少年南怀瑾读后感精华。
我们读完作者写的作品以后，都有很多感想。读了精彩的作品之后，需要用观后感记录，才可以更好的吸收所感悟的内容，下面的内容主题为“少年南怀瑾读后感”，是工作总结之家编辑为你整理的，我相信这篇文章可以打破一些误解或偏见！
少年南怀瑾读后感(篇1)
20xx年九月二十九日，一代宗师逝世于苏州太湖大学堂，享年九十五岁。三十日晚上，在太湖大学堂，月朗风清，群星皆隐，一百余名弟子，无不泪眼相对。
还记得南师小时候，自幼饱读诗书，精通佛学，还苦练南拳北腿，最终夺下了冠军。他的家乡，是温州南拳之乡乐清地团叶。父亲是当地的一名商人，母亲是一位普通女子，叫赵氏。父亲仰周先生对他家教十分严厉，注重家风，事事清理亲力亲为，天天让小南怀瑾到他那背诵《朱子治家格言》，这成了小南怀瑾每天必做的功课。不仅如此，仰周先生由自己带头，照书上养成良好的习惯，立下家规，并让小南怀瑾在功过格里记下功与过。
读了《少年南怀瑾》，我知道了天下不治，匹夫有责。不治在人心，有责在正己。学会了思考和反省，知道了天下无二道，圣人无两心。学会了包容。我想，这就是一代宗师南怀瑾特有的品质爱国爱家、好善乐施、勤奋刻苦、坚毅执着的高贵品质，也铸就了南师近百年的人生传奇。
少年南怀瑾读后感(篇2)
最近我读了一本书，这本书的名字叫《少年南怀瑾》。故事中主人公南怀瑾，小时候，性格很调皮，但是，他在学斯文的时候，每当开始上课了，他就会一板一眼，挺直了腰板上课。下课之后，他会把上课和书中看到的一些还不懂的地方问先生，所以他在班里得到的知识也是最多的一个。
他从小喜欢习武，在他十多岁的时候，他的梦想就是成为一位剑仙。可是当他听到有当一名剑仙需要做这做那，需要做一些他觉得根本做不到的事情，刚开始学剑时，他差点把他的梦想完全抛掉了。不过他有个优点很好，他像我看过的《八十天环游地球》里的福格先生一样，很有安排，就算剑仙挡不了，他还每天***剑。
所以，从小武功就学得非常好，大学当中他还名列前茅，得到了拳击比赛中的第一名，并以最好的成绩毕业了。
读完这本书，我问自己，为什么南怀瑾先生这么优秀？为什么会成为我国这么著名的国学大师呢？我想，他的成功在于平时做事有安排，不懂就问，学***持之以恒，学、玩能合理安排地好，学的时候认真学习，玩的时候玩尽情地玩。
牢记长辈的教导，读书不一定要做官，一定要时刻记着读书要明理的道理。
另外，南怀瑾先生非常服从父母的教导，听父母的话。他从来都不会骗爸爸妈妈。记得有一次，他妈妈让他去打酱油，他非常认真去做这件事，在回来的途中他生怕把酱油打翻了，可是他越注意，最后还是把酱油给弄散了，跑到家如实告诉妈妈怎么把酱油给打翻了，妈妈温柔地对他说，没事，再去打碗来就行了。
他在前面接受了教训。不管这碗酱油是什么，他最后一滴也没有掉。从中我们可以看出，南怀瑾小时候很诚实，足智多谋。
看完这本《少年南怀瑾》，我对少年时的南怀瑾很是敬佩，想想我们现在家境比他好，身体比他棒，他那么瘦弱的身体，还要学武功；而我们呢，连一点点皮肉之苦都经受不了，动不动就怨天怨地。我们应该反省一下自己，比如他的家庭背景，更别说被强盗和海盗抢劫了，谁能读得这么好，现在想想我们？我们在各方面的阅读条件都比他以前好得多。
那我们又有什么理由，不好好学习，没有一点上进心呢？为此，我下定决心。这学期，我必须努力学习，努力在期末考试中取得好成绩。
少年南怀瑾读后感(篇3)
这个假期我读了《少年南怀瑾》。它讲述的是少年时代南怀瑾的成长历程。读完这本书，我陷入深深的沉思。
《少年南怀瑾》写的是从出生到求学时期的小南怀瑾。书中讲述的是一个真实的，没有特异功能，没有天赋异禀的南怀瑾。他和我们一样，淘气、调皮，喜欢玩耍。可他最后为什么能成为国学大师，书中自有答案。南怀瑾小时候能动能静，上课的时候腰板笔直，认真听课，他特别喜欢读四书五经，不仅背的滚瓜烂熟，而且能把其中的意理理解透彻。下课的时候，他会和同学玩的非常投入。他从小体弱多病，为了拥有强健的体魄，他去杭州找名师习武，在习武过程中，他每个动作都做到反复练习，掌握精髓。在武术方面他也取得很大的成就。
这本书还着重描写南师怀瑾大师父母对他的教育，从他们之间的互动，我们可以看到南家的家风、家教，这也为他成为一代宗师奠下基础，因为家风是传承，家风汇国风。有好的家教才能汇聚好的国道。
读完这本书，我思绪万千，南怀瑾先生之所以能够成为一代宗师，是因为他身上有许多我们不具备的品行，他只要认准自己要做的事，就会一往无前，克服重重困难。他会总结古人的经典，学以致用。他为了文化的传承，孜孜不倦。
反观我自己，我发现我有很多很多缺点。在学习中，我总是静不下心来，收不回在玩耍中的心思，我没有必胜的欲望，没有探求根本的意念。很多时候，又想“一口气吃成胖子”，其实欲速则不达。其实读书做人都是一样，读书是为了明理，明理我们才能走的更远更坦荡。
自强不息，永不言弃
少年南怀瑾读后感(篇4)
读书明理——读《少年南怀瑾》有感500字：
读书是为了什么？传统中最正确的答案，便是“读书明理”这四个字。我也很赞同，读书不是为了做官，填饱肚子，而是为了明白人生的道理。
最近，我读了《少年南怀瑾》这本书后，也明白了“读书明理”的意思。这本书，主要讲述了南怀瑾出生到少年时代所经历的事情。南怀瑾是一个很调皮，很贪玩的孩子。总喜欢和同学们追逐打闹，可是，一读起书来，就会特别安静。在课上，总是挺直腰板，一动不动的坐在座位上，听先生讲课。先生教的内容，他都能滚瓜烂熟的背下来。南怀瑾还是个能动能静的孩子，看到别人安静认真的看书，南怀瑾会很羡慕，也会捧起书来读。其实，一开始的南怀瑾，觉得读书就是为了将来做大官，填饱肚子，而不是“读书明理”。他是后来听到祖母解释“一代做官九代牛”的道理后，才真正体会到了读书的意义。读书并不是为了做大官填饱肚子，而是明理，将学到的知识传授他人。之后，他便以“读书明理”的方向，朝着目标一直前进，后来，就成为了一代“国学大师”。
我们也天天读这些四书五经，可是，从不理解书中蕴含的人生道理，不理解其中的深层含义，只是张嘴大声的读读而已。并没有像南怀瑾那样仔细地研究书中的内容，对比南怀瑾，我们就像读天书一般。我们要学习南怀瑾的读书方法，就要去理解，才能感受到书带给我们的人生启示和道理，百家笔记网（）还有书带给我们的快乐，现在，刘老师我们一种读书的好方法——写赏析。分析文章中的好词好句，赏析写得好的片段。这个办法，可以帮助我们更加深入地理解一本书，明白其中蕴含的道理。
正是因为南怀瑾少年时的努力，一直追求着自己的梦想，最后才成为了一代“国学大师”。我们也要像南怀瑾一样，多读书，刻苦钻研，积累人生的经验，做到“读书明理”。
少年南怀瑾读后感(篇5)
知行合一
我刚一拿到《少年南怀瑾》，就被封面上那位充满侠义的意气风发少年所吸引。这本书讲述了南怀瑾在少年时期的种种经历。当时他体弱多病，为了强健体魄，开始学习武术。而在漫漫习武路上，他勤奋好学，不懂就问，深究其义，积极拜师学知识。在生活中，他实事求是，每日反省总结，在功过格上如实记录自己的功与过，从不为每月的奖励而多记一功，让我感受到了他的诚实与自律。同时，他也很善良，即使被骗也不改初心，还是力所能及地帮助他人;他坚定信念，知行合一，致力于弘扬中国传统文化，后来还获得了“国学大师”的美。南师家族优秀家风的汇聚，严父慈母给予他的呵护、教育以及支持，为他以后的成就鉴定了很大的基础。
读完《少年南怀瑾》后，我发现，南怀瑾身上有许多优秀品质值得我学习。首先是他的学习态度：勤学好问，认真刻苦，不懂就问。仔细想想，我有时在学习上遇到特别难的知识点，一般只是懵懵懂懂地听和看，只学了表层意思，没有像南怀瑾那样去深究它所蕴含的深层道理。如此不求甚解的我，其实浪费了一次又一次宝贵的机会，这样的学习并没有达到真正的目标，也不能更好地提升自己。
另外，他的实事求是、严于律己的态度令我佩服。其实在现实生活中，许多人只看个人利益，无视法规法律，也不像南怀瑾那样的自律。像2021年7月底，南京毛老太太无视疫情传播危害，偷偷跑到扬州，没有向当地政府主动申报，结果一个人感染了一座城。她的自私让全中国人民愤怒了。如果毛老太能有南怀瑾那样严于律己的品格，那么咱们国家的疫情就不会变得这么严重，也不会有那么多人的生活受到这么大的影响。
更为宝贵的是，他有坚定的信念，并能朝着目标不断努力前行。每个人都有自己的理想信念，但许多人会因为很多外界的因素而产生动摇，最终与自己的初衷背道而驰。记得我读幼儿园时，参加了一个跆拳道训练班，想让自己变得强壮，结果因为劈叉太痛苦了而中途放弃了。而现在，我已经参与篮球训练已经5年了。虽然打篮球也很辛苦，但是我靠着像南怀瑾那样的坚定信念坚持下来了，今后也将继续训练，不断提升和超越自我。
读了这本书之后，我牢牢记住了这位勤奋好学、严于律己，且一生都为接续中国文化断层而呕心沥血的伟大老人——南怀瑾。“吾日三省吾身”，我要向南怀瑾先生学习，知行合一，努力进取，不断进行自我督促，向着自己的目标而拼搏奋斗。
少年南怀瑾读后感(篇6)
最近我读了一本书，这本书的名字叫《少年南怀瑾》。故事中主人公南怀瑾，小时候，性格很调皮，但是，他在学斯文的时候，每当开始上课了，他就会一板一眼，挺直了腰板上课。下课之后，他会把上课和书中看到的一些还不懂的地方问先生，所以他在班里得到的知识也是最多的一个。他从小喜欢习武，在他十多岁的时候，他的梦想就是成为一位剑仙。可是当他听到有当一名剑仙需要做这做那，需要做一些他觉得根本做不到的事情，刚开始学剑时，他差点把他的梦想完全抛掉了。不过他有个优点很好，他像我看过的《八十天环游地球》里的福格先生一样，很有安排，就算剑仙挡不了，他还每天习武练剑。所以，从小武功就学得非常好，大学当中他还名列前茅，得到了拳击比赛中的第一名，并以最好的成绩毕业了。
读了这本书后，我问我自己南怀瑾先生为什么会这么优秀？为什么会成为我国这么著名的国学大师呢？我想，他的成功在于平时做事有安排，不懂就问，学习在于持之以恒，学、玩能合理安排地好，学的时候认真学习，玩的时候玩尽情地玩。牢记长辈的教导，读书不一定要做官，一定作文要时刻记着读书要明理的道理。
还有，南怀瑾先生非常听从父母的教导，很听爸爸妈妈的话。他从来都不会骗爸爸妈妈。记得有一次，他妈妈让他去打酱油，他非常认真去做这件事，在回来的途中他生怕把酱油打翻了，可是他越注意，最后还是把酱油给弄散了，跑到家如实告诉妈妈怎么把酱油给打翻了，妈妈温柔地对他说，没事，再去打碗来就行了。他接受了前面的教训，不管这碗酱油，就是往前走，最后他竟然一滴都没有滴下来，从中我们可以看出，南怀瑾从小做事，既诚实又肯动脑筋。
看完这本《少年南怀瑾》，我对少年时的南怀瑾很是敬佩，想想我们现在家境比他好，身体比他棒，他那么瘦弱的身体，还要学武功；而我们呢，连一点点皮肉之苦都经受不了，动不动就怨天怨地。我们是应该反省自己，像他这种家境，更何况被劫匪和海盗抢劫了一空，竟能读得这么好，想想现在的我们呢？我们读书各方面的条件比起他当年，要好得多了。那我们又有什么理由，不好好学习，没有一点上进心呢？为此，我下定了决心，这个学期，我一定要努力学习，争取在期末考试中考出一个好成绩。
少年南怀瑾读后感(篇7)
读书学做人
---《少年南怀瑾》读后感
章晨宵读完这本书后，我对学习有了更深的理解。在我看来，所谓的学习主要有两点：一是要吸取生活的经验教训，使自己更加顽强、更加坚决。
二，是要多读书，从经典中明白做人的道理，使心灵得到净化与充实。
南怀瑾的少年时代，就被良好的家训家教所锻炼着，被书籍的海洋所充实着。
培养良好的家风需要一个严格的信徒。所以，我一直很佩服南怀瑾的父亲仰周先生。尽管这好不容易得来的孩子，是一家人的＂心头肉＂，但他并没有溺爱南怀瑾，而是坚持用苛刻严厉的家教来管教。
小南怀瑾从小就受到家风的影响，她磨练了自己的毅力。
南怀瑾并没有因为自己天生的缺陷而放弃和堕落。他知道他需要更加努力地工作才能健康强壮。于是，他甚至偷偷地向江湖侠客学习，把它倒挂在横梁上。
他从小酷爱武功，又因勤奋刻苦，常常＂三更灯火五更鸡＂时起来练武，认真思考揣摩，有了一番成就。
南怀瑾不仅勤奋习武，在读书上也是如此。他虚心倾听着大师的讲授，之后又常动脑筋思考其深藏的含义，便悟到了其中的道理。他的学习从来都是专心致志，一心一意的，并且坚持去做，从来没有半途而废的时候过，这才使得他拥有了成功。
年轻的南怀瑾有很多值得学习的地方。
一个人学习的好坏，不是这个人天生的健康聪明与家庭的财富所能决定的。我认为一定是良好的学习习惯决定了学习的质量。因为这是学习的真正基础。
学习好坏，一部分也靠着良好家风的管教与影响。
读书不仅是为了将来的事业，也是为了学会做人。
勿因疑，莫行善
–––读《少年南怀瑾》有感
您会因为被骗而无动于衷，下次还会遇到类似的事情吗？你会因为吃过一次亏，下次再遇见类似事情而心存芥蒂吗？你会因为上过一次当，下次再遇见相同的事情而熟视无睹吗？
