责任培训总结9篇。
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责任培训总结 篇1
20__年本人认真学习《教育督导条例》和相关的法律法规，按照区人民政府教育督导室的工作要求，坚持监督与指导并重，认真履行教育督导职能，创新督导工作方法，促进了责任区学校教育工作又快又好发展，圆满地完成了工作任务，现将所做的工作总结如下：
1．认真学习《教育督导条例》，在督导工作中坚持以下原则：以提高教育教学质量为中心，遵循教育规律；遵守教育法律、法规和国家教育方针、政策的规定；对政府履行教育工作相关职责的督导与对学校教育教学工作的督导并重，监督与指导并重；实事求是、客观公正。
2．坚持每月一次深入责任区学校，了解学校的各种情况，对责任区学校各项工作做到了如指掌。在督导中争取责任区学校各职能部门的协调、配合及支持；深入到老师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价，及时将教师的想法和学校领导的要求进行沟通。同时深入课堂，对课堂教学和教学质量进行全方位的了解和必要的监控。通过听课、巡课、参加教研活动等，了解责任区学校教学改革推进的情况，并提出自己的思考和设想。
3．对责任区学校的办学行为进行督查，开学对招生行为、分班行为、收费行为进行督查，学期中间对教学行为、课程开设、课程方案的执行、课程改革的进展、素质教育的落实、学校安全排查进行督查，学期末对教学计划的完成、学校帐目的结算等进行督查。
4．巩固、均衡教育成果，把督导重点放在教育技术装备的正常使用上。督促责任区学校加强对教师的技能培训，以达到教师人人能用，课课用好。切实提高教育装备的使用效益。
5．努力做好学校的安全卫生工作。监督学校定期进行安全排查，及时消除安全隐患。做好各种安全预案，进行安全演练，确保不出任何安全事故。
6．参与责任区学校第一轮学校三年发展规划终极性现场督导评估和新一轮三年发展规划论证工作。做好丹徒区幼儿园办园水平年度现场督导评估和学前教育专项督导工作。做好20__年度全国中小学责任督学挂牌创新区的材料准备工作。
7．认真参加挂牌督导第一责任区组织的对相关学校进行的综合督导工作，并撰写督导报告。
责任培训总结 篇2
责任督学是当前教育体制中一项重要的监督工作，它的职责涉及学校教学质量的检查、教职员工的考核以及教学改进的推进。为了提高责任督学的专业知识和工作能力，培训是必不可少的一环。日前，我参加了一次由教育部举办的责任督学外出培训活动，并对此做了总结。
培训地点选在了一个美丽的城市——桃花市。这里有着清新的空气、优美的自然风光和浓厚的人文氛围。整个培训持续了一周的时间，期间我们进行了多次专题讲座、小组研讨和实践操作，使我们对责任督学工作有了更深入的了解和把握。
培训的专题讲座涵盖了责任督学的理论知识、法律法规的解读以及工作方法与技巧。专家团队通过生动的演讲、案例分析和互动问答等方式，将抽象的理论融入到实际工作中。他们分享了自己多年的从业经验，并结合教育现状对我们进行了引导和指导。通过这些讲座，我们不仅加深了对责任督学工作的认识，还了解到了一些实用的方法和技巧，这对于我们日后的实际工作具有重要意义。
小组研讨是培训过程中的重要环节。在这里，我们与全国各地的责任督学们进行了深入交流和思想碰撞。每个小组都有来自不同地区和不同学校的责任督学，我们分享了各自的工作经验、遇到的问题以及解决方法。这种互动让我们对于不同地区的责任督学工作有了更全面的了解，并能从中汲取经验，提升自己的工作能力。通过小组研讨，我们不仅加深了对责任督学工作的理解，还拓展了视野和思维方式。
