医生考核工作总结。
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医生考核工作总结(篇1)
回想医疗工作中，我在医院各级领导、科主任和老师的正确领导下认真工作和学习。通过这一年来的工作和学习，我在思想上、工作上和学习上等各个方面都有一定的提高，也有不少的教训和体会，从各个方面锻炼了自己，具体从以下几个方面谈起：
一、思想上不断提高自己
今年我认真学习，端正了服务理念，增强了服务意识，改善了服务态度，营造互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助的温馨和谐的医患关系，以“八不准”严格要求自己，在医院领导的正确领导下，在科室主任的英明决策下，不断的努力工作，时时争取做一名优秀的医务人员。
二、遵守医院及科室的规章制度，努力工作完成目标
在工作期间严格按照医院及科室的规章制度开展工作，要勇于吃苦、甘于奉献，正确对待分工，认真履行职责，从无怨言，不计得失。并虚心向前辈和周围的同事学习，依照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。
三、加强学习，不断丰富和完善自己
要充分抓紧时间，把握一切机会，不间断的坚持多方面的学习。不但要学习本专业的知识，还要学习各种医疗方面的知识。刚开始工作，我也曾一度进不了状态，跟不上大家的工作节奏，我犹豫过、害怕过、退缩过。在前辈们的帮助下我鼓励自己学习，上班时间，向前辈学，向领导学，在病人摄片检查过程中，利用DR成像快的优势，把自己不会的和有疑点的记录下来，在工作之余再虚心请教。在与临床医务人员相处的短暂时间内，常常咨询他们一些业务相关的知识，使之更好的为我所用，不仅丰富了知识，也对正确的诊断起到很大帮助，下班时间向书本学，向网络学。通过学习，给我带来了信心，给我带来了效率，极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。
四、发现不足，吸取教训，及时改正
在今年的工作学习中，虽然我很努力，也完成了一定的目标，但是还是有很多不足之处：
1、作息时间掌握不准，时有迟到早退现象。
2、工作中时常带有个人情绪，话语不够温馨，时候懒惰心理，显示不出“以病人为中心”的宗旨。
3、普通话和表达能力不足，容易让病人误解。
4、与临床科室的协调度和交流还不够，时常带有主观思想去合作。
5、摄片质量及速度有待提高，许多体位不够标准，有责任心因素，有技术因素。
6、设备保养与维护没有周期性，对设备的维护和维修不够及时。影像诊断不够严密，业务水平有待提高，时感自信心不足。
五、对科室的展望
1、强化执行集体读片制度，疑难片会诊讨论制度。
2、强化执行评片制度，提高拍片质量。
3、完善电子报告系统。
4、完善与制定科室人员在普放及大型医疗器械之间的轮转制度。
这一年里有收获也有遗憾，我要在以后的工作中我要做到“眼勤、嘴勤、手勤——多看、多问、多记”，尽量避免医疗差错，尽职尽责，做一名合格医务人员。希望在院领导和科主任的带领下所有的荣耀不会褪色，所有的遗憾都变成完美，把我院和我科室建设成为具有鲜明特色的现代化医院。
医生考核工作总结(篇2)
一、政治思想方面：
因为工作性质的关系，看多了生命的脆弱与短暂，所以我时常想起，曾看过的《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔柯察金说过的一句话：人最宝贵的东西就是生命，生命属于我们只有一次而已。人的一生应该这样来度过的：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因过去的碌碌无为而羞耻。所以我端正思想努力工作让自己的工作更有意义，自己的人生更有价值。
二、业务水平方面：