我想说我就是这样的人，曾经因为在新华书店门口，把我身上仅有的零用钱，给了一个乞讨的老爷爷，然后当我出来的时候发现，那个爷爷居然坐上一辆出租车扬长而去了。我很难过，因为我被骗了，为什么一个乞讨的爷爷会作弊。我发誓我决不会随便给乞丐钱。
但是，文中常泰口袋里虽然只有仅剩的八元钱，可是为了救助那个同乡，最后自己只剩了两块。后来，我发现自己被骗了，但我父亲告诉他被骗不是耻辱，而是学费越来越高。原来凡事都有两面性，盲目叹息，抱怨大自然和人只会让你更难过。
但是反过来一想，把这个当做今后做人做事提前交的学费，那心里就舒坦一点。被骗后，常泰在信中把这事告诉了父亲仰周。父亲在回信中确认这个人确实是乐清人，而且是个**，他已经用不同的伎俩骗了不少人，出门在外的同乡，很多都受过骗。
但是他还是肯定常泰这样做也没有错，不能因为有怀疑，就不去做善事了。很好地把孩子的一颗善心保护起来了。
善良是一种非常宝贵的品质，如果你不小心，它有时会失去。仰周先生对儿子的教养非常上心，从《朱子治家格言》到《功过格里记功过》，都渗透着父亲对孩子的期望，最重要的是常泰的优秀品格影响终生。
读书与做人
——读《少年南怀瑾》有感
何晨葳这个假期我读了《少年南怀瑾》。它讲述了南怀瑾年轻时的成长历程。读完这本书，我陷入了沉思。
《少年南怀瑾》写的是从出生到求学时期的小南怀瑾。这本书讲的是一个真实的、没有特殊功能的、没有才华的南怀瑾。和我们一样，他淘气，淘气，喜欢玩。
但是，为什么他最终成为汉学大师，这本书中有一个答案。南怀瑾小时候能动能静，上课的时候腰板笔直，认真听课，他特别喜欢读四书五经，不仅背的滚瓜烂熟，而且能把其中的意理理解透彻。下课后，他将和同学们一起玩的很投入。
他从小体弱多病，为了拥有强健的体魄，他去杭州找名师习武，在习武过程中，他每个动作都做到反复练习，掌握精髓。他在武术方面也取得了很大的成就。
这本书还着重描写南师怀瑾大**母对他的教育，从他们之间的互动，我们可以看到南家的家风、家教，这也为他成为一代宗师奠下基础，因为家风是传承，家风汇国风。有好的家教才能汇聚好的国道。
读完这本书，我思绪万千，南怀瑾先生之所以能够成为一代宗师，是因为他身上有许多我们不具备的品行，他只要认准自己要做的事，就会一往无前，克服重重困难。他会总结古人的经典，学以致用。他为了文化的传承，孜孜不倦。
相反，我发现我有很多缺点。在学习中，我总是静不下心来，收不回在玩耍中的心思，我没有必胜的欲望，没有探求根本的意念。很多时候，又想“一口气吃成胖子”，其实欲速则不达。
事实上，读书和做人是一样的。读书是为了理解。只有理解，我们才能走的更远、更远。
自强不息，永不言弃
——读《少年南怀瑾》有感
贺昕怡寒假期间，我阅读了《少年南怀瑾》一书，书中的主人公是“常泰”，也就是闻名遐迩的南怀瑾。这本书主要讲述的是想学好武术的常泰。他到处找师傅教他武术。同时他也领悟到许多做人的道理。
常泰的父亲仰周年轻时对他要求很严格。但他的母亲赵氏温柔体贴，一直在保护常泰。常泰从小就很虚弱，病得很重。当他的朋友叫他玩时，他只能躺在床上看他们玩。
后来，他慢慢开始改变，想学武术的角色。他第一次读书，学会了书中的人物，在学习的过程中跌倒了。父亲知道。派他去林叔那学武功。之后，常泰到南家庙读书三年。他决心做一个性格坚强的学者。
17岁，他又到杭州学习，在文澜阁读了《四库全书》之后，他想要博览群书，做到博古通今。在此期间，南家被偷，家中所有贵重物品被抢。但是南斯没有低头。一切从头开始。
我认为他们最优秀的地方就是他们从不自暴自弃，会帮助弱小，救济贫困家庭。
南家人有着良好的家风、家训，我觉得他们制定的很多制度就非常好，比如说记功过格，让每个人都多做好事、多反省。在我们现在的生活中，我们也应该喜欢他们，反思自己的缺点和不足。希望每个家庭都有和南家一样好的家风和精神。
同时，我认为我们也应该像常泰一样，有毅识、有毅力、有自强精神地学习。虽然他小时候经常生病，但他克服了目前的状况，努力朝着自己设定的目标努力，最终实现了自己学到的东西。我觉得我们也不要闲着，要做好另一个“常泰”，在自己的学习、生活方面朝着自己设定的目标，不断进取。
《少年南怀瑾》读后感
俞吕昊楷
最近我读了一本书，这本书的名字叫《少年南怀瑾》。故事中主人公南怀瑾，小时候，性格很调皮，但是，他在学斯文的时候，每当开始上课了，他就会一板一眼，挺直了腰板上课。下课之后，他会把上课和书中看到的一些还不懂的地方问先生，所以他在班里得到的知识也是最多的一个。
他从小喜欢习武，在他十多岁的时候，他的梦想就是成为一位剑仙。可是当他听到有当一名剑仙需要做这做那，需要做一些他觉得根本做不到的事情，刚开始学剑时，他差点把他的梦想完全抛掉了。不过他有个优点很好，他像我看过的《八十天环游地球》里的福格先生一样，很有安排，就算剑仙挡不了，他还每天习武练剑。
所以，从小武功就学得非常好，大学当中他还名列前茅，得到了拳击比赛中的第一名，并以最好的成绩毕业了。
读完这本书，我问自己，为什么南怀瑾先生这么优秀？你为什么成为中国著名的汉学大师？我想，他的成功在于平时做事有安排，不懂就问，学习在于持之以恒，学、玩能合理安排地好，学的时候认真学习，玩的时候玩尽情地玩。
牢记长辈的教导，读书不一定要做官，一定要时刻记着读书要明理的道理。
另外，南怀瑾先生非常服从父母的教导，听父母的话。他从来都不会骗爸爸妈妈。记得有一次，他妈妈让他去打酱油，他非常认真去做这件事，在回来的途中他生怕把酱油打翻了，可是他越注意，最后还是把酱油给弄散了， 跑到家如实告诉妈妈怎么把酱油给打翻了，妈妈温柔地对他说，没事，再去打碗来就行了。
他接受了前面的教训，不管这碗酱油，就是往前走，最后他竟然一滴都没有滴下来，从中我们可以看出，南怀瑾从小做事，既诚实又肯动脑筋。
看完这本《少年南怀瑾》，我对少年时的南怀瑾很是敬佩，想想我们现在家境比他好，身体比他棒，他那么瘦弱的身体，还要学武功；而我们呢，连一点点皮肉之苦都经受不了，动不动就怨天怨地。我们应该反省一下自己，比如他的家庭背景，更别说被强盗和海盗抢劫了，谁能读得这么好，现在想想我们？我们在各方面的阅读条件都比他以前好得多。
那我们又有什么理由，不好好学习，没有一点上进心呢？为此，我下定决心。这学期，我必须努力学习，努力在期末考试中取得好成绩。
《少年南怀瑾 》读后感
周新然少年南怀瑾，这本书主要讲述的是一位叫**先生的人，有一个叫常泰的儿子，常泰儿时，因为身体瘦弱，经常生病。所以常泰很为他母亲难过。直到母亲七岁，常泰才断奶。因此，他受到同学们的嘲笑。其实常泰自己胸怀大志，想让自己身体变好，不给家里添乱，想让同学不讥笑他，他下定决心要学好国学，但其实他更想做的，还是一名侠客。
每当他读完国学之后，总会翻开侠客书，有一回看到书中的人物，倒挂在房梁上练武术，常态，心里直痒痒，非爬上房梁不可，于是他开始偷练武术，他武力不足，从房梁上摔了下去，摔出好多乌青，仰周先生听见响动后，从楼上走下去，知道了常态，想学武术，带他去了许多名人大师那里学武功。从此，他在练功天涯便开始了。
我非常佩服主人公常泰和仰周。因为常泰不为小事哭泣；提起背书都是滚瓜烂熟；背起书来滔滔不绝；看起书来津津有味；说起话来头头是道；做起事来毫不马虎，精益求精；当你看到你不懂的单词的意思时，问老师等等。常泰的优点，谁也说不完，再看看自己，真是没法比了，当然，像常态这样就称天才，我不需要跟天才比，我只需要跟自己比，只要有进步，都是好的。
但是，不比天才，并不意味着我不学天才。每个人都要见人善，即思齐；见人恶，即内省，意思是，见到别人的优点，要马上学习，看见别人缺点要马上反省，并去告诉别人，而且不能学习，所以我也要学习常泰这些喜爱学习的好习惯。
仰周先生，用自己独特的方法，把一个只会生病的小孩子教育成了一个能书善画，会让武功的大孩子，扬州先生不但把一个独生子教好了，原来他自己，也会读书背诗，会练功，他练了武功，甚至还能跟村里的武林高手一比高下呢！
让我们互相学习，共同努力，共同进步！
今天你反省自己了吗
——读《少年南怀瑾》有感
徐溢婧记得起初，《少年南怀瑾》这本书我不太喜欢，听书名就不咋地，估计很无聊，只想应付应付的看看，可后来，我发现，并不是我所想的。
这本《少年南怀瑾》主要所讲的，是南家少年（少爷）“南怀瑾”一生中，由一个体弱多病又有点调皮的小娃娃成长为一个武功优秀也十分善良的大人的故事。
在他成长的过程里，父母对他的教导，是少年南怀瑾在成长之路上的一个个关键点所在。在我看来，最关键的一点，就是南怀瑾父亲仰周先生所用的“功过格里记功过”这个教育方式了。
仰周先生要求南怀瑾每天都要自我反省，想想自己有没有过错，如果有，就要在格里点上一个黑点，如果自己在一天里做过了好事，就可以在格里点上一个红点。仰周先生将根据南怀瑾的红黑来奖惩她。
古人云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
传不习乎？”仰周先生对儿子南怀瑾严格要求，但不一味的打骂、批评，他对南怀瑾心平气和的讲道理，告诉他知错就改，让南怀瑾在下次做事时会想一想，自己做的对不对。
这个故事告诉了我们：做人，要懂得自我反省，发现自己做得好、对的地方，改掉自己做得不好、不对的地方，你就会有进步。就算每天只进步一点点，但又有谁知道，会有那个人慧眼识出千里马呢？
当然，马必须是马才能被认出来！
《少年南怀瑾》读后感
陈天昊我这周看了一本书——《少年南怀瑾》。我一看到第三章，就觉得有点有趣，于是一口气读完了。主人公南怀瑾是一个爱读书的人。他在学校很认真，问什么时候遇到不懂的人。
不像我，很多时候看书都是囫囵吞枣的勉强理解。
南怀瑾身上最让我敬佩的是从玩中摸索得到知识。也就是“玩索而有得”，这种事实我们难以做到的。而南怀瑾就做到了。
而且南怀瑾的“玩索”并不是字面上的玩游戏，他是从书中去摸索。南怀瑾的父亲周先生对他要求很严格，正是这种严厉让南怀瑾懂得玩书，学到了很多知识。
周先生在看到南怀瑾打哈欠的时候就会说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”南怀瑾一听到父亲念这首诗，头脑立刻清醒，挺直腰板读起来。想想我自己读书的时候，是不想读就不读。就是爸爸妈妈催我、骂我，我也是随随便虽，一点都不情愿的看着书本，其实是一点内容都没有看进去。
现在想想，这样的学习态度很不好，也就是说，不管你读多少本书，你都学不到任何东西。南怀瑾读书时，把作者的心里想法和写这本书的意义非读出来，我们则读起来没有感情，很随意，觉得只要读完就行了，是为了完成任务。结果就是过了两三天就全忘光了。
在阅读中，我们必须在淮南南部学习。
我也从这本书中了解到，阅读的方式很多，每个人都必须选择正确的方式。错误的阅读方式不仅浪费时间，而且肯定会后悔。我现在是五年级的学生。在知道我的错误之后，我需要及时纠正我的一些学习方法。
我想只要我愿意改变就不会太晚。
少年南怀瑾读后感(篇8)
记得起初，《少年南怀瑾》这本书我不太喜欢，听书名就不咋地，估计很无聊，只想应付应付的看看，可后来，我发现，并不是我所想的。
这本《少年南怀瑾》主要所讲的，是南家少年（少爷）“南怀瑾”一生中，由一个体弱多病又有点调皮的小娃娃成长为一个武功优秀也十分善良的大人的故事。
在他成长的过程里，父母对他的教导，是少年南怀瑾在成长之路上的一个个关键点所在。在我看来，最关键的一点，就是南怀瑾父亲仰周先生所用的“功过格里记功过”这个教育方式了。
仰周先生要求南怀瑾每天都要自我反省，想想自己有没有过错，如果有，就要在格里点上一个黑点，如果自己在一天里做过了好事，就可以在格里点上一个红点。仰周先生会根据南怀瑾的红黑多少来对南怀瑾进行奖励与惩罚。
古人云：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”仰周先生对儿子南怀瑾严格要求，但不一味的打骂、批评，他对南怀瑾心平气和的讲道理，告诉他知错就改，让南怀瑾在下次做事时会想一想，自己做的对不对。
这个故事告诉了我们：做人，要懂得自我反省，发现自己做得好、对的地方，改掉自己做得不好、不对的地方，你就会有进步。就算每天只进步一点点，但又有谁知道，会有那个人慧眼识出千里马呢？当然，千里马必须要是千里马，才能被识中！
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中华少年读后感5篇
关于与“中华少年读后感”相关的议题是这篇文章的主题，我相信曾经读过这本书的人会有很多。撰写读后感可以帮助我们更好地认识人类与自然的相互关系，那么该如何写一篇属于自己的读后感呢？如果你想要获取更多信息，请持续关注我们的网站！
中华少年读后感【篇1】
今年我已经六年级了，当我们学到第二单元的时候，是以爱国为主题的，而这里面让我觉得最好的就是第八课，《中华少年》了，他是当今着名作家李少白的作品。
