中努力提高，勇敢迎接更多的挑战。
教育机构老师工作总结 篇10
时光荏苒，日月飞扬，不知不觉中，招生工作已经圆满完成。我真的等不及了。我会详细回顾一下今年的招生工作。由于领导的精心培养和高度信任，我做了很多重要的工作。在领导的关心和帮助下，我以务实的工作作风、坚定的思想信念和饱满的工作热情，圆满完成了自己的工作和领导交办的各项任务。为期一年的培训学校招生工作总结如下：
1、思想上
我坚持服务宗旨，急于求成考生，想考生所想，热情耐心地接受考生咨询，并向考生及其家长介绍培训机构的概况和专业。
2、工作作风方面
要求自己更高标准，尽职尽责，服从领导安排。主动做好每一项工作。
3.在工作能力方面
我觉得培训和招生工作是最锻炼人的。经验教训，把好的经验带到工作中，才能更好地完成领导交办的任务。
在实际工作中，主要任务如下：
1、接待考生和家长的电话咨询和来访。主要是为了考生、家长和老师的询问和参观。工作中要熟悉培训学校的基本设施、学校教学管理、学校学生管理、后勤服务、毕业生就业等。热情，耐心和全面的答案。我坚信，热情、耐心、全面的回答是学生形成对培训学校的偏好的关键之一。是培训学校宣传和展示学校形象的窗口。
3、指导学生填写我校培训学校，为培训学校预留充足的生源。高考结束后，学生立即面临自愿报到。对于一个刚毕业的中学生来说，他对那些大学的专业一点都不了解。我坚持耐心讲解，积极引导，争取在我们学校做到最好。这样一来，我和学生之间的关系进一步加强，我可以更深入地了解学生的需求。
4. 学生在培训学校有一份稳定的工作很重要。大部分学生没有出省上学。刚到训练学校，他们什么都不熟悉，情绪也是最不稳定的。我通过电话耐心地和他们沟通，安抚他们的情绪，回答他们的问题。
对于培训学校的招聘，我打算总结几点：
1.招聘计划前期要进行本地调查：
知道城市 当地及周边人口状况、地理位置、经济状况、教育状况、目标学校数量及分布、学生数量及年级分布、在线本科情况、本科线下学生往年在哪里上学、当地教育资源可用、往年高校 本地招生、本地学生对高校的满意度、公众认知度。了解其他学校并进行招生预约。
2.通过入学前市场调查确定当地招聘内幕。要安排内部人士和骨干深入到各个班级进行宣传。
3.招生培训是一项程序性工作。针对不同时期工作内容不同、基本素质不同的学生，进行相应的程序性培训。每期培训不同的工作内容和工作重点，帮助一线招聘人员学习基本业务知识，及时改正短板，全程有针对性地进行培训。因此，针对不同时期，我们将按照学院政策和学院招生政策，对招生团队进行系统的培训。
总而言之，在今年的培训学校招生工作总结中，我提高了思想认识，吸取了往年的工作经验，提高了工作能力，取得了相应的工作成果。我觉得招聘是良心问题。我们不能只是把学生带过来而忽略一切。注册就像工厂产品。我们可以把它分为三个阶段：售前、售中、售后。这就是我坚持这一点的原因。原则上，我今年招收的学生都在协和学院安心学习，为自己的理想和目标而奋斗。以上是我今年工作的简要说明。如有不足，请指教。
教育机构老师工作总结 篇11
Umi教育托管教学流程 1、学生离校（3:50-4:30），代课老师和生活老师放学后到学校接学生进行托管教学活动。 2. 准备阶段（4:30-4:45） 到校后，班主任带领学生到班主任处稍作休息（10-15分钟）。课间休息时，学生准备当天的作业，并将作业内容告知监护代课老师。休息期间，代课老师已经看懂了学生的作业。在这个阶段，他们正在开展学生作业的完成和辅导3，辅导作业，对学生看不懂、不知道怎么做的作业给予相应的指导和教学。 (4:45-5:45) 注：①在这个阶段，我们主要侧重于帮助学生完成学业。 ②在教学过程中，要注意教学方法和教学态度，不要给学生太大压力。代课老师：学生完成作业后，帮助学生检查今天的作业，指出学生作业中的错误并及时纠正，解释学生的疑惑。检查完学生的作业后，组织学生休息，准备晚餐。 （时间视具体情况而定，学生可写后查看）可以按时吃热饭 晚餐时不要打扰代课老师检查作业。 （5:00开始准备） 4.