为了提高我们的实践操作能力，培训还设置了一些实地考察和实践演练。我们参观了当地的几所中小学，通过实地考察来了解学校的教育状况，并与学校的教职员工进行了交流。同时，我们还进行了几次实践演练，模拟了责任督学的实际工作情景，让我们身临其境地体验到了责任督学的工作流程和技巧。这些实践环节使我们对责任督学的工作流程和工作方式有了更深刻的认识，增强了我们的实际操作能力。
通过这次外出培训，我收获颇丰。不仅加深了对责任督学工作的理解，还学到了实用的工作方法和技巧。更重要的是，通过与其他责任督学的交流和互动，我拓展了视野和思维方式，提高了自己的工作能力。在今后的工作中，我将充分发挥所学知识和技巧，不断提高自己在责任督学工作中的实际效果，为提高学校教育质量做出更大的贡献。这次培训为责任督学的队伍注入了新的活力和动力，相信我们的团队会更加强大，为教育事业的发展贡献更多力量。
责任培训总结 篇3
坚定理想信念，做有责任担当的老师。师者，所以传道、授业、解惑也。一句话道出了教师的责任重大。书记更是对新时期教师提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的根本要求。经济新常态、政治新气象、社会新形势下，人民教师坚定理想信念，做有责任担当的老师显得尤其重要。
教师要树立理想，坚定信念。教书育人是要为人师表的，教师的一言一行一举一动，无不对学生产生影响。也许，教师的正面能量、美好品质、高尚情操不能一下子对学生产生深远的影响，它只能春风化雨、润物无声。但是，教师的负面情绪、不当言行、消极思想可能一下子被学生“抓住”，学生会盲目的效仿、跟风。当前，社会发展日新月异，大众创业、万众创新，信息化程度越来越高，许多畅通的渠道与平台带给学生无尽信息，许多信息对学生来说“过滤”还不够彻底，学生本身的“免疫力”还不够强，它对学生树立理想有抱负、坚定信念中国梦产生冲击。这样，教师自身树立理想坚定信念，从而去熏陶感染学生其重要意义不言而喻。
当下，教师应该坚定怎样的理想信念?教师应该是社会主义核心价值观的践行者和传播者，应该是中国梦的“追梦人”。教师应该将核心价值观根植于自己的教育教学活动中，用自己的知识、感悟、方法与情感态度向学生传递社会主义核心价值观，向学生展示中国梦，激励学生为中华民族伟大复兴勤奋学习，争当中国梦的“圆梦人”。
教师要陶冶情操，关爱学生。教师的理想信念关乎学生的精神世界，那么教师的道德情操应该是关乎学生的身心健康。“为学生全面发展奠基”是中小学办学的根本宗旨，它依靠教师的教育教学活动去实现。教师具有高尚的道德情操、具有仁爱之心，不仅会关注学生文化知识的学习，还会格外认真的去关注学生的身心健康。教师在与学生的朝夕相处中，能不能细心关怀学生生活，能不能呵护或浇灌学生健康的心灵，就需要教师具有高尚的道德情操，有仁爱之心。
教书需要良心支撑，老师吃得是一碗“良心饭”。“爱岗敬业”之所以写进教师职业道德规范，就是因为教师职业本身的特殊性所决定。教书育人不同于工厂里生产产品，按照工艺流程生产，按照行业标准检验，合格与不合格很好检验与判断。教师的工作对象是人，是具有独特性的生命个体，个个有主观性、个个有能动性。如何教给他们知识，如何激发他们的兴趣、更有效的教给他们知识，如何教会他们做人，如何引导他们正视不足而能改正，如何让他们成为有用之材，甚至成为国家的栋梁，教师们要做的工作真的许多许多。要做好这一切，要做一个称职的人民教师，势必要敬业奉献，势必要认真负责，势必要勇于担当。
做人民教师，在岗一天就要敬业奉献一天，就要履职尽责一天，就要坚定理想信念，做有责任担当的老师。
责任培训总结 篇4
责任督学是一项重要的职业，他们负责监督学校教育教学工作的质量，推动学校教育质量的提升。为了进一步提高责任督学的专业能力和监督工作的质量，我们组织了一次外出培训活动。下面就是我对这次培训的总结。
这次培训活动是在一个著名的教育研究机构举办的。在这里，我们参观了该机构的各类教育研究实验室，了解了先进的教育研究设备和方法，更深入地了解了责任督学的工作内容和责任。