这篇文章不仅写了中华，还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！
在班主任教完这篇文章之后，我深受感动，他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生，刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊！
爱国这个字眼十分的渺小，但是有多少人能够做到呢！不错，像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。
我读完这篇课文，我自己深感愧疚，因为我作为中华少年，却沉溺在享乐之中，置民族兴衰于脑后，所以我下定决心，要好好读书，勤奋向上，不辜负大家对中华少年的期望！
中华少年读后感【篇2】
《中华少年》，一首多么壮丽的诗歌！我读过以后心潮澎湃，久久难以平静。
诗的开头，中华少年从四面八方走来。无论是从巍峨峻拔的高原走来，碧波环抱的宝岛走来，还是从苍苍茫茫的草原以及七沟八梁的黄土坡走来，我们都是中华少年！我们心心相连，我们都是祖国的希望，我们扎根于祖国的沃土，未来无限美好。
祖国锦绣山川养育了中华少年。九曲黄河百折不饶，莽莽昆仑顶天立地，纯洁的北国白雪，热烈的南国红棉……是它们让我们继承了中华民族的伟大精神和崇高品质。
是北宋时期绿林好汉齐聚的水浒；是东汉末年豪强纷争群雄逐鹿的三国；是造人补天的女娲；是治理洪水的大禹；是革命时代的冬子；是助人为乐的雷锋；是诗人的目光在中国的历史长河中寻觅。是祖国悠久的文化以及英雄的光芒引领启发着我们中华少年。
五月端阳赛龙舟，八月中秋望圆月，敖包会上显强悍，手捧哈达劲歌舞，是祖国特有的民族传统和民俗风情陶冶滋养了我们中华少年。
清末政府腐败无能，国家积贫积弱，使外国列强用洋枪洋炮打开了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮，是南湖的航船上的第一次全国代表大会的召开，让中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头上的“三座大山”，建立了新中国。从此，新中国走进了万象更新的新时代，我们中华少年要继承先辈的志愿，继往开来，建设更加繁荣富强的国家。
我们要焊接历史和未来，我们要相传时代的接力棒，我们立志谱写更加壮丽的诗篇！
我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。我们的祖国有辉煌的过去，有繁荣的现在，也必将有更加璀璨的未来。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，我们要带着勇气和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖国的每寸土地每条河流每座高山刻上“中华少年”——我们共同的名字。
中华少年读后感【篇3】
今天，我们学习了《中华少年》这篇课文。晚上我沉浸在了这篇课文中，我感慨万千，心潮腾涌，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人歧视了。作者以新时代的中华少年的视角激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。中华历史悠久，灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女，龙的传人永远心系祖国。里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的在家庭。中华少年一定要继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。多年来，我国各项事业蒸蒸日上。2003年神成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神七号”又成功之路发射，航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢，这就意味着中国正在不断走向富足，不断走向强大；亚洲这条巨龙还会再次腾飞。读了这篇课文，我体会到我们身为中华儿女，龙的传人，一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关，不想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的密罐温床，不忘记“最危险时”战歌飞旋，要像冰山上的雪莲饱经霜雨打，要像蓝天下翱翔的雏鹰，我们铭记祖国母亲的功德，更不忘记她承受的千灾百难。我从今要好好学习、奋发图强，长大成为祖国的栋梁之材，不辜负祖国的希望。肩负起祖国的重任，去建设祖国、发展祖国，使祖国更加繁荣富强！
中华少年读后感【篇4】
《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。我们中华的少年就是中华的民魂。
雪莲！它象征着坚贞不屈的精神。无论是长在冰山上，还是雪山上，它都一样开得绚烂，艳丽。
乳燕！它象征着勇敢拼搏的精神。在狂猛的海风中，它依然能够欢蹦乱跳。
山丹丹！我耸立在黄河边缘，历尽了风吹雨打。但我仍然昂头挺胸，用最美的微笑迎接每一天。
做为中华少年，不但要学会顶天立地，还要倾听祖国母亲历经的苦难。
20xx年，地震成了不速之客。它来到了四川省汶川县，毁坏了人们美好的家园，夺走了许多人的生命，有些孩子成了孤儿。20xx年，洪水再次袭击了四川地带。不过，我们的祖国母亲都挺过去了。因为我们人民强。不怕困难。在困难面前，我们临危不惧。
《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言少年强，侧国强；少年富，侧国富。同学们一定要好好学习，长大为祖国添光。
中华少年读后感【篇5】
《中华少年》这篇文章，让我感受到了祖国的荣光，我为我是一个中国人而感到无比自豪。本文预示中华的少年心系祖国，为中华的繁荣富强而不懈努力的绝心。少年强则国强，中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的大地，未来无限美好。中国上下五千年的历史长河中，祖国悠久的文化，英雄光芒陶冶滋润着中华少年，炎黄子孙骨子里流淌的永远是中华民族的雪脉，他们立志要谱写更加璀璨的诗篇，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。这篇课文，让我对比起重修的长城。长城最早是用来防御的，公元前214年，秦始皇征调民夫，大规模修筑长城，已防御匈奴的进扰。清朝末年，清政府腐败无能，国家积贫积弱，许多外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮。可见落后就会挨打的道出了一个朴素的真理。只有团结一心，振兴中华，军民携手建立坚不可摧的刚铁长城，中华民族才能永远屹立于世界民族之林。从这对比中，我感到无比的自豪。中华的未来是属于我们这代青少年的，我们应当好好学习，为将来祖国的建设出一份力。
顶碗少年读后感(精华十二篇)
下面是我为大家整理的有关“顶碗少年读后感”的必读知识，在仔细的品味作品以后，感受到了作者的价值观带给我们的震撼。在读过一本书之后每个人都会有属于自己的心得体会，请把这篇文章记入您的收藏清单中！
顶碗少年读后感【篇1】
读了《顶碗少年》这篇文章使我深受启发。我从顶碗少年那坚持不懈、坚强不屈的精神中我明白了：面对挫折，我们要坚持不懈的努力去面对挫折，克服困难，才会成功。
文中讲顶碗少年第一次在一个大幅度转身的一刹那，碗从少年头上掉了下来，但是少年不失风度的向观众们鞠了一躬，这是表演一切重新开始：当顶碗少年第二次表演时，最后关头眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住的拍响了巴掌，但那一摞碗又开始跳起了摇摆舞了，少年急忙保持平衡，但碗又掉了下来。少年的信心全都没了，后来经过一位白发老者的鼓励，少年又开始了第三次表演。碗又开始剧烈摇晃了，少年轻轻点了一下头，终于把碗给稳住了。观众们热烈的鼓掌。
文中所讲的顶碗少年是经过两次失败加上努力才会成功的。顶碗少年沉着、冷静的，终于表演成功了。这位顶碗少年经过了坚持不懈的努力和不向困难低头的精神，终于在第三次的表演中成功了。顶碗少年告诉我们：面对困难时，不能害怕困难，要勇于去面对困难，这才能克服自己心中的可怕，克服困扰我们的难题。生活中，没有做不到的事，就在于你愿不愿意去做这件事了。爱迪生曾说过“百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水等于成功”。我们学习也一样，喜欢的、不喜欢的都要学、只有学好这些科目才是好的。
读了这篇文章，我得到的启示是：人生不是一帆风顺的，人生总是有曲折，只有克服了这些困难我们的人生才有一条通道。倘若你不去面对困难，那困难将一直困扰着你。
顶碗少年读后感【篇2】
篇一：读《顶碗少年》有感
读《顶碗少年》有感
今天，我读了《顶碗少年》这一课，收到了很大的启发；“胜不骄，败不馁”，我们就应该胜利不骄傲，失败不气馁，如果这样我们就可以大胆地走向成功的道路。
文中的顶碗少年他经历了两次失败之后，既然没有放弃，也许，我们也正是需要这样的精神，即使遇到困难，遇到了挫折，我们也要迎难而上。我在学习中遇到了许多困难。我会认真考虑的。你们学生呢？问爸爸妈妈还是问同学？？。
但是你们读了《顶碗少年》之后你还会问爸爸妈妈或者是打**问同学吗？我相信学生们不会再那样做了，是吗？即使你不会做，你就是想破脑子也要想出来题目的答案，如果硬是想不出来在问爸爸妈妈、同学。
这样你一定是一个优秀的同学！加油！
燕山二小六年级 ：常青城
篇二：读《顶碗少年》有感---
读《顶碗少年》有感
这学期我们的教材里有一篇课文使我受益匪浅，它让我明白了一个道理，不管遇到多大的困难，失败了多少次，我们都不要放弃，因为放弃了一次就意味着永远的放弃。 文中讲述了一位顶碗少年在一次杂技表演时失败了两次，最后一次顶碗少年在一位老者的鼓励下成功了，得到了观众们的热烈的掌声。
读完这篇文章，我很感动。起初，我以为保龄球男孩可能会因为第一次保龄球失败而害怕观众的嘲笑而离开舞台。但是我错了。 他没有离开舞台，而是向观众鞠躬致意。在第二次的顶碗中他再一次的失败了，虽然他失去了自信，但他并没有放弃，没有离台，而是在一位老者的鼓励下重拾了信心，第三次便成功了。
我在想：“如果他第一次放弃了，那后果会怎样？”后果一定是被观众瞧不起，杂技表演失败，再严重点儿，可能他还会放弃杂技这门艺术，每天都沉浸在阴影里。 我们在做事情时又何不如此呢？
顶碗少年读后感【篇3】
上个星期我们学了一篇课文，题目叫做《顶碗少年》，读完这篇课文后，我得到了一个启示。
《顶碗少年》讲的是：顶碗少年第一次表演时，头顶上的碗剧烈摆动，可是，不知怎么的，当顶碗少年第二次表演时他头顶上的碗好像是故意捣蛋，碗又掉了下来，有些老外忍不住让他不要再表演了，可尽管顶碗少年很尴尬，可是他仍然坚持着表演了第三次，这次，他终于成功了。这篇课文就是记录顶碗少年的三次表演，使作者对顶碗少年感到骄傲，对顶碗少年的不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时又抒发了作者对人生的感悟。
是的，我们也应该坚持我们的生活，并作出不懈的努力，相信我们会成功。正如文中的顶碗少年，他虽然被观众讽刺，但是他仍然坚信自己一定会成功，终于，他的第三次表演真的成功了!!从中我懂得了，做人要坚持不懈，坚信：
只要我们努力，我们就会成功！虽然成功之路很坎坷，但我们也要勇敢地走下去！！！
读完《顶碗少年》这篇课文，给我留下了很深的震撼。他让我明白了人生中的一些道理……
这篇课文讲了作者去杂技团看演出。演出中，一位英俊的年轻男子头上顶着十个陶瓷碗，在一个壮汉身上做了各种难度动作，引起了全场观众的注意。在关键时刻，碗突然从男孩的头上掉下来，这让观众大吃一惊。
但是，少年并没有慌，只是愧疚的微笑了一下，又重新表演一次。可又在关键时，碗从他的头上掉了下来。少年茫然了。
在这时，一位老者出来安抚少年。少年重新恢复了信心，他又继续表演，终于，他成功了!
这篇课文，给我了很大的启发。一个人，在困境中，要是屈服
于困难，得到的下场，终究是不好的;相反，在困境中站起来的人，他就等于迈出了成功的第一步，而且是一大步。课文中的少年，就是这样。他的执着终于让他成功地表演了“顶碗”特技，这让全场观众爆发出暴风雨般的掌声。
在困难中站起，你，就是好样的!