检查作业 代课老师完成检查作业，生活老师准备晚餐后，组织学生洗手 5.组织晚餐，统一用餐。代课老师要注意学生不要在用餐期间（5：50-6：20），追着打，保持秩序。晚餐后，将生活老师为孩子们准备的餐后水果分发给孩子们。代课老师：带学生在教室里自由活动片刻（10-15分钟） 6. 餐后活动（6:20-6:35） 生活老师：学生吃完后清理餐具，并协助打扫卫生后，代课老师管理课堂秩序。周一至周五每天完成一个完整的练习（材料与学校课本同步，题量视具体情况而定，如果当天作业过多，可适当减少，整体控制在(6:40-7:00) ) 周一和周二晚上：快乐英语，让孩子在课后辅导过程中学习一些单词和句子，比如给孩子讲一个英语故事或一些小游戏. (7:00-7:20) (6:40-7:20) 周三和周四晚上：代课老师带领学生练习书法，通过字帖描摹孩子的书法基础。 (7:00-7:20) 周五晚：老师带领学生对本周课后辅导中学到的知识进行总结和复习，加强记忆，避免边学边忘。 (7:00-7:20) 8. 部分学生周二、周五、周二和周五下午不上课。辅导和检查学生作业后，我们适当为学生组织一些小游戏和观影活动，时间控制在一天内。小时左右。
教育机构老师工作总结 篇12
我负责教师教育培训工作多年。我觉得我有很大的责任。为了不辜负上级领导的期望，我凡事脚踏实地。做好本校教师教育工作。下面，本学期教师培训工作汇报如下：
1.明确目标，加强领导，细计划
根据学校师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培养计划、班主任、新教师培养计划等多种校本培养方案，充分利用校内外教师培养资源，并全方位培训教师。领导高度重视，有规章制度予以保障。切实可行的制度是教师教育顺利进行的保障。目标是明确的，并有一个切实可行的计划来保证。
二、以学校为基础，加大“校本培训”的学习培训力度
1.加强师资培训，提高师资水平教师业务理论水平。
在提升教师内涵的背景下，本学期将组织教师学习商业理论的工作放在首位。学期伊始，根据学校特点，制定本学期学习课题，对教师进行新课程培训和商业理论学习。充分利用校本培训，开展课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。它促进教师不仅提高自身的知识结构和理论素养，而且提高他们研究和解决实际教学问题的能力。
每位教师在写万字阅读笔记和阅读教育名著的基础上，结合自己的教学课题和本教师的实际，编写一个教学案例和至少一个教学反思；在学期中至少参加 20 节课。通过这种理论联系实际的反思和交流，解决了教师课堂教学中的困难和困惑，教师逐渐成为研究型教师。
2.加强教师校本培训管理
每次组织校本培训活动，都必须做好详细的活动记录。加强旷工管理和记录。学校按时检查、记录、评价教师的自学笔记、阅读笔记、课堂出勤记录。促进校本教研工作的不断改进可以更深入地开展。
我校根据学校工作的具体特点，不断提高师资队伍素质，提升教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践和反思，为教师的发展提供了良好的学研氛围和环境，使每位教师都有不同程度的发展。
3.工作中的不足
1.努力营造教师安全快乐的教学氛围，善于凝聚人心。
2、要使我国山区学校的教师教育培训工作富有山区特色。
通过加强校本培训，教师教育观念发生了深刻变化。
首先，广大教师真正学有所成，学以致用。
其次，教育观念也发生了深刻变化。校本培训是教师继续教育的主要形式，学校是教师继续教育的主要阵地。
三是教师终身教育理念初步形成，教师们深刻认识到接受终身教育不仅是教育改革和发展的需要，也是自我发展和生存的需要.通过培训，教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育理念和先进经验转化为教师教育教学的实际行动，提高了教师迎接课程改革的意识。未来，将为教师搭建更广阔的培训交流平台，让教师体验最前沿的教育教学理念，不断提升教师专业水平，为提高教育教学质量服务。