在培训过程中，我们参加了一系列的讲座和研讨会，内容涵盖了教育法律法规、教育评估、学校管理等方面。在教育法律法规的讲座中，我们学习了最新的教育政策和法规，了解了责任督学在教育监督中的法律职责和权利。在教育评估的讲座中，我们学习了多种评估方法和工具，了解了如何科学客观地评估学校的教育质量。在学校管理的讲座中，我们学习了行政管理、教学管理、德育管理等方面的知识，这些知识对于我们提高责任督学的管理水平非常有帮助。
除了讲座和研讨会，我们还参观了当地的一所优秀学校。在这所学校，我们参观了各个教学班级，观摩了一堂优秀的教学课程。通过这次观摩，我们深刻体会到了一堂好课的特点和要素，学到了许多有关教学的经验和技巧。
在培训的最后一天，我们进行了一次实践操作。我们将在培训期间学到的知识和技能应用到一所学校的实际案例中，进行了一次综合性评估和咨询。通过这次实践操作，我们对自己的专业能力和工作方法进行了检验和反思，发现了自己存在的不足和问题，也明确了今后的努力方向。
这次外出培训对我们的工作有着明显的促进作用。通过参观实验室、听讲座、参观学校、实践操作等一系列活动，我们拓宽了视野、提升了思维，对教育教学工作有了更深入的理解和认识。我们也通过与其他责任督学的交流和互动，分享了各自的经验和教训，相互学习和借鉴。
在今后的工作中，我们将更加注重学习和实践，将培训中学到的知识和技能运用到责任督学的实际工作中去。我们要努力提高自己的专业素质，不断学习新知识、掌握新方法，为推动学校教育质量的提升贡献自己的力量。同时，我们也要加强与教育研究机构、学校和其他责任督学的合作与交流，共同推动教育事业的发展。
通过这次外出培训，我对责任督学的工作有了更深入的认识和理解，明确了自己的责任和使命。我相信，在今后的工作中，我们一定能够胜任好这份工作，做出更大的贡献。
责任培训总结 篇5
自20__年11月份，挂上督学证的那一刻起，我从事责任区督学工作已有两年多时间。20__年，我多次前往__第二小学、__路小学及及其__分校开展督导工作，体会颇多。现就做好责任区督学工作谈谈自己的几点思考。
像我这样的责任区督学，都有自己的退休生活。虽心系督学工作，想尽力将此项工作做好，但是时间和精力都十分有限，如何更高效、更完满的完成这项工作，成为摆在我们面前的一大问题。
我的做法是现场督导和多方位了解相结合。主要体现在：一是配合区教育局的中心工作，开展定期、不定期现场到校督导；二是通过浏览区教育局的主页、微博等，了解学校的最新动态；三是通过电话和学校保持必要的联系，关注学校重大事项的进展。例如：20__年11月份，我通过区教育局网站，浏览了__第二小学开展“放飞快乐、放飞梦想”纸飞机大赛的情况，虽然未到现场，但网站信息图文并茂，让我一目了然。
由于退休以后，对区教育局最新的`工作动态了解少了，和各校的交流也少了。仅仅通过对自己责任区内学校的督导，得出的结果往往是片面的、不完整的。好在我们身在一个团队中，这里不仅有其他责任区督学，还有义务监督员、特邀教育督学。建议区教育局多组织团队交流活动，大家的工作才能取长补短、互通有无、共同提高。
责任培训总结 篇6
为了加强全县畜禽养殖污染防治，掌握全县畜禽养殖的情况，做好畜禽养殖信息填报工作，促进农村社会经济与生态环境和谐发展，根据海西州环保局下发的《转发青海省环保厅关于认真组织填报畜禽养殖专项执法信息的通知的通知》（西环字【2011】85）要求我局及时组织开展xxx县畜禽养殖业专项执法检查工作，现总结如下：
一、高度重视，精心组织
开展畜禽养殖业专项执法检查，是贯彻落实国务院《关于加强农村环境保护工作的意见》，遏制农村环境污染，保护和改善农村环境质量的重要举措，我局严格按照海西州环保局的.要求，结合我县的实际认真开展此项工作。
二、认真检查，全面开展