合上这本书，品味顶级碗青年的惊心动魄的表演。真的很有意义。
今天，我们学习了《顶碗少年》这篇课文。本文讲述了青年三碗饭的过程和不放弃的精神，以及老年人的鼓励和爱。
少年那永不放弃与老人对他的关爱与鼓励使我铭记在心。如果在生活中，我们可以多关心和鼓励别人一点，让别人有信心成功。这样，别人会在你有困难的时候给你鼓励和爱。
成功不是耍嘴皮子用的。真正的成功是对自己有自信，努力工作，爱和鼓励别人。只有这三样的完美结合，才能做到成功。
我们不能因为一点小小的挫折就放弃了。遇到挫折，我们应该迎难而上，努力克服，不要放弃就能成功。因为没有一千次失败，就没有一千次成功。
你给别人的鼓励和爱是你对他们的宽容。他们的自信之火将重新点燃，让他们勇敢地面对困难，战胜困难。当他成功时，不仅他的心是甜的，而且你的心也是甜的。
是呀!人与人之间都要互相鼓励和关爱。这样大家都会努力克服困难，走向成功。
顶碗少年读后感【篇4】
今天上午我们学了《顶碗少年》这一课我的感受是：他在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着一叠金边红花白瓷碗，柔软而有自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下了。最后，是一组难度较大的动作―他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。骑在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。那一大叠碗突然从头上掉了下来！这意想不到的失误，使所有的观众都惊呆了。他歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。第一次失败了。
少年很沉重，不慌不忙地重复刚才的动作，依然是那么轻松优美。紧张不安的观众终于有陶醉在他的表演之中。在最后一组碗，又掉了下来……第二次又失败了。
在一位矮小结实的白发老者的坚持下，他继续表演了，音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手掌捂住了眼睛……这是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了，掌声不约而同地从每个座位上爆发出来。第三次他终于成功。
顶碗少年给我的启迪是：是的，人的一生是搏斗的一生。只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风。
顶碗少年读后感【篇5】
胡梓滢今天，我学***篇课文《顶碗少年》，受到了很多启发，也让我悟出了人生的道理。
这篇文章讲述了一个年轻人的故事，他在杂技表演中犯了一个错误，把碗掉在地上，但他没有失去信心，而是又表演了一次。可是，这位少年又一次失误了，他当时有些不知所措，但经过一位老者的鼓励，他重新鼓起勇气，终于在第三次时成功了。
虽然这个年轻人没有给观众完美的表演，但我认为他是一个坚强的人，因为在两次失败面前，他没有退缩，而是继续努力战胜自己。当我们面对生活中的挫折时，要勇敢地面对，要对自己充满信心，成功并不是最重要的，重要的是在通往成功之路时，你是否战胜了自己内心的恐惧，你是否可以在跌倒后咬紧牙关重新站起来，是否能在暴风雨来临时，依然微笑。当我们做到这些时，就一定会迎来成功的日子。
当然，在我们的成长过程中，他人的鼓励和支持也是必不可少的。他们将成为我们成功的动力。
朋友们，我希望我们都能像顶碗的年轻人一样，走向成功，成为一个坚强的人。
作品二《顶碗少年》读后感
初一（11）班朱拭坤
今天我读了《顶碗少年》这篇文章，深深地被感动了。我真佩服这个男孩顽强的意志力。他终于克服了困难。
人生是一场奋斗，只有敢于奋斗，才能成为命运的主人。在山穷水尽的绝境中，也许再拼一下，就能看到光明；在冰天雪地中，再坚持一下，就能迎来温暖的春天。就像文章中的年轻人一样，面对两次失败，他没有灰心，也没有放弃。第三次，他成功了，甚至赢得了掌声，这是对他敢于战斗的一种赞扬和鼓励。
我要有信心面对每一次挫折，相信自己，你能做到的。如果你甚至放弃自己，谁会认为你可以，谁会相信你。人生没有平坦的道路。做一个生活中的强者或弱者，取决于你自己，你的意志力和努力。
我还记得老师讲的故事。爱迪生发明的灯泡经历了成千上万次的失败。因为他的坚持，因为他的不懈努力，他终于成功了，今天的光芒无处不在。
这位少年的最终成功，使我感悟出这样一个道理：不要逃避挫折，而是要向它挑战，人生不是一帆风顺的，只要敢于从困难中爬起来的人才是强者。
同学们，在困难面前，想想顶碗的年轻人吧！
作品三《顶碗少年》读后感
初一（11）班余思苇
当碗第三次举起时，我的心像碗一样悬在空中
其实无论少年是否成功，他都是一个强者。
“不以成败论英雄”，少年他能顶住前两次的失败，就已经走向了成功。也许他的表演并不完美，但他给我们展示了表演背后的另一个舞台。这个阶段教会我们不仅要勇敢地面对失败，还要更加注重一种精神，一种不怕失败、勇于战斗的精神。
你知道，失败并不可怕。可怕的是你没有勇气面对失败。有多少人因为一次失败而放弃了成功的机会。我认为失败就是成功。没有以前的失败，就没有成功的喜悦。
只有付出了汗水，收获才会有意义。
顶碗青年遇到困难时不能气馁，那么我们大棚里的花儿在经历了一番风雨之后又会怎样呢？是不畏风暴，积极向上，还是垂头丧气，萎靡不振？像我就是个典型的例子。
虽然说我长得人高马大，可对于那个跳高杆一直持有恐惧心理，每次上体育课都是提心吊胆，终日惶恐不安，生怕碰到那个要命、倒霉的跳高杆。唉，“不经历风雨怎能见彩虹？没有人能随随便便成功。
”希望我也可以拥有少年不怕失败的决心，早日在蔚蓝的天空翱翔，就算偶尔的跌落，也不会灰心丧气，因为我有一双展翅冲天的翅膀！
关键字：《顶碗少年》 读后感三篇
顶碗少年读后感【篇6】
“只有敢于拼搏的人，才可能取的成功”在山穷水尽的绝境里，在搏一下，也许就能可见柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，在搏一下，一定会迎来温暖的春风；在炎热的夏天中，在搏一下，一定会迎来一丝凉风。这就是【顶碗少年】给我的启发。
【顶碗少年】这篇文章记述了一位少年敢于拼搏，经过一波三折，最后取的成功，出色的完成了表演的故事。
文中有三处情节打动了我。第一处是“在一个大幅度转身的刹那间，那一叠叠碗突然从头上掉了下来！这意想不到的失误，使所以的观众都惊呆了。有的青年大声吹起了口哨。台上，并没有慌乱。顶碗少年歉疚的微笑着，不失风度的向观众鞠了一躬。”这的确是一个不到的失误，但是顶碗少年面对观众的嘲笑，并没有惊慌失措，而是礼貌的向观众们深深地鞠了一躬。顶碗少年的这种镇定、礼貌难道不值得我们学习吗？
第二处是“顶碗少年开始第二次顶碗，眼看身体已经转过来了，那一叠碗 却仿佛故意捣乱，突然跳起摇摆舞。少年急忙摆动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。少年镇定下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。”顶碗少年尝试了第二次顶碗，虽然没有成功，但表现出顶碗少年的敢于拼搏。我相信你一定会成功！我为世界有你这样的人而感到骄傲！
一处打动我的是“当那叠碗有剧烈的晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。”是啊，如果顶碗少年不坚持下来，成功的机会根本没有，但是他敢于拼搏，才能取得成功。这就是真理！
文中的顶碗少年给我留下了深刻的印象。他不是那些遇到观众的嘲笑就灰溜溜的下台的弱者，而是个敢于拼搏，遇到困难镇定自若的强者！
顶碗少年读后感【篇7】
生活中，有些偶然的小事可能会给你一些意想不到的收获，时时萦绕于心。只要善于观察，善于探索，启示就会在不知不觉中飞到你的心田。
今天，我读了这样一篇文章，给了我很大的启示。故事是这样的：有一次，作者在露天剧场观看杂技表演，一个小男孩表演顶碗，刚开始简单的表演进行得非常顺利，最后紧张时刻到了，一组大难度动作――他骑到另一位演员身上，两人一会儿共同站起，一会儿共同躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。他头顶上的碗，摇晃得越来越厉害。终于在一次转身中，“啪”的一声，那一大叠碗突然从头顶上掉了下来！这意想不到的结果，使观众大失所望，又一次的试验，失败了！观众的喧哗声此起彼伏，但是，少年没有在喧哗声中气馁，继续努力表演着，终于，在最后一次表演时成功了！台下响起了雷鸣般的掌声！
这正是一场惊心动魄的拼搏！是的，人生就是一场拼搏。敢于拼搏的人，才是命运的主人。在山穷水尽的绝境里，再拼搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒里，再拼搏一下，就会迎来温暖的春风――这就是那顶碗少年给我的启示。那以后的岁月里，不知怎的，每当我遇到困难和挫折时，只要一想起那顶碗少年，我就会擦干眼泪，站起来继续拼搏；每当我觉得前途无望，只要一想起那位顶碗少年，我就会打起精神说“我不怕！”
顶碗少年读后感【篇8】
读了《顶碗少年》我体会到那位英俊的少年遇到坚持不懈。我佩服他的坚持，他的顽强，我更佩服他的勇于拼搏……
文章讲了那位顶碗少年头顶着一大叠碗。碗在头上总是摇摇晃晃的，在第一次高难度动作时，那叠碗掉了下来，有的观众吹起了口哨。在第二次顶碗时，那位少年歉疚地鞠了一躬，可是那碗像故意捣乱一样又掉了下来。第三次顶碗，在白发老者的鼓励下，少年再次登台演出，这一次，表演成功了，热烈的掌声又响了起来。
那时少年失败后，又是怎样想的呢？在我看来，他心里必须在想失败乃成功之母，必须要再试一次！
在我的生活中，我发生过一件事，也像少年那样坚持不懈……
记得那一次，我放学回家看见小区里的小伙伴买了一辆新的自行车，超级酷炫，我禁不住诱惑，便快速地回到家，放下书包便对妈妈说：“妈妈，我想买一辆自行车，学骑自行车。”妈妈严肃地说：“不行，但只要你答应买了车坚持。”我开心地说：“耶！我能够做到！”买了车以后，爸爸在后面拉着车，我就慢慢地骑，我对爸爸说：“爸，能够松开了。”不一会儿，“啪”我一不细心，摔了个狗啃泥。那时，我的膝盖流血了，疼得我咬紧牙齿，我有点灰心了，但我还是抬起了自行车，让爸爸拉着，又松了，摔跤这件事又重现了，我便对爸爸说：“不学了！”爸爸说：“失败乃成功之母，再试一次。”在爸爸的鼓励下，我在最终一次学会了骑车，那时我十分开心。
在那件事过后，我明白了坚持就是胜利，不要怕辛苦，只要敢于拼搏，成功总会到来的！
顶碗少年读后感【篇9】
人生是一场搏斗，敢于拼搏的人，才可能是命运的主人。
在山穷水尽的绝境里，再搏一下，也许就能看到柳暗花明；在冰天雪地的严寒中，再搏一下，一定会迎来温暖的春风！
在一次扣人心弦的杂技表演中，一个顶碗少年伴着轻松优雅的乐曲生，头顶着一叠12只金边红花的白瓷碗，做各式各样的高难度动作，一个大幅度转身的刹那间，碗从他的头上摔了下来，可是，他并没有灰心，重新来了一遍，但是结果令人失望，知道第三次，顶碗少年鼓起勇气，重新振作了起来，最后终于成功了！而在这场惊心动魄的表演里，我看到了顶碗少年不怕挫折、敢于拼搏的精神！
每一个人在成长道路上难免会遇到挫折、困难。有人因为胆怯、害怕，在挫折面前退缩了、认输了，有人甚至走向了绝路；但有些人就像顶碗少年那样在困难面前绝不屈服、不低头，走向了自己成功之路。例如：海伦·凯勒虽然双目失明，但她以坚强的一直克服了种种困难自学成才；爱迪生曾经为了一项发明做了八千多次实验，但他从未沮丧过，因为他至少知道这八千多种方法是行不同的，最终实验成功了！……这样的例子举不胜举，每个人以坚强的信念和意志打倒了种种磨难成功了，只要努力拼搏，坚持不懈，绝不向任何困难低头就一定能成功！
人生道路上，只要你敢于拼搏，一定会成为命运的主人！
顶碗少年读后感【篇10】
今天我们学完了第一单元课文。里面有一篇课文，虽然是一篇简读课文，但让我过目不忘！
主要讲了：一个十分英俊少年，他要表演杂技——顶碗。那个少年十分优雅做着动作，一切都很顺利，但是，在做一难度十分大转身时，碗掉了！之后，少年十分歉意向大家鞠一躬，又重来。但是又在那个动作，碗又掉了。少年脸上写着不安，开始不知所措。
这时，一位老人走出来，在他耳边说几句，少年冷静下来，一切重新开始。观众们叫少年下来，表演下一个节目。可，少年坚持了下去，在那个动作，碗没有掉下来。他，成功了！他，坚持了下来！
我看完这篇文章，想到一个小段子。在一个美式足球比赛中，红队比分跟白队相差巨大，红队跑锋无论如何都无法突破白队跑锋。当红队准备放弃时，红队跑锋坚持下来，支撑了红队。红队跑锋一次又一次前进，最后红队输了，只差一分。但红队明白了坚持。
“坚持就是胜利！”这一句，鼓舞了多少人。看看这两个小故事，不是都是坚持下来才成功么？我自己做一件事没多久就放弃了，如果当初坚持一下，说不定结果跟现在截然不同。我会记住“失败乃成功之母”。
顶碗少年读后感【篇11】
翻着散发着油墨芳香的书，读着一个个引人入胜的小故事，我不禁心潮澎湃，那则《顶碗少年》便是其中一圈的涟漪。
故事是这样的：在上海大世界露天剧场表演杂技，场内座无虚席，全是来自异国他乡的旅游者。一位英俊少年出场了，他表演的顶碗，只见他头上顶着高高的一叠碗，做出各种各样令人惊羡的动作。突然在转身的刹那间，一叠碗从他头上掉下来了。少年没有慌张，不慌不忙地重复刚才的动作。那一叠碗好像故意捣蛋，又一次掉下来。音乐又一次奏响，场子里没有一点声音，那叠碗又剧烈地晃动起来，那少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住。场内爆发出暴风雨般的掌声。
是的，人生是一场搏斗。敢于拼搏的人可能是命运的主人，顶碗少年便是其中一个。伟大的科学家爱迪生，经过无数次的实验，终于发明了电灯;容国团奋勇拼搏，终于打败了，为中国夺得了一枚金牌;作伟大的医学家李时珍跋山涉水，风餐露宿，终于写成了医学巨著《本草纲目》……无论是写一篇文章，还是解决一道数学题，完成一件精美的艺术品，都要持之以恒，顽强拼搏，才能成功。
说道这，我自叹不如。在生活中，在学习中，我经常被困难吓倒，总不能坚持到最后，半途而废，有头无尾。同学们，在今后的人生道路上，会有更多的风风雨雨，坎坎坷坷，但只要我们勇往直前，不怕困难，努力拼搏，一定会在人生的道路上一次又一次地刷新自己的记录，正所谓“爱拼才会赢”，相信我们一定能品尝到硕果的甘甜。
顶碗少年读后感【篇12】
范文一:
看过语文书前三篇课文，虽说给我印象很深，但是第四篇课文给我带来了许多。给我带来了人生的道理。
本文将了一个顶碗少年在台上表演，因为技术不够，碗被摔破了两次，摔破第二次，有个老爷爷走了过来，对那个顶碗少年说了几句话，顶碗少年满怀信心的顶上碗，准备再次挑战。果然，第三次的表演让台下的观众喝彩。在第一次失败中，男孩没有惊慌，观众感到震惊；在第二次失败中，男孩不知所措，观众喧哗；在第三次成功中，男孩冷静下来，观众大声鼓掌。
男孩的平静，男孩的困惑，男孩的成功，深深地印在我的心里。让我深深地感受到一碗青春，三场惊心动魄的表演。面对失败，年轻人选择坚持，最终成功。
生活是一样的，在这个过程中可能会有些坎坷，但我们不轻易放弃，坚持下去，绝对是无敌的！
这篇课文带给我一个伟大的人生真理。面对失败，我会毫不畏缩、冷静、勇敢、勇敢地成功！
范文二:
顶碗少年经过三次的努力终于成功了！观众报以雷鸣般的掌声。
是呀，每个人在成长的道路上，难免会碰到这样、那样的困难和挫折，有些人在挫折面前退缩了，甚至走上了绝路，但更多的认是像顶碗少年那样在困难面前自己做自己的鼓手，敲出自信，敲出勇气，敲出自己成功之路。有无数的例子：伟大的发明家爱迪生为一项发明做了近8000次实验，但失败了。
但他没有沮丧。他说：我为什么要沮丧呢？
这8000次失败至少让我明白，这8000种方法是行不通的。正是这种不畏艰险，不怕失败，敢于开拓的精神才铸就了一条通向发明王国之路；保尔与病魔抗争，写就一部《钢铁是怎样炼成的》名垂文学史；海迪姐姐高位瘫痪，但她克服了种种困难自学成才&&
就拿上次我做题说吧，我那道题尝试了好多方法都解不出来，我绞尽脑汁，正打算放弃的时候，突然给想到了方法！可是，刚要写下来的时候，又忘得烟消云散了，我开始气馁了。然后我想，想，想，但我没有成功，因为我放弃了问题时，我做了一半。其实，问题很简单！
只要我当时再坚持一会，必定能想起来的！后悔啊！
你给了我很多启示，我一定要向你学习！爱拼才会赢！
范文三:
读完《顶碗少年》，文中那位坚持不懈、努力拼搏的顶碗少年深深地印在了我的脑海里。
一次顶碗杂技表演中，这位少年不但要头顶十二只白瓷碗，还要作出了各种惊险而轻松优美的动作，在一组高难度的动作中，他头上的碗不慎掉在地上，碗摔碎了&&一位姑娘打扫了地上的碎片，又拿来一样的一叠瓷碗，一切又要从头开始，少年显得十分沉着，忽而卧倒，忽而跃起，可是不幸的是，碗又掉在了地上，场下一片口哨声、喧哗声，场后走来一位老者，他给不知所措的少年以鼓舞，再来一次！少年默默对自己说。场内鸦雀无声，终于，少年完成了高难动作，把头上的碗稳住了，广场里爆发出一片雷鸣般的掌声。
这真是一场惊心动魄的拼搏！作者这样描写顶碗少年的第三次表演。没错，正是少年这样不懈的拼搏，才博得了全场的鼓掌声。
他在与困难拼搏，向自身挑战。今天的成功给了他无穷的力量去面对生活中的每一个困难。
人生有无数的第一次尝试，失败是不可避免的，只要有坚定的信念和坚持不懈的努力，就有可能走向成功。只要你播下一个信念，你就会收获一个行为，播下一个行为，你就会收获一个结果。想要从失败走向成功，就必须拼搏再拼搏。
敢于去拼搏的人，才可能是命运的主人。海伦.凯勒耳聋眼瞎，但却顽强的活了下来，并奏响了人生的乐章；爱迪生耳聋后仍然坚持发明创造；贝多芬双耳失聪却仍然创作了命运交响曲&&最令我感动的是张海迪，5岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。
于是，她更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奋的学***作去延长生命。她在日记中写到：我不能什么都不做。如果我活着，我会学习，为群众做更多的事。
既然是流星，就应该把光留给世界，把一切献给人民。在保罗和吴运铎事迹的启发下，她决定走文学创作的道路，用自己的笔塑造一个美丽的形象，激发人们的心灵。她不断的拼搏着，学习着，使自己的生命闪耀着光彩。
她是我学***样。在我的学习中，虽然没有惊天动地的是坚，但挑战无处不在。有时我遇到一个难题，冥想仍然没有结果。你想放弃还是坚持？如果能坚持不懈地反复推敲，难题会渐渐地化解在你的努力中。
失败乃成功之母，在失败中不断积累经验，就意味着不断走向成功，山重水复疑无路，柳暗花明又一村。顶碗少年给了我难忘的启迪。
南京南京观后感(精华12篇)
本文旨在探讨“南京南京观后感”，也许很多人对于这个话题没有思路，不知如何下笔。然而，只有全身心地投入欣赏优秀影视作品，才能更深刻地领会其中蕴含的感悟。每当我观看完一部作品后，都会在心中留下许多感触。电影的主题常常让我陷入深思，因此我想以观后感的形式来表达自己的想法。相信，在您阅读完本文后，一定会有所收获！
南京南京观后感 篇1
今天下午，我含着眼泪看完了《南京大屠杀》这部电影，它刺痛了我幼小的心灵，在我的内心深处留下了一个阴影。
七十多年前，卢沟桥事变后，日本军队为达到长期占有中国的目的，也为给正在抗日的中国军民沉重的打击，在南京进行了惨绝人寰、举世震惊的为期40多天的大屠杀。在40多天中共有30多万的南京同胞永远闭上了眼睛。
据南京大屠杀幸存者回忆，日军每天都要把成百上千的人赶上卡车，拖到江边用机关枪扫射后淋上汽油集体焚烧，甚至把杀人当成一种竞技娱乐比赛，看谁砍杀的中国人多，无论老、弱、妇、孺均不能幸免。
再看看我们自己，每天都过着幸福的生活，爸爸疼妈妈爱，天天吃的精致，穿的漂亮，可以无忧无虑的上学。这要是在过去，我们过的`简直就是天堂般的生活呀!