俗话说“活到老学到老”，这话用在医生身上再贴切不过了。在很多人的眼里只有临床医生的压力大，风险高，必须医术精湛，以确保万无一失，其实随着科技的发展，大量现代化设备应用到了医学上，绝大部分医生在给患者诊断前，要依据医技科室提供的各种报告、诊断，然后结合患者症状来下定论，我不敢有丝毫懈担也正是因为压力大所以我不断要求完美，力求在技术上更精湛，不因为自己的水平低而给患者造成更大的痛苦，给医院抹黑。为了提高自己的业务水平，我不断学习，丰富自己的理论知识，拓宽视野，让理论辅助、指导自己的'实践工作，但理论与实践终究存在着千丝万缕的区别，很多时候面对新的病情我从书中找不到答案，一筹莫展，科室会诊大家的意见也莫衷一是，所以我就到xx医院请教，终于解开心中疑团，回到医院后很多同事对我的这种行为不理解，或许觉得讨教的行为不光彩吧，但我认为在学术领域里，只有无知才是可耻的，求知无罪。
医生考核工作总结(篇3)
当我们步入神圣的医学学府的时候起，我就谨庄严宣誓过：“我志愿献身医学，热爱祖国，忠于人民，恪守医德，尊师守纪，刻苦钻研，孜孜不倦，精益求精，全面发展。我决心竭尽全力除人类之病痛，助健康之完美，维系医术的圣洁和荣誉，救死扶伤，不辞艰辛，执着追求。为祖国医药卫生事业的发展和人类身心健康奋斗终生”。今天，我不断的努力着。
基层医疗工作，更使用我深深的体会到，作为一名基层医疗工作者，肩负的重任和应尽的职责。按照分工，摆正位置，做到不越位，不离任，严格遵守职责，完成本职工作。只有把位置任准，把职责搞清，团结同志、诚恳待人，脚踏实地，忠于职守、勤奋工作，一步一个脚印，认认真真工作，才能完成好本职工作，做好我作为一名基层医疗报务工作者的本职工作。
在门诊，往院的诊疗工作中，我随时肩负着湖潮乡4149户，共1万7千多口人及处来人口的健康。360天，天天随诊。那怕是节假日，休息日，时时应诊。不管是在任何时候，不耽误病人治疗，不推诿病人，理智诊疗。平等待人，不欺贫爱富，关心，体贴，同情每一位就诊的患者。做到合理检查、合理治疗，合理收费。在新型农村合作医疗的诊疗中，严格按照新型农村合作医疗就诊规则，开展门诊，往院的诊疗工作。
相关政策宣传及居民健康教育方面，从x年新合医在我乡开展以来，本人认真学习新型农村合作医疗政策及相关新型农村合医疗会议精神与新型农村合作医疗诊疗制度，组织村医生及本院职工进行培训学习，并利用赶集、到卫生室督导检查和下村体验时间及平时诊疗工作中，以发放宣传资料等方式宣传新合医工作。以电话、现场咨询及发放资料等方式，开展居民健康教育工作。
维稳管理、新型农村合医疗管理。创造安全舒适的工作环境，是日常工作正常开展的前提，20x年的本院的安全生产维稳管理，本人通过职工的会议培训，使全院职工安全意识有明显提高，通过组织安全生产隐患排查，使我院的事故发生率全年为零，保证了我院日常工作正学开展。在日常的工作中注意搜集、汇总、反馈及时上报各新型农村合医疗管理方面的意见和材料，为院领导班子更好地决策，并协助管理我院及我乡的新合医及乡村一体化工作。
医生考核工作总结(篇4)
三年来，本科室的住院医师规范化培训工作取得了快速的发展，各种医疗运行指标攀升，特别门诊及急诊就诊人数等，与此同时也意味着参加规范化培训的住院医师临床工作量明显增加。临床工作量的增加可以在很大程度上增加临床实践的机会，从临床能力培训的角度是与住院医师培训的总体思想相一致的。
(一)培训基地建设与管理情况
⑴三年中住院医师实行转科学习，包括口腔内科、口腔颌面外科、口腔修复科、口腔正畸科、急诊科、医学影像科、普外科、心血管内科、病理科等本专业科室及相关专业科室。转科使刚参加工作的医生开拓了视野，为今后工作奠定了良好的基础。同时，其他科室也向我科派了来轮转住院医生，我们也对其进行了口腔科的知识讲授。
⑵每年安排科室内专业知识业务讲座12次，其中请副主任医师以上人员进行讲座2人次，重点安排科内各项感管制度、口腔科常见病多发病的诊断治疗，临床思维培养，科研能力提高等方面，使刚踏入医院的住院医生对医院、病人、各种疾病疾病得到了解，加强规范化管理。
⑶根据浙江省住院医师规范化培训的要求，对住院医师进行规范化培训，严格“三基”训练和出科考核，参加年度的考试，均通过考试。
⑷住院医师考勤情况予以登记，开展疑难病例讨论、口腔新器械新材料操作示范学习班等。同时，开展了匿名评教活动，请住院医师就轮转计划执行情况、专业知识和技能传授情况、出科考核等方面对带教老师进行评教。
(二)存在问题及对策