我局指定专人负责此次畜禽养殖业的专项检查和畜禽养殖环境执法信息填报工作重点对夏日哈镇、察苏镇、香日德镇和宗加镇4个地区进行现场检查，主要检查畜禽养殖企业的基本情况、选址合理性、环评以及“三同时”制度执行情况、污染治理设施和无害化处理设施、排污口规范化建设和污染物排放情况等。
此次检查，共出动人员21车次。经查，去年的6家畜禽养殖企业中，有2家受多方面因素影响，今年没有养殖；新增獭兔养殖专业合作社一家。由于畜禽养殖企业均属农户出资组建的专业合作社形式，都未办理环保相关手续，环保意识不强。
通过此次，进一步宣传环保法律法规，加强了畜禽养殖户的环保意识，掌握了畜禽养殖环境信息，为下一步积极有效的开展畜禽养殖业环境监管工作打下坚实的基础。
责任培训总结 篇7
今年的国庆和中秋撞了个满怀，我们放了一次开学以来最长的假。但是，老师却怕我们趁机偷懒，因此，留了超多作业还让我们把每天完成的作业和完成情况发到群里。
刚刚接到通知的我们，叫苦连天：“好不容易放一次假，还留这么多作业，老师们能判完吗？她们也不为自己想想啊！”
可是，还是得写啊，不然，嘿嘿你就变成肉酱了。
于是，回到家中，二话不说就开始写作业，一分钟，两分钟，三分钟终于，在我的“飞毛手”坚持不懈的努力下，赶着要求交作业的时间刚好完成。
晚上八点，群里迎来了交作业的高峰期，看着那络绎不绝的作业一份份地传了上去，我也急忙拍了照，发上去，还怕老师看不到。可是，刚发上去，我的作业就被其他同学的作业埋没的不见身影，我看一看，皱着眉头，心想：我的天啊，这么多作业，老师真的能判完？平时在校时老师判一次作业还要一个多小时，这是网上判作业，又费眼睛又费精力，老师们太难了！
大概一个小时过去了，群里恢复了宁静，老师们也能静下心来判作业了。我想：此刻，他们一定是皱着眉头，不停地翻阅手机，还要进行批注，遇到那些作业写的不好的学生，他们一定又是骂骂嘞嘞，却又不忍心不管他吧！遇到那些作业写的好的学霸，他们一定又是眉开眼笑，要夸上一夸吧！
可是，又是不禁为老师们担忧起来，她们都是中年人了，身子容易不好，尤其是杜老师，再加上还要看着手机去批改，受到手机的辐射是难免的。他们和我们无亲无故，可还是比照顾自己的孩子都上心，他们这样做只为了能培养出祖国的栋梁，孕育出芬芳的桃李。谁都不愿一整夜一整夜的不合眼，但是老师们，为给我们批改作业，确实不顾身体。这是多么有责任心的表现啊！
在去年的教师节，我看到了一则新闻，上面的画面是这样的：一个小男孩给老师送花，问老师说：“老师，感谢您这么几年来的照顾，三年来，您累吗？”老师却笑着说：“不，老师不累，为了你们的未来，老师才不会喊累呢！”我看了以后，竟不觉眼眶红红的，这是多么有爱的一面啊！天下的老师都是一样的，他们都希望桃李满天下，希望自己的学生们茁壮成长！
老师，是一个伟大的职业，是一个神圣的职业，是一个令人敬佩的职业！我们一定要好好学习，不辜负老师们对我们的期望！
责任培训总结 篇8
做一个有责任感的老师
——2010年度师德培训总结
南苑中心小学红联校区陈周静
五天的师德培训很快过去了，虽然只有五天，但我从中学到了很多！本次培训我们研读了《教育热点问题的师德思考》，聆听了张校长做的《强国必先强教》的报告，深知作为一名人民教师对于祖国培养未来人才的重要作用，这就要求我们必须做一个极富责任感的教师！
有责任感的教师首先是对自己有责任感的人。有责任感的教师是值得学生和家长信任的好老师。就教师职业道德而言，无论你想不想有所成就，教师都必须有强烈的责任感。
谁也不能指望一个人对自己不负责任，对学生和学校负责，把自己的命运和祖国的前途连在一起。
如果你对自己有责任感，就应该对自己的教育生活有一个清晰的认识和规划，而不是一天当一个和尚，每天打点钟。现在，我们教育系统有各种专业上的荣誉称号，各种阶梯式荣誉的设计是教育部门为教师，尤其是我们青年教师一步步规划自己的教育人生和实现教育人生的价值，做了有益的引导工作。在对这些荣誉的正常追求中，我们青年教师一定能够走出越来越辉煌、精彩的教育生活。