经过一番深思后，我终于明白日本为什么要侵略中国了，因为中国那时太弱小了，所以才会被别的国家欺负，人民只能生活在水深火热之中!覆巢之下安有完卵?所以现在，国家正在加快经济建设，使祖国强大起来，人民才能过上幸福安定的生活。我想这次中国申奥成功也是国家富强的一个标志吧!
我也终于明白为什么每年的12月3日上午都会警钟长鸣，它时时刻刻都在提醒我们勿忘国耻，提醒每一位中国人要团结一致、要尽最大的努力使祖国更加富强。
南京南京观后感 篇2
对于南京大屠杀，我已经非常熟悉了。从小时候听人讲述，到中学历史课本中学习，再到现在的看电影，每一次我的感受都很深，心中的愤恨是油然而生。
而事实大致是这样的：1937年12月13日，日本侵略军侵占南京后，在日本华中方面军司令官松井石根和第6师师长谷寿夫指挥下，在全城进行了40多天的血腥屠杀，使用集体枪杀、活埋、刀劈、火烧等惨绝人寰的方法，杀害中国平民和被俘军人达30余万。这就是震惊中外的“南京大屠杀”。它的“三光政策”几乎深入到了所有大大小小的村庄。死亡，恐惧??几乎成代中。南京大屠杀是一面历史的镜子，我们要牢牢地记住这个血的教训。如今日本人仍然没有承认自己当年的错误，日本首相小泉仍在参拜“神社”，这是全世界爱好和平的人们所唾弃的。
同学们，中国要扭转乾坤这个重担就落在我们身上。我们要记住中国人的耻辱，发愤图强，为祖国的日益强大做出自己的贡献!
南京南京观后感 篇3
70多年过去了，南京城恢复了往日的生气勃勃，和平繁荣。改革开放已有三十多年了，经济加速了空前未有的发展，生活也渐渐好了。可曾经日军对人们精神的践踏却永远遗留幸存者的内心。
70多年过去了，南京城以和平繁荣发展的面貌，向世界展示了中华民族的复兴，中国的和平崛起，让世界让世人一次又一次的听到了中国的声音。
70多年过去了，今天，我学习了温书林作者所写的《南京大屠杀》这篇课文，当年这篇课文也有力的回击过日本右翼分子企图歪曲历史否定南京大屠杀这一真实之史料，今天，我面对昔日的令人发指的南京大屠杀，面对日军，不，不是！面对的是日本鬼子是。学习南京大屠杀，说实话，给了我对日本，日本全国有了一种更深的仇恨。解析这篇课文，面对的是作者一个又一个铁证如山的史事例子，面对那一长串令人发指的数字说明，被不如的践踏过的幸存者，特莉萨英格尔小姐的真实记载英文日记，有良知的日本二战战犯的自己的真实述说和日本随军记者的真实存在的报道与不可否认的照片，险逃恶魔屠杀的战俘的真实回忆。面对这些，我的心情久久不能平静，下课铃响了，老师去了，教室又开始热闹了，而我却依旧在回忆回想那一段停流于岁月当中的历史，那种愤怒，那种感受，那种心情，不是文字所能形容的，更非别人所能感觉的，正如作者所说“又绝非笔墨所能形容。”
那一段短短的下课，我回顾了很多存放在自己脑海之中对日本所了解的历史。回想到了最初，据说，秦朝时期，秦国多人乘船横渡来到生活生存。回想到，唐朝时期，唐朝当时世界超级帝国也并没有嫌弃当时日本这一小国，帮忙他们学习世界先进文化，帮忙他们改善国内生活水平。回想到，南京大屠杀，历史性转折，日本人既恩将仇报，养狗咬主人，看着中国渐渐走向落后居一次又一次的往下脱落水。回想到现在，日本依旧不正确面对历史，企图歪曲历史否定历史，更还企图偷窃中国的。
今天，我们重温历史，学习历史，学习《南京大屠杀》是为了警醒世人以史为鉴，永远不让历史悲剧重演。同时，中国人反对战争暴力，反对任何形式的危及平民百姓生命的非正义行为。中国人现在不是打不起战争，更不想去制造什么东京大屠杀。中国向往和平，世界需要和平！
做为21世纪的青少年们，就让我们一起维护世界和平，为和平奉献自己小小的力量吧！正所谓国家兴亡匹夫有责。别在意自己力量之渺小。
南京南京观后感 篇4
回望历史，中国那些灰暗的日子是无法隐去的，我们所受的伤害和侮辱是无法淬灭的!
在中国的抗日战争期间，日本侵略者所犯下的滔天罪行令人愤怒!而其中最血腥的，莫过于惊世的南京大屠杀!
我想，每一个中国人都无法忘记这一天，1937年12月13日。这一天，南京论陷，这一天，噩梦开始!
我的记忆中，南京大屠杀并没太血腥，我知道死了许多人，可我并不知道，这是一次多么残不忍赌的杀寥!自从看了《南京大屠杀》纪录片之后。整个人都在一种难以置信的情绪中，日本人还是人吗?他们怎么可以这么狠心?
看着图片上的累累白骨，听着解说员那低沉得声音，我的心久久不能平静。而之后我所找到的南京大屠杀的资料，更是让我瞠月结舌。
在南京大屠杀之后，中国人民被唤醒了!日本人在中国战场上节节败退!
1945年抗战胜利后，远东国际军事法庭对南京大屠杀的主谋者松井石根与谷寿夫进行宣判。而就在这时，日本人既然还想否认这个血腥事实。现在。日本与中国摩擦不断，这一切，谁又能说与当年那场战争毫无关系呢?
南京大屠杀是中国历史上永远铭记的事件。我们，也会将其永远铭记!
南京南京观后感 篇5
1937年12月，日本兵来到中国南京，把哪里变成了人间地狱。空气中弥漫着尸体的臭气，人们哭着，叫着。可恶的日落还旅行杀人比赛，将砍下的中国人头挂在南京成外的铁丝网上……
其中有一个镜头：“咣”的一声，日本兵冲进一间小屋，看到几个中国人，毫不犹豫地拿起机枪扫射，还没反应过来的中国人就被打死了。那里还有一个不懂的小孩，我本以为日本人会放过他，但没想到，一个日本人拿出手榴弹，把它点燃，放进小孩的衣服里，自己则马上逃跑，没几秒，那个孩子也被炸得血肉模糊。这次大屠杀，使南京死了35万人，如果他们一个一个手拉手能围着赤道一周。可这35万人，就白白地死在日本人手里。
机枪、军刀、炸弹的轰鸣……这些都离我们的`生活那样遥远，但《南京大屠杀》用血淋淋的镜头告诉我们，现在的生活多么来之不易，真正是用革命先烈宝贵的生命换来的。我们现在坐在明亮、宽敞的教室里，只有加倍的努力学习、生活，才能对得起死去的英烈和无辜的百姓吧。
南京南京观后感 篇6
一九三七年七月七日是个难忘的日子。日本侵略者在北京卢沟桥发起了对中国的侵略。
今天，我怀着沉痛的心情来到了南京江东门大屠杀纪念馆，走进展览馆，我就看到了三十万遇难者的名单，我站在遇难者同胞的遗像前默哀。橱柜里摆放着日军的罪证，其中有：军刀、手雷、枪……
日军在南京江东门、燕子矶、下关江边，杀害了数万同胞，大街小巷到处都是被杀害的人。我随手点了展览馆屏幕上的南京燕子矶的资料，就看到显示出日军在那里杀了两万名中国人。连老人和小孩子也未能幸免。在下关江边上，日本鬼子还将屠杀后的尸体浇上汽油燃烧。这一幅幅图片，让日本侵略者的罪行一件件在我们面前曝光。我还看到了“万人坑”，“万人坑”是遇难者遗骨集体被埋葬的地方，这里埋了两万多名遇难者，男女老少都有，惨不忍睹。真的好可怕哦!我看了眼泪差点流出来，这些日本鬼子真是太残忍了!
一九四五年八月，日本鬼子终于投降了，但是历史不会被忘记，我们不能忘记中华民族的这一段血泪史;也不能忘记被杀害的同胞。我们要珍惜今天的和平生活，一定要好好学习，天天向上，不忘记中国的耻辱。
南京南京观后感 篇7
也许是因为年龄的原因，对于一个00后的孩子来说，这段历史是模糊的，即使父母给我讲了那段史实，但是仍然是懵懂的。但是听到主席在讲话中对于那段历史的描述，1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万同胞惨遭杀戮，侵华日军一手制造的这一灭绝人性的大屠杀惨案，是第二次世界大战史上三大惨案之一，是骇人听闻的反人类罪行，是人类历史上十分黑暗的一页。
中国人民和中华民族历来具有不畏强暴、敢于压倒一切敌人而不被敌人所压倒的英雄气概。面对日本侵略者，中国人民没有屈服，而是凝聚起了同侵略者血战到底的空前斗志，坚定抗日救国的必胜信念。在号召和引领下，在全民族各种积极力量共同行动下，中华儿女同仇敌忾，视死如归，前仆后继，共御外敌。
经过8年艰苦卓绝的浴血奋战，中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价，用生命和鲜血打败了日本侵略者，赢得了中国人民抗日战争伟大胜利，也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。中国人民抗日战争的胜利，谱写了中华民族不屈不挠抵抗外来侵略的壮丽史诗，彻底洗刷了近代以后中国屡遭外来侵略的民族耻辱，极大增强了中华民族的自信心和自豪感，也为中国人民开辟实现民族复兴的正确道路创造了重要条件。可以感受到那段历史的残酷和抗日战争艰苦卓绝的历程。听到讲话中提到：历史不会因时代变迁而改变，事实也不会因巧舌抵赖而消失。南京大屠杀惨案铁证如山、不容篡改。任何人要否认南京大屠杀惨案这一事实，历史不会答应，30万无辜死难者的亡灵不会答应，13亿中国人民不会答应，世界上一切爱好和平与正义的人民都不会答应。我们为南京大屠杀死难者举行公祭仪式，是要唤起每一个善良的人们对和平的向往和坚守，而不是要延续仇恨。中日两国人民应该世代友好下去，以史为鉴、面向未来，共同为人类和平作出贡献。
历史告诉我们，和平是需要争取的，和平是需要维护的。只有人人都珍爱和平、维护和平，只有人人都记取战争的惨痛教训，和平才是有希望的。忘记历史就意味着背叛，否认罪责就意味着重犯。我们不应因一个民族中有少数军国主义分子发起侵略战争就仇视这个民族，人们任何时候都不应忘记侵略者所犯下的严重罪行。一切罔顾侵略战争历史的态度，一切美化侵略战争性质的言论都是对人类和平和正义的危害。对这些错误言行，爱好和平与正义的人们必须高度警惕、坚决反对。自古以来，和平就是人类最持久的夙愿。和平像阳光一样温暖、像雨露一样滋润。有了阳光雨露，万物才能茁壮成长。有了和平稳定，人类才能更好实现自己的梦想。
南京南京观后感 篇8
南京本是一个美丽富饶的城市，但在一夜之间，一场战争使一座城市成为一片废墟，而那死于非命的人将成为中华民族难以抹去的伤痛。
南京大屠杀，日本人制造了人类史上最惨绝人寰，惨不忍睹血雨腥风。我们对日本人的仇恨一辈子也不会忘记。我们对他们仇深似海，永远也无法消融。
当日本人侵略南京时，大批大批的南京市民被日本军队用各种残忍的方式杀死，甚至连妇女、婴儿也不放过。在短短的六周时间里，日本人杀死了三十多万人，在中国犯下的滔天大罪。
当时一批又一批的人们被迫排列着队伍，毫无反抗，手无寸铁一个一个等待着，以为自己的缴械，会得到一个免于死难的结果，可是谁料想这些丧心病狂的日本人，连平民都会放过，他们残忍地将这些身处战乱，惊恐不安的人们赶进三米深的大坑里，齐齐射杀。还有的人，被带到郊外去处死，一批批的人们奋力向江河奔去，渴望逃生，而在这在这个过程中，日本人拿起枪不眨眼地不停地射击，但那些求生欲望强的人依然向前，奋力地奔跑，纷纷跳入江中，却很少能获得了自由与重生。滔滔江水夹裹着着多少人的尸体。看到这些，我们的热血直往头上涌，这种奇耻大辱，滔天罪行，我们无法平静。
当日本人进行重大的仪式时，没有参加的士兵，为了发泄怨气，他们任意欺压百姓，竟然比赛谁先用刺刀杀死一百个人，谁获胜，照片中他们个个骄傲自大，得意洋洋的表情，令人深恶痛绝。这些看似为人而实际连狗都不如的日本人，把自己的快乐施加于平民百姓的身上，所谓己所不欲，勿施于人，说到底，当时的中国落后呀，落后就要挨打，是我们血的教训。
即便如此，他们还不知足，竟然残忍地将婴儿挑在刺刀上，将怀孕的妇女的肚子剖开，挑出来未出生的婴儿，根本不管妇女撕心裂肺的叫喊声，婴儿的哭声，他们竟无动于衷，没有一点人性，他们简直是冷漠的机器人。这一幕幕画面，是铁的证据，是没齿难忘的仇恨的铭记。
自古强国欺凌弱国，日本人杀死了多少中国的英雄，他们永远也无法赎罪。中国本是大国，却被一个小小的微不足道的岛国如此欺凌侵略，他们占领了大半个中国，杀死了中国多少的人们，日本人，自认为他们是世界第一，我们中国人可不是好欺负的，他们带给我们的痛苦总是要血债血还的。对于这面沉重的史书，我们的每一次触碰即是一次告慰。我们的每一次擦拭即是一次纪念。这一擦亮历史的寓意寄望提醒：无穷的远方，无数的人们，都与你我有关。沉重的一页历史不会忘记，我们中国人永远不会忘记他们，只有我们中国人奋起直追，加强发展，强国强民，我们才不会让悲剧再度发生，我们将会不忘国耻，警钟长鸣!