建立、实施质量评估及完善考核制度，包括培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。评估、考核的目的是对临床医师参加培训的情况进行检验，同时也能发现培训中存在的不足，使之在今后的工作中不断完善。取得成绩的同时我们也发现存在的问题：
①住院医师轮转不能达到要求、指导老师的质量和数量不能满足培训要求。
②临床技能考核中普遍认为尽量利用真实病人或标准化病人，尽量客观合理设计考核方案、内容，流程和时间，并应增加了人文、伦理、法律等方面的内容。
医生考核工作总结(篇5)
20__年，在院领导、科主任、护士长的领导下，在科室同事的帮助下，我在思想上和工作上取得了一定的进步，现将个人的工作情况总结如下:
一、在政治思想方面
积极参加各项政治活动、维护领导、团结同事，培养良好的职业道德和敬业精神。积极响应医院的各项政策部署，做到“院兴我荣，院衰我耻”，以科室为家，积极完成科室发展过程中各项任务要求，与科室共同进步，做到爱岗敬业。
二、在工作中
深切的认识到一个合格的产科医生应具备的素质和条件，努力提高自身的业务水平，加强业务理论学习，丰富自己的理论知识。积极参加院内及科室组织的培训学习，从而开阔了视野，扩大了知识面。坚持用新的理论及技术应用到工作中去，熟练掌握产科的常见病、多发病及疑难病症的诊治技术。在工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上保证了医疗安全。对接诊及分管病人，耐心做好沟通交流，医患沟通到位，充分做到知情同意，严密观察病情变化，及时处理，并随时与患者及家属交流病情，避免了医患纠纷的发生。同时“视患者如亲人”，经常站在患者角度考虑问题，不仅从生理上也从心理上为患者提供帮助。
医生考核工作总结(篇6)
在思想上始终坚持党的路线、方针、政策，认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论以及江总书记的“三个代表”等重要思想，始终坚持全心全意为人民服务的主导思想，坚持改革、发展和进步，不断提高自己的政治理论水平。严格遵守国家的法律法令以及各项规章制度，依法行医，工作认真负责，作风正派，始终以一名党员的标准严格要求自己。自觉抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义等不良思想的侵袭，忠于职守、踏实工作，努力提高自己的思想素质和业 务水平。
在工作中，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，通过订阅大量业务杂志及书刊，学习有关的业务知识，写下了大量的读书笔记，丰富了自己的专业理论知识，学习新的医疗技术和医院管理知识，从而开拓了视野，扩大了知识面，始终坚持用新的理论技术指导业务工作，能熟练掌握内科常见病、多发病及疑难病症的诊治技术。工作中严格执行各种工作制度、诊疗常规和操作规程，一丝不苟的处理每一位病人，在最大程度上避免了误诊误治，提高了诊治的准确率，得到了广大病人的信任和好评。
近两年来作为院长，多次组织医务人员开展各项学习活动，强化医务人员“三基三严”训练，努力提高大家工作水
平与应急能力；带领大家学习相关法律法规、规章制度、技术操作规范，完善和落实了医疗工作制度。经常组织科室业务讲座、病例讨论，远程教育、外出参加学习积极指导下级医师的学习和培训，提高了全员医护人员的法律知识和专业理论技术水平，增强了法制意识和医疗安全意识，加强了工作责任心，规范了各项诊疗行为，真正起到了带头人的作用。
王成兰
2011年10月11日
医生考核工作总结(篇7)
时光如梭，转眼我已来院半年，在这半年内我认真履行了自己的工作职责，踏实工作、恪守敬业，现总结如下：
一、在执业道德方面
本人作为一名医务人员，恪守行医准则，在临床工作中热忱服务患者。
二、在业务水平方面
作为年轻的医师，业务上有待于提高，因此在临床工作中认真虚心向上级医师请教，在病房中认真管理床位病人，及时观察，及时调整用药等，学会在实践中提高自己。注重平时的业务学习，积极主动去参加并通过了全国职业医师考试，按时参加卫生局、医院组织的各项学习活动，保持知识的持久更新。