真所谓“没有责任就办不好教育”。具有教育责任感的教师必须正确认识和对待教师的责任。作为教师，我们的责任无处不在，如果没有责任意识，就不会明白自己的职守，不会明确自己肩负的历史使命，也就办不好教育。
因此，我们教师必须认清责任，明确责任，负责任，履行责任。
提高教师的责任感和责任能力是加强师的修养的核心内容之一。为了成为一名合格的教师，我们总是需要责任感的提升。实践证明，一个有良好责任感和责任感的教师很容易在生活中有所作为。
一个对国家与社会有高度责任感的教师，既能给学生以战胜困难的勇气和智慧，又能帮助学生不断修正前进的方向。作为一名踏踏实实的教师，我们除了要有一般意义上教师的优秀品质外，还应该立足于学校的发展，将生活与生命融入学校发展的建设中，为学校的发展进步发光发热。
事实上，教师只是一种社会职业，可以是一些人喜爱的职业，也可以是谋生的手段；它可以是高贵的，也可以是普通的。让我们用真诚、真情、真爱践行责任。
责任培训总结 篇9
阅读精选（1）：
职责心是指个人对自己和他人、对家庭和群众、对国家和社会所负职责的认识、情感和信念，以及与之相应的遵守规范、承担职责和履行义务的自觉态度。职责心是对自己行为后果负责的一种踏踏实实的一种敬业精神，它是一个人就应具备的基本素养，是健全人格的基础，是家庭和睦，社会安定的保障。具有职责心的员工，会认识到自己的工作在组织中的重要性，把实现组织的目标当成是自己的目标。
阅读精选（2）：
职责:是人们来到这个世上所务必要完成的任务，务必要完成的担当。
人，生长到立业成年时，务必为养家户口，建立家园担负着重担。不管是愿意还是不愿意，这都是人们到了这个年龄所务必要担负的“职责”。
那么职责心是什么：千年累月，人们不用任何人来安排，已经是自觉自愿的担负着保护家园、建立家园的职责，这种自愿精神就叫“职责心”。
人们为了丰富小的家园，都不约而同的到大的`家园去寻找、去创造。那么，真实的成果需要真实的付出。所以人们开始真诚的对待社会、真诚的对待自己的本质工作、。
那么，一个稳定的生活、稳定的社会环境，不是靠某一个人，而是来自于国家、来自于整体、来自于广大的人民群众。
源于这些，人们开始有了为国家、为人民敢于奉献自我、牺牲自我的精神，团结了一切能够团结了力量，共同为建立完美家园献力献策。人们就是这样从一个方向，小的家庭，不约而同的到达一个最高点。共同的担起了大家和小家的职责、共同担起了国家和社会的职责。这种奉献精神也叫：职责心。
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职责感是什么？一般地，我们能够把“职责感”理解为：一个人对自己、他人、家庭、群众、国家以及社会所负职责的一种认识、信念与情感，以及相应地遵守必须的行为规范、承担职责履行义务的自觉态度。
这天的在校学生，是一个独生子女的群体，他们享受来自国家、社会、学校、教师、家长的厚爱，生活的环境优越，个人利益唯上的意识强，但对于自己所承担的职责却很少思考，缺乏职责心、危机感、使命感。应对新世纪的挑战，我们就应教育他们，使他们成为一个对国家、对民族有职责心的人，而不是一心只想个人利益的人。
这种职责感的外在表现，就是爱自己的学校、关心群众；爱自己的国家，立志报效祖国；讲诚信，考试不作弊，承守诺言，不失信；爱学习。一个在日常生活中不尽职责的人，不能兑现自己承诺的，更谈不上对社会、对祖国、对人生未来负责。我们务必首先让孩子们明白学生的职责，认真学习，打好基础。只有有了这种职责感，才能够使学习目的更加明确，学习态度更加端正，学习方法更加主动；才能够努力与他人相处，自觉地融入于群众；才能够端正健体的态度，为明天更好地实现人生的价值而锻炼好自己的身体。