南京南京观后感 篇9
20xx年8月20日上午，我们小队赴南京市儿童福利院参观。到达目的地后，福利院的老师带领同学们参观了彩虹楼——儿童休息的地方。老师介绍了这里的孩子们，他们大多数都是由于先天疾病或智力障碍被父母丢弃的。那些脆弱的小生命在与病魔的抗争中显得那么苍白无力，已经如此的他们还要被父母所抛弃，想到这里，同学们的泪水已不能自己。直到看到这些孩子们，才知道他们并没有像想象中的脆弱，他们可爱、漂亮，一样的活泼，一样的喜欢玩耍，一样的需要爱，一样的需要一个愉快的童年……他们在这里是受保护的，所以同学们只能透过玻璃窗看着他们。站在玻璃窗前，行动正常的孩子们会爬或走过来，用双手拍打着玻璃，灵动的双眼映出大伙儿的影子，那眼神让人揪心。同学们伸手贴在玻璃上，这时小手与大手相合，玻璃上留下了个温暖的影子。此次儿童福利院之行，让同学们获益匪浅，正如一首歌唱得那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。四（3）班邹星雨
南京南京观后感 篇10
今年暑假，我和爸爸妈妈参观了南京大屠杀纪念馆。
刚到大门口，赫然映入眼帘的一个个黑色的塑像令人动容,一位悲痛欲绝的母亲紧紧搂着被敌机炸死的孩子，慢慢合上他的眼睛;一位神情凄惨老人，惶恐地仰望着天空，躲避着随时可能坠落的炮弹……
进入纪念馆内，灯光昏暗，轰炸声、警报声、哭喊声不绝于耳，我的心更加沉重起来。抬眼四望，墙上挂满了被害者的遗像，刻满了被害者的名字;环顾四周，展厅里陈列着的一件件物品，一张张照片，似乎都在默默地讲述着一段血泪的故事。图片上，一个日本人挥舞着长刀，另一个日本兵双手叉在腰间放肆地狂笑，在他们的长刀下，一个个中国同胞，双手被牢牢地反绑着，随着他们的刀起刀落，一条条鲜活的生命就这样被他们残忍地杀害了。还有更为触目惊心的，一个日本士兵凶残地撕断一个刚出生的婴儿的腿……看着这血腥的一幕幕，我恨得咬牙切齿，这些日本鬼子哪有一点人性，分明就是禽兽!
随着人流，我们来到“万人坑”，一踏进去，就如同来到地狱，这里到处是白骨，让人触目惊心!我的胸口就像被堵住了一样，难受得透不过气来。300000万哪，烧杀抢掠无恶不作的小日本，在短短的60天就迫害了我们30多万同胞，相当于每12秒就有一个中国人被残害，这是多大的屈辱啊!这是一段多么惨痛的历史啊!
离开纪念馆，我的心情久久不能平静，那惨痛的一幕幕依然在我脑海里挥之不去。通过参观，我深深懂得了，落后就要挨打，只有祖国强大了，我们的尊严才不会被人践踏。前事不忘后事之师，作为学生的我们，一定要牢牢记住这个耻辱，努力进取，发奋图强，振兴中华，让我们的祖国傲立于世界民族之林。
南京南京观后感 篇11
今天下午，我们看了《南京大屠杀》这部影片记录了日本在南京犯下的滔天罪行
在影片中有无数个无辜的中国百姓是被残暴的日本军杀害，尸体遍地都是，人们在逃避日本军的迫害时没命的逃跑着，可就是这样，可还是被日本鬼子害得他们失去了亲人，失去了家园，失去了快乐的生活，是他们使我们中国人失去了数以万计的同胞。
日本鬼子太残忍了，他们这种把自己的快乐里隶之在别人的生命，痛苦上的行为令人发指，他们这行为不是人而是魔鬼。
看着血流成河的南京城，我不禁心酸，眼见前面的日本鬼子残害我们的同胞，每个人不仅纷纷的握紧拳头。
他们真可恶连老人，孩子，妇女也不放过，甚至。。。。。。他们的种种恶行会记在每一中国人的心中，这笔血帐早晚是要算的，到时候一定要让他们血债血还。虽然现在我们和平相处，但我们还是希望日本人能为他们过去做错的那么多的错，衷心的忏悔以及祭奠那些屈死在他们枪口下，刺刀下的亡魂。
作为一个中国人，我们应该记住国耻，勤奋图强，别让这历史的悲剧重新上演!
南京南京观后感 篇12
今年暑假,爸爸妈妈带我去南京游玩。南京确实有很多好地方,但是最让我记忆深刻难忘的是观看南京大屠杀纪念馆。
还未走进纪念馆,远远就看到了广场上有几座石像,我看到了他们在恶魔的日军飞机的轰炸下逃难中,一脸的无助、悲痛、无奈、惊吓和恐惧;失去双亲的孤儿,在禽兽的杀声下,在尸横遍地的巷道里,无家可归,无处可藏,流离失所。一个十三岁的孩子背着被炸死的奶奶,一个浑身鲜血淋淋的母亲拼命地抱着她的孩子在逃啊、逃啊······这一切记载了日本在中国南京犯下的滔天罪行:到处轰炸、乱砍乱杀、以此为乐。我看了非常憎恨日本人,他们禽兽不如、下流无耻。
进入广场内,首先映入眼帘的是两块黑色的大理石,我的心里咯噔一下非常恐惧异常沉重。进了馆内,我看到了写着“和平大钟”的四个大字,它寓意着“要和平,不要战争!”在大石碑上刻着南京大屠杀死去的难民,真是触目惊心。我看到这些,仿佛眼前出现了1937年12月13日开始长达6个星期黑暗的日子:无辜的老百姓和中国的战士们遭受到惨不忍睹的大屠杀!看到这些,我恨日本人的凶狠残忍,简直是坏透顶了!我恨得咬牙切齿!
我跟着参观的人群进入馆内,见到了“万人坑”,见到了凶残的日军侵犯我中华的罪恶铁证:坑内那些白花花的骨头,有大人的、有小孩子的,一根根冒着寒光,仿佛像在对人们诉说着，请保留，谢谢!)她们的泪和恨,痛斥着日本人的罪行,揭露着日本人的丑恶狠毒嘴脸。这些遗骨横七竖八地露出来,一片凄惨的景象。我感到后脑勺阴森森的,实在太恐怖了。我在心中默哀:安息吧,遇难的同胞,一路走好!
我们又来到资料区,从图片上、橱窗内、遗址上、电视上、荧幕录像中看到日本人恶毒的烧、杀、抢、溺,还研究细菌毒害我们的中国人。在文献架上按姓氏的顺序记载着每一个遇难的中国人的底册。我看了这些心里有太多太多的气愤,对日军残忍的罪行怒火中烧。
到了最里面,一群人在看一面墙,每隔12秒钟就会听到一声滴水声,同时墙上就有一个相应的头像亮起又灭。这一幕幕令人震撼:在长达六个星期的大屠杀中,每隔12秒钟就会有一个中国人的生命在消失。
我心“勿忘国耻,”我要行动,我要好好学习,“振兴中华!”我要对世界呼吁:“远离战争,维持和平!”
中华少年读后感600字9篇
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书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。时隔多年再次阅读作者写的作品，依然会有新的见解，决定把具体感受和得到的启示写成的文章，你知道写作品的读后感需要注意哪些方面吗？或许你正在查找类似"中华少年读后感"这样的内容，可能你会喜欢，欢迎分享。
中华少年读后感【篇1】
今天，我们学习了《中华少年》这篇课文。晚上我沉浸在了这篇课文中，我感慨万千，心潮腾涌，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人歧视了。作者以新时代的中华少年的视角激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。中华历史悠久，灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女，龙的传人永远心系祖国。里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的在家庭。中华少年一定要继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。多年来，我国各项事业蒸蒸日上。2003年神成功带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神七号”又成功之路发射，航天员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢，这就意味着中国正在不断走向富足，不断走向强大；亚洲这条巨龙还会再次腾飞。读了这篇课文，我体会到我们身为中华儿女，龙的传人，一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关，不想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的密罐温床，不忘记“最危险时”战歌飞旋，要像冰山上的雪莲饱经霜雨打，要像蓝天下翱翔的雏鹰，我们铭记祖国母亲的功德，更不忘记她承受的千灾百难。我从今要好好学习、奋发图强，长大成为祖国的栋梁之材，不辜负祖国的希望。肩负起祖国的重任，去建设祖国、发展祖国，使祖国更加繁荣富强！
中华少年读后感【篇2】
《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选劝方块字“”唐诗宋词“来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而”阳关道“”艳阳天“”蜜罐温床“又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
翻开语文书，行字映入我眼帘”啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！“那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的心情久久不能平静。
中华少年读后感【篇3】
《中华少年》这篇文章，让我感受到了祖国的荣光，我为我是一个中国人而感到无比自豪。本文预示中华的少年心系祖国，为中华的繁荣富强而不懈努力的绝心。少年强则国强，中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的大地，未来无限美好。中国上下五千年的历史长河中，祖国悠久的文化，英雄光芒陶冶滋润着中华少年，炎黄子孙骨子里流淌的永远是中华民族的雪脉，他们立志要谱写更加璀璨的诗篇，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。这篇课文，让我对比起重修的长城。长城最早是用来防御的，公元前214年，秦始皇征调民夫，大规模修筑长城，已防御匈奴的进扰。清朝末年，清政府腐败无能，国家积贫积弱，许多外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮。可见落后就会挨打的道出了一个朴素的真理。只有团结一心，振兴中华，军民携手建立坚不可摧的刚铁长城，中华民族才能永远屹立于世界民族之林。从这对比中，我感到无比的自豪。中华的未来是属于我们这代青少年的，我们应当好好学习，为将来祖国的建设出一份力。
中华少年读后感【篇4】
作者以新时代的中华少年的视角激情歌颂了祖国，抒发了作为中华少年，龙的传人的由衷自豪之情，表达了中华少年要建设中华的坚强决心。
中华悠久的历史，灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女，龙的传人永远心系祖国。字里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的大家庭。中华少年一定要继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。
我体会到我们身为中华儿女，龙的传人，一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记''最危险时''战歌飞旋.要像冰山上的雪莲饱经风霜雨打，要像雏鹰在蓝天下翱翔.我们铭记祖国母亲的功德，更不忘她承受的千灾百难.
我们中华少年要谱写中华新的历史!让祖国母亲惊叹:啊!这就是我的中国!这就是中华少年!