三、在科室岗位方面
在手足口病暴发时，我主动要求到手足口一线病房工作，并圆满完成任务。今年开年以来，儿科病人增多，在工作量繁重情况下，我加班加点，使更多患儿康复出院。在平时工作中，积极配合主任工作，及时完成主任及领导下达任务。作为一名年轻医师，将来的道路还很漫长，我将在自己的岗位上对待临床工作兢兢业业、恪尽职守，努力做好一名合格的儿科医师。
医生考核工作总结(篇8)
本学年我担任六一班的语文教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学年的教学情况。
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从新学年开始，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标，认真反思自身教学实际，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学，树立起以教师为主导，学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等。
二、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握六学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
三、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活运用，对六的学生而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累――课外阅读每日一段，训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；训练――循序渐进，小依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大紧扣课标力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。
医生考核工作总结(篇9)
一、背景
在过去的一年中，作为医生，我深感职业的神圣与自身的责任。面对病患，我始终坚守医者的初心，致力于提供高质量的医疗服务。现将过去一年的工作进行总结，以便更好地为患者提供服务并实现个人成长。
二、专业技能提升
1. 专业知识更新：医学领域日新月异，我持续关注最新的研究成果和诊疗技术，参加了数次专业研讨会和培训班，不断充实和更新自己的医学知识库。通过阅读医学期刊和文献，我了解了最新的诊疗理念和技术，这为我在临床实践中提供了更多的选择和更高效的方案。
2. 临床技能提升：我注重提升自己的临床操作技能，定期参与模拟训练和案例讨论。通过模拟演练，我对各类紧急情况的处理更加熟练，有效提高了临床应变能力。同时，我还与同事交流经验，学习他们的先进技术，从而提高自己的操作水平。
三、医疗服务质量
1. 病患沟通优化：良好的沟通是医疗服务的关键。我努力提高自己的沟通技巧，用通俗易懂的语言向患者解释病情、治疗方案和注意事项。通过耐心倾听和解答，我增强了与患者的互信，提高了患者满意度。
2. 团队协作强化：团队协作对于医疗服务的质量至关重要。我积极参与科室的病例讨论和会诊，与同事共同探讨治疗方案，这不仅提高了团队的凝聚力和工作效率，也使得患者得到更加全面和专业的治疗。
四、个人素质提升
1. 心理素质强化：作为医生，面对生死需要具备强大的心理素质。在过去的一年中，我通过参加心理辅导课程和自我调节，提高了在高压工作环境下的应对能力，更加从容地面对各种紧急情况和复杂的病情。
2. 职业道德修养：我始终牢记医德医风的重要性，坚守职业道德底线。在为患者诊治时，我始终保持客观、公正的态度，不收受红包，不滥开检查单，尽我所能为患者提供最优质的医疗服务。
五、成果与反思
1. 患者反馈积极：通过持续的努力和改进，我收到了大量患者的正面反馈。许多患者对我表示感谢，认为我在诊断和治疗过程中给予了他们充分的关心和专业指导。这让我深感自己的付出得到了肯定，也更加坚定了为患者服务的决心。