中华少年读后感【篇5】
今天，我读了《中华少年》这篇文章后心潮腾涌。我感受到了新时代中华少年要把祖国建设好的决心之大。
今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！我读了这句话感受到了中华少年肩上的重任。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，是祖国哺育我们，滋润我们。我们每一个人都知道：少年强，则国强；少年富，则国富；少年独立，则国独立。从这句话，我知道了祖国的胜与衰 都掌握在我们手中，何不让这条东方巨龙在进步呢？
我们既然是中华少年，就应该做到这几点：不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记最危险的时候战歌飞旋！要做不畏严寒的梅花；要做不畏艰险的仙人掌；要用爱心把世界相连。这就是我们的誓言，这句是中华少年的誓言。
想想狼牙山五壮士，想想宁死不屈的刘胡兰，想想面对酷刑一言不发的赵一曼一句俗话在我脑海里浮现：苦不苦，想想长征两万五，累不累，想想革命老前辈。我们中华少年首先要做到迎难而上，遇到困难，努力克服。
中华少年如雪莲一般纯洁；如海燕一般勇敢乐观；如雏鹰一般抱负远大；如山丹丹一般热烈顽强。我们是初开的鲜花，我们是初生的太阳，我们是中国强盛的主力军。中华少年今天的努力，就是明天的期望，让我们有百倍的努力，学的知识，有自己强健的双手再创祖国的辉煌。
中华少年读后感【篇6】
《中华少年》用鲜艳的画笔绘出了少年的飒爽英姿和祖国那惟妙惟肖的锦秀山川；用酒脱的字迹写出了祖国的历史文化和多姿多彩的民族传统；用美工刀在石头上刻出中华的屈辱历史与我们的坚强决心。
冰山雪莲是高尚的代名词；海风乳燕是勇敢的象征；蓝天雏鹰是抱负远大的精神；黄河边的山丹丹更是代表着热烈与顽强！
让我们穿过历史的门扉，到“水浒”与“三国”里的世界，感受那些英雄人物的豪迈，感受那些动人情节的惊心动魄；让我们进入每一首诗的创作境地，感受那引人入胜的诗意。
五月的端阳，五彩的龙舟划进我们心灵的河流，让我们的魂魄随之舞蹈；八月的中秋，一块块月饼包裹了人们对家乡的思念，通过皎洁的月光传送而去。敖包会上的小牧民们尽显自己的勇猛；手中捧着美丽的哈达，欢歌劲舞献出自己美好的祝愿。各种各样的文化传统在中国的每一个角落尽情演译。
先驱者们的热血染红了大江南北，泛黄的古砖被先进的洋炮炸成碎片，就在人们绝望之时，七月的星火照亮了心灵中黑暗的深渊，愤怒的雄狮冲破噩梦，带来了光与美。崭新的画卷代替了泛黄的纸片，慢慢地展开。
一位位少年在人生的跑道上突飞猛进，传递着手中幸福的接力棒，最终打破了坚硬冷酷的约束，成为了蓝天中的悠悠白云。
中华的少年似雪莲，纯洁高尚；似乳燕，勇敢乐观；似雏鹰，抱负远大；似山丹丹，坚定顽强。
东方的红日升起之时，都是中华新的成长。
中华少年读后感【篇7】
今年我已经六年级了，当我们学到第二单元的时候，是以爱国为主题的，而这里面让我觉得最好的就是第八课，《中华少年》了，他是当今着名作家李少白的作品。
这篇文章不仅写了中华，还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！
在班主任教完这篇文章之后，我深受感动，他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生，刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊！
爱国这个字眼十分的渺小，但是有多少人能够做到呢！不错，像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。
我读完这篇课文，我自己深感愧疚，因为我作为中华少年，却沉溺在享乐之中，置民族兴衰于脑后，所以我下定决心，要好好读书，勤奋向上，不辜负大家对中华少年的期望！
中华少年读后感【篇8】
这是一首现代诗，它写了四位中华少年铮铮报国的誓言，使我感触颇深。
“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”翻开历史的书卷，看50年代的中国，八国联军打挎了无能的清朝政府，日本侵略者杀害了无数百姓，一张张领土分割条约像一把把利刀，砍在我们的祖国母亲身上。难道这不是我们中华民族的耻辱吗？
“七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中觉醒。”中华儿女抛头颅，洒热血，但是为了祖国母亲不再让别人欺负，他们愿意！郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟……先驱者用热血为祖国母亲洗出耻辱，摘掉东亚病夫的帽子，让东方雄狮发出怒吼！让中国一步步走向辉煌！
今天，耻辱和痛苦已成了历史，今天的中国已成了世界强国，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒靠我们相传，我们是祖国的未来，我们要切记：少年强，则国强；少年福，则国富。中国的强大而美好的未来，由我们新一代的国家栋梁引领建。让我们共同谱写中华更璀璨的诗篇，让我们共同携手开创祖国更美好的明天！愿我们的祖国国运昌盛，国泰民安。
中华少年读后感【篇9】
读了《中华少年》这篇课文，我的心中不仅浮现了许多抗日战争、南京大＊＊的画面，还产生了许许多多以前从来没有过的想法。
我从小就认为自己是个幸运的孩子，出生在这个科技发达、繁荣昌盛的先进时代，我远离战争又远离危险，又受到这么多法律的保护，学习也很轻松，不论成绩好不好，我都很开心，总想着：长大后，只要双手不偷懒总能找到适合自己的工作。可是，当我读到《中华少年》这篇课文时，我忽然觉得学习成绩其实是很重要的。
中国之所以有现在这么发达，是因为那些伟大前辈的热血付出，还有他们努力钻研，精忠报国。为子孙后代创造出一片新的天地。他们不顾一切，甚至连生命都不放在眼里，他们所做的一切不是为了自己，而是为了自己的祖国。而我，却不重视学习。现在我明白了，努力学习，长大后抱孝祖国，为国争光，用自己的毕生事业为祖国作贡献才是我们应该做的，为黄皮肤，黑眼睛的子孙后代造福，是我们的职责。
为了让我们敬爱的祖国不在受到其他国家的歧视，为了不让其他国家在我们面前嚣张、侮辱我们的祖国。我们中华少年则是关键：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步中华少年是我们民族的希望，也是我们国家的未来，而我们就是中华少年。
最新《中华少年》读后感6篇
阅读不同人之手，书籍即生不同之感。投入作者心血，巧妙剖析作品，潜心揣摩得多感动。感悟读后著述，助说观念思维更清。修饰屡优，编制特选“《中华少年》读后感”，愿启示光芒奉予！
《中华少年》读后感【篇1】
《中华少年》这篇文章触动了我的心灵。我们身为中华少年，应学会顽强拼搏，决不向困难卧倒。鲁迅先生说过：
“唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”我们中华的少年就是中华的民魂。
——雪莲！它象征着坚贞不屈的精神。无论它生长在冰山上还是雪山上，都一样绚丽多彩。
——乳燕！它象征着勇敢拼搏的精神。在狂猛的海风中，它依然能够欢蹦乱跳。
——山丹丹！我耸立在黄河边缘，历尽了风吹雨打。但我仍然抬起头，用最美丽的微笑迎接每一天。
做为一个中国青少年，我们不仅要学会挺身而出，还要倾听母亲的疾苦。
2008年，**成了不速之客。它来到四川省汶川县，摧毁了人们美丽的家园，夺走了许多生命，一些孩子成为孤儿。2010年，洪水再次袭击了四川地带。
不过，我们的祖国母亲都挺过去了。因为我们人民强。不怕困难。
在困难面前，我们临危不惧。
《中华少年》这篇文章还告诉我们一句名言“少年强，侧国强；少年富，侧国富。”同学们一定要好好学习，长大为祖国添光。
《中华少年》读后感【篇2】
读完这篇诗歌后，我为祖国的强大而自豪，骄傲，我为祖国五千年悠久的文化历史而骄傲，自豪;我为我国的传统风情而自豪，骄傲;也为我国的屈辱而愤慨，激昂;我更为我是中华的一员，而自豪骄傲。
“中华少年”这个名字多么光荣而响亮。多么伟大。中华少年是时代的接国棒，是一个伟大而又神圣的诗人。中华少年，他便函多少人都羡慕不已啊!中化的少年，有钢铁般的意志，有纯结美好的心灵，有火一般的热情。“五十六朵鲜花竞相开放，装点祖国万里大花园;让先辈的英灵自豪惊叹：啊!这就是我们的中华，这就是中华少年!”
一曲“东方红”响彻大江南北，中华开始步入新的历史时刻。中华不再是受帝国欺辱的国家。正是无数的革命先烈自己的热血和生命在复苏千年冻土，使中国人挺胸站立起来，中国人唱着“东方红”讲着“春天的故事”正在步入兴我中华的“新时代”。当帝国主义看到东方雄师正在苏醒时，他们一个战战兢兢。中国——东方巨人正在屹立于世界的东方。
从“神一”到“神七“的发射，在证明着中国的科技在不断的发展进步。改革开入的春风更使中国老百性走出贫穷，走向小康。
新中国的天地是用无数革命先烈的鲜血换来的。今天的富裕小康的生活又是经过中华几代人的努力才实现的。然而今天这些成就落到我们中华少年的手中，我们要做好时代的接力棒，将这美好的生活代代相传。
中华少年将会为中国开创一个新天地，那时中国将会无国可敌，先烈的英灵也会含笑九泉。
这就是我们中华少年在新时代发出的誓言。
《中华少年》读后感【篇3】
我读了《中华少年》这篇文章，我感到无比自豪。
本文预示中华的少年心系祖国，为中华的繁荣富强而不懈努力的绝心。中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的沃土， 未来无限美好。中国上下五千年的历史长河中，祖国悠久的文化，英雄光芒陶冶滋润着中华少年，炎黄子孙骨子里流淌的永远是中华民族的雪脉，他们立志要谱写更加壮丽的诗篇，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。
这篇课文，让我对比起重修的长城。长城最初是用来防御的。公元前214年，秦始皇号召国人大规模修建长城，抵御匈奴入侵。
清末，许多外国列强用外国的枪炮打开了中国的大门，掀起了**中国的狂潮。可见‘贫穷落后就会挨打’的道出了一个朴素的真理。只有团结起来，振兴中华，军民携手筑起坚不可摧的铁长城，中华民族才能永远屹立在世界民族之林。
从这对比中，我感到无比的自豪。
2.翻开语文书，行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!
这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。
一前年前，丝绸之路曾引领我们走想繁荣昌盛，唐诗宋词曾让我们成为文化的领导者，四大发明曾一度是我们的骄傲，玄奘四取经-文、鉴真东渡传教、郑和七下西洋曾让我们走向世界;一百年前，鸦片之争、中法大战、中俄大战曾让中国人民陷入鲜血淋漓的苦战之中，《南京条约》、《天津条约》、《马关条约》一系列不平等条约让中国人民堕入苦难的生活，中国的封建思想，统治者的妄自尊大，一个一个的枷锁让中国脱离了世界，世界也甩开了中国;现在，沉睡多年的东方雄狮已从噩梦中奋起，先驱者的热血复苏了千年冻土，中华啊!拉开了崭新的画卷。
不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的皎皎者;从千古一帝秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天再到新中国开创者——毛泽东他们都是政治云坛中的领军人马……这就是中华民族!
当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我门渐渐成长起来，这就是中华的少年。
历史的教训，对未来的憧憬如何更好地传递接力棒是我们这一代人的责任。
啊!着就是我的中华!这就是中华的少年!
《中华少年》读后感【篇4】
自从学***少白先生写的《中华少年》这篇现代抒情诗，我的心里不由得的萌生出一种敬佩和崇拜之情。
诗中说：我们铭记着中华母亲的功德，更不忘她承受的千百灾难。黄河的纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。这段话使我想起了我母亲遭受的屈辱。
自1894年以来，祖国遭到践踏。由于清朝的腐败，大批日军顺利进入辽宁。1894年7月25日，日本挑起了丰岛战役。1894年8月1日，中日两国正式宣战，由于清军尚未做好准备，导致平壤城失守；随后，日军又挑起了东沟海战，夺取了制海权。
随后，日军在庄河花园门口登陆，先后攻占金州、大连等地，进入旅顺。日军到了旅顺兽性大发，残忍的杀害了18000多无辜的中国贫民，这就是历史上震惊中华儿女的旅顺大**。
但是，中国共产党也培养了许多革命人才，打败了日本帝国主义，推翻了旧社会。1949年10月1日，全国解放，中华人民共和国成立。
现在的祖国是非常强大的。神舟号飞船接二连三的飞入太空，神舟九号和神舟十号多次与天宫一号多次成功的完成了交会对接，6名航天员也成功的进入了天宫一号，在天宫一号飞行器里完成了祖国交给他们的任务。
同学们，我们过着革命先辈用鲜血换来的幸福生活。我们长大后一定要努力学习，为祖国贡献自己的聪明才智。
《中华少年》读后感【篇5】
今天，我们学习了《中华少年》这篇课文。晚上我沉浸在了这篇课文中，我感慨万千，心潮腾涌，我才知道中国是一头狮子，一头从噩梦中奋起的雄狮，不再被人歧视了。作者以新时代的中华少年的视角激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。中华历史悠久，灿烂的文化哺育着我们这些中华儿女，龙的传人永远心系祖国。里行间流露出对民族的自豪感。说明56个民族是一个团结和睦的家庭。
中华少年一定要继往开来，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。多年来，我国各项事业蒸蒸日上。亚洲这条巨龙还会再次腾飞。读了这篇课文，我体会到我们身为中华儿女，龙的传人，一定要谱写中华更璀璨的诗篇。不期望脚下处处阳关，不想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的密罐温床，不忘记“最危险时”战歌飞旋，要像冰山上的雪莲饱经霜雨打，要像蓝天下翱翔的雏鹰，我们铭记祖国母亲的功德，更不忘记她承受的千灾百难。
我从今以后要好好学习、奋发图强，长大成为祖国的栋梁之材，不辜负祖国的希望。肩负起祖国的重任，去建设祖国、发展祖国，使祖国更加繁荣富强！
《中华少年》读后感【篇6】
《中华少年》是一首现代诗，这首诗以新时代中华少年的视角描绘了祖国的山川河流，历史传承和美好的未来，且热切歌颂了伟大的祖国。中华少年的自豪之感自然展现，同时宣告了中华少年立志振兴中华的铿锵誓言。
我们作为祖国的新一代，理应怀抱远大的理想，为做建设社会主义事业的接班人而时刻准备着。
在生活中，我的表弟也是如此。记得在暑假期间，表弟来我家玩，我正津津有味地看着动画片，他却从我手中夺过遥控器，按到了“新闻联播”。在一旁的我百思不得其解：人家小孩都爱看动画片，怎么表弟的行为却恰恰相反呢？我问表弟：“这有什么好看的？”表弟淡淡地说道：“我想看看我们国家发生了那些重大事情。”……这镇定的话语弄得我面红耳赤。心想：一个还在读小学的孩子就对祖国如此热爱，而我……顿时我的心里仿佛有一股激流在涌动。
胸前的红领巾飘扬了起来，我感受到了中华儿女对祖国的无限热爱。中华的未来靠我们一代代的中华少年书写，我听见了，听见了东方雄狮正在咆哮。
奋斗吧！每一位中华儿女！有感》
有关中华少年读后感想集锦
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我们怎样才能让自己写好一篇感言呢？在我们参加一些隆重的场合时。感言是记录我们难忘的时刻的证明，感言也可以帮助我们见证难忘时刻。栏目特意为你整理中华少年读后感想，有需要的朋友就来看看吧！
中华少年读后感想 篇1
《中华少年》这篇文章，让我感受到了祖国的荣光，我为我是一个中国人而感到无比自豪。本文预示中华的少年心系祖国，为中华的繁荣富强而不懈努力的绝心。少年强则国强，中华少年是祖国的希望，他们植根于祖国的大地，未来无限美好。中国上下五千年的历史长河中，祖国悠久的文化，英雄光芒陶冶滋润着中华少年，炎黄子孙骨子里流淌的永远是中华民族的雪脉，他们立志要谱写更加璀璨的诗篇，创造出更加辉煌的业绩，让祖国的明天更加美好。这篇课文，让我对比起重修的长城。长城最早是用来防御的，公元前214年，秦始皇征调民夫，大规模修筑长城，已防御匈奴的进扰。清朝末年，清政府腐败无能，国家积贫积弱，许多外国列强利用洋枪洋炮打开了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮。可见落后就会挨打的道出了一个朴素的真理。只有团结一心，振兴中华，军民携手建立坚不可摧的刚铁长城，中华民族才能永远屹立于世界民族之林。从这对比中，我感到无比的自豪。中华的未来是属于我们这代青少年的，我们应当好好学习，为将来祖国的建设出一份力。
中华少年读后感想 篇2
在中国的旧时社会里，充满着劳动人民的劳苦和那些贵族的欺压。而祥子却向我展示出了乐观积极的生活态度。对于我们现代人来说，这是生活，而对于旧时社会的中国来讲，这是生存。那么让我们一起走进旧社会，走进《骆驼祥子》。
祥子是一个拉车的苦力，自己的车子在一次意外中失去了，只好再努力，但一次又一次的失望，让他放弃拼搏，放弃了努力，最后自甘堕落，成为了一个无所事事的闲人，甚至成了一个没有道德的人。
也许有人会说，这样的人根本就不值得提，因为就算他之前很好，但结局依然是不堪的。可是说这句话的人们啊，你们有想过这是什么造成的吗?这是那些高贵的人们逼的。这还是得怪罪于那些压迫者，是他们毫不留情的剥削人们的财产，那些劳动者即使累得够呛，也只能过着贫苦的生活。而那些压迫者，就算不动也有钱来。是生活让祥子变成了那样，也只能怪社会的不公啊!
骆驼祥子，用自己的努力，本可以更好的生存下去。可是，却只能想到这些，我都为祥子可惜。而现在，我们的生活好多了，却有很多的人不再努力了。
作为新时代中华好少年，我们当前的梦想就是好好学习，然而这需要努力做垫脚石，让我们加油创造更好未来吧!
中华少年读后感想 篇3
这是一首现代诗，它写了四位中华少年铮铮报国的誓言，使我感触颇深。
“黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。”翻开历史的书卷，看50年代的中国，八国联军打挎了无能的清朝政府，日本侵略者杀害了无数百姓，一张张领土分割条约像一把把利刀，砍在我们的祖国母亲身上。难道这不是我们中华民族的耻辱吗？
“七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中觉醒。”中华儿女抛头颅，洒热血，但是为了祖国母亲不再让别人欺负，他们愿意！郑成功收复台湾，林则徐虎门销烟……先驱者用热血为祖国母亲洗出耻辱，摘掉东亚病夫的帽子，让东方雄狮发出怒吼！让中国一步步走向辉煌！
今天，耻辱和痛苦已成了历史，今天的中国已成了世界强国，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒靠我们相传，我们是祖国的未来，我们要切记：少年强，则国强；少年福，则国富。中国的强大而美好的未来，由我们新一代的国家栋梁引领建。让我们共同谱写中华更璀璨的诗篇，让我们共同携手开创祖国更美好的明天！愿我们的祖国国运昌盛，国泰民安。
中华少年读后感想 篇4
《中华少年》，一首多么壮丽的诗歌！我读过以后心潮澎湃，久久难以平静。
诗的开头，中华少年从四面八方走来。无论是从巍峨峻拔的高原走来，碧波环抱的宝岛走来，还是从苍苍茫茫的草原以及七沟八梁的黄土坡走来，我们都是中华少年！我们心心相连，我们都是祖国的希望，我们扎根于祖国的沃土，未来无限美好。
祖国锦绣山川养育了中华少年。九曲黄河百折不饶，莽莽昆仑顶天立地，纯洁的北国白雪，热烈的南国红棉……是它们让我们继承了中华民族的伟大精神和崇高品质。
是北宋时期绿林好汉齐聚的水浒；是东汉末年豪强纷争群雄逐鹿的三国；是造人补天的女娲；是治理洪水的大禹；是革命时代的冬子；是助人为乐的雷锋；是诗人的目光在中国的历史长河中寻觅。是祖国悠久的文化以及英雄的光芒引领启发着我们中华少年。
五月端阳赛龙舟，八月中秋望圆月，敖包会上显强悍，手捧哈达劲歌舞，是祖国特有的民族传统和民俗风情陶冶滋养了我们中华少年。
清末政府腐败无能，国家积贫积弱，使外国列强用洋枪洋炮打开了中国的大门，掀起了瓜分中国的狂潮，是南湖的航船上的第一次全国代表大会的召开，让中国共产党唤醒民众，领导全国人民推翻压在头上的“三座大山”，建立了新中国。从此，新中国走进了万象更新的新时代，我们中华少年要继承先辈的志愿，继往开来，建设更加繁荣富强的国家。
我们要焊接历史和未来，我们要相传时代的接力棒，我们立志谱写更加壮丽的诗篇！
我们是炎黄子孙，我们是龙的传人。我们的祖国有辉煌的过去，有繁荣的现在，也必将有更加璀璨的未来。“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强”，我们要带着勇气和自信，用智慧和汗水，使出全部的力量，在祖国的每寸土地每条河流每座高山刻上“中华少年”——我们共同的名字。
中华少年读后感想 篇5
今年我已经六年级了，当我们学到第二单元的时候，是以爱国为主题的，而这里面让我觉得最好的就是第八课，《中华少年》了，他是当今着名作家李少白的作品。
这篇文章不仅写了中华，还写了中华大地的少年。他把少年比作雪莲、乳燕、雏鹰、山丹丹等！还把中国的大河大山、南疆北国都描绘了进去，还把水浒三国、神话英雄以及现实社会当中的英雄全部展示出来，这也表示了李少白对中华大地的热爱之情！
在班主任教完这篇文章之后，我深受感动，他把中华母亲所受的苦难用简洁的话语全部诉说出来了。而且还把老一辈教小一辈的的形象描写的栩栩如生，刻画了作者对祖国大地难忘的恩情啊！
爱国这个字眼十分的渺小，但是有多少人能够做到呢！不错，像周恩来、毛泽东、邓小平、江泽民等很多的中国领袖人物他们的爱国精神是无人能及的。
我读完这篇课文，我自己深感愧疚，因为我作为中华少年，却沉溺在享乐之中，置民族兴衰于脑后，所以我下定决心，要好好读书，勤奋向上，不辜负大家对中华少年的期望！
中华少年读后感想 篇6
李少白，笔名少白，湖南人，是我国著名的诗人、一级作家、中国作家协会会员。他的主要作品有儿童诗集《长胡子的娃娃》、《捎给爱美的孩子》，童话集《大尾巴奇遇记》、《傻熊多多的故事》等等。他的作品曾获得全国优秀少儿读物奖、陈伯吹儿童文学奖、冰心图书奖等奖项。今天，我读了他写的诗歌《中华少年》，感悟颇深。
《中华少年》诗歌中，作者先以壮丽的神州大地做背影，从而引出中华少年的英姿，然后具体描述了我们伟大祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难，以及中华少年的铿锵誓言等内容。作者在文中抒发了自己作为中华少年的由衷的自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
读了《中华少年》这一篇诗歌，我深深地受到了启发，黄河是中华民族的摇篮，她以母亲般博大的襟怀，养育着中华儿女。我们的祖国曾经遭受着莫大的耻辱，历史告诉我们，贫穷、落后就要挨打，只有我们中华儿女团结一致，振兴中华，中华民族才能永远屹立于世界民族之林。而在这些中华儿女当中，有老人，有小孩，有男人，有女人，其中最重要的就要属我们的中华少年了。作家梁启声曾经说过：少年智国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球由这句话中，足可以看出中华少年对于国家的重要性。我不禁想到我们伟大的周恩来总理，他从小就立志要为中华之崛起而读书，正因为他从小就有着这样的伟大志向，从小就奋发图强，最后才有了他为我们伟大的祖国作出的伟大贡献，周恩来总理为我们中华名族的解放事业付出了毕生的心血，这跟他少年时期所立的志向是分不开的。由此可见，少年时期的志向，决定着以后人生的去向。身为中华少年，应当为自己身为炎黄子孙而深感自豪。身为中华少年，是龙的传人，是祖国的天之骄子，应当时刻怀念过去，把握现在，怀念未来。身为中华少年，应当带着勇气和自信，努力拼搏，将来用坚强的翅膀支撑起祖国的大好江山。
中华少年读后感想 篇7
读了《中华少年》这篇课文，我的心中不仅浮现了许多抗日战争、南京大＊＊的画面，还产生了许许多多以前从来没有过的想法。
我从小就认为自己是个幸运的孩子，出生在这个科技发达、繁荣昌盛的先进时代，我远离战争又远离危险，又受到这么多法律的保护，学习也很轻松，不论成绩好不好，我都很开心，总想着：长大后，只要双手不偷懒总能找到适合自己的工作。可是，当我读到《中华少年》这篇课文时，我忽然觉得学习成绩其实是很重要的。
中国之所以有现在这么发达，是因为那些伟大前辈的热血付出，还有他们努力钻研，精忠报国。为子孙后代创造出一片新的天地。他们不顾一切，甚至连生命都不放在眼里，他们所做的一切不是为了自己，而是为了自己的祖国。而我，却不重视学习。现在我明白了，努力学习，长大后抱孝祖国，为国争光，用自己的毕生事业为祖国作贡献才是我们应该做的，为黄皮肤，黑眼睛的子孙后代造福，是我们的职责。
为了让我们敬爱的祖国不在受到其他国家的歧视，为了不让其他国家在我们面前嚣张、侮辱我们的祖国。我们中华少年则是关键：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步中华少年是我们民族的希望，也是我们国家的未来，而我们就是中华少年。
中华少年读后感想 篇8
翻开语文书，行字映入我眼帘“啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。
不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋！中华母亲承受的千灾百难我们没有忘记。
从我过历史上儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的佼佼者；从秦始皇到中国历史上唯一的一位女皇——武则天他们都是政治云坛中的领军人马是老百姓口中的风云人物……这就是中华民族！
当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我们渐渐成长起来，这就是中华的少年。
历史的教训，未来的憧憬，如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。
啊！这就是我的中华！这就是中华的少年！
中华少年读后感想 篇9
我们伟大的祖国有悠久的历史，灿烂的文化;有辉煌的过去，繁荣的现在。作为一位中华少年，谁不愿为祖国感到自豪?谁不愿爱自己的祖国?谁不愿为祖国创造美好的未来?
自从学习了第二单元，我被每课主人公那爱国之情所深受感染，直到学到最后一篇课文《中华少年》，我再次被中华少年的建国爱国之情触动心弦。
《中华少年》是作家李少白的诗歌作品，他抒发了中华少年爱祖国，要报效祖国的强烈情感，表现了中华少年的坚强决心以及豪迈情怀。以及对祖国的一片深情。
从“我是海风中的一只乳燕”和“是黄河边鲜嫩的山丹丹”中，我不得不惊叹少年的勇敢无比、热烈无比、不被困难压倒的精神。我曾听过一个这样的故事：在汶川大地震中，林浩等20位同学在灾难面前，有的在大声喊叫“快，这里!”为同学们指引安全出口，而自己却落在了队伍后面;有的刚从鬼门关里被拉了出来，又立刻二话不说地解救老师和同学;有的在余震中冒着生命危险为同学们找食物……当初，我觉得他们很傻，连自己的命都不要了，但后来我被他们的精神屈服了，把他们视为榜样。
其实，我们随着从古至今的英雄少年，爱国之心也有所提高。每当周一升旗仪式时，同学们都会穿着校服，肃立在国旗下，五指并拢地敬礼，唱着国歌，目视国旗。双周一的班队课收听红领巾广播前，都会唱着熟悉的中华少年先锋队队歌。国庆节来临前，都会出黑板报、手抄报、墙报来表达自己的爱国之情。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”虽然我们暂不能为国捐躯来表达自己的爱国之情，但我们只要用智慧和汗水，勇气与自信，为祖国贡献出自己全部的力量，这就足以表达我们的爱国之心!
中华少年读后感想 篇10
一·《中华少年》是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选劝方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。
二·翻开语文书，行字映入我眼帘“啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!”那是一首富有诗情画意的诗，诗中，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难与中华少年的铿锵宣告一一呈现于我眼前，让我的新情久久不能平静。
不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记“最危险的时候”战歌飞旋!中华母亲承受的千灾百难我们没齿难忘。从我过历儒家学派创始人——孔子到爱国诗人屈原再到诗仙李白、诗圣杜甫他们都是文学坛上的皎皎者；从千古一帝秦始皇到中国历的一位女皇——武则天再到新中国开创者——毛泽东他们都是政治云坛中的领军人马……这就是中华民族!
当看见壮丽的黄河时我们想起了中华人民的百折不挠，当读起“三国”、“水浒”时我们学会了正义、豪爽，当我们听见女娲、大禹的故事时我们感受到中华文化的神奇色彩，当梦见冬子、雷峰的身影时我们悟出了为人民、祖国奉献也是一种快乐的道理。我门渐渐成长起来，这就是中华的少年。
历史的教训，未来的憧憬如何把着接力棒更好地相传是我们着一代义不容辞的责任。
啊!这就是我的中华!这就是中华的少年!。
中华少年读后感想 篇11
今天，我读了《中华少年》这篇文章后心潮腾涌。我感受到了新时代中华少年要把祖国建设好的决心之大。
今天，历史和未来将由我们焊接，时代的接力棒要靠我们相传，站在新的起跑线上响亮回答：少年要谱写中华更璀璨的诗篇！我读了这句话感受到了中华少年肩上的重任。
中华民族有着悠久的历史和灿烂的文化，是祖国哺育我们，滋润我们。我们每一个人都知道：少年强，则国强；少年富，则国富；少年独立，则国独立。从这句话，我知道了祖国的胜与衰 都掌握在我们手中，何不让这条东方巨龙在进步呢？
我们既然是中华少年，就应该做到这几点：不期望脚下处处阳关道，不幻想头顶一片艳阳天，不迷恋父兄给予的蜜罐温床，不忘记最危险的时候战歌飞旋！要做不畏严寒的梅花；要做不畏艰险的仙人掌；要用爱心把世界相连。这就是我们的誓言，这句是中华少年的誓言。
想想狼牙山五壮士，想想宁死不屈的刘胡兰，想想面对酷刑一言不发的赵一曼一句俗话在我脑海里浮现：苦不苦，想想长征两万五，累不累，想想革命老前辈。我们中华少年首先要做到迎难而上，遇到困难，努力克服。
中华少年如雪莲一般纯洁；如海燕一般勇敢乐观；如雏鹰一般抱负远大；如山丹丹一般热烈顽强。我们是初开的鲜花，我们是初生的太阳，我们是中国强盛的主力军。中华少年今天的努力，就是明天的期望，让我们有百倍的努力，学的知识，有自己强健的双手再创祖国的辉煌。