2. 反思与改进：尽管取得了一些成绩，但我也意识到自己在某些方面仍有不足。例如，在时间管理和工作效率方面仍有提升空间。未来，我将继续努力改进自己，提高工作效率，为患者提供更加高效的服务。
六、展望未来
展望未来，我将继续努力提升自己的专业水平和服务质量。我希望能够更好地运用所学的医学知识，为患者提供更加精准和人性化的医疗服务。同时，我也期望能够在团队合作中发挥更大的作用，为提高整个团队的医疗服务水平贡献自己的力量。
医生考核工作总结(篇10)
本人在医院上班一年来，认真开展门诊医疗工作和社区医生公共卫生工作，全面执行各级领导安排、布置的工作和任务，全面履行了一名医生的岗位职责。
在政治思想方面，始终坚持党的方针政策，坚持全心全意为人民服务的思想，坚持改革、发展、与时俱进的.理念，遵守各项法律、法规和诊疗技术规范。 在医疗工作中，严格执行各种工作制度，以对病人负责、对医院负责、对自己负责为指导思想，坚持“精益求精，一丝不苟”的工作态度，关心、爱护、尊重患者，认真负责地处理每一位病人，有针对性地对患者进行健康宣传教育，从未出现任何医疗事故或医疗差错。在社区医生工作方面，积极带领责任医生团体进行各种慢性病、精神病、肺结核等管理，叶酸增补随访，各种形式宣传教育工作，城乡医保居民健康体检工作完成得比较满意。配合医院完成各种突击性社区公共卫生工作，积极参与幼儿园体检、学生体检工作。
在业务学习方面，认真完成继续教育的学习，积极参加各部门举办的业务培训及学术讲座，经常阅读杂志、报刊和网络信息，以开阔视野，扩大知识面，促进自己业务水平的不断提高，从而更好地为病人服务。
医生考核工作总结(篇11)
季度考核工作总结医生
一、引言
季度考核是医疗行业中非常重要的一项工作，通过对医生的各项指标进行评估，可以发现问题、指导改进，提高医院的服务质量和医生的综合能力。本文将详细总结我在季度考核中的工作表现，包括工作内容、专业能力、沟通协作、患者评价以及个人成长等方面。
二、工作内容
作为一名医生，我的主要工作是诊断、治疗和关怀患者。在本季度中，我积极参与各项医疗活动，认真履行岗位职责。我严格遵守医疗制度和操作规程，做到始终以患者为中心，全力保障患者的健康和安全。在诊断与治疗方面，我注重细致入微、精益求精，努力提高自己的专业水平。我不断学习、钻研新医疗技术与理论，不断提高自己的医疗技能。
三、专业能力
作为一名合格的医生，必须具备优秀的专业能力。在这个方面，我通过自主学习和参加各种培训来不断提高自己的专业水平。我积极参与学术交流和病例讨论，不仅能够提高自己的诊断水平，还能与同行进行深入交流，相互借鉴经验。此外，我还注意参与各种科研项目，提高自己在医学研究方面的能力，并且积极与研究人员进行合作，努力推动科学创新。
四、沟通协作
作为一名医生，良好的沟通协作能力对于与患者、同事以及其他相关部门的良好合作至关重要。在季度考核中，我注意到通过与患者进行有效的沟通，能够更好地了解患者的需求，并能够提供更贴心的服务。同时，我也主动与其他科室进行良好的沟通，加强合作，提高工作效率。我理解在团队协作中的重要性，因此积极参与多种多样的团队活动，并主动参与团队讨论，贡献自己的想法和经验。
五、患者评价
患者评价是考核医生工作表现的重要依据之一。在本季度中，我非常重视患者的意见和反馈，不断改进自己的服务。我竭尽全力为患者提供最优质的医疗服务，并且与患者建立信任和良好的关系。通过回访和问卷调查，我收到了很多患者对我的工作的积极评价，这些都是我工作的动力和鼓励。
六、个人成长
季度考核不仅是对医生工作表现的总结，也是对个人成长的检验。在本季度的考核中，我发现自己仍然存在一些不足之处，例如在工作效率和应对突发情况方面需要提高。我将对自己的不足之处进行深刻反思，通过学习和培训来持续提升自己。同时，我也会积极参与医院的各项学习和培训计划，不断发展自己的职业生涯，并为患者提供更好的医疗服务。
七、总结
通过本季度的考核，我对自己的工作有了更全面的认识。我会继续努力不断提高自己的专业能力，加强与患者和同事的沟通协作，不断改进服务质量。我相信，在医学事业中，只有不断学习和成长，我们才能更好地服务于患者，为他们的健康保驾护